人生天地之間,,若白駒過隙,,忽然而已,,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。
幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一
一、把握契機(jī),,緊抓重點(diǎn),,促進(jìn)教師及孩子的成長。
根據(jù)這一學(xué)期的特殊情況,,需要教師擁有較高的專業(yè)技能,,去迎接園慶的文藝表演、評(píng)估時(shí)高標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè),,同時(shí)也需要孩子積極參與到環(huán)境布置和文藝表演中來,,因?yàn)榻處熕械脑O(shè)計(jì)都是由孩子來體現(xiàn)。而布置環(huán)境,、自制材料正是我班以往較忽視的一個(gè)弱項(xiàng),,在如何體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性、充分利用廢舊物等,,都缺乏一定的積累和技能,,需要在這方面加強(qiáng)。我們正好可以抓住這個(gè)契機(jī),,通過鍛煉得到提高,。同時(shí)通過全班每個(gè)孩子都參與的文藝節(jié)目表演,提高孩子的表現(xiàn)能力,,增加幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調(diào)能力,,提高幼兒的音樂素養(yǎng)。
二,、交流互動(dòng),,反思成長,,深化落實(shí)園本課程理念。
通過多種形式的學(xué)習(xí),、內(nèi)化,,教師系統(tǒng)地鞏固對(duì)園本課程的架構(gòu)、理念,、理論基礎(chǔ),,使大家對(duì)已有的園本課程深化落實(shí),并通過實(shí)踐不斷完善本園的園本課程,。
在班級(jí)的日常工作中,,繼續(xù)圍繞著四個(gè)有序深入開展園本課程的研究:摸索環(huán)境有序的多種技能、豐富學(xué)習(xí)有序的多種形式,、提高生活有序的自我服務(wù),、開展觀察有序的深入探究。教師都要努力提高教育實(shí)踐及理論學(xué)習(xí)的能力,,要善于與同事,、與同行、與領(lǐng)導(dǎo),、與家長進(jìn)行交流反思,爭取做一名反思型,、研究型的教師,。
將全語文教育、數(shù)學(xué)教育,、雙語教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中,。如全語文教育:教師有意識(shí)、有計(jì)劃地讓幼兒認(rèn)識(shí)主題活動(dòng)中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字,,并作為主題檢核的內(nèi)容,,增加閱讀活動(dòng)內(nèi)容的時(shí)間和內(nèi)容。數(shù)學(xué)教育:豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)在日常生活中的滲透的途徑與方法,,各班建立數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū),,為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料,并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo),。
雙語教育:加強(qiáng)日常英語活動(dòng)的開展,,提高帶班教師英語水平和配班能力。
三,、面對(duì)不足,,認(rèn)真調(diào)整,改進(jìn)班級(jí)工作,。
在上學(xué)期的工作總結(jié)中,,我們提到本班做的還不夠的地方,,如班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、對(duì)幼兒的觀察與教育評(píng)價(jià),、音樂教育特色不明顯等問題,,本學(xué)期我們將根據(jù)這些不足來調(diào)整工作。如提高對(duì)幼兒的觀察評(píng)價(jià)能力方面,,我們將盡量在學(xué)期初就思考好本學(xué)期的觀察重點(diǎn),,設(shè)計(jì)適宜的檢核表,在分析評(píng)價(jià)方面加強(qiáng)研究,。在音樂特色教育方面,,我們將在時(shí)間不夠充裕的情況下,可考慮開展有關(guān)音樂方面的主題活動(dòng),,根據(jù)音樂課題的計(jì)劃開展有特色,、形式多樣的音樂活動(dòng),讓孩子主動(dòng)參與成為真正的音樂玩家,。
四,、不斷探索,努力鉆研,,建構(gòu)班級(jí)教育特色,。
我班作為音樂課題的試點(diǎn)班,應(yīng)該具有一定的示范性,,我們將繼續(xù)探討幼兒園音樂活動(dòng)的組織與實(shí)施,。在上學(xué)期研究的基礎(chǔ)上,注重為幼兒整體音樂素質(zhì)的提高,,開展豐富的,、有計(jì)劃、有層次的音樂活動(dòng),,以有趣的游戲,、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到發(fā)展,。重點(diǎn)為豐富幼兒舞蹈語匯,、肢體表現(xiàn)能力、唱歌等方面,。
五,、共同參與,家園共育,,充分挖掘家長資源,。
在上學(xué)期,我班家長都能積極參與幼兒園的教育活動(dòng)中來,他們熱烈地進(jìn)行探討,,熱情地參與親子制作,,主動(dòng)地為幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)大型活動(dòng)出謀劃策、積極配合輔導(dǎo),。還有許多家長提出許多建設(shè)性的建議,,我們都將于本學(xué)期實(shí)施。如:在半日活動(dòng)后,,可組織家長分小組討論家長們關(guān)心的話題;家庭聯(lián)誼活動(dòng)可又家長牽頭組織……但同時(shí)我們還要看到,,我班家長參與來園助教的不多、對(duì)幼兒園教育理念理解的也有限,。在本學(xué)期,,我們將鼓勵(lì)家長走進(jìn)我們的課程,展現(xiàn)自己的才藝,。
教師還要進(jìn)一步加強(qiáng)多種渠道與家長的溝通交流,,將家訪、電子郵件,、電話,、約訪等工作做好記錄。尤其是進(jìn)一步完善班級(jí)教師與家長的約訪制度,,提高約訪效率,,增加約訪人數(shù),通過和家長的約訪加強(qiáng)家園溝通,,發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,進(jìn)一步提高家長對(duì)園本課程的了解,。
本學(xué)期還要完成組織、發(fā)動(dòng)家長撰寫家教文章的工作,。
六,、其他大型活動(dòng)
1、編排早操
2,、春游
3,、“三八”年級(jí)組“我愛媽媽”親子活動(dòng)
4、四月“國際象棋月”競(jìng)賽活動(dòng)
5,、慶“五一”家庭親子環(huán)保制作比賽
6,、“六一”十周年園慶系列活動(dòng)。
幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二
上學(xué)期,,我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施,,使得班級(jí)管理工作取得了一些成績。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,,吸取經(jīng)驗(yàn),,反思不足,。
一、班級(jí)情況:
我班共有幼兒42名,,其中男孩25名,,女孩17名。經(jīng)過中班半個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,,孩子們已完全適應(yīng)了幼兒園的生活,。通過上學(xué)期師生的共同努力,我班幼兒在各方面都有一定的提高,。能有禮貌地,,并能主動(dòng)和老師、小朋友打招呼;生活上自理能力或多或少有了進(jìn)步,,不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放;學(xué)習(xí)上也能樂意參加各種活動(dòng),,有一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神;多數(shù)幼兒能愛護(hù)公物,關(guān)心集體,,熱愛集體,,最愿意幫助老師做些力所能及的事。
不足:我班個(gè)別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯,、掉飯的現(xiàn)象;在傾聽習(xí)慣和輕聲說話習(xí)慣上還有待加強(qiáng);自我中心意識(shí)較強(qiáng),,合作意識(shí)較薄弱。個(gè)別幼兒依賴性較強(qiáng),,動(dòng)手能力較差,,生活自理能力仍較差;個(gè)別幼兒太過自由散漫。
因此,,本學(xué)期我們要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,,把集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況與年齡特點(diǎn),,確立新的發(fā)展目標(biāo),,為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境。為此,,制定工作計(jì)劃如下:
二,、班級(jí)工作重點(diǎn):
安全工作:
普及安全知識(shí),加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),,特別是加強(qiáng)應(yīng)急疏散演練,,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和防范能力。因此,,做好以下工作:
1,、開展“安全日”活動(dòng)。
2、把安全教育活動(dòng)滲透一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,,開展安全教育課程,。如:開展地震、火災(zāi),、逃生疏散演練等課程,。
3、采取讓幼兒通俗易懂的方式張貼安全警示標(biāo)語,,安全教育知識(shí),。
4、利用安全教育宣傳片向幼兒介紹各種安全知識(shí),,強(qiáng)化幼兒安全意識(shí),,讓幼兒形成良好的安全行為習(xí)慣。
衛(wèi)生保健工作:
①保持班級(jí)環(huán)境整齊,、清潔,、安全,物品擺放高低適中,,整齊有序,。
②加強(qiáng)生活護(hù)理,比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手,、多喝水的好習(xí)慣,,活動(dòng)后及時(shí)換衣服等。
③嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,,達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);
三,、教育教學(xué)工作:
健康領(lǐng)域:
1、鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng),,做好花樣籃球的訓(xùn)練,。
2、探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法,。
3,、輕松、愉快地進(jìn)餐,,養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣,,學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,,能主動(dòng)飲水。
4,、引導(dǎo)幼兒獨(dú)立,、有序地穿脫衣服和鞋襪,學(xué)會(huì)自己整理床鋪。
5,、懂得自我保護(hù)的方法,。
語言領(lǐng)域:
1、能互動(dòng),、有禮貌地與人交談,。
2、能認(rèn)真地傾聽別人講話不插嘴,,能聽懂講話的意思,。
3、能用較完整的語句表達(dá)自己的意思,。
4,、對(duì)多種文學(xué)作品有興趣,喜歡閱讀圖書,,能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編,。
科學(xué)領(lǐng)域:
1、好奇,、好問,,能積極參加探索、操作活動(dòng),。
2,、能運(yùn)用多種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,,探究問題,。
3、對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時(shí)間,、空間等現(xiàn)象有興趣,。
4、親近大自然,,愛護(hù)動(dòng),、植物,能愛護(hù)周圍環(huán)境,。
社會(huì)領(lǐng)域:
1,、知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,“三八”“五一”,、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己,,感受節(jié)日的氣氛,。
2、樂意與人交往,,學(xué)習(xí)合作和分享,,感受合作分享的快樂。
3,、樂意做好力所能及的事,,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
藝術(shù)領(lǐng)域:
1,、喜愛參加藝術(shù)活動(dòng),,并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
2,、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。
環(huán)境布置工作:
根據(jù)每月主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題墻飾、以及節(jié)日裝飾,,充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,。同時(shí)讓幼兒參與環(huán)境布置,發(fā)揮幼兒的主題性,。展示幼兒自己的作品,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),。
四,、家長工作:
家長是老師密切的合作伙伴,我們將共同承擔(dān)教育的重任,。本學(xué)期將開展以下工作:
1,、針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系,,交流教育心得,。
2、建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,,通過家長園地,,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,、爭取家長對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合。
3,、開家長會(huì):對(duì)幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié);分析班級(jí)孩子所存在的不足,,并介紹本學(xué)期將采取的措施,希望得到家長的積極支持,。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo),,希望得到家長的積極配合,使班級(jí)工作得以順利進(jìn)行,。
4,、家長開放日:請(qǐng)家長來班級(jí)觀看或參加活動(dòng),使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),,了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互了解,,增進(jìn)情感聯(lián)系,。
三月份:
1、穩(wěn)定幼兒情緒,、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教學(xué)與安全教育工作,。
2、召開新學(xué)期家長會(huì)
3,、結(jié)合“三八”婦女節(jié),,開展“我愛媽媽”主題活動(dòng)。
4,、繼續(xù)加強(qiáng)花樣籃球教育教學(xué)活動(dòng)
5,、做好隨堂聽課活動(dòng)
6、開展主題活動(dòng):幼兒園里朋友多
四月份:
加強(qiáng)戶外游戲力度,,為幼兒提供豐富的戶外游戲時(shí)間,,滿足幼兒的需要,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
開展主題活動(dòng):交通工具博覽會(huì)
五月份:
1,、加強(qiáng)安全教育,進(jìn)行模擬消防逃生演練,,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),。
2、慶“五一勞動(dòng)節(jié)”活動(dòng),。
3,、開展幼兒家長半日開放活動(dòng)。
4,、開展主題活動(dòng):有趣的海洋
六月份:
1,、辦慶“六一”家園同樂親子游園活動(dòng)
2、開展主題活動(dòng):小問號(hào),、火辣辣的夏天
3,、開展幼兒生活自理比賽活動(dòng)
4、觀摩教學(xué)展示活動(dòng),,執(zhí)教內(nèi)容——數(shù)學(xué)活動(dòng),。
七月份:
1,、整理班級(jí)物品、做好班級(jí)交接工作,。
2,、提高幼兒在假期的安全意識(shí)。
3,、做好班級(jí)工作總結(jié),。
幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三
新年的鐘聲敲響了,我和我班三位老師和32位可愛的小寶貝一起迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)期,,開始了新的一學(xué)年教與學(xué),。俗話說的好“一年之計(jì)在于春”,是呀!又是一個(gè)充滿活力的春天來到了,。在新《綱要》精神的指導(dǎo)下,,我們老師齊心協(xié)力、保教并重,,努力創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)風(fēng)貌,,促使每個(gè)小寶貝都能在這個(gè)嶄新的學(xué)期中能不斷進(jìn)步。本學(xué)期,,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了班務(wù)計(jì)劃如下:
一,、班級(jí)情況分析
我班現(xiàn)有幼兒32名,男孩14名,,女孩18名,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。主要優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)為以下幾方面:對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,,有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,,形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,,并有幫助伙伴照顧他人的意識(shí)與精神。孩子們開始有各自的主見,,能在生活,、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動(dòng)性和社會(huì)交往的能力大大提高。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,,能較好進(jìn)行按特征分類及歸類,,對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);在語言方面,幼兒能較完整的講述一句話,,極個(gè)別幼兒還能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些形容詞;在藝術(shù)方面,,幼兒在繪畫、手工,、唱歌,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,。不足之處在于個(gè)別幼兒規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),集體活動(dòng)時(shí)注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問題較為突出,,部分幼兒不能很好的傾聽別人的講話;個(gè)別幼兒進(jìn)餐還是很慢;極個(gè)別幼兒的交往能力和生活自理能力加以提高。
二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)
(一)語言領(lǐng)域:
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能,,使幼兒學(xué)會(huì)樂于并善于傾聽,。
2、激發(fā)幼兒對(duì)口語表達(dá)的興趣,,幫助幼兒正確,、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。
3,、繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,,養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系,。
4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話,、講故事,,聲音響亮。
(二)藝術(shù)領(lǐng)域:
1,、通過歌唱,、韻律活動(dòng)、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒言語的,、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力,。
2,、通過集體音樂活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào),,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣,,培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。
3,、能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,,知道如何從音樂、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn),。
4,、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法,,形成良好的繪畫習(xí)慣,體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣,。
5,、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀,、色彩,、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí),。
6,、幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力,幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂,,培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣,。
(三)科學(xué)領(lǐng)域:
1、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣,,是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。
2,、觀察,、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念,,運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問題,。
3、認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的相鄰數(shù),,鞏固1-10的順數(shù),,學(xué)習(xí)倒數(shù)1-10
4、能初步掌握4以內(nèi)的組合與分解
5,、幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征,,培養(yǎng)觀察力,并學(xué)會(huì)用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),,與同伴,、老師交流。
6,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
7,、激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望,,積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。
(四)健康領(lǐng)域:
1、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識(shí),,形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,,具有簡單的生活自理能力。
2,、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動(dòng),,積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,體質(zhì)不斷增強(qiáng),。
3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走,。
4,、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑,,能聽信號(hào)變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。
5,、能較熟練地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;能聽信號(hào)較熟練地集合,、分散,排成四路縱隊(duì);能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。
(五)社會(huì)領(lǐng)域:
1,、關(guān)愛并尊敬父母、長輩,,接觸與自已生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,,了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng),。
2,、了解自己的興趣和愿望,學(xué)會(huì)大膽,、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力,。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,,學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,,學(xué)會(huì)謙讓和分享。
4,、了解并能實(shí)行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則,。
5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,、景觀,,喜愛參與民間活動(dòng),萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
三,、教育教學(xué)
本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),,讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中,,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,,樹立規(guī)則意識(shí),。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,,以環(huán)境促教育,,保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展,,促進(jìn)幼兒良好個(gè)性,、情感的養(yǎng)成??茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,,面向全體幼兒,促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活,,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物,,具有一定的集體意識(shí),。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,愿意關(guān)愛弱小者,,有愛心和同情心,。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往,,愿意了解社會(huì)生活,、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。此外、讓幼兒對(duì)數(shù)字有深刻的了解,在這學(xué)期嘗試要求他們寫1—10的數(shù)字,,為上大班做好準(zhǔn)備!
四,、保育工作:
1、配合園方及保健老師做好流感,、春季傳染病的防治工作,,確保幼兒的健康。
2,、配合保健老師做好晨檢工作,,把好晨檢的第二道關(guān)。
3,、做到經(jīng)常開窗通風(fēng),,保持教室空氣流通。
4,、繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育,,提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)。
五,、家長工作:
家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,,做好家長工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。
1,、加強(qiáng)家園聯(lián)系途徑,,提高教育合力
(1)定期召開家長會(huì),讓家長及時(shí)了解幼兒園工作,,密切配合,。
(2)豐富家教園地內(nèi)容,使家園工作得到進(jìn)一步改進(jìn),。
(3)利用電話,、面談等形式與家長多溝通、交流,,以取得家長在工作上的支持,。
2、加強(qiáng)個(gè)別教育,,
(1)對(duì)于較特殊的孩子給予特別觀察照顧,,根據(jù)他的特殊性加強(qiáng)和家長隨時(shí)聯(lián)系,共同進(jìn)行配合教育,,使其健康自信得參與活動(dòng),,快樂的在我們班級(jí)里生活。
(2)對(duì)于一些體弱幼兒給予更多關(guān)愛,增加抵抗力,,使其能減少缺勤天數(shù),。
上學(xué)期,我們班師幼共同努力得到了令我們驕傲的“先進(jìn)班集體”稱號(hào),,成績只代表了過去,,我相信只要我們不斷努力,我們還能繼續(xù)爭創(chuàng)“先進(jìn)班集體”,,一起努力!
幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四
踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期,對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望,,對(duì)老師來說,,面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己,,總結(jié)上學(xué)期教師的工作,,吸取經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期初,,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃,。
本學(xué)期工作實(shí)施重點(diǎn)
1、思想道德建設(shè)
本著對(duì)幼兒熱愛的態(tài)度,,在工作中多愛心,、多細(xì)心、多耐心;本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)任的態(tài)度,,在工作中多思,、多想、多悟;本著對(duì)自己要成長的態(tài)度,,在工作中多讀,、多反思、多寫作,,朝研究型教師的方向努力,。
2、工作方向
(1)
將“教育公平,,機(jī)會(huì)均等”進(jìn)行到底,,做到不偏愛、不歧視,,注重每個(gè)幼兒的發(fā)展,,使他們有美好的童年回憶。將“為人師表,、身教言教,,以老師為學(xué)習(xí)榜樣”作為本學(xué)期的重點(diǎn),,使幼兒得到全面的發(fā)展。
(2)認(rèn)真做好每周兩次的二次備課工作,,提高自身的業(yè)務(wù)水平的同時(shí)幫助同班教師在教育教學(xué)方法取得一定的進(jìn)步,。
(3)仔細(xì)觀察、認(rèn)真記錄,、積極思考做好每月的各項(xiàng)文本資料撰寫工作,,朝著區(qū)骨干教師的資歷靠近。
(4)多讀課外書收集資料,、積極撰寫論文與案例,。
3、教育教學(xué)工作
(1)環(huán)境
結(jié)合園部的精神和班級(jí)的需要,,我們這學(xué)期將班級(jí)環(huán)境重點(diǎn)放在創(chuàng)設(shè)相關(guān)的主題環(huán)境為主,,將其作為教育教學(xué)的真正的輔助工具。主題環(huán)境圍繞內(nèi)容豐富,、呈現(xiàn)的形式要多樣化,,作品等展示的材料要以幼兒的為主。創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的同時(shí)也不忘班級(jí)副墻式的裝飾,,將前后接近的墻式巧妙地保留或融合在一起,,利于對(duì)幼兒已學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)與鞏固。上學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,,每個(gè)主題都有結(jié)合教學(xué)活動(dòng)讓家長參與進(jìn)來的內(nèi)容,,這樣使得內(nèi)容更加豐富、多樣化,,這學(xué)期我們將繼續(xù)保持這樣的活動(dòng),,同時(shí)積極鼓勵(lì)每一位家長都注重幼兒的學(xué)習(xí)的情況下和幼兒一起完成相應(yīng)的活動(dòng),幫助家長增強(qiáng)教育的經(jīng)驗(yàn),,轉(zhuǎn)變部分家長的教育觀念。
(2)教學(xué)
老師在努力吃透教材,,課前認(rèn)真準(zhǔn)備,,課中注意觀察每一位幼兒,課后認(rèn)真反思的前提下,,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,讓班級(jí)幼兒得到全面的發(fā)展。
(3)游戲
中二班的角色游戲?yàn)椤昂膳褐l(xiāng)”,,這一游戲幼兒玩了一個(gè)月的時(shí)間,,他們對(duì)此游戲有了初淺的認(rèn)識(shí)與了解,基本玩法已經(jīng)初步掌握,,根據(jù)孩子們玩的情況看,,他們對(duì)這一游戲特別感興趣,,所以這學(xué)期游戲活動(dòng)的開展與層層深入也是我班本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。我們從增多制作東西的品種,、根據(jù)游戲過程中的需要增加相應(yīng)的角色,、工作中管理與被管理的人際交往等方面逐步深入,讓幼兒真正的從游戲中獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。
(4)日常工作
在本學(xué)期的日常工作中,,除了將每天的正常教學(xué)活動(dòng)有序的開展好之外,更重要的是要減少幼兒空座,、等待的時(shí)間,,將英語、科學(xué)兒歌的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)融入到飯前,、飯后,、課間等空余的時(shí)間,這樣既幫助幼兒復(fù)習(xí)了知識(shí)也能使班級(jí)的常規(guī)問題得到了更進(jìn)一步的完善,。
加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)工作的開展,,定期組織班級(jí)老師進(jìn)行討論,將班級(jí)中出現(xiàn)的不好的常規(guī)拿出來進(jìn)行研究,,制定出解決方案,,使班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。
4,、安全教育工作
安全工作對(duì)于我們老師來說是其他教育工作之中最先考慮的問題,,也是考慮最多的問題。如:開學(xué)前的衛(wèi)生清掃,、環(huán)境整理工作,,老師首先就要把班級(jí)中存在安全隱患的墻壁、桌椅,、玩具等等問題解決勵(lì)志網(wǎng),。老師要將安全問題放在首位,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理并進(jìn)行必要的教育,,這樣每天的進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和教育,,我相信幼兒在有了良好的常規(guī)的前提下,班級(jí)的安全工作一定會(huì)得到保證,。中班下學(xué)期我們將引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己保護(hù)自己,,有較強(qiáng)的安全意識(shí),讓幼兒懂得保護(hù)自己,、愛護(hù)自己,,這一點(diǎn)我們將作為安全工作中的重點(diǎn)工作進(jìn)行。
5,、家長社區(qū)工作
相信經(jīng)過這學(xué)期與家長的相處,,我們老師和家長之間已經(jīng)有了一個(gè)很好的溝通與了解,,本學(xué)期我班的家長工作重點(diǎn)在于以下幾點(diǎn):第一,每件事還是要從家長的角度去考慮問題,,把班級(jí)的事情做細(xì),、做實(shí);第二,充分的利用家長園地,、幼兒園網(wǎng)站,、園訊通等聯(lián)系方式和家長建立良好的溝通,讓家長更多的了解班級(jí)近況和孩子們每天學(xué)到的東西,。第三,,多挖掘家長資源,利用家長資源幫助老師,、幼兒解決班級(jí)的一些常規(guī)問題,,積極鼓勵(lì)家長,讓每一位家長參與到我們班級(jí)的項(xiàng)活動(dòng)中,。第四,,對(duì)于班級(jí)中個(gè)別難以溝通的家長,老師還需要有更大的耐心幫助他們,,平時(shí)主動(dòng)地多與他們溝通,,讓他們感覺到老師的好,發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn),,從而和我們交朋友,,支持我們的工作。
幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五
一,、指導(dǎo)思想
新《綱要》是指導(dǎo)教師將《規(guī)程》的教育思想和觀念轉(zhuǎn)化為教育行為的指導(dǎo)性文件,。本學(xué)期,我們將繼續(xù)努力,,深入理解《綱要》的精神,,并落實(shí)于平時(shí)的各項(xiàng)活動(dòng)中。以園務(wù)計(jì)劃和保教計(jì)劃為指導(dǎo),,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際發(fā)展情況,,更新教育觀念、提高教育技能,,促進(jìn)我班幼兒在原有基礎(chǔ)上得到更為全面的發(fā)展,。
二,、班級(jí)情況分析
新的一年開始了,。本學(xué)期我班幼兒人數(shù)沒有變動(dòng),在自理能力及常規(guī)方面都比較好,。孩子們經(jīng)過一年半的在園生活,、學(xué)習(xí),,各方面都有了很大的進(jìn)步。特別在語言講述上,,膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強(qiáng)了,,但在語言的連貫性講述方面較欠缺;對(duì)音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高,大部分孩子都喜歡音樂活動(dòng),,表現(xiàn)出愉快的情緒,。在豐富多彩的主題活動(dòng)中,孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強(qiáng),。此外,,孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中,參與活動(dòng)的積極性提高了?,F(xiàn)在從以下幾個(gè)方面來開展本學(xué)期的班務(wù)工作:
三,、工作重點(diǎn)及措施
(一)保教工作方面:
1.繼續(xù)抓好一日常規(guī)工作,保證進(jìn)餐,、午睡質(zhì)量,,做好生活護(hù)理工作。
2.告訴孩子們夏天來了,,早晨的時(shí)間十分寶貴,,因此要按時(shí)來園加強(qiáng)晨間鍛煉。特別是個(gè)別早上來園較晚的幼兒,。
3.繼續(xù)培養(yǎng)孩子生活自理能力,,學(xué)會(huì)自己疊被子,自己保管好自己的衣物,,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性,。
4.戶外活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,教給幼兒一些自我保護(hù)的方法,,提高活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì),。
5.按照綱要的要求及本班實(shí)際情況開展五大領(lǐng)域的主題教育活動(dòng),并與家長積極配合突出本班的教學(xué)特色,。
6.找出孩子的個(gè)性特點(diǎn),,發(fā)揮孩子的特長,因勢(shì)利導(dǎo),,因材施教,,使每位幼兒在原有水平上得到提高。
7.結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的主題和區(qū)角環(huán)境,,活動(dòng)區(qū)內(nèi)多添置一些靠自己動(dòng)手的游戲活動(dòng),,如掛衣服、整理服裝等,,充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能,。
8.教學(xué)上,,力求做到充分的準(zhǔn)備每一堂課,寫好每一堂課的教案, 讓幼兒在快樂的氛圍中學(xué)習(xí),,同時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié),,并要努力地提高自身素質(zhì),以提高我們的教學(xué)質(zhì)
(二) 衛(wèi)生保健工作:
做好班級(jí)衛(wèi)生保健,、生活常規(guī)工作,,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn),,我們將做好以下幾方面工作:
1.注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣,,鼓勵(lì)幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽。
2.注意觀察,、了解幼兒的身體情況,,對(duì)個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀察并記錄,適當(dāng)讓他們多休息,,注意飲水,。
3.幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,,照顧自己,。如開展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng),。
4.對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育,,提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。
5.每天按家長要求督促孩子按時(shí)吃藥,。
(三)日常行為規(guī)范方面:
中班是對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的重要時(shí)期,,良好的行為習(xí)慣源自于不斷的養(yǎng)成。在本期我希望能通過各種教育活動(dòng)及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養(yǎng)成有禮貌,、有紀(jì)律的好習(xí)慣,,能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時(shí)紀(jì)律性強(qiáng),、不亂扔玩具,、不跟小朋友打鬧的文明幼兒,并對(duì)那些自理能力相對(duì)較弱的幼兒給予幫助。 通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,如:讓幼兒整理自己的床鋪,、幫助老師修補(bǔ)圖書,、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等,。
(四)安全工作方面:
安全工作壓倒一切,,安全工作顯得尤為重要,就要求老師工作做得更細(xì)心些,,要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),,進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,,如:重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,,如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用,、自選活動(dòng),、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線;經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,,杜絕不安全隱患,及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,,把安全工作放在第一位;認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況,,避免不安全事件,樹立安全意識(shí);利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),,穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,,細(xì)心排除一切不安全因素,如每次活動(dòng)前提出要求:吃飯前要求幼兒注意不碰熱湯等,。盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。
(五) 教學(xué)目標(biāo)(五大領(lǐng)域):
健康領(lǐng)域任務(wù):
1、情緒穩(wěn)定,、愉快,,感受到幼兒園生活的快樂。
2,、形成較好的飲食,、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣,,有基本的生活自理能力,。
3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等,。
4、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲,,在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷害,,并注意不傷及他人,遇到危險(xiǎn)時(shí),,知道躲避和呼救,。
5、不挑食,、常喝水,、氣溫變化時(shí)知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻,、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛,。
6、能主動(dòng),、愉快地參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉,,走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀等動(dòng)作比較到位,、靈敏、協(xié)調(diào),。
語言領(lǐng)域任務(wù):
1,、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談,,并樂于當(dāng)眾講話;
2,、注意傾聽別人的講話,比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題;
3,、初步嘗試描述簡單的事物或過程,,能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿,說話較完整;
4,、喜歡聽故事,、朗誦詩歌、看圖書,,初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美,,初步能夠一頁一頁的翻看圖書,并理解畫面內(nèi)容;
5、喜歡學(xué)說普通話,逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等,。
社會(huì)領(lǐng)域任務(wù):
1、快樂,、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),逐步增強(qiáng)自信心;
2,、樂于與人交往與合作,,有初步的合作、互助,、分享,、謙讓意識(shí),逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂趣;
3,、學(xué)習(xí)使用問好,、道別、謙讓,、道謝-----等文明禮貌用語;
4,、能遵守幼兒園、班級(jí)的規(guī)則,,知道和遵守一些簡單的社會(huì)規(guī)則,。知道明顯的對(duì)與錯(cuò),樂意學(xué)習(xí)好榜樣,,知錯(cuò)能改;
5,、有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),主動(dòng)為自己,、他人,、集體做一些力所能及的事,遇到困難和挫折時(shí),,能在成人的指導(dǎo)和幫助下,,嘗試自己解決;
6、尊重長輩,、老師,,和同伴友好相處,初步體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛,。
科學(xué)領(lǐng)域任務(wù):
1,、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。
2,、好奇,、好問,能積極參加探索,、操作活動(dòng),。
3、能用語言,、繪畫,、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。
4,、對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時(shí)間,、空間等現(xiàn)象有興趣。
5,、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象,,喜歡參加觀察、操作,、實(shí)驗(yàn),,初步學(xué)習(xí)做觀察記錄;
6、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境,,樂意參加一些種植活動(dòng),,初步了解自然與自己生活的關(guān)系,有初步的環(huán)保意識(shí),。
藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù):
引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng),,感受并喜愛生活環(huán)境中的美,引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造,。培養(yǎng)藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣,。
音樂:
1、能從周圍環(huán)境,、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,,逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣。
2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),,樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
3,、學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,、學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂器,,學(xué)習(xí)進(jìn)行簡單的歌詞仿編,區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏,。
美術(shù):
1,、能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動(dòng),并有主動(dòng)整理的意識(shí),。
2,、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料,表現(xiàn),、塑造簡單的物體形象,,嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡單的玩具,。
(五)家園工作方面:
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,,應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,,爭取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與,,并積極支持、幫助家長提高教育能力,。在本期,,我們?nèi)匀灰龊眉覉@聯(lián)系工作:做好幼兒知識(shí)的宣傳工作、做好交流工作(要多了解幼兒在家情況),、當(dāng)幼兒在幼兒園出現(xiàn)任何情況后,,做到及時(shí)的處理并與家長聯(lián)系,做好家長開放日活動(dòng),。
1.發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用,,詳細(xì)公開展示我班的教育計(jì)劃,活動(dòng)安排以及部分內(nèi)容,,需要您配合的事情,,讓家長了解我班活動(dòng)的進(jìn)程和要求,以便更好的配合我們開展活動(dòng),。
2.對(duì)部分是家中長輩來接孩子的情況,,我們不僅會(huì)口頭傳達(dá),還會(huì)根據(jù)情況留便條或主動(dòng)與孩子的家長取得聯(lián)系,,以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況,。
3.在“家園信息欄”中,經(jīng)??且恍┠荏w現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法,,讓家長了解我們的思想和理念,,以便更好的與家長溝通,共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑,。
4.利用家長來接孩子的時(shí)間,,向家長大概的說說孩子的在園情況,在日常工作中的進(jìn)步與不足,,及時(shí)與家長交換意見,,共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣。召開班級(jí)家長會(huì),,與家長交流信息,。“六?一”期間做好親子活動(dòng)宣傳,,引導(dǎo)家長積極參加親子活動(dòng),。
5.指導(dǎo)家長閱讀一些早期教育的雜志,更新家長的教育觀念,。
(六)每月計(jì)劃: 三月份:鞏固隊(duì)列練習(xí),,學(xué)習(xí)新的課間操,養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,。
四月份:準(zhǔn)備開展“五一”勞動(dòng)節(jié)活動(dòng),。
五月份:選定“六一”節(jié)目,積極進(jìn)行排練,。
六月份:節(jié)目表演,、復(fù)習(xí),增強(qiáng)早鍛的趣味性,,提高幼兒的出勤率,。整理各項(xiàng)檔案資料。
幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇六
一,、班級(jí)情況分析
新的一年開始了,。本學(xué)期我班幼兒人數(shù)沒有變動(dòng),在自理能力及常規(guī)方面都比較好,。孩子們經(jīng)過一年半的在園生活,、學(xué)習(xí),各方面都有了很大的進(jìn)步,。特別在語言講述上,,膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強(qiáng)了,但在語言的連貫性講述方面較欠缺;對(duì)音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高,,大部分孩子都喜歡音樂活動(dòng),,表現(xiàn)出愉快的情緒。在豐富多彩的主題活動(dòng)中,,孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強(qiáng),。此外,,孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中,參與活動(dòng)的積極性提高了?,F(xiàn)在從以下幾個(gè)方面來開展本學(xué)期的班務(wù)工作:
二,、工作重點(diǎn)及措施
(一)保教工作方面:
1.繼續(xù)抓好一日常規(guī)工作,保證進(jìn)餐,、午睡質(zhì)量,,做好生活護(hù)理工作。
2.告訴孩子們夏天來了,,早晨的時(shí)間十分寶貴,,因此要按時(shí)來園加強(qiáng)晨間鍛煉。特別是個(gè)別早上來園較晚的幼兒,。
3.繼續(xù)培養(yǎng)孩子生活自理能力,,學(xué)會(huì)自己疊被子,自己保管好自己的衣物,,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性,。
4.戶外活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,教給幼兒一些自我保護(hù)的方法,,提高活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì),。
5.按照綱要的要求及本班實(shí)際情況開展五大領(lǐng)域的主題教育活動(dòng),并與家長積極配合突出本班的教學(xué)特色,。
6.找出孩子的個(gè)性特點(diǎn),,發(fā)揮孩子的特長,,因勢(shì)利導(dǎo),,因材施教,使每位幼兒在原有水平上得到提高,。
7.結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的主題和區(qū)角環(huán)境,,活動(dòng)區(qū)內(nèi)多添置一些靠自己動(dòng)手的游戲活動(dòng),如掛衣服,、整理服裝等,,充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
8.教學(xué)上,,力求做到充分的準(zhǔn)備每一堂課,,寫好每一堂課的教案, 讓幼兒在快樂的氛圍中學(xué)習(xí),同時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié),,并要努力地提高自身素質(zhì),,以提高我們的教學(xué)質(zhì)
(二) 衛(wèi)生保健工作:
做好班級(jí)衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作,,是一切工作的前提,,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn),我們將做好以下幾方面工作:
1.注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食,、睡眠習(xí)慣,,鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽,。
2.注意觀察,、了解幼兒的身體情況,對(duì)個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀察并記錄,,適當(dāng)讓他們多休息,,注意飲水。
3.鼓勵(lì)幼兒多喝開水,,創(chuàng)設(shè)“寶寶喝水站”,,幼兒每喝一杯開水,就在自己的照片旁貼上一個(gè)小圓點(diǎn),,讓家長也了解幼兒的喝水情況
4.幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,,并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,照顧自己,。如開展氣象臺(tái),、觀察角等活動(dòng)。
5.對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育,,提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,。
6.每天按家長要求督促孩子按時(shí)吃藥。
(三)日常行為規(guī)范方面:
中班是對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的重要時(shí)期,,良好的行為習(xí)慣源自于不斷的養(yǎng)成,。在本期我希望能通過各種教育活動(dòng)及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀(jì)律的好習(xí)慣,,能做到禮貌地跟別人打招呼,、上課時(shí)紀(jì)律性強(qiáng)、不亂扔玩具,、不跟小朋友打鬧的文明幼兒,,并對(duì)那些自理能力相對(duì)較弱的幼兒給予幫助。
通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,,如:讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補(bǔ)圖書,、整理玩具柜,、當(dāng)稱職的值日生等,。
(四)安全工作方面:
安全工作壓倒一切,安全工作顯得尤為重要,,就要求老師工作做得更細(xì)心些,,要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?,增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,,如:重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查,、堅(jiān)持接送卡的使用,、自選活動(dòng)、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線;經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,杜絕不安全隱患,,及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,,把安全工作放在第一位;認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況,避免不安全事件,,樹立安全意識(shí);利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),,穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素,,如每次活動(dòng)前提出要求:吃飯前要求幼兒注意不碰熱湯等,。盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
(五)家園工作方面:
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,,應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,,爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,,并積極支持,、幫助家長提高教育能力。在本期,,我們?nèi)匀灰龊眉覉@聯(lián)系工作:做好幼兒知識(shí)的宣傳工作,、做好交流工作(要多了解幼兒在家情況)、當(dāng)幼兒在幼兒園出現(xiàn)任何情況后,,做到及時(shí)的處理并與家長聯(lián)系,,做好家長開放日活動(dòng),。
1.發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用,詳細(xì)公開展示我班的教育計(jì)劃,,活動(dòng)安排以及部分內(nèi)容,,需要您配合的事情,讓家長了解我班活動(dòng)的進(jìn)程和要求,,以便更好的配合我們開展活動(dòng),。
2.對(duì)部分是家中長輩來接孩子的情況,我們不僅會(huì)口頭傳達(dá),,還會(huì)根據(jù)情況留便條或主動(dòng)與孩子的家長取得聯(lián)系,,以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況。
3.在“家園信息欄”中,,經(jīng)??且恍┠荏w現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法,讓家長了解我們的思想和理念,,以便更好的與家長溝通,,共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。
4.利用家長來接孩子的時(shí)間,,向家長大概的說說孩子的在園情況,,在日常工作中的進(jìn)步與不足,及時(shí)與家長交換意見,,共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣,。召開班級(jí)家長會(huì),與家長交流信息,?!叭?八”“六?一”期間做好親子活動(dòng)宣傳,引導(dǎo)家長積極參加親子活動(dòng),。
5.指導(dǎo)家長閱讀一些早期教育的雜志,,更新家長的教育觀念。
6.做好家訪工作,,全班幼兒本學(xué)期普訪一次,,以糾正一些家長不正確教養(yǎng)態(tài)度,家園合作,,共同教育好孩子,。
三、行事歷
二月:
月重點(diǎn): 制訂班級(jí)計(jì)劃,。
1.整理,、布置教室環(huán)境,做好開學(xué)準(zhǔn)備。
三月:
每月重點(diǎn):慶?!叭恕眿D女節(jié),,開展●慶三八●活動(dòng)。
1.慶?!叭恕眿D女節(jié).
2.開展“我有多愛你”,、“我對(duì)你說”的主題活動(dòng)。
3.積極開展班級(jí)區(qū)域活動(dòng),,區(qū)域中制定和執(zhí)行幼兒操作記錄表,。
4.段中進(jìn)行幼兒拍皮球活動(dòng),為比賽做好準(zhǔn)備,。
四月:
每月重點(diǎn):中段家長半日活動(dòng)開放,。
1.開展清明掃墓活動(dòng),班中幼兒自制小白花活動(dòng).
2.班級(jí)親子郊游活動(dòng)。
3.開展“我對(duì)你說”,、“大樹和小花”的主題活動(dòng),。
4.中段家長半日活動(dòng)開放。
5.生活自理能力方面重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒折棉被,、系鞋帶,。
五月:
每月重點(diǎn):開展班級(jí)安全周活動(dòng)和幼兒生活自理比賽。
1.“五一”勞動(dòng)節(jié)節(jié)日教育,,開展“我是好幫手”的勞動(dòng)教育,,讓幼兒了解周圍人的工作,理解他們的勞動(dòng)和自己的關(guān)系,,懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,。
2.參加幼兒園家園聯(lián)系布置欄評(píng)比活動(dòng)。
3.開展“彎彎繞繞”,、“小鬼顯身手”的主題活動(dòng),。
4.班級(jí)安全周活動(dòng)。
六月:
每月重點(diǎn):班級(jí)“慶六一”活動(dòng),,布置節(jié)日的班級(jí),,感受節(jié)日的歡愉。
1.“慶六一”活動(dòng),。
2.做好幼兒成長檔案記錄,。
3.做好班級(jí)專題資料歸檔整理及結(jié)題工作。
4.期末各項(xiàng)考核總結(jié)工作,,并討論下學(xué)期教研工作的重點(diǎn),。
5.開展“我和空氣做游戲”、“有趣的昆蟲”的主題活動(dòng),。
七月:
1.各類資料的整理和歸檔。
2. 學(xué)期結(jié)束工作。
幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇七
以《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為方向,,以《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為要求》,,結(jié)合園的計(jì)劃,嚴(yán)以律已,,認(rèn)真制定班級(jí)工作計(jì)劃以及積極落實(shí)好每一項(xiàng)工作,。恪守“給孩子一個(gè)幸福童年”師訓(xùn),積極探索教育教學(xué)新方法,,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,通過形式多樣的活動(dòng),,促進(jìn)幼兒身心健康全面素質(zhì)的發(fā)展,。
一、班級(jí)情況
本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 31人,,男孩 19 名,,女孩 12 名。其中新生一名,。到了中班下學(xué)期,,大部分孩子在交往、動(dòng)手和表達(dá)能力上都有了明顯的提高,,樂于做“值日生”工作,,樂于幫助他人,學(xué)會(huì)了分享,,喜歡運(yùn)動(dòng)和游戲,。但也存在了不足:個(gè)別幼兒不太主動(dòng)開口表達(dá),如林美璇,、陳語晗,、陳俞霖,需要給予更多鍛煉和引導(dǎo);還有個(gè)別幼兒自控能力較差,,如任錦源,、陳考熙、黃宣錚,,容易做出一些危險(xiǎn)的動(dòng)作,,喜歡打鬧。另外,,中班孩子會(huì)說,,能說,但缺乏語言表達(dá)的技巧,,語言組織能力不強(qiáng),,這需要得到更多鍛煉和引導(dǎo),。
二、重點(diǎn)工作
1,、繼續(xù)優(yōu)化班級(jí)管理措施,,建立文明、 和諧的班級(jí)氛圍,。
2,、制定“生活小能手”的培養(yǎng)計(jì)劃,有目標(biāo),、有計(jì)劃地在一日生活中進(jìn)行有效的指導(dǎo)和培養(yǎng),。
3、充分發(fā)揮家園合作的關(guān)系,,繼續(xù)開展“家長助教”活動(dòng),。
三、主要工作和措施,。
(一)教育教學(xué)
1,、注重培養(yǎng)幼兒大膽、大方地表達(dá)和表演,。
①在一日生活中,,多注重與孩子的私下交談,多了解孩子的內(nèi)心,,注重觀察孩子在娃娃家等區(qū)域的表現(xiàn)和與同伴間的交流,,及時(shí)給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。例如,,參與娃娃家客人的游戲,,指導(dǎo)孩子怎么待客等等。
②平時(shí)多利用故事,、詩歌等豐富幼兒的詞匯量,,避免口語化。 ③積極開展每周一次的談話和才藝展示活動(dòng),,每周提前請(qǐng)家長在家做好引導(dǎo),,并設(shè)立每周“排行旁”,激發(fā)幼兒大膽表達(dá)的積極性,。 ④在一日生活中,,注意傾聽孩子說話,尊重和理解孩子的想法,,鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子大膽表達(dá),,增強(qiáng)自信心。
2,、有機(jī)融合現(xiàn)有課程,,實(shí)現(xiàn)一體化教學(xué)模式,。
①開展《漁歌悠揚(yáng)》惠東沿海文化主題活動(dòng)。
通過網(wǎng)絡(luò),、圖片,、vcd等途徑,,讓幼兒初步感受了解惠東沿海文化,,萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。通過學(xué)習(xí)漁歌,,了解漁民生活,,感受生活的發(fā)展變化,知道惠東的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),。認(rèn)識(shí)漁歌的幾種常見調(diào)式,,學(xué)唱簡單的漁歌,通過韻律,、欣賞和樂器演奏等音樂活動(dòng)來表現(xiàn)漁歌,。 ②開展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合課程主題活動(dòng)。
通過活動(dòng)前發(fā)放“家長一封信”,,活動(dòng)中發(fā)放“親子單”等途徑讓家長了解每個(gè)主題內(nèi)容,,配合收集資源,共同帶領(lǐng)幼兒參與到主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)和探索中
3,、認(rèn)真落實(shí)《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則,。
①結(jié)合《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則,統(tǒng)一目標(biāo)和方法,,積極有效地培養(yǎng)孩子良好的生活常規(guī),。比如:洗手時(shí)學(xué)會(huì)在一旁等待;進(jìn)區(qū)和餐后活動(dòng)時(shí),懂得留出安全通道等等,。
②在教育教學(xué)中,,注意動(dòng)靜結(jié)合,科學(xué)分配學(xué)習(xí)課程與生活課程時(shí)間,,堅(jiān)持開展每周三次的區(qū)域活動(dòng),,豐富幼兒的自主活動(dòng)。
③為避免孩子在課間打鬧,,豐富幼兒課間自主活動(dòng)的材料,,請(qǐng)家長收集材料:如布娃娃,迷宮書等,,并多教會(huì)孩子一些集體小游戲,,如頂鍋蓋,青蛙掉下水等等,,讓孩子在快樂地游戲中學(xué)會(huì)有序,、分享與合作,。
4、有計(jì)劃地開展 “生活小能手”(疊衣服)活動(dòng),。
①班上人員互相商量,,制定明確的“生活小能手”培養(yǎng)計(jì)劃,并將計(jì)劃和目標(biāo)通知家長,,請(qǐng)家長在家配合指導(dǎo)孩子,。
②結(jié)合生活課,教會(huì)孩子疊不同衣服的方法,。
③利用戶外活動(dòng)后,,有目的地引導(dǎo)和要求孩子學(xué)習(xí)自己疊好脫下的衣服,并整齊地?cái)[放在指定位置,。
④平時(shí)可在班上設(shè)立比賽平臺(tái),,輪流請(qǐng)部分孩子進(jìn)行疊衣服比賽,并給予獎(jiǎng)勵(lì),。
(二)衛(wèi)生保健
①嚴(yán)把好晨檢關(guān)和“五摸”關(guān),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,防止傳染病的傳播,。 ②加嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,,對(duì)照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。
③結(jié)合生活課程,,利用小故事等,,教會(huì)幼兒一些衛(wèi)生保健知識(shí)。
④保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間,,加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,,做好活動(dòng)前后的護(hù)理工作,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
(三)家長工作
①定期召開家委會(huì),、班會(huì),搜集家長對(duì)班工作的建議,、意見,,吸收好的建議,積極改正不足,。
②針對(duì)個(gè)別家長,,提高家長育兒知識(shí),利用電訪,、紅花本或來,、離園時(shí)間主動(dòng)與家長溝通,及時(shí)與家長了解幼兒在家情況,,反饋幼兒在園情況,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,,徹底解決家長的后顧之憂,明確教育目標(biāo)要求,,達(dá)到家園教育一致,。
③繼續(xù)宣傳和擴(kuò)大家長助教活動(dòng),在qq群展示助教們的風(fēng)采,,通過家委會(huì)設(shè)立“家長助教證書”,,鼓動(dòng)更多的家長參與家長助教活動(dòng)。
四,、常規(guī)工作
1,、每天堅(jiān)持開展好幼兒晨鍛活動(dòng)和戶外活動(dòng),,老師有指導(dǎo)和參與,。
2、每天堅(jiān)持開展好餐后美工活動(dòng),,注重形式的多樣化,。
3、堅(jiān)持落實(shí)好每周一的“談話”活動(dòng)和每周五的“才藝展示”活動(dòng),。
4,、每周開展一次安全教育活動(dòng),定期檢查本班各安全隱患,。
5,、每周一組詞,周四識(shí)字,,周三下午開展“半日美工活動(dòng)”,。
6、做好安全喂藥工作以及交接班工作,。
7,、每兩周發(fā)放一次《家園聯(lián)系手冊(cè)》,每月更換家長園地內(nèi)容,。
8,、每月對(duì)幼兒進(jìn)行電訪,并做好電訪記錄;不定期地進(jìn)行有目的性,、針對(duì)性的家訪,、電訪、面談,、飛信聊等,。
9、每周五召開班務(wù)會(huì)議,,針對(duì)問題商量對(duì)策,,并做好會(huì)議記錄,。
五、月份工作
總之:在今后的工作中,,要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康,、快樂的成長!
幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇八
時(shí)間它來也匆匆去也匆匆,,從不會(huì)停下腳步等我們,我們能做的只有去認(rèn)真,、合理的去利用每一分鐘……伴隨時(shí)間那飛快的腳步我們又迎來了新學(xué)期,。上學(xué)期,我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施,,使得班級(jí)管理工作取得了一些成績,。這個(gè)學(xué)期有三個(gè)大的變動(dòng)——班里的老師有了變動(dòng)、個(gè)別幼兒有了變動(dòng),、班級(jí)有了變動(dòng),。許老師被分到了其他班級(jí),陳老師被分到了我們班,。也是對(duì)我的一個(gè)挑戰(zhàn),,因?yàn)楸緦W(xué)期將又我來擔(dān)任中二班的班主任。因此,,這學(xué)期我和陳老師將要更加嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),,反省不足,,在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期我班男孩,、女孩比例各占50%,,年齡階段在5-6歲之間。由于個(gè)別幼兒的月份較小,,故幼兒的學(xué)習(xí)認(rèn)知水平存在著較大的差異性,。但大部分幼兒都很樂意表達(dá)自己的想法,會(huì)用完整的語言表達(dá),,樂意在集體面前表現(xiàn),。活潑、好動(dòng),,喜愛體育運(yùn)動(dòng),,動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào)。經(jīng)過中班第一學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),,孩子們?cè)谠兴缴隙加辛瞬煌潭鹊奶岣?。本學(xué)期,我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力,,創(chuàng)設(shè)既寬松,、愉悅、又相互尊重,、遵守一定規(guī)則,、有序的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境,,使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展,,讓孩子真正成為我們共同的驕傲!我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。
二,、工作重點(diǎn)與任務(wù)
1,、加強(qiáng)班務(wù)管理力度。定期與不定期地召開班務(wù)會(huì)議,,互相溝通,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),,班上老師總結(jié)工作,,能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處,并善于取人之長,,補(bǔ)己之短,,從而提高自己的工作質(zhì)量,使班上工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),。
2,、創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,,強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),,以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展,,促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成,。
3,、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進(jìn)全面發(fā)展,。在一日生活中,,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,,學(xué)習(xí)自律,,樹立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活,開展安全教育,,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。
4、繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高,,加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。我們還要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作操作能力,、手腦并用及社會(huì)教育,來更好地開發(fā)幼兒的智力,,努力使幼兒的積極性和主動(dòng)性得以充分地發(fā)揮,,使幼兒在體、智,、德,、美全面發(fā)展,促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展,。
5,、運(yùn)用長資源,配合幼兒園做好保教工作,。
6,、做好主題的幼兒觀察、記錄,、評(píng)價(jià)等方面的工作,。
三、學(xué)期目標(biāo)
日常生活方面:
1,、在集體活動(dòng)時(shí)守秩序,,不擁擠。
2,、能安靜進(jìn)餐,,保持桌面、地面清潔,,學(xué)會(huì)收拾殘?jiān)安途?,飯后用正確的方法漱口、擦嘴。
3,、能按時(shí)安靜入睡,、睡姿正確;午睡起床后整理床鋪。
4,、能根據(jù)需要自覺喝水,、入廁,會(huì)便后沖水,、洗手,。
5、能自己穿脫衣服,、鞋襪,,并整理好放在指定的地方。
6,、學(xué)會(huì)整理己使用后的學(xué)具,、玩具及自己的書包。
7,、會(huì)根據(jù)天氣變化增減衣物,,會(huì)自己擦汗,獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識(shí),。
8,、愛護(hù)五官,不揉眼睛,,不挖鼻孔,,不放物品在鼻、耳,、口中。
9,、逐步養(yǎng)成說話輕,、走路輕、放下東西也輕的習(xí)慣,。
衛(wèi)生保健工作方面:
1,、按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作,確保幼兒的身體健康,。
2,、注意照顧幼兒的一日生活,特別是體弱兒的護(hù)理,,加強(qiáng)體育鍛煉,,提高孩子的身體素質(zhì)。
3、注意孩子的安全,,并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng),,以杜絕事故的發(fā)生。
語言方面:
1,、談話活動(dòng):會(huì)用輪流的方式交談,,并能集中注意力耐心傾聽別人談話,不搶著講,,不亂插嘴,。主動(dòng)與同伴、成人交流,,能大方地在集體面前說話,。能夠較連貫完整地表達(dá)自己的意思。會(huì)圍繞主題談話,,不跑題,,并能拓展談話內(nèi)容。
2,、早期閱讀,、書寫:分享閱讀是我園的特色課程,我班從小班開始就有這一門課程,,通過三學(xué)期的學(xué)習(xí),,孩子們?cè)陂喿x方面有了很明顯的變化和進(jìn)步。都能仔細(xì)觀察圖書中的人物細(xì)節(jié),,看懂單頁多幅的圖書內(nèi)容,,理解圖片和情景中展示的事件順序,并進(jìn)行有序的講述,,而且大部分幼兒能用完整的語言進(jìn)行講述,,所以這方面做起來比較容易些。但在有些方面還是要加強(qiáng),,如:愛護(hù)圖書,,知道圖書的構(gòu)成,會(huì)自制圖書;能主動(dòng)認(rèn)讀環(huán)境中的漢字,,進(jìn)一步了解漢字認(rèn)讀的規(guī)律,,提高觀察、模擬能力;學(xué)習(xí)并喜歡用自己的符號(hào)進(jìn)行書寫等,。
3,、故事表演方面:加強(qiáng)幼兒在表演中運(yùn)用所學(xué)詞匯及文學(xué)語言,進(jìn)行創(chuàng)作性表演;能對(duì)自己及其他小朋友的表演行為作出評(píng)價(jià);能在角色分配中,,主動(dòng)爭取自己想扮演的角色,,能合作表演故事
科學(xué)方面目標(biāo):
1,、“數(shù)學(xué)啟蒙“也是我園特色課程之一,它的難度明顯大于我們平常的數(shù)學(xué)活動(dòng),,我班已實(shí)施了一個(gè)學(xué)期的“數(shù)學(xué)啟蒙”課程,,從孩子的表現(xiàn)看來,大部分都能夠被接受和了解,。這學(xué)期我們將加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí),,除了讓孩子快樂的學(xué)習(xí),還將培養(yǎng)幼兒主動(dòng),、專心的進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng),,并與能安靜地傾聽老師和同伴的講話,學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)的過程,,按照要求檢查自己活動(dòng)的能力,。
2、培養(yǎng)兒童關(guān)心,、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。
3、引導(dǎo)兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),、并與同伴,、教師交流。
健康衛(wèi)生方面目標(biāo):
1,、具有一定的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力,。
2、能較熟練到聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。
3,、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。
4,、掌握有關(guān)體育活動(dòng)的基本知識(shí),能自覺遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,,團(tuán)結(jié)友愛,,愛護(hù)公物;具有一定的集體意識(shí)。
5,、能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。
社會(huì)方面目標(biāo):
1,、初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心,。
2,、初步學(xué)會(huì)大膽地,、有效地表達(dá)自己的愿望、意見,、和創(chuàng)造力,。
3、關(guān)心社區(qū)生活,,主動(dòng)與人交往,,愿意了解社會(huì)生活。
藝術(shù)方面目標(biāo):
1,、讓幼兒感受歌曲的不同節(jié)拍,、不同的節(jié)奏、不同的情趣,。
2,、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低、快慢,、強(qiáng)弱,、音色變化,體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意,。
3,、初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美;知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情,。
特色活動(dòng)教育方面:
1,、通過每周、周的下午進(jìn)行分享閱讀活動(dòng);每周,、周的下午進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙活動(dòng);每周,、周的下午進(jìn)行奧爾夫音樂活動(dòng)。
2,、通過分享閱讀,,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立閱讀能力。
3,、通過數(shù)學(xué)啟蒙活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒的抽象邏輯思維和空間方位等。
4,、通過奧爾夫音樂活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),鍛煉幼兒對(duì)音樂的節(jié)拍和節(jié)奏,。
四,、安全衛(wèi)生工作
知道避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的最基本的方法。能識(shí)別常見的防毒,、防交通事故等安全標(biāo)志加強(qiáng)日常清潔和消毒工作,,在工作中要嚴(yán)格的按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。給幼兒提供一介清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,,保證班級(jí)幼兒的出勤律,,提高工作質(zhì)量。與此同時(shí),,堅(jiān)持每天兩次的戶外活動(dòng)后為幼兒更換衣服,,并做到隨換隨洗,加強(qiáng)對(duì)幼兒的照顧,。
五,、家長工作
本班家長工作都較忙,不少父母把教育,、培養(yǎng)孩子的重?fù)?dān)托付給了家中的老人,,由于祖孫隔代、獨(dú)生子女,,老人們對(duì)孩子更是溺愛,,包辦甚多,所以有時(shí)候家長工作做起來會(huì)有點(diǎn)難度,。但在配合幼兒園,、班級(jí)工作需要方面,家長們還是比較積極的,。學(xué)期初我們將召開家長會(huì),,向家長介紹我園本學(xué)期的情況及活動(dòng)安排,取得家長的信任與支持,,為以后工作的正常開展作好鋪墊,。注重做好與家長的日常交流工作,耐心解釋和回答家長提出的問題,,做到熱情,、主動(dòng)、耐心,、細(xì)致,。設(shè)置家園聯(lián)系專欄,以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,,使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí),,并了解我們平時(shí)的教育情況,同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn),,以便使進(jìn)一步配合我們的工作,,從而提高工作質(zhì)量與效率。
六,、主題活動(dòng)安排:
本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)施由浙江教育出版的幼兒園體驗(yàn),、探究、交往課程,,該課程從幼兒活動(dòng)方式的視角出發(fā),,以幼兒為本的理念,提出體驗(yàn),、探究,、交往為一體的活動(dòng)模式,并以此為立足點(diǎn),,精心地設(shè)計(jì)和編制教材,,為當(dāng)今幼兒教育改革又樹立了一種新的理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的典范。
該課程本學(xué)期有五大主題,,分別是“鼻子和氣味”,、“爬呀爬”、“跳舞的樹葉”,、“軟和硬”,、“小花布”。根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)有效的實(shí)施這五個(gè)主題,。使幼兒園體驗(yàn),、探究、交往課程成為幼兒真正的課程,。
幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇九
我們中二班現(xiàn)有幼兒25名,,其中男生13名,女生12名,。本班幼兒經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),,在各方面較上學(xué)期有了很大進(jìn)步,尤其在生活衛(wèi)生及自理潛力方面有了明顯的進(jìn)步,,大多數(shù)幼兒已初步構(gòu)成良好的常規(guī),,能愉快,有序的融入班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),,針對(duì)本班實(shí)際及上學(xué)期中所存在的不足,,在本學(xué)期將加大工作力度,把繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣及幼兒的健康安全放在首位,,透過游戲等各種活動(dòng)促進(jìn)幼兒想象力,、創(chuàng)造潛力、動(dòng)手操作潛力,、交往潛力的發(fā)展,,使每個(gè)幼兒在不同的交往水平上都有明顯提高。
二,、具體工作的目標(biāo)和要求:
1,、在本學(xué)期,,我們中二班的工作將根據(jù)本園的工作安排,深入貫徹兩級(jí)《綱要》的精神,,認(rèn)真實(shí)施新課程改革方案,。認(rèn)真堅(jiān)持每周二、中午的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論活動(dòng)區(qū)與幼兒發(fā)展研討,,認(rèn)真閱讀各類幼教書刊,用心參加園的各項(xiàng)活動(dòng),,在工作中,,不斷學(xué)習(xí),更新觀念,,時(shí)時(shí)跟上幼教改革的步伐,。
2,、在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動(dòng),,并將分享閱讀滲入其中。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),,在各教育活動(dòng)中滲透于幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育資料,。透過談話,、兒歌、故事,、游戲,、觀察等手段,開展各種活動(dòng),,使幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中獲話得更好的發(fā)展,。
3、認(rèn)真實(shí)施班內(nèi)制定的特色教育計(jì)劃,,對(duì)班內(nèi)的問題及時(shí)反思,、揣摩,用心參加教師交流,、體會(huì)等活動(dòng),,探索各課的新思路,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
4,、透過多種渠道、多種形式與家長溝通,,搞好家園互動(dòng),,挖掘家長資源和社區(qū)資源,拓寬教育空間,發(fā)揮家長優(yōu)勢(shì),,實(shí)現(xiàn)同步教育,。
三、具體資料與措施:
({一},、教育教學(xué)方面:
1,、歸整幼兒常規(guī),培養(yǎng)良好習(xí)慣,。
(1)堅(jiān)持每一天引導(dǎo)幼兒高興入園的,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,并能主動(dòng)有禮貌的打招呼,。
(2)培養(yǎng)幼兒爭做小榜樣的用心性,能自覺,、自律爭取每周都加入到紅星榜的行列中,。
(3)幼兒勞動(dòng)習(xí)慣和生活自理潛力、同情心和職責(zé)心的培養(yǎng)深入貫徹在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),。
2,、做好活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)與開展工作:
為了讓幼兒在活動(dòng)區(qū)中真正“活”起來,讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力,,提高潛力,,并且讓活動(dòng)區(qū)為群眾服務(wù),引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè),,滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,,根據(jù)教育目標(biāo)主題轉(zhuǎn)變,定期進(jìn)行材料的更換投放,,并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)研究,。
3、分享閱讀與一日生活有機(jī)結(jié)合:
尊重幼兒的年齡特點(diǎn),,透過談話,、兒歌、故事,、游戲,、觀察等手段開展各種活動(dòng)。將分享閱讀滲透于各個(gè)教育領(lǐng)域之中,,讓幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。
4、定期進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)與更新:
透過參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)在實(shí)踐中互相取長補(bǔ)短,,提高對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的認(rèn)識(shí),,鼓勵(lì)幼兒用心動(dòng)手創(chuàng)作,突出主題性、教育性,、共同布置環(huán)境,,使環(huán)境與課程結(jié)合,與幼兒結(jié)合,,讓環(huán)境為課程服務(wù),,為幼兒發(fā)展服務(wù),讓幼兒在寬松的環(huán)境中獲得發(fā)展,。
(二),、采用不同方式,加強(qiáng)家長工作的力度:
(1)利用來園,、離園時(shí)間與家長進(jìn)行交流,。
(2)定時(shí)召開家長會(huì),向家長匯報(bào)幼兒的成長過程,。
(3)充分利用每周周四,、周五與家長集中交流的時(shí)間進(jìn)行交流。
(4)針對(duì)晚接的幼兒利用便條的方式進(jìn)行溝通,。
(三),、衛(wèi)生保健方面:
1、認(rèn)真做好晨檢工作:做到一摸,、二看,、三問、四查,,認(rèn)真詳實(shí)記錄晨檢及家長聯(lián)系薄,,嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度
2、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,,嚴(yán)格執(zhí)行《各種物品洗刷消毒制度》并認(rèn)真填寫消毒記錄,。搞好幼兒查體和季度測(cè)量,并及時(shí)將測(cè)查結(jié)果反饋給家長;做好疾病預(yù)防工作,,做到“早發(fā)現(xiàn),、早治療”。
3,、做到環(huán)境衛(wèi)生持續(xù)整潔,,透過每一天一小掃,每周一大掃的方式給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適的生活環(huán)境,。
4,、做好幼兒帶量食譜工作,引導(dǎo)幼兒不挑食,、不剩飯,,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,保證幼兒營養(yǎng)均衡。
5,、認(rèn)真做好班級(jí)物品安全,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)并及時(shí)修理,做到預(yù)防于末然,,班級(jí)物品定期清點(diǎn),,做到人走燈滅。人走水停等,,值晚班教師鎖好門窗,,保證班級(jí)財(cái)產(chǎn)安全。
7,、妥善保管好藥品,,并做好用藥記錄,按時(shí)定量給幼兒服用
幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十
新學(xué)期又開學(xué)了,,因?yàn)楸緦W(xué)期比較特殊,我是插班進(jìn)入中三班的,,對(duì)班中的實(shí)際情況并不是很了解,。于是,在進(jìn)班前,,我與徐老師,、阿姨進(jìn)行了初步的了解和溝通,了解幼兒的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,以及家長的配合情況,為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作,,制定計(jì)劃如下:
一,、班級(jí)常規(guī)管理
存在的問題:
1、中班幼兒通過一年半的學(xué)習(xí),、生活自我服務(wù)能力有了較大幅度的提高,。但是,我與孩子們接觸了一兩個(gè)星期,,感覺幼兒的學(xué)習(xí)傾聽習(xí)慣比較差,,幼兒之間的交往還不夠,上學(xué)放學(xué)的禮貌都有待于提高,。
2,、戶外體鍛、散步幼兒比較自由散漫,,做操?zèng)]有力氣,。
3、幼兒上學(xué)普遍很晚。
解決的措施:
1,、首先,,每次活動(dòng)前都要對(duì)幼兒提出相應(yīng)的要求,讓他們知道規(guī)則,。如果幼兒表現(xiàn)好的要給予表揚(yáng),,其次,沒有達(dá)到的要求,,或故意搗亂的幼兒要適當(dāng)進(jìn)行批評(píng),,從而來形成好的班級(jí)氛圍。組織幼兒參觀同年級(jí)幼兒的活動(dòng),,給予幼兒觀察和學(xué)習(xí),。
2、根據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)情況每周評(píng)選一次"進(jìn)步獎(jiǎng)"(好孩子),。
3,、做好家長宣傳工作,通過家園配合,,讓幼兒形成家園一致的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,提醒家長不要太晚來學(xué)校,。
4,、自己編排好適合幼兒的和律動(dòng),自己做操時(shí)注意動(dòng)作的規(guī)范,。
二,、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
存在的問題:
1、由于班級(jí)教室較小,,環(huán)境創(chuàng)設(shè)的場(chǎng)地不夠?qū)挸?,?dòng)靜區(qū)域的劃分還不夠合理、明顯,。
2,、班中的掛飾、主題墻的色彩不夠統(tǒng)一,。
3,、教師做得游戲成品比較多、半成品比較少;雖然美觀,、可持續(xù)利用率低,。
4、玩教具不夠豐富,。
解決措施:
通過與徐老師的溝通,,在每一個(gè)主題開始時(shí),,老師、孩子,、家長都會(huì)一起收集資料,,我們會(huì)根據(jù)孩子的興趣和需要把收集的部分資料布置在主題墻上。
1,、對(duì)于場(chǎng)地的不合理分配,,在這學(xué)期我要經(jīng)常和徐老師探討和學(xué)習(xí),其次再向其他班級(jí)的老師進(jìn)行學(xué)習(xí),,參觀,、借鑒,怎么樣能夠把動(dòng)靜區(qū)域分開,,讓幼兒安靜的快樂的游戲,。
2、班中設(shè)計(jì)出主色調(diào),,不管是主題墻,、區(qū)域、吊飾都以綠色為主(春天到了,,綠色有生命,,生機(jī)盎然)其他色作為配色,形成統(tǒng)一風(fēng)格,。
3、在活動(dòng)中,,我們也會(huì)把孩子的作品,,如剪紙、繪畫,、折紙等布置在主題上,。其次,我會(huì)努力和孩子一起制作,,爭取從孩子的活動(dòng)中獲取題材,。加強(qiáng)幼兒參與的同時(shí),也要考慮的墻飾的美觀,,老師對(duì)主題墻版塊的設(shè)計(jì)和適當(dāng)?shù)男揎棥?/p>
4,、通過學(xué)習(xí)制作適當(dāng)?shù)耐娼叹撸谱鲿r(shí)不僅要美觀而且要實(shí)用,,數(shù)量也要夠,。
三、家園聯(lián)系方面
存在的問題:
1,、由于我是本班的新老師,,家長對(duì)于我的了解不多,,我對(duì)家長也不夠。
2,、家長園地上的內(nèi)容不夠新穎,。
3、與個(gè)別"特殊幼兒"家長的溝通的方式方法,。
解決措施:
1,、主動(dòng)與家長進(jìn)行溝通,來園放學(xué)要熱情接待,,其次,,我要及時(shí)反饋幼兒在園情況,并了解孩子在家的情況,。
2,、多看書、多學(xué)習(xí)新的東西,、能與家長進(jìn)行多方面的溝通,,來了解家長感興趣和想要的東西。
3,、對(duì)于"特殊幼兒"(包括身體不好的,、比較的調(diào)皮的),與家長溝通時(shí)要注意方式方法,,要做到耐心傾聽家長的要求,,精心照料的孩子的生活。
四,、備課,、上課
存在的問題:
1、備課的效率以及內(nèi)容質(zhì)量不高,。
2,、活動(dòng)時(shí)的教學(xué)形式不夠創(chuàng)新,語言不夠精明,。
解決的措施:
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n、提高備課效率和質(zhì)量,。(寫出重難點(diǎn))對(duì)于自己的語言領(lǐng)域,,更要加深探究。到不懂得地方有困難的地方需要虛心的請(qǐng)教,。其次,,及時(shí)寫好課后反思和游戲反思,內(nèi)容要真實(shí),,可寫如何觀察幼兒,、如何指導(dǎo)幼兒,、如何評(píng)價(jià)幼兒等。
2,、活動(dòng)要敢于有自己的想法和創(chuàng)新,,多看優(yōu)秀教案,多聽優(yōu)秀老師的課,,多看優(yōu)秀的視屏,。
3、青年教師隨堂課(準(zhǔn)備好教具);積極上好匯報(bào)課,,課前要磨課,,并與師傅探討。
五,、技能,、筆耕方面
1、每天都要堅(jiān)持練習(xí)彈琴,,積極參加教師基本功比賽,。
2、認(rèn)真整理優(yōu)質(zhì)教案,、外出聽課的匯報(bào)課或教研課,,及時(shí)反思和學(xué)習(xí)。
3,、每月認(rèn)真寫好教育隨筆以及教育心得,,并及時(shí)發(fā)表在自己的教育博客上。
4,、積極撰寫論文,、教案,并踴躍投稿,,爭取能獲獎(jiǎng)1—2篇。
最后班級(jí)特色方面,,之前是古詩詞,,這學(xué)期我想添加繪本內(nèi)容,豐富孩子的語言,,與孩子一起講述故事,,每天中午都要講一個(gè)故事。
幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十一
幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃
踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期,,對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的期望,對(duì)教師來說,,面臨新挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位教師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自我,,總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),,本學(xué)期初,,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情景和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計(jì)劃。
一,、班級(jí)情景分析
經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,,孩子們?cè)谧晕以谢A(chǔ)上都有了不一樣程序的提高。我們注重每個(gè)幼兒生活本事的培養(yǎng),,如:系鞋帶,、扣扣子、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸構(gòu)成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),,主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):
1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):
(1)個(gè)性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活動(dòng)、樂群,,能主動(dòng)與人交往,,也愿意用各種方式表達(dá)自我的情感。
(2)好奇心強(qiáng),,樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動(dòng)中,孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。
(3)活躍、好動(dòng),,喜愛參與體育活動(dòng),。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。
(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),,大部分幼兒能較好的聽取教師的意見,控制自我的行為,,遵守班級(jí)常規(guī),。
2,、不足表現(xiàn):
(1)我班有部分幼兒,他們?cè)趫F(tuán)體活動(dòng)中注意力堅(jiān)持時(shí)間短,、自我控制本事弱的問題較為突出,,需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情景給予引導(dǎo)和教育。
(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,,我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高,。如,區(qū)角活動(dòng)中,,主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多,。
3、其它個(gè)別情景:
(1)我班有個(gè)別幼兒,,交往本事較弱,、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí),,不不愿主動(dòng)參與團(tuán)體活動(dòng),。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施:進(jìn)一步與家長溝通,,共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,,同時(shí),以情感入手,,爭取得到他們的信任,,幫忙他們進(jìn)到團(tuán)體中來。
(2)我班有個(gè)別幼兒,,生活自理本事發(fā)展尚慢,,還不會(huì)自我穿脫衣服,進(jìn)餐也需要教師給予幫忙,。這與其家長平時(shí)這多寵愛,,包辦代替過多有關(guān)。措施:在與家長溝通的同時(shí),,在班內(nèi)進(jìn)取鼓勵(lì)他們自我動(dòng)手,,幫忙他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),促進(jìn)他們生活自理本事的提高,。
(二)家長情景分析
1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力,,我們教師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任,。日常經(jīng)過多種途徑與家長交流,建立起了良好的溝通平臺(tái),。家長們也常常主動(dòng)與教師交流,,了解孩子的在園情景,,聽取教師的意見和看法。
2,、家長教育觀念仍有待提高經(jīng)過日常觀察,、和家找溝通,我們了解到一些家長或是忙于工作,,或是教育意識(shí)不強(qiáng),,對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)??偟膩碚f,,我班家長的總體水平較高,對(duì)于教師的工作也比較理解和支持,,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。
二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)
1,、動(dòng)作技能:
(1)鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取勇敢地參加體育活動(dòng),,不怕困難。
(2)跑步時(shí)曲臂邁大步,,較靈活地控制跑步的速度和方向,,上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。
(3)學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用揮臂擲物,。
(4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。
(5)學(xué)會(huì)使用簡單的操作工具和材料,,主動(dòng)參加各種手工活動(dòng),。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣:
(1)簡便,、愉快地進(jìn)餐,,養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣,,學(xué)習(xí)自我分發(fā)和收拾餐具,,能主動(dòng)飲水。
(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,,逐步學(xué)會(huì)自理大小便,。(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪,,將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自我整理床鋪,。
(4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,,不亂寫,、亂畫。
3,、自我保護(hù):(1)進(jìn)取配合成人進(jìn)行體檢,,并愿意理解疾病的防治和治療。
(2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自我不受傷害”也要注意不傷害別人,。((3)記住父母工作單位,,家庭住址及電話號(hào)碼,遇到危險(xiǎn)明白呼喊求救,。
(4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí),,明白如何注意安全,懂得簡單交通規(guī)則,,注意安全,。
(二)認(rèn)知發(fā)展(包括:科學(xué)、語言,、藝術(shù))
1,、科學(xué)
(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物,現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,,并從中體驗(yàn)到愉快,。
(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,,能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察,,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)
(3)感知聲音和顏色的變化,。
(1)主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往,,大膽運(yùn)用詞匯,體驗(yàn)語言交流對(duì)自我的意義,。
(2)愿意表達(dá)自我的各種感受和想法,,進(jìn)取回答問題。
(3)喜歡讀圖書,,能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到歡樂,,愿意與別人交流自我的感受。愛惜圖書,,了解事故情節(jié)線索,,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁碼。(4)引導(dǎo)幼兒明白能從圖書,、電視,、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識(shí),、感受歡樂。
3,、藝術(shù)
(1)在動(dòng)作過程中表現(xiàn)資料,,隨著動(dòng)作有目的地思考,用重復(fù)圖像把畫面畫滿,。
(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的完美事物,,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象。
(3)初步熟悉使用簡單的工具,,逐步會(huì)控制手的動(dòng)作,,使手眼一致。
(三)社會(huì)性發(fā)展
1,、社會(huì)性認(rèn)知
(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,,認(rèn)識(shí)常見的交通工具,明白遵守交通規(guī)則,。
(2)明白我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,,“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自我,,感受節(jié)日的氣氛,。
(3)認(rèn)識(shí)周圍生活中簡單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。
2,、社會(huì)性情感
(1)引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持進(jìn)取愉快情緒,,明白自我在長大,能做許多事情,,明白自我有很多愛好和想法,,并能大膽表達(dá)自我的想法和感受。(2)我于關(guān)注周圍的人和事,,樂意完成成人交代的任務(wù),。
3、社會(huì)性行為
(1)能按照正確的要求行動(dòng),,初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則,。
(2)不怕黑暗,不怕陌生人,,遇到困難明白尋求幫忙,,自我能做的事自我做。
(3)能分清自我和他人的物品,,不拿不是自我的東西,,愛惜玩具,、圖書及日常用品,用后歸還原處,。
三,、具體措施:
(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,,勇于創(chuàng)新,不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量,。
(二)熱愛和關(guān)心幼兒,,尊重幼兒,對(duì)幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育,。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,,使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響,。
(三)班內(nèi)三位教師相互配合,統(tǒng)一要求,,加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),,根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),,有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。
四、家長工作:
(一)做好家園共育欄的定期更換工作,,針對(duì)實(shí)際情景主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通,、聯(lián)系,交流教育心得,。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,,經(jīng)過家園應(yīng)對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,、爭取家長對(duì)班級(jí)工作的支持、配合,。
(二)與家長經(jīng)常堅(jiān)持聯(lián)系,,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施,,共同配合完成教育任務(wù),。
(三)做好家訪工作,聽取家長合理的提議,,到達(dá)家園共育的目的與一致性,。
(四)鼓勵(lì)家長進(jìn)取參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),,更好的了解幼兒的情景。
幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十二
本學(xué)期,,我們將根據(jù)上級(jí)及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,,認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神。自我加壓,,提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試,、探索課程改革的研究,滲透新的教育理念,,積極探索,不斷提高保教質(zhì)量,。
一,、班級(jí)情況分析:
中班共有幼兒36名,其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生,,教師兩名,。通過小班一學(xué)年的在園生活,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,。
1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析:
(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好,。
(2)幼兒基本都能愉快地入園,,并能與同伴一起友好地相處、交往,。
(3)能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動(dòng),。
(4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,,部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼,。
2、薄弱環(huán)節(jié)分析:
(1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中,,思維不夠集中,,對(duì)于老師的提問,有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺,,有的則是還停留在上一個(gè)問題上,,有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動(dòng)作,,而且有時(shí)會(huì)影響到他人,。
(2)在進(jìn)餐方面,約有1/4的孩子速度較慢,,而且經(jīng)過了一個(gè)暑假,,有部分孩子對(duì)于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面,、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)),,有所淡忘,,在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,玩耍,。
(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,,有待提高。
(4)幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力需要提高,,有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難,。
(5)個(gè)別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,他們不敢主動(dòng)地尋找同伴交往,,而是坐在椅子上等待別人來和他交流,,不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿,。
(6)當(dāng)遇到困難時(shí),,幼兒的第一個(gè)反應(yīng)就是叫老師,缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性,。
(7)幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱,,任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)的完成,。
二,、本學(xué)期工作目標(biāo):
本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況,,參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,,在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,進(jìn)行行而有效的指導(dǎo),,用適時(shí)的家園溝通方法,,達(dá)到家園共育的效果。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。
三,、工作任務(wù)及措施
(一)加強(qiáng)班務(wù)管理,保證幼兒身心健康發(fā)展
1,、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié),、講合作,教育觀念達(dá)成一致,,堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性,。
2、定期開展班級(jí)會(huì)議,,找不足,、定措施,、認(rèn)真實(shí)施。
3,、以一日活動(dòng)中的安全為重點(diǎn)開展安全活動(dòng),。如:通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的具體事例,使幼兒對(duì)自己的安全提高警惕,。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),,重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉:
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性,,建立為他人服務(wù)意識(shí),。
2、在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識(shí),,教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法,,使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度,。
3、開展家園活動(dòng),,雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展,。
(三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:
健康領(lǐng)域任務(wù):
1、情緒穩(wěn)定,、愉快,,感受到幼兒園生活的快樂。
2,、形成較好的飲食,、睡眠、盥洗,、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣,,有基本的生活自理能力。
3,、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等。
4,、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲,,在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷害,并注意不傷及他人,,遇到危險(xiǎn)時(shí),,知道躲避和呼救。
5,、不挑食,、常喝水,、氣溫變化時(shí)知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴,、鼻,、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛,。
6,、能主動(dòng)、愉快地參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉,,走,、跑、跳,、鉆,、爬、攀等動(dòng)作比較到位,、靈敏,、協(xié)調(diào)。
措施:
1,、開展“我會(huì)保護(hù)自己”小主題活動(dòng),,幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。
2,、建立喝水記錄,,“我進(jìn)步了”等小環(huán)境,幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。
3,、學(xué)習(xí)新的早操,開展新的體育游戲,,制作新的自選玩具,,幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展,。
社會(huì)領(lǐng)域任務(wù):
1,、快樂、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),,逐步增強(qiáng)自信心;
2,、樂于與人交往與合作,有初步的合作,、互助,、分享、謙讓意識(shí),逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂趣,;
3,、學(xué)習(xí)使用問好、道別,、謙讓,、道謝-----等文明禮貌用語;
4,、能遵守幼兒園,、班級(jí)的規(guī)則,知道和遵守一些簡單的社會(huì)規(guī)則,。知道明顯的對(duì)與錯(cuò),,樂意學(xué)習(xí)好榜樣,知錯(cuò)能改,;
5,、有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),主動(dòng)為自己,、他人,、集體做一些力所能及的事,遇到困難和挫折時(shí),,能在成人的指導(dǎo)和幫助下,,嘗試自己解決;
6、尊重長輩,、老師,,和同伴友好相處,,初步體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛,。
措施:
1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn),,形成積極的自我認(rèn)識(shí),,建立對(duì)自己的信心。
2,、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會(huì),,把每周五定為“玩具分享日”,鼓勵(lì)幼兒將自己家中的玩具,、圖書帶到班上,,大家一起分享,感受一起游戲的快樂,。
3,、提供常規(guī)要求,制作常規(guī)棋,,通過游戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判某些行為的對(duì)與錯(cuò),,初步建立規(guī)則意識(shí),。
4、建立值日生,,為幼兒創(chuàng)造為自己,、他人服務(wù)的機(jī)會(huì),培養(yǎng)初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感,。
5,、利用教師節(jié)、國慶節(jié),,春節(jié)等相關(guān)節(jié)日,,對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國、愛集體,、愛身邊的人,、助人為樂等品德教育。
語言領(lǐng)域任務(wù):
1,、能用普通話自然的和自己的親人,、老師和同伴交談,并樂于當(dāng)眾講話;
2,、注意傾聽別人的講話,,比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題;
3、初步嘗試描述簡單的事物或過程,,能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿,,說話較完整;
4、喜歡聽故事,、朗誦詩歌,、看圖書,初步理解文學(xué)作品內(nèi)容,、感受文學(xué)作品的美,,初步能夠一頁一頁的翻看圖書,并理解畫面內(nèi)容,;
5,、喜歡學(xué)說普通話,逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等,。
措施:
1,、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氛圍,班級(jí)環(huán)境要寬松,,和諧,,使幼兒樂說、敢說,有機(jī)會(huì)說,。
2,、開展“說兒歌”、“傳話”活動(dòng),,提供幼兒表現(xiàn),,交流的機(jī)會(huì),逐漸鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)的能力,。
3,、開展與愛護(hù)圖書有關(guān)的活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣,。
科學(xué)領(lǐng)域任務(wù):
1,、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂,。
2,、好奇、好問,,能積極參加探索,、操作活動(dòng)。
3,、能用語言,、繪畫、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),。
4,、對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣,。
5,、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象,,喜歡參加觀察,、操作、實(shí)驗(yàn),,初步學(xué)習(xí)做觀察記錄,;
6、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境,,樂意參加一些種植活動(dòng),,初步了解自然與自己生活的關(guān)系,有初步的環(huán)保意識(shí)。
措施:
1,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化,,以老師的主動(dòng)參與帶動(dòng)幼兒表達(dá),交流的愿望,。
2,、在幼兒活動(dòng)中,及時(shí)滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要,,鼓勵(lì)幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察,。
3、結(jié)合《快樂發(fā)展》在活動(dòng)區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料,,幫助幼兒在活動(dòng)中獲得探索的快樂,,逐漸學(xué)會(huì)總結(jié),交流探索的過程及結(jié)果,。
4,、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角,種植植物,,培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力,,初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化。
藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù):
引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng),,感受并喜愛生活環(huán)境中的美,,引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣,。
音樂:
1,、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,,逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣,。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),,樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。
3、學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,、學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂器,,學(xué)習(xí)進(jìn)行簡單的歌詞仿編,區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏,。
措施:
1,、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲,引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂帶來的美,。
2,、為幼兒提供表演的條件和機(jī)會(huì),,如:創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動(dòng),初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我,。
3,、通過說念兒歌、唱歌曲,、律動(dòng)游戲,,讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化,,提高幼兒對(duì)音樂節(jié)拍,,節(jié)奏的掌握水平。
美術(shù):
1,、能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動(dòng),,并有主動(dòng)整理的意識(shí)。
2,、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料,,表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象,,嘗試根據(jù)身邊的物品,、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡單的玩具。
措施:
1,、讓幼兒接觸,、使用品種多樣的材料和工具,為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件,。
2,、常識(shí)使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品,使幼兒感受創(chuàng)造的美,。如:中秋節(jié),、教師節(jié)、國慶節(jié)等,。
3,、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域,為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品,。
4,、日常教育教學(xué)合理安排,保證實(shí)施落實(shí),。
措施:
1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,,師生之間建立平等,、親密的關(guān)系,,耐心對(duì)待每位幼兒。同時(shí)以幼兒為主體進(jìn)行教室內(nèi)外的環(huán)境布置,,內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性,、幼兒參與性、多樣性,、趣味性,、可操作性等。
2,、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的知識(shí)準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備,,在教具的提供上盡量做到每人一份,并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同,,做到難簡搭配,,合理安排,使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展,。
(四)做好家長工作,,取得家長配合
措施:
1、定期開展小型家長會(huì),,讓家長了解班級(jí)相關(guān)情況,,配合做好教育工作。
2,、隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內(nèi)容,,內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實(shí)用性、教育性,,使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活,,達(dá)到家園共育目標(biāo)的窗口。
3,、按時(shí)發(fā)家園聯(lián)系手冊(cè),,反饋幼兒近期表現(xiàn),及時(shí)了解家長的建議,,使班級(jí)工作更明確,,家園溝通更有實(shí)效。
幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十三
踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期,,對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望,對(duì)老師來說,,面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,,吸取經(jīng)驗(yàn),,反省不足,,在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。學(xué)期初,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃 ,。
一,、班級(jí)情況分析
(一)幼兒情況分析
我班現(xiàn)有幼兒30人,男孩15人,,女孩15人,。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),,如:系鞋帶、扣扣子,、拉拉練,、整理床鋪、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),,主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):
1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):
(1)個(gè)性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑、樂群,,能主動(dòng)與人交往,,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。在跨班活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)自信,、活躍,。
(2)好奇心強(qiáng),樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動(dòng)中,,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。
(3)活躍,、好動(dòng),喜愛參與體育活動(dòng),。我班幼兒精力充沛,,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào),、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班,,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),,大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,,控制自己的行為,遵守班級(jí)常規(guī),。
2,、不足表現(xiàn):
(1)我班有部分幼兒,他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問題較為突出,,需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。
(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,,我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高,。如,區(qū)角活動(dòng)中,,主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多,。同時(shí),圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,。需要教師給予重視。
3,、其它個(gè)別情況:
(1)我班上學(xué)期有位新入園幼兒,,交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通,。同時(shí),,不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施:進(jìn)一步與家長溝通,,共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,同時(shí),,以情感入手,,爭取得到他們的信任,幫助他們進(jìn)到集體中來,。
(2)我班有個(gè)別幼兒,,生活自理能力發(fā)展尚慢,還不會(huì)自己穿脫衣服,,進(jìn)餐也需要老師給予幫助,。這與其家長平時(shí)過多寵愛,,包辦代替過多有關(guān)。措施:在與家長溝通的同時(shí),,在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,,幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),促進(jìn)他們生活自理能力的提高,。
(二)家長情況分析
1,、家園溝通進(jìn)一步暢通
經(jīng)過一年多的努力,我們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任,。日常通過多種途徑與家長交流,,建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長們也常常主動(dòng)與老師交流,,了解孩子的在園情況,,聽取老師的意見和看法。
2,、家長教育觀念仍有待提高
通過日常觀察,、和家長溝通,我們了解到一些家長或是忙于工作,、或是教育意識(shí)不強(qiáng),,對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如,,將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強(qiáng)迫孩子過早學(xué)習(xí)認(rèn)字,、寫字等文化知識(shí)。
總的來說,,我班家長的總體水平較高,,對(duì)于老師的工作也比較理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。
二,、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)
(一)身體發(fā)展(包括早鍛煉、動(dòng)作技能,、生活衛(wèi)生習(xí)慣,、自我保護(hù))
1、早鍛煉逐月安排:
三月份:鞏固隊(duì)列練習(xí),,學(xué)習(xí)新的課間操,,養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣。
四月份:練習(xí)課間操,,學(xué)習(xí)踵趾小跑步,。
五月份:選定“六一”節(jié)目,積極進(jìn)行排練。
六月份:練習(xí),、鞏固做器械運(yùn)動(dòng),,學(xué)習(xí)跑跳步。
七月份:學(xué)習(xí)踢踏步,,增強(qiáng)早鍛的趣味性,,提高幼兒的出勤率。
2,、動(dòng)作技能:
(1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng),,不怕困難。
(2)跑步時(shí)曲臂邁大步,,較靈活地控制跑步的速度和方向,,上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào),。
(3)學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用力揮臂擲物。
(4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法,。
(5)學(xué)會(huì)使用簡單的操作工具和材料,,主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。
3,、生活衛(wèi)生習(xí)慣:
(1)輕松,、愉快地進(jìn)餐,養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣,,學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,能主動(dòng)飲水,。
(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,,逐步學(xué)會(huì)自理大小便。
(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立,、有序地穿脫衣服和鞋襪,,將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。
(4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,,不亂扔廢棄物,,不隨地吐痰,不亂寫,、亂畫,。
4、自我保護(hù):
(1)積極配合成人進(jìn)行體檢,,并愿意接受疾病的防治和治療,。
(2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。
(3)記住父母工作單位,家庭住址及電話號(hào)碼,,遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救,。
(4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí),知道如何注意安全,,懂得簡單交通規(guī)則,,注意安全。
(二)認(rèn)知發(fā)展(包括:科學(xué),、語言,、藝術(shù))
1、科學(xué)
(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物,,現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,,并從中體驗(yàn)到愉快。
(2)有目的,、有順序地觀察周圍常見事物,,能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)
(3)感知聲音和顏色的變化,,沉浮等現(xiàn)象,有探索自然奧秘的興趣,。
(4)初步了解沙,、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用,。
(5)理解今天,、昨天、明天以及星期幾的作用含義,。
(6)活動(dòng)游戲中,,嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見物體進(jìn)行分類,并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí),。
(7)操作活動(dòng)中,,用各種材料進(jìn)行簡單的嘗試和探索,并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想,。
(8)積極參加小組討論的探索,,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力,學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn),、交流,、分享探索的過程與方法。
2,、語言
(1)主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往,,大膽運(yùn)用詞匯,體驗(yàn)語言交流對(duì)自己的意義。
(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,,喜歡探索提問,,積極回答問題。
(3)喜歡讀圖書,,能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂,,愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,,了解故事情節(jié)線索,,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁碼。
(4)會(huì)復(fù)述故事,,續(xù)編故事,,學(xué)習(xí)仿編故事。
(5)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書,、電視,、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,,從中獲得知識(shí),、感受快樂
3,、藝術(shù)
(1)進(jìn)一步體驗(yàn),、探索和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢,音調(diào)高低和音色,。
(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,并能創(chuàng)編簡單舞蹈,。
(3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法,,喜歡為樂曲伴奏,具備初步的協(xié)調(diào)配合能力,,逐步養(yǎng)成正確使用樂器,,有序收放樂器的習(xí)慣,。
(4)認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料,并學(xué)習(xí)正確地使用它們,,在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂感,樂于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受,。
(5)學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧,,并能合理地裝飾自己的畫面。
(三)社會(huì)性發(fā)展
1,、社會(huì)性認(rèn)知
(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,,認(rèn)識(shí)常見的交通工具,知道遵守交通規(guī)則。
(2)知道自己是中國人,,認(rèn)識(shí)國徽,,學(xué)會(huì)普通話,知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝,。
(3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,,“三八”、“五一”,、“六一”讓每一個(gè)幼 兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己,,感受節(jié)日的氣氛。
(4)認(rèn)識(shí)周圍生活中簡單符號(hào)和標(biāo)號(hào),。
2,、社會(huì)性情感
(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長大,,能做許多事情,,知道自己有很多愛好和想法,并能大膽表達(dá)自己的想法和感受,。
(2)引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題,,學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃,學(xué)習(xí)謙讓,、輪流,、分享,并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾,。
(3)樂于關(guān)注周圍的人和事,,樂意完成成人交代的任務(wù)。
3,、社會(huì)性行為
(1)能按照正確的要求行動(dòng),,初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。
(2)不怕黑暗,,不怕陌生人,,遇到困難知道尋求幫助,,,自己能做的事自己做,。
(3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的東西,,愛惜玩具,、圖書及日常用品,用后歸還原處,。
三,、具體措施:
(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,,勇于創(chuàng)新,,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)熱愛和關(guān)心幼兒,,尊重幼兒,,對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育,。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,,注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響,。
(三)班內(nèi)三位老師相互配合,,統(tǒng)一要求,加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),,根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo),有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。
(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
四,、家長工作:
(一)做好家園共育欄的定期更換工作,, 針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系,,交流教育心得,。 建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,通過家園面對(duì)面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,、爭取家長對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合。
(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,,挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù),。
(三)做好家訪工作,,聽取家長合理的建議,達(dá)到家園共育的目的與一致性,。
(四)鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),,更好的了解幼兒的情況,。
五、主題活動(dòng)安排及內(nèi)容
三月份:
1,、組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動(dòng),。
2、能用語言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒,。
3,、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題,,如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),,找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性,。從數(shù)學(xué)的趣味入手,,加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),減少能力差異,。
4,、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值,根據(jù)探究主題,,利用環(huán)境的互動(dòng)作用,,讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫,、照片等形式展示出來,,增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動(dòng)的興趣。
5,、開始安排值日生,,每日兩名幼兒。主要工作:整理玩具,、檢查學(xué)具,、擺放杯子等一些力所能及的事。加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,,努力做到保教結(jié)合,,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣
6,、學(xué)習(xí)新的課間操,配合園里做好評(píng)估工作,。
四月份:
1,、開展“我對(duì)你說”“大樹和小花”主題活動(dòng),利用家長資源,,布置環(huán)境,。
2,、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,不因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就亂發(fā)脾氣,。
3,、創(chuàng)設(shè)交流的機(jī)會(huì),注重語言教育的內(nèi)外部整合,,在一日各活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言能力的培養(yǎng),。結(jié)合英語教學(xué)使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學(xué)用語、能主動(dòng)用英語向老師和他人問候,。
4,、積極參加教研組的學(xué)習(xí)探討活動(dòng),認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)科學(xué)觀摩活動(dòng),,多聽,、多看、多想,,汲取養(yǎng)份,,提高自身的教學(xué)水平。
五月份:
1,、開展“小鬼顯身手”主題活動(dòng),,讓幼兒積極參與活動(dòng)。
2,、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),,隨機(jī)進(jìn)行安全教育,每次活動(dòng)前提出要求,。與班上的同伴要友好團(tuán)結(jié),,不隨意說"我不和你玩"
3、注重孩子的心理健康教育,,如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo),,正確的坐、行,、走,、書寫姿勢(shì)的培養(yǎng)。
4,、選好“六一”節(jié)目,并積極排練,。配合園里做好“六一”演出活動(dòng),。
六月份:
1、開展“本土文化民俗民情”主題活動(dòng),,使幼兒了解甘肅蘭州悠久的文化民俗,。
2,、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng),提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,,充分利用陽光進(jìn)行日光浴,。鼓勵(lì)性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參與
3、多觀察,、了解幼兒的情況,,經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,做好隨筆記錄,,并對(duì)自己的教育方法進(jìn)行反思,。
4、配合園里做好特色班匯報(bào)工作,。請(qǐng)家長來班級(jí)觀看或參加活動(dòng),,使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),,了解教師工作情況,,增強(qiáng)與教師的相互了解,增進(jìn)情感聯(lián)系,,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件,。
七月份:
1、認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況,,避免不安全事故,,樹立安全意識(shí)。
2,、幫助家長形成良好的教育觀,,使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,,并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)”。