時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

學(xué)校備課組工作計(jì)劃 備課組教學(xué)工作計(jì)劃篇一

以新課標(biāo)為指導(dǎo),，以二中的計(jì)劃目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，以《高考政治考試說(shuō)明》為依據(jù),，以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和提高知識(shí)應(yīng)用能力為核心,，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，堅(jiān)持有效的訓(xùn)練,，提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績(jī)。

1,。夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),。督促學(xué)生在課堂上多背,、多寫(xiě)，熟練掌握教材,，理解和靈活運(yùn)用教材上的理論知識(shí),。

2。提升分析解決問(wèn)題能力,。著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，分析解決問(wèn)題的能力。懂得從經(jīng)濟(jì),、哲學(xué),、政治、文化等多角度去分析,、思考,、解決熱點(diǎn)問(wèn)題，著眼于學(xué)生能力的提高,。

3,。精選二輪復(fù)習(xí)資料和試題，增強(qiáng)二輪復(fù)習(xí)的實(shí)效性,、針對(duì)性和仿真性,。

4。歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧,，進(jìn)行變式演練,。強(qiáng)化學(xué)生模擬訓(xùn)練，著重題型訓(xùn)練,、規(guī)范訓(xùn)練,、限時(shí)訓(xùn)練、變式訓(xùn)練,。

5,。重視每一次綜合檢測(cè)與講評(píng)，做到講練結(jié)合,。

6,。重視藝術(shù)班教學(xué)的研究。

1,。堅(jiān)持集體備課,，凝聚集體智慧。立足教材狠抓基礎(chǔ),，堅(jiān)持集體備課,，精心謀劃復(fù)習(xí)方法與策略，把集體備課作為落實(shí)常規(guī)復(fù)習(xí)教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)抓。集體備課時(shí)堅(jiān)持做到：一備復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo),；二備知識(shí)體系,；三備知識(shí)點(diǎn)定位；四備精選試題習(xí)題,；五明確各自的分工分職,；六反饋一周教學(xué)得失，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。通過(guò)集體備課凝聚集體智慧,，助推復(fù)習(xí)迎考的有效性。

2,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流。本學(xué)期繼續(xù)積極走出去,，參加教科院組織的高三復(fù)習(xí)備考交流活動(dòng),，掌握更多的信息，為復(fù)習(xí)備考工作奠定良好的基礎(chǔ),。

3,。認(rèn)真落實(shí)教科室和教研組有關(guān)課堂教學(xué)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)、探索適合我校學(xué)生的復(fù)習(xí)教學(xué)模式與方法,。

4,。加強(qiáng)檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校及年級(jí)組安排實(shí)行周周檢測(cè)練習(xí),，同時(shí)結(jié)合合肥市二模、三模檢測(cè),，不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，增強(qiáng)應(yīng)變能力，遷移能力的培養(yǎng),，同時(shí)通過(guò)練習(xí)和考試的評(píng)閱,，及時(shí)反饋信息，進(jìn)行教學(xué)調(diào)控,。

1,。復(fù)習(xí)時(shí)間安排。

（1）普通班：20__年x月__日—20__年x月中旬,，第一輪復(fù)習(xí)全部結(jié)束,；20__年x月中旬—20__年x月中旬，第二輪復(fù)習(xí),；20__年x月中旬—20__年x月初,，第三輪復(fù)習(xí)。

（2）藝術(shù)班：20__年x月__日—20__年x月底，第一輪復(fù)習(xí),；20__年x月初—20__年__月初,，第二、三輪復(fù)習(xí)整合復(fù)習(xí),。

2,。具體對(duì)策安排。

（1）研究考綱,，立足教材,，構(gòu)建知識(shí)體系。一是結(jié)合考綱,，對(duì)反復(fù)考的考點(diǎn),，以往沒(méi)考過(guò)的考點(diǎn)，今年新增的考點(diǎn),，要高度注意,，務(wù)求系統(tǒng)、規(guī)范,、完整的把握,。二是重溫知識(shí)體系和板塊，力求完整系統(tǒng),。與一輪復(fù)習(xí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)不同,，二輪復(fù)習(xí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)更加注重知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的梳理，強(qiáng)調(diào)從宏觀上把握知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系,，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,，通過(guò)梳理，把學(xué)過(guò)的知識(shí)條理化,、系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化，切實(shí)掌握主干知識(shí)和重難點(diǎn)知識(shí),。從而提高應(yīng)試能力和解題技巧,，達(dá)到舉一反三、融會(huì)貫通的能力,。

（2）關(guān)注熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題,。高考政治試題與社會(huì)熱點(diǎn),、焦點(diǎn)問(wèn)題緊密結(jié)合，重點(diǎn)考查學(xué)生能力,，我們將結(jié)合熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和選擇編制習(xí)題，將政治教學(xué)與時(shí)政熱點(diǎn)的結(jié)合起來(lái),。結(jié)合本年度熱點(diǎn),，認(rèn)真進(jìn)行整理、分析,，多角度設(shè)計(jì)習(xí)題,，培養(yǎng)學(xué)生能力。

（3）訓(xùn)練必要的答題技巧,。審好題是答好題的關(guān)鍵，模擬訓(xùn)練要從審題入手,，而審好題的訣竅就是多讀題,。古人說(shuō)“讀書(shū)千遍，其意自現(xiàn)”,。審題的關(guān)鍵也是多讀,。好多同學(xué)做錯(cuò)題的主要原因就是讀題太少，不舍得在讀題上下工夫,，而是草草一度就憑印象選擇或答題，往往會(huì)造成“下筆千言,，離題萬(wàn)里”,。提高選擇題正確率。選擇題的首選解法是排除法,。排除法包括排錯(cuò)法和排異法,，排錯(cuò)法用來(lái)排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，排異法用來(lái)排除與題干無(wú)關(guān)的選項(xiàng),。經(jīng)過(guò)排除以后還要對(duì)剩下的“正確”選項(xiàng)進(jìn)行可行性驗(yàn)證，經(jīng)證明言之成理才為正確選項(xiàng),，這些步驟缺一不可,。此外還可以使用因果關(guān)系法等。主觀題解答要規(guī)范簡(jiǎn)潔,。答好主觀題的要求是,，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、條理清晰,、書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、重點(diǎn)突出、切中要點(diǎn),、準(zhǔn)確使用學(xué)科語(yǔ)言。答好主觀題也離不開(kāi)審題,，而且關(guān)鍵在于審題,，審題包括審材料（審清材料包括哪些信息）、審設(shè)問(wèn)（審明問(wèn)題指向）,，切忌盲目作答,。

以上就是高三政治備課組在本學(xué)期工作的總體規(guī)劃和設(shè)想。具體每周的集體備課活動(dòng)安排根據(jù)本學(xué)期的備課組計(jì)劃,，并結(jié)合教研組的統(tǒng)一安排加以具體的協(xié)調(diào)和最終落實(shí),。##

學(xué)校備課組工作計(jì)劃 備課組教學(xué)工作計(jì)劃篇二

一、教材分析：

（一）本冊(cè)教材是新教材中唯一涉及說(shuō)明文的教材,，它對(duì)說(shuō)明文的要求簡(jiǎn)潔,、準(zhǔn)確，使得說(shuō)明文教學(xué)理所應(yīng)當(dāng)成為本冊(cè)教材的重點(diǎn),。這表明對(duì)說(shuō)明文的閱讀也是初中階段學(xué)生必須掌握的非常重要的語(yǔ)文能力之一,。體現(xiàn)了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）的課程目標(biāo)中的閱讀目標(biāo)：“閱讀科技作品,，注意領(lǐng)會(huì)作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法,。”

（二）本冊(cè)教材現(xiàn)代文有四個(gè)單元,，涉及到不同的主題,，分別是第一單元：以“戰(zhàn)爭(zhēng)”為主題。第二單元：以“愛(ài)”為主題,。第三單元：以“建筑園林,、名勝古跡”為主題。第四單元：以“科學(xué)”為主題,。學(xué)生在學(xué)習(xí)中既得到美的熏陶和思想,、心靈的啟迪，同時(shí)又有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、價(jià)值觀和科學(xué)精神,。

（三）本冊(cè)教材首次將兩個(gè)文言文單元放在一起，分別以“托物言志”為主題,。以“山水之美”為主題,。而且大多篇幅短小，加之書(shū)下注釋簡(jiǎn)單易懂又相對(duì)全面,，這樣就有利于學(xué)生進(jìn)行文言積累,，使學(xué)生能在欣賞自然美中得到心靈的凈化,，美的熏陶；在體味作者思想境界的同時(shí),，豐富了人文精神,。

（四）本冊(cè)教材為了實(shí)現(xiàn)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）對(duì)八年級(jí)學(xué)生的寫(xiě)作、口語(yǔ)交際和綜合性學(xué)習(xí)的目標(biāo)要求,，將寫(xiě)作練習(xí)分列在課文后,，以“研討與學(xué)習(xí)”的形式出現(xiàn)，除了較多的寫(xiě)心得與體會(huì)的寫(xiě)作練習(xí)外,，也有寫(xiě)作記敘類(lèi)和說(shuō)明類(lèi)文章的訓(xùn)練,。每個(gè)單元后的綜合性學(xué)習(xí)都和本單元的主題相一致，將課堂延伸到課外,，有助于拓寬學(xué)生語(yǔ)文學(xué)生和運(yùn)用的領(lǐng)域,，體現(xiàn)了課標(biāo)中“努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程”的理念。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

要注意把握敘事性作品中的人物和事件,，對(duì)作品中感人肺腑的形象、驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語(yǔ)言,，有自己的心得和評(píng)價(jià),；還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。

熟讀這些課文,，要從中了解敘述,、描寫(xiě)等表達(dá)方式，揣摩記敘文語(yǔ)言的特點(diǎn),。

要注意課文怎樣抓住特征來(lái)介紹事物，理清說(shuō)明順序,，了解常用的說(shuō)明方法,，體會(huì)說(shuō)明文準(zhǔn)確、周密的語(yǔ)言,。

要注意說(shuō)明的順序和方法,；默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息,。

要先借助注釋和工具書(shū)讀懂課文大意,，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語(yǔ)言，并積累一些常用的文言詞語(yǔ),。

要能借助注釋和工具書(shū),，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中,，了解借景抒情的寫(xiě)法,，體會(huì)作品的語(yǔ)言特色,。

三、學(xué)情分析與教學(xué)策略：

（一）學(xué)情分析

年段四個(gè)班級(jí),，學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)與素質(zhì)發(fā)展不均衡,，所以，教學(xué)進(jìn)度很難保持一致,?；A(chǔ)好的班級(jí)可以增加課前三分鐘發(fā)言，教學(xué)內(nèi)容也可以拓展寬一些,，課堂容量可以大一些,。而基礎(chǔ)差的班級(jí)，內(nèi)容力求簡(jiǎn)潔明了,，爭(zhēng)取課堂上當(dāng)即落實(shí),，努力提高課堂學(xué)習(xí)效率。作業(yè)布置少而精,，減輕學(xué)生的課業(yè)擔(dān),。

（二）備課組常規(guī)

備課組活動(dòng)定時(shí)定人定內(nèi)容，發(fā)言要針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),，突出單元重點(diǎn),，突破教學(xué)難點(diǎn)。背誦以及語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)要各個(gè)擊破,，狠抓落實(shí)到位,。

充分發(fā)揮運(yùn)用多媒體技術(shù)制作課件直接用于語(yǔ)文課堂教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，利用現(xiàn)代化手段提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。每位老師設(shè)計(jì)2到3篇課文的課件,，大家互相借鑒修改使用。

進(jìn)一步規(guī)范備課,、上課,、作業(yè)、測(cè)試,、檢查,、總結(jié)等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”的檢查,，注重教師教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，要求每個(gè)教師必須把“六認(rèn)真”貫徹到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真檢查,，督促落實(shí),。

鼓勵(lì)敦促備課組成員準(zhǔn)時(shí)參加各級(jí)各類(lèi)的教研活動(dòng)，并把教研精神帶回交流,。

（三）開(kāi)展課外活動(dòng)

繼續(xù)組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀活動(dòng),，每周都要求學(xué)生寫(xiě)一篇讀書(shū)摘抄,，促進(jìn)他們主動(dòng)看書(shū)?；诒緦W(xué)期教材古詩(shī)文較多的特點(diǎn),，在下半學(xué)期組織學(xué)生開(kāi)展古詩(shī)文背誦比賽活動(dòng)。

學(xué)校備課組工作計(jì)劃 備課組教學(xué)工作計(jì)劃篇三

為充分發(fā)揮備課組的作用,，立足課堂教學(xué)的主陣地,，努力提高課堂教學(xué)效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)施素質(zhì)教育,，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本制度：

一,、以教研組為單位,，各學(xué)科備課組每周至少活動(dòng)一次，每次至少40分鐘,，要做到三落實(shí)（即人員,、時(shí)間、內(nèi)容落實(shí)）,。

二,、每位教師必須按時(shí)參加備課組活動(dòng)，因故不能參加的須向教研組長(zhǎng)請(qǐng)假,，但每學(xué)期限請(qǐng)假次數(shù)不得超過(guò)三次,。

三、每次備課組活動(dòng)時(shí),，對(duì)下一階段所要教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行集體研究,，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn),，統(tǒng)一作業(yè)形式和數(shù)量,，大膽探索科學(xué)的教學(xué)方法，力求在教學(xué)過(guò)程,、教學(xué)方法上也謀求統(tǒng)一,，促使共同提高,。

四,、每次備課組活動(dòng)前，可輪流由一位老師按第四條要求提前進(jìn)行設(shè)計(jì)安排,。待活動(dòng)時(shí)再提出自己的主張,，其他老師根據(jù)情況發(fā)表自己的意見(jiàn)，有條件的可由其中一位老師先上某節(jié)課,，然后再討論,，以求得更佳效果,。

五、每次備課組活動(dòng),，由教研組長(zhǎng)認(rèn)真做好記錄,，以備教導(dǎo)處考核檢查。教師在備課,、上課時(shí)必須以備課組確定的內(nèi)容進(jìn)行,，教導(dǎo)處在檢查教師備課、上課,、作業(yè)布置,、批改時(shí)，將以此作為教師七認(rèn)真工作的檢查內(nèi)容,。

學(xué)校備課組工作計(jì)劃 備課組教學(xué)工作計(jì)劃篇四

在第一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)本著以學(xué)生發(fā)展為本，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,，將課堂還于學(xué)生的精神,，繼續(xù)以“自讀筆記”為主要教學(xué)把手。本年級(jí)備課組將本學(xué)期的工作安排如下：

一,、積極貫徹二期課程改革的精神和理念,，并貫穿于語(yǔ)文教學(xué)的始終。繼續(xù)以自讀筆記為載體,，全程監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的全過(guò)程,，以學(xué)生的需求為我們教學(xué)的主要目的。

二,、在每堂課前,，仍然安排“天天練”。在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)馗倪M(jìn),。以兩方面的內(nèi)容為主：一是課內(nèi)古詩(shī)文的默寫(xiě)和課外古詩(shī)文的閱讀理解訓(xùn)練；二是以課內(nèi)文本為主要載體,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)代文閱讀理解的訓(xùn)練,。其次，也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課前學(xué)習(xí)的檢查力度,。

三,、每周均對(duì)前一周的教學(xué)情況進(jìn)行分析、小結(jié),，并利用“周周練”的形式,，對(duì)學(xué)生前一周的學(xué)習(xí)做一檢測(cè)和了解。同時(shí)在下周的教學(xué)中針對(duì)學(xué)生所暴露的問(wèn)題,，對(duì)教學(xué)計(jì)劃作修改,，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。

四、 加強(qiáng)寫(xiě)作教學(xué)的力度,，加大寫(xiě)作的量,，縮小寫(xiě)作訓(xùn)練的切入口，以片段訓(xùn)練為主要抓手,。從審題入手,，逐步讓學(xué)生學(xué)會(huì)在弄懂題目的基礎(chǔ)上，能把握住中心來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作,。同時(shí)力爭(zhēng)做到每周都有兩到三篇的隨筆或感悟的練筆習(xí)作,。

五、新教材在每篇課文的課后均有語(yǔ)文知識(shí)要素的出現(xiàn),，在教學(xué)中應(yīng)落到實(shí)處,。同時(shí)在“周周練”中作為一個(gè)檢測(cè)的項(xiàng)目，以檢測(cè)學(xué)生對(duì)這些語(yǔ)文知識(shí)元素的掌握程度,。

學(xué)校備課組工作計(jì)劃 備課組教學(xué)工作計(jì)劃篇五

以發(fā)展教育的理念為指引,，以學(xué)校教學(xué)工作實(shí)施方案為指南，努力推進(jìn)高中歷史新課程改革,，構(gòu)建有科組特色的新課程體系,，改變?cè)薪虒W(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，更新教學(xué)手段,，提高教學(xué)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、積極探究,、樂(lè)于合作的精神，使歷史教學(xué)科研上一個(gè)新臺(tái)階,。

高一備課組為實(shí)施新課標(biāo)要求主要做以下幾方面工作：

1,、學(xué)習(xí)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的具體要求,，利用備課組活動(dòng)時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，探討,，交流教學(xué)方法,。

2、利用備課組活動(dòng)時(shí)間,，開(kāi)展新課程教學(xué)研討,。

1,、貫徹教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)備課組職能,，充分發(fā)揮備課組在年級(jí)教學(xué)的核心作用，提高備課效率,。

2,、充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合,，更新教學(xué)手段,，進(jìn)行一步完善高一課件庫(kù)建設(shè)，積極開(kāi)發(fā)新教材所適應(yīng)的課件,，并作到資源共享,。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)備課組教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，每課的重點(diǎn),，難點(diǎn)，對(duì)課標(biāo)的'理解,，把握,，都要進(jìn)行交流，明確,。

每位老師在本學(xué)期要計(jì)劃讀一本史書(shū),，書(shū)目如《全球通史》，《文明史綱》等,，為講好專題史作好知識(shí)準(zhǔn)備,。

定于每周二下午第二節(jié)課，就本組的教學(xué)活進(jìn)度,，作業(yè)布置作統(tǒng)一要求,。

學(xué)校備課組工作計(jì)劃 備課組教學(xué)工作計(jì)劃篇六

本屆高二文科選修共有五個(gè)班,每班45人左右,學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。高二年級(jí)歷史備課組共有教師3人,。

二,、教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)中,全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針,落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,使學(xué)生“從歷史的角度去認(rèn)識(shí)人與人、人與社會(huì),、人與自然的關(guān)系,從歷史中汲取智慧,提高人文素養(yǎng),形成正確的人生觀和價(jià)值觀,。”培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力是高二一年的教學(xué)重點(diǎn),。

三,、主要教學(xué)措施

1、全組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,更新教育思想,認(rèn)真研究課標(biāo),、教材,、教法、學(xué)法,努力提高教學(xué)效度。

2,、總的教學(xué)要求:配合各班班主任,狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),管理好自己的課堂,加強(qiáng)方法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來(lái)進(jìn)行高二歷史教學(xué);真正做到常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處,。

3、關(guān)于考試:按照年級(jí)組的統(tǒng)一要求,認(rèn)真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細(xì)心閱卷,認(rèn)真講評(píng),。

4,、關(guān)于作業(yè):要求學(xué)生按進(jìn)度及時(shí)按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料(優(yōu)化設(shè)計(jì));教師平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督,按時(shí),、按要求批改好作業(yè),。

5、關(guān)于集體備課:

(1)安排

中心發(fā)言人內(nèi)容胡雪飛第一,、二章

華建明第三章張敏霞第四,、五章

(2)方式及內(nèi)容

備課中心發(fā)言人提出每一節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)、教法,、學(xué)法,。其他老師補(bǔ)充、討論,做到備課組基本統(tǒng)一,。

(3)時(shí)間:周三下午

(4)地點(diǎn):4號(hào)樓四樓大辦公室四,、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要是《世界近代現(xiàn)代史》上冊(cè)。本學(xué)期每周四課時(shí),。

學(xué)校備課組工作計(jì)劃 備課組教學(xué)工作計(jì)劃篇七

1,、以學(xué)校的工作計(jì)劃為指南，以發(fā)展教育的觀念為指引,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，更新教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一,，促使教學(xué)實(shí)效的提高，

2,、深化思想政治課課堂教學(xué)改革,，改變過(guò)去強(qiáng)調(diào)接受性的教學(xué)模式，落實(shí)“先學(xué)后導(dǎo),，當(dāng)堂檢測(cè)”的教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題能力的教學(xué)新路。

3,、加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),，更新教育觀念，把握教改方向,，優(yōu)化課堂教學(xué)。打造高效課堂,，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1,、 嚴(yán)格按照學(xué)校的要求以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，加深對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，以備課組為單位,，加深對(duì)政治新教材的理解,。

2、健全集體備課,，落實(shí)"三定,、三備、五統(tǒng)一"的措施,，明確每位老師負(fù)責(zé)收集資料的板塊,，提高備課效率，努力實(shí)現(xiàn)資源共享,。備課組成員加強(qiáng)溝通,，互相聽(tīng)課，共同研究,，尋找可行的教學(xué)方法.

3,、認(rèn)真參加學(xué)校和各級(jí)教研室組織的各種活動(dòng)，如公開(kāi)課,、示范課,，并認(rèn)真做好備案，以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。通過(guò)對(duì)公開(kāi)課的觀摩、研討,、出謀劃策,，上好每一堂課。

4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生情況的分析,，本年級(jí)學(xué)生通過(guò)高一思想政治必修1、必修2內(nèi)容的學(xué)習(xí)，從而為學(xué)習(xí)本模塊的知識(shí)奠定了一定的基礎(chǔ),，更好地體會(huì)學(xué)科知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,，動(dòng)手操作的學(xué)習(xí)能力慢慢得到提高，具有自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)意識(shí)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活,。但是(文化和哲學(xué)生活)的內(nèi)容相對(duì)比較深?yuàn)W,、抽象，學(xué)生參與的機(jī)會(huì)比較少,，因此,，在教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)講練結(jié)合,，選取優(yōu)質(zhì)的題目,，有效突破重、難點(diǎn),；強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生注重生活經(jīng)驗(yàn)的積累,，從貼近生活的可操作的事情做起，做出參與文化和哲學(xué)生活的嘗試,。

5,、優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，給學(xué)生在課堂上有更多參與的機(jī)會(huì),，分成學(xué)習(xí)小組,，由學(xué)生自己收集與教材密切相關(guān)的時(shí)政資料，并由學(xué)生作出點(diǎn)評(píng),，產(chǎn)生不同思想,觀點(diǎn)的撞擊,，百花齊放，點(diǎn)燃智慧火花,。

6,、成立政治興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注政治和文化現(xiàn)象,，挖掘?qū)W生的潛能。

7,、自覺(jué)更新教學(xué)理念和提高教學(xué)素養(yǎng),，備課組內(nèi)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，圍繞教研課題開(kāi)展的研究,，在平常的教學(xué)中注意收集相關(guān)的資,，滲透現(xiàn)代教學(xué)方法,。

20xx年3月3日