作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

中班美術(shù)教案篇一

1,、你知道夏天有哪些水果嗎,？教師一一出示這些水果的`圖片。

2,、這些水果是什么樣子的呢,？象什么東西呢？

3,、是什么顏色的呢,？（幼兒一一說(shuō)出水果的形狀特點(diǎn)及與什么樣的物體相似，并根據(jù)圖片說(shuō)說(shuō)水果的顏色特點(diǎn),。）

1,、我們用自己的手指做筆,，畫畫夏天的水果吧,。啟發(fā)幼兒使用自己的手指在桌子上練習(xí)畫不同的水果。

2,、幼兒使用鴨嘴筆,，練習(xí)繪畫：夏天的水果。

3,、教師出示鴨嘴筆,。幼兒指認(rèn)名稱。 幼兒嘗試使用鴨嘴筆在桌子上練習(xí)繪畫,。

1,、幼兒觀察桌子上顏料的擺放。引導(dǎo)幼兒用水粉顏料畫水果,。

2,、提醒幼兒如果要換顏色時(shí)，要把自己的筆放在水里洗一洗,，才可以在使用,。

3、讓幼兒可以說(shuō)說(shuō)這樣洗筆的好處,。

幼兒進(jìn)行繪畫活動(dòng),，教師在過(guò)程中不斷地指導(dǎo)。

中班美術(shù)教案篇二

活動(dòng)目的：

1,、嘗試將點(diǎn),、線、面,、形的有效組合變化出豐富多樣的裝飾圖案,。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，合理布局,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒觀察螃蟹的外形特征。

2,、油性記號(hào)筆若干,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜謎語(yǔ),，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

師：今天來(lái)了八條腿的朋友，小朋友猜猜它是誰(shuí)呢,？

二,、觀察回憶各種形態(tài)的螃蟹

出示幻燈片，讓孩子觀察螃蟹的形狀,，了解螃蟹的基本特征,。

觀看螃蟹繪畫步驟兒歌。

三,、欣賞,、學(xué)習(xí)線條組合、變化,。

1,、師邊念兒歌邊用粗的勾線筆示范勾邊。

2．觀察圖譜,，感受點(diǎn),、線、圖形組合變化的奇妙效果,。

3,、師出示范例讓幼兒欣賞。

四,、幼兒繪畫裝飾螃蟹,。

教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)是螃蟹鉗和腿,。滲透對(duì)稱的概念,。

五、作品

1,、幼兒自我,。

2、教師針對(duì)典型作品。

中班美術(shù)教案篇三

1．在畫紙上隨意用各種線條,、不規(guī)則的圖像進(jìn)行想象繪畫,。

2．大膽想象通過(guò)添畫的方式表現(xiàn)不同的動(dòng)物。

3．體驗(yàn)想象繪畫帶來(lái)的創(chuàng)意與快樂(lè),。

幼兒繪畫紙,、顏料、筆,，ppt

認(rèn)識(shí)各種各樣的動(dòng)物,。

一、以游戲“慶豐收”導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒的興趣

播放ppt,，教師：今年啊，青青草原的果園大豐收啦,。好多的小動(dòng)物都來(lái)幫忙摘水果,，可是，他們一不小心喝了慢羊羊村長(zhǎng)發(fā)明的“魔法湯”,，都變成了黑黑的影子,，不能幫忙摘水果了。這可怎么辦呀,？,。

二,、出示范畫,，探討畫法，引起幼兒繪畫興趣

1 . 出示范畫馬,，討論畫法,。

要解救小動(dòng)物，只要畫出小動(dòng)物大大的眼睛,，再添畫上斑紋,，這是什么小動(dòng)物？他把斑馬變回了原來(lái)的樣子,，喜羊羊的本領(lǐng)棒不棒,？

2 . 影子的的想象

（1）轉(zhuǎn)動(dòng)紙的方向想象不同的動(dòng)物。

我們先來(lái)看一看,，這個(gè)影子有可能是什么小動(dòng)物,？（雞）

還有不一樣的想法嗎？想不出來(lái)嗎,？

我們?cè)谵D(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，換個(gè)角度在瞧一瞧，有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了嗎？

吳老師決定也要想一個(gè),，我覺(jué)得他像一只大公雞,，請(qǐng)小朋友們幫我找一找，大公雞的頭在哪里,？尾巴在哪里,？

（2）根據(jù)幼兒的想象添加眼睛、花紋變成相應(yīng)的小動(dòng)物,。

要把這個(gè)小動(dòng)物解救出來(lái),，先畫出這個(gè)小動(dòng)物的什么?再添畫什么？

誰(shuí)愿意幫我把大公雞的眼睛畫出來(lái),？

接下來(lái)要畫什么,？誰(shuí)愿意給大公雞添畫漂亮的羽毛？

我們還可以用波浪線裝飾這只大公雞,，你看,，大公雞是不是變得更漂亮啦？

除了用線,，還可以用什么來(lái)裝飾,？

大公雞最漂亮在什么地方？

在我們的共同努力下,，我們把一只大公雞成功的解救出來(lái)啦,！我們歡呼一下！

三,、幼兒繪畫,，教師巡回指導(dǎo)

1 . 教師提出要求。

第一,，找到自己喜歡的小動(dòng)物后,，要仔細(xì)地看，認(rèn)真地想,，我解救的是什么小動(dòng)物,？如果想不出來(lái)，沒(méi)關(guān)系,，轉(zhuǎn)一下,，你就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。,。第二,，要想一想，喜羊羊解救動(dòng)物的法寶是要先畫出大大的眼睛,，再添畫身體上的花紋或者羽毛

2 . 幼兒畫畫,。

四、介紹“解救的動(dòng)物”

已經(jīng)完成的小朋友，可以把你解救出來(lái)的小動(dòng)物送回果園,，而且跟身邊的好朋友介紹一下你解救了什么小動(dòng)物,。

中班美術(shù)教案篇四

1.能用圖形結(jié)合的方法畫出熊貓的基本部分與主要特征，并注意把顏色涂均勻,。

2.知道黑色也是一種漂亮而且有用的顏色,，能夠用黑色進(jìn)行創(chuàng)作。

1.玩具大熊貓,、范畫,。

2.繪畫用具幼兒人手一套。

1.欣賞與討論,。

（1）師：你們喜歡黑色蠟筆嗎,？為什么？其實(shí)黑色也是漂亮而且很有用的,。想一想我們畫哪些東西的時(shí)候需要黑顏色,？（黑頭發(fā)、黑眼珠）

（2）師：今天我請(qǐng)來(lái)了大熊貓,，它是一位非常喜愛(ài)黑色的動(dòng)物,，你們知道為什么嗎？（耳朵,、眼圈和四條腿都長(zhǎng)著黑色的皮毛）大熊貓是中國(guó)的珍貴動(dòng)物,，全世界的大人和小朋友都喜愛(ài)它。

2.給大熊貓照相

教師邊與幼兒討論,，邊示范作畫,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫法。

師：大熊貓要出國(guó)演出,，它想把自己的畫像送給外國(guó)朋友,，我們一起來(lái)幫幫它，好嗎,？

（1）觀察、了解熊貓的外形特征

師：先仔細(xì)看看大熊貓,，那它的頭是什么形狀的,？身體呢？耳朵,、四肢呢,？

（2）邊講解邊示范

師邊畫邊小結(jié)：我們先畫熊貓的頭，熊貓的頭是圓圓的,，耳朵是半圓形的,，眼睛是圓形的，眼圈是橢圓形的，接下來(lái)畫熊貓的身體,，熊貓的身體胖胖的,，有點(diǎn)像橢圓形，四肢短短的,、粗粗的,。看,，這只熊貓擺了什么造型,？像在干什么？

師：這里還有一些熊貓的照片,，看他們擺了什么造型,？

師：大熊貓身上的皮毛顏色是不是黑黑的，亮亮的,？我們可以用什么辦法使他的皮毛變得烏黑發(fā)亮呢,？（把邊涂深，在輪廓線里用短線連接起來(lái)涂色,，要涂滿,、涂濃）

師：呀，大熊貓的畫像上現(xiàn)在只有黑色和白色,，好象有點(diǎn)單調(diào),，我們可以給它添點(diǎn)什么東西呀？比如說(shuō),，它喜歡在哪里生活,？（在竹林里、花園里,、山坡上,，提醒幼兒添加合適的背景）

3.幼兒作畫，教師指導(dǎo),。

（1）提醒幼兒先畫熊貓?jiān)佼嫽ú?，?duì)熊貓身體各部分大膽組合表現(xiàn)不同的動(dòng)態(tài)。

（2）注意涂黑色的部位,，不要涂出輪廓外,。

（3）先畫完的幼兒嘗試裝飾用小花紋裝飾邊框。

4.講評(píng)幼兒作品,。

師：大熊貓要出國(guó)演出了,，請(qǐng)幫它一起來(lái)找一找，哪些畫像把它畫得胖乎乎,、黑亮亮,，很可愛(ài)的,？（請(qǐng)幼兒從形與色兩方面去分辨）

中班美術(shù)教案篇五

1、在體驗(yàn)各種食品味道的基礎(chǔ)上,，大膽地設(shè)計(jì)與食物味道相匹配的表情,。

2、欣賞各種豐富有趣的qq表情,，激發(fā)幼兒大膽地想象并創(chuàng)作個(gè)性化的表情,，發(fā)展幼兒的想象力。

3,、在與同伴的互動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),。

5,、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

1,、各種味道的食品及相關(guān)圖片,。

2、幼兒人手一份繪畫筆及娃娃操作紙,。

3,、各種豐富有趣的qq表情課件，qq消息提示聲以及一段歡快的背景音樂(lè),。

一,、品嘗美食，表達(dá)感受

1,、品嘗美食,，說(shuō)一說(shuō)。教師打開(kāi)qq消息提示音,，導(dǎo)入語(yǔ)：聽(tīng),，這是什么聲音?

小結(jié)：原來(lái)qq好友給我發(fā)消息啦，她邀請(qǐng)我們一起去參加生日part呢,，她還給我們準(zhǔn)備了自助餐,。那自助餐里都有哪些好吃的東西呢?這些食品又是什么味道的呢?讓我們一起去看一看，嘗一嘗,，說(shuō)一說(shuō)吧,。

2、看食物圖片,，演一演。

師：這些食品你們以前都吃過(guò)嗎?你能用一個(gè)表情把你品嘗到的味道告訴大家嗎?

二,、欣賞各種各樣的qq表情,，感知表情的豐富有趣

1,、欣賞qq表情中簡(jiǎn)單的表情圖，感知五官的變化與表情之間的聯(lián)系,。

師：小朋友,，你最喜歡這里面哪種表情?猜猜這種表情可能是吃了自助餐里哪種食物?為什么?

師：請(qǐng)小朋友學(xué)一學(xué)各種表情，在同伴表演時(shí),，仔細(xì)看看他臉上的五官發(fā)生了怎樣的變化?

2,、欣賞夸張有趣的qq表情，感知表情的多樣化及趣味性,。

師：還有一些表情不但很有趣而且很特別,，我們一起來(lái)欣賞一下吧，你覺(jué)得哪個(gè)表情最有趣?什么地方最特別?

師：猜猜每種表情可能會(huì)是吃了哪種味道的食物呢?你是從哪里看出來(lái)的?

三,、自選食物圖片,，創(chuàng)意設(shè)計(jì)與食物味道相匹配的表情

1、幼兒自選喜歡的食物圖片,，教師提出創(chuàng)作要求,。

師：小朋友，請(qǐng)你先選一種自己喜歡吃的食物圖片藏在娃娃的衣裙下面,，想一想如果你吃了這種食物會(huì)有怎樣的表情,，最后給娃娃設(shè)計(jì)有趣的表情。

2,、幼兒創(chuàng)作,，教師巡回指導(dǎo)。

四,、分享同伴作品,，玩猜一猜的游戲

教師請(qǐng)幼兒互相欣賞同伴的作品，根據(jù)其設(shè)計(jì)的表情猜測(cè)他可能品嘗的食物,，最后請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)表情的小朋友揭開(kāi)娃娃的衣裙看下面藏著的圖片來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證,。

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫時(shí),，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因,，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為,，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序,，過(guò)程生動(dòng),、有趣,，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性,、探究性,，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言,、語(yǔ)氣始終充滿感染力,，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,，因此,，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果理想,。