在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

數(shù)學(xué)活動(dòng)主持稿銜接 數(shù)學(xué)活動(dòng)主持稿篇一

大家好,！很榮幸今天由我們六年級(jí)數(shù)學(xué)組來主持本次教研活動(dòng),，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)組的全體數(shù)學(xué)老師對(duì)各位的到來表示最熱烈的歡迎!(鼓掌)我們的進(jìn)步離不開教研室領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，記錄著我們各位老師的艱辛付出,，今天就讓我們借此機(jī)會(huì)，暢所欲言,，暢談出我們心里的疑問,，暢談出我們心中的困惑，同時(shí)也希望這次教研活動(dòng)真正成為我們“共同進(jìn)步,、共同提高”的平臺(tái),。

課堂展示是高效課堂環(huán)節(jié)中的中樞，展示的優(yōu)劣是檢驗(yàn)課堂是否真正有實(shí)效的手段之一,，它是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流,、討論質(zhì)疑的外顯,，是綜合能力的張揚(yáng)。如果說自主,、合作,、探究是一只蒼鷹，那么展示則是蒼鷹的翅膀,。這次教研活動(dòng)的主題是《學(xué)生課堂展示內(nèi)容的有效性》,，也希望在坐的各位能把你精彩的一面展示給大家。本次活動(dòng)主要有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一,、本年級(jí)組闡述在學(xué)生課堂展示內(nèi)容有效性方面所取得的心得體會(huì),。

二、本年級(jí)組闡述對(duì)本課題所存在的困惑,。

三,、大家對(duì)本課題的不同見解與看法。

四,、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo),、釋疑,。

第一環(huán)節(jié)：首先請(qǐng)xx老師把我們六年級(jí)組在學(xué)生課堂展示內(nèi)容方面所取的心得體會(huì)做一說明，大家歡迎,。(鼓掌)

第二環(huán)節(jié)：請(qǐng)xx老師把我組存在的困惑做一說明,，大家歡迎。(鼓掌)

第三環(huán)節(jié)：請(qǐng)大家對(duì)本課題闡述自己不同的見解和看法,。首先我們從五年級(jí)開始四年級(jí)三年級(jí)二年級(jí)一年級(jí)學(xué)前班(鼓掌)

聽了各位教師的發(fā)言,，真是仁者見仁、智者見智,。相信趁著今天教研的東風(fēng),，我們的高效課堂改革一定會(huì)乘風(fēng)破浪、芝麻開花,，一天更比一天好,。

第四環(huán)節(jié)：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)、釋疑,。(鼓掌)

領(lǐng)導(dǎo)談話,。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo)。(鼓掌)

今天我們既分享了各位同事在課改中取得的碩果,，也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進(jìn)程中的一些問題,。我相信：隨著課改的不斷深入，只要老師多一份智慧少一份平庸,，多一份創(chuàng)新少一些形式,，我們的教學(xué)之花一定會(huì)爭(zhēng)香斗艷、絢麗多彩!

最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、感謝各位同仁，謝謝大家!今天的活動(dòng)到此結(jié)束,。

數(shù)學(xué)活動(dòng)主持稿銜接 數(shù)學(xué)活動(dòng)主持稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)的與會(huì)研討,。

這次數(shù)學(xué)教研組主題課例研修的主題是“如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手習(xí)慣”,，課例是三年級(jí)第三單元第三課時(shí)《周長(zhǎng)》，主講教師是三年級(jí)封衛(wèi)紅老師,。

課題的確定是這樣的：當(dāng)新課程從單純的只是目標(biāo)轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)過程時(shí),，我們數(shù)學(xué)組教師普遍進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，動(dòng)手操作應(yīng)成為學(xué)生研究數(shù)學(xué)問題的重要方法和途徑,，同時(shí),，動(dòng)手操作也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣所在，所以如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手習(xí)慣，讓他們?cè)谟^察,、思考,、對(duì)比分析，歸納總結(jié)中進(jìn)行發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),，是我們必須面對(duì)和解決的問題,，為此確定了活動(dòng)主題是：如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手習(xí)慣，目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，形成數(shù)學(xué)綜合能力,。這也是新課標(biāo)重點(diǎn)倡導(dǎo)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值取向。

本次主題課例研修的活動(dòng)程序依然是：選擇主題確定課例——收集材料,、學(xué)習(xí)理論——交流研討,、集體備課——上課聽課、隨堂觀察——反思教學(xué),、課堂評(píng)議——課程再上,、總結(jié)提高——專業(yè)引領(lǐng)、活動(dòng)總結(jié),。

下面,，我們就請(qǐng)本次活動(dòng)主備教師封衛(wèi)紅老師圍繞本次活動(dòng)主題進(jìn)行說課。

接到活動(dòng)通知后,，組內(nèi)教師都按通知要求做了大量的前期準(zhǔn)備工作,，包括自學(xué)《課標(biāo)》，研究教材教參,，及其他相關(guān)理論,，并進(jìn)行了獨(dú)立備課，沒人都完成了具有個(gè)人特色的教學(xué)設(shè)計(jì),，現(xiàn)在請(qǐng)各位老師就封老師確定的教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)環(huán)節(jié)安排等等的有效性、實(shí)用性,、可操作性，談?wù)勛约簩?duì)這節(jié)課的理解和認(rèn)識(shí),，同時(shí)一并提出你的建設(shè)性意見和建議,。

（同組教師集體備課）

剛才，大家都談了自己的觀點(diǎn),，楊老師認(rèn)為導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)的情境一定要貼近學(xué)生的生活,，是學(xué)生熟悉并喜聞樂見的事物才能很好的引起孩子的探究欲望，馬老師說周長(zhǎng)的概念要在學(xué)生用眼看,、用手摸,、用心感悟之后，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言來描述，教師可以引導(dǎo)規(guī)范語言,，切不可包辦代替,，還有李老師說的如果學(xué)生完成預(yù)定目標(biāo)效果好，適當(dāng)拓展一下周長(zhǎng)的算法,，也可以擴(kuò)展學(xué)生視野,，都很可取。希望封老師根據(jù)大家的意見,，修改梳理一下自己的教學(xué)設(shè)計(jì),。三十分鐘后，看看課堂展示效果如何,，請(qǐng)大家做好聽課準(zhǔn)備,。

下面請(qǐng)封老師展示集體智慧共同完善的《周長(zhǎng)》。

剛才我們聽了封老師圍繞本次課例研修主題為我們展示的課堂教學(xué)?，F(xiàn)在請(qǐng)封老師重點(diǎn)就本節(jié)課在突出主題及課堂教學(xué)得失方面做課后反思,。

1、教學(xué)反思

2,、同伴互助

剛才封老師對(duì)自己的課堂展示進(jìn)行了認(rèn)真的分析和反思,。很好的總結(jié)了成功與不足。下面我們就奔著相互學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步的教研理論,，談一談自己對(duì)這節(jié)課的感受。

（進(jìn)入教師評(píng)課環(huán)節(jié),，其中有參與教師的看法,，有主備教師和參與教師，參與教師和參與教師及主持人的思想辯斗,。）

總結(jié)：剛才經(jīng)過幾位老師的評(píng)課,，我們可以總結(jié)出“讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成良好的動(dòng)手習(xí)慣”的可行辦法。首先,，無論是教師布置的操作任務(wù)還是學(xué)生自身產(chǎn)生的操作要求,，其目的性應(yīng)非常明確。其次,，教師還要通過適當(dāng)?shù)姆椒刂圃熳鬟^程中無關(guān)因素的干擾,，突出造作的核心環(huán)節(jié)。第三,，能在教師引導(dǎo)下,，使學(xué)生意識(shí)到一般情況下數(shù)學(xué)課上進(jìn)行的操作是為進(jìn)一步進(jìn)行的數(shù)學(xué)思考服務(wù)的。

請(qǐng)封衛(wèi)紅老師根據(jù)大家剛才的建議對(duì)課堂相關(guān)環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整,，期待下午的二次上課能給我們帶來不一樣的享受,。

封老師虛心聽取大家的建議后,，經(jīng)過有效整合，優(yōu)化了教學(xué)設(shè)計(jì),，現(xiàn)在進(jìn)行教學(xué)再展示,。

（二次展示，課堂觀察）

下面請(qǐng)封老師進(jìn)行教學(xué)反思,，反思盡量從兩節(jié)課的不同之處,，如何落實(shí)建議，解決上街存在的問題方面進(jìn)行反思,。

（二次反思）

大家親歷對(duì)了整個(gè)活動(dòng)過程,，請(qǐng)大家交流一下活動(dòng)感受。

（二次評(píng)課）

下面請(qǐng)黃主任對(duì)這節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。并結(jié)合這節(jié)課對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng),。（黃主任主要從面：即主題的確定和體現(xiàn)，點(diǎn)課體主題的體現(xiàn),，教學(xué)效果,，兩方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)引領(lǐng)）

宋校長(zhǎng)全程參與了我們的活動(dòng)，請(qǐng)宋校長(zhǎng)進(jìn)行活動(dòng)點(diǎn)評(píng),。

感謝領(lǐng)導(dǎo)的精彩點(diǎn)評(píng),，你們的參與就是對(duì)我們的最大支持。經(jīng)過兩天的活動(dòng),，我們按“一課兩上三研七步走”主題課例研修模式,，進(jìn)行了主題為“如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成良好的動(dòng)手習(xí)慣”的校本研修活動(dòng)，活動(dòng)中,，有成功也有不足,。

（一）本次活動(dòng)的最大收獲是無論是主講教師還是參與教師都在思想和業(yè)務(wù)上有了很好的提升。

（二）本次活動(dòng)落實(shí)了“如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的動(dòng)手習(xí)慣”這一主題,，總結(jié)了行之有效的方法,，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這些方法和經(jīng)驗(yàn)將作為我們執(zhí)教資源,，在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中得到廣泛的應(yīng)用和推廣,。

（三）教學(xué)是一門遺憾藝術(shù)，盡管我們的活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),，但過程中仍存在一些問題,，如：

1、情境創(chuàng)設(shè)：注重目的性,，忽視了新穎性。

2,、教學(xué)過程：注重教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方式,，忽視了對(duì)個(gè)別差生的關(guān)注,。

3、師生互動(dòng)：注重學(xué)生交流,，忽視了教師必要講解,。

4、教學(xué)思路：注重教師預(yù)設(shè),，忽視了學(xué)生生成,。

這些問題，將是我們同一主題的第二次課例研修重點(diǎn)解決的問題,，“沒有最好,，只有更好”是我們數(shù)學(xué)教研組所有成員的共同追求，在我們大家的努力下,，我校的教研星火定會(huì)以燎原之勢(shì),，不斷的發(fā)展壯大。

再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師,。校本研修活動(dòng)到此結(jié)束,。謝謝大家。

數(shù)學(xué)活動(dòng)主持稿銜接 數(shù)學(xué)活動(dòng)主持稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師

大家上午好!

建陽市農(nóng)村遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)課課堂教學(xué)比武活動(dòng),，讓我們又一次歡聚在我的第二故鄉(xiāng)-----麻沙。麻沙中心小學(xué)在全市小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作中起到了一個(gè)“領(lǐng)頭雁”的作用,，他多次支持我們?nèi)行W(xué)數(shù)學(xué)課題研究工作的開展,，這一次又饋余力地支持全市學(xué)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)課課堂教學(xué)比武活動(dòng)。我建議讓我們用熱烈的掌聲表示對(duì)他們的感謝,。謝謝游葛亮校長(zhǎng),、謝謝麻沙中小學(xué)全體師生們。同時(shí)我們也應(yīng)該謝謝10位選手為我們上了精彩的,、富有特色的10節(jié)優(yōu)質(zhì)課,。

各位同仁，緊張激烈的競(jìng)賽活動(dòng)歷時(shí)兩天將告一段落,，今天我們將進(jìn)入精彩的理論交流階段,，他將為我們今后“改進(jìn)教學(xué)方式，提升教育品位”起到一個(gè)引領(lǐng)作用,。下面我們將寶貴的時(shí)間讓給各位領(lǐng)導(dǎo)與專家們,。

首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎麻沙中心小學(xué)游葛亮校長(zhǎng)講話,。

今天,，我們的會(huì)議將安排2場(chǎng)的講座與對(duì)10節(jié)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)點(diǎn)以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表的感言交流活動(dòng)。

首先讓我們用熱烈的掌聲,，有請(qǐng)建陽市小學(xué)數(shù)學(xué)科頭,、小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師,、省級(jí)學(xué)科帶頭人：張華英老師為我們做《追尋簡(jiǎn)約的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》的精彩講座。

剛才大家聆聽了我們數(shù)學(xué)科頭的《追尋簡(jiǎn)約的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》精彩講座,，相信能為大家在今后的課堂教學(xué)改革與發(fā)展中起到一個(gè)導(dǎo)向性的作用,。讓我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)生涯中一同來“追尋簡(jiǎn)約而有效的數(shù)學(xué)課堂”吧!

請(qǐng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表談?wù)勀懵犃诉@兩天的10節(jié)課的總體感言。由于時(shí)間較緊,，請(qǐng)大家抓緊時(shí)間,，用簡(jiǎn)短精煉的語言加以概括，稍做說明及可,。請(qǐng)按賽課的順序來談?wù)劯髯缘母醒浴?/p>

由于時(shí)間關(guān)系,，我們要將有限的時(shí)間讓給我們的數(shù)學(xué)精英們，其他教師還有感言要交流,，請(qǐng)你用精煉簡(jiǎn)短的語言根括出來,，并于下周三前發(fā)到xx@郵箱中，要求其他與會(huì)代表每人均要發(fā)一條感言,。我們將匯編成冊(cè),，在全市中交流。

1,、下面進(jìn)行第三個(gè)議程,，讓我們用掌聲有請(qǐng)：建陽市教育辦公室教研員楊成生老師為我們點(diǎn)評(píng)黃坑中心小學(xué)與書坊中心小學(xué)上的兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

楊老師的點(diǎn)評(píng)精練,，一針見血,，意味深長(zhǎng)。希望兩位選手再接再厲,，不斷改進(jìn)今后的教育教學(xué)方法,，讓自己更加成熟起來。同進(jìn)也希望在座各位與會(huì)代表能從他的評(píng)議中得到良好的啟示,。

2,、下一個(gè)掌聲有請(qǐng)建陽師范附屬小學(xué)朱麗英老師來點(diǎn)評(píng)麻沙中心小學(xué)與莒口中心小學(xué)兩位選手的優(yōu)質(zhì)課。

謝謝朱麗英老師給我們帶來精彩的點(diǎn)評(píng),。

3,、下面有請(qǐng)獲得全國(guó)新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教改實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀教師、南平市優(yōu)秀青年教師稱號(hào)的西門小學(xué)辦公室主任雷正明老師點(diǎn)評(píng)童游中心小學(xué)與徐市中心小學(xué)的兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課,。

謝謝雷正明老師的簡(jiǎn)短點(diǎn)評(píng),。

4、下面有請(qǐng)橋南小學(xué)教研室主任劉華芳老師點(diǎn)評(píng)將口中心小學(xué)與漳墩中心小學(xué)上的兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課,。

謝謝劉華芳老師精彩點(diǎn)評(píng),。

5、下面有請(qǐng)水東小學(xué)教務(wù)處副主任陳榮章老師點(diǎn)評(píng)水吉中心小學(xué)與漳墩中心小學(xué)上的兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課,。

謝謝陳榮章老師的點(diǎn)評(píng),。

各位同仁,，剛才大家聽到了5位數(shù)學(xué)精英對(duì)這兩天來上的10節(jié)優(yōu)質(zhì)課做了精彩點(diǎn)評(píng)，我想信一定會(huì)給大家今后的數(shù)學(xué)教學(xué)與教研工作帶來很大的幫助,。讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暠硎疚覀兊母兄x!謝謝各位精彩的點(diǎn)評(píng)!各位點(diǎn)評(píng)教師請(qǐng)將你的講稿整理好，于下周三之前發(fā)到初教股郵箱,，我們將匯編成冊(cè),。

該如何評(píng)課呢?這是一個(gè)一直困擾農(nóng)村小學(xué)教研活動(dòng)開展的問題。今天有幸邀請(qǐng)到建陽市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng),、小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師,、福建省小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、建陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)魏生順副校長(zhǎng)為我們做這方面的精彩講座,，他講座的題目是《教師成長(zhǎng)的階梯,，教研活動(dòng)的抓手》評(píng)課。

下面請(qǐng)我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)魏副校長(zhǎng)講話,。

聽了魏副校長(zhǎng)的講座,，相信大家對(duì)評(píng)課有了一定的了解，他將為我們農(nóng)村小學(xué)的教研活動(dòng)的開展提供很大的幫助,。讓我們?cè)俅斡谜坡暩兄x魏副校長(zhǎng)的精彩講座,。謝謝!

會(huì)議最后，有請(qǐng)數(shù)學(xué)科頭張華英老師作活動(dòng)小結(jié),。

各位老師,，最后我用以下幾句話來結(jié)束本次的活動(dòng)：

做人好，麻沙佬;

農(nóng)遠(yuǎn)運(yùn)用,，聚麻校

送選手,，展風(fēng)采;

數(shù)學(xué)精英，來引導(dǎo),。

帶好頭,，勤探究;

成果交流，促發(fā)展,。

好了,，各位同仁，回校以后別忘了將你的感言(名人名言),、你的講座,、評(píng)課資料整理好，于下周三前發(fā)到初教股郵箱喲!謝謝大家對(duì)數(shù)學(xué)教研工作的關(guān)注與支持,，祝大家心想事成,，事業(yè)有成!散會(huì)

數(shù)學(xué)活動(dòng)主持稿銜接 數(shù)學(xué)活動(dòng)主持稿篇四

開場(chǎng)白：

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，大家好,！首先感謝老師,，在我們數(shù)學(xué)教研組的驗(yàn)收活動(dòng)中，今天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課,，她是我校的教學(xué)骨干,，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課,，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā),。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步,、共同提高”的原則,，在此舉行聽、評(píng)課活動(dòng),。我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法,、見解,、收獲等開誠(chéng)布公的.說出來。

程序：

一．先請(qǐng)執(zhí)教人老師說說自己的授課思路和講課后的感悟,、反思

二．評(píng)課：老師對(duì)自己的課說出了自己的認(rèn)識(shí),，下面老師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià),。

三,、今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo),，為我們指點(diǎn)迷津,，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。大家歡迎,！

四,、總結(jié)發(fā)言

謝謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教研工作的指導(dǎo)，其實(shí)這些問題一直是我校教師們的困惑,。今天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng),，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思,，努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展,。也感謝在座的各位教師對(duì)我們這次教研工作的大力支持。

最后我集思廣義針對(duì)以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議,。

1.精心研讀教材,，挖掘教材，切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)

上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么,？我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么,？獲得什么？采用什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo),？怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)比較合理,？學(xué)生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應(yīng)？怎樣才能有效的抓住重點(diǎn),、突破難點(diǎn),？對(duì)這一切教師都要做到心中有數(shù)。

2.要處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系

一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合,。充實(shí)的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識(shí)，并能提高能力,、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果,。可是,，當(dāng)內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時(shí),，我們寧可只要內(nèi)容，不要花架子,。

3.要精心設(shè)計(jì)每個(gè)問題,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書。我們的提問要有目的性,，力求每道題都有存在的價(jià)值,。要讓學(xué)生在讀書中感悟文本。

4,、努力提高自身素質(zhì),。在閑暇時(shí)間里，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍雜志,，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,。特別是謝宇老師，你是我校的后備力量,，是我們的生力軍,，一定要加強(qiáng)自身的基本功練習(xí)，內(nèi)提素質(zhì),，外塑形象,，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)把自己推出去。

如何上好每一節(jié)課,？怎樣才能使課上的有自己的特色,，而且還要有成效，學(xué)生又樂意接受？這是需要長(zhǎng)期研究的課題,?！昂?jiǎn)單單教數(shù)學(xué)，完完全全為學(xué)生,，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”這一平實(shí)而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達(dá)成,。為了學(xué)生，為了把自己的課上的更加完美,，我們一起努力吧,。

最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及我校數(shù)學(xué)組的全體老師,！謝謝大家,！

非常感謝進(jìn)修領(lǐng)導(dǎo)及教研員給我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得了啟示,，今后我們將進(jìn)一步努力推進(jìn)主題教研工作向縱深發(fā)展,，相信，在各位校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，在全體教師的努力下,，我們紫云的教研之花定會(huì)是爭(zhēng)相斗艷，絢麗多彩,。

再次謝謝大家,。

數(shù)學(xué)活動(dòng)主持稿銜接 數(shù)學(xué)活動(dòng)主持稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！首先我代表城子小學(xué)數(shù)學(xué)組的全體老師,，對(duì)參加今天教研活動(dòng)的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的光臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎,！

城子小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)現(xiàn)在開始,。本次教研活動(dòng)的目的是

提升我校教研研究水平，在小學(xué)教學(xué)中,，學(xué)生因?yàn)橹R(shí)基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)能力，智力等方面的差異,，對(duì)相同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，會(huì)出現(xiàn)有的學(xué)生“吃不飽”，有的學(xué)生“吃不了”的情況,。為了讓每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,，我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期開展了以“分層施教，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計(jì)”的研究的校本教研,。在明確主題后，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了相關(guān)理論培訓(xùn)，在教研活動(dòng)前,，我們進(jìn)行了多次集體備課,，共同研討，形成共案,。最后推選了孫玉琴老師執(zhí)教,。剛才我們一起觀摩了《整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)數(shù)學(xué)案例的動(dòng)態(tài)呈現(xiàn),。接下來就請(qǐng)做課教師說課及課后反思,。

二、孫玉琴老師說課：

三,、剛才孫老師對(duì)《整十?dāng)?shù),、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)課進(jìn)行了說課，接下來就請(qǐng)各位老師圍繞“分層施教,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計(jì)”的課題展開評(píng)課，望老師們暢所欲言,。（評(píng)課要體現(xiàn)老師指導(dǎo)作用的有效性及合理評(píng)價(jià)的重要性）

四、教師評(píng)課：

五,、請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)：

六,、總結(jié)：

感謝領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，通過此次教研活動(dòng)我們又有了一些新的認(rèn)識(shí)：

第一個(gè)方面：關(guān)注方法與策略的把握,。

讓不同層次的學(xué)生從自己的實(shí)際出發(fā)把握適合自己的結(jié)題策略,，從而獲取解決問題的方法。讓不同層次的學(xué)生在不同的層次中進(jìn)行有效的學(xué)習(xí),。

第二個(gè)方面：教法與學(xué)法的統(tǒng)一,。

教法與學(xué)法的關(guān)系，教學(xué)中不僅要關(guān)注教師的教,，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué),。在備課中，我們做了這樣的思考：對(duì)于優(yōu)等生教師放手,，讓學(xué)生自己學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移和拓展，建構(gòu)起新的知識(shí)體系,；中等生教師實(shí)施半教半學(xué)的方式,，提倡他們自己先思考，有困難可以進(jìn)行小組學(xué)習(xí)或同桌討論,；整個(gè)教學(xué)流程努力實(shí)現(xiàn)教與學(xué)在不同層次上的有機(jī)統(tǒng)一,，使不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)能力都得到應(yīng)有的發(fā)展和提高！

第三個(gè)方面：共性與個(gè)性兼顧。

我們針對(duì)不同層次的學(xué)生允許有個(gè)性化的學(xué)習(xí)策略,。特別關(guān)注的是對(duì)題中信息的處理方式,，不同層次的學(xué)生可以根據(jù)自己的思維水平進(jìn)行不同層次的整理，而體現(xiàn)實(shí)施分層施教自主學(xué)習(xí)和練習(xí)的有效性,。

非常感謝大家來參加今天數(shù)學(xué)組的教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，此次活動(dòng)推出了教師原生態(tài)的課堂教學(xué)，又有校領(lǐng)導(dǎo)的親臨指導(dǎo),，旨在真正發(fā)現(xiàn)和解決新課改中的問題,，深化課程改革，提升教師的專業(yè)水平,，提高辦學(xué)品味,。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全體教師的努力下,，城子小學(xué)的教研之花,，定會(huì)是爭(zhēng)相斗艷，絢麗多次的,！

校本教研現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)到此結(jié)束,，再次預(yù)祝我們下一輪的教研活動(dòng)更加豐富多彩。再見,，謝謝各位,！

數(shù)學(xué)活動(dòng)主持稿銜接 數(shù)學(xué)活動(dòng)主持稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，數(shù)學(xué)組的全體老師們：

大家晚上好!

今天,，我們懷揣著對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的殷殷期待,，相約在秋天這個(gè)收獲的季節(jié)，相約在我們熟悉的公開課室里,，一同踏上“數(shù)學(xué)教研活動(dòng)”之旅,，共同探討數(shù)學(xué)課堂教學(xué)這一永恒話題。本次教研活動(dòng)主要是對(duì)上周教研組長(zhǎng)的觀摩課進(jìn)行評(píng)課,。

首先感謝吳老師,，上周四第二節(jié)為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)觀摩課——《用字母表示數(shù)》。以前,，也有聽過吳老師很多課,，他展示給我們的每一節(jié)課，都讓我們回味無窮,，留下深刻的印象,，我感動(dòng)于吳老師對(duì)于課堂教學(xué)的勇于嘗試，積極探究,。下面就請(qǐng)吳老師談?wù)勥@節(jié)課的設(shè)想與教后感,。

吳老師將自己對(duì)教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述,。品味了吳老師的課，大家肯定會(huì)有很多感觸,，希望大家能暢所欲言,，毫不保留的把組內(nèi)老師們聽課后對(duì)課的認(rèn)識(shí)、看法,、見解,、收獲等開誠(chéng)布公的說出來。金秋十月,，是一個(gè)果實(shí)累累的時(shí)節(jié);潮陽實(shí)驗(yàn),，是一個(gè)人杰地靈的地方。智慧在碰撞中會(huì)更美麗!本次評(píng)課活動(dòng),，我們按照從六年組至一年組的順序進(jìn)行評(píng)課,，請(qǐng)大家暢所欲言。

首先有請(qǐng)六年級(jí)組的代表的老師評(píng)課,。

謝謝各位老師真誠(chéng)而精彩的交流,，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌,，大家的交流中投射著一種智慧,，一種魅力，大家從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià),，這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長(zhǎng),，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值?！罢n堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾,，我們才會(huì)不斷進(jìn)取,，不斷成長(zhǎng)。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù),，在交流中,，升華教育思想，在實(shí)踐中,，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),。再次感謝吳老師為我們奉獻(xiàn)了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。

下面有請(qǐng)王主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),。

謝謝王主任的精采總結(jié),，我們數(shù)學(xué)組在王主任的專業(yè)引領(lǐng)下，會(huì)使朦朧的更清晰,，讓無緒的更有緒,，讓實(shí)踐的更堅(jiān)定,。

下面有請(qǐng)李校為本次教研活動(dòng)做指示。

謝謝李校對(duì)我們數(shù)學(xué)組教研工作的指導(dǎo),，讓我們獲得更多的啟示,，這將促使我們進(jìn)一步反思，保持頭腦的清醒,，在李校的關(guān)心和支持下,，在王主任和吳組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們數(shù)學(xué)組將會(huì)一直快樂而幸福的行走在數(shù)學(xué)教學(xué)的路上,。仙境不在遠(yuǎn)處,，佛法只在心頭。教學(xué)似登山,，不在一朝夕,，愿君常磨礪，拾級(jí)層層遞,。讓我們?cè)诶Щ笾胁粩喾此?，在反思中大膽摸索?/p>

此次活動(dòng)雖然接近尾聲，然而我們?yōu)閿?shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐,。相信,，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景,，享受更有意義的教育幸福,。

今天的活動(dòng)到此結(jié)束，再一次感謝李校的關(guān)心和支持,，感謝王主任的專業(yè)引領(lǐng),，感謝吳組長(zhǎng)精美課堂的呈現(xiàn)，感謝大家的精彩點(diǎn)評(píng),，感謝在座各位老師的共同參與,。祝大家工作順利，幸福如意!謝謝!