我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

大學生家訪心得體會大學生家訪心得體會1篇一

我市教育系統(tǒng)開展了“千名教師進萬家”活動，我校結(jié)合實際,，也制定了相應計劃,，我也積極投入其中。在家訪活動中,，我向家長宣傳教育法規(guī),、我校的辦學理念、辦學特色及學校課改實驗等內(nèi)容,，向家長宣傳學校取得的成績，向家長匯報其孩子在校表現(xiàn),，了解學生在家庭中表現(xiàn)狀況,，聽取和收集家長對學校工作的意見和建議,。

通過走訪學生的家庭，我頗有收獲,，先將自己體會總結(jié)如下：

一,、通過家訪，我從一個側(cè)面認識到教育的重要地位,。我每到一個家庭幾乎家長們都這么說：“現(xiàn)在國家越來越重視教育了,，我的孩子全交給你們了?！币惶焐衔纾业揭粋€學生家中,，他爸爸是一個個體戶,，他誠懇地對我說：“那時我沒有一個好的學習環(huán)境，自己也不認真學,，文化低,，造成了現(xiàn)在工作中的許多困難，我就這一個兒子,，你無論如何對他要嚴一點,，讓他多學一點知識,?！彼f的是實話。普通的群眾也體會到了讀書認字的重要,，是實實在在的長遠大計,。我感到了肩上擔子的份量。

二,、通過家訪,，學到了一些家訪的基本方法。首先,，家訪應全面如實地介紹學生在校的情況,，不能報憂不報喜，應當介紹的情況要在家訪前準備好,。其次,，為了便于和家長更好地合作，家訪時應向家長了解學生在家的表現(xiàn),，有針對性地聽取家長的意見,，采取有效的教育措施。我覺得教師配合家長對學生進行教育,，一定要“對癥下藥”才能解決問題,。

三、通過家訪,，我也發(fā)現(xiàn)了一些值得深思的現(xiàn)象,，需要不失時機地向家長宣傳正確教育子女的方法。家訪時,，我看到,，有的家長陪兒子打牌;有的家長不讓孩子看電視和課外書，也不許和其他同伴玩，對于這些,，我們在家訪時不失時機地做家長的工作,，幫助他們懂得怎樣愛子女，怎樣教育子女,，這是我們的薄弱環(huán)節(jié),，也是我們需要不斷鍛煉和提高的重要方面。現(xiàn)在的家長把孩子當作掌上明珠,，給他們吃好的穿好的,，對他們百依百順，卻不知道如何從小培養(yǎng)他們良好的學習習慣和生活習慣,，多數(shù)孩子的生活自理能力很差，這是一個極為普遍的社會現(xiàn)象,，如何正確引導家長搞好家庭教育,，是我們教育工作者值得深思的問題。

綜上所述,，家訪是學校教育工作的重要組成部分,，我們當代教育工作者一定要把學校教育延伸到家庭和社會，只有這樣,，才能確保我們的下一代能健康成長,。

大學生家訪心得體會大學生家訪心得體會1篇二

在家訪時我們確實要面對很多問題，有的家長很希望我們?nèi)ゼ以L,，但有些家長不喜歡我們?nèi)サ群芏鄦栴},，還有在訪中有家訪會問到一些問題讓我們預想不到的一些問題。而這次家訪一開始我真的很害怕,，也很緊張,，但最后慢慢的調(diào)整了過來，也是這也是家長們熱情與大方的關(guān)系吧!讓我感到很親切,，在溝通中也慢慢的放開去談了,。確實很多事情，只有去做了才知道,，自己也可以去完成,。有時候沒我們想象中那么難，也沒我們想象中那么害怕,。

這家訪真的對我們工作有很大的幫助,，就拿去訪秦兆陽小朋友來說，陽陽小朋友是新來的小朋友,，也許是一開始不適應吧!每天早上就來哭一會,，可當我們?nèi)ニ壹以L時，一開始很害羞，后來他開心的跟我們玩…經(jīng)過跟家長溝通也了解到了他在家的情況等!第二天來幼兒園時他就很開心的,，也不哭了…還常和我們老師說話,。而去過家訪的小朋友，他們都很開心,，來到幼兒園了還常叫我們?nèi)ニ摇覀兣c孩子們的關(guān)系也更加親切了,。

九月二十三日那晚家訪，讓我感觸好深,。剛到他們家們口,，家長就很熱情的歡迎我們;還說：“我們老師關(guān)心他們孩子，開學不到一個月就家訪了,，真是辛苦你們呀!”還說我們老師很有責任心,，當聽到家長這么說，心里感到很安慰,，再苦也值得了,。而一開始我們就聊一些幼兒的情況呀!聊著聊著，那小朋友的媽媽就把我們當成自己的好朋友聊了,，還說出自己生活中的一些不愉快的事,，當時好想去安慰，卻不懂怎么說好,，就靜靜的聽著他們訴說,，相信說出來了會好些。最后我們還是有說有笑的聊,，在回來時候她還說有時間再去她家坐坐,，一起說說話等。這位家長讓我到到了一種格外的親切與友好,。同時這次家訪也讓我深有感,，原來我們跟家長也可以那么的親切與友好。

大學生家訪心得體會大學生家訪心得體會1篇三

文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法,，知道如何對孩子進行學習生活上的指導,。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，有較強的自覺性,。

文化程度不高但為處世有原則的'家長,，他們對孩子學習上的指導雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理,。這類孩子通常為人不錯,，心地善良，只要在學習方法上多加以指導,，一般會有較大的進步,。

還有少數(shù)家長,，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛,。隨著年齡的增長,，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管,，管不了”的局面,。其父母根本管不了，只是希望通過學校教育來改變孩子,。

絕大部分學生在學校里各方面表現(xiàn)都良好,，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后,，不學習,，不寫作業(yè)，整天看電視,、錄像,，整宿上網(wǎng)，什么家務都不干,。這些學生既不關(guān)心家事，更對國事天下事漠不關(guān)心,，這對學生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利,，直接導致其課外知識極度欠缺，動手實踐能力相對較差,，必將影響其未來的發(fā)展,。

教育是一個系統(tǒng)工程，需要學校,、家庭,、社會的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán),，是做好教學和班級管理工作的重要手段,。通過一段時間的家訪，我們得到了許多收獲,，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的,、有計劃、有重點地開展家訪工作,，為實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展貢獻自己的一份力量,！

大學生家訪心得體會大學生家訪心得體會1篇四

一、確定走訪對象：

馮雪是我系剛剛?cè)雽W半年的新生,，高考以460多分考入我系,。入學以來,，樸實、文靜,、勤快,，不愛說話，學習成績好給我們留下深刻印象,，也給予了這個女孩更多關(guān)注與關(guān)心,。通過對新生情況進行摸底熟悉，了解到馮雪家庭比較困難,，也多次找班委會成員,、其同寢室的同學談話，了解基本情況,，要求他們對其給予特別的關(guān)心照顧,。但在評定獎、助學金的時候,，馮雪遞交了殘疾證和低保證并露出了尷尬的笑容時,，使我們感覺，馮雪不僅僅只是我所了解知道的家境困難,，也為此,，確定其作為我們節(jié)前走訪慰問對象。

二,、走訪基本情況：

我們乘坐了1月13日早上6：30錦州至沈陽的第一班客車出發(fā)的,，出發(fā)之前我們特意購買米、面,、油等基本生活用品,，還精心挑選了一幅對聯(lián)以恭賀新年。

到達沈陽時,，馮雪已經(jīng)在客車站等候多時了(之前我們已與馮雪溝通這次走訪的事),，隨后我們?nèi)顺俗粋€小時的車來到馮雪的家。她家住在一座老樓的一樓,，樓房已有些破舊,，一進門便是一堆為貼補家用收集的費紙盒，還有一只陪伴她媽媽的鷯哥,，破舊的屋子里簡單擺著幾樣家具,，雖然寒酸但很整潔,，我們不禁心中一酸,。這時，馮雪的媽媽扶著凳子,、弓著腰也迎了過來,，原來馮雪的媽媽小時候就因小兒麻痹留下的殘疾,，僅能佝僂著身子扶著東西勉強的自理生活,，馮雪的爸爸也早在馮雪很小的時候就去世了，家里生活和馮雪的學業(yè)費用就靠著出租一半的屋子(房子兩室出租一室)以及低保金,，馮雪媽媽生活也靠著好心鄰居和她舅媽照顧,，馮雪媽媽就是在這樣的環(huán)境下供養(yǎng)一名大學生，艱辛可想而知,。我們向馮雪媽媽說明了來意,，表達系里對馮雪同學的肯定，對其全家的關(guān)懷和問候,，贈送了準備的禮品,，陪著馮雪媽媽聊了一會，囑咐馮雪在保證學習的情況下,，一定要更好照顧媽媽,，回報媽媽這份養(yǎng)育之恩。為了不影響她們生活,，下午1點半左右我們便離開了馮雪家,，她們一直送到路口，看著她們,，我們心情復雜,，幾分感慨與辛酸，也決心用更細致認真的工作來關(guān)心馮雪,，以及有著和馮雪類似經(jīng)歷的學生,。

三、個人收獲體會：

通過這次家訪經(jīng)歷,，使我有了很大的收獲和體會，對今后的工作有了很大的幫助和啟示,，我們的學生來自四面八方,，家庭條件不同，生活環(huán)境不同,，作為輔導員要做好學生工作,，必須做到細、活,、深,。即把情況要了解清楚，細節(jié)上不能馬虎;方法要靈活,，要根據(jù)實際情況,，采取不同的方法;看問題要深刻，不能停留在表面,，要看實質(zhì),。真正了解學生,，幫助學生，為學生解決實際困難,，做學生的知心朋友,，讓每位學生在我系都有所收獲，幫助學生成為對社會有用的人,。

大學生家訪心得體會大學生家訪心得體會1篇五

按照園領導的安排,，我們進行家訪工作。剛開始時我很疑惑：我們現(xiàn)在的通訊這么發(fā)達,，很多時候我們都通過電話交流,，有必要走進家庭實行這樣傳統(tǒng)的家訪嗎?家長會樂意接受嗎?現(xiàn)在我認為家訪是非常有必要的，他可以減少家長和老師之間的距離,，使我們的溝通交流更加有效,。

我們?yōu)榱俗龊眉以L做了一些安排。首先,，制定周密的計劃,。

1. 設計家訪路線。我們根據(jù)居住區(qū)域確定家訪路線,，有效的利用了時間,。

2. 提前預定。提前預定家訪時間,，一是讓家長安排好其他事務,，二是讓家長做好心理準備。

3. 為了更好的交流,，我跟李老師分兩組,，是因為有些家長的國語水平有限，不能表達自己的想法,，我主要負責去少數(shù)民族小朋友家家訪,。

4. 了解家長的需求及幼兒在園情況。一方面充分了解幼兒在園的表現(xiàn),，另一方面,，也盡可能的了解家長的特點，使家訪內(nèi)容滿足家長的需求,。

在家訪的過程中,，我感受到家長對老師的尊重與信賴，也深切地感受到家長們對孩子的希望,。家長們問的最多的問題是,，幼兒園什么時候開始教寫字算數(shù)?對于這樣大的問題，我詳細地向家長解釋幼兒的年齡特點和學習特點,，使家長明白我們的教育不能超出幼兒的接受能力,，不能拔苗助長,。讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責任，也是家庭的責任,，提醒家長不僅要關(guān)心幼兒的學習,，生活，更要關(guān)心幼兒的情感和品德,。

另外我還給家長布置了暑假作業(yè),，就是讓家長暑假多抽時間陪陪孩子。這次家紡給我留下了很多深刻的,，這對我今后的幼兒園教學工作來說是一個寶貴的意見,。

通過家訪，我不僅了解到了平時不了解的情況,，與家長進行了情感溝通,，使得我自己再次感受到了教師工作的神圣與責任，激發(fā)了工作熱情,。家訪不僅僅給教師帶來了感動和寶貴的經(jīng)驗,，家訪也帶給了孩子們滿心的快樂：“老師到我家來了!”家訪后的幾天，孩子們交流的話題都是同一個內(nèi)容,。孩子們的一言一行,，都讓我感受到那種溢于言表的快樂。

我真正的意識到家訪是聯(lián)系家庭與幼兒園的一條重要紐帶,，是幼兒園與家庭共同教育好孩子的一道橋梁,。

家訪體會

大學生家訪心得體會大學生家訪心得體會1篇六

幼兒園小班的孩子畢竟小，家長對他們的認知水平要求整體不高,，家長對孩子的教育特別重視保育方面,，但缺乏系統(tǒng)的`科學的教育。除此之外,，對孩子其他方面的要求有點稀奇古怪,。

比如像李x的家長知道孩子特別皮，她媽媽的要求是孩子在園的一年中受過兩次傷,，都在嘴唇上,，特別提出不能再讓孩子受傷,。而張媽媽和奶奶提出兩點：首先是孩子得過胃痙攣,，盡量別吃涼的食物。其次孩子比較內(nèi)向,，不敢把自己的想法告訴老師,，家長希望老師跟他多交流，多跟他一起玩,，多接觸他,。

程x和肖x的家人強調(diào)孩子不好好吃飯,，注意飲食。楊媽媽也說閨女皮,，對他的要求也不高,，強調(diào)別讓她離電視太近，還有控制看電視的時間,。李x的姨對我提出意見,，說他上車的時候總是哭，對此,，我已經(jīng)成功解決了這個問題,，我對李x說的很明白，明天上學他要是不哭我就表揚他并發(fā)給他一張大獎狀,，就只發(fā)給他自己,。果然這個方法很有用，沒有人反映李x上車的時候還哭,。在此不一一列舉了,。

自己的心得體會：

覺著這一次的家訪真是很必要，這個時間安排也比較好,。我們對孩子有了解,，又是學期初，利于對孩子的全面了解和家園合作,。另外有兩位家長提出午休時間過長,，我就告訴他們，天氣轉(zhuǎn)涼睡眠時間最近會做出調(diào)整,，確保制出最適合孩子的作息時間表,，促進孩子身心健康發(fā)展。我和有些家長認為過一段時間后早飯在園里吃比較好,，下午飯可以回到家后吃,。

最后祝我們園紅紅火火，越來越好!

大學生家訪心得體會大學生家訪心得體會1篇七

家訪是班主任了解學生,，更好地動員家庭力量共同教育好學生的必要途徑,，也是全面了解學生的重要渠道，一次成功的家訪可能會收到意想不到的教育效果,。 家訪必須有備而來,，家訪前一定要了解清楚學生自身情況及學生家庭情況等?并根據(jù)了解到的情況做好準備工作和家訪計劃，使家訪工作有的放矢,。 這一學期結(jié)束時,，我進行了五次家訪，有成績較好的張馨月、何夢婷,、張亞凱家,，還有學習成績一般紀律性較差的張浩然、丁磊家,。介于初三關(guān)鍵時期,，我家訪側(cè)重解決的問題是孩子們的思想動態(tài)，引導家長合理督促孩子的假期生活,。

通過這次家訪,，我們了解了家長對孩子的一些想法、打算,，進一步掌握了學生的個性特點,、行為習慣、內(nèi)心情感等等,，增強了教育的針對性和感染力,。家長也通過家訪了解了孩子在學校的情況，了解了班級的總體情況,，更清楚自己孩子的優(yōu)勢和劣勢,，使家庭教育更具針對性，并通過與老師的交流,，更好地和老師配合,，共同關(guān)注孩子的成長。

說真的,，這次"家訪"很受學生和家長的歡迎,，尤其是張浩然家長感到十分意外和興奮，真有點"受寵若驚"的感覺,。他們?nèi)f萬沒有想到教師對學生是如此牽掛和關(guān)心,，而且還對他們的孩子寄予這么高的厚望，不管怎么樣總有一種欣慰的感覺,。特別是平時我們關(guān)注不夠的學生,，更是讓他們覺得溫暖，倍感興奮：原來自己也并不是一個被"遺忘的角落",，自己在教師的心中也絕不是可有可無的,，教師還是注視和關(guān)心著自己。何夢婷的爺爺說："現(xiàn)在的老師都不進行家訪,雖然可以通過電話聯(lián)系,，但和家長的聯(lián)系還是不夠,。我當老師的時候，一個學期至少要到每個學生家里去一次,。只有看到學生的生活環(huán)境,，才能對他們有更深的了解,，才能針對每個人不同的特點進行教育,。他對我們的到來表示極大的肯定和贊賞，并由此談到學校的管理非常正規(guī),，讓他們非常放心孩子在校的教育,。

家訪讓我更了解學生。通過家訪我覺得有些學生在學校和家里的表現(xiàn)簡直有點判若兩人,有些平時在校我覺得好的學生在家里卻是另一種表現(xiàn),。比如我班張馨月同學,，平時我覺得她各方面表現(xiàn)很不錯?？墒沁@次我去她家,，家長跟我反映的又是另一面,作業(yè)不主動做，學習習慣不好,，在家是一個傲慢的“公主”,。當時聽了家長的話,我真的很震驚，我沒想到她在家里是這樣的,，我覺得自己班主任工作還沒做好,。我想以后我應該多花些時間與家長聊聊，了解學生的另一面,。

同時通過這次家訪,，不僅拉近了與家長之間的距離，也拉近了和學生的距離,。例如丁磊同學見到我們的到來,，開始非常緊張，站在門口不知所措,，害怕我們是來向家長"告狀"的,，沒想到我們只字不提他表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵他在揚,。

大學生家訪心得體會2