時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學教學計劃二年級音樂下冊 二年級教學計劃與總結篇一

1.口算：

15+4 8+9 20+3 7+16

讓學生說說是怎樣口算的,。

2.出示例1的情境圖,。學校跳繩比賽活動，你從圖中能知道什么?根據(jù)這些已知條件可以提出什么問題?

教師根據(jù)學生的回答板書：小紅跳了多少下?小軍跳了多少下?

(1)教師根據(jù)學生的回答追問：分別怎樣列式呢?

學生口頭列式,，教師板書算式,。

(2)學習口算45+23

像這樣兩位數(shù)加兩位數(shù)的計算，以前我們是列豎式計算的,。今天我們要學習怎樣口算,。

提問：你能口算出得數(shù)嗎?同桌之間互相說說是怎樣算的。在此基礎上,，在指名說說,，并適當加以點評。對于不同的口算方法,，提倡第二種方法,，并板書：45+20=65，65+3=68,，口答,。

(3)學習口算45+28

同桌之間互相說說是怎樣算的，再全班交流,，并板書：45+20+8=73,，寫答。

(4)歸納算法,。引導學生比較兩道算式的共同點,，提問：這兩道題在口算時有什么相同和不同?

小結：這兩道題都是兩位數(shù)加兩位數(shù)，口算時都可以先加幾十,，再加幾,。只是第一道相加時不需要進位，第二道相加時需要進位,。

這兩道題都是兩位數(shù)加兩位數(shù),，口算時都可以采用相同的思路和方法，只是第一道相加時不需要進位,，第二道相加時需要進位,。今后在口算時要注意適當加以區(qū)分。

反饋檢測

1. 完成“想想做做”第1,、2題,。

讓學生看清題意后把口算的結果直接寫在教材上。

集體反饋，電腦驗證,。

比較每組題的異同點,。

第1題讓學生體會如何在兩位數(shù)加整十數(shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)的基礎上思考計算兩位數(shù)加兩位數(shù)的計算,。

第2題讓學生體會進位加與不進位加在計算方法上的聯(lián)系與區(qū)別,。

2.完成“想想做做”第3題。

選出其中一組題讓學生先估算再口算,，并請學生說說估算的理由,，將估算的結果和口算結果對照，看有無錯誤,。

其余每組題同桌合作完成,。集體訂正。

小結：在口算之前先估算,，可以預測口算的得數(shù),。在口算之后再估算，可以驗證口算的結果,。希望同學們今后自覺地在計算前或計算后進行估算,。

3.完成“想想做做”第4題。

學生根據(jù)要求在教材上填表,。

集體訂正,。說說自己是怎樣算的，以及為什么這樣算,。

4.完成“想想做做”第5題,。

讓學生根據(jù)情境圖，提出加法計算的問題,，學生獨立列式計算,。

集體訂正。讓學生將自己分析,、思考的過程說給大家聽，同學間互相補充,、互相評價,。

提問：今天這節(jié)課學習了什么?有什么收獲和體會?

歸納：這節(jié)課我們學會了兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算。

五,、課堂作業(yè)：補充習題28頁

小學教學計劃二年級音樂下冊 二年級教學計劃與總結篇二

以《新課標》為指導,，充分吸收有關語文教育研究的最新成果，切合學校本期“細節(jié)決定品質(zhì),，細節(jié)成就專業(yè)”的教育主題,，開展教學工作。

學生升入二年級時，已經(jīng)認識近1000字,，對漢字的特點有了比較切實的感性認識,，并且已經(jīng)掌握了30個左右常用偏旁部首，還掌握了至少三種獨立認字的方法,。

第一單元復習學過的認字方法,。

第二單元學習部首查字法。

二,，七,，十二單元集中識字，學習25個常用部首,。

第六單元金鑰匙,，分析字型的師范。

第十一單元的金鑰匙對認字方法進行了小結,。

本冊學生學習目標的底線：

1,、識字方面：

（1）熟練掌握累積70個左右的常用偏旁部首，能說出其名稱,、表示的大概意思,、能寫出偏旁部首和例字。

（2）學會用部首查字法查字典,，認字,、用拼音給生字注音。查一個字的時間不超過一分半鐘,。能在需要的時候查難檢字的筆畫索引,。

（3）基本上能分析字形，即抓住字形分析字的結構,、字音,、字義。

（4）學習看上下文猜字的識字方法,，基本上養(yǎng)成寫字前揣摩字形的習慣,，明確寫字的目標是寫對、寫好,、寫快,。

2、閱讀方面

（1）能背誦至少17篇詩文,。

（2）知道什

什么是默讀,，能默讀一個段落。

（3）愛讀書,，有每天閱讀的習慣,，能自讀“語文天地”中的自讀課文,。

（4）參與課堂討論。

3,、表達方面

（1）能夠與同桌或在小組內(nèi)表達清楚自己的意見,。在班級發(fā)言時聲音響亮，意思清楚,。

（2）能夠把句子續(xù)寫完整,，能夠仿寫比較短小的課文段落。

（3）會寫留言條,。

（4）知道日記什么樣,，能寫5篇左右的日記。

4,、綜合活動

參與至少4次班級內(nèi)的綜合活動,。

5、自檢

能在老師的指導下進行自評,。

培養(yǎng)學生的語文實踐能力,。注意學生在實踐中"感悟"，體會漢字的特點,，感受漢字之美,。實現(xiàn)認字過程中"情感，態(tài)度,，價值觀的正確導向",。形成能力。

要正確處理認字,，識字能力,，文字知識三者之間的關系。"認字量"是形成認字能力的基礎,，文字知識是為多認字,，快認字和培養(yǎng)識字能力服務的。利用恰當?shù)臅r機,，恰當?shù)姆椒▽崿F(xiàn)部分認字與寫字的合流,。學生學習字理的過程，學習練習分析字型,，既是"認字",，也是"寫字"的步驟。

小學教學計劃二年級音樂下冊 二年級教學計劃與總結篇三

二年級學生他們模仿力強,，理解新事物快，而且他們的性格,、世界觀正處于可塑性階段,。因而這一時期對他們進行熱愛家鄉(xiāng)教育至關重要,。同時教會他們?nèi)绾尾檎屹Y料，收集資料來學習了解自己的家鄉(xiāng),，增強他們熱愛家鄉(xiāng),，走進家鄉(xiāng)吉林，知道我們的家鄉(xiāng)是一個美麗而富饒的地方,。

1,、在教學中，教師應盡量根據(jù)二年級孩子的特點出發(fā),，創(chuàng)設各種活潑生動的活動,，強調(diào)從生活中學習，讓孩子在生活中去了解家鄉(xiāng)的狀況,。

2,、重視學生的學習與生活和社會實踐聯(lián)系，在探索事物的發(fā)展,、變化過程中感知周圍的特征,，讓探究成為家鄉(xiāng)課程學習的主要方式。

3,、主要進行直觀形象的教學,，運用掛圖、實物,、多媒體等組織教學,，運用觀察、信息搜索,、討論,、調(diào)查、社區(qū)活動等形式,，充實教學過程,。

1、通過讓學生對家鄉(xiāng)的了解,、學習,，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想情感。通過探究性,、實踐性學習,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

2,、拓展學生的學習領域,，幫助學生了解家鄉(xiāng)的歷史、地理,、環(huán)境,、科學及社會發(fā)展等多方面內(nèi)容,，發(fā)展學生的歷史意識、環(huán)境保護意識,、可持續(xù)發(fā)展意識培養(yǎng)學生具有了解家鄉(xiāng),、熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的思想和社會責任感,。

xx小學

20xx年2月22日

小學教學計劃二年級音樂下冊 二年級教學計劃與總結篇四

新的學年剛剛開始,，為了貫徹黨的教育方針，做好教育教學工作,，使本學期的教育教學工作能夠跨上新的臺階,，能使孩子們學到更多更有用的知識，現(xiàn)將本學期數(shù)學教學工作做如下分析和計劃：

本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：長度單位認識長度單位厘米和米,， 100以內(nèi)的加法和減法（二）,，角的初步認識，表內(nèi)乘法（一）,，觀察物體（一）從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象,，表內(nèi)乘法（二），量一量,，比一比,，認識時間，數(shù)學廣角——搭配（一）和總復習等,。本冊教材重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎,，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數(shù)學知識,。增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,。注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容,，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗,。重視引導學生自主探索,，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習,。

二年級（2）班有學生31人,，男生20人，女生11人,。一年來學生基本養(yǎng)成了良好的學習習慣,，大部分小朋友上課時能積極思考，積極發(fā)言,，作業(yè)認真按時完成.但還有一小部分的學生還沒養(yǎng)成這樣的習慣,，經(jīng)常上課思想開小差,，和同學說話，作業(yè)不認真完成,。基本知識,、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標,，對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去,。因此對二年級學生,，我們應該更注重學習方法的培養(yǎng)，讓學生體驗合作探究的樂趣,，進一步提高運用數(shù)學知識解決現(xiàn)實生活中問題的能力,，體驗數(shù)學知識的有用性，從而更加喜愛數(shù)學這門學科,。

（一）,、知識和技能方面

1、掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的計算方法,，能夠正確地進行計算。初步掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的估算方法,，體會估算方法的多樣性。

2,、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘,。

3,、初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米,、1厘米的長度觀念,，知道1米=100厘米；初步學會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）,；初步形成估計物體長度的意識,。

4、初步認識線段,，會量整厘米線段的長度,；初步認識角和直角，知道角的各部分名稱,，會用三角板判斷一個角是不是直角,；初步學會畫線段,、角和直角。

5,、能辨認從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀,；初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形,；初步認識鏡面對稱現(xiàn)象,。

6、初步了解統(tǒng)計的意義,，體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理、描述和分析的過程,，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),。

（二）、數(shù)學思考方面

1,、能運用生活經(jīng)驗,，對有關數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象,。

2,、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),。初步認識條形統(tǒng)計圖（1格表示2個單位）和統(tǒng)計表,，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

3,、通過觀察,、猜測、實驗等活動,，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù),，培養(yǎng)學生初步觀察、分析及推理的能力,，初步形成有順序地,、全面地思考問題的意識。

（三）,、解決問題方面

1,、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,，感受數(shù)學在日常生活中的作用,。

2、了解同一問題可以有不同的解決辦法,。

3,、有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。

4,、初步學會表達解決問題的大致過程和結果,。

（四）、情感與態(tài)度方面

1,、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心,，能積極參與生動,、直觀的教學活動。

2,、在他人的鼓勵和幫助下,，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗,，有學好數(shù)學的信心,。

3、經(jīng)歷觀察,、操作,、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性,。

4,、在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤,，并及時改正,。

5、體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心。

6,、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣。

10,、通過實踐活動,，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

教學重點：100以內(nèi)的加、減法筆算,，表內(nèi)乘法,。

教學難點：100以內(nèi)的加、減筆算,，以及數(shù)學實踐,、數(shù)學思維的訓練。

教學重點：100以內(nèi)的加,、減法筆算,，表內(nèi)乘法。

教學難點：100以內(nèi)的加,、減筆算,，以及數(shù)學實踐、數(shù)學思維的訓練,。

1,、要從整體上把握教學目標。不光憑經(jīng)驗,，過去怎樣提,，現(xiàn)在也怎樣提；也不能搬課本,，凡是課本上的有的內(nèi)容,，都作統(tǒng)一的教學要求，而應該根據(jù)教學指導綱要,，結合教學進行適當?shù)恼{(diào)整,。要防止加重學生的學習負擔。

2,、要尊重學生,，注重學法滲透。在學習中,，教師不要包辦代替和以講代學,，要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習,。

3,、要注意培養(yǎng)學生的數(shù)學概括能力和邏輯思維能力。要重視學生獲取知識的思維過程,。

4,、要注重培養(yǎng)學生的計算能力和解答應用題的能力，還誚鼓勵學生動用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題,。激發(fā)學生的興趣,，培養(yǎng)學以致用的意識。

5、要注意適當滲透一些數(shù)學思想和方法,，有利于學生對某些數(shù)學內(nèi)容的理解,。

6、要注意教學的`開放性,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過程,，教師在教學時,，要引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題,。

7,、要精心設計教案，注重多媒體的應用,，使學生學得愉快,，學得輕松，覺得扎實,。

8、要滲透德育,，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考,、克服困難的精神。

周次

日 期

教學內(nèi)容

課時

備注

1

20xx．09.02～09.06

（一）,、長度單位

4

2

20xx．09.09～09.13

（二）,、100以內(nèi)的加、減法（二） 1,、兩位數(shù)加一位數(shù) 2,、兩位數(shù)減一位數(shù)

4

3

20xx．09.16～09.20

2、兩位數(shù)減一位數(shù)

4

4

20xx．09.23～09.27

3,、連加,、連減和加減混合

4

5

20xx．09.30～10.04

4、整理和復習 （三）,、角的初步認識

3

國慶放假

6

20xx．10.07～10.11

（四）,、表內(nèi)乘法（一） 1、乘法的初步認識 2,、2——6的乘法口訣,；（1）5的乘法口訣

5

7

20xx．10.14～10.18

（2）、2,、3,、4的乘法口訣

4

8

20xx．10.21～10.25

（3）、6的乘法口訣 （4）、復習和整理

4

9

20xx．10.28～11.01

（五）,、觀察物體

4

10

20xx．11.04～11.08

（六）,、表內(nèi)乘法（二） 1、7的乘法口訣

4

11

20xx．11.11～11.15

1,、7的乘法口訣 2,、8的乘法口訣

4

12

20xx．11.18～11.22

3、9的乘法口訣

4

13

20xx．11.25～11.29

4,、整理和復習 5,、量一量，比一比

2

14

20xx．12.02～12.06

（七）,、認識時間

4

15

20xx．12.09～12.13

（八）,、數(shù)學廣角

2

16

20xx．12.16～12.20

（九）、總復習（

4

17

20xx．12.23～12.27

組織各單元復習

18

13．12.30～14．01.3

組織復習迎接考試

19

20xx．01.06～01.10

期末總結

小學教學計劃二年級音樂下冊 二年級教學計劃與總結篇五

一,、教材分析：

本冊教材由“培養(yǎng)良好的學習習慣”與“識字”,、“課文”組成?！白R字”與“課文”部分全部注了音,。

1.“識字”安排了兩個單元，每單元４課,，共８課,。

2.“課文”安排了６個單元，每單元３～５課,，共２４課,。每單元安排１個綜合練習，共８個,。

本冊繼續(xù)采用“識寫分流”的辦法安排生字,。全冊共安排生字４56個，其中要求寫的為２79個,，另外的１77個生字只要求認識,。

本冊教材安排課文２3篇，其中韻文6篇,。大體上按內(nèi)容分為６個單元：１～４課為“秋光篇”,，課文內(nèi)容大都與秋天的物候有關；５～８課為“生活篇”,，意在反映兒童的生活樂趣,；９～１２課為“人生篇”，意在讓學生認識社會,，認識人生,，知道什么是真善美,，１３～１6課為“勤學篇”目的是教育學生從小樹立遠大志向，刻苦學習文化科學知識,；１８～２１課為“環(huán)保篇”,，主要教育學生熱愛自然，保護環(huán)境,，２1～２3課為“品德篇”,，意在對學生進行思想教育，弘揚民族精神,。

本冊教材仍然堅持“多編少搬”的原則,，所編選的課文，仍然體現(xiàn)內(nèi)容豐富,、充滿情趣的特點,。

本冊課文語言規(guī)范，淺顯易懂,，便于對學生進行朗讀,、背誦、復述,、口語交際等訓練,。插圖精美，富有童趣,，便于幫助學生理解課文內(nèi)容,，培養(yǎng)其形象思維能力。

每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內(nèi)容：一是朗讀,、背誦、默讀,、復述等常規(guī)訓練,，意在讓學生認認真真地讀書，培養(yǎng)良好的預習習慣,，繼續(xù)培養(yǎng)語感,，并增加其規(guī)范化語言的積累。二是要求學生按筆順描紅,，繼續(xù)堅持指導學生練好寫字的基本功,。三是讀抄常用詞語，復習鞏固所學生字新詞,，也為今后的正確運用打好基礎,。四是句式訓練，意在結合具體的詞語形態(tài),、句式的變化對學生進行句式訓練,，使他們充分感知,，反復習用，逐步實現(xiàn)內(nèi)化與遷移,。

二,、班級情況分析

二年級大部分同學學習認真，上課能認真聽講,，積極舉手發(fā)言,，課后按時完成作業(yè)，他們聰明好學,。但也有少數(shù)一部分同學基礎較差,，個別同學頭腦不夠聰明，反映慢,，因此在課堂教學中要重視后進生的學習,，使他們逐步趕上大部隊。