總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師暑假培訓個人總結(jié)篇一

一,、有樂于學習的態(tài)度,。

習是一個永恒的話題，古話說得好：“破萬卷書,，行萬里路，交四方友,，成大氣候?！睂W校是一個學習的“共同體”,，教師是學生學習的引導者，教師要有“一桶水”,，而且是一桶“活水”,，知識的更新也是同樣的道理,，教師要有樂學的態(tài)度,，才能使自己具備廣博的知識基礎(chǔ)和嫻熟的教育教學能力，以適應(yīng)未來社會發(fā)展的需求,。本次培訓給了我一次很好的學習機會，對我自身的專業(yè)提高起到了重大作用,。

二、有勇于實踐的精神,。

更應(yīng)當堅信“實踐出真知”、現(xiàn)代教師,，既需要理論的積累更需要經(jīng)驗的積累,，兩者合一,，才能為自身的專業(yè)化發(fā)展道路開創(chuàng)廣闊的前景,，而這兩者都離不開教師的——實踐，廣大教師只有成為教育教學的積極參與者,、研究者和實踐者時,，教師的教育智慧才能得到充分的發(fā)揮，也才能更為有效地激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能,。

三、有善于反思的習慣,。

反思是教師的一塊自留地，只有不斷耕耘,，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問“我的教學有效嗎,？”“我的教學能更有效嗎？”,，不斷總結(jié)自己的工作得失,，不斷深化自己的認識,，不斷修正自己的策略,，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。這是教師專業(yè)成長的法寶,。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那他就不可能在原有的基礎(chǔ)上再有發(fā)展,。此外，教師還應(yīng)經(jīng)常記錄對自己專業(yè)成長影響較大的關(guān)鍵事件,，為反思專業(yè)發(fā)展歷程提供基本的原始素材，為能夠更好地實行專業(yè)發(fā)展的自控和調(diào)節(jié)奠定基礎(chǔ)。

總之,，在日常教學活動中要善于總結(jié)、勤于實踐,、勇于探索，為提高自身專業(yè)化發(fā)展水平不斷努力,。從而在教育教學活動中取得進步。

教師暑假培訓個人總結(jié)篇二

在市教育局的統(tǒng)一布置,、要求下，根據(jù)《關(guān)于做好中小學教師暑期培訓工作的通知》的有關(guān)精神,，堅持“面向全員、全員參加,、集中培訓,、共同提高”的原則,，官林實驗小學100多名教職員工,，從7月x日起，冒著炎熱的酷暑,，積極、認真地參加了為期6天的全員集中培訓和一個多月的自主學習,，并且嚴格、規(guī)范地完成了各項培訓任務(wù),?；仡櫛敬闻嘤柟ぷ?，略作以下幾方面的小結(jié)：

一、領(lǐng)導重視,、精心組織

為了確保本次培訓的順利開展,，學校專門成立了以李曉洪校長為組長的暑期全員培訓領(lǐng)導小組,，由副校長史仕平老師具體負責培訓的各項工作，學校教導處負責統(tǒng)計出勤情況,，學校網(wǎng)管員陳剛負責培訓的有關(guān)技術(shù)問題，真正做到分工明確,、責任到人,，并且多次召開專題會議進行商討、研究,。

在暑期初，學校已經(jīng)根據(jù)上級有關(guān)部門的要求制訂了《20__年官林實驗小學教師暑期培訓計劃》,，從培訓目的,、培訓領(lǐng)導小組,、培訓形式、培訓對象,、培訓時間、培訓內(nèi)容及考核評價等方面作了具體的安排,。

二、宣傳到位,、全員參與

7月x日上午8點，在學校階梯教室召開了暑期全員培訓動員大會,，李曉洪校長傳達了市教育局文件精神和要求,，并著重闡述了本次培訓的意義和作用,。史仕平校長對暑期教師全員培訓工作作了布置，就《教師暑期培訓計劃》作了詳細的說明,。全體教師統(tǒng)一了思想,，明確了目標,，靜心地聆聽每一個講座，認真,、細致地作好記錄。

六天的集中培訓,，行政領(lǐng)導總是帶頭提前到場,，認真聽講,、一絲不茍。全體教師也按時參加培訓,，沒有一位教師遲到、早退,。

三、主題突出,，講究實效

為確保在高溫季節(jié)中老師們真正能從培訓中獲得實惠，在培訓前,，學校領(lǐng)導認真討論，圍繞“有效教學”專題,，優(yōu)選了貼近教師工作實際的實效性強的內(nèi)容進行培訓,，保證在炎炎酷暑中每位老師學有所值,。的確,，教師們在這六天的集中培訓中認真聆聽，認真作好筆記,，不少教師在學習之余進行了思考和相互探討，在思想上得到了一次洗禮,。具體培訓操作如下：

1,、以師德學習為出發(fā)點，不斷提升教師的師德修養(yǎng),、。

我們認為：對教師的師德的培訓是一個永恒的培訓,，貫穿于教師的職業(yè)生涯的全部分。師德是一切教育教學活動開展的靈魂與前提,。

暑期中，按照教育局統(tǒng)一部署,，我們組織全體教師認真學習了省教育廳《關(guān)于規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見》通知及市教育局《關(guān)于治理在職教師有償家教工作的若干規(guī)定》，并開展了《關(guān)注教師心理成長·教師問題行為的心理預防》專題系列培訓,，通過對具體案例分析使教師受到啟發(fā),，并要求教師在工作中反思,，讓教師在工作中驗證新時代教師愛生,、敬業(yè),、求知新的內(nèi)涵。教師通過體驗,、學習,，深知一名教師應(yīng)有的師德,，教師們在學習的基礎(chǔ)上更能進行自我管理，積極貫徹教學常規(guī),，認真落實教師有效的教育行為，不斷提高教學質(zhì)量,。

2,、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，確保專題學習質(zhì)量,。

在本次暑期培訓中，我校重點圍繞“有效教學,，教學有效”主題，以集中培訓與自主學習相結(jié)合,，尤其發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用,。從計算機應(yīng)用技術(shù)培訓到專題學習,，我們充分以本校骨干教師為資源，開展“草根式”專題講座和經(jīng)驗交流,，既發(fā)揮了骨干教師的優(yōu)勢,，又影響和帶動了全校教師的專業(yè)發(fā)展,。另外，在學校的規(guī)劃和指導下,，教師根據(jù)自己的需要選擇一本相關(guān)專業(yè)理論專著，并登陸書香江蘇電子圖書站點,，注冊后自選書目,，開展閱讀自學,，結(jié)合自身教學實際，進行自我提高,。為了提高教師學習的自主性，提高閱讀質(zhì)量,，學校特別建立了學習型小組。每位骨干教師,、幾名普通教師組成一個學習小組,，互相推薦學習資料,。與骨干教師一起學習研究,，營造學習氣氛,，讓學習和培訓結(jié)合起來,，讓教育教學知識流動起來。學習結(jié)束后,，教師都主動交流讀書心得并積極撰寫教研論文，目前教科室匯總到讀書心得和教研論文各90多篇,，教師們的參與率非常高。

此次暑期培訓必將帶動我校教師在各自的崗位上不斷引進活水,，充實完善自己的知識結(jié)構(gòu)，我校也將繼續(xù)以全面提高教師的綜合素質(zhì)為核心,，不斷開發(fā)校本培訓內(nèi)容，創(chuàng)新校本培訓的新形式,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，“引領(lǐng)成長,，追求卓越”,，以智慧和勇氣不斷提高我們學校的辦學品位,。

教師暑假培訓個人總結(jié)篇三

本次培訓內(nèi)容充實，緊扣教育時代脈搏,，既有綱領(lǐng)性文件學習，又有實踐經(jīng)驗交流,，具有很強的指導性,、時效性和實用性,。培訓中我嚴格遵守培訓紀律，按時參加培訓,，認真筆記,，并將規(guī)范,、準則、條例,、標準以及先進教師事跡與自身教育教學實踐進行對照，做的邊培訓,、邊反思,；我積極參與討論，闡明自己觀點與看法,，提出教育實踐中存在的困惑，并向骨干教師,、有經(jīng)驗的老教師虛心請教，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。本次培訓，收獲頗多,，現(xiàn)簡單總結(jié)如下：

一,、學習教改理論,，更新教育理念

重點學習了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《四川省“十二五”中小學教師培訓規(guī)劃》,、《教師專業(yè)發(fā)展條例》《教師教育課程標準》。通過這些綱領(lǐng)性文件學習,，基本了解了國家教育改革方向、實施辦法,、保障措施等。要保障綱要中提出的戰(zhàn)略目標實現(xiàn)，教師隊伍建設(shè)是關(guān)鍵,。強化教師培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展是學校教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù),。國家制定了《教師專業(yè)發(fā)展條例》和《教師教育課程標準》，明確了專業(yè)考核標準,，同時也為教師培訓,、教師的專業(yè)發(fā)展指明了方向。我們教師必須意識到,，無論是綱要,、規(guī)劃,、標準要求，還是社會發(fā)展需求,，對教師的專業(yè)水準要求越來越高，教師必須與時俱進,，加強學習，及時更新教育觀,、教學觀,、學生觀和人才觀,，在教學專業(yè)、教育專業(yè),、道德素養(yǎng)等方面不斷提升自我,，以適應(yīng)教育改革與發(fā)展需要,。

二、聆聽先進事跡,，強化職業(yè)道德

本次學習中重溫了職業(yè)道德規(guī)范、職業(yè)道德準則,，學習了教師形象與禮儀,，讓我進一步用規(guī)范和準則對照自己教育教學和言行，那些做得不夠,，那些地方還沒有做到,，在今后的學習和工作中應(yīng)該怎樣做,，使我的心中更加有數(shù)。學習了三位教師的先進事跡,，對我的觸動比較大,。黑龍江佳木斯張麗莉老師舍身救學生,，興堰學校李應(yīng)志老師子承父業(yè)，主動給申請到苗族貧困村下任教,，大壩苗族鄉(xiāng)熊永倫老師堅守苗鄉(xiāng)村小36載，他們堅守的是對學生深切的愛,，是對國家教育,、苗鄉(xiāng)教育的希望,。

三、積極交流反思,，提高專業(yè)素養(yǎng)

聽取了關(guān)于義務(wù)教育新課程標準的講座，參加了班主任工作交流,。通過學習與交流,，對國家義務(wù)教育課程改革,，對如何加強班集體建設(shè)以及如何備課上課等有了新的認識。義務(wù)教育課程改革的核心理念是“人人都能獲得良好的數(shù)學教育,，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”，也就是促進教育均衡和個體差異性發(fā)展,，新課程標準將“雙基”變?yōu)椤八幕保皟赡堋弊優(yōu)椤八哪堋保⒅貙W生理解和掌握數(shù)學知識和技能,、數(shù)學思想和方法，獲得基本的數(shù)學活動經(jīng)驗,。通過本次培訓,，無論是教學專知識、教育專業(yè)知識,，還是教師職業(yè)道德、做人做事品德等方面,，我都有了較大的提高。同時,，也有一絲絲遺憾,。例如，假期中教室內(nèi)已經(jīng)安裝了班班通（電子白板）,，“如何使用”沒有得到培訓；再如對新課程標準的解讀,，希望結(jié)合標準觀摩一堂“新課”，并能聆聽專家點評,。不過,，收獲還是很大的，愿下次培訓對本土教育教學上更具有針對性,。

教師暑假培訓個人總結(jié)篇四

為了新課程改革、為了新學期創(chuàng)建新課堂,，從而提高我縣教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，今年暑假在全縣范圍內(nèi)對在編教師進行暑期培訓,。此次培訓歷時22天，我學區(qū)參訓學員300人,。盡管參培學員很多，但我們還是按照文教體局計劃圓滿完成了培訓任務(wù),，達到了預期目的?，F(xiàn)將此次培訓總結(jié)如下：

一,、認真貫徹落實上級文件精神，精心組織安排暑期教師培訓工作,。

嚴明的紀律要求是學習培訓成功的前提，此次培訓要求嚴格,、管理規(guī)范。學區(qū)對每一個培訓地點都安排了專人負責,，要求帶隊全程跟班,。對參訓人員分科,、分培訓點制定了點名冊，實行一晌兩點名制,。并發(fā)放了專用學習筆記本，要求參訓教師認真做好學習記錄,，開學后學區(qū)要統(tǒng)一檢查記錄情況。

二,、領(lǐng)導高度重視，組織嚴密有序,。

學區(qū)任校長,、馮校長,、程校長三位校長多次到培訓地點現(xiàn)場檢查指導，對參訓人員嚴格要求,，要求學習中認真做好筆記，做到按時上下課,。教學中能根據(jù)自己的課堂教學現(xiàn)狀，提出合理化建議,、意見,，達到資源的共享。要求通過此次培訓,，切實提高我學區(qū)教師的教學能力，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì),，把我學區(qū)教師隊伍建設(shè)成一支能力強、業(yè)務(wù)精的隊伍,。王明寨中學是小學綜合科的培訓地點，校長席增軍親自帶人檢查學校線路,，確保培訓用電，盡可能為培訓教師提供一切便利設(shè)施,，使得培訓工作井然有序并得以順利開展,。

三,、通過學習,，提升了專業(yè)素質(zhì)。

此次培訓以課堂教學為主要組織形式,，有理論講授、教學實踐練習,、及綜合測評等。讓受訓教師以學生的身份感受到教學的各個環(huán)節(jié),。授課教師從課堂組織,，教學方法的設(shè)計,，教學觀念的更新等多方面做了詳細的講解,，為學員解決了許多教學實踐中的疑難和困惑。更好的啟發(fā)和指導教師怎樣創(chuàng)建新課堂,。

總之,，此次培訓形式靈活，內(nèi)容豐富,，效果顯著。通過本次學習,，參與學習的老師無論在教學理論,，還是方法與實踐中都有不同程度的收獲,。促進了教師自身專業(yè)知識的提高,，為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺，也為教師樹立終身學習的思想奠定了基礎(chǔ),。

教師暑假培訓個人總結(jié)篇五

20__年7月5日至7月28日，我參加了由江西財經(jīng)大學承擔的江西省中職骨干教師培訓班,，此次學習收益很大，老師們講課精彩,，教學內(nèi)容豐富多彩。經(jīng)過緊湊而充實的二十幾天學習,，教育教學此文轉(zhuǎn)自理念上完成了一次洗禮，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、各位老師很認真也很負責

此次培訓學校的領(lǐng)導和老師對我們的學習和生活非常關(guān)心，符老師對我們熱情接待,，班主任王老師對工作盡心盡責,，每天都到班上來考勤,，任課老師上課認真有精彩。他們都是我們的榜樣,。

二、為來自不同地方的教師提供了學習和交流的平臺

參訓期間大部分學員能夠遵守學校制定的考勤制度,、評價制度,，通過觀看視頻、網(wǎng)上作業(yè),、在線研討、發(fā)表文章和評論等形式,，老師們接受了一次素質(zhì)教育的深度“撞擊”，對于教育教育方法有了新的認識和思考,，在教育觀,、教學觀,、學生觀、教師觀,、評價觀、課程觀,、教學設(shè)計觀等方面有了新的看法，樹立了正確的教育教學此文轉(zhuǎn)自觀念,，而且是隨著培訓的深入而逐步深入的。這些對暑假后的教育教學此文轉(zhuǎn)自工作是非常有利的,、對于素質(zhì)教育的真正實施能夠起到積極的促進作用,。

三,、專業(yè)成長任重道遠

通過本次培訓讓我大開眼界，讓自己明白與他們相差太遠,，無論是自己的思想境界、理論知識還是專業(yè)技能或是教育科研都有很多要努力的地方,，今后將不斷學習前沿理論,，更新教學理念，采用現(xiàn)代教育教學此文轉(zhuǎn)自手段,，積極開展教課研，促進自身又紅又專的發(fā)展,。

總之,，這次培訓讓我在培訓中得到啟示，在啟示得到成長,，我相信在成長中我會得到快樂，收獲更多,！

教師暑假培訓個人總結(jié)篇六

臉色蒼白，須發(fā)蓬亂,，散光近視，曾是不少教師的形象寫照,。教師備課教學的流程,，本就是個體研究實踐的過程,。在這個過程中,，教師勤于鉆研，但容易疏于交流,，畢竟平日圈子太小，又常帶顧忌,，索性“躲進小樓成一統(tǒng)”，閉門造車的情況并不少見,。但是這次新課程全員培訓,，就為教師走出小樓,，共賞風月搭建了一個寬廣的平臺,。

在這個平臺上，大家暢所欲言,，往往有精辟之論；揮毫潑墨,，時時見傳神之筆,。在這里，我認識或重新認識了許多才華橫溢,、兢兢業(yè)業(yè)的同仁,，經(jīng)常為他們獨到的見解、深宏的論道所吸引,，真有高朋滿座，群英薈萃之感,。

雖然開始由于網(wǎng)絡(luò)的問題不太適應(yīng),，雖然我的理論素養(yǎng),、實踐經(jīng)驗還沒什么深度可言，但我還是愿意認真地一篇一篇去獨立構(gòu)思,，一條一條去中肯評論。最后我把許多優(yōu)美或?qū)嵱玫奈恼聫椭葡聛?，包括作者的名字,，存在一個盤里，說不上有什么意義,，總之覺得是收藏了一些好東西。

這次全員培訓是全省素質(zhì)教育改革落實的應(yīng)時之舉,；我們從中得到的最大的收獲，正是通過許多一線教師深入探討得出的,，融入我們個人感悟的,，關(guān)于素質(zhì)教育,、課程改革如何落實的實施指南。

在這次培訓中,，也難免有不和諧的音符；我們要做的是一項項細致的工作,，要面對具體的評價標準，有時也會為身心的疲倦而抱怨，有時也為分數(shù)的增減而鬧心,。這樣就失去了接受培訓的意義。

不去在乎得多少分,，也不去計較推薦不推薦，累了就歇會,，煩了就換個事做,，純粹我手寫我口,，這才是大寫意。

我覺得,，每一次培訓，每一次研修,，都是有其必要性的，都是有學習的價值的,，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳ΥＰ闹杏蟹?，則觀天地萬物皆有禪機,。尤其是作為年輕教師，在這個活動中,，可以見聞諸多經(jīng)驗之談,、方家手筆,，甚至可以直接看到鮮活的教學案例，這樣的機會,，不可多得，豈能無得,？

我們常說，萬事俱備，只欠東風?，F(xiàn)在,，改革的東風來了,，何不整容換裝，徹底走出自我封閉的小樓,，一同在聽風賞月之后，從中悟一個“道”出來呢,？

教師暑假培訓個人總結(jié)篇七

時間過的真是飛快呀，從6月26日參加中級培訓以來,，既感受到現(xiàn)代教育技術(shù)作為一種新的教育方式，對人的生產(chǎn)生活方式和思維方式產(chǎn)生的巨大影響,，又感覺到現(xiàn)代教育技術(shù)對教學的影響,。

收獲：

一,、在培訓中，我認識到作為一名教師,，提高自身教育技術(shù)能力迫在眉睫。

本來自認為教育技術(shù)相當不錯了,，可是參加了這次培訓，更使我眼前一亮,，真自愧不如，差距太大了,。原來現(xiàn)在的教育技術(shù)的發(fā)展遠遠超過原來的認知水平,，x老師的講解,，讓我了解了現(xiàn)代科技和信息技術(shù)的水平。因此這次培訓提高了對教育技術(shù)的認識,，進一步更新了教育觀念，認識到作為一名教師,，提高自身教育技術(shù)能力迫在眉睫。

當今的教育,，已離不開信息技術(shù)的支持，只有掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，加強信息技術(shù)與學科進行整合，才能改變陳舊的教材觀和教學觀,，改變教學環(huán)境,、手段和方法,，變革教學模式，也有利于面向全體同學,，有利于學生獲取信息，處理信息,，提高學生自主學習的能力。

二,、面授培訓組織高效，課堂生動有趣,，指導教師著力培養(yǎng)學員們的合作意識,。

學習剛一開始，指導教師就設(shè)立學習小組,，讓小組成員創(chuàng)建小組組名，設(shè)計組徽和小組口號,，既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，迅速樹立團隊合作意識,，增強團隊的凝聚力,，為后續(xù)培訓打下基矗課堂開放氣氛輕松,，以小組為單位討論、小組匯報交流成了教學主線;指導老師又精心地設(shè)計了許多小組活動,，既培養(yǎng)了學員的合格意識，又使整個學習活動始終處于一個合作,、探究的情境之中，讓學員不僅參與了一回研究性學習,，又在學習活動中掌握了開展研究性學習的方法。

這種學習方式,，使課堂生動有趣,，學員思維活躍,，促進共同提高，這也正是新課程改革倡導的學習方式,，有效地調(diào)動了全體學員的學習主動性，創(chuàng)設(shè)了良好的學習情境,，營造了濃厚的學習氛圍，打破了成人學習慣有的僵局,，大家的學習積極性之高是我在以前的培訓中從來沒有見過的，我頗有感觸,。

三,、通過培訓,，掌握了一種新的教學模式,。

這次的培訓活動通過主題單元學習設(shè)計，研究性學習設(shè)計,、主題單元學習資源網(wǎng)制作,、教學評價量規(guī)設(shè)計、教學實施方案設(shè)計等五個模塊的學習,，一種最新的“主題單元化研究性設(shè)計”教學模式。在這次培訓活動中,，通過教師指導,、案例分析、同伴交流等活動,，出色地完成了這次的學習任務(wù)：在學習過程中，掌握了制訂指導學生學習的主題單元設(shè)計方法;熟練運用思維導圖整理學習內(nèi)容或知識體系;增強了對學習環(huán)境的認識;組織學生用webquest學習方式開展研究性學習;掌握了多元化評價的方法和理論,，并第一次制訂學習學習評價量規(guī)，對學生進行學習評價;設(shè)計了單元實施方案,，體會了教學的組織策略;學會了學習檔案袋教學管理方法。

總之,，通過本次學習將對自己的教學理念和方法會有一種全新的改變,，促進了我的專業(yè)發(fā)展,，提升了教學工作能力。

教師暑假培訓個人總結(jié)篇八

我有幸分別參加了縣教育局組織的暑期小學語文,、英語骨干教師學習培訓活動，也非常感謝學校領(lǐng)導和老師給了我這次學習機會,。我也非常珍惜這次的學習，通過學習我體會頗深,，簡單寫一下總結(jié)與大家共勉,！

一,、培訓活動使我轉(zhuǎn)變了教學理念；

學習后,，我深深的懂得了“想給學生一滴水,，教師就必須是永不停息的流水,?！边@句話所蘊含的哲理。,，學習中老師們用淵博的知識給我們講述深奧的理論知識，由淺入深,，講的有條有理，通俗易懂,，讓我深受啟發(fā),。我這一線教師由于平時忙于教學工作而忽視了理論的學習,，這次活動給了我一次理論充電的機會，明確了我們教育工作的方向,；觀課,，議課,，評課，反思都要從實際的教學中出發(fā),；各個方面的學習，讓我更體會到學習的重要性,，只有不斷的學習,，不斷的提升,，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育工作。

二,、培訓活動促進了我在教學過程中的不斷反思；

在自己的教學過程中,，經(jīng)常會對學生說，“你光聽不行,！要認真地記筆記,！你要思考！”今天當自己成為學生的時候,，不由得又想起了這句話所蘊含的哲理。所以在老師講課時我都認真記,，仔細思考，我認為：思考應(yīng)該是一種習慣,，只不過在日常工作中“懈怠”了思考,，而變得不愿思考,，日久天長也就不會思考了。我這又何嘗不是游離于課堂之外的學生的現(xiàn)狀呢,？要想成為一名優(yōu)秀的語文教師，就要學會愛思,、勤思、會思,。由此可見，思考是何等的重要,！

三、培訓活動使我增強了信心,；

通過學習,，我突然感到自己肩上的壓力大了,，深知跟上時代的步伐,，不被社會淘汰，要想最終成為一名優(yōu)秀的教師,，就要更加努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、教科研能力,、課堂教學能力等，而這就需要我付出更多的時間和精力,，努力學習各種教育理論,，勇于實踐,，敢于創(chuàng)新，及時對自己的教育教學進行反思,、調(diào)控,；我相信通過自己的不懈努力，會有所收獲,，有所沉淀,。

總之,，培訓是短暫的，但收獲是充實的,。他讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的工作有了明確的方向,。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念,，咀嚼、消化,，內(nèi)化為自己的教學思想,，指導自己的教學實踐,。要不斷搜集教育信息，學習教育理論,，增長專業(yè)知識。課后經(jīng)常撰寫教學反思,，以便今后上課進一步提高。在今后的工作中,，我還會一如既往，不斷創(chuàng)新思路,，改進教學方法,，使自己真正成為一名更加優(yōu)秀的教師。加油,！

教師暑假培訓個人總結(jié)篇九

一、加強學習,，不斷培訓，自覺走進新課程,，更新觀念,。

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學生,。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學習，積極學習,，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學方法,，把先進的教學模式引入課堂。

二,、立足課堂，在實踐中提升自身價值,。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，我本著“一切為了學生,，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。本學期,，我將努力將所學的理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，力求讓我的教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學質(zhì)量。

三,、一絲不茍，認真對待教學工作,。

1、愛崗敬業(yè)

首先,，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務(wù),，不求最好，但求更好,。

2、尊重學生

每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要把學生當作平等的人看待，不能把學生當下級隨便呵斥,。只有我們把學生尊重了,，學生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識,。

3、要有強烈的責任心

作為一個人民教師,，有強烈的責任心是最基本的，對全體學生負責,、對學生未來負責、對學生所授的知識負責,。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作,，來不得半點虛假,，敷衍和馬虎。教師作為一種職業(yè),，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔著人的思想文化傳播,，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù),。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信,、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

通過本次培訓班的學習,，我想我應(yīng)該樹立終生學習終生培訓的意識，不斷更新觀念,，勤于學習,，與時俱進。這次的培訓不僅從基礎(chǔ)知識方面給我的教學工作提供了很大幫助,，而且還從教學觀念和方法上對我們的教學工作有很大的改進。