當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

教育教學(xué)工作質(zhì)量提升總結(jié) 教育質(zhì)量提升年工作總結(jié)篇一

我校教職工150余名,，學(xué)生1600名,，下轄石龍，曹垢,，尚莊3所聯(lián)校自上級(jí)確定在我校實(shí)施明德提升項(xiàng)目后,。我校領(lǐng)導(dǎo)審時(shí)度勢(shì)，牢牢抓住這一有利與學(xué)校發(fā)展的大好契機(jī),，采取措施,，從而確保了項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)工作真正得以落實(shí)。

1,、成立了“提升明德小學(xué)教育質(zhì)量”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目研究領(lǐng)導(dǎo)組及“小學(xué)數(shù)學(xué)能力提升”子項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)組,；制定了項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)工作規(guī)劃和本學(xué)期項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃和各項(xiàng)制度；確定了實(shí)驗(yàn)班級(jí)和教師,。

2,、定期召開實(shí)驗(yàn)課題組會(huì)議,。學(xué)習(xí)了課題組人員常規(guī)要求、例會(huì)制度,、集體備課制度和聽評(píng)課制度；學(xué)習(xí)名的快訊,，專家著作及明的項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn),；要求每周五，四,、五,、六年級(jí)實(shí)驗(yàn)數(shù)學(xué)教師試舉行“分層測(cè)試卡”使用交流會(huì)。

3,、定期召開“提升明德學(xué)校教育質(zhì)量”專題家長(zhǎng)會(huì),，要求家長(zhǎng)們配合學(xué)校共同提高孩子學(xué)習(xí)的興趣，重視孩子學(xué)習(xí)自信心的培養(yǎng),。并匯報(bào)使用后的成果,。

在實(shí)驗(yàn)過程中，我校研究的重點(diǎn)是：怎樣科學(xué)的把分層測(cè)試卡結(jié)合到我市數(shù)學(xué)教學(xué)策略當(dāng)中來,?？h教育局領(lǐng)導(dǎo)也特別重視，把分層測(cè)試卡作為我校常規(guī)檢查的重點(diǎn)項(xiàng)目,。經(jīng)過一系列的嘗試和總結(jié),，我們是這樣開展的。

（一）,、學(xué)生分層,，調(diào)整學(xué)習(xí)小組

全班學(xué)生按學(xué)習(xí)態(tài)度、知識(shí)基儲(chǔ)智力水平等分成兩個(gè)層次,，教師指導(dǎo)組和自主學(xué)習(xí)組,。

（1）教師指導(dǎo)組：把一部分學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生組教師步指導(dǎo)組，他們主要在教師直接指導(dǎo)下學(xué)習(xí),，達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的基本要求,。

（2）自主學(xué)習(xí)組：是有優(yōu)中等學(xué)生合理搭配組合而成。自主學(xué)習(xí)組是自主學(xué)習(xí),，達(dá)到主動(dòng)獲取知識(shí),、技能和發(fā)展能力的要求。次的學(xué)生步步深入,，最后共同討論,，總結(jié)方法，得出結(jié)果,。

（3）把這兩個(gè)層次面的學(xué)生,，在按照優(yōu)差結(jié)合的原則,，科學(xué)的再分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，四人一組（一般是前后桌）,。

（二）,、作業(yè)分層，確定不同要求

教師指導(dǎo)組能完成基本練習(xí),，也可以嘗試做綜合練習(xí),，甚至拓展練習(xí)。

自主學(xué)習(xí)組能完成基本練習(xí)綜合練習(xí),?？蓢L試做拓展練習(xí)。

基本練習(xí)為概括當(dāng)節(jié)所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),，是學(xué)生應(yīng)全部準(zhǔn)確掌握的基礎(chǔ)知識(shí),，是全體學(xué)生的必做題；綜合練習(xí)為體現(xiàn)對(duì)當(dāng)節(jié)所學(xué)知識(shí)應(yīng)達(dá)到的基本技能的要求,，以自主學(xué)習(xí)組能達(dá)到的水平為限,；拓展練習(xí)為綜合本節(jié)課內(nèi)容要求而編寫的提高能力的題目，為選做題,。

（三）,、“分層測(cè)試卡”的運(yùn)用。

分層測(cè)試卡的運(yùn)用我們主要分為：課中運(yùn)用,，課尾運(yùn)用和課后運(yùn)用,。

課中運(yùn)用是指在新授課中，新知識(shí)講完后馬上運(yùn)用,。此時(shí)學(xué)生對(duì)新知的理解,、內(nèi)化還不十分完全，分層測(cè)試卡的“分層”能起到及時(shí)鞏固新學(xué)的知識(shí)的作用,。

對(duì)于內(nèi)容比較簡(jiǎn)單或是一個(gè)有機(jī)整體的,，一般安排在課尾運(yùn)用。

對(duì)于內(nèi)容安排的非常緊湊,，課上沒時(shí)間做的,，在課后統(tǒng)一安排時(shí)間做，一般是當(dāng)天的自習(xí)課,。

根據(jù)分層測(cè)試卡的運(yùn)用時(shí)機(jī)的不同,，我們可以采取以下幾種評(píng)價(jià)方式：

1，集體訂正方式,。即學(xué)生完成自選的練習(xí)題后,，進(jìn)行集體訂正。學(xué)生根據(jù)老師或同學(xué)的正確答案,，恰當(dāng)?shù)膶?duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià),，這種評(píng)價(jià)有利于對(duì)孩子自我評(píng)價(jià)能力的培養(yǎng),。

2小組互評(píng)方式。一般一二層的內(nèi)容簡(jiǎn)單,，大部分同學(xué)都會(huì)做,，所以選擇一層或二層的同學(xué)就可以互評(píng)。學(xué)生互評(píng)可以起到對(duì)所學(xué)知識(shí)再次鞏固和深化的作用,。而對(duì)于三層的題目,，思維含量高，如果有選做這類題目的學(xué)生,，應(yīng)把他們安排為一組進(jìn)行互評(píng),，教師適當(dāng)予以指導(dǎo),。

3,、教師評(píng)價(jià)。這種評(píng)價(jià)可以準(zhǔn)確的反饋信息,，有利于整體把握全班學(xué)生的掌握情況,。教師評(píng)價(jià)次數(shù)應(yīng)不少于本單元練習(xí)的三分之一。

每種評(píng)價(jià)過程中要使用“√”,、“×”,，做錯(cuò)的題目要用不同顏色的筆訂正在錯(cuò)題的下方，一定要有二次訂正,。

每個(gè)練習(xí),，都要進(jìn)行一次星級(jí)評(píng)定。打星的位置要在每個(gè)練習(xí)的上方,，星的大小要適中,，要美觀。全部正確得三顆星,。其次為兩顆,、一顆，教師可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和練習(xí)內(nèi)容而給予打星,。集體訂正打星時(shí),，統(tǒng)一選用藍(lán)色圓珠筆?；ピu(píng)時(shí),，統(tǒng)一選用黑色水筆。二次訂正正確后用紅筆補(bǔ)上星,。

其次,，星級(jí)評(píng)定要結(jié)合評(píng)語及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)語要以激勵(lì)性,，期待性和商榷性的評(píng)語為主,！每天用完后要全部收起來,，要提醒學(xué)生注意保持分層測(cè)試卡的整潔。

“分層測(cè)試卡”的使用有效地避免了教師在課堂上搞“一刀切”,，避免了教學(xué)中不知不覺地造成了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不均等的現(xiàn)象,。

在實(shí)驗(yàn)中，我們看到了“分層測(cè)試卡”使不同層次的同學(xué)都享受到了成功的喜悅,，看到了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情一天天高漲,。由此，學(xué)生不但學(xué)習(xí)到了數(shù)學(xué)知識(shí),，更培養(yǎng)了自尊,、自強(qiáng)和自信心。

王銘華老師在使用“分層測(cè)試卡”時(shí),，特意關(guān)注班上的幾個(gè)學(xué)困生,，如李倩（四年級(jí)期末統(tǒng)考48分，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，內(nèi)向自卑）,、宋玉璽（四年級(jí)期末統(tǒng)考46分，不僅學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，上課老走神）,。使用分層測(cè)試卡后，只要他們做對(duì)“分層測(cè)試卡”的第一層便及時(shí)在班上表?yè)P(yáng)她們,，讓她們體驗(yàn)成功的快樂以樹立他們學(xué)數(shù)學(xué)的信心,。慢慢的，他們不僅能完成第一層的習(xí)題,，也開始嘗試練習(xí)第二層的內(nèi)容,，且都能做對(duì)百分之七八十?？上驳氖?，上學(xué)期期末考試他倆人進(jìn)步很大，李倩考了85分,，宋玉璽考了67分,。

現(xiàn)在，分層測(cè)試卡逐步成為了老師們的小幫手,，同學(xué)們的好伙伴,。

由此，我們不難感到：“人不怕不會(huì),，就怕沒有自信”對(duì)一個(gè)人來說,，自信是成功的關(guān)鍵。體驗(yàn)成功的喜悅對(duì)孩子來說是多么的重要,。

“小學(xué)數(shù)學(xué)能力提升”子項(xiàng)目經(jīng)過一年多的實(shí)驗(yàn),，老師與學(xué)生們對(duì)“分層測(cè)試卡”的使用也經(jīng)歷了由抵制到接受,、由適應(yīng)再到喜愛的過程，在使用“分層測(cè)試卡”的實(shí)驗(yàn)中也積累了一些較好的經(jīng)驗(yàn),。

在此機(jī)會(huì)我校實(shí)驗(yàn)教師對(duì)課題組專家有幾點(diǎn)建議,，望項(xiàng)目組考慮

1、分層測(cè)試卡對(duì)基礎(chǔ)練習(xí)和綜合練習(xí)的容量不夠大,，因?yàn)槲沂袑?shí)施素質(zhì)教育,，考試多以基礎(chǔ)知識(shí)為主。

2,、對(duì)練習(xí)的的形式再多樣化一些,，如再添加一些判斷、選擇等類型的題目,。

3. 我校已初步實(shí)現(xiàn)電教,，希望課題組對(duì)我們進(jìn)行一些網(wǎng)絡(luò)資源上的支持。

4,、多給我們基層教師提供一些外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓我們的視野開闊些,。

教育教學(xué)工作質(zhì)量提升總結(jié) 教育質(zhì)量提升年工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我校德育工作在堅(jiān)持以“理愛教育”為指導(dǎo),，用“博愛守理”開展教育活動(dòng)，用“博文達(dá)理”助推教學(xué)活動(dòng),?！皹?gòu)建人人講團(tuán)結(jié)的和諧校園，創(chuàng)設(shè)人人會(huì)學(xué)習(xí)的儒雅校園,，建設(shè)人人愛健體的陽(yáng)光校園,，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性,，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時(shí)時(shí)實(shí)踐“好的班主任就是一個(gè)教育家”,，“老師是學(xué)習(xí)的道德書籍”,。同時(shí)自覺地投入到德育實(shí)施中，采取行之有效的方法,，堅(jiān)持正面教育,，有機(jī)滲透德育。

本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行了政教處—年級(jí)組—班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度,，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,，獎(jiǎng)勤罰懶,，拉大差距，充分調(diào)動(dòng)了德育隊(duì)伍的積極性,；堅(jiān)持每月一次的班主任例會(huì)制度,，將布置工作與理論學(xué)習(xí)、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合,，組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想,、新方法，使德育工作與時(shí)俱進(jìn),；加強(qiáng)對(duì)新班主任的培訓(xùn),，重視班主任工作經(jīng)驗(yàn)的研討與交流，組織班主任外出參觀,、學(xué)習(xí),。通過多種形式的活動(dòng)有力推動(dòng)學(xué)校德育工作的開展，提高學(xué)校德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì),，增強(qiáng)工作能力,，形成工作合力。

1,、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識(shí),，并能以身作則，努力工作,，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。

2、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo),。學(xué)校通過了培訓(xùn),、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開好每月一次的班主任例會(huì)，進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核,，修訂了《班主任工作職責(zé)》和《績(jī)效考核條例》,，完善文明班級(jí)、先進(jìn)班集體,、優(yōu)秀班主任和先進(jìn)德育工作者的評(píng)比機(jī)制,。本學(xué)期，選派了劉輝友老師和胡曉華老師參加了在成都舉行的優(yōu)秀班主任培訓(xùn),。

1,、以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校將進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗儀式制度,，每周一的升旗儀式,，學(xué)生統(tǒng)一著校服，師生齊唱國(guó)歌,，并選派優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行國(guó)旗下講話,，使學(xué)生在國(guó)旗下，在國(guó)歌聲中,，增強(qiáng)愛國(guó)愛校的莊重感和實(shí)現(xiàn)人格的逐步升華,；充分利用廣播、櫥窗,、板報(bào),、校園廣播等宣傳陣地加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義教育,，宣傳國(guó)內(nèi)外大事,。

2、充分利用各種重要節(jié)日,、紀(jì)念日開展愛國(guó)主義,、民族精神、傳統(tǒng)文化等教育活動(dòng),。先后開展了“學(xué)雷鋒,，樹新風(fēng)”、“點(diǎn)擊心靈,，愛心奉獻(xiàn)”,、天保中學(xué)首屆藝術(shù)節(jié)暨“五四”文藝演出等主題教育活動(dòng),。

3,、積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí),，先后組織初一初二的學(xué)生保潔街道和對(duì)學(xué)校周邊進(jìn)行綜合環(huán)境整治,。從我做起，從身邊的小事做起,。

4,、積極開展陽(yáng)光健體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)健體,，增強(qiáng)健康意識(shí),，打造人人會(huì)健體的陽(yáng)光校園。并舉行了“我運(yùn)動(dòng),、我健康,。”大課間操比賽,、規(guī)范了學(xué)生上下樓習(xí)慣,，給孩子們?cè)鎏砹松畹淖孕拧?/p>

5,、實(shí)行值周班級(jí)管理制度。值周班同學(xué)通過提醒,、開導(dǎo),、引導(dǎo)學(xué)生就餐排隊(duì)、通宿生出入校門排隊(duì),、檢查清潔并清撿垃圾,、督促自習(xí)紀(jì)律都起到了重要的作用。

在我校德育工作中,，心理健康教育是一項(xiàng)傳統(tǒng)的德育教育活動(dòng),。

1、健全了學(xué)校心理咨詢制度,，以輔導(dǎo)學(xué)生心理為紐帶來促進(jìn)研究工作,，以研究成果來指導(dǎo)日常教育活動(dòng)。

2,、成立了問題學(xué)生幫教隊(duì)伍,，并要求幫教老師做好個(gè)案教育與分析，跟蹤材料累積,，定期進(jìn)行幫教小結(jié),，積極積累指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

1,、全員育人方面,，部分教師重視程度有待提高。

2,、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新,，社會(huì)、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng),。

3、學(xué)生的心理健康教育需更加注重,，心理健康教育投入要進(jìn)一步加大,。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的向規(guī)范化發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,，提高學(xué)生心理健康率。

4,、學(xué)生中的瘋打,、臟話現(xiàn)象沒抑制下來。班主任對(duì)學(xué)生的儀容儀表重視度不夠。

5,、個(gè)別班主任清潔督導(dǎo)不到位,，和學(xué)生個(gè)別談心較少，家校聯(lián)系也還不夠,。還需要增加“服務(wù)”育人的理念,。

6、個(gè)別班級(jí)高效課堂小組建設(shè)停滯松散,，還需提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)實(shí)踐探究。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀。

2,、加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性,、實(shí)效性,。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營(yíng)造良好的教育氛圍,。

教育教學(xué)工作質(zhì)量提升總結(jié) 教育質(zhì)量提升年工作總結(jié)篇三

在本學(xué)期工作結(jié)束時(shí)，依據(jù)學(xué)校關(guān)于進(jìn)行期末總結(jié)工作的要求,，經(jīng)過認(rèn)真總結(jié)和回顧,，現(xiàn)將個(gè)人在本學(xué)期的工作做總結(jié)如下：

學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃,，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，但也有許多值得改進(jìn)和反思的地方,。

1,、教學(xué)工作情況：

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

我任教全校美術(shù)課，共十班,，一個(gè)班每周一節(jié)課,。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外，授課根據(jù)得失及時(shí)寫反思,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，因?yàn)槌跻怀醵幱谂涯鏁r(shí)期,，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法,。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一,、脫離學(xué)生實(shí)際問題,，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了”葉貼畫”,，”吹塑紙版畫的制作“等課程,，著重培養(yǎng)出國(guó)留學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力,。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則,，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。

2、考核成績(jī)：

本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主,，期末理論考試為輔,，綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。

3,、教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況：

積極參加教研組,、備課組教研活動(dòng)，認(rèn)真做好聽課,，評(píng)課,。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、晚會(huì),、宣傳工作,，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。

4,、課外興趣小組工作情況：

利用每星期三,、五的時(shí)間指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng)，主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程：石膏幾何素描,，風(fēng)景速寫等,，同時(shí)加以一些水果拼盤，花鳥寫意國(guó)畫等等,，取得了較好的效果,。

課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，參每次遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng),，以及每個(gè)寒假暑假都參加了教育局組織的普通話學(xué)習(xí)，從理論和專業(yè)上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他的一些老教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作。

反思本學(xué)期以來的工作,，在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中,，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步,，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。

不足有以下幾點(diǎn)：

1,、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思,；

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),；

3、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，還缺乏個(gè)人的教學(xué)特色，書法活動(dòng)開展總體成績(jī)還欠佳,。今后還要多學(xué)習(xí)借鑒,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短,，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),，以不斷提高個(gè)人的教學(xué)能力。

教育教學(xué)工作質(zhì)量提升總結(jié) 教育質(zhì)量提升年工作總結(jié)篇四

20xx年已悄然遠(yuǎn)逝,，我們?cè)谶^去的一年當(dāng)中忙碌著,、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著,，新的一年即將開始我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

本人忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，處處以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。積極參加學(xué)校、縣,、市教研室各種會(huì)議及各項(xiàng)活動(dòng),；能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過自己在網(wǎng)絡(luò)上尋找國(guó)內(nèi)外教學(xué)熱點(diǎn),、重點(diǎn)新聞,，及時(shí)領(lǐng)會(huì)和用于教學(xué)輔導(dǎo),，能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),，共同進(jìn)步。關(guān)心集體,，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，注重政治理論的學(xué)習(xí),，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤。服從學(xué)校安排,。

（一）堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng)）中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。在音樂欣賞課中還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

（二）教學(xué)特色

1、在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育,。

2、在唱歌教學(xué)中,，一方面引導(dǎo)出國(guó)留學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì),，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字,，吐詞,，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn)，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂形象的理解能力,，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。

（三）教學(xué)方法

1,、為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

2,、更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,。

3、給他們的`環(huán)境較為寬松,。

4,、我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟,。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂,。還有，對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠,，總以為學(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。

對(duì)于學(xué)校安排的其它工作,，我也能愉快的接受并很好的完成,。

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，我希望自己在以后的工作中更加努力,，為一高的發(fā)展做出自己的一份力量,。