作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小班開學(xué)第一課教案及反思篇一

1理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)故事中的對話。

2體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感,。

準(zhǔn)備：故事磁帶,、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)故事中的對話教學(xué)難點(diǎn)故事表演

2,、學(xué)說對話,，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

-小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,，教師巡回聆聽：

-為什么要開開心心上幼兒園?

3,、情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演,。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

4,、經(jīng)驗(yàn)遷移,、表達(dá)感受：

-你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，教師觀察,、鼓勵幼兒,。

5、小結(jié)講述幼兒表演情況,。

小班開學(xué)第一課教案及反思篇二

活動目標(biāo)：

1,、老師在課堂上給幼兒講故事，讓幼兒了解正確進(jìn)餐的方法,，初步學(xué)習(xí)吃魚的正確方法,。

2,、提高自我保護(hù)的意識。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

活動準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖《吃東西的時(shí)候》,，操作卡片《吃東西的時(shí)候》。

活動過程：

1,、講故事,，讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)想象小動物們發(fā)生事故的原因。

(1)講故事的前半段,。

熊貓媽媽的醫(yī)院今天可忙了,，剛送走了一位病人，又來了一歌貓媽媽帶著小貓來了,。見小貓難受的樣子,，熊貓醫(yī)生關(guān)心地問：“小貓，你哪兒不舒服?”小貓指指喉嚨說不出話來,，熊貓醫(yī)生拿起手電筒和壓舌板對小貓說：“張開嘴,，讓我瞧瞧?！毙茇堘t(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭,，打開手電筒一照，看見一根長長的魚刺卡在了喉嚨中間,。熊貓醫(yī)生正要用鑷子取出魚刺,，聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來，它不停地咳嗽,，說是被骨頭嗆著了,。熊貓醫(yī)生趕緊幫助它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~刺和小骨頭。熊貓醫(yī)生奇怪地問：“小貓,、小狗,，你們怎么會被魚刺卡住，被骨頭嗆著呢?……”

(2)請幼兒看操作卡片(一),、(二),，提問，討論：

1,、小貓為什么會被魚刺卡住?

2,、誰來熊貓醫(yī)院看病?

3、小狗為什么會被小骨頭嗆著呢?

(3)故事的后半部分,。

貓媽媽說：“今天小羊過生日,，它為好朋友們準(zhǔn)備了許多它們喜歡吃的東西，朋友們非常高興,，就一邊吃一邊唱呀,，說呀，玩呀,，結(jié)果被魚刺卡住了,，被小骨頭嗆著了?！毙茇堘t(yī)生對小貓,、小狗說：“吃東西的時(shí)候要特別小心，不能邊吃邊玩,。吃到嘴里的東西要細(xì)嚼慢咽,，不要著急，記住了吧?”小貓,、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話,，又高高興興地參加小羊的生日祝賀會了。

幫助幼兒理解詞語：細(xì)嚼慢咽,。

2,、了解安全進(jìn)餐的方法，初步學(xué)習(xí)吃魚吃蛋黃等的正確方法,。

小結(jié)：熊貓醫(yī)生提醒提醒小貓,、小狗在吃東西時(shí)不能邊吃邊說邊玩，吃到嘴里的飯菜應(yīng)細(xì)細(xì)地嚼爛,，慢慢地咽下,，不能著急。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃,，容易被卡住或嗆著,。我們小朋友也應(yīng)該這樣做。

小結(jié)：在吃魚的時(shí)候,，要把能看見的魚刺先取出,，然后吃進(jìn)嘴里，當(dāng)你感覺還有魚刺時(shí),，要慢慢吐出,。飯和魚不混在一起吃，便于取出魚刺,。

(3)學(xué)習(xí)短小兒歌,。

吃魚要注意,，

安全是第一，

吃魚不吃飯,，

吃飯不吃魚,。

教學(xué)反思：

作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累,，調(diào)整。我想,，隨著教育改革的深入,，我們一定會有越來越多的好方法，那時(shí),，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題,。

小班開學(xué)第一課教案及反思篇三

1、充分認(rèn)識安全工作的重要意義,。

2,、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全,，交通安全等,。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，防肺結(jié)核的教育,。

一、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例,。

二,、安全工作的重要性

1、蘆南公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生,，是因?yàn)榘踩庾R不強(qiáng),。

2、班級舉例

學(xué)校發(fā)生的事故及后果,。

3,、國家、政府狠抓安全教育工作,。

4,、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1,、學(xué)生討論,。

2、集體歸納,。

(1)人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻,，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),，勞動時(shí),，注意安全，不與社會上不三不四的人交往,，特別是吸毒者,，課外不玩火，不玩火,。

(2)交通安全,，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快，上,、下坡要下車,，通過公路要做到一停二看三通過。

(3)財(cái)產(chǎn)安全,，保管好自己的物品,、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警,。

(4)飲食安全，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉、豬肉等,，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過期食品。

四,、學(xué)生自查哪些方面未做好,，今后要加強(qiáng)注意。

五、安全教育總結(jié)

新學(xué)期開學(xué)以來,，為提高四年級一班全體學(xué)生的安全意識和自護(hù)自救能力,，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施,，認(rèn)真上好新學(xué)期堂安全課：在開學(xué)天對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開教育：

一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全,，平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，不乘坐無安全保障的黑車、病車等,。

二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故,，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故,。

三是教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生,，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,，若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺就醫(yī)等,。

同時(shí)，給學(xué)生上的安全課,，堅(jiān)持安全,，落實(shí)安全措施的原則，著重進(jìn)行防水,、防電,、防火、防毒,、防騙,、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識,、安全常規(guī)等知識教育,，切實(shí)提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

小班開學(xué)第一課教案及反思篇四

1.教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園,，更不應(yīng)把它放在口、鼻,、耳中,，以防傷害。

2.教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧,，更不能抓,、咬、打同伴。

3.上下樓梯靠右邊走,，不從樓梯扶手往下滑,，不做爬窗、扒窗,、跳樓梯,、玩門、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動作,。

4.到公共場所參加游覽,，外出散步或戶外活動時(shí)，教育幼兒要遠(yuǎn)離變壓器,、建筑工地等危險(xiǎn)的地方,，聽老師(或者大人)的話，不得隨便離開集體,，有事應(yīng)告訴老師。

5.教育幼兒在運(yùn)動或游戲時(shí)應(yīng)聽老師的安排,，遵守紀(jì)律,，有序活動，避免互相追打,、亂跑碰撞,。

6.向幼兒講解和宣傳安全常識，讓幼兒懂得玩火,、玩電,、玩水的危害，以防止意外事故,。

7.引導(dǎo)幼兒了解消防栓,、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口;教育孩子養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣;知道各種報(bào)警電話,，懂得如何報(bào)警,。

8.下午放學(xué)后，教育幼兒要拉著大人走,，不能自己到處跑,，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外,。

9.教育幼兒知道自己的姓名,、園名、家長姓名,、單位,、家庭住址、電話，會表達(dá)清楚,，緊急情況知道如何保護(hù)自己,。

10.教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走,，更不要讓陌生人碰自己的身體,，告訴孩子，只有家長,、醫(yī)生,、護(hù)士才能觸摸他(她)的身體，如果陌生人要這么做,，一定要盡快逃開,。

11.教育幼兒在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣,、爐火,、火機(jī)、開水壺,、飲水機(jī),、藥品等危險(xiǎn)物品。

12.教育幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路,，過馬路時(shí),，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道,，不在馬路上停留和玩耍,，上街走路靠右邊走。

13.教育孩子單獨(dú)在家時(shí),，不隨意開門,，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家,，請你以后再來”,，以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。

14.到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果,、抓捕昆蟲,，更不應(yīng)該放入口內(nèi)，以防意外,。

安全教育的主要方式,。

幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之重，幼兒的人身安全是幼兒身心健康發(fā)展的前提,。幼兒期的孩子好奇心強(qiáng),，什么都想看一看,、摸一摸、試一試,，然而幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有限,，他們經(jīng)常在生活中會有一些不安全的舉動。因此,，我們幼兒園的教育應(yīng)從多渠道,、多方面，采取多種方式對幼兒進(jìn)行安全教育,。

1.幼兒園工作人員應(yīng)經(jīng)常學(xué)習(xí)法律知識,、衛(wèi)生常識，提高認(rèn)識,，加強(qiáng)責(zé)任心,，杜絕不安全事故發(fā)生。

2.幼兒園所有的設(shè)備和組織兒童一切活動都要從保護(hù)兒童的身心健康和生命安全出發(fā),，對全園環(huán)境,、設(shè)備、場地,、大型玩具,、房舍以及水電暖設(shè)備要及時(shí)檢查維修，發(fā)現(xiàn)不安全因素,，及早采取預(yù)防措施。

3.防止摔傷事故,。組織集體活動要有領(lǐng)導(dǎo),，有計(jì)劃〈尤其戶外活動〉保證全體兒童不離開自己的視線，(不讓個別兒童離開集體,，替大人做事,，不把個別兒童單獨(dú)留在室內(nèi)，以防意外)組織活動前要進(jìn)行安全檢查,，如(體育活動要檢查場地,，外出散步、參觀要觀察周圍環(huán)境,，組織室內(nèi)活動要注意家具的放置等)禁止在室內(nèi)組織跑,、跳等較為激烈的體育活動，教育兒童不在活動室內(nèi)亂跑和大聲喧嘩,。

4.防止異物入口,，在兒童入園或日常活動中,，午睡前要檢查身上有無危險(xiǎn)品(如：火柴,、小刀,、別針、扣子,、小珠和玻璃片等),。兒童藥物要按時(shí)服。服藥前要仔細(xì)查對姓名,、劑量,、用法，并親自督促服下,。服藥情況要有記錄,，內(nèi)服藥與外用藥嚴(yán)格分放，有毒藥品要指定專人發(fā)放,、使用,。

5.防止?fàn)C傷。嚴(yán)禁讓幼兒到不安全的地方,，并嚴(yán)禁兒童拿開水壺,、燙飯等，熱水瓶要放在適當(dāng)位置,，夏天,，廚房要提前把飯菜做好，兒童不吃燙飯,。有組織地給兒童喝溫度適宜的開水,。

6.防止兒童丟失，交接班組織兒童活動,，均要隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，兒童來園、離園時(shí),，要與家長交代情況,。

7.防止食物中毒，嚴(yán)格遵守采買,、驗(yàn)收制度,，不吃不潔和腐爛的食品，外出時(shí),，嚴(yán)禁兒童摘吃野果,。

8.防止觸電，室內(nèi),、外電流開關(guān)要設(shè)量在幼兒接觸不到的地方,，禁止兒童自行開關(guān)電燈、電視機(jī),、收錄機(jī),、消毒柜等電器,。

9.晚班人員在下班前須仔細(xì)檢查門、窗,、水,、電是否關(guān)好，以防意外,。

小班開學(xué)第一課教案及反思篇五

1 理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)故事中的對話。

2 體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感,。

故事磁帶,、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

學(xué)習(xí)故事中的對話 教學(xué)難點(diǎn) 故事表演

2,、學(xué)說對話,，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

----------小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

小動物是怎樣上幼兒園的? 幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,，教師巡回聆聽：

-------為什么要開開心心上幼兒園?

3,、情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感： 觀看大班幼兒的表演,。 大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

4,、經(jīng)驗(yàn)遷移,、表達(dá)感受：

----------你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎? 幼兒表演，教師觀察,、鼓勵幼兒,。

5 小結(jié)講述幼兒表演情況。

開學(xué)的第一天,，幼兒教師的第一課就是如何幫助新入園幼兒適應(yīng)幼兒園生活。因?yàn)樾氯雸@幼兒會出現(xiàn)哭鬧,、緊張,、恐慌、不安等不良情緒,。新入園幼兒會出現(xiàn)這樣的情緒是正常的,，是因?yàn)榕c親人分離而產(chǎn)生的。所以教師要正確對待,，不要指責(zé)那些極度不適應(yīng),、哭鬧不止的孩子，要用合適的方式釋放他們心中的不快,，這樣有利于孩子的身心健康,。

教師要讀懂幼兒發(fā)出的信息,，區(qū)別對待不同個性的幼兒。在實(shí)際工作中我們發(fā)現(xiàn)幼兒根據(jù)個性不同,，主要有以下幾種相關(guān)的類型：

這類幼兒個性非常強(qiáng),，自我中心表現(xiàn)突出，大都在和家人告別時(shí)情緒急噪,，大喊大叫,，試圖用夸張的動作來表達(dá)自己的不滿和***。教師一不留神,，他們就會跑出活動去追趕家人,。他們長掛在嘴邊的話是：“我生氣了，我要走了,?！薄拔乙獘寢專乙獘寢?”對于這類幼兒,，教師要密切關(guān)注,，防止走失，可帶他們到戶外活動場所游戲,，轉(zhuǎn)移其注意力;多與家長交流,，了解其愛好;給予機(jī)會讓他們在伙伴面前有所表現(xiàn)，使其感到被重視,、被接納,、被欣賞，從而消除對教師的敵對情緒,。

這類幼兒大多已從父母那兒了解到有關(guān)幼兒園的信息,，知道上幼兒園是很開心的事，表明自己長大了,，但一旦進(jìn)入完全陌生的環(huán)境還是免不了想家,、想親人，表現(xiàn)為反復(fù)嘮叨,，借此自我安慰：“來了嗎?媽媽在路上了,，來了嗎?”情緒時(shí)好時(shí)差，好的時(shí)候樂于參與游戲,，快樂而興奮;差的時(shí)候悶悶不樂,，常常邊流淚邊嘮叨，不厭其煩地從教師的應(yīng)答中獲得安慰,。對于這類幼兒,，教師可重點(diǎn)介紹幼兒園的一日生活活動常規(guī)，用午餐,、午睡,、午點(diǎn),、游戲等較為熟悉的生活環(huán)節(jié)來幫助他們了解幼兒園的一日生活，緩解緊張,、焦慮的情緒,。

這類幼兒入園時(shí)情緒非常好，能有禮貌地和家人告別,，游戲時(shí)表現(xiàn)也很積極,。當(dāng)教師安慰哭鬧幼兒或抱其他幼兒時(shí)，他們的`眼睛會一直追隨著教師,，并很小心地說：“老師,，你先抱抱他再抱抱我好嗎?”對于這類幼兒，教師切不可認(rèn)為他們情緒好而忽視他們,，須知不哭不鬧的孩子同樣需要關(guān)愛,。

教師可以在安慰哭鬧孩子的同時(shí)親親他們的小臉蛋，摸摸他們的頭,，笑意會很快掛在他們的臉上,，有的孩子會告訴大家：“老師親過我啦，她喜歡我,?！?/p>

這類幼兒非常能干，適應(yīng)能力強(qiáng),，哭鬧的孩子對他們沒有多少影響,。他們高高興興地來園，獨(dú)自玩自己喜歡的玩具;戶外活動常常不顧他人,，第一個沖到滑梯上……沒有入園適應(yīng)煩惱的他們,，精力似乎特別旺盛，經(jīng)常先行一步,，表現(xiàn)為自我為中心,，不太顧及他人。對于這類幼兒,，教師可以培養(yǎng)其當(dāng)小助手,，每個活動環(huán)節(jié)前分配一兩個小任務(wù)，讓他們協(xié)助教師開展活動,。如：外出時(shí)請他們做“火車頭”，吃點(diǎn)心時(shí)請他們幫忙分點(diǎn)心,，等等,。

這類幼兒非常內(nèi)向，當(dāng)他想家和焦慮時(shí),，沒有很強(qiáng)烈的表現(xiàn),，而是安安靜靜地邊玩邊噙著淚花,，并不時(shí)地朝教師張望，一副楚楚可憐的模樣,。教師如果和他們聊一些快樂的事,，一般很難得到回應(yīng)。對于這類孩子,，教師不妨多擁抱他們,，摸摸他們的頭，輕聲細(xì)語地與他們交流,，給他們講講故事,。

不久，你會發(fā)現(xiàn),，當(dāng)你蹲在地上和其他孩子玩耍是,，從后面趴在你背上的是這類孩子;當(dāng)你在整理毛巾時(shí)，從后面抱住你的也是他們——他們會用動作表達(dá)對你的喜愛,。

這類幼兒離開熟悉的環(huán)境會產(chǎn)生強(qiáng)烈的分離焦慮,，除了不停的哭泣之外，會急于尋找可以依戀的親人替代者,。除了從媽媽手中接過自己的那位教師,，他們常常把對他們表示關(guān)心的其他人當(dāng)作可以依賴的對象，認(rèn)定其可以帶自己找媽媽從而產(chǎn)生安全感,。他們所依賴的那位教師走到哪,，他就跟到哪，那位教師一離開他們的視線,，他們就到處詢問,，哭鬧不止。

對于這類幼兒,，教師應(yīng)給予他們足夠的安慰,，在與他們建立起依戀關(guān)系的基礎(chǔ)上，讓他們幫助做力所能及的事以轉(zhuǎn)移他們的注意力,，然后逐漸創(chuàng)造一些與依戀老師分離的機(jī)會,。如，教師到隔壁活動室借東西,，告訴他們幾分鐘后回來,，請他們在活動室里游戲等，幫助他們逐步體驗(yàn)集體生活的安全感,，并從集體游戲中獲得快樂和滿足,。

小班開學(xué)第一課教案及反思篇六

開學(xué)通常指學(xué)生們經(jīng)過假期的休息之后，重新返回學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。以下是小編收集的相關(guān)內(nèi)容,，歡迎查看,！

1理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話,。

2體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感,。

準(zhǔn)備：故事磁帶、教學(xué)掛圖,、幼兒用書《開開心心上幼兒園》,。

教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)故事中的對話教學(xué)難點(diǎn)故事表演。

2,、學(xué)說對話,，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

----------小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,，教師巡回聆聽：

-------為什么要開開心心上幼兒園?

3,、情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演,。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

4,、經(jīng)驗(yàn)遷移,、表達(dá)感受：

----------你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，教師觀察,、鼓勵幼兒,。

5小結(jié)講述幼兒表演情況。

“沒有安全就沒有一切”這是我們幼兒園從領(lǐng)導(dǎo)到老師的一條信念,。我們始終把安全放在第一位,。所以入園的第一課就是從安全意識培養(yǎng)開始。

孩子生活在家庭,、幼兒園和社會的環(huán)境之中,，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能,，變消極躲避為積極預(yù)防,，就能夠是各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水,、藥品是孩子日常經(jīng)常接觸的物品,。花花綠綠的藥品會讓孩子誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里,。杯里的熱水也會因?yàn)楹⒆硬粫袛喽斐蔂C傷,。

知道了生活中的一些小常識,，那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的能力,，為孩子準(zhǔn)備一些畫有安全與危險(xiǎn)事物的小圖片，如插座,、火,、藥、熱水,、食品,、玩具等，請孩子自己來區(qū)分哪些是安全的,，哪些是危險(xiǎn)的,，提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對事情的預(yù)見性,，預(yù)防悲劇的發(fā)生,。

幼兒園的環(huán)境應(yīng)是關(guān)注孩子的健康和安全的。教師應(yīng)與孩子共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,，對孩子進(jìn)行直觀,、形象而又綜合的教育。那天,，我發(fā)現(xiàn)孩子常常在室內(nèi)亂跑,，發(fā)生相撞的事情，于是與孩子進(jìn)行商量,，我們決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記,，提醒孩子注意，但孩子不了解安全標(biāo)記,，我們就從認(rèn)識安全標(biāo)記入手,，在認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我們在班內(nèi)的電視機(jī)及開關(guān)上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記;在窗臺張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記,，時(shí)刻提醒孩子注意安全,。

在活動區(qū)，我們還開設(shè)了安全角,，墻上貼有安全圖,、110、120,、119標(biāo)記,。玩具柜內(nèi)擺有救護(hù)車、救火車,、警車等,，還有電話,、手機(jī)模型。在進(jìn)行活動區(qū)活動時(shí),，通過游戲訓(xùn)練了孩子遇到困難如何救助的方法,。

幼兒在戶外發(fā)生摔傷、磕傷或被尖銳物扎傷等情況其實(shí)多數(shù)是因?yàn)楹⒆硬粫_進(jìn)行游戲或不會使用一些工具引起的,，所以在教育活動中要增加必要的生活課程,，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的內(nèi)容。如觀看安全教育,。

課件,。

發(fā)生事故的現(xiàn)場圖片等。

良好的行為習(xí)慣與自我保護(hù)能力是緊密結(jié)合的,。小班剛進(jìn)入幼兒園,，孩子年齡小，一些常規(guī)的養(yǎng)成還不能形成習(xí)慣,。于是,，形象的標(biāo)記幫助了幼兒。剛開學(xué),，幼兒入廁,、喝水常常擁擠，我不斷的提醒,，但不見成效,。偶然的一次，我想起了銀行的一米線,，有了一定的限制孩子就會約束自己的行為了,。于是我在孩子的小便池、洗手池,、貼上小腳印兒;在喝水的茶桶旁邊用及時(shí)貼欄了一個正方形,。孩子馬上明白了，喝水的時(shí)候要在線外面排隊(duì)等,，輪到自己了在進(jìn)入圖形里面倒水喝,。上廁所洗手的時(shí)候是只有踩上小腳印，才能洗手,、接水,，沒有了小腳印兒就要在旁邊等一會。

小班孩子具有好奇心強(qiáng),，好動,，隨心所欲的特點(diǎn)，而且不知深淺,，不明是非,，常常趁老師不注意玩一些危險(xiǎn)物品,，做一些危險(xiǎn)的事或到一些不安全的地方玩。但教師不能因?yàn)檫@些就限制孩子的活動,。雖然他們年齡小,，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn)，在生活中去不斷的探索和反思,。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息,、感受。教師要在一日活動中,，仔細(xì)觀察孩子的一舉一動，利用各種教育活動,，提高孩子自我保護(hù)的能力和意識,。

培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識，重要的是不僅應(yīng)該讓孩子知道哪里有危險(xiǎn),，更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險(xiǎn),，在征服危險(xiǎn)的過程中怎樣保護(hù)自己。小班孩子剛剛?cè)雸@,，遇到不舒服或尿濕褲子,，許多孩子不敢告訴老師。我就設(shè)計(jì)了木偶表演“小紅不舒服了”,。讓幼兒知道不舒服時(shí)主動告訴老師或爸爸媽媽,。這樣，在孩子最喜歡的活動中,，將自我保護(hù)的內(nèi)容融入了游戲之中,，使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固了生活技能,。避免了不必要的傷害,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識。

上下樓梯對小班幼兒來說不安全的因素會加大,。但只要采取相應(yīng)的安全措施的同時(shí),，提供給孩子接觸不安全因素的機(jī)會，才能提高孩子自我保護(hù)的能力,。在上下樓梯時(shí),，我教會孩子掌握上下樓梯的基本動作，并常常監(jiān)督好,，使孩子雙腳協(xié)調(diào)上下樓梯的技能有很大提高,。當(dāng)孩子掌握了要領(lǐng)，自然爬起來得心應(yīng)手,，促進(jìn)了他們自我保護(hù)能力的發(fā)展,。

總之,，加強(qiáng)安全意識的培養(yǎng)，對缺少生活經(jīng)驗(yàn),、體能發(fā)展不完善,、運(yùn)動機(jī)能差的幼兒來說是至關(guān)重要的，它關(guān)系到每個幼兒的安全和健康,，關(guān)系到每個家庭的幸福我們在關(guān)心,、呵護(hù)幼兒的同時(shí)，應(yīng)防患于未然,，消除幼兒身邊的不安全因素,，防止意外事故的發(fā)生。除此以外,，我們還應(yīng)當(dāng)教給幼兒必要的安全知識,，只有把安全的金鑰匙交到每一名幼兒手中，這才是最可靠的,。

小班開學(xué)第一課教案及反思篇七

開學(xué)的第一天,，幼兒教師的第一課就是如何幫助新入園幼兒適應(yīng)幼兒園生活。因?yàn)樾氯雸@幼兒會出現(xiàn)哭鬧,、緊張,、恐慌、不安等不良情緒,。新入園幼兒會出現(xiàn)這樣的情緒是正常的,，是因?yàn)榕c親人分離而產(chǎn)生的。所以教師要正確對待,，不要指責(zé)那些極度不適應(yīng),、哭鬧不止的孩子，要用合適的方式釋放他們心中的不快,，這樣有利于孩子的身心健康,。

教師要讀懂幼兒發(fā)出的信息，區(qū)別對待不同個性的幼兒,。在實(shí)際工作中我們發(fā)現(xiàn)幼兒根據(jù)個性不同,，主要有以下幾種相關(guān)的類型：

(1)執(zhí)拗倔強(qiáng)型。

這類幼兒個性非常強(qiáng),，自我中心表現(xiàn)突出,，大都在和家人告別時(shí)情緒急噪，大喊大叫,，試圖用夸張的動作來表達(dá)自己的不滿和***,。教師一不留神，他們就會跑出活動去追趕家人,。他們長掛在嘴邊的話是：“我生氣了,，我要走了,。”“我要媽媽,，我要媽媽!”對于這類幼兒,，教師要密切關(guān)注，防止走失,，可帶他們到戶外活動場所游戲,，轉(zhuǎn)移其注意力;多與家長交流，了解其愛好;給予機(jī)會讓他們在伙伴面前有所表現(xiàn),，使其感到被重視,、被接納、被欣賞,，從而消除對教師的敵對情緒,。

(2)自我安慰型。

這類幼兒大多已從父母那兒了解到有關(guān)幼兒園的信息,，知道上幼兒園是很開心的事，表明自己長大了,，但一旦進(jìn)入完全陌生的環(huán)境還是免不了想家,、想親人，表現(xiàn)為反復(fù)嘮叨,，借此自我安慰：“來了嗎?媽媽在路上了,，來了嗎?”情緒時(shí)好時(shí)差，好的時(shí)候樂于參與游戲,，快樂而興奮;差的時(shí)候悶悶不樂,，常常邊流淚邊嘮叨，不厭其煩地從教師的應(yīng)答中獲得安慰,。對于這類幼兒,，教師可重點(diǎn)介紹幼兒園的`一日生活活動常規(guī)，用午餐,、午睡,、午點(diǎn)、游戲等較為熟悉的生活環(huán)節(jié)來幫助他們了解幼兒園的一日生活,，緩解緊張,、焦慮的情緒。

(3)觀望期待型,。

這類幼兒入園時(shí)情緒非常好,，能有禮貌地和家人告別，游戲時(shí)表現(xiàn)也很積極,。當(dāng)教師安慰哭鬧幼兒或抱其他幼兒時(shí),，他們的眼睛會一直追隨著教師,，并很小心地說：“老師，你先抱抱他再抱抱我好嗎?”對于這類幼兒，教師切不可認(rèn)為他們情緒好而忽視他們,，須知不哭不鬧的孩子同樣需要關(guān)愛,。

教師可以在安慰哭鬧孩子的同時(shí)親親他們的小臉蛋，摸摸他們的頭,，笑意會很快掛在他們的臉上，有的孩子會告訴大家：“老師親過我啦,，她喜歡我,。”

(4)快樂興奮型,。

這類幼兒非常能干,，適應(yīng)能力強(qiáng)，哭鬧的孩子對他們沒有多少影響,。他們高高興興地來園,，獨(dú)自玩自己喜歡的玩具;戶外活動常常不顧他人，第一個沖到滑梯上……沒有入園適應(yīng)煩惱的他們,，精力似乎特別旺盛,，經(jīng)常先行一步，表現(xiàn)為自我為中心,，不太顧及他人,。對于這類幼兒，教師可以培養(yǎng)其當(dāng)小助手,，每個活動環(huán)節(jié)前分配一兩個小任務(wù),，讓他們協(xié)助教師開展活動。如：外出時(shí)請他們做“火車頭”,，吃點(diǎn)心時(shí)請他們幫忙分點(diǎn)心,，等等。

(5)抑郁寡歡型,。

這類幼兒非常內(nèi)向,，當(dāng)他想家和焦慮時(shí)，沒有很強(qiáng)烈的表現(xiàn),，而是安安靜靜地邊玩邊噙著淚花,，并不時(shí)地朝教師張望，一副楚楚可憐的模樣,。教師如果和他們聊一些快樂的事,，一般很難得到回應(yīng)。對于這類孩子，教師不妨多擁抱他們,，摸摸他們的頭,，輕聲細(xì)語地與他們交流，給他們講講故事,。

不久,，你會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你蹲在地上和其他孩子玩耍是,，從后面趴在你背上的是這類孩子;當(dāng)你在整理毛巾時(shí),，從后面抱住你的也是他們——他們會用動作表達(dá)對你的喜愛。

(6)膽小依戀型,。

這類幼兒離開熟悉的環(huán)境會產(chǎn)生強(qiáng)烈的分離焦慮,，除了不停的哭泣之外，會急于尋找可以依戀的親人替代者,。除了從媽媽手中接過自己的那位教師,，他們常常把對他們表示關(guān)心的其他人當(dāng)作可以依賴的對象，認(rèn)定其可以帶自己找媽媽從而產(chǎn)生安全感,。他們所依賴的那位教師走到哪,，他就跟到哪，那位教師一離開他們的視線,，他們就到處詢問,，哭鬧不止。

對于這類幼兒,，教師應(yīng)給予他們足夠的安慰,，在與他們建立起依戀關(guān)系的基礎(chǔ)上,，讓他們幫助做力所能及的事以轉(zhuǎn)移他們的注意力,，然后逐漸創(chuàng)造一些與依戀老師分離的機(jī)會。如,，教師到隔壁活動室借東西,，告訴他們幾分鐘后回來，請他們在活動室里游戲等,，幫助他們逐步體驗(yàn)集體生活的安全感,，并從集體游戲中獲得快樂和滿足。

小班開學(xué)第一課教案及反思篇八

1,、進(jìn)一步鞏固防火安全的教育,。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識,。

3,、提高幼兒在生活當(dāng)中的.安全意識和自我保護(hù)能力。

相關(guān)圖片,、視頻,。

一,、談話活動。

你們喜歡過年嗎,？人們會用什么方式慶祝新年的到來呢,？

二、看視頻《小豆豆放煙花》,。

師：你們看豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊,，在放煙花的時(shí)候一定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣,。

師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么,？原來啊，我們的生活中有很多的危險(xiǎn)事情,，要我們時(shí)時(shí)刻刻注意,，比如：過馬路的時(shí)候要走人行道，還要注意紅綠燈,。不能隨便去玩水和觸碰電,，不然一不小心就會發(fā)生很嚴(yán)重的后果。

三,、組織幼兒討論,。

師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火,、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品,、地震,、打雷、亂拉亂接電線等）,。

師：如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？

四,、防火的安全教育,。

1、預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火,。

2、蚊香不能靠近容易著火的物品,。

小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

小班開學(xué)第一課教案及反思篇九

1、認(rèn)識自己的性別,，進(jìn)一步認(rèn)識自我,，發(fā)展自我意識。

2,、能從外表辨別男孩和女孩的不同點(diǎn),。

3、掌握男孩與女孩正確的如廁方法,。

活動準(zhǔn)備,。

1、男孩子,、女孩子卡片各一張,，爺爺奶奶、爸爸媽媽的圖片,，男孩,、女孩廁所的圖片。

2,、裙子,、短褲若干(與班上的男、女幼兒人數(shù)相等),。

活動過程,。

一、出示男,、女孩子卡片,，讓幼兒觀察這些圖片，說說不一樣的地方,。

二,、教師幫助幼兒總結(jié)男孩與女孩的明顯特點(diǎn)。

三,、讓幼兒知道自己的性別,。

1,、師：今天,，我們班來了兩位客人，他們是誰?教師引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)：一個男孩子,，一個女孩子,。

2、提問：你是男孩子,，還是女孩子呢?引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確說出“我是男孩”或“我是女孩”,。

3、出示爸爸媽媽、爺爺奶奶的圖片請幼兒再次辨認(rèn),。

四,、操作活動。

1,、師：這兒有許多漂亮的衣服,，我們來看看哪些是女孩子穿的，哪些是男孩子穿的,。(引導(dǎo)幼兒給衣服分類),。

2、師：請小朋友選出自己能穿的衣服(進(jìn)一步幫助幼兒區(qū)分性別),。

五,、說說男孩子和女孩子除了外表上不一樣，還有哪里不一樣,。

六,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合性別，學(xué)會自己上廁所,。

2,、教師出示男孩與女孩不同的廁所圖片，講解男孩與女孩上廁所的正確方法,。

3,、組織幼兒上廁所，教師給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

小班開學(xué)第一課教案及反思篇十

教案,。

對幼兒園教師上好第一節(jié)課來說至關(guān)重要,，以下是小編為大家?guī)淼年P(guān)于小班開學(xué)第一課教案，希望能夠幫到大家!

1理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)故事中的對話,。

2體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

故事磁帶,、教學(xué)掛圖,、幼兒用書《開開心心上幼兒園》。

學(xué)習(xí)故事中的對話教學(xué)難點(diǎn)故事表演,。

2,、學(xué)說對話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

----------小青蛙看見小鴨子,、小烏龜是怎么說的?

小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,，教師巡回聆聽：

-------為什么要開開心心上幼兒園?

3、情景表演,，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演,。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

4,、經(jīng)驗(yàn)遷移,、表達(dá)感受：

----------你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，教師觀察,、鼓勵幼兒,。

5小結(jié)講述幼兒表演情況。

1,、培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、愛護(hù)公物的習(xí)慣,。

2、了解校園安全隱患,，掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識,。

3,、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育,。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識,。

根據(jù)孩子們的發(fā)言板書：

愛護(hù)公物;講究衛(wèi)生;愛惜糧食;排隊(duì)時(shí)要做到快,、靜、齊;,。

師：現(xiàn)在,，一個學(xué)期即將開始，下面,，針對目前安全方面的諸多問題,，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)安全注意事項(xiàng),，要求同學(xué)們認(rèn)真聽講,，認(rèn)真領(lǐng)會，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校有關(guān)的安全制度,，真正做到有備無患,，警鐘常鳴,，確保自身的安全,。

1.在校內(nèi)不互相追逐打鬧,，下課玩耍不要擁擠，要注意禮讓,，嚴(yán)禁在校園內(nèi)外追逐奔跑,。

2.安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好,，又要休息好,。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動?；顒忧耙龊脺?zhǔn)備工作,，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。

3,、體育課要做好準(zhǔn)備活動,，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定提前報(bào)告給班主任,，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動時(shí)發(fā)生意外,。

1、外村乘車學(xué)生要注意安全乘車,，不坐三無車輛,，坐車不擁擠，要秩序上車,，在車上不將頭,、手伸到車窗外，安全坐在自己的座位上,。2.不帶危險(xiǎn)物品(如打火機(jī),、小刀……)到校。

同學(xué)們,，希望通過我們的共同努力,，形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。生命是美好的,，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識,，努力增強(qiáng)自我防范能力,，作到警鐘長鳴!牢記健康的身體是學(xué)習(xí)生活的本錢，讓我們攜起手來,，共同創(chuàng)建一個安全文明的校園,。

1理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話,。

2體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感,。

故事磁帶,、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》,。

學(xué)習(xí)故事中的對話教學(xué)難點(diǎn)故事表演,。

2、學(xué)說對話,，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

小青蛙看見小鴨子,、小烏龜是怎么說的?

小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽：

為什么要開開心心上幼兒園?

3,、情景表演,，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感,。

4、經(jīng)驗(yàn)遷移,、表達(dá)感受：

你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,，教師觀察、鼓勵幼兒,。

5小結(jié)講述幼兒表演情況,。

小班開學(xué)第一課教案及反思篇十一

1、能掌握詩歌的內(nèi)容,，會用不同的語氣朗誦詩歌,，較有感情。

2,、對做小班小朋友有份自豪感,。

配樂的.詩歌朗誦磁帶、錄音機(jī),。

1,、創(chuàng)設(shè)情景：教師講述自己的遭遇“有一天我到一個幼兒園去參觀，碰一個小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服,，我問他：“你是哪個班的,？”他自豪地對我說：‘我是小班小朋友！’我夸他真能干,，他說‘這些是我應(yīng)該的’,。他還朗誦了一首詩歌給我聽，你們想聽嗎,？”

2,、老師有感情、有表情地朗誦詩歌兩遍,。

3,、引導(dǎo)幼兒掌握詩歌內(nèi)容,。

（1）詩歌的名字叫什么？

（2）詩歌里小朋友說了些什么,？做了些什么,？

4,、幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍,，學(xué)習(xí)新詞“夸獎”

5、分句練習(xí),。老師一句,，幼兒一句，也可反過來,。

6,、將幼兒朗誦的進(jìn)行錄音，并欣賞,。最后請聲音響的大聲朗誦一遍,。

小班開學(xué)第一課教案及反思篇十二

同學(xué)們，生命只有一次,。生命安全就把握在我們自己手中,。這安全不僅關(guān)系我們個人、更關(guān)系到我們身后的家庭,、學(xué)校,、整個社會、和整個國家,。珍愛生命,，增加安全意識，讓歡樂與幸福伴隨我們的童年,。今日我與大家一起溝通幾個方面的安全問題,。

1、要遵守交通法規(guī),。

根本常識有：上學(xué)放學(xué)走公路兩邊,，不橫穿公路。過公路要左顧右盼看是否有車輛經(jīng)過,，不跳車,，不扒車。

2,、留意上學(xué)和放學(xué)安全,。

在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間，不要在路上玩耍,；更不要在大路上亂穿,，不在公路中間行走,，要走公路兩旁人行道；過公路不得翻越欄桿和隔離墩,，要走人行橫道線,，還要留意來往車輛；不在公路上踢球,。

3,、不乘坐黑車。

由于黑車是“三無”車,，有諸多擔(dān)心全系數(shù),，出了安全問題，費(fèi)用難以保證,，更談不上賠償,。

4、堅(jiān)決不乘坐超員車輛,。

每年因超員超載引發(fā)的校車安全事故占80%,。乘車時(shí)不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手,，車停穩(wěn)后再下車,，不乘坐無牌、無證的農(nóng)用運(yùn)輸車,。

1,、進(jìn)出校門一律憑證。無證件一律不準(zhǔn)進(jìn)出,。

2,、制止攜帶管制刀具、有損害他人的一切工具進(jìn)入校園,，水果刀也不準(zhǔn)帶進(jìn)校園,。

3、制止攜帶火種進(jìn)入校園,。

4,、制止玩耍有危害性的玩具進(jìn)入校園，如小槍,、彈弓等,。

5、與同學(xué)和諧相處,，不能尋釁滋事,，引發(fā)沖突。

6、制止攀爬高層和危急物,。制止在池塘邊,、冰面上玩耍。嚴(yán)禁私自下河下塘洗澡,。

要留意食品衛(wèi)生安全,。建議大家最好都在學(xué)校食堂就餐。防備“病從口入,，毒從口入”,。

1、講究個人衛(wèi)生,，常洗手,、常洗頭,、常洗衣服,、常剪指甲，被褥要干凈并要常曬,。

2,、加強(qiáng)體育鍛煉，按時(shí)集隊(duì),、跑步或做操,，增加身體免疫力量。

3,、講究環(huán)境衛(wèi)生:,。

（1）不隨地吐痰，不隨地拋包裝袋,、廢紙等雜物,。

（2）、要講究環(huán)境衛(wèi)生,。

（3）,、負(fù)責(zé)的值日生每天保證室內(nèi)干凈衛(wèi)生，每天開門開窗,，保證室內(nèi)通風(fēng),。

1、不能接近,、觸摸電源和電器,。

2、不要用濕手,，濕布觸摸,、擦拭電器外殼，更不能在電線上晾衣服或懸掛物體，或?qū)㈦娋€直接掛在鐵釘上,。

3,、發(fā)覺絕層損壞的電線、燈頭,、開頭,、插座要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告，請電工檢修,，切勿亂動,。電工對消退以上安全隱患要準(zhǔn)時(shí)不得推脫。

4,、同學(xué)們不得在配電房,、變壓器四周逗留，更不能攀爬變壓器,，不得把其他物體拋向變壓器及配電房內(nèi),，不得亂動電氣設(shè)備。

5,、萬一遇有電氣設(shè)施引起的火災(zāi),，要快速切斷電源，然后再滅火,。

6,、發(fā)覺有人觸電時(shí)，要先使觸電者盡快脫離電源,，再實(shí)行其它搶救措施,。

1、制止在校園,、樓梯上追趕,、打鬧、玩耍合作危急嬉戲,，防止擁擠踩踏,。上下樓梯靠右輕走，嚴(yán)禁在樓道走廊里奔馳追趕,、跳皮筋,，嚴(yán)禁翻爬扶欄等。制止到危急建筑物四周玩耍,。

2,、不摸、不動滅火器,，不觸摸開啟配電箱,，校內(nèi)各種開關(guān)；為防止火災(zāi)和意外事故，除試驗(yàn)外,，校內(nèi)嚴(yán)禁使用明火,。

3、在學(xué)校各種勞動中留意安全,，如掃地,，擦窗戶，搬桌子等,，預(yù)防意外事故,。

4、做操,、集會,、放學(xué)學(xué)生上下樓的.高發(fā)時(shí)間，做到上下樓梯靠右行,，千萬不行擁擠,。上體育課和課外活動前要充分做好預(yù)備活動，運(yùn)動時(shí)不要猛烈碰撞,，以免撞傷或摔傷,。沒有教師的允許不準(zhǔn)使用固定體育器械,。

5,、下午放學(xué)后，制止在學(xué)校和路上逗留,。

1,、生病要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告教師，以便及早治療,。

2,、患傳染病的學(xué)生要積極協(xié)作學(xué)校、診所隔離治療,，關(guān)懷自己更要關(guān)懷他人,。

1、發(fā)生地震時(shí),，應(yīng)用較軟的東西,，如書包先愛護(hù)自己的頭部，再弓著背以最快的速度逃離教室,，跑到空曠的地方,，如操場。

2,、來不及逃離教室的時(shí)候,，應(yīng)隱藏在墻角，不得靠近窗戶，以防被玻璃割傷,。

在家活動要留意安全,。特殊是父母不在的時(shí)候。

1,、活動要遠(yuǎn)離建筑工地,、道路等存在安全隱患的場所。

2,、不到坑,、池、塘,、溝,、河流、水壩,、施工重地等擔(dān)心全的地方玩耍,；不玩火，不燃放煙花爆竹,，防止意外損害,。

3、不進(jìn)入網(wǎng)吧,、電子嬉戲廳等未成年人制止活動的場所,。

4、出門肯定要告知父母長輩知道,，告知他們你和誰在什么地方玩,，要留意時(shí)間，不要很晚到家,，以免父母擔(dān)憂,。雙休日，不要到學(xué)校玩耍,。

5,、在家不要自己隨便使用一些家用電器。煤氣灶,、衛(wèi)生浴具等要在家長指導(dǎo)下正確使用,，不能麻痹大意。家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)不要擅自去動,。還要留意防盜,。

6、不跟隨生疏人外出游玩,，不吃生疏人給的東西,，不讓生疏人任憑出入家門,。不任憑向生疏人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號碼,。

同學(xué)們,，我們只要從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),，時(shí)時(shí)留意安全,，事事留意安全，記住家長電話號碼和急救電話（110,、120,、119），提高自我愛護(hù)意識和力量,，就能有效地避開和預(yù)防意外損害,。

同學(xué)們：一人安全，全家幸福,；生命至上,，安全為天；安全第一,，預(yù)防為主,。在安全的問題上，我們必需要防范在先,、警覺在前,，無論做什么事，都要記著安全第一,。

最終,，祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里歡樂成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

小班開學(xué)第一課教案及反思篇十三

1、理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)故事中的對話,。

2、體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感,。

1,、故事磁帶、教學(xué)掛圖,、

2,、教師事先準(zhǔn)備好的新年樹。

學(xué)習(xí)故事中的對話,。

故事表演,。

2,、學(xué)說對話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

——————————小青蛙看見小鴨子,、小烏龜是怎么說的.,？

小動物是怎樣上幼兒園的？

幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,，教師巡回聆聽：

———————為什么要開開心心上幼兒園,？

3、情景表演,，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演,。

大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感,。

幼兒表演,，教師觀察、鼓勵幼兒,。

5,、小結(jié)講述幼兒表演情況。

小班開學(xué)第一課教案及反思篇十四

2,、能夠把疫情防護(hù)的方法繪畫出來,。

3、增強(qiáng)的宣傳意識,。

1,、信封、信,。

2,、紙、彩筆,。

1,、導(dǎo)入環(huán)節(jié)。

教師：今天老師收到小人國的一封信,，小人國的感染了新冠狀肺炎,，國王想讓大三班的小朋友教教他的國民，怎樣做才能預(yù)防感染,。小朋友們一起幫忙想想辦法,，怎么讓他們明白呢？幼兒：我們畫畫,。教師：好,，我們就來畫宣傳畫，讓小人國的國民一看到畫就明白該怎么做,。我們來分享一下,，你想出的方法,，并且統(tǒng)計(jì)一下一共有多少個方法。教師：我們怎樣記錄呢,？幼兒：標(biāo)志教師：誰想出的方法,，我們覺得正確，就讓他畫一個小標(biāo)志,，貼到黑板上,。

2、怎樣畫好宣傳畫,。

教師：我們一共討論出這些辦法,，現(xiàn)在小朋友自由結(jié)組，拿走宣傳小標(biāo)志,。

教師：小組首先討論：

(1)根據(jù)小標(biāo)志繪畫主題內(nèi)容,，我們畫什么讓人一看就明白怎樣做。

(2)你畫的畫,，怎樣讓別人看一下就記?。?/p>

幼兒分組繪畫,。

3,、宣傳畫的展示及介紹。

請你說一說,，你想向大家宣傳什么,？要把你畫的畫的意思告訴大家。

幼兒相互之間進(jìn)行宣傳,，你有什么好的建議告訴畫的主人,。

為自己的家畫一幅預(yù)防傳染病的宣傳畫，貼在相應(yīng)的位置,，給家長講一講你的畫的畫的意義,。

小班開學(xué)第一課教案及反思篇十五

1、理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)故事中的對話,。

2、體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感,。

準(zhǔn)備：故事磁帶、教學(xué)掛圖,、幼兒用書《開開心心上幼兒園》教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)故事中的對話,。

出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,，教師巡回聆聽：

3,、情景表演,，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的.情感,。

你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，教師觀察,、鼓勵幼兒,。

1、充分認(rèn)識安全工作的重要意義,。

2,、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全,，交通安全等,。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，防肺結(jié)核的教育,。

1、公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生,，是因?yàn)榘踩庾R不強(qiáng),。

2、班級舉例,。

學(xué)校發(fā)生的事故及后果,。

3、國家,、政府狠抓安全教育工作,。

4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作,。

1,、學(xué)生討論。

2,、集體歸納,。

(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻,，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),，勞動時(shí),，注意安全，不與社會上不三不四的人交往,，特別是吸毒者,，課外不玩火,，不玩火。

(2)交通安全,，在公路上不追逐打鬧,，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快,，上、下坡要下車,，通過公路要做到一停二看三通過,。

(3)財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品,、錢財(cái),，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警,。

(4)飲食安全,，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉,、豬肉等，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過期食品,。

新學(xué)期開學(xué)以來，為提高年級全體學(xué)生的安全意識和自護(hù)自救能力,，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生,，我積極采取有效措施，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開學(xué)第一天對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全,，平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車,、病車等,。

二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》,，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故,。

三是教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘,、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,，若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺就醫(yī)等。

小班開學(xué)第一課教案及反思篇十六

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識,。

3,、提高幼兒在生活當(dāng)中的`安全意識和自我保護(hù)能力。

相關(guān)圖片,、視頻,。

談話活動。

你們喜歡過年嗎,？人們會用什么方式慶祝新年的到來呢,？

二、看視頻《小豆豆放煙花》,。

師：你們看豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊,，在放煙花的時(shí)候一定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣,。

師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么,？原來啊，我們的生活中有很多的危險(xiǎn)事情,，要我們時(shí)時(shí)刻刻注意,，比如：過馬路的時(shí)候要走人行道，還要注意紅綠燈,。不能隨便去玩水和觸碰電,，不然一不小心就會發(fā)生很嚴(yán)重的后果。

三,、組織幼兒討論,。

師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火,、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品,、地震,、打雷、亂拉亂接電線等）,。

師：如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？

四,、防火的安全教育,。

1、預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火,。

蚊香不能靠近容易著火的物品。

不能隨便燃放鞭炮。

小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅,。

五、說防火兒歌,。

小班開學(xué)第一課教案及反思篇十七

3,、為加強(qiáng)對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念,，做到懂法,、知法、守法,，確保身心健康,，安全完成學(xué)業(yè)。

讓學(xué)生明白各種常見的交通信號,、標(biāo)志和標(biāo)線,，明白有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則,。

加強(qiáng)交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí),，遵守交通法規(guī)。

一,、導(dǎo)入：

經(jīng)過一系列的`活動,，讓學(xué)生樹立交通安全意識，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng),。為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神,，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育,，減少交通違章，杜絕交通事故,。讓學(xué)生了解交通活動中必備的安全知識,，懂得安全的重要，并把學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的人們,。

二,、交通法規(guī)法律條文。

法規(guī)篇：

1,、道路,、交通。

2,、交通安全,。

3,、交通法規(guī)。

4,、道路交通標(biāo)志和交通信號,。

5、看圖識標(biāo)志,。

常識篇：

1,、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走,？

2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道,？

3,、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)當(dāng)注意哪些？

4,、為什么不能翻越護(hù)欄,？

5、為什么不準(zhǔn)扒車,、追車,、強(qiáng)行攔車？

6,、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動,？

7、騎自行車應(yīng)當(dāng)注意什么,？

8,、乘汽車時(shí)要注意什么？

9,、遇到交通事故怎樣辦,？

警示篇：

1、騎自行車違反交通法規(guī),。

2,、行走時(shí)違反交通法規(guī)。

3,、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī),。

4、交通安全教育卡,。

三,、觀看小品——《爸媽，對不起》,。

情景二：一次來學(xué)校,，他因在路在耽擱了一些時(shí)間，快遲到了，在橫過學(xué)校門口的的馬路時(shí),，他因心急,，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時(shí),，杯具上演了，就在他橫沖時(shí),，一輛車直接撞上了他,，他倒在了血泊里。

情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命,，可從此他再也站不起來了,，生活也不能自理。他看著為他悲痛悲痛的爸爸媽媽,，留下了深深悔過的淚水,。

本課小結(jié)。

同學(xué)們,，我們經(jīng)過一系列的活動,，讓學(xué)生樹立交通安全意識，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng),。繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章,，杜絕交通事故,。

四、交通知識問答課堂練習(xí),。

1,、行人在經(jīng)過人行橫道時(shí)，怎樣走才最安全,？

a,、一向向右看。

b,、一向向左看,。

c、先向左看,，再向右看,。

2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何經(jīng)過,？

a,、跑步快速經(jīng)過,。

b、示意機(jī)動車讓行后直行經(jīng)過,。

c,、確認(rèn)安全后直行經(jīng)過。

3,、黃燈持續(xù)閃爍時(shí)表示,。

a、有危險(xiǎn),，車輛,、行人不準(zhǔn)經(jīng)過。

b,、車輛,、行人須注意觀望，確認(rèn)安全后經(jīng)過,。

c、車輛,、行人能夠優(yōu)先經(jīng)過,。

4、當(dāng)路口信號燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r,，它表示的是什么含義,？

a、即將變?yōu)榫G燈,，做好起步準(zhǔn)備,。

b、清理路口,，不準(zhǔn)通行,。

c、道路通暢,，快速經(jīng)過,。

5、機(jī)動車行駛時(shí),，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外,，同車還有哪些人要使用安全帶？

a,、前排乘車人,。

b、后排乘車人,。

c,、全部乘車人,。

六、課后作業(yè),。

1,、當(dāng)你需要乘坐出租車時(shí)，你能夠,。

a,、站在機(jī)動車道上攔乘。

b,、站在路口攔乘,。

c、站在人行道上攔乘,。

2,、當(dāng)機(jī)動車停在機(jī)動車道上時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車,？

a,、從機(jī)動車左側(cè)下車。

b,、從機(jī)動車右側(cè)上下車,。

c、只要不妨礙其他車輛和行人通行,，左右側(cè)上下車都能夠,。

3、小紅在等候乘坐公共汽車時(shí),，應(yīng)當(dāng)站在,，依次排隊(duì)。

a,、機(jī)動車道上,。

b、站臺或指定位置,。

c,、非機(jī)動車道上。

d,、人行道上,。

4、小楊每一天都經(jīng)過鐵路道口,，他在經(jīng)過鐵路道口時(shí)應(yīng)當(dāng),。

a、快速跨越鐵軌,。

b,、進(jìn)入到口,，觀察后經(jīng)過。

c,、一停,，二看，三經(jīng)過,。

d,、在欄桿放下時(shí)搶先經(jīng)過。

a,、用手遮擋風(fēng)光,。

b、閉目緩慢形式,。

c,、下車靠邊避讓。

d,、迎著燈光行駛,。

七、應(yīng)采取的措施,。

1,、提高學(xué)生交通安全意識。

2,、明白交通安全有些行為是不安全的。

3,、引導(dǎo)青少年樹立正確的價(jià)值觀,、人生觀、擇業(yè)觀,。

4,、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識。

5,、一旦不安全的事情發(fā)生了,，明白應(yīng)當(dāng)如何去處理。

總結(jié)：

經(jīng)過此次安全教育,，期望對同學(xué)們有所啟示,，了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識,，正確應(yīng)對所碰到的困難,，選擇正確的解決問題的方法，建立正確的認(rèn)知,，樹立積極的人生觀和價(jià)值觀,。