總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

教師頂崗鍛煉總結(jié) 教師頂崗總結(jié)500字篇一

總結(jié)起來(lái)我在承德縣職教中心的實(shí)習(xí)主要分為以下幾部分：

一,、課堂教學(xué)和管理

在課堂管理方面，我曾看一本書(shū)上說(shuō),，良好的課堂管理必須遵循基本規(guī)則，一是準(zhǔn)時(shí)上下課,，使學(xué)生認(rèn)為老師嚴(yán)謹(jǐn),，講效率有能力；二是備課充分,，包括熟練使用多媒體設(shè)備,，否則,，學(xué)生會(huì)降低對(duì)你的信任度并松懈散漫起來(lái),。

所以，一方面,，我每天準(zhǔn)時(shí)在預(yù)備鈴打響之前走進(jìn)教室，并且絕不拖堂,，力求做到準(zhǔn)時(shí)上下課。另一方面,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案,，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范,，內(nèi)容準(zhǔn)確。積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，針對(duì)不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對(duì),，教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢,，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足,。有錯(cuò)必改，自我進(jìn)步,。

開(kāi)始幾周，由于剛剛走上講臺(tái)缺少經(jīng)驗(yàn),，我在教學(xué)中遇到了很多的問(wèn)題,。這些問(wèn)題既表現(xiàn)在教學(xué)設(shè)計(jì)本身,，比如教學(xué)設(shè)計(jì)不合理,、重難點(diǎn)把握不清,；也表現(xiàn)在課堂現(xiàn)場(chǎng)凸現(xiàn)出來(lái)的缺陷，比如有時(shí)講課缺乏激情,，對(duì)班級(jí)紀(jì)律的維持缺乏有效手段等,。為了解決這些問(wèn)題，我一有空閑時(shí)間就去聽(tīng)學(xué)校老教師們的課,，感覺(jué)受益良多。

憑借這兩點(diǎn),，我得到了學(xué)生的充分信任,。另外,，教育的根本目的不是管住學(xué)生，而是幫助學(xué)生自己管住自己,。課下對(duì)待學(xué)生要平等對(duì)待,，每一位學(xué)生都有被老師關(guān)注的權(quán)利，每一位學(xué)生都有他的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，善于從每一位學(xué)生中發(fā)掘有價(jià)值的東西你會(huì)發(fā)現(xiàn),，原來(lái)在我們的身邊有很多天使,。總之,，最重要的一點(diǎn)要讓學(xué)生知道老師是真心的關(guān)愛(ài)他，只有讓他真正感受到老師的愛(ài),，他的心才會(huì)陽(yáng)光燦爛。

二,、人際交往

知識(shí)使人變得文雅，而交際能使人變得完善,。托富勒的一句話(huà)讓我們明白交際能力是在當(dāng)今社會(huì)中一個(gè)不可缺少的話(huà)題。實(shí)習(xí)是由學(xué)校走向社會(huì)的過(guò)渡,，在這半年中我在人際交往方面較以前有了很大的突破,。很多做人的道理在學(xué)校時(shí)不需要知道的現(xiàn)在也明白了。與當(dāng)?shù)乩蠋熃煌矫?，我尊重學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和每一位教職員工，主動(dòng)幫助指導(dǎo)老師開(kāi)展工作,，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，豐富提高自己,，并且積極配合年級(jí)主任工作，除順利地完成自己所教的兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)外,，還幫助完成其他班級(jí)的日常事務(wù),，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們的一致好評(píng)。

三,、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

在實(shí)習(xí)期間,，我們以實(shí)習(xí)小組、臨時(shí)團(tuán)支部等團(tuán)隊(duì)為單位,，進(jìn)行了很多團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。包括每個(gè)月一次的小組團(tuán)日活動(dòng),、小組其他活動(dòng)、訪名師活動(dòng),、調(diào)查問(wèn)卷，參加過(guò)承德縣實(shí)習(xí)生微課大賽等等,，種種的活動(dòng)使我們收獲到了很多意想不到的感悟。

我們四位實(shí)習(xí)生都是來(lái)自河北師大,，在之前我們并不完全認(rèn)識(shí)，大多是在來(lái)了以后才互相了解,，相互認(rèn)識(shí)，但是通過(guò)交流,，我們很快便熟悉了起來(lái),，形成了一個(gè)有凝聚力的團(tuán)隊(duì),，我們注重合作，貢獻(xiàn)各自的力量,，在生活和工作中互相幫助，有問(wèn)題共同解決,，有任務(wù)共同完成。小組內(nèi)的團(tuán)隊(duì)合作,，使我們順利地完成各項(xiàng)任務(wù),，這也是我們實(shí)習(xí)的重要組成部分。很珍惜我們這份友誼,，這份友誼終將成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洝?/p>

除了上述三個(gè)方面還有許多的方面，在這些方面中還有許多的缺點(diǎn),，如教師的基本技能還有待提高，有時(shí)對(duì)待學(xué)生沒(méi)有耐心,，對(duì)待工作有時(shí)會(huì)有厭倦情緒，甚至有時(shí)候會(huì)因?yàn)樗绞掠绊懥斯ぷ鞯那榫w,，希望能夠在以后的生活和工作中，能夠有所改善,。

總之，這半年的實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難忘的經(jīng)歷,，實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了,，這段實(shí)習(xí)生活是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),，我慶幸我選擇了頂崗,，它讓我真正的懂得了學(xué)校和社會(huì)的不同，這段時(shí)間我成熟了,，想問(wèn)題不再那么簡(jiǎn)單，我會(huì)在深思后再做決定,。工作讓我學(xué)到的不僅僅是工作的知識(shí)，更重要的是我學(xué)會(huì)了怎樣去面對(duì)社會(huì)上的各種問(wèn)題。我想在未來(lái)我會(huì)走的更好更遠(yuǎn),。我會(huì)為自己的將來(lái)努力，努力去創(chuàng)造我自己的輝煌,！

教師頂崗鍛煉總結(jié) 教師頂崗總結(jié)500字篇二

帶著這樣的目標(biāo)和驕傲，我開(kāi)始了我的教師實(shí)習(xí)之旅,，近50天的時(shí)間，教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲龖?yīng)對(duì)面的教學(xué)，盡管生澀,、但在慢慢的成熟之中，讓我的實(shí)習(xí)生化充滿(mǎn)未知,、驚喜、快樂(lè)當(dāng)然也少不了有挫折和困難,。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人,。”三年來(lái),，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo),，全面嚴(yán)格要求自己,，不斷追求進(jìn)步,，不斷完善自己，不斷超越自己,。

三個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲膽?yīng)對(duì)面的教學(xué)。三個(gè)月的實(shí)習(xí),，此刻回想起來(lái)，短短的實(shí)習(xí)生活,，感覺(jué)能夠說(shuō)不錯(cuò)，真的很不錯(cuò),。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好,?！薄袄蠋熀谩钡母杏X(jué)真好，我有時(shí)覺(jué)得自己真的被叫上癮了,。

三個(gè)月的實(shí)習(xí),，令我感慨頗多,。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是四年級(jí)，一大群十來(lái)歲的小孩子,，又可愛(ài),，又活潑，又好動(dòng),，又調(diào)皮。記得我剛到教室的第一天,，下午就有的同學(xué)送了自己畫(huà)的畫(huà)給我，我十分感動(dòng),。

聽(tīng)了一周的課后，我最后走上講臺(tái)，開(kāi)始了自己的第一篇“處女作”,。當(dāng)然，剛開(kāi)始時(shí)情緒特別緊張,，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變潛力欠缺，課堂上出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,，順序不清，師生配合不夠默契”等問(wèn)題,。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求我多聽(tīng)課,，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,，并且應(yīng)對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫忙修改教案,，他們沒(méi)有絲毫的架子,，有的只是更多的朋友般的親切交談與關(guān)懷,。為了彌補(bǔ)自己的不足,，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，時(shí)常鉆研教材,，認(rèn)真仔細(xì)地備課，寫(xiě)好教案,，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教,，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課潛力,。

在上課的過(guò)程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當(dāng)時(shí)有人推薦我使用強(qiáng)制的方法。如罰站,、罰蹲等。誠(chéng)然,，這種方法能夠勉強(qiáng)維持課堂秩序。卻也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系,，而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師更是益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò),，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極舉手回答問(wèn)題,。十來(lái)歲的小孩子很好動(dòng)，而且注意力十分容易分散,，這樣很容易開(kāi)小差，影響教學(xué)效果,。為了改善這種狀況,，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花,，哪個(gè)小組認(rèn)真聽(tīng)課，就給哪個(gè)小組加小紅花,，這種方法取得的效果果然好,。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開(kāi)小差,，我喊破嗓子都沒(méi)辦法控制,，此刻卻能夠很好地控制課堂秩序,，直接向課堂要效益了,。

俗話(huà)說(shuō)：“知之者不如好之者好之者不如樂(lè)之者,?！迸d趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是務(wù)必把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái),，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí),，逐漸愛(ài)上學(xué)習(xí),。無(wú)論是上語(yǔ)文還是數(shù)學(xué),，我都采取以“學(xué)生為主，老師為輔”的教學(xué)方式,，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問(wèn)為主,，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的主角講評(píng)，我再加以補(bǔ)充,、糾正,。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式,，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

小學(xué)生喜歡炫耀自己,，于是我根據(jù)他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn),，十分注重鼓勵(lì)他們，只要他們答完問(wèn)題,，我都用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)他們說(shuō)：“真好”,、“真響亮”、“你真棒”等等,。他們得到老師的贊揚(yáng),，積極性提高了，久而久之,，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣了,，而且同學(xué)回答問(wèn)題很好的，我就叫所有的同學(xué)用“棒,、棒,、你真棒；明天我要比你棒,！”的激勵(lì)話(huà)語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)他們,，這樣，充分活躍了課堂氣氛,，學(xué)生情緒飽滿(mǎn),，起到了很好的教學(xué)效果。

批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是十分重要的,。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,，寫(xiě)上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的狀況加以勉勵(lì)之,，開(kāi)導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生,，我在作業(yè)上寫(xiě)明,。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止,。對(duì)于個(gè)別狀況的學(xué)生,，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤,。身為一位教育工作者,，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái),。

整個(gè)實(shí)習(xí)期間,，我覺(jué)得班主任的工作最令我難以忘懷。由于小學(xué)生都還小,，自我組織和約束潛力都還很差,，特別是后進(jìn)生更差。這就需要老師牽著他們走,，告訴他們就應(yīng)怎樣做,。我特別注重對(duì)后進(jìn)生的`工作，要實(shí)現(xiàn)“沒(méi)有教不好的學(xué)生”的教育理想,，因?yàn)槲蚁嘈艣](méi)有教不好的學(xué)生,，只有教不好的老師，因此,，我十分注重我自身素質(zhì)的提高,。在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們,，而是耐心地教育他們，跟他們聊天,，了解他們,，對(duì)癥下藥。制造機(jī)會(huì)讓他們參加班里的活動(dòng),，讓他們明白,，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績(jī)好只是孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)方面，不能因?yàn)槌煽?jī)不理想就懷疑孩子的潛力,，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴?。在我的悉心努力下，班里的幾位后進(jìn)生成績(jī)都有了顯著的進(jìn)步,，他們以前考試從不及格的,，在接下來(lái)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)2個(gè)單元測(cè)驗(yàn)都及格了。從中我深深體會(huì)到,，對(duì)那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥,，罰站，罰蹲,，而要了解他們的內(nèi)心世界,，對(duì)癥下藥。

時(shí)間過(guò)得真快,，短短的三個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),?！爸R(shí)是永無(wú)止境的?！痹谌〉煤贸煽?jī)的同時(shí),，我時(shí)刻不忘超越自己，應(yīng)對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情,，將鼓舞著我不斷前進(jìn),。

教師頂崗鍛煉總結(jié) 教師頂崗總結(jié)500字篇三

匆匆的兩個(gè)月在手指間簡(jiǎn)單地滑過(guò)，回頭翻看這一個(gè)月的每一天,，滿(mǎn)滿(mǎn)的全是充實(shí)忙碌的身影和沉甸甸的收獲,，感悟。很幸運(yùn)選取了頂崗實(shí)習(xí),，不僅僅鍛煉了自己,，也使生活充滿(mǎn)樂(lè)趣，驚喜,，有滋有味,！

記得第一次應(yīng)對(duì)五六十個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的孩子時(shí)，我慌了神,，手足無(wú)措,。之前學(xué)的一些方法根本沒(méi)辦法在他們面前實(shí)施，只想逃開(kāi),。最期望其他老師讓我去干別的工作只要?jiǎng)e讓我應(yīng)對(duì)孩子,。我實(shí)在沒(méi)有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上,。工作的前兩天指導(dǎo)老師讓我先干保育工作，一邊讓我熟悉工作流程,，一邊指導(dǎo)我工作,。孩子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她們身上我受益匪淺,。

近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的職責(zé),。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐,，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué),。近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí),，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的職責(zé)。同時(shí),，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐,，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。剛來(lái)到學(xué)校,，首先是對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解,，對(duì)學(xué)校的基本狀況和基本作息有所了解。其次是對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行初步了解,，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)狀況(通過(guò)班主任或班委或直接到班上去了解),。其次是聽(tīng)課。此刻的聽(tīng)課和以前完全不一樣了：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí),；此刻聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。目的不一樣，聽(tīng)課的注意點(diǎn)就不一樣,，此刻注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,，上課的思想。之后,，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的,，再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課，試講,。做好上講臺(tái)的準(zhǔn)備,。經(jīng)過(guò)幾天的準(zhǔn)備，最后把我的第一節(jié)課備出來(lái)了,，并且通過(guò)了指導(dǎo)老師的審閱,，但是在試講并不成功，因?yàn)榻虒W(xué)并沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來(lái)合理地教學(xué),，對(duì)于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來(lái)說(shuō),，并沒(méi)有把知識(shí)點(diǎn)講清楚,。為了彌補(bǔ)自己的不足,，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,，認(rèn)真仔細(xì)地備好課,，寫(xiě)好教案,，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),，多多向人請(qǐng)教,，在老師的指導(dǎo)下,，并在聽(tīng)了同類(lèi)課程的公開(kāi)課之后,，修改自己的課件和教案,，最后得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂。經(jīng)過(guò)一周的備課之后,，開(kāi)始走上講臺(tái),。剛開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變潛力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了很多問(wèn)題,。如：由于講課太快,，沒(méi)有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間；由于講課不熟練,，上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注學(xué)生,，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求講到重要資料時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記,，上課要多關(guān)注學(xué)生,，對(duì)于不專(zhuān)心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有注意的很多細(xì)節(jié)問(wèn)題,。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽(tīng)我講課,，并且提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見(jiàn)。每節(jié)課結(jié)束,，我都根據(jù)老師的推薦修改課件和教案,，不斷地完善。

班主任工作篇:做一名好的班主任的確很難,。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,，而且還要管理好整個(gè)群眾，提高整體教學(xué)水平,，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生,。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生交流,，給予學(xué)生幫忙,，讓他們感覺(jué)老師是在關(guān)心他，照顧他,。如何構(gòu)成亦師亦友,，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的群眾關(guān)系，對(duì)于實(shí)習(xí)的新班主任來(lái)說(shuō)是具有很大的挑戰(zhàn)的,。

剛到學(xué)校時(shí),，原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班上學(xué)生的整體狀況，我只是大概的了解了一下,，之后在梁老師的安排下,，我第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識(shí)了，學(xué)生們對(duì)我們很熱情,，對(duì)我的工作也很配合,，經(jīng)過(guò)將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來(lái),，對(duì)班主任工作也逐漸得心應(yīng)手,。

日常工作方面：在這短短的幾個(gè)星期里，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律以及衛(wèi)生,，具體安排為：

1、每一天堅(jiān)持7：30之前到教室督促學(xué)生讀書(shū)和做衛(wèi)生,，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作,。

2、在課間操和做眼保健操時(shí),，到班上監(jiān)督學(xué)生做操,。

3、每一天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問(wèn)題,，了解學(xué)生的狀況,，并指對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生,。

4,、大掃除期間，安排,，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作,。

5、班會(huì)期間去看班主任組織班會(huì),，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會(huì),，并組織一次主題班會(huì)。

班級(jí)活動(dòng)方面：在班主任費(fèi)老師的支持下,，我們策劃了一個(gè)主題班會(huì),。通過(guò)組織一次融知識(shí),、趣味于一體的活動(dòng)，使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí),，在知識(shí)中收獲快樂(lè),。

當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間，我意識(shí)到,，作為一名班主任，不僅僅要管理好日常秩序,，帶給一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)情緒感世界,，這些并不容易做到,。對(duì)學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛(ài)心?！皭?ài)”是做好班主任工作的唯一秘訣,，只要用心去做，沒(méi)有做不好的,。在那里也要感謝費(fèi)老師,，他讓我明白了很多做人的道理，教書(shū)育人,，真的是要用自身去感化別人,，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

臨近結(jié)束時(shí),，很舍不得和學(xué)生們分開(kāi),，一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每一天與他們談話(huà)聊天,，學(xué)生們給了我很多歡笑,，我也從他們身上學(xué)到了很多，在那里,，學(xué)生們給我留下了一段一段完美的回憶,。最后一節(jié)班會(huì)課時(shí)，我很激動(dòng),，說(shuō)了很多自己在中學(xué)時(shí)的經(jīng)歷,，期望他們能夠好好讀書(shū)，少走些彎路,，將來(lái)考上好的大學(xué),，還說(shuō)自己有空會(huì)回來(lái)看望他們。這一個(gè)多月的時(shí)間里,，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí),，與同學(xué)相處中遇到的困難,，還和他們一齊分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天,，有時(shí)和他們一齊打羽毛球,，融入了他們的生活，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的情緒,。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生,，無(wú)論以后自己是不是做一名人民教師，我都會(huì)記得在自己大學(xué)的時(shí)候以前有過(guò)這樣一批學(xué)生,，給我?guī)?lái)那么大的觸動(dòng),，讓我再一次體會(huì)到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷,。我真心地期望他們能夠快樂(lè)成長(zhǎng),，學(xué)業(yè)有成，將來(lái)考上自己理想的大學(xué),。真心期望他們?cè)谌松穆猛局?，期望他們能夠走得順利一些，我只能陪你們走一程,，以后的路,，就要靠你們自己把握?/p>

六周的時(shí)間很快就過(guò)去了，實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，快樂(lè)歡笑,，每時(shí)每刻在我的心頭縈繞，回味,！搭上回校的路程,，我感覺(jué)我是那么的不舍！

教師頂崗鍛煉總結(jié) 教師頂崗總結(jié)500字篇四

時(shí)光荏苒,，如白駒過(guò)隙,，為期半年的實(shí)習(xí)生活在彈指一揮間很快就要?jiǎng)澤暇涮?hào)。在這珍貴的實(shí)習(xí)期間,，我體會(huì)到了身為一名人民教師的酸甜苦辣,，同時(shí)我也體會(huì)到了做教師不易的事實(shí)與肩負(fù)的重任。難忘二月底的那天,，青澀的我們捧著一顆顆充滿(mǎn)熱情,、興奮和期盼的心來(lái)到清河六中，面對(duì)陌生新奇的環(huán)境,，激動(dòng)和不安的情感油然而升,。一個(gè)個(gè)不斷蹦出的問(wèn)題，在我的腦海中盤(pán)旋。站在清河六中的操場(chǎng)上,，我不禁問(wèn)自己：作為一個(gè)外鄉(xiāng)人,，我能適應(yīng)這里的生活嗎？作為一個(gè)實(shí)習(xí)生,，我能做好本職工作嗎,？作為學(xué)生們的老師，我能給他們帶來(lái)進(jìn)步嗎,？

如今,，我的實(shí)習(xí)工作已走到了尾聲，這半年來(lái)沉甸甸的收獲,，見(jiàn)證了我們這些實(shí)習(xí)生的成長(zhǎng),，為我們的實(shí)習(xí)畫(huà)上了一個(gè)完美的定音符。在這半年中,，我感覺(jué)在生活和教學(xué)上經(jīng)歷了許多，這些未曾有過(guò)的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步和成長(zhǎng),。從剛開(kāi)始講課時(shí)候的羞澀拘謹(jǐn)?shù)胶髞?lái)的談吐自如,，我感覺(jué)自己的教師職業(yè)素養(yǎng)在不斷積累，一步步去實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化,。清河六中給了我很多第一次：第一次真正站在講臺(tái)上面對(duì)初中學(xué)生們天真面孔,、第一次與學(xué)生面對(duì)面探討問(wèn)題、第一次與學(xué)生們談心,、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考工作,、第一次與多位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師討論交流，以共同探討教學(xué)中所遇到的問(wèn)題……現(xiàn)在,，我將這半年來(lái)的收獲與感受詳細(xì)說(shuō)明,。

首先是生活方面。時(shí)間如涓涓流水緩緩地流過(guò),，在這半年的時(shí)間里,，清河給我留下了許多美好的回憶，讓我時(shí)常細(xì)細(xì)品味,?？偟膩?lái)說(shuō)，我在清河六中的實(shí)習(xí)生活過(guò)得很充實(shí),，有艱苦也有快樂(lè),。在這種環(huán)境下，我充分感受到了人與人之間的溫情與人道主義關(guān)懷,。盡管我實(shí)習(xí)隊(duì)伍來(lái)自不同的學(xué)院和系別,，在實(shí)習(xí)前我們也不熟悉，但在半年的實(shí)習(xí)期間，我們成了最堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)集體,，實(shí)習(xí)隊(duì)伍成為一個(gè)親密無(wú)間的親友團(tuán),，我們對(duì)彼此的了解逐漸加深，互相幫助扶持,，成為了好朋友,、好同事。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí),，我們一起互相幫忙打掃收拾我們的臨時(shí)寢室,，將本來(lái)混亂的屋子整理成了干凈整潔的臨時(shí)住所，這些住所記錄了我們的歡笑,，記錄了我們的忙碌,，也見(jiàn)證了我們的進(jìn)步與成熟。

我隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)王雪非常的認(rèn)真負(fù)責(zé),。在實(shí)習(xí)期間,，她負(fù)責(zé)我們隊(duì)伍幾乎所有的事務(wù)，她時(shí)常帶領(lǐng)我們一起備課,，一起討論問(wèn)題,，在遇到難題的時(shí)候總是想辦法一起解決，而且她也能夠以身作則,，做好自己的工作,。她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的隊(duì)長(zhǎng)，給我留下了深刻的印象,。其他組員還有陳稅,、劉峰和王曉雯，我們一起度過(guò)了非常難忘的半年,，留下了許多美好的回憶,。不論是我們一起備課討論，一起聽(tīng)課評(píng)價(jià),，一起討論各自帶的班級(jí),，還是一起休息時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，都讓我們真正成為一個(gè)溫馨又團(tuán)結(jié)的集體,。

我實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)員從一開(kāi)始的不熟悉到逐漸了解,，再到現(xiàn)在建立起深厚的友誼，這一切,，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,。我很感謝各位隊(duì)友與我一起度過(guò)這半年的時(shí)光，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我都銘記于心,。除此之外,，實(shí)習(xí)的結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，希望每一位隊(duì)友都能坦然地面對(duì)自己的現(xiàn)實(shí),，找到一份好的工作或者考研順利,。

我們學(xué)校的特聘教師是郁運(yùn)凱老師，郁老師不僅是我們的特聘教師,，還是清河六中的校長(zhǎng),，他對(duì)我們實(shí)習(xí)生十分熱心，對(duì)于我們的教學(xué)工作總是給出很認(rèn)真的指導(dǎo),，并通過(guò)多次座談會(huì)將他多年來(lái)寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們,，他雖然身為校長(zhǎng)，但卻十分平易近人,，對(duì)我們這些實(shí)習(xí)教師總是非常耐心,。在生活上，他也給我們解決了許多問(wèn)題,，我們十分感謝他,。除此之外，我還從七年級(jí)組里經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們身上學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn),，他們將班主任工作的方法,、班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)很詳細(xì)傳授給了我，讓我的能力得到大幅度提升,。我的同事老師們都很熱情負(fù)責(zé)，對(duì)我們實(shí)習(xí)生的工作也很配合,，生活上給予關(guān)心,，工作上給予指導(dǎo)?？偟膩?lái)說(shuō),，我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步離不開(kāi)當(dāng)?shù)乩蠋焸兊膸椭谡嫘母兄x他們教導(dǎo)的同時(shí),，也祝愿他們將來(lái)工作順利,，桃李芬芳。

第二是教學(xué)工作方面,。在半年的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我主要負(fù)責(zé)初一年級(jí)的歷史課。初一年級(jí)不同于其它年級(jí),，學(xué)生們雖然已經(jīng)進(jìn)入初中的教學(xué)體系,，但他們?cè)谛闹呛托睦砩线€十分不成熟，需要教師在多方面進(jìn)行教學(xué)和引導(dǎo),。所以,，初一的教學(xué)工作不僅僅是對(duì)課本知識(shí)的傳授，還有學(xué)習(xí)方法、學(xué)科意識(shí)和人生意識(shí)引導(dǎo)方面的教學(xué),。在這半年里,，除了我個(gè)人的實(shí)習(xí)工作外，我還收到了諸多同年級(jí)老師的輔導(dǎo)和幫助,。他們?cè)诮虒W(xué)工作方面提供給我許多的指導(dǎo),，可以說(shuō)是“竭盡所能”，讓我在教學(xué)水平上突飛猛進(jìn),，我非常感謝他們,。在整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程中，他們經(jīng)常詳細(xì)地講解學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)水平,，還告訴我平時(shí)上課時(shí)一些應(yīng)該注意的事情,。在聽(tīng)課中，我的體會(huì)很深,，許多老師要教數(shù)個(gè)班級(jí),，學(xué)生的基礎(chǔ)、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)別,，所以在聽(tīng)課的同時(shí),，我注意到各個(gè)班里學(xué)生的不同反應(yīng)，做好記錄,，思考以后自己該以怎樣的形式在不同班級(jí)上課才能達(dá)到更好的效果,。這種聽(tīng)課和我們以往的聽(tīng)課不一樣，它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí),，還要去學(xué)習(xí)老師如何去講課和傳授知識(shí),，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時(shí)間,，好好駕馭整個(gè)班級(jí)教學(xué)等,。聽(tīng)課的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真做好筆記,，重點(diǎn)是注意老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分,，把它們找出來(lái)吸收。每個(gè)老師各有特點(diǎn),，都有值得我學(xué)習(xí)的地方,，這些經(jīng)驗(yàn)使我獲益匪淺。

記得我講第一節(jié)課時(shí),，由于第一次真正上講臺(tái),，課前的充分準(zhǔn)備也被緊張代替，但是同學(xué)們卻給我減壓,，非常配合,，最后我還是順利地講下來(lái)了這節(jié)課,。課后，很多老師慷慨地給予我指導(dǎo),，讓我知道了哪些不足,，并在以后的講課過(guò)程中注意這些問(wèn)題。經(jīng)過(guò)多次的實(shí)踐,，我逐漸克服了很多問(wèn)題,，在教學(xué)中漸漸游刃有余。

教學(xué)工作中,，我個(gè)人覺(jué)得要注意以下幾點(diǎn)：

1,、備課：在備課中，應(yīng)該認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握考綱要求和重難點(diǎn),，并注重參閱各種資料（比如多版本的教參和課本），制定符合當(dāng)?shù)貙W(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法,。教案編寫(xiě)詳細(xì)具體,，從復(fù)習(xí)提問(wèn)、新課引入到講授都應(yīng)該精心設(shè)計(jì),，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中，要做到重點(diǎn)突出,，循規(guī)蹈矩,。

2、試講：在每次正式上課之前,，我都會(huì)先進(jìn)行試講,，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的老師做出評(píng)價(jià)，糾正不足之處,。然后再做出修改教案等方面的改進(jìn)，把握時(shí)間等各方面的安排,，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

3、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)：我們上課時(shí),，應(yīng)該注重以學(xué)生為主題,，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，對(duì)他們的學(xué)習(xí)方法和學(xué)科意識(shí)作出相應(yīng)的指導(dǎo),，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,、邏輯性和相互協(xié)作的能力。

4,、認(rèn)真且及時(shí)批改作業(yè)：布置作業(yè)不在多,，要力求做到精練,，有針對(duì)性，有層次性,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)而認(rèn)真地批改,，給予及時(shí)的反饋，將出現(xiàn)的問(wèn)題盡快解決,。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作：課余時(shí)間多與學(xué)生交流并幫助他們解答學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)，有助于他們對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行掌握和鞏固,，彌補(bǔ)課堂時(shí)間的倉(cāng)促等不足之處,。

教師頂崗鍛煉總結(jié) 教師頂崗總結(jié)500字篇五

為期四個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束，面對(duì)即將移交出去的工作,，我再次回顧我在這段時(shí)間里的工作,，對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行一次全面的、深入地分析總結(jié),。

總結(jié)的內(nèi)容包括以下七個(gè)方面：教學(xué)實(shí)習(xí),、班主任工作、教育調(diào)研和研究,、黨團(tuán)活動(dòng),、遵守紀(jì)律、為人師表及服務(wù)當(dāng)?shù)厍闆r,。針對(duì)以上七點(diǎn)內(nèi)容,，我做一下分析總結(jié)。

第一,，教學(xué)實(shí)習(xí),。我所在的實(shí)習(xí)學(xué)校是南宮市王道寨鄉(xiāng)中學(xué)，全校學(xué)生不足一百人,，共有五個(gè)班級(jí),，其中七年級(jí)兩個(gè)班、八年級(jí)兩個(gè)班,、九年級(jí)一個(gè)班,。在正式接手語(yǔ)文之前，我教過(guò)八年級(jí)政治,。這使得我有更多的機(jī)會(huì)了解學(xué)生,，整合我的教學(xué)計(jì)劃，提高我的教學(xué)能力,。

通過(guò)實(shí)習(xí)初期的觀察,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文和政治這些文科并不重視，他們一致認(rèn)為這些學(xué)科不需要太認(rèn)真聽(tīng)課,、完成作業(yè),，只要在復(fù)習(xí)階段把老師給他們劃出的重點(diǎn)背熟即可,，所以他們的文科成績(jī)相對(duì)較弱。

在任政治課期間,，每周連同自習(xí)課在內(nèi)一共有六節(jié)課,，其中有一節(jié)早讀和一節(jié)晚自習(xí)。針對(duì)他們沒(méi)有早讀和晚上自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，從我接課那周開(kāi)始,，就要求他們必須做到早上讀書(shū)，晚上充分利用時(shí)間學(xué)習(xí),。在一開(kāi)始講課中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生過(guò)分依賴(lài)?yán)蠋熃o出的標(biāo)準(zhǔn)答案。因?yàn)橹览蠋熞欢〞?huì)給出標(biāo)準(zhǔn)答案,，大部分學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)講,，而是等待，經(jīng)常出現(xiàn)上課走神或在課堂上亂講話(huà)的現(xiàn)象,。所以我在第二次上課的時(shí)候就很不客氣地告訴他們,，我將按照我為他們?cè)O(shè)計(jì)的方案進(jìn)行教學(xué)并希望他們能積極配合。我一改以往老師一上課就平平板板地講課的形式,，而是告訴他們本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，讓他們根據(jù)課本中的文字及材料概括出學(xué)習(xí)重點(diǎn)并要清晰地表達(dá)出來(lái)。在他們完成這些工作后,，我在聯(lián)系實(shí)際,，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺及擴(kuò)展，并在黑板上寫(xiě)下重難點(diǎn),，讓他們自主填充完整,。一開(kāi)始，他們極不習(xí)慣,，到后來(lái),，慢慢地習(xí)慣了，也很自覺(jué),，樂(lè)于思考,，發(fā)表自己的意見(jiàn)。在作業(yè)上,，也不再拘束于等待老師給答案,，而是趨向于自己思考總結(jié),，這讓我無(wú)比歡欣,。

但語(yǔ)文教學(xué)卻讓我吃盡苦頭。任政治課一個(gè)月以后,，我被調(diào)去教我的專(zhuān)業(yè)課——語(yǔ)文,，任七年級(jí)一班的語(yǔ)文老師,。每周共十一節(jié)課，其中包括兩節(jié)早讀,、一節(jié)晚自習(xí),。我接手后的第一件事是了解原任老師的教學(xué)方法及學(xué)生們的知識(shí)水平。從一接受我就告訴學(xué)生們：學(xué)好語(yǔ)文并非一朝一夕之間的事,，而是長(zhǎng)年累月積攢的結(jié)果,，語(yǔ)文需要識(shí)記的東西多且零碎，所以必須注重平時(shí)的學(xué)習(xí)積累,。上教法課時(shí),，教法老師就告訴我們，作為一名中學(xué)語(yǔ)文教師,，備課時(shí)不但要備大綱,、備教案，更要備學(xué)生,，但是經(jīng)過(guò)一周的講課,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诨A(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備上十分薄弱，這就直接影響了他們?cè)谡n堂上消化知識(shí)的速度和能力,。所以我不得不重新調(diào)整我的教學(xué)計(jì)劃,，由原來(lái)的講解并擴(kuò)展改為補(bǔ)充、講解再擴(kuò)展,。韓愈老先生在《師說(shuō)》中講到：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑者也?！笔置鞔_地指出老師的任務(wù),，所以我必須更深入了解學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)并及時(shí)做出調(diào)整。在課堂上,，我穿插講一些基礎(chǔ)知識(shí),，方便學(xué)生理解和接受，并注意擴(kuò)展,。由于邊講課邊補(bǔ)充并擴(kuò)展,，所以極大限制了教學(xué)進(jìn)度，以《出師表》為例,，這一課最多用3個(gè)課時(shí),，而我卻用了近6個(gè)課時(shí)。第一課時(shí)給他們介紹了“表”這種文體,、諸葛亮其人,、創(chuàng)作背景等文學(xué)常識(shí)及背景資料。本來(lái)這些資料應(yīng)該是學(xué)生們?cè)谡n下自己準(zhǔn)備的,，但他們沒(méi)有人想過(guò)應(yīng)該去做這些事,，即便是作為預(yù)習(xí)作業(yè)布置下去,，也沒(méi)有人自覺(jué)完成，他們和以前八年級(jí)的學(xué)生一樣,，等待老師告訴他們,。所以我強(qiáng)迫他們?cè)谠缱x讀書(shū)，但他們無(wú)動(dòng)于衷,，直到第一次月考,，他們才發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文并不適合緊急補(bǔ)救，才開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待,，到第二次月考的時(shí)候,，他們發(fā)現(xiàn)有量的積累才會(huì)有質(zhì)的變化，即便是小小的變化,，但仍備受鼓舞,。在作業(yè)上，我依然像教政治一樣,，把練習(xí)答案融入講解過(guò)程,，告訴他們應(yīng)該如何去想，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考,。

在教學(xué)過(guò)程中,，我堅(jiān)持用普通話(huà)教學(xué)，也堅(jiān)持讓學(xué)生用普通話(huà)進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流,。

第二,，班主任工作。沒(méi)有參加過(guò)實(shí)際工作的我一直認(rèn)為許多事情都很簡(jiǎn)單,。實(shí)習(xí)使我成為一名普通的人民教師并參與到學(xué)校的日常工作中去,，才知道其中的不容易。從我們開(kāi)始實(shí)習(xí),，校方就有意讓我們參與到班級(jí)工作中去,，雖然由于事務(wù)繁多，到四月底才正式宣布我們成為副班主任協(xié)助班主任工作,，而我已經(jīng)從中得到了不少的鍛煉,，且發(fā)現(xiàn)做班主任的老師，必須有一定的人格魅力及交際手腕,，八面玲瓏,，才能得到學(xué)生的認(rèn)同，才能調(diào)遣學(xué)生,。這就是為什么有些人說(shuō)：能把課講得很好的老師并不一定適合當(dāng)班主任,。

從我參與班級(jí)工作到后來(lái)成為副班主任，我覺(jué)得無(wú)論是做老師還是當(dāng)班主任，首先一點(diǎn)必須尊重學(xué)生,，在雙方平等的基礎(chǔ)上才去挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)、找出他們的缺點(diǎn),，鼓勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),、幫助他們改正缺點(diǎn)。我是七年級(jí)一班的副班主任,，所以在開(kāi)展工作時(shí)我很注重以上幾點(diǎn),，同時(shí)，我發(fā)現(xiàn),，不同的人之間性格的差別是十分明顯的,，所以針對(duì)不同的班級(jí)工作任務(wù)，我會(huì)找出最佳人選去完成,，而不像一些班主任那樣,，只信任一位學(xué)生就事事交付給這位學(xué)生。我的最佳人選政策還是比較成功的,，因?yàn)槟菢訕O大地孤立了每位學(xué)生,，增強(qiáng)他們的自信心。

第三,，教育調(diào)查和研究,。因?yàn)槲覍?shí)習(xí)所在的王道寨鄉(xiāng)里南宮市區(qū)較近，鄉(xiāng)里大部分學(xué)生都到市里讀書(shū),，所以學(xué)校的生源較少,。針對(duì)王道寨這個(gè)比較特殊的地方，在效仿的大力幫助下,，我們實(shí)習(xí)小組對(duì)其學(xué)生的流失狀況及原因作了深入細(xì)致的調(diào)查,。首先在學(xué)生流失上，分為輟學(xué)和在外讀書(shū)兩種情況,，我們主要調(diào)查輟學(xué)的情況,。我教過(guò)的八年級(jí)二班，目前已經(jīng)有4名學(xué)生輟學(xué),，七年級(jí)有2名,。在學(xué)生人數(shù)不多的學(xué)校，這種情況是比較嚴(yán)重的,。輟學(xué)的原因何在,？我在私底下曾經(jīng)問(wèn)過(guò)這些學(xué)生，他們很理直氣壯地告訴我：不想上了,。具體的原因又分很多種：為了減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，所以不想上；課業(yè)壓力大，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,，所以不想上,；學(xué)習(xí)沒(méi)有多大的用處，沒(méi)必要上等,。因?yàn)橄揽紤]到我們的安全問(wèn)題,，所以沒(méi)有給我們安排家訪，所以我們無(wú)法更加深入了解學(xué)生輟學(xué)的原因是否是由于家庭的影響,；針對(duì)子女的輟學(xué),，家長(zhǎng)的反應(yīng)及態(tài)度等問(wèn)題。同時(shí),，通過(guò)小組討論,，我們給校方提出一些較中肯的建議并同校方進(jìn)行了討論，最后以調(diào)查報(bào)告的形式記錄下來(lái),。

第四,，黨團(tuán)活動(dòng)。被分配到王道寨鄉(xiāng)中學(xué)實(shí)習(xí)的學(xué)生一共五人,，其中孔凡勝和李燕是入黨積極分子,，代文花、鮑曉明和我均為共青團(tuán)員,。在實(shí)習(xí)之前,，學(xué)校要求各實(shí)習(xí)小組在各實(shí)習(xí)點(diǎn)上必須做好__工作。所以我們到實(shí)習(xí)點(diǎn)上不久,，便主動(dòng)聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校的黨組織和團(tuán)組織,，定期匯報(bào)思想，積極參加黨組織和團(tuán)組織的活動(dòng)并以實(shí)習(xí)團(tuán)小組的名義策劃并組織活動(dòng),。在實(shí)習(xí)期間,，我們參加了兩次由學(xué)校黨組織和團(tuán)組織聯(lián)合組織的活動(dòng)：植樹(shù)節(jié)前夕，學(xué)校全體黨員和共青團(tuán)員一起參加植樹(shù)活動(dòng),，呼吁學(xué)生們保護(hù)樹(shù)木,，愛(ài)護(hù)環(huán)境；20__年05月21日,，汶川地震后的第九天,，全校師生哀悼在地震中罹難的同胞，并向組織做了__,。我們團(tuán)小組在校方的支持下,，策劃并組織了“慶六一，與災(zāi)區(qū)中學(xué)生心連心”朗誦比賽,，活動(dòng)取得巨大成功,，受到校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師及學(xué)生的好評(píng)。

第五,，遵守紀(jì)律,。在奔赴各實(shí)習(xí)點(diǎn)之前，帶隊(duì)的仇惠龍老師給我們提出三點(diǎn)要求：一,、對(duì)于學(xué)校的安排,，只要是合理的，必須嚴(yán)格遵守,；二、各實(shí)習(xí)小組必須形成小組的紀(jì)律,，各成員必須嚴(yán)格遵守,；三、每個(gè)人必須嚴(yán)格要求自己,，自覺(jué)遵守紀(jì)律,。在這一點(diǎn)上，我認(rèn)為我完全遵守紀(jì)律,。學(xué)校上午和下午有簽到的規(guī)定,，如果沒(méi)有什么特殊情況出現(xiàn)的話(huà)，我都是準(zhǔn)時(shí)去簽到,。如果有事情必須離開(kāi)學(xué)校,，我都會(huì)向帶隊(duì)老師和校方提出請(qǐng)假的請(qǐng)求，直到得到批準(zhǔn)才離開(kāi)學(xué)校,，返校后及時(shí)銷(xiāo)假,。此外，我還嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間表,，準(zhǔn)時(shí)上課,，從未遲到。

第六,，為人師表,。古語(yǔ)云：“一日為師，終身為父,?！弊阋砸?jiàn)得老師對(duì)學(xué)生的影響是極為深遠(yuǎn)的。作為一名人民教師,，必須時(shí)刻牢記自己所肩負(fù)的責(zé)任：不但要把知識(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤地傳授給學(xué)生,，還要教會(huì)學(xué)生做人的道理。俗話(huà)說(shuō)：“做一件好事容易,，做一輩子好事難,?！苯處煘槿藥煴硪惨嗳绱耍龊帽砺?，小心翼翼,，容不得半點(diǎn)失誤，這樣才能讓學(xué)生信服,。我認(rèn)為這種表率體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一,、愛(ài)崗敬業(yè)。對(duì)待學(xué)問(wèn)有刻苦鉆研的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度是必不可少的,。老師的任務(wù)是傳授知識(shí),、接觸疑惑及教會(huì)別人做人的道理。所以首先必須保證在知識(shí)上的絕對(duì)正確,。二,、人格方面。任各方面的內(nèi)容極廣,，包括：誠(chéng)實(shí),、守信、樂(lè)于助人,、勇于認(rèn)錯(cuò)等方面,。在這些方面我都十分嚴(yán)格地要求自己，希望能給學(xué)生做個(gè)好表率,?？赡苣壳斑@兩個(gè)方面我做得還不是很好，但我相信我仍會(huì)繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取做得更好,。

第七，服務(wù)當(dāng)?shù)厍闆r,。在總結(jié)一開(kāi)始,，我大概地介紹了實(shí)習(xí)學(xué)校。王道寨鄉(xiāng)中學(xué)位于南宮市東邊王道寨鄉(xiāng)的邊上,，離市區(qū)很近,。校園硬件措施相當(dāng)不錯(cuò)。校園里矗立了一幢三層高的教學(xué)樓,，另外還有物理,、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室及儀器室,、閱覽室,、語(yǔ)音室、音樂(lè)室和微機(jī)房,。設(shè)計(jì)分布合理,，校園綠化面積較廣,，還有提供學(xué)生運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所。因?yàn)殡x市區(qū)較近,，所以大量學(xué)生外遷就讀,，所以生源日漸減少。我們從校方提供的資料了解到,，自1999年起,，該校就沒(méi)有被分配過(guò)新老師。但在這些老教師當(dāng)中,，有相當(dāng)一部分老師有著非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)及班主任工作技巧。這使得我在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中受益匪淺,，在跟隨老師們的學(xué)習(xí)之中,，我學(xué)習(xí)到很多在課本上未曾碰到的知識(shí)。

從總體上說(shuō),，我通過(guò)這次實(shí)習(xí),，學(xué)習(xí)到很多新知識(shí),，進(jìn)一步提高了自己在各個(gè)方面的能力,，尤其是教學(xué)能力，積累了不少教學(xué)及班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn),。但由于對(duì)學(xué)生知識(shí)水平的估計(jì)不夠充分,，使得我在課堂調(diào)控上還不能得心應(yīng)手。此外,，遇事容易沖動(dòng),，易操之過(guò)急是我在班主任工作上最大的缺點(diǎn)。這些都是今后我在教學(xué)實(shí)踐及班主任工作中必須注意克服的問(wèn)題,。這次實(shí)習(xí)使我加深了對(duì)教師工作的認(rèn)識(shí)和了解,，提高了獨(dú)立從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、班級(jí)管理工作及教育研究工作的能力,，更加堅(jiān)定了我從事教育工作的信念,。