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禁玩手機(jī)倡議書篇一
大家好!
長久以來,,手機(jī)已深入到我們的生活當(dāng)中,身邊的同學(xué)們拿著手機(jī)到處招搖的現(xiàn)象屢見不鮮,。有人說這樣可以加強(qiáng)同學(xué)們與老師,、家長的聯(lián)系,也加強(qiáng)了與外界的聯(lián)系,。然而大家作為中學(xué)生使用手機(jī)的種種“誤區(qū)”,,卻不能不引起我們的思考。
手機(jī)作為科技進(jìn)步帶給人類的新工具,,本身并無利弊對錯,。作為現(xiàn)代通訊工具,它給人們的生活帶來許多便捷,。但我們中學(xué)生大多是就近入學(xué),,離家不遠(yuǎn),,加之有事需要和家長聯(lián)系時,可以借老師辦公室電話,,手機(jī)實在是“英雄無用武之地”,。在校學(xué)生有了手機(jī)后,遇到的麻煩事可真是不少:上課前要想著關(guān)機(jī),,以防影響課堂秩序;下課后要想著放好手機(jī),,以免丟失或失竊;課余時間還得一遍遍的打開、刪除各類短信,,交流一下各種游戲,,怎能安心學(xué)習(xí)?我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí),手機(jī)并不是必備的學(xué)習(xí)工具,。心里總想著撥弄手機(jī),,哪有心思放在學(xué)業(yè)上? 有的同學(xué)在課堂上偷發(fā)短信、玩游戲,,根本無心聽講,,學(xué)習(xí)質(zhì)量大打折扣。對老師而言,,在課上聽到手機(jī)響或看到同學(xué)專心地低著頭是件很頭疼的事,,這都是手機(jī)惹的禍。
由此可見,,中學(xué)生帶手機(jī)的弊端之一就是影響學(xué)生學(xué)業(yè),,由于現(xiàn)在的手機(jī)功能多———發(fā)短信、上網(wǎng)聊天,、照相,、玩游戲等等,,這些東西,,對身心發(fā)育不全的中學(xué)生有相當(dāng)大的誘惑力,一些在校生迷上之后不能自拔,,學(xué)習(xí)成績明顯下降,。單就影響學(xué)習(xí)這一條,我們中學(xué)生就應(yīng)該堅決的對手機(jī)說“不” !
弊端之二:會形成攀比風(fēng)氣,,加重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),,不利于學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的養(yǎng)成。學(xué)生是消費者,,而過早地進(jìn)入使用手機(jī)的“高消費區(qū)”,,不利于學(xué)生意志的磨煉及良好品德的形成。有些學(xué)生把自己的手機(jī)款式拿出來相互比較,,炫耀自己手機(jī)的各種功能,,一股校園攀比風(fēng)氣也在暗暗滋生,。“中學(xué)生用手機(jī)大都是為了炫耀,?!痹谡{(diào)查中,許多中學(xué)生這樣直言不諱地告訴記者,。手機(jī)更新?lián)Q代快,,中學(xué)生虛榮心強(qiáng),看到誰換新手機(jī)了,,心里也會癢,。這種攀比,對那些未買手機(jī)的同學(xué)更是一種無形的傷害,。這不利于同學(xué)們價值觀的培養(yǎng),,會給我們的家長帶來更重的負(fù)擔(dān)。
弊端之三:手機(jī)輻射危害青少年健康,。有關(guān)專家指出,,青少年的免疫系統(tǒng)較成人脆弱,因而特別容易受到手機(jī)輻射的影響,。手機(jī)輻射會對腦部神經(jīng)造成損害,,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào),。
弊端之四:相比較手機(jī)輻射帶來的危害,,手機(jī)作用的“異化”所帶來的中學(xué)生“手機(jī)依賴”,特別是“短信依賴”更不容忽視,。用手機(jī)訂閱短信既方便又便宜,,但里面的內(nèi)容卻魚龍混雜,有笑話,,有節(jié)日祝福,,甚至還有一些格調(diào)低俗的信息。對喜歡收發(fā)短信的中學(xué)生難免會產(chǎn)生消極影響,。手機(jī)短信還讓學(xué)生的小動作“現(xiàn)代化”了,,上課時代替了交頭接耳,考試時代替了“傳紙條”,。不管是我們成了手機(jī)的俘虜,,還是社會風(fēng)氣侵蝕了我們那純潔的心,都是一大悲哀,。
弊端之五:攜帶手機(jī),,又成了同學(xué)們?nèi)松戆踩囊环N隱患。放學(xué)的路上經(jīng)??吹揭恍┩瑢W(xué)邊走路邊發(fā)短信,,絲毫不注意身邊的車輛行人,這種情況易引發(fā)交通事故,。
在此,我校學(xué)生會特別發(fā)起呼吁,,請同學(xué)們遠(yuǎn)離手機(jī),、拒絕手機(jī),不僅僅要從我們自身做起,,再見到上述不良現(xiàn)象時,,請制止這些行為!為了我們的身心健康,為了我們的學(xué)習(xí)發(fā)展,,更是為了我們的美好未來,,請勇敢的對手機(jī)說“不”!
禁玩手機(jī)倡議書篇二
隨著信息技術(shù)的發(fā)展,智能手機(jī)日益普及帶來通訊便捷和娛樂體驗的同時,,我們不禁發(fā)現(xiàn)同學(xué)們中間出現(xiàn)了大量隨時隨地聊qq,、發(fā)微信、刷微博,、玩游戲的手機(jī)“低頭族”,,上課、吃飯,、走路玩手機(jī)的現(xiàn)象日趨普遍,,青春的大好年華就這樣在低頭和指間慢慢流逝。不可否認(rèn),,對手機(jī)的過多精力投入已經(jīng)使相當(dāng)一部分同學(xué)無法專注于課堂學(xué)習(xí),,這種現(xiàn)象不僅影響到了正常的課堂教學(xué)秩序,而且嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量,,破壞了良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng),。
手機(jī)的出現(xiàn),本來是為了讓溝通便利,,現(xiàn)在卻使人變得更加孤獨,。大家沉溺在互聯(lián)網(wǎng)的虛擬世界中,為多贊,、多轉(zhuǎn)發(fā)量,、多留言,、多互動而欣喜,,卻在現(xiàn)實世界里忽略了身邊的美景,忽視了周圍的好友,,錯過了精彩的課堂學(xué)習(xí),。為此,團(tuán)委,、學(xué)生會向全體同學(xué)發(fā)出無手機(jī)課堂倡議,,從課堂做起,,逐步減少手機(jī)在大家生活中的占用時間。
一,、消除課堂陋習(xí),,提高學(xué)習(xí)效率。上課盡量不帶手機(jī),,帶手機(jī)的同學(xué)將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音,,交班干部保管,同學(xué)之間互相督促,,把寧靜還給課堂,。這既是對老師、對他人的尊重,,也是對自己的尊重,,更是對知識和文明課堂的尊重。
二,、養(yǎng)成良好習(xí)慣,,合理使用手機(jī)。主動培養(yǎng)合理的生活習(xí)慣,,理性看待智能手機(jī)的功能與用途,,避免過度依賴和使用手機(jī),走下網(wǎng)絡(luò),、走出宿舍,、走向操場,向“低頭族”說“不”,,健康生活,,與親人、老師,、朋友多交流,。
三、發(fā)揮榜樣作用,,引領(lǐng)清新風(fēng)氣,。黨員、學(xué)生會成員,、班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范,,以身作則,自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督,,發(fā)揮學(xué)生骨干的榜樣示范作用,,積極配合老師的每一項教學(xué)活動,營造一個積極向上、嚴(yán)肅活潑的課堂環(huán)境,。
四,、開展教育活動,營造學(xué)習(xí)氛圍,。各團(tuán)總支,、團(tuán)支部要積極開展“創(chuàng)建無手機(jī)課堂”主題活動,加強(qiáng)宣傳,,營造氛圍,,以班級為單位,發(fā)揮自主性和創(chuàng)新性,,形成無手機(jī)課堂的班級共識,,使學(xué)生逐漸養(yǎng)成上課無手機(jī)的自覺習(xí)慣。
同學(xué)們,,相信大家都不甘心讓自己成為手機(jī)的奴隸,,要對自己的未來有明確的選擇。我們要踐行“修德敏行博學(xué)多才”的校訓(xùn)精神,,認(rèn)真學(xué)習(xí),、努力實踐,不辜負(fù)大好的青春年華,。請大家一起行動起來,,讓手機(jī)課堂休息!
禁玩手機(jī)倡議書篇三
親愛的同學(xué)們:
“低頭族”、“手機(jī)控”是大家的共同標(biāo)簽,,微信聊天,、便捷支付是校園潮人的共同愛好。手機(jī)上網(wǎng)在豐富大學(xué)課余生活,、增添樂趣的同時,,也侵占了校園課堂。講臺上老師嚴(yán)肅認(rèn)真,、滔滔不絕,,課桌上個別同學(xué)自由散漫、低頭不語,,“短信聲,、qq聲、游戲聲,,聲聲不息”,,不僅干擾到正常的課堂教學(xué)秩序,而且嚴(yán)重影響到課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量,,破壞了班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。
為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)、營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,,進(jìn)一步貫徹落實第一公文網(wǎng)學(xué)院本學(xué)期“勵志成才 踐行夢想”學(xué)生主題教育活動,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,第一公文網(wǎng)學(xué)院學(xué)生會身體力行并鄭重向全院同學(xué)發(fā)出以下倡議:
一,、放下手機(jī),,寧靜致遠(yuǎn)。課堂學(xué)習(xí)自覺關(guān)閉手機(jī)或調(diào)成靜音,,把寧靜還給課堂,。嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)院的各項規(guī)章制度,不曠課,、不早退,、不遲到,不帶食物進(jìn)教室,,課堂認(rèn)真聽講,,誠信考試。
二,、放開思維,,主動學(xué)習(xí)。本篇文章來自資料管理下載,?!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,。課堂上勤于思考,、放開思維,加強(qiáng)與老師,、同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得,。課后主動學(xué)習(xí),深入閱覽室,、圖書館,,廣泛涉獵各種書籍,拓寬知識面,,不斷提高基礎(chǔ)知識水平和專業(yè)能力,。
三、放飛夢想,,一以貫之,。踐行夢想唯有一步一個腳印,步步為營,。注重一點一滴的積累,,養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣并堅持于四年大學(xué)生活之中。
四,、黨員帶頭,,爭先創(chuàng)優(yōu)。學(xué)生黨員,、入黨積極分子和學(xué)生干部以身作則,、做出表率,帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī),,自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督,,自覺維護(hù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
同學(xué)們,,面對明天的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,,我們應(yīng)該自信、自強(qiáng),,從每一天每一堂課的認(rèn)真學(xué)習(xí)做起,,讓我們一起放下手機(jī)、放開思維,,放飛夢想!
禁玩手機(jī)倡議書篇四
親愛的同學(xué)們:
“低頭族”,、“手機(jī)控”是大家的共同標(biāo)簽,微信聊天,、便捷支付是校園潮人的共同愛好,。手機(jī)上網(wǎng)在豐富大學(xué)課余生活、增添樂趣的同時,,也侵占了校園課堂,。講臺上老師嚴(yán)肅認(rèn)真、滔滔不絕,,課桌上個別同學(xué)自由散漫,、低頭不語,“短信聲,、qq聲,、游戲聲,聲聲不息”,,不僅干擾到正常的課堂教學(xué)秩序,,而且嚴(yán)重影響到課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量,破壞了班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。
為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),、營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,進(jìn)一步貫徹落實學(xué)院本學(xué)期“勵志成才踐行夢想”學(xué)生主題教育活動,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,學(xué)院學(xué)生會身體力行并鄭重向全院同學(xué)發(fā)出以下倡議:
一,、放下手機(jī),寧靜致遠(yuǎn),。課堂學(xué)習(xí)自覺關(guān)閉手機(jī)或調(diào)成靜音,,把寧靜還給課堂。嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)院的各項規(guī)章制度,,不曠課,、不早退,、不遲到,,不帶食物進(jìn)教室,課堂認(rèn)真聽講,,誠信考試,。
二、放開思維,,主動學(xué)習(xí),。“學(xué)而不思則罔,,思而不學(xué)則殆”,。課堂上勤于思考、放開思維,,加強(qiáng)與老師,、同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得。課后主動學(xué)習(xí),,深入閱覽室,、圖書館,廣泛涉獵各種書籍,,拓寬知識面,,不斷提高基礎(chǔ)知識水平和專業(yè)能力。
三,、放飛夢想,,一以貫之。踐行夢想唯有一步一個腳印,,步步為營,。注重一點一滴的積累,養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣并堅持于四年大學(xué)生活之中,。
四、黨員帶頭,,爭先創(chuàng)優(yōu),。學(xué)生黨員,、入黨積極分子和學(xué)生干部以身作則、做出表率,,帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī),,自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督,自覺維護(hù)優(yōu)良學(xué)風(fēng),。
同學(xué)們,,面對明天的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,我們應(yīng)該自信,、自強(qiáng),,從每一天每一堂課的認(rèn)真學(xué)習(xí)做起,讓我們一起放下手機(jī),、放開思維,,放飛夢想!
學(xué)院學(xué)生會
20__年_月_日
禁玩手機(jī)倡議書篇五
親愛的同學(xué)們:
隨著社會的發(fā)展,手機(jī)已走進(jìn)了校園,,走進(jìn)了你我的生活,。如今的大學(xué)校園,同學(xué)們幾乎人手一部手機(jī),,這給同學(xué)們大學(xué)生活帶來了方便,、增添了樂趣,同時,,也給課堂學(xué)習(xí)帶來了許多負(fù)面的影響,。
目前,在課堂上用手機(jī)上網(wǎng),、短信聊天,、玩qq、玩游戲,、聽音樂,、看小說,甚至接聽電話等現(xiàn)象愈演愈烈,。老師在課堂上認(rèn)真授課,,而不少同學(xué)卻低頭玩手機(jī),心不在焉!昔日是“風(fēng)聲,,雨聲,,讀書聲,聲聲入耳”,,如今是“短信聲,,qq聲,游戲聲,,聲聲不息”,。這種現(xiàn)象不僅影響到了正常的課堂教學(xué)秩序,,而且嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量,破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),。
為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),,營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,維持良好的課堂教學(xué)秩序,,形成優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng),,我們向各位同學(xué)倡議:
1、上課時自覺關(guān)閉手機(jī),,把寧靜還給課堂,。這既是對老師、對他人的尊重,,也是對自己的尊重,,更是對知識和文明課堂的尊重,。
2,、上課專心聽講,認(rèn)真做好聽課筆記;自覺遵守課堂紀(jì)律,,不影響他人的學(xué)習(xí),,維持良好的課堂秩序,保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量,。
3,、除自覺關(guān)閉手機(jī)外,不在課堂上玩mp4,、mp5等娛樂設(shè)備,。
4、各班班干部要以身作則,,做出表率,,并對其他同學(xué)做好監(jiān)督和勸導(dǎo)工作。
親愛的同學(xué)們,,讓我們一起行動起來吧,,從我做起,從今天做起,,從每一節(jié)課做起,,讓我們帶著一顆求知、向上的心走進(jìn)課堂,,上課時請自覺關(guān)閉手機(jī),,讓手機(jī)遠(yuǎn)離課堂,還課堂以寧靜,。
禁玩手機(jī)倡議書篇六
親愛的小伙伴們:
當(dāng)下,,手機(jī)已占據(jù)了我們大學(xué)生大部分的時間,,相當(dāng)一部分同學(xué)對手機(jī)投入了過多精力,從而無法專注于課堂學(xué)習(xí),。這種現(xiàn)象不僅降低了自身的學(xué)習(xí)效率,,也對周圍同學(xué)造成了不良影響,同時阻礙了老師的正常授課進(jìn)程,。這既是對老師的不尊重,,也是對知識和文明課堂的不尊重。
為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),,營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,,維持良好的課堂教學(xué)秩序,我們積極開展“無手機(jī)課堂活動”,,并向各位同學(xué)發(fā)出倡議:
1.消除課堂陋習(xí),,提高學(xué)習(xí)效率。上課,、自習(xí)時自覺關(guān)閉手機(jī)或不帶手機(jī),,同學(xué)之間相互督促,把寧靜還給課堂,。
2.養(yǎng)成良好習(xí)慣,,合理使用手機(jī)。主動培養(yǎng)合理的生活習(xí)慣,,避免過度依賴和使用手機(jī),,走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍,、走向操場,,不當(dāng)“低頭族”。
3.做好平時課程的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,,跟著老師的進(jìn)度和教學(xué)步伐,,認(rèn)真完成老師布置的課程作業(yè)和任務(wù)。
4.發(fā)揮榜樣作用,,引領(lǐng)清新風(fēng)氣,。黨員、學(xué)生會成員,、班干部應(yīng)率先垂范,,以身作則、自覺發(fā)揮學(xué)生骨干的榜樣示范作用,,積極配合老師的每一項教學(xué)活動,。
學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的首要任務(wù),我們要踐行好“惟平惟準(zhǔn),近知近仁”的校訓(xùn),。讓我們行動起來,,從我做起,從現(xiàn)在做起,,讓手機(jī)休息,,讓課堂回歸“無手機(jī)”!
禁玩手機(jī)倡議書篇七
親愛的同學(xué)們:
為響應(yīng)學(xué)校所發(fā)出五個文明(宿舍文明、食堂文明,、網(wǎng)絡(luò)文明,、舉止文明、課堂文明)的號召,,落實其中的“課堂文明”,,讓大家能在課堂上更加認(rèn)真、高效的聽講,。同時又鑒于同學(xué)們對手機(jī)的依賴太強(qiáng),,因此,理學(xué)院學(xué)生會發(fā)出倡議,,讓大家不將手機(jī)帶進(jìn)課堂,。
不知從什么時候開始,我們感覺很難認(rèn)真完整地聽完大學(xué)里的一節(jié)課;沒帶手機(jī)的時候,,有種不知所措的感覺,。怎知課堂本應(yīng)是讓我們?nèi)珶o雜念,、專心致志的神圣場所!身為大學(xué)生的我們當(dāng)以學(xué)習(xí)為重!課堂上的認(rèn)真聽講不僅是學(xué)習(xí)的需要,,也是對自己的負(fù)責(zé),更是對老師們的尊重,。中學(xué)時代的我們也曾是佼佼者,,理應(yīng)在大學(xué)這片沃土上揮灑青春的汗水??蛇M(jìn)入大學(xué)后我們明顯感覺到了些許孤單,、些許放縱,手機(jī)成了我們交流的工具(聊qq,、看帖),。它的確是日常生活中不可或缺的工具,可卻不能忽略它的負(fù)面影響,。由手機(jī)的主人慢慢淪為手機(jī)的“奴隸”后,,我們的時光已經(jīng)悄然流走。為了對自己負(fù)責(zé),,更為了還課堂一份神圣,。在此,理學(xué)院學(xué)生會向全校發(fā)出如下倡議:
請同學(xué)們上課前將手機(jī)靜音或關(guān)機(jī)后放入袋子中,,交人統(tǒng)一負(fù)責(zé)保管,,課后及時還回,。
同學(xué)們!文明是我們大學(xué)生必備的行為素質(zhì),是新時代青年應(yīng)謹(jǐn)記的道德規(guī)范,。讓我們從今天做起,,從自己做起,從身邊的點滴做起,,在課堂上不攜帶手機(jī),、不使用手機(jī)。讓校園的文明之風(fēng)從課堂文明開始,,傳遍美麗的江大!
你一個簡單行為可以塑造自己的一堂課,,你高效的一堂課可以換回一天的收獲,你一天的收獲可以完成日月的積淀,,日月的積淀可以累聚飽滿的知識,,等到知識的幼苗茁壯成參天之樹時,成功就在此起航!
加入進(jìn)來吧!我們需要你的參與!
禁玩手機(jī)倡議書篇八
拒絕手機(jī)進(jìn)校園倡議書
親愛的全體共青團(tuán)員:
隨著社會的發(fā)展,,手機(jī)已成為人們?nèi)粘I钪饕耐ㄓ嵐ぞ咧?。但是,由于手機(jī)功能的拓展以及未成年人的自控能力相對較弱,,手機(jī)在帶給我們通訊便利的同時,,嚴(yán)重影響了在校學(xué)生身心健康和正常的學(xué)習(xí)、生活,。
一,、手機(jī)嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康發(fā)展。青少年的免疫系統(tǒng)比成人的要脆弱,,更容易受手機(jī)輻射的影響,。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),,未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%,。手機(jī)輻射對青少年腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛,、記憶力減退和睡眠失調(diào)等,,而頻繁玩手機(jī)游戲還會嚴(yán)重影響視力。有的同學(xué)還通過手機(jī)互傳一些內(nèi)容不健康的短信,,談情說愛等等,,這些都嚴(yán)重影響了我們學(xué)生身心的健康成長。
二,、手機(jī)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。多數(shù)帶手機(jī)的學(xué)生將手機(jī)用于同學(xué)之間聊qq或發(fā)短信。中學(xué)生自制力比較弱,上課,、自習(xí)甚至就寢后都抵制不住手機(jī)的誘惑,,還有的同學(xué)利用手機(jī)長時間與人聊天、看電子小說,、玩游戲等,。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序,也嚴(yán)重影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí),、生活,。
大量事實證明,包括我們中學(xué)生在內(nèi)的未成年人使用手機(jī)弊遠(yuǎn)多于利?,F(xiàn)在許多發(fā)達(dá)國家如德國,、英國等已立法禁止中學(xué)生使用手機(jī)。我國很多著名中學(xué),,如上海外國語大學(xué)附中,、深圳外國語學(xué)校、湖北黃岡中學(xué),、長沙四大名校等,,都明令禁止學(xué)生在校期間攜帶使用手機(jī)、mp3,、mp4,、游戲機(jī)、掌上電腦等,,并得到了學(xué)生,、家長的認(rèn)可和支持。 為加強(qiáng)校園管理,,促進(jìn)同學(xué)們身心健康成長,,校團(tuán)委向全體共青團(tuán)員發(fā)出以下倡議:
1、密切配合校團(tuán)委將關(guān)于學(xué)生在校園內(nèi)禁用手機(jī)的號召進(jìn)行到底,。
2、從現(xiàn)在開始,,全體團(tuán)員不以任何理由攜帶手機(jī),、mp3、mp4,、游戲機(jī)等進(jìn)入校園,,有手機(jī)的主動交給家長保存。
3,、學(xué)校各班班團(tuán)干部率先垂范,,以身作則,不帶手機(jī)進(jìn)校園,不在校園內(nèi)使用手機(jī),。
親愛的全體共青團(tuán)員,,讓我們熱烈響應(yīng)校團(tuán)委的號召,積極行動起來,,把手機(jī)留在家里,,把理想帶進(jìn)校園,為營造和諧溫馨的校園而努力!
倡議人:___
時間:____年__月__日
禁玩手機(jī)倡議書篇九
親愛的同學(xué)們:
近年來,,隨著家庭經(jīng)濟(jì)條件的改善,,隨著智能手機(jī)、平板電腦的普及以及針對低齡人群開發(fā)軟件的增長,,這類以觸摸屏為特征的電子產(chǎn)品逐漸成為許多孩子愛不釋手的“玩伴”,,讓越來越多的低齡兒童成為“觸屏一代”。但是,,隨之而來的視疲勞,、視力下降和注意力不集中等弊端也正在威脅著我們身心的健康。
當(dāng)手機(jī),、電腦從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪械钠胀üぞ叩臅r候,,它就像是一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利和喜悅的同時,,也給我們的成長帶來了許多隱患,。
第一:使用手機(jī)、電腦對身體健康有不良的影響,。小學(xué)生使用手機(jī)時,,大腦中吸收的輻射比成年人高出50%,嚴(yán)重的危害了我們的智力發(fā)育和健康成長,。
第二:更嚴(yán)重的是,,有的同學(xué)利用手機(jī)、電腦玩游戲,,聊天,,不分白天黑夜,玩物喪志,,精神萎靡不振,,學(xué)習(xí)成績一落千丈。
第三,,根基國家權(quán)威教育機(jī)構(gòu)“中小學(xué)生如何看待家長不合理使用電子產(chǎn)品”的調(diào)查結(jié)果來看,,家長不合理使用電子產(chǎn)品對對孩子起到的是非常消極的示范作用,特別是在孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)活動時玩電子產(chǎn)品,,不僅嚴(yán)重影響孩子的的學(xué)習(xí)注意力集中度,,更嚴(yán)重的是會讓孩子產(chǎn)生非常嚴(yán)重的不公平感,,如果這種負(fù)面情緒長期積累,不但會降低孩子的學(xué)習(xí)興趣,,甚至?xí)a(chǎn)生強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒,,進(jìn)而影響孩子正確人格和人生觀的形成。
為了保證我校學(xué)生的身心健康發(fā)展,,在此我們向中心小學(xué)全體師生和家長發(fā)出以下倡議:
1,、作為學(xué)生,以不玩手機(jī),、電腦為榮,,拒絕手機(jī)、電腦打擾我們?nèi)粘5膶W(xué)習(xí)生活,。 2 班干部應(yīng)以身作則,、率先垂范、做出表率,,并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)督,、考驗。
3,、嚴(yán)格要求自己,,從點滴做起。在周一至周四晚上,,拒絕手機(jī),、電腦。周五至周日合理安排時間,,勞逸結(jié)合,。
4、家長同志們,,請為了給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,,請自覺合理使用電子產(chǎn)品,合理安排好自己和孩子的生活,,陪著自己的孩子健康快樂成長,。
同學(xué)們,文明是我們每個學(xué)生必備的素質(zhì),,是我們身為新時代少年應(yīng)該謹(jǐn)記的道德規(guī)范,。讓我們從今天做起,從自己做起,,從身邊點滴做起,在日常生活中杜絕使用手機(jī),、電腦等電子產(chǎn)品,,讓校園的文明之風(fēng)從拒絕手機(jī),、電腦開始,我們行動起來,,爭做文明學(xué)生,,共建文明校園!
我們的口號:遠(yuǎn)離手機(jī),拒絕手機(jī)游戲從我做起,,從現(xiàn)在做起!
禁玩手機(jī)倡議書篇十
親愛的同學(xué)們:
隨著社會的發(fā)展,手機(jī)早已遍布校園,,融入了你我的生活,。手機(jī)給同學(xué)們的大學(xué)生活帶來了方便、增添了樂趣,,同時,,也給課堂學(xué)習(xí)帶來了許多負(fù)面的影響。昔日是“風(fēng)聲,,雨聲,,讀書聲,聲聲入耳”,,如今是“微信聲,,qq聲,游戲聲,,聲聲不息”,。
在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話時對青年人寄予厚望,他特別強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)是成長進(jìn)步的階梯,,實踐是提高本領(lǐng)的途徑”,。勉勵廣大青年一定要把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù),作為一種責(zé)任,、一種精神追求,、一種生活方式,樹立夢想從學(xué)習(xí)開始,、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念,,讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動力,讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量,。
大學(xué)的青春時光,,人生只有一次,應(yīng)該好好珍惜,。為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),,營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,維持良好的課堂教學(xué)秩序,,形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng),,我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議:
一,、上課時間,不帶手機(jī),。從今天起,,做一個尊重知識、尊敬師長的人,。
二,、學(xué)習(xí)場所,關(guān)掉手機(jī),。從今天起,,做一個專心學(xué)習(xí)、嚴(yán)于律己的人,。
三,、集體活動,慎玩手機(jī),。從今天起,,做一個關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛的人,。
四,、課余時間,少用手機(jī),。從今天起,,做一個熱愛生活、樂于實踐的人,。
五,、學(xué)生黨員、干部要以身作則,,做出表率,,并對其他同學(xué)做好監(jiān)督和勸導(dǎo)工作。同學(xué)之間要互相監(jiān)督,,拒絕手機(jī)的誘惑,。
青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向。親愛的同學(xué)們,,讓我們行動起來,,從現(xiàn)在做起,從第一節(jié)課開始,,關(guān)閉手機(jī)閃亮的屏幕,,不理會它閃爍的信號燈,還原課堂本真,,共建純凈的書香天空,。
倡議人:
時間:x年xx月xx日
禁玩手機(jī)倡議書篇十一
如今的大中專校園,,同學(xué)們幾乎人手一部手機(jī),,老師在講臺上認(rèn)真授課,,而不少同學(xué)卻低頭玩手機(jī)。移動互聯(lián)網(wǎng)時代,,很多人成了“低頭族”,。
毋庸置疑,手機(jī)為生活提供了各種便利,,讓同學(xué)們神游四海,,但在課堂上玩手機(jī),你消磨的不僅僅是寶貴的求學(xué)時間,,還有父母,、老師乃至社會的殷切期望。如今,,越來越多的學(xué)子意識到這一問題的嚴(yán)重性,。為對自己負(fù)責(zé),還課堂單純的求學(xué)氛圍,,廣西師范學(xué)院,、江蘇鹽城師范學(xué)院城市學(xué)院、電子科技大學(xué)中山學(xué)院等區(qū)內(nèi)外的院校,,目前正悄然試水開展“無手機(jī)課堂”活動,,取得良好的社會反響。星星之火,,可以燎原,,為推動“無手機(jī)課堂”活動的長久開展,,使之成為廣西青年學(xué)子的又一個文明行動,,南國早報聯(lián)手區(qū)內(nèi)多所院校,在此向全廣西大中專學(xué)生發(fā)出如下倡議:
1.上課前請將手機(jī)靜音或關(guān)機(jī)后放入特制的小袋子中,,統(tǒng)一懸掛于教室前方,,課后領(lǐng)回;
2.班團(tuán)干部率先垂范,,以身作則,上課帶頭不使用手機(jī),,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍;
3.享受生活,,主宰生活,在生活中合理使用手機(jī),。
生活貴在知舍得,。舍得是一種人生智慧和態(tài)度,有舍有得,,不舍不得,,大舍大得,,小舍小得。同學(xué)們!你能舍掉手機(jī),,安心聽老師講一堂課嗎?那么,,請從今天做起,從自己做起,,從身邊的點滴做起,,在課堂上不攜帶手機(jī)、不使用手機(jī),。讓校園文明新風(fēng),,傳遍八桂大地!
你的手機(jī)你做主!我們需要你的參與!
禁玩手機(jī)倡議書篇十二
親愛的同學(xué)們:
隨著人們生活水平的越來越高,手機(jī)價格的越來越低,,帶手機(jī)的學(xué)生也越來越多了,。雖然學(xué)校明令禁止不讓學(xué)生帶手機(jī),但由于學(xué)生多,,管理難,,因而屢禁不止。一旦學(xué)校查得緊,,一些學(xué)生便采用捉迷藏,、打游擊的方法來逃避。有的將手機(jī)放在家中,,等過了一陣子又帶到學(xué)校,。有些學(xué)生的手機(jī)被老師收走后,就軟磨硬泡,,哭哭啼啼,。家長來到后,先是答應(yīng)以后不讓孩子帶手機(jī)了,,可過了一段時間后,,仍然支持自己的孩子帶手機(jī),據(jù)說是為了聯(lián)系方便,。
近年來,,各類考試中學(xué)生用手機(jī)作弊已經(jīng)不是什么新鮮事。20_年高考,,在湖北潛江,、石首、南漳都發(fā)生了利用手機(jī)舞弊的事,再如電白高考舞弊案等,。隨著手機(jī)的普及與功能的增強(qiáng),利用手機(jī)作弊現(xiàn)象日益增多,,而且做得越來越巧妙,如將耳機(jī)綁在袖子里,考試時將手靠近耳機(jī)佯裝思考,實際是在聽通過手機(jī)傳來的答案.女生則更方便了,有的干脆將耳機(jī)戴在耳朵上,再用長發(fā)遮住,監(jiān)考老師很難發(fā)現(xiàn)。此外,學(xué)生打手機(jī)說謊也是司空見慣的事,,特別是部分厭學(xué)的學(xué)生,明明在網(wǎng)吧玩游戲,他卻謊稱在學(xué)校復(fù)習(xí)功課.有的學(xué)生還以短信方式捉弄老師,、同學(xué)等。無論是作弊,、說謊還是發(fā)虛假短信,,都是不誠信的表現(xiàn),如不及時制止和正確引導(dǎo),將會對學(xué)生良好品格的形成帶來嚴(yán)重危害。
一,、佩帶手機(jī)的原因
學(xué)生佩帶手機(jī),,究其根本原因無外乎有以下幾種:一是某種程度上為了方便家長與學(xué)生之間的聯(lián)系;二是部分學(xué)生追求時尚,盲目攀比;三是個別學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有興趣,把興趣轉(zhuǎn)移到利用手機(jī)來玩游戲,發(fā)短信等。學(xué)生帶了手機(jī)之后,,會用它來做什么呢?用它來打發(fā)時光。怎么打發(fā)時光?可以玩手機(jī)游戲,,可以發(fā)短信跟同學(xué)聊天——包括在課堂上,。一些本來不好意思說的話,不好意思表達(dá)的感情,,通過手機(jī)也好意思表達(dá)了,,于是一對對朦朧中的少男少女在手機(jī)這個小小紅娘的牽引之下,一來二去,,迷糊麻木,,學(xué)習(xí)成績每況愈下,對學(xué)習(xí)也就更沒有興趣了,,而對于所接觸的諸如游戲,、聊天、上網(wǎng),、戀愛之類的事情卻是興趣濃厚,,難以自拔。手機(jī)為害,,真是防不勝防啊?
二,、使用手機(jī)的危害
1、影響學(xué)生道德品格
近年來,,各類考試中學(xué)生用手機(jī)作弊已經(jīng)不是什么新鮮事,。20_年高考,在湖北潛江,、石首,、南漳都發(fā)生了利用手機(jī)舞弊的事,再如電白高考舞弊案等。隨著手機(jī)的普及與功能的增強(qiáng),利用手機(jī)作弊現(xiàn)象日益增多,,而且做得越來越巧妙,如將耳機(jī)綁在袖子里,考試時將手靠近耳機(jī)佯裝思考,實際是在聽通過手機(jī)傳來的答案.女生則更方便了,有的干脆將耳機(jī)戴在耳朵上,,再用長發(fā)遮住,監(jiān)考老師很難發(fā)現(xiàn)。此外,學(xué)生打手機(jī)說謊也是司空見慣的事,特別是部分厭學(xué)的學(xué)生,明明在網(wǎng)吧玩游戲,他卻謊稱在學(xué)校復(fù)習(xí)功課.有的學(xué)生還以短信方式捉弄老師,、同學(xué)等,。無論是作弊、說謊還是發(fā)虛假短信,,都是不誠信的表現(xiàn),如不及時制止和正確引導(dǎo),將會對學(xué)生良好品格的形成帶來嚴(yán)重危害,。
2、危害學(xué)生心理健康
繼網(wǎng)絡(luò)之后,近兩年在中學(xué)生中又出現(xiàn)新寵――手機(jī)短信,。手機(jī)短信,是通訊領(lǐng)域的科技創(chuàng)新,為人們相互交流信息,傳遞情感提供了快捷而簡便的現(xiàn)代手段.然而,這又是一個缺乏行為規(guī)范且隱秘性很高的“灰色地帶”,人們在享受自由交流的同時,私欲放縱和道德失范等人性的弱點也由此顯露,。英國倫敦大學(xué)皇家學(xué)院的心理學(xué)家格倫·威爾森稱,在80例臨床實驗中,在工作中經(jīng)常發(fā)短信的人智商會降低10%,相當(dāng)于一整天沒有睡覺,而抽大麻后也只會下降4%左右。再者,短信內(nèi)容一般都未經(jīng)過濾,正處在“似懂非懂”階段的中學(xué)生很容易被不健康內(nèi)容吸引,,誤入歧途,。此外,青少年使用手機(jī)還容易產(chǎn)生攀比心理,影響青少年心理健康。近期,,央視及多家知名網(wǎng)站報道“手機(jī)涉黃”對青少年的危害,,很多花季少年因為通過手機(jī)接受黃色短信,瀏覽黃色網(wǎng)站,,收看黃色視頻而無法自拔,,荒廢了學(xué)業(yè)??膳碌氖怯行┲袑W(xué)生認(rèn)為,,轉(zhuǎn)發(fā)條黃色短信給同學(xué)朋友,就像日常打招呼一樣,,沒有什么大驚小怪的,。手機(jī)網(wǎng)絡(luò)涉黃極具隱蔽性。孩子拿著自己的手機(jī),,想在什么地方上網(wǎng)就在什么地方上網(wǎng),,想在什么時候上網(wǎng)就可以什么時候上網(wǎng),這種隱蔽性給學(xué)校管理帶來很大困難,,等到弄明白手機(jī)的為害之處時,,這個孩子的一生可能已經(jīng)完蛋了。
3,、擾亂課堂教學(xué)紀(jì)律
課堂上經(jīng)常會有手機(jī)鈴聲響起,學(xué)生發(fā)短信,交頭接耳地交流各自收到的有趣信息,打亂課堂秩序的現(xiàn)象時有發(fā)生,。我校高二年級某班一名學(xué)生在上課期間玩手機(jī),被年級主任發(fā)現(xiàn)后,,不思悔改,,還態(tài)度蠻橫、語言粗魯,,實屬荒.唐,。
4、影響學(xué)生身體健康
手機(jī)長期的輻射對學(xué)生的身體發(fā)育很不利。倫敦大學(xué)研究人類腦神經(jīng)及細(xì)胞的蓋爾教授撰文指出,讓正常的白鼠連續(xù)接受4小時頻率范圍與手機(jī)輻射近似的無線電波輻射后,白鼠的腦細(xì)胞,、dna結(jié)構(gòu)均有被破壞的跡象,。另有研究表明,孩子在使用手機(jī)時,大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%。蘭州中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院的梁宣梅說,現(xiàn)在有很多青少年都在使用手機(jī),以為這對身體沒多大影響,。其實,青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱,更容易受輻射影響,。事實證明,手機(jī)輻射會對青少年腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào),。而頻繁玩手機(jī)游戲也有可能使孩子耳聾,達(dá)到85分貝就有可能損害聽力,。
5、引發(fā)人身安全問題
由于手機(jī)品牌眾多,質(zhì)量良莠不齊,消費者難以辯別,再加上使用不當(dāng)(雷雨天使用,長時間玩電游等),手機(jī)爆炸傷人的事間或發(fā)生,。在一些地方,不法分子利用學(xué)生防范意識弱,反抗能力較小,專搶學(xué)生的手機(jī),。20_年4月22日下午,湘潭縣一中高二學(xué)生朱磊在校園內(nèi)行走時,被突如其來的雷電擊中后當(dāng)場身亡。事后,經(jīng)法醫(yī)鑒定,雷擊竟然是由朱磊隨身攜帶的小靈通引來的,。20_年7月,一位16歲的加利福尼亞少女因手機(jī)突然在衣服口袋中爆炸導(dǎo)致二度燒傷的嚴(yán)重后果,。
6、增加家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)
手機(jī)費用增加家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計表明,學(xué)生使用手機(jī)的費用,,每年最低也在300元以上,。
7、影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。
學(xué)生在課上和學(xué)習(xí)時間聽見手機(jī)鈴聲,,勢必會分散聽課注意力,影響學(xué)習(xí)成績;由于癡迷于游戲和網(wǎng)絡(luò)小說,,導(dǎo)致學(xué)習(xí)沒動力,,久而久之便產(chǎn)生厭學(xué)情緒,有的甚至輟學(xué),。
三,、治理手機(jī)的對策
手機(jī)進(jìn)入校園和課堂,嚴(yán)重影響學(xué)生學(xué)習(xí)生活和身心健康的現(xiàn)象,已經(jīng)引起社會和學(xué)校的高度重視。如何對學(xué)生佩帶手機(jī)現(xiàn)象進(jìn)行有效控制是擺在我們面前的新課題,,只堵不疏是不行的,只靠學(xué)校老師的教育而沒有家長的配合與支持也是不行的,。
1、加強(qiáng)管理,為“校園手機(jī)族”戴上“金箍咒”,。
①禁止學(xué)生在上課期間或圖書館,、宿舍內(nèi)、教學(xué)區(qū)等地方使用手機(jī),一經(jīng)發(fā)現(xiàn),,一律沒收手機(jī),。
②禁止學(xué)生在校園內(nèi)任何地方攜帶手機(jī),一經(jīng)發(fā)現(xiàn),先對學(xué)生進(jìn)行批評教育,后由家長領(lǐng)回手機(jī),。
③對屢教不改的要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰和紀(jì)律處分,。
④對使用手機(jī)作弊的行為除沒收手機(jī)外,還要對相關(guān)班級,、級部進(jìn)行量化扣分等處罰,。
3、家長要與學(xué)校配合,。
許多家長對手機(jī)輻射危害人體健康知之甚少,對學(xué)生用手機(jī)多數(shù)時間是發(fā)短信和玩游戲,他們也是半信半疑,而對打手機(jī)說謊更是十分無奈,。因此,學(xué)校和老師要讓家長充分認(rèn)識學(xué)生佩帶手機(jī)的危害,主動配合學(xué)校做好學(xué)生的思想工作。
親愛的同學(xué)們,,為了我們自己的美好人生,,為了我們親人的殷切期盼,更為了我們祖國的燦爛明天,,讓我們?nèi)拥羰謾C(jī),,拒絕誘惑,遠(yuǎn)離喧囂,,力避浮躁,,潛心求學(xué),寧靜致遠(yuǎn),,做一個家長放心,,老師滿意,同學(xué)羨慕,,人人喜歡的好學(xué)生吧!
倡議人:__
時間:__年_月_日
禁玩手機(jī)倡議書篇十三
科學(xué)技術(shù)日新月異,,當(dāng)手機(jī)從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪械钠胀üぞ叩臅r候,已經(jīng)越來越成為你我生活中的一部分,,而手機(jī)的智能化也讓手機(jī)這一原本只是通訊工具的載體變?yōu)閵蕵废驳墓ぞ?。它就像是一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利和喜悅的同時,,也給我們的成長帶來了許多隱患,。
如今的課堂早已沒有了瑯瑯的讀書聲,沒有了筆尖摩挲紙面的沙沙聲,,沒有了師生互動的討論聲,。取而代之的是老師講課時伴隨著的手機(jī)鈴聲,時而短信,,時而電話,,讓我們的精神倦怠,心里疲憊,。
此起彼伏的手機(jī)聲讓玩手機(jī)者神游四海,,心不在焉;讓上課認(rèn)真聽講者倍受干擾,,無法聚精會神;讓辛勤授課的老師深受影響,讓豐富的課堂內(nèi)容悄然消逝,。由此可見,,手機(jī)已成了威脅我們課堂效率的最大殺手,我們絕不能讓父母與老師的殷切希望葬送在小小的手機(jī)上!
為進(jìn)一步凈化校園環(huán)境,,經(jīng)管二系學(xué)生會特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議:
一,、上課前請自覺關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)為靜音。專心致志聽課,提高課堂學(xué)習(xí)效率,遵守課堂紀(jì)律,不影響他人學(xué)習(xí),維持良好的課堂秩序,。
二,、課堂上,同學(xué)們應(yīng)該相互監(jiān)督,,認(rèn)真學(xué)習(xí),,緊隨教師授課內(nèi)容,提高自己的聽課質(zhì)量,,活躍課堂氣氛,。讓我們的課堂變成真正知識的海洋。
三,、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣,,做到以學(xué)習(xí)為主,娛樂為輔,,以理智的態(tài)度對待手機(jī),。不沉迷于手機(jī)聊天、手機(jī)閱讀,、手機(jī)游戲等,堅決抵制不良信息的干擾和誘惑,。同時對迷戀手機(jī)的同學(xué)進(jìn)行勸阻,,同學(xué)之間互相督促,共同提高,。
四,、學(xué)生會成員、各班班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范,,以身作則,,自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督,帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī),,積極配合老師的教學(xué)活動,。
同學(xué)們,我們正年輕,,風(fēng)華正茂,,我們充滿朝氣,,我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來,,讓我們行動起來,,從我做起,從現(xiàn)在做起,,讓手機(jī)休息,,讓課堂回歸,這樣,,我們才能在知識的海洋里中流擊水,,浪遏飛舟!
禁玩手機(jī)倡議書篇十四
親愛的同學(xué)們:
科學(xué)技術(shù)日新月異,當(dāng)手機(jī)從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪械钠胀üぞ叩臅r候,,已經(jīng)越來越成為你我生活中的一部分,,而手機(jī)的智能化也讓手機(jī)這一原本只是通訊工具的載體變?yōu)閵蕵废驳墓ぞ摺K拖袷且话唁h利的雙刃劍,,在帶給我們便利和喜悅的同時,,也給我們的成長帶來了許多隱患。
如今的課堂早已沒有了瑯瑯的讀書聲,,沒有了筆尖摩挲紙面的沙沙聲,,沒有了師生互動的討論聲。取而代之的是老師講課時伴隨著的手機(jī)鈴聲,,時而短信,,時而電話,讓我們的精神倦怠,,心里疲憊,。此起彼伏的手機(jī)聲讓玩手機(jī)者神游四海,心不在焉;讓上課認(rèn)真聽講者倍受干擾,,無法聚精會神;讓辛勤授課的老師深受影響,,讓豐富的課堂內(nèi)容悄然消逝。由此可見,,手機(jī)已成了威脅我們課堂效率的最大殺手,,我們絕不能讓父母與老師的殷切希望葬送在小小的手機(jī)上!
為進(jìn)一步凈化校園環(huán)境,經(jīng)管二系學(xué)生會特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議:
一,、上課前請自覺關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)為靜音,。專心致志聽課,提高課堂學(xué)習(xí)效率,遵守課堂紀(jì)律,不影響他人學(xué)習(xí),維持良好的課堂秩序。
二,、課堂上,,同學(xué)們應(yīng)該相互監(jiān)督,認(rèn)真學(xué)習(xí),,緊隨教師授課內(nèi)容,,提高自己的聽課質(zhì)量,,活躍課堂氣氛。讓我們的課堂變成真正知識的海洋,。
三,、養(yǎng)成合理時間使用手機(jī)的良好習(xí)慣,做到以學(xué)習(xí)為主,,娛樂為輔,,以理智的態(tài)度對待手機(jī)。不沉迷于手機(jī)聊天,、手機(jī)閱讀,、手機(jī)游戲等等,堅決抵制不良信息的干擾和誘惑,。同時也對迷戀手機(jī)的同學(xué)進(jìn)行勸阻,,同學(xué)之間互相督促,共同提高,。
四,、學(xué)生會成員、各班班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范,,以身作則,,自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督,帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī),,積極配合老師的教學(xué)活動,。
同學(xué)們,我們正年輕,,風(fēng)華正茂,,我們充滿朝氣,我們積極進(jìn)取,。為了自己的理想與未來,,讓我們行動起來,從我做起,,從現(xiàn)在做起,讓手機(jī)休息,,讓課堂回歸,,這樣,我們才能在知識的海洋里中流擊水,,浪遏飛舟!
禁玩手機(jī)倡議書篇十五
各位同學(xué):
隨著生活水平的不斷提高,,我校學(xué)生使用手機(jī)、mp4的現(xiàn)象日漸增多,,雖然在一定程度上方便了家長和學(xué)生的聯(lián)系,。然而,,它就像一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利與喜悅的同時,,也給成長中的學(xué)生們帶來了許多隱患,。
其負(fù)面影響也漸趨明顯,具體表現(xiàn)為①部分學(xué)生會閱讀手機(jī)中大量不健康,、甚至黃色的信息,,會嚴(yán)重影響身心健康的發(fā)展;②部分學(xué)生上課時用手機(jī)發(fā)短信、玩游戲,、收聽彩鈴,,嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)成績的提高和正常的教學(xué)秩序;③部分學(xué)生在不當(dāng)時間和地點發(fā)信息、打電話,,聽mp4等,,也會影響了學(xué)習(xí)和休息;④部分同學(xué)利用手機(jī)在考試時違紀(jì)舞弊,增加了監(jiān)考的難度,,敗壞了考風(fēng);⑤部分同學(xué)利用手機(jī)結(jié)交網(wǎng)友或早戀等;⑥極個別學(xué)生利用手機(jī)和校外人員串通,,容易滋生校園安全隱患;⑦滋長了學(xué)生之間的攀比心理,給家長增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。
為了進(jìn)一步凈化校園環(huán)境,,營造好的校風(fēng)學(xué)風(fēng),特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議:
1·作為中學(xué)生,,不攜帶手機(jī)進(jìn)校園,,以不帶手機(jī)為榮,不互相攀比為榮,。
2·班團(tuán)干部應(yīng)率先示范,,以身作則,做出表率,,并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)督,,堅決不攜帶手機(jī)進(jìn)校園。
3·不向父母提過分要求,,以各種理由索要手機(jī)和加重父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。
4·在學(xué)校內(nèi)任何一個地方,若發(fā)現(xiàn)使用手機(jī),,任何一位領(lǐng)導(dǎo),、教師都有權(quán)力沒收。
在此,,八(8)向全校同學(xué)發(fā)出倡議:拒絕手機(jī)入校園,,爭做文明學(xué)生,共同創(chuàng)建一個文明和-諧的校園,。
倡議人:_
日期:20__年__月__日
禁玩手機(jī)倡議書篇十六
親愛的同學(xué)們:
手機(jī),,作為現(xiàn)代高科技的成果之一,,在人們的生活和學(xué)習(xí)中也扮演著不可替代的角色。請試著回想一下,,有多少次,,在課堂上悄悄打開手機(jī)qq、微信,、微博,,滿心期待的查看是否有新消息新動態(tài)?有多少次,忘記專心聽講而專注于手機(jī)游戲?慢慢的,,手機(jī)不離手,,不離心,似乎成了我們的常態(tài),。
不知同學(xué)們是否考慮過這種行為真的應(yīng)該出現(xiàn)在我們身上嗎?答案毋庸置疑,,我們不應(yīng)該虛度青春,荒廢時光;不應(yīng)該在本該靜心學(xué)習(xí)的時刻,,讓手機(jī)游戲和信息擾亂我們;不應(yīng)該讓虛無縹緲的網(wǎng)絡(luò)世界將自己的斗志誓言無情掩埋;更不應(yīng)該讓自己成為“低頭一族”“手指一族”去報答父母的千辛萬苦,,去回應(yīng)自己的夢想。
同學(xué)們,,手機(jī)作為一種與世界接軌的新載體,,本該給我們帶來海量積極信息與知識擴(kuò)充,促進(jìn)我們的健康成長,,而不是被我們誤用,,帶來消極影響。為了能夠讓手機(jī)發(fā)揮它應(yīng)有的作用,,幫助學(xué)生健康成長,,促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),我向全體同學(xué)發(fā)出倡議:
1. 上課時主動關(guān)閉手機(jī),,自覺遵守課堂紀(jì)律,,維持良好的課堂秩序,保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量,。
2.遠(yuǎn)離手機(jī)及網(wǎng)絡(luò)游戲,,養(yǎng)成良好的休息放松習(xí)慣,做健康文明的大學(xué)生,。
3.對他人負(fù)責(zé),,對自己負(fù)責(zé),擺正自己的角色位置,,避免“低頭一族”“手指一族”。
4.黨員,、積極分子,、學(xué)生干部等要以身作則,,率先垂范,并對其他同學(xué)監(jiān)督和勸導(dǎo),。
同學(xué)們,,夢想同行,青春你我,。讓我們一起努力,,打造天體文明課堂,放飛屬于我們的天體夢,。
倡議人:_
日期:20__年__月__日
禁玩手機(jī)倡議書篇十七
各位同學(xué),、各位家長:
科學(xué)技術(shù)日新月異。手機(jī),,從以前的一種奢侈品已變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪械钠胀üぞ?,然而,它就像一把鋒利的雙刃劍,,在帶給我們便利與喜悅的同時,,也給成長中的學(xué)生們帶來了許多隱患。
首先,,手機(jī)體積小,,容易丟失,很可能造成我們的財產(chǎn)損失,。其次,,使用手機(jī)對身體不利。據(jù)有關(guān)專家指出,,手機(jī)在工作時,,會產(chǎn)生大量輻射,并且,,青少年在使用手機(jī)時,,大腦中吸收的輻射比成年人高出5%。第三,,作為消費群體的中學(xué)生,,很多同學(xué)使用手機(jī)都存在攀比或趕時髦心理,有些人為了滿足自己的虛榮心,,不顧價格,,不計后果,無端給父母增加額外負(fù)擔(dān),,于心何忍!
更為重要的是,,有的同學(xué)下課玩手機(jī)上課發(fā)短信,致使教室經(jīng)常會響起不和-諧的聲音,影響了正常的教育教學(xué),,干擾了其他同學(xué)的休息;甚至還有少數(shù)同學(xué)使用手機(jī)在考試中作弊,,欺騙自己,也欺騙老師,。還有許多同學(xué)利用手機(jī)上網(wǎng),、聊qq、玩游戲,,廢寢忘食,,夜以繼日,嚴(yán)重影響了正常的學(xué)習(xí)和生活! 鑒于以上情況,,為了防微杜漸,,還學(xué)生一份寧靜的學(xué)習(xí)心態(tài),一個良好的成長環(huán)境,,進(jìn)一步凈化校園環(huán)境,,營造好的校風(fēng)學(xué)風(fēng),校德育組,、大隊部特向全校學(xué)生提出如下倡議:
1,、作為學(xué)生,不攜帶手機(jī)進(jìn)校園,,以不帶手機(jī)為榮,,不互相攀比為榮。
2,、學(xué)校大隊部成員及各班中隊委,、班團(tuán)干部應(yīng)率先示范,以身作則,,做出表率,,并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)督、考驗,,堅決不攜帶手機(jī)進(jìn)校園,。
3、不向父母提過分要求,,以各種理由索要手機(jī)和加重父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。 學(xué)校規(guī)定:從現(xiàn)在開始,全校學(xué)生均不得帶手機(jī)等通訊娛樂設(shè)備進(jìn)入校園,。在學(xué)校內(nèi)任何一個地方,,若發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用這些設(shè)備,任何一位領(lǐng)導(dǎo),、教師都有權(quán)力和義務(wù)沒收,。
最后,,衷心希望同學(xué)們充分認(rèn)識到手機(jī)的負(fù)面影響的危害,請遠(yuǎn)離手機(jī),,珍惜時光,,珍愛生命。為了實現(xiàn)偉大的中國夢,,為了凈化校園環(huán)境,嚴(yán)格自律吧!
倡議人:_
日期:20__年__月__日
禁玩手機(jī)倡議書篇十八
同學(xué)們:
伴隨著智能手機(jī)的發(fā)展與普及,,手機(jī)功能已從單純的通訊工具逐漸向綜合化平臺方向發(fā)展,。在大學(xué)校園里,智能手機(jī)在方便和豐富同學(xué)們業(yè)余生活的同時,,也在不經(jīng)意間走進(jìn)了我們的課堂,,這讓大學(xué)課堂的學(xué)風(fēng)悄然間發(fā)生了變化。
為嚴(yán)肅課堂紀(jì)律,,活躍課堂氣氛,,提高課堂效率,營造良好學(xué)風(fēng),,學(xué)院向全體學(xué)生發(fā)出如下倡議:
消除課堂陋習(xí),,提高學(xué)習(xí)效率。上課前請將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音,,并放進(jìn)手機(jī)收納袋,,以寢室為單位交由班級學(xué)風(fēng)督查值班員進(jìn)行統(tǒng)一保管,下課后以寢室為單位集體取回,?;蛘撸謾C(jī)由自己妥善保管,,但堅決不在課堂上打電話,、發(fā)短信、發(fā)微信,、玩游戲,,時認(rèn)真聽講,積極思考問題,,踴躍參與課堂討論,,認(rèn)真做好筆記,提高學(xué)習(xí)效率,。
養(yǎng)成良好習(xí)慣,,合理使用手機(jī)。主動培養(yǎng)合理的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,杜絕沉迷于手機(jī)聊天、手機(jī)閱讀、手機(jī)游戲等,,堅決抵制不良信息的干擾和誘惑;理性看待智能手機(jī)的功能與用途,,避免過度依賴和使用手機(jī),倡導(dǎo)“走下網(wǎng)絡(luò),、走出宿舍,、走向操場”,多參加有益于身心健康的集體活動,。
發(fā)揮榜樣作用,,營造新風(fēng)正氣。黨員,、學(xué)生會成員,、班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范,以身作則,,自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督,,發(fā)揮學(xué)生骨干的榜樣示范作用,積極配合老師的每一項教學(xué)活動,,營造一個積極向上,、嚴(yán)肅活潑的課堂環(huán)境。
同學(xué)們,,尊師重教,、課堂自律、專心聽講這些都是作為一名大學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì),,也是身為新時代青年應(yīng)該謹(jǐn)記的道德行為規(guī)范,。從現(xiàn)在起,讓我們從“無手機(jī)課堂”做起,,讓良好的學(xué)風(fēng)傳遍校園的每個角落,。
禁玩手機(jī)倡議書篇十九
各位同學(xué):
隨著生活水平的不斷提高,我校學(xué)生使用手機(jī),、mp4的現(xiàn)象日漸增多,,雖然在一定程度上方便了家長和學(xué)生的聯(lián)系。然而,,它就像一把鋒利的雙刃劍,,在帶給我們便利與喜悅的同時,也給成長中的學(xué)生們帶來了許多隱患,。
其負(fù)面影響也漸趨明顯,,具體表現(xiàn)為①部分學(xué)生會閱讀手機(jī)中大量不健康、甚至黃色的信息,,會嚴(yán)重影響身心健康的發(fā)展;②部分學(xué)生上課時用手機(jī)發(fā)短信,、玩游戲,、收聽彩鈴,嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)成績的提高和正常的教學(xué)秩序;③部分學(xué)生在不當(dāng)時間和地點發(fā)信息,、打電話,,聽mp4等,也會影響了學(xué)習(xí)和休息;④部分同學(xué)利用手機(jī)在考試時違紀(jì)舞弊,,增加了監(jiān)考的難度,,敗壞了考風(fēng);⑤部分同學(xué)利用手機(jī)結(jié)交網(wǎng)友或早戀等;⑥極個別學(xué)生利用手機(jī)和校外人員串通,容易滋生校園安全隱患;⑦滋長了學(xué)生之間的攀比心理,,給家長增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。
為了進(jìn)一步凈化校園環(huán)境,營造好的校風(fēng)學(xué)風(fēng),,特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議:
1·作為中學(xué)生,不攜帶手機(jī)進(jìn)校園,,以不帶手機(jī)為榮,,不互相攀比為榮。
2·班團(tuán)干部應(yīng)率先示范,,以身作則,,做出表率,并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)督,,堅決不攜帶手機(jī)進(jìn)校園,。
3·不向父母提過分要求,以各種理由索要手機(jī)和加重父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。
4·在學(xué)校內(nèi)任何一個地方,,若發(fā)現(xiàn)使用手機(jī),任何一位領(lǐng)導(dǎo),、教師都有權(quán)力沒收,。
在此,八(8)向全校同學(xué)發(fā)出倡議:拒絕手機(jī)入校園,,爭做文明學(xué)生,,共同創(chuàng)建一個文明和-諧的校園。
倡議人:
日期:20xx年xx月xx日