總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

感恩主題班會活動總結(jié)與反思篇一

讓學(xué)生明白,，在這個社會里，愛從來都是雙向的,，每個人每時每刻都在享受父母,、朋友、老師,、學(xué)校和社會的恩惠,。讓學(xué)生懂得在正視個人價值的同時，還應(yīng)顧及他人的利益,。培養(yǎng)學(xué)生與人為善,、樂于助人的良好品德和健全人格；二是使學(xué)生學(xué)會感恩,。要讓學(xué)生明白,，胸懷感恩之心是每個人都應(yīng)該具有的基本道德準則，是做人最起碼的修養(yǎng),；三是使學(xué)生善于施恩,。讓學(xué)生擁有熱情,、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神，真心誠意去幫助身邊需要幫助的人,。

（1）感激父母養(yǎng)育恩,；

（2）感謝老師培育情；

（3）感恩社會關(guān)愛情,；

（4）感激同學(xué)幫助情,。

（一）是舉辦一次以感恩為專題的班會。

（二）是算一筆感恩帳,。各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性,，精心策劃，利用主題班會,，讓學(xué)生在老師和同學(xué)面前講出對父母,、師長、親友的愛,。通過算時間帳,、金錢帳、感情帳,，引導(dǎo)學(xué)生算一算自己在成長過程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩,、老師的細心教導(dǎo)之情、親友的無私幫助之誼,。

（三）是辦一期以感恩為主題的手抄報,。讓學(xué)生聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實際,，表達對生活的熱愛,，對親情的眷戀。

（四）是做一次感恩作業(yè),。結(jié)合本班學(xué)生特長精心設(shè)計感恩作業(yè),。如：每周回家?guī)图议L洗一次碗、幫父母做一次清潔衛(wèi)生,、為長輩倒一杯水等,。

好人好事多了；拾金不昧的多了,；學(xué)生跟老師,、家長的關(guān)系更加密切了；在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了,；在家更知道疼愛父母了,；自理的能力更強了；學(xué)習(xí)更加努力了；報效祖國的心更迫切了,。

感謝父母,，感謝所有幫助過自己的人的教育，并讓他們把受教育后的體會,，發(fā)表在小報上,、黑板上或用我校校園廣播進行播放。學(xué)校經(jīng)常利用班隊會,、國旗下講話,、各種節(jié)日等主題陣地進行感恩教育。結(jié)合各種捐款活動,，開展意義深遠的感恩教育活動,，讓學(xué)生知道扶危濟困歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓學(xué)生懂得從小就要繼承和發(fā)揚這些美德,，特別是當別人有困難時,，要勇于伸出雙手去幫助,，讓點滴愛心匯聚成愛的洪流,。最終把感恩教育活動由學(xué)校、家庭延伸到勞動人民和大自然之中去,。

感恩主題班會活動總結(jié)與反思篇二

感恩是社會上每一個人都應(yīng)該有的基本道德準則,，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情,。不會感恩或者不愿意感恩,，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)懷,、情感冷漠,、缺少人情味的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會,，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠和淡漠了,，他們總以“理所當然”來搪塞父母、親戚,、朋友,、他人的關(guān)愛……這種不良的社會風(fēng)氣正悄然的影響著中學(xué)生們。當今部分中學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛,，每天接受著老師孜孜不倦的教導(dǎo),，卻對之視而不見，甚至有的學(xué)生還對父母和老師惡語相向,。事實上,，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ)，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業(yè),、愛國家,？因此，“感恩教育”這一課是在不能小看,，而且必須從小抓起,！

中學(xué)時期是學(xué)生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學(xué)習(xí)固然重要,，但教會他們生活,，教會他們做人一樣重要。通過進行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思,、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩,，表達對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉,，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報恩之行,。讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)心身邊的人,，關(guān)心周遭的世界,，進而關(guān)心整個人類，始終保持一顆感恩的心,。

進行感恩教育可以讓學(xué)生認識到父母付出的心血,，更加深入清楚地認識到學(xué)校各項規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定,，做到更加自覺地約束自己的言行,，努力學(xué)習(xí)積極進取，學(xué)會自主管理,；同時學(xué)校也可以獲得良好的教育效果,。

主要是在學(xué)生中先制造、烘托出一種感恩的氣氛（一周的時間）,。

包括以下主要內(nèi)容：

1,、給父母寫一封感恩的信（需要班主任在整個過程中予以感情上的指引，在整個過程中會發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫出的都是真情感）,。

2,、仔細觀察在生活中你應(yīng)該感激的人或事有哪些并記錄下來。

3,、寫下一周內(nèi)你認為別人應(yīng)對你表示感謝的事情,。

4、寫出經(jīng)歷以上活動后,，你的感受,。

通過這一階段，學(xué)生逐漸有了感恩的意識。但是并不深刻,，需要經(jīng)一步的引導(dǎo)和拓展,。

用主題班會的形式，采用貼近學(xué)生實際生活的事例,，生動的多媒體展示去觸動學(xué)生的內(nèi)心世界,，形成情感上的共鳴，達到教育目的,。

（一）課前準備

1.布置教室：準備多媒體教學(xué)設(shè)備,、布置溫馨的環(huán)境、教室黑板的設(shè)計,。

2.準備材料：感人的事例,、圖片等。

3.做好調(diào)查：（殘酷的游戲）

將一張寫有“事業(yè),、父母,、兒女、朋友,、妻子/丈夫,、自己”字樣的紙條一一發(fā)給學(xué)生。讓學(xué)生根據(jù)自己的思考,，采用順序劃去認為可以先舍棄的,，直到最后只能留下其中的一項,。這個過程中,，教師要恰當?shù)倪\用語言讓學(xué)生體會到舍棄的痛楚。（班主任旁言：請同學(xué)們注意,，在劃的時候,，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡單,，但是你一定要想到,，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了,。如果你劃去的是事業(yè),，那么你這一生就會失去生活來源，一生窮困,；如果你劃去的是朋友,，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護和關(guān)心,，再也聽不到他們的笑聲……）

4.準備歌曲及背景音樂：《感恩的心》,、《母親》、《天亮了》等等。

5. 設(shè)計班會的步驟及串聯(lián)詞,。

6.制作多媒體課件《感恩的心》,。

7.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下準備演講、小品,。

（二）活動過程

1,、活動開始

●播放flash動畫《感恩的心》，直到正式上課,。（渲染氣氛）

●上課

班主任致開場詞：

感恩的心,，感謝生命。心存感恩,，會讓一句簡單的話語充滿神奇的力量,，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。心存感恩,，知足惜福,。

《感恩的心主題班會》現(xiàn)在開始！

有這樣一首詩,，大家可能都會記在心里,，是孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣,。臨行密密縫,，意恐遲遲歸。誰言寸草心,，報的三春暉,。”（學(xué)生不自覺地跟讀,，很有氣氛）這是一首母親的贊歌,，心存感恩，其實我們最應(yīng)該感激的是一直以來為我們默默付出,、無私的,、不求任何回報的，疼我們,、愛我們的爸爸媽媽,。

2、一個殘酷的游戲

還記得我們做過的一個游戲嗎,？這個游戲比較殘酷,，我們姑且給它一個名字，就叫《舍棄》,，下面讓我們一起來看一下游戲的結(jié)果,。

（看多媒體課件）

從結(jié)果來看,，參加游戲的有45位同學(xué)，有效票數(shù)為43票,。在這43位同學(xué)中,，有41名同學(xué)最后將自己的父母保留了下

來，這也說明父母在我們心目中的地位,。但是這個游戲的過程中,，我給大家十分鐘的時間，很多同學(xué)沒能完成,，都在苦苦的思索,，進行著心理斗爭：“到底先舍棄誰？”

但大家想想,，如果換成父母的話,，在選擇時，他們思索的時間又會有多少,？

事實上,，很多時候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會憑借自己的本能不假思索的、毅然的舍棄自己的生命,，把生的希望留給子女,。

下面請聽這樣一個故事，一個真實的催人淚下的故事：《天亮了》

3,、學(xué)生講故事：《天亮了》

●播放背景音樂：（flash動畫）韓紅的《天亮了》,。

（在講故事的過程中許多同學(xué)都感動得流下了眼淚，印象深刻的是一名高高大大的男生竟趴在桌子上嗚嗚的哭出聲來……）

●班主任總結(jié)：

大家都被故事里的爸爸媽媽感動了,，這種場面,，這種永遠失去的痛楚地的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內(nèi)心深處的脆弱,。但是,，這種生死離別的場面，失去雙親的情境并不是我們每個人都會經(jīng)歷的,。那么，在平凡的生活中,，就沒有令我們感恩的事了嗎,？不，當然有,！

請欣賞情景劇《一碗蟹肉餃》

4,、情景劇《一碗蟹肉餃》

●人員：四名學(xué)生（角色：母親、孩子,、老奶奶,、小吃店老板）

●旁白：故事是這樣的：秀秀是個住宿生,，每個周末才能回家。每次回家媽媽就會給她做最愛吃的蟹肉餃,，這種蟹肉餃做起來相當?shù)穆闊?/p>

●教師總結(jié)

非常感謝這幾位同學(xué)的傾情演出,，也希望每位同學(xué)都能在日常生活中用心的去感悟父母之愛！

5,、沉靜三分鐘（讓學(xué)生把剛剛波動的情緒通過思考沉靜下來）

●放音樂《母親》

●師旁言：

我們現(xiàn)在的心情十分激動,，現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時間，閉上眼睛,，在《母親》這首歌中將思想作一個沉淀,。拋去任何雜念，用心去體會父母在我們成長過程中的付出,。想一想他們干裂的雙手,、黝黑的面龐；想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛?、想一想他們帶病為我們做飯的情景,、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌…?/p>

6、感恩父母（通過準備階段時的觀察和思索自由發(fā)言）

●學(xué)生談自己的對父母的感恩之情

●教師總結(jié)

●學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地講如何感父母之恩（感恩的方式）

●教師表揚學(xué)生并進行總結(jié)

7,、拔高層次

啟示：其實在現(xiàn)實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢,？

●學(xué)生討論：我們還想感恩誰？還應(yīng)感恩誰,？

●親人,、朋友、同學(xué),、陌生人等等

●班主任：我應(yīng)該感謝你們?。槭裁锤兄x）

●總結(jié)

8、結(jié)束班會

●演唱手語歌《感恩的心》

●班主任：同學(xué)們,，主題班會即將結(jié)束,。我們有四位同學(xué)準備了一首《感恩的心》手語歌，最后就讓我們以這首歌來感恩老師,，是他們激勵著我們接受了這次感恩教育,；用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命,；用這首歌感恩一切令我們感動的一切……

●全體同學(xué)自由起立演唱《感恩的心》（動作）

主題班會進展的很成功,，既時效果也很好。但為了鞏固教育的成果,，使感恩觀念深入學(xué)生頭腦,，使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣，又采用了以下方法：寫出對主題班會的感受,，并在學(xué)生中進行交流,，將好的作品進行展覽,；開展了一次“感恩，從我做起”的演講比賽,。

當然,，感恩，這一教育話題是需要一個長期的,、堅持不懈的過程,；需要每一個老師、每一位家長的參與,。只有這樣才能讓感恩教育走的長遠,。

四、本次感恩教育主題班會教育效果分析

自開展主題班會后,，班級的凝聚力,、親和力，有了明顯的改善,，班級日常量化管理成績提高明顯,；學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有了明顯的高漲；班主任與家長的有效溝通,、后進生的轉(zhuǎn)化工作等都比較順暢,。

感恩主題班會活動總結(jié)與反思篇三

心存感恩，讓愛永駐

如今的孩子,，特別是城市里的孩子,，大多是獨生子女，生活條件的極大滿足使他們習(xí)慣了養(yǎng)尊處優(yōu),，他們接受了太多的愛,，漸漸地，他們把這一切視為理所當然,。而當今社會的風(fēng)風(fēng)雨雨對他們心靈的沖擊,，在很大程度上也扼殺了童心的淳樸和人性的美好，從而失落了一顆感恩的心,。他們習(xí)慣了被愛,，習(xí)慣了索取，習(xí)慣了接受,，卻不曾想過或是不習(xí)慣付出,，不懂得感恩。面對他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也難以出口，這不能不說是社會文明的一種悲哀,。作為教育工作者,，我們有必要提醒他們,，引導(dǎo)他們，通過識恩,、知恩,、感恩、報恩和施恩的人文教育,，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操;同時,，也讓我們反躬自省，找回曾經(jīng)失落的那份博愛,。

感恩是一種生活態(tài)度,、一種思想境界、一種傳統(tǒng)美德,、一種處世行為,。為進一步加強和改進未成年人的思想道德建設(shè)，精心培育校園“感恩文化”,，積極營造感恩校園氛圍,，切實提高德育的針對性和實效性，讓學(xué)生學(xué)會感激,，學(xué)會關(guān)心,，學(xué)會回報。

(1)讓學(xué)生學(xué)會“知恩”,。感恩教育是一種人性喚醒人性的教育,。通過感恩教育使學(xué)生明白，在這個社會里,，愛從來都是雙向的,，誰都沒有只奉獻不回報的義務(wù)，誰也沒有只索取而不付出的權(quán)利,。我們每時每刻都在享受著父母,、老師、同學(xué),、朋友和他人,、學(xué)校和社會的恩惠，人人都需要一顆感恩的新來對待這一切,。而沒有感恩心的人格是不完整而且是不健康的,。

(2)讓學(xué)生學(xué)會“報恩”。感恩教育是一種以善換善,，以德報德的道德教育,。通過感恩教育,，讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報恩情的沖動，懂得對生活和他人心存感激,，學(xué)會理解和關(guān)愛他人,。不斷增強學(xué)生的報恩意識和能力，學(xué)會如何回報父母,、老師,、同學(xué)、朋友,、學(xué)校和社會,。

(3)讓學(xué)生學(xué)會“施恩”。要求學(xué)生從最基本做起,，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理,，既有報恩心，更有感恩行,，理解“施恩”的前提是“不圖報”,。當我們能夠做到“知恩圖報”時，還應(yīng)當懷著寬容的心態(tài),、愉快的心情,，盡自己所能地去幫助身邊需要幫助的人。

(一)前期準備：

(1)了解感恩節(jié)的來由和相關(guān)活動：

感恩節(jié)又被稱作“火雞節(jié)”,，是北美洲獨有的節(jié)日,。17世紀初，英國的清教徒遭到迫害,。1620年9月,，102名清教徒登上“五月花”號帆船，于12月26日到達了美國的普利茅斯港,，準備開始新的生活,。然而，這些移民根本不適應(yīng)當?shù)丨h(huán)境,，第一年冬天過后,，只有50人幸存。第二年春天,，當?shù)赜〉诎踩怂徒o他們很多必需品,，并教會他們?nèi)绾卧谶@塊土地上耕作。這一年秋天,，移民們獲得了大豐收,，11月底，移民們請來印第安人共享玉米、南瓜,、火雞等制作成的佳肴,，感謝他們的幫助,，感謝上帝賜予了一個大豐收,。自此，感恩節(jié)變成了美國的固定節(jié)日,。1863年,，美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日，并且規(guī)定每年11月的第四個星期四為美國的感恩節(jié),，有四天假期,。借著長假，很多人都會趕回家慶祝佳節(jié),，所以,，美國感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節(jié)。

(2)要求每個學(xué)生靜心回想自己從小到大的生活,，受過什么人什么樣的幫助,，心里有什么未表達出來的話，記錄下來,。

(二)班會課上：

(1)觀看《感動中國》片段,，請學(xué)生發(fā)表簡短觀后感;

(2)分以下版塊體會受恩，培養(yǎng)感恩情感：

感恩父母——感謝父母,、長輩的養(yǎng)育之恩,，學(xué)會孝敬父母長輩;

感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關(guān)愛，增強社會責(zé)任意識,，樹立報效祖國思想;

感恩自然——感謝大自然的賜予,，熱愛自然，增強環(huán)保意識;

感恩師長——感謝老師的教誨,，尊師重教;

感恩他人——感謝同學(xué),、朋友的支持照顧，促進互助互愛,。

(3)小結(jié)：

教會學(xué)生心存感激,，真情回饋，溫情行動,。從小抓起,，從細節(jié)抓起，從身邊抓起,，讓學(xué)生在班會活動中體會到受恩的榮幸和感恩的樂趣,，變被動感恩為主動感恩，在自己心中培植感恩的情感，向身邊的人發(fā)出真誠的問候和微笑,。通過感恩教育,，使學(xué)生能在正視個人價值的同時，也能顧及他人,，學(xué)會感恩,，懂得感恩，使人更豁達,，心胸更開闊,。

(三)后期總結(jié)：

要求學(xué)生寫下班會課后自己的感悟，并表明自己的態(tài)度,。

感恩主題班會活動總結(jié)與反思篇四

說到感恩,，我們最先要感激的是自己的父母!一個人如果連自己的父母都不愛，他還會去愛誰?“羔羊跪乳”,、“烏鴉反哺”,，連動物都知道要感恩，更何況我們是人!世界上的父母是最偉大,、最辛苦,、最無私的。

我召開班委會,，制定了“心存感恩,，學(xué)會做人”活動方案，并精心組織開展了系列教育活動,。

具體開展了以下活動：

一,、讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

對學(xué)生進行問卷調(diào)查,，了解他們對父母的了解程度,，并對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。

另外,，讓學(xué)生搜集部分自己及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件,。讓學(xué)生利用周末收集生活中父母愛自己的點點滴滴，可以是照片,，可以是小事件,，可以是父母送自己的小禮物等。然后搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件在班級中進行展覽,、交流,。

二、開展了“心存感恩,，學(xué)會感恩”主題班會

1,、介紹感恩節(jié)

2,、概括怎樣感恩

3、學(xué)會感恩父母,。學(xué)生紛紛說說家長關(guān)心,、愛護自己的感人事跡。

我聽后感慨萬分,，說道：“他讓我想到了我在你們這個年紀時和父母相處的點點滴滴,。是啊，這世上有一種愛,，即使我們付出所有也報答不了,，那就是父母的愛?？蓱z天下父母心，世界上哪里會有不疼愛孩子的父母,，哪里會有不把自己孩子放置心中的父母,。我們的成長凝結(jié)著父母的心血，每一個人都是在父母的悉心關(guān)懷,、百般愛護和辛苦撫養(yǎng)下慢慢長大的,。父母永遠是我們最最值得感激的人，而這種恩情,，我們,，一輩子也許都報答不完?！?/p>

3,、讓學(xué)生說說除了感恩父母，還要感恩哪些人?學(xué)生說的最多的是老師,。接著我讓學(xué)生朗讀關(guān)于贊美老師的美文,，并讓學(xué)生說說如何感恩老師，我聽后很感動,。

三,、抓班級中具體事例展開教育:

最后，學(xué)生通過歌唱《爸媽謝謝你》,、《愛的奉獻》,、《感恩的心》等歌曲，表達對父母的感激之情,。

四,、班會結(jié)束后，我安排學(xué)生回家后關(guān)心父母,、熱愛父母,、用自己的行動去感謝父母,，幫父母做一件事。家長紛紛打電話向我匯報,，都說孩子回家后任務(wù)完成得很好,。

感恩主題班會活動總結(jié)與反思篇五

社會的一種的美德，感恩是一種文明,，感恩是一種品德,。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母,；擁有一顆感恩之心,，才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩之心,，才懂得去關(guān)心,、幫助他人；擁有一顆感恩之心,，就能學(xué)會寬容,，贏得友誼；擁有一顆感恩之心,，就會擁有快樂,，擁有幸福。通過感恩教育,，讓學(xué)生學(xué)會“圖報”,，知道如何去報答父母、老師,、朋友,、學(xué)校和社會。根據(jù)感恩節(jié)活動計劃,，開展了一系列感恩教育活動,，注重將感恩教育落實到實際行動上。

少先隊大部出了一期《知恩,、感恩》的黑板報,，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月,，提醒同學(xué)們用自己的實際行動做到感恩父母,，感恩師長，感恩社會,。

學(xué)校組織學(xué)生為雙中過世的學(xué)生的家長愛心捐款,，愛心捐款共計元。本次獻愛心活動,，全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊的號召,，紛紛伸出援助之手,，在這次活動中，涌現(xiàn)了許多“愛心小天使”,，孩子們把自己的零花錢,，自覺自愿地捐了出來，獻出了自己的一片愛心,，特別是五（1）的學(xué)生,，捐款錢數(shù)最多，其中同學(xué)就捐款100元整,，同學(xué)捐款元,。

通過感恩教育使學(xué)生“知恩”。在這個社會里,，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力,，人人每時每刻都在享受著父母、老師,、朋友,、他人、學(xué)校和社會的恩惠,，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。

讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月,，來到這個世界很不容易,，父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節(jié)期間,，各班開展了給媽媽,、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋,，捶捶背,、揉揉肩，洗一次腳,，做一件家務(wù)事的活動,，要求三、四年級的同學(xué)每人寫一篇感恩日記,，要求五年級同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信,，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康,。

感恩節(jié)當天的輔導(dǎo)員講話中,，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮，并對老師說了一聲“老師,，您辛苦了,，老師,，我們感謝您！”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的,，是尊重老師的勞動,，教學(xué)是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力,。老師要精心設(shè)計每一個教學(xué)方案,，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè),，老師的工作是辛苦而繁重的,。

11月感恩月馬上就要過去了，但我們感恩教育的活動不會結(jié)束,，我們還會通過身邊的一件件小事,，抓住有利時機對學(xué)生進行感恩教育，樹立身邊的好榜樣,，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心,，將來擁有幸福快樂的人生,。

感恩主題班會活動總結(jié)與反思篇六

在我院心理素質(zhì)拓展協(xié)會的號召下,，我們班于5月13日晚在航海樓307教師舉行了“感恩·母親”的主題班會。同學(xué)們積極參與其中,，使活動氣氛熱烈,，大家體會到孩子與父母之間的感情，感人至深,。

整個班會是在輕松有趣的游戲和談話中展開的,。首先，我們簡略的介紹了母親節(jié)的來歷,。這個外來的節(jié)日,，現(xiàn)如今在中國已廣泛被接受，越來越多的母親在這一天從孩子那里體會到他們單純而又濃郁的愛,。而我們這群剛剛離開父母的孩子,，，又如何給母親過節(jié)呢,？就這個問題,，大家展開了激烈的討論，也漫漫進入了懷念歸區(qū)的狀態(tài),。接著,，我們邀請同學(xué)走上前來給大家講述發(fā)生在自己與家人之間的小故事。其中,，有深沉的愛,，有默默支持的愛,，有有嚴厲教管的愛，甚至是充滿笑聲的趣聞,。不管是哪種,，現(xiàn)在回想起來，都是為了小孩健康成長,。父母亦師亦友的存在,，為我們的點滴成功貢獻出他們的力量。而同時,，我們也清楚的意識自己的絲絲回報,，也許知識一朵康乃馨或是一頓簡單的晚餐，也能讓他們感動不已,。當我們已經(jīng)長大成人,，再回憶時，不禁感慨父母的奉獻之偉大,。能重溫父母對我們付出的那份毫無保留全心全意永遠的愛,，每個人的理解定會有所升華。我想,，此刻每個人的心中都充滿一種難以表達的感情,。在游戲中玩的開心，在思考中有所收獲,，著就是此次班會中我們要達到的目的,。

活動中，我們從上臺演講的同學(xué)中選出了八位“偉大的母親”,，班上為她們準備了信封和賀卡，希望在這個五月帶去我們班級全體成員的祝福,。愿所有的母親的身體健康,！

這只是一次簡單的班會，或許并不能產(chǎn)生什么太多的影響,，但我們希望借以提醒那些在外的孩子,，能憶起將他們含辛茹苦養(yǎng)育成人的父母，在次為他們送去自己的祝福,，向父母勇敢的表達自己的愛,。

這次班會我們達到了最初的目的。

感恩主題班會活動總結(jié)與反思篇七

學(xué)校組織的感恩主題班會結(jié)束了,，首先感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)組織的這次活動,，讓我們這些年輕的班主任教師有了一次很好的學(xué)習(xí)和交流的機會。在活動中,，課后我有缺憾,，但通過聽課,，我的收獲頗多，既讓我開闊的眼界,，又增長了見識,。明白了以后的班會應(yīng)該怎樣開，開展什么樣的班會教育對學(xué)生的發(fā)展有益,。

學(xué)校的教育“孝親感恩”主題是準確的,、更是正確的。現(xiàn)在的學(xué)生多半都是獨生子女,，在家里,，他們被爺爺、奶奶,、爸爸,、媽媽的寵愛包圍，他們就是家里的中心,，想要什么,，家長就給什么，想買什么,，家長就買什么,。飯來張口，有時,，連嘴也不張,。衣來伸手，還要看一看是不是自己喜歡穿的,。家里買了好吃的,，爺爺奶奶爸爸媽媽也是先想到孩子。想一想,，這樣環(huán)境中長大的孩子會有愛心嗎?會有孝心嗎?一句話說的好,，孩子是祖國的未來，這樣的孩子會有社會責(zé)任感嗎?他或她長大會挑起小家,，擔(dān)起大家嗎?

現(xiàn)在,，很多家庭的這方面的教育是缺失的，學(xué)校的“感恩”教育,，就變得可貴,，它給學(xué)生自私的內(nèi)心一種洗禮，也給教師空虛精神一次滋養(yǎng),?！案卸鳌苯逃菐熒簧弥煌甑呢敻弧Ｉ虾冒鄷n，班主任的作用就顯得尤為重要,，班主任的思想覺悟是教育好學(xué)生的前提,，教師要提高自身的覺悟，提高自身的素質(zhì)和責(zé)任感,，對學(xué)生的教育負責(zé)對學(xué)生的未來負責(zé),，對祖國的未來負責(zé)。

讓學(xué)生知道感恩還不夠,，還要讓知道要感恩誰,，可以是自然界也可以是物也可以是人。知道感恩具體方法,，怎樣做,。關(guān)鍵的還是要行動起來，體會到這樣做的價值,、意義和快樂,。

感恩是每個人應(yīng)有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng),。鴉有反哺之義,，羊有跪乳之恩，不懂感恩,，就失去了愛的感情基礎(chǔ),。只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的,，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖,、自信、堅定,、善良等等這些美好的處世品格,，讓學(xué)生成為對社會有益的人，受歡迎的人,，成功的人,。

讓孩子具有這樣的品格吧，這是我們這些老師的義不容辭責(zé)任,。

感恩主題班會活動總結(jié)與反思篇八

我班于11月12日在北東階舉行了主題班會，在此次班會中,，我們表現(xiàn)出了很多優(yōu)點,，同時也有許多不足之處。

我班以“感恩”為主題,，主要闡述了感恩父母,，感恩老師兩個方面。班會以板塊形式展開,，先由一首歌帶領(lǐng)大家踏上感恩之旅,，然后進入“感恩老師”這一環(huán)節(jié),，之后由一場互動，把內(nèi)容完美過渡到“感恩父母”,，最后以“感恩宣言”和一首歌結(jié)尾,。內(nèi)容簡練，條理清晰,，環(huán)環(huán)扣住“感恩”主題,。

在中場互動環(huán)節(jié)中，由我們的老師和同學(xué)共同參加,。通過短短的互動,，讓我們把感恩之心傳遞。其中,，一段由教官送來的視頻更是讓同學(xué)們欣喜萬分,，同時也使同學(xué)們沉浸到濃濃的回憶和感恩之中。在班會最后,，我們把自己手工制作的百合花和同學(xué)親筆的對聯(lián)送給在座的輔導(dǎo)員老師,，表達了我們深深的感恩之情。

與此同時,，我們還存在著許多不足,。

首先，我們的會場布置太過奢華,，沒有做到簡樸節(jié)約,，有些過于重視形式化的東西，其次,，我們的主持人,，這是個非常大的問題，我們沒有選對主持人,，他們的臺詞不夠熟練,，準備不夠充分，沒有把該說的話流暢地的表達出來,。另外,，演員上場、下場的過程中秩序不太好,，演員道具準備不充分,，動作有點慢。這是我們前期的排練工作做得不到位,，如果我們排練的次數(shù)多一些,，我們就可以表演的更好一點。這樣到表演時就可以做到不慌不亂。再者,，禮儀這方面做得不到位,，本來應(yīng)該由禮儀帶領(lǐng)各位老師到指定地點就座，但因為事先沒有想到這件事,，所以沒有安排,，顯得有些不禮貌。

總之,，我們從這次活動中學(xué)到了許多,，我們還有許多應(yīng)該努力的地方，還有很多事我們都沒有想到,，雖然設(shè)備上沒有出現(xiàn)什么大的問題,，但在人員安排和人員選擇上還存在很大的不足，我們會在下次活動中彌補這些不足的,。很感謝團總支給我們這次鍛煉的機會,。

感恩主題班會活動總結(jié)與反思篇九

20xx年4月24日，xx應(yīng)化本2班位同學(xué)在9教學(xué)樓603教室舉行了一場關(guān)于“誠信感恩”主題班會,，張聞老師參加了此次班會,。

首先誠信與感恩是一個不可分隔的話題，沒有誠信即不能發(fā)自肺腑的感恩,，沒有誠信即失去了做人最基本的原則,，又談何感恩，這一身邊的話題總會引起大家的關(guān)注,，同學(xué)們積極發(fā)言,，就“感情冷漠癥”作了深入的討論，在這樣的氛圍內(nèi)使同學(xué)們認識到：在感恩中珍惜,，在珍惜中回報,，從而迸發(fā)出愛的火花的真理。從而養(yǎng)成規(guī)范的行為,。 主題班會通過歌曲,、視頻、和誠信故事,，加深同學(xué)們對誠信與感恩的理解,，通過發(fā)言與討論來表達自己對感恩、誠信的感悟和理解程度,，增強了同學(xué)們的感恩與誠信意識,。通過這次班會，使我們懂得了應(yīng)常懷感恩之心,，感激那些有恩于我們卻不言回報的每一個人，以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂。對有困難的人們愛心融融地伸出援助之手,。而且不求回報,，對父母對環(huán)境少一分挑剔，而多一份欣賞,。我們擁有了感恩之心,，就會更加熱愛班級、學(xué)校,、父母,、社會、就對他人充滿愛心,，也就擁有了有一位合格的大學(xué)生的思想基礎(chǔ),。同時同學(xué)們也深刻體會到誠信的重要性，感恩教育在我們的生活中是不可或缺的,，是人類的無形資產(chǎn),，是大學(xué)生備的道德素質(zhì)，是我們走向社會的“通行證”,。

此次活動同學(xué)們都積極參加,，班級班委各盡其責(zé)，活動步驟流暢,，秩序為持較好,。切合了感恩誠信的主題。通過這次有意義的主題班會,，增進了同學(xué)之間的感情,加強了班級的凝聚力,，使同學(xué)們都堅信，只有讓感恩走進每一個人的心靈,，讓誠信走進每一個人的心境,，生活才能夠變得簡單純潔起來。因為感恩可以消解內(nèi)心所有積怨,，誠信可以滌蕩世間一切塵埃,。感恩是一種抒發(fā)方式，誠信是一種處世哲學(xué),，懂得了感恩,，學(xué)會了誠信，每一個人便會擁有無邊的快樂和幸福,。

xx應(yīng)化本二班

20xx年4月25日

感恩主題班會活動總結(jié)與反思篇十

如果說大學(xué)是一個起點,，那么現(xiàn)在的我們應(yīng)該是蓄勢待發(fā)。如果說大學(xué)是一個舞臺,，那現(xiàn)在的我們應(yīng)該是在核對臺詞,。如果說大學(xué)是我們應(yīng)該是站在人生的一條通向未來的路,，那現(xiàn)在的我們應(yīng)該站在人生的十字路口上。那么,，你可曾記得,，是誰給你鼓勵，是誰陪你練習(xí),，是誰幫你指明方向,。是父母，是朋友,，是老師,。有太多的幫助給我們力量，有太多的安慰讓我們不迷惘,。不是我們忘記了這些幫助,，而是沒有將它表達出來。我們需要這樣一次機會,，去感恩,，對那些陪伴自己的人說一聲謝謝。

20xx年x月x日晚上6點半我們0907班全體同學(xué)在科教大廈9205教室開展了以“感恩”為主題的班會,。我們邀請了班主任周艷華老師和其他院系的同學(xué)們,。

這次班會由余黎擔(dān)任主持人，班長和團支書做總的策劃負責(zé)人,，以及各班委負責(zé)后勤工作,。此次班會形式多樣、內(nèi)容精彩紛呈,，不落窠臼,。不管是嘉賓的特別演出，還是每個寢室自制的小節(jié)目,，都是精彩絕倫,，讓人目不暇接。開場以一段激昂的爵士,，便已經(jīng)吸引了眾人的眼球,；后一個小品表演——“超幸福鞋墊”，更是把班會的氣氛推向了高潮,，同學(xué)們流暢,、大膽的演出博得全場師生的笑聲與掌聲；而穿插在各節(jié)目中的“i say感恩”活動,，充分體現(xiàn)班會的主題,，同學(xué)們在這活動中說出了對父母、對老師,、對同學(xué),、對朋友的感恩,，讓場面溫馨無比。

這次班會在班委的組織和各位同學(xué)的積極配合下,，順利開展,，增強了我們班的凝聚力，展現(xiàn)了我們班的.精神風(fēng)貌,，體現(xiàn)了同學(xué)之間的團結(jié)與友愛。

總的來說,，這次主題班會是完滿地落幕,，但在某些地方仍有不足，需要我們進一步改進,。例如,，在時間的安排上，有點倉促,，導(dǎo)致同學(xué)排練節(jié)目的時間不夠,；在宣傳力度上不夠大，我們邀請的嘉賓來自不同院系,，我們可以把班會做得更大,，像是和其他院得班級一起合辦；在分配工作上,，分配得不夠明確,，導(dǎo)致表演前出現(xiàn)了小混亂。

我相信我們的在這方面的工作會越做越好,，越做越出色,。在以后，我們班也會繼續(xù)發(fā)揚此次辦會的優(yōu)點,，彌補不足,，搞更多更好的活動來呈現(xiàn)給全校給師生。