我們在一些事情上受到啟發(fā)后,,應(yīng)該馬上記錄下來,,寫一篇心得感悟,,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么我們寫心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢?那么下面我就給大家講一講心得感悟怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。
唯一的聽眾讀后感悟篇一
這篇課文主要寫:“我”是音樂白癡,卻熱愛音樂,。早晨“我”去小樹林練琴,,意外得到一位耳聾老人的鼓勵(lì),從此更加自信,,在小提琴方面得到了很大提高,,甚至能在成百上千人面前演奏小提琴。后來得知,那位耳聾的老人不僅不會(huì)耳聾,,而且還是音樂學(xué)院最有聲望的教授,。
文章中,教授善意地稱自己是聾了并不斷鼓勵(lì)“我”,。謊言是不好的,,但謊言前面加了一個(gè)詞——“善良的”,它的性質(zhì)就發(fā)生了變化,。誠信是做人的美德,,而生活中也需要善意的謊言。
小時(shí)候,,我練鋼琴,。發(fā)出的聲音就跟用長指甲刮黑板似的,折磨到家人不說,,還影響到鄰居,。琴聲刺耳,媽媽卻總是鼓勵(lì)我:“加油,!今天又進(jìn)步了一點(diǎn)喲,!再努力一點(diǎn)就好了?!甭犃藡寢尩脑?,我彈得更賣力了。后來,,我的琴聲真的變得美妙動(dòng)聽,。
大作家歐·亨利寫過一篇文章,名叫《最后一片葉子》,。秋天,,一個(gè)絕癥病人望著病房窗口對(duì)面墻上的那一片藤葉,悲傷地想:等最后一片葉子落地,,我的生命也就走到了盡頭,。一天一天過去,那片葉子始終沒有掉落下來,。病人也在一天天堅(jiān)持:那片葉子都沒有掉落,,我怎么能死呢?就這樣,,病人在強(qiáng)烈的求生欲中迎來了生命的春天,,他的病奇跡般好了。出院的時(shí)候,,他才知道,,那片葉子是畫家畫上去的。
善意的謊言是好的,但誠信是做人之本,,大家千萬不要忘記他,。
唯一的聽眾讀后感悟篇二
今天,我學(xué)習(xí)了《唯一的聽眾》,,本文的作者是落雪,。記敘的是‘我’在家中練琴遭冷遇,父親和妹妹說‘我’是‘音樂白癡’,,我喪失了信心,。于是,我悄悄來到林中練琴,。遇到了一位耳聾的老人,,她鼓勵(lì)‘我’,樹立了‘我’的信心,。我每天都要面對(duì)一位耳聾的老人盡心盡力的演奏,。當(dāng)我停下來時(shí),她總不忘說上一句:“真不錯(cuò),,我的心已經(jīng)感受到了,,謝謝你,小伙子,?!薄摇囊磺对鹿狻纷帏Q曲讓妹妹大吃一驚。最后能在各種文藝晚會(huì)上為百上千的觀眾演奏小提琴,。
這篇課文贊揚(yáng)了老教授愛護(hù),、鼓勵(lì)年輕人成才的美德,也表達(dá)了作者對(duì)老教授的敬佩,、感激之情,。
老教授說自己是一個(gè)聾子,這是老人在鼓勵(lì)作者,,不管拉成什么樣,,老人也聽不見,但心里卻能感受到音樂的美妙,,她愿意每天做作者唯一的聽眾,,目的是讓作者樹立信心。
老人善意的謊言,,鼓勵(lì)作者苦練下去,功夫是不負(fù)有心人的,。
唯一的聽眾,,我們不也有自己的聽眾嗎?當(dāng)我和朋友吵架了,鬧別扭了,媽媽便會(huì)對(duì)我說:“對(duì)別人寬容點(diǎn)兒,,就不會(huì)吵架了朋友的友誼也會(huì)更好,。”當(dāng)我考試的不好時(shí),,垂頭喪氣是,,媽媽會(huì)對(duì)我說:“女兒,沒關(guān)系,,這次考不好,,下次繼續(xù)努力,要對(duì)自己有信心,,加油!加油!”
人間有真情,,也許你的一個(gè)微笑、一句贊許,、一次肯定,,就能讓別人感到溫暖的關(guān)懷,就能讓別人充滿自信地迎接生活的挑戰(zhàn),。請(qǐng)對(duì)別人多一些鼓勵(lì)和關(guān)心吧,,那么我們每天都會(huì)充滿希望,擁有奮發(fā)的激情,。
唯一的聽眾讀后感悟篇三
今天,,我讀了《唯一的聽眾》這篇文章,讓我感動(dòng)萬分,。
文章講述了一位小提琴練習(xí)者,,剛開始只能拉出“鋸木頭”的聲音,在一位“耳聾”老人的鼓勵(lì)下,,最后竟然能登臺(tái)演出,!原來老人是音樂學(xué)院最有聲望的教授,她以善意的謊言,,給了“我”鼓勵(lì)與信心,。
這個(gè)“耳聾”的老教授是多么偉大啊,!她不僅甘心做初學(xué)者的聽眾,,幫助“我”樹立信心;而且用善意的謊言說自己耳聾,,讓“我”放開練琴,,還用溫柔的話語鼓勵(lì)"我":“我想你拉的挺不錯(cuò)。是真的,,小伙子,?!焙髞砝先说墓膭?lì),成為“我”成功的指明燈,。
其實(shí),,每個(gè)人都需要鼓勵(lì)。就說我學(xué)書法這件事吧,!剛開始有時(shí)候,,我覺得特別難,怎么也寫不好,。這個(gè)時(shí)候奶奶做了我最強(qiáng)大的支持者:“你不要灰心,,要相信自己,只要努力和堅(jiān)持下去,,勝利絕對(duì)屬于你,。”在奶奶的鼓勵(lì)下,,我很快有了明顯的進(jìn)步?,F(xiàn)在,老師經(jīng)常表揚(yáng)我,,同學(xué)們也向我投來羨慕的目光,。我越來越喜歡書法了。這個(gè)明顯的進(jìn)步,,與奶奶的鼓勵(lì)是分不開的,。
鼓勵(lì),給我以勇氣,給我以信心,給我以力量,。鼓勵(lì),,使我們走上成功的道路。
唯一的聽眾讀后感悟篇四
今天我們學(xué)了一篇課文——《唯一的聽眾》,,這篇課文講述了作者從音樂白癡一直到讓專修音樂的妹妹大吃一驚,,因?yàn)橛辛艘晃焕咸闹更c(diǎn),老太太告訴作者她是一位聾子,,實(shí)際上她是音樂學(xué)院最有聲望的教授,,曾是樂團(tuán)的首席小提琴手。老人以善意的謊言給了作者莫大的鼓勵(lì),,所以作者最后終于能演奏出真正的音樂,。
“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聾了,。如果不介意我在場,,請(qǐng)繼續(xù)吧!”“我”感覺這句話里寫出了老人對(duì)“我”的鼓勵(lì),。她發(fā)現(xiàn)“我”準(zhǔn)備逃走,,發(fā)現(xiàn)“我”缺乏自信,,于是就開始鼓勵(lì)“我”。然而“我”彈完后,,她總會(huì)說:“真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了,。謝謝你,,小伙子?!彼尅拔摇庇辛司毲俚挠職?!
現(xiàn)在我正在學(xué)琵琶,有一次上課,,一整節(jié)課只學(xué)了不到半行簡譜,,老師不是說我輪指不均勻,就是說我彈挑不規(guī)范,,要不就說我坐姿不正確……我覺得她太煩人了,,嘮嘮叨叨說一大堆我的不是,我覺得自己已經(jīng)很努力了,,左手的食指就像在鋼絲上跳舞,,手指已經(jīng)磨出了繭子,指肚上也起了泡,,我一直忍著痛,,老師還給我臉色看!
下課一走出老師的家門我就委屈地想大哭一場,,突然沮喪地發(fā)現(xiàn)我把指甲忘在老師家里了,,不情愿地又返回老師家,剛要敲門,,聽見老師正在給下一個(gè)學(xué)生說:“我對(duì)她的要求高,,因?yàn)樗袧摿Α蔽业男那轳R上就豁然開朗……
從課文里還有生活中我明白了我們只有堅(jiān)持不懈才能成功!
唯一的聽眾讀后感悟篇五
我是一個(gè)塌鼻子,,衣服五顏六色,,相貌丑陋的家伙。站在我旁邊的是一把漂亮的藍(lán)色雨傘,。她是我的搭檔,。
一天,一個(gè)富人和一個(gè)窮人來了,。富人喜歡上了這個(gè)漂亮的家伙,,并給了他很高的價(jià)格
我買的。但是我是窮人以4.576元的低價(jià)帶回家的,。
我的主人把我掛在房子外面的架子上,。馮欣來了,,她告訴我:“你的同伴讓我代她向你問好。她說她在那里,,每天有傭人定期擦洗,,過得很幸福?!薄霸撍赖拿\(yùn),!”我心里咒罵,讓我嫉妒,。
接下來的幾天,,接連下了幾場大雨。我的主人每天和我一起撐起一片晴朗的天空,,送我最小的兒子上學(xué)和放學(xué),。雨,纏綿地下,,父子感情就像一壇陳酒,,更濃。我開心的接受了雨水的洗禮,,聽著他們的低語,,突然覺得這樣的生活才是最有價(jià)值的。
第二天,,我在架子上曬太陽的時(shí)候,,風(fēng)信子著急地來了:“傘姐,不……不,!"我問是怎么回事,。“你的同伴,,每天擦洗,,曾經(jīng)是如此迷人,它很快就會(huì)崩潰,。有一次,,師傅把她打開,她摔斷了幾根骨頭,。昨天師傅把她扔到垃圾堆里去了,!”風(fēng)信子說完就走了。我突然意識(shí)到,,過去對(duì)她的羨慕已經(jīng)消失了,。
讓生活淋雨吧!只有在逆境中不斷磨練,,我們才能在周圍筑起一道墻來阻擋風(fēng)暴,。
唯一的聽眾讀后感悟篇六
這通過讀了這篇《唯一的聽眾》,,我感受到了一種鼓勵(lì)的力量是多么的強(qiáng)大,同時(shí)也感受到了一位老人美好的心靈,。
篇文章講了妹妹覺得“我”拉小提琴夜曲就像在據(jù)床腿,,他很沮喪,后來去森林里練習(xí)小提琴,。在一天有一位很有聲望的教授“指點(diǎn)”,,使“我”重新拾起希望,最后“我”竟然去文藝晚會(huì)上表演……
是什么讓“我”這個(gè)“音樂白癡”變成了一位小提琴手,?是認(rèn)為“我”沒有任何天賦的妹妹?,?不,,是那位“聾”老人——那個(gè)音樂學(xué)院最有聲望的教授。如果不是她這個(gè)有意的“聾”,,“我”能重新獲得希望嗎,?一個(gè)“聾”字拯救了“我”那顆受傷的,沮喪的心靈,。
我敬佩那位“聾”教授,,是因?yàn)榻淌诓粌H是“我”唯一的聽眾,更是“我”“心靈的聽眾”,!聽著“我”拉著“據(jù)床腿”般的小提琴聲,,她不光裝作聾子一般,還有非常溫柔的話語來鼓勵(lì)“我”:我才想你一定拉的很不錯(cuò),,真不錯(cuò),。我的心已經(jīng)感受到了,謝謝你,,小伙子,。”多么善良的謊言,,多么美麗的心靈呀,!
心靈的聽眾,你是沮喪時(shí)的微笑,,你是氣餒時(shí)的鼓勵(lì),,你是灰心時(shí)的期盼,你是閃爍在人們心靈深處的啟明星,!
唯一的聽眾讀后感悟篇七
……
幾年后,,在我的一場音樂會(huì)上,我又遇到了善良的老教授,。
那時(shí),,我正專心于演奏小提琴曲,。不經(jīng)意間,我看到了一個(gè)熟悉的身影,。再仔細(xì)看,,沒錯(cuò)!她是——的瘦瘦的白發(fā)老教授,。突然,,我淚流滿面,回想起和老教授一起度過的時(shí)光,。觀眾覺得我太投入了,,被音樂感動(dòng)了!等我把準(zhǔn)備好的曲子彈完,,就特意把每天在樹林里彈的曲子給老教授聽,。我把它彈得惟妙惟肖,仿佛當(dāng)時(shí)身處寧靜和諧的樹林里,。聽著優(yōu)美而有節(jié)奏的音樂,,老教授回憶起以前裝聾作啞的自己。
在美妙的音樂中徘徊,,音樂會(huì)很快就結(jié)束了,。我連妝都沒脫,就趕緊去找“大恩人”,。兩人見面后,,不知道說什么好。老教授先開口了:“小伙子,,你以前見過車床的腿,,還喜歡小提琴?”我嬉皮笑臉的說:“老教授,,自從遇見你,,這是我人生最大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)!”老教授說:“小提琴不難,,只要你努力練習(xí),,一定能追上我!”“好吧,,我會(huì)盡力的,,但是有一點(diǎn)我不明白。你教我的時(shí)候?yàn)槭裁囱b聾作???直接教我不是更好嗎?”我問。老教授笑著回答:“如果我不裝聾作啞,。你還會(huì)為我拉小提琴嗎,?如果我裝聾作啞,你以為我聽不見,,是不是,?”我突然意識(shí)到:“教授,我要用你的教學(xué)方法來教其他小提琴愛好者彈鋼琴,?!薄澳氵@個(gè)想法挺好的!我支持你,!哦天哪,!我要遲到了,還有一個(gè)學(xué)生的演唱會(huì)要去,!這次見到你真高興,。如果有機(jī)會(huì),我會(huì)去聽你的音樂會(huì),。
就這樣,我還沒來得及說再見,,老教授就消失在擁擠的人群中,。
唯一的聽眾讀后感悟篇八
寬容是一種美德,在讀了《唯一的聽眾》這篇課文后,,我對(duì)這個(gè)理論得到了完全透徹的理解,。
文章寫了作者是一位音樂愛好者,但在音樂方面簡直是一個(gè)白癡,。在一次樹林中連據(jù)床腿似的小提琴時(shí),,遇到了一位自稱是聾子的老婦人,她要求作者能否每天清晨都來拉琴,,同時(shí)還夸贊作者拉得好,,作者照做了。于是,,經(jīng)老婦人指點(diǎn)后的作者拉得一天比一天好,。最后才知道,老婦人其實(shí)是音樂學(xué)院最有聲望的教授,,曾是樂團(tuán)的首席小提琴手,,并不是聾子。后來,,拉小提琴成了作者無法割舍的愛好,,作者敢于面對(duì)成百上千的觀眾演奏小提琴曲。
我們可以猜想:老婦人當(dāng)時(shí)聽到作者難聽的曲聲,十分生氣,,并且打罵作者會(huì)怎么樣,?作者肯定很悲哀,覺得自己根本不是塊音樂的料,,從而放棄音樂,。更糟糕的是有可能作者過度傷悲而想不開自殺。
其實(shí)生活中還有很多例子可以證明這一點(diǎn),。當(dāng)別人犯了錯(cuò)誤,,寬容一點(diǎn)可以減少一頓口舌之爭。別人不小心傷害到自己,,或不小心把自己的東西弄壞了,,寬容別人可以防止出現(xiàn)一場打架……
寬容別人這我們每個(gè)人都能做到的,讓自己變溫柔一點(diǎn),,給別人一點(diǎn)溫暖,。
唯一的聽眾讀后感悟篇九
今天我讀了《唯一的聽眾》,老人的舉動(dòng)讓我敬佩
文章主要講了“我”在一位耳聾的老人的鼓勵(lì)下,,恢復(fù)信心成為小提琴家的事情,。老人的關(guān)愛,鼓勵(lì)使我恢復(fù)信心,,沒有像父親和妹妹一樣諷刺“我”,,換位思考一下,如果我是那位老人,,我估計(jì)我不會(huì)裝耳聾,。而老人卻用這樣的行為使得作者成為萬眾矚目的小提琴家,這樣的行文難道不值得我們敬佩嗎,?
其實(shí),,我們身邊有有許多這樣的人,在我們失去信心是鼓勵(lì)著我們,。
我剛開始寫日記時(shí),,每篇日記都被老師批上了“優(yōu)”,雖然優(yōu)不是最差的,,但在四個(gè)級(jí)別里,,還是第三名,看見別人的日記不是“棒”就是“優(yōu)”,,心里很不是滋味,,便越寫越差。直到有一天,,我寫的值周日記被評(píng)上了“真棒”,,我欣喜若狂,,一整天都是美滋滋的。上課,,老師說:“有幾個(gè)女生真是讓我大吃一驚,。得真棒的站起來?!比嘀挥?個(gè)女生站起來,,老師拿過日記本,一個(gè)一個(gè)的表揚(yáng),。我的臉一下子燒起來,,聽到掌聲,竟然不知所措了,。之后,,我的日記得了許多真棒,如果沒有那次老師的話,,我的日記還不知道爛到什么程度,。
生活中,我們有時(shí)要學(xué)習(xí)鼓勵(lì)別人,,或許一句話,,或許一個(gè)舉動(dòng)。就能帶來許多個(gè)意想不到的結(jié)果,。