總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

心理健康教育活動(dòng)月活動(dòng)總結(jié)篇一

在心里健康月到來(lái)之際,，心理部門積極做好充足的前期準(zhǔn)備工作，以飽滿的熱情和積極的態(tài)度投入到準(zhǔn)備工作中,，通過(guò)一系列的宣傳讓學(xué)院學(xué)生深入了解到心理健康月的內(nèi)涵和心理健康對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的重要性,，通過(guò)開(kāi)設(shè)心理健康系列主題班會(huì)和觀影活動(dòng),，制作心理健康教育系列宣傳展板。來(lái)提高學(xué)生對(duì)心理健康教育的重視,。

5月19日早上,，心理部在東操場(chǎng)舉辦心理健康趣味活動(dòng)，通過(guò)“護(hù)球大作戰(zhàn)”,、“彩球飛舞”,、等多個(gè)心理游戲，促進(jìn)同學(xué)們的相互信任,，并且使得同學(xué)們認(rèn)識(shí)到個(gè)體通過(guò)團(tuán)體的內(nèi)在交互作用可以提高團(tuán)隊(duì)意識(shí),，增強(qiáng)交往能力和組織歸屬感，從而完善自我,。在游戲之后,，有同學(xué)說(shuō)通過(guò)心理游戲不僅能加深同學(xué)之間的相互了解，而且能在開(kāi)心與放松的同時(shí)學(xué)到很多的心理知識(shí),。

達(dá)到關(guān)注心理狀態(tài),，關(guān)注心理健康的目的。我部舉辦“攜心靈之窗,，伴健康同行”心理原創(chuàng)演講與征文大賽,，傳遞人文情感，釋放心理壓力,。讓我們?cè)诳旃?jié)奏中停下腳步,，了解和關(guān)心自身和身邊的人和物，用文字傳遞彼此間真摯的情感,，得到了院領(lǐng)導(dǎo)一致關(guān)注和同學(xué)們的積極參與,。

在過(guò)去的一個(gè)月中，我部的心理健康工作取得了較大進(jìn)步,，但還是有諸多不足之處,，如前期準(zhǔn)備活動(dòng)不夠完善，內(nèi)部成員工作安排存在沖突,，后期類似與照片,，總結(jié)等活動(dòng)沒(méi)有及時(shí)跟進(jìn)。同時(shí)我們對(duì)心理健康教育的觀念還要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，我們?nèi)匀挥胁糠謱W(xué)生對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)與重視還很不夠,。今后我部要繼續(xù)提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念,，把心理健康教育工作做得更好,，真正讓每個(gè)學(xué)生都能在健康、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

心理健康教育活動(dòng)月活動(dòng)總結(jié)篇二

學(xué)生心理健康直接關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)成才,，關(guān)系到學(xué)校的安全穩(wěn)定,，學(xué)院一直高度重視學(xué)生的心理健康教育工作。我系在接到院里的通知后,，我宣傳部帶領(lǐng)各干積極參加院里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，以板報(bào)的形式向同學(xué)們宣傳心理健康知識(shí)?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

1,、我部干事通過(guò)上網(wǎng)查找心理健康宣傳知識(shí)，讓同學(xué)們了解心理健康的重

2,、通過(guò)書籍查找勵(lì)志名言,，來(lái)鞭策大家努力學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。

板報(bào)版面分為三個(gè)部分：第一部分主要講述心理健康知識(shí),，來(lái)突出心理健康教育的分重要性,；第二部分為勵(lì)志名言名句，希希望同學(xué)們以古人之言行來(lái)要求自己做一個(gè)有高尚人格的人,；第三部分為我們的板報(bào)主題“和諧校園,，陽(yáng)光心理”。

板報(bào)制作由宣傳部合作完成,，有寫字的和裝飾板面的,。為了達(dá)到板報(bào)宣傳的效果我們盡其所能使我們的板報(bào)突出特色，新穎美觀又切合主題,。5月25日,，我系的板報(bào)按學(xué)院團(tuán)委的要求擺放在學(xué)院北校區(qū)主教學(xué)樓前。供同學(xué)們參閱和學(xué)習(xí),，同時(shí)也參加學(xué)院的板報(bào)評(píng)比工作,。（拍照片留有影像資料），總結(jié),，這樣一個(gè)活動(dòng)雖小但也能體現(xiàn)出我們的辦事能力和服務(wù)態(tài)度,。希望每一位同學(xué)能在這陽(yáng)光燦爛的五月?lián)碛姓嬲慕】怠槲覀儗W(xué)院建設(shè)“和諧校園,，陽(yáng)光心理”貢獻(xiàn)自己的力量,！

心理健康教育活動(dòng)月活動(dòng)總結(jié)篇三

為積極推動(dòng)校園心理健康教育活動(dòng)，近日溫州市山繡中學(xué)舉辦了校第四屆“關(guān)愛(ài)心靈”心理健康月系列活動(dòng),，本次活動(dòng)以“每天攢下一點(diǎn)幸福,，我就是世界上最富有的人！”為宣傳主題,，旨在提醒人們發(fā)現(xiàn)身邊微小但確實(shí)的幸福,，讓你我的心靈充滿溫暖，讓你我之間心的距離也不再遙遠(yuǎn)。

11月2日中午,，“關(guān)愛(ài)心靈”心理健康月系列活動(dòng)之一“大型幸福廣場(chǎng)”活動(dòng)在校園內(nèi)熱烈舉辦,。活動(dòng)內(nèi)容有“幸福涂鴉墻”,、現(xiàn)場(chǎng)心理測(cè)量,、現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢以及“尋找陽(yáng)光天使”等活動(dòng)。

“幸福涂鴉墻”活動(dòng)讓同學(xué)們寫下“寄給自己的一句幸福話”,，并告訴學(xué)生即使我們?cè)谏钪胁粩嗟赜錾洗煺奂白璧K,，也要不忘肯定自我，鼓勵(lì)自我,！當(dāng)你不斷努力前行,，相信一定能夠成功！

現(xiàn)場(chǎng)心理測(cè)量則為同學(xué)們準(zhǔn)備了《氣質(zhì)量表》,、《自信心量表》及《自尊量表》,，通過(guò)量表來(lái)幫助同學(xué)們更加了解自己。比如認(rèn)識(shí)到自己是屬于哪種氣質(zhì)類型,，在場(chǎng)的心理老師們也會(huì)詳細(xì)的幫助他們來(lái)分析氣質(zhì)類型,，也會(huì)告知同學(xué)們其實(shí)人的氣質(zhì)差異是先天形成的，無(wú)好壞之分,。氣質(zhì)不能決定一個(gè)人的成就,，任何氣質(zhì)的人只要經(jīng)過(guò)自己的努力都能在不同實(shí)踐領(lǐng)域中取得成就，也可能成為平庸無(wú)為的人,。

現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢心理則讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)嘗試并直接感受心理咨詢,。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)關(guān)于心理輔導(dǎo)的介紹,、正確看待心理咨詢等展板,，更是將心理咨詢的神秘面紗由此揭開(kāi)。從活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)我們看到參加心理咨詢的同學(xué)非常積極活躍,，咨詢問(wèn)題大多集中在學(xué)習(xí),、人際交往、親子溝通以及情緒方面,，現(xiàn)場(chǎng)的心理老師們也都耐心聆聽(tīng)同學(xué)們的問(wèn)題,，做好相關(guān)記錄，并給予一定的建議,。

從學(xué)生對(duì)人際交往上的困惑中,，我們可以發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的增長(zhǎng),，自我意識(shí)的提高,，青少年逐漸減少對(duì)父母的依賴,，而同伴開(kāi)始在他們的生活中占據(jù)極大的位置。我校開(kāi)展的“尋找陽(yáng)光天使”活動(dòng)旨在尋找那些樂(lè)意幫助和接納別人,，有良好的溝通和人際交往技巧的,，并且對(duì)心理學(xué)感興趣的同學(xué)，在參加一定的心理培訓(xùn)后,，能夠成為學(xué)生群體中的“同伴心理輔導(dǎo)員”,，發(fā)揮同伴的作用，幫助身邊的同學(xué),。

我們還宣傳了正在進(jìn)行中的隨手拍“小確幸”攝影大賽及心理主題漫畫大賽,。本次攝影大賽同樣是以“記錄身邊點(diǎn)滴溫情故事，分享瞬間情暖感動(dòng),，挖掘微小而確實(shí)的幸福”為宗旨而廣泛收集攝影作品,。希望藉鏡頭傳達(dá),，那些涌動(dòng)在親人、師生,、同學(xué),，甚至陌生人之間的那份溫柔的凝視、會(huì)心的微笑,、瞬間的感動(dòng),、點(diǎn)滴的幸福。（注：小確幸的意思是微小而確實(shí)的幸福,?！靶〈_幸”一詞源自村上春樹(shù)的隨筆《蘭格漢斯島的午后》。）

我們一直倡導(dǎo)生命健康教育的理念,，我們希望全體師生都成為“做一個(gè)精神明亮,，心靈豐盈的人?！?/p>

心理健康教育活動(dòng)月活動(dòng)總結(jié)篇四

隨著社會(huì)的發(fā)展,，競(jìng)爭(zhēng)壓力也越來(lái)越大，各種社會(huì)問(wèn)題也越來(lái)越多,，學(xué)校心理健康教育已經(jīng)成為現(xiàn)代學(xué)校重要標(biāo)志之一,。開(kāi)展形式多樣，豐富多彩,，生動(dòng)活潑的生理健康活動(dòng)是學(xué)校實(shí)施心理健康教育的有效途徑之一,。也是目前我們發(fā)展心理健康教育的最佳切入點(diǎn)。為此,我系在10月25---30日開(kāi)展了一系列成長(zhǎng)成材,，樹(shù)立自信的心理健康教育活動(dòng),，以心理征文,、心理漫畫、播放相關(guān)影片的方式進(jìn)行,另外各班級(jí)也紛紛開(kāi)展主題班會(huì),，這些活動(dòng)均取得一定成效,。具體總結(jié)如下：

為搞好本次活動(dòng)，學(xué)院成立了以系學(xué)生處宣傳部負(fù)責(zé)參與的工作團(tuán)隊(duì),，具體組織實(shí)施,。充分發(fā)揮宣傳欄、海報(bào),、網(wǎng)站等輿論陣地的作用,，做到廣泛動(dòng)員，人人參與,。

1,、心理健康征文、心理漫畫征集活動(dòng)

時(shí)間：10月22日―10月26日

活動(dòng)通知發(fā)出后,，我院各班級(jí)團(tuán)支書以及寢室信息員積極響應(yīng),，踴躍投稿，通過(guò)文字及圖畫的形式表達(dá)自己在學(xué)習(xí),、工作中的真實(shí)感受,，助人與自助的真實(shí)體驗(yàn)；講述自己在人際交往,、學(xué)習(xí)與生涯規(guī)劃,、情緒調(diào)節(jié)、挫折應(yīng)對(duì)等方面的成長(zhǎng)歷程,、人生體悟,；從所見(jiàn)所聞中總結(jié)出對(duì)心理健康方面的思考、感想,，本次征文在全系范圍內(nèi)共收到文章30多篇,，漫畫10余幅，通過(guò)這些文章漫畫可以了解了部分同學(xué)的心理動(dòng)態(tài),，及時(shí)進(jìn)行分析和總結(jié),，并予以指導(dǎo)關(guān)注。

2,、心理影片放映活動(dòng)

時(shí)間：10月28日―10月30日

根據(jù)學(xué)生處心理健康教育活動(dòng)的整體部署安,，在我系學(xué)生中播放系列相關(guān)影片，營(yíng)造良好心理健康主題教育氛圍,?；顒?dòng)期間共播放《放牛班的春天》、《美麗人生》等3部影片,。同學(xué)們?cè)陟o靜地欣賞影片的同時(shí),，也在進(jìn)行著心理健康的自我反省和矯正,，為塑造一顆至誠(chéng)至善之美的健康心靈而默默努力。

這一系列的主題活動(dòng)非常成功,，它推進(jìn)了同學(xué)們對(duì)大學(xué)生心理健康教育的認(rèn)識(shí),，提高了學(xué)生的心理保健意識(shí)，對(duì)和諧寢室人際關(guān)系有良好的促進(jìn)作用,，學(xué)生積極響應(yīng)各項(xiàng)活動(dòng),，參與性廣，活動(dòng)最終取得圓滿成功,。

心理健康教育活動(dòng)月活動(dòng)總結(jié)篇五

20xx年5月,，接到區(qū)教體局下發(fā)的《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開(kāi)展“心理健康月”的通知》，每年一度的心理健康教育活動(dòng)月有來(lái)到我們身邊啦!活動(dòng)月中,，陽(yáng)光心靈心理咨詢中心在開(kāi)好心理輔導(dǎo)課的同時(shí),，組織開(kāi)展了系列活動(dòng)，提升了師生的心理健康水平,。并對(duì)心理健康月系列活動(dòng)進(jìn)行了部署：組織聘任校外“心理健康輔導(dǎo)員”;志愿者做好‘傳,、幫、帶’,，對(duì)班級(jí)內(nèi)有心理成長(zhǎng)需求的同學(xué)進(jìn)行干預(yù)和處置;各種心理健康活動(dòng)進(jìn)班級(jí);心靈成長(zhǎng)小組活動(dòng);心理劇表演比賽等豐富多彩,、形式多樣的活動(dòng),。培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展。

校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)心理健康月系列活動(dòng)非常重視,，各部門團(tuán)結(jié)協(xié)作共同努力,，按照總體要求，心理咨詢中心精心策劃組織了各項(xiàng)活動(dòng),，順利完成了前期準(zhǔn)備工作,，以櫥窗、板報(bào),、主題班會(huì),、團(tuán)體心理輔導(dǎo)課、義務(wù)心理輔導(dǎo)員培養(yǎng)等形式針對(duì)性地向全校師生宣傳和普及心理健康相關(guān)知識(shí),，讓老師和學(xué)生了解更多的心理健康知識(shí)信息,，能有效地面對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題,。

值得一提的是,，針對(duì)當(dāng)前學(xué)校師資力量不足，工作任務(wù)重的具體情況,，“陽(yáng)光心靈”工作室外聘了十一名公益心理咨詢師,，為我校心理健康教育工作的全方位開(kāi)展打開(kāi)了局面,，各種活動(dòng)精彩紛呈，師生反響較好,，也收到了良好的社會(huì)影響,。全區(qū)首次心理健康“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選在我校成功舉辦，區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)及專家對(duì)我校心理健康教育工作取得的成績(jī)提出表?yè)P(yáng),。

(一),、5月4日下午七八節(jié)課，在學(xué)校會(huì)議室組織召開(kāi)了我?！靶睦斫】祷顒?dòng)月”的動(dòng)員及培訓(xùn)班級(jí)心理健康輔導(dǎo)志愿者的會(huì)議,。各班心理健康輔導(dǎo)志愿者對(duì)本班級(jí)學(xué)生的心理健康狀況做了細(xì)致的摸排統(tǒng)計(jì)，并配合班主任統(tǒng)計(jì)好各班學(xué)困生名單報(bào)陽(yáng)光心理咨詢室備案,。結(jié)合實(shí)際每周五下午第八節(jié)進(jìn)行“心靈成長(zhǎng)小組”活動(dòng),，通過(guò)沙盤游戲活動(dòng)和催眠治療等，學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活表現(xiàn)得到了很好的改善和提高,。

(二),、進(jìn)行了兩次以“心理健康”為主題國(guó)旗下的演講

5月2日，星期一,，升旗儀式上,，七年級(jí)六班李洛瑤進(jìn)行了《認(rèn)識(shí)自己、悅納自己,、成為更好的自己》為主題國(guó)旗下的演講,。

5月21日，七年級(jí)八班文鑫宇同學(xué)作了主題為《做情緒的主人》的演講,。文鑫宇同學(xué)在演講中,，舉實(shí)例、談感受,、講心得,。獲得了師生熱烈的掌聲。

(三),、辦了一期以“心理健康”為主題的手抄報(bào)比賽

組織了一期以“關(guān)注心理健康”為主題的手抄報(bào)比賽,，各班級(jí)積極進(jìn)行作品的設(shè)計(jì)制作。通過(guò)認(rèn)真的板報(bào)作品設(shè)計(jì),，增強(qiáng)了師生的心理安全意識(shí),，又有效提高了大家的心理健康水平。

(四),、組織了一次心理劇表演比賽

組織了一次以班級(jí)為單位的“心理劇”表演的比賽,，比賽中，同學(xué)們積極寫劇本,、選演員,、排練,、參加比賽。得到了較高的內(nèi)心成長(zhǎng),，提升了學(xué)習(xí)的積極性及班級(jí)的凝聚力,。

(五)、安排了一期以心理健康為主題的班會(huì)課：

課題：自我管理與成長(zhǎng)

通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng),，讓學(xué)生促進(jìn)彼此的交流溝通和了解,，提高了學(xué)生的人際交往的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,，形成團(tuán)結(jié)互助,，相互關(guān)心、友愛(ài)的校園氛圍,。通過(guò)自我探索,，更好的認(rèn)識(shí)自我、悅納自我,。讓同學(xué)們了解自我控制能力表現(xiàn),，以及自制力在學(xué)習(xí)生活中的重要作用，做到合理運(yùn)用自身?xiàng)l件,，提升學(xué)習(xí)效率,，積極悅納自我。班會(huì)課堂有效的緩解了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,，提高了學(xué)習(xí)效果,。

(六)、各級(jí)部的團(tuán)體心理輔導(dǎo)課

分級(jí)部進(jìn)行了團(tuán)體心理健康輔導(dǎo)課,，學(xué)生在課堂積極參與活動(dòng),，交流分享心得,，自我成長(zhǎng)效果明顯,。

七年級(jí)課題：《認(rèn)識(shí)自我，成就自我》

所有初一學(xué)生所有班級(jí)學(xué)生分期分批進(jìn)行了“認(rèn)識(shí)自我,，成就自我”的團(tuán)體心理輔導(dǎo),。通過(guò)團(tuán)體心理輔導(dǎo)課，讓學(xué)生進(jìn)行自我探索,，更好的認(rèn)識(shí)自我,、悅納自我。正確面對(duì)新的環(huán)境新的壓力,，快速進(jìn)入緊張的初中生活,。努力開(kāi)發(fā)潛能，做好自己,。

八年級(jí)課題：《積極培養(yǎng)自制力》

對(duì)初二學(xué)生進(jìn)行了“積極培養(yǎng)自制力”,。針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn),，通過(guò)對(duì)學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)課，讓孩子們了解自己自制力的基本情況,，學(xué)會(huì)調(diào)適自己自制力,，保持好的注意力，以良好的姿態(tài)投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中去,。

九年級(jí)課題：《給力中考》

對(duì)初三班級(jí)學(xué)生進(jìn)行了“給力中考”團(tuán)體心理健康輔導(dǎo),。針對(duì)初三年級(jí)更大的學(xué)習(xí)壓力，以單個(gè)班級(jí)或兩個(gè)班級(jí)集體授課的方式進(jìn)行分批輔導(dǎo),?；顒?dòng)有效地緩解了畢業(yè)班學(xué)生心理壓力，調(diào)適了學(xué)生的不良情緒,，減輕了中考?jí)毫?lái)的負(fù)面影響,，讓他們以良好的心態(tài)、飽滿的熱情投入到緊張的畢業(yè)復(fù)習(xí)中去,。

(七),、進(jìn)行了“心靈成長(zhǎng)”小組活動(dòng)

心理特困生個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別心理需求的個(gè)案,，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)和交流,，通過(guò)心理輔導(dǎo)志愿者對(duì)個(gè)別學(xué)生的個(gè)別情況匯報(bào)，并及時(shí)做好心理疏導(dǎo)和輔導(dǎo)工作,，配合班主任的學(xué)生日常管理,，做到：“把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)”。

(八),、家長(zhǎng)課堂

分別組織了七年級(jí),、九年級(jí)部分家長(zhǎng)成長(zhǎng)課堂?；顒?dòng)中,，通過(guò)各種體驗(yàn)技術(shù)，家長(zhǎng)們深入體驗(yàn)課堂活動(dòng),，積極探索自身因素在學(xué)生成長(zhǎng)中的作用,，有效提高了家庭教育的效果，加強(qiáng)了家校溝通的時(shí)效性,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯提高,。

(九)、我區(qū)首次心理健康教育“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選在我校成功舉辦

5月18日下午,，兗州區(qū)首次心理健康教育“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選活動(dòng)在我校博學(xué)樓五樓會(huì)議室成功舉行,。對(duì)于本次活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)重視，“陽(yáng)光心靈”活動(dòng)中心大力協(xié)助,?；顒?dòng)中，我校宣苓民老師的《讓青春遠(yuǎn)離沖動(dòng)》獲得了教二等獎(jiǎng)的好成績(jī),，研室領(lǐng)導(dǎo)和專家組對(duì)我校的心理健康教育工作取得的成績(jī)非?？隙ā?/p>

6月1日下午,，整個(gè)活動(dòng)月結(jié)束,，進(jìn)行了公開(kāi)表彰，公示相關(guān)獲獎(jiǎng)情況,，對(duì)活動(dòng)中做得還不夠完備的地方進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié),，收到了良好的效果。

總之,，在過(guò)去的一個(gè)月中,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我校的心理健康教育工作開(kāi)展的扎實(shí)有效,。系列活動(dòng)增強(qiáng)了心理健康教育的實(shí)效性,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)，能夠積極接受心理健康教育,，遇到問(wèn)題,，能夠主動(dòng)求助，并學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),。營(yíng)造了健康,、樂(lè)觀、積極向上的校園氛圍,，起到了宣傳和普及心理知識(shí)的作用,。

今后我們要繼續(xù)提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念,，特別是廣大教師要轉(zhuǎn)變觀念,，把心理健康教育工作做得更好，真正讓每個(gè)學(xué)生都能在健康,、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。心理健康教育工作任重而道遠(yuǎn),，需要每一位教育工作者不懈努力,，需要我們不斷探索前進(jìn)、積累經(jīng)驗(yàn),，力爭(zhēng)使我校的心理健康教育工作更富成效,。

心理健康教育活動(dòng)月活動(dòng)總結(jié)篇六

良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。中小學(xué)開(kāi)展心理健康教育,，既是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求,。本著以學(xué)生發(fā)展為前提,，營(yíng)造校園的心理教育氛圍，擴(kuò)大心理健康教育的影響,，打開(kāi)學(xué)校心理健康教育的新局面,。為了營(yíng)造人人關(guān)注心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍,，促進(jìn)心理健康教育進(jìn)一步廣泛深入的開(kāi)展,，今年我校結(jié)合本校學(xué)生特點(diǎn)及環(huán)境因素，特制定我校在這次心理健康教育月活動(dòng)總結(jié)如下,。

一,、國(guó)旗下講話：在星期一升旗儀式上，以《“走進(jìn)幸福的成長(zhǎng)季節(jié)”》為題進(jìn)行國(guó)旗下講話,，使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴,，懂得要熱愛(ài)生命。引導(dǎo)學(xué)生不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，遠(yuǎn)離傷害,、危險(xiǎn)，安全健康地生活,。鼓勵(lì)學(xué)生激發(fā)生命的潛能,，提升生命的質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,，讓生命煥發(fā)光彩,。

二、推薦閱覽相關(guān)書籍：學(xué)校廣泛利用圖書室,，學(xué)生借閱了有關(guān)課外書籍,，了解了有關(guān)熱愛(ài)生命、善待生命的健康知識(shí),，做好讀書筆記,。

三、創(chuàng)編黑板報(bào)：每班創(chuàng)編一期以““走進(jìn)幸福的成長(zhǎng)季節(jié)”為主題的黑板報(bào),。

四,、開(kāi)展主題班會(huì)：各班以““走進(jìn)幸福的成長(zhǎng)季節(jié)”為主題，召開(kāi)了一次主題班會(huì)活動(dòng)課,。通過(guò)活動(dòng)課,，讓學(xué)生懂得了我們要熱愛(ài)生命、善待生命，讓生命的音符彈奏出更加雄渾的樂(lè)章,，譜寫出一曲燦爛的生命之歌,。

五、學(xué)生制作手抄報(bào)：高年級(jí)舉行了有關(guān)““走進(jìn)幸福的成長(zhǎng)季節(jié)”為主題的手抄報(bào)比賽,。

完善健康心理,，塑造健康人格。通過(guò)系列活動(dòng),，取得了良好的效果：學(xué)生的心理素質(zhì)增強(qiáng)了,，正確的心理健康觀念逐步形成，他們理解了生命的真正意義,，以生命安全為重,。懂得保護(hù)自己和別人的身體，珍愛(ài)寶貴的生命,。學(xué)會(huì)珍惜今天擁有的幸福生活,。用微笑面對(duì)人生，給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,、自信的笑臉，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精彩人生,！立志從我做起,，從身邊的一言一行做起，在健康的氛圍中幸福成長(zhǎng),！

心理健康教育活動(dòng)月活動(dòng)總結(jié)篇七

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校心理健康教育工作,，根據(jù)《xx新區(qū)關(guān)于組織開(kāi)展第三屆中小學(xué)心理健康教育活動(dòng)月的通知》，利用學(xué)校成為新區(qū)首批標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室啟用為契機(jī),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制定了學(xué)校20xx年心理健康月活動(dòng)方案。主要是面向全體學(xué)生,，通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富,，形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，幫助學(xué)生排除在學(xué)習(xí),、生活或成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的煩惱和心理障礙,，提高學(xué)生心理健康水平。通過(guò)宣傳普及心理健康知識(shí),，營(yíng)造良好心理健康教育氛圍,，提升師生對(duì)自身、對(duì)他人心理健康的關(guān)注,，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育和諧發(fā)展,，探索同伴互助的積極發(fā)展理念及其實(shí)施方式,。

從5月2日開(kāi)始我們利用校園網(wǎng),、大屏幕滾動(dòng)播出“陽(yáng)光校園,，健康心靈，攜手成長(zhǎng)”的宣傳標(biāo)語(yǔ),。為參加新區(qū)組織的“學(xué)生心理社團(tuán)活動(dòng)展板展示活動(dòng)”在5月10日之前我校心里社團(tuán)成員設(shè)計(jì)制作了12張心理健康小報(bào),、海報(bào)及展板，在心理輔導(dǎo)中心內(nèi)展示,。5月13日,，利用周一升旗儀式，組織學(xué)生以“陽(yáng)光心靈,、快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題在國(guó)旗下演講,。

在5月里，我們組織開(kāi)展了心理健康教育系列講座,。全校學(xué)生利用班會(huì)課時(shí)間通過(guò)校園網(wǎng)視頻博客平臺(tái)觀看“中小學(xué)挫折教育”視頻講座,，寫觀后感，參加“抗挫折”征文比賽,；在校園網(wǎng)視頻播客平臺(tái)上,，班主任通過(guò)觀看視頻《“班主任與家長(zhǎng)溝通技巧”》為5月5日召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作準(zhǔn)備；同時(shí)學(xué)校聘請(qǐng)外校專家為初一學(xué)生家長(zhǎng)作《共創(chuàng)和諧家庭教育環(huán)境,，如何快樂(lè)成長(zhǎng)高效學(xué)習(xí)》主題講座,。從不同程度上提高了師生們的抗壓能力與溝通技巧。

在5月里,，我們利用每周三中午校園廣播,，分4次圍繞“挫折的表現(xiàn)、挫折的利與弊以及如何提高抗挫折能力”等內(nèi)容,，面向全體師生開(kāi)設(shè)心理健康專題講座,，并開(kāi)展了抗挫折征文比賽，提高了同學(xué)們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí),，激發(fā)了自身的潛能,。

圍繞“陽(yáng)光校園、快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題,，在5月20日班會(huì)課上開(kāi)展了形式多樣,、豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，各班都有活動(dòng)方案,，有16個(gè)班級(jí)獲獎(jiǎng),。

各班圍繞“心理健康”主題，突出“陽(yáng)光心靈,、快樂(lè)成長(zhǎng)”內(nèi)容的黑板報(bào)在5月24日也進(jìn)行了評(píng)比,，有18個(gè)班級(jí)獲獎(jiǎng),。

我們還充分利用在首屆xx新區(qū)專題網(wǎng)站評(píng)選活動(dòng)中評(píng)為優(yōu)秀教育專題網(wǎng)站的《xx中學(xué)主題站》這個(gè)平臺(tái)，開(kāi)展“觀看視頻后你面對(duì)挫折有何感想,？”的討論活動(dòng),。

總之，在5月心理健康活動(dòng)月里,，我們積極探索同伴互助的積極發(fā)展理念及其實(shí)施方式,，通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富，形式多樣的心理健康教育活動(dòng),，提升了師生對(duì)自身,、對(duì)他人心理健康的關(guān)注，促進(jìn)了學(xué)校心理健康教育的和諧發(fā)展,。讓我們的校園更陽(yáng)光,，讓我們的學(xué)生快樂(lè)每一天，自信每一天,，充實(shí)每一天,！

心理健康教育活動(dòng)月活動(dòng)總結(jié)篇八

為普及心理健康知識(shí)，引導(dǎo)新生了解和掌握心理健康的基本知識(shí),，豐富大學(xué)生的`精神生活,，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)。土木建筑學(xué)院于20xx年5月至6月期間廣泛開(kāi)展心理健康知識(shí)普及教育,。根據(jù)本院情況,，我們結(jié)合大學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和個(gè)性化成長(zhǎng)需求，舉辦“心理手抄報(bào)”,、“‘微視頻大賽”心理主題班會(huì)”兩項(xiàng)富有學(xué)院特色的心理健康知識(shí)普及活動(dòng),。

為順利開(kāi)展活動(dòng)，達(dá)到預(yù)期效果,，在學(xué)院老師的精心指導(dǎo)下,，學(xué)院心理協(xié)會(huì)多次開(kāi)會(huì)研討，制定出了詳細(xì)可行的活動(dòng)方案,。

1.心理手抄報(bào)

活動(dòng)時(shí)間：5月10日——5月17日

活動(dòng)對(duì)象：大一全體

開(kāi)展方式：協(xié)會(huì)組織作品收集,，展覽評(píng)選。

目的及意義：以“心理健康”為主題,，以樹(shù)立心理健康意識(shí),，優(yōu)化心理品質(zhì)，為主題內(nèi)容,，通過(guò)緊密結(jié)合我校心理健康教育實(shí)際,，引發(fā)學(xué)生關(guān)注自身心理健康、珍愛(ài)自我,、提升心理素質(zhì),、開(kāi)發(fā)心理潛能的意識(shí),。此次活動(dòng)旨在營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康,、重視心理健康的氛圍,，讓同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)。

2.微視頻大賽

活動(dòng)時(shí)間：4月27日——5月5日

活動(dòng)對(duì)象：大一大二全體

開(kāi)展方式：通過(guò)秒拍app,以我與我的舍友們,、我的大學(xué),、我的交友方式等為主題,。參賽者可以選擇任意一個(gè)或多個(gè)主題進(jìn)行創(chuàng)作,，要求作品原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲,。參賽微視頻作品要求積極向上,、思想健康，以反映我校土木建筑學(xué)院文化娛樂(lè)為主,，展現(xiàn)大學(xué)生活的風(fēng)采,。

目的及意義：促進(jìn)我們協(xié)會(huì)與同學(xué)之間的交流，促進(jìn)我們協(xié)會(huì)的更快發(fā)展,，更促進(jìn)我們學(xué)院學(xué)生的心理健康,。同時(shí)為各位同學(xué)的課外生活增添樂(lè)趣，增加各個(gè)班級(jí)的凝聚力,，并讓同學(xué)們進(jìn)一步了了解微博,、微信等工具，同時(shí)為同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采的平臺(tái),。

兩項(xiàng)活動(dòng)的有序開(kāi)展,，離不開(kāi)各班心靈使者的辛勤付出與配合，更離不開(kāi)同學(xué)們的積極參與,。

1.齊心協(xié)力,，全民參與

微視頻大賽、心理手抄報(bào)活動(dòng)由心理協(xié)會(huì)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，大一各班班委負(fù)責(zé),，共同合作完成。班長(zhǎng),、團(tuán)支書負(fù)責(zé)下發(fā)通知,，收集、整理視頻學(xué)習(xí)委員,、心靈使者負(fù)責(zé)策劃,、撰寫總結(jié)等。各位班委商討如何提高大家積極性以及做出更優(yōu)秀的作品,，積極完成自己任務(wù)的同時(shí)主動(dòng)為班內(nèi)其他成員排憂解難,，互幫互助,，使得此次主題月活動(dòng)圓滿落幕。當(dāng)然,，此次活動(dòng)不僅僅屬于班委幾個(gè)人,，更是全班同學(xué)共同的記憶。能讓每個(gè)人都感受到自己在班級(jí)中是占有一席之地的,，也是不容易,，班委的用心良苦我們協(xié)會(huì)成員都看在眼里，記在心里,。班會(huì)的樂(lè)趣,、集體的強(qiáng)大、團(tuán)結(jié)的重要性,，在無(wú)形中自然而然地增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,。

2.寓教于樂(lè)，好評(píng)如潮

通過(guò)此次活動(dòng),，加強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)心理健康知識(shí)的了解,，學(xué)會(huì)了正確調(diào)節(jié)自己的情緒，感知他人的情緒,，與他人和諧愉快的相處,；和諧的人際關(guān)系，積極向上的班級(jí)風(fēng)氣,，班級(jí)的凝聚力加強(qiáng),。他們將不再閉塞，就像校歌中歌頌的那樣,，“放飛自己的理想,，在濟(jì)大起航”，就是這樣我們相信他們一定會(huì)在大學(xué)的生活里留下?tīng)N爛的記憶,，在美好的青春年華里度過(guò)難以磨滅的時(shí)光,。此次心理主題月，各班都搞得氣氛和諧,，輕松愉快,，讓出席的心協(xié)負(fù)責(zé)人也頻頻笑場(chǎng)，各班都其樂(lè)融融,。同學(xué)們不僅聽(tīng)到了許多心靈雞湯,、人生哲理，還從中學(xué)到了如何做人做事,，懂得了感恩,，明白了給予與奉獻(xiàn)……每班報(bào)紙和視頻上傳都會(huì)給心協(xié)工作人員一定的震撼，孩子們用心良苦??！

3.收集微笑,，收獲陽(yáng)光

同學(xué)們通過(guò)參加此處活動(dòng)，了解到要樂(lè)觀向上,，積極面對(duì)生活,。用微笑驅(qū)逐內(nèi)心的霧霾。

時(shí)間上的不足以及準(zhǔn)備方面的不充分,，導(dǎo)致多個(gè)班級(jí)上傳的視頻作品質(zhì)量參差不齊,，還有個(gè)別作品相似度高。

各班心靈使者均有班長(zhǎng)團(tuán)支書擔(dān)當(dāng),，使得執(zhí)行力以及活動(dòng)效果不如前期預(yù)想,。為了提高效率，下一屆的心靈使者可以從班級(jí)中熱愛(ài)做這方面事情的群眾中選擇,，因材施教,，培養(yǎng)出更具擔(dān)當(dāng),、責(zé)任心的使者,。

沒(méi)有熱愛(ài)便沒(méi)有激情，沒(méi)有激情肯定缺乏創(chuàng)造力,?；顒?dòng)形式年復(fù)一年，枯燥乏味,，難以調(diào)動(dòng)大一新生的積極性,，導(dǎo)致協(xié)會(huì)不受重視。在以后日子中,，我們會(huì)以身作則,，努力辦好每一次活動(dòng)，將經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留傳授,，希望協(xié)會(huì)越辦越好,。

此次活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作，提高大學(xué)生心理健康水平,，形成正確的健康觀念和健全的人格,，加強(qiáng)對(duì)心理知識(shí)的了解，增進(jìn)心理交流,，提高心理素質(zhì),，大學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽，使同學(xué)們進(jìn)一步了解和懂得心理健康的重要性,，逐步養(yǎng)成健康的心態(tài),。從而達(dá)到關(guān)注自我、關(guān)注健康的目的,。幫助同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,，倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度，營(yíng)造愉快和諧的校園文化氛圍,！

心理健康教育活動(dòng)月活動(dòng)總結(jié)篇九

根據(jù)上級(jí)文件精神,，為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作，提升學(xué)生綜合素質(zhì),，結(jié)合我校學(xué)生特點(diǎn)及環(huán)境因素,，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校開(kāi)展“心理健康教育月”活動(dòng),。在一個(gè)月心理健康教育工作中,，因?yàn)槲覀儾粩嗵剿鳌?chuàng)新,，切實(shí)提高成效,，也取得了一定成績(jī)。

學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到心理健康教育應(yīng)以了解學(xué)生為基礎(chǔ),，以創(chuàng)設(shè)和諧氣氛與良好關(guān)系為前提,，教師以自身健康的心理去影響學(xué)生，本身就是一種最有說(shuō)服力的心理健康教育,。因此學(xué)校營(yíng)造了一種民主的,、平等的、和諧的,、安全的,、充滿人文關(guān)懷的、具有濃郁人情味的工作氛圍和心理環(huán)境,，真正減輕教師的心理壓力和精神負(fù)擔(dān),。另外，還特意請(qǐng)了專家到校為我們開(kāi)展了名為“做一位受學(xué)生歡迎的老師”的講座,，讓我受益匪淺,，明白了只有真正走進(jìn)學(xué)生的心靈，才能真正達(dá)到教育的目的,。

1,、充分利用課堂教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)心理健康教育,。

在我們上課的過(guò)程中,，老師和學(xué)生之間無(wú)時(shí)不在進(jìn)行情感的交流和心靈的溝通，我們注重引導(dǎo)教師挖掘教材中有利于培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的因素,，通過(guò)巧妙的設(shè)計(jì),，通過(guò)組織各種活動(dòng)，使師生之間達(dá)到共鳴和合聲，在實(shí)實(shí)在在推進(jìn)心理健康教育,。在今年三月我校開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”的中隊(duì)活動(dòng),，讓學(xué)生通過(guò)凈化校園我行動(dòng)、尊師守紀(jì)我?guī)ь^,、學(xué)習(xí)標(biāo)兵我來(lái)當(dāng)?shù)榷喾N活動(dòng),，讓學(xué)生成為一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

2,、豐富校園文化,、通過(guò)各種喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)來(lái)推進(jìn)心理健康教育。學(xué)校的豐富的文化活動(dòng)是我們所需要的,，我校通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng),，為學(xué)生搭建表現(xiàn)才華的舞臺(tái)，調(diào)節(jié)學(xué)生的身心,，釋放學(xué)生的潛能,，并通過(guò)各種競(jìng)賽，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,、奮勇拼搏的精神等,，這些，都在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì),。在一項(xiàng)項(xiàng)的活動(dòng)中,，既鍛煉了學(xué)生的能力，更培養(yǎng)了他們的心理,。

3、利用學(xué)校各種設(shè)施,，推進(jìn)心理健康教育,。

開(kāi)展心理健康教育，我們注重利用好學(xué)校的各種現(xiàn)代化設(shè)施,，通過(guò)宣傳櫥窗,、校板報(bào)，開(kāi)展形式多樣,，豐富多彩的各種心理健康教育活動(dòng),，把教育滲透于無(wú)形。

由于學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生固有的血緣關(guān)系,，感情和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)系,，家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果，也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量,。父母在關(guān)心子女的生理健康的同時(shí),，還應(yīng)關(guān)心他們的心理健康。為此我校專門召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，主題就是家庭教育大講堂,，向家長(zhǎng)介紹家庭教育的經(jīng)驗(yàn)以及一些家庭教育存在的盲區(qū),。在發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理有缺陷時(shí)我們就及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系做到及時(shí)矯正，引導(dǎo)他們熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)科學(xué),、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人,，培養(yǎng)他們的責(zé)任感,、獨(dú)立性、自尊心和自制力,，養(yǎng)成樂(lè)觀進(jìn)取的精神,。

實(shí)踐證明，要使學(xué)生的心理得以健康發(fā)展,，學(xué)校及教育工作者必須掌握好心理知識(shí),，遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，在實(shí)踐中靈活運(yùn)用心理教育規(guī)律,，探索學(xué)生的心理發(fā)展,，總結(jié)心理教育的經(jīng)驗(yàn)，與家庭,、社會(huì)緊密聯(lián)系,，才能取得良好的成效。在今后的教育中,，我將一如既往的關(guān)注學(xué)生的心理健康,，使每一個(gè)孩子都能快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。