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高校輔導員崗位職責說明書篇一

第九條 日常思想政治教育工作,。深入班級、深入宿舍樓,，了解每一位同學的信息動態(tài),，關(guān)心學生的實際問題，經(jīng)常以個體談心,、小組座談等形式,，開展日常思想政治教育工作，引導大學生樹立個人理想,、社會理想和政治理想,，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，具備良好的心理素質(zhì)和自尊,、自愛,、自律、自強的優(yōu)良品格,，增強大學生克服困難,、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，做到每周至少深入宿舍樓3次,，每學期至少與每位同學深入談心1次,，與重點學生至少談心3次。

第十條 主題教育的策劃和組織工作,。圍繞理想信念教育,、愛國主義教育、公民道德教育和素質(zhì)教育等方面的任務要求,，把握教育契機，策劃內(nèi)涵豐富,、形式多樣的主題教育活動,，每兩周召開1次班會課，其中一半以上要用于主題教育活動,。

第十一條 學生骨干隊伍的指導和培養(yǎng),。做好學生黨員和班級學生干部隊伍的培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮學生骨干的作用,，指導學生組織積極向上的學生活動,，引導學生進行自我教育、自我管理和自我服務,，以班級為基礎,，以學生為主體，發(fā)揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量,，定期召開學生骨干隊伍的會議,，進行工作指導和專題培訓。

第十二條 協(xié)調(diào)多方力量參與育人工作。組織、協(xié)調(diào)導師、思想政治理論課教師和專業(yè)教師等，共同在大學生中間開展形式多樣的教育活動,，做好經(jīng)常性的思想政治工作，定期與導師進行關(guān)于學生情況交流,。

第十三條 積極拓展網(wǎng)絡育人平臺,。熟悉網(wǎng)絡基本應用技術(shù),，開展網(wǎng)上思想政治教育工作，利用bbs,、班級論壇,、班級博客等平臺，發(fā)布信息,、組織網(wǎng)上討論,，及時進行網(wǎng)絡輿情的引導，鼓勵輔導員開設輔導員博客，通過msn、qq等網(wǎng)絡工具與學生進行溝通。

第十四條 掌握學生思想政治狀況。針對學生關(guān)心的熱點,、焦點問題,，及時進行教育和引導,，化解矛盾沖突,。

第十五條 班級(樓)制度建設,。指導學生建立規(guī)范的班級(樓)規(guī)章制度，合理運作班級(樓)事務，做到制度育人,，至少要制定《德育評定細則》,、《學生骨干選拔和培養(yǎng)制度》,、《獎學金評定制度》、《緊急事務處理條例》4項規(guī)章制度,。

第十六條 德育評定和獎學金評定工作,。堅持公平,、公正、公開原則,，做好德育評定和獎學金評定工作,，充分發(fā)揮德育分和獎學金對學生全面發(fā)展的激勵和導向作用。

第十七條 學生行為管理,。引導學生遵守法律法規(guī)和校規(guī)校紀,，養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，營造學生宿舍和生活園區(qū)良好的文明衛(wèi)生環(huán)境,協(xié)助學校相關(guān)部門做好違紀學生的處理工作和申訴工作,，及時開展學生權(quán)益維護工作,。

第十八條 幫困助學工作。協(xié)助學校做好學生幫困工作,，掌握特殊群體(經(jīng)濟困難,、身心疾患等)學生的基本情況和思想動態(tài)，為每位特殊群體學生建立檔案,，做好助學金的分配工作,，指導學生申請學生貸款、開展勤工助學,，在做好經(jīng)濟資助的同時,，開展成才扶助工作，培養(yǎng)學生自強自立的精神,，幫助經(jīng)濟困難學生完成學業(yè)。

第十九條 突發(fā)事件處理,。采取有效措施積極預防各類突發(fā)事件,，熟悉學校應對和處置各類突發(fā)事件的處置預案，參與處理有關(guān)突發(fā)事件,，維護校園安全和穩(wěn)定,。

第二十條 學習觀教育和學風建設。加強學生學習觀教育,，引導學生在樹立遠大理想的過程中,，激發(fā)學習動力;培養(yǎng)學生終身學習能力，幫助學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度,、掌握學習方法、提高學習能力,，指導學生積極參與科技創(chuàng)新,、社會實踐和小型社會科學研究;積極參與學生學習預警工作，與導師溝通,，幫助學習困難學生界定學習問題,、建立解決策略,、改善學習狀況。

第二十一條 心理健康教育工作,。普及心理健康教育知識,，有針對性地幫助大學生處理好學習成才、擇業(yè)交友,、健康生活等方面的具體問題,，配合學校心理咨詢中心做好學生的個體咨詢和團體輔導，適時提醒心理問題嚴重的同學進行咨詢和治療,，積極參與學校,、院系、班級三級心理健康教育和危機干預網(wǎng)絡的建設,。

第二十二條 職業(yè)發(fā)展教育工作,。普及職業(yè)發(fā)展、生涯規(guī)劃知識,，調(diào)動各方主體和資源指導學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃,，協(xié)助職業(yè)發(fā)展指導中心做好就業(yè)信息發(fā)布等服務工作，為大學生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導和信息服務,，幫助大學生樹立正確的就業(yè)觀念,。

第二十三條 積極參與各類培訓。新任輔導員須參加新任輔導員培訓并通過考核方能上崗,，在職輔導員須根據(jù)學校的輔導員培訓計劃,，有選擇地參加日常培訓和專題培訓，每位輔導員每年至少參加6次以上輔導員培訓,。

第二十四條 加強理論研究,。加強思想政治教育、教育學,、心理學,、管理學等理論知識的學習，有針對性地開展學生思想政治教育工作的研究,，專職輔導員每年至少撰寫1篇思想政治教育論文,，兼職輔導員每2年至少撰寫1篇思想政治教育論文。

高校輔導員崗位職責說明書篇二

一,、幫助高校學生樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走中國特色社會主義道路,、實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極引導學生不斷追求更高的目標,，使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義的遠大理想,，確立馬克思主義的堅定信念;

二,、幫助高校學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動,，引導學生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊,、自愛、自律,、自強的優(yōu)良品格,，增強學生克服困難、經(jīng)受考驗,、承受挫折的能力,，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業(yè)交友,、健康生活等方面的具體問題,，提高思想認識和精神境界;

三、了解和掌握高校學生思想政治狀況,，針對學生關(guān)心的熱點,、焦點問題，及時進行教育和引導,，化解矛盾沖突,，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定;

四,、落實好對經(jīng)濟困難學生資助的有關(guān)工作,，組織好高校學生勤工助學，積極幫助經(jīng)濟困難學生完成學業(yè);

五,、積極開展就業(yè)指導和服務工作,，為學生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導和信息服務，幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念;

六,、以班級為基礎,，以學生為主體,，發(fā)揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量;

七,、組織、協(xié)調(diào)班主任,、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作,，在學生中間開展形式多樣的教育活動;

八、指導學生黨支部和班委會建設,，做好學生骨干培養(yǎng)工作,，激發(fā)學生的積極性、主動性,。

高校輔導員崗位職責說明書篇三

1.對學生進行馬克思主義指導思想理想信念教育,。

2.對學生進行中國特色社會主義共同理想教育,。

3.對學生進行以愛國主義為核心的民族精神和時代精神教育。

4.對學生進行以社會主義榮辱觀為主要內(nèi)容的公民道德教育,。

5.對學生進行全面發(fā)展的素質(zhì)教育,。

1.黨建工作。高度重視學生黨員發(fā)展工作,，堅持標準,，保證質(zhì)量，把優(yōu)秀大學生吸納到黨的隊伍中來,。創(chuàng)新學生黨支部活動方式,，創(chuàng)新高校黨建工作載體。

2.共青團工作,。在工作內(nèi)容上,，做好組織建設工作、推優(yōu)工作,、社會實踐工作,、科技創(chuàng)新工作、學生干部選拔和培養(yǎng)工作,、社團建設工作,、校園文化工作等等，促進大學生的全面發(fā)展,。

3.班級工作,。以班級為基礎，以學生為主體,，發(fā)揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量,。

(三)對學生的學業(yè)、心理,、就業(yè),、交友等進行咨詢指導。學習是學生的天職,，個體在學校內(nèi)接受的系統(tǒng)學習是終生學習的主要組成部分,。高等教育不僅教會學生知識，更幫助學生習得高尚的理想信念,、優(yōu)良的道德品質(zhì),、豐富的科學知識和文化修養(yǎng)。具備科學的學習方法和良好的學習習慣對于大學生一生的發(fā)展都非常重要,，是大學生可持續(xù)發(fā)展的基礎,。

(四)做好宿舍管理、幫困助學、安全穩(wěn)定等工作,。高校后勤化使得物業(yè)管理部門有別于傳統(tǒng)的宿舍管理部門,，由簡單的住宿管理角色，轉(zhuǎn)變?yōu)樘峁└黝悓W生生活服務的角色,。同時,，班級、年級概念逐漸淡化,，學生群體趨向分散化,、個體化、小型化,，原有的學生工作機制和管理模式的可行性,、有效性受到挑戰(zhàn)，因此做好大學生宿舍管理即生活園區(qū)思想政治教育尤為重要,。安全穩(wěn)定問題涉及到維護學生正當權(quán)益,、免受不必要損失，對于保證學校穩(wěn)定和健康發(fā)展,、社會安定團結(jié)具有重要意義;同時安全穩(wěn)定是建設和諧校園的前提基礎,。輔導員在開展幫困助學工作時既要幫助學生克服經(jīng)濟困難，樹立生活信心,，順利完成學業(yè),，更要培養(yǎng)學生樹立自信、自給,、自立,、自強的生活理念。

高校輔導員崗位職責說明書篇四

1. 認真貫徹上級有關(guān)少先隊工作的指示精神,，根據(jù)學校的中心工作,，負責制定全校少先隊工作計劃，開展少先隊活動,。

2. 負責向?qū)W校及上級反映,、匯報學校少先隊工作情況;隨時了解和掌握少先隊工作和少年兒童的思想、學習,、身體成長狀況,，及時同有關(guān)部門協(xié)商解決工作中存在的問題。

3. 根據(jù)中學生的實際,，有針對性,、實效性地組織少先隊員開展生動活潑的系列教育活動,。

4. 定期召開中隊輔導員會議,，指導中隊輔導員順利開展少先隊工作。

5. 有計劃地培訓各級隊干部,，指導隊干部獨立開展工作,，培養(yǎng)其工作能力,。

6. 培養(yǎng)、推薦優(yōu)秀少先隊員加入團組織,。

7. 做好少先隊的日常工作,，執(zhí)行隊的獎懲制度。

8. 積極主動地爭取班主任的支持,，并配合他們做好班級隊的工作,。