當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),，如此就可以提升我們寫作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧,。

國(guó)培研修心得體會(huì) 篇一

學(xué)習(xí)英語(yǔ)從"聽"開始,。"聽"是"說。

只有聽得清,，聽得懂,，才能說得準(zhǔn)，說得好,。因此,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽教師或者錄音的示范發(fā)音，用心聽他人說英語(yǔ)是相當(dāng)重要的,。學(xué)生愛模仿,，善模仿，還好表現(xiàn),。課堂上，常有學(xué)生還沒等老師說完就急于開口模仿或輕聲跟講,，結(jié)果導(dǎo)致自身發(fā)音欠準(zhǔn),，而且還影響了他人,。

積極參加語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)所必需的,。從心理學(xué),、生理學(xué)角度來看，學(xué)生心理障礙和怕羞感少,。這正是培養(yǎng)大膽開口講英語(yǔ)的有利條件之一,。英語(yǔ)教材所選內(nèi)容均來源于學(xué)生學(xué)習(xí)及日常生活，為學(xué)生所熟悉的,，教材具有科學(xué)性,、趣味性、親近性,、實(shí)用性,，這是培養(yǎng)大膽開口講英語(yǔ)的又一個(gè)有利條件。語(yǔ)言總是在一定的情境之中進(jìn)行交流的,。所以教師要在課前精心設(shè)計(jì)好教學(xué),，創(chuàng)設(shè)情景，寓教于樂,，讓學(xué)生身置語(yǔ)境,，有意識(shí)或無意識(shí)地開口練說，最大限度地發(fā)揮學(xué)生說英語(yǔ)的主動(dòng)性和積極性,。

閱讀能力是一種領(lǐng)會(huì)理解能力,，是學(xué)生吸取知識(shí)，積累詞匯,，熟悉英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的重要途徑,。閱讀根據(jù)其方法和要求可分精讀和泛度。根據(jù)其是否出聲又可分為朗讀和默讀,。對(duì)于中學(xué)英語(yǔ)來說,，應(yīng)注重朗讀的訓(xùn)練及朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成。朗讀英語(yǔ)是培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào),、節(jié)奏、語(yǔ)感的重要途徑,。聽說在前,，朗讀在后。朗讀有助于說的能力進(jìn)一步提高,，也是對(duì)說的能力的強(qiáng)化,。朗讀英語(yǔ)是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要內(nèi)容之一。學(xué)生朗讀英語(yǔ)好與差,，很大程度上取決于教師的示范,。因此,，教師必須十分注重范讀和領(lǐng)讀。授課前,，教師最好先試聽,、跟讀錄音帶進(jìn)行自身整音，盡量與錄音帶取得一致,。

在書寫前學(xué)生要先認(rèn)真仔細(xì)看清教師的示范書寫,。在書寫中要學(xué)生一邊說、一邊寫,，以加強(qiáng)對(duì)書寫內(nèi)容的識(shí)記,。在寫過后還應(yīng)要求學(xué)生讀一讀，以加強(qiáng)句子,、單詞的音,、形、義之間的聯(lián)系,。

總之,，良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣不會(huì)自然生成的，而是經(jīng)有意識(shí)培養(yǎng)形成的,。學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ),，主要通過課堂教學(xué)形式，所以,，良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成主要是靠教師,。