每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

歡度國(guó)慶教學(xué)反思?xì)g歡喜喜慶國(guó)慶教學(xué)反思篇一

身為一名優(yōu)秀的人民教師,，教學(xué)是我們的任務(wù)之一,，對(duì)教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)可以寫(xiě)在教學(xué)反思中，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢,？下面是小編為大家整理的大班社會(huì)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《慶祝國(guó)慶節(jié)》,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

1,、讓幼兒知道十月一日是國(guó)慶節(jié),。

2、讓幼兒初步了解我國(guó)建國(guó)以來(lái)取得的重大成就,，激發(fā)幼兒做中國(guó)人的自豪感,。

1、“開(kāi)國(guó)大典”紀(jì)錄片片段,，“祖國(guó)新貌”紀(jì)錄片片段，“大閱兵”紀(jì)錄片片段,。

2,、班級(jí)排練歌頌祖國(guó)的局面若干。

3,、幼兒園(或教室內(nèi))布置“慶國(guó)慶娃娃畫(huà)展”

引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛,，知道國(guó)慶節(jié)。

組織幼兒觀看影片,，幫助幼兒進(jìn)一步了解國(guó)慶節(jié)的意義,。

觀看影片“開(kāi)國(guó)大典”片段。你在電視里看到了什么?

教師講解,，使幼兒了解毛澤東主席宣布“中華人民共和國(guó)成立”時(shí)激動(dòng)人心的場(chǎng)面和當(dāng)時(shí)人們慶祝國(guó)慶的歡樂(lè)情景,，感受當(dāng)時(shí)人們的自豪的心情。

讓幼兒觀看“祖國(guó)新貌”和“大閱兵”的片段,，影片內(nèi)容包括：農(nóng)民喜慶豐收的歡樂(lè)情景,，油田工人、鋼鐵工人勞動(dòng)的情景,，商店里衣,、食、住,、行各種用途琳瑯滿目的情景,，海、陸,、空三軍接受檢閱時(shí)的`情景……讓幼兒了解我國(guó)建國(guó)后取得的知道成就,，激發(fā)幼兒做中國(guó)人的自豪感。

教師提問(wèn)：影片里有些什么人?他們正在干什么?

組織幼兒為國(guó)慶節(jié)制作裝飾物,。

今年的國(guó)慶節(jié)正好與我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)在同一個(gè)節(jié)日里,，為了迎接這兩個(gè)節(jié)日的到來(lái)，我們開(kāi)展了一周的《快樂(lè)的節(jié)日》為主題的教學(xué)活動(dòng),，在這一周的教學(xué)時(shí)間里,，我們安排了與國(guó)慶有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容和與中秋節(jié)有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，孩子們?cè)谶@一周里,，知道了今年是國(guó)慶60周年,，在-十-月一日這一天,，在北京的天安門(mén)廣場(chǎng)上要舉行一場(chǎng)盛大的閱兵式和一場(chǎng)歡樂(lè)的文藝晚會(huì)，了解了我們祖國(guó)的首都北京有哪些名勝古跡和景點(diǎn),。在中秋節(jié)這個(gè)主題內(nèi)容中,，孩子們了解了中秋節(jié)的含義，學(xué)習(xí)了有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)歌,。

歡度國(guó)慶教學(xué)反思?xì)g歡喜喜慶國(guó)慶教學(xué)反思篇二

作為一位到崗不久的教師,，教學(xué)是重要的工作之一，通過(guò)教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗(yàn),，那要怎么寫(xiě)好教學(xué)反思呢,？以下是小編幫大家整理的小班社會(huì)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《國(guó)慶節(jié)》，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

每個(gè)人都有自己的生日，當(dāng)生日來(lái)臨的時(shí)候,，家人都會(huì)給他慶祝,。祖國(guó)也有自己的生日，此次活動(dòng),，我們通過(guò)"國(guó)慶節(jié)"的集中教學(xué)活動(dòng),，幫助幼兒知道祖國(guó)的.生日，以自己的方式慶祝,，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的情感,。

1、知道國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷,，每年的十月一日是國(guó)慶節(jié),，是祖國(guó)媽媽的生日。

2,、感受到國(guó)慶節(jié)的歡樂(lè)氣氛,。

知道國(guó)慶節(jié)時(shí)間以及來(lái)歷，并有自己的方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情,。

人們慶祝國(guó)慶的圖片,，畫(huà)畫(huà)所用的工具若干

（一）介紹國(guó)慶節(jié)。

（二）祝賀國(guó)慶教

師：祖國(guó)媽媽的生日原來(lái)是這樣產(chǎn)生的呀,！國(guó)慶節(jié)有許許多多的慶祝方式,，你們以前是怎么慶祝國(guó)慶節(jié)的呢？你們知道大家會(huì)怎樣慶祝呢,？我們就來(lái)看看人們是怎么慶祝國(guó)慶節(jié)的,。

（三）我愛(ài)祖國(guó)教

師：原來(lái)大家是這樣慶祝的啊，國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)的生日啊,，哪一天呢,？

教師：我們現(xiàn)在知道了祖國(guó)媽媽是非常的偉大的,，沒(méi)有祖國(guó)媽媽我們今天就不可能這樣幸福快樂(lè),，你們愛(ài)不愛(ài)祖國(guó)媽媽?。‖F(xiàn)在請(qǐng)小朋友畫(huà)上自己最喜歡的一樣?xùn)|西送給祖國(guó)媽媽,，讓祖國(guó)媽媽知道我們是愛(ài)她的,，好不好！

教師：我們來(lái)看一看小朋友都畫(huà)了些什么,。

小結(jié)：對(duì)幼兒的作品相互觀摩,、評(píng)價(jià)。

藝術(shù)領(lǐng)域《五星紅旗在飄揚(yáng)》

幼兒年齡小,，語(yǔ)言和行動(dòng)的表達(dá)方式不強(qiáng)，且由于自身的已有知識(shí)極度缺乏,，只知道“過(guò)節(jié)了,，我們可以玩了”。所以設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí),，根據(jù)幼兒的情況,，讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng),，對(duì)“國(guó)慶節(jié)”有初步的認(rèn)識(shí),，并通過(guò)幼兒現(xiàn)有的能力，添畫(huà)煙花,，讓他們動(dòng)手參與到慶?；顒?dòng)中，從中感到節(jié)日的氣氛,。

通過(guò)此次活動(dòng),，讓幼兒們認(rèn)識(shí)了“祖國(guó)的生日”,，對(duì)中國(guó)地圖也有初步的認(rèn)識(shí),，知道國(guó)旗是紅色的，有“一顆大星星,，四顆小星星“,，最后，幼兒紛紛給祖國(guó)”送禮“,，表達(dá)慶祝,，將活動(dòng)推向高—潮。

歡度國(guó)慶教學(xué)反思?xì)g歡喜喜慶國(guó)慶教學(xué)反思篇三

“只聽(tīng)……一串串珍珠……”,，在學(xué)習(xí)這句話時(shí),，先讓學(xué)生說(shuō)焰火都有什么樣子,，同時(shí)老師強(qiáng)調(diào)不是“一顆、一朵,、一串”,，并突出“一顆顆”,、“一朵朵”,、“一串串”,，由此引出“無(wú)數(shù)”。通過(guò)理解,，再讓學(xué)生感情朗讀,，但在朗讀處理上，指導(dǎo)不到位,。先讓學(xué)生個(gè)別讀，找了幾個(gè)學(xué)生,，讀的都沒(méi)有預(yù)想的那么好,。介于后面有個(gè)齊讀環(huán)節(jié)，因此在處理朗讀時(shí)太唐突,，沒(méi)有深入下去,，而是蜻蜓點(diǎn)水，沒(méi)有指導(dǎo)到位,，而個(gè)別讀的孩子讀的并不好,，我的評(píng)價(jià)是讀的不錯(cuò)，讓大家學(xué)著他的樣子讀,。這個(gè)環(huán)節(jié)里,，孩子讀的時(shí)候，我也意識(shí)到他們讀的不夠好,，但是該如何讓他們自己體會(huì)并讀出感情,，我始終不知道如何做好。感情朗讀并是讓學(xué)生學(xué)會(huì)重讀某個(gè)詞或句,，而是切身的體會(huì)到文本中的感情所在,。做到這一點(diǎn)，還是需要老師的適當(dāng)引導(dǎo),，因此,，在課堂朗讀指導(dǎo)方面,，要通過(guò)有痕跡的引導(dǎo)，達(dá)到不著痕跡的理解,。

整堂課下來(lái),，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)比較單一。課堂是靈活的,，是多變的,。一方面學(xué)生是不同的個(gè)體；另一方面課堂教學(xué)也會(huì)隨步驟的推進(jìn)而靈活多變,。對(duì)于不同的學(xué)生要給予不同的評(píng)價(jià)語(yǔ),，對(duì)于不同的回答要給予不同的評(píng)價(jià)，讓各種好的評(píng)價(jià)語(yǔ)在師生的一問(wèn)一答,、邊讀邊說(shuō)間流淌出來(lái),。而這節(jié)課，我的評(píng)價(jià)語(yǔ)只是簡(jiǎn)單平常的“好的'”,、“很好”,、“不錯(cuò)”等等，沒(méi)有很鮮明的提點(diǎn)指正,。因此在以后的教學(xué)實(shí)踐中還要多加注意,，精彩的評(píng)價(jià)可以讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思考充滿積極的動(dòng)力,。如果課堂是花枝，那么評(píng)價(jià)語(yǔ)就象一朵朵的花苞,。有了靈動(dòng)多變的評(píng)價(jià),，花枝就會(huì)被各種花苞點(diǎn)綴，而更顯其燦爛絢麗,。

這其中一點(diǎn)——備學(xué)生,，也就是對(duì)學(xué)生的提前預(yù)設(shè),。這節(jié)課上下來(lái)，自己感覺(jué)對(duì)學(xué)生的把握還不夠好,，不能整體掌握學(xué)生,，再具體到每個(gè)學(xué)生的主要表現(xiàn)特點(diǎn)。例如在觀看焰火視頻這節(jié),，我想要的總結(jié)回答關(guān)鍵是“熱鬧”兩字,，整節(jié)課我們都在說(shuō)焰火的美,，因此孩子們的回答也停留在“美”字上，這是在我預(yù)設(shè)之外的,。每個(gè)學(xué)生的想法是千差萬(wàn)別的，老師們?cè)诰臏?zhǔn)備的情況下,，還是會(huì)碰到意想不到的情況,。如果沒(méi)有備到，也沒(méi)有準(zhǔn)備解決的方法,，那么教師的臨場(chǎng)發(fā)揮,，也就是教育機(jī)智非常關(guān)鍵。如果沒(méi)有備到,，但已準(zhǔn)備了應(yīng)對(duì)發(fā)生問(wèn)題的方法,，我們要做的就是運(yùn)用我們的教育機(jī)智去更好的解決問(wèn)題?；蛟S還有意料外的收獲呢,。所以我們要在日常的教育教學(xué)中不斷總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，才能慢慢形成一個(gè)人的教育機(jī)智,。對(duì)文本讀,，也要讀學(xué)生。教案是理論,，課堂是實(shí)踐,，有脫離。不同的課堂,，實(shí)踐起來(lái)也不一樣,。

每個(gè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，老師都要以簡(jiǎn)單的話語(yǔ)概括出主要點(diǎn),，因此總結(jié)非常重要,。而我的過(guò)渡總結(jié)之類(lèi)的話語(yǔ)，說(shuō)的還不夠凝練簡(jiǎn)潔,。有時(shí)候老師是想詳細(xì)表達(dá),，讓學(xué)生聽(tīng)的明白，可是引導(dǎo),、總結(jié)性的語(yǔ)言這樣說(shuō),，反而會(huì)適得其反，顯得太羅嗦,，而讓學(xué)生聽(tīng)得更加糊涂,。總結(jié)不是講故事。

一是圖片,。焰火圖片播放速度還是有點(diǎn)快,，學(xué)生能在看的時(shí)候說(shuō)出圖上焰火不同的形狀，但依然不能看完就立即記住看過(guò)的焰火形狀,，所以緊接著的根據(jù)句式說(shuō)話,，就說(shuō)的不是非常好。

二是視頻,?？词菫檎f(shuō)，視頻中有人聲,、有轟隆隆的焰火聲,、有叫聲、笑聲,，這些是為引出“熱鬧”而設(shè)計(jì)的,。教學(xué)中，由于播放視頻的聲音太小,，而沒(méi)有突顯出視頻放在教學(xué)環(huán)節(jié)中的作用,。但學(xué)生在看完視頻還是有話可說(shuō)，把看到的焰火美說(shuō)的很好,，只因?yàn)槟遣皇俏蚁胍恼f(shuō)話內(nèi)容,，而讓他們沒(méi)有能盡興說(shuō)好。新的課程理念告訴我們：課堂教學(xué)不是簡(jiǎn)單的知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程,而是師生共同成長(zhǎng)的生命歷程,它五彩斑斕,，生機(jī)勃勃,，因此，我們還應(yīng)當(dāng)從關(guān)注生命的高度,，用變化的,、動(dòng)態(tài)的,、生成的,、而非靜止的、僵化的觀念來(lái)看待課堂教學(xué),。其實(shí),，這里我完全可以放手讓他們說(shuō)話，“熱鬧”的場(chǎng)面,，就由自己引導(dǎo)概括出即可,。

我自己感覺(jué)整節(jié)課的節(jié)奏，前送后緊,，因?yàn)楸旧碚n前耽誤了一點(diǎn)時(shí)間,，所以在沒(méi)有完成教學(xué)任務(wù)時(shí)，聽(tīng)到了下課鈴聲，這讓我心里不自覺(jué)地想要趕,。因此,，我認(rèn)為后面可以上的很好的部分，不能沉穩(wěn)地按設(shè)想的速度進(jìn)行完,，讓孩子們更盡情地想,、盡興地說(shuō)。課堂教學(xué)最后的總結(jié),，也因?yàn)榫o張匆忙而說(shuō)的不夠凝練激情,。這也是我對(duì)這節(jié)課最遺憾的部分。

以上幾點(diǎn)是我對(duì)這節(jié)課的主要想法,，我想還有其他一些問(wèn)題存在其中,，所以，在今后的教學(xué)實(shí)踐中,，我還要多學(xué)習(xí)多總結(jié)各方面的先進(jìn)理論和優(yōu)秀教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，漸漸掌握更好的課堂駕馭能力。

歡度國(guó)慶教學(xué)反思?xì)g歡喜喜慶國(guó)慶教學(xué)反思篇四

身為一位優(yōu)秀的教師,，我們需要很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力,，教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗(yàn)，那么教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢,？下面是小編收集整理的小班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《國(guó)慶節(jié)》,，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡,。

國(guó)慶節(jié)

1,、引導(dǎo)幼兒感受?chē)?guó)慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感,。

2,、讓幼兒知道十月一日是國(guó)慶節(jié)，初步了解國(guó)慶節(jié)來(lái)歷

1,、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國(guó)慶的喜慶場(chǎng)面,。

2、《開(kāi)國(guó)大典》的視頻片段,，以及歡度國(guó)慶的圖片,。

3、準(zhǔn)備幼兒的繪畫(huà)工具和泥工用的材料,。

以談話的形式請(qǐng)幼兒們談?wù)勥@段時(shí)間電視上播放的節(jié)目?jī)?nèi)容,，依次導(dǎo)入主題活動(dòng)。

1,、引導(dǎo)幼兒初步了解十月一日是國(guó)慶節(jié),，是中華人民共和國(guó)的誕生日。

2、觀看開(kāi)國(guó)大典的圖片和錄象帶,，在幼兒們討論及教師的講述下知道"國(guó)慶節(jié)"的名稱和來(lái)歷,。

3、出示天安們的圖片,，讓幼兒們觀察它的`顏色和形狀,，及其結(jié)構(gòu)特征。

4,、發(fā)給幼兒們紙和筆,，來(lái)進(jìn)行繪畫(huà)，并鼓勵(lì)幼兒大膽的來(lái)進(jìn)行添畫(huà),。

把幼兒們的畫(huà)來(lái)進(jìn)行講評(píng),。并掛在繪畫(huà)角上。

在這節(jié)活動(dòng)中幼兒們通過(guò)看圖片,、錄象帶及繪畫(huà)等,，知道了十月一日是國(guó)慶節(jié)并知道了國(guó)慶節(jié)的由來(lái)，萌發(fā)了熱愛(ài)祖國(guó)的情感,。

幼兒年齡小,，語(yǔ)言和行動(dòng)的表達(dá)方式不強(qiáng)，且由于自身的已有知識(shí)極度缺乏,，只知道“過(guò)節(jié)了,，我們可以玩了”。所以設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí),，根據(jù)幼兒的情況,，讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng),，對(duì)“國(guó)慶節(jié)”有初步的認(rèn)識(shí),，并通過(guò)幼兒現(xiàn)有的能力，添畫(huà)煙花,，讓他們動(dòng)手參與到慶?；顒?dòng)中，從中感到節(jié)日的氣氛,。

通過(guò)此次活動(dòng),，讓幼兒們認(rèn)識(shí)了“祖國(guó)的生日”,，對(duì)中國(guó)地圖也有初步的認(rèn)識(shí),，知道國(guó)旗是紅色的，有“一顆大星星,，四顆小星星“,，最后，幼兒紛紛給祖國(guó)”送禮“，表達(dá)慶祝,，將活動(dòng)推向高—潮,。

歡度國(guó)慶教學(xué)反思?xì)g歡喜喜慶國(guó)慶教學(xué)反思篇五

每當(dāng)國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，一個(gè)熟悉的旋律總在耳邊回響：“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)……”遙想當(dāng)年,，黨帶領(lǐng)人民在廣袤的中華大地上進(jìn)行了艱苦卓越的斗爭(zhēng),，想到無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員拋頭顱、撒熱血,，把滿腔熱情獻(xiàn)給了人民的解放事業(yè),，為了今天的共和國(guó)，為了今天的幸福生活,，前赴后繼的忘我犧牲,，我不禁感慨萬(wàn)千！

在我們的.心里,，可能只深深記著父母對(duì)我們的辛勤哺育與呵護(hù)備至的愛(ài),，卻沒(méi)有想過(guò)“沒(méi)有國(guó)哪來(lái)的家”？在我的人生旅途中,，父母就是我頭上的那片天,，是那永遠(yuǎn)照亮我前進(jìn)方向的明燈！我愛(ài)養(yǎng)育我的父母,，但如果沒(méi)有強(qiáng)盛的國(guó)家和負(fù)責(zé)任的黨作堅(jiān)實(shí)的后盾,，我的父母?jìng)円膊豢赡軙?huì)過(guò)著和平安康的幸福生活，我也不可能還在這充滿書(shū)香氣息的美麗校園里接受更高等的人性教育,！所以,，我時(shí)刻提醒自己要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，把握好每一天中的分分秒秒,，努力打造自己,，為祖國(guó)的未來(lái)添磚加瓦；為自己樹(shù)立的理想而奮斗,；為關(guān)愛(ài)我的父母而努力,；更為撐起我心中那片藍(lán)天的祖國(guó)和黨而拼搏！

結(jié)合當(dāng)前的國(guó)際形勢(shì),，我更加明白,，國(guó)家的強(qiáng)大是多么的重要。作為中國(guó)人,，一定要有“國(guó)家”的觀念,，在自己的本職崗位上認(rèn)真的做好本職工作是最重要的。那也是為國(guó)家付出-----愛(ài)國(guó)的一種具體的表現(xiàn),。