光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

學(xué)校備課組工作計(jì)劃 備課組教學(xué)工作計(jì)劃篇一

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，提高學(xué)生自身的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力,，增強(qiáng)20__年高考的應(yīng)試技巧和能力，從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容,，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢(shì),，貫徹我校的以問(wèn)題為中心的分組教學(xué)模式，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)改革,。

1,。認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，講授教材的基本觀點(diǎn),。將教材中的基本知識(shí)、現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題,、學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái),，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論觀察分析實(shí)際問(wèn)題的能力。

2,。更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極有效地探索和實(shí)施研究性學(xué)習(xí),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、自主性。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的研究和思考獲得結(jié)論,。要積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用各種形象,、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),，以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實(shí)際,，充分利用各種豐富的教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。

3。要充分利用有限課時(shí),，努力提高課堂效率,。抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),，教學(xué)過(guò)程中對(duì)教材內(nèi)容可適當(dāng)做詳略處理,。針對(duì)教材特點(diǎn)，正確處理可讀性和可教性的關(guān)系,，正確處理具體材料和觀點(diǎn)的關(guān)系,，以基本事實(shí)為基礎(chǔ)，講解基本觀點(diǎn),。

在本學(xué)期,，我們根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的總體安排，并結(jié)合政治學(xué)科教育教學(xué)工作的具體特點(diǎn),，組織全體教師開(kāi)展以下活動(dòng)：

1,、根據(jù)高考改革方案，組織全體教師認(rèn)真研究高考命題的特點(diǎn)及發(fā)展變化趨勢(shì),，并與對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)大綱、教材,、考試說(shuō)明的研究相結(jié)合,，與我校政治教學(xué)工作的實(shí)際相結(jié)合，找出差距和問(wèn)題，采取針對(duì)性措施,，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

2、組織全體教師制定教學(xué)計(jì)劃,、教研組工作計(jì)劃,，安排本學(xué)年教研活動(dòng)。進(jìn)行老教師的而論復(fù)習(xí)引路課,，充分發(fā)揮老教師在教學(xué)工作中對(duì)年輕教師的傳,、幫、帶作用,。進(jìn)行年輕教師匯報(bào)課,，配合學(xué)校進(jìn)行教學(xué)檢查。進(jìn)行年輕教師創(chuàng)新教法研討課,。

3,、根據(jù)學(xué)校集體備課的要求，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的積極性,，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),，組織全體教師認(rèn)真搞好集體備課活動(dòng)。

（1）做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一習(xí)題配備,、統(tǒng)一組題和試題講解,。在備課過(guò)程中不但備學(xué)生，而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。

（2）每一課都做到有備而來(lái),，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并認(rèn)真搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),。為了把課上活,，避免枯燥、機(jī)械,，在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料。

（3）為提高每節(jié)課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量,，除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué),，如：漫畫、影像資料等多樣形式,。

（4）通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。

5。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。

6。組織全體教師及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)上級(jí)教研室的統(tǒng)一安排,，參加優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、優(yōu)秀教學(xué)論文競(jìng)賽等各種教研活動(dòng),。

7,。每周開(kāi)展一次集體備課活動(dòng)。每次輪流由一個(gè)教師作為主備課人,，事先寫好導(dǎo)學(xué)案,，在備課會(huì)時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)短的說(shuō)課，其他老師給予建議,。同組的教師共同參考,，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)施，課后要有反思,。,，既采用集體備課，集體評(píng)議,，改進(jìn)教案,，再行教學(xué)，不斷完善的連動(dòng)式備課,、上課的方式進(jìn)行,。

8。在課堂上堅(jiān)持以學(xué)生為主的教學(xué)模式,，注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和啟發(fā)分析課本的例子,，并在每小節(jié)設(shè)置探究題，促進(jìn)學(xué)生的思考行為,。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，當(dāng)堂檢查,、反饋和鞏固所學(xué)知識(shí),。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督與管理，提高作業(yè)的實(shí)效性,。對(duì)課堂教學(xué)的例題,、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注重效率,。

9,。與歷史組、地理組全體教師一起,，共同研究高考文科綜合試卷的命題特點(diǎn)和規(guī)律,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)應(yīng)試能力,，增強(qiáng)三科教師的合力。

xx,。制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度,，組織教師互相聽(tīng)課、評(píng)課,，共同提高教學(xué)水平,，共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校備課組工作計(jì)劃 備課組教學(xué)工作計(jì)劃篇二

為充分發(fā)揮備課組的作用,，立足課堂教學(xué)的主陣地，努力提高課堂教學(xué)效益,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)施素質(zhì)教育，結(jié)合本校實(shí)際,，特制定本制度：

一,、以教研組為單位，各學(xué)科備課組每周至少活動(dòng)一次,，每次至少40分鐘,，要做到三落實(shí)（即人員、時(shí)間,、內(nèi)容落實(shí)）,。

二、每位教師必須按時(shí)參加備課組活動(dòng),，因故不能參加的須向教研組長(zhǎng)請(qǐng)假,，但每學(xué)期限請(qǐng)假次數(shù)不得超過(guò)三次。

三,、每次備課組活動(dòng)時(shí),，對(duì)下一階段所要教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行集體研究，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)形式和數(shù)量,，大膽探索科學(xué)的教學(xué)方法,，力求在教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法上也謀求統(tǒng)一，促使共同提高。

四、每次備課組活動(dòng)前,，可輪流由一位老師按第四條要求提前進(jìn)行設(shè)計(jì)安排。待活動(dòng)時(shí)再提出自己的主張,，其他老師根據(jù)情況發(fā)表自己的意見(jiàn),，有條件的可由其中一位老師先上某節(jié)課,，然后再討論，以求得更佳效果,。

五,、每次備課組活動(dòng)，由教研組長(zhǎng)認(rèn)真做好記錄,，以備教導(dǎo)處考核檢查,。教師在備課、上課時(shí)必須以備課組確定的內(nèi)容進(jìn)行,，教導(dǎo)處在檢查教師備課,、上課、作業(yè)布置,、批改時(shí),，將以此作為教師七認(rèn)真工作的檢查內(nèi)容。

學(xué)校備課組工作計(jì)劃 備課組教學(xué)工作計(jì)劃篇三

一,、組內(nèi)概況

本組共有成員七人，他們分別是羅文老師,、何威老師,、黃山文老師、盧光明老師,、方冬明老師,、何旺平老師、潘廣老師,，七位老師個(gè)個(gè)敬業(yè)愛(ài)崗且各有所長(zhǎng),。本備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勤奮上進(jìn)的集體。

二,、工作目標(biāo)

集思廣益，更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量，取長(zhǎng)補(bǔ)短,；在按時(shí)完成規(guī)定教學(xué)任務(wù)的前提下,，適當(dāng)提前進(jìn)行復(fù)習(xí),，為明年的中考打下良好基礎(chǔ)

三、工作措施

1,、集體備課,，充分發(fā)揮集體力量,，追求備課實(shí)效,，保證共性，鼓勵(lì)個(gè)性,。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材

3,、合理安排時(shí)間,，保證教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一

4、各盡所長(zhǎng),，互助合作,，資源共享

5、緊跟新課程改革步伐,，及時(shí)了解中考最新信息

6,，注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，人人必須有準(zhǔn)備有教案才能進(jìn)課堂,，注意提高課堂效率,。

7，課堂上關(guān)注學(xué)生,，搞好學(xué)習(xí)規(guī)范化的活動(dòng),；課下多和學(xué)生交流，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

8,，大作文統(tǒng)一命題，講評(píng)共享,；小作文自由訓(xùn)練,。

四、工作安排

第1-2周：學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃,，討論并制訂備課組計(jì)劃,。

第3-4周：研討出好第一階段教學(xué)反饋測(cè)試試題

第5-6周：組織第一階段反饋測(cè)試

第7-8周：課堂教學(xué)大比武

第9-10周：業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí)，

第11-12周：最新語(yǔ)文教學(xué)信息大交流

第13-14周：業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí),，收集教學(xué) 論文

第15-16周：期末復(fù)習(xí)研討

第17-18周：商討出好期末測(cè)試試題

第19-20周：備課組工作總結(jié)

學(xué)校備課組工作計(jì)劃 備課組教學(xué)工作計(jì)劃篇四

課本的基本概念,、基本原理的掌握，有少政治生綜合分析解決問(wèn)題的能力還比較高,，但絕大部分學(xué)生對(duì)課本非常生疏,，基礎(chǔ)知識(shí)較差,，分析和解決問(wèn)題的綜合能力極差。

以新課程理念作為本組工作的指導(dǎo)思想,，積極主動(dòng)地開(kāi)展以課堂教學(xué)為核心的政治教學(xué)改革,，全面提高政治教學(xué)的水平，提升學(xué)生政治素養(yǎng)的全面發(fā)展,。本學(xué)期,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，研究全國(guó)卷,，抓好教學(xué)常規(guī),，提升教學(xué)質(zhì)量，努力使工作提升到一個(gè)新的水平,。

1,。研究全國(guó)卷的考試特點(diǎn)和答題技巧。

2,。完成經(jīng)濟(jì),、政治、文化生活內(nèi)容復(fù)習(xí)任務(wù),。

在學(xué)校,、教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展備課組活動(dòng),，組內(nèi)教師能團(tuán)結(jié)協(xié)作,，抓落實(shí)，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)的講解,，落實(shí)對(duì)學(xué)生的解題的指導(dǎo),。

1。完成高三經(jīng)濟(jì),、政治,、文化生活內(nèi)容的復(fù)習(xí)。對(duì)這幾塊的基礎(chǔ)內(nèi)容講細(xì)講透,，提高學(xué)生的基礎(chǔ)水平,。這是本學(xué)期的主要工作。適當(dāng)進(jìn)行檢測(cè),，查漏補(bǔ)缺,，強(qiáng)化針對(duì)性，有的放矢,，提高講與練的方法及效益,。

2。加強(qiáng)備課組建設(shè)，發(fā)揮集體的力量,，加強(qiáng)集體備課，提高高三政治教學(xué)水平,，提高教師對(duì)全國(guó)卷高考題目和知識(shí)要求的把握,。備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑，備課組建設(shè)很重要,，根據(jù)學(xué)校要求,，定時(shí)間，定人員,，定內(nèi)容,。首先，加強(qiáng)集體備課,，將其落到實(shí)處,，而不是流于形式。其次,、強(qiáng)調(diào)每個(gè)老師就每次主題活動(dòng),，各抒己見(jiàn)，百花齊放,。再次要求組內(nèi)高三教師要多做題,，把握高考方向、關(guān)注高考動(dòng)態(tài),、捕捉高考信息,，力爭(zhēng)最佳。最后發(fā)揮備課組群體力量,，集思廣益,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，編好復(fù)習(xí)提綱,，提高復(fù)習(xí)的效率,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

3,。課堂教學(xué)突出“精,、細(xì)、實(shí)”,。課堂教學(xué)是學(xué)生高考復(fù)習(xí)的主陣地,，每位老師精心策劃，努力提高復(fù)習(xí)的效率,，近年的高考試題充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生能力的考查,，作為高三復(fù)習(xí)，應(yīng)該將之貫穿與教學(xué)的始終。

4,。精選試題,，與高考接軌。精心組織練習(xí),，通過(guò)練習(xí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問(wèn)題及時(shí)解決,。針對(duì)高考全國(guó)卷的特點(diǎn)，加大對(duì)其研習(xí),，加強(qiáng)針對(duì)性,。特別是要通過(guò)練習(xí)全面提高學(xué)生的解題能力。通過(guò)練習(xí)不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，增強(qiáng)應(yīng)變能力,，遷移能力的培養(yǎng)。通過(guò)練習(xí)的批改及時(shí)反饋信息,，進(jìn)行教學(xué)調(diào)控,。5。分層教學(xué),，促進(jìn)全面提高,。針對(duì)不同類型的班級(jí)和學(xué)生，只有提出不同的要求并采取相應(yīng)的教學(xué)方法,，才能達(dá)成教學(xué)的目標(biāo),。因此我們要求對(duì)音、美及其他班級(jí)的薄弱學(xué)生,，側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用,，提高其基本技能；普通類學(xué)生,，側(cè)重于知識(shí)的遷移和內(nèi)在聯(lián)系,，并配置補(bǔ)充資料，提高其綜合能力,，以促進(jìn)教學(xué)效益的全面提高,。

6。加強(qiáng)備課組的交流研討,。高考備考,，備課組成員之間的相互交流合作非常重要。特別是對(duì)夯實(shí)基礎(chǔ)的一輪復(fù)習(xí),。組內(nèi)成員認(rèn)真開(kāi)展相互間的聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各自的不足,，并實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、共學(xué)互帶,，共同提高，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,。普通班：

（1）20__年x月—20__年x月中旬，第一輪復(fù)習(xí)（系統(tǒng)復(fù)習(xí),，按考點(diǎn)復(fù)習(xí),。）

（2）20__年x月中旬—20__年x月中旬，第二輪復(fù)習(xí)（專題復(fù)習(xí),，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，穿插時(shí)政,，結(jié)合熱點(diǎn),。）

（3）20__年x月中旬—20__年x月初，第三輪復(fù)習(xí)（解題技巧訓(xùn)練,，回歸書(shū)本,。）

2。藝術(shù)班：

（1）20__年x月—20__年x月初,，第一輪復(fù)習(xí)（系統(tǒng)復(fù)習(xí),，按考點(diǎn)復(fù)習(xí)，適當(dāng)穿插專題復(fù)習(xí),。）

（2）20__年x月初—20__年x月初,，第二、三輪復(fù)習(xí)（以1個(gè)模塊進(jìn)行專題復(fù)習(xí),，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，穿插時(shí)政，強(qiáng)化解題技巧訓(xùn)練,，回歸書(shū)本,。）

學(xué)校備課組工作計(jì)劃 備課組教學(xué)工作計(jì)劃篇五

本屆高二文科選修共有五個(gè)班,每班45人左右,學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。高二年級(jí)歷史備課組共有教師3人,。

二,、教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)中,全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針,落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,使學(xué)生“從歷史的角度去認(rèn)識(shí)人與人、人與社會(huì),、人與自然的關(guān)系,從歷史中汲取智慧,提高人文素養(yǎng),形成正確的人生觀和價(jià)值觀,。”培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力是高二一年的教學(xué)重點(diǎn),。

三,、主要教學(xué)措施

1、全組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,更新教育思想,認(rèn)真研究課標(biāo),、教材,、教法、學(xué)法,努力提高教學(xué)效度。

2,、總的教學(xué)要求:配合各班班主任,狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),管理好自己的課堂,加強(qiáng)方法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來(lái)進(jìn)行高二歷史教學(xué);真正做到常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處,。

3、關(guān)于考試:按照年級(jí)組的統(tǒng)一要求,認(rèn)真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細(xì)心閱卷,認(rèn)真講評(píng),。

4,、關(guān)于作業(yè):要求學(xué)生按進(jìn)度及時(shí)按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料(優(yōu)化設(shè)計(jì));教師平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督,按時(shí),、按要求批改好作業(yè),。

5、關(guān)于集體備課:

(1)安排

中心發(fā)言人內(nèi)容胡雪飛第一,、二章

華建明第三章張敏霞第四,、五章

(2)方式及內(nèi)容

備課中心發(fā)言人提出每一節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)、教法,、學(xué)法,。其他老師補(bǔ)充、討論,做到備課組基本統(tǒng)一,。

(3)時(shí)間:周三下午

(4)地點(diǎn):4號(hào)樓四樓大辦公室四,、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要是《世界近代現(xiàn)代史》上冊(cè),。本學(xué)期每周四課時(shí),。

學(xué)校備課組工作計(jì)劃 備課組教學(xué)工作計(jì)劃篇六

一,、教材分析：

（一）本冊(cè)教材是新教材中唯一涉及說(shuō)明文的教材，它對(duì)說(shuō)明文的要求簡(jiǎn)潔,、準(zhǔn)確，使得說(shuō)明文教學(xué)理所應(yīng)當(dāng)成為本冊(cè)教材的重點(diǎn),。這表明對(duì)說(shuō)明文的閱讀也是初中階段學(xué)生必須掌握的非常重要的語(yǔ)文能力之一,。體現(xiàn)了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）的課程目標(biāo)中的閱讀目標(biāo)：“閱讀科技作品，注意領(lǐng)會(huì)作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。”

（二）本冊(cè)教材現(xiàn)代文有四個(gè)單元，涉及到不同的主題,，分別是第一單元：以“戰(zhàn)爭(zhēng)”為主題,。第二單元：以“愛(ài)”為主題,。第三單元：以“建筑園林,、名勝古跡”為主題,。第四單元：以“科學(xué)”為主題,。學(xué)生在學(xué)習(xí)中既得到美的熏陶和思想,、心靈的啟迪，同時(shí)又有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、價(jià)值觀和科學(xué)精神,。

（三）本冊(cè)教材首次將兩個(gè)文言文單元放在一起,，分別以“托物言志”為主題,。以“山水之美”為主題,。而且大多篇幅短小，加之書(shū)下注釋簡(jiǎn)單易懂又相對(duì)全面,，這樣就有利于學(xué)生進(jìn)行文言積累,，使學(xué)生能在欣賞自然美中得到心靈的凈化，美的熏陶,；在體味作者思想境界的同時(shí),，豐富了人文精神。

（四）本冊(cè)教材為了實(shí)現(xiàn)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）對(duì)八年級(jí)學(xué)生的寫作,、口語(yǔ)交際和綜合性學(xué)習(xí)的目標(biāo)要求,，將寫作練習(xí)分列在課文后,，以“研討與學(xué)習(xí)”的形式出現(xiàn)，除了較多的寫心得與體會(huì)的寫作練習(xí)外,，也有寫作記敘類和說(shuō)明類文章的訓(xùn)練,。每個(gè)單元后的綜合性學(xué)習(xí)都和本單元的主題相一致，將課堂延伸到課外,，有助于拓寬學(xué)生語(yǔ)文學(xué)生和運(yùn)用的領(lǐng)域,，體現(xiàn)了課標(biāo)中“努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程”的理念。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

要注意把握敘事性作品中的人物和事件,，對(duì)作品中感人肺腑的形象、驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語(yǔ)言,，有自己的心得和評(píng)價(jià),；還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。

熟讀這些課文,，要從中了解敘述,、描寫等表達(dá)方式，揣摩記敘文語(yǔ)言的特點(diǎn),。

要注意課文怎樣抓住特征來(lái)介紹事物,，理清說(shuō)明順序，了解常用的說(shuō)明方法,，體會(huì)說(shuō)明文準(zhǔn)確,、周密的語(yǔ)言。

要注意說(shuō)明的順序和方法,；默讀有一定的速度,；能按照要求篩選信息。

要先借助注釋和工具書(shū)讀懂課文大意,，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語(yǔ)言,，并積累一些常用的文言詞語(yǔ)。

要能借助注釋和工具書(shū),，整體感知內(nèi)容大意,。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法,，體會(huì)作品的語(yǔ)言特色,。

三、學(xué)情分析與教學(xué)策略：

（一）學(xué)情分析

年段四個(gè)班級(jí),，學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)與素質(zhì)發(fā)展不均衡,，所以，教學(xué)進(jìn)度很難保持一致,?；A(chǔ)好的班級(jí)可以增加課前三分鐘發(fā)言,，教學(xué)內(nèi)容也可以拓展寬一些，課堂容量可以大一些,。而基礎(chǔ)差的班級(jí),，內(nèi)容力求簡(jiǎn)潔明了，爭(zhēng)取課堂上當(dāng)即落實(shí),，努力提高課堂學(xué)習(xí)效率,。作業(yè)布置少而精，減輕學(xué)生的課業(yè)擔(dān),。

（二）備課組常規(guī)

備課組活動(dòng)定時(shí)定人定內(nèi)容,，發(fā)言要針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，突出單元重點(diǎn),，突破教學(xué)難點(diǎn),。背誦以及語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)要各個(gè)擊破，狠抓落實(shí)到位,。

充分發(fā)揮運(yùn)用多媒體技術(shù)制作課件直接用于語(yǔ)文課堂教學(xué)的優(yōu)勢(shì),，利用現(xiàn)代化手段提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。每位老師設(shè)計(jì)2到3篇課文的課件,，大家互相借鑒修改使用,。

進(jìn)一步規(guī)范備課、上課,、作業(yè),、測(cè)試、檢查,、總結(jié)等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,。堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”的檢查，注重教師教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，要求每個(gè)教師必須把“六認(rèn)真”貫徹到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，認(rèn)真檢查,，督促落實(shí),。

鼓勵(lì)敦促備課組成員準(zhǔn)時(shí)參加各級(jí)各類的教研活動(dòng)，并把教研精神帶回交流,。

（三）開(kāi)展課外活動(dòng)

繼續(xù)組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀活動(dòng),，每周都要求學(xué)生寫一篇讀書(shū)摘抄，促進(jìn)他們主動(dòng)看書(shū),?；诒緦W(xué)期教材古詩(shī)文較多的特點(diǎn)，在下半學(xué)期組織學(xué)生開(kāi)展古詩(shī)文背誦比賽活動(dòng),。

學(xué)校備課組工作計(jì)劃 備課組教學(xué)工作計(jì)劃篇七

以發(fā)展教育的理念為指引,，以學(xué)校教學(xué)工作實(shí)施方案為指南,，努力推進(jìn)高中歷史新課程改革，構(gòu)建有科組特色的新課程體系,，改變?cè)薪虒W(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段,，提高教學(xué)效率,，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究,、樂(lè)于合作的精神,，使歷史教學(xué)科研上一個(gè)新臺(tái)階。

高一備課組為實(shí)施新課標(biāo)要求主要做以下幾方面工作：

1,、學(xué)習(xí)歷史課程標(biāo)準(zhǔn),，明確新課程的具體要求，利用備課組活動(dòng)時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,，探討，交流教學(xué)方法,。

2,、利用備課組活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展新課程教學(xué)研討,。

1,、貫徹教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)備課組職能,，充分發(fā)揮備課組在年級(jí)教學(xué)的核心作用,，提高備課效率。

2,、充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合，更新教學(xué)手段,，進(jìn)行一步完善高一課件庫(kù)建設(shè),，積極開(kāi)發(fā)新教材所適應(yīng)的課件，并作到資源共享,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)備課組教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，每課的重點(diǎn),，難點(diǎn),，對(duì)課標(biāo)的理解，把握，都要進(jìn)行交流,，明確,。

每位老師在本學(xué)期要計(jì)劃讀一本史書(shū)，書(shū)目如《全球通史》,，《文明史綱》等,，為講好專題史作好知識(shí)準(zhǔn)備。

定于每周二下午第二節(jié)課,，就本組的教學(xué)活進(jìn)度,，作業(yè)布置作統(tǒng)一要求。

學(xué)校備課組工作計(jì)劃 備課組教學(xué)工作計(jì)劃篇八

以新課標(biāo)為指導(dǎo),，以二中的計(jì)劃目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng),，以《高考政治考試說(shuō)明》為依據(jù)，以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和提高知識(shí)應(yīng)用能力為核心,，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，堅(jiān)持有效的訓(xùn)練,，提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績(jī),。

1。夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),。督促學(xué)生在課堂上多背,、多寫，熟練掌握教材,，理解和靈活運(yùn)用教材上的理論知識(shí),。

2。提升分析解決問(wèn)題能力,。著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，分析解決問(wèn)題的能力。懂得從經(jīng)濟(jì),、哲學(xué),、政治、文化等多角度去分析,、思考,、解決熱點(diǎn)問(wèn)題，著眼于學(xué)生能力的提高,。

3,。精選二輪復(fù)習(xí)資料和試題,，增強(qiáng)二輪復(fù)習(xí)的實(shí)效性,、針對(duì)性和仿真性。

4。歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧,，進(jìn)行變式演練,。強(qiáng)化學(xué)生模擬訓(xùn)練，著重題型訓(xùn)練,、規(guī)范訓(xùn)練,、限時(shí)訓(xùn)練、變式訓(xùn)練,。

5,。重視每一次綜合檢測(cè)與講評(píng)，做到講練結(jié)合,。

6,。重視藝術(shù)班教學(xué)的研究。

1,。堅(jiān)持集體備課,，凝聚集體智慧。立足教材狠抓基礎(chǔ),，堅(jiān)持集體備課,，精心謀劃復(fù)習(xí)方法與策略，把集體備課作為落實(shí)常規(guī)復(fù)習(xí)教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)抓,。集體備課時(shí)堅(jiān)持做到：一備復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo),；二備知識(shí)體系；三備知識(shí)點(diǎn)定位,；四備精選試題習(xí)題,；五明確各自的分工分職；六反饋一周教學(xué)得失,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。通過(guò)集體備課凝聚集體智慧，助推復(fù)習(xí)迎考的有效性,。

2,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流。本學(xué)期繼續(xù)積極走出去,，參加教科院組織的高三復(fù)習(xí)備考交流活動(dòng),，掌握更多的信息，為復(fù)習(xí)備考工作奠定良好的基礎(chǔ),。

3,。認(rèn)真落實(shí)教科室和教研組有關(guān)課堂教學(xué)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)、探索適合我校學(xué)生的復(fù)習(xí)教學(xué)模式與方法,。

4,。加強(qiáng)檢測(cè),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校及年級(jí)組安排實(shí)行周周檢測(cè)練習(xí),，同時(shí)結(jié)合合肥市二模,、三模檢測(cè)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，增強(qiáng)應(yīng)變能力,，遷移能力的培養(yǎng)，同時(shí)通過(guò)練習(xí)和考試的評(píng)閱,，及時(shí)反饋信息,，進(jìn)行教學(xué)調(diào)控。

1,。復(fù)習(xí)時(shí)間安排,。

（1）普通班：20__年x月__日—20__年x月中旬，第一輪復(fù)習(xí)全部結(jié)束,；20__年x月中旬—20__年x月中旬,，第二輪復(fù)習(xí)；20__年x月中旬—20__年x月初,，第三輪復(fù)習(xí),。

（2）藝術(shù)班：20__年x月__日—20__年x月底，第一輪復(fù)習(xí),；20__年x月初—20__年__月初,，第二、三輪復(fù)習(xí)整合復(fù)習(xí),。

2,。具體對(duì)策安排。

（1）研究考綱,，立足教材,，構(gòu)建知識(shí)體系。一是結(jié)合考綱,，對(duì)反復(fù)考的考點(diǎn),，以往沒(méi)考過(guò)的考點(diǎn)，今年新增的考點(diǎn),，要高度注意,，務(wù)求系統(tǒng)、規(guī)范,、完整的把握,。二是重溫知識(shí)體系和板塊，力求完整系統(tǒng),。與一輪復(fù)習(xí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)不同,，二輪復(fù)習(xí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)更加注重知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的梳理,，強(qiáng)調(diào)從宏觀上把握知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,，通過(guò)梳理，把學(xué)過(guò)的知識(shí)條理化,、系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化，切實(shí)掌握主干知識(shí)和重難點(diǎn)知識(shí),。從而提高應(yīng)試能力和解題技巧,，達(dá)到舉一反三、融會(huì)貫通的能力,。

（2）關(guān)注熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題,。高考政治試題與社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題緊密結(jié)合,，重點(diǎn)考查學(xué)生能力,，我們將結(jié)合熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和選擇編制習(xí)題,，將政治教學(xué)與時(shí)政熱點(diǎn)的結(jié)合起來(lái),。結(jié)合本年度熱點(diǎn)，認(rèn)真進(jìn)行整理,、分析,，多角度設(shè)計(jì)習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

（3）訓(xùn)練必要的答題技巧,。審好題是答好題的關(guān)鍵，模擬訓(xùn)練要從審題入手,，而審好題的訣竅就是多讀題,。古人說(shuō)“讀書(shū)千遍，其意自現(xiàn)”,。審題的關(guān)鍵也是多讀,。好多同學(xué)做錯(cuò)題的主要原因就是讀題太少，不舍得在讀題上下工夫,，而是草草一度就憑印象選擇或答題,，往往會(huì)造成“下筆千言，離題萬(wàn)里”,。提高選擇題正確率,。選擇題的首選解法是排除法。排除法包括排錯(cuò)法和排異法,，排錯(cuò)法用來(lái)排除錯(cuò)誤選項(xiàng),，排異法用來(lái)排除與題干無(wú)關(guān)的選項(xiàng),。經(jīng)過(guò)排除以后還要對(duì)剩下的“正確”選項(xiàng)進(jìn)行可行性驗(yàn)證，經(jīng)證明言之成理才為正確選項(xiàng),，這些步驟缺一不可,。此外還可以使用因果關(guān)系法等。主觀題解答要規(guī)范簡(jiǎn)潔,。答好主觀題的要求是,，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、條理清晰,、書(shū)寫規(guī)范,、重點(diǎn)突出、切中要點(diǎn),、準(zhǔn)確使用學(xué)科語(yǔ)言,。答好主觀題也離不開(kāi)審題，而且關(guān)鍵在于審題,，審題包括審材料（審清材料包括哪些信息）,、審設(shè)問(wèn)（審明問(wèn)題指向），切忌盲目作答,。

以上就是高三政治備課組在本學(xué)期工作的總體規(guī)劃和設(shè)想,。具體每周的集體備課活動(dòng)安排根據(jù)本學(xué)期的備課組計(jì)劃，并結(jié)合教研組的統(tǒng)一安排加以具體的協(xié)調(diào)和最終落實(shí),。##

學(xué)校備課組工作計(jì)劃 備課組教學(xué)工作計(jì)劃篇九

以20xx年《考試大綱》及《20xx年浙江省考試說(shuō)明》為依據(jù),，以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，致力于加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)的計(jì)劃性,、針對(duì)性和實(shí)效性,；以切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效為中心，嚴(yán)格依據(jù)計(jì)劃抓基礎(chǔ),、抓重點(diǎn),、抓落實(shí)；以獲得知識(shí),、培養(yǎng)能力,、提高語(yǔ)文成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，做到“有的放矢,，扎實(shí)復(fù)習(xí),，突出重點(diǎn)，講究實(shí)效”,。

1．《高考密碼》,。

2．自主編訂的導(dǎo)學(xué)案。

3．最新浙江,、江蘇,、山東等地新課標(biāo)模擬試題及其他資料,。

1．強(qiáng)調(diào)精講，從抓時(shí)間到比效率,。

深入研究近幾年的高考試題,，尋找命題規(guī)律與考試熱點(diǎn)。做到整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程能方向明確,，重點(diǎn)突出,，抓住關(guān)鍵，同時(shí)應(yīng)深入了解和掌握學(xué)生的實(shí)際,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際來(lái)確定教學(xué)要求,，也只有這樣才能有的放矢,，發(fā)揮課堂教學(xué)的最大功能,。

2．強(qiáng)調(diào)精選，從重視多練到立足精練,。

在多練的基礎(chǔ)上力求精練,，認(rèn)真篩選習(xí)題，在“精”,、“巧”字上下功夫,，加強(qiáng)針對(duì)性、典型性和新穎性,。做到多中求少,，少中求優(yōu)，避免面面俱到,，機(jī)械重復(fù),，盲目拔高。

3．強(qiáng)調(diào)診斷,，從暴露問(wèn)題到解決問(wèn)題,。

堅(jiān)持“以學(xué)定教，教隨學(xué)定”理念,，充分利用好導(dǎo)學(xué)案,，在充分暴露學(xué)生的'問(wèn)題與不足的情況下進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)；在專題訓(xùn)練與試題評(píng)講的過(guò)程要始終突出評(píng)講的診斷,、梳理,、提升功能，要做到心中有學(xué)生有學(xué)情,。

4．突出三基的訓(xùn)練與培養(yǎng),。

基礎(chǔ)知識(shí)務(wù)必夯實(shí)到位、解題技巧訓(xùn)練要精要明晰進(jìn)而內(nèi)化為自己的理解,，同時(shí)要讓學(xué)生明確語(yǔ)文決不僅僅是識(shí)記,，目前的高考語(yǔ)文尤其重視對(duì)學(xué)生的思維的考查,，注重對(duì)學(xué)生縱向與橫向的深入與拓展的考查，因此要著力培養(yǎng)學(xué)生思維能力,，要常抓不懈,。

5．突出作文訓(xùn)練，堅(jiān)持“兩大兩小”,。

由于本屆高三很多學(xué)生的作文基本上還沒(méi)有入格,，立意膚淺，病句連篇,，寫作水平很差,。本學(xué)期務(wù)必重視作文的訓(xùn)練，主抓議論文與記敘文的訓(xùn)練,，按照由面的把握到點(diǎn)的分析再回到整體訓(xùn)練的思路和要求,，堅(jiān)持以導(dǎo)學(xué)案這一平臺(tái)為載體，扎實(shí)認(rèn)真有效的進(jìn)行作文的訓(xùn)練,。

6．突出集體研究,，向備課要質(zhì)量。

①教研活動(dòng)備課組活動(dòng)時(shí)進(jìn)行集體研討,，平時(shí)看情況組織研討,。

②認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案的編寫、審核和習(xí)題的檢篩工作,。

暑假：部分字音,、字形。

9月：名句（立足書(shū)本和考綱）,。

10月：名句,、字形。

11月到會(huì)考：集中精力熟讀必修一到必修五的古文篇目,。

要求：背誦名句,；熟讀文章；掌握120個(gè)實(shí)詞,，梳理落實(shí)18個(gè)虛詞,；掌握重要的文言句式。

會(huì)考后到一檢：鞏固字音,、字形,、名句。

暑期：字音,、字形,、熟語(yǔ)、語(yǔ)病、小說(shuō)閱讀,、文言文閱讀,、詩(shī)歌鑒賞、作文片斷訓(xùn)練各兩課時(shí),。

9月：語(yǔ)用,、語(yǔ)病、字音,、字形,。

10月：詩(shī)歌鑒賞、熟語(yǔ)訓(xùn)練,、散文閱讀,。

11月：必修一、二,、三文言文復(fù)習(xí),，文言文虛詞、斷句,，論述類文章的閱讀,。

12月：必修四,、五文言文復(fù)習(xí),，文言文翻譯，文言文綜合訓(xùn)練,，會(huì)考試卷訓(xùn)練,。

1月：會(huì)考復(fù)習(xí)、小說(shuō)閱讀訓(xùn)練,、一模綜合復(fù)習(xí),。

9月：?jiǎn)我弧⒍鄤t材料的審題,，議論文的文體要求,，議論文思路的展開(kāi)訓(xùn)練。

10月：論據(jù)的使用,，議論文開(kāi)頭,、結(jié)尾訓(xùn)練。

11月：記敘文的文體要求,、記敘文的敘述方式,。

12月：記敘文的細(xì)節(jié)渲染、記敘文的景物點(diǎn)染串聯(lián),。

1月：記敘文的畫龍點(diǎn)睛,。

每月2套試題，其中一次為月考,，一次自己印試卷,，可以有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練,。

說(shuō)明：①四線并進(jìn)，互相補(bǔ)充互相促進(jìn)深入,，有些要環(huán)環(huán)相扣方能有效,。

②晚自修與雙修天補(bǔ)課作為補(bǔ)充。

1．嚴(yán)格執(zhí)行模板規(guī)定的環(huán)節(jié),，只可適當(dāng)增加,，不能減少，編寫導(dǎo)學(xué)案務(wù)必精選試題,、認(rèn)真校對(duì),，有自己的思考。

2．編寫任務(wù)商議決定,，編號(hào)到時(shí)通知,。

3．命名：學(xué)科+年級(jí)+“上”+“20xx010**”（注：**為導(dǎo)學(xué)案編號(hào)。）

4．排版要求：5號(hào)字,，a4,，行距18左右，宋體,，左右邊距要合理,。

5．按時(shí)上傳ftp/語(yǔ)文組/20xx高三語(yǔ)文。

1．如何落實(shí)課后的輔導(dǎo)方式,，提高有效性,。

2．尋找高三導(dǎo)學(xué)案和教輔書(shū)的契合點(diǎn)。

學(xué)校備課組工作計(jì)劃 備課組教學(xué)工作計(jì)劃篇十

1,、以學(xué)校的工作計(jì)劃為指南,，以發(fā)展教育的觀念為指引，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，實(shí)現(xiàn)知識(shí),、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一,，促使教學(xué)實(shí)效的提高,，

2、深化思想政治課課堂教學(xué)改革,，改變過(guò)去強(qiáng)調(diào)接受性的教學(xué)模式,，落實(shí)“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂檢測(cè)”的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題能力的教學(xué)新路,。

3、加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，把握教改方向，優(yōu)化課堂教學(xué),。打造高效課堂,，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1,、 嚴(yán)格按照學(xué)校的要求以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加深對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解,，以備課組為單位,，加深對(duì)政治新教材的理解。

2,、健全集體備課,，落實(shí)"三定、三備,、五統(tǒng)一"的措施,，明確每位老師負(fù)責(zé)收集資料的板塊，提高備課效率,，努力實(shí)現(xiàn)資源共享,。備課組成員加強(qiáng)溝通,，互相聽(tīng)課,，共同研究，尋找可行的教學(xué)方法.

3,、認(rèn)真參加學(xué)校和各級(jí)教研室組織的各種活動(dòng),，如公開(kāi)課、示范課,，并認(rèn)真做好備案,，以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。通過(guò)對(duì)公開(kāi)課的觀摩,、研討、出謀劃策,，上好每一堂課,。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生情況的分析，本年級(jí)學(xué)生通過(guò)高一思想政治必修1,、必修2內(nèi)容的學(xué)習(xí),，從而為學(xué)習(xí)本模塊的知識(shí)奠定了一定的基礎(chǔ)，更好地體會(huì)學(xué)科知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,，動(dòng)手操作的學(xué)習(xí)能力慢慢得到提高,，具有自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)意識(shí),，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活。但是(文化和哲學(xué)生活)的內(nèi)容相對(duì)比較深?yuàn)W,、抽象,，學(xué)生參與的機(jī)會(huì)比較少，因此,，在教學(xué)過(guò)程中,，老師應(yīng)講練結(jié)合，選取優(yōu)質(zhì)的題目,，有效突破重,、難點(diǎn)；強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生注重生活經(jīng)驗(yàn)的積累,，從貼近生活的可操作的事情做起,，做出參與文化和哲學(xué)生活的嘗試。

5,、優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式,，給學(xué)生在課堂上有更多參與的機(jī)會(huì)，分成學(xué)習(xí)小組,，由學(xué)生自己收集與教材密切相關(guān)的時(shí)政資料,，并由學(xué)生作出點(diǎn)評(píng)，產(chǎn)生不同思想,觀點(diǎn)的撞擊,，百花齊放,，點(diǎn)燃智慧火花。

6,、成立政治興趣小組,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注政治和文化現(xiàn)象,，挖掘?qū)W生的潛能,。

7、自覺(jué)更新教學(xué)理念和提高教學(xué)素養(yǎng),，備課組內(nèi)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，圍繞教研課題開(kāi)展的研究,，在平常的教學(xué)中注意收集相關(guān)的資，滲透現(xiàn)代教學(xué)方法,。

20xx年3月3日