光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

骨干教師工作計劃例文 骨干教師年度工作計劃篇一

一,、提高思想覺悟：加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校黨總支、黨小組等各級黨組織開展的政治學(xué)習(xí)活動,。努力樹立科學(xué)的世界觀和堅定的共產(chǎn)主義理想和信念;繼續(xù)學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡,，利用學(xué)校網(wǎng)站和學(xué)習(xí)材料，拓寬政治視野,，提升自己的思想素質(zhì),。

二、教學(xué)發(fā)展目標(biāo)：能夠獨立處理教材,，在教學(xué)方法上多向師 父學(xué)習(xí),，早日形成規(guī)范完整的教學(xué)套路，進(jìn)一步豐富經(jīng)驗,，教材閱讀中能讀出自己的見解,，采用多種教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。教學(xué)路線上走情感感染路線,，做學(xué)生喜愛的老師。

三,、提高教學(xué)能力：因為自己經(jīng)過了20__年的學(xué)習(xí)生涯,，經(jīng)歷了大學(xué)的生活，已經(jīng)以成人的思維開始考慮問題,，早就遠(yuǎn)離了中學(xué)的教材,，并且習(xí)慣了成人式的教學(xué)方法。而剛剛開始的工作熱情又讓我想一吐為快,，卻忽略了中學(xué)生特有的思維模式,。常常以成人化的思維方式和教學(xué)方法來傳輸知識，因此不能很好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。并且有時候?qū)W生的理解能力不能跟上我的傳授速度,，我的意識他們還不能及時理解。所以教學(xué)上的成熟和教學(xué)方法的改進(jìn),，也就是教學(xué)能力的提高對我來說顯得尤為重要：

1,、認(rèn)真研究教材：正確把握教學(xué)大綱，領(lǐng)會教學(xué)意圖和教育目標(biāo),。從整體上把握教材內(nèi)容,，了解整套教材體系，熟悉教材,，做到融會貫通,。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)。

2,、科學(xué)備課：初中語文看似簡單,，但是要真正把它上的學(xué)生都喜歡都能掌握，卻有一定的難度,。尤其是對我這樣的新老師來說,，方法和手段的選擇更為困難。怎樣才能讓他們懂學(xué),、愛學(xué),、喜歡學(xué)是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方。注重上課過程的高效率,，努力利用每一分鐘使學(xué)生的知識得到鞏固和發(fā)展,，也是教學(xué)過程中非常重要的環(huán)節(jié)。

3,、認(rèn)真做好教學(xué)反思：對每堂課的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思,，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程,。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因,，并努力尋找解決的方案,，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。并且將自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,，不斷豐富自己的教學(xué)方法,。

4、在管理學(xué)生方面：由于我比較喜歡孩子,，很容易和他們接近,，使得有些學(xué)生有點“肆無忌憚”。嚴(yán)和慈的界限在哪里?我一直在思考這個問題,，到底怎么樣處理好老師和學(xué)生的關(guān)系?所以在接下來的日子里,，我要多向有經(jīng)驗的老師請教。

四,、自身的完善：

1,、自身能力的提高和完善：堅持每天做中招原題，閱讀報刊或雜志,，不斷提高自己的學(xué)科水平,。在拓展自己知識面的同時可以擴(kuò)大學(xué)生的知識面，而不僅限于書本上的知識,。

2,、加強(qiáng)自身的素質(zhì)教育：首先要保持教師的專業(yè)情懷,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，把自己的崗位當(dāng)做自己的事業(yè)來追求。德國教育學(xué)家第斯多惠在教師規(guī)則中明確指出：“我以為教學(xué)的藝術(shù),，不在于傳授的本領(lǐng),，而在于激勵喚醒，沒有興奮的情緒怎么激勵人,，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人,。”所以要喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，首先教師就要具備激情,。充滿激情的開展教學(xué)工作才能激起學(xué)生的激情，從而活躍課堂氣氛,，提高學(xué)生的課堂參與度,，才能真正實現(xiàn)課堂的教學(xué)。其次就是要提高個人素質(zhì),，教師不僅是傳授知識,，而且是育人，所以教師本身的言行舉止都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,。因此更要注重個人品質(zhì)的提高,。

3、虛心求教：對于像我一樣剛踏出校門的大學(xué)生來說,，教學(xué)經(jīng)驗的匱乏使教學(xué)工作的開展遇到了一定程度的困難,。要向師 x老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，師 父有豐富的閱歷和成敗的經(jīng)驗,，作為新教師的我,，想要更快更好是發(fā)展自己就要不斷地向她請教，抓住一切機(jī)會學(xué)習(xí),。并且始終保持“學(xué)生”的心態(tài),，虛心求教。其次,，要多聽師 父和x老師等其他優(yōu)秀教師的公開課,，因為這些課都是老師們精心準(zhǔn)備的，匯集了很多精華,，所以能學(xué)到很多有用的東西,。并且仔細(xì)作好評課筆記，參與討論和傾聽,。

4,、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)：熱愛本職工作,，甘心為教育事業(yè)獻(xiàn)身，是教師道德素質(zhì)的根基,，是教師為共產(chǎn)主義理想和信念的實現(xiàn)而奮斗的行為表現(xiàn),，這種無私精神對學(xué)生的影響至深且遠(yuǎn)。作為一名共產(chǎn)黨員在學(xué)校里應(yīng)該是一面旗幟,，要努力增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識,，以崇高的思想境界，高尚的道德風(fēng)貌,，無私奉獻(xiàn)敬業(yè)愛崗的精神去培養(yǎng)學(xué)生,。在教學(xué)上，要以學(xué)生為主體,，要從學(xué)生的實際出發(fā),，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣，善于激發(fā)他們的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性，做學(xué)生健康發(fā)展的促進(jìn)者,。

我始終相信一句話：用心,，沒有做不好的事!只要我用心，有不足就學(xué)習(xí),，有困難就探索,，我相信自己可以做好每一件事情!爭取早日獲得成績，為學(xué)校的發(fā)展一個黨員應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

骨干教師工作計劃例文 骨干教師年度工作計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想：

為貫徹《浦東新區(qū)20__年度名師、校長,、教師培訓(xùn)基地,、特級教師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師專業(yè)發(fā)展與管理辦法（試行）》精神,，依據(jù)《特級教師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師帶教工作要求》,，根據(jù)學(xué)員實際情況，有計劃,、有組織,、有步驟地通過導(dǎo)師帶教方式，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的體育青年教師,，使新青年教師快速具有較強(qiáng)的體育教育教學(xué)能力,，為加快浦東新區(qū)教師專業(yè)的發(fā)展服務(wù),，特制訂本計劃。

二,、帶教教師六名：

洋涇南校劉英六團(tuán)中學(xué)徐華云臺中學(xué)王佩紅

王港中學(xué)張纓王港中學(xué)包秦飛建平實驗歐陽詩文

三,、帶教時間：

20__年1月至2__年12月

四、帶教內(nèi)容：

1,、師德講座及自學(xué)先進(jìn)教師的事跡,；

2、教育理論,、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀、新教材教法及新教材實施建議,；

3,、中學(xué)體育課聽課、上課,、評課能力地提高,；

4、教科研論文或經(jīng)驗文章,、案例的撰寫,；

5、課余活動及訓(xùn)練等

五,、帶教任務(wù)和目標(biāo)：

1,、對新教師與青年教師進(jìn)行師德修養(yǎng)的培訓(xùn)，幫助他們具有較強(qiáng)的事業(yè)心與責(zé)任感,，樹立求真務(wù)實,，努力向上、樂于直根于教育事業(yè)的精神,；

2,、幫助青年教師確立現(xiàn)代教育意識和素質(zhì)教育理念，努力使他們養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)教育理論的好習(xí)慣,，幫助理解體育與健身《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，為課程改革的全面實施奠定良好的基礎(chǔ)；

3,、培養(yǎng)他們成為人格完善,，在學(xué)校教育、教學(xué),、科研諸方面富有進(jìn)取精神,，能在專業(yè)發(fā)展中成為學(xué)校或全區(qū)的骨干,。

4,、通過帶教不僅使他們能在區(qū)級或?qū)W署級層面上展示課或研究課,；而且每人能在區(qū)級或?qū)W署級層面上發(fā)表文章。

骨干教師工作計劃例文 骨干教師年度工作計劃篇三

為加強(qiáng)我校骨干教師隊伍建設(shè),，深化教育教學(xué)改革,，不斷提高骨干教師的全面素質(zhì)，特別是教育創(chuàng)新思維能力,、學(xué)科知識拓展能力,、信息技術(shù)運用能力和教育科學(xué)研究能力的形成，使骨干教師在實施新課程的教育教學(xué)實踐中,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平,，真正發(fā)揮了骨干教師在教育教學(xué)科研方面的引領(lǐng)、示范,、輻射作用,。今年是骨干教師關(guān)鍵的一年，我們將秉承過去的探索模式和工作經(jīng)驗,，繼續(xù)以成為“研究的平臺,、成長的階梯、輻射的中心,、師生的益友”為宗旨,，根據(jù)《海南省中小學(xué)骨干教師選撥和管理辦法》和《澄邁縣中小學(xué)骨干教師__年度考核辦法》（意見稿），結(jié)合我校骨干教師的實際情況,，特制定本計劃：

一,、培養(yǎng)目標(biāo)。

1,、通過實施骨干教師培養(yǎng)工程,，使培養(yǎng)對象在政治思想、職業(yè)道德,、理論素養(yǎng),、專業(yè)知識、教育教學(xué)實踐,、教育教學(xué)教科研等方面具有較高素養(yǎng)和水平面,，在創(chuàng)新精神和實施能力方面有較大的提高。

2,、通過2—4年的努力,，培養(yǎng)一批骨干教師和教學(xué)能手，使骨干教師的學(xué)科覆蓋更均衡,。

二,、培養(yǎng)方式

1、聘請專家進(jìn)行專題講座,；

2,、教師之間進(jìn)行觀摩和研討學(xué)習(xí),；

3、外出去聽優(yōu)質(zhì)課,，參與交流研討,；

4、教師自身邊學(xué)習(xí),、邊研究,、邊實踐、邊總結(jié),、邊提高,。

三、重點工作

（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),，保障實施,。

1、學(xué)期初,，調(diào)整繼續(xù)教育組織機(jī)構(gòu)暨骨干教師培訓(xùn)小組，由校長任組長,，配備各項培訓(xùn)的專職培訓(xùn)教師,，明確分工，完善崗位職責(zé),。

2,、盡全力支持骨干教師培養(yǎng)，提供時間,，每一項培訓(xùn)所需的費用投入,，學(xué)校盡力支持。

（二）確立培養(yǎng),、培訓(xùn)對象,，明確培訓(xùn)方向。

通過對教師日常工作的管理和考核,，將愛崗敬業(yè),、積極進(jìn)取、銳意創(chuàng)新的教師確立為骨干教師,。遵循“重點培育,、整體推進(jìn)、全面提高”的原則,，重點抓好骨干教師的培訓(xùn),。學(xué)校建立骨干教師名冊、骨干教師培養(yǎng)對象檔案,，跟蹤培養(yǎng)對象的發(fā)展情況,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時反饋。

（三）落實措施,，提高骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1、開展教育教學(xué)科學(xué)研究,。

校內(nèi)創(chuàng)設(shè)積極向上的文化氛圍,，營造你追我趕的良好態(tài)勢，科研氛圍,。引導(dǎo)教師結(jié)合實際開展教育教學(xué)研究,，積極提倡、推薦青年教師參加各項科研課題的研究,。提高青年教師的科研能力和水平,。

2、開展各項教研活動,。在備課答辯,、優(yōu)質(zhì)課評選、引路課,、家長開放課,、匯報課、課后反思評課等活動中堅持以骨干教師為主,，組織他們上好示范課和觀摩課,。發(fā)揮骨干教師在教學(xué)過程中的示范和帶頭作用，輻射和指導(dǎo)作用,。

3,、給骨干教師創(chuàng)設(shè)脫穎而出的機(jī)會。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂教學(xué)第一線,，善于發(fā)現(xiàn)人才,，有計劃地加以培養(yǎng)。創(chuàng)造條件讓想學(xué),、肯學(xué),、會學(xué)的多一些學(xué)習(xí)機(jī)會，讓想干,、肯干,、能干的人多一些實踐的機(jī)會，為他們搭建成長的平臺,，展示的舞臺,。首先，對骨干教師進(jìn)行跟蹤聽課、個別指導(dǎo),、集體點評,。其次，為骨干教師創(chuàng)設(shè)條件,，通過優(yōu)秀課觀摩,、典型經(jīng)驗匯報、外出學(xué)習(xí),、研討交流等形式,，為骨干教師提供適宜的環(huán)境。最后,，激勵他們積極主動地去探索與實踐,，盡快提高教育科研能力，形成各自的教育教學(xué)特色,。

4,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新觀念,，不斷提高自身理論水平,。對骨干教師的培養(yǎng)著重學(xué)習(xí)，尤其是教育,、教學(xué)理念,，相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)，及時把握教育發(fā)展的時代脈搏,，新課改對教師的要求等方面的宣傳,，從而增強(qiáng)教師認(rèn)識問題,、分析問題,、解決問題的能力。為此,，要求骨干教師每月交一份讀書心得體會,，每學(xué)期精讀一本教育專著，每學(xué)期交1篇較高質(zhì)量的__字以上的論文,。

5,、加強(qiáng)校內(nèi)“傳、幫,、帶”活動,，以課堂為載體，切實提高培養(yǎng)對象的專業(yè)水平,。為此,，在校內(nèi)堅持骨干教師與培養(yǎng)對象的“結(jié)對子”活動，從思想交流、課前的學(xué)情分析,、教材分析到教學(xué)過程設(shè)計,、課后反思均進(jìn)行隨時對話、跟蹤聽課,、重點強(qiáng)化示范課,、隨堂課、診斷課,，切實抓好“一課三議”和“三課一評”的有效開展,，讓培養(yǎng)對象先定格，再入格,，直至跳出“模式”逐步形成自身的教學(xué)特色和風(fēng)格,。為體現(xiàn)校內(nèi)的骨干教師的培養(yǎng)成果，學(xué)校每學(xué)年舉行一次骨干教師培養(yǎng)對象的賽課活動,。

6,、“壓擔(dān)子”促使培養(yǎng)對象更穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展,。在學(xué)校工作中,，對培養(yǎng)對象適時加壓工作擔(dān)子，如各級各類公開課,、評優(yōu)課,、基本功競賽要讓他們積極參加，優(yōu)秀教師充分感受到成長的體驗和賞識的愉悅,，促使其沿著優(yōu)秀青年教師,、教壇新秀、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人,、名教師的軌跡發(fā)展。

四,、建立評價機(jī)制,，讓骨干教師在激勵中成長。

考評采取每項培訓(xùn)隨機(jī)評價,，專題檢查和綜合評價相結(jié)合的方法,。激勵骨干教師的自我學(xué)習(xí)、提高,。

骨干教師工作計劃例文 骨干教師年度工作計劃篇四

一,、不斷提高個人素質(zhì)

一名教師必須有較高的素質(zhì)，我的教學(xué)經(jīng)驗欠缺,，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。

1,、讀書--用教育理論武裝自己,。為了自己的教學(xué)教育盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑,，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍,。

2、同伴互助--提高自己的教學(xué),。作為一名年輕教師,，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向同組教師學(xué)習(xí),，不恥下問。并積極參加每周的教研,，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí),。把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會,，向同組教師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

3,、嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式--教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。在本學(xué)期中，我將運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,，并及時進(jìn)行反思記錄,，爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)。

4,、參加教科研活動,。

二、德育

結(jié)合學(xué)生的實際情況和學(xué)生的年齡特點我將對學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育,，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并作對生活充滿希望和信心的孩子,。

1,、情感交流--溝通能促進(jìn)師生的情感，對班級管理有很大的幫助,。及時與學(xué)生談心,，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生,。

2,、與家長溝通--作為教師，為了盡快了解學(xué)生,，及時了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況,，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系，及時溝通,。

面對新的工作環(huán)境我充滿了信心,，也有許多自己的設(shè)想，我將帶著我的激情步入教育教學(xué),，在實踐中摸索,，在實踐中成長，在實踐中創(chuàng)新,。

骨干教師工作計劃例文 骨干教師年度工作計劃篇五

一,、尊重指導(dǎo)老師，謙虛謹(jǐn)慎,，接受批評,，對教學(xué)中存在的疑難問題我虛心請教，以期得到了及時幫助解決,。

二,、在幫教活動中，我對__老師進(jìn)行上課,、備課,、作業(yè)批改等方面的檢查和指導(dǎo)。

三,、每學(xué)期認(rèn)真聽取__老師的課5節(jié)以上,，做好聽課記錄，并在每次聽課以后虛心請教,，交流意見,，吸取值得借鑒的教學(xué)經(jīng)驗和方法，認(rèn)真寫好課后評語,，及時寫好了學(xué)習(xí)筆記和一些學(xué)習(xí)論文和雜記,。

四,、虛心請教__老師指導(dǎo)自己公開課的教學(xué)，共同討論教案方案的設(shè)計,，教法的擬定,，學(xué)生情況活動的安排，課件的制作等工作,。積極閱讀學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師平時積累的理論知識和教學(xué)心得,。

五、利用教研組活動及其他課余時間與__老師共同探討,、交流教學(xué)的心得體會,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，科學(xué)的教學(xué)方法等與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容,。真正落實做好教材解讀,、有效備課、掌控課堂,、師生交流等方面的問題,。對一些上課過程出現(xiàn)的問題，比如學(xué)生的調(diào)動,，板書的設(shè)計,，講課的速度，以及難易程度的掌握多向__老師指教,。

六,、在出試卷的題型內(nèi)容的主要方向以及學(xué)生的接受程度上如何長遠(yuǎn)的把握，使學(xué)生更有條理的循序漸進(jìn)的掌握知識等方面多向__老師請教,。

七,、學(xué)年結(jié)束時，總結(jié)自己的心得體會,，對教學(xué)中的成功經(jīng)驗做一個全面的總結(jié),，對教學(xué)中的不足進(jìn)行深刻的反思。

八,、今年我們都帶高一,，有更多的問題要我們一起探討解決，“一幫一”給我?guī)砀嗟慕涣髋c學(xué)習(xí)的機(jī)會,，使我更快適應(yīng)新時期高一語文的教學(xué)工作,。