制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

教育督導(dǎo)工作計劃 教育督導(dǎo)工作計劃結(jié)防所篇一

一、工作目標(biāo)

建立和完善教育督導(dǎo)與評估制度,，逐步構(gòu)建全面,、科學(xué)的教育督導(dǎo)與評估體系;切實(shí)加強(qiáng)對各級各類學(xué)校的教育督導(dǎo)評估與考核，確保教育“優(yōu)先發(fā)展”戰(zhàn)略地位的落實(shí),，努力提高教育總體水平,，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平,。

二、工作重點(diǎn)

(一)組織開展對“省檢”縣(區(qū))提出的問題整改落實(shí)情況的跟蹤督查工作,，促進(jìn)“以縣為主”農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的真正落實(shí),。

(二)對已經(jīng)獲得省、市級素質(zhì)教育示范學(xué)校的學(xué)校進(jìn)行教育質(zhì)量的專項(xiàng)督查,。

(三)對義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo),。

(四)對學(xué)校校園文化建設(shè)進(jìn)行專項(xiàng)督

(五)繼續(xù)對加強(qiáng)全市中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)情況開展專項(xiàng)督導(dǎo)。

(六)繼續(xù)對普通高中新課程實(shí)驗(yàn)開展情況進(jìn)行督查,。

三,、工作任務(wù)

(一)指導(dǎo)上栗縣迎接省政府的督導(dǎo)檢查工作。

(二)指導(dǎo)開發(fā)區(qū)迎接省政府的督導(dǎo)檢查工作,。

(三)對蓮花縣試行義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行督導(dǎo)評估

(四)對蘆溪縣督學(xué)責(zé)任區(qū)試點(diǎn)工作進(jìn)行督導(dǎo)評估

(五)對第二批申報“萍鄉(xiāng)市實(shí)施素質(zhì)教育示范學(xué)?！钡膶W(xué)校進(jìn)行復(fù)查。

(六)對縣區(qū)教育督導(dǎo)室工作進(jìn)行年度考評,。

(七)組織一期縣(區(qū))督導(dǎo)室主任,、督導(dǎo)評估人員、督導(dǎo)專干,、市級素質(zhì)教育示范校業(yè)務(wù)培訓(xùn)班,。

(八)會同其它科室開展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查工作。

(九)配合省教育督導(dǎo)室開展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查工作,。

(十)舉行“義務(wù)教育均衡發(fā)展”征文評選活動,。

教育督導(dǎo)工作計劃 教育督導(dǎo)工作計劃結(jié)防所篇二

認(rèn)真落實(shí)黨的教育方針和政策，緊緊圍繞省,、市教育部門的中心工作,，以督政、督學(xué),、督教為手段,，以提高教育質(zhì)量辦人民滿意教育為目的,，扎扎實(shí)實(shí)地開展20__年的督導(dǎo)工作。

一,、工作目標(biāo)

建立和完善教育督導(dǎo)與評估制度,，逐步構(gòu)建全面、科學(xué)的教育督導(dǎo)與評估體系;切實(shí)加強(qiáng)對各級各類學(xué)校的教育督導(dǎo)評估與考核,，確保教育“優(yōu)先發(fā)展”戰(zhàn)略地位的落實(shí),，努力提高教育總體水平，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平,。

二,、工作重點(diǎn)

(一)組織開展對“省檢”縣(區(qū))提出的問題整改落實(shí)情況的跟蹤督查工作，促進(jìn)“以縣為主”農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的真正落實(shí),。

(二)對已經(jīng)獲得省,、市級素質(zhì)教育示范學(xué)校的學(xué)校進(jìn)行教育質(zhì)量的專項(xiàng)督查。

(三)對義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo),。

(四)對學(xué)校校園文化建設(shè)進(jìn)行專項(xiàng)督

(五)繼續(xù)對加強(qiáng)全市中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)情況開展專項(xiàng)督導(dǎo),。

(六)繼續(xù)對普通高中新課程實(shí)驗(yàn)開展情況進(jìn)行督查。

三,、工作任務(wù)

(一)指導(dǎo)上栗縣迎接省政府的督導(dǎo)檢查工作,。

(二)指導(dǎo)開發(fā)區(qū)迎接省政府的督導(dǎo)檢查工作。

(三)對蓮花縣試行義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行督導(dǎo)評估

(四)對蘆溪縣督學(xué)責(zé)任區(qū)試點(diǎn)工作進(jìn)行督導(dǎo)評估

(五)對第二批申報“萍鄉(xiāng)市實(shí)施素質(zhì)教育示范學(xué)?！钡膶W(xué)校進(jìn)行復(fù)查,。

(六)對縣區(qū)教育督導(dǎo)室工作進(jìn)行年度考評。

(七)組織一期縣(區(qū))督導(dǎo)室主任,、督導(dǎo)評估人員,、督導(dǎo)專干、市級素質(zhì)教育示范校業(yè)務(wù)培訓(xùn)班,。

(八)會同其它科室開展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查工作,。

(九)配合省教育督導(dǎo)室開展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查工作。

(十)舉行“義務(wù)教育均衡發(fā)展”征文評選活動,。

教育督導(dǎo)工作計劃 教育督導(dǎo)工作計劃結(jié)防所篇三

堅持“以督促改,、以導(dǎo)助建、導(dǎo)督并舉,、重在引導(dǎo)”的方針,，堅持導(dǎo)向性、發(fā)展性,、科學(xué)性與可行性相結(jié)合的原則,，加強(qiáng)教育教學(xué)過程監(jiān)測,，強(qiáng)化教育教學(xué)管理與評價，積極利用數(shù)字化管理平臺全方位,、多渠道開展教育教學(xué)監(jiān)督,、檢查，指導(dǎo),、評估,，反饋和咨詢工作，維護(hù)和穩(wěn)定學(xué)校教育教學(xué)工作秩序,，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。

【工作要點(diǎn)】

一、擺正“督”“導(dǎo)”關(guān)系,，明確教育教學(xué)督導(dǎo)目標(biāo)

(一)正確處理“督”“導(dǎo)”關(guān)系,，深入教育教學(xué)第一線，充分發(fā)揮“服務(wù)”功能;

(二)明晰“著力構(gòu)建富有校本特色的創(chuàng)新型督導(dǎo)體系和模式”的工作思路,，推動課堂教學(xué)質(zhì)量評價體系的建設(shè),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量;

(三)明確教育教學(xué)督導(dǎo)工作目標(biāo)，通過“督,、導(dǎo),、評”等教育教學(xué)督導(dǎo)活動，保障學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定,、正常;

二,、完善保障與監(jiān)控體系，切實(shí)提高教育教學(xué)督導(dǎo)工作水平

(四)完善學(xué)校教育督導(dǎo)室,、學(xué)校兼職督導(dǎo)員,、系部教學(xué)督導(dǎo)小組、教學(xué)督導(dǎo)學(xué)生信息員四位一體的督導(dǎo)體系,，確保督導(dǎo)工作科學(xué)有序運(yùn)行;

(五)加強(qiáng)對學(xué)校兼職督導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn),指導(dǎo)其開展工作;

(六)加強(qiáng)系部教學(xué)督導(dǎo)小組開展各項(xiàng)督導(dǎo)活動的監(jiān)控,，充分發(fā)揮系部教學(xué)督導(dǎo)小組的作用;

(七)加強(qiáng)對學(xué)生教學(xué)督導(dǎo)信息員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，指導(dǎo)其參與督導(dǎo)工作;

(八)繼續(xù)完善以學(xué)校為核心,、第三方參與的人才培養(yǎng)質(zhì)量評價機(jī)制;

(九)制定學(xué)校教學(xué)工作自我診斷與改進(jìn)實(shí)施方案并分階段實(shí)施;

(十)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極開展教育教學(xué)督導(dǎo)活動研究;

(十一)定期總結(jié),，促使督導(dǎo)工作規(guī)范化,、制度化,、信息化,、常態(tài)化,，每月要認(rèn)真撰寫督導(dǎo)簡報,，定期向校長室匯報教育教學(xué)督導(dǎo)情況,，及時向各系部反饋并提出整改意見;

三、明確具體的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，督導(dǎo)教育教學(xué)全過程，促進(jìn)教育教學(xué)規(guī)范化

(十二)加強(qiáng)對教學(xué)過程的日常檢查,，加強(qiáng)對遵守和執(zhí)行教學(xué)紀(jì)律情況的督查;

(十三)加強(qiáng)對專業(yè)教師和學(xué)生技能訓(xùn)練情況的現(xiàn)場督查;

(十四)加強(qiáng)課堂教學(xué)和實(shí)踐性教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控;

(十五)加強(qiáng)主題教育,、專題教育和特色德育活動情況督查;

(十六)加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”的全程監(jiān)控;

(十七)做好對各系部執(zhí)行教育教學(xué)制度情況的督查;

(十八)充分利用數(shù)字化管理平臺,，加強(qiáng)督導(dǎo)信息化建設(shè),，建立有效的溝通渠道,，引導(dǎo)學(xué)校教育的改革發(fā)展;

四、依據(jù)教育教學(xué)管理規(guī)范督導(dǎo)方法,，規(guī)范教師教育教學(xué)行為

(十九)綜合運(yùn)用督導(dǎo)的方法,，定期和隨機(jī)督導(dǎo)有機(jī)結(jié)合,。采用日常巡視,、聽課,、普查,、抽查,、座談、引導(dǎo),、指導(dǎo)、評教等形式進(jìn)行督導(dǎo);

(二十)靈活運(yùn)用檢查手段,，隨時掌控教育教學(xué)動態(tài);現(xiàn)場督導(dǎo)與數(shù)字化平臺管理同時進(jìn)行，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)室投訴熱線作用,，以實(shí)現(xiàn)全過程督導(dǎo);

五,、開展多樣化的聽課活動,，深化教研活動,，促進(jìn)教師教學(xué)教研能力的穩(wěn)步提高

(二十一)安排好開學(xué)第一天行政聽課和行政聽課周活動;

(二十二)組織好教研組公開課和期中調(diào)研公開課(系部示范課);

(二十三)堅持開展常態(tài)化課堂教學(xué)調(diào)研;

(二十四)督查教研組工作計劃和教研活動的具體安排、執(zhí)行和落實(shí)情況;

六,、加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的評估與監(jiān)測督導(dǎo)，促進(jìn)持續(xù)整改與提高

(二十五)切實(shí)開展期中教學(xué)調(diào)研與督導(dǎo)工作;

(二十六)定期抽查教師作業(yè)布置與批改情況;

(二十七)定期抽查教師教學(xué)質(zhì)量考核與記載情況;

(二十八)對期中和期末考試過程進(jìn)行監(jiān)測;

(二十九)做好理論課堂與實(shí)踐課堂教學(xué)效果的分析,、評價與反饋工作;

(三十)做好系部綜合考評工作。

教育督導(dǎo)工作計劃 教育督導(dǎo)工作計劃結(jié)防所篇四

根據(jù)學(xué)校崗位目標(biāo)及工作目標(biāo)與要求,，為有效地引導(dǎo)和促進(jìn)廣大教師重視課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)管理的各項(xiàng)工作,，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,，充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)在學(xué)校教學(xué)管理與教學(xué)研究方面的重要作用,，學(xué)校將圍繞著“教育教學(xué)質(zhì)量為第一生命線”這一中心開展教學(xué)督導(dǎo)工作,，督導(dǎo)教學(xué)的全過程,，使教學(xué)與常規(guī)管理常規(guī)化、深入化,、精細(xì)化,。為促進(jìn)督導(dǎo)工作科學(xué)有序的進(jìn)行，切切實(shí)實(shí)發(fā)揮作用,，特制定崗位目標(biāo)督導(dǎo)工作計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

堅決執(zhí)行貴州省“規(guī)范辦學(xué)行為,，推進(jìn)素質(zhì)教育”的五嚴(yán)規(guī)定，樹立“質(zhì)量立校,，質(zhì)量強(qiáng)?！钡馁|(zhì)量意識，以規(guī)范管理為基礎(chǔ),，以科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展為主題，以創(chuàng)新為動力,，采取切實(shí)有效的措施加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,。再認(rèn)真總結(jié)過去教學(xué)工作中經(jīng)驗(yàn)與存在問題的基礎(chǔ)上，積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法,。實(shí)行多側(cè)面,、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo),，以實(shí)現(xiàn)對教學(xué)質(zhì)量的有效控制和保障,。推動良好教風(fēng),，學(xué)風(fēng)的建設(shè)，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

二,、工作目標(biāo)

1、完善學(xué)?！暗椭匦倪\(yùn)行”和“扁平化管理”的管理模式,，采用學(xué)校、年級組配合督查制度,，發(fā)揮學(xué)校對各年級督導(dǎo)作用,，使我校教學(xué)水平與常規(guī)管理更上新臺階。

2,、通過評教活動,，努力造就一批師德高尚，業(yè)務(wù)精湛,，具有服務(wù)于人文精神的教師群體,。

3、強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線,，使學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)更上一個臺階,。

三、主要工作

教學(xué)方面：

1,、狠抓有備而教,，各執(zhí)教教師必須帶著教案進(jìn)入課堂，公開課教案必須交到教研組,，教研組收集教導(dǎo)教科室,，常規(guī)重點(diǎn)檢查備課教案，保證一課一教,，我們將定期與不定期的組織人員進(jìn)課堂聽講,，查教案，并提出整改意見,，切實(shí)改變部分教師中存在的為備課而備課,、備教分離、重在形式,、旨在備查的備課現(xiàn)狀,，組織教師互查互評，并公布檢查結(jié)果,。

2,、緊盯課堂，唱響“優(yōu)質(zhì)、高效”課堂主旋律,，減輕學(xué)生“學(xué)”的負(fù)擔(dān),，把自習(xí)時間歸還學(xué)生。這就要求促進(jìn)教師提高教育教學(xué)效率,，不斷提高駕馭課堂的能力,，因此我們將強(qiáng)化對課堂教學(xué)的“聽”與“評”。

第一,，加強(qiáng)教師之間的聽課與評課,，推行評課制度。評課是教學(xué),、教研工作過程中一項(xiàng)經(jīng)常開展的活動,，評課的目的不是為了證明，而是為了改進(jìn),。通過評課,，才能把教師的聽課過程中的聽、看,、思相互交流,，達(dá)到共同提高的目的。因此學(xué)校每周將安排老師上課,，組織其他老師聽課,，任何人不得無故請假，不參加聽課,。并組織老師對所聽老師的課,，進(jìn)行認(rèn)真評課，并保留相關(guān)的記錄材料,，以備縣教育局檢查,。我們將進(jìn)行檢查并公布檢查結(jié)果。

第二,，組織教干推門聽課,，還將使用照相機(jī)機(jī)進(jìn)行隨堂照相,，對課堂中存在的不足提出整改,，對優(yōu)點(diǎn)、長處提出表揚(yáng),。

3,、切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷強(qiáng)化對作業(yè)的命題,、批改等方面的監(jiān)管,，每周,、每月由各教研組長,、深入課堂對教師所帶班級學(xué)生的周練與作業(yè)進(jìn)行定期的檢查。

4、為了加強(qiáng)學(xué)生的整體水平,，努力提高邊緣生的綜合素質(zhì)，每月定期對教師所教內(nèi)容進(jìn)行月考比較,，在教師所帶學(xué)科的班級,，考試名次排前五名的班級任課教師、排名后三名的任課老師進(jìn)行公示,。

5,、優(yōu)生是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量考評的生命線，因此提優(yōu),、強(qiáng)生尤為重要,，為了提優(yōu)、強(qiáng)生強(qiáng)化學(xué)校升學(xué)質(zhì)量,，為此每學(xué)科在每個學(xué)期我們將舉行校級的競賽活動(包括學(xué)科競賽,、背書、默單詞等一系列活動)每班上報7名學(xué)生,，進(jìn)行集中比賽,。對取得優(yōu)異成績的學(xué)生及指導(dǎo)老師頒發(fā)證書和獎品。

常規(guī)方面：

1,、環(huán)境衛(wèi)生：講究衛(wèi)生是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,，優(yōu)美、雅觀的校園,，整潔,、舒適的辦公環(huán)境是學(xué)校實(shí)施環(huán)境育人的主要組成部分。因此,，增強(qiáng)衛(wèi)生意識,，改變環(huán)境衛(wèi)生，建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男l(wèi)生清掃制度是學(xué)校教書育人的一個重要環(huán)節(jié),。為確保全校各年級辦公室,、各班教室及室外衛(wèi)生的整潔美觀，給全校師生創(chuàng)造一個潔凈,、優(yōu)美,、舒心的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境,，展示我校校園風(fēng)貌,，各年級每天組織相關(guān)人員將對教室、宿舍,、辦公室的衛(wèi)生清掃工作進(jìn)行檢查,，并將檢查結(jié)果予以公布,，月底上報教導(dǎo)處，同時我們在每周抽調(diào)各年級相關(guān)人員對教室,、清潔區(qū),、辦公室衛(wèi)生進(jìn)行檢查。

2,、紀(jì)律：常言道：沒有規(guī)矩不成方圓,，國有國法，家有家規(guī),，校有校規(guī)校紀(jì),。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，好的紀(jì)律可以使校園變得文明安全,，使課堂變得有序和引人入勝,。每周組織相關(guān)人員對早讀課、正課時間對學(xué)生紀(jì)律進(jìn)行抽查,。

3,、了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生,。在督查中發(fā)現(xiàn)有體罰或變相體罰現(xiàn)象除通報批評外，還將上報校長室,，進(jìn)行教育,。

4、加強(qiáng)與學(xué)生溝通,，發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)督導(dǎo)中的作用,。教學(xué)效果的好壞，教學(xué)質(zhì)量的高低,，歸根結(jié)底體現(xiàn)在學(xué)生身上,。在教學(xué)工作中，要切實(shí)體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以學(xué)生為本”的觀念,，及時整改,，努力提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，高尚的師德修養(yǎng),，打造一批能力強(qiáng),、品味高，團(tuán)結(jié)和諧的教師隊(duì)伍,。

5,、其他：各年級,、各部各項(xiàng)活動的計劃及安排情況,，教師簽到、坐班、請假等一些的督導(dǎo)工作,。

教育督導(dǎo)工作計劃 教育督導(dǎo)工作計劃結(jié)防所篇五

**年我縣教育督導(dǎo)工作以貫徹黨的xx屆*中全會精神為主線,，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育督導(dǎo)條例》為指導(dǎo),，以推進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展,、完善中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作制度為重點(diǎn)，堅持督政與督學(xué)并舉,、監(jiān)督與指導(dǎo)并重的方針,，著力加強(qiáng)能力建設(shè)、體系建設(shè),、制度建設(shè),、形象建設(shè)，進(jìn)一步構(gòu)建完善督政,、督學(xué)和質(zhì)量監(jiān)測“三位一體”的教育督導(dǎo)體系,，在探索中謀求督導(dǎo)思路的新突破，在改革中謀求督導(dǎo)模式的新拓展,，在實(shí)踐中謀求督導(dǎo)水平的新提高,，為推動我縣教育科學(xué)、健康發(fā)展做出新貢獻(xiàn),。

一,、有效推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度建設(shè)

1、建立督學(xué)責(zé)任區(qū)工作管理制度,。根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的意見》,、《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》、《福建省教育廳關(guān)于建立教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度的通知》等文件精神,，制定《**縣中小學(xué)校(幼兒園)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施方案》,、《**縣督學(xué)責(zé)任區(qū)工作管理制度》，扎實(shí)開展中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作,，切實(shí)加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè),，為責(zé)任督學(xué)提供必要的工作條件和經(jīng)費(fèi)保障。

2,、責(zé)任督學(xué)依法履職,。充分發(fā)揮責(zé)任督學(xué)的職能作用，圍繞教育的熱點(diǎn),、難點(diǎn),、重點(diǎn)問題適時開展經(jīng)常性督導(dǎo)。切實(shí)加強(qiáng)對中小學(xué)校的監(jiān)督,、檢查,、評估,、指導(dǎo)、服務(wù),，實(shí)現(xiàn)督導(dǎo)工作重心下移,，重點(diǎn)關(guān)注各類教育短板環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況,、新問題,，回應(yīng)社會和家長對教育方面的訴求，以推動學(xué)校進(jìn)一步端正辦學(xué)思想,，規(guī)范辦學(xué)行為,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、加快推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展

1,、落實(shí)兩項(xiàng)督導(dǎo)整改意見。按照《福建省人民政府教育督導(dǎo)辦公室關(guān)于**縣人民政府20xx年度教育工作的督導(dǎo)意見》要求,，針對省督導(dǎo)評估考核組對我縣教育工作提出的主要問題和督導(dǎo)意見,，認(rèn)真做好整改工作，促進(jìn)政府依法履行教育職責(zé),，推進(jìn)我縣教育優(yōu)先發(fā)展,，為教育基本均衡發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2,、制定均衡發(fā)展評估方案,。按照教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法》及《**縣人民政府關(guān)于印發(fā)**縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案的通知》要求，建立完善縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估體系,，制定督導(dǎo)評估方案,，明確時間表和路線圖，加大義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評估驗(yàn)收工作宣傳力度,，提高公眾知情度,。

3、開展均衡發(fā)展自評工作,。啟動我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測工作,，以《基礎(chǔ)教育學(xué)校統(tǒng)計報表》為依據(jù)，分析義務(wù)教育學(xué)?！安町愊禂?shù)”和“標(biāo)準(zhǔn)化”建設(shè)等18項(xiàng)核心指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況,。加大推進(jìn)工作排查和整改力度，深入學(xué)校對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo),，促進(jìn)薄弱學(xué)校,、農(nóng)村完小、教學(xué)點(diǎn)建設(shè),，努力縮小校際間和城鄉(xiāng)間的差距,，做好20xx年國家,、省政府對我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行督導(dǎo)評估的各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作。

4,、推進(jìn)教育均衡發(fā)展,。根據(jù)縣域內(nèi)小學(xué),、初中校際間均衡差異情況,，加強(qiáng)省級扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣教育專項(xiàng)補(bǔ)助20xx萬元資金使用的監(jiān)督工作，促進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),，促進(jìn)薄弱學(xué)校改善辦學(xué)條件,，促進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展。

三,、深入推進(jìn)中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估

1,、開展素質(zhì)教育督導(dǎo)評估。積極推進(jìn)新一輪實(shí)施素質(zhì)教育綜合督導(dǎo),。督促學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),，倡導(dǎo)多元化、特色化的發(fā)展理念,，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為,，總結(jié)辦學(xué)特色，提升辦學(xué)水平,，努力實(shí)現(xiàn)“一校一品,，一校一特色”，滿足人民群眾對教育的美好期盼和每一個學(xué)生終身發(fā)展的需求,。

2,、深化教育教學(xué)改革。樹立科學(xué)的教育觀,、質(zhì)量觀,、人才觀，深化課堂教學(xué)改革,，開展課堂教學(xué)有效性研究,，開展啟發(fā)式、探究式,、合作式等教學(xué)方式研究,，建立科學(xué)的教學(xué)管理常規(guī)體系，完善與課程改革相適應(yīng)的學(xué)校管理制度,，完善校本教研制度,，完善教育質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量基本均衡,。

3、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，堅持育人為本，把素質(zhì)教育貫穿于學(xué)校教育,、家庭教育,、社會教育等各個方面，貫穿于德育,、智育,、體育、美育等各個環(huán)節(jié),，貫穿于學(xué)生成長的全過程,，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生追求新知,、勇于探索的精神和收集處理信息,、分析解決問題、動手實(shí)踐創(chuàng)造,、語言文字表達(dá),、善于團(tuán)結(jié)協(xié)作等多種能力，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展,。

四、繼續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評估

1,、開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評估,。增強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作的法律責(zé)任，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府依法履行教育工作職責(zé),，強(qiáng)化教育工作政府行為,。充分發(fā)揮教育督導(dǎo)職能作用，加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府督導(dǎo)評估的工作力度,，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府加大對轄區(qū)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入,，使學(xué)校得到社會更多的關(guān)愛與支持，推進(jìn)縣域內(nèi)教育工作健康,、持續(xù),、協(xié)調(diào)發(fā)展。

2,、明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)均衡發(fā)展職責(zé),。進(jìn)一步明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在推進(jìn)我縣義務(wù)教育基本均衡縣驗(yàn)收工作中的任務(wù)和職責(zé)，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)以積極有力地工作姿態(tài)做好義務(wù)教育發(fā)展均衡縣評估驗(yàn)收的各項(xiàng)工作。

五,、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理

1,、完善學(xué)校精細(xì)化管理制度。根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園精細(xì)化管理的意見》精神,，制定《**縣教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園精細(xì)化管理的實(shí)施意見》,，下發(fā)《**縣教育局 縣政府教育督導(dǎo)室關(guān)于建立學(xué)校精細(xì)化管理效能巡查制度的通知》，推進(jìn)我縣中小學(xué)創(chuàng)立學(xué)校精神,，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)管理精心、教師業(yè)務(wù)精湛,、管理工作精細(xì),、工作過程精密,、工作質(zhì)量精良、辦學(xué)特色精品的目標(biāo),。

2,、責(zé)任督學(xué)效能巡視,。通過責(zé)任督學(xué)隨訪督導(dǎo),、校園巡視等，全面落實(shí)學(xué)校的人,、財,、物等精細(xì)化管理實(shí)施情況,，督促學(xué)校管理“精,、準(zhǔn)、細(xì),、嚴(yán),、實(shí)”，使學(xué)校行政管理進(jìn)一步高效,，校園及場所管理進(jìn)一步規(guī)范,，教育教學(xué)管理進(jìn)一步完善,，學(xué)生管理進(jìn)一步加強(qiáng),，后勤管理進(jìn)一步優(yōu)化,，安全管理進(jìn)一步落實(shí),，形成“時時有人管,，事事有人管，人人抓管理,，處處有管理”的精細(xì)化管理體系,，實(shí)現(xiàn)管理的無隙化,。

教育督導(dǎo)工作計劃 教育督導(dǎo)工作計劃結(jié)防所篇六

為了貫徹落實(shí)國家《教育督導(dǎo)條例》和省政府教育督導(dǎo)委員會第一次會議精神,，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的職能和作用，科學(xué)規(guī)范的開展教育督導(dǎo)工作,，縣政府教育督導(dǎo)室特制定20__年工作計劃要點(diǎn)?，F(xiàn)發(fā)給你們,，內(nèi)容如下：

一,、指導(dǎo)思想

20__年,，全縣教育督導(dǎo)工作的指導(dǎo)思想是在縣委,、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)下,，按照全縣教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標(biāo),，踐行科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)黨的群眾路線,。加大督導(dǎo)工作的力度,，堅持現(xiàn)代教育理念,，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為和教育工作者的從教行為,，圍繞教育系統(tǒng)的中心工作開展督導(dǎo),，推動全縣教育事業(yè)均衡協(xié)調(diào)健康發(fā)展，保證黨和國家教育方針政策和教育法規(guī)及上級要求精神的貫徹落實(shí),。

二,、工作任務(wù)

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識,，強(qiáng)化教育督導(dǎo)作用,。

教育督導(dǎo)作為教育管理的重要途徑之一,，在歐美一些發(fā)達(dá)國家，他們認(rèn)為有什么樣的督導(dǎo)水平就有什么樣的教育水平,。我國20__年10月1日實(shí)施的《教育督導(dǎo)條例》,，以法律的形式對教育督導(dǎo)工作進(jìn)行了規(guī)范,，《教育督導(dǎo)條例》中明確闡述了教育督導(dǎo)的地位,、作用、工作程序,、任務(wù),、權(quán)責(zé)等。教育督導(dǎo)工作者要認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高自身的工作能力和水平,。各學(xué)校也應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高對教育督導(dǎo)工作的重視程度，配合教育督導(dǎo)工作,。

(二)成立縣督導(dǎo)委員會,，落實(shí)責(zé)任督學(xué)制度,。

為認(rèn)真貫徹黑龍江省教育督導(dǎo)委員會第一次會議精神，更好的落實(shí)《教育督導(dǎo)條例》等教育法律法規(guī),，我縣將相應(yīng)成立教育督導(dǎo)委員會,，并設(shè)立和聘任總督學(xué),、副總督學(xué)和責(zé)任督學(xué),，劃分督學(xué)責(zé)任區(qū),，落實(shí)責(zé)任督學(xué)制度，進(jìn)一步明確督學(xué)的任務(wù),、權(quán)力,、責(zé)任等,，從而提升教育督導(dǎo)工作的整體水平。

(三)落實(shí)國家《教育督導(dǎo)條例》,，加強(qiáng)全面督導(dǎo),。

國家《教育督導(dǎo)條例》已于20__年10月1日起開始施行,。按照國家《教育督導(dǎo)條例》“督學(xué)對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校實(shí)施經(jīng)常性督導(dǎo)每學(xué)期不得少于2次,?！焙汀翱h級人民政府負(fù)責(zé)教育督導(dǎo)的機(jī)構(gòu)對本行政區(qū)域內(nèi)的學(xué)校,，應(yīng)當(dāng)每3至5年實(shí)施一次綜合督導(dǎo)”的要求,，縣政府教育督導(dǎo)室今年將完善各類學(xué)校督導(dǎo)評估辦法,，根據(jù)各學(xué)校的自評情況,，在經(jīng)常性檢查督導(dǎo)的基礎(chǔ)上,，對部分學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)評估,。通過檢查評估指導(dǎo),，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為和教師的從教行為,，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)管理，提高我縣教育的整體辦學(xué)水平,。

(四)推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程,，做好評估驗(yàn)收工作,。

《義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程》是實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的重要途徑和方法,，要指導(dǎo)學(xué)校積極進(jìn)行“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”的評估申報工作,，協(xié)助上級督導(dǎo)部門對我縣今年申報的四所達(dá)標(biāo)校(縣第二中學(xué)、縣第三中學(xué),、煙筒屯中學(xué),、巴彥查干蒙古族中學(xué))的評估驗(yàn)收。督導(dǎo)各學(xué)校抓好以下幾個方面的工作：一是按照新課改要求,，加強(qiáng)質(zhì)量管理,，深入教學(xué)研究,，抓好教師培訓(xùn)。二是積極創(chuàng)造條件優(yōu)化育人環(huán)境,，提高辦學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。三是扎實(shí)有效地深入實(shí)施素質(zhì)教育,，保障全體學(xué)生提高綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)全縣教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展奠定堅實(shí)基礎(chǔ),。

(五)積極開展專項(xiàng)督導(dǎo),，完成交辦和委托的各項(xiàng)督導(dǎo)任務(wù),。

縣政府教育督導(dǎo)室將在適當(dāng)?shù)臅r候組織對各學(xué)校的校園文化建設(shè),、后勤財務(wù)管理,、制度建設(shè)、課程設(shè)置,、語言文字和音體美衛(wèi)工作等部分熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行專項(xiàng)檢查督導(dǎo),。

要認(rèn)真完成縣政府和上級教育督導(dǎo)部門及縣教育局交辦的其它工作任務(wù),。

教育督導(dǎo)工作計劃 教育督導(dǎo)工作計劃結(jié)防所篇七

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神,，落實(shí)國家和上海市《教育督導(dǎo)條例》要求,，圍繞市,、區(qū)教育綜合改革的目標(biāo)任務(wù),，以制度和機(jī)制創(chuàng)新為重點(diǎn),，以督學(xué)和督導(dǎo)工作的專業(yè)化發(fā)展為保證，努力構(gòu)建“督政,、督學(xué),、監(jiān)測”三位一體的教育督導(dǎo)體系,，深化依法行政和依法治校工作,，加快推進(jìn)教育治理體系和治理能力的現(xiàn)代化,。

二、改革思路

(一)堅持依法行政,，改進(jìn)管理方式

推行教育行政權(quán)力清單制度,。建立教育局行政權(quán)力清單,、責(zé)任清單和負(fù)面清單制度,，推動公共權(quán)力公開透明運(yùn)行，通過“放”“管”結(jié)合,，激發(fā)各級各類學(xué)校的發(fā)展活力和創(chuàng)造力。

建立督導(dǎo)與執(zhí)法有機(jī)聯(lián)動機(jī)制,。確立督導(dǎo)機(jī)構(gòu)承擔(dān)行政執(zhí)法具體職責(zé)的管理體制,，研究教育督導(dǎo)(執(zhí)法)規(guī)程,，強(qiáng)化教育行政執(zhí)法職能,，推動行政處罰權(quán)的有效行使,，規(guī)范各級各類教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)行為,。

健全依法治?？己嗽u價機(jī)制,。深入開展“依法治校示范?！眲?chuàng)建活動,，及時總結(jié)學(xué)校實(shí)踐中的典型經(jīng)驗(yàn)，健全對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依法治校能力的培訓(xùn)和考核制度,，減少行政機(jī)關(guān)對學(xué)校具體辦學(xué)活動的干預(yù),。

(二)優(yōu)化治理結(jié)構(gòu)，推動依法辦學(xué)

深入推進(jìn)“一校一章程”建設(shè),。建立健全章程落實(shí)的監(jiān)測評估和應(yīng)對機(jī)制,，讓章程成為校長、教師,、學(xué)生,、家長和政府部門共同遵守的基本準(zhǔn)則，成為服務(wù)學(xué)校自主發(fā)展的重點(diǎn)規(guī)則,。

健全家長委員會制度建設(shè),。探索建立家長委員會成員經(jīng)全體家長直選產(chǎn)生的制度，逐步完善家長委員會的組織形式和運(yùn)行機(jī)制，不斷擴(kuò)大家長對學(xué)校辦學(xué)行為的知情權(quán),、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán),。

健全法治風(fēng)險防范機(jī)制。試點(diǎn)推動學(xué)校建立由教師,、學(xué)生及家長代表參加的校務(wù)委員會,，健全決策機(jī)構(gòu)的職權(quán)和議事規(guī)則;全面推廣學(xué)校法律顧問制度，完善師生權(quán)利救濟(jì)制度,，規(guī)范校內(nèi)糾紛解決機(jī)制,。

(三)深化督導(dǎo)改革，轉(zhuǎn)變政府職能

健全責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度,。完善責(zé)任督學(xué)聘任與管理辦法,，嚴(yán)格執(zhí)行督學(xué)持證上崗制度;建立督學(xué)資格人員(學(xué)校督導(dǎo)員)培訓(xùn)、考試,、認(rèn)定,、注冊制度，選聘優(yōu)秀的學(xué)校督導(dǎo)員擔(dān)任責(zé)任區(qū)督學(xué),。

強(qiáng)化教育督導(dǎo)結(jié)果運(yùn)用,。探索教育督導(dǎo)的信息化整合機(jī)制，完善督導(dǎo)結(jié)果公示公告,、跟蹤隨訪,、問題整改和責(zé)任追究制度，完善公示公告的途徑和實(shí)施辦法,，讓督導(dǎo)結(jié)果反向作用于決策與執(zhí)行環(huán)節(jié),。

建立多元主體參與督導(dǎo)的機(jī)制。制定家長,、社會公眾和社會組織參與教育督導(dǎo)的管理辦法;委托第三方開展“社會滿意度”調(diào)查和教育質(zhì)量監(jiān)測;培育獨(dú)立于教育部門的專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu),，引入競爭機(jī)制，通過合同,、委托等方式向?qū)I(yè)評估機(jī)構(gòu)購買高質(zhì)量的教育服務(wù),。

三、重點(diǎn)工作

(一)立足“高標(biāo)準(zhǔn)”,，研發(fā)工具,，發(fā)揮教育督導(dǎo)的指揮棒作用

研制“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”項(xiàng)目研究共同體中期評估方案,，組織專家組開展第三方評估,，推動“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”集群式發(fā)展,。

研制“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！眲?chuàng)建校終期評估暨辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)方案,，對20所創(chuàng)建校(其中小學(xué)12所，初中8所)開展終期評估暨辦學(xué)水平綜合督導(dǎo),，推動義務(wù)教育學(xué)?；貧w育人本源。借助專家組的力量診斷學(xué)?！啊卑l(fā)展規(guī)劃的達(dá)成度,，指導(dǎo)學(xué)校制訂“十三五”發(fā)展規(guī)劃，為區(qū)域教育制訂“十三五”發(fā)展規(guī)劃提供第一手的調(diào)研資料,。

借助金山教育數(shù)據(jù)中心平臺,，完善過程性評價數(shù)據(jù)和材料的積累，堅持用數(shù)據(jù)說話,，努力提高績效評價考核的公開性,、專業(yè)性、透明性和權(quán)威性,，發(fā)揮教育督導(dǎo)考核的正能量作用，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,。

(二)努力“破難題”,，實(shí)踐研究，提升教育治理的現(xiàn)代化水平

做好頂層設(shè)計,，扎實(shí)開展上海市教育科研重大項(xiàng)目《上海市教育督導(dǎo)體制,、機(jī)制和制度創(chuàng)新研究》的子項(xiàng)目《教育督導(dǎo)結(jié)果運(yùn)用機(jī)制研究》，探索建立有效的反向促進(jìn)機(jī)制,，推動教育管理自組織網(wǎng)絡(luò)的良性循環(huán),，讓教育督導(dǎo)結(jié)果能夠反作用于教育行政決策和執(zhí)行環(huán)節(jié)，促進(jìn)教育治理主體間的合作與責(zé)任的擔(dān)當(dāng),，真正實(shí)現(xiàn)教育“善治”,。

依托上海教育法學(xué)研究會重點(diǎn)課題《學(xué)校章程落實(shí)的監(jiān)測評估和應(yīng)對機(jī)制研究》，深入推進(jìn)中小學(xué)校章程建設(shè),，全面推廣學(xué)校法律顧問制度,，加快推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，提升學(xué)校管理的法治化水平,。

加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度建設(shè),，提升督學(xué)和督導(dǎo)工作的專業(yè)化水平。一是拓展責(zé)任督學(xué)選拔的視野;二是建立學(xué)校督導(dǎo)員資格證書制度;三是建立規(guī)范化的督學(xué)培訓(xùn)制度(理論研修板塊,、實(shí)踐演習(xí)板塊等),。

四、常規(guī)工作

召開金山區(qū)教育督導(dǎo)委員會例會,。圍繞教育綜合改革和教育現(xiàn)代化推進(jìn),，從建章立制入手,，明確議事、協(xié)調(diào)工作規(guī)程,，發(fā)揮好督導(dǎo)委員會成員單位職能作用,，依法促進(jìn)政府辦學(xué)責(zé)任的有效落實(shí)。

完成20xx年度金山區(qū)教育工作自評公報工作,。嚴(yán)格自評公報程序,，按時間節(jié)點(diǎn)做好自評報告的撰寫，各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)的采集,、填報,、審核、匯總工作,，確保各類數(shù)據(jù)的真實(shí)性,、科學(xué)性和規(guī)范性。

實(shí)施教育法律法規(guī)目標(biāo)責(zé)任考核,。通過考核,，進(jìn)一步明確各單位在推動教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的法定責(zé)任。同時,，在政務(wù)信息平臺上介紹各單位特色經(jīng)驗(yàn),，在區(qū)域內(nèi)營造各方關(guān)心支持教育的良好氛圍。

根據(jù)市政府教育督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署,，會同小幼教科開展“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”工作專項(xiàng)督導(dǎo),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題,，推動小學(xué)課程與教學(xué)改革,，切實(shí)減輕低年級小學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

根據(jù)市政府教育督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署,，會同中教科,、小幼教科，做好區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作重點(diǎn)環(huán)節(jié)的專項(xiàng)督查工作,，確保招生工作“陽光工程”的各項(xiàng)要求和措施落實(shí)到位,。

根據(jù)市教育評估院的統(tǒng)一部署，會同中教科,、小幼教科,，做好第四輪委托管理績效評估的組織協(xié)調(diào)、資料整理和總結(jié)提升工作,，為區(qū)域義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的體制機(jī)制探索提供典型經(jīng)驗(yàn),。

教育督導(dǎo)工作計劃 教育督導(dǎo)工作計劃結(jié)防所篇八

**年我縣教育督導(dǎo)工作以貫徹黨的xx屆*中全會精神為主線，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,、《教育督導(dǎo)條例》為指導(dǎo),，以推進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展,、完善中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作制度為重點(diǎn)，堅持督政與督學(xué)并舉,、監(jiān)督與指導(dǎo)并重的方針,，著力加強(qiáng)能力建設(shè)、體系建設(shè),、制度建設(shè),、形象建設(shè)，進(jìn)一步構(gòu)建完善督政,、督學(xué)和質(zhì)量監(jiān)測“三位一體”的教育督導(dǎo)體系,，在探索中謀求督導(dǎo)思路的新突破，在改革中謀求督導(dǎo)模式的新拓展,，在實(shí)踐中謀求督導(dǎo)水平的新提高,，為推動我縣教育科學(xué)、健康發(fā)展做出新貢獻(xiàn),。

一,、有效推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度建設(shè)

1、建立督學(xué)責(zé)任區(qū)工作管理制度,。根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的意見》,、《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》、《福建省教育廳關(guān)于建立教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度的通知》等文件精神,，制定《**縣中小學(xué)校(幼兒園)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施方案》、《**縣督學(xué)責(zé)任區(qū)工作管理制度》,，扎實(shí)開展中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作,，切實(shí)加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)，為責(zé)任督學(xué)提供必要的工作條件和經(jīng)費(fèi)保障,。

2,、責(zé)任督學(xué)依法履職。充分發(fā)揮責(zé)任督學(xué)的職能作用,，圍繞教育的熱點(diǎn),、難點(diǎn)、重點(diǎn)問題適時開展經(jīng)常性督導(dǎo),。切實(shí)加強(qiáng)對中小學(xué)校的監(jiān)督,、檢查、評估,、指導(dǎo),、服務(wù)，實(shí)現(xiàn)督導(dǎo)工作重心下移,，重點(diǎn)關(guān)注各類教育短板環(huán)節(jié),，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況,、新問題，回應(yīng)社會和家長對教育方面的訴求,，以推動學(xué)校進(jìn)一步端正辦學(xué)思想,，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、加快推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展

1、落實(shí)兩項(xiàng)督導(dǎo)整改意見,。按照《福建省人民政府教育督導(dǎo)辦公室關(guān)于**縣人民政府20xx年度教育工作的督導(dǎo)意見》要求,，針對省督導(dǎo)評估考核組對我縣教育工作提出的主要問題和督導(dǎo)意見，認(rèn)真做好整改工作,，促進(jìn)政府依法履行教育職責(zé),，推進(jìn)我縣教育優(yōu)先發(fā)展，為教育基本均衡發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

2,、制定均衡發(fā)展評估方案。按照教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法》及《**縣人民政府關(guān)于印發(fā)**縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案的通知》要求,，建立完善縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估體系,，制定督導(dǎo)評估方案，明確時間表和路線圖,，加大義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評估驗(yàn)收工作宣傳力度,，提高公眾知情度。

3,、開展均衡發(fā)展自評工作,。啟動我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測工作，以《基礎(chǔ)教育學(xué)校統(tǒng)計報表》為依據(jù),，分析義務(wù)教育學(xué)?！安町愊禂?shù)”和“標(biāo)準(zhǔn)化”建設(shè)等18項(xiàng)核心指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況。加大推進(jìn)工作排查和整改力度,，深入學(xué)校對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo),，促進(jìn)薄弱學(xué)校、農(nóng)村完小,、教學(xué)點(diǎn)建設(shè),，努力縮小校際間和城鄉(xiāng)間的差距，做好20xx年國家,、省政府對我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行督導(dǎo)評估的各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作,。

4、推進(jìn)教育均衡發(fā)展,。根據(jù)縣域內(nèi)小學(xué),、初中校際間均衡差異情況,，加強(qiáng)省級扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣教育專項(xiàng)補(bǔ)助20xx萬元資金使用的監(jiān)督工作，促進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),，促進(jìn)薄弱學(xué)校改善辦學(xué)條件,，促進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展。

三,、深入推進(jìn)中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估

1,、開展素質(zhì)教育督導(dǎo)評估。根據(jù)《南平市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于重新下發(fā)進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校督導(dǎo)評估工作意見的通知》精神,，積極推進(jìn)新一輪實(shí)施素質(zhì)教育綜合督導(dǎo),。督促學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，倡導(dǎo)多元化,、特色化的發(fā)展理念,，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，總結(jié)辦學(xué)特色,，提升辦學(xué)水平,，努力實(shí)現(xiàn)“一校一品，一校一特色”,，滿足人民群眾對教育的美好期盼和每一個學(xué)生終身發(fā)展的需求,。

2、深化教育教學(xué)改革,。樹立科學(xué)的教育觀,、質(zhì)量觀、人才觀,，深化課堂教學(xué)改革,，開展課堂教學(xué)有效性研究，開展啟發(fā)式,、探究式、合作式等教學(xué)方式研究,，建立科學(xué)的教學(xué)管理常規(guī)體系,，完善與課程改革相適應(yīng)的學(xué)校管理制度，完善校本教研制度,，完善教育質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量基本均衡,。

3、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，堅持育人為本,，把素質(zhì)教育貫穿于學(xué)校教育、家庭教育,、社會教育等各個方面,，貫穿于德育、智育,、體育,、美育等各個環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)生成長的全過程,，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維,，培養(yǎng)學(xué)生追求新知、勇于探索的精神和收集處理信息,、分析解決問題,、動手實(shí)踐創(chuàng)造、語言文字表達(dá),、善于團(tuán)結(jié)協(xié)作等多種能力,，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展,。

四,、繼續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評估

1、開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評估,。增強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作的法律責(zé)任,，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府依法履行教育工作職責(zé)，強(qiáng)化教育工作政府行為,。充分發(fā)揮教育督導(dǎo)職能作用,，加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府督導(dǎo)評估的工作力度，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府加大對轄區(qū)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入,，使學(xué)校得到社會更多的關(guān)愛與支持,，推進(jìn)縣域內(nèi)教育工作健康、持續(xù),、協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2、明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)均衡發(fā)展職責(zé),。進(jìn)一步明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在推進(jìn)我縣義務(wù)教育基本均衡縣驗(yàn)收工作中的任務(wù)和職責(zé),，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)以積極有力地工作姿態(tài)做好義務(wù)教育發(fā)展均衡縣評估驗(yàn)收的各項(xiàng)工作。

五,、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理

1,、完善學(xué)校精細(xì)化管理制度。根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園精細(xì)化管理的意見》精神，制定《**縣教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園精細(xì)化管理的實(shí)施意見》,，下發(fā)《**縣教育局 縣政府教育督導(dǎo)室關(guān)于建立學(xué)校精細(xì)化管理效能巡查制度的通知》,，推進(jìn)我縣中小學(xué)創(chuàng)立學(xué)校精神，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)管理精心,、教師業(yè)務(wù)精湛,、管理工作精細(xì)、工作過程精密,、工作質(zhì)量精良,、辦學(xué)特色精品的目標(biāo)。

2,、責(zé)任督學(xué)效能巡視,。通過責(zé)任督學(xué)隨訪督導(dǎo)、校園巡視等,，全面落實(shí)學(xué)校的人,、財、物等精細(xì)化管理實(shí)施情況,，督促學(xué)校管理“精,、準(zhǔn)、細(xì),、嚴(yán),、實(shí)”，使學(xué)校行政管理進(jìn)一步高效,，校園及場所管理進(jìn)一步規(guī)范,，教育教學(xué)管理進(jìn)一步完善，學(xué)生管理進(jìn)一步加強(qiáng),，后勤管理進(jìn)一步優(yōu)化,，安全管理進(jìn)一步落實(shí)，形成“時時有人管,，事事有人管,，人人抓管理，處處有管理”的精細(xì)化管理體系,，實(shí)現(xiàn)管理的無隙化,。

教育督導(dǎo)工作計劃 教育督導(dǎo)工作計劃結(jié)防所篇九

一、指導(dǎo)思想

新的一學(xué)期,，學(xué)校成立督導(dǎo)室，學(xué)校督導(dǎo)室將強(qiáng)化“督政,、督教,、督學(xué)”的職能作用，將緊緊圍繞學(xué)校工作思路，“堅定不移地把促進(jìn)每個孩子健康成長作為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，實(shí)施素質(zhì)教育,，深化課程改革，實(shí)現(xiàn)學(xué)有優(yōu)教,，努力把學(xué)校辦成“一所老百姓身邊的好學(xué)?！泵芮信浜细饔嘘P(guān)處室，盡心盡力進(jìn)行督導(dǎo)工作,，切切實(shí)實(shí)發(fā)揮督導(dǎo)作用,，全面快速提升我校辦學(xué)質(zhì)量！

二,、工作目標(biāo)

1,、在規(guī)范辦學(xué)的背景下，將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,，并注重細(xì)節(jié)和過程管理,，從而快速提升教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的快速發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,。

2,、全面督查，考核各職能部門,、各年級部周工作完成情況及其它日常工作,，進(jìn)一步完善部門工作督查機(jī)制。

3,、強(qiáng)化各部門,、各年級平時工作的督查和月度考核，從而進(jìn)一步增強(qiáng)管理人員的事業(yè)心,、責(zé)任心,。

4、領(lǐng)導(dǎo)都必須深入課堂聽課,，關(guān)注新形勢下我校各門科目的課堂效益,，努力使課堂更加規(guī)范化，效率化,、質(zhì)量化,。

三、工作措施

1,、加強(qiáng)師生考勤制度的督查,，尤其過程檢查。

進(jìn)一步強(qiáng)化年級組對本年級教師,、學(xué)生的考勤和日常工作的檢查,，督導(dǎo)室和辦公室將每周進(jìn)行不定期抽查、點(diǎn)名，并及時通報,。以全面了解師生到校的情況,，如發(fā)現(xiàn)教師未到和學(xué)生異常情況，及時與老師溝通并報送相關(guān)部門,，按學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理,。

2、加強(qiáng)“美的課堂“教學(xué)的督導(dǎo),。

加強(qiáng)課堂教學(xué)過程的監(jiān)控,，并完成每周至少3節(jié)的聽課量（尤其必修、選修學(xué)科以及薄弱學(xué)科）,，并能及時交流和對被督導(dǎo)者相關(guān)教學(xué)資料（教學(xué)設(shè)計,、作業(yè)批改等）跟蹤檢查以及所在教研組集體備課、各類作業(yè)等資料抽查,，建立薄弱學(xué)科督查機(jī)制,，力爭使薄弱學(xué)科有一定起色，同時,，督導(dǎo)室還將將把蹲點(diǎn)行政人員聽課情況納入考核并反饋到行政會,。

3、加強(qiáng)“美的行為“習(xí)慣養(yǎng)成的督查,。

督學(xué)生的德育教育,，強(qiáng)化“好習(xí)慣一生相隨”的形成，做到“,、孝,、禮、愛,、強(qiáng)”四字學(xué)德,。說起來容易做起來難，沒有一系列的活動做載體,，是根本做不到的,。這就要求德育處認(rèn)真落實(shí)計劃中的各項(xiàng)活動。將“美的班級”,、“文明班級”,、“周流動紅旗”“美的班主任”評比活動扎實(shí)有效不折不扣的開展。

本學(xué)期也將對此項(xiàng)工作進(jìn)行重點(diǎn)督導(dǎo),，深入到教師,、學(xué)生中調(diào)查走訪，檢查活動落實(shí)情況,，效果是否明顯,。督導(dǎo)室將對照各部門的計劃一一檢查落實(shí),，結(jié)果計入部門考核。

4,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的督導(dǎo)。

“教師師德水平和專業(yè)素養(yǎng)的高度,，決定學(xué)生發(fā)展的高度,。”通過實(shí)施“美的課程體系建設(shè)計劃”,、“青藍(lán)工程師徒結(jié)隊(duì)計劃”,、“青年教師專題培訓(xùn)計劃”、“師生閱讀行動計劃”等,，促進(jìn)教師廣泛學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師師德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)的提升。加強(qiáng)對青藍(lán)工程師徒結(jié)對的督導(dǎo)檢查,，真正促進(jìn)青年教師的發(fā)展,。

5、加強(qiáng)教科研課題實(shí)驗(yàn)的督導(dǎo),。

教師育人,、學(xué)生育人、家長育人要落到實(shí)處,，不能流于行式,。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，這項(xiàng)工作有的只是做些表面文章,，應(yīng)付應(yīng)付學(xué)校檢查,，并沒有真正起到作用。本期將圍繞學(xué)校思路中提到的“抓好‘校本科研課題,，強(qiáng)化評優(yōu),、評先及結(jié)果的利用”三條進(jìn)行檢查，逐項(xiàng)落實(shí),。

6,、另外加強(qiáng)教師修遠(yuǎn)行動和學(xué)生全科閱讀計劃的開展督導(dǎo)。

教室圖書角的合理使用,，學(xué)生,、教師閱覽室的開放，如何做好“定向閱讀”與“自由閱讀”相結(jié)合等等工作,，要求閱覽室都要有具體的實(shí)施方案,，按照方案認(rèn)真開展活動。

7,、督查并完成其它各項(xiàng)工作和臨時性任務(wù),。

以上督查結(jié)果都將成為學(xué)校各部門對實(shí)施的績效考核的依據(jù),，希望全校教職工自覺遵守、規(guī)范執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,。

本學(xué)年督導(dǎo)室將進(jìn)行全面督導(dǎo),，使學(xué)校的各塊工作落到實(shí)處，不流于形式,，確保各部門的工作計劃不停留在紙張上,，為寫計劃而寫計劃。針對計劃的落實(shí)情況期末將對各部門有一個評議,。以重點(diǎn)工作帶動其他工作,，根據(jù)各部門的工作計劃對照學(xué)校的周歷表逐項(xiàng)落實(shí)。

教育督導(dǎo)工作計劃 教育督導(dǎo)工作計劃結(jié)防所篇十

一,、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)和諧校園,、樹學(xué)校形象、求辦學(xué)質(zhì)量的總體目標(biāo)發(fā)揮督導(dǎo)室督政,、督教,、督學(xué)的職能，對學(xué)校各部門,、教育教學(xué)及常規(guī)管理工作進(jìn)行監(jiān)督,、檢查、評估,、指導(dǎo),。全面督查、以公平,、公正,、實(shí)事求是為原則，全面評價各職能部門及各教師的教育,、教學(xué)與管理工作,，達(dá)到進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理，推進(jìn)課程改革,，不斷強(qiáng)化素質(zhì)教育,，規(guī)范教學(xué)的目的，為學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

二,、主要工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)對學(xué)校行政行為的督查，通過對各部門工作作風(fēng),、工作效率,、制度建設(shè)等方面的督評,促進(jìn)行政效能建設(shè),提升辦公效率與部門形象。

2.加強(qiáng)教育,、教學(xué)管理過程的督查,，促進(jìn)全體教職工教育教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范,。

3.加強(qiáng)督教工作，促進(jìn)師德,、師風(fēng)建設(shè),，促進(jìn)教師個人素質(zhì)與教學(xué)水平的提高，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的督查，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng),、校風(fēng)的形成。

5.積極推進(jìn)課程改革,，促進(jìn)課程改革工作向深度發(fā)展,。

三、具體工作

1.加強(qiáng)對學(xué)校各職能部門行政效能的督查考核,，促進(jìn)各職能部門努力提高辦事效率,，改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步提高管理水平,。

2. 對部門運(yùn)行,、管理等工作進(jìn)行督導(dǎo)。

3.對各部門教學(xué)常規(guī)管理常規(guī)進(jìn)行例行檢查,。對各部門認(rèn)真做好學(xué)期初,、期中、期末及不定期的教育,、教學(xué)常規(guī)檢查工作,，同時獨(dú)立通過專項(xiàng)督導(dǎo)與隨機(jī)督導(dǎo)等形式對全校部門的教育教學(xué)常規(guī)進(jìn) 行督查并及時通報督導(dǎo)檢查情況，提出整改意見與建議,。

4.以有效教學(xué)為抓手,，努力提高教師的教學(xué)水平。 通過聽課,、評課,、抽查、評價等手段,，規(guī)范教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期督導(dǎo)室人員每人聽課爭取在30節(jié)以上,，并對被聽課老師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行隨機(jī)檢查,，通過教學(xué)流程包括合理確定教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計教學(xué)過程的檢查與督導(dǎo),，作業(yè)及批閱情況的檢查以及學(xué)情的了解把握,，掌握第一手教學(xué)反饋信息,，做好檢查的文字記載工作，將聽課情況及時匯總上報,，同時強(qiáng)化相互間研究性聽課,，認(rèn)真評課。

5.督促檢查學(xué)校課程改革的實(shí)施過程以及課改的推進(jìn)力度,。 以職教課改理念為出發(fā)點(diǎn),，檢查、指導(dǎo)教師在日常教學(xué)中對課改理念的理解和掌握情況,，推動學(xué)校課程改革向縱深發(fā)展,，不斷深化教育課程改革。

6.協(xié)助有關(guān)部門加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。把培養(yǎng)青年教師作為隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)工作,，從規(guī)范教學(xué)常規(guī)入手，抓青年教師的備課,、上課環(huán)節(jié),，抓教學(xué)反思，促進(jìn)青年教師盡快成長,。充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用,，通過多種形式加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，開展形式多樣 的教研活動,，搭建平臺,，促使青年教師盡快成為合格教師和骨干力量。

7.加強(qiáng)對學(xué)生常規(guī)管理工作的督促檢查,。常規(guī)管理無小事,，通過不定期的督促檢查促進(jìn)各專業(yè)部學(xué)生常規(guī)管理工作進(jìn)一步上規(guī)范上水平。

8.加強(qiáng)督導(dǎo)制度建設(shè),，促進(jìn)督導(dǎo)工作過程的進(jìn)一步優(yōu)化,，提高督導(dǎo)評估的水平與藝術(shù)。

教育督導(dǎo)工作計劃 教育督導(dǎo)工作計劃結(jié)防所篇十一

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,、《教育督導(dǎo)條例》為指導(dǎo),，以推進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展、完善中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作制度為重點(diǎn),，堅持督政與督學(xué)并舉,、監(jiān)督與指導(dǎo)并重的方針，著力加強(qiáng)能力建設(shè),、體系建設(shè),、制度建設(shè)、形象建設(shè),，進(jìn)一步構(gòu)建完善督政,、督學(xué)和質(zhì)量監(jiān)測“三位一體”的教育督導(dǎo)體系,，在探索中謀求督導(dǎo)思路的新突破，在改革中謀求督導(dǎo)模式的新拓展,，在實(shí)踐中謀求督導(dǎo)水平的新提高,，為推動我縣教育科學(xué)、健康發(fā)展做出新貢獻(xiàn),。

一,、有效推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度建設(shè)。

1,、建立督學(xué)責(zé)任區(qū)工作管理制度,。

根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的意見》、《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》,、《福建省教育廳關(guān)于建立教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度的通知》等文件精神,，制定《中小學(xué)校（幼兒園）責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施方案》、《督學(xué)責(zé)任區(qū)工作管理制度》,，扎實(shí)開展中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，切實(shí)加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè),，為責(zé)任督學(xué)提供必要的工作條件和經(jīng)費(fèi)保障,。

2、責(zé)任督學(xué)依法履職,。

充分發(fā)揮責(zé)任督學(xué)的職能作用,，圍繞教育的熱點(diǎn)、難點(diǎn),、重點(diǎn)問題適時開展經(jīng)常性督導(dǎo),。切實(shí)加強(qiáng)對中小學(xué)校的監(jiān)督、檢查,、評估,、指導(dǎo)、服務(wù),，實(shí)現(xiàn)督導(dǎo)工作重心下移,，重點(diǎn)關(guān)注各類教育短板環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況,、新問題,，回應(yīng)社會和家長對教育方面的訴求，以推動學(xué)校進(jìn)一步端正辦學(xué)思想,，規(guī)范辦學(xué)行為,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、加快推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展,。

1,、落實(shí)兩項(xiàng)督導(dǎo)整改意見,。

按照《福建省人民政府教育督導(dǎo)辦公室關(guān)于人民政府20xx年度教育工作的督導(dǎo)意見》要求,，針對省督導(dǎo)評估考核組對我縣教育工作提出的主要問題和督導(dǎo)意見，認(rèn)真做好整改工作,，促進(jìn)政府依法履行教育職責(zé),，推進(jìn)我縣教育優(yōu)先發(fā)展,，為教育基本均衡發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2,、制定均衡發(fā)展評估方案,。

按照教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法》及《縣人民政府關(guān)于印發(fā)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案的通知》要求，建立完善縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估體系,，制定督導(dǎo)評估方案,，明確時間表和路線圖，加大義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評估驗(yàn)收工作宣傳力度,，提高公眾知情度,。

3、開展均衡發(fā)展自評工作,。

啟動我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測工作,，以《基礎(chǔ)教育學(xué)校統(tǒng)計報表》為依據(jù)，分析義務(wù)教育學(xué)?！安町愊禂?shù)”和“標(biāo)準(zhǔn)化”建設(shè)等18項(xiàng)核心指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況,。加大推進(jìn)工作排查和整改力度，深入學(xué)校對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo),，促進(jìn)薄弱學(xué)校,、農(nóng)村完小、教學(xué)點(diǎn)建設(shè),，努力縮小校際間和城鄉(xiāng)間的差距,，做好20xx年國家、省政府對我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行督導(dǎo)評估的各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作,。

4,、推進(jìn)教育均衡發(fā)展。

根據(jù)縣域內(nèi)小學(xué),、初中校際間均衡差異情況,，加強(qiáng)省級扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣教育專項(xiàng)補(bǔ)助200萬元資金使用的監(jiān)督工作，促進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),，促進(jìn)薄弱學(xué)校改善辦學(xué)條件,，促進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展。

三、深入推進(jìn)中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估,。

1,、開展素質(zhì)教育督導(dǎo)評估。

積極推進(jìn)新一輪實(shí)施素質(zhì)教育綜合督導(dǎo),。督促學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),，倡導(dǎo)多元化、特色化的發(fā)展理念,，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為,，總結(jié)辦學(xué)特色，提升辦學(xué)水平,，努力實(shí)現(xiàn)“一校一品,，一校一特色”，滿足人民群眾對教育的美好期盼和每一個學(xué)生終身發(fā)展的需求,。

2,、深化教育教學(xué)改革。

樹立科學(xué)的教育觀,、質(zhì)量觀,、人才觀，深化課堂教學(xué)改革,，開展課堂教學(xué)有效性研究,，開展啟發(fā)式、探究式,、合作式等教學(xué)方式研究，建立科學(xué)的教學(xué)管理常規(guī)體系,，完善與課程改革相適應(yīng)的學(xué)校管理制度,，完善校本教研制度，完善教育質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量基本均衡,。

3,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

全面實(shí)施素質(zhì)教育,，堅持育人為本,，把素質(zhì)教育貫穿于學(xué)校教育、家庭教育,、社會教育等各個方面,，貫穿于德育、智育、體育,、美育等各個環(huán)節(jié),，貫穿于學(xué)生成長的全過程，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維,，培養(yǎng)學(xué)生追求新知,、勇于探索的精神和收集處理信息、分析解決問題,、動手實(shí)踐創(chuàng)造,、語言文字表達(dá)、善于團(tuán)結(jié)協(xié)作等多種能力,，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。

四,、繼續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評估,。

1、開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評估,。

增強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作的法律責(zé)任,，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府依法履行教育工作職責(zé)，強(qiáng)化教育工作政府行為,。充分發(fā)揮教育督導(dǎo)職能作用,，加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府督導(dǎo)評估的工作力度，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府加大對轄區(qū)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入,，使學(xué)校得到社會更多的關(guān)愛與支持,，推進(jìn)縣域內(nèi)教育工作健康、持續(xù),、協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2、明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)均衡發(fā)展職責(zé),。

進(jìn)一步明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在推進(jìn)我縣義務(wù)教育基本均衡縣驗(yàn)收工作中的任務(wù)和職責(zé),，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)以積極有力地工作姿態(tài)做好義務(wù)教育發(fā)展均衡縣評估驗(yàn)收的各項(xiàng)工作。

五,、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理,。

1、完善學(xué)校精細(xì)化管理制度,。

根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園精細(xì)化管理的意見》精神,，制定《縣教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園精細(xì)化管理的實(shí)施意見》，下發(fā)《縣教育局縣政府教育督導(dǎo)室關(guān)于建立學(xué)校精細(xì)化管理效能巡查制度的通知》,，推進(jìn)我縣中小學(xué)創(chuàng)立學(xué)校精神,，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)管理精心,、教師業(yè)務(wù)精湛、管理工作精細(xì),、工作過程精密,、工作質(zhì)量精良、辦學(xué)特色精品的目標(biāo),。

2,、責(zé)任督學(xué)效能巡視。

通過責(zé)任督學(xué)隨訪督導(dǎo),、校園巡視等,，全面落實(shí)學(xué)校的人、財,、物等精細(xì)化管理實(shí)施情況,，督促學(xué)校管理“精、準(zhǔn),、細(xì),、嚴(yán)、實(shí)”,，使學(xué)校行政管理進(jìn)一步高效,，校園及場所管理進(jìn)一步規(guī)范，教育教學(xué)管理進(jìn)一步完善,，學(xué)生管理進(jìn)一步加強(qiáng),，后勤管理進(jìn)一步優(yōu)化，安全管理進(jìn)一步落實(shí),，形成“時時有人管,，事事有人管，人人抓管理,，處處有管理”的精細(xì)化管理體系,，實(shí)現(xiàn)管理的無隙化。

教育督導(dǎo)工作計劃 教育督導(dǎo)工作計劃結(jié)防所篇十二

__年我縣教育督導(dǎo)工作以貫徹黨的十八屆_中全會精神為主線,，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,、《教育督導(dǎo)條例》為指導(dǎo),，以推進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展,、完善中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作制度為重點(diǎn)，堅持督政與督學(xué)并舉,、監(jiān)督與指導(dǎo)并重的方針,，著力加強(qiáng)能力建設(shè)、體系建設(shè),、制度建設(shè),、形象建設(shè)，進(jìn)一步構(gòu)建完善督政、督學(xué)和質(zhì)量監(jiān)測“三位一體”的教育督導(dǎo)體系,，在探索中謀求督導(dǎo)思路的新突破,，在改革中謀求督導(dǎo)模式的新拓展，在實(shí)踐中謀求督導(dǎo)水平的新提高,，為推動我縣教育科學(xué),、健康發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。

一,、有效推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度建設(shè)

1,、建立督學(xué)責(zé)任區(qū)工作管理制度。根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的意見》,、《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》,、《福建省教育廳關(guān)于建立教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度的通知》等文件精神，制定《__縣中小學(xué)校(幼兒園)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施方案》,、《__縣督學(xué)責(zé)任區(qū)工作管理制度》,，扎實(shí)開展中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，切實(shí)加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè),，為責(zé)任督學(xué)提供必要的工作條件和經(jīng)費(fèi)保障,。

2、責(zé)任督學(xué)依法履職,。充分發(fā)揮責(zé)任督學(xué)的職能作用,，圍繞教育的熱點(diǎn)、難點(diǎn),、重點(diǎn)問題適時開展經(jīng)常性督導(dǎo),。切實(shí)加強(qiáng)對中小學(xué)校的監(jiān)督、檢查,、評估,、指導(dǎo)、服務(wù),，實(shí)現(xiàn)督導(dǎo)工作重心下移,，重點(diǎn)關(guān)注各類教育短板環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況,、新問題,，回應(yīng)社會和家長對教育方面的訴求，以推動學(xué)校進(jìn)一步端正辦學(xué)思想,，規(guī)范辦學(xué)行為,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、加快推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展

1,、落實(shí)兩項(xiàng)督導(dǎo)整改意見,。按照《福建省人民政府教育督導(dǎo)辦公室關(guān)于__縣人民政府20__年度教育工作的督導(dǎo)意見》要求，針對省督導(dǎo)評估考核組對我縣教育工作提出的主要問題和督導(dǎo)意見,，認(rèn)真做好整改工作,，促進(jìn)政府依法履行教育職責(zé)，推進(jìn)我縣教育優(yōu)先發(fā)展,，為教育基本均衡發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

2、制定均衡發(fā)展評估方案,。按照教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法》及《__縣人民政府關(guān)于印發(fā)__縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案的通知》要求,，建立完善縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估體系，制定督導(dǎo)評估方案,，明確時間表和路線圖,，加大義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評估驗(yàn)收工作宣傳力度，提高公眾知情度,。

3,、開展均衡發(fā)展自評工作。啟動我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測工作,，以《基礎(chǔ)教育學(xué)校統(tǒng)計報表》為依據(jù),，分析義務(wù)教育學(xué)校“差異系數(shù)”和“標(biāo)準(zhǔn)化”建設(shè)等18項(xiàng)核心指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況,。加大推進(jìn)工作排查和整改力度,，深入學(xué)校對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，促進(jìn)薄弱學(xué)校,、農(nóng)村完小,、教學(xué)點(diǎn)建設(shè)，努力縮小校際間和城鄉(xiāng)間的差距,，做好20__年國家,、省政府對我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行督導(dǎo)評估的各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作。

4,、推進(jìn)教育均衡發(fā)展,。根據(jù)縣域內(nèi)小學(xué)、初中校際間均衡差異情況,，加強(qiáng)省級扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣教育專項(xiàng)補(bǔ)助20__萬元資金使用的監(jiān)督工作,，促進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)薄弱學(xué)校改善辦學(xué)條件,，促進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展,。

三,、深入推進(jìn)中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估

1,、開展素質(zhì)教育督導(dǎo)評估,。根據(jù)《南平市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于重新下發(fā)進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校督導(dǎo)評估工作意見的通知》精神，積極推進(jìn)新一輪實(shí)施素質(zhì)教育綜合督導(dǎo),。督促學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),，倡導(dǎo)多元化、特色化的發(fā)展理念,，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為,，總結(jié)辦學(xué)特色，提升辦學(xué)水平,，努力實(shí)現(xiàn)“一校一品,，一校一特色”，滿足人民群眾對教育的美好期盼和每一個學(xué)生終身發(fā)展的需求,。

2,、深化教育教學(xué)改革。樹立科學(xué)的教育觀,、質(zhì)量觀,、人才觀，深化課堂教學(xué)改革,，開展課堂教學(xué)有效性研究,，開展啟發(fā)式、探究式,、合作式等教學(xué)方式研究,，建立科學(xué)的教學(xué)管理常規(guī)體系，完善與課程改革相適應(yīng)的學(xué)校管理制度,，完善校本教研制度,，完善教育質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量基本均衡。

3,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅持育人為本,，把素質(zhì)教育貫穿于學(xué)校教育,、家庭教育、社會教育等各個方面,，貫穿于德育,、智育、體育,、美育等各個環(huán)節(jié),，貫穿于學(xué)生成長的全過程,，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生追求新知,、勇于探索的精神和收集處理信息,、分析解決問題、動手實(shí)踐創(chuàng)造,、語言文字表達(dá),、善于團(tuán)結(jié)協(xié)作等多種能力，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展,。

四、繼續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評估

1,、開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評估,。增強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作的法律責(zé)任，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府依法履行教育工作職責(zé),，強(qiáng)化教育工作政府行為,。充分發(fā)揮教育督導(dǎo)職能作用，加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府督導(dǎo)評估的工作力度,，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府加大對轄區(qū)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入,，使學(xué)校得到社會更多的關(guān)愛與支持，推進(jìn)縣域內(nèi)教育工作健康,、持續(xù),、協(xié)調(diào)發(fā)展。

2,、明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)均衡發(fā)展職責(zé),。進(jìn)一步明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在推進(jìn)我縣義務(wù)教育基本均衡縣驗(yàn)收工作中的任務(wù)和職責(zé)，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)以積極有力地工作姿態(tài)做好義務(wù)教育發(fā)展均衡縣評估驗(yàn)收的各項(xiàng)工作,。

五,、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理

1、完善學(xué)校精細(xì)化管理制度,。根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園精細(xì)化管理的意見》精神,，制定《__縣教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園精細(xì)化管理的實(shí)施意見》，下發(fā)《__縣教育局 縣政府教育督導(dǎo)室關(guān)于建立學(xué)校精細(xì)化管理效能巡查制度的通知》,，推進(jìn)我縣中小學(xué)創(chuàng)立學(xué)校精神,，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)管理精心、教師業(yè)務(wù)精湛,、管理工作精細(xì),、工作過程精密、工作質(zhì)量精良、辦學(xué)特色精品的目標(biāo),。

2,、責(zé)任督學(xué)效能巡視。通過責(zé)任督學(xué)隨訪督導(dǎo),、校園巡視等，全面落實(shí)學(xué)校的人,、財,、物等精細(xì)化管理實(shí)施情況，督促學(xué)校管理“精,、準(zhǔn),、細(xì)、嚴(yán),、實(shí)”,，使學(xué)校行政管理進(jìn)一步高效，校園及場所管理進(jìn)一步規(guī)范,，教育教學(xué)管理進(jìn)一步完善,，學(xué)生管理進(jìn)一步加強(qiáng)，后勤管理進(jìn)一步優(yōu)化,，安全管理進(jìn)一步落實(shí),，形成“時時有人管，事事有人管,，人人抓管理,，處處有管理”的精細(xì)化管理體系，實(shí)現(xiàn)管理的無隙化,。

教育督導(dǎo)工作計劃 教育督導(dǎo)工作計劃結(jié)防所篇十三

一,、指導(dǎo)思想:

在市教育督導(dǎo)部門和校長室的關(guān)心指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指針,，以“辦人民滿意教育,，創(chuàng)一流農(nóng)村小學(xué)，努力成為常熟市教育現(xiàn)代化名校之一”為辦學(xué)目標(biāo),，堅持“發(fā)展為本,，和諧治校，特色立校,，名師強(qiáng)校,，科研興校”,，積極開展督導(dǎo)工作創(chuàng)新研究,，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型督導(dǎo)體系,，全面落實(shí)學(xué)校工作計劃和督導(dǎo)工作目標(biāo),，全力維護(hù)學(xué)校正常工作秩序,，為教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校教育督導(dǎo)工作上新臺階而不懈努力，努力爭創(chuàng)蘇州市高水平現(xiàn)代化學(xué)校,。

二,、主要目標(biāo):

1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)省,、市教育工作會議精神,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)理解義務(wù)教育法、20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)教育法規(guī);

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)對教研組,、年級組以及教師個人教育教學(xué)工作的全面調(diào)研和考核;

3、進(jìn)一步注意加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理的運(yùn)行機(jī)制和效率調(diào)研;

4,、組織對新教師和進(jìn)校三年以內(nèi)的青年教師的培訓(xùn),，著力素質(zhì)教育和新課程評價改革研究;

5、組織對學(xué)校教師的教學(xué)七認(rèn)真檢查,，堅持督導(dǎo)工作通報制度,，繼續(xù)加大督查力度;

6、協(xié)助學(xué)校做好資產(chǎn)監(jiān)督,、核查等各項(xiàng)工作,。

三、主要措施

1,、加強(qiáng)政治和專業(yè)理論學(xué)習(xí),，構(gòu)建學(xué)習(xí)型督導(dǎo)，提高自身修養(yǎng)和督導(dǎo)水平;

2,、制定工作計劃,，明確工作重點(diǎn)，合理安排分工,，及時公布每月每周的工作重點(diǎn);

3,、開展隨堂聽課、走聽活動,，進(jìn)行課堂法規(guī)執(zhí)行情況檢查,，加強(qiáng)調(diào)查研究，深入實(shí)際,，深入基層,，深入課堂，了解和研究學(xué)校教育教學(xué)工作急需探討和解決的問題,，推進(jìn)教育教學(xué)工作督導(dǎo)評估;

4,、組織開展學(xué)生座談會和師生訪談工作，加強(qiáng)服務(wù)，服務(wù)基層,，服務(wù)老師,，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教育教學(xué)一線,，想教育教學(xué)所想,，急教育教學(xué)所急，建設(shè)服務(wù)型督導(dǎo);

5,、進(jìn)行課堂常規(guī)的專項(xiàng)檢查和隨機(jī)抽查活動,，并及時反饋并加以整改，注意正確輿論導(dǎo)向,，切實(shí)實(shí)施督導(dǎo)工作目標(biāo),，為學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺階保駕護(hù)航;

6,、加強(qiáng)總結(jié),，注重難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,，注重評價改革和創(chuàng)新研究,，注重提高，注重自我完善,，為學(xué)校全面質(zhì)量建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。

四、分工與合作:

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員參與學(xué)校教育的督導(dǎo)工作,，每學(xué)期參與教學(xué)常規(guī)檢查性聽課和教學(xué)“七認(rèn)真”月抽查工作,，定期召開教職工、學(xué)生座談會和師生訪談,，對教育教學(xué)工作做好調(diào)研督導(dǎo)工作并做好專題反饋報告,。

四、工作安排:

九月份:

1,、制訂工作計劃,，做好開學(xué)工作，深入班級和課堂指導(dǎo),、進(jìn)行課堂法規(guī)檢查;

2,、組織對青年教師教育教學(xué)情況跟蹤調(diào)查，督促青年老師做好班級常規(guī)管理與教育教學(xué)方面的有關(guān)工作;

3,、組織教學(xué)“七認(rèn)真”常規(guī)期初抽查工作,。

十月份:

1、組織隨堂聽課和走聽活動,，開展教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查和抽查工作;

2,、深入課堂、班級，了解新課程改革工作的落實(shí)及多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用情況,。

3,、組織教學(xué)“七認(rèn)真”常規(guī)月抽查工作。

十一月份:

1,、深入學(xué)科教研組,，深入課堂，了解教學(xué)工作進(jìn)展情況,，組織學(xué)科調(diào)研指導(dǎo);

2,、組織教學(xué)“七認(rèn)真”常規(guī)月抽查工作。

十二月份:

1,、召開師生座談會,，了解素質(zhì)教育情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋找對策;

2,、組織開展對學(xué)校學(xué)科的單項(xiàng)督導(dǎo)工作;

3、組織教學(xué)“七認(rèn)真”常規(guī)月抽查工作,。

一月份:

1,、組織教學(xué)七認(rèn)真工作期末全面檢查;

2、依據(jù)教研組,、年級組,、教師和學(xué)生有關(guān)考評細(xì)則，進(jìn)行測評;

2,、學(xué)期督導(dǎo)總結(jié)工作,。

教育督導(dǎo)工作計劃 教育督導(dǎo)工作計劃結(jié)防所篇十四

一、指導(dǎo)思想

20xx年,，學(xué)校督導(dǎo)工作堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以教育法規(guī)為依據(jù)，切實(shí)履行教育督導(dǎo)監(jiān)督,、考核,、檢查、評價,、指導(dǎo)的職能,，把更新教育觀念、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,、強(qiáng)化教育教學(xué)管理,、規(guī)范辦學(xué)行為、加強(qiáng)校園文化建設(shè)作為督導(dǎo)評估工作的中心任務(wù),，確保教育法律法規(guī)方針政策得以貫徹落實(shí),，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)健康發(fā)展,。

二、工作思路,、目標(biāo)

20xx年,，學(xué)校將健全三項(xiàng)制度、加強(qiáng)三項(xiàng)督導(dǎo),、突出三個重點(diǎn),、改進(jìn)三個方式、實(shí)現(xiàn)三個提高,。

健全三項(xiàng)制度：督導(dǎo)檢查評估的提前告示制度,、結(jié)果通報制度、復(fù)查制度,。

加強(qiáng)三項(xiàng)督導(dǎo),，即：

督政：督查教育法律法規(guī)、教育方針政策的貫徹執(zhí)行情況;

督學(xué)：督查學(xué)校執(zhí)行上級要求,、加快自身發(fā)展的情況;督教：督查領(lǐng)導(dǎo)教改,、管理教學(xué)、教師落實(shí)教學(xué)常規(guī),、提高課效的情況,。

突出三個重點(diǎn)：義務(wù)教育均衡發(fā)展;規(guī)范辦學(xué)行為;校園文化建設(shè),。

改進(jìn)三個方式：強(qiáng)化督導(dǎo)評估的針對性(針對社會,、家長反映的辦學(xué)行為不規(guī)范問題進(jìn)行督導(dǎo));強(qiáng)化督導(dǎo)評估的質(zhì)效性(直接深入督查各學(xué)校各項(xiàng)工作的各個環(huán)節(jié));強(qiáng)化督導(dǎo)評價的系統(tǒng)性(建立學(xué)校自評、校長述評,、師生參評,、學(xué)校綜合評價的體系)。

實(shí)現(xiàn)三個提高：以保障義務(wù)教育均衡發(fā)展等工作重點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)為目標(biāo),，把教育督導(dǎo)質(zhì)量和效果提高到一個新水平;以認(rèn)真履行法律,、法規(guī)賦予的督導(dǎo)職責(zé)為己任，把教育督導(dǎo)機(jī)制創(chuàng)新提高到一個新水平;以加強(qiáng)自身建設(shè),，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展為基礎(chǔ),，把教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展提高到一個新水平。

三,、工作要點(diǎn)

1,、突出工作重點(diǎn)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,。

學(xué)校在20xx年創(chuàng)建合格學(xué)校,，爭取順利通過評估驗(yàn)收。

學(xué)校在合格學(xué)校建設(shè)取得階段性成果的基礎(chǔ)上,，全方位地加強(qiáng)和促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,。

促進(jìn)實(shí)施“十大工程”：干部教師隊(duì)伍建設(shè)工程,、教育教學(xué)質(zhì)量提升工程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程,、職教資源整合工程,、教育信息化工程、學(xué)校文化建設(shè)工程,、規(guī)范管理工程,、安全穩(wěn)定工程、環(huán)境優(yōu)化工程,、強(qiáng)基固本工程,。

促進(jìn)實(shí)現(xiàn)“六大目標(biāo)”：樹立先進(jìn)辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)行為規(guī)范化;優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),，實(shí)現(xiàn)師資配備均衡化;改善辦學(xué)條件,，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化;提升應(yīng)用水平，實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)信息化;堅持和諧發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)教育生態(tài)化;推行素質(zhì)教育,，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。

2,、提升辦學(xué)理念,，實(shí)現(xiàn)教育長足發(fā)展。

學(xué)校辦學(xué)理念是一所學(xué)校在辦學(xué)過程中師生共同認(rèn)可的價值觀,，是辦學(xué)的指導(dǎo)思想和行動指南,，是制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的基本依據(jù)。學(xué)校將引導(dǎo)創(chuàng)新工作思路,，不斷積累思想,，提煉辦學(xué)理念(從學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)的積淀中升華;從辦學(xué)積累的成功經(jīng)驗(yàn)中提煉;從社會對教育的主流價值規(guī)范中進(jìn)行新的哲學(xué)思考)，并把它作為學(xué)校師生共同遵循的行為準(zhǔn)則,，成為辦學(xué)發(fā)展的靈魂,，努力增強(qiáng)教職工和全體學(xué)生的凝聚力、向心力,、核心競爭力,，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)校傳統(tǒng)的辦學(xué)觀念和辦學(xué)模式，形成具有鮮明個性的辦學(xué)特色,，為學(xué)校長足發(fā)展打下堅實(shí)的思想基礎(chǔ),。

3、健全督導(dǎo)機(jī)制,，全面提高辦學(xué)水平,。

(1)促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。在合格學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加強(qiáng)跟蹤管理,，組織回訪復(fù)查,，督促學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),，科學(xué)配置資源,，建設(shè)生態(tài)校園，推進(jìn)素質(zhì)教育,，建設(shè)成為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校,。

(2)加強(qiáng)示范學(xué)校管理。學(xué)校要實(shí)踐辦學(xué)理念,，創(chuàng)新發(fā)展思路,，豐富學(xué)校管理和發(fā)展內(nèi)涵，使學(xué)校成為先進(jìn)辦學(xué)理念的典范,，科學(xué)管理的典范,，規(guī)范辦學(xué)行為的典范，教育事業(yè)發(fā)展的典范,，起到示范學(xué)校輻射作用,。

(3)在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、示范學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上,，組織協(xié)調(diào)各方力量和資源,，培植集“學(xué)園、樂園,、花園”于一體,、管理有特色、課改有特點(diǎn),、教師有特技,、學(xué)生有特長,，有影響的一流學(xué)校,。

4、開展執(zhí)法督查,，不斷規(guī)范辦學(xué)行為,。

為了確立依法治教依法辦學(xué)的思想，不斷規(guī)范辦學(xué)行為,，促進(jìn)教育公平,。學(xué)校將開展教育執(zhí)法督查，督查內(nèi)容包括：

(1)杜絕學(xué)校搶挖其它學(xué)校的優(yōu)質(zhì)生源;

(2)嚴(yán)格控制大班額;

(3)督促清理取締重點(diǎn)班,、實(shí)驗(yàn)班,、快慢班;

(4)對學(xué)校全面開科開課和作息時間執(zhí)行情況進(jìn)行督查;

(5)對學(xué)校“陽光體育活動”開展情況進(jìn)行督查;

(6)對學(xué)校教輔讀物征訂情況和學(xué)校收費(fèi)進(jìn)行督查,。

5,、加強(qiáng)文化建設(shè),，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

校園文化是學(xué)校特色的重要表現(xiàn),，是催生教師專業(yè)成長和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤,，是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的根本之源。學(xué)校要努力提升辦學(xué)品位,，重視學(xué)校德育文化,、教學(xué)文化、教師文化,、學(xué)生文化,、管理文化、生態(tài)文化,、廉政文化建設(shè),。通過文化的濡染和熏陶，使師生感受到校園之真,、校園之善,、校園之美、校園之樂和校園之健,，從而引領(lǐng)師生人格的完善,，提高師生的幸福指數(shù)。

6,、開展專項(xiàng)督導(dǎo),，推進(jìn)教育工作全面進(jìn)步。

(1)開展教育教學(xué)教研專項(xiàng)督導(dǎo),，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提升,。

(2)開展師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)全面提升,。

(3)開展安全工作專項(xiàng)督查,。

(4)開展后勤管理與服務(wù)專項(xiàng)督導(dǎo)。

(5)開展職教,、幼教,、特教專項(xiàng)督導(dǎo)。

7,、搞好年度考核,，推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展。

在20xx年考核基礎(chǔ)上,，廣泛征求各方面意見,，不斷完善考評機(jī)制，修訂好《學(xué)校20xx年工作考核辦法》《學(xué)校20xx年工作評價辦法》,，組織實(shí)施好學(xué)校的綜合考評工作,。

8,、加強(qiáng)調(diào)查研究，提高教育督導(dǎo)質(zhì)量,。

做好教育督導(dǎo)宣傳工作,，積極圍繞教育工作重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)問題開展系列調(diào)研活動，取得一手資料,，為上級領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀,。努力完成上級教育督導(dǎo)部門下達(dá)的有關(guān)工作任務(wù)。

9,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高督導(dǎo)工作水平。

一是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)思想道德素質(zhì)好,、工作業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、群眾公認(rèn),、年輕教師擔(dān)任學(xué)校干部,。加強(qiáng)教育工作督導(dǎo)檢查，及時通報督導(dǎo)檢查情況,。二是加強(qiáng)學(xué)校自身建設(shè),。加強(qiáng)教育政策、教育法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，不斷提高督導(dǎo)干部的政策水平和專業(yè)水平,。三是加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，提高干部的創(chuàng)新和工作執(zhí)行力,，重點(diǎn)抓工作的落實(shí),，深入基層，服務(wù)學(xué)校,，服務(wù)廣大師生,。

李莊鄉(xiāng)楊莊小學(xué)

二0xx年二月