我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法,。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧。

烏合之眾讀書心得體會篇一

作者依托于法國大革命的時間背景寫的這本書,，主旨告訴大家,，個體一旦融入群體，將會失去自我的意識,。從而會讓自己心性大變,。群體一旦形成，不管是多么高知的人聚合在一起,，最后也會形成群體白癡或者群體無意識,，非常容易被別人影響，蠱惑,。失去理性的判別能力,，要影響一個群體，遠比影響一個人要容易的多,。

我們該有怎樣的思考呢,，在投資中我們該如何來運用這種大眾心理學?

首先，人多的地方不去,，因為無論站在哪個人群之中,，都不可避免的成為傻子，即使是專業(yè)投資者,，各個都是身經(jīng)百戰(zhàn),，但當他們聚集在一起，往一個方向看的時候,，往往悲劇也就會發(fā)生,。

其次,，獨立思考才是王道。

第三,，時刻警惕群體無意識,，當被別人煽動的時候，要多想想這本書,，多站在理性的層面思考,，不要被幾個簡單的詞匯所感召。

第四,，充分利用群體無意識,。

第五，不要迷信權威,，特別是關于未來的學問里,，專家也是猜的。

我們一向的認識,，站在人堆里最安全,，但這本書的理論告訴我們，很多事情,，不要相信群眾,，尤其是投資這樣的事。

烏合之眾讀書心得體會篇二

周日上午在動物園咖啡廳參加了“不止讀書”會鄭州站第五期,，實到26人,，認識了很多新朋友,，但由于時間匆匆,，都沒有好好深聊，有點遺憾,?！稙鹾现姟冯m然“事前讀完”是一個規(guī)矩，但還是有不少人沒讀/只讀了一半/隨便翻翻,，讀書會的一半主題不是討論本書,，反而變成了討論讀書會。很多人抱著了解“不止讀書會”的目的來感受,，甚至直截了當?shù)乇磉_如果這個讀書會發(fā)展不好,，我就不來了。其實大可不必,，這個沒有任何盈利目的的讀書會,，大家都是來這里付出自己的讀書思想的，同時汲取別人的想法,，互相碰撞,，互相升華。這是我的理解。

我讀完《烏合之眾》的感受,，真的是震撼,。成書于1895年以法國大革命(1789年——1799年)為大背景的這本書中，很多觀點至今我認為仍然適用于中國,，如：

在群體的靈魂中占上風的,，并不是對自由的要求，而是當奴才的欲望,。

個人在群體影響下,，思想和感覺中道德約束與文明方式突然消失，原始沖動,、幼稚行為和犯罪傾向突然爆發(fā),。

如果說還有什么事情能夠推遲自身的毀滅的話，那就是極不穩(wěn)定的群眾意見,，以及他們對一切普遍信仰的麻木不仁,。

一切文明的主要動力并不是理性，倒不如說,，盡管存在著理性,，文明的動力仍然是各種感情——譬如說尊嚴、自我犧牲,、宗教信仰,、愛國主義以及對榮譽的愛。

我想,，時間和空間里一個唯一不變的,，就是人性。個人尤其需要做的,，就是培養(yǎng)自己的獨立思考,。

烏合之眾讀書心得體會篇三

中國有句老話，叫“一個和尚挑水喝,，兩個和尚抬水喝,，三個和尚沒水喝?！倍正嬤@本書正是分析了三個和尚所代表的“群體”表現(xiàn),。

《烏合之眾》法文原名為《psychologiefoules》(《群體心理學》)，中文翻譯很妙——烏合之眾,。因為在勒龐的對群體的研究中,，幾乎看不到贊美之詞。他所研究的群體——智商低,、輕信,、極端,、情緒化。而且他還用了類犯罪群體(我自創(chuàng)的詞,，例如某年3月群眾砸搶家樂福,，或新疆地區(qū)的各種群眾事件)、議會,、選民,、陪審團等特殊團體來分類分析。

當然,，值得強調(diào)的是,，作者將群體分為兩個部分：

一.異質(zhì)化群體

1.無名稱的群體(如街頭群體)

2.有名稱的群體(如陪審團、議會等)

二,、同質(zhì)性群體

1.派別(政治,、宗教等)

2.身份團體(軍人、僧侶,、勞工等)

3. 階級(中產(chǎn)階級,，農(nóng)民階級等)

作者全書研究的都是異質(zhì)化群體，正是令我失望的點,，本是抱著學習營銷社會群體的心理去的,。因為之前對于這本書有太多的贊譽，口口相傳,，等到我認真看后,，發(fā)現(xiàn)由于作者年代(法國大革命時期)和涉及領域(主要是政治)的限制。只能說對于當今微博上的各種民眾事件或政治觀點看得更透徹,。營銷的啟發(fā)卻沒想象中那么好,。

關于營銷的啟發(fā)，大概就覺得應該制造一些氛圍去影響群眾(圍觀),。比如大家排隊買東西的心理,，商店人多人少的心理、或者在產(chǎn)品上造成消費者很多的感覺,。

在政治方面，作者有個很有趣的觀點,。勒龐認為,，無論是受過教育的選民還是沒有受過教育的，其投票結果不會有太大影響,。(陪審團群體也成立),。這讓我想起之前聽劉瑜老師《民主的細節(jié)》講座時，也涉及到民眾素質(zhì)與投票結果正相關的擔憂,。如果有勒龐的理論作為支撐,，那么這就不存在了吧,。

關于演講方面，勒龐也提到了,，在演講中,，演講人的名望比很重要。這讓我腦海里總是浮現(xiàn)出新東方各種講座,，老師們都是模板化的一套套故事,，學生們津津有味的聽著會不會也與老師先塑造好的名望有關。

當然,，這本書確實是本不錯的書,。特別是在政治領域有著仍然不過時的見解。弱弱說句,，這本書是個裝x好書,，以后某某事件在微博里傳得沸沸揚揚時，你可以引用幾句早已準備好的句子,，發(fā)表下自己的看法,。

烏合之眾讀書心得體會篇四

在不知不覺中支配著人們頭腦的暴政，是唯一真正的暴政,。

——《烏合之眾》

我一直在思考一個問題——人的命運是否真的可以被演算出來?否之,，歷史上胸有成竹的預言家、路旁拿著《周易》信誓旦旦的算命先生們是否都是信口雌黃的江湖騙子?

在看勒龐的《烏合之眾》之前,，我一直在看弗洛伊德的《精神分析引論》,。在研究無意識的領域下，想必勒龐和弗洛伊德是一道同行的,，至少他們都關注了無意識,、潛意識對個人群體以甚至于歷史、文明的影響,。在我閱讀《烏合之眾》的過程里,，我似乎能看到歷史的車輪在群體一雙雙手的推動下滾動。在短時間內(nèi),，這個圓形的車輪似乎是原地循環(huán);而勒龐則預料了這個車輪即將在時間的作用下為我們留下的車轍,。文明與歷史的發(fā)展軌跡尚況且可以被社會學家在一定程度上預測，由此推之,，我們個人的命運又為何不可呢?

弗洛伊德的《精神分析引論》和勒龐的《烏合之眾》先后幫我徹底摧毀了我關于“人是理性的動物”的看法,。在生活里，我們的小小過失,，無意說錯的一句話都是我們潛意識跳躍進意識層面的反映,，哪怕是熄燈上床睡覺的夢境都是本我與超我斗爭權衡的產(chǎn)物。在勒龐的學說中,，個體的無意識造就了集體的無意識,，他在《烏合之眾》中說：“可見的社會現(xiàn)象可能是某種巨大的無意識機制的結果,，而這一機制通常超過了我們的分析范圍。能夠感覺到的現(xiàn)象可以喻為波浪,，它不過是海洋深處我們一無所知的湍流的表象,。”換句話來說,，無論是個人還是群體他們都是非理性的集合,，用理性的思維來推測他們的命運很明顯是行不通的。勒龐在第二卷中用了五大間接因素(即種族,、傳統(tǒng),、時間、政治和社會制度以及教育)和四種直接因素(形象,、詞語和套話,、幻覺、經(jīng)驗以及理性)為我們粗略的推演了一個可以套用在幾乎所有民族性格的計算公式,。我們可以發(fā)現(xiàn),，在群體具有沖動、易受暗示,、夸張,、專橫的共性特點之外，不同民族的群體仍然具有不同于共性外的特性,。這些特性的作用之大,，甚至決定了這個民族的命運，決定了在當今世界的實力排序,。勒龐在書中一再強調(diào)“種族”的概念,，說：“民族主要受其種族的稟性支配，也就是說,，是受著某些品質(zhì)的遺傳殘余的支配,，而所謂稟性，正是這些稟性的總和,。種族和我們?nèi)粘Ｖ璧募湘i,，是決定我們命運的神秘主因”?？傊?，每個民族的特性正是決定他們走向的定海神針，無論他們在最初的選擇是多么的荒謬多么的離經(jīng)叛道,，最后的選擇都會歸于他們民族的稟性，或許這些正是那些預言家鑿鑿讖語的奧秘所在,。

勒龐所生活的法國和當時的中國一樣,，都試圖在擺脫幾百上千年的封建制的歷史慣性,。然而，俗話說：“船大難掉頭”,，二者的結果都不樂觀,。即使在有著啟蒙運動對人們思想改造的前提下，法國大革命以摧枯拉朽的姿態(tài)出現(xiàn)在1789年,，歷經(jīng)發(fā)表《人權宣言》,，確立君主立憲制，之后拿破侖,、路易十八又反反復復掌握權力恢復君主專制,，共和制與帝制之間的交鋒終于結束在1878年，此時距革命開始已經(jīng)接過過去百年了,。勒龐說,，“這些觀念的出現(xiàn)并不是像擲骰子一樣全憑運氣，它們都深深植根于漫長的過去,。當它們開花結果時,，是時間為它們做好了準備。如想了解它們的起源,，就必須回顧既往,。它們既是歷史的兒女，又是未來的母親,，然而也永遠是時間的奴隸,。”除了歐洲的法國,，處于東亞的中國仍以實際的歷史過往驗證了這個觀點,。處于“數(shù)千年未有之變局”的中國在擺脫帝制的過程顯得那般的不易，從君主專制到君主立憲的失敗,，在嘗試了資本主義后最終選擇了社會主義,。封建制的種族和封建思想的傳統(tǒng)觀點再加上并不長的時間，便注定了法國大革命的反復與舊民族主義革命的失敗,。封建制是我們?nèi)后w的過往,，它是歷史的兒女，也是我們的未來的母親,，更是我們思維的毒瘤,，唯一能解決它的，便是時間,，“時間是唯一的真正創(chuàng)造者,，也是唯一的偉大毀滅者”。正像口述史學家唐德剛所論述1840年以來的革命一樣,，“這次驚濤駭浪的大轉型,，筆者試名之曰‘歷史三峽’,。我們要通過這個可怕的三峽，大致也也要歷時兩百年,?！毙纬删S持一種思想上千年，同樣需要上百年才能將其根除,。

另外,，在推算一個民族的命運時，不僅要看它的過往,，還需要看它的思想,。勒龐在書中用中國做了反面例子，“如果一個民族使自己的習俗變得過于牢固,，它便不會發(fā)生變化,，于是就像中國一樣，變得沒有改進能力”,。但我卻不認同勒龐的這個觀點,。即使中華民族因歷史過于悠長的原因而趨于保守，但它仍然是一個開放的群體——我不認同你,，但我并不排斥你,，這樣多少都可以在一點一滴中改進。在全球化的今天,，真正趨于保守的國度除了阿拉伯地區(qū)已經(jīng)少之又少,。日本、韓國等歷史包袱較小的國家在思想上缺少最少的限制,，所以他們在學習西方上卓有成效,。中國雖然有著較重的歷史包袱，但作為思想極其燦爛的國度,，“窮則變,，變則通”的思想自古有之，從最后一個封建帝國內(nèi)部開始的改革直到今天,，中國一直沒有放棄過改變,，究其原因，還是在于中國思想的多源性與包容性,。

我們是誰?我們那么復雜,，不是我所能想通的。除此之外,，我更關心我是誰,，影響構成我的因素是哪些，我的命運也是否可算的呢?

按照勒龐的觀點，我們首先是一個種族人,，在共同的感情和特征下,，伴隨著遺傳對此的日益穩(wěn)固,，以此基礎上建立我們的文明,、制度、藝術和信念,，形成種族給我們的稟性,，這些就是構成我的共同因素，是民族與歷史打下的印記,。除此之外,，根據(jù)弗洛伊德的觀點，早年的創(chuàng)傷經(jīng)歷以及力比多在不同時間的發(fā)展歷程等諸多因素形成了我們的個性,。無論是共性還是個性,，他們都很大程度的隱藏在意識之下。民族共同幻想中的神話,、個人睡夢中的種種意象都是本我的體現(xiàn),，它被文明，被超我壓制,，但它更接近我們自己,。要推算個人的命運，不能再分析那個平日“偽裝”的自己,，同樣要深入本我,、深入潛意識中去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，探尋我們的稟性,。

勒龐恐懼革命,，擔心革命只是“換湯不換藥”，然而今天的法蘭西第五共和國仍然是延續(xù)在當年共和制的道路向下不停的前進的,，革命帶來的新思想的碰撞為法國帶來源源不斷的活水,，我認為這恰好是推算個人命運那把無比重要的鑰匙。人們常說“性格決定命運”,，勒龐也說,，“在不知不覺中支配人們頭腦的暴政，是唯一真正的暴政”,，因為“我們無法同他們作戰(zhàn)”,。開放性的人格，敢于擺脫傳統(tǒng)對自己影響的人,，他的命運是不可算的,。反之，如果是一個具有內(nèi)向型人格的人，他同群體一樣,，“有著堅不可摧的保守本能,，他們對一切傳統(tǒng)的迷戀與崇敬是絕對的，他們對一切有可能改變自身生活基本狀態(tài)的新事物,，有著根深蒂固的無意識恐懼”,，很明顯，這種人甚至這種民族的命運在很大程度是可以推算它的命運軌跡的,。

翻來覆去讀《烏合之眾》,，此點是最讓我浮想聯(lián)翩的。種族,、傳統(tǒng)對我們的影響具有如此巨大的影響,，給予以我們每個民族以個性，同時也會給我們帶來思維的局限性,。作為個人,，避免在自我的安全區(qū)里沉淪，不讓局限的思想在我們頭腦里形成“暴政”,，這讓我有點驚慌,。南宋大學問家朱熹有一句膾炙人口的詩句——“問渠那得清如許，為有源頭活水來”,，如果思維有一個源頭,，不停的接受新思想、新觀點,，即使我們被種族,、被傳統(tǒng)的稟性賦予一身，面對復雜多面的形勢我們?nèi)匀荒茉谧约旱乃季S海洋里尋找出合適的理論去指導自己的行動,，就如同二千多年封建制的中國輪番上演王朝更替仍然能找出“變則通,，通則久”的口號來說服自己改革一般?！胺潜┱钡乃季S可以不停的矯正自己的人生態(tài)度與方向,，我相信，擁有“獨立之精神,，自由之思想”的人的命運是不可計算的,，能夠計算的人生都是一沉不變的思想——他就在那里，哪怕過十年之后回來看依然如此,。勒龐說：“真正的歷史大動蕩,，并不是那些以其宏大而暴烈的場面而讓我們吃驚的事情。造成文明洗心革面的唯一重要的變化,，是影響到思想,、觀念和信仰的變化”,。所以思維的開放性同樣深切地影響著國運，最近日本第三大鋼鐵企業(yè)神戶制鋼所繼高鐵丑聞后再次曝出造假丑聞,，“日本工匠精神”受到人們的質(zhì)疑,。二戰(zhàn)后本欣欣向榮充滿朝氣的日本在不斷的老齡化的趨勢下創(chuàng)新乏力，年輕人在完善的社會保障制度以及日本的企業(yè)文化下不思進取,，國運就此走下坡路也是可以預想得到的了,。

那么，作為學生的我們,，去哪里尋找多樣的思維,，不停的更新自己頭腦里的數(shù)據(jù)庫呢?我想，給我們的選擇并不多,，而且論調(diào)“陳舊”——唯有讀書。書籍是思維的活水,，不停的沖擊著我們的頭層,，說不定哪天又打通了我們頭腦里哪根不為人知的經(jīng)脈呢!其實除了書籍以外，良性利用網(wǎng)絡同樣可以豐富自己的見識,，然而現(xiàn)實是我們難以徹底掌控網(wǎng)絡在生活中的度,，弊大于利，索性不談,。

最后,，“水能載舟，亦能覆舟”,，勒龐既然在全書如此強調(diào)有組織的群體擁有著如此強大的力量,，為何不與力量與友，何至于本能的站在這股力量的對面,，喋喋不休,。但正如序言中羅伯特·墨頓所說的那樣：“一流的頭腦即使犯下錯誤，也會給人帶來收獲”,，在勒龐自身的斷言,、重復、傳染中我也真切地感受到了群體具有的種種特性,，即使很大部分與我們平時的看法沖突,，但讀后會心一笑不得感嘆似乎的確如此。從被燒死在羅馬鮮花廣場的布魯諾開始,，再到人人見罵的“猴子”達爾文,，歷史欣欣然走到勒龐面前，他再次撕下我們的常識,，為我們揭示了群體生活的狀態(tài),?！叭招恼f”并沒有因為那場大火而銷聲匿跡，勒龐也沒有因為武斷的定論而消失在歷史,，不談論對錯,，每一場追尋真理的行動都是一場思維革命，指出我們內(nèi)心潛意識的“大實話”必然不會“那樣從容不迫,、文質(zhì)彬彬,，那樣溫良恭儉讓”，縱然當世人不接受,，其后人都會以一種默認的態(tài)度贊揚,。而我們，是否還能在隨波的群體之中堅持自我,，發(fā)出屬于我們自己不一樣的聲音呢?

烏合之眾讀書心得體會篇五

《烏合之眾》是法國心理學家古斯塔夫的巨著,，以下是第一范文網(wǎng)小編為大家精心整理的讀了《烏合之眾》有感，歡迎大家閱讀,，供您參考,。更多精彩內(nèi)容請關注第一范文網(wǎng)。

《烏合之眾》是法國心理學家古斯塔夫的巨著,，前一段時間家里沒裝網(wǎng)絡,，閑來無事就買來翻了翻，因為自身水平有限,，這里轉來給自己做個記錄順便給想看這本書的朋友們也分享一下,。

1、什么是群體,。具有共同意識活動的人們,，構成群體。所謂群體,，是指有這么一群人,，他們有相同的意識活動。當他們的意識活動不同時,，就不再是群體,。群體有主動型和被動型兩種。主動型群體是指人們主動,、自愿加入的群體,，如政黨、團體等,。被動型群體是他們未必認識到自己已經(jīng)成為群體的一員,，如電影院里看電影的一群人，一旦遇到影院失火,，慌亂之中,，有了共同的意識,。又如持有股票的群體，在面對股市突然暴跌時,，他們也有了共同的意識,。

2、群體形成的根源與邏輯,。群體之所以會形成,，是因為他們具有了共同的意識。那么,，他們?yōu)槭裁匆邢嗤囊庾R呢?其根源在于人生存的欲望與本能,。生存是人的第一本能，繁衍是人的第二本能,。其它一切行為及行為產(chǎn)生的意識,，都根植于生存和繁衍的本能。為了生存,，活不下去的一群人會成為一個群體,，這是起義者和革命者之所以聚成團的原因。為了生存下去,，人們需要占有資源，為了占有資源而形成了形形色色的利益團體,，在這些團體中,，人們的意識都是相同的或者相似的。有一種群體看似不為生存,，如人體炸彈的執(zhí)行者群體,。他們犧牲自己的生命，用自己的肉體作為炸彈,，表面看是反人性的,，違反人的本能的。這與先天本能與后天教育有關,。人的本能是維護自我個體的生存和繁衍,，但也有維護種族生存繁衍的潛意識。這樣的潛意識與后天教育結合,，人們會形成一種自己認可的意識,，即便這種意識是犧牲自己的生命。

3,、群體的特征,。群體之所以成為群體，是因為群體中的個體意識被抑制了,，以至于群體意識取代了個體意識,。因此,，在群體中，意識變得簡單,、單純,，所以，群體的表現(xiàn)有時候看似很荒謬,，實則有其本源,。群體特征之一是行動的統(tǒng)一性。由于意識單純,，群體很容易被激發(fā),，從而做出沖動的行為來。如影院失火后,，有人大喊一聲,，“這里有出口”，此時,，不管這個出口是通向生還是死,，群體往往會一窩蜂涌過去，甚至會因此而造成一些人被踩踏致死也在所不惜,。群體特征之二是思維的低智能性,。由于群體意識相同，無論是主動還是被動,，偏離群體意識的想法和做法都是被排除的,。也正因為如此，群體中的思維邏輯往往是簡單的,，缺乏發(fā)散性和開放性,，這就注定其智能水平比較低。如今我們回想,，中的造反派,，那些年輕人，經(jīng)常做出一些在今天看來很荒謬不經(jīng)的行為,，比如虐待其他人,，毀壞文物。甚至一些當事人自己事后也覺得不可思議,。但當時一切都是正常的,，不這樣，反而不正常,。這正是當時他們處于一個群體之中的表現(xiàn)而已,。

4、群體中的領袖,。群體中的領袖誕生,，有很大的偶然性,。由于群體意識的單純，要獲得群體的認同,，則必須有與大眾相似而又不同的行為,。這就注定那些高智商、超水平的人往往不會成為群體的領袖,。相反,，群體中的領袖更多時候是平庸的，是與大眾相似的,。他看起來的與眾不同,，往往是成為領袖之后刻意包裝的。比如,，在一次會議上,，如果要確定張三還是李四為某項任務的負責人時，決定因素往往不是張三和李四的能力,，而是最先提議者選的是誰,。最先發(fā)言的人如果提出了張三，其他人往往很容易就放棄了李四,。再如,，在影院失火的時候，大喊出口在哪里的人,，也許事先并無意識,，只是一種逃生的本能，但出口如果真的錯了,，陷入的是死路，大家都死在了那里,，也沒有人說三道四,。但如果僥幸出口果然是生路，那么,，大喊一聲的人就可能因此成為英雄,，成為群體中的領袖。在群體中,，認同領袖,，往往不需要更高智能，而更需要偶然的機會,。所以,，群體中的領袖，并非多么了不起的人物,，而更多的是平庸者,。我們看看美國建國200多年來選出的總統(tǒng),，真正優(yōu)異而為后人傳唱的，又有幾人呢?同樣道理,，人家民選總統(tǒng)都平庸的居多,，我們世襲的皇帝制又怎么可能選出最優(yōu)秀的人做皇帝呢?領袖乃是普通人，英雄乃是偶然,。這是群體中的基本特點,。

5、如何激發(fā)群體的行動力,。群體既然意識行為單純,，那么，激發(fā)群體行動力,，就要使用簡捷的語言,，并且要用通俗易懂的傳播方式反復宣講。也就是勒龐所提出的：斷言,、重復,。在此基礎上，群體會自然地互相傳染,。斷言,，就是不給你第二條路，只有這一條路可走,。杜絕了思維的多樣性,，才容易激發(fā)群體的行動力。戰(zhàn)場上,，首領一聲吼“跟我上”,，勝過千言萬語。其他隨從者當然就不會耐下性子仔細想一想這句話對不對,，應該不應該遵從,，而會一躍而上。重復,，就是把斷言的東西翻來覆去地說,。最簡捷有效的方式，就是以前的大字報,、標語,。比如，“只生一個好”,，就是一條很好的標語,，各地到處都是，漸漸的，大家也就不再去思考為什么,，只會順嘴就說出只生一個好,，并把政策貫徹到自己的骨子里?！爸e言重復一萬遍也會變成真理”,，人性懶惰，思維更懶惰,，是不愿意多想為什么的,，所以，一句謊話如果翻來覆去地重復,，大家就會以此為真,，真話反而沒有人信了。

6,、群體中的個人如何超越群體低智能,。我們學習群體理論，目的在于理解群體特征,，從而掌握群體動向,，自己則能順利地超越群體。但群體中的個體,，要想超越群體,，是很難的。首先,，個體既然成為群體的一員,，就意味著個體有著與群體共同的意識，要想超越,，就要先否定自己原來的意識,。而人性中的以我為主，又注定了人不會輕易否定自己,，所以,，群體中的個體要超越群體的低智能，幾乎就是不可能的,。所以，個體要想超越群體低智能,，首先就必須認識自己,，然后否定自己，將自己從群體的圈子里拔出來,。然后再來研究群體的特征,，并由此思考超越之法。但這個過程往往是痛苦的,，因為群體中沒有人會支持,，你還必須假裝與他們一樣,。在一次又一次的失敗考驗面前，人們往往會放棄自己脫離群體的努力,。比如說,，股市中的投資家，與其他所有在股市中投資的人都有共同的意識,，要想賺錢,。也正因為如此，他與其他股民一道,，都是一個群體中的人,，智能水平是低下的。他要想超越大家,，就得經(jīng)常與大眾思想不一致,，像漲得好的時候賣出，跌得慘時買進,，橫盤時還要忍受,。他需要有自己的獨特見解，卻又時常要遭受市場的懲罰以至于不得不懷疑自己是錯的,。要想從中脫離出來,，其實很難，很難,。

烏合之眾讀書心得體會篇六

其實在讀這本書前,，我對于馬克思關于歷史是人民群眾創(chuàng)造的這句話是比較相信的。也許我這種相信恰恰是如烏合之眾中所說的那種身處于無知的群眾中的一種無理性的被綁架的相信,。因為從歷史的大趨勢來講,，社會國家乃至世界確實是在向著有利于人民群眾的方向發(fā)展，這不正好說明了歷史是人民群眾創(chuàng)造的么?

但是事實是我們在歷史上幾乎看不到人民群眾對歷史的方向有什么明確的利己性傾向,。群體可以在某一個時段將一個有利于自己的政府扶植上臺,，同時又可能因為一些根本無法確定的謠言立刻將這個政府踢下臺去。而在歷史上起著決定性的把握歷史方向的關鍵因素并非群眾的意見,，而是那些能夠引導群眾力量的個人或至少一小群保持頭腦冷靜和清醒的人,。

也不一定保持清醒，有的時候這些領導者本身也并不清醒,，他們可能耽于自己美好的`政治信條或宗教信仰之中,。但關鍵的是，需要這么一個核心似的英雄將這一切的信條,、理念,、信仰化為一種不可量化的情緒，才能使之最終被群體所接受。

群體中的個人會表現(xiàn)出明顯的從眾心理,，勒龐稱之為"群體精神統(tǒng)一性的心理學規(guī)律,，這種精神統(tǒng)一性的傾向，造成了一些重要后果,，如教條主義,、偏執(zhí)、人多勢眾不可戰(zhàn)勝的感覺,，以及責任意識的放棄,。用他的話說："群體只知道簡單而極端的感情;提供給他們的各種意見、想法和信念,，他們或者全盤接受,，或者一概拒絕，將其視為絕對真理或絕對謬論,。"

由于這種簡單化的思維方式,，群體并不認為真理，尤其是"社會真理",，是只能"在討論中成長"的,，它總是傾向于把十分復雜的問題轉化為口號式的簡單觀念。在群情激奮的氣氛中的個人,，又會清楚地感到自己人多勢眾,，因此，他們總是傾向于給自己的理想和偏執(zhí)賦予十分專橫的性質(zhì),。"個人可以接受矛盾,，進行討論，群體是絕對不會這樣做的,。在公眾集會上,，演說者哪怕做出最輕微的反駁，立刻就會招來怒吼和粗野的叫罵,。

社會中大多數(shù)處于中下層地位的群眾,，大多地位卑微，心理狹窄脆弱,，對超出自身生活經(jīng)驗的一般問題不甚了解,，不辨真?zhèn)危Ｍ爮臋嗤囊庖?，在群體的靈魂中占上風的,，并不是對自由的要求，而是當奴才的欲望,，因此群體易受暗示和輕信，他們崇尚威勢，迷信權威人物,，這也給領袖以利用的機會,。書中勒龐解釋說領袖更有可能是個實干家而非思想家，他們并沒有頭腦敏銳深謀遠慮的天賦,，他們也不可能如此,，因為這種品質(zhì)會讓人猶疑不決(這點我沒看懂?)(每個時代的群體杰出領袖，尤其是革命時期的領袖,，大多才疏學淺,，他們往往勇氣超過才智。才智過多甚至會給領袖帶來障礙,，但正是這些才智有限的人給世界帶來最大影響,。)。但領袖們會借助斷言法,、重復法和傳染法的手段,，用觀念和信念來影響群體的頭腦，這些作用有些是緩慢的,，然而一旦生效,，卻有持久的效果，由此得到民眾接受的每一種觀念,，最終總會以其強大的力量在社會的最上層扎根,，不管獲勝意見的荒謬性是多么顯而易見?；叵霘v史,，我們也就不難理解希特勒法西斯主義當時為什么得到德國人民普遍擁戴的原因了。希特勒也曾在《我的奮斗》中寫道：群體愛戴的是統(tǒng)治者,，而不是懇求者,，他們更容易被一個不寬容對手的學說折服，而不大容易滿足于慷慨大方的高貴自由,，他們對用這種自由能做些什么茫然不解,，甚至很容易感到被遺棄了。他們既不會意識到對他們施以精神恐嚇的冒失無禮,，也不會意識到他們的人身自由已被粗暴剝奪,，因為他們絕不會弄清這種學說的真實意義。

在勒龐看來,，群體的產(chǎn)品不管性質(zhì)如何,，與孤立的個人的產(chǎn)品相比，總是品質(zhì)低劣的,。在現(xiàn)實意義下,，我們應警惕自身,，認識自己，保持自己的人格,，做一個清醒的自由人,，尤其是在群體更要凸顯。

烏合之眾讀書心得體會篇七

學完國學再讀西方一百年前的名著,，對于我這種書蟲有點燒腦,。讀這種純理論書，過程艱辛苦澀,，極容易走神,，需逐字逐句揪著讀，否則一不留神就要重讀,。好在篇幅不長,，初讀下來，作者很多觀念刷新了我的認知,。

盡管書中的一些理論前后有些矛盾,，有些觀點過于極端和消極，但這本書問世一百多年了,，有些觀點放在當下仍然適用,，取其精華，去其糟粕,，能為己所用吧,。

書中講到“教育既不能讓人變得有道德，也不能讓人變得幸福,，它無法改變?nèi)说谋拘院吞焐募で椤?、“就知識而言，在大數(shù)學家和一個鞋匠之間可能存在著天壤之別,，但就性格而言,，他們的區(qū)別微乎其微，甚至往往可以忽略不計”,，這或許就是智商與情商的區(qū)別吧,，智商高不代表情商高。本來還指著多讀幾本書,，提高一點情商,，然后變得幸福一點點，看來沒戲了,，扎心,。或許真的是懂得越多越難幸福吧,。

本書還有很多一針見血式的觀點,，例如群體不會思考,，群體沒有理智，群體的善變,、極端,、殘忍、奴性,，填鴨式教育的不足等等。

最重要的一點,，本書的寫作風格正是一直采用群體的特征和手段,，向我們這個讀者群體進行“斷言”、“重復”和“暗示”,，細思極恐,。

“雪崩時，沒有一片雪花覺得自己有責任,?！?/p>

我們必須承認，作為社會群體中的一員,，我們是無法擺脫群體心理的影響的,。所以，不管我們?nèi)绾翁亓ⅹ毿?，當所有人都渾渾噩噩的時候,，也難免不隨波逐流，成為烏合之眾,。

那么,，我們是否還能在隨波的群體之中堅持自我，發(fā)出屬于我們自己不一樣的聲音呢?

集體無意識,，愿我們撥云見日,，凡事主觀，謹慎,，冷靜,，深思做不一樣的自我!

烏合之眾讀書心得體會篇八

人一到群體中，智商就嚴重降低,，為了獲得認同,，個體愿意拋棄是非，用智商去換取那份讓人備感安全的歸屬感,?！稙鹾现姡捍蟊娦睦硌芯俊肥欠▏鐣W家勒龐創(chuàng)作的社會心理學著作，對于學習大眾傳播學專業(yè)的人來說,，這是一本研究大眾心理學的鼻祖之作,，它具有很強的現(xiàn)實指導意義,。

最近淺讀了這本名著，這本書因為理論和專業(yè)術語很多,，很難堅持完整讀下去,，找了中譯版本研讀了，一點心得體會分享一下,。這本書可以說是群體心理學研究的開山之作,，書中的某些理論的確跨越了時代的束縛，直到現(xiàn)在也能從社會的一些事件找到與之對應的現(xiàn)象,，堪稱經(jīng)典之作!書中的一些理論都是可以印證在社會實踐的方方面面,。不得不說，勒龐先生從社會心理學角度的各個方面深度剖析,，極盡看似平淡之詞,，實則抽絲剝繭，透過現(xiàn)象看事物本質(zhì),，直指慘淡的人性特點,，這個確實在社會心理學領域樹立起來一座大眾心理研究的里程碑!

這本書里的幾個觀點現(xiàn)在來看還是具有現(xiàn)實指導意義，其中：群體作用導致個體智商下降,。

俗話說“人多力量大”,，那是不是當群體聚合的時候，群體的智力會高于每一個個體,，不是的;那是不是就是他們智力的一個平均值?答案是不會的,，特定時間和背景下，群體智商的智力會遠遠低于個體智力水平,。

群體心理學的創(chuàng)始人古斯塔夫·勒龐所說：“人一到群體中,，智商就嚴重降低，為了獲得認同,，個體愿意拋棄個人觀點和是非,，用所謂的智商去換取那份讓人備感安全的歸屬感?！?/p>

為什么有的犯罪團伙里面的成員最后為了利益不惜內(nèi)訌自殘,，那些平日里的手足之情，兄弟之義為什么會不復存在,，其實說到底都是為了利益,，內(nèi)有手足之情，他們就是一群典型的烏合之眾,。

還有一些職場上面的人士,，如果沒有個人強烈的主見意識和是非觀點，一旦自己的觀點或者建議與群體意見相碰撞或者抵觸,，個人就會收回自己的觀點或者意見,，從而屈服于群體的意見,，不管這種意見是錯還是對，這時候個人的智商就會降到最低,，強勢一方的觀點就會越來越強勢,，弱勢一方個體就會沉默不語，呈現(xiàn)出螺旋狀的下降趨勢,，這個觀點和沉默的螺旋理論有點類似,。

德國的學者：伊麗莎白·諾爾-諾依曼提出一個大眾心理學理論："人們在表達自己想法和觀點的時候，如果看到自己贊同的觀點受到廣泛歡迎,，就會積極參與進來,，這類觀點就會越發(fā)大膽地發(fā)表和擴散;而發(fā)覺某一觀點無人或很少有人理會(有時會有群起而攻之的遭遇)，即使自己贊同它,，也會保持沉默。意見一方的沉默造成另一方意見的增勢,，如此循環(huán)往復,，便形成一方的聲音越來越強大，另一方越來越沉默下去的螺旋發(fā)展過程",。人是社會性高等生物,，是群居性的生物，大多數(shù)個人會力圖避免由于單獨持有某些態(tài)度和信念而產(chǎn)生的孤立,。這個理論在職場和社會生活中有有所體現(xiàn),，特別是個人觀點孤立，小群體聯(lián)合提出自己的強勢觀點時候,，個人不得不屈服于群體,，犧牲自己的正確的觀點，從而獲得占時的妥協(xié)和順從,。

個人一旦成為群體的一員,，他的所作所為就不會在承擔個人的責任，這時候每個人都會暴露出自己不受到約束的一面,。群體相信的從來不是什么真相和理性,，而是盲從，殘忍,，偏執(zhí)和狂熱,，只知道簡單而極端的感情。

盲從行為在智商下線的時候就會占據(jù)制高點,，回想那些昔日的“搶購豬肉,，搶購食鹽”、“搶購板藍根”事件,，無一不是個體在群體行為中的智商下降事件的代表,，盲從群體行為,，放棄個體的理性思考的典型案例。

但愿我們都不是烏合之眾,，遠離烏合之眾的負面影響,，不要人云亦云，做一個真實的自己,。

烏合之眾讀書心得體會篇九

這本書是研究群體心理學的,，也就是大眾都是怎么想的，心理學上的群體概念,，從字面來看就是一堆人聚集在一起,，可能不分國籍，不分性別,，就是單純的聚集在一起,，他們往往會產(chǎn)生一個一致的想法，這個想法就代表了這群人一致的意見,，這個意見讓這其中很多個性化的想法消失了,。

作者依托于法國大革命的時間背景寫的這本書，主旨告訴大家,，個體一旦融入群體,，將會失去自我的.意識。從而會讓自己心性大變,。群體一旦形成,，不管是多么高知的人聚合在一起，最后也會形成群體白癡或者群體無意識,，非常容易被別人影響,，蠱惑。失去理性的判別能力,，要影響一個群體,，遠比影響一個人要容易的多。

我們該有怎樣的思考呢,，在投資中我們該如何來運用這種大眾心理學?

首先,，人多的地方不去，因為無論站在哪個人群之中,，都不可避免的成為瘋子,，即使是專業(yè)投資者，各個都是身經(jīng)百戰(zhàn),，但當他們聚集在一起,，往一個方向看的時候，往往悲劇也就會發(fā)生。

其次,，獨立思考才是王道,。

第三，時刻警惕群體無意識,，當被別人煽動的時候,，要多想想這本書，多站在理性的層面思考,，不要被幾個簡單的詞匯所感召,。

第四，充分利用群體無意識,。

第五,，不要迷信權威，特別是關于未來的學問里,，專家也是猜的,。

我們一向的認識，站在人堆里最安全,，但這本書的理論告訴我們,，很多事情，不要相信群眾,，尤其是投資這樣的事。

烏合之眾讀書心得體會篇十

《烏合之眾···群體時代的大眾心理》是法國社會心理學家古斯塔夫·勒龐創(chuàng)作的社會心理學著作,，首次出版于1895年,。本書描寫了群體心理、群體的觀念與信念,、不同群體的分類及特性,，其中有意思的是分析了社會教育問題和群體領袖及其演講。

一群具有什么樣特性的人才能定義為群體,，是首先要討論的問題,。他們也許是有著相同的宗教信仰，或者屬于某個階層,，亦或是有著共同的政治立場,，什么樣的一群人不是群體呢，一個廣場上的人,，一個國家的人,，因為你沒法用一個共同的心理特性去描述他們。

群體的特性是沖動的',，可善良的也可以是邪惡的,，他們對復雜的事情無法處理，哪怕他們是一群大學生，平時理性和富有知識,，成為一個群體后,，對復雜問題也是無法處理的，對群體的任務是越簡單越好,。

本書討論的教育問題,，放到現(xiàn)在同樣是問題，一百多年了仍未解決,。社會生產(chǎn)發(fā)展提高了基礎教育,，但基礎教育的目的和社會就業(yè)的不穩(wěn)定，讓年輕人群體的就業(yè)目標變成了公務崗位,，又由于崗位的稀缺性,，造成了大量的年輕人無法成為公務員，他們接受了公務員式的教育,，卻無法獲得相應崗位,。巨大的失落感，讓年輕群體無所適從,。前段時間看到消息,，教育撥款傾向中職教育，好的中專學校錄取分數(shù)接近本科,，希望以后的孩子,，能夠從工科學校學到更專業(yè)技能，走出美好的未來,。

本書講解了如何成為一個領袖,，群體領袖具有什么樣的特質(zhì)。群體領袖一定要有威望,，他在群體的中演講,，憑借自己的威望就可以讓群體安靜，演講稿也不需要有什么具體的數(shù)據(jù)和理論支撐,，他的演講只需要斷言,，并把斷言不停的重復，將自己的情緒傳染給群體,。這樣的觀點就會深入人心,，哪怕你回家后發(fā)現(xiàn)他講的就是一坨狗屎，但是身在群體之中你一定會對此深信不疑,。

這本書我剛讀完了第一遍,，全憑印象寫的讀后感，其中偏見和誤讀望指正,。