人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

不玩手機倡議書六年級篇一

親愛的同學們：

古人云：“非學無以廣才,，非志無以成學”,。學風是一所學校的靈魂和氣質(zhì)，也是學校的立校之本,。優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量,，是學校提高育人質(zhì)量的重要保證,。我校大力倡導優(yōu)良學風，著力整頓課堂秩序,，嚴格教學紀律,，為同學們營造良好的學習環(huán)境。但目前課堂上，不少學生上課不認真聽講,，而是低頭刷微博,、微信，玩手機游戲,，甚至接聽電話,，這些現(xiàn)象嚴重影響了同學們課堂的學習質(zhì)量，破壞了良好的班風與學風的建設,。

為了對自己負責,，更為了還課堂一份神圣。在此,，大學生骨干培訓班就“課堂拒絕手機”向廣大同學發(fā)出以下倡議：

一,、上課期間不帶手機，做到人機分離;帶手機的同學主動關閉,，放置專人保管,。

二、課堂上,，同學們相互監(jiān)督,，積極申報無手機課堂。

三,、養(yǎng)成合理使用手機的良好習慣,，做到以學習為主，娛樂為輔,，以理智的態(tài)度對待手機,。

四、班團干部應率先垂范,，以身作則,，自覺接受老師和同學的監(jiān)督，上課帶頭不使用手機,，創(chuàng)造良好的學習氛圍,。

同學們，我們風華正茂,，我們充滿朝氣,，我們積極進取。為了自己的理想與未來,，讓我們攜起手來,，從我做起、從點滴做起,，用我們每一個人的實際行動為形成優(yōu)良學風,、優(yōu)良校風貢獻力量,。

此致

敬禮！

xxx,。

20xx年xx月xx日,。

不玩手機倡議書六年級篇二

親愛的財經(jīng)系同學們：

世界上最遙遠的距離不是天涯海角，而是我在你身邊你卻低頭看手機,。手機最初作為一種社交工具,，在提供快捷便利的同時，也給課堂學習帶來了許多負面的影響,。課堂上,，許多未完成的游戲，未聊盡興的天,、未看完的小說,，不僅影響了同學們的聽課效率,、聽課質(zhì)量，此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的.課堂教學秩序,，嚴重破壞了良好的班風與學風。為建設良好班風與學風,，我們提出如下倡議：

1、上課時自覺關閉手機,，將手機交于班委，把寧靜還給課堂,。這既是對老師、對他人的尊重,，也是對自己的尊重，更是對知識和文明課堂的尊重,。

2、上課不以看時間為借口不上交手機,，不沉迷于手機上網(wǎng)或手機游戲,，養(yǎng)成上課不玩手機、不帶手機的好習慣。

3,、上課專心聽講，認真做好聽課筆記,，自覺遵守課堂紀律，不影響他人的學習,，維持良好的課堂秩序,，保證課堂學習質(zhì)量。

4,、黨員,、入黨積極分子、各班班干部要以身作則,，上課不玩手機,，自覺上交，并對其他同學做好監(jiān)督和勸導工作,。

5,、養(yǎng)成合理使用手機的良好習慣，做到以學習為主,，娛樂為輔,，以理智的態(tài)度對待手機。

同學們,，讓手機擱置一旁冷遇它90分鐘,，專心的投入學習90分鐘，你會驚奇發(fā)現(xiàn)有限課堂的無限意蘊,。讓我們趕快行動起來,，一起“遠離手機聚焦課堂”吧！

倡議人：xxx,。

時間：xx年xx月xx日,。

不玩手機倡議書六年級篇三

親愛的家長朋友、同學們：

疫情期間,，線上學習成為學生的主要學習方式,，為了進一步提高學生的網(wǎng)絡安全意識，規(guī)范學生的居家學習行為,，促進學生身心健康成長,，有效預防不當使用手機而帶來的各類不良事件的發(fā)生。

為此學校向家長朋友們發(fā)出如下呼吁：

一,、家長要樹立榜樣帶頭作用,，盡量不在孩子面前頻繁使用電子產(chǎn)品進行娛樂消遣,。

二、制定家庭電子產(chǎn)品使用規(guī)矩,，嚴格控制孩子使用電子產(chǎn)品頻率和時間,，引導孩子們合理使用電子產(chǎn)品,，瀏覽有益信息。

三,、培養(yǎng)孩子的`興趣愛好,，進行體育鍛煉,，鼓勵家長多和孩子參與親子游戲,。挖掘孩子藝術特長,，如：繪畫,、唱歌,、跳舞等。

四,、要有網(wǎng)絡安全意識,，禁止孩子安裝游戲軟件，避免孩子沉迷游戲,，產(chǎn)生幻覺,，構(gòu)成身體傷害,；警惕孩子玩游戲時的一切充值行為,，造成財產(chǎn)損失,。

然后，向全體同學們發(fā)出以下倡議：

1,、科學合理使用手機或電腦,，可適時查閱學習資料或進行智益活動，拒絕網(wǎng)絡游戲或不健康的網(wǎng)絡資源等,。

2,、制定每日學習計劃，養(yǎng)成良好生活習慣,，居家學習之余每天閱讀并分享有益的書籍故事給家長或同學聽,，將更多的時間用于學習和健康的活動中來。

3,、在家長的陪伴下選擇健康的體育或文藝活動,，家長一定要時刻監(jiān)護并陪伴孩子共同成長。

4,、自覺自律自強,，抵制沉溺網(wǎng)游；互幫互助互監(jiān),，拒絕不良游戲。

家長們,、同學們，讓我們信守倡議,，從現(xiàn)在做起，從自我做起,，自覺遠離網(wǎng)絡游戲，追求健康時尚的網(wǎng)絡新生活,，為社會的和諧健康發(fā)展做出自己的貢獻,！

xxx。

20xx.x.x,。

不玩手機倡議書六年級篇四

親愛的同學們：

當手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r候,，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時,，也給我們中學生的成長帶來了許多隱患,。

首先，因為手機是貴重物品,，由于它的體積較小,，容易丟失，因此很可能造成我們的財產(chǎn)損失,。

其次，青少年使用手機對身體健康有不良的影響,。中學生使用手機時,，大腦中吸收的輻射比成年人高出5%，嚴重的危害了青少年的智力發(fā)育和健康成長,。擁有一個健康的身體是我們每個人都夢寐以求的,，那么，就請同學們收起手中的手機吧！

第三,，我們都知道，很多同學使用手機是為了與人攀比,，或是為了趕時髦。在購買手機的時候,，常常把款式放在第一位而不顧忌高昂的價格,。想想，因為我們的虛榮心而使父母額外增加一筆負擔,，我們還能夠用的安心嗎,！

鑒于以上情況,，為引導學生在校期間正確使用手機,，從而進一步整頓校園環(huán)境，特向全體學生發(fā)出以下倡議：

3,、共創(chuàng)文明校園，不在教室等公共場合使用手機,；

4、認真聽課,，上課期間保證手機關機；

5,、保證充足睡眠,，形成健康作息,，晚10:30后不使用手機,；

6,、正確利用手機各功能，不利用手機傳播低俗文化,；

7,、節(jié)約電能,，不使用校園內(nèi)電源給手機充電,。

8,、不向父母提出過分要求,，不以各種理由索要手機或加重家庭的經(jīng)濟負擔。同學們,，文明是我們中學生必備的素質(zhì),，是我們身為新時代青年應該謹記的道德規(guī)范,。讓我們從今天做起,，從自己做起,，從身邊點滴做起,，正視手機對學習的不良影響，在校園內(nèi)正確合理的使用手機,。讓校園的文明之風從拒絕手機開始，傳遍美麗的校園,。

倡議人：

日期：

不玩手機倡議書六年級篇五

親愛的家長朋友們、同學們：

”的倡議：

手機就像是一把鋒利的雙刃劍,，在帶給我們便利和愉悅的同時,，也給孩子的成長帶來了許多隱患：

1,、使用手機等電子產(chǎn)品對身體健康有不良影響,。小學生長時間玩手機，容易形成手指“腱鞘囊腫”,，嚴重的還會傷害神經(jīng),，導致手癱,；眼睛容易出現(xiàn)疲勞,，損害視力,，夜里玩手機還有可能出現(xiàn)“暴盲”現(xiàn)象,；長時間低頭玩手機,，脊椎會長時間處在受壓迫狀態(tài),，對脊椎的傷害非常大，嚴重影響身體發(fā)育,。小學生使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%,，嚴重地危害了孩子們的智力發(fā)育和健康成長,。

萎靡不振,，上課注意力不集中，學習成績直線下降,。經(jīng)調(diào)查，學習成績下降幅度大的學生90%以上在家經(jīng)常玩手機,。

3,、沉迷手機影響人際交往,。心理,。

專家,。

研究說：“長時間沉迷于虛擬。

網(wǎng)

絡世界和手機游戲,，導致有些孩子根本不懂怎樣和人面對面交流,，他們的社會交際,。

網(wǎng)

絡已經(jīng)完全消失了?！遍L期迷戀,。

網(wǎng)

游的孩子成年后很難成為獨立的個體,。因此,，手機的危害，不僅是個人家庭的事,，也是整個社會的事,。

1,、作為學生,，要以不玩手機,、電腦游戲為榮,，拒絕手機等電子產(chǎn)品干擾我們?nèi)粘５膶W習和生活,，不帶手機等電子產(chǎn)品進入校園,，把更多的時間和精力用在學習上,。

2,、家長不應該給孩子配備手機,，不能把自己的手機隨便給孩子玩,，更不能把玩手機作為對孩子學習的獎勵,，讓孩子養(yǎng)成過度依賴手機的壞習慣,。

3,、要讓孩子放下手機,，家長應該先放下手機,，給孩子樹立好的榜樣,。要合理安排好自己和孩子的學習生活,，空余時間多和孩子一起讀書,、運動,、做家務,，給孩子更多的陪伴,，共享親子時光,。

4,、家長要多用其他活動取代孩子玩手機的時間,，帶孩子多參加各種活動,，體驗生活樂趣,，淡化孩子對手機的依賴,，做更多有意義的事,，養(yǎng)成健康的生活方式,，培養(yǎng)更大的格局,。

親愛的家長朋友和同學們,，讓我們從今天做起,，從自己做起,，家長爭做表率,，學生自覺克制,，共同為孩子的學習創(chuàng)造溫馨和諧的空間,，為孩子的成長創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,。

我們的口號是：遠離手機等電子產(chǎn)品,，拒絕手機和電腦游戲,，從我做起,，從現(xiàn)在做起,！

倡議人：

日期：

不玩手機倡議書六年級篇六

各位同學,、各位家長：

科學技術日新月異,。手機,，從以前的一種奢侈品已變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ?，然而,，它就像一把鋒利的雙刃劍,，在帶給我們便利與喜悅的同時,，也給成長中的學生們帶來了許多隱患,。

首先,，手機體積小，容易丟失,，很可能造成我們的財產(chǎn)損失。其次,，使用手機對身體不利,。據(jù)有關專家指出,，手機在工作時,，會產(chǎn)生大量輻射，并且,，青少年在使用手機時,，大腦中吸收的輻射比成年人高出5%,。第三,，作為消費群體的中學生，很多同學使用手機都存在攀比或趕時髦心理,，有些人為了滿足自己的虛榮心,，不顧價格,，不計后果,，無端給父母增加額外負擔,，于心何忍,！

更為重要的是,，有的同學下課玩手機上課發(fā)短信,，致使教室經(jīng)常會響起不和諧的聲音,，影響了正常的教育教學,，干擾了其他同學的'休息;甚至還有少數(shù)同學使用手機在考試中作弊,，欺騙自己，也欺騙老師,。還有許多同學利用手機上網(wǎng)、聊qq,、玩游戲，廢寢忘食,，夜以繼日，嚴重影響了正常的學習和生活,！鑒于以上情況，為了防微杜漸,，還學生一份寧靜的學習心態(tài)，一個良好的成長環(huán)境,，進一步凈化校園環(huán)境，營造好的校風學風,，校德育組,、大隊部特向全校學生提出如下倡議：

1,、作為學生,，不攜帶手機進校園，以不帶手機為榮,，不互相攀比為榮,。

2、學校大隊部成員及各班中隊委,、班團干部應率先示范,，以身作則，做出表率,，并能經(jīng)受同學監(jiān)督,、考驗，堅決不攜帶手機進校園,。

3,、不向父母提過分要求，以各種理由索要手機和加重父母經(jīng)濟負擔,。學校規(guī)定：從現(xiàn)在開始,，全校學生均不得帶手機等通訊娛樂設備進入校園。在學校內(nèi)任何一個地方，若發(fā)現(xiàn)學生使用這些設備,，任何一位領導,、教師都有權力和義務沒收。

最后,，衷心希望同學們充分認識到手機的負面影響的危害，請遠離手機,，珍惜時光，珍愛生命,。為了實現(xiàn)偉大的中國夢,，為了凈化校園環(huán)境，嚴格自律吧,！

倡議人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

不玩手機倡議書六年級篇七

尊敬的各位家長,，親愛的同學們：

了諸多便捷,，但其負面影響也不可小覷。尤其對于正處于學習黃金期的學生來說,，過早接觸手機等電子產(chǎn)品,，長時間沉迷。

網(wǎng)

絡游戲,，海量瀏覽各種,。

網(wǎng)

絡信息，會占用寶貴的學習時間,，導致視力下降,、注意力不集中等問題，嚴重地影響了學生的生理和心理健康,。

,，加強課堂和教學管理，促進學生身心健康發(fā)展,，營造良好的校園環(huán)境,，我校向所有家長和同學提出以下倡議：

1.為保證良好的課堂教學秩序，幫助學生養(yǎng)成健康的學習生活習慣,，夯實學習基礎,，中小學生原則上不得將個人手機（電話手表）帶入校園。

2.在校期間,，學生因特殊情況急需與家長聯(lián)系的,，可以說明情況借用班主任或任課教師的手機,；家長如有緊急情況需要聯(lián)系學生，可以與班主任老師聯(lián)系,。

3.如果學生違反手機使用管理規(guī)定,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，任課教師都有權收繳手機到班主任處,，班主任及時向其監(jiān)護人反饋信息,。

4.對于屢次違規(guī)的學生，政教處將做出全校通報批評等相應的懲戒教育,。

希望各位家長和同學理解支持,，積極配合老師的工作，共同加強手機,、電話手表的管理,，一起營造良好的校園環(huán)境，體驗遠離手機的美好生活,。

倡議人：

日期：

不玩手機倡議書六年級篇八

親愛的同學們：

隨著社會的進步、移動網(wǎng)絡的發(fā)展,，手機已深入我們生活的方方面面,。快捷的咨詢方式,、五花八門的游戲軟件,、豐富多彩的電影電視都給我們提供了無限的娛樂空間。然而作為科技進步帶給人類的新工具,，手機的負面影響也不容忽視,。我們用手機查詢資料，失去了思考的樂趣與思維能力的鍛煉,；我們用微信聯(lián)系朋友,，沒有了昔日好友相聚的笑語歡顏；我們?yōu)g覽網(wǎng)上淺薄的段子,，卻不再領悟前輩思想的深度,。課堂上，昔日是“風聲,，雨聲,，讀書聲，聲聲入耳”,，如今是“短信聲,，游戲聲，電話鈴聲,，聲聲不息”……手機正在悄悄“綁架”我們的生活,，“掠奪”我們的空間,，“離間”我們的親情，“影響”我們的學習,。從禮貌上講,，上課不玩手機，安靜聽課也是對老師最起碼的尊重,。從健康角度講,，長時間連續(xù)使用手機，其輻射會對腦部神經(jīng)造成損害,，引起頭痛,、記憶力減退和睡眠失調(diào)。

同學們,，學校是我們汲取知識的殿堂,，課堂是我們揚帆起航的地方。為了提高同學們的聽課效率,，營造良好的學習氛圍,，在此，特向全院同學發(fā)出如下倡議：

1.上課時請關閉手機或?qū)⑹謾C調(diào)至靜音狀態(tài),；

2.在圖書館,、會議室或自習室請將手機調(diào)至靜音或避免使用手機；

3.晚上11點后請盡量不要使用手機,；

4.學生會成員,、各班班團干部應率先垂范、以身作則,，帶頭上課關閉手機或者不使用手機,，積極配合老師的教學活動。

5.養(yǎng)成合理使用手機的良好習慣,，少玩游戲,，少閱讀無用信息，以理智的態(tài)度對待手機,。

同學們,，文明是大學生必備的素質(zhì)，是身為新時代青年應該謹記的道德規(guī)范,。讓我們從今天做起,，從身邊的點滴做起，從自己做起,，讓手機休息,，讓課堂回歸，認真學習,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,，讓文明之風,、好學之風傳遍我們美麗的校園！

不玩手機倡議書六年級篇九

親愛的家長們,、同學們：

你們好,！

隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，家庭經(jīng)濟條件的變化,，不少同學都配有手機,，學生攜帶手機確實方便了與家長、同學間的聯(lián)系,，但手機在帶給我們便利的同時,，其負面影響不可忽視。

手機,、電子產(chǎn)品的危害,。

小學生的免疫系統(tǒng)比成人更脆弱，更容易受手機輻射影響,，手機輻射會對小學生腦神經(jīng)造成損害,，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào),。而頻繁玩手機也會使學生視力下降,，學生通過手機互發(fā)短信聊天兒，其中很有可能就包含諸多不良信息,，一些學生通過手機談情說愛,，過早的踏入了成人世界,。

容易導致玩物喪志或樂不思蜀的惡果,，多數(shù)帶手機的學生將手機用于同學之間的聊天、玩游戲,。小學生自制力比較弱,，往往上課也會出現(xiàn)此種情況。還有的同學利用手機查找作業(yè),，課堂上互發(fā)短信,，看電子小說，玩游戲等,，這樣既影響了正常的教學秩序,，也影響了自己和其他同學的學習和休息。不經(jīng)意中走向消沉和迷失,，而荒廢了學業(yè)和前程,。

由于手機發(fā)短信簡單隱蔽，成了學生作弊的又一理想工具,。這不但貽誤了學業(yè),，而且敗壞了考風學風,，喪失了最起碼的誠信美德，對學生學習及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的影響,。

手機短信,、微信、微博隱蔽性強,，而且有些不健康的東西,，長期接觸，易形成一種心理上不健康的閱讀快感,，產(chǎn)生巨大的副作用,、負能量。也會造成同學之間的矛盾和與陌生人交往而受騙上當?shù)?，現(xiàn)實生活中的這些例子也是俯拾皆是,。

學生購買手機的資金全部直接或間接來自于父母，而手機款式更新快,，無論外形功能價錢都能成為比較的對象,，容易讓學生養(yǎng)成奢侈攀比之風，極不利于勤儉節(jié)約良好風氣的培養(yǎng)和形成,。

倡議人：xxx,。

日期：xx年xx月xx日

不玩手機倡議書六年級篇十

親愛的同學們：

我們處在中學這個特殊的人生階段，對我們而言,，使用手機危害極大,，這是毫無疑問的，甚至手機成為“校園毒品”,，在侵蝕著我們年輕而健康的心靈!下面列舉中學生使用手機的十大危害,，令人觸目驚心。

1,、利用手機在考試中作弊,，將誠信拋之腦后,，喪失了做人的底線,。

2,、課堂上手機鈴聲響起，破壞課堂秩序,，沒有了對老師與同學起碼的尊重,。

3、使用手機,，容易在同學之間攀比成風,，鋪張浪費，從小養(yǎng)成了不正確的消費觀念,，會把自己將來的生活引入歧途,。

4,、利用手機談情說愛，手機已成為早戀的幫兇,，導致不務學業(yè),，荒廢了自己的青春年華。

5,、利用手機玩游戲,，聊天，不分上課下課,，家里學校,，玩物喪志，精神萎靡不振,，學習成績一落千丈,。手機上網(wǎng)，垃圾信息鋪天蓋地,，可中學生心智尚未成熟,，而且沒有社會經(jīng)驗，很容易上當受騙或是陷入不良短信的泥沼無法自拔,，最終走向墮落,，毀了一生。

6,、用手機到處招惹是非,，侮辱他人，引發(fā)了一些不必要的矛盾和爭執(zhí),，甚至引發(fā)惡性的打斗事件,。有的學生與同學發(fā)生口角，本來事件并不大,，可手機在手,，就非要打電話找一下“能人”來平息,，進而顯示一下自己的“本事”,，從而把事態(tài)鬧大，無法收拾,。結(jié)果害人害己,。

7、手機存放非常不便,，容易丟失或者被盜,，從而誘發(fā)矛盾，導致同學間相互猜疑甚至打架,，影響同學關系,，影響正常學習,、生活秩序。

8,、手機輻射影響身體健康,。使用手機時會產(chǎn)生電磁輻射，可中學生處在生長發(fā)育期間,，過早長期使用手機,，會產(chǎn)生頭痛、頭昏,、乏力,、失眠、脫發(fā)等癥狀,，甚至可引起神經(jīng)衰弱癥狀,，危害到一生的健康。

9,、為了炫耀自己,，故意在人多的地方，或在上下云梯時,，或在放學的路上邊騎車邊打手機,，造成了極大的安全隱患。

10,、不少中學生喜歡拿著手機偷拍,，作為談資笑料；甚至故意將惡搞的情景拍下來到處宣揚,，在不知不覺中侵犯了他人的隱私權,，對他人造成傷害，甚至觸犯法律,。

鑒于以上情況,，校學生會特別發(fā)起呼吁，請同學們遠離手機,、拒絕手機,，以不帶手機進校園為榮，以帶手機進校園為恥,；各班團支部,、班委會的學生會干部應率先示范，做出表率,，堅決不攜帶手機進校園,，并能經(jīng)受同學監(jiān)督。為了我們的身心健康，為了我們的學習發(fā)展,，更是為了我們的美好未來,，在校園內(nèi)請大家自覺放棄使用手機。

倡議人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

不玩手機倡議書六年級篇十一

親愛的同學們：

在現(xiàn)代生活中，手機成了人們必不可少的工具,，在人們經(jīng)常通過微信工作,，而我們使用手機，無非就是想娛樂消遣,，開心過頭就會耽誤學習,。為了讓更多同學學會在學習上讓手機成為你的好幫手，娛樂時成為你的好朋友,，為此我提出以下幾點倡議：

1,、控制娛樂時間，我們必須完成所有學習任務才可以玩手機,，并且控制在一小時之內(nèi),。

2、下載有關學習的軟件,，現(xiàn)在科技發(fā)達,，有的軟件可以強制關閉手機，有的可以尋找學習伙伴,，有的可以免費提供古詩文講解,，挑選喜歡的使用。

3,、學習時可以播放輕音樂,，這樣既可以靜心，又可以不覺得枯燥,。

4,、關注分享學習內(nèi)容的微信公眾號，微信搜一搜可以搜索電子試卷,，歸納知識,，學習資源很多。

5,、觀看英文動畫,，培養(yǎng)語感,。

6,、看小說動漫或者電視劇時，也可以積累好詞好句，學習人物的優(yōu)良品質(zhì),。

希望通過我們共同的努力,，克制手機的使用時間和過度的娛樂，讓手機不再是家長眼中毒瘤,，讓我們合理使用手機,，健康享受學習和生活！

倡議人：xxx,。

日期：xx年xx月xx日

不玩手機倡議書六年級篇十二

親愛的同學們：

隨著社會的發(fā)展,，手機已經(jīng)走進了你我的生活。如今的大學校園,，同學們幾乎人手一部手機,，這給大家的交流交往提供了方便、給生活增添了樂趣,，但與此同時,，也給課堂學習帶來了許多負面的影響。不知從何時起,，認真完整地聽完大學里的一節(jié)課變得如此困難,。課堂本應是全無雜念、專心致志的神圣場所,，但如今“低頭族”已經(jīng)成為大學課堂里一道十分搶眼的“風景線”,。昔日中學課堂是“風聲，雨聲,，讀書聲,，聲聲入耳”，如今卻是“短信聲,，qq聲,，游戲聲，聲聲不息”,。這種現(xiàn)象不僅影響到了正常的教學秩序,，影響了同學們的聽課質(zhì)量，更破壞了良好的班風學風,。

為促進學風建設,，營造濃郁的學習氛圍，維持良好的課堂教學秩序,，在學校支持下,，校學生會、大學生自律委員會向各位同學倡議：

1.上課,、自習時自愿,、自覺關閉手機或?qū)⑹謾C調(diào)成靜音狀態(tài)，裝入手機收容袋中?！斑h離手機,，聚焦課堂”。這既是對自己的尊重,，也是對老師,，對知識的尊重。

2.做一個“專心致志,、聚精會神”的大學生,，自覺遵守課堂紀律，不影響他人的學習,，維持良好的課堂秩序,，保證課堂學習質(zhì)量。

3.恪守文明禮儀規(guī)范,，尊敬師長,，主動與老師溝通與交流，積極思考,，增強課堂上的師生互動,。

4.加強宣傳，營造氛圍,，以班級為單位,，發(fā)揮自主性和創(chuàng)新性，簽訂無手機課堂班級公約,，逐漸養(yǎng)成無手機課堂的自覺習慣,。

5.黨員、學生干部,、入黨積極分子應以身作則,，做出表率，帶頭上課不使用手機,，自覺接受老師和同學的監(jiān)督,。

6.倡議授課老師也參與到“無手機課堂”的活動中，并對同學們進行監(jiān)督,。

小伙伴們,，學習是學生的首要任務，大學更是人生的黃金時期,。我們要崇尚“立德樹人,，崇學篤行，兼容并蓄,，創(chuàng)新超越”的連大精神,，踐行“文明,、自強、求是,、創(chuàng)新”的校訓理念,，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從點滴做起，讓手機休息,，讓課堂回歸,！

倡議人：

日期：

不玩手機倡議書六年級篇十三

尊敬的各位家長，親愛的同學們：

科學技術日新月異,，手機已從以前的奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ?，然而，它就像一把鋒利的雙刃劍,，在帶給我們便利與喜悅的同時,，也給成長中的學生們帶來了許多隱患。學生使用手機主要有以下危害：

一,、利用手機打游戲?，F(xiàn)在多數(shù)手機都可以從網(wǎng)上直接下載游戲功能。這就大大方便了一些喜歡上網(wǎng),、玩游戲的同學,，甚至利用手機在課堂上玩游戲，讓自制力差的同學樂不思蜀,，放學玩,、周末玩，假期更不是離手,，導致在校無心聽課,。

二、利用手機聊天,。有的學生將手機用于同學之間聊微信或qq,，小學生自制力比較弱，使用手機的時候,，常常會被游戲,、短信、上網(wǎng),、聊天聊到不分時間,，不分場合，廢寢忘食,，嚴重影響了正常的學習和生活,。有的同學利用手機在晚上甚至在被窩里長時間與人聊天,、看電子小說，影響休息,。學生使用手機時,，95%的時間都不是在和家長聯(lián)系，極個別還和社會上所謂的“朋友”聯(lián)系做一些違紀違法的事情,，進而產(chǎn)生不良后果,。部分學生還把相互轉(zhuǎn)發(fā)“黃段子”作為時尚，許多學生在網(wǎng)上下載的“電子書”,、視頻,、圖片等內(nèi)容暴力、荒誕,、黃色,、使眾多稚嫩的心靈受此污染，己經(jīng)成為危害小學生成長的'最大的隱患,。

三,、增加父母額外負擔，滋生攀比心理,。學生購買手機的資金全部直接或間接來自于父母,，每月幾十元到上百元不等的話費更是給父母增加了經(jīng)濟壓力。

四,、青少年的免疫能力比成人要脆弱,，更容易受手機輻射影響。事實證明,，手機輻射會對青少年腦部神經(jīng)造成損害,，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào),，而頻繁玩手機游戲也有可能使孩子耳聾,。

鑒于以上情況，為了促進學校學風建設,，營造良好的學習氛圍,，保證良好的課堂教學秩序，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，夯實學習基礎,，提高學習成績，我們向各位家長倡議：

1,、收回孩子的手機,。如果還沒有給孩子配用手機的話，請在小學階段不要給孩子購買手機,。

2,、請家長在家中監(jiān)督孩子的學習,，不讓孩子回家后玩手機，我們每天晚上都有作業(yè),，每天正常情況下寫作業(yè)1個小時,，如果孩子沒有寫作業(yè)或者作業(yè)很快寫完就開始玩手機，說明孩子說了謊話,，請及時與學校班主任和老師聯(lián)系,。

同時，向同學們發(fā)出倡議：

1,、不盲目跟風,，不互相攀比,，不向家長提出購買手機的要求,，不增加家庭的負擔。

2,、如果有手機,，不攜帶手機進校園，以不帶手機為榮,。

3,、除了手機，也不在課堂上玩mp3,、mp4,、mp5等娛樂設備。

4,、各班班級干部應率先示范,，以身作則，做出表率,，堅決不攜帶手機進校園,，并能經(jīng)受同學監(jiān)督、考驗,。

5,、上課認真聽講，努力汲取知識,，保證聽課效率,；自覺遵守課堂紀律，不影響他人的學習,，維持良好的課堂秩序,。

我們還希望與家長和同學達成如下協(xié)議：

一旦科任老師、班主任發(fā)現(xiàn)學生玩手機,，沒收學生的手機,，并對學生進行批評教育,，所沒收的手機由班主任代為保管，在學期末由家長領回,。

敬請各位家長理解,、支持學校的工作。

也請同學們?yōu)榱死硐?，為了身上肩負的責任,，為了凈化校園環(huán)境，遠離手機,，嚴格自律,！

倡議人：

日期：