總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

護士帶教年終的工作總結 護士帶教老師教學總結篇一

一切以病人的要求為中心,，用以質量為核心的護理理念去適應新的問題,，以及社會發(fā)展的大趨勢，積極參加一切政治活動,，以服務病人奉獻社會為宗旨,，以病人滿意為標準，全心全意為病人服務,。

在這一年里本人能自覺遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,，服從科室領導的各項安排，認真履行自己的崗位職責,，完成各項護理操作,，學會認真對待每一件事情，在用心的同時更能細心的幫助病人解決每一件事情,，認真接待每一位病人,，把每一位病人都當成自己的朋友，親人,。認真做好醫(yī)療文書的書寫工作,，認真學習科室文件書寫規(guī)范，認真書寫一般護理記錄,，危重護理記錄及搶救記錄,，對于自己的工作，嚴格要求自己,，三查七對,，牢記三基。

認真學習《護士條例》及其它法律法規(guī),，積極參于醫(yī)院組織的學習班,。意識到，社會主義市場經濟體制的建立,，法律制度日益完善,，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事,、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識,，現(xiàn)代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意,，這是人們對護理服務提出更高,、更新的需求，因而要豐富法律知識,，增強安全保護意識,，懂法,、用法，依法保護自己,。

在護理工作中,，我的體會是“三分治療，七分護理”,，于是我越來越能夠感覺出護理工作的重要性,。曾經有人說過：“拉開人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士,?！笔前。谌说囊簧斨杏姓l會不需要護士的細致關心和悉心照顧呢,？“護理工作是一門精細的藝術”,。“護士要有一顆同情的心,，要有一雙愿意工作的手,。”

我會用我的愛心,、耐心,，細心和責任心解除病人的病痛，用無私的奉獻支撐起無力的生命,，重新?lián)P起生的風帆,，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語,。在今后的工作中一定努力提高自己的技術,，提高微笑服務，把每一位病人都當成自己的朋友,，親人,，經常換位思考別人的難處，端正工作態(tài)度,，我希望通過自己的努力獲得病員廣泛好評的同時,，也得到各級領導、護士長的認可,。

我覺得護理事業(yè)是一項崇高而神圣的事業(yè),，我為自己是護士隊伍中的一員而自豪，在今后工作中,，我將加倍努力,，為人類的護理事業(yè)做出自己應有的貢獻。

護士帶教年終的工作總結 護士帶教老師教學總結篇二

按照醫(yī)院護理部的安排和部署,，我在做好護理本職工作的同時,，負責醫(yī)學院校護理實習生的帶教工作。一年來,，在外一科科長和護士長的領導下,，我嚴格按照護理帶教的有關要求，圓滿完成了紅河衛(wèi)校,、昆明骨傷科學校等12名醫(yī)學院校護理實習生的帶教工作任務?，F(xiàn)將帶教工作總結如下：

工作中，我認真做好護理實習生的系統(tǒng)化崗前培訓工作,，培訓內容包括中西醫(yī)理論及技術操作,、護理核心制度、實習生請休假制度,、醫(yī)院感染及傳染病管理,、護士禮儀等，并加強對護理實習生的考核,，確保帶教工作順利進行,。

為培養(yǎng)學生的高尚品德，增強學生的責任心,、同情心和事業(yè)心,，工作中我采取多種帶教形式，加強服務意識教育,、專業(yè)思想教育,、醫(yī)療作風教育，注重護生醫(yī)德情感的培養(yǎng),，使她們樹立為護理事業(yè)獻身的人生觀,。同時，加強法律意識培養(yǎng),，認真組織學習護士法及相關的規(guī)章制度,，在救治患者的同時提高法律意識和愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德觀念，樹立保護患者就是保護自己的職業(yè)意識,。

工作中,，我制定了不同學歷層次護生的教學計劃、臨床帶教措施,，定期不定期檢查護理教學落實情況,，并及時進行教學評價，保證教學質量,。一是注重提高學生的心理素質,，培訓護生臨場應變，處變不驚的心理素質,，教育學生要有團隊合作精神,。二是注重提高學生的職業(yè)危機意識,，讓其認識到當今的就業(yè)形式，對自身的發(fā)展全面的了解,，增強競爭意識和上進心,，促進其對自身的嚴格要求,、積極進取,、努力奮斗。三是注重提高學生的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的修煉,，包括整潔的著裝,、良好的性格,、穩(wěn)定的情緒和熟練的溝通技巧等，培養(yǎng)學生的自身調節(jié)能力,，在保證外在表現(xiàn)良好的情況下,，重視自身情緒和其他狀況的調節(jié)，自我疏導,，自我學習,，并要求注重自身儀表、談吐,，要求對待患者和藹可親,、不把自身負面情緒帶到工作中。

工作中,，我從護理的實際工作出發(fā),，樹立高的標準，并按照標準落實具體要求,，以求實,、嚴謹?shù)膽B(tài)度，貫穿帶教工作的始終,。在做到要求明確,，講解清晰的基礎上，確認學生能勝任的情況下,，鼓勵,、督促學生大膽操作，放開手腳,，給她們獨立鍛煉的機會,，同時，對學生的操作進行評價與總結,，對操作中出現(xiàn)的問題及時指出,，及時加以解決。我認真結合臨床實踐典型病例，向學生介紹新技術,、新療法,，繼承和發(fā)揚并重，有重點,、有步驟地講解相關護理知識,，提高學生的記憶力,。工作,，我采取晨會交接班、護理查房,、業(yè)務學習,、操作訓練等多種形式進行臨床教學，隨時提問和檢查,，如出現(xiàn)差錯,，及時進行分析和總結，為學生全面做好護理工作打下良好的基礎,。

護士帶教年終的工作總結 護士帶教老師教學總結篇三

臨床實習是護士教育的重要階段,，是一個從理論到實踐的過程，是踏入醫(yī)療護理活動的第一步,。如何使護士成為技術過硬,、醫(yī)德過硬、理論過硬的新時代合格的護理人才,，是醫(yī)院護理管理者及臨床帶教老師值得深思的一個問題,，現(xiàn)就如何帶教提出自己的體會。

帶教老師首先必須具有良好的醫(yī)德醫(yī)風,，有豐富的臨床護理專業(yè)知識和經驗,，護理操作技術規(guī)范、熟練,，法制觀念強,，同時還要有一定的人文社會科知識和技能。

實習護生在每個科室輪流實習的時間不長,，在比較短的時間內要完成學習任務,，達到教學大綱的要求，獲得預期的效果,，就必須有一個周密的切實可行的'帶教實習計劃,。

帶教老師的勞動具有示范性特點，帶教老師一言一行所表現(xiàn)出的知識水平,、專業(yè)素質直接影響到護生身心發(fā)展和教學效果,。作為帶教老師應該認真反復對護士實施如下帶教內容：

（1）、熟悉環(huán)境、規(guī)范禮儀

對新來的護生首先介紹本科室的環(huán)境及工作特性,、物品擺放與存放處,、醫(yī)院的.規(guī)章制度、工作的時間順序安排等,。嚴格護生著裝儀表規(guī)范,，遵守院規(guī)科規(guī)，嚴格遵守勞動紀律,，按時上下班,。操作時做到“四輕”――操作輕、開關門輕,、說話輕,、走路輕。說話溫和,、尊重患者,、微笑服務，樹立法制觀念,，加強責任心,。

（2）、要理論結合實際,，鞏固專業(yè)知識

帶教老師可采用老師問,、護生答的方式或師生互問互學的方法，使雙方對患者的病情護理問題有全程了解和掌握,，提出護理問題及時解決,。真正實現(xiàn)以病人為中心的宗旨，也達到師生對專業(yè)理論知識和護理技術不斷提高的目的,。

（3）,、要掌握技術操作規(guī)程

帶教老師必須熟練掌握技術操作，嚴格遵守操作規(guī)程,，以身作則,，嚴格要求學生、嚴格帶教,，做到放手不放眼,。

（4）、要嚴格輪科出科考核

每實習一個科室,，帶教老師應根據(jù)科室制定的計劃對護生在科室實習期進行一次階段性考評,，包括基本技能操作、理論等,。對照標準嚴格評分,，帶教老師給護生一個正確的評價,，誠懇地指出不足。

（1）,、培養(yǎng)護生動手能力

培養(yǎng)護生動手能力是一個長期的過程,，也是一個循序漸進的過程。作為帶教老師應將一些復雜的操作技術分成簡單容易的操作程序,，以促進記憶和操作,，從而達到理論和實踐緊密結合。

（2）,、溝通能力的培養(yǎng)

帶教老師在臨床工作中應注意與患者之間有效溝通,，使學生從中得到啟示，理解與患者溝通的必要性與重要性,，即護患溝通有助于護士了解患者思想動態(tài),、病情及護理問題，有利于患者掌握自身疾病及有關知識,，積極配合治療和護理工作。

（3）,、培養(yǎng)觀察,、解決問題的能力

總之臨床教學是護理專業(yè)教學的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)護生分析,、解決問題能力及臨床操作技能的最佳途徑之一,。通過臨床實習護生可以將專業(yè)理論知識應用于解決患者的臨床實際問題，為護生以后的專業(yè)生涯打下良好的基礎,。因此,，嚴格臨床帶教是帶教老師義不容辭的職責，是護理教學不可忽視的一個問題,。

護士帶教年終的工作總結 護士帶教老師教學總結篇四

臨床實習是護理專業(yè)學生學習必不可少的重要環(huán)節(jié),。，本人今年對傳統(tǒng)帶教模式進行了探索與改進,，使婦科護理帶教質量得到提高,，達到患者認同，護生,、帶教老師滿意的良好效果?，F(xiàn)將工作總結如下：

1、帶教計劃修訂：護士長,、科室總帶教老師根據(jù)院年度帶教要求,、護生文化程度及上屆護生反饋意見進行分析討論，修訂新一年度帶教計劃,。

2,、帶教人員確定：采用自愿報名加民主評選產生。首先科內發(fā)動，自愿報名,。其次,，根據(jù)護士文化程度、護齡,、帶教經驗,、護生評分、臨床工作能力等各方面綜合評定,，擇優(yōu)錄取,，確定帶教人員。

3,、帶教培訓：科總帶教老師對帶教護士進行系統(tǒng)培訓,，主要包括：科室?guī)Ы逃媱潱痪唧w實施方法,、步驟,；優(yōu)秀帶教護士介紹帶教經驗；帶教常見問題及防范措施,。

入科第一天由總帶教老師負責集中教育,。講解科室規(guī)章制度；科內人員,；病區(qū)環(huán)境,；儀器設備；主要收治病種,；常用藥物作用,、副作用及注意事項；基本護理操作示教等,。并強調醫(yī)療安全,、護患溝通的重要性。根據(jù)護生文化程度差異結合護理院校實習要求,，告知其入科后須掌握的臨床護理知識,、技能；出科考試內容,、形式,。護生與總帶教老師相互交換聯(lián)系方式，如手機號等,，以方便在實習過程中溝通,、交流。

通過上述步驟,，消除了護生入科時陌生感,，對實習科室有了初步了解,，對實習目標做到心中有數(shù)，能幫助護生順利開展護理實踐工作,，較好地完成護理目標,。

1、帶教老師二“主動”,。一指主動與護生溝通,，隨時了解帶教計劃完成情況，個性化一對一帶教,。二指主動關心護生生活,、交友及情緒變化，予以照顧,、幫助,。護生二“主動”。一指主動參與病房管理,，積極與患者溝通,，與患者建立互相信任、感情融洽的護患關系,。二指積極與老師交流,，不斷累積實際工作經驗、提高理論聯(lián)系實際能力,。

2、護理總帶教,、護士長對每位護生至少進行一次交流,，隨時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。鼓勵護生參與科室活動,，使護生能更好、更快融入新科室,。嚴抓理論知識,，結合實際工作經驗對護生進行各種形式講課：即興提問、小講課,、業(yè)務學習,、疾病查房，鼓勵護生主持講課等,。不斷促使護生主動學習,，強化理論知識。

1,、理論考試：由科室護理總帶教命題,，帶教老師監(jiān)考,。

2、護理操作考試,、整體護理考試由總帶教主持,、把關?？己私Y果予立即反饋,，肯定優(yōu)點，指明缺點,，告知其改進要點,。護士長抽查。

1,、對護生考核：護生完成出科小結后交給帶教老師,，帶教老師根據(jù)護生自我評定、平時工作表現(xiàn),、理論考試,、操作技能、整體護理考試結果,、結合實習目標給出總體評價,。

2、對帶教老師考核：避免護生對帶教老師評價失真,，評價表由護士長發(fā)放,、收集，并在表格發(fā)放前做好必要的解釋工作,，務求真是,、可靠。護生從帶教老師帶教態(tài)度,、專業(yè)知識,、講課能力、操作技能,、教學管理能力等幾方面對帶教老師作出評價,。

3、對科室?guī)Ы坦ぷ骺己耍鹤o生對科室?guī)Ы坦ぷ髦匾暢潭?、帶教方法,、帶教人員安排幾方面進行總體評價，同時征集帶教意見,、希望改進內容,。

通過對帶教工作改進，本人深刻體會到,，在整個帶教過程中,，護士長一定要認真參與帶教管理工作,，積極營造帶教環(huán)境，充分發(fā)揮科內人員積極性,，共同參與帶教管理,。讓護士交有所樂，讓護生學有所得,。

護士帶教年終的工作總結 護士帶教老師教學總結篇五

我科遵循“以病人為中心,，提高醫(yī)療服務質量，保障病人安全”為主題的服務宗旨,，認真執(zhí)行本年度護理工作計劃,，按醫(yī)院護理服務質量評價標準的基本要求，完善各項護理規(guī)章制度,，改進服務流程,，加強護理質量控制，保持護理質量持續(xù)提高?，F(xiàn)將一年來我科護理工作情況總結如下：

近兩年,，我科人事變動較大，吸收了不少年輕護士,，為了能保質,、保量、高效率的完成工作,，加強了對低年資護士的培養(yǎng),，使她們盡快成長起來。定期,、不定期進行了基礎知識及基本操作的考核,；日常工作中加強了監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題,，及時指出，令其改正,；年資高的護士做好了傳,、幫、帶工作,；加強了思想教育,，促進其對護理工作的認知。

醫(yī)療技術水平處于不斷發(fā)展中,，為了保證護理工作持續(xù),、有效的發(fā)展，我們利用每月的護理學習及平日的自學不斷拓展視野,，更新專業(yè)理論知識,，提高?？谱o理技術水平。

隨著患者及社會對護理服務要求的提高,，護理知識所涉及的已遠遠不只是單一的醫(yī)學知識,，而包含了眾多的人文知識。為了使護理質量從根本上有所提升,，我們營造學習人文知識的氛圍,，提高了護士的整體素養(yǎng)。繼續(xù)落實保障病人安全的各項措施及規(guī)章制度

加強與患者的溝通,，深化親情服務,，提高服務質量。良好的護患溝通,，能使護士感到工作順利,，心情舒暢，能使病人因感到心情舒暢而利于溝通,，更能避免醫(yī)療糾紛的發(fā)生,。因此，在下一步的工作中,，我們將進一步學習溝通技巧,，加強護患溝通，特別是對于那些不善于溝通的護士,，將著重指導,。根據(jù)實際情況，進一步完善科內二次分配制度,，實現(xiàn)多勞多得餓,，優(yōu)勞優(yōu)得的分配原則，充分調動工作積極性,。

長期以來,，繁重、高風險的工作,，使我們將精力高度集中在工作本身上,，而忽視了這種職業(yè)壓力給我們身心帶來的負面影響。護士職業(yè)壓力影響護士的身心健康,，也會影響護理工作質量,，所以，我們應加強自我關注,，學習和運用積極的應對策略,，緩解身心耗竭程度，在提高心理素質的同時,，以積極的心態(tài)面對職業(yè)壓力,，減少負面情緒的影響,，真正提高護理質量。