作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

教師開學第一課教案小班 教師開學第一課教案及反思篇一

1,、在新學期能夠以積極的學習態(tài)度投入到學習中去,，并用高昂的興趣參與學習,。

2、熟悉新學期音樂課的要求,，并能夠有意識的遵守,，以良好的學習習慣規(guī)范自己在課堂中的表現(xiàn)。

養(yǎng)成良好的學習習慣

一,、師生互相問好,，拉近彼此的距離。

二,、師生共同演繹節(jié)目,，學生表演，老師表演,，增進彼此感情,，與孩子打成一片。

三,、講述新學期音樂課要求：

1,、按時按順序進入教室，不遲到,，不早退,。

2、進入教室不得高聲喧嘩打鬧,，保持安靜狀態(tài),。

3、認真保持教室衛(wèi)生,，不亂扔果皮紙屑,，不隨地吐痰,。

4、課堂上發(fā)言積極有序,，有禮有節(jié),，爭做文明小學生。

5,、做到愛護公共物品,，輕拿輕放，損壞照價賠償,。

6,、上課保持良好的狀態(tài)，以積極的態(tài)度認真學習,。

四,、習慣養(yǎng)成訓練，聽音樂做出相關要求：

1,、起立,、坐下

2、安靜

3,、師生問好

4,、請坐好

5、同桌面對

五,、分組選撥,，并對小組長提出要求

1、四人一小組

2,、講述課堂要求,，小組合作學習，評價真實客觀,，學會欣賞別人,；正當優(yōu)秀小組，小組團結合作,，富有創(chuàng)新,；組長根據(jù)組員的表現(xiàn)，從紀律,、學習習慣,、上課表現(xiàn)上進行評價計分，獲得3分就可獲得一張綠卡,。

希望第一節(jié)課能讓師生互相留下印象,，更好的進行今后的音樂教學，把音樂課上的更加的有聲有色。

教師開學第一課教案小班 教師開學第一課教案及反思篇二

1,、動畫故事,、兒歌朗誦。

2,、幼兒有一定的安全知識,，能用較完整的語言描述事情。

教育幼兒不在室內或樓道做危險的事情和動作,。

教育幼兒能分清在教室,、樓道追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高幼兒的安全意識和自我保護能力,。,。

1、在“不在教室追逐”的音樂聲中,，師生談話：“我們升入大班了,，來到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快樂呢,？”

2,、“可愛的小熊也上大班了,，我們來看看他到了漂亮的教室在干什么,？”

1）欣賞動畫故事“小熊追逐小伙伴”。

2）通過提問,，幫助幼兒理解教室里東西很多,，追逐很危險，搶東西是錯誤行為,。小熊做了一件什么事,？他錯在哪里？為什么不能在教室里追逐,？

3,、引導幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追逐”，學習有感情地朗誦,。教學方法

4,、游戲：數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判斷危險,、安全的追逐玩耍的場所,。提高幼兒在日常生活中的安全意識。

開展“安全小衛(wèi)士”活動,，請幼兒輪流當“安全小衛(wèi)士”,，

通過管理和被管理，讓幼兒學習自覺遵守規(guī)則，增強安全意識,，提高安全技能,。

總之，在幼兒園的一日活動中,，我們一直要拉緊進行安全生活教育這根弦,，尤其是新學期幼兒升大班了，快樂興奮的情緒,，和面對新的環(huán)境的好奇,，都有可能通過奔跑、追逐打鬧來宣泄,。因此,，在開學安全第一課我設計了《小熊追逐小伙伴》，相信這生動的安全第一課能給孩子一個幸福,、健康,、安全的一學年。

教師開學第一課教案小班 教師開學第一課教案及反思篇三

1,、通過活動讓幼兒學會正確使用禮貌用語,。

2、教育幼兒要從小養(yǎng)成有禮貌的好習慣,。

1,、多媒體課件

2、小豬,、小猴,、小兔等小動物頭飾

1、導入師：帶動跳《禮貌歌》進入教室,。

師：小朋友,，你看小動物們都這么有禮貌，小兔也想做個禮貌的孩子,，我們看看小兔是怎樣做的,，仔細聽聽它是怎樣說的，它說的對不對,。

2,、播放多媒體課件，幼兒觀看,。

師：小兔子都遇到了誰,。幼：小豬、小猴,、小貓,、小青蛙,。師：小兔子的禮貌用語說的對不對。

幼：不對師：小兔子分別遇到了豬伯伯,、小貓,、小猴、小青蛙是怎么說的呢,？它說的不對,，那么它應該怎么說？請小朋友把它說錯的地方改過來,。

3,、再次播放課件，教師分段引導幼兒觀看

師：小兔子遇到豬伯伯是怎么說的,？它應該怎么說,？

幼：小兔子說沒關系 （謝謝你）

師：小兔子遇到了小猴子是怎么說的？它應該怎么說,？

幼：小兔子說謝謝你 （沒關系）

師：小兔子撞到了小貓是怎么說的,？它應該怎么說？

幼：小兔子說別客氣 （對不起）

師：小貓應該怎么說,？

幼：小貓說沒關系

教師開學第一課教案小班 教師開學第一課教案及反思篇四

1,、通過交流明確初三學習現(xiàn)狀和中考考情況，了解老師,，增進師生情感,，和諧課堂氛圍。

2,、明確初三各科學習的`方法和基本要求,，充分做好學習準備。

3,、通過有感情的誦讀，培養(yǎng)學習的熱情,，樹立學習的信心,，懷著夢想開始前進。

了解現(xiàn)狀,，明確方法和要求,，樹立信心。

一課時20xx年9月1號

交流,，探討,，講故事，誦讀,，記筆記

1,、候課：同學們欣賞歌曲，準備好課堂筆記

2、上課導入,，師生認識：用激情和信心開始第一課,。

3、明確本課學習目標：

4,、交流夢想和信心對于初三的意義：

你有夢想嗎,？你對初三學習的信心如何？

5,、了解中考情況,，交流各科學習現(xiàn)狀。

你的語文學習現(xiàn)狀如何,？其中最突出的問題是什么,？

6、探討語文學習方法：（可從態(tài)度,、方法,、練習、積累,、整理,、書寫等方面）你覺得在初三，語文這一科應該怎樣學更有利,、更高效,？（板書）

7、明確語文基本要求：

初三一年里,，我們語文學習的常規(guī)要求最起碼應該有哪些,？（板書）

8、作業(yè)布置：

1,、專備一個隨筆摘抄本,，寫第一篇隨筆《初三了，我怎樣學好語文》

2,、復習必修一課本文言文《勸學》,，背誦默寫全文。

3,、開始每節(jié)講課前的三分鐘基礎提能訓練,。

教師開學第一課教案小班 教師開學第一課教案及反思篇五

1、通過交流明確高三語文現(xiàn)狀和高考情況,，了解老師,，增進師生情感，和諧課堂氛圍,。

2,、通過學習《考試說明》,，明確高三語文學習的方法和基本要求，充分做好學習準備,。

3,、通過有感情的誦讀，培養(yǎng)學習語文的熱情,，樹立學習語文的信心,，懷著夢想開始前進。

了解現(xiàn)狀,，學習考綱,，明確方法和要求，樹立信心,。

一課時

交流,，探討，誦讀,，記筆記

1,、候課：同學們欣賞歌曲，準備好課堂筆記,，瀏覽導學案,。教師檢查課堂筆記準備情況。

2,、上課導入,，師生認識：用激情和信心開始第一課。

3,、明確本課學習目標：

4,、交流夢想和信心對于高三的意義：

你有夢想嗎？你對高三學習的信心如何,？

5,、學習考試說明，了解高考情況,，交流語文學習現(xiàn)狀,。

你的語文學習現(xiàn)狀如何？其中最突出的問題是什么,？

6、探討語文學習方法：（可從態(tài)度,、方法,、練習、積累,、整理,、書寫等方面）

你覺得在高三,，語文這一科應該怎樣學更有利、更高效,？（板書）

7,、明確語文基本要求：

高三一年里，我們語文學習的常規(guī)要求最起碼應該有哪些,？（板書）