作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

《疫情期間安全教育》教案設(shè)計(jì)篇一

1,、增強(qiáng)學(xué)生疫情防控意識(shí),。

2、讓學(xué)生掌握疫情防控的基本知識(shí),，并落實(shí)到生活實(shí)際中,。

1、準(zhǔn)備好“疫情防控知識(shí)宣傳視頻”,。

2,、查找疫情防控知識(shí)手冊(cè)。

1,、導(dǎo)入

師：同學(xué)們,，2020年突如其來(lái)的新冠狀病毒擾亂了我們常規(guī)的學(xué)習(xí)和生活。在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，國(guó)內(nèi)的疫情得到了有效控制,，但是我們?nèi)圆荒芊潘删琛＝裉?，我們就一起?lái)學(xué)習(xí)疫情防控的相關(guān)知識(shí),，呵護(hù)自己的健康。

2,、觀看疫情防控知識(shí)宣傳視頻

在微信群里推送課前準(zhǔn)備好的“疫情防控知識(shí)宣傳視頻”,，讓學(xué)生觀看視頻了解什么是冠狀病毒。

2019新型冠狀病毒（2019-ncov）,，

2020年1月12日被世界衛(wèi)生組織命名,。冠狀病毒是一個(gè)大型病毒家族，已知可引起感冒以及中東呼吸綜合征（mers）和嚴(yán)重急性呼吸綜合征（sars）等較嚴(yán)重疾病,。新型冠狀病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株,。

3、推送疫情防控知識(shí)手冊(cè)

在微信群里發(fā)送疫情防控知識(shí)手冊(cè)，讓學(xué)生們認(rèn)真閱讀,，知曉疫

情防控知識(shí)：

①避免前往人群密集的公共場(chǎng)所,。避免接觸發(fā)熱呼吸道感染病人。

②勤洗手,。

③打噴嚏或咳嗽時(shí)用紙巾或袖肘遮住口,、鼻。不隨地吐痰,，口鼻分泌物用紙巾包好,，棄置于有蓋垃圾箱內(nèi)。

④保持良好的生活習(xí)慣,。居室整潔,，勤開(kāi)窗，經(jīng)常通風(fēng),，定時(shí)消毒,。

⑤平衡膳食，均衡營(yíng)養(yǎng),，適度運(yùn)動(dòng),，充分休息。

4,、疫情防控知識(shí)問(wèn)答

在學(xué)生完成視頻和知識(shí)手冊(cè)的學(xué)習(xí)后,，為了檢驗(yàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果，在群里推送疫情防控知識(shí)問(wèn)答題,，讓學(xué)生們交流并解答,。

通過(guò)這次班隊(duì)會(huì)，我們了解了什么事新冠狀病毒,、新冠狀病毒的臨床表現(xiàn),、傳播途徑和預(yù)防措施。眾志成城,，抗擊疫情,。為了我們的健康，請(qǐng)掌握疫情防控知識(shí),！

《疫情期間安全教育》教案設(shè)計(jì)篇二

抗擊新冠肺炎,，我們共同努力

由于突發(fā)的疫情，使得過(guò)年期間正應(yīng)該是走親訪友,，與小伙伴玩耍的機(jī)會(huì)沒(méi)有了,，學(xué)生被要求進(jìn)行自我保護(hù)，不能與外人進(jìn)行接觸,，長(zhǎng)時(shí)間的封閉生活使得學(xué)生出現(xiàn)了浮躁、懶散、害怕,、焦慮的情況,，影響身體健康。

1,、懂得新冠病毒的危害,，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)病毒。

2,、做好疫情期間的預(yù)防,，學(xué)會(huì)基本預(yù)防常識(shí)。

3,、了解焦慮與突發(fā)狀況的關(guān)系,。

1、將自疫情爆發(fā)以來(lái)的相關(guān)事件進(jìn)行搜集,。

2,、分享緩解心理壓力的方法。

老師以直播的方式

1,、介紹此次班會(huì)的流程,，介紹了班會(huì)召開(kāi)的背景。

2,、將重點(diǎn)部分進(jìn)行詳細(xì)講解,，結(jié)合實(shí)例，做正向分析,。

（1）什么是冠狀病毒？

冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒,，因形態(tài)在顯微鏡下觀察類似王冠而得名,。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊柱動(dòng)物,，可引起人和動(dòng)物呼吸道,、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。

本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒已命名為“20xx—ncov”,，即20xx新型冠狀病毒,。

（2）臨床表現(xiàn)有哪些？

一般癥狀包括發(fā)熱,、乏力,、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難等,，部分患者起病癥狀輕微,，可無(wú)發(fā)熱,。嚴(yán)重者可出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克,、難以糾正的代謝性酸中毒,、出凝血功能障礙等。多數(shù)患者癥狀為輕,、中度,，預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重,，甚至死亡,。

3、就容易引發(fā)的焦慮情緒與突發(fā)狀況的關(guān)系進(jìn)行明確,。

（3）什么是焦慮,？

心理焦慮：是由生物學(xué)因素（遺傳因素、生化因素）和心理社會(huì)因素共同作用的結(jié)果,。

（1）為什么會(huì)產(chǎn)生焦慮,？

（2）怎樣緩解焦慮情緒？

①認(rèn)知療法：改變不良認(rèn)知或進(jìn)行認(rèn)知重建,。

正確看待冠形病毒的危害,，對(duì)它有一個(gè)深入的認(rèn)識(shí)，了解自己身邊的具體疫情,，做好適當(dāng)?shù)姆婪?，不要過(guò)度害怕和緊張，按照要求正常應(yīng)對(duì)即可,。比如：做好日常的消殺,、測(cè)溫、配合管控,、盡量不出門,、多關(guān)注時(shí)事。

②行為療法：呼吸訓(xùn)練,、松弛訓(xùn)練,。

做深深呼吸、眺望遠(yuǎn)方等放松訓(xùn)練,，或是干一些可以使自己放松下來(lái)的事情,，比如瑜伽、看書(shū),、做手工,、畫畫、彈奏樂(lè)器,、唱歌等,，并且適當(dāng)進(jìn)行身體鍛煉,，增加身體的免疫力。

4,、就自我防護(hù)過(guò)程中的細(xì)節(jié)部分進(jìn)行講解,。

5,、學(xué)生連麥,，提出自己的疑問(wèn)，老師對(duì)大會(huì)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)：

（1）正確認(rèn)識(shí)新冠形病毒,，從自己身邊做起,，做好自我防范，不為醫(yī)療人員麻煩,；

（2）正確看待新冠病毒,，樹(shù)立正確的心態(tài)，積極應(yīng)對(duì),，積極配合,。

安排這節(jié)《抗擊新冠肺炎，我們共同努力――疫情期間緩解心理情緒》主題班會(huì)的目的就是讓學(xué)生真正了解新冠肺炎,，調(diào)節(jié)心理情緒,，學(xué)會(huì)自我防護(hù)。

《疫情期間安全教育》教案設(shè)計(jì)篇三

【教學(xué)目標(biāo)】：

1,、當(dāng)前我國(guó)新冠肺炎疫情活躍,，兒童、青少年免疫力較差,，易被傳染,。本課讓學(xué)生了解目前新冠肺炎的發(fā)生與預(yù)防，認(rèn)清新冠肺炎的.危害,，及時(shí)掌握防控新冠肺炎的方法,。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容,，讓同學(xué)們清楚當(dāng)前是新冠肺炎發(fā)生的多發(fā)時(shí)期,，認(rèn)識(shí)新冠肺炎的危害，一旦遇到感冒發(fā)燒應(yīng)該及時(shí)治療,，采取措施,，做到早發(fā)現(xiàn)，早治療,。

【教學(xué)重點(diǎn)】：了解目前新冠肺炎的發(fā)生與預(yù)防,。

【教學(xué)難點(diǎn)】：認(rèn)清新冠肺炎的危害，及時(shí)掌握防控新冠肺炎的方法,。

【教學(xué)用具】：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

【教學(xué)課時(shí)】：一課時(shí)

【教學(xué)過(guò)程】：

從當(dāng)前我國(guó)新冠肺炎疫情活躍談起,。說(shuō)一說(shuō)新冠肺炎的特征,，以及臨床表現(xiàn)，做到嚴(yán)格預(yù)防,，同時(shí)學(xué)會(huì)一些預(yù)防措施,。

當(dāng)前我國(guó)新冠肺炎疫情活躍，大家都知道我們因?yàn)榧w爆發(fā)新冠肺炎而停課,。新冠肺炎到底有多危險(xiǎn),，我們應(yīng)該怎么預(yù)防，這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。

1,、新冠肺炎是一種急性呼吸道傳染病，可以人傳人,，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致死亡,。癥狀和感冒類似，一般是高熱,、咳嗽,，渾身沒(méi)力氣等。

2,、通過(guò)感染者說(shuō)話,、咳嗽或打噴嚏等方式將病毒散播到空氣中，易感者吸入后就會(huì)被感染,。人群擁擠,、空氣不流通的公用場(chǎng)所傳播最快。還可能通過(guò)被病毒污染的玩具,、茶具,、餐具、毛巾等物品間接傳播,，通過(guò)手接觸最多,，所以勤洗手。

3,、和普通感冒不同的是,，新冠肺炎攻擊群體非常廣泛。另外,，嬰幼兒,、慢性病患者和老年人的自身抵抗力低，也多加防護(hù),。

4,、新泡肺炎病毒害怕局溫，病毒加熱至69攝氏度,，持續(xù)半小時(shí)才能殺死新冠肺炎病毒,，所以可見(jiàn)它的可怕,。

潛伏期14一20天不等，多為14天,，癥狀和一般感冒類似,，包括發(fā)熱、流涕,、鼻塞,、咽痛、咳嗷,、頭痛,、肌痛,、乏力,，部分人可能會(huì)出現(xiàn)嘔吐和（或）腹瀉，但絕大多數(shù)患者病情相對(duì)輕微,，只有少數(shù)病例可發(fā)生肺炎等并發(fā)癥,，嚴(yán)重者可以導(dǎo)致死亡。

1,、加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通,，多開(kāi)窗通風(fēng)。注意居家衛(wèi)生,，保持居室衛(wèi)生清潔,。

2、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，常洗手,，不與他人公用毛巾等個(gè)人物品。

3,、加強(qiáng)家庭成員健康監(jiān)測(cè),，出現(xiàn)體溫大于37.3°c者，應(yīng)暫停工作,，及時(shí)觀察并隔離,。

4、加強(qiáng)身體鍛煉,，合理營(yíng)養(yǎng),，規(guī)律休息，少去或者不去人流聚集及空氣污濁的場(chǎng)所,。

5,、做到勤洗手，洗手時(shí)使用肥皂或洗手液并用流動(dòng)水洗手,，不用污濁的毛巾擦手,。雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應(yīng)立即洗手,。

新冠肺炎并不可怕，但我們做到的是保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣最重,。認(rèn)識(shí)區(qū)分普通感冒和新冠肺炎,。新冠肺炎的傳染性很強(qiáng)，所以新冠肺炎引起暴發(fā)性流行,。

作業(yè)：以防控疫情法治同行為主題,，制作一份手抄報(bào)。

《疫情期間安全教育》教案設(shè)計(jì)篇四

1,、讓學(xué)生借助視頻清晰的認(rèn)識(shí)到新型冠狀病毒的危害,。

2、通過(guò)小組討論,，老師的講解使學(xué)生掌握正確的預(yù)防知識(shí),，注重個(gè)人衛(wèi)生。

3,、提高學(xué)生的防范意識(shí),，安全意識(shí)。

使學(xué)生掌握正確的預(yù)防措施

加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防控意識(shí),，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力,。

（一）談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，過(guò)去的一段時(shí)間,，“新型冠狀病毒”肆虐了整個(gè)中國(guó),。因?yàn)樗囊讉魅拘裕芏嗳瞬恍抑姓?，我們直到今天才能順利返回校園,。那同學(xué)們對(duì)它的認(rèn)識(shí)到底有多少呢？今天我們就一起來(lái)深入了解一下,。

（二）學(xué)習(xí)新型冠狀病毒的有關(guān)知識(shí)

冠狀病毒是一大類病毒,，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株,。常見(jiàn)癥狀有呼吸道癥狀,、發(fā)熱、咳嗽,、腎衰竭甚至死亡,。可在人與人之間傳播,。

（三）預(yù)防病毒,，我們這樣做。

1、勤洗手并正確的洗手

①掌心相對(duì),，手指并攏相互搓擦,；

②手心與手背沿指縫相互搓擦，交互進(jìn)行,；

③掌心相對(duì),，雙手交叉沿指縫相互搓擦；

④雙手指相扣,、互搓,；

⑤一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行,；

⑥將五個(gè)手指尖并攏在另一個(gè)掌心旋轉(zhuǎn)搓擦,，交換進(jìn)行；

⑦螺旋式擦洗手腕,，交替進(jìn)行,。

2、主動(dòng)防護(hù)

a,、在自己咳嗽或打噴嚏時(shí),，應(yīng)用紙巾或袖口或屈肘將口鼻完全遮住，并將用過(guò)的紙巾立刻扔進(jìn)封閉式垃圾箱內(nèi),，并洗手；

b,、保持家庭和班級(jí)開(kāi)窗通風(fēng),，加強(qiáng)空氣流通，環(huán)境清潔,。

3,、避免密切接觸

a、避免在未加防護(hù)情況下與養(yǎng)殖或野生動(dòng)物近距離接觸,；

b,、避免與生病的`動(dòng)物和變質(zhì)的肉接觸；

c,、避免與生鮮市場(chǎng)里的流量動(dòng)物,、垃圾廢水接觸；

d,、上下學(xué)的路上一定要戴口罩,。

4、良好安全飲食習(xí)

將肉和蛋類徹底煮熟食用,，處理生食和熟食之間要洗手,。注意食物的多樣性，粗細(xì)搭配、葷素適當(dāng),，多吃新鮮水果蔬菜,，補(bǔ)充維生素與纖維素，多飲水,。