時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

教學工作計劃總結小班 教育教學工作計劃總結篇一

一,、創(chuàng)新校園文化建設,，優(yōu)化育人環(huán)境。

1,、本學期政教處精心設計制作了勵志勸學方面的精美圖片和名人格言,，安裝在教學樓一樓二樓、辦公樓一樓的外墻面上,，讓學生在上學和放學時都能看到,，在潛移默化中受到濃厚文化氛圍的熏陶，營造了熱愛學習,，積極進取得良好學風,。

2、本學期在初二(5)班進行班容班貌,、班風建設試點,，創(chuàng)設素質教育榮譽欄和學校生活剪影區(qū)等新欄目，試點班級取得較大的成功,，學校將在下學期向每個班級推廣,。

3、本學期學校政教處每周進行一次班容班貌檢查評比,，每周每個年級部評出二個優(yōu)勝班級,，并掛牌予以表彰，學校的班容班貌建設有了較大進步,，亂貼亂放的現(xiàn)象基本杜絕,。

4、堅持衛(wèi)生制度,。室,、內(nèi)外衛(wèi)生做到每日三小掃，每周一大掃,。定點,、定班、分片包干，各負其責,，年級領導,、班主任高度重視，堅持檢查督促,，有力地保證了校園環(huán)境的優(yōu)美整潔,，實現(xiàn)了教室辦公室窗明幾凈、整齊有序,。

二,、夯實德育主題教育，豐富育人內(nèi)容,。

1,、本學期學校政教處為各年級確定了德育教育主題：七年級——“規(guī)范”教育(包括行為規(guī)范、學習規(guī)范,、文明禮儀規(guī)范);八年級——“五心”教育(包括信心,、恒心、愛心,、孝心,、同情心);九年級——“四有”教育(有理想、有道德,、有文化,、有紀律)。要求各年級班主任將相應的德育主題教育貫穿學期始終,。

2,、本學期每個月份都安排了主題班會內(nèi)容：九月份——行為規(guī)范養(yǎng)成教育;十月份——愛國主義教育;十一月份——勤學、勵志教育;十二月份——責任,、感恩教育;元月份——人格修養(yǎng)教育,。學校政教處統(tǒng)一下發(fā)主題班會內(nèi)容材料，要求每位班主任先備課再上主題班會課,，政教處不定期檢查班主任的主題班會備課,，本學期共全查二次，抽查一次,，執(zhí)行情況都比較好,。

三、利用現(xiàn)有宣傳媒體,，營造育人氛圍,。初中德育工作總結1、利用宣傳欄刊登先進教育工作者光榮榜和優(yōu)秀學生光榮榜,，刊出20xx年中考喜報，刊登有關消防安全教育,、法制教育和愛國主義教育的宣傳材料,，分三期刊登,。

2、將黑板報作為班級的德育宣傳陣地,，本學期依次主辦了“新學期,，新起點”、國慶特刊,、森林防火,、交通安全、法制教育共五期黑板報,，對班級的文化建設和德育教育起到了積極的作用,。

四、開展德育主題活動,，激活育人資源,。

1、9月7日我校舉行了開學典禮,，學校領導總結了上一學期各項工作取得的成績,，對先進的德育工作者和各類優(yōu)秀學生進行了表彰，并對本學期的各項工作作出了合理的安排,。

2,、9月22日我校學生參加了xx市第三屆中小學生規(guī)范漢字書寫比賽，我校有多名同學在比賽中獲得一二三等獎,。

3,、10月9日我校組織部分師生參加了“新雷杯”中小學師生讀優(yōu)秀期刊征文活動。

4,、10月10日學校政教處收集并評改了國慶征文,，公布了獲獎學生名單并頒發(fā)了獎品。

5,、10月11日xx市婦聯(lián)在xx市婦聯(lián)和xx市教體局領導的陪同下來我校為“春蕾班”女童舉行捐贈儀式,，學校政教處以此為契機，向上級部門為我校困難女生爭取了3個捐助名額,。

6,、10月20日學校聯(lián)系瑞昌市消防支隊來我校舉辦消防知識講座。 7,、10月25日開始學校政教處組織開展“森林防火安全月”系列教育活動,，以黑板報、主題班會,、致家長一封信等形式使森林防火安全意識深入人心,。

8、10月27日學校政教處、團委聯(lián)合舉辦建黨九十周年征文和知識競賽活動,，進行了一次深刻的愛國愛黨教育,。

9、11月1日——4日政教處組織全校學生觀看了以全國勞動模范我市優(yōu)秀民警事跡為題材的電影,，并讓學生寫了觀后感,。

10、11月15——17日初三,、二,、初一分別召開了家長會，班主任向家長通報了半個學期來學生在校的學習,、品德表現(xiàn),，強調地家庭與學校配合教育學生的重要性，并一起探討了如何培養(yǎng)孩子自主學習的習慣,、如何增強自我保護意識等問題,，效果良好。

11,、11月29日學校政教處就食品安全問題向校園周邊商戶下發(fā)了告知書并得到了相關的承諾,。

12、12月4日我校開展了“法制宣傳日” 教育活動,，以黑板報,、主題班會、法制漫畫展的形式向學生宣傳法律知識,，樹立法制觀念,，增強青少年自我保護意識。

五,、落實“三有生”幫教工作,，重視育人效果。

為了做實對“三有生”的幫教工作,，學校政教處在開學初做好了對“三有生”的調查摸底工作,，建立了較為詳細的“三有生”跟蹤教育檔案。在開學伊始就制定了學校中層以上領導與三有生“一幫一”幫教計劃,、實施方案,，根據(jù)摸底情況落實學校領導與“三有生”的“一對一”幫教工作。在實際工作中通過談心(“一幫一”對象每月不少于一次),、與民警共同開展教育,、觀看青少年法制教育片等形式增強“三有生”的法紀觀念。并加強與“三有生”學生家長的聯(lián)系,，共同教育,、共同督促孩子改正不良行為習慣,，鼓勵其進步。本學期共幫教23人,，進行一對一談心65人次,，教育誡勉幫教25人次，其中學習有進步的有初二(18)班,、初三(1)班、初三(6)班等同學;行為表現(xiàn)有進步的有初二(2)班,、初三(12)班,、初三(18)班等同學。

六,、加強自查自糾工作,，規(guī)范育人管理。

1,、通過德育工作例會加強德育工作人員的培訓工作,，加強責任意識，11月17日學校政教處召開全體政教組長會,，指導年級組對班主任的班級管理工作加強培訓,，并對平時的年級、班級管理工作進行自查自糾,，不斷提高年級,、班級管理水平。

2,、11月30日學校召開全體班主任會議,，對前期班級管理工作進行小結，總結做得好的方面,，指出工作中的不足,，要求不斷加強教學、安全,、衛(wèi)生,、紀律、財產(chǎn)等方面的管理,。

3,、本學期，學校政教處加強了日常管理的檢查工作,，安排專人負責分別檢查衛(wèi)生,、學生儀表、班容班貌,、學生出勤等方面的工作,，進行量化管理,。

4、本學期,，學校政教處加強了主題班會和黑板報的檢查工作,，對主題班會的上課用時、備課質量,，對黑板報的主題內(nèi)容,、形式和書寫都進行了細致的檢查，并及時公布檢查結果,。

5,、進一步量化規(guī)范值周工作中政教考核部分，做到工作有標準,、考核有依據(jù),、檢查有小結、工作有反饋,。

6,、學校政教處每周工作都有小結，指出工作完成情況,，總結工作經(jīng)驗,，指出下周工作重點，做到有計劃,、有落實,、有小結。

七,、積極迎接上級檢查,，接受育人監(jiān)督。

本學期,，x月x日xx市綜治辦來我校檢查20xx年上半年綜治工作,，x月x日學校政教處撰寫學校“廉潔教育”案例上報xx市綜治辦,，10月31日學校安保處,、政教處迎接xx市教體局“安穩(wěn)”檢查，12月1日xx市綜治委突擊檢查我校綜治工作,，學校政教處,、安保處熱情接待、從容迎檢,。以上多項檢查都得到相關領導的充分肯定和一致好評,。

八、存在的不足及整改的方向：

1,、如何加強對班主任的工作指導,，激發(fā)班級管理的工作積極性,，有待于進一步探索。

2,、學生的責任意識有待增強,，學生的感恩教育有待加強。

“瀟瀟春雨后,，簇簇滿園芳”,，我校在德育方面做了大量扎實有效的工作，從而在一定程度上促進了學校教育教學工作的發(fā)展,，德育與教學取得了雙豐收,。回首過去,，展望未來，我們將懷著更堅定的信心,，邁著更堅實的步伐,，以一個嶄新的姿態(tài)繼續(xù)投入學校德育工作中去。

教學工作計劃總結小班 教育教學工作計劃總結篇二

通過半年的教學實踐,，現(xiàn)在到了寒假,，自己靜下心回顧這半年的教學過程，發(fā)現(xiàn)在教學中存在以下問題

1,、 對學生了解不夠,，對學生關注不到位。新課標要求注重學生的全面發(fā)展,，不僅僅滿足于教給學生知識和結論,，更要注重學生的情感態(tài)度、價值觀,，關注學生的全面成長,。教學中，對這兩點要求認識不夠,，弱化了學生關注生活,、運用物理走向社會的能力培養(yǎng)

2、 有時課上講得太多,，學生練習得太少

3,、 對學生認知過程認識不夠。雖然知道認知是需要一個過程的,，并不是馬上就能接受的,。但是，對一些知識的講授時,，總自以為很容易,，而一筆帶過,。沒能隨時獲取學生反饋的信息，調整教學方式和思路,，準確流暢地將知識傳授給學生,，達到共識。

針對前面這些情況在今后,，我將從以下方面來改進教學：

第一點 面向全體學生,，兼顧兩頭。繼續(xù)做好分層教學,，激勵學生學習的積極性,。強化后進生輔導。

第二點 對基礎知識講解透徹,、分析細膩;準確把握重點,、難點。

第三點 向扎實有效課堂努力,。力求多種教學模式并用,，教學方式形式多樣，恰當運用現(xiàn)代化的教學手段,，提高教學效率,。

以上是我在教學中的所思、所想,，在今后的教學中時時改進自己的教學方法,，讓學生學會，學懂,。使他們快樂的成長,。

教學工作計劃總結小班 教育教學工作計劃總結篇三

本學期是我擔任小學四年級和六年級英語教學工作。在本學期的教學中,，我深深地感到教小學英語之難之累,。正因為如此，我嚴格遵循教學五環(huán)節(jié),，課前認真?zhèn)湔n,，做到既備教材，又備學生,，因材施教,，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂,，小學階段英語教育教學工作總結英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心,，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音,、語調基礎,，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中,，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍,、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況如下：

一,、認真?zhèn)湔n,、面向全體授課

在教學中，認真?zhèn)湔n,，認真閱讀各種教科參考書,，認真編寫好教案制定好教學計劃，根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗,，不斷地加以改善修改;在傳授學生知識時,，不厭其煩，耐心教導學生,，還耐心地輔導學生復習遺漏知識;在傳授學生知識的同時,，并對他們進行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進生,。

二、在課堂教學中

第一,、在課堂上,，認真授課，運用實物教具,、簡筆畫,，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學生,。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣,。鼓勵學生大膽質疑,，注重師生互動、生生互動的教學,，充分調動學生的學習積極性,。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解,、分析,、帶讀，力爭讓他們學了就懂,，懂了會用,。

第二,、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是及時批改,，并詳細地做好批注,，對普遍性錯誤，在全班重復講解,、分析,。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解,、幫助學生解決疑難習題,，提高了教學質量。

第三,、在聽力方面,。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學生表演對話,，背書。

以上是我這學期在小學英語教學方面取得的成績和經(jīng)驗,，但也存在較多的不足,，如課堂操作欠靈活，尤其是后進生工作,，由于客觀原因,，做的不夠，以致于個別學生成績不理想,。

總之,，在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足,，向其他老師學習,，爭取讓學生都能有新的提高，都能邁上一個新臺階,。

教學工作計劃總結小班 教育教學工作計劃總結篇四

本學期我們幼兒園的教科研工作,，以“科研興園”為抓手，以加強教學常規(guī)管理,、促進保教質量為重點,，全面提高教師的整體素質，取得了一定的成績?，F(xiàn)總結如下：

一,、營造學習氛圍，加強教學研究

充分發(fā)揮教師的主觀能動性，繼續(xù)認真學習《幼兒園指導綱要》,，深入領會《綱要》精神,，認真鉆研《綜合活動叢書》，分析,、領悟教材內(nèi)涵,，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。我們在園內(nèi)積極營造良好的學習氛圍,，定時定點開展業(yè)務學習和教科研學習,，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學習活動,，由原來的旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習,，鼓勵老師結合自己的實際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,，交流看法,，最后形成共識;鼓勵教師認真鉆研《綜合活動叢書》，分析,、領悟教材內(nèi)涵,，綜合考慮教學內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。本學期我園根據(jù)常州市教委頒布的“各領域活動目標”,，針對“科學領域”活動進行了目標解讀,，還進行了教材分析活動。使教師們更深刻的理解了《綜合活動》內(nèi)涵,。除此之外,，我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓的機會，雖然外出參觀學習的機會不是人人均等,，但外出學習的教師必須及時反饋所學經(jīng)驗,，利用介紹,、照片,、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發(fā),，獲得感性和理性的認識,。

二.開展園本化培訓，以教研活動為手段,，積極探索素質教育的新方法,、新途徑.

1.優(yōu)化備課方式。由教研組長組織,，利用每周二下午集體備課,，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設計不同的教學形式,。針對不明確的，有異議的地方,，分析教材,，改變教學策略。

2.以“抓骨干,，帶一片”的工作策略,，積極進行課堂教學改革 ，鼓勵青年教師爭當教學典型,，積極創(chuàng)新,，以榜樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務水平的提高,。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量,，以塌實認真的工作態(tài)度、較好的教學能力贏得了全園教師的好評,，我們就以身邊的教師作為榜樣,，動員其他教師向他們學習，采取隨機聽課的方法,，從身邊學起,，對比和檢驗自己的教學工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策,。教師們都能積極參與,，精心準備，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力,，同時也幫助教師認清自身的不足,，取長補短。

3.正副園長深入教學一線,，帶教促教,，努力提高課堂教學水平。本學期,，楊文蔚園長兼小班音樂,、美術兩節(jié)活動。屠綱兼中班,、大班四節(jié)美術活動及托班親子游戲,。在課堂中，通過和老師相互觀摩的形式,，虛心聽取一線教師的評析,、深刻解剖自己的教學行為，以優(yōu)質的教學質量帶動全園的教學水平，幫助教師理清思路,，學會聽課評課,，學會歸納總結。

4.為探索美術活動方式的多樣化,，培養(yǎng)孩子對美術活動的興趣,，并逐步形成我園美術活動的特色。本學期,，各班根據(jù)班級的實際情況和自身的特點,，選擇各異的美術材料和方式，制定班級美術特色活動計劃,。結合主題活動內(nèi)容,，以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色,。廢舊物粘貼,、噴刷畫、拓印畫,、扎染,、刮畫、撕貼,、折剪等美術形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中,。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機會和場所，鼓勵幼兒用不同的美術形式,，大膽表達自己的情感,、理解和想象。

5.根據(jù)區(qū)教研室的教研工作,，本學期我園開展數(shù)學教學活動評優(yōu),，在觀摩、反思,、集體評課的過程中,，教師們的分析總結能力、反思能力,、寫作能力得到了提高,，并且通過對數(shù)學領域教育目標的解讀,，探討教學策略,，幫助教師領會數(shù)學領域的內(nèi)涵及教學中重點難點的把握。

6.結合“教師教學工作考核細則”用自查,、園評的方式,，對幼兒園一日常規(guī)教學活動進行科學管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時尋找解決問題的對策,。

三.加強課題研究,，突顯辦園特色

本學期，我園課題《幼兒生活中的科學活動研究》實施一年來,，科學,、規(guī)范課題研究工作，并加強教師對兒童個案的觀察研究,，為行動研究提供科學的依據(jù),，研究工作初顯實效。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口,，培養(yǎng)幼兒自主探索,、自主學習的能力，激發(fā)幼兒對自然,、社會的興趣和愛科學的情感,、培養(yǎng)幼兒主動學習，敢于探索,，大膽嘗試的精神,，塑造幼兒活潑開朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識,，促進幼兒全面和諧發(fā)展,，為我園形成獨特的辦園特色，打下基礎,。今年11月,，通過了區(qū)教研室的中期評估，順利成為區(qū)級立項課題,。

四.提高家長學校工作的質量,，增強良好社會效應

本學期，我園每月不定期的開展一次家長學?；顒?。如：新學期家長會、家長半日活動,、親子運動會,、健康教育講座、興趣班成果展示等活動,。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法,，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗,。大部分家長能在百忙中抽空前來參加,，每次活動均受到了家長們的好評,，并希望以后多舉辦類似活動。而且,，通過家長學?；顒右惨?guī)范教師教學行為，強化幼兒一日生活常規(guī),，提高幼兒在園活動質量,，贏得了家長的贊譽。通過開放活動,，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學會傾聽,、觀察幼兒;為開展順利，教師必須與家長有更密切的溝通;教師在整個過程中不僅是合作者,、支持者,、引導者還是欣賞者等等。

一學期緊張而又忙碌,，愉快而又充實,，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力,、勤懇工作下,，取得了可喜的成績，但還有不足之處,，我們一定在今后工作中,，不斷探索，不斷提高,，不斷進取,，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

教學工作計劃總結小班 教育教學工作計劃總結篇五

回顧一學期的工作,，我時時刻刻以一個人民教師的標準嚴格要求自己,，做到聽從領導，服從分配,，圓滿完成各項教學工作任務,，取得了較為顯著的成績，具體總結如下：

一,、思想政治方面,。堅持黨的"一個中心、兩個基本點"的基本路線,，認真學習馬列主義,、毛澤東 思想、鄧小平理論,、"三個代表"的思想理論,，認真領會提出的“八榮八恥”，遵守憲法和法律,，擁護中國共產(chǎn)黨,，熱愛祖國、熱愛人民,，熱愛學生,。有強烈的事業(yè)心和責任感，以身作則,、為人師表,，默默地奉獻在教學第一線。 二,、教學教研方面,。

1、教學工作,。從教以來,，不斷自我進修，參加教師繼續(xù)教育培訓班,，學習了大量的現(xiàn)代化教育教學理論,，熟練掌握教育教學基本功，掌握現(xiàn)代化的教學手段,、教學方法和教學技巧,。在教學內(nèi)容和目標的實施上，不強求"齊頭并進",，而是正視事實,，追求“差異發(fā)展”。培優(yōu)轉差方面取得顯著成績,。在教學方法的設計上,，突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望,。每一節(jié)課都要設計學生參與的問題,，來引導和訓練學生學習。在教學中對教材有深刻的分析理解,、能根據(jù)教材的特點,、學生的實際、結合教育教學動態(tài),，科學的傳授知識,，培養(yǎng)學生學習能力。重點突出,、分析難點,，語言準確,、生動、流暢,、通俗易懂,、動作規(guī)范。在教法上吸收各種精華,，面向全體學生因材施教,，啟發(fā)引導，講練看結合,。能從實際出發(fā),，實事求是，根據(jù)學生的特點,、教材,、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學為靈活多樣的教學,，培養(yǎng)學生學習的興趣,，調動學生的學習積極性。對教學中的得失能及時總結,，使之理論化,、系統(tǒng)化。

2,、教研工作,。能結合學校實際和新課程標準，科學制定教學計劃,、教學教案,，做到備學生、備教材,、備場地;在上課后對課的反饋和總結,，為進一步改進教學作好準。平時積極參加學校各種教研活動,，積極發(fā)表自己的看法,，獲得同仁的積極好評。

3,、德育工作方面,。身為一名政教員，我努力做好本職工作,。由于體育教師的特點,，協(xié)助班主任從學生實際出發(fā)，對不同類型不同個性的學生,，有針對性地進行思想教育,。熱愛學生,，講究工作方法，工作有計劃,、有重點,、有總結。重視班干部的作用,。

三,、成績方面,。所帶校田徑隊獲20xx年縣中學生田徑比賽團體第七名;個人作為校教工籃球隊主力隊員獲20xx年教工男子籃球賽初中組第二名,。

在新的一年中，我還將大膽進行教育教學改革方面的探索,，融育人于教書之中,，把素質教育放在首位，為黨的教育事業(yè)奮斗終身,。

教學工作計劃總結小班 教育教學工作計劃總結篇六

一個學期即將結束,，回顧自己在本學期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作,，認真學習新的教育教學理論,，教學中能充分發(fā)揚民主，但為了能進一步總結經(jīng)驗,，以謀求更大的進步,，有必要對自己本學期的工作進行反思，因此總結如下：

一,、努力學習理論知識,，緊跟時代步伐

本學期我積極參加業(yè)務學習。平時,，我能積極利用課余時間,，認真學習課外體育的書籍，從中汲取營養(yǎng),，領略教育改革的趨勢和方向,，學習他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學中去,，達到事半功倍的效果,。 二、盡心盡職,，干好本職工作,。

1、教學中能面向全體學生,，注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，多表揚鼓勵,，讓學生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識,。

體育工作的好壞直接關系到一個學校辦學水平評估的好壞,。因此，要提高辦學質量,，提高學校的知名度,，就必須努力提高學校的體育比賽成績。為此,，開學初,，我就結合本校的實際情況制訂了一份詳細的體育工作計劃，合理做好體育組的訓練分工,。組織體育教師學習理論知識,，幫助他們制訂好訓練計劃。通過學習,，讓全體教師充分體會到學校體育工作在學校教育工作中的重要地位,，督促體育教師上好每一堂體育課，做好運動員的選拔工作,，既要全面提高學生的身體素質,，又要為運動隊選拔后備力量。

同時,，積極開展好群眾性體育活動,。十月份，體育組認真組織,、精心安排,，成功舉辦了本年度體育周，既豐富了學生的課余生活,，同時也為運動隊選拔了一批后備人才,。

2、狠抓運動隊管理,，全面提高運動水平,。在運動員管理上，既要體現(xiàn)“嚴”字,，又要有愛心,。學期初 ，我就針對各隊的實際情況,，制訂了一套各隊考核獎勵制度,對運動員的出勤,、訓練情況及比賽情況進行全面考核，每周一進行總結評比，全面提高了訓練效率,，平時,，我能協(xié)助各運動隊交流，談心,，關心他們的學習和生活,，不放過任何一個可以教育的機會。針對隊員們的學習成績下降,，訓練時間不能夠保證等現(xiàn)象,，積極做好與班主任、任課教師的交流,，極力爭取他們對訓練工作的支持,。在我的不懈努力下，訓練工作逐漸走上了正軌,。

3,、做好備課。我認真做好自己的備課工作，并及時做好本課的反思及小結工作,。把自己最好的狀態(tài)呈現(xiàn)在體育課堂上,。讓學生學好東西學到東西。

三,、嚴格執(zhí)行學校常規(guī)，做教師的表率。

一學期來,，我能認真履行崗位職責，嚴格遵守學校規(guī)章制度,，堅持早到校,，晚離校，陪同學生訓練,，自始至終協(xié)助他們做好工作,，堅決服從上級安排，做好各項工作,，與教師搞好團結,。

四、體育成績有得有失,，任務尚很艱苦,。

本學期，通過多方努力,，學校體育工作有了一定成績,，如我校田徑隊在參加蘭溪市市運會上取得了團體第六名的成績，但是籃球和乒乓球比賽上還尚有差距，我們還需加大訓練力度,，克服種種不利因素,，力爭在今年比賽中為我校贏得榮譽。

一個學期以來,，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下,，我所負責的各項工作均能順利開展。但回顧以往的工作,，發(fā)現(xiàn)問題仍有不少,，如工作的計劃性不強，效率不高,，工作中不夠細心,，惰性思想較為嚴重，希各位老師一如既往地關心,、支持我,，幫助我，使我和我們體育組工作能躍上一個新的臺階,。

教學工作計劃總結小班 教育教學工作計劃總結篇七

本學期的體育工作將要結束了,，在本學期我圓滿完成了體育工作，現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結如下：

本人熱愛祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨,。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。關心國家大事,。積極參加學校組織的各項政治活動，認真學習三個代表,，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,。團結同志，做到愛校如家,，愛生如子,。全心全意搞好教學，管教管導,，言傳身教,，教書育人。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術,?？吹胶⒆觽円惶焯斐砷L起來，作為教師的我該有多么欣慰,。從關心愛護他們出發(fā),，堅持正面教育,，耐心引導，肯定他們的成績,，愛護他們的自尊心,，鼓勵他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求,，幫助他們解決困難,。

一、教學工作

我的體育教學主要從三點來進行總結,。首先,，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長,。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次,，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣，可以使學生盡快的學好技術,，形成技能,，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎,。最后,，我在教學中特別重視學生的思想教育,，利用體育教材的特點結合具體內(nèi)容,，向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性,、組織性,、紀律性、集體榮譽感,、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強的精神等,。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用,。

二、課間操工作

在開學初我重點抓了廣播操,，因為學生經(jīng)過一個暑假,，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習,，一旦學生養(yǎng)成壞習慣,，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的,。第一,，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學生重視做操,、自覺做操、堅持做操,、認真做操的良好習慣,。第二，體育教師要正確運用示范,。示范是體育教學的主要教學方法之一,，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,，要求教師示范要清楚,、準確、規(guī)范,、優(yōu)美,。第三，講解要少而精,。我在廣播操教學時的講解,，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解,。第四，口令要清楚、洪亮,、準確,。第五，糾正錯誤動作要及時,。另外，在廣播操教學過程中還得到領導和其他各位班主任的大力支持,。所以,，使我學校的廣播操質量,，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高,。受到了大家的好評,，這跟 所有教師的共同努力是分不開的,。

三,、訓練工作

我能夠長期帶領學生堅持業(yè)余訓練,，并做到訓練有計劃,、階段有測驗、測驗有記錄,、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練,。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習,，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家,。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練,，使學生能夠安心訓練,。在作學生和家長的工作中,，領導和班主任老師也為我作了不少工作,，支持了我的訓練工作。因此，在今后的工作中更加要加倍努力，爭取取得好成績。

在工作上,，我嚴格要求自己，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務,，為提高自身的素質,，積極參加各項培訓，平時,，經(jīng)常查閱有關教學資料,。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們,。

當然在教學工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力。

教學工作計劃總結小班 教育教學工作計劃總結篇八

轉眼之間一學期工作已經(jīng)結束,，在本學期中,，我不斷研討教學方式方法，并積極進行課堂教學改革嘗試,，有所收獲,，當然對于四學生的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。現(xiàn)在將這一學期的四年級語文教學工作總結如下：

一、加強教研,，創(chuàng)新有為,，提高業(yè)務素質。

素質教育要求搞好教研教改,。不斷提高業(yè)務素質,。為此，我積極探索,，大膽實踐,。我積極向高年級的教師學習，努力實施創(chuàng)新教學,，積極發(fā)揮每一名學生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。在教學中,，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做,，不斷促進學生各方面素質的提高,。

為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n,、上課,、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設計,，力求做到學生愿學,。在集體備課中，我認真記錄,，積極發(fā)言,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，同時闡述自己的見解,。

二,、依托語文綜合實踐活動教學，提高學生的知識積累,。

本學期的努力方向是學生的古文誦讀,。在教學中，針對我們四年級學生的實際,，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性,，激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。

為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力,，我一直要求學生堅持寫閱讀筆記,，并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果,，通過手抄報等形式進行展示。

三,、抓科學研究,，閱讀教學的主旨性的研究有一定的認識。

本學期,，我的科研目標是對研究閱讀教學目標的研究,。我認為首先應加強學生基本技能的培養(yǎng)。學生的基本技能的形成以基礎知識的全面掌握為前提,。我們在四年級語文組將大力加強語文基礎知識的教育教學,，進而不斷鞏固基本技能。

抓好探究性學習方法的研究,，讓探究性學習方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發(fā)展學生的能力,，強化好奇心,，啟發(fā)學生敢于想象，勇于質疑,，鼓勵學生逆向思維,、發(fā)散思維、求同思維,、求異思維,，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。

教學中始終堅持以學生為主體,，以教師為主導,，教師的創(chuàng)新建立在此基礎上。搞好創(chuàng)新,，積極實施探究性學習方法的研究,，讓每個學生都成為探究性教學的主體。

積極創(chuàng)設情境,，讓學生在探究性學習中培養(yǎng)興趣,，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學生成為學習的主人,。認真指導學生自主學習,、獨立思考，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題和解決問題,。根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學生掌握知識的實際程度,，安排了不同的教學方法,。規(guī)范學生的學習習慣,。正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施,，更有利于學生的學習,。重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面：

1、課前預習,，課后復習,。每天放學時都為學習布置具體預習任務，并適時教給學生預習的方法,。新課授完,，必要求復習。用小組長檢查,，教師抽撿的方法進行督促,。通過一段時間，學生知道該如何預習了,，也能自覺復習啦,。

2、正確的上課方法,?！霸撜f時就說，該聽時就聽,，該寫時就寫”,，認真聽講，積極思考,。學會聽課,，學會做筆記。

3,、 寫工整字,，做規(guī)范作業(yè)。強調文字書寫的重要性,，并適時進行寫字訓練與指導,。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。

四,、針對本班學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破,。

1、 漢語拼音,。 利用早讀,，教學生字時等一切可得用的一切時間，進行復習,、鞏固漢語拼音,。

2,、 字詞記憶。 從開學起,，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫,、聽寫。

3,、 課文朗讀,。 課堂上用了大量的時間，對學生進行朗讀訓練與指導,。并多次組織朗讀課文,、詩詞的比賽。

4,、 閱讀,。 從平時上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練,，多思考,，多解決問題，提高閱讀水平,。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量,，每周安排一節(jié)閱讀課,，專門進行閱讀訓練。

四,、存在問題,。

培優(yōu)補差工作由于時間、本人自身的原因,，人數(shù),，任務多等主客觀原因，開展較少,，成效不大,。指導訓練力度不夠。教師沒能充分“備懂”學生,，所教內(nèi)容,、所運用方法不能廣泛引起學生共鳴。

今后采取的措施：

一是要樹立以人為本的教育教學觀,。

二是要樹立全面發(fā)展的教育教學觀,。

三是要樹立可持續(xù)發(fā)展的教育教學觀。

四是強化業(yè)務培訓,，提高自身素質,。

五是開展多種活動,，交流課程改革經(jīng)驗。

六是在今后的教學中我們要注重培養(yǎng)學生的審題能力,。

七是要繼續(xù)加強基礎知識,、基礎能力方面的訓練。尤其是同音字,，要反復地出現(xiàn),，學會正確地區(qū)分運用。

八是平時的閱讀教學要重視提高學生對文章整體把握的能力,，要引導學生一遍一遍地,、有層次地讀整篇課文，由讀得不大正確到讀正確,，讀得不大通順到讀通順,，讀得不大有語氣到讀出語氣，讀出作者表達的思想感情,。

與此同時,，要從有初步的感受到有較深刻的感受，到抓住文章主旨,，品味語言的精妙,，領悟一些表達方法。九是家校合力,，共商教育,。

營造全社會關心孩子的氛圍，辦好家長學校,，提高家長對家庭教育重要性的認識,，指導家長進行家庭教育，興趣和習慣等,，只有家校緊密配合,，才能保證教學質量的穩(wěn)步提高。

總之,，金無足赤,，人無完人，工作中還有些許的遺憾,，我將在新課改的浪潮中,，教會學生回學習語文，懂得學習語文要兩條腿走路,，既要提高課堂教學效率,，又要引導學生課外學語文、用語文,。本人將從這學期的教學工作汲取營養(yǎng)(優(yōu)點),、吸取教訓,。加倍完善自己，提高自身素養(yǎng),，以便做出更大的成績,，更好的完成工作。

教學工作計劃總結小班 教育教學工作計劃總結篇九

眨眼間本學期將要結束,下面對本學期的工作進行一下總結,。本學期的教學工作,能夠說既慌張繁忙而又很充實,。總體看,在學校指導的正確指導下,我能及時把新課程規(guī)范的新思想,新理念和數(shù)學課堂教學的新思緒,新想象分離起來,積極探究,變革教學,。為了激起學生的數(shù)學學習興味,更好的培育學生良好的學習習氣,針對本班實踐狀況,。

一、思想認識,。

在這一個學期里,，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。我積極參加學校黨支部黨員活動,，我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己,。力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

二,、教學工作。

在教學工作方面,，整學期的教學任務都非常重,。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高,，我堅持學習,。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術,。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準備,，我的信念是——決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。

這學期主要擔任四年級的數(shù)學,、科學以及班主任的工作。因為是第一年接手,，學生的思想,、學習以及家庭情況等我都不是很清楚，不過工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和更多后進生。對于后進生(更多是因為他們很多人都是留守兒童),，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導,。

然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我讓他們組成"一幫一"小組,，并給他們開會,，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業(yè),，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能,。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進,。

三,、領班工作。

在班主任工作方面,，我非常重視學生的思想教育工作,。通過班會等并結合學科教材對學生進行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風,。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為第一范文網(wǎng)班主任工作的一項重要內(nèi)容,。這些班干部能把班的學習和紀律管好,，為我減輕負擔。班干能在同學中樹立起威信,，成為同學學習的榜樣,。在他們的努力下，班務工作能正常開展,。為了把班級的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅持對學生進行安全、衛(wèi)生,、思想教育,。經(jīng)過努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生,、課堂紀律等都抓得比較好。

教學工作計劃總結小班 教育教學工作計劃總結篇十

自己深知脫離一線工作時間長,，為了盡快合拍,，首先利用假期時間，重溫大綱,，熟悉教材,，思考重難點，通備全冊教材;為了更好地開展班級管理工作,，自己利用暑假時間,，走訪了班中小干部的家庭，了解孩子的家庭與班級一些基本情況,。專心教學研究和班級管理,，注重培養(yǎng)孩子的良好習慣。虛心請教同組老師,，在工作中高標準、嚴要求,，時刻注意自己的黨員形象,，努力實踐著自己的理想。

在教育管理上,，我主要突出了二項工作：

1,、梳理與確立班級管理目標：在觀察、分析學生情況后,，確立了“踏實學習,、專心做事,、友善交往”的班風。在上學期,，我以規(guī)范書寫為途徑,，逐步落實靜心學習的目標，努力培養(yǎng)學生的日常規(guī)范,。本學期結合“愛”的主題教育,，推出了“愛是能力需要鍛煉，愛是氛圍需要培養(yǎng)”班級的主題教育活動,。

2,、積極參加活動，培養(yǎng)孩子的責任感,。在上學期我為班級爭取到區(qū)朗誦比賽的機會,，為此自己檢索材料，組織背誦,、安排人員,，反復排練，與孩子們忙在其中,，樂在其中,。接著，又接風造勢在學校升旗儀式上,，充分展示我們的風采,。在活動中，我不但鼓勵孩子們積極參加,，體驗成功,，分享快樂;還發(fā)掘出小干部的苗子，精心選拔了熱心服務的班隊干部,。

教學工作：

1,、教學質量的關鍵在課堂，為此,，自己精心備課,，努力做到一課一得，學有所獲,。為了落實閱讀訓練,，自己精心設計課堂提問，從精簡問題入手,，努力落實學生主體地位,，提出了語文課上“答案不唯一，交流更重要”。強化閱讀訓練,，在閱讀和選讀課文上做文章,，加強閱讀訓練，強化學生的能力,。在做好學困生輔導的基礎上,，努力培養(yǎng)本班的尖子生，提高思維與表達能力的訓練,。

2,、加強研究：本學期，我牽頭四年級語文教研活動,，在充分發(fā)揮組員的作用基礎上,，自己分別就單元備課，重點課文分析,，做課反思等作了主題交流,。并就古詩教學、期末復習,、學生朗讀指導等課例多次做組內(nèi)研究課,。自己在研究教材的基礎上，充分發(fā)揮計算機優(yōu)勢,，制作課件,，交流共享，不斷豐富教學內(nèi)容,，提高閱讀時效性,。我們共同挖掘教材訓練點與拓展點，不斷提高語文教學的實效性,。

其他工作：

通過一學年的工作與交往,，自己深切意識到在一個群體中，每個人都很重要,，如果我們善于將個人能力發(fā)揮到團隊建設上來,，那么集體的力量更加強大。我很慶幸,，我們四年級組正是這樣一只優(yōu)秀團隊,，在這里，我工作并快樂著,。今后,，我將繼續(xù)努力，努力走好自己的教師之路,。

教學工作計劃總結小班 教育教學工作計劃總結篇十一

有這樣的一句話：學高為師，德高為范。走向工作崗位后我也一直以這句話把我的工作做好,。轉眼又送走了上學期的教育教學工作,，回顧過去，展望未來,，更要把握現(xiàn)在,。為使本學期的工作更有成效，特制定20__年小學教師個人工作計劃：

一,、指導思想

首先還是以學校工作計劃中一直貫徹的：以__理論,、__為主要方針，以新課改啟動為主要契機,，以提高自己的師德水平,、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務,，通過自主鉆研,、學習等方式，全面提高自身的綜合素質,。

二,、奮斗目標

1 ,、師德考核達到良好以上,。

2 、使所教學生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>

3 ,、爭取學校的各項業(yè)務,、各項需做的工作等驗收合格,。

4 、認真完成繼續(xù)教育任務,，真正學有所得,、學有所獲，結合新課改的精神理念,，逐漸改變教育教學模式,。

5 、努力增進現(xiàn)代網(wǎng)絡教育信息知識,，提高自身的綜合素質,，盡快熟悉、掌握并能理論聯(lián)系實際,。

三,、重點工作

1、通過對《教師法》《義務教育法》校規(guī),、校紀的學習,，用自檢,、自查的方式提高師德水平。

2,、提高課堂教學質量,，提高教學效率。

3,、積極進行基本功的訓練,，提高基本功的水平。

4,、認真學習,、結合新課改的理論，進行專業(yè)技術,、理論的學習,。

5、抽時間進行現(xiàn)代教育信息學習,。

四,、具體措施

1、利用業(yè)務學習等時機,，深入學習《規(guī)范》,，經(jīng)常向師德先進的教師，對照先進人找差距,，從而不斷提高自身的師德水平,。

2、處處嚴格要求自己,，以身作則,，為人師表，時時做學生的表率,。

3,、課前認真鉆研教材、學生,，深刻領會教材內(nèi)涵,，準確把握教材的深淺度

4、在課堂教學中,，大膽創(chuàng)新,，努力創(chuàng)設寬松、民主和諧的氣氛,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，把課上40分鐘還給學生。

5,、堅持做好學校的后勤服務工作,。

6,、參加學習時認真記錄，認真完成隨感,，案例等書面材料,。

7、改進教育教學方法,，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師,、又做他們的益友,。 8、搶時間更好地學習現(xiàn)代教育信息技術,，以網(wǎng)絡學習為依托,，虛心求學。

以上四點是我所制定的學期工作計劃,，請校領導過目,，在本學期的工作中，我將繼續(xù)努力,，團結協(xié)助,，共同進步。

教學工作計劃總結小班 教育教學工作計劃總結篇十二

一,、教學準備

1.《信號與系統(tǒng)》課程選擇了中國大學mooc的國家級精品課程,，選用本校線下教學所用教材編者講授的視頻資源，參考教材也是線下教學所用教材,，課程內(nèi)容與教學大綱基本相符,，非常適合學生選擇學習。在平臺上布置作業(yè)與學習任務,。

2.建立了qq群,，用于發(fā)送教學資料、布置教學任務,，與學生進行交流,、答疑，提醒并督促學生完成各項任務,。

3.利用釘釘軟件,，建立了班級，以直播的形式對課程內(nèi)容進行梳理,、總結,，習題講解，與學生進行研討,、答疑,。

4.制定教學計劃,，完善課程資料，將電子版教材,、教學大綱,、課程重點、難點及要求等提供給學生,。

二,、教學過程

1.第一周周二第一大節(jié)為本學期第一次課，課程利用中國大學mmoc平臺的慕課堂對學生進行上課情況管理,，7：55邀請學生進入慕課堂,，8：02開始簽到(由網(wǎng)絡原因，8點時無法提交申請),。共133名同學,，其中1名同學因家中無網(wǎng)絡無法學習，其他同學127人完成簽到,，1人遲到,，5人未簽到。由結果看同學基本能按時完成簽到任務,，在規(guī)定的時間內(nèi)進行學習,，也因為第一次上課，所以幾名同學由于手機等原因沒有完成,，之后也與教師進行了溝通,。

2.課程進行期間由學生在中國大學mooc平臺上觀看視頻內(nèi)容，并利用qq群進行溝通,、答疑,。第一次授課，同學大多數(shù)問題都與授課過程有關,，討論學習內(nèi)容的較少,。但整個教學過程中，大家交流比較活躍,，氣氛較好,。

3.計劃每周周末安排一次直播課，對本周所學習的進行梳理,，講解重點,、難點內(nèi)容，講解例題,、作業(yè)題,，與學生進行研討，集中答疑,。

三,、心得體會

《信號與系統(tǒng)》課程是通信工程專業(yè)的專業(yè)基礎課,，是后續(xù)學習專業(yè)課程的基礎，所以是學生學習過程中非常重要的課程,，在以往的授課過程中也一直在根據(jù)學生特點完善教學內(nèi)容,，提高教學質量。

本學期采用線上教學,，優(yōu)勢在于mooc平臺上的課程資源質量較高,，學生在此期間可以通過網(wǎng)絡觀看名師授課的內(nèi)容;課程資源可以隨時、多次觀看,，直至聽懂為止;平臺上也可導出學生學習工程中的各項數(shù)據(jù),，可對學生進行管理。但缺點是線上授無法監(jiān)控學生具體學習情況和學習狀態(tài),。

新的授課形式，學生的積極性較高,，無論是qq群,，還是釘釘班級群都能快速建立，布置任務比較順暢,，溝通交流也較活躍,，也希望在后續(xù)的授課過程中能一直保持此狀態(tài)。

教學過程也出現(xiàn)了少數(shù)卡頓的現(xiàn)象,，但mmoc的特點是非實時授課,，可以重復觀看，所以卡頓基本不影響課程學習,。

為提高教學質量,，將mooc平臺課程資源與本校教學要求相結合，計劃安排直播課,，對mooc平臺授課內(nèi)容做強調,、補充，希望能在疫情結束學生返校后,，將線上,、線下更好的銜接起來。

新的授課形式教師,、學生都有新鮮感,，也都是摸著石頭過河，會有許多的問題需要應對,、調整,，教師之間、教師與學生之間要多交流,，提高教學質量,。

教學工作計劃總結小班 教育教學工作計劃總結篇十三

由于疫情的影響,，學生延遲開學。還沒有快樂地喘出氣,，卻迎來一個新挑戰(zhàn)!“停課不停學”口號下誕生了網(wǎng)絡直播教學活動,，隨后釘釘這個軟件來到了我們面前，成了教師與學生的交流橋梁,，成了知識傳播的“擺渡者”,。新事物的接受總會有碰撞，感受和體會便多了起來,。

隔著一個機器,，人和人的交流就少了融洽。組織的線上網(wǎng)絡培訓由于不能和培訓老師一起演示,，所以聽得是似懂非懂,。好在有回放，我們可以跟著回放嘗試每個功能的應用,。熟能生巧,，摸索的多了就明白了。但是家長,、學生對于軟件不太了解,，一開始網(wǎng)上教學甚是混亂，多次重復操作依然不解決問題,，最后一通電話,、微信交流，才像破局和闖關一樣,，我們“會師”了,。

直播課堂是陌生的，手機成了我和學生的交流媒介,。其實在第一次上課的時候,，我的心里還是七上八下，像極了“道是無晴卻有晴”,。還好,，孫陽春老師的一節(jié)直播課及時解答了我心中的疑惑。我潛伏其中,，直至直播課結束,，退出直播間。根據(jù)新城一小薛麗老師的教學視頻,、電子課本,、電子教參，確定教學內(nèi)容，在筆記本上整理提問的問題(針對教學視頻中的教學目標),，要強調的字詞(讀音,、解釋、書寫易錯點),，重點句子,、段落，課文的朗讀情況等,。

萬事俱備,，我和學生們就要在網(wǎng)上相見了。因為“線上”課畢竟不同于“線下”課,，怎樣才能保證課堂教學質量?怎樣才能使電子產(chǎn)品恰當?shù)胤沼诮虒W?怎樣才能讓孩子學會合理地使用電子產(chǎn)品?這不得不成為執(zhí)教教師在課前需考慮的問題,。于是，我和家長私下約定,，陪同孩子一起完成本次的學習過程,，我相信有家長為伴，孩子的學習勁頭會“昂揚而上”,，當然家長也會為孩子的眼睛操盡心,。

2月11日下午3點半，我進入了直播間,，我和家長、孩子們做了一個簡短的圖像,、聲音測試,，在確認一切順利后，我們隔空開始了這節(jié)課,。

此時,，我的眼前沒有神采飛揚的學生，只有一部部手機,，我知道這手機的背后是我親愛的學生和辛勞的家長,。我先提問了教學視頻課中的重點內(nèi)容，然后對文中的易錯字的讀音,、字形,、組詞等進行了強調。雖然課前的準備時間很長,，但課上的四十分鐘過得很快,。當我對著屏幕那端的孩子們宣布下課的一剎那，心中有種空落,。究其原因,，在這節(jié)直播課中，我沒有像平時在線下課堂中，看到孩子們一張張充滿童真的小臉,，由學前“若有所惑”的眉頭微蹙到學后“若有所獲”的雙眉舒展,。小小的屏幕，讓我們師徒之間少了“心心相印”,。雖然攝像頭也可以讓孩子們看到老師熟悉的面容,，但我卻無法看到孩子們那高高舉起的小手;雖然麥克風可以讓孩子們聽到老師親切的聲音，但無法讓老師聽到全班孩子嘰嘰喳喳的討論聲,。課后,，我與孫陽春老師進行了交流，誰聽課了?誰沒聽課?聽課專心程度怎樣?該怎樣讓全班學生按時聽課等問題進行了交流,。最后一致認為在直播,、視頻時可以點學生的名字，學生們以回答學號的形式知道他們是否按時聽課,。

說了“得”,，我想說說“失”。由于是隔著電腦遠程教育,，因此線上的老師做不到普通老師那樣面對面地觀察孩子心理上和行為上的表現(xiàn),，對孩子的信息掌握還顯得不是那么全面。另外是師生互動性的問題,，線上教育更多的是老師說學生回答,，幾乎很少同學會主動發(fā)言，這么多學生很少有機會可以提問,，而關了電腦就直接宣告結束,。

而線下面對面的教學則不然，老師不僅可以更全面的接觸孩子的學習方式,、學習態(tài)度,，還可以通過跟家長面對面的交流來獲知孩子一段時間以來的各種狀態(tài)、習慣,、想法,、喜好等等。最后是線下教育的局限性,，其中一點就是教學輸出的局限性,，我們知道教育不僅僅是只教孩子知識的過程，它還包括道德的培養(yǎng),、價值觀的樹立,、人際關系的交往、語言表達能力的訓練,、文化傳統(tǒng)的熏陶等多種方面,，而這些都是目前線上教育不具備的。

教學工作計劃總結小班 教育教學工作計劃總結篇十四

本學期，我擔任了六年級的安全教育課程,，由于面對的是小學生,，所以在教學過程中，我不但對他們進行安全知識教育,，而且在課余時間也注意去觀察他們,，及時根據(jù)情況進行教育。安全教育工作是完成學校交給的各項工作任務的基礎,。為使今后的工作取得更大的進步,，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結：

1,、認真?zhèn)湔n。

備課時,，不但備學生,，而且備教材、備教法,。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定教學方法,，注重各教學環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的難點,，又要突破本節(jié)課的重點。每一節(jié)課都做到“有備而來”,，每節(jié)課都在課前做好充分的準備,，并在課后及時回顧、反思,。

2、注重課堂教學過程中師生之間,、學生之間的交往互動,，共同發(fā)展。

在課堂上我特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快的精神,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。

3,、多元評價,，促進學生全面發(fā)展。

對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握,，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,。在教學中采用生動活潑、形象,、具體,、有趣的教學方法吸引他們，并多給他們參加操作活動,，在新知識的發(fā)生,、發(fā)展、結果的全過程中,，學生都“置身其中”,。在評價過程小學六年級全科目課件教案習題匯總語文數(shù)學英語中更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了哪些進步,，具備了什么能力,。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習的興趣,，促進學生的發(fā)展,。

4、存在的問題,。

(1),、學生對安全教育課程開設的重要性認識不足。

(2),、安全教育難以得到家庭及社會的支持,。

(3)、安全教育沒有突出安全特色,。實際演練較少,。

5、今后教學應該注意的問題,。

(1),、加大安全教育宣傳力度。

(2),、聯(lián)系案例引導學生討論和分析安全問題,。

(3)、積極開展心理健康教育,，防止有心理障礙學生造成的偏激行為,。要針對學生生理、年齡特點,，研究學生心理,，幫助他們調整心態(tài),，化解矛盾，防止偏激行為發(fā)生,。

在今后的教學工作中,，我將更加嚴格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，讓每個孩子安全快樂的成長,。

教學工作計劃總結小班 教育教學工作計劃總結篇十五

優(yōu)秀的教師是善于反思的,。雖然我不夠優(yōu)秀,，但反思使我做得更好,。都說課堂教學是一門藝術，而且是一門有缺憾的藝術,?？茖W,、有效地反思可以幫助我們減少缺憾,。_月_日舉行的教師培訓會就像一場甘霖滋潤了旱地一樣及時地給我的教學加了油,。各位工作在教學一線的老師們以自己的切身體會給教師這個職業(yè)進行了全新的詮釋和演繹,。她們雖然辛苦但卻幸福，因為她們收獲著學生的碩果;她們雖然普通但卻偉大,，因為她們正在創(chuàng)造著祖國的未來,。通過他們的報告,，我也有必要對自己的英語教學進行反思,，為的是把老師這個普通的崗位做的更偉大,。

一,、教學觀念的反思

二十一世紀，中國將全面推進素質教育,。根據(jù)素質教育的要求,，英語教學必須進行改革,。而改革最重要的就是改變教學觀念,。教師要樹立新的學生觀,。過去我們教師把自己作為中心,，要學生圍著自己轉,。教師是知識的傳授者，學生只是被動的接受者,。而素質教育的精神要求我們以人為本，以學生為主體,，尊重學生的情感,，個性,，需要與發(fā)展的愿望。因此在新課標實施過程中,，我們要鼓勵他們的創(chuàng)新精神,，采用有利于他們發(fā)揮主體作用的教學思路與方法,，在每個教學環(huán)節(jié)上充分考慮學生的需求,，同時,，要尊重學生中的個體差異,，盡可能滿足不同學生的學習需要,。

二,、教學方法的反思

過去的教學方法就是填鴨式,、滿堂灌,，學生的主體作用得不到充分的體現(xiàn),，為了改變以往這種陳舊的教學模式,，就必須使學生成為課堂的主體,，所以必須充分調動學生的積極性,。怎樣做到這一點?首先就要在備課上下功夫,，做好教學設計,，結合學生實際設計相應的互動環(huán)節(jié);其次,，增加上課的幽默性和有趣性,，不至于讓學生感到厭倦,，因為英語屬于語言教學,，如果一片死氣沉沉,，上課就會毫無動力,，我想這關鍵得我自己下功夫，增強自己的個人魅力和幽默感?，F(xiàn)代技術的發(fā)展也影響到課堂，多媒體教學就是一個實例,，通過多媒體教學的直觀性和實效性也能引起學生的注意力和興趣,，所以改變以前單一的黑板板書教學,、熟練掌握多媒體教學是我努力的一個方向。

三,、教學情感的反思

就我個人認為,，教學情感包括對學生的情感和對所授科目的情感兩個方面,。第一，對學生的情感就是要把他們當成自己的孩子一樣,，不管學習成績好與壞,、紀律遵守的好與壞，他們都是一樣的有自尊,、有上進心,，在課堂教學中要以十二分的熱情投入到對他們的關懷與教育中。第二,，對所授科目的情感就是要把他當作一個有血有肉的人看待,。曾經(jīng)聽一位老師說過，一個老師如果自己對所教的科目都沒有了情感又怎么要求自己的學生對其產(chǎn)生興趣與熱愛呢?所以老師必須對自己的科目有感情,。

反思使人進步,，驕傲使人落后。在反思中尋找不足與缺點,，在反思中求得進步與成功,。

教學工作計劃總結小班 教育教學工作計劃總結篇十六

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型,，勤勞良心型,，良心應付型。工作以來,，我一直不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下：一,、保育方面：

每天一進教室,，第一件事就是開窗通風。做好毛巾,，杯子的消毒工作,。以及各項衛(wèi)生工作，在平時,，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，在進行洗漱時能及時看好秩序，注意幼兒的安全,，并叫給幼兒正確的洗手方法,。即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手。在進餐時,，讓幼兒做到不講話,，不挑食，偏食,，針對進餐又挑食的孩子給予引導,。逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣;在午睡時，我嚴格要求幼兒良好的午睡習慣,，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，安靜入睡;在接送方面，堅持做到人卡分離認真完成職責,。全心全意為幼兒服務,。孩子的快樂時對我工作的鼓勵，家長的滿意是對我工作的肯定,。

在衛(wèi)生保健方面,，以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，如：幫助幼兒認識自己的毛巾,、杯子,，學習男女分廁的習慣，培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴,、漱口等良好衛(wèi)生習慣,，督促幼兒多喝水，對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服,，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師和保育員每天都能認真地做好消毒和打掃工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作,，經(jīng)常曬被子,、枕頭，減少細菌滋生,。二,、教育教學方面

1.孩子較快適應了集體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園,，愛上了班上的老師,。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方,，在感情上較難適應,。我班的三位老師始終用“愛心、耐心,、細心”真誠的對每個幼兒,，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親,、摟抱,、允許他們帶毛絨玩偶等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,，和老師建立了感情,。

2.自理方面提高較快，學習習慣正在養(yǎng)成中,。

孩子生活自理能力較弱,，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿,、_服的方法,，手把手的帶孩子入廁,、洗手，鼓勵孩子自己動手,、認真進餐,。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細觀察,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時,，加強對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶。

老師帶著孩子互相學習,、共同進步,。一方面，老師對自己的教育觀念進行不斷的調整和更新,，另一方面,，我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況,，有時孩子對我們的教學有些啟發(fā),。在學習的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學習態(tài)度

三,、家長工作

為了更好的和家長溝通,，我常常利用家長接從孩子的時間向家長詢問，了解幼兒在家的一些情況,，同時也把幼兒在園的各種表現(xiàn)反饋給家長,，例如;寶寶在哪些方面較以前有進步了，讓家長鼓勵和表揚孩子,。哪些方面還需努力,，則讓家長配合給孩子自信并幫助孩子改進。例如怎么樣來培養(yǎng)孩子的專注力等等,。對于一天沒來的孩子,，立即打電話進行詢問，良好的溝通大大拉近了我和家長的距離當幼兒教師是很累,，特別是小小班的教師事情更多,，有的時候還會很心煩，這都是免不了的,，但是,，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛,，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成的朋友，當家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了

那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世界,，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言行對幼兒產(chǎn)生很大的影響,。

但是,，這一切都很值得，因為,，我的付出,，得到的將是一個美麗的童心世界!

教學工作計劃總結小班 教育教學工作計劃總結篇十七

20xx年高考即將到來，透視高考政治試卷,，聯(lián)系我組教學實際,，現(xiàn)對本期高三政治課教學工作進行總結，希望能對于改進教研組教學策略和教學水平,，進一步提高高三教學質量有一定的借鑒意義,。

在高三教學中我們主要圍繞以下五個方面進行了教學實踐：

俗話說：不打無準備之仗。高三的復習工作更是需要事先有一個精心,、準確,、合理的安排，在此基礎上有條不紊地進行教學復習工作,，這是能夠取得復習成功的首要必備條件,。于是，在剛進入高三學期的時候,，高三政治教研組就針對這屆學生的實際情況制定了合理的階段性復習計劃和階段性要達到的預期目標,。我們整個高三的復習工作就是嚴格按照這個標準來執(zhí)行的，這也為我們高三工作的順利進行做好了指導性的工作,。

我們在進行每一階段性復習工作之前,，都會規(guī)劃安排好這一階段的工作內(nèi)容和要求，在此指導下,，我們共同研究復習內(nèi)容和適合學生實際的復習方法,，并且精心選擇滿足不同要求的習題。在集體備課過程中我們都會毫無保留的將自己的看法和搜集的高考信息和資料進行共享,，從而有效地提高了復習備考的質量,。在任何地方,，任何時間都有我們探討、爭議,、交流的聲音,。備課組成員之間遇到問題時，都會本著學習和真誠的態(tài)度聽取對方的觀點,，表達自己的意見,，爭取達到共識以利于教學。

夯實基礎就是要深刻理解教材,，掌握教材的主干知識,，掌握教材中的關鍵字句，正確理解基本概念,、基本原理; 構建知識網(wǎng)絡就是要在把握每一個知識點的基礎上,，進一步把握知識點在系統(tǒng)中的縱橫坐標位置，從宏觀上建立知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，形成綜合化的知識體系,，做到心中有數(shù)，條理清楚,，因果明確,。我形象地稱這一輪復習為“排雷”式掃描復習。如果把備戰(zhàn)高考比作蓋高樓,，那么夯實基礎,，構建知識網(wǎng)絡應是這坐高樓的基石,。

4,、圍繞考綱，研究考綱,，提高教學的針對性,，避免教學的盲目性。

教材內(nèi)容不等于高考內(nèi)容,，考綱內(nèi)容不等于全考,，政治考綱年年有變，但細細研究發(fā)現(xiàn)其中有很大一部分是年年?？嫉谋乜键c,。比如：經(jīng)濟學中的商品、貨幣,、價值規(guī)律,、社會主義市場經(jīng)濟理論，三大產(chǎn)業(yè),、財政,、稅收,、社會保障制度、市場交易原則,、經(jīng)濟全球化,、世界性貿(mào)易與金融組織以及對外貿(mào)易等;哲學中人與自然的關系、物質與意識的辯證關系,、聯(lián)系與發(fā)展,、對立統(tǒng)一、客觀規(guī)律性與人的主觀能動性,、辯證法與形而上學的對立,、具體問題具體分析、兩點論與重點論的統(tǒng)一,、內(nèi)因與外因,、量變與質變、現(xiàn)象與本質,、理想與現(xiàn)實,、實踐與認識、改造客觀世界與改造主觀世界的關系,、人生觀與價值觀等;政治學中的國體與政體,、依法治國、“一國兩制”,、公民的權利與義務的統(tǒng)一,、我國的政黨制度、黨的領導與黨的建設,、我國的民族與宗教政策,、國際關系及其決定因素、和平與發(fā)展,、我國的外交政策等,。對于上述眾多的必考點，應作為重點抓住不放,，而且要花大力氣從多層次多角度來進行全面地系統(tǒng)地復習,，達到了如指掌、滾瓜爛熟,，并且要緊密聯(lián)系當前的社會實際和中學生的生活經(jīng)驗,。

還要研究考綱新增內(nèi)容。一般來說,，新增的考點都一定要考,。

在復習中必須高度重視本年度的社會政治、經(jīng)濟發(fā)展動態(tài),，關注國內(nèi)外的重點熱點問題,。當年國內(nèi)外重大時政的熱點,、焦點問題與學科知識的交匯點就是高考政治復習的重中之重。因為時政熱點問題倍受命題者的青睞,，又充分體現(xiàn)理論聯(lián)系實際這一政治課教學和高考政治命題的特色,，所以，一定要予以高度重視,。既要抓住時政熱點與知識點的顯性聯(lián)系,，更要善于挖掘時政熱點與知識點的隱性聯(lián)系，深人思考可以從哪些角度,、哪些側面去設計問題,，進而準確地把握命題的切人點，做到有備無患,。但要說明的是：熱點應成為理解應用基礎知識的載體,，而不應該盲目夸大它的效用和功能，復習時一定要把握好“度”,。

在二輪復習過程中,，對給定的熱點素材要注意引導學生展開多角度多層次的分析和研究，積極探索命題的切人點,，對于材料題論述題的訓練,，具體來說：一要閱讀和了解背景材料;二要思考這些材料與經(jīng)濟學、哲學,、政治學常識的直接聯(lián)系;三要自己研究命題的切入點和突破口;四要針對問題根據(jù)所學知識擬出答題思路及要點;五要書寫答案,，語言力爭規(guī)范科學、言簡意賅,、層次清晰,，表述完整。在備考過程中,，學生會出現(xiàn)各種各樣的錯誤和弱點,，各個同學的弱點可能是不同的,，有的同學有某一知識上的缺陷,，有的同學可能存在著能力上的缺陷，因此,，我除了要求每位同學針對自己的實際情況進行有重點的彌補,、矯正或訓練，查漏補缺之外,，還有意識的對同學進行個性化的點撥與指導,。

在復習中一定要正確處理好“學”與“思”的關系，通過針對性地重點習題的解答與分析,，不斷地進行反思,，深入探究有哪些問題與這一主題相關以及這一主題在整個系統(tǒng)中的地位,，從而建構對該主題的總體認識，培養(yǎng)從整體的角度思考問題的自覺性,，養(yǎng)成良好的思維習慣,。指導學生在解答主觀題時，常常要反問自己,，有沒有比這更好的答案?有沒有離題?有沒有答到點子(關鍵)上?

1,、夯實基礎的方法稍有欠缺

上屆高三的時候采取的是課前小考的形式，就是考上節(jié)課復習過的教材的基礎知識內(nèi)容,，通過這樣的方法大多數(shù)的學生對教材知識的掌握情況都有所好轉,。在這屆高三一輪復習中我也采取了同樣的方法，但是在九月月考后發(fā)現(xiàn),，效果并不好,，學生的靈氣沒有了，相反把學生“記死”了,。這屆學生比較聰明,，訓練他們的層次水平不能太低，也就是說應該通過習題的形式來督促檢查他們,，這種想法在后期的復習過程中也得到了驗證,。我想，如果能夠更早的發(fā)現(xiàn)這一學情,，那么他們的基礎知識會掌握得更扎實,，更靈活。

2,、對學生缺少“逼,、壓、跟”的態(tài)度

教師的很多想法是好的,，可是為什么沒有一個令人滿意的結果,，原因就在于有貫徹卻沒有落實。例如對學生作業(yè)的完成情況,，對知識歸納整理的效果檢查方面,，教師和學生缺乏較真的態(tài)度，沒有緊跟的意識,，于是學生也就和老師打起了“太極”,，得過且過，致使后進生越落越遠,，班級兩極分化的現(xiàn)象嚴重,，最終也制約了班級整體成績的提高。

總結反思是為了今后更好的發(fā)展，今后我們教研組的全體成員還要群策群力,，團結合作,，提高業(yè)務水平和教學成績，做學生的良師益友,。

教學工作計劃總結小班 教育教學工作計劃總結篇十八

本學期我擔任初二年（3）,、（4）兩個班的英語教學工作，轉瞬一學期的教學工作即將結束,，現(xiàn)我對本期教學情況作如下總結：

教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學者,。學生是被教的主體。因此,，了解和分析學生情況,，有針對性地教對教學成功與否至關重要。在講授第一課的時候,，我按照自己的教學設計,，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想,，結果后來下課一調查,，一聽同學們反應，才知道我講的口語大部分同學反應跟不上,，于是,，我在課后更多的主動走近學生，與他們聊天談心,，增進彼此的了解,，從而更進一步了解了學生的狀況：

一方面，學生英語聽,，說的能力相對較弱,，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應,。另一方面,，這兩個班的同學雖然比較活躍，上課氣氛積極,，但中差生占較大多數(shù),，尖子生相對較少。因此,，講得太深，沒有照顧到整體,。由此可以看出,，了解及分析學生實際情況,，實事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的備教法的同時要備學生,。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證,。

教學中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說過：備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費心機。我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益不淺,。認真?zhèn)湔n對教學十分重要,。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。

聽課也是提高自身教學能力的一個好方法,，不管新老教師都只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課,。本學期,，我聽了二十多節(jié)課，我的收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改,，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去,，取得了較好的效果。

因為英語的特殊情況,，學生在不斷教學中,，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的教學風氣,。為此，我制定了具體的計劃和目標,，對同學進行有計劃的輔導,。在兩個班級中，我都把同學分為三個組,。第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學,，我采取集體輔導,，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應有水平,；第二組是肯學，但由于能力不強的同學,。對這部分同學我采取適當引導,，耐心教導，慢慢提高他們的成績方法,，當然不能操之過急,，并且多鼓勵，只要他們肯努力,，成績有望提高,；第三組是紀律松散，教學不認真,，基礎又不好的同學,。對這部分人我進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會靜下心來教學,。我想只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來,，以后授課的效果就會更好,。

英語是語言,。困此，除了課堂效果之外,，還需要讓學生多讀,，多講,，多練,。為此，在早讀時,，口語操練時,，我充分利用有效時間，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚，讓學生即時消化,。另外,，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力,。

精講多練是我采取的另一個鞏固學生所學知識的方法,。在課堂上，我少講精講,，讓每位同學做好筆記,，掌握知識重點難點，然后給予他們更多的時間練習加以鞏固,，課后留有適當不同層次的作業(yè)讓不同層次的學生去練習,，這樣通過精講，多練,，讓學生在聽的過程中掌握知識,，在練的過程中鞏固知識。同時,，我又讓每位同學準備一個錯題本,，在我每次評講習題的過程中，把他們易錯的習題和知識點重點記在錯題本上,，以便于平時有重點地去記憶和理解,。事實證明，這一方法切實可行,，也行之有效,。

總之，經(jīng)過一個學期的努力,，期末考試就是一種考驗,。無論成績高低,，都在一定程度上體現(xiàn)了我在這學期的教學效果，也是我和學生共同努力的見證,，更會促使我繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向優(yōu)秀教師教學,，爭取更大進步。

教學工作計劃總結小班 教育教學工作計劃總結篇十九

一,、做到了認真?zhèn)湔n,。

不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力,，還讓學生試著模仿教材書寫單詞;在保持興趣的基礎上學習新知識，加大聽寫單詞的力度,。設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

二,、增強上課技能,，提高教學質量。

使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用,，基本做到了讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少,，讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課,。

三,、虛心請教其他老師,。

在教學上，有疑必問,。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討,，學習他們的方法，同時,，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。

四、認真批改作業(yè),。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文,。

教學工作計劃總結小班 教育教學工作計劃總結篇二十

本學期即將過完,，回顧這幾個月的工作情況，我從以下幾個方面來總結一下：

一,、指導思想

雖說我接的這個班語文基礎較差,，但是我仍然遵循課程理念,，本著全面提高學生的語文素養(yǎng)：即激發(fā)和培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，引導學生豐富語言積累,，培養(yǎng)語感,，發(fā)展思維，初步掌握學習語文的基本方法,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，具有實際生活需要的識字寫字能力、閱讀能力,、寫作能力,、口語交際能力，正確運用祖國語言文字,。語文課還應該通過優(yōu)秀文化的熏陶感染,，促進學生和諧發(fā)展，使他們提高思想道德修養(yǎng)和審美情趣,，逐步形成良好的個性和健全的人格,。

二、教學方法

六年級是小學最關鍵的階段,，面臨著升學,，我采用新老結合的教學方法，積極倡導自主,、合作,、探究的學習方式，時時刻刻讓學生成為學習的主體,，努力建設開放而有活力的語文課堂,，通過一學期的實踐，雖說也取得了一定的效果,，但是,，由于學生原來的習慣不好，語文素養(yǎng)較差,，要想把各種習慣扭轉過來,，成績達到拔苗助長的效果，我還沒有那么大的本事,，以后力求多利用多媒體,，學習先進的教學理念，融入名師的教學思路,，與同事團結協(xié)作,，爭取使自己的教學方法來一個突破。

三,、教學成果

利用這樣的指導思想和教學方法,，我也取得了一定的教學成

果：比如學生的字體比以前工整了;對字詞的掌握,，準確率高了;句子練習出現(xiàn)錯誤的幾率小了;作文中的病句少了;最讓我欣喜的是學生的讀書水平提高了，表現(xiàn)在讀課文的語氣,，起承轉合的變換自如,，真的進步了很多。我剛接這個班的時候,，學生的讀書情況糟糕透了,，拉長腔還不說，吐字還不清晰,，聲音太小太小,，就像蚊子哼哼，現(xiàn)在全班同學沒有了這種現(xiàn)象,。

四,、不足之處

“金無足赤，人無完人,?！彪m說我在教學中有一定的經(jīng)驗，為這班學生也付出了心血,，但是，面對實際情況,，還存在著很多不足之處：

如(1)學生缺乏學習語文的主觀能動性,。

(2)學生的作文思路不活，選材不新,。

(3)課堂回答問題的意識太差,。

(4)做題馬虎，有部分學生速度太慢等等,。

五,、努力方向

繼續(xù)發(fā)揚成績，彌補不足之處,，爭取在下學期讓學生都優(yōu)秀起來,，多一些考入理想中學的學生，為母校爭光!

教學工作計劃總結小班 教育教學工作計劃總結篇二十一

一,、了解學生,，提高學生榮譽感。

“誰愛孩子,，孩子就會愛誰,。”孩子們是非常懂感情的,。這學期我主動接近孩子,，下課了和他們在一起談心,，了解他們的家庭情況，對留守孩子,，特別是那些特殊學生,，我給予他們更多的體貼和關心，和他們進行思想交流,，不僅關心他們的學習更關心他們的生活,，讓他們真正感受到老師是喜歡他們關心他們的。讓他們有種老師這么喜歡我,，我一定不能讓老師失望的想法,，從而更加努力。通過和學生們心與心的交流,，我還了解了班級的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，對癥下藥。

二,、發(fā)揮小干部的大作用,。

小干部是學生心中的榜樣。他們對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,。在選拔干部的過程中,，我不是只著重他們的學習成績，而是更看重他們平時的.自我約束能力和在學生心中的形象,，還有他們的領導才能,。在班干部的工作中我做了以下幾點：一，要大力表揚優(yōu)秀的班干部,，宣傳他們的先進事跡,，樹立他們的威信;二，指點他們的工作方法,，嚴格要求他們個人各方面的能力,，讓他們有強烈的責任感，和自豪感,，盡可能的使他們真正成為班級的模范帶頭人;其三,，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神。讓小干部們有種我們是一個整體,，應該互相幫助共通進步的思想,。

三、樹立良好的班風班貌,。

良好的學習習慣是取得好成績的保障,。常言道：一只老鼠壞鍋粥，要想上好一堂課，必須讓每個學生都遵守紀律,。我告訴鄒浪,、咼詩園、等平時不守紀律的學生,，如果你不守紀律,，老師在提醒你的時候就影響到全班同學，全班同學也會因此而對你不滿,，長期這樣的話,，同學們就會不喜歡你。所以你一定要認真聽講,，不影響大家的學習,，做一個大家都喜歡的好學生。同樣如果你做了一件壞事,，學校只會說是二年級學生做的,，你就會讓全班學生跟著你背上壞名譽，同學們就會討厭你,，這樣讓學生們有種集體榮譽感,，養(yǎng)成我為班級爭光的好習慣。同時我讓學生熟記《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并要求他們按《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求嚴格要求自己,，養(yǎng)成具有自我管理的能力，形成習慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴而不死”的良好班風班貌。

當然,，在工作中我還有一些失誤的地方，今后我將更努力地工作,，爭取做的更好,，為培養(yǎng)新的人才作出我最大的努力。

一,、培養(yǎng)學生的良好習慣

二年級學生由于年齡小,，自控力差，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律,。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,，時刻注意調動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習慣,。

二,、關心愛護每個學生

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級的后進生,。在學習中，不讓一個學生掉隊,。如我班______同學,，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè),，還有口吃的毛病,。我沒有放棄他，抓住他的點滴進步,，不斷鼓勵他,，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的,，他不但能完成作業(yè),，而且成績也有了很大的進步。在生活上,，我更是無微不至地關心每個學生,，幫他們削鉛筆、特別是冬季學生感冒較多,，我及時提醒學生按時吃藥,、，甚至學生嘔吐,，我都能盡心幫助,，和學生一起動手弄干凈。一到我們班的學生下課了,，老愛拉著我的手問東問西,，跟我說知心話。

三、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,，如廣播操比賽,、長跑比賽、拔河等活動,。每天一大早,，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光,。開展一些跟教學有關的活動,，如：寫字、朗讀,、口算比賽等,，開展繪畫比賽，每兩周就組織學生開展一些趣味性活動,，展示學生各方面的才能,，發(fā)展個性。在學校少先大隊的十項評比中,，尤其是后三月,，成績一直位于各中隊前三名。就這樣逐步形成一個健康向上,、團結協(xié)作的班集體,。