演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來(lái)越多。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇一
大家好,！
首先要說(shuō)明我不是老師,，對(duì)于教育我沒(méi)有專業(yè)的學(xué)習(xí),，我擁有的是對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)注。如果我講的不妥,，請(qǐng)大家指出,，以便我們進(jìn)一步的探討與學(xué)習(xí),。我?guī)еo張忐忑的心情寫這份稿子,，也帶著緊張忐忑的心情進(jìn)行演講,。按我的個(gè)性,，面對(duì)筆和紙我能輕松自如的表達(dá)我所想的,?？擅鎸?duì)這么多人的演講，我不敢嘗試,?？晌抑酪稽c(diǎn),，想要改變孩子,，需要從我做起,。為了孩子變的更好，我們需要正視自己的不足,，并努力改進(jìn)。今天我做到了,，可能做的還不夠好,，但我在盡力。
我們因?yàn)楹⒆?，今天相聚一堂,。每位老師與家長(zhǎng)的發(fā)言都會(huì)得到我們由衷的掌聲,。我們真誠(chéng)的感謝老師為孩子們所做的一切，我們真誠(chéng)的感謝每一位發(fā)言的家長(zhǎng),，讓我們分享了許多關(guān)于孩子成長(zhǎng)的智慧,。我想請(qǐng)問(wèn)一下大家，如果沒(méi)有這些掌聲，你是否會(huì)在意,。我想很多人會(huì)和我有同樣的想法,，我們是為了孩子而來(lái),，不是為了掌聲,。那么誰(shuí)最在意我們的掌聲,，誰(shuí)最希望得到我們的喝彩呢,？那就是我們的孩子,。孩子在我們的評(píng)價(jià)中去了解自我,，在我們的贊賞中去發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),，在意優(yōu)點(diǎn)，強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn),，然后會(huì)形成屬于他們自己的優(yōu)點(diǎn),。不管別人怎么評(píng)價(jià)我的孩子,，我都認(rèn)為我的孩子是優(yōu)秀的,。如果現(xiàn)在他還不夠優(yōu)秀,，那是因?yàn)槲覍?duì)孩子的教育引導(dǎo)做的還不夠好,。
我覺(jué)得孩子不會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我身邊,，當(dāng)他還在我身邊的時(shí)候,，我希望我能給予他幸福，讓我們將來(lái)都有一個(gè)美好的回憶,。當(dāng)他遇到挫折的時(shí)候,，我會(huì)告訴他：不管你是什么樣的,，你都是我最棒的孩子,，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你,。當(dāng)孩子遭遇,，只是目前的困難，不知道怎么去克服,，感到內(nèi)心痛苦時(shí)，當(dāng)受到四周的否定,，充滿恐懼彷徨時(shí)，我們是否應(yīng)該給予孩子更多一點(diǎn)等待包容肯定贊賞,。我們是孩子最堅(jiān)強(qiáng)的后盾,，最溫暖的家，在孩子委屈了,，挨罵了,，受傷了，錯(cuò)了,，累了,，最想傾訴最想依靠的是我們,。如果這時(shí)我們?cè)俜穸ê⒆?，你們認(rèn)為孩子會(huì)怎么樣呢,？我呼吁把我們的掌聲送給我們最親愛(ài)的孩子,。孩子會(huì)在我們的贊賞中展現(xiàn)給我們更多的驚喜與精彩。
現(xiàn)在我想談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí),。我堅(jiān)持我的想法,，學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂(lè)的,。如果在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到的只是痛苦，那么就是我們的方法不對(duì),。玩和學(xué)是可以結(jié)合起來(lái)的,，可以在玩的過(guò)程中去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩的很開心,。何馨宇的數(shù)學(xué)就是在玩零用錢中去學(xué)習(xí)的。當(dāng)他們學(xué)到錢幣時(shí),，他在預(yù)習(xí)中告訴我,，這個(gè)題目我不會(huì),。原來(lái)兩毛的紙幣他沒(méi)接觸過(guò)，不會(huì)組合了,。然后我把家里的零錢罐全都倒了出來(lái)，讓他去自己組合,。不一定非要面對(duì)書本，可以找很具體的東西讓他去操作,，這樣他覺(jué)得不是在學(xué)習(xí),，是在玩。孩子在比較愉悅的情況下學(xué)習(xí),，會(huì)很輕松的掌握,，從而得到學(xué)會(huì)的成就感,。同理,，孩子關(guān)于物體在水中沉與浮的關(guān)系,，是在浴缸里學(xué)會(huì)的,，慣性是在電瓶車的行駛中學(xué)會(huì)的,，杠桿摩擦是在玩具中學(xué)會(huì)的。玩估計(jì)是孩子的一貫常態(tài),。
然后來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí),。一個(gè)月前,，孩子每天回來(lái)做到背書默寫閱讀時(shí)就性情大變,，大喊大叫,。我討厭默寫,，我討厭背書，我討厭閱讀,。我知道他不愿意做的背后是一定有原因的,。他在體驗(yàn)失敗體驗(yàn)自己不如別人，所以他拒絕他逃避,。他不知道自己該怎么去面對(duì)，怎么做才能做好。我知道我的方法肯定不對(duì),，只是我還沒(méi)找到合適的方法,。我發(fā)現(xiàn)孩子老是寫反字,，讀反,，我不知道我該怎么去幫助他,。我在網(wǎng)上跟也同樣關(guān)注孩子教育的朋友聊起了我的苦惱，他們建議我去看一部電影《地球上的星星》,。那里面的孩子同樣也會(huì)寫反,，有閱讀的困難。當(dāng)我看到那個(gè)孩子所有的抗?fàn)幎际悄敲礋o(wú)力的情況下,，只有睜大了無(wú)聲抗議的眼睛，我仿佛看到那就是我的馨宇,。我在這種情況下走入了孩子的內(nèi)心。我認(rèn)為我是在幫助孩子,，讓孩子盡早的掌握知識(shí)，可在孩子的角度,，我只是在殘忍的讓孩子一次次的證明他是個(gè)傻瓜,，這時(shí)我哭了,。我覺(jué)得這個(gè)時(shí)候我需要把孩子的情況告訴老師,，讓老師在上課時(shí)更好的掌握孩子,，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是有幫助的。那天我跟房老師聊了很久,，感謝房老師給了我很多提示,，讓我有了更多的思考,。后來(lái)我告訴孩子：你知道愛(ài)因斯坦小時(shí)候的故事嗎,？他小時(shí)候也會(huì)寫反讀反,，他受到了大家的嘲笑。你知道為什么會(huì)寫反讀反嗎,？因?yàn)樗泻痛蠹也灰粯拥乃季S方式,。愛(ài)因斯坦通過(guò)自己的努力終于克服了困難,，最后他驚艷了整個(gè)世界,。你擁有一個(gè)和愛(ài)因斯坦一樣的大腦,。從此寫反是用來(lái)證明，他擁有一個(gè)和愛(ài)因斯坦一樣聰明的大腦,，孩子放下了包袱，體驗(yàn)了快樂(lè),。這成了我們之間快樂(lè)的小秘密。但是孩子還是如老師所說(shuō)的是有反復(fù)性有惰性,，這中間需要用大量的耐心去做思想工作，站在孩子的角度去認(rèn)可他,，然后再說(shuō)我們想告訴孩子的，這樣會(huì)更好的讓孩子接受認(rèn)同我們的觀點(diǎn),。后來(lái)我為孩子讀了一本書《愛(ài)上讀書的妖怪》,。孩子不愿意閱讀,，不想去體驗(yàn)失敗,，那么我來(lái)讀,。只要孩子還喜歡聽故事,，在他聽的過(guò)程中同樣可以體驗(yàn)快樂(lè),。每天在不知不覺(jué)中讀了十幾頁(yè),，每天都會(huì)哀求到：媽媽再讀幾頁(yè)給我聽聽,。從那本書中他看到連妖怪都那么喜歡讀書，覺(jué)得讀書是件愉悅的事情,，他自然而然的也開始閱讀。關(guān)于教育我想后面還會(huì)有很多的問(wèn)題出現(xiàn),，我也將不斷的學(xué)習(xí)，從而用更好的狀態(tài)來(lái)陪伴與引導(dǎo)孩子,。
找個(gè)合適的方法面對(duì)孩子的教育,，找一種心情可以進(jìn)入孩子的內(nèi)心,，找一個(gè)共同的愛(ài)好使我們成為朋友,，尋找一種我們都認(rèn)同的觀點(diǎn)成為話題,。祝愿我們的孩子在我們正確的陪伴下,，越來(lái)越精彩,。祝愿所有的父母在孩子的眼里都是良師益友,。每個(gè)孩子都是上天賜給我們最完美的禮物,，我們需要用心去呵護(hù)。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的,，所以不需要我們給予最好的,，而是需要最合適的,。
希望我們以后可以用各種方式來(lái)共同探討關(guān)于孩子教育的問(wèn)題。謝謝大家,。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!
我是這個(gè)班的班主任老師,，可能有些家長(zhǎng)還是第一次見面。我們今天坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)。 我知道,，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中,，成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!
我校現(xiàn)在的一年級(jí)班容量大,，孩子來(lái)自各種各樣的家庭，既有農(nóng)村的也有市里的,，有走讀的也有寄宿在小飯桌的,，還有中午托管,，晚上再接回家的,，還有市里離校遠(yuǎn)雇人車接車送的,?？傊覀冞@個(gè)班的孩子來(lái)源很廣,，學(xué)前受教育情況也不盡相同，大部分是獨(dú)生子女,，即使有兄弟姐妹的，家里孩子也不多,。因此學(xué)生管理是個(gè)難題，也是個(gè)重點(diǎn)工作,，一年級(jí)班級(jí)管理尤為關(guān)鍵。這學(xué)期我重點(diǎn)抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育,， 這在學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)上跟家長(zhǎng)們已作了溝通，我通過(guò)學(xué)兒歌和日常加強(qiáng)訓(xùn)練在學(xué)校了逐漸讓孩子們養(yǎng)成了守紀(jì)律,、講禮貌、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，當(dāng)然，還有待以后加強(qiáng),。
我還針對(duì)我班獨(dú)生子女,，朋友少,，伙伴少,，自私的情況,，采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互幫互助的管理模式，教他們逐漸懂得感恩和寬容,，讓他們一起玩耍,，互幫互助,，對(duì)困難的學(xué)生要伸出援助之手，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助,，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想,。為了形成良好的班風(fēng)我還利用班會(huì)隊(duì)讓學(xué)生理解并牢記我們的班訓(xùn)∶守紀(jì),、好學(xué),、競(jìng)爭(zhēng),、快樂(lè)!作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子,，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。這些都離不開家長(zhǎng)的關(guān)心與支持,。
作為班主任,，我會(huì)用我的愛(ài)心,、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子,，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng),。我會(huì)盡我的力量,，教他們注意環(huán)保,，掌握安全知識(shí),，與他們一起學(xué)知識(shí)，學(xué)交往,，學(xué)玩耍,。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，讓孩子在家,、校這兩個(gè)生活,、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展,。
現(xiàn)在一年級(jí)的孩子,，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看別人的,。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作,。這需要老師的教育,，家長(zhǎng)的配合，自己的努力,，社會(huì)的關(guān)心和影響,。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任,，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，俗話說(shuō)得好：錢，你今天少賺了,，20xx-08-05 可以賺回來(lái),。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了,。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
這學(xué)期有許多家長(zhǎng)就和老師配合得很好,，和老師配合和孩子一起做字卡，教育孩子誠(chéng)實(shí)做人,，作息有規(guī)律,，工整書寫，自己的事情自己做,，尊敬長(zhǎng)輩,，遵守班級(jí)紀(jì)律(比如;從不到放學(xué)隊(duì)伍里拉孩子這個(gè)細(xì)節(jié)，有的孩子爺爺奶奶坐得也很棒,，即使跟著隊(duì)伍走很遠(yuǎn)也不打擾孩子,，這讓老師也很受感動(dòng)) ,。
因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限,，學(xué)生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到,，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過(guò)程,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí)，你是否了解過(guò)您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況?我想,，但如果單靠老師的力量是不夠的,，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),，做好以下工作，做到家校合一,。
今后我們的工作還需要各位家長(zhǎng)的密切配合，繼續(xù)監(jiān)督孩子做好上次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)的《日常生活十小事》,。就我們語(yǔ)文來(lái)說(shuō)下學(xué)期還得接著幫孩子做生字卡，因?yàn)樽R(shí)字是一二年級(jí)的重點(diǎn),。再有逐漸幫助和督促孩子多讀書,，養(yǎng)成隨時(shí)隨地識(shí)字，說(shuō)普通話,，勤動(dòng)手寫點(diǎn)隨筆(能說(shuō)一句通順的話為最低限)，勤動(dòng)腦背點(diǎn)詩(shī)詞美文的好習(xí)慣,。掌控孩子上網(wǎng)，上網(wǎng)以查資料開闊知識(shí)面為目的,。
(1),、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè),，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
(2),、晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，還有些孩子老遲到,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注,。
(3)、請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,。關(guān)心孩子學(xué)習(xí)做到細(xì)處、實(shí)處,。
(4)、支持學(xué)校,、支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見、建議,。
(5)、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,。
(6)、正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。
我們?cè)诿鎸?duì)的幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下,，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處,。所以,，希望各位家長(zhǎng)要多理解,、多支持,、積極配合,，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系,。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見建議，或如實(shí)反映一些情況,。
祝各位家長(zhǎng)工作愉快!
祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成!
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇三
各位家長(zhǎng)：
您們好!
首先感謝你們的到來(lái),。今天我們聚在一塊有一個(gè)共同的目標(biāo)就是希望孩子盡快適應(yīng)學(xué)校，為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的起步創(chuàng)造一個(gè)良好的開端,。既然大家懷揣著希望而來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們會(huì)盡我們的能力讓希望逐步向現(xiàn)實(shí)邁進(jìn),。
與孩子相聚三周，我感受到孩子的天真無(wú)忌,，孩子們的接受能力,，孩子對(duì)新生活的新奇，渴望得到老師的肯定,，孩子的逐步成長(zhǎng),。同時(shí)得到家長(zhǎng)的大力支持(如做清潔，趙天生,，趙康,，紀(jì)朝輝,，王欣宇,，胡紫星,，邱紅麗等家長(zhǎng)的支持;購(gòu)買相關(guān)的學(xué)習(xí)用品;孩子的不好習(xí)慣等等)，一切讓我欣慰,，感動(dòng)，感激,。希望在今后的孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中我們能繼續(xù)密切配合,，讓孩子成人,，成才,。
我班29人,，男生15人,，女生14人,。孩子個(gè)個(gè)活潑可愛(ài),，聰明伶俐。
我姓劉,，在教書的一線扎根25年,。在這所學(xué)校教了四屆學(xué)生,。第一屆學(xué)生大學(xué)剛畢業(yè),，有的繼續(xù)在讀書，有的已經(jīng)工作,。
學(xué)校的作息時(shí)間：早上8:30——12:10,，我要求8:15到校,。下午 周一周二2:00——3:40 周三——周五2:00——2:40
人們常說(shuō)10歲前一定要養(yǎng)成好習(xí)慣,，習(xí)慣的養(yǎng)成使孩子受益終身同時(shí)減輕家長(zhǎng)今后的教育壓力，一年級(jí)尤為重要,。
講衛(wèi)生的孩子到哪里都受歡迎，每當(dāng)孩子走出去被夸很干凈我們的心里都很自豪,。把孩子收拾得很干凈,，還得孩子自己講衛(wèi)生,。開學(xué)初我讓每個(gè)孩子帶個(gè)塑料袋,，很多孩子很乖,。特別是肖明月帶了個(gè)很大的袋子,，有些孩子把垃圾直接扔進(jìn)去了,，這孩子不聲不響地把塑料袋清干凈,。很多孩子很會(huì)做清潔,，一位家長(zhǎng)來(lái)后很吃驚地說(shuō)，這么小的孩子也會(huì)做清潔,，這比外邊的嬌寶寶可要能干的多,，都是家長(zhǎng)的功勞,。有句老話說(shuō)的好：懶媽養(yǎng)勤快的伢,，能干的媽養(yǎng)不能干的伢,。在孩子生活的路上我們盡量的懶點(diǎn),，讓孩子能早些獨(dú)立。
那么講衛(wèi)生包括不亂扔?xùn)|西,，勤洗手洗澡剪指甲，自帶白開水,，收拾好自己的用品，做一些力所能及的事情,。
在家的安全，不玩危險(xiǎn)的游戲,，不私自戲水，電的安全,，不進(jìn)不好的場(chǎng)所,，遇見陌生人該如何應(yīng)付,，記住家長(zhǎng)的電話,，家里的地址，過(guò)馬路的安全……隨時(shí)隨地在生活中提醒,，告訴他們安全常識(shí)，我們的孩子很聰明,，接受能力很強(qiáng)，逐漸他們會(huì)懂的,。
昨天兩個(gè)女生站在窗臺(tái)上看風(fēng)景,，他們不知道危險(xiǎn),，只以為是好玩，我批評(píng)了她們還沒(méi)意識(shí)到,，不得不進(jìn)行了一場(chǎng)生命教育：我們來(lái)到這個(gè)世界不容易,，生命只有一次,，我們要好好珍惜。
從幼兒園進(jìn)入小學(xué),，上課時(shí)間加長(zhǎng)了,，知識(shí)的容量加大,，一邊是紀(jì)律要求,，一邊是學(xué)科的要求，這就要我們一邊鼓勵(lì)一邊督促,。戒玩具，戒零食,，早睡早起。
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣不是一朝一夕的,，這個(gè)階段我們就是一個(gè)婆婆嘴，不斷地與孩子交流,，是孩子盡快的適應(yīng)學(xué)校生活。
a.學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備：拼音本,，拼寫本，寫字本,。新華字典,，成語(yǔ)字典,。有條件的準(zhǔn)備拼音卡片,。適當(dāng)?shù)慕o孩子買些課外書。每天修好三支鉛筆,。
b.每天按課表清好書包,，不要背著重重的殼來(lái)上學(xué),，一影響發(fā)育,，二不利于坐，三養(yǎng)成堆放的壞習(xí)慣,。
c.養(yǎng)成好的寫字習(xí)慣。寫字姿勢(shì)做到三個(gè)一,，正確的執(zhí)筆方法,。
d.養(yǎng)成一回家就做作業(yè)的好習(xí)慣,，完成作業(yè)后再吃飯。有獎(jiǎng)有罰,，以鼓勵(lì)為主,。
f.引導(dǎo)在生活中多觀察，會(huì)觀察的孩子思維活躍,，視野開闊,。要想將來(lái)的作文寫得好，做到三多：多看,，多想,，多寫,。
金無(wú)赤金人無(wú)完人，若我工作有什么不對(duì)的地方或?qū)ζ渌蠋熡锌捶?，可?dāng)面與我交流,。對(duì)學(xué)校有不滿的也可跟我交流，在學(xué)校里,，我們會(huì)盡我們所能是孩子有最好的發(fā)展,，使每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，教育上稱“最近發(fā)展區(qū)”,。
學(xué)校為孩子的成長(zhǎng)不久會(huì)將前面的黑板電子化,，還準(zhǔn)備開設(shè)各種藝術(shù)班期望孩子全面發(fā)展。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師亦是孩子的終身老師,，而我只是孩子童年的導(dǎo)師,，在共同為師的過(guò)程中，希望我們能愉快合作,，密切配合,，讓孩子打好地基，為將來(lái)的發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備,。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師，辛勤的各位叔叔,、阿姨：
大家下午好!
今天是個(gè)特殊的日子,，我站在這個(gè)講臺(tái)上，代表一(2)班的全體同學(xué)向叔叔,、阿姨,、爸爸、媽媽說(shuō)幾點(diǎn)建議：
1,、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況,。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
3,、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講,。
4,、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間,，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5,、支持我們的課外閱讀需求,，并建議我們購(gòu)買好書,，讀好書，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣,。
上文就是小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表演講稿,，你了解了嗎?
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇五
各位一年級(jí)二班的家長(zhǎng)：
你們好！
感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，這既是對(duì)孩子的關(guān)心,，也是對(duì)學(xué)校工作支持，特別是對(duì)我的工作的支持,。很多家長(zhǎng),，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的,，都是為了孩子,。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉重輕重的作用,，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,。孩子的良好成長(zhǎng)，只有將家庭,，學(xué)校,，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展,，成為有用之才。對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō),，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活,，我自己幾方面的想法和各位家長(zhǎng)商討一下,，向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：
1、督促孩子按時(shí)上學(xué)（早上7：40以后8：00以前到校,，中午按時(shí)放學(xué),。下午13：50以后到校，4：30放學(xué)）,，放學(xué)要按時(shí)回家,。學(xué)生作息時(shí)間表根據(jù)季節(jié)變更,再另行通知,。家長(zhǎng)們一定要準(zhǔn)時(shí)接送孩子,，如果到時(shí)間接不了,，要和孩子說(shuō)在校內(nèi)等候,。
2,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣,；家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,，讀,、寫、算,、默,、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,，并簽字證明,。
3、家中不要包辦,，養(yǎng)成孩子自己查看課表,、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品,，我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處,，每天對(duì)照 表格 準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品 。
4,、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,，最好多問(wèn)課堂上提了多少問(wèn)題或是問(wèn)舉了多少次手？以便家,、校的配合,，督促孩子更好學(xué)習(xí)，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)與交際能力,。
5,、保護(hù)好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢(shì),，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān),。
1、注意衛(wèi)生,，指甲勤翦,，每周洗一次澡。
2,、體育課當(dāng)天要穿好球鞋,，美術(shù)、音樂(lè),、勞動(dòng)等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具,，在此，我建議家長(zhǎng)們把課程表抄一份回家,，這樣也好為小孩準(zhǔn)備該用的東西,。
3、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能,，如系鞋帶,，整理書包,，遇到困難會(huì)尋求幫助,，行走時(shí)不要跑,、跳，不在馬路上玩耍等,。同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，不猛跑，不亂扔?xùn)|西,，樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。（現(xiàn)在的父母都只有一個(gè)孩，孩子打的現(xiàn)在是再所難免的,，希望家長(zhǎng)能以心換心,，相互理解）。
4,、支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng),，讓其充分展示自我，鍛煉能力,；（孩子學(xué)了特長(zhǎng)就是要他們大膽的充分的去展示自我的）,。
5、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約,。
6,、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具,、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老人,，孝敬父母,，尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，總之,，要教育孩子好的思想,，孩子們長(zhǎng)大了才會(huì)是個(gè)有理想、有道德,、有文化的好青年,。（ 教育孩子需要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子,。沒(méi)有教不好的孩子,，只有不好的教育方法,。）
1、學(xué)生安全問(wèn)題
孩子們從幼兒園剛畢業(yè),，學(xué)校的校對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的環(huán)境,。有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽,，一不小心,，不是碰著別人，就是被別人碰著,，非常容易發(fā)生意外,，針對(duì)這些情況，我們制定了班級(jí)安全公約,，告訴他們什么游戲可以做,，什么活動(dòng)不能做，可是活潑好動(dòng)是孩子們的天性,，為了你的孩子的安全,，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是，一,、在家的安全,，請(qǐng)教育孩子不可以玩火，玩水,，搞電,，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開門等,。二,、路上安全，一定要按時(shí)接送孩子,，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)間,，若發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有接到，家長(zhǎng)要立即沿路尋找,，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍,。三、學(xué)校安全,，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校,，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀,，鞭炮等,，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。
2、學(xué)具準(zhǔn)備：
鉛筆,、橡皮,、直尺、文具盒,、書包,。原則：簡(jiǎn)單、實(shí)用,。鉛筆準(zhǔn)備3支,，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里來(lái),；橡皮帶一塊就夠了。讓孩子自己在睡前把書包整理好,，我們?cè)诤⒆铀艘院笸低禉z查,，要堅(jiān)持一到兩個(gè)月，幫助孩子養(yǎng)成整理的習(xí)慣,。
3,、調(diào)整生物鐘。小學(xué)跟幼兒園完全不一樣,，一天要上6節(jié)課,，可以說(shuō)孩子是非常累的。因此我們要保證孩子充足的睡眠時(shí)間,。晚上最好8點(diǎn)30就上床睡覺(jué),，中午要有午睡時(shí)間。病,、事假及學(xué)生要臨時(shí)外出,，先向老師請(qǐng)假，如果您沒(méi)有向我們請(qǐng)假,，我們見不到孩子心里會(huì)很著急的,，還請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。
在已開始的小學(xué)生活里,，我將用我的愛(ài)心,、責(zé)任心呵護(hù)您的孩子，與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識(shí),，學(xué)交往，與他們（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng),。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持和配合,，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂(lè)地發(fā)展,。
老師和家長(zhǎng)的心情一樣，我們有著共同的出發(fā)點(diǎn),，共同的愿望,，那就是一切為了孩子……相信，有家長(zhǎng)的支持和配合和我們老師的共同努力,，每個(gè)學(xué)生都會(huì)在高新區(qū)第三小學(xué)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)的,。
謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持。祝各位家長(zhǎng)工作愉快,！
祝你們的孩子健康成長(zhǎng),，學(xué)業(yè)有成！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇六
各位家長(zhǎng)：
下午好,！首先真誠(chéng)的感謝你們能在這百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。此時(shí)此刻，我的心情是萬(wàn)分激動(dòng)的,，我們第一次這樣面對(duì)面的接觸,，相信你們的心情也同樣激動(dòng)，因?yàn)槟銈冊(cè)陉P(guān)心著你們的孩子,，我在關(guān)心著我的學(xué)生,。今天我們相聚在這里，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶,，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們,，使我們彼此更好的溝通。借這次家長(zhǎng)會(huì),，我將為大家簡(jiǎn)要介紹一下我班情況及本人對(duì)班級(jí)的學(xué)期設(shè)想,，對(duì)家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議，期待家長(zhǎng)們能給我提出寶貴意見,，并積極配合班級(jí)工作,。
和家長(zhǎng)們斷斷續(xù)續(xù)相處有了半個(gè)月，但總的來(lái)說(shuō)彼此了解不深,，今天就簡(jiǎn)單介紹一下自己,。我姓劉名靜，畢業(yè)后便從事教育事業(yè),，至今兩年,。我喜歡孩子們天真活潑的性格，也驚嘆孩子們海闊天空的奇思異想,，和孩子們共同生活,，是一件幸福的事。每個(gè)孩子都是一顆初升的太陽(yáng)，責(zé)任心促使我認(rèn)真的去研究每一個(gè)孩子的個(gè)性差異,，并對(duì)癥下藥,。愛(ài)心讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著每一個(gè)孩子，在生活中去關(guān)心他們,。
開學(xué)已半個(gè)月了,，孩子們也逐漸適應(yīng)了寄宿生活，自理能力得到了鍛煉,。孩子們基本上已經(jīng)擺脫了幼兒園的自由狀態(tài),，自控能力有了一定的提高。我班男生23人,，女生13人,，整體來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差距不太大,，生活習(xí)慣較好,，課間打罵的情況不多，亂扔亂丟的情況也不嚴(yán)重,。但上課開小差，注意力不集中是我班的一個(gè)普遍現(xiàn)象,。雖然這是該學(xué)段兒童的正常狀態(tài),，但我還是會(huì)竭力去引導(dǎo)他們，也希望家長(zhǎng)們能對(duì)孩子進(jìn)行一定的教育,。
針對(duì)我班學(xué)生的情況以及本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),，我設(shè)定了本班的學(xué)期構(gòu)想，現(xiàn)在給大家介紹一下,，希望家長(zhǎng)們能給我提一些建設(shè)性的建議,。
低年級(jí)是習(xí)慣培養(yǎng)的重要階段，不管是學(xué)習(xí)習(xí)慣還是生活習(xí)慣,，孩子的每個(gè)第一次,，都應(yīng)該在老師和家長(zhǎng)的嚴(yán)格指導(dǎo)與監(jiān)督下得到強(qiáng)化，并形成自身的良好習(xí)慣,。而在繁瑣的規(guī)矩面前,，很多孩子都會(huì)有排斥心理，進(jìn)而產(chǎn)生焦慮,，抑郁等心理問(wèn)題,。因此，讓好習(xí)慣輕松的融入孩子的生活,，首先要容忍孩子的錯(cuò)誤,，犯錯(cuò)也許正好暴露了孩子的某些問(wèn)題，正確的分析問(wèn)題，并提出相應(yīng)的措施才能真正解決問(wèn)題的再生,。其次,，以鼓勵(lì)代替批評(píng)。每個(gè)孩子都有獲得成功體驗(yàn)的渴望,，因而在教學(xué)中,，我總是以獎(jiǎng)代罰，努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生每天的小進(jìn)步,，并以非常隆重的形式表?yè)P(yáng)他,，使每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到自己是非常不錯(cuò)的，在班級(jí)中是不可或缺的,。如在我班的班干部值日表中,，每個(gè)孩子都擔(dān)任了一定的職務(wù)，這不僅僅培養(yǎng)了孩子們的主人翁意識(shí),，更增強(qiáng)了孩子的自信心,。而星星評(píng)比也是把孩子每天的好表現(xiàn)以星星的形式進(jìn)行體現(xiàn)，最后進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì),，使孩子明白,自己每天都在進(jìn)步,。
除了習(xí)慣的培養(yǎng)，本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)也特別繁重,。要求學(xué)生在課文的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)讀460個(gè)漢字左右,；能借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識(shí)漢字,；正確地書寫基本筆畫,、偏旁部首和描摹128個(gè)左右（建議）的簡(jiǎn)單漢字。
拼音教學(xué)有時(shí)確顯枯躁,，在平常的教學(xué)中,，我會(huì)盡力使用多媒體教學(xué)，以游戲的形式教授新課,提高趣味性,。同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。通過(guò)一課一練,，一單元一測(cè)試的形式進(jìn)行知識(shí)的鞏固。本學(xué)期只有19周的學(xué)習(xí)時(shí)間,，除去國(guó)慶以及期中考試,，授課時(shí)間僅僅17周，因此,，學(xué)生除在學(xué)校完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)外,，在家里還應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)習(xí)鞏固,。
另外,本學(xué)期繼續(xù)將安全工作放在首位,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。通過(guò)在班級(jí)中評(píng)選安全小衛(wèi)士,，每天進(jìn)行安全教育,，同學(xué)之間互相監(jiān)督，逐漸杜絕課間追趕,，打鬧的現(xiàn)象,。
1、幫助學(xué)生更好的適應(yīng)一年級(jí)生活,。
孩子跨入了小學(xué)的校門,已開始了人生的新階段,，對(duì)于一種新的教學(xué)環(huán)境多有不適應(yīng)，特別是寄宿部的孩子,，從安逸的家庭生活過(guò)渡到艱苦的集體住宿,，對(duì)每個(gè)孩子的能力都提出了嚴(yán)格的挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)們更應(yīng)該幫助孩子更好的適應(yīng)一年級(jí)寄宿生活,。
家長(zhǎng)要多與孩子多進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的,、驕傲的、高興的事,家長(zhǎng)可以用贊嘆,、喜悅,、欣賞的語(yǔ)氣和孩子談上學(xué)的話題。當(dāng)他做了一件讓大人滿意的事時(shí),這樣夸獎(jiǎng)他:“成為小學(xué)生了就是不一樣,真懂事!”父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往,。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件無(wú)商量余地的必須做的事,。另外請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,會(huì)和別的小朋友的東西進(jìn)行區(qū)分;讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要讓孩子背下至少一個(gè)能馬上找到家長(zhǎng)的電話。叮囑孩子,有事跟班主任和生活老師說(shuō),。
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2、為孩子準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)與生活用品,。
每周回校,家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好書包,、鉛筆盒、尺,、橡皮擦,、鉛筆器、鉛筆,以及必要的練習(xí)本等文具用品,。其中鉛筆最好準(zhǔn)備五支,，練習(xí)本必須是拼音本和低算本，橡皮擦最好另外買,，不要用鉛筆上自帶的橡皮,。購(gòu)買的文具用品都應(yīng)簡(jiǎn)單實(shí)用,不可過(guò)分花哨,以免分散孩子的學(xué)習(xí)注意力。書包不必太大,實(shí)用,、結(jié)實(shí)就行,。最好是雙肩背,在上面顯眼的地方寫上孩子的班級(jí),、姓名。
每周一是學(xué)校升國(guó)旗的時(shí)間,，要求每個(gè)學(xué)生身穿校服,。也請(qǐng)家長(zhǎng)們將校服作為每周必帶衣物之一。
3,、認(rèn)真對(duì)待《家校聯(lián)系手冊(cè)》,。
為了將孩子每周的在校表現(xiàn)給家長(zhǎng)做個(gè)匯報(bào)，并更好的與家長(zhǎng)溝通,，我校特地印制了《家校聯(lián)系手冊(cè)》,，每一周對(duì)每個(gè)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，作業(yè)情況,，寄宿情況都有完整的評(píng)價(jià),。對(duì)于第二周需要家長(zhǎng)配合的工作以及重要的事項(xiàng)也有詳細(xì)的說(shuō)明。希望家長(zhǎng)們能認(rèn)真閱讀,，并根據(jù)布置的周末作業(yè),，監(jiān)督孩子認(rèn)真完成，填寫好孩子在家中的表現(xiàn),。如果您對(duì)我們的工作有什么建議或要求,，也可以在家校聯(lián)系手冊(cè)上進(jìn)行說(shuō)明。
最后我想對(duì)各位家長(zhǎng)說(shuō),，八達(dá)小學(xué)的每位老師都會(huì)認(rèn)真的對(duì)待每一個(gè)孩子,我們的一切出發(fā)點(diǎn),都是為孩子的健康成長(zhǎng),。但這里畢竟是集體教育，有很多條件不能和家里相比較,，如果我們的工作有存在不足的地方,，希望家長(zhǎng)們能夠體諒，我們將認(rèn)真聽取你們的意見,。
今天的家長(zhǎng)會(huì)就開到這里,，最后再次謝謝大家能參加這次家長(zhǎng)會(huì)，希望能通過(guò)我們之間的交流與合作,，讓孩子更加快樂(lè)的學(xué)習(xí)與生活,。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇七
各位家長(zhǎng):
晚上好!
此次家長(zhǎng)會(huì)的主題是“理解鼓勵(lì)規(guī)范堅(jiān)持”。
一年級(jí)的孩子剛剛?cè)雽W(xué)兩個(gè)月,適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境,還要適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,每天都有很重要的學(xué)習(xí)的任務(wù)需要完成,這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是相當(dāng)困難的,需要很大的努力和勇氣,?？摁[、放棄,、耍脾氣,、不完成作業(yè)、或是完成不好都是很正常的,家長(zhǎng)不需要看得很重,覺(jué)得自己的孩子不行,很早的就給孩子下了判斷,我的孩子是不行的,。這樣的想法是不對(duì)的,。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況缺乏耐心的,孩子讀拼音,、寫字、讀書,、讀生字卡片時(shí)看到孩子不好,就發(fā)脾氣,說(shuō)孩子笨,、傻,罵孩子,甚至打孩子,這樣的作法也是不對(duì)的。理解孩子,理解這么小的孩子,才剛開始學(xué)習(xí),讀拼音是第一次,寫字也是才開始,需要認(rèn)那么多的字總要忘記的,累了的時(shí)候就放松一下,需要你陪伴的時(shí)候就陪伴一下,賺錢以后再賺,陪孩子的時(shí)間可是不多的,以后就不需要你們陪伴了,陪伴孩子講究一個(gè)度的問(wèn)題,孩子在完成家庭作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)幫助要越少越好,家長(zhǎng)陪在邊上,插話越少越好,根據(jù)孩子的情況而定,家長(zhǎng)不要和孩子對(duì)著干,順著孩子一點(diǎn),當(dāng)然老師的作業(yè)要求該堅(jiān)持的還是得堅(jiān)持,不能偷工減料的,。孩子有點(diǎn)進(jìn)步就鼓勵(lì)他,孩子需要你的鼓勵(lì)和支持,優(yōu)秀的孩子是鼓勵(lì)出來(lái)的,如果有時(shí)讀的或是寫的作業(yè)有點(diǎn)多的時(shí)候,家長(zhǎng)可以把完成作業(yè)的時(shí)間分成幾段,比如放學(xué)回家先解決最簡(jiǎn)單的,、最短的,先讓孩子吃點(diǎn)東西,比較多的或是難的一項(xiàng)就分成幾次完成,化難為簡(jiǎn)、化少為多,其實(shí)有時(shí)你燒飯或是洗衣服的時(shí)候孩子就可以站在你的邊上讀卡片或是《快樂(lè)誦讀》,不一定單獨(dú)的時(shí)間空出來(lái)陪孩子完成作業(yè),但是寫字作業(yè)就一定需要家長(zhǎng)很重視,寫字是一個(gè)漫長(zhǎng)形成習(xí)慣的過(guò)程,如果老師,、家長(zhǎng),、孩子有一方馬虎了,孩子的字就完了,除非你的孩子自律能力很強(qiáng),你很省心才不用你怎么費(fèi)心。
之所以說(shuō)規(guī)范,就是想和家長(zhǎng)說(shuō),坐著有個(gè)坐相,站著有個(gè)站相,讀拼音有個(gè)規(guī)范,寫字有個(gè)規(guī)范,學(xué)習(xí)都講究一個(gè)規(guī)范,不能坐著就行了,會(huì)讀就行了,會(huì)寫就行了,讀要讀好讀熟,寫要按照規(guī)范的筆畫寫,寫在規(guī)定的位置,不行就得涂了重寫,。孩子很會(huì)看臉色的,家長(zhǎng)不堅(jiān)持,孩子也就無(wú)所謂了,久而久之,孩子就落后了,。
另外三個(gè)情況:
1、給孩子培養(yǎng)一至兩個(gè)特長(zhǎng),比如書法,、圍棋,、舞蹈、樂(lè)器等等,不要覺(jué)得我的孩子學(xué)習(xí)好就行了,特長(zhǎng)和學(xué)習(xí)是互相幫助的,相互促進(jìn)的,。不要覺(jué)得我的孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)都很困難了,再去學(xué)點(diǎn)什么沒(méi)有時(shí)間,時(shí)間是擠出來(lái)的,。孩子是一張白紙,你往上畫什么就有什么,當(dāng)然這講究技巧的,不是錢花進(jìn)去就有效果的,但是不花肯定是沒(méi)有效果的。這一點(diǎn)我不提供任何意見,避免嫌疑,。到了一兩年以后,別的孩子有什么,你的孩子什么也沒(méi)有總不太好,不要多,至少一樣特長(zhǎng),學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子也可以多樣,。城里有這個(gè)優(yōu)勢(shì),我就這樣給家長(zhǎng)提出建議。
2,、校門口停車問(wèn)題,請(qǐng)我們班的家長(zhǎng)一定響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,上下學(xué)的時(shí)候停車請(qǐng)停遠(yuǎn)點(diǎn),走路陪孩子過(guò)來(lái),。不要和別的班的家長(zhǎng)去計(jì)較,他們?cè)趺礃邮撬麄兊氖虑?我們班不這樣。
3,、關(guān)于處罰孩子的問(wèn)題,我需要和家長(zhǎng)做一個(gè)統(tǒng)一的溝通,我自己是一個(gè)一年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng),我知道一年級(jí)的孩子的優(yōu)缺點(diǎn)在哪,哪些要求是必須完成的,哪些要求可以緩一緩再要求孩子們做到,但是必須做的地方孩子做不到,而且是因?yàn)閼B(tài)度不好,我需要批評(píng)的,嚴(yán)厲的批評(píng),甚至我會(huì)打孩子的手,但是我會(huì)有分寸,會(huì)掌握控制的,有些孩子有些時(shí)候就是需要適當(dāng)?shù)膽土P,。這在教育法上是不允許的,如果家長(zhǎng)對(duì)此有想法的,覺(jué)得當(dāng)時(shí)我的方法欠妥當(dāng)?shù)恼?qǐng)直接和我來(lái)溝通,如果是其他任課老師有問(wèn)題的也請(qǐng)和我來(lái)溝通,我想兩個(gè)月來(lái)我還是個(gè)比較好溝通的、也能溝通好的班主任老師,。
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是語(yǔ)文的三塊:拼音鞏固、認(rèn)字,、寫字,。寫字?jǐn)[在第一位,拼音不能放松,繼續(xù)練習(xí),讀《快樂(lè)誦讀》、《小熊過(guò)橋》和生字卡片上的拼音都是為了練習(xí)拼音,家長(zhǎng)還可以經(jīng)常性的說(shuō)任何一個(gè)詞語(yǔ)讓孩子用拼音說(shuō)出來(lái),。認(rèn)字也是很重要的,這個(gè)除了生字卡片上認(rèn)字,、讀語(yǔ)文書、讀《快樂(lè)誦讀》《小熊過(guò)橋》認(rèn)字,其實(shí)平時(shí)外出做公交車,讀外面的廣告牌也是認(rèn)字,認(rèn)字無(wú)處不行,隨時(shí)認(rèn)字,孩子有認(rèn)字記字的興趣,孩子的學(xué)習(xí)能力會(huì)提升上來(lái)的,。教孩子講究方法的,死教孩子,你自己也累,孩子還不行,。數(shù)學(xué)過(guò)段時(shí)間是20以內(nèi)進(jìn)位,、退位加減法,這一塊很多孩子會(huì)覺(jué)得很困難,到時(shí)我會(huì)發(fā)短信提醒家長(zhǎng)注意的。
我說(shuō)完了,請(qǐng)家長(zhǎng)提問(wèn),。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇八
尊敬的各位老師,，家長(zhǎng)朋友們：
大家好!
我是xx同學(xué)的家長(zhǎng)。很珍惜參加此次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),，并且能榮幸地與各位分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和感受,。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的*老師和*老師表示衷心的感謝,。教師是非常辛苦的職業(yè),，而低年級(jí)老師就更辛苦了，這一點(diǎn)我深有體會(huì),。從兒子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步中,，我看到了兩位老師所付出的辛勤勞動(dòng)。
說(shuō)到孩子的教育,，每個(gè)做父母的都有滿肚子話,。雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋,，但目的都是希望自己的孩子能快快樂(lè)樂(lè)地,、健健康康地成長(zhǎng)、成人,、成才,。下面，我對(duì)教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)和感受與各位家長(zhǎng)交流交流,。
和所有家長(zhǎng)一樣,，我重視孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，但同時(shí)我也會(huì)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,。不定時(shí)的檢查作業(yè),，抽查功課，看看字寫得好不好,，作業(yè)錯(cuò)得多不多,，讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。自從孩子上小學(xué)以后,，我就嘗試著多和他溝通,，溝通的時(shí)候，從他的臉上,、話語(yǔ)間發(fā)現(xiàn)他遇到有不開心,、有煩惱、有困惑的時(shí)候,，我就給他講道理,、分析原因,，更多的是鼓勵(lì)孩子往好的方向發(fā)展，讓孩子感受到我們的關(guān)懷,。
今天我把我的心得體會(huì),，特別是遇到的一些問(wèn)題拿出來(lái)和大家一起分享，并衷心希望能通過(guò)今天的這種交流來(lái)解決孩子教育方面的一些問(wèn)題,。首先我想說(shuō)的是在孩子教育上,，我一般會(huì)堅(jiān)持的幾種態(tài)度，希望能得到老師和家長(zhǎng)們的指導(dǎo),。
一是在與孩子的談話方面,，我比較傾向于把孩子當(dāng)成一個(gè)具有自主意識(shí)的小大人來(lái)對(duì)待，特別是隨著孩子的漸漸長(zhǎng)大,，我發(fā)現(xiàn)以商量的口吻展開對(duì)話,，一般都會(huì)比命令收到的效果好。就如同我們大人喜歡被信任一樣,，其實(shí)孩子也是這樣,，用商量代替命令，能夠讓孩子在談話中充分感受到我們對(duì)她的信任與尊重,，從而,，在一種平等的氛圍里，愉快地接受我們給他們提出的一些建議和意見,。而關(guān)于這一點(diǎn),，我想在座的許多家長(zhǎng)一定也是這樣做的，并且有些家長(zhǎng)也一定做的比我更好,，我之所以提出來(lái),，其實(shí)也只是為了更好地督促自己今后將這種態(tài)度繼續(xù)堅(jiān)持下去。
二是在糾正孩子的一些小毛病方面,，我更傾向于身體力行,，也就是先把自己的問(wèn)題解決好，然后再去教育孩子,。父母是孩子的第一任老師,，這話說(shuō)的十分正確，如果我們想對(duì)孩子要求什么,，那么首先我們就要問(wèn)一問(wèn)自己是不是已經(jīng)做到了,，所謂“己所不欲，勿施于人”就是這個(gè)道理,。例如，我們都想讓孩子在學(xué)習(xí)上更認(rèn)真一些,、更仔細(xì)一些,，那么在教育他們這樣做的時(shí)候,，我們是不是在這方面就已經(jīng)做的很好了呢?就像每次檢查作業(yè)時(shí)，我常常都會(huì)逼著自己認(rèn)真地去檢查,、去簽字,，其實(shí)主要目的也就是希望通過(guò)這種方式，能讓我的孩子明白認(rèn)真去做事的道理,。
三是在學(xué)校教育方面,，我一般傾向于和老師保持絕大部分的一致，因?yàn)楹⒆拥拇蟛糠稚倌?、青年時(shí)光都是在學(xué)校里度過(guò)的,，如果我們作父母的都與老師的意見不一致，那么孩子就更不知道應(yīng)該相信誰(shuí)了,。當(dāng)然還有一半原因就是尊敬師長(zhǎng)是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的美德,，在求學(xué)的過(guò)程中，存異質(zhì)疑與尊敬師長(zhǎng)并不相悖,，方式處理得當(dāng),，二者可以做到完美融合。要做到這一點(diǎn),，就要求我們?cè)诤⒆佑龅絾?wèn)題時(shí),，首先要和老師坦誠(chéng)交流，多溝通,、多理解,。
四是在學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)方面，我比較傾向于不和孩子討價(jià)還價(jià),，獎(jiǎng)勵(lì)是必要的,，但不是必須的，我愿意把我取得的成績(jī)和工作時(shí)的忙碌狀態(tài)呈現(xiàn)給孩子,，以此讓她明白,，只有付出才會(huì)有收獲的道理，她如果想取得好的成績(jī),，付出是應(yīng)該的,，這種付出和得到并不能成為她要求獲得獎(jiǎng)勵(lì)的資本。
基于上面的幾種態(tài)度,，在孩子教育方面,，我也遇到了一些問(wèn)題，比如,，孩子畢竟是孩子,，過(guò)早地將其成人化對(duì)待，會(huì)導(dǎo)致她的自信心受到打擊，從而產(chǎn)生一些畏難情緒,，在遇到問(wèn)題時(shí),，常常缺少勇氣去面對(duì);第二就是由于平常我對(duì)孩子要求過(guò)于嚴(yán)格，從而導(dǎo)致她的壓力在無(wú)形中增大,，以至于常常不敢面對(duì)失敗;第三就是我對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注常常多于對(duì)生活其他方面的關(guān)注,，從而導(dǎo)致其生活內(nèi)容十分簡(jiǎn)單，童年缺少色彩等,，這些問(wèn)題都是我想與各位家長(zhǎng)探討交流的,，為了在一定程度上解決這些問(wèn)題，并且讓我們一年級(jí)一班的孩子們都能更加健康,、快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，我想我們家長(zhǎng)是不是可以從以下這幾個(gè)方面去努力：
一是在一年級(jí)一班qq群上，經(jīng)常開展一些孩子教育方面的討論,，例如,，我們?cè)S多家長(zhǎng)都曾在qq群里跟姜鑠媽媽學(xué)會(huì)了做漢堡早餐，從而充分感受到了她對(duì)孩子生活照顧的細(xì)心與周到;都曾從劉保岐媽媽和周巾鵬媽媽等多位家長(zhǎng)的活躍表現(xiàn)中,，感受到了他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的高度重視與負(fù)責(zé),，我覺(jué)得我們的qq群在以后孩子們的教育方面還可以發(fā)揮更大的作用，我們一班也會(huì)因老師與家長(zhǎng)們的積極互動(dòng)成為一個(gè)更加優(yōu)秀的班集體,。
二是在教育方面,，我覺(jué)得每一位家長(zhǎng)也應(yīng)像我們的孩子一樣，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí),，積極充實(shí)自己,、提升自己，使自己努力成為一個(gè)學(xué)習(xí)型家長(zhǎng),，就像我們樸園小學(xué)的校訓(xùn)那樣,，每天超越一點(diǎn)，做更好的自己,，家長(zhǎng)其實(shí)也是這樣,，沒(méi)有最好，只有更好,。
三是努力給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜,、溫暖的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，哪怕每天只有短短的一個(gè)小時(shí)保持這樣一種狀態(tài),，也能給孩子增加一些溫暖和鼓勵(lì),，家庭的溫暖是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)最為重要的正能量。
四是對(duì)孩子,，我想在以后還是要堅(jiān)持多鼓勵(lì),、多表?yè)P(yáng),，少批評(píng)、少指責(zé),。
以上是我在孩子教育方面的一些做法和想法,，不當(dāng)之處，還請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)朋友們批評(píng)指正,，在今后的孩子教育方面，希望我們互相交流,、不斷進(jìn)步,。最后，祝老師們?cè)谛碌囊荒昀锕ぷ黜樌?、萬(wàn)事如意!祝各位家長(zhǎng)朋友家庭幸福,、事事順心!祝我們一年級(jí)一班的全體小學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康幸福!祝我們的學(xué)校事業(yè)更加輝煌!謝謝大家!
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇九
各位家長(zhǎng):
一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化.為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,今天同各位家長(zhǎng)們共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),提高家庭教育的效果.
一,、孩子入學(xué),家長(zhǎng)們準(zhǔn)備好了嗎?
孩子即將跨入小學(xué)的校門,開始人生的新階段,家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn):
1,、孩子的心理準(zhǔn)備。
家長(zhǎng)要多與孩子多進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的,、驕傲的,、高興的事,家長(zhǎng)可以用贊嘆、喜悅,、欣賞的語(yǔ)氣和孩子談上學(xué)的話題,。如:“寶寶長(zhǎng)大了,馬上就要成一年級(jí)小學(xué)生了!”“這些好聽的故事都寫在書里,等你上學(xué)認(rèn)識(shí)了字,就能自己看了,還能從書里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽的故事呢!”當(dāng)他做了一件讓大人滿意的事時(shí),這樣夸獎(jiǎng)他:“要成為小學(xué)生了就是不一樣,真懂事!”父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件無(wú)商量余地的必須做的事,。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,要向孩子介紹一下小學(xué)的學(xué)科內(nèi)容,班級(jí)授課形式和老師的分工等等,。另外請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,會(huì)和別的小朋友的東西進(jìn)行區(qū)分;讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要讓孩子背下至少一個(gè)能馬上找到家長(zhǎng)的電話。叮囑孩子,有事跟老師說(shuō),不懂的就問(wèn)老師,。
2,、物質(zhì)準(zhǔn)備。
在開學(xué)之前,父母要為孩子購(gòu)買書包,、鉛筆盒,、尺、橡皮,、鉛筆刀,、鉛筆,以及必要的練習(xí)本等文具用品。購(gòu)買的文具用品都應(yīng)簡(jiǎn)單實(shí)用,不可過(guò)分花哨,以免分散孩子的學(xué)習(xí)注意力,。書包不必太大,實(shí)用,、結(jié)實(shí)就行。最好是雙肩背,在上面顯眼的地方寫上孩子的班級(jí),、姓名,。
3、家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備。
(1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場(chǎng)所,。
學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力,、培養(yǎng)社會(huì)性、形成健全人格的場(chǎng)所,其中學(xué)習(xí)是為了讓小孩走向社會(huì)后,具備生存能力,。將來(lái)走上社會(huì)要憑自己能力去做,無(wú)法借助他人之力,。在以前狩獵時(shí)代,不會(huì)拿弓箭就無(wú)法生存,相同的,現(xiàn)在在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)、技術(shù),就是生存的武器,。家長(zhǎng)不要只局限于希望孩子考上好高中,、好大學(xué),社會(huì)性及人格性培養(yǎng)才是最重要的。所以,家長(zhǎng)首先要認(rèn)識(shí)到,學(xué)校不同于幼兒園,多多少少會(huì)有一些辛苦,孩子必須努力讀書學(xué)習(xí),適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律,。
(2)知識(shí)和技能的掌握需要反復(fù)訓(xùn)練,。
知識(shí)和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過(guò)反復(fù)復(fù)習(xí),否則很快就會(huì)忘記。雖然課堂上充分理解了,但如果沒(méi)有反復(fù)練習(xí),則理解無(wú)法持久,也無(wú)法記住學(xué)過(guò)的知識(shí),。優(yōu)秀的選手必須忍耐嚴(yán)格的訓(xùn)練,不是相同的道理嗎?
(3)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始,。
“學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑”,家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可。家長(zhǎng)不要天真地認(rèn)為:隨隨便便讀一讀,便想得到好成績(jī),如果認(rèn)為小孩可憐,這是父母親太溺愛(ài)孩子了,好的開始是成功的一半,設(shè)想一下:如果現(xiàn)在放松,兩三年后,您是笑還是哭呢?
二,、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境,安排家庭學(xué)習(xí)生活,。
1、每天在相同的場(chǎng)所,、相同的時(shí)間用功,。
上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎,讓孩子放松一下,。接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘,游戲,、看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所,、相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣,。在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正。如果不檢查,小孩會(huì)自恃:“反正媽媽也不看,?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢,有名無(wú)實(shí)。家長(zhǎng)看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn),。
2,、讀書要在不會(huì)分心的場(chǎng)所。
孩子的書桌安排在什么地方?注意:馬路噪音,電視聲音等都會(huì)分散注意力,使讀書缺乏效率,。如果在餐桌上做作業(yè),會(huì)無(wú)意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象,對(duì)于集中注意力不利,。所以為孩子單獨(dú)準(zhǔn)備書桌,書桌就只能讀書,值得提醒的是:很多孩子有單獨(dú)房間,家長(zhǎng)要事先向孩子聲明:雙親必須可以自由出入孩子的房間。
3,、書桌前不要亂擺東西,。
書本最好面向干凈的墻壁,墻上如果有圖片就會(huì)吸引目光,無(wú)法集中精神用功,。書桌正面不要放多余的物品,如果書桌上充滿了筆記本、字典,、文具用品,就換大一點(diǎn)的桌子,。
4、準(zhǔn)備必要的參考書籍,。
入學(xué)后,光有教科書是不夠的,最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書,、字典、工具書,、百科全書等,以便孩子隨時(shí)使用,。
三、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,可以培養(yǎng)聽力,、理解力,成為“聽話高手”,集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也很好,。對(duì)于書中人物的言語(yǔ)、行動(dòng),小孩也會(huì)思考為什么這么說(shuō)這么做,
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)：
上午好!這是高一年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì),，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今天到場(chǎng)的老師——學(xué)校學(xué)生科科長(zhǎng),，本班化學(xué)老師王海英老師。我是本班的班主任,，豐玉潔,。上午好!首先我要代表高一（11）班所有的任課老師向大家表示衷心的感謝，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來(lái)出席這次家長(zhǎng)會(huì),，尤其是來(lái)自外地的各位家長(zhǎng),，更是不辭辛勞地來(lái)參加我們的這次家長(zhǎng)會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之心,、愛(ài)女之情,，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。
我覺(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么,，而在于給學(xué)生鼓鼓勁,，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中,，來(lái)參加會(huì)議,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,，所以你們的到來(lái)就是家長(zhǎng)會(huì)成功的一半,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī),，以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng),、孩子和學(xué)校三方共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。
我們高一（11）班的學(xué)生聰明伶俐,，思維活躍，性格活潑,，處處都表現(xiàn)出強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和積極進(jìn)取心,。很多任課老師都跟我反映“（11）班的學(xué)生很活躍，課堂氣氛很好,，很喜歡在（11）班上課,。”十月份,，我們參加了軍訓(xùn),。孩子們憑著自己的努力，克服了許多困難,，戰(zhàn)勝了自我,，改正了很多以前的壞習(xí)慣，鍛煉了毅力,，增強(qiáng)了紀(jì)律性,。并在軍訓(xùn)會(huì)操比賽中取得了第二名的好成績(jī)。李美嫻,，江元清,，羅麗蘭，林俊輝,，卓琪峰,，李圣恩，鄧爾煉等同學(xué)獲得軍訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)稱號(hào),。十一月的運(yùn)動(dòng)會(huì),，很多學(xué)生踴躍參加，并在運(yùn)動(dòng)會(huì)中發(fā)揚(yáng)了拼搏精神,，挑戰(zhàn)自我,，何鵬，卓琪峰,，黃志會(huì),，鄧爾煉,，林威，薛聰,，石森鵬,，鐘燕，曾慶元等同學(xué)表現(xiàn)突出,，為我班爭(zhēng)奪了榮譽(yù),，在大家的共同努力下，取得了團(tuán)體總分第四名的好成績(jī),。更重要的是,，通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)了,，班級(jí)凝聚力更強(qiáng)了,。緊接著運(yùn)動(dòng)會(huì)的期中考試中，同學(xué)們?nèi)〉昧吮容^理想的成績(jī),，大部分同學(xué)都取得了很大的進(jìn)步,，同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性進(jìn)一步得到了提高，自信心也得到了增強(qiáng),。在12月的月考中，有楊引平,，劉子文,，劉騰飛，李美嫻,，鄭毅,，詹麗蘭，林曉州,，黃志會(huì),，羅麗蘭，張海10位同學(xué)進(jìn)入了年級(jí)前120名,，陳君,，鐘燕，鄧依萍,，余安思,，薛聰，曹張森,，張?jiān)雌宓韧瑢W(xué)取得了很大的進(jìn)步,。同學(xué)們形成了較好的學(xué)風(fēng)，勤而好學(xué),，在學(xué)習(xí)上互相競(jìng)爭(zhēng),，互相幫助,，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)，在互助中提高,。高一年級(jí)英語(yǔ)書法比賽中，鄧敏,，林曉州，姚潔,，薛聰?shù)韧瑢W(xué)分別獲得一、二,、三等獎(jiǎng),，作文競(jìng)賽中也有幾位同學(xué)獲獎(jiǎng),。籃球賽場(chǎng)上也有高一（11）班同學(xué)活躍的身影,?？傊?，高一（11）班的學(xué)生從開學(xué)到現(xiàn)在,，在各個(gè)方面都表現(xiàn)良好,，全面發(fā)展,。
高一的學(xué)生處于高中的起跑階段，基礎(chǔ)階段,，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折階段,。這個(gè)年齡的學(xué)生在思想和行為方面尚未成熟,，正處在逐漸形成自己特有的個(gè)性，人生觀,，價(jià)值觀的階段，這是一個(gè)十分重要卻又容易被忽視的關(guān)鍵時(shí)期,，對(duì)學(xué)生整個(gè)高中過(guò)程甚至以后的發(fā)展有著很大的影響，需要老師和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和幫助,。這個(gè)階段我們決不能忽視對(duì)孩子心理和思想上的.關(guān)注和幫助。憲中的教育理想是“培養(yǎng)未來(lái)的領(lǐng)跑者,，培養(yǎng)以天下為己任，具有創(chuàng)造性人格特征的人才,。在我平時(shí)跟一些家長(zhǎng)的交流中,，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)都認(rèn)同我們要讓孩子先成人，再成才,。因而我希望我們的班級(jí)能創(chuàng)造一個(gè)自由的環(huán)境讓每一位同學(xué)自由地發(fā)展,。當(dāng)然關(guān)鍵時(shí)刻家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子的指導(dǎo)是必不可缺的。但我們要讓孩子接受“全人格教育”,，樹立正確的是非觀、人生觀,，培養(yǎng)孩子自我管理、自我控制,、自我發(fā)展的能力,。
現(xiàn)在我真誠(chéng)的向在座的高一學(xué)生的家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)希望：
有很多學(xué)生告訴我上了初中以后就很少跟爸媽交流了,，很少和爸媽在一起談?wù)勗挘奶?。?dāng)然這和家長(zhǎng)的工作繁忙,，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重有關(guān)系,。但不管多忙,，希望大家一定要抽空跟孩子談?wù)勑?，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)狀況的同時(shí)要關(guān)心了解他們的思想，心里在想些什么,。這很重要。我想在座的每位都是十分關(guān)心自己的孩子,。但這種關(guān)心不能只是關(guān)心他考了多少分，排了什么樣的名次,，更應(yīng)該關(guān)心他這段時(shí)間思想發(fā)生了哪些變化，心里有沒(méi)有心事,，煩惱，是不是在快樂(lè)健康的狀態(tài)下學(xué)習(xí),。有些學(xué)生因?yàn)椴荒苓m應(yīng)高中新的環(huán)境，在學(xué)習(xí)上跟初中時(shí)比有差距,，從而產(chǎn)生自卑的心理；有些學(xué)生不會(huì)處理和同學(xué)的關(guān)系，慢慢產(chǎn)生自閉的心理,；還有些學(xué)生因?yàn)閴阂郑鄙俳涣鞫容^叛逆,。如果家長(zhǎng)多和孩子談?wù)?，心平氣和地溝通交流,，就?huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。
受傳統(tǒng)文化的影響,，中國(guó)人似乎都比較吝惜自己的贊美之詞，在教育孩子的時(shí)候更是如此?，F(xiàn)在的小孩子自尊心都很強(qiáng),，也比較好強(qiáng),，如果經(jīng)常聽到批評(píng)和責(zé)備,，會(huì)打擊他們的積極性,，會(huì)讓他們產(chǎn)生自卑心理甚至逆反心理，無(wú)意識(shí)地給自己一種暗示：我總是受批評(píng),，別人總是說(shuō)我做得不好,，那我就是做不好，再努力也做不好,，然后這個(gè)學(xué)生也不會(huì)有太大的進(jìn)步,，甚至干脆不去做,。我們要看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn),，哪怕只是很細(xì)小的地方，多鼓勵(lì)他,，贊美他,，比如“你寫得字越來(lái)越漂亮了”，“這次考試比上次又進(jìn)步了”等等。雖然是一句微不足道的表?yè)P(yáng),，卻會(huì)給學(xué)生很大的鼓勵(lì),，收到意想不到的結(jié)果。這些肯定,，表?yè)P(yáng)會(huì)讓他們意識(shí)到自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),，看到自己的進(jìn)步，自信心會(huì)得到很大的增強(qiáng),，同時(shí)也會(huì)變成一種學(xué)習(xí)動(dòng)力,。
父親、母親如何才是對(duì)孩子真正的幫助和愛(ài),，并沒(méi)有同一的模式和規(guī)則,，忽視與冷漠固然不好，但是無(wú)微不至的關(guān)心和照料,，甚至把孩子的一切牢牢地放在手中,，并不一定就是好父母。愛(ài),，會(huì)成為一種善于的壓力,；愛(ài)，也會(huì)是一種控制,。在與學(xué)生的交流中,，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的獨(dú)生子女在不知不覺(jué)中承擔(dān)起了過(guò)重的責(zé)任：作為家中唯一的孩子，要為關(guān)心他們的父母爭(zhēng)面子,，要對(duì)得起為自己而辛苦工作的父母,。懂事的孩子們經(jīng)常聽父母這樣說(shuō)“***人家的孩子怎樣怎樣”、“為了你,，我們工作再辛苦也值得”,、“你的失敗將是我人生的最大失敗”。家長(zhǎng)們,，在你說(shuō)這些話的時(shí)候,，請(qǐng)適度。當(dāng)你為孩子不斷的提出更高的分?jǐn)?shù)目標(biāo)和要求,，并用未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷使他們感受恐懼與焦慮時(shí),，請(qǐng)先考慮孩子的實(shí)際。記得其中考試成績(jī)出來(lái)后,，我跟一個(gè)學(xué)生談話,，還沒(méi)開始，就已經(jīng)淚流滿面了,，說(shuō)覺(jué)得考得不好,，不知該如何面對(duì)父母,，覺(jué)得對(duì)不起他們，有學(xué)生在考試總結(jié)中這樣寫到：“最近,，我覺(jué)得自己似乎活的很累,。我的學(xué)習(xí)、生活似乎都僅僅為了父母,，在這高手云集的學(xué)校,，我覺(jué)的很自卑，總認(rèn)為自己除分?jǐn)?shù)外,，其他知識(shí)太少,，出了學(xué)校便如同廢人，將來(lái)也不會(huì)有什么前途,。此外,，盡管我明白父母愛(ài)我是因?yàn)槲沂撬麄兊暮⒆樱铱偘阉麄儗?duì)我的希望當(dāng)作自己必須承擔(dān)的責(zé)任,，感到壓力很大,。”每每看到或聽到學(xué)生這樣的心聲時(shí),，我想呼吁我們的家長(zhǎng),，在你給孩子關(guān)心和愛(ài)時(shí)，請(qǐng)注意要適度,，給他們一些嘗試的機(jī)會(huì),。事實(shí)上，高一的孩子都會(huì)面臨一些適應(yīng)性問(wèn)題,，我們可以給他們積極的鼓勵(lì),，具體的指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的自信心,，讓孩子在嘗試中體驗(yàn)成長(zhǎng),，這無(wú)論是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)還是未來(lái)的生活都將是非常有利的。
我們的辦學(xué)宗c旨是“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),?！毕Ｍ议L(zhǎng)能積極配合學(xué)校老師，讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí),，更健康地成長(zhǎng),。我們重視學(xué)生的成長(zhǎng)，而不僅僅是成功,；我們重視學(xué)生的人格,，而不僅僅是成績(jī)；我們重視學(xué)生的創(chuàng)新,，而不僅僅是接受,；我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在,?！?/p>
謝謝大家！
