做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

學(xué)習(xí)計劃 本學(xué)期語文計劃300字篇一

1,、能利用拼音幫助識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話,；能根據(jù)拼音正確地寫出已學(xué)過的漢字。

2,、掌握本冊生字,，要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形,、了解字義,，并會規(guī)范地書寫，能正確認(rèn)讀學(xué)過的多音字,。

3,、查字典，會運(yùn)用部首,、音序,、數(shù)筆畫查字法熟練地查字。

4,、辨別同音字,、形近字，進(jìn)一步提高正確使用漢字的能力,。

5,、掌握本冊詞語，理解詞義,，一部分會口頭或書面運(yùn)用,。

6、進(jìn)一步掌握部分詞語的近義詞或反義詞,；掌握已學(xué)的成語；了解和認(rèn)識一些常用的格言,。

7,、能夠改寫句子、修改病句和縮句,；能正確使用一些常用的關(guān)聯(lián)詞。

8,、進(jìn)一步掌握學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號及一些常用的修辭方法,。

會背誦指定的課文；能借助中心句,，正確領(lǐng)會課文的中心思想,；能分清文章中的事實和聯(lián)想；了解科普文章的語言特點(diǎn),，學(xué)會閱讀科普文章,。學(xué)會積累詞語，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

掌握有詳有略地記事和先概括后舉例寫人的寫作方法,，能寫感謝信和修改自己的作文。

主要包括本學(xué)期學(xué)的必學(xué)課文,，八次習(xí)作訓(xùn)練和八個單元練習(xí)

1,、漢語拼音 漢語拼音是識字和學(xué)習(xí)普通話的重要工具。要求學(xué)生能正確地認(rèn)讀聲母,、韻母和整體認(rèn)讀的音節(jié),；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節(jié),。主要題型如：

（1）選擇正確的讀音

（2）給專用名詞加上聲母

（3）看拼音寫字,、詞、句

（4）確定字的音序,、音節(jié)等,。

2、漢字

對于教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的字要做到會讀,、會寫,、會組詞。了解形聲字的構(gòu)造,。能區(qū)分常見的同音字,、形似字；書寫時做到筆畫清楚,，字形規(guī)范,，不寫錯別字。掌握常見字的音、形,、義,；特別要了解多音字、多義字在不同詞語中的意義,。主要題型如：

（1）把字寫得正確,、端正、勻稱

（2）改錯別字

（3）確定字的部首,，除部首外還有幾畫

（4）辨字組詞

（5）多音字組詞

（6）選擇正確的字填空等,。

3、詞語 理解,、掌握課文中規(guī)定的詞語,，做到會讀、會寫,、會運(yùn)用,。會辨析一些近義詞的反義詞。能夠理解多義詞在特定語言環(huán)境中的含義,。主要題型如：

（1）把詞語補(bǔ)充完整,，并解釋所填字的意思

（2）照樣子寫詞語

（3）根據(jù)意思寫詞語

（4）用詞造句

（5） 找近義詞或反義詞

（6）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語

（7）辨別每組詞語中不是同一類的詞

（8）把可以搭配的詞語用線條連起來等。

4,、句子

（1）了解常見的句式（陳述句,、反問句、感嘆句,、肯定句、雙重否定句）及其作用,。了解句式變換的幾種形式（陳述句與反問句的變換,；肯定句與雙重否定句的`變換）；能根據(jù)語言環(huán)境和表達(dá)的需要選擇和變換句式,。

（2）認(rèn)識句子中所運(yùn)用的修辭手法——比喻,、擬人、排比,、夸張,、設(shè)問、反問等修辭方法,，能在具體語境中辨別所使用的修辭方法,。

（3）能用關(guān)聯(lián)詞語造句，在句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語（并列,、轉(zhuǎn)折,、因果、條件、遞進(jìn),、選擇,、假設(shè)等）。

（4）要能正確地修改病句,，病句的類型主要是：用詞不當(dāng),、句子成分殘缺、前后重復(fù)和矛盾等,。復(fù)習(xí)時,，要安排修改一段話的練習(xí)（標(biāo)點(diǎn)、字,、詞,、句、標(biāo)點(diǎn)等）,。

（5）擴(kuò)句和縮句,。擴(kuò)句，是在句子中添加恰當(dāng)?shù)脑~語,，使句子表達(dá)的意思更加清楚,。縮句,，是把句子中附加成分刪去,，使句子簡潔明了。復(fù)習(xí)的時候,，要講清要求和方法,。

5、標(biāo)點(diǎn)：正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號,，要能結(jié)合語境,，了解標(biāo)點(diǎn)符號的用法，特別要了解分號,、引號,、省略好號、破折號的作用,。

主要是：能借助詞典,，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義；能聯(lián)系上下文和自己的積累,，推想有關(guān)詞句的意思,；體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法,；閱讀說明性文章,，能抓住要點(diǎn),，了解基本的說明方法。

1,、課內(nèi)閱讀 落實背誦和默寫 把背誦和默寫的段落交給學(xué)生,，讓他們自我檢查、相互檢查,，選擇易錯字,、重點(diǎn)詞語或中心詞句進(jìn)行按原文填空的練習(xí)。背誦與默寫要使學(xué)生基本做到人人過關(guān),。

2,、課外閱讀

從習(xí)作的類型來看，有寫記敘文,，也有寫應(yīng)用文,。從習(xí)作的形式來看，有記實性的習(xí)作,，寫自己平時所見,、所聞和所想，有想像性的習(xí)作,，包括看圖作文,、續(xù)寫等。從習(xí)作的內(nèi)容來看,，有寫人,、記事（記敘一次活動），有寫景,。從習(xí)作的命題形式來看,，主要有三種：全命題、半命題,、自由命題,。

1、主要采用集中與個別相結(jié)合,、集體與自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法，對學(xué)困生進(jìn)行個別輔導(dǎo),，努力提高及格率,；多讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)，提出自己需要了解的問題,；要多種方法交替使用,，學(xué)生復(fù)習(xí)得輕松，效率又高,。

2,、講練結(jié)合。在整個復(fù)習(xí)階段以練習(xí)為主，但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾?、歸納,。在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練習(xí),。

3,、善于利用教材。以課文為主,，一是通過復(fù)習(xí),，對字詞句的掌握，對課文的熟記,，讓學(xué)生做到溫故而知新,；二是通過復(fù)習(xí)，把方法轉(zhuǎn)化為比較熟練的技能,。如把略讀課文變?yōu)榫x課文,，從中訓(xùn)練學(xué)生理解字詞句的方法，整體把握課文思想內(nèi)容的方法和學(xué)習(xí)表達(dá)方法,；把精讀課文變?yōu)槁宰x課文,，復(fù)習(xí)搜索信息和處理信息的方法。

4,、閱讀復(fù)習(xí)時,，要把握每個單元的閱讀重點(diǎn)，學(xué)生對已學(xué)的課文有些模糊,，教師應(yīng)幫助他們回憶一下課文和重點(diǎn)訓(xùn)練項目,。

從整個學(xué)習(xí)內(nèi)容來看，句子,、閱讀和作文是重點(diǎn),。句子的常見幾種句式的轉(zhuǎn)變，并引導(dǎo)學(xué)生對句子的強(qiáng)化訓(xùn)練,。閱讀訓(xùn)練要側(cè)重整體把握思想內(nèi)容的能力和探究重點(diǎn)字詞句的能力,，提高學(xué)生的分析問題、解決問題的能力,。方面重點(diǎn)是：命題作文中的“審題,、選材、構(gòu)思”訓(xùn)練,；材料作文中的“圍繞中心,，重點(diǎn)發(fā)散”訓(xùn)練；應(yīng)用文中的“格式”訓(xùn)練等,。

1,、教師本人要多參考教育教學(xué)資料,，提高、充實自己,，并運(yùn)用到復(fù)習(xí)課實際中來,，學(xué)以致用。

2,、對照《新課標(biāo)》,，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真鉆研復(fù)習(xí)方法,，結(jié)合學(xué)生以前在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,，“對癥下藥”，認(rèn)真上好每一堂復(fù)習(xí)課,。

3,、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，讓每一位學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中輕松,、自如,，沒有壓力。力爭讓他們真正在寬松,、和諧,、愉悅的氣氛中樂于復(fù)習(xí)、勇于復(fù)習(xí),、勤于復(fù)習(xí),。

1、以課文為單位,，抓住課文重點(diǎn)章節(jié)及課后習(xí)題,，適當(dāng)練習(xí)測驗，加深學(xué)生的鞏固與理解,，分單元復(fù)習(xí),。（十二月二十日——十二月三十一日）

2、以字,、詞,、句、篇,、習(xí)作為單位,，以七個練習(xí)為重點(diǎn)，分門別類進(jìn)行復(fù)習(xí),，適度練習(xí)測驗，力爭學(xué)生融會貫通,，熟練掌握并運(yùn)用解決實際問題,。（一月三日——一月七日）

3,、 全面檢測，查漏補(bǔ)缺,，對全冊教材的語文知識進(jìn)行全面檢測,，用相關(guān)模擬測驗題進(jìn)行測驗，找出學(xué)生仍存在的問題,，進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),、講解，解決疑難問題,。（一月十日——一月十五日）

4,、 學(xué)生自行進(jìn)行復(fù)習(xí)，教師進(jìn)行考前教育（仔細(xì)審題,，認(rèn)真答題,，反復(fù)檢查，獨(dú)立完成）,。

學(xué)習(xí)計劃 本學(xué)期語文計劃300字篇二

逐漸掌握各個學(xué)科的基礎(chǔ)知識,、基礎(chǔ)技能，各個學(xué)科成績平均分在第一學(xué)期期末初步定為50-60分,，下個學(xué)期一模穩(wěn)定達(dá)到70-80分（分值按100分滿換算）,，也就是良好程度。中考考上學(xué)校第一定位二中,、僑中（80分上）,，第二定位一中、英才僑中（70分上）,。第三定位（60分左右）,，建議就讀里中。

1,、每天的作息時間安排：6.30分起床（可能的話6點(diǎn)起床）,。6.30-6.40刷牙洗臉等。6.40-7.00讀英語單詞.每次記住14個就可以了,，不需要多,。7.00-7.30吃飯和騎車上學(xué)。然后按照學(xué)校規(guī)定執(zhí)行,。中午放學(xué)回家,，可以擠點(diǎn)時間的話，就背下英語單詞,，不需要多7個就可以了,。吃飯時或吃晚飯可以看會新聞（當(dāng)然吃飯時看電視對身體不好）。準(zhǔn)時到校午寫,。放學(xué)回家到7.00為自由設(shè)定時間,，可以幫忙家務(wù),、看會新聞、回映英語單詞古詩,、朋友聊天什么的??不能看小說,、電影、電視連續(xù)劇了,。7.00到10.00是晚上學(xué)習(xí)時間,。也可以短點(diǎn)，但不要少于2個小時,。保證每天用于學(xué)習(xí)的時間要9個小時以上,。10.00睡覺，睡前要像放電影似的,，放映下今天學(xué)的知識,，特別是英語單詞。不要晚過10.30睡,，要保證有充足的睡眠時間,。星期天是唯一沒上學(xué)的一天，你可以自由安排下時間,。最好把老師布置的作業(yè)完成,，在抽3到5個小時復(fù)習(xí)。

2,、新課學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)同步進(jìn)行,，要做到2不誤。新課學(xué)習(xí)包括預(yù)習(xí),、課堂聽講,、課后復(fù)習(xí)3大要點(diǎn)，預(yù)習(xí)可以在晚上抽時間預(yù)習(xí),，或者是在課間休息抽幾分鐘瀏覽下課文,，在課本上劃出重點(diǎn)（建議：除英語個別學(xué)科外，其他學(xué)科可以試試）,。課堂聽講結(jié)合課堂筆記當(dāng)堂記住本堂課的重點(diǎn),，要點(diǎn)，有時間要做下練習(xí)（掌握知識點(diǎn)的應(yīng)用）,。當(dāng)天上午學(xué)習(xí)學(xué)科的重要知識點(diǎn)可以在午寫時間復(fù)習(xí),，結(jié)合每節(jié)課優(yōu)化設(shè)計上的隨堂練習(xí)（加強(qiáng)記憶今天課堂學(xué)到的知識點(diǎn)）。有時間可以在做下優(yōu)化作業(yè)部分（學(xué)會知識的運(yùn)用）,。有時候時間不夠可以留在晚上（因為每天學(xué)習(xí)的學(xué)科難度有時候不同）,。晚上抽時間復(fù)習(xí)下午學(xué)的各個學(xué)科，同時完成各個學(xué)科的作業(yè)（時間長短可以按具體情況定，晚上7點(diǎn)到8點(diǎn)30分左右）,。

3,、把初三的復(fù)習(xí)計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù),、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

第一階段,，是整個初三第一學(xué)期時間,。這個階段時間大約五個月，約占整個初三復(fù)習(xí)的一半時間左右,。第一階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,。每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，你應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致,，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí),。要充分利用這五個月，把每一科在中考范圍內(nèi)的每個知識點(diǎn)都逐章逐節(jié),、逐篇逐段,，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏,。這個階段,，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁,，要知道“萬丈高樓增地起”,，只有這時候循序漸進(jìn)、查缺補(bǔ)漏,、鞏固基礎(chǔ),，才能在中考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿,、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目,。

(1)語音：能根據(jù)漢語拼音正確認(rèn)讀常用字,。

(2)漢字：①能準(zhǔn)確區(qū)分常見的同音字；②能夠辨識簡單的形似字,；③理解常見的多音多義字在不同詞語中的語音和意義,；④書寫漢字筆畫清楚，字形規(guī)范,，不寫錯別字,。

(3)詞語：①理解掌握課本中的常用詞語；②理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義,；③能分辨詞語在具體語言環(huán)境中的感情色彩,；④能根據(jù)具體的語言環(huán)境正確使用詞語,。

(4)句子：理解句子的結(jié)構(gòu)，能夠正確運(yùn)用句子表情達(dá)意,。

(5)識記課本中涉及的重要作家和作品,。（這一點(diǎn)現(xiàn)在我也不清楚要不要考了，以前要的?。?/p>

(6)背誦規(guī)定的篇和段,。（可以在早讀時背）

(7)文言文單元復(fù)習(xí):準(zhǔn)確的背誦出所有注釋,全文能較準(zhǔn)確翻譯,規(guī)定背誦的篇和段能翻譯得細(xì)致準(zhǔn)確。（古詩和文言文是要考的,，按老師要求的要考試的部分去背熟）

語文作為國語學(xué)科,，相信你不會很差。平時語文要緊跟語文老師的教學(xué)步劃,，同時注意積累掌握上述所提到的,。復(fù)習(xí)時也可以多閱讀課外文章，中考很少幾乎 2

不考課本的文章,，每晚寫寫日記（可以寫你今天看到的,、聽到的，心情什么的都可以,，字?jǐn)?shù)100字左右就可以了,。寫完了記得拿給你語文老師教她幫你查下，看看那里出問題）這樣對語文考試中最重要部分閱讀理解和作文都很有幫助,。

數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要注意知識的連貫性,，數(shù)學(xué)假如有某個環(huán)節(jié)脫節(jié)了，就很麻煩的,，可能你現(xiàn)在的數(shù)學(xué)糟糕透頂,，可是只要你能堅持，就會慢慢的補(bǔ)上來的,。首先把你初一到初三的課本拿出來,，把課本的目錄整理下，了解數(shù)學(xué)所要掌握的知識系統(tǒng)怎么樣的,，哪些和現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)的知識有關(guān)聯(lián)的（可以優(yōu)先復(fù)習(xí)）,，具體計劃：11月到12月，復(fù)習(xí)初一課本的知識,。1月到新學(xué)期開學(xué)前復(fù)習(xí)初二課本的知識,。下個學(xué)期結(jié)合初三知識進(jìn)行總復(fù)習(xí)時你就不會落下了。復(fù)習(xí)方法：理解熟記課本里的公式,，理論（可以在早讀午寫時間背）,。學(xué)會運(yùn)用所記得公式（多做精練的題，每天不低于5道）當(dāng)然你的數(shù)學(xué)不差的話，可以根據(jù)個人的情況,，利用初一到初三課本目錄,，先撿自己的薄弱環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)，不要從頭到尾復(fù)習(xí),。想檢查自己的薄弱環(huán)節(jié),，可以拿課本目錄下的一道題目做一做，看看自己在哪些題目當(dāng)中沒有做出來,，歸納一下,，看這些題目集中反映的知識點(diǎn)是什么，可能就是這個知識有缺陷,，進(jìn)行分析一下。知識要是有缺陷的話,，你就重點(diǎn)復(fù)習(xí)這個問題,，如果一做不假思索就做出來，也要?dú)w納一下,，反映的知識點(diǎn)是什么,，是不是這方面的知識點(diǎn)掌握得比較牢固，就不要怎么注意復(fù)習(xí)它就可以了,。

學(xué)習(xí)計劃 本學(xué)期語文計劃300字篇三

1,、聽

聽聽新聞，盡可能多的積累新聞標(biāo)題,；文史不分家,，盡可能多的積累哲思名句。提高自己的表達(dá)能力,，豐富自己的人生閱歷,。

2、說

每天跟家長做好溝通交流,，把每天聽到的,、看到的、感受到的用語言流暢,、生動,、自然地表達(dá)出來。

3,、讀

讀書充電,。推薦書目：《讀者》、《青年文摘》,、《雜文》,、余秋雨的《千年一嘆》、易中天的《中國智慧》等。摘抄,、打印或粘貼好的語句文段,，整理成精美豐富的素材本，以備開學(xué)作文使用,。

4,、寫

每天堅持寫一篇鋼筆字，一筆一劃,，認(rèn)真練習(xí),，力求整齊、干凈,、美觀,、漂亮、大氣,，整理成習(xí)字本,，高考勝算之先決條件。

5,、背

背誦初中所有要求背誦的基本篇目（高考必備篇64篇中初中占50篇）,。

6、練

可以提前把語文高考卷和20xx年語文新課標(biāo)全國卷試題練一練,。初高中訓(xùn)練題型不一樣,，請同學(xué)們提前了解訓(xùn)練題型。

7,、必備書

《古代漢語詞典》（商務(wù)出版社）,，《現(xiàn)代漢語詞典》（商務(wù)出版社），《成語大辭典》,，《語文知識手冊》（高中最新版）,，司馬彥臨摹字帖一本（以古詩詞為主）。

學(xué)習(xí)計劃 本學(xué)期語文計劃300字篇四

為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更好地為教學(xué)和管理工作服務(wù),，根據(jù)中心校的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實際以及自身的發(fā)展要求，特制定本年度的校本研修個人工作計劃,。

通過校本教研,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我的整體教學(xué)水平。

1,、規(guī)范語文課堂教學(xué),，優(yōu)化備課活動,，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，進(jìn)而使自己成為新課程實施者,，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平,。不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合班級學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)班級學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2,、積極開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3,、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上,；著眼點(diǎn)放在理論與實踐的結(jié)合上；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和班級學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。

以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實驗研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口,。重視班級學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為班級學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良,、能適應(yīng)社會需求、能促進(jìn)班級學(xué)生全面發(fā)展的好,。

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好每一次聽課后記錄,。

2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆,。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍,，并及時反思。

3,、認(rèn)真參加參與我校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

4,、樹立現(xiàn)代班級學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個班級學(xué)生,。相信班級學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)班級學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)班級學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討,。不斷學(xué)習(xí),，不斷更新，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實際,，把個人的校本研修工作做好。