報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考，一起來看看吧

在書店的實踐報告篇一

未去書店之前就對這份實習滿懷期待,。之前去書店都是以顧客的身份,，這次角色要作徹底地轉(zhuǎn)變。7月1日下午一點,，我開始了在書店的實習,。按照計劃，店長徐嚴軍老師將對我進行20個工作日的培訓,，在這20天里,，每天都將有一個專門的培訓內(nèi)容,。徐老師向我簡單介紹了書店實習時的一些任務(wù)，并著重強調(diào)了對圖書的記憶和相關(guān)賣點的掌握,。望著那一排排,、一架架的圖書，想著要一個個地去記憶還真的有些畏懼,，不過在之后日子里的導購過程中,，我才體會到了這樣要求的必要和深意。

作為大愚的窗口,，書店直接面向著廣大的讀者人群,，在書店的圖書展架中，新東方自己的圖書占了較大的比例,，toefl,gre,ielts,，gmat等專架上的圖書每天的需求都很大，新概念系列作為新東方學校一直以來基礎(chǔ)英語課程的教材,，也是書店賣得最好的品種之一,，這樣，對這些圖書的導購便是重中之重,，在之后的學習的過程中,，對這些系列的圖書的掌握也成為了我學習的重點。下面是店內(nèi)工作的大概流程與主要工作內(nèi)容：

據(jù)說,，沒有經(jīng)歷過暑期班的(大愚)店員,，不算真正的(大愚)店員。雖然受到奧運的影響,，但是暑期班的學員仍然很多,，而學校學員的到來伴隨而來的自然就是書店工作的繁忙期，而我的實習期也正在這段“繁忙期”內(nèi),，這樣,，我有機會親身體會書店工作的辛苦。店內(nèi)圖書在這期間內(nèi)每天的流量都很大,，所以幾乎每天都會運來很多書,，而書籍的接貨、入庫這一環(huán)節(jié)就成了最鍛煉人的環(huán)節(jié),，勞動強度很大,。圖書從需求到入庫的一系列環(huán)節(jié)是這樣的：需求>申請>批準>作單>報單>接貨>清點>上架入庫。其中,，我能接觸到并經(jīng)常參與的是“接貨>清點>上架入庫”,。

首先，接貨就是將圖書由車上卸下,，當然僅僅是卸下還不夠,，必須將同一種書擺好在一起，并且要大概記住什么書在什么位置,，這樣才能更好地進行下一步——清點,。清點，也就是對單,，逐一清點發(fā)來的貨是不是自己要的貨,，有沒有少或多，版本價格是不是清單上要的,，一般要求的是書號也要對才行,，但因為經(jīng)常來的都是本版書，熟悉的貨,，對得也快,，書號也就不用那么仔細的看了。作為店員,，對書店架上哪些圖書缺少了必須做到心中有數(shù),，并且要及時地補架。所以,，當來貨清點完后要將書店書架需要的書找出,，放在專門的拉車上，拉到3樓店內(nèi)補架,，其它的書則要入庫了,。書店的地庫在地下一層，空間不大,，但是里面整齊地,、分門別類地存放著各種圖書。這段時間除了書店店內(nèi)圖書的大流量外,，外賣也加大了圖書的流量,，所以書店又臨時申請了一個分庫。

從地庫拉到3樓店面的書在上架之前要進行“貼磁”,。所謂貼磁,，就是將專門的磁條粘貼在圖書靠后頁碼部分的夾縫里，這也算上是一種安全措施,，防止圖書被盜,。如果圖書未經(jīng)消磁就要被帶出書店，門口的掃描儀會自動發(fā)出刺耳的“嘀嘀”聲提示,。貼完磁條的圖書就可以補充到書架上了,。

圖書上架擺放也有一定的講究，有的圖書要特別推薦,，這時會單獨為其專架陳列,、封面向外,，或在醒目的位置運用貼海報、擺書花,、大量堆放等方法吸引顧客的注意,。而一些顧客注定要來尋購的圖書，如toefl系列等,，則一般采用書脊向外的方式擺放,。有時候一些擺放方法會綜合運用在一起，以達到更好的實際效果,。

有時候,，拉上來的補架圖書數(shù)量多一些，扎一看書架上真的沒有地方擺了,，但是經(jīng)過合理的組合,、技巧的安排，突然會發(fā)現(xiàn)有很大的空間,。往往看到“老”店員做到這點的時候會覺得很神奇,。

導購是店員工作中很重要的一部分。之前對圖書品種等的學習效果如何都在導購的過程中集中體現(xiàn)了出來,。同時,，在這個過程中，店員將直接面對顧客,，店員的一言一行都將代表大愚書店,，所以我也學到了怎樣以店員的形象面對顧客。在導購的過程中,，有些顧客會有很多問題,，他們希望能從店員這里了解到對于他們(或他們的子女)來說，選擇什么樣的圖書更好,、更適合等等,。剛開始導購的時候我很不自信，顧客的期待越大,，責任越大,，感到的壓力也越大。

隨著導購次數(shù)的增多,，以及對圖書產(chǎn)品等的進一步了解,，漸漸的自然起來，并投入了進去,，而且學會了從顧客的角度出發(fā),，簡單地舉兩個導購過程中的例子：一位老者想為其現(xiàn)讀初二，計劃于高三考托福的孫子買關(guān)于托福的書，想聽下我的建議,，我建議他首先孩子要打好詞匯的基礎(chǔ)關(guān)(我分別介紹了新東方的5種詞匯書,，并建議應(yīng)該從基礎(chǔ)的詞匯記起，并推薦了2本書：10000+紅寶),，另外還要對托?？荚嚨念}型等有個整體的把握了解(我介紹了基礎(chǔ)班的“特訓”系列及官方指南與備考策略)，

在書店的實踐報告篇二

從現(xiàn)在開始,，我將開始一段新的生活，暑假書店實習工作,，這是我期待已久的工作,，我在之前已經(jīng)做好了準備，我相信我會在不斷的前進中得到更多的進步,，只要自己一直不斷的努力下去,，就會有更大的發(fā)展，大學生書店實習報告,。在書店實習的過程中,，我遇到過很多的困難，不過這些都是暫時的,，只要自己不斷的努力,，我就可以做的更好，因為這就是現(xiàn)實存在的狀況,，不斷的努力,，不斷的進步！一,、書店實習內(nèi)容未去書店之前就對這份實習滿懷期待,。之前去書店都是以顧客的身份，這次角色要作徹底地轉(zhuǎn)變,。

7月1日下午一點,，我開始了在書店的實習。按照計劃,，店長將對我進行20個工作日的培訓,，在這20天里，每天都將有一個專門的培訓內(nèi)容,。徐老師向我簡單介紹了書店實習時的一些任務(wù),，并著重強調(diào)了對圖書的記憶和相關(guān)賣點的掌握。望著那一排排,、一架架的圖書,，想著要一個個地去記憶還真的有些畏懼，不過在之后日子里的導購過程中,，我才體會到了這樣要求的必要和深意,。作為傳播的窗口,，書店直接面向著廣大的讀者人群，在書店的圖書展架中,，新東方自己的圖書占了較大的比例,，toefl,gre,ielts，gmat等專架上的圖書每天的需求都很大,，新概念系列作為新東方學校一直以來基礎(chǔ)英語課程的教材,，也是書店賣得最好的品種之一，這樣,，對這些圖書的導購便是重中之重,，在之后的學習的過程中，對這些系列的圖書的掌握也成為了我學習的重點,。下面是店內(nèi)工作的大概流程與主要工作內(nèi)容：1.圖書的接貨與入庫據(jù)說,，沒有經(jīng)歷過暑期班的店員，不算真正的店員,。

雖然受到奧運的影響,，但是暑期班的學員仍然很多，而學校學員的到來伴隨而來的自然就是書店工作的繁忙期,，而我的實習期也正在這段"繁忙期"內(nèi),，這樣，我有機會親身體會書店工作的辛苦,。店內(nèi)圖書在這期間內(nèi)每天的流量都很大,，所以幾乎每天都會運來很多書，而書籍的接貨,、入庫這一環(huán)節(jié)就成了最鍛煉人的環(huán)節(jié),，勞動強度很大。圖書從需求到入庫的一系列環(huán)節(jié)是這樣的：需求申請批準作單報單接貨清點上架入庫,。其中,，我能接觸到并經(jīng)常參與的是"接貨清點上架入庫"。首先,，接貨就是將圖書由車上卸下,，當然僅僅是卸下還不夠，必須將同一種書擺好在一起,，并且要大概記住什么書在什么位置,，這樣才能更好地進行下一步--清點。清點,，也就是對單,，逐一清點發(fā)來的貨是不是自己要的貨，有沒有少或多，版本價格是不是清單上要的,，一般要求的是書號也要對才行,，但因為經(jīng)常來的都是本版書，熟悉的貨,，對得也快,，書號也就不用那么仔細的看了。作為店員,，對書店架上哪些圖書缺少了必須做到心中有數(shù),，并且要及時地補架。所以,，當來貨清點完后要將書店書架需要的書找出,，放在專門的拉車上，拉到3樓店內(nèi)補架,，其它的書則要入庫了。書店的地庫在地下一層,，空間不大,，但是里面整齊地、分門別類地存放著各種圖書,。

這段時間除了書店店內(nèi)圖書的大流量外,，外賣也加大了圖書的流量，所以書店又臨時申請了一個分庫,。2.貼磁從地庫拉到3樓店面的書在上架之前要進行"貼磁",。所謂貼磁，就是將專門的磁條粘貼在圖書靠后頁碼部分的夾縫里,，這也算上是一種安全措施,，防止圖書被盜。如果圖書未經(jīng)消磁就要被帶出書店,，門口的掃描儀會自動發(fā)出刺耳的"嘀嘀"聲提示,。貼完磁條的圖書就可以補充到書架上了。3.圖書的上架與擺放圖書上架擺放也有一定的講究,，有的圖書要特別推薦,，這時會單獨為其專架陳列、封面向外,，或在醒目的位置運用貼海報,、擺書花、大量堆放等方法吸引顧客的注意,。而一些顧客注定要來尋購的圖書,，如toefl系列等，則一般采用書脊向外的方式擺放。有時候一些擺放方法會綜合運用在一起,，以達到更好的實際效果,。有時候，拉上來的補架圖書數(shù)量多一些,，扎一看書架上真的沒有地方擺了,，但是經(jīng)過合理的組合、技巧的安排,，突然會發(fā)現(xiàn)有很大的空間,。往往看到"老"店員做到這點的時候會覺得很神奇。4.導購導購是店員工作中很重要的一部分,。之前對圖書品種等的學習效果如何都在導購的過程中集中體現(xiàn)了出來,。同時，在這個過程中,，店員將直接面對顧客,，店員的一言一行都將代表大愚書店，所以我也學到了怎樣以店員的形象面對顧客,。

在導購的過程中,，有些顧客會有很多問題，他們希望能從店員這里了解到對于他們(或他們的子女)來說,，選擇什么樣的圖書更好,、更適合等等。剛開始導購的時候我很不自信,，顧客的期待越大,，感到的壓力也越大。隨著導購次數(shù)的增多,，以及對圖書產(chǎn)品等的進一步了解,，漸漸的自然起來，并投入了進去,，而且學會了從顧客的角度出發(fā),，簡單地舉兩個導購過程中的例子：一位老者想為其現(xiàn)讀初二，計劃于高三考托福的孫子買關(guān)于托福的書,，想聽下我的建議,，我建議他首先孩子要打好詞匯的基礎(chǔ)關(guān)(我分別介紹了新東方的5種詞匯書，并建議應(yīng)該從基礎(chǔ)的詞匯記起,，并推薦了2本書：10000紅寶),，另外還要對托福考試的題型等有個整體的把握了解(我介紹了基礎(chǔ)班的"特訓"系列及官方指南與備考策略),，最后我還向其推薦了"gre紅寶"及其輔助的"17天搞定gre詞匯",，因為孩子將來要在美國讀大學,，必須掌握相當可觀的詞匯量才能在課堂上以及平時的生活中完全沒有障礙，實習報告《大學生書店實習報告》,。另一件事情是,，顧客想為孩子買新概念2的教材，我在向其推薦輔助資料"全新全繹小題大做"時,，仔細為其分析了孩子的實際情況,，其孩子開學讀初三，課業(yè)比較多,，時間不是很充足,，所以配上"全新全繹"可以幫助減少整理課堂學習筆記等的時間，而"小題大做"沒有時間就不必買了,。

當然,，不是每次導購都能成功，很多時候面對顧客的問題無從回答,，還要去尋求"老人"們的幫助,。5.其他店內(nèi)工作隨著暑假班的開學，書店展開了外賣活動,，外賣很辛苦,，8月27日的外賣應(yīng)該是最辛苦的了，整個書店忙碌了一天并且又是一晚…第二天又是接著開始,，我周一過來的時候看到郵箱里市場部同事做的flash，感覺自己當時應(yīng)該在場的…幫不上大忙,，但是可以去分擔,。與此同時，書店也有些新的店員的加入,，我也開始更多地去分擔一些其他的工作,。書友會會員登記。大愚書店的會員可以享受8.8折的優(yōu)惠(國外原版圖書除外),，并且可以積分,，在全國的大愚書店可以通用。成為會員的方式有：3元工本,、購物滿50元,、學員免費、員工免費等,。人多的時候可以先登記下卡號,，然后簡單輸入甄別信息，盡快登記下一位,，之后空閑時再進行信息補充,。3元工本費辦卡要貼小票底根,，滿50的要出示小票，學員要登記學號,。開具發(fā)票,。因為要改換機打發(fā)票，對一些遠處顧客進行詳細的登記,，以便之后開發(fā)票后郵寄給顧客,。輔助收銀。收銀處超過3人時主動協(xié)助收銀員,，做一些輔助工作,，提前提醒顧客出示聽課證或會員卡，消磁,，打包,，裝袋，禮品(新東方圖書滿99元+1元送原價3.5元筆記本,；新東方圖書滿199元+1元送原價19元大愚文化衫)…二,、收獲與感悟店內(nèi)期刊方面，我在店面的時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)購買新東方英語期刊的很少,，書店曾做過與書友會會員卡綁定的促銷,，雖然有一定的進展，但是由于是為了書卡,，能真正閱讀有待懷疑,，而且這種行為本身就讓人覺得《新東方英語》賣得不是很好。我做過思考,，首先從期刊的定位上,，中學版自然是應(yīng)該包括初中和高中階段，但有讀者反映我們的中學版總體難度水平偏向于高中,，對于初中生來說閱讀難度較大,。而據(jù)我了解，高中生中的課外英語閱讀人群遠遠少于初中的,，初中這一部分的潛在讀者數(shù)量非常,。關(guān)于期刊的定位是否可以進一步的細分，不知道期刊部的同事是否考慮過這一點,，當然這只是我個人的一點看法,。走進書店，會發(fā)現(xiàn)在書店的收銀處后面有著這樣一句話,，"追求卓越,，挑戰(zhàn)極限"。我想這句話不僅僅適用于這里,，每個行業(yè),，每個崗位都應(yīng)有這樣地追求,。工作之間總能找到相通的感悟。

一個月的時間說長不長,，說短也不短,，是書店加深了我對大愚的了解與親近感。書店就是大愚的前沿陣地,，其他部門都是后方,，從后方的不同部門開到戰(zhàn)場，大家戰(zhàn)斗在一起…這其中固然充滿著汗水,，但更多的是大家一起工作時收獲的快樂,。在書店，我對新東方本版圖書有了更多的接觸,，新東方圖書出國留學培訓系列賣得一直很好,，主要是新東方老師作者對該領(lǐng)域研究得很深入，一般新東方學員也會來買自己喜歡的老師出的書,，應(yīng)該是出自于一種信任,。新東方學校課程所需教材也是店內(nèi)賣得較好的書，如：新概念系列,、pets系列,、朗文語法系列等。大愚圖書勵志系列賣得也不錯,，這也可能是學員想對自己喜歡的老師做更多了解的原因,。對于英語讀物，來買的學生不是很多(據(jù)我觀察),，多做臨時翻讀,，倒是家長來為子女選購的多一些，但也多僅限于能引起學生閱讀興趣的書,，如：《哈里波特系列》等。音像產(chǎn)品方面,，一些能練習口語和聽力的經(jīng)典影視很受歡迎,，如：《亂世佳人》、《魂斷藍橋》,、《阿甘正傳》,、《老友記》、《越獄》等,，明日東方的《新東方背單詞》口碑也很好,。相對而言，新東方的四,、六級圖書有待改善,。詞匯書類中星火的很受歡迎,，星火詞匯類圖書的整體設(shè)計、版式安排,、詞條內(nèi)涵等都值得學習借鑒,。新東方四、六級的圖書雖然展開了促銷并專架擺放,，但在我觀察的時候選購的人依然很少,。同樣，新東方考研系列圖書也不是很熱賣,。我想這些與星火的專研詞匯和王長喜的精專試題是有關(guān)系的,。與此同時，原版引進圖書專架上的圖書問津的人也相對很少,，一些原版書從外觀上顯得已經(jīng)很舊,，價格是一方面原因，我想還有就是來大愚購書人群中大多還是為出國,、考試等暫時利益,，能安心閱讀大部頭英文原著的不是很多。另外,，我還發(fā)現(xiàn),，來書店直接求購小語種圖書的顧客也大有人在，書店雖然有諸如日語,、法語,、韓語、德語等的圖書,，但是圖書品種不太多,，往往不能滿足一些顧客的選購。

在書店的實踐報告篇三

1.圖書的接貨與入庫

據(jù)說,，沒有經(jīng)歷過暑期班的店員,，不算真正的店員。雖然受到奧運的影響,，但是暑期班的學員仍然很多,，而學校學員的到來伴隨而來的自然就是書店工作的繁忙期，而我的實習期也正在這段“繁忙期”內(nèi),，這樣,，我有機會親身體會書店工作的辛苦。店內(nèi)圖書在這期間內(nèi)每天的流量都很大,，所以幾乎每天都會運來很多書,，而書籍的接貨、入庫這一環(huán)節(jié)就成了最鍛煉人的環(huán)節(jié),，勞動強度很大,。圖書從需求到入庫的一系列環(huán)節(jié)是這樣的：需求>申請>批準>作單>報單>接貨>清點>上架入庫,。其中，我能接觸到并經(jīng)常參與的是“接貨>清點>上架入庫”,。首先,，接貨就是將圖書由車上卸下，當然僅僅是卸下還不夠,，必須將同一種書擺好在一起,，并且要大概記住什么書在什么位置，這樣才能更好地進行下一步——清點,。清點,，也就是對單，逐一清點發(fā)來的貨是不是自己要的貨,，有沒有少或多,，版本價格是不是清單上要的，一般要求的是書號也要對才行,，但因為經(jīng)常來的都是本版書,，熟悉的貨，對得也快,，書號也就不用那么仔細的看了,。作為店員，對書店架上哪些圖書缺少了必須做到心中有數(shù),，并且要及時地補架,。所以，當來貨清點完后要將書店書架需要的書找出,，放在專門的拉車上,，拉到3樓店內(nèi)補架，其它的'書則要入庫了,。書店的地庫在地下一層,，空間不大，但是里面整齊地,、分門別類地存放著各種圖書,。這段時間除了書店店內(nèi)圖書的大流量外，外賣也加大了圖書的流量,，所以書店又臨時申請了一個分庫。

2.貼磁

從地庫拉到3樓店面的書在上架之前要進行“貼磁”,。所謂貼磁,，就是將專門的磁條粘貼在圖書靠后頁碼部分的夾縫里，這也算上是一種安全措施,，防止圖書被盜,。如果圖書未經(jīng)消磁就要被帶出書店,，門口的掃描儀會自動發(fā)出刺耳的“嘀嘀”聲提示。貼完磁條的圖書就可以補充到書架上了,。

3.圖書的上架與擺放

圖書上架擺放也有一定的講究,，有的圖書要特別推薦，這時會單獨為其專架陳列,、封面向外,，或在醒目的位置運用貼海報、擺書花,、大量堆放等方法吸引顧客的注意,。而一些顧客注定要來尋購的圖書，如ｔｏｅｆｌ系列等,，則一般采用書脊向外的方式擺放,。有時候一些擺放方法會綜合運用在一起，以達到更好的實際效果,。

有時候,，拉上來的補架圖書數(shù)量多一些，扎一看書架上真的沒有地方擺了,，但是經(jīng)過合理的組合,、技巧的安排，突然會發(fā)現(xiàn)有很大的空間,。往往看到“老”店員做到這點的時候會覺得很神奇,。

4.導購

導購是店員工作中很重要的一部分。之前對圖書品種等的學習效果如何都在導購的過程中集中體現(xiàn)了出來,。同時,，在這個過程中，店員將直接面對顧客,，店員的一言一行都將代表大愚書店,，所以我也學到了怎樣以店員的形象面對顧客。在導購的過程中,，有些顧客會有很多問題,，他們希望能從店員這里了解到對于他們（或他們的子女）來說，選擇什么樣的圖書更好,、更適合等等,。剛開始導購的時候我很不自信，顧客的期待越大,，責任越大,，感到的壓力也越大。隨著導購次數(shù)的增多，以及對圖書產(chǎn)品等的進一步了解,，漸漸的自然起來,，并投入了進去，而且學會了從顧客的角度出發(fā),，簡單地舉兩個導購過程中的例子：一位老者想為其現(xiàn)讀初二,，計劃于高三考托福的孫子買關(guān)于托福的書，想聽下我的建議,，我建議他首先孩子要打好詞匯的基礎(chǔ)關(guān)（我分別介紹了新東方的5種詞匯書,，并建議應(yīng)該從基礎(chǔ)的詞匯記起，并推薦了2本書：10000+紅寶）,，另外還要對托?？荚嚨念}型等有個整體的把握了解（我介紹了基礎(chǔ)班的“特訓”系列及官方指南與備考策略），最后我還向其推薦了“gre紅寶”及其輔助的“17天搞定gre詞匯”,，因為孩子將來要在美國讀大學,，必須掌握相當可觀的詞匯量才能在課堂上以及平時的生活中完全沒有障礙。另一件事情是,，顧客想為孩子買新概念2的教材,，我在向其推薦輔助資料“全新全繹+小題大做”時，仔細為其分析了孩子的實際情況,，其孩子開學讀初三,，課業(yè)比較多，時間不是很充足,，所以配上“全新全繹”可以幫助減少整理課堂學習筆記等的時間,，而“小題大做”沒有時間就不必買了。當然,，不是每次導購都能成功,，很多時候面對顧客的問題無從回答，還要去尋求“老人”們的幫助,。

5.其他店內(nèi)工作

隨著暑假班的開學,，書店展開了外賣活動，外賣很辛苦,，8月27日的外賣應(yīng)該是最辛苦的了,，整個書店忙碌了一天并且又是一晚??

部頭英文原著的不是很多。另外,，我還發(fā)現(xiàn),，來書店直接求購小語種圖書的顧客也大有人在，書店雖然有諸如日語,、法語,、韓語、德語等的圖書，但是圖書品種不太多,，往往不能滿足一些顧客的選購。

店內(nèi)期刊方面,，我在店面的時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)購買新]東方英語期刊的很少,，書店曾做過與書友會會員卡綁定的促銷，雖然有一定的進展,，但是由于是為了書卡,，能真正閱讀有待懷疑，而且這種行為本身就讓人覺得《新東方英語》賣得不是很好,。我做過思考,，首先從期刊的定位上，中學版自然是應(yīng)該包括初中和高中階段,，但有讀者反映我們的中學版總體難度水平偏向于高中,，對于初中生來說閱讀難度較大。而據(jù)我了解,，高中生中的課外英語閱讀人群遠遠少于初中的,，初中這一部分的潛在讀者數(shù)量非常的大，關(guān)于期刊的定位是否可以進一步的細分,，不知道期刊部的同事是否考慮過這一點,，當然這只是我個人的一點看法。

走進書店,，會發(fā)現(xiàn)在書店的收銀處后面有著這樣一句話,，“追求卓越，挑戰(zhàn)極限”,。我想這句話不僅僅適用于這里,，每個行業(yè)，每個崗位都應(yīng)有這樣地追求,。工作之間總能找到相通的感悟,。

一個月的時間說長不長，說短也不短,，是書店加深了我對大愚的了解與親近感,。書店就是大愚的前沿陣地，其他部門都是后方,，從后方的不同部門開到戰(zhàn)場,，大家戰(zhàn)斗在一起??這其中固然充滿著汗水，但更多的是大家一起工作時收獲的快樂,。

在書店的實踐報告篇四

大學生書店實習報告,。txt鮮花往往不屬于賞花的人，而屬于牛糞。,。,。道德常常能彌補智慧的缺陷，然而智慧卻永遠填補不了道德空白人生有三樣東西無法掩蓋：咳嗽 貧窮和愛,，越隱瞞,，就越欲蓋彌彰。

作為一名新進員工,，我是碼部分的夾縫里,，這也算上是一種安全措施，防止圖書被盜,。如果圖書未經(jīng)消磁就要被帶出書店,，門口的掃描儀會自動發(fā)出刺耳的“嘀嘀”聲提示。貼完磁條的圖書就可以補充到書架上了,。

1,、圖書的上架與擺放

圖書上架擺放也有一定的講究，有的圖書要特別推薦,，這時會單獨為其專架陳列,、封面向外，或在醒目的位置運用貼海報,、擺書花,、大量堆放等方法吸引顧客的注意。而一些顧客注定要來尋購的圖書,，如ｔｏｅｆｌ系列等,，則一般采用書脊向外的方式擺放。有時候一些擺放方法會綜合運用在一起,，以達到更好的實際效果,。

有時候，拉上來的補架圖書數(shù)量多一些,，扎一看書架上真的沒有地方擺了,，但是經(jīng)過合理的組合、技巧的安排,，突然會發(fā)現(xiàn)有很大的空間,。往往看到“老”店員做到這點的時候會覺得很神奇。

2,、導購

導購是店員工作中很重要的一部分,。之前對圖書品種等的學習效果如何都在導購的過程中集中體現(xiàn)了出來。同時,，在這個過程中,，店員將直接面對顧客,，店員的一言一行都將代表大愚書店，所以我也學到了怎樣以店員的形象面對顧客,。在導購的過程中,，有些顧客會有很多問題，他們希望能從店員這里了解到對于他們（或他們的子女）來說,，選擇什么樣的圖書更好,、更適合等等。剛開始導購的時候我很不自信,，顧客的期待越大，責任越大,，感到的壓力也越大,。隨著導購次數(shù)的增多，以及對圖書產(chǎn)品等的進一步了解,，漸漸的自然起來,，并投入了進去，而且學會了從顧客的角度出發(fā),，簡單地舉兩個導購過程中的例子：一位老者想為其現(xiàn)讀初二,，計劃于高三考托福的孫子買關(guān)于托福的書，想聽下我的建議,，我建議他首先孩子要打好詞匯的基礎(chǔ)關(guān)（我分別介紹了新東方的5種詞匯書,，并建議應(yīng)該從基礎(chǔ)的詞匯記起，并推薦了2本書：10000+紅寶）,，另外還要對托?？荚嚨念}型等有個整體的把握了解（我介紹了基礎(chǔ)班的“特訓”系列及官方指南與備考策略），最后我還向其推薦了“gre紅寶”及其輔助的“17天搞定gre詞匯”,，因為孩子將來要在美國讀大學,，必須掌握相當可觀的詞匯量才能在課堂上以及平時的生活中完全沒有障礙。另一件事情是,，顧客想為孩子買新概念2的教材,，我在向其推薦輔助資料“全新全繹+小題大做”時，仔細為其分析了孩子的實際情況,，其孩子開學讀初三,，課業(yè)比較多，時間不是很充足,，所以配上“全新全繹”可以幫助減少整理課堂學習筆記等的時間,，而“小題大做”沒有時間就不必買了。當然,，不是每次導購都能成功,，很多時候面對顧客的問題無從回答,，還要去尋求“老人”們的幫助。

3,、其他店內(nèi)工作

隨著暑假班的開學,，書店展開了外賣活動，外賣很辛苦,，8月27日的外賣應(yīng)該是最辛苦的了,，整個書店忙碌了一天并且又是一晚？,？

部頭英文原著的不是很多,。另外，我還發(fā)現(xiàn),，來書店直接求購小語種圖書的顧客也大有人在,，書店雖然有諸如日語、法語,、韓語,、德語等的圖書，但是圖書品種不太多,，往往不能滿足一些顧客的選購,。

店內(nèi)期刊方面，我在店面的時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)購買新東方英語期刊的很少,，書店曾做過與書友會會員卡綁定的促銷,，雖然有一定的進展，但是由于是為了書卡,，能真正閱讀有待懷疑,，而且這種行為本身就讓人覺得《新東方英語》賣得不是很好。我做過思考,，首先從期刊的定位上,，中學版自然是應(yīng)該包括初中和高中階段，但有讀者反映我們的中學版總體難度水平偏向于高中,，對于初中生來說閱讀難度較大,。而據(jù)我了解，高中生中的課外英語閱讀人群遠遠少于初中的,，初中這一部分的潛在讀者數(shù)量非常的大,，關(guān)于期刊的定位是否可以進一步的細分，不知道期刊部的同事是否考慮過這一點,，當然這只是我個人的一點看法,。

4、感悟

走進書店,，會發(fā)現(xiàn)在書店的收銀處后面有著這樣一句話,，“追求卓越,，挑戰(zhàn)極限”。我想這句話不僅僅適用于這里,，每個行業(yè),，每個崗位都應(yīng)有這樣地追求。工作之間總能找到相通的感悟,。

一個月的時間說長不長,，說短也不短，是書店加深了我對大愚的了解與親近感,。書店就是大愚的前沿陣地,，其他部門都是后方，從后方的不同部門開到戰(zhàn)場,，大家戰(zhàn)斗在一起,？？這其中固然充滿著汗水,，但更多的是大家一起工作時收獲的快樂。

在書店的實踐報告篇五

實習報告今年暑假學校組織我們?nèi)ネ醺畷陮嵙?，實習的主要?nèi)容包括：

1科學的店容店貌分布,；

2圖書分類與擺放；

3圖書的進貨與退貨,；

4讀者的圖書選擇與購書心理,；

5圖書導購的技巧，書店銷售實習報告,。

王府井書店特點是,，上下共七層，地下一層主營音像制品,，一層多為社科政治類圖書或者地圖旅游類的圖書,，二層以教育教輔類圖書為主，三層主營外國原版書,，四層為文學類圖書和美術(shù)用書的天下還包括一些雜志,，五層主要經(jīng)營醫(yī)學類建筑類的圖書，六層則是經(jīng)營軟件,。

我的崗位被分配在了四層也就是文學類美術(shù)類圖書一層的收銀臺,，負責幫忙裝袋和開發(fā)票,。因為是在收銀臺工作,，我們可能相對輕松一點，可以在一座著,，但由于是暑假,，王府井書店人很多,，買書的人也很多,，所以也不是很輕松的。

我的崗位在收銀臺,，所以經(jīng)常能看到讀者買的是什么書,，如果是小學生打扮的，這樣的一般都由家長陪同,，所以他們都是買一些世界名著,，伴隨著世界名著還要買幾本漫畫，這也許是家長的妥協(xié)吧,。如果是初高中學生打扮的,，成群結(jié)伙狀，那他們多半買一些暢銷的青春文學類小說,，或者他們喜愛明星的寫真,。如果是大學上打扮的，有的就會去買一些美術(shù)類的書,，那是教材,。有一部分去買一些文學類的圖書或者外國暢銷小說，實習報告《書店銷售實習報告》,。如果是成年人,，他們很有可能是批量購買圖書，而且極有可能開發(fā)票,。他們買超級精裝版的書或者成套購買圖書,，也許是為了單位購書，也許是可以報銷吧,。當然我說的不完全正確,，買書的人也不完全有規(guī)律。有很多人坐在書架旁邊一坐就是一天,，就是為了看書而不買書,，這樣的人很多，以學生為主,，因為放假吧,。

在收款臺的兩邊總是擺放著一些書，這些書多是暢銷書,，擺在顯眼的位置有時讀者在交款的時候,，看見了，就會順手拿一本,，這樣也拉動了銷售額,。還有一些書被擺放在很顯眼的過道上，有的是暢銷書,，而有的是出版社之間競爭的結(jié)果,，因為擺書的位置越明顯看見的人就越多,，這樣銷售量就會有所提高。比如長江文藝出版社,，在暑假期間搞活動,，一些"行將就木"的暢銷書七五折出售，這樣的刺激使得有些書又回到了排行榜前五名,。同樣,，書店為了提高銷售額，還推出了一項活動,，即當時累計小票額度大于等于一百元,，可以免費領(lǐng)取一張九折會員卡。這個活動顯然是極具引誘了,，有很多人在交款時發(fā)現(xiàn),，已經(jīng)買了七八十元的東西，于是他們就會再去挑選一些書以便湊到一百元,，換取一張會員卡,。

關(guān)于進書，我想到有一天我替另一名同學的班,，幫她進了一回書,，那次上的書都沒有擺到貨架上出售而是直接運往倉庫準備退還，因為,，那是一些十元以下的世界名著。王府井書店的世界名著種類已經(jīng)很多了,，精裝的簡裝的都有,，而且價格上也比這些十元以下的要貴，所以作為銷售者,，當然不愿意再劃出一個地方來賣這些便宜的重樣的世界名著,。于是這些也許很有市場的圖書就被放到了倉庫。我想,，發(fā)行圖書的單位當初策劃的時候一定沒有想到是這樣的結(jié)局,，他們一定以為，這些十元以下的市街名著一定會像一顆炸彈一樣擠占大半暑期名著銷售市場,，但是,，他們沒想到出版名著出版社太多了，賣家組織要高價的名著以換取更高的利潤,，至于那顆銷售炸彈看來,，只能在倉庫里落上厚厚的塵土了。

在書店的實踐報告篇六

不經(jīng)意間,，大三的時光已過去一半,，寒假來臨,，也將意味著一個鍛煉自己的機會到來了。此時,，我們正好可以通過社會實踐來檢驗一下自己,，多接觸社會，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，為今后的學習改進做好鋪墊,。

經(jīng)朋友介紹，我來到了新思維書店,，成為一名臨時導購員,。由于自身對書的喜愛，我覺得這份工作十分適合我,。每天在圖書和顧客之間忙碌,，其樂融融啊,！我負責的是兒童讀物,。看到這些種類多樣的圖書,，我覺得現(xiàn)在的孩子實在是太幸福了,，家長們在孩子很小的時候?qū)λ麄冞M行輔導，假期還能讀到課外讀物來增長知識,、開拓視野,。

初高中時，我常常到書店買書,，自認為走遍了許多書店,，對書店的工作內(nèi)容很是了解，導購員無非是幫顧客找書罷了,。但當我來到書店見習后,，才知道以前的我對導購員的認識是多么膚淺。導購員的工作不單單是為顧客找到理想的書,，除此之外,，還有許多要做的事情。導購員每天的工作時間為8：00--17：30.在書店工作的這半個月里,，我對書店工作的流程有了一定的了解,。接貨、入庫,，貼磁條,，圖書的上架與擺放，導購，這些都是每個導購員日常必做的事情 下面就讓我來介紹一下書店的工作流程：

每天都會有圖書從總店源源不斷的發(fā)來,，我們的工作便是清點數(shù)目,、入庫。別以為只是簡單的把書放到指定的位置,，這個接貨,、入庫可謂是書店工作中最復雜的環(huán)節(jié)。圖書從需求到入庫有一系列的步驟：需求—報單—接貨—清點—上架—入庫,。這些步驟幾乎每天必做,。導購員們需要對所缺圖書進行統(tǒng)計，然后出庫時報上單據(jù),。這樣第二天,，出庫的圖書就會由總店放到分店了。接下來要做的便是清點,、核對所需圖書的數(shù)量,，在所缺位置補上圖書，剩余的圖書入庫以備補架,。

將專門的磁條貼在圖書靠后頁碼部分的夾縫里,，這是一種安全措施，防止圖書被盜,。在圖書售出時,，會有收款臺負責將圖書消磁。如果圖書未經(jīng)消磁就要被帶出書店,，門口的掃描儀會自動發(fā)出刺耳的“嘀嘀”聲提示,。這樣便能保證書店圖書的安全了。

圖書的上架和擺放也是有講究的,。封面向外,，相同系列、相同出版社的圖書往往放在一起,。像常受推薦的延邊出版社的注音讀物及圖說天下系列的書都會按固定位置擺放,。當導購員發(fā)現(xiàn)圖書的數(shù)量短缺時,，就要及時的補架,。

導購是書店工作的重要部分。它要求工作人員要熟悉自己所分配的圖書位置,，以便當顧客需要時及時快速的找到圖書,。同一種課外讀物往往由不同的出版社出版，同樣也適用于不同年齡段的讀者,。像三年級以下的兒童通常選擇延邊出版社的注音讀物,，年齡略大的中小學生通常選用六角叢書系列。《假如給我三天光明》,、《三國演義》等書既有適合小學生的系列又有適合中學生閱讀的,，而導購員就需要根據(jù)不同年齡段的讀者，給他們找出適合他們讀的書,。熟悉架子是導購員做好工作的前提,，通常兩天左右，新導購員便能輕松地找出顧客所需的圖書了,。

有時書店忙碌起來時,。我也要到教輔類幫忙，這樣就要求我們不能單單對自己工作部分熟悉,，也要對其他方面有所了解,。當有顧客向你打聽其他類圖書時，也要說出大概位置才行,，給顧客以滿意的答復,。

假期最大的消費人群莫過于中小學生。學校和老師會在假期的開始為學生們推薦課外讀物,。而學生家長便會像接到圣旨般,，帶著孩子來書店買書。被推薦的課外讀物的確能夠增加學生們的知識,，陶冶情操,，但如果圖書買到家后，孩子們不愛讀,，家長們又沒時間叮囑孩子用心學,，那么買這些書又有什么意義呢。假期讀些課外讀物,，能對孩子們的身心健康有很大的幫助,，但卻不能用統(tǒng)一標準來要求孩子。孩子們可以根據(jù)個人喜好選擇讀什么書,，不能完全按照硬性規(guī)定來要求孩子,。在我所負責的課外讀物中，《十萬個為什么》,、《中華上下五千年》等圖書都很受低年級學生的歡迎,，圖書中色彩豐富的圖案是吸引孩子們的主要原因。 在書店工作中,，我發(fā)現(xiàn)了一些小問題,。其一，有些舊版的兒童讀物,，由于紙張等原因并不受顧客的青睞,，往往許久都賣不出去，新書不斷運進，舊書仍擺在架子上,，使得原來狹小的空間變得更加擁擠,。如果書店能都將這些不太好賣的讀物低價處理掉，相信還是能夠為新書騰出空間的,。這些書不過是紙張略差,，早一二年出版的，若低價處理,，相信還是能夠吸引消費者的,。這樣既使得舊書賣出去，解決圖書大量重疊擺放的問題,，又使得書架子看上去更加舒服,，方便導購員尋找圖書，何樂而不為呢,。其二,，有的圖書時常會遇到質(zhì)量問題，或有損有缺,，或其中內(nèi)容有誤,，賣出的圖書就會被退回來，這樣多影響書店的聲譽??！如果出版社印刷時和排版校對過程中嚴謹對待，相信這樣的事情還是能夠避免的,。學生買了缺頁或有錯誤的圖書,，勢必會對學習造成影響。所以希望眾多出版社,，能夠本著認真負責的原則,，嚴把質(zhì)量關(guān)，使讀者,、書店,、出版商三方的利益都不受到損害。 在這次實習中,，我學到了許多,。

通過實習我了解到，導購員的工作不是那么簡單,，當顧客有需求時要認真耐心的講解,。顧客不像導購員,，對書店的每個地方都熟悉,，對書的類別不了解，所以要求書店的工作人員為顧客排憂解難，為他們找到滿足需求的圖書,。

書店內(nèi)圖書的搬運和貼磁條是兩項"艱巨"的任務(wù).將圖書搬運到指定位置,，在書店工作中也算一項體力活，來貨少則五六,，多則上百,，這些都是每個工作人員的任務(wù)。而貼磁條更是要求工作人員細心認真,，其實這些工作都不是很累,，只不過算是松松筋骨罷了。導購員每天要在書店里站八到九個小時,，難免有些枯燥,，而搬運和貼磁的工作無疑為導購員增添了許多樂趣。

剛到書店工作時,，見到種類繁多,、名稱各異的圖書，我很是犯難,。要將如此多的書名和位置都記下來真要下很大的功夫,。當我見到書店的賈姐和唐姨能夠熟練地找到顧客所需的圖書，連折數(shù)都記得十分清楚,，心中不由地暗生敬意,。看來自己還要多向她們請教才行,。經(jīng)過賈姐和唐姨的指點,，我很快的適應(yīng)了新的工作，并將圖書的類別和位置記個大概,。真是各行業(yè)都有精英,，要想更好的適應(yīng)新的工作，就要虛心的求教,。

這次在書店的實習,，時間雖短，但卻給我留下了深刻地印象,。尤其是同我一起工作的同事們,，更是讓我感到無比的親切。在書店工作的日子里,，使我清楚的認識到,，凡事只有親身經(jīng)歷，才能更好的掌握它,。我們參加社會實踐,，能夠在實踐中不斷地鍛煉自己,，積累工作經(jīng)驗，所以要求我們每次社會實踐都認真的對待,，為以后更好的在社會上工作奠定基礎(chǔ),。

在書店的實踐報告篇七

平常的我比較喜歡看書，就是買電腦后我還是會關(guān)掉電腦,，從學校圖書室里借來大量的書籍看,，這是一種習慣。最近要去實習了,，我想去書店實習最好了,，既可以學到東西，又可以免費看書,，那是所么的好?。?/p>

有時候真是就這么么巧,，想什么來什么,，我還真的找到了新華書店實習的機會，我對自己的想象力和實現(xiàn)的能力感到十分的驚嘆,！

我們一行三人選擇了xx省新華書店作為實習單位,，當初考慮，一來是為了就近方便,，而來也讓準備考研的同學容易調(diào)整時間,。雖然抱著三心二意的心思，不過此行也頗有收獲,，而且就收獲而言,，反面的例子倒多。

通過實習,，我們親身體會到了傳統(tǒng)體制下的無奈困惑以及新生體制脆弱和流于形式,，這些都是值得我們思考和反省的，總結(jié)出若干問題,，以咨后來者借鑒吧:

激勵欠佳的問題直接影響到書店員工工作的積極性,，傳統(tǒng)的所謂臨時工和正式工的鴻溝差別仍然存在，另外領(lǐng)導級別和全力的不對稱,，有名無實等等,，管理的核心是員工管理，不同部門之間的分工不對稱也是制約省店發(fā)行效率的關(guān)鍵因素,，雖然有的問題可以通過實際而辦法解決,，但是倘若沒有制度保證，效果有限,。

據(jù)了解的情況看來,，當前阻礙全省圖書發(fā)行市場的主要因素之一就是市店與省店系統(tǒng)分離,。我們所在的省店只負責武漢市之外的省內(nèi)基層店的供銷，受傳統(tǒng)計劃體制的影響,，原以行政區(qū)域劃分為特征的若干獨立的圖書發(fā)行法人個體仍在運行，導致了省有省店,，市有市店,，縣有縣店。尤其是隨著圖書市場的發(fā)展,，省店和市店的競爭也越來越激烈,，在省內(nèi)來看，阻礙了資源,、人才,、信息的合理配置和流動，造成極大的浪費,，一個明顯的例子是物流中心的建設(shè),，由于市場分割，省店為滿足發(fā)展需要,，計劃興建一個獨立的物流中心,，而市店前幾年已經(jīng)花巨資完成了物流中心的建設(shè)，重復建設(shè)造成資料浪費不算,，面對有限的市場容量,，未來可能出現(xiàn)僧多粥少的尷尬局面；從省外來看,，一省圖書市場的分割容易造成地方保護主義,，打擊先進，縱容落后,，難以應(yīng)對新環(huán)境下的競爭要求,。省內(nèi)的圖書發(fā)行渠道的不暢為民營個體書商提供了發(fā)展的契機，也在為外國出版發(fā)行企業(yè)承擔潛在成本,，實在的大大不利,。

這是由我國目前出版系統(tǒng)固有陋習所造成的。出版社選題策劃采用廣種薄收的經(jīng)營策略,，不僅大大降低了單種書盈利的可能性和空間,，同時也大大加大了批銷商的負擔。以省店為例,，圖書品種濫多給省店有限的批銷能力帶來巨大壓力,，同時也降低了單種書面市的機會和時間，長此以往,，沒有機會上市的好書可能越來越多,，而社會和經(jīng)濟效益差的劣種書充斥圖書市場,，（用經(jīng)濟學的說法就是劣幣驅(qū)逐良幣的逆向選擇問題），進一步打擊了編輯的信心,，也消耗讀者的耐心,，百害而無一利。

說實話,，計劃經(jīng)濟時代的傳統(tǒng)國有企業(yè)給我們第一印象就有有名無實,、人浮于事的感覺，大概是聽多了吧,。不過親身經(jīng)歷之后,，也仿佛可以確鑿如此判斷。單不說我們呆了兩個星期的配貨區(qū),，游手好閑的臨工,，空曠的倉庫還有混時間磨蹭的收錄員等等，其實我覺得這還是制度上的小問題,，省店這方面最大的問題是獨立公司不獨立,，連鎖不連鎖。典型表現(xiàn)在名頭上的下屬公司崇文圖書發(fā)行公司不僅人事權(quán)和財權(quán)兩空,，而且連業(yè)務(wù)上也多受“上級部門”制肘,，我想這種“中國特色”實在要不得，不僅掩蓋了原有體制下根深蒂固的問題,，實際上也是抹煞了發(fā)行體制改革多年來努力的成果,。

以上是這六周的實習所獲得的全部感受和體會，雖然此次實習沒有緣分沐浴出版體制改革成果的春風,，但有幸機緣能親歷舊體制遺留下的若干問題,，體會當下發(fā)行人的若干困惑，大致上也可以理解我們在省店工作的師兄滿腹的苦水了吧,。

我國的出版體制改革已經(jīng)到了深入階段了,，我常認為，發(fā)行其實是出版行業(yè)事轉(zhuǎn)企迎對市場化以及中國入世后隨之而來的國際化改革的排頭兵,。暫且拋開文化效益不論,，單論經(jīng)濟效益，新的產(chǎn)業(yè)標準以及新的經(jīng)營標準績效考核標準應(yīng)該從發(fā)行業(yè)中誕生并鞏固,，因為只有經(jīng)過市場考驗的產(chǎn)品才能經(jīng)受時間的洗練,，也才可能獲得真正的效益，圖書產(chǎn)品雖有自身特殊性,，但這條規(guī)律也不例外,。然而通過實習，我只能無奈的講,，中國的市場經(jīng)濟仍處于發(fā)展階段,，而我們xx省的發(fā)行體制則落后于中國市場化改革的步調(diào),。

也許我們國家的書店確實要改革了，不過現(xiàn)在我的任務(wù)管不了那么多,，只能提一下建議,，是否有人看得到，我也不清楚,，只能在心中慢慢的著急了,。

以后實習的機會還有很多，把握好每一次機會是最重要的,，我相信我會在將來的某一天實現(xiàn)自己在實習中學到最多知識的機會的,，我相信,！