當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

提升教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)心得體會一

首先教師要從思想上認(rèn)識到教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命力,。當(dāng)今社會發(fā)展飛速，文化多元,，面對不同類型的學(xué)生,，如何能夠進(jìn)行相應(yīng)的教育，使學(xué)生能夠較好的發(fā)展是班主任必須思考的問題,，其次要把提高教師自身的綜合素質(zhì)看成重中之重，只有這樣教師本人才能自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，博覽群書,，真正提高自己的業(yè)務(wù)水平。這樣才能在有限的課堂時間里讓學(xué)生掌握扎實(shí)的知識和技能,。漫漫一生,，學(xué)習(xí)一生，因此教師必須加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí),，在具體的工作中認(rèn)真實(shí)踐,，不斷的豐富和完善自己，以不斷創(chuàng)新的精神更好的進(jìn)行有效教學(xué),。

好成績的得來離不開一支好的團(tuán)隊(duì),，所以一個好的班集體、凝聚力強(qiáng)的班級,、有上進(jìn)心的班級,、成績會越來越棒。班主任教師要想方設(shè)法把班級管理好,，讓每個孩子都能體會到“我們是相親相愛的一家人”,。班主任在學(xué)校管理與教學(xué)實(shí)施過程中處于兵頭將尾的位置。我們應(yīng)放下架子,，關(guān)注學(xué)生,，努力做學(xué)生的朋友，做他們身邊的“頭領(lǐng)”,；同時,，了解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)決策，布置班級各項(xiàng)事宜,，做好中間媒介工作,。

20xx年我接到現(xiàn)在這個班級，主要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，狠抓常規(guī)訓(xùn)練,。多表揚(yáng)，及時鼓勁,，建立和諧的師生關(guān)系,、和諧課堂,。兩年多了，現(xiàn)在班風(fēng)不錯,，雖然成績不是很理想,，但有點(diǎn)進(jìn)步。我很想多輔導(dǎo)一下70分以下的同學(xué),，但不知從哪擠時間,，覺得有點(diǎn)困惑。對不按時保質(zhì)保量完成家庭作業(yè)的學(xué)生,，家長說我太善良了,，不舍得打他們。在具體的工作中,，我是這樣做的：

1,、鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),。

新課標(biāo)明確指出：教學(xué)要面向全體學(xué)生,。教材必須簡潔、有可操作性,，要適合本班學(xué)生,，利于全體學(xué)生接受。因此,，在課堂教學(xué)中,，要照顧到不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，為后進(jìn)生創(chuàng)造獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會,，對于我們農(nóng)村教師來說還是很有利的,。我們班級20人，屬于小班化教學(xué),，一堂新課下來,，我做到了課堂提問無死角。我想讓每一位學(xué)生都感受到老師是關(guān)注我的,。

2,、注重課堂評價(jià)。

多表揚(yáng)學(xué)生,，讓學(xué)生充分意識到自己的優(yōu)點(diǎn),，同時要注意培養(yǎng)那些內(nèi)向，膽小孩子的自信心,。記得本學(xué)期一節(jié)數(shù)學(xué)課,，發(fā)生了這樣一件事：授完新課后，我找學(xué)生用“不可能”來說一下生活中的現(xiàn)象,。朱瀚清同學(xué)舉手了,，（他是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)入本班的一名學(xué)生,，他來的第一天，其父親就和我說：“俺家這孩子,，從漢語拼音開始就沒學(xué)好,，我也不指望他有多大出息，能多學(xué)一點(diǎn)知識就行了,。”）今天,，他舉手了使我的眼睛一亮，我把機(jī)會給了他,。沒想到他是這樣回答的“我考試不可能考一百分,。”我當(dāng)時心里想，這孩子還真有自知之明,。但是我沒有這樣去說他，我微笑著,，又充滿信心的對他說：“你可能考一百的,，完全有可能的。”沒想到我的一句鼓勵,，給孩子帶來了莫大的自信,。從此，朱瀚清不再內(nèi)向了,，學(xué)習(xí)積極性也高了,。特別是數(shù)學(xué)成績，我每做一次測試,，都幫他分析錯誤原因,，及時鼓勵他，令我驚喜的是一次數(shù)學(xué)測試,，他居然考了89分,。從他的身上我收獲了正確教育的快樂，更使我堅(jiān)信了“好孩子是夸出來的”這一信念,。只要我們多一份耐心,，多一份期待，不放棄每一位學(xué)生,，相信孩子們會給我們帶來無限的欣喜,。

3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣,。

我始終認(rèn)為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成比學(xué)習(xí)成績更重要,。尤其是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣，它是指培養(yǎng)學(xué)生做作業(yè)時的良好心態(tài),。雙休日的作業(yè),，每次我都讓學(xué)生做好兩天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，然后按計(jì)劃完成作業(yè)。我認(rèn)為這樣做更有利于孩子們的長遠(yuǎn)發(fā)展,。

經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女,。在教學(xué)中，我們還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活,，學(xué)會做人,，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度和強(qiáng)烈的社會責(zé)任。目前,，農(nóng)村部分學(xué)生父母一方或雙方較多時間外出打工,，從而對學(xué)生的關(guān)心、關(guān)懷不夠,，這些學(xué)生的心理有一些變化,，如果僅僅班主任一方面的教育略顯不足。所以要調(diào)動家長的積極性,，耐心做孩子的思想工作,，以利于孩子的終身發(fā)展。

總之,，現(xiàn)代課堂教學(xué)不僅僅是讓學(xué)生取得一個裝知識的袋囊,，而是從多方位、多角度促進(jìn)學(xué)生全方面的發(fā)展,。我相信：只要有志于此,，長期實(shí)踐，就會運(yùn)用自如,，堅(jiān)持下去,，就會變難為易，變苦為樂,，收到良好效果,。

提升教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)心得體會二

通過一年來的活動實(shí)踐，我校教育教學(xué)理念有長足發(fā)展,，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)方法,，結(jié)合我校實(shí)際不斷進(jìn)行崗位練兵，去粗取精,，使廣大教師明晰了教育教學(xué)的新路子,，主要做了以下幾方面的工作：

為使教育質(zhì)量年活動有效的開展，學(xué)校成立了以校長為組長，各相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。以校為本,，立足學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際、教師的基本狀況和學(xué)生自身的學(xué)習(xí)狀態(tài),，制定切實(shí)有效的活動方案,，確保活動有目的地開展教育教學(xué)活動,，有針對性進(jìn)行教育教學(xué)研究，辦出具有“教學(xué)有特色,，教師有特點(diǎn)，學(xué)生有特長”的農(nóng)村學(xué)校,。

一年來,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力,，樹立先進(jìn)的教育教學(xué)管理理念,，用科學(xué)的教育方式指導(dǎo)教師積極參與教育教學(xué)，用先進(jìn)的管理模式教育和引導(dǎo)學(xué)生,，提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的教育教學(xué)管理水平,，引領(lǐng)和促進(jìn)教研發(fā)展。

教育的發(fā)展在教師,，學(xué)校的發(fā)展在師德,，我校教師的工作之所以得到社會、家長和學(xué)生的認(rèn)可,，就在于他們師德高尚,，工作兢兢業(yè)業(yè)。我校充分把握好教育質(zhì)量年這一時機(jī),，抓教師隊(duì)伍,，抓班子管理，抓理念更新,。充分調(diào)動教職工的工作積極性,，真正取得社會、家長和學(xué)生的信任,。

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，杜絕教育教學(xué)事故發(fā)生,，嚴(yán)格教學(xué)過程檢查,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓教師的備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、復(fù)習(xí),、考查等若干教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和監(jiān)督。結(jié)合中心送教下鄉(xiāng)活動,，展開教研活動,，做出了詳實(shí)的教研記錄。整個教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)都按標(biāo)準(zhǔn),、上層次,，確保教育質(zhì)量管理年的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)重中有進(jìn)。

2,、積極開展教研活動,。學(xué)校按年級段為單位，進(jìn)行集體備課,，安排好公開課,。根據(jù)實(shí)際出示不同類型的公開課。教務(wù)處安排教學(xué)教研活動,。組織教師聽課,、評課，找出可以借鑒的經(jīng)驗(yàn),，尋求有待改進(jìn)的方法,，使教師樂于教研，善于教研,。

3,、積極開展教育科研活動。轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立“教研立校”的思想,。教師要充分利用這一有利契機(jī),，結(jié)合本校實(shí)際，積極投身教科研之中,。學(xué)校聯(lián)合紅嘴小學(xué)申報(bào)了教育科研課題,，學(xué)校建立完備的教育科研機(jī)制，對立項(xiàng)課題給予大力支持，提升教師的教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐能力,。并鼓勵教師積極發(fā)表論文,。

4,、積極開展教學(xué)反思活動。學(xué)校建立以“骨干引領(lǐng),、同伴互助、個人反思”為基本內(nèi)容的校本教研制度,，引導(dǎo)教師不斷反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，培養(yǎng)教師反思的能力。通過案例寫作,、教學(xué)隨筆、課后反思等形式,，引導(dǎo)教師養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣,。

5、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，關(guān)心學(xué)困生,。學(xué)校著重研究學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講求學(xué)習(xí)效率,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)

業(yè)負(fù)擔(dān)。形成科學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法,，使學(xué)生樂學(xué)，真正做到為學(xué)生授之以漁，而不是授之以魚,。面向全體學(xué)生,，為了一切學(xué)生的發(fā)展，從每一個學(xué)生抓起,，從每一節(jié)課抓起,，做好培優(yōu)扶差工作，使每一個學(xué)生都有所發(fā)展,。

6,、注重校園文化建設(shè)。加強(qiáng)校園文化建設(shè),，積極組織師生開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的校園文化活動，增強(qiáng)凝聚力,。創(chuàng)新辦學(xué)理念,，注重人文關(guān)懷，體現(xiàn)時代精神,，突出教育功能,，營造育人氛圍，讓校園大的每一面墻,、每一面黑板都會說話,，使學(xué)生在潛移默化中得到教育。

7,、加強(qiáng)質(zhì)量檢測,，提高教學(xué)質(zhì)量

為全面及時地了解教師的教學(xué)質(zhì)量狀況，組織人員對期中期末檢測質(zhì)量結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析,，從中找出教學(xué)中存在的問題和不足,，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法。

總之,，我校把此項(xiàng)活動與師德教育,、課程改革實(shí)施、教師專業(yè),、能力培訓(xùn),、校園文化建設(shè)等各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合運(yùn)作。防止了搞形式,、走過場,，精心設(shè)計(jì)載體與活動,，拓寬提高教育質(zhì)量的思路,，在提高課堂40分鐘效率上下功夫,，從而有效地全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

提升教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)心得體會三

根據(jù)縣教工委下發(fā)的《武平縣“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動實(shí)施方案》以及《下壩中心學(xué)校“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動實(shí)施方案》的相關(guān)要求，為切實(shí)推動我校教育發(fā)展,，進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)年以來我校開展了一系列促進(jìn)質(zhì)量提升的活動，現(xiàn)將活動情況匯報(bào)如下：

我校在本學(xué)年初組織全校教師召開“總結(jié)成績,，繼續(xù)抓好質(zhì)量提升”活動動員大會,，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)縣教工委關(guān)于繼續(xù)“質(zhì)量提升年”活動實(shí)施方案的相關(guān)要求，通過學(xué)習(xí)動員使我校教師進(jìn)一步明確開展“質(zhì)量提升年”活動總體要求,、工作重點(diǎn)和方法步驟,，充分認(rèn)識到開展“質(zhì)量提升年”活動的重要性和必要性，切實(shí)增強(qiáng)搞好此項(xiàng)活動的自覺性和責(zé)任感,。學(xué)校分別于2012年10月舉行了由學(xué)生家長委員會及相關(guān)單位人員參與的教育教學(xué)質(zhì)量提升年座談會,，營造全社會共同參與的氛圍，為更好的貫徹落實(shí)“質(zhì)量提升年”活動精神和要求,，讓“質(zhì)量提升年”活動在師生及社會各界人士中深入人心,。還在2012年12月組織了學(xué)校家長開放日活動，讓學(xué)生家長走進(jìn)課堂,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，同時宣傳學(xué)校“質(zhì)量提升年”活動的意義、做法,、以及要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),。并和每一位教師簽訂“教育質(zhì)量提升年”活動承諾書。為“質(zhì)量提升年”活動營造濃厚的氛圍,。

為保證此項(xiàng)活動扎實(shí),、有效的開展，切實(shí)把各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到人,，學(xué)校成立了以賴宣榮校長為組長的“質(zhì)量提升年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，由副校長具體落實(shí)開展各項(xiàng)“質(zhì)量提升年”相關(guān)活動。并組織本部教導(dǎo)主任,、教研組長,、各校點(diǎn)負(fù)責(zé)人開會,，共同探討,，制定符合我校實(shí)際的本學(xué)年具體實(shí)施方案。

1,、明確活動主題,，指明了質(zhì)量提升的努力方向

我校一直把“加強(qiáng)內(nèi)部管理,、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦人民群眾滿意的學(xué)校”作為活動主題,。為突出主題,，把此項(xiàng)活動扎實(shí)開展，學(xué)校重點(diǎn)

抓好以下幾方面的工作：一是大力提升學(xué)校課堂教育教學(xué)質(zhì)量,。平時加大了督查力度，隨時不打招呼地對教師的課堂,、教學(xué)常規(guī),、出勤進(jìn)行督查,；對考試成績的統(tǒng)計(jì)方法,、對教師的考評考核方法進(jìn)行了修改；鼓勵教師多聽課,、多看教學(xué)光盤,、積極上公開課等,。教師的專業(yè)素養(yǎng)得到了較大的提高,，教學(xué)能力得到了進(jìn)步。二是大力規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為,。學(xué)校進(jìn)一步明確了嚴(yán)格按國家政策,、法規(guī)辦學(xué)，嚴(yán)禁亂收費(fèi)等違規(guī)行為的發(fā)生,。三是大力改進(jìn)辦事作風(fēng),，要求教師接待家長要熱情、耐心,、誠心,，對待學(xué)生要講究方法,、有愛心、有耐心,，進(jìn)一步提高辦事效率,，明確責(zé)任。四是大力推進(jìn)校務(wù)公開,，五是大力完善制度建設(shè),，規(guī)范行政行為，建立健全規(guī)章制度,。結(jié)合我校“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動,，通過發(fā)放意見征詢表、民主生活會等多種渠道,，廣泛征求意見和建議,，將征求到的意見進(jìn)行梳理后匯總,，形成書面報(bào)告,，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步修改完善學(xué)校制度。六是大力提高教師的素質(zhì)和能力,。堅(jiān)持每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教師崗位練兵活動,、政治學(xué)習(xí)制度,。

2、科學(xué)規(guī)范管理,、促教育教學(xué)質(zhì)量提升

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，學(xué)校的一切工作必需為教育教學(xué)質(zhì)量的提升服務(wù)。我校以規(guī)范管理為基礎(chǔ),，創(chuàng)新發(fā)展為措施,，教育教學(xué)質(zhì)量提升為目的，圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量和改善辦學(xué)條件這個總目標(biāo),，調(diào)整思路,，創(chuàng)新機(jī)制，制訂計(jì)劃,，修訂制度，完善各種工作常規(guī)和工作職責(zé),。同時大力弘揚(yáng)勤奮、務(wù)實(shí),、進(jìn)取的工作作風(fēng)，傾盡所愛,，精心育人，開創(chuàng)新局面,。為此我校主要是從以下幾個方面來抓好教育教學(xué)工作的,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。我們一學(xué)年以來已三次召開教學(xué)質(zhì)量工作分析會,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行掛鉤制度，要求每位學(xué)校班子深入掛鉤班級，了解師生的教學(xué),、學(xué)習(xí)情況,，及時解決教學(xué)工作中的具體問題，指導(dǎo)教育教學(xué)工作的有效,、有序開展,。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入年段、教研組為教師鼓勁加油,，為教育教學(xué)質(zhì)量的提升出謀劃策，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升保駕護(hù)航,。

二是加強(qiáng)各種計(jì)劃的審核,，盡量使學(xué)校的各種計(jì)劃符合我校實(shí)際，確定具體的工作目標(biāo),、措施,，以保障教育教學(xué)工作按計(jì)劃有條不紊進(jìn)行。同時在教學(xué)常規(guī)檢查中加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)的.監(jiān)控和管理,，使教師及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息,，以便更有針對性地指導(dǎo)教師的教學(xué)。

三是加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,，加強(qiáng)對各年級各科質(zhì)量監(jiān)控,，組織月考，在考后

進(jìn)行質(zhì)量分析,，使各科任教師尋找自己在教學(xué)中得得失,，以指導(dǎo)自己的教學(xué)。并對在月考中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生以及進(jìn)步明顯的學(xué)生進(jìn)行表彰,，以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

四是加強(qiáng)扶優(yōu)補(bǔ)差工作，對各班學(xué)生進(jìn)行摸底,，確定扶優(yōu)補(bǔ)差的對象,，然后制定有針對性的措施和辦法，進(jìn)行切實(shí)可行的扶優(yōu)補(bǔ)差工作,，并在平時工作考評中認(rèn)真落實(shí),，期末對此項(xiàng)工作成效顯著的教師進(jìn)行表彰獎勵。

五是制定學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量獎考評辦法,，每半個學(xué)期對教師的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考評,，并對優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰獎勵，鼓勵教師積極進(jìn)取,。

4,、深化教研教改、促進(jìn)教師專業(yè)成長

為推進(jìn)教育教學(xué)改革進(jìn)一步深化，我校每學(xué)期確定一個月為教研活動月,，重在通過教研活動月的開展,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升。一是從制定上促進(jìn)學(xué)科教研多元化發(fā)展,，講求實(shí)效,，努力提高校本教研的實(shí)效；二是以賽促研,，在教師中開展內(nèi)容豐富,、形成多樣的業(yè)務(wù)競賽活動，三是在教學(xué)常規(guī)工作中強(qiáng)化反思的地位和作用,，敦促教師在實(shí)踐中不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,。四是通過“請進(jìn)來、走出去”方式提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，一年以來學(xué)校邀請上級教師培訓(xùn)專家來我校舉行培訓(xùn)專題講座兩次,，安排賴宣榮、呂蘭英等教師參加省市級培訓(xùn)4人次,，安排學(xué)校教師參加縣級以上的教研教改等培訓(xùn),、學(xué)習(xí)30多人次。通過這一系列活動有效的促進(jìn)我校教師的業(yè)務(wù)成長,。使一批年輕教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)迅速提升,。

通過“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動的開展，使我校教師認(rèn)真查找了自身和學(xué)校的問題和不足,，統(tǒng)一了思想,，進(jìn)一步提高了認(rèn)識；使廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)了工作責(zé)任心和使命感,；糾正了工作中一些不規(guī)范的行為,。為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這次活動中我們雖然做了一些工作,，取得了一定的成績,，但離上級的要求還有差距，在今后的工作中我們將不懈努力,，揚(yáng)長避短,，爭取把我校辦成一所人民滿意的學(xué)校。

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