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2023年教育督導(dǎo)工作計劃 教育督導(dǎo)工作計劃結(jié)防所(十四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-29 12:49:05
2023年教育督導(dǎo)工作計劃 教育督導(dǎo)工作計劃結(jié)防所(十四篇)
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制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。相信許多人會覺得計劃很難寫,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,,我們一起來了解一下吧。

教育督導(dǎo)工作計劃 教育督導(dǎo)工作計劃結(jié)防所篇一

一,、工作目標(biāo)

建立和完善教育督導(dǎo)與評估制度,,逐步構(gòu)建全面、科學(xué)的教育督導(dǎo)與評估體系;切實加強(qiáng)對各級各類學(xué)校的教育督導(dǎo)評估與考核,,確保教育“優(yōu)先發(fā)展”戰(zhàn)略地位的落實,,努力提高教育總體水平,推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,,實施素質(zhì)教育,,全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。

二,、工作重點

(一)組織開展對“省檢”縣(區(qū))提出的問題整改落實情況的跟蹤督查工作,,促進(jìn)“以縣為主”農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的真正落實。

(二)對已經(jīng)獲得省,、市級素質(zhì)教育示范學(xué)校的學(xué)校進(jìn)行教育質(zhì)量的專項督查,。

(三)對義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行專項督導(dǎo)。

(四)對學(xué)校校園文化建設(shè)進(jìn)行專項督

(五)繼續(xù)對加強(qiáng)全市中小學(xué)教師隊伍建設(shè)情況開展專項督導(dǎo),。

(六)繼續(xù)對普通高中新課程實驗開展情況進(jìn)行督查,。

三、工作任務(wù)

(一)指導(dǎo)上栗縣迎接省政府的督導(dǎo)檢查工作,。

(二)指導(dǎo)開發(fā)區(qū)迎接省政府的督導(dǎo)檢查工作,。

(三)對蓮花縣試行義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行督導(dǎo)評估

(四)對蘆溪縣督學(xué)責(zé)任區(qū)試點工作進(jìn)行督導(dǎo)評估

(五)對第二批申報“萍鄉(xiāng)市實施素質(zhì)教育示范學(xué)校”的學(xué)校進(jìn)行復(fù)查,。

(六)對縣區(qū)教育督導(dǎo)室工作進(jìn)行年度考評,。

(七)組織一期縣(區(qū))督導(dǎo)室主任、督導(dǎo)評估人員,、督導(dǎo)專干,、市級素質(zhì)教育示范校業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。

(八)會同其它科室開展專項督導(dǎo)檢查工作,。

(九)配合省教育督導(dǎo)室開展專項督導(dǎo)檢查工作,。

(十)舉行“義務(wù)教育均衡發(fā)展”征文評選活動,。

教育督導(dǎo)工作計劃 教育督導(dǎo)工作計劃結(jié)防所篇二

認(rèn)真落實黨的教育方針和政策,,緊緊圍繞省、市教育部門的中心工作,,以督政,、督學(xué),、督教為手段,以提高教育質(zhì)量辦人民滿意教育為目的,,扎扎實實地開展20__年的督導(dǎo)工作,。

一、工作目標(biāo)

建立和完善教育督導(dǎo)與評估制度,,逐步構(gòu)建全面,、科學(xué)的教育督導(dǎo)與評估體系;切實加強(qiáng)對各級各類學(xué)校的教育督導(dǎo)評估與考核,確保教育“優(yōu)先發(fā)展”戰(zhàn)略地位的落實,,努力提高教育總體水平,,推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,實施素質(zhì)教育,,全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平,。

二、工作重點

(一)組織開展對“省檢”縣(區(qū))提出的問題整改落實情況的跟蹤督查工作,,促進(jìn)“以縣為主”農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的真正落實,。

(二)對已經(jīng)獲得省、市級素質(zhì)教育示范學(xué)校的學(xué)校進(jìn)行教育質(zhì)量的專項督查,。

(三)對義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行專項督導(dǎo),。

(四)對學(xué)校校園文化建設(shè)進(jìn)行專項督

(五)繼續(xù)對加強(qiáng)全市中小學(xué)教師隊伍建設(shè)情況開展專項督導(dǎo)。

(六)繼續(xù)對普通高中新課程實驗開展情況進(jìn)行督查,。

三,、工作任務(wù)

(一)指導(dǎo)上栗縣迎接省政府的督導(dǎo)檢查工作。

(二)指導(dǎo)開發(fā)區(qū)迎接省政府的督導(dǎo)檢查工作,。

(三)對蓮花縣試行義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行督導(dǎo)評估

(四)對蘆溪縣督學(xué)責(zé)任區(qū)試點工作進(jìn)行督導(dǎo)評估

(五)對第二批申報“萍鄉(xiāng)市實施素質(zhì)教育示范學(xué)?!钡膶W(xué)校進(jìn)行復(fù)查。

(六)對縣區(qū)教育督導(dǎo)室工作進(jìn)行年度考評,。

(七)組織一期縣(區(qū))督導(dǎo)室主任,、督導(dǎo)評估人員、督導(dǎo)專干,、市級素質(zhì)教育示范校業(yè)務(wù)培訓(xùn)班,。

(八)會同其它科室開展專項督導(dǎo)檢查工作。

(九)配合省教育督導(dǎo)室開展專項督導(dǎo)檢查工作,。

(十)舉行“義務(wù)教育均衡發(fā)展”征文評選活動,。

教育督導(dǎo)工作計劃 教育督導(dǎo)工作計劃結(jié)防所篇三

堅持“以督促改、以導(dǎo)助建,、導(dǎo)督并舉,、重在引導(dǎo)”的方針,堅持導(dǎo)向性、發(fā)展性,、科學(xué)性與可行性相結(jié)合的原則,,加強(qiáng)教育教學(xué)過程監(jiān)測,強(qiáng)化教育教學(xué)管理與評價,,積極利用數(shù)字化管理平臺全方位,、多渠道開展教育教學(xué)監(jiān)督、檢查,,指導(dǎo),、評估,反饋和咨詢工作,,維護(hù)和穩(wěn)定學(xué)校教育教學(xué)工作秩序,,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

【工作要點】

一,、擺正“督”“導(dǎo)”關(guān)系,,明確教育教學(xué)督導(dǎo)目標(biāo)

(一)正確處理“督”“導(dǎo)”關(guān)系,深入教育教學(xué)第一線,,充分發(fā)揮“服務(wù)”功能;

(二)明晰“著力構(gòu)建富有校本特色的創(chuàng)新型督導(dǎo)體系和模式”的工作思路,,推動課堂教學(xué)質(zhì)量評價體系的建設(shè),不斷提高教學(xué)質(zhì)量;

(三)明確教育教學(xué)督導(dǎo)工作目標(biāo),,通過“督,、導(dǎo)、評”等教育教學(xué)督導(dǎo)活動,,保障學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定,、正常;

二、完善保障與監(jiān)控體系,,切實提高教育教學(xué)督導(dǎo)工作水平

(四)完善學(xué)校教育督導(dǎo)室,、學(xué)校兼職督導(dǎo)員、系部教學(xué)督導(dǎo)小組,、教學(xué)督導(dǎo)學(xué)生信息員四位一體的督導(dǎo)體系,,確保督導(dǎo)工作科學(xué)有序運行;

(五)加強(qiáng)對學(xué)校兼職督導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn),指導(dǎo)其開展工作;

(六)加強(qiáng)系部教學(xué)督導(dǎo)小組開展各項督導(dǎo)活動的監(jiān)控,充分發(fā)揮系部教學(xué)督導(dǎo)小組的作用;

(七)加強(qiáng)對學(xué)生教學(xué)督導(dǎo)信息員業(yè)務(wù)培訓(xùn),,指導(dǎo)其參與督導(dǎo)工作;

(八)繼續(xù)完善以學(xué)校為核心,、第三方參與的人才培養(yǎng)質(zhì)量評價機(jī)制;

(九)制定學(xué)校教學(xué)工作自我診斷與改進(jìn)實施方案并分階段實施;

(十)加強(qiáng)學(xué)習(xí),積極開展教育教學(xué)督導(dǎo)活動研究;

(十一)定期總結(jié),,促使督導(dǎo)工作規(guī)范化,、制度化、信息化,、常態(tài)化,,每月要認(rèn)真撰寫督導(dǎo)簡報,,定期向校長室匯報教育教學(xué)督導(dǎo)情況,及時向各系部反饋并提出整改意見;

三,、明確具體的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),督導(dǎo)教育教學(xué)全過程,,促進(jìn)教育教學(xué)規(guī)范化

(十二)加強(qiáng)對教學(xué)過程的日常檢查,,加強(qiáng)對遵守和執(zhí)行教學(xué)紀(jì)律情況的督查;

(十三)加強(qiáng)對專業(yè)教師和學(xué)生技能訓(xùn)練情況的現(xiàn)場督查;

(十四)加強(qiáng)課堂教學(xué)和實踐性教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控;

(十五)加強(qiáng)主題教育、專題教育和特色德育活動情況督查;

(十六)加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”的全程監(jiān)控;

(十七)做好對各系部執(zhí)行教育教學(xué)制度情況的督查;

(十八)充分利用數(shù)字化管理平臺,,加強(qiáng)督導(dǎo)信息化建設(shè),,建立有效的溝通渠道,引導(dǎo)學(xué)校教育的改革發(fā)展;

四,、依據(jù)教育教學(xué)管理規(guī)范督導(dǎo)方法,,規(guī)范教師教育教學(xué)行為

(十九)綜合運用督導(dǎo)的方法,定期和隨機(jī)督導(dǎo)有機(jī)結(jié)合,。采用日常巡視,、聽課、普查,、抽查,、座談、引導(dǎo),、指導(dǎo),、評教等形式進(jìn)行督導(dǎo);

(二十)靈活運用檢查手段,隨時掌控教育教學(xué)動態(tài);現(xiàn)場督導(dǎo)與數(shù)字化平臺管理同時進(jìn)行,,充分發(fā)揮教育督導(dǎo)室投訴熱線作用,,以實現(xiàn)全過程督導(dǎo);

五、開展多樣化的聽課活動,,深化教研活動,,促進(jìn)教師教學(xué)教研能力的穩(wěn)步提高

(二十一)安排好開學(xué)第一天行政聽課和行政聽課周活動;

(二十二)組織好教研組公開課和期中調(diào)研公開課(系部示范課);

(二十三)堅持開展常態(tài)化課堂教學(xué)調(diào)研;

(二十四)督查教研組工作計劃和教研活動的具體安排、執(zhí)行和落實情況;

六,、加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的評估與監(jiān)測督導(dǎo),,促進(jìn)持續(xù)整改與提高

(二十五)切實開展期中教學(xué)調(diào)研與督導(dǎo)工作;

(二十六)定期抽查教師作業(yè)布置與批改情況;

(二十七)定期抽查教師教學(xué)質(zhì)量考核與記載情況;

(二十八)對期中和期末考試過程進(jìn)行監(jiān)測;

(二十九)做好理論課堂與實踐課堂教學(xué)效果的分析、評價與反饋工作;

(三十)做好系部綜合考評工作,。

教育督導(dǎo)工作計劃 教育督導(dǎo)工作計劃結(jié)防所篇四

根據(jù)學(xué)校崗位目標(biāo)及工作目標(biāo)與要求,,為有效地引導(dǎo)和促進(jìn)廣大教師重視課堂教學(xué),規(guī)范教學(xué)管理的各項工作,,促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,,充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)在學(xué)校教學(xué)管理與教學(xué)研究方面的重要作用,學(xué)校將圍繞著“教育教學(xué)質(zhì)量為第一生命線”這一中心開展教學(xué)督導(dǎo)工作,,督導(dǎo)教學(xué)的全過程,,使教學(xué)與常規(guī)管理常規(guī)化、深入化、精細(xì)化,。為促進(jìn)督導(dǎo)工作科學(xué)有序的進(jìn)行,,切切實實發(fā)揮作用,特制定崗位目標(biāo)督導(dǎo)工作計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

堅決執(zhí)行貴州省“規(guī)范辦學(xué)行為,推進(jìn)素質(zhì)教育”的五嚴(yán)規(guī)定,,樹立“質(zhì)量立校,,質(zhì)量強(qiáng)校”的質(zhì)量意識,,以規(guī)范管理為基礎(chǔ),,以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展為主題,,以創(chuàng)新為動力,,采取切實有效的措施加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。再認(rèn)真總結(jié)過去教學(xué)工作中經(jīng)驗與存在問題的基礎(chǔ)上,,積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法,。實行多側(cè)面、多環(huán)節(jié),、多形式的督導(dǎo),,以實現(xiàn)對教學(xué)質(zhì)量的有效控制和保障。推動良好教風(fēng),,學(xué)風(fēng)的建設(shè),,促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二,、工作目標(biāo)

1,、完善學(xué)校“低重心運行”和“扁平化管理”的管理模式,,采用學(xué)校,、年級組配合督查制度,發(fā)揮學(xué)校對各年級督導(dǎo)作用,,使我校教學(xué)水平與常規(guī)管理更上新臺階,。

2、通過評教活動,,努力造就一批師德高尚,,業(yè)務(wù)精湛,具有服務(wù)于人文精神的教師群體,。

3,、強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線,,使學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)更上一個臺階。

三,、主要工作

教學(xué)方面:

1,、狠抓有備而教,各執(zhí)教教師必須帶著教案進(jìn)入課堂,,公開課教案必須交到教研組,,教研組收集教導(dǎo)教科室,常規(guī)重點檢查備課教案,,保證一課一教,,我們將定期與不定期的組織人員進(jìn)課堂聽講,,查教案,,并提出整改意見,切實改變部分教師中存在的為備課而備課,、備教分離,、重在形式、旨在備查的備課現(xiàn)狀,,組織教師互查互評,,并公布檢查結(jié)果。

2,、緊盯課堂,,唱響“優(yōu)質(zhì)、高效”課堂主旋律,,減輕學(xué)生“學(xué)”的負(fù)擔(dān),,把自習(xí)時間歸還學(xué)生。這就要求促進(jìn)教師提高教育教學(xué)效率,,不斷提高駕馭課堂的能力,,因此我們將強(qiáng)化對課堂教學(xué)的“聽”與“評”。

第一,,加強(qiáng)教師之間的聽課與評課,,推行評課制度。評課是教學(xué),、教研工作過程中一項經(jīng)常開展的活動,,評課的目的不是為了證明,而是為了改進(jìn),。通過評課,,才能把教師的聽課過程中的聽、看,、思相互交流,,達(dá)到共同提高的目的,。因此學(xué)校每周將安排老師上課,組織其他老師聽課,,任何人不得無故請假,,不參加聽課。并組織老師對所聽老師的課,,進(jìn)行認(rèn)真評課,,并保留相關(guān)的記錄材料,以備縣教育局檢查,。我們將進(jìn)行檢查并公布檢查結(jié)果,。

第二,組織教干推門聽課,,還將使用照相機(jī)機(jī)進(jìn)行隨堂照相,,對課堂中存在的不足提出整改,對優(yōu)點,、長處提出表揚,。

3、切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),,不斷強(qiáng)化對作業(yè)的命題,、批改等方面的監(jiān)管,每周,、每月由各教研組長,、深入課堂對教師所帶班級學(xué)生的周練與作業(yè)進(jìn)行定期的檢查。

4,、為了加強(qiáng)學(xué)生的整體水平,,努力提高邊緣生的綜合素質(zhì),每月定期對教師所教內(nèi)容進(jìn)行月考比較,,在教師所帶學(xué)科的班級,,考試名次排前五名的班級任課教師、排名后三名的任課老師進(jìn)行公示,。

5,、優(yōu)生是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量考評的生命線,因此提優(yōu),、強(qiáng)生尤為重要,,為了提優(yōu)、強(qiáng)生強(qiáng)化學(xué)校升學(xué)質(zhì)量,,為此每學(xué)科在每個學(xué)期我們將舉行校級的競賽活動(包括學(xué)科競賽,、背書、默單詞等一系列活動)每班上報7名學(xué)生,,進(jìn)行集中比賽,。對取得優(yōu)異成績的學(xué)生及指導(dǎo)老師頒發(fā)證書和獎品,。

常規(guī)方面:

1、環(huán)境衛(wèi)生:講究衛(wèi)生是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,,優(yōu)美,、雅觀的校園,整潔,、舒適的辦公環(huán)境是學(xué)校實施環(huán)境育人的主要組成部分,。因此,增強(qiáng)衛(wèi)生意識,,改變環(huán)境衛(wèi)生,,建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男l(wèi)生清掃制度是學(xué)校教書育人的一個重要環(huán)節(jié)。為確保全校各年級辦公室,、各班教室及室外衛(wèi)生的整潔美觀,,給全校師生創(chuàng)造一個潔凈、優(yōu)美,、舒心的學(xué)習(xí),、工作環(huán)境,,展示我校校園風(fēng)貌,,各年級每天組織相關(guān)人員將對教室、宿舍,、辦公室的衛(wèi)生清掃工作進(jìn)行檢查,,并將檢查結(jié)果予以公布,月底上報教導(dǎo)處,,同時我們在每周抽調(diào)各年級相關(guān)人員對教室,、清潔區(qū)、辦公室衛(wèi)生進(jìn)行檢查,。

2,、紀(jì)律:常言道:沒有規(guī)矩不成方圓,國有國法,,家有家規(guī),,校有校規(guī)校紀(jì)。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,,好的紀(jì)律可以使校園變得文明安全,,使課堂變得有序和引人入勝。每周組織相關(guān)人員對早讀課,、正課時間對學(xué)生紀(jì)律進(jìn)行抽查,。

3、了解學(xué)生,、關(guān)愛學(xué)生,,杜絕體罰或變相體罰學(xué)生,。在督查中發(fā)現(xiàn)有體罰或變相體罰現(xiàn)象除通報批評外,還將上報校長室,,進(jìn)行教育,。

4、加強(qiáng)與學(xué)生溝通,,發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)督導(dǎo)中的作用,。教學(xué)效果的好壞,教學(xué)質(zhì)量的高低,,歸根結(jié)底體現(xiàn)在學(xué)生身上,。在教學(xué)工作中,要切實體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以學(xué)生為本”的觀念,,及時整改,,努力提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng),高尚的師德修養(yǎng),,打造一批能力強(qiáng),、品味高,團(tuán)結(jié)和諧的教師隊伍,。

5,、其他:各年級、各部各項活動的計劃及安排情況,,教師簽到,、坐班、請假等一些的督導(dǎo)工作,。

教育督導(dǎo)工作計劃 教育督導(dǎo)工作計劃結(jié)防所篇五

**年我縣教育督導(dǎo)工作以貫徹黨的xx屆*中全會精神為主線,,以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育督導(dǎo)條例》為指導(dǎo),,以推進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展,、完善中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作制度為重點,堅持督政與督學(xué)并舉,、監(jiān)督與指導(dǎo)并重的方針,,著力加強(qiáng)能力建設(shè)、體系建設(shè),、制度建設(shè),、形象建設(shè),進(jìn)一步構(gòu)建完善督政,、督學(xué)和質(zhì)量監(jiān)測“三位一體”的教育督導(dǎo)體系,,在探索中謀求督導(dǎo)思路的新突破,在改革中謀求督導(dǎo)模式的新拓展,,在實踐中謀求督導(dǎo)水平的新提高,,為推動我縣教育科學(xué),、健康發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。

一,、有效推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度建設(shè)

1,、建立督學(xué)責(zé)任區(qū)工作管理制度。根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的意見》,、《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》,、《福建省教育廳關(guān)于建立教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度的通知》等文件精神,制定《**縣中小學(xué)校(幼兒園)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實施方案》,、《**縣督學(xué)責(zé)任區(qū)工作管理制度》,,扎實開展中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作,切實加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè),,為責(zé)任督學(xué)提供必要的工作條件和經(jīng)費保障,。

2、責(zé)任督學(xué)依法履職,。充分發(fā)揮責(zé)任督學(xué)的職能作用,,圍繞教育的熱點、難點,、重點問題適時開展經(jīng)常性督導(dǎo),。切實加強(qiáng)對中小學(xué)校的監(jiān)督、檢查,、評估,、指導(dǎo),、服務(wù),,實現(xiàn)督導(dǎo)工作重心下移,重點關(guān)注各類教育短板環(huán)節(jié),,及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況,、新問題,回應(yīng)社會和家長對教育方面的訴求,,以推動學(xué)校進(jìn)一步端正辦學(xué)思想,,規(guī)范辦學(xué)行為,提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、加快推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展

1、落實兩項督導(dǎo)整改意見,。按照《福建省人民政府教育督導(dǎo)辦公室關(guān)于**縣人民政府20xx年度教育工作的督導(dǎo)意見》要求,,針對省督導(dǎo)評估考核組對我縣教育工作提出的主要問題和督導(dǎo)意見,認(rèn)真做好整改工作,,促進(jìn)政府依法履行教育職責(zé),,推進(jìn)我縣教育優(yōu)先發(fā)展,,為教育基本均衡發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2,、制定均衡發(fā)展評估方案,。按照教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法》及《**縣人民政府關(guān)于印發(fā)**縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案的通知》要求,建立完善縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估體系,,制定督導(dǎo)評估方案,,明確時間表和路線圖,加大義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評估驗收工作宣傳力度,,提高公眾知情度,。

3、開展均衡發(fā)展自評工作,。啟動我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測工作,,以《基礎(chǔ)教育學(xué)校統(tǒng)計報表》為依據(jù),分析義務(wù)教育學(xué)?!安町愊禂?shù)”和“標(biāo)準(zhǔn)化”建設(shè)等18項核心指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況,。加大推進(jìn)工作排查和整改力度,深入學(xué)校對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo),,促進(jìn)薄弱學(xué)校,、農(nóng)村完小、教學(xué)點建設(shè),,努力縮小校際間和城鄉(xiāng)間的差距,,做好20xx年國家、省政府對我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行督導(dǎo)評估的各項前期準(zhǔn)備工作,。

4,、推進(jìn)教育均衡發(fā)展。根據(jù)縣域內(nèi)小學(xué),、初中校際間均衡差異情況,,加強(qiáng)省級扶貧開發(fā)工作重點縣教育專項補(bǔ)助20xx萬元資金使用的監(jiān)督工作,促進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),,促進(jìn)薄弱學(xué)校改善辦學(xué)條件,,促進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展。

三,、深入推進(jìn)中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估

1,、開展素質(zhì)教育督導(dǎo)評估。積極推進(jìn)新一輪實施素質(zhì)教育綜合督導(dǎo),。督促學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),,倡導(dǎo)多元化、特色化的發(fā)展理念,促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為,,總結(jié)辦學(xué)特色,,提升辦學(xué)水平,努力實現(xiàn)“一校一品,,一校一特色”,,滿足人民群眾對教育的美好期盼和每一個學(xué)生終身發(fā)展的需求。

2,、深化教育教學(xué)改革,。樹立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀,、人才觀,,深化課堂教學(xué)改革,開展課堂教學(xué)有效性研究,,開展啟發(fā)式,、探究式、合作式等教學(xué)方式研究,,建立科學(xué)的教學(xué)管理常規(guī)體系,,完善與課程改革相適應(yīng)的學(xué)校管理制度,完善校本教研制度,,完善教育質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制,,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,,實現(xiàn)教育質(zhì)量基本均衡,。

3、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。全面實施素質(zhì)教育,,堅持育人為本,把素質(zhì)教育貫穿于學(xué)校教育,、家庭教育,、社會教育等各個方面,貫穿于德育,、智育、體育,、美育等各個環(huán)節(jié),,貫穿于學(xué)生成長的全過程,激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新思維,,培養(yǎng)學(xué)生追求新知,、勇于探索的精神和收集處理信息、分析解決問題、動手實踐創(chuàng)造,、語言文字表達(dá),、善于團(tuán)結(jié)協(xié)作等多種能力,把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點,,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展,。

四、繼續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評估

1,、開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評估,。增強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作的法律責(zé)任,促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府依法履行教育工作職責(zé),,強(qiáng)化教育工作政府行為,。充分發(fā)揮教育督導(dǎo)職能作用,加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府督導(dǎo)評估的工作力度,,督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府加大對轄區(qū)學(xué)校的經(jīng)費投入,,使學(xué)校得到社會更多的關(guān)愛與支持,推進(jìn)縣域內(nèi)教育工作健康,、持續(xù),、協(xié)調(diào)發(fā)展。

2,、明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)均衡發(fā)展職責(zé),。進(jìn)一步明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在推進(jìn)我縣義務(wù)教育基本均衡縣驗收工作中的任務(wù)和職責(zé),督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)以積極有力地工作姿態(tài)做好義務(wù)教育發(fā)展均衡縣評估驗收的各項工作,。

五,、扎實推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理

1、完善學(xué)校精細(xì)化管理制度,。根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園精細(xì)化管理的意見》精神,,制定《**縣教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園精細(xì)化管理的實施意見》,下發(fā)《**縣教育局 縣政府教育督導(dǎo)室關(guān)于建立學(xué)校精細(xì)化管理效能巡查制度的通知》,,推進(jìn)我縣中小學(xué)創(chuàng)立學(xué)校精神,,實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)管理精心、教師業(yè)務(wù)精湛,、管理工作精細(xì),、工作過程精密、工作質(zhì)量精良,、辦學(xué)特色精品的目標(biāo),。

2、責(zé)任督學(xué)效能巡視,。通過責(zé)任督學(xué)隨訪督導(dǎo),、校園巡視等,,全面落實學(xué)校的人、財,、物等精細(xì)化管理實施情況,,督促學(xué)校管理“精、準(zhǔn),、細(xì),、嚴(yán)、實”,,使學(xué)校行政管理進(jìn)一步高效,,校園及場所管理進(jìn)一步規(guī)范,教育教學(xué)管理進(jìn)一步完善,,學(xué)生管理進(jìn)一步加強(qiáng),,后勤管理進(jìn)一步優(yōu)化,安全管理進(jìn)一步落實,,形成“時時有人管,,事事有人管,人人抓管理,,處處有管理”的精細(xì)化管理體系,,實現(xiàn)管理的無隙化。

教育督導(dǎo)工作計劃 教育督導(dǎo)工作計劃結(jié)防所篇六

為了貫徹落實國家《教育督導(dǎo)條例》和省政府教育督導(dǎo)委員會第一次會議精神,,充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的職能和作用,,科學(xué)規(guī)范的開展教育督導(dǎo)工作,縣政府教育督導(dǎo)室特制定20__年工作計劃要點?,F(xiàn)發(fā)給你們,,內(nèi)容如下:

一、指導(dǎo)思想

20__年,,全縣教育督導(dǎo)工作的指導(dǎo)思想是在縣委,、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)下,按照全縣教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標(biāo),,踐行科學(xué)發(fā)展觀,,落實黨的群眾路線。加大督導(dǎo)工作的力度,,堅持現(xiàn)代教育理念,,規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為和教育工作者的從教行為,圍繞教育系統(tǒng)的中心工作開展督導(dǎo),,推動全縣教育事業(yè)均衡協(xié)調(diào)健康發(fā)展,,保證黨和國家教育方針政策和教育法規(guī)及上級要求精神的貫徹落實。

二,、工作任務(wù)

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,強(qiáng)化教育督導(dǎo)作用,。

教育督導(dǎo)作為教育管理的重要途徑之一,,在歐美一些發(fā)達(dá)國家,他們認(rèn)為有什么樣的督導(dǎo)水平就有什么樣的教育水平,。我國20__年10月1日實施的《教育督導(dǎo)條例》,,以法律的形式對教育督導(dǎo)工作進(jìn)行了規(guī)范,《教育督導(dǎo)條例》中明確闡述了教育督導(dǎo)的地位,、作用,、工作程序、任務(wù),、權(quán)責(zé)等,。教育督導(dǎo)工作者要認(rèn)真學(xué)習(xí),提高自身的工作能力和水平,。各學(xué)校也應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí),,提高對教育督導(dǎo)工作的重視程度,配合教育督導(dǎo)工作,。

(二)成立縣督導(dǎo)委員會,,落實責(zé)任督學(xué)制度。

為認(rèn)真貫徹黑龍江省教育督導(dǎo)委員會第一次會議精神,,更好的落實《教育督導(dǎo)條例》等教育法律法規(guī),,我縣將相應(yīng)成立教育督導(dǎo)委員會,并設(shè)立和聘任總督學(xué),、副總督學(xué)和責(zé)任督學(xué),,劃分督學(xué)責(zé)任區(qū),落實責(zé)任督學(xué)制度,,進(jìn)一步明確督學(xué)的任務(wù),、權(quán)力、責(zé)任等,,從而提升教育督導(dǎo)工作的整體水平,。

(三)落實國家《教育督導(dǎo)條例》,加強(qiáng)全面督導(dǎo),。

國家《教育督導(dǎo)條例》已于20__年10月1日起開始施行,。按照國家《教育督導(dǎo)條例》“督學(xué)對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校實施經(jīng)常性督導(dǎo)每學(xué)期不得少于2次?!焙汀翱h級人民政府負(fù)責(zé)教育督導(dǎo)的機(jī)構(gòu)對本行政區(qū)域內(nèi)的學(xué)校,,應(yīng)當(dāng)每3至5年實施一次綜合督導(dǎo)”的要求,縣政府教育督導(dǎo)室今年將完善各類學(xué)校督導(dǎo)評估辦法,,根據(jù)各學(xué)校的自評情況,,在經(jīng)常性檢查督導(dǎo)的基礎(chǔ)上,,對部分學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)評估。通過檢查評估指導(dǎo),,規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為和教師的從教行為,,促進(jìn)學(xué)校科學(xué)管理,,提高我縣教育的整體辦學(xué)水平,。

(四)推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程,做好評估驗收工作,。

《義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程》是實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的重要途徑和方法,,要指導(dǎo)學(xué)校積極進(jìn)行“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”的評估申報工作,協(xié)助上級督導(dǎo)部門對我縣今年申報的四所達(dá)標(biāo)校(縣第二中學(xué),、縣第三中學(xué),、煙筒屯中學(xué)、巴彥查干蒙古族中學(xué))的評估驗收,。督導(dǎo)各學(xué)校抓好以下幾個方面的工作:一是按照新課改要求,,加強(qiáng)質(zhì)量管理,深入教學(xué)研究,,抓好教師培訓(xùn),。二是積極創(chuàng)造條件優(yōu)化育人環(huán)境,提高辦學(xué)水平,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。三是扎實有效地深入實施素質(zhì)教育,保障全體學(xué)生提高綜合素質(zhì),,為實現(xiàn)全縣教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ),。

(五)積極開展專項督導(dǎo),完成交辦和委托的各項督導(dǎo)任務(wù),。

縣政府教育督導(dǎo)室將在適當(dāng)?shù)臅r候組織對各學(xué)校的校園文化建設(shè),、后勤財務(wù)管理、制度建設(shè),、課程設(shè)置,、語言文字和音體美衛(wèi)工作等部分熱點難點問題進(jìn)行專項檢查督導(dǎo)。

要認(rèn)真完成縣政府和上級教育督導(dǎo)部門及縣教育局交辦的其它工作任務(wù),。

教育督導(dǎo)工作計劃 教育督導(dǎo)工作計劃結(jié)防所篇七

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神,,落實國家和上海市《教育督導(dǎo)條例》要求,,圍繞市、區(qū)教育綜合改革的目標(biāo)任務(wù),,以制度和機(jī)制創(chuàng)新為重點,,以督學(xué)和督導(dǎo)工作的專業(yè)化發(fā)展為保證,,努力構(gòu)建“督政、督學(xué),、監(jiān)測”三位一體的教育督導(dǎo)體系,,深化依法行政和依法治校工作,,加快推進(jìn)教育治理體系和治理能力的現(xiàn)代化,。

二、改革思路

(一)堅持依法行政,,改進(jìn)管理方式

推行教育行政權(quán)力清單制度,。建立教育局行政權(quán)力清單、責(zé)任清單和負(fù)面清單制度,,推動公共權(quán)力公開透明運行,,通過“放”“管”結(jié)合,激發(fā)各級各類學(xué)校的發(fā)展活力和創(chuàng)造力,。

建立督導(dǎo)與執(zhí)法有機(jī)聯(lián)動機(jī)制,。確立督導(dǎo)機(jī)構(gòu)承擔(dān)行政執(zhí)法具體職責(zé)的管理體制,研究教育督導(dǎo)(執(zhí)法)規(guī)程,,強(qiáng)化教育行政執(zhí)法職能,,推動行政處罰權(quán)的有效行使,規(guī)范各級各類教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)行為,。

健全依法治??己嗽u價機(jī)制。深入開展“依法治校示范?!眲?chuàng)建活動,,及時總結(jié)學(xué)校實踐中的典型經(jīng)驗,健全對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依法治校能力的培訓(xùn)和考核制度,,減少行政機(jī)關(guān)對學(xué)校具體辦學(xué)活動的干預(yù),。

(二)優(yōu)化治理結(jié)構(gòu),推動依法辦學(xué)

深入推進(jìn)“一校一章程”建設(shè),。建立健全章程落實的監(jiān)測評估和應(yīng)對機(jī)制,,讓章程成為校長、教師,、學(xué)生,、家長和政府部門共同遵守的基本準(zhǔn)則,成為服務(wù)學(xué)校自主發(fā)展的重點規(guī)則,。

健全家長委員會制度建設(shè),。探索建立家長委員會成員經(jīng)全體家長直選產(chǎn)生的制度,逐步完善家長委員會的組織形式和運行機(jī)制,,不斷擴(kuò)大家長對學(xué)校辦學(xué)行為的知情權(quán),、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán),。

健全法治風(fēng)險防范機(jī)制。試點推動學(xué)校建立由教師,、學(xué)生及家長代表參加的校務(wù)委員會,,健全決策機(jī)構(gòu)的職權(quán)和議事規(guī)則;全面推廣學(xué)校法律顧問制度,完善師生權(quán)利救濟(jì)制度,,規(guī)范校內(nèi)糾紛解決機(jī)制,。

(三)深化督導(dǎo)改革,轉(zhuǎn)變政府職能

健全責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度,。完善責(zé)任督學(xué)聘任與管理辦法,,嚴(yán)格執(zhí)行督學(xué)持證上崗制度;建立督學(xué)資格人員(學(xué)校督導(dǎo)員)培訓(xùn)、考試,、認(rèn)定,、注冊制度,選聘優(yōu)秀的學(xué)校督導(dǎo)員擔(dān)任責(zé)任區(qū)督學(xué),。

強(qiáng)化教育督導(dǎo)結(jié)果運用,。探索教育督導(dǎo)的信息化整合機(jī)制,完善督導(dǎo)結(jié)果公示公告,、跟蹤隨訪,、問題整改和責(zé)任追究制度,完善公示公告的途徑和實施辦法,,讓督導(dǎo)結(jié)果反向作用于決策與執(zhí)行環(huán)節(jié),。

建立多元主體參與督導(dǎo)的機(jī)制。制定家長,、社會公眾和社會組織參與教育督導(dǎo)的管理辦法;委托第三方開展“社會滿意度”調(diào)查和教育質(zhì)量監(jiān)測;培育獨立于教育部門的專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu),,引入競爭機(jī)制,通過合同,、委托等方式向?qū)I(yè)評估機(jī)構(gòu)購買高質(zhì)量的教育服務(wù),。

三、重點工作

(一)立足“高標(biāo)準(zhǔn)”,,研發(fā)工具,,發(fā)揮教育督導(dǎo)的指揮棒作用

研制“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”項目研究共同體中期評估方案,,組織專家組開展第三方評估,,推動“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”集群式發(fā)展,。

研制“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?!眲?chuàng)建校終期評估暨辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)方案,對20所創(chuàng)建校(其中小學(xué)12所,初中8所)開展終期評估暨辦學(xué)水平綜合督導(dǎo),,推動義務(wù)教育學(xué)?;貧w育人本源。借助專家組的力量診斷學(xué)?!啊卑l(fā)展規(guī)劃的達(dá)成度,,指導(dǎo)學(xué)校制訂“十三五”發(fā)展規(guī)劃,為區(qū)域教育制訂“十三五”發(fā)展規(guī)劃提供第一手的調(diào)研資料,。

借助金山教育數(shù)據(jù)中心平臺,,完善過程性評價數(shù)據(jù)和材料的積累,堅持用數(shù)據(jù)說話,,努力提高績效評價考核的公開性,、專業(yè)性、透明性和權(quán)威性,,發(fā)揮教育督導(dǎo)考核的正能量作用,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,。

(二)努力“破難題”,,實踐研究,提升教育治理的現(xiàn)代化水平

做好頂層設(shè)計,,扎實開展上海市教育科研重大項目《上海市教育督導(dǎo)體制,、機(jī)制和制度創(chuàng)新研究》的子項目《教育督導(dǎo)結(jié)果運用機(jī)制研究》,探索建立有效的反向促進(jìn)機(jī)制,,推動教育管理自組織網(wǎng)絡(luò)的良性循環(huán),,讓教育督導(dǎo)結(jié)果能夠反作用于教育行政決策和執(zhí)行環(huán)節(jié),促進(jìn)教育治理主體間的合作與責(zé)任的擔(dān)當(dāng),,真正實現(xiàn)教育“善治”,。

依托上海教育法學(xué)研究會重點課題《學(xué)校章程落實的監(jiān)測評估和應(yīng)對機(jī)制研究》,深入推進(jìn)中小學(xué)校章程建設(shè),,全面推廣學(xué)校法律顧問制度,,加快推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),提升學(xué)校管理的法治化水平,。

加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度建設(shè),,提升督學(xué)和督導(dǎo)工作的專業(yè)化水平。一是拓展責(zé)任督學(xué)選拔的視野;二是建立學(xué)校督導(dǎo)員資格證書制度;三是建立規(guī)范化的督學(xué)培訓(xùn)制度(理論研修板塊,、實踐演習(xí)板塊等),。

四、常規(guī)工作

召開金山區(qū)教育督導(dǎo)委員會例會,。圍繞教育綜合改革和教育現(xiàn)代化推進(jìn),,從建章立制入手,明確議事,、協(xié)調(diào)工作規(guī)程,,發(fā)揮好督導(dǎo)委員會成員單位職能作用,,依法促進(jìn)政府辦學(xué)責(zé)任的有效落實。

完成20xx年度金山區(qū)教育工作自評公報工作,。嚴(yán)格自評公報程序,,按時間節(jié)點做好自評報告的撰寫,各項指標(biāo)數(shù)據(jù)的采集,、填報,、審核、匯總工作,,確保各類數(shù)據(jù)的真實性,、科學(xué)性和規(guī)范性。

實施教育法律法規(guī)目標(biāo)責(zé)任考核,。通過考核,,進(jìn)一步明確各單位在推動教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的法定責(zé)任。同時,,在政務(wù)信息平臺上介紹各單位特色經(jīng)驗,,在區(qū)域內(nèi)營造各方關(guān)心支持教育的良好氛圍。

根據(jù)市政府教育督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署,,會同小幼教科開展“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”工作專項督導(dǎo),,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題,,推動小學(xué)課程與教學(xué)改革,,切實減輕低年級小學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

根據(jù)市政府教育督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署,,會同中教科,、小幼教科,做好區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作重點環(huán)節(jié)的專項督查工作,,確保招生工作“陽光工程”的各項要求和措施落實到位,。

根據(jù)市教育評估院的統(tǒng)一部署,會同中教科,、小幼教科,,做好第四輪委托管理績效評估的組織協(xié)調(diào)、資料整理和總結(jié)提升工作,,為區(qū)域義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的體制機(jī)制探索提供典型經(jīng)驗,。

教育督導(dǎo)工作計劃 教育督導(dǎo)工作計劃結(jié)防所篇八

**年我縣教育督導(dǎo)工作以貫徹黨的xx屆*中全會精神為主線,以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,、《教育督導(dǎo)條例》為指導(dǎo),,以推進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展、完善中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作制度為重點,堅持督政與督學(xué)并舉,、監(jiān)督與指導(dǎo)并重的方針,,著力加強(qiáng)能力建設(shè)、體系建設(shè),、制度建設(shè),、形象建設(shè),進(jìn)一步構(gòu)建完善督政,、督學(xué)和質(zhì)量監(jiān)測“三位一體”的教育督導(dǎo)體系,,在探索中謀求督導(dǎo)思路的新突破,在改革中謀求督導(dǎo)模式的新拓展,,在實踐中謀求督導(dǎo)水平的新提高,,為推動我縣教育科學(xué)、健康發(fā)展做出新貢獻(xiàn),。

一,、有效推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度建設(shè)

1、建立督學(xué)責(zé)任區(qū)工作管理制度,。根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的意見》,、《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》、《福建省教育廳關(guān)于建立教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度的通知》等文件精神,,制定《**縣中小學(xué)校(幼兒園)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實施方案》、《**縣督學(xué)責(zé)任區(qū)工作管理制度》,,扎實開展中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作,,切實加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè),為責(zé)任督學(xué)提供必要的工作條件和經(jīng)費保障,。

2,、責(zé)任督學(xué)依法履職。充分發(fā)揮責(zé)任督學(xué)的職能作用,,圍繞教育的熱點,、難點、重點問題適時開展經(jīng)常性督導(dǎo),。切實加強(qiáng)對中小學(xué)校的監(jiān)督,、檢查、評估,、指導(dǎo),、服務(wù),實現(xiàn)督導(dǎo)工作重心下移,,重點關(guān)注各類教育短板環(huán)節(jié),,及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題,回應(yīng)社會和家長對教育方面的訴求,,以推動學(xué)校進(jìn)一步端正辦學(xué)思想,,規(guī)范辦學(xué)行為,提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、加快推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展

1、落實兩項督導(dǎo)整改意見,。按照《福建省人民政府教育督導(dǎo)辦公室關(guān)于**縣人民政府20xx年度教育工作的督導(dǎo)意見》要求,,針對省督導(dǎo)評估考核組對我縣教育工作提出的主要問題和督導(dǎo)意見,認(rèn)真做好整改工作,,促進(jìn)政府依法履行教育職責(zé),,推進(jìn)我縣教育優(yōu)先發(fā)展,為教育基本均衡發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

2,、制定均衡發(fā)展評估方案。按照教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法》及《**縣人民政府關(guān)于印發(fā)**縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案的通知》要求,,建立完善縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估體系,,制定督導(dǎo)評估方案,明確時間表和路線圖,,加大義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評估驗收工作宣傳力度,,提高公眾知情度。

3,、開展均衡發(fā)展自評工作,。啟動我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測工作,以《基礎(chǔ)教育學(xué)校統(tǒng)計報表》為依據(jù),,分析義務(wù)教育學(xué)?!安町愊禂?shù)”和“標(biāo)準(zhǔn)化”建設(shè)等18項核心指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況。加大推進(jìn)工作排查和整改力度,,深入學(xué)校對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo),,促進(jìn)薄弱學(xué)校、農(nóng)村完小,、教學(xué)點建設(shè),,努力縮小校際間和城鄉(xiāng)間的差距,做好20xx年國家,、省政府對我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行督導(dǎo)評估的各項前期準(zhǔn)備工作,。

4、推進(jìn)教育均衡發(fā)展,。根據(jù)縣域內(nèi)小學(xué),、初中校際間均衡差異情況,,加強(qiáng)省級扶貧開發(fā)工作重點縣教育專項補(bǔ)助20xx萬元資金使用的監(jiān)督工作,促進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),,促進(jìn)薄弱學(xué)校改善辦學(xué)條件,,促進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展。

三,、深入推進(jìn)中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估

1,、開展素質(zhì)教育督導(dǎo)評估。根據(jù)《南平市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于重新下發(fā)進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校督導(dǎo)評估工作意見的通知》精神,,積極推進(jìn)新一輪實施素質(zhì)教育綜合督導(dǎo),。督促學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),倡導(dǎo)多元化,、特色化的發(fā)展理念,,促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為,總結(jié)辦學(xué)特色,,提升辦學(xué)水平,,努力實現(xiàn)“一校一品,一校一特色”,,滿足人民群眾對教育的美好期盼和每一個學(xué)生終身發(fā)展的需求,。

2、深化教育教學(xué)改革,。樹立科學(xué)的教育觀,、質(zhì)量觀、人才觀,,深化課堂教學(xué)改革,,開展課堂教學(xué)有效性研究,開展啟發(fā)式,、探究式、合作式等教學(xué)方式研究,建立科學(xué)的教學(xué)管理常規(guī)體系,完善與課程改革相適應(yīng)的學(xué)校管理制度,,完善校本教研制度,,完善教育質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)教育質(zhì)量基本均衡。

3,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。全面實施素質(zhì)教育,,堅持育人為本,,把素質(zhì)教育貫穿于學(xué)校教育,、家庭教育、社會教育等各個方面,,貫穿于德育,、智育、體育,、美育等各個環(huán)節(jié),,貫穿于學(xué)生成長的全過程,激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新思維,,培養(yǎng)學(xué)生追求新知,、勇于探索的精神和收集處理信息、分析解決問題,、動手實踐創(chuàng)造,、語言文字表達(dá)、善于團(tuán)結(jié)協(xié)作等多種能力,,把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點,,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。

四,、繼續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評估

1,、開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評估。增強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作的法律責(zé)任,,促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府依法履行教育工作職責(zé),,強(qiáng)化教育工作政府行為。充分發(fā)揮教育督導(dǎo)職能作用,,加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府督導(dǎo)評估的工作力度,,督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府加大對轄區(qū)學(xué)校的經(jīng)費投入,使學(xué)校得到社會更多的關(guān)愛與支持,,推進(jìn)縣域內(nèi)教育工作健康,、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2,、明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)均衡發(fā)展職責(zé)。進(jìn)一步明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在推進(jìn)我縣義務(wù)教育基本均衡縣驗收工作中的任務(wù)和職責(zé),,督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)以積極有力地工作姿態(tài)做好義務(wù)教育發(fā)展均衡縣評估驗收的各項工作,。

五、扎實推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理

1,、完善學(xué)校精細(xì)化管理制度,。根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園精細(xì)化管理的意見》精神,制定《**縣教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園精細(xì)化管理的實施意見》,,下發(fā)《**縣教育局 縣政府教育督導(dǎo)室關(guān)于建立學(xué)校精細(xì)化管理效能巡查制度的通知》,,推進(jìn)我縣中小學(xué)創(chuàng)立學(xué)校精神,,實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)管理精心、教師業(yè)務(wù)精湛,、管理工作精細(xì),、工作過程精密、工作質(zhì)量精良,、辦學(xué)特色精品的目標(biāo),。

2、責(zé)任督學(xué)效能巡視,。通過責(zé)任督學(xué)隨訪督導(dǎo),、校園巡視等,全面落實學(xué)校的人,、財,、物等精細(xì)化管理實施情況,督促學(xué)校管理“精,、準(zhǔn),、細(xì)、嚴(yán),、實”,,使學(xué)校行政管理進(jìn)一步高效,校園及場所管理進(jìn)一步規(guī)范,,教育教學(xué)管理進(jìn)一步完善,,學(xué)生管理進(jìn)一步加強(qiáng),后勤管理進(jìn)一步優(yōu)化,,安全管理進(jìn)一步落實,,形成“時時有人管,事事有人管,,人人抓管理,,處處有管理”的精細(xì)化管理體系,實現(xiàn)管理的無隙化,。

教育督導(dǎo)工作計劃 教育督導(dǎo)工作計劃結(jié)防所篇九

一,、指導(dǎo)思想

新的一學(xué)期,學(xué)校成立督導(dǎo)室,,學(xué)校督導(dǎo)室將強(qiáng)化“督政、督教,、督學(xué)”的職能作用,,將緊緊圍繞學(xué)校工作思路,“堅定不移地把促進(jìn)每個孩子健康成長作為學(xué)校工作的出發(fā)點和落腳點,,實施素質(zhì)教育,,深化課程改革,,實現(xiàn)學(xué)有優(yōu)教,努力把學(xué)校辦成“一所老百姓身邊的好學(xué)?!泵芮信浜细饔嘘P(guān)處室,,盡心盡力進(jìn)行督導(dǎo)工作,切切實實發(fā)揮督導(dǎo)作用,,全面快速提升我校辦學(xué)質(zhì)量,!

二、工作目標(biāo)

1,、在規(guī)范辦學(xué)的背景下,,將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,并注重細(xì)節(jié)和過程管理,,從而快速提升教學(xué)質(zhì)量,,實現(xiàn)學(xué)校的快速發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

2,、全面督查,,考核各職能部門、各年級部周工作完成情況及其它日常工作,,進(jìn)一步完善部門工作督查機(jī)制,。

3、強(qiáng)化各部門,、各年級平時工作的督查和月度考核,,從而進(jìn)一步增強(qiáng)管理人員的事業(yè)心、責(zé)任心,。

4,、領(lǐng)導(dǎo)都必須深入課堂聽課,關(guān)注新形勢下我校各門科目的課堂效益,,努力使課堂更加規(guī)范化,,效率化、質(zhì)量化,。

三,、工作措施

1、加強(qiáng)師生考勤制度的督查,,尤其過程檢查,。

進(jìn)一步強(qiáng)化年級組對本年級教師、學(xué)生的考勤和日常工作的檢查,,督導(dǎo)室和辦公室將每周進(jìn)行不定期抽查,、點名,并及時通報,。以全面了解師生到校的情況,,如發(fā)現(xiàn)教師未到和學(xué)生異常情況,,及時與老師溝通并報送相關(guān)部門,按學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理,。

2,、加強(qiáng)“美的課堂“教學(xué)的督導(dǎo)。

加強(qiáng)課堂教學(xué)過程的監(jiān)控,,并完成每周至少3節(jié)的聽課量(尤其必修,、選修學(xué)科以及薄弱學(xué)科),并能及時交流和對被督導(dǎo)者相關(guān)教學(xué)資料(教學(xué)設(shè)計,、作業(yè)批改等)跟蹤檢查以及所在教研組集體備課,、各類作業(yè)等資料抽查,建立薄弱學(xué)科督查機(jī)制,,力爭使薄弱學(xué)科有一定起色,,同時,督導(dǎo)室還將將把蹲點行政人員聽課情況納入考核并反饋到行政會,。

3,、加強(qiáng)“美的行為“習(xí)慣養(yǎng)成的督查。

督學(xué)生的德育教育,,強(qiáng)化“好習(xí)慣一生相隨”的形成,,做到“、孝,、禮,、愛、強(qiáng)”四字學(xué)德,。說起來容易做起來難,,沒有一系列的活動做載體,是根本做不到的,。這就要求德育處認(rèn)真落實計劃中的各項活動,。將“美的班級”、“文明班級”,、“周流動紅旗”“美的班主任”評比活動扎實有效不折不扣的開展,。

本學(xué)期也將對此項工作進(jìn)行重點督導(dǎo),深入到教師,、學(xué)生中調(diào)查走訪,,檢查活動落實情況,效果是否明顯,。督導(dǎo)室將對照各部門的計劃一一檢查落實,,結(jié)果計入部門考核。

4、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的督導(dǎo),。

“教師師德水平和專業(yè)素養(yǎng)的高度,決定學(xué)生發(fā)展的高度,?!蓖ㄟ^實施“美的課程體系建設(shè)計劃”、“青藍(lán)工程師徒結(jié)隊計劃”,、“青年教師專題培訓(xùn)計劃”,、“師生閱讀行動計劃”等,促進(jìn)教師廣泛學(xué)習(xí),,促進(jìn)教師師德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)的提升,。加強(qiáng)對青藍(lán)工程師徒結(jié)對的督導(dǎo)檢查,真正促進(jìn)青年教師的發(fā)展,。

5,、加強(qiáng)教科研課題實驗的督導(dǎo)。

教師育人,、學(xué)生育人,、家長育人要落到實處,不能流于行式,。根據(jù)以往經(jīng)驗,,這項工作有的只是做些表面文章,應(yīng)付應(yīng)付學(xué)校檢查,,并沒有真正起到作用,。本期將圍繞學(xué)校思路中提到的“抓好‘校本科研課題,強(qiáng)化評優(yōu),、評先及結(jié)果的利用”三條進(jìn)行檢查,,逐項落實。

6,、另外加強(qiáng)教師修遠(yuǎn)行動和學(xué)生全科閱讀計劃的開展督導(dǎo),。

教室圖書角的合理使用,學(xué)生,、教師閱覽室的開放,,如何做好“定向閱讀”與“自由閱讀”相結(jié)合等等工作,要求閱覽室都要有具體的實施方案,,按照方案認(rèn)真開展活動,。

7、督查并完成其它各項工作和臨時性任務(wù),。

以上督查結(jié)果都將成為學(xué)校各部門對實施的績效考核的依據(jù),,希望全校教職工自覺遵守、規(guī)范執(zhí)行各項規(guī)章制度。

本學(xué)年督導(dǎo)室將進(jìn)行全面督導(dǎo),,使學(xué)校的各塊工作落到實處,,不流于形式,確保各部門的工作計劃不停留在紙張上,,為寫計劃而寫計劃,。針對計劃的落實情況期末將對各部門有一個評議。以重點工作帶動其他工作,,根據(jù)各部門的工作計劃對照學(xué)校的周歷表逐項落實,。

教育督導(dǎo)工作計劃 教育督導(dǎo)工作計劃結(jié)防所篇十

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)和諧校園,、樹學(xué)校形象,、求辦學(xué)質(zhì)量的總體目標(biāo)發(fā)揮督導(dǎo)室督政、督教,、督學(xué)的職能,,對學(xué)校各部門、教育教學(xué)及常規(guī)管理工作進(jìn)行監(jiān)督,、檢查,、評估、指導(dǎo),。全面督查,、以公平、公正,、實事求是為原則,,全面評價各職能部門及各教師的教育、教學(xué)與管理工作,,達(dá)到進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理,,推進(jìn)課程改革,不斷強(qiáng)化素質(zhì)教育,,規(guī)范教學(xué)的目的,,為學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

二,、主要工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)對學(xué)校行政行為的督查,,通過對各部門工作作風(fēng)、工作效率,、制度建設(shè)等方面的督評,促進(jìn)行政效能建設(shè),提升辦公效率與部門形象,。

2.加強(qiáng)教育、教學(xué)管理過程的督查,,促進(jìn)全體教職工教育教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范,。

3.加強(qiáng)督教工作,促進(jìn)師德、師風(fēng)建設(shè),,促進(jìn)教師個人素質(zhì)與教學(xué)水平的提高,,促進(jìn)教師專業(yè)成長,提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的督查,,促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成,。

5.積極推進(jìn)課程改革,促進(jìn)課程改革工作向深度發(fā)展,。

三,、具體工作

1.加強(qiáng)對學(xué)校各職能部門行政效能的督查考核,促進(jìn)各職能部門努力提高辦事效率,,改進(jìn)工作作風(fēng),,進(jìn)一步提高管理水平。

2. 對部門運行,、管理等工作進(jìn)行督導(dǎo),。

3.對各部門教學(xué)常規(guī)管理常規(guī)進(jìn)行例行檢查。對各部門認(rèn)真做好學(xué)期初,、期中,、期末及不定期的教育、教學(xué)常規(guī)檢查工作,,同時獨立通過專項督導(dǎo)與隨機(jī)督導(dǎo)等形式對全校部門的教育教學(xué)常規(guī)進(jìn) 行督查并及時通報督導(dǎo)檢查情況,,提出整改意見與建議。

4.以有效教學(xué)為抓手,,努力提高教師的教學(xué)水平,。 通過聽課、評課,、抽查,、評價等手段,規(guī)范教學(xué)行為,,提高教學(xué)質(zhì)量,。每學(xué)期督導(dǎo)室人員每人聽課爭取在30節(jié)以上,并對被聽課老師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行隨機(jī)檢查,,通過教學(xué)流程包括合理確定教學(xué)目標(biāo),,精心設(shè)計教學(xué)過程的檢查與督導(dǎo),作業(yè)及批閱情況的檢查以及學(xué)情的了解把握,,掌握第一手教學(xué)反饋信息,,做好檢查的文字記載工作,將聽課情況及時匯總上報,同時強(qiáng)化相互間研究性聽課,,認(rèn)真評課,。

5.督促檢查學(xué)校課程改革的實施過程以及課改的推進(jìn)力度。 以職教課改理念為出發(fā)點,,檢查,、指導(dǎo)教師在日常教學(xué)中對課改理念的理解和掌握情況,推動學(xué)校課程改革向縱深發(fā)展,,不斷深化教育課程改革,。

6.協(xié)助有關(guān)部門加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。把培養(yǎng)青年教師作為隊伍建設(shè)的重點工作,,從規(guī)范教學(xué)常規(guī)入手,,抓青年教師的備課、上課環(huán)節(jié),,抓教學(xué)反思,,促進(jìn)青年教師盡快成長。充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用,,通過多種形式加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),,開展形式多樣 的教研活動,搭建平臺,,促使青年教師盡快成為合格教師和骨干力量,。

7.加強(qiáng)對學(xué)生常規(guī)管理工作的督促檢查。常規(guī)管理無小事,,通過不定期的督促檢查促進(jìn)各專業(yè)部學(xué)生常規(guī)管理工作進(jìn)一步上規(guī)范上水平,。

8.加強(qiáng)督導(dǎo)制度建設(shè),促進(jìn)督導(dǎo)工作過程的進(jìn)一步優(yōu)化,,提高督導(dǎo)評估的水平與藝術(shù),。

教育督導(dǎo)工作計劃 教育督導(dǎo)工作計劃結(jié)防所篇十一

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育督導(dǎo)條例》為指導(dǎo),,以推進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展,、完善中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作制度為重點,堅持督政與督學(xué)并舉,、監(jiān)督與指導(dǎo)并重的方針,,著力加強(qiáng)能力建設(shè)、體系建設(shè),、制度建設(shè),、形象建設(shè),進(jìn)一步構(gòu)建完善督政,、督學(xué)和質(zhì)量監(jiān)測“三位一體”的教育督導(dǎo)體系,,在探索中謀求督導(dǎo)思路的新突破,,在改革中謀求督導(dǎo)模式的新拓展,在實踐中謀求督導(dǎo)水平的新提高,,為推動我縣教育科學(xué),、健康發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。

一,、有效推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度建設(shè),。

1、建立督學(xué)責(zé)任區(qū)工作管理制度,。

根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的意見》,、《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》、《福建省教育廳關(guān)于建立教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度的通知》等文件精神,,制定《中小學(xué)校(幼兒園)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實施方案》,、《督學(xué)責(zé)任區(qū)工作管理制度》,扎實開展中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作,,切實加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè),為責(zé)任督學(xué)提供必要的工作條件和經(jīng)費保障,。

2,、責(zé)任督學(xué)依法履職。

充分發(fā)揮責(zé)任督學(xué)的職能作用,,圍繞教育的熱點,、難點、重點問題適時開展經(jīng)常性督導(dǎo),。切實加強(qiáng)對中小學(xué)校的監(jiān)督,、檢查、評估,、指導(dǎo),、服務(wù),實現(xiàn)督導(dǎo)工作重心下移,,重點關(guān)注各類教育短板環(huán)節(jié),,及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題,,回應(yīng)社會和家長對教育方面的訴求,,以推動學(xué)校進(jìn)一步端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、加快推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展,。

1,、落實兩項督導(dǎo)整改意見,。

按照《福建省人民政府教育督導(dǎo)辦公室關(guān)于人民政府20xx年度教育工作的督導(dǎo)意見》要求,針對省督導(dǎo)評估考核組對我縣教育工作提出的主要問題和督導(dǎo)意見,,認(rèn)真做好整改工作,,促進(jìn)政府依法履行教育職責(zé),推進(jìn)我縣教育優(yōu)先發(fā)展,,為教育基本均衡發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

2、制定均衡發(fā)展評估方案,。

按照教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法》及《縣人民政府關(guān)于印發(fā)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案的通知》要求,,建立完善縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估體系,制定督導(dǎo)評估方案,,明確時間表和路線圖,,加大義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評估驗收工作宣傳力度,提高公眾知情度,。

3,、開展均衡發(fā)展自評工作。

啟動我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測工作,,以《基礎(chǔ)教育學(xué)校統(tǒng)計報表》為依據(jù),,分析義務(wù)教育學(xué)校“差異系數(shù)”和“標(biāo)準(zhǔn)化”建設(shè)等18項核心指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況,。加大推進(jìn)工作排查和整改力度,,深入學(xué)校對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo),促進(jìn)薄弱學(xué)校,、農(nóng)村完小,、教學(xué)點建設(shè),努力縮小校際間和城鄉(xiāng)間的差距,,做好20xx年國家,、省政府對我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行督導(dǎo)評估的各項前期準(zhǔn)備工作。

4,、推進(jìn)教育均衡發(fā)展,。

根據(jù)縣域內(nèi)小學(xué)、初中校際間均衡差異情況,,加強(qiáng)省級扶貧開發(fā)工作重點縣教育專項補(bǔ)助200萬元資金使用的監(jiān)督工作,,促進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),促進(jìn)薄弱學(xué)校改善辦學(xué)條件,,促進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展,。

三、深入推進(jìn)中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估,。

1,、開展素質(zhì)教育督導(dǎo)評估,。

積極推進(jìn)新一輪實施素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)。督促學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),,倡導(dǎo)多元化,、特色化的發(fā)展理念,促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為,,總結(jié)辦學(xué)特色,,提升辦學(xué)水平,努力實現(xiàn)“一校一品,,一校一特色”,,滿足人民群眾對教育的美好期盼和每一個學(xué)生終身發(fā)展的需求。

2,、深化教育教學(xué)改革,。

樹立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀,、人才觀,,深化課堂教學(xué)改革,開展課堂教學(xué)有效性研究,,開展啟發(fā)式,、探究式、合作式等教學(xué)方式研究,,建立科學(xué)的教學(xué)管理常規(guī)體系,完善與課程改革相適應(yīng)的學(xué)校管理制度,,完善校本教研制度,,完善教育質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,,實現(xiàn)教育質(zhì)量基本均衡。

3,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

全面實施素質(zhì)教育,堅持育人為本,,把素質(zhì)教育貫穿于學(xué)校教育,、家庭教育、社會教育等各個方面,,貫穿于德育,、智育、體育,、美育等各個環(huán)節(jié),,貫穿于學(xué)生成長的全過程,,激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新思維,培養(yǎng)學(xué)生追求新知,、勇于探索的精神和收集處理信息,、分析解決問題、動手實踐創(chuàng)造,、語言文字表達(dá),、善于團(tuán)結(jié)協(xié)作等多種能力,把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點,,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展,。

四、繼續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評估,。

1,、開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評估。

增強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作的法律責(zé)任,,促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府依法履行教育工作職責(zé),,強(qiáng)化教育工作政府行為。充分發(fā)揮教育督導(dǎo)職能作用,,加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府督導(dǎo)評估的工作力度,,督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府加大對轄區(qū)學(xué)校的經(jīng)費投入,使學(xué)校得到社會更多的關(guān)愛與支持,,推進(jìn)縣域內(nèi)教育工作健康,、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2,、明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)均衡發(fā)展職責(zé)。

進(jìn)一步明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在推進(jìn)我縣義務(wù)教育基本均衡縣驗收工作中的任務(wù)和職責(zé),,督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)以積極有力地工作姿態(tài)做好義務(wù)教育發(fā)展均衡縣評估驗收的各項工作,。

五、扎實推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理,。

1,、完善學(xué)校精細(xì)化管理制度。

根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園精細(xì)化管理的意見》精神,,制定《縣教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園精細(xì)化管理的實施意見》,,下發(fā)《縣教育局縣政府教育督導(dǎo)室關(guān)于建立學(xué)校精細(xì)化管理效能巡查制度的通知》,推進(jìn)我縣中小學(xué)創(chuàng)立學(xué)校精神,,實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)管理精心,、教師業(yè)務(wù)精湛、管理工作精細(xì),、工作過程精密,、工作質(zhì)量精良,、辦學(xué)特色精品的目標(biāo)。

2,、責(zé)任督學(xué)效能巡視,。

通過責(zé)任督學(xué)隨訪督導(dǎo)、校園巡視等,,全面落實學(xué)校的人,、財、物等精細(xì)化管理實施情況,,督促學(xué)校管理“精,、準(zhǔn)、細(xì),、嚴(yán),、實”,使學(xué)校行政管理進(jìn)一步高效,,校園及場所管理進(jìn)一步規(guī)范,,教育教學(xué)管理進(jìn)一步完善,學(xué)生管理進(jìn)一步加強(qiáng),,后勤管理進(jìn)一步優(yōu)化,,安全管理進(jìn)一步落實,形成“時時有人管,,事事有人管,,人人抓管理,處處有管理”的精細(xì)化管理體系,,實現(xiàn)管理的無隙化,。

教育督導(dǎo)工作計劃 教育督導(dǎo)工作計劃結(jié)防所篇十二

__年我縣教育督導(dǎo)工作以貫徹黨的十八屆_中全會精神為主線,以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,、《教育督導(dǎo)條例》為指導(dǎo),以推進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展,、完善中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作制度為重點,,堅持督政與督學(xué)并舉、監(jiān)督與指導(dǎo)并重的方針,,著力加強(qiáng)能力建設(shè),、體系建設(shè)、制度建設(shè),、形象建設(shè),,進(jìn)一步構(gòu)建完善督政、督學(xué)和質(zhì)量監(jiān)測“三位一體”的教育督導(dǎo)體系,,在探索中謀求督導(dǎo)思路的新突破,,在改革中謀求督導(dǎo)模式的新拓展,,在實踐中謀求督導(dǎo)水平的新提高,為推動我縣教育科學(xué),、健康發(fā)展做出新貢獻(xiàn),。

一、有效推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度建設(shè)

1,、建立督學(xué)責(zé)任區(qū)工作管理制度,。根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的意見》、《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》,、《福建省教育廳關(guān)于建立教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度的通知》等文件精神,,制定《__縣中小學(xué)校(幼兒園)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實施方案》、《__縣督學(xué)責(zé)任區(qū)工作管理制度》,,扎實開展中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作,,切實加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè),為責(zé)任督學(xué)提供必要的工作條件和經(jīng)費保障,。

2,、責(zé)任督學(xué)依法履職。充分發(fā)揮責(zé)任督學(xué)的職能作用,,圍繞教育的熱點,、難點、重點問題適時開展經(jīng)常性督導(dǎo),。切實加強(qiáng)對中小學(xué)校的監(jiān)督,、檢查、評估,、指導(dǎo),、服務(wù),實現(xiàn)督導(dǎo)工作重心下移,,重點關(guān)注各類教育短板環(huán)節(jié),,及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題,,回應(yīng)社會和家長對教育方面的訴求,,以推動學(xué)校進(jìn)一步端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、加快推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展

1,、落實兩項督導(dǎo)整改意見,。按照《福建省人民政府教育督導(dǎo)辦公室關(guān)于__縣人民政府20__年度教育工作的督導(dǎo)意見》要求,針對省督導(dǎo)評估考核組對我縣教育工作提出的主要問題和督導(dǎo)意見,認(rèn)真做好整改工作,,促進(jìn)政府依法履行教育職責(zé),,推進(jìn)我縣教育優(yōu)先發(fā)展,為教育基本均衡發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

2,、制定均衡發(fā)展評估方案。按照教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法》及《__縣人民政府關(guān)于印發(fā)__縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案的通知》要求,,建立完善縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估體系,,制定督導(dǎo)評估方案,明確時間表和路線圖,,加大義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評估驗收工作宣傳力度,,提高公眾知情度。

3,、開展均衡發(fā)展自評工作,。啟動我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測工作,以《基礎(chǔ)教育學(xué)校統(tǒng)計報表》為依據(jù),,分析義務(wù)教育學(xué)?!安町愊禂?shù)”和“標(biāo)準(zhǔn)化”建設(shè)等18項核心指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況。加大推進(jìn)工作排查和整改力度,,深入學(xué)校對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo),,促進(jìn)薄弱學(xué)校、農(nóng)村完小,、教學(xué)點建設(shè),,努力縮小校際間和城鄉(xiāng)間的差距,做好20__年國家,、省政府對我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行督導(dǎo)評估的各項前期準(zhǔn)備工作,。

4、推進(jìn)教育均衡發(fā)展,。根據(jù)縣域內(nèi)小學(xué),、初中校際間均衡差異情況,加強(qiáng)省級扶貧開發(fā)工作重點縣教育專項補(bǔ)助20__萬元資金使用的監(jiān)督工作,,促進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),,促進(jìn)薄弱學(xué)校改善辦學(xué)條件,促進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展,。

三,、深入推進(jìn)中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估

1,、開展素質(zhì)教育督導(dǎo)評估,。根據(jù)《南平市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于重新下發(fā)進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校督導(dǎo)評估工作意見的通知》精神,積極推進(jìn)新一輪實施素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)。督促學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),,倡導(dǎo)多元化,、特色化的發(fā)展理念,促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為,,總結(jié)辦學(xué)特色,,提升辦學(xué)水平,努力實現(xiàn)“一校一品,,一校一特色”,,滿足人民群眾對教育的美好期盼和每一個學(xué)生終身發(fā)展的需求。

2,、深化教育教學(xué)改革,。樹立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀,、人才觀,,深化課堂教學(xué)改革,開展課堂教學(xué)有效性研究,,開展啟發(fā)式,、探究式、合作式等教學(xué)方式研究,,建立科學(xué)的教學(xué)管理常規(guī)體系,,完善與課程改革相適應(yīng)的學(xué)校管理制度,完善校本教研制度,,完善教育質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制,,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,,實現(xiàn)教育質(zhì)量基本均衡,。

3、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。全面實施素質(zhì)教育,,堅持育人為本,把素質(zhì)教育貫穿于學(xué)校教育,、家庭教育,、社會教育等各個方面,貫穿于德育,、智育,、體育、美育等各個環(huán)節(jié),,貫穿于學(xué)生成長的全過程,,激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新思維,培養(yǎng)學(xué)生追求新知、勇于探索的精神和收集處理信息,、分析解決問題,、動手實踐創(chuàng)造、語言文字表達(dá),、善于團(tuán)結(jié)協(xié)作等多種能力,,把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展,。

四,、繼續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評估

1、開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評估,。增強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作的法律責(zé)任,,促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府依法履行教育工作職責(zé),強(qiáng)化教育工作政府行為,。充分發(fā)揮教育督導(dǎo)職能作用,,加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府督導(dǎo)評估的工作力度,督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府加大對轄區(qū)學(xué)校的經(jīng)費投入,,使學(xué)校得到社會更多的關(guān)愛與支持,,推進(jìn)縣域內(nèi)教育工作健康、持續(xù),、協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2、明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)均衡發(fā)展職責(zé),。進(jìn)一步明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在推進(jìn)我縣義務(wù)教育基本均衡縣驗收工作中的任務(wù)和職責(zé),,督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)以積極有力地工作姿態(tài)做好義務(wù)教育發(fā)展均衡縣評估驗收的各項工作。

五,、扎實推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理

1,、完善學(xué)校精細(xì)化管理制度。根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園精細(xì)化管理的意見》精神,,制定《__縣教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園精細(xì)化管理的實施意見》,,下發(fā)《__縣教育局 縣政府教育督導(dǎo)室關(guān)于建立學(xué)校精細(xì)化管理效能巡查制度的通知》,推進(jìn)我縣中小學(xué)創(chuàng)立學(xué)校精神,,實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)管理精心,、教師業(yè)務(wù)精湛、管理工作精細(xì),、工作過程精密,、工作質(zhì)量精良、辦學(xué)特色精品的目標(biāo),。

2,、責(zé)任督學(xué)效能巡視,。通過責(zé)任督學(xué)隨訪督導(dǎo)、校園巡視等,,全面落實學(xué)校的人、財,、物等精細(xì)化管理實施情況,,督促學(xué)校管理“精、準(zhǔn),、細(xì),、嚴(yán)、實”,,使學(xué)校行政管理進(jìn)一步高效,,校園及場所管理進(jìn)一步規(guī)范,教育教學(xué)管理進(jìn)一步完善,,學(xué)生管理進(jìn)一步加強(qiáng),,后勤管理進(jìn)一步優(yōu)化,安全管理進(jìn)一步落實,,形成“時時有人管,,事事有人管,人人抓管理,,處處有管理”的精細(xì)化管理體系,,實現(xiàn)管理的無隙化。

教育督導(dǎo)工作計劃 教育督導(dǎo)工作計劃結(jié)防所篇十三

一,、指導(dǎo)思想:

在市教育督導(dǎo)部門和校長室的關(guān)心指導(dǎo)下,,以科學(xué)發(fā)展觀為指針,以“辦人民滿意教育,,創(chuàng)一流農(nóng)村小學(xué),,努力成為常熟市教育現(xiàn)代化名校之一”為辦學(xué)目標(biāo),堅持“發(fā)展為本,,和諧治校,,特色立校,名師強(qiáng)校,,科研興?!保e極開展督導(dǎo)工作創(chuàng)新研究,,著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型,、服務(wù)型督導(dǎo)體系,全面落實學(xué)校工作計劃和督導(dǎo)工作目標(biāo),,全力維護(hù)學(xué)校正常工作秩序,,為教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校教育督導(dǎo)工作上新臺階而不懈努力,,努力爭創(chuàng)蘇州市高水平現(xiàn)代化學(xué)校。

二,、主要目標(biāo):

1,、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)省、市教育工作會議精神,,進(jìn)一步學(xué)習(xí)理解義務(wù)教育法,、20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)教育法規(guī);

2、進(jìn)一步加強(qiáng)對教研組,、年級組以及教師個人教育教學(xué)工作的全面調(diào)研和考核;

3,、進(jìn)一步注意加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理的運行機(jī)制和效率調(diào)研;

4、組織對新教師和進(jìn)校三年以內(nèi)的青年教師的培訓(xùn),,著力素質(zhì)教育和新課程評價改革研究;

5,、組織對學(xué)校教師的教學(xué)七認(rèn)真檢查,堅持督導(dǎo)工作通報制度,,繼續(xù)加大督查力度;

6,、協(xié)助學(xué)校做好資產(chǎn)監(jiān)督、核查等各項工作,。

三,、主要措施

1、加強(qiáng)政治和專業(yè)理論學(xué)習(xí),,構(gòu)建學(xué)習(xí)型督導(dǎo),,提高自身修養(yǎng)和督導(dǎo)水平;

2、制定工作計劃,,明確工作重點,,合理安排分工,及時公布每月每周的工作重點;

3,、開展隨堂聽課,、走聽活動,進(jìn)行課堂法規(guī)執(zhí)行情況檢查,,加強(qiáng)調(diào)查研究,,深入實際,深入基層,,深入課堂,,了解和研究學(xué)校教育教學(xué)工作急需探討和解決的問題,推進(jìn)教育教學(xué)工作督導(dǎo)評估;

4,、組織開展學(xué)生座談會和師生訪談工作,,加強(qiáng)服務(wù),服務(wù)基層,,服務(wù)老師,,服務(wù)學(xué)生,,服務(wù)教育教學(xué)一線,想教育教學(xué)所想,,急教育教學(xué)所急,,建設(shè)服務(wù)型督導(dǎo);

5、進(jìn)行課堂常規(guī)的專項檢查和隨機(jī)抽查活動,,并及時反饋并加以整改,,注意正確輿論導(dǎo)向,切實實施督導(dǎo)工作目標(biāo),,為學(xué)校各項工作再上新臺階保駕護(hù)航;

6、加強(qiáng)總結(jié),,注重難點,、熱點問題,注重評價改革和創(chuàng)新研究,,注重提高,,注重自我完善,為學(xué)校全面質(zhì)量建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。

四,、分工與合作:

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員參與學(xué)校教育的督導(dǎo)工作,每學(xué)期參與教學(xué)常規(guī)檢查性聽課和教學(xué)“七認(rèn)真”月抽查工作,,定期召開教職工,、學(xué)生座談會和師生訪談,對教育教學(xué)工作做好調(diào)研督導(dǎo)工作并做好專題反饋報告,。

四,、工作安排:

九月份:

1、制訂工作計劃,,做好開學(xué)工作,,深入班級和課堂指導(dǎo)、進(jìn)行課堂法規(guī)檢查;

2,、組織對青年教師教育教學(xué)情況跟蹤調(diào)查,,督促青年老師做好班級常規(guī)管理與教育教學(xué)方面的有關(guān)工作;

3、組織教學(xué)“七認(rèn)真”常規(guī)期初抽查工作,。

十月份:

1,、組織隨堂聽課和走聽活動,開展教學(xué)常規(guī)專項檢查和抽查工作;

2,、深入課堂,、班級,了解新課程改革工作的落實及多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用情況,。

3,、組織教學(xué)“七認(rèn)真”常規(guī)月抽查工作,。

十一月份:

1、深入學(xué)科教研組,,深入課堂,,了解教學(xué)工作進(jìn)展情況,組織學(xué)科調(diào)研指導(dǎo);

2,、組織教學(xué)“七認(rèn)真”常規(guī)月抽查工作,。

十二月份:

1、召開師生座談會,,了解素質(zhì)教育情況,,總結(jié)經(jīng)驗,尋找對策;

2,、組織開展對學(xué)校學(xué)科的單項督導(dǎo)工作;

3,、組織教學(xué)“七認(rèn)真”常規(guī)月抽查工作。

一月份:

1,、組織教學(xué)七認(rèn)真工作期末全面檢查;

2,、依據(jù)教研組、年級組,、教師和學(xué)生有關(guān)考評細(xì)則,,進(jìn)行測評;

2、學(xué)期督導(dǎo)總結(jié)工作,。

教育督導(dǎo)工作計劃 教育督導(dǎo)工作計劃結(jié)防所篇十四

一,、指導(dǎo)思想

20xx年,學(xué)校督導(dǎo)工作堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),,以教育法規(guī)為依據(jù),,切實履行教育督導(dǎo)監(jiān)督、考核,、檢查,、評價、指導(dǎo)的職能,,把更新教育觀念,、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、強(qiáng)化教育教學(xué)管理,、規(guī)范辦學(xué)行為,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)作為督導(dǎo)評估工作的中心任務(wù),確保教育法律法規(guī)方針政策得以貫徹落實,,促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)健康發(fā)展,。

二、工作思路、目標(biāo)

20xx年,,學(xué)校將健全三項制度,、加強(qiáng)三項督導(dǎo)、突出三個重點,、改進(jìn)三個方式,、實現(xiàn)三個提高。

健全三項制度:督導(dǎo)檢查評估的提前告示制度,、結(jié)果通報制度,、復(fù)查制度。

加強(qiáng)三項督導(dǎo),,即:

督政:督查教育法律法規(guī),、教育方針政策的貫徹執(zhí)行情況;

督學(xué):督查學(xué)校執(zhí)行上級要求、加快自身發(fā)展的情況;督教:督查領(lǐng)導(dǎo)教改,、管理教學(xué),、教師落實教學(xué)常規(guī)、提高課效的情況,。

突出三個重點:義務(wù)教育均衡發(fā)展;規(guī)范辦學(xué)行為;校園文化建設(shè),。

改進(jìn)三個方式:強(qiáng)化督導(dǎo)評估的針對性(針對社會,、家長反映的辦學(xué)行為不規(guī)范問題進(jìn)行督導(dǎo));強(qiáng)化督導(dǎo)評估的質(zhì)效性(直接深入督查各學(xué)校各項工作的各個環(huán)節(jié));強(qiáng)化督導(dǎo)評價的系統(tǒng)性(建立學(xué)校自評,、校長述評、師生參評,、學(xué)校綜合評價的體系),。

實現(xiàn)三個提高:以保障義務(wù)教育均衡發(fā)展等工作重點的實現(xiàn)為目標(biāo),把教育督導(dǎo)質(zhì)量和效果提高到一個新水平;以認(rèn)真履行法律,、法規(guī)賦予的督導(dǎo)職責(zé)為己任,,把教育督導(dǎo)機(jī)制創(chuàng)新提高到一個新水平;以加強(qiáng)自身建設(shè),促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展為基礎(chǔ),,把教師隊伍專業(yè)化發(fā)展提高到一個新水平,。

三、工作要點

1,、突出工作重點,,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

學(xué)校在20xx年創(chuàng)建合格學(xué)校,,爭取順利通過評估驗收,。

學(xué)校在合格學(xué)校建設(shè)取得階段性成果的基礎(chǔ)上,全方位地加強(qiáng)和促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,。

促進(jìn)實施“十大工程”:干部教師隊伍建設(shè)工程,、教育教學(xué)質(zhì)量提升工程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程,、職教資源整合工程,、教育信息化工程,、學(xué)校文化建設(shè)工程、規(guī)范管理工程,、安全穩(wěn)定工程,、環(huán)境優(yōu)化工程、強(qiáng)基固本工程,。

促進(jìn)實現(xiàn)“六大目標(biāo)”:樹立先進(jìn)辦學(xué)理念,,實現(xiàn)辦學(xué)行為規(guī)范化;優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),實現(xiàn)師資配備均衡化;改善辦學(xué)條件,,實現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化;提升應(yīng)用水平,,實現(xiàn)教育技術(shù)信息化;堅持和諧發(fā)展,實現(xiàn)教育生態(tài)化;推行素質(zhì)教育,,實現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化,。

2、提升辦學(xué)理念,,實現(xiàn)教育長足發(fā)展,。

學(xué)校辦學(xué)理念是一所學(xué)校在辦學(xué)過程中師生共同認(rèn)可的價值觀,是辦學(xué)的指導(dǎo)思想和行動指南,,是制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的基本依據(jù),。學(xué)校將引導(dǎo)創(chuàng)新工作思路,不斷積累思想,,提煉辦學(xué)理念(從學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)的積淀中升華;從辦學(xué)積累的成功經(jīng)驗中提煉;從社會對教育的主流價值規(guī)范中進(jìn)行新的哲學(xué)思考),,并把它作為學(xué)校師生共同遵循的行為準(zhǔn)則,成為辦學(xué)發(fā)展的靈魂,,努力增強(qiáng)教職工和全體學(xué)生的凝聚力,、向心力、核心競爭力,,切實轉(zhuǎn)變學(xué)校傳統(tǒng)的辦學(xué)觀念和辦學(xué)模式,,形成具有鮮明個性的辦學(xué)特色,為學(xué)校長足發(fā)展打下堅實的思想基礎(chǔ),。

3,、健全督導(dǎo)機(jī)制,全面提高辦學(xué)水平,。

(1)促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),。在合格學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)上,繼續(xù)加強(qiáng)跟蹤管理,,組織回訪復(fù)查,,督促學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件,優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),科學(xué)配置資源,,建設(shè)生態(tài)校園,,推進(jìn)素質(zhì)教育,建設(shè)成為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校,。

(2)加強(qiáng)示范學(xué)校管理,。學(xué)校要實踐辦學(xué)理念,創(chuàng)新發(fā)展思路,,豐富學(xué)校管理和發(fā)展內(nèi)涵,,使學(xué)校成為先進(jìn)辦學(xué)理念的典范,科學(xué)管理的典范,,規(guī)范辦學(xué)行為的典范,,教育事業(yè)發(fā)展的典范,起到示范學(xué)校輻射作用,。

(3)在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校,、示范學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上,組織協(xié)調(diào)各方力量和資源,,培植集“學(xué)園,、樂園、花園”于一體,、管理有特色,、課改有特點、教師有特技,、學(xué)生有特長,,有影響的一流學(xué)校,。

4,、開展執(zhí)法督查,不斷規(guī)范辦學(xué)行為,。

為了確立依法治教依法辦學(xué)的思想,,不斷規(guī)范辦學(xué)行為,促進(jìn)教育公平,。學(xué)校將開展教育執(zhí)法督查,,督查內(nèi)容包括:

(1)杜絕學(xué)校搶挖其它學(xué)校的優(yōu)質(zhì)生源;

(2)嚴(yán)格控制大班額;

(3)督促清理取締重點班、實驗班,、快慢班;

(4)對學(xué)校全面開科開課和作息時間執(zhí)行情況進(jìn)行督查;

(5)對學(xué)?!瓣柟怏w育活動”開展情況進(jìn)行督查;

(6)對學(xué)校教輔讀物征訂情況和學(xué)校收費進(jìn)行督查。

5,、加強(qiáng)文化建設(shè),,提升學(xué)校辦學(xué)品位。

校園文化是學(xué)校特色的重要表現(xiàn),是催生教師專業(yè)成長和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤,,是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的根本之源,。學(xué)校要努力提升辦學(xué)品位,重視學(xué)校德育文化,、教學(xué)文化,、教師文化、學(xué)生文化,、管理文化,、生態(tài)文化、廉政文化建設(shè),。通過文化的濡染和熏陶,,使師生感受到校園之真、校園之善,、校園之美,、校園之樂和校園之健,從而引領(lǐng)師生人格的完善,,提高師生的幸福指數(shù),。

6、開展專項督導(dǎo),,推進(jìn)教育工作全面進(jìn)步,。

(1)開展教育教學(xué)教研專項督導(dǎo),促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提升,。

(2)開展師德師風(fēng)建設(shè)專項督導(dǎo),,促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)全面提升。

(3)開展安全工作專項督查,。

(4)開展后勤管理與服務(wù)專項督導(dǎo),。

(5)開展職教、幼教,、特教專項督導(dǎo),。

7、搞好年度考核,,推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展,。

在20xx年考核基礎(chǔ)上,廣泛征求各方面意見,,不斷完善考評機(jī)制,,修訂好《學(xué)校20xx年工作考核辦法》《學(xué)校20xx年工作評價辦法》,組織實施好學(xué)校的綜合考評工作,。

8,、加強(qiáng)調(diào)查研究,,提高教育督導(dǎo)質(zhì)量。

做好教育督導(dǎo)宣傳工作,,積極圍繞教育工作重點難點熱點問題開展系列調(diào)研活動,,取得一手資料,為上級領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀,。努力完成上級教育督導(dǎo)部門下達(dá)的有關(guān)工作任務(wù),。

9、加強(qiáng)隊伍建設(shè),,提高督導(dǎo)工作水平,。

一是加強(qiáng)干部隊伍建設(shè),培養(yǎng)思想道德素質(zhì)好,、工作業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、群眾公認(rèn)、年輕教師擔(dān)任學(xué)校干部,。加強(qiáng)教育工作督導(dǎo)檢查,,及時通報督導(dǎo)檢查情況。二是加強(qiáng)學(xué)校自身建設(shè),。加強(qiáng)教育政策,、教育法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),不斷提高督導(dǎo)干部的政策水平和專業(yè)水平,。三是加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè),,提高干部的創(chuàng)新和工作執(zhí)行力,重點抓工作的落實,,深入基層,,服務(wù)學(xué)校,服務(wù)廣大師生,。

李莊鄉(xiāng)楊莊小學(xué)

二0xx年二月

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