在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)生作弊檢討書篇一

您好,！

我是您在xx級xx班的學(xué)生xxx,。這次寫下這份檢討書，我真的感到萬分的慚愧,。在您辛苦的教導(dǎo)下,，其他的同學(xué)都順利的提升了自己的能力并且在這次的考試中展現(xiàn)了自己的才學(xué)。但是——我,，同樣是xx班的學(xué)生,，同樣是您教導(dǎo)的學(xué)生，我卻沒有在您的教導(dǎo)下努力的學(xué)習(xí),，造成自己的才疏學(xué)淺,。甚至，在這次的考試中想出了作弊這樣的餿主意,！我真的趕到萬分的慚愧,！

我明白，作為一名學(xué)生,，自己不該做出這樣的行為,。從小學(xué)到高中，作為學(xué)生,，誰不知道在考試中抄襲是最不恥的行為,！誰會看的起這份用抄襲的來的分數(shù)？我明白,，但是我也知道,，自己的成績會很糟糕，再加上對自己的管理的不足以及對批評的逃避心理,，自己迷糊的選擇了這條最為錯誤的道路,。對此，我真的感到很抱歉,！

我也明白,，您對我們的期望是多么的高，我也同樣不希望您失望,。但是現(xiàn)在我真正的明白了,，自己這樣的心情，這樣的行動力，不應(yīng)該用在這樣錯誤的地方,！自己在平時的時候就應(yīng)該帶著這樣的心情去面對學(xué)習(xí),，面對書本。如果我能更早的認識到這樣的心情,，能保持這樣的態(tài)度,，那么也不會犯下這樣的錯誤了！說到底,，都是因為我的自我管理能力不行,，導(dǎo)致自己犯下了這樣的錯誤！

反思了自己的行為和錯誤,，認識到自己目前最大的問題——自我的管理,。反思這次的問題以及引起問題的原因，都皆是因為自我管理的失誤,！如果我能加強自己的管理,，就能很好的改善自己。至少,，不會再犯下這樣的錯誤,。

在認識到自己的問題后，我在些這篇檢討之前,，也對自己進行了更深的自我反省,。通過對“自我管理不足”這一問題的反省，我進一步認識到自己的責(zé)任感問題,。自己作為大學(xué)生,，不久后將要面對的就是社會。到了那時,，就在沒有給我道歉的機會,！自己也再不能在工作中找出任何空子。如果自己再繼續(xù)在大學(xué)中犯下這樣的錯誤,，最終麻煩和失敗的就只有我自己,！

我很抱歉，自己的錯誤思想給您帶來了麻煩,。但是我一定會好好的重新加強對自己的管理,，我一定會改進自己，也一定會讓自己在今后的學(xué)習(xí)上努力前進,！希望您再給我一次機會,！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

大學(xué)生作弊檢討書篇二

尊敬的老師：

您好,！

我在20xx年x月x日考試中夾帶了復(fù)習(xí)資料,，明知道這種行為不對,，但為了得到高分，我還是懷著僥幸心理去冒了險,，結(jié)果導(dǎo)致了現(xiàn)在的局面,。如今我非常懊悔，滿懷愧疚作檢討如下：

我意識到自己錯誤的嚴重性,。這種行為在學(xué)校同學(xué)間造成了極壞的影響,，破壞了考場上的公平性。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相促進，而我這種表現(xiàn),，給同學(xué)們帶了一個壞頭,，不利于班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),。這次作弊行為讓我更深層次的認識到了錯誤,，事后我已追悔莫及。

這幾天我一直在反省,，每天都問自己同一個問題：“為什么我會變成這個樣子,？”真的不敢想象我是怎么會喪失了這個一般做人的準(zhǔn)則。這個作弊的陰影時時在我的腦海里回蕩,，讓我每天寢食難安,，難以集中精力學(xué)習(xí)。對自己作弊的行為感到羞愧,，希望老師念在我是初犯,，給我一次機會，原諒我這一次可恥的作弊行為,。我真的錯了,，深知要想通過考試，只有靠平時的努力,，不應(yīng)該像我這樣在考試中作弊,。我保證以后不再有類似的事情發(fā)生了。

老師常教育我們做人要誠信,，不應(yīng)該在考試中作弊,，而我沒有聽從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪,，更讓班級丟臉,，讓老師丟臉?？荚囎鞅渍f明我已經(jīng)墮落到一種誠信缺失的地步,，同學(xué)會從此嘲笑我,，老師會看輕我，走上社會,，人人都會看不起我,，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯誤了,。

只有好好讀書,，不再犯錯，希望日后能靠自己真正能力,，而不是耍這種不明智的小手段,；希望早日得到同學(xué)們的信任，早日懇求學(xué)校的原諒,，因為我真的知道錯了,。

最后，我向老師保證,，今后一定堅決杜絕任何舞弊行為,，懇請老師和同學(xué)的監(jiān)督，同時,，我會讓此事成為我人生路上長鳴的警鐘,。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

大學(xué)生作弊檢討書篇三

尊敬的：

您好！

我由于在考試的時候?qū)懘鸢附o我別的同學(xué),，造成了作弊行為,，當(dāng)時監(jiān)考老師對我進行了，但是本人還未認識到這件事情的嚴重性,，于是監(jiān)考老師將此事告知系里,，希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下,，我終于意識到犯的的嚴重性,。

錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在考試的時候?qū)懘鸢赣谛〖垪l上,，并且試圖將其傳給其他的同學(xué),，這是有悖學(xué)生的行為，其結(jié)果損害了多方利益,，在學(xué)校造成極壞的影響,。這種行為，即使是并沒有把答案傳給別人,，或者給別人答案,，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則,。我只是顧著自己的利益,，和一時的想法,，完全不理會監(jiān)考老師的感受。這也是不對的,，人是社會的人,，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做,，害的那個是那個同學(xué),，他期盼著我的答案，我這樣做,，看似在幫助他,，實際上是在害他。而且,，考試的時候作弊本身也是對監(jiān)考老師的不尊重,。所以，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校,，也是為了讓我深刻的認識到這點,。

其次,，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過去我一直忽視了它。拋開著一層面,，不單單是老師,，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他,，尊重他的勞動,，他的勞動成果。我這樣做,，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響,。作為一名當(dāng)代大學(xué)生,，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求,。

再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象,。同學(xué)之間本應(yīng)該互相,，互相促進,，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭,，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè),。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害,，“中國地質(zhì)大學(xué)”在人們心目中一直是一個學(xué)術(shù)嚴謹?shù)膶W(xué)校,，我們應(yīng)該去維護這個形象而不是去破壞它！雖然我在考試的時候?qū)懘鸢附o別的同學(xué),，這是作弊行為,，我和那個同學(xué)關(guān)系很好，他找我?guī)兔?，?dāng)時不忍心和僥幸心理之下量成了現(xiàn)在的后果,。雖然助人為樂是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代大學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)?，F(xiàn)在我才深刻的意識到這不是助人為樂,。我在考試的時候?qū)⒋鸢笇懺谛〖垪l上，還傳給其他同學(xué),，這并不是真的在幫別人,，同時也是在害自己和同學(xué)們，考試是用來平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞,，不論是什么原因把答案傳給別人,，或者還沒給別人，都是很不對的,，違背了做學(xué)生的原則,。當(dāng)然，我不能說我是為了幫助別的同學(xué)取得好的成績才作弊的,，這是不能成為我作弊的理由,。

魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思,，尋找錯誤后面的深刻根源,，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待,，從而得以進步,。做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該把正確的答案寫在考卷上,，而我卻給了別人,，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們,，是想讓我們做一個對社會有用的人,，其實考試的目的只是檢驗我們學(xué)的如何,，通過考試來看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師,，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學(xué)的目的,，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為,。自從接受了老師對我的批評教育,，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我,，愛護我,，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求,，并保證不會在有類似的事情發(fā)生,，如果在考試中別的同學(xué)不會,，我不在告訴他,，而是在考完后主動的去教他，這樣既可以幫助老師分優(yōu),，有可以使不會的同學(xué)掌握了沒有學(xué)會的同學(xué),，幫助老師給班里營造互幫互學(xué)的氣氛,。望老師給我改過自新的機會,。老師是希望我們成為社會的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,，不僅把老師教我們的知識學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人,，一個正直的人,，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛都是無私的,，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚,，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚,，我太感謝老師對我的這次深刻的教育,，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

大學(xué)生作弊檢討書篇四

尊敬的老師：

您好！

我是大一xx系xx專業(yè)x班的xxx,，在這次選修課xx考試中,，雖然認真考試了，但是卻幫助同學(xué)作弊,，這種“幫助”是不對的,，我錯了。

考試的題目并不是很難,，我比較早就做完了,，但是我旁邊的x同學(xué)卻是不會做，在那焦急的看著我,，他平常上課的時候就經(jīng)常不去,，在宿舍玩游戲，或者去球場打球,，考前我也跟他說了要復(fù)習(xí)下,，老師講了幾個點，到時候會考的,?？墒撬矝]有聽進去。

我和x同學(xué)是同一個宿舍的，剛進學(xué)校的時候認識了,，平常我們玩的比較好,，游戲也是他教會我玩的，這樣我的大學(xué)生活又多了一樣有趣的事情,。我們一起選擇了這門選修課,，主要是這門課比較簡單，老師也很隨和,，這樣拿起學(xué)分來也比較容易,。剛開始上課的時候，我們都是比較興奮的,，因為是大一,，剛進入學(xué)校，自己選擇的課程,，自然要好好的學(xué),，但是沒過多久，x同學(xué)就有些厭倦了,，更多的興趣放在游戲上,，他說高中已經(jīng)學(xué)得太多了，大學(xué)是自由的,，要好好的玩,。

我也有些意動，但是想到還是不能耽擱了學(xué)習(xí),，所以周末的時候玩游戲,，但是上課的時間，我還是認真的過來上課,，沒有逃課,，雖然會玩手機，但是還是學(xué)到了很多知識,。這次的考試,，我也覺得比較簡單?？墒莤同學(xué)沒有學(xué),，更是不記考點，看到我做完了,，就想我給他答案,，作為他的好朋友，我也不想他掛科,，于是我就悄悄的在紙上寫了答案，想傳給他，可是我從來沒有做過這種事情,，用一些同學(xué)的話來說,，就是個新手，紙條還沒傳到他的手里,，就被老師拿到了,。

當(dāng)時我就感到很羞愧，怎么自己做了這樣的事情,，雖然是講義氣,，為了x同學(xué)，但是其實這樣做并不對,，后來我想了想,，平常我就應(yīng)該叫他來上課，不能讓他不聽講,，復(fù)習(xí)的時候也要督促他記好,，這樣考試的時候，他也就不用我“幫助”了,，也不會出現(xiàn)這種狀況,。幫作弊，雖然不是作弊,，但是其實和社會上包庇犯罪是同一個性質(zhì),。我這樣做是害了他的。

學(xué)分應(yīng)該是在努力學(xué)習(xí)中去獲取,，如果靠這些手段得到的,，即使畢業(yè)了，那不是也等于失業(yè)嗎,？以后找工作,，沒有認真學(xué)專業(yè)的知識，在崗位上,，什么都不會,，那我就是害了x同學(xué)了。

今后我要督促他學(xué)習(xí),，我再也不能在考試中這樣“幫助”他人了,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

大學(xué)生作弊檢討書篇五

尊敬的xx：

您好!

我是xx大學(xué)xx學(xué)院商務(wù)管理專業(yè)09級的一名學(xué)生,，我叫xx,。今天，我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書,，以因在參加本學(xué)期期末考試的統(tǒng)計學(xué)考試中出現(xiàn)作弊行為這一事件做出一番深刻的書面檢討以及我的認識和承諾,。

嚴格的考試制度,，嚴肅的考場紀(jì)律，三令五申的考試規(guī)范的傳達,，終究在我這里沒有得到良好的貫徹,。關(guān)于在本次統(tǒng)計學(xué)考試中發(fā)生的事件,，我深感抱歉并十分的懊悔。在此，很想再一次誠摯的向監(jiān)考老師表示深深的歉意：老師,，對不起,。同時,，我想有必要把此次事件的經(jīng)過做出如實具體的陳述,，以表達我的自我認識和真切的悔改之意。我原本也是踏實肯干的學(xué)生,，從沒有任何不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期因課業(yè)繁多，與此同時,，需要備考準(zhǔn)備的學(xué)科也很多,。也或許是在最后的復(fù)習(xí)期間沒有做好充分及時的復(fù)習(xí)備考工作，加上本場科目又是自己一直以來在眾多科目中學(xué)習(xí)起來感到較為困難的一門學(xué)科,，許多概念性及技巧性問題難以掌握,，為這一門學(xué)科，心中一直也很是憂慮,。因此,，為了防止掛科的情況發(fā)生，考慮再三,，頭腦一熱終究還是抱了夾帶小抄以防萬一這樣的僥幸心理,。此次行為的動機，完全是因為一時的僥幸心理和對自己沒有自信導(dǎo)致的,。在考試的過程中,，起初，老師發(fā)現(xiàn)了我夾帶的小抄并沒收,，我卻沒有趕快清醒,，隨后老師又發(fā)現(xiàn)了我違反考場紀(jì)律的行為并及時且一再的指出并給予警告提醒，情急之下的我卻依然沒有認識到自己已經(jīng)犯下的錯誤,，也絲毫沒有意識到情節(jié)的嚴重性,。最終，老師氣氛無奈的收走了我的卷子,，沒有卷子,，考試就意味著不再繼續(xù)，面對當(dāng)時的境況,，我情緒也很激動,，過于沖動的我心中滿是抱怨,，情急之下與老師發(fā)生了不必要的沖突，給老師帶來了不必要的麻煩也讓老師難堪和無奈,。大錯已鑄成,，我只能后悔的承擔(dān)后果,。

事后,，經(jīng)過很長時間的沉默和思考，我開始深深的意識到,，這是一個非常危險的傾向,，也是一個不良的苗頭，如果不是老師及時發(fā)現(xiàn),，并要求自己做出深刻反省,，我反而可能因為本次的僥幸過關(guān)而從此放任自己，繼續(xù)將這種錯誤行為放縱和發(fā)展,，那么,，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象今后還會發(fā)生怎樣的錯誤,。因此,，通過這件事，在深感懊悔的同時,，我也感到了幸運,，慶幸自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上,，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折,。所以，在此,，我在向老師做出檢討的同時,，也向老師表示發(fā)自內(nèi)心的感激。

此外,，我也看到了此次事件的惡劣影響,，這對于廣大的同學(xué)來說是一個惡劣的錯誤示范。假若時日一長,，如果在我們這個純凈的校園和我們的集體中,，這種投機取巧，不負責(zé)任的思想和行為方式蔚然成風(fēng),，那無疑是對考試紀(jì)律和自我道德標(biāo)準(zhǔn)的重大蔑視和沖擊,。目無紀(jì)律觀念，為所欲為的不良風(fēng)氣,，我們每個人的學(xué)習(xí),，成才將無從談起,。因此，我為這件事所帶來的不良后果和惡劣影響深表歉意,。

同時,，對于此次事件，我在事后深刻的剖析了自己的錯誤,，我深知問題的嚴重性,，現(xiàn)在我將我的認識和體會在此做一個匯報，希望能在我知道和反省錯誤的同時,，老師能給予我?guī)椭椭С?，讓我能在以后的學(xué)習(xí)和工作生活中，摒棄惡習(xí),，扎實學(xué)好專業(yè)課,，做一個對社會有用的人。

對于這件事情所造成的嚴重后果,，我想從以下三點來做出一些深刻的反省和認識：

第一,，是我對考試規(guī)章制度以及校規(guī)校紀(jì)的認識和重視程度不夠。在此次考試中,，我沒有認識到考試的重要性和考場紀(jì)律的嚴肅性,，對于考試，我沒有端正自己的態(tài)度,，采用了投機取巧的方式來達到我的理想要求,，完全忽視了學(xué)校對學(xué)生在德治上的引導(dǎo)和教育，同時也辜負了一直以來期盼我學(xué)業(yè)有成的父母,，對我諄諄教誨的老師,，以及在生活中耐心幫助過我同學(xué)朋友。正所謂“一失足成千古恨”,，在本次事情發(fā)生后,，我將自己封閉起來，認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤,，沒有將老師所教授的課程學(xué)習(xí)好,，沒有將所學(xué)知識融會貫通到我自己的思想中，是第一個錯誤;在沒有學(xué)好專業(yè)課,，而是采取投機取巧的方式來應(yīng)付考試,，忽視學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)是我所犯的第二個錯誤;在考試中被發(fā)現(xiàn)并給予警告時，我卻與監(jiān)考老師發(fā)生沖撞,，是我所犯的第三個錯誤,，也是一個尤為嚴重的錯誤。在我犯錯之后,，我認真的反省了自己,，考試是嚴肅的,，校規(guī)校紀(jì)的制定是對學(xué)生正常生活秩序起到引導(dǎo)作用的，而我,，完全沒有看到這種本應(yīng)該嚴肅認真的考核方式,，完全無視了對自身考核評定的大好機會，這將是我一生的損失,，也是因為我青春路上的一次開小差,，更是我成長路上的一次教訓(xùn)，因為我不光傷害了我自己,，也同時給老師帶來了比必要的麻煩,。在我將得到應(yīng)有的處罰的同時,，我知道自己錯了,，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑,，但是我希望學(xué)校不要因為我的一時犯錯,，而完全放棄我，我希望能夠給我一個改正自己錯誤的機會,，讓我在以后的學(xué)習(xí)中用更多的努力來彌補,。

第二，是我對作弊考試存有僥幸心理,。這種僥幸心理在思想上就手繡犯了本質(zhì)性錯誤既然是考試,，就該公平公正的進行，發(fā)揮自己的真實水平,，而我思想上的偏離導(dǎo)致了行為上的錯誤,。在這種考察學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績效果的時候，我沒有擺正自己的位置,，沒有很好的認識考試的重要性,。而是采取了作弊方式來應(yīng)對，而且在作弊中存在著僥幸心理,，想以虛假的方式來展現(xiàn)自己一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,，這是對自己的嚴重不負責(zé)任，也摒棄了作為一名大學(xué)生的道德底線,。我在此次考試中不光失去了對自己學(xué)習(xí)成果真實檢驗的機會,，更失去了對個人道德的考核機會，我因為一時的不理智,，而犯下了如此大的錯誤,，這會是我一生的教訓(xùn)，更會是我在以后成長中的一個警鐘,，以后我會在這個警示牌下認認真真學(xué)習(xí),，坦率做人,，坦誠做事，完全按照國家所培養(yǎng)的合格,，優(yōu)秀畢業(yè)生的方向努力,。古人講“以史為鑒”，我則會以此為鑒,，為我以后的學(xué)習(xí)生活點亮明燈,，壓力面前我不會再退縮，我會勇往直前,，踏踏實實,，認真學(xué)習(xí)，用更多的努力來彌補我所犯下的錯,。希望老師和同學(xué)在我今后的學(xué)習(xí)生活中隨時給予監(jiān)督,，同時，再次誠懇的希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會,。

第三,，是我對監(jiān)考老師

的回應(yīng)及態(tài)度問題。中國是一個禮儀之邦,，自古就講究尊師重道,，這是千年遺留下來的傳統(tǒng)美德，卻被我一直忽視了,。老師為了莘莘學(xué)子的成長成才嘔心瀝血,，耗盡青春，這永遠是一個高尚且不容褻瀆的職業(yè),。而我的行為顯然已造成了對老師的不尊重和對其勞動成果的不尊重,。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來說,，這種魯莽的行為及表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求,。尊師重道是我們?nèi)松斜匦薜牡赖聹?zhǔn)則和基本要求。然而,，我對自己在這件事中的行為感到十分的愧疚,。面對監(jiān)考老師的警告和要求，我應(yīng)該沒有任何的發(fā)言權(quán),，因為一切起因是我錯在先,，但對于老師的提醒和采取的正常舉措，我卻沒有及時的認識到自己的錯誤并給予良好的配合和回應(yīng),，反而與老師當(dāng)場發(fā)生沖撞并做出一些過激行為,。此舉完全違背了做學(xué)生的原則，同時也失去了一名大學(xué)生的道德底線，我只是顧著自己的利益和一時的想法,，完全不理會監(jiān)考老師的感受,，這是對監(jiān)考老師及其工作極不尊重的表現(xiàn)，給老師和同學(xué)們留下了極壞的影響,。影響了老師的正常監(jiān)考工作,，也影響了同學(xué)們的正常考試秩序,。在此,，我還要深深地向老師和同學(xué)表達一聲我發(fā)自內(nèi)心的誠懇歉意：對不起。

發(fā)生這件事后,，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯,。因此。同時,，我誠懇的希望老師能再給我一次機會,，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的學(xué)習(xí)來為我的專業(yè)和學(xué)校做出積極的影響,，請老師相信,。

這件事是我在大學(xué)期間第一次犯下的這樣無知的錯誤，我也保證這會是最后一次,，像本次的類似事件絕不會在發(fā)生。望老師能念在我是初犯也反省認識比較深刻的份上,，從輕處理,。“知錯能改,，善莫大焉”,，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，并且我也有決心來改正自己的錯誤,，希望老師能夠幫助我,，支持我，讓我能在以后的學(xué)習(xí)道路中得到改正,，在以后的學(xué)習(xí)生活中我會好好努力,，不會再做出如此令人不齒的行為，我不光會將學(xué)習(xí)成績提高上去,，更要好好的學(xué)習(xí)專業(yè)課,，練好扎實基本功，在離開學(xué)校走上社會后,，能夠更好的發(fā)揮出在校所學(xué),，為社會做出積極的貢獻，所以我懇請老師能夠給我這個機會，讓我拿今后學(xué)習(xí)生活中的優(yōu)異成績與表現(xiàn)來證明我的決心,。

我希望這發(fā)生的一切只是我學(xué)習(xí)生活中的一個插曲,，在以后的學(xué)習(xí)中我不會再犯此類錯誤，我會用真誠和努力來面對我的錯誤,，更會用刻苦和鉆研來彌補我的損失,，雖然這個錯誤會是我一生的警示，但是也正因為如此,，才會讓我在今后的道路中能夠走出一個嶄新的自己,。

以上是我對此次錯誤的檢討，請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師看在我初次犯錯,，而且有改正決心的態(tài)度上,，能夠給我這樣一個機會，我一定會倍加珍惜,，如上所述保證一樣,，用我的決心和信心來完成我今后的學(xué)業(yè)。

檢討人：

時間：

大學(xué)生作弊檢討書篇六

尊敬的老師：

我由于在xx考試的時候造成了作弊行為,，當(dāng)時監(jiān)考老師對我進行了教育,，但是本人還未認識到這件事情的嚴重性，于是監(jiān)考老師將此事告知系里,，希望系里老師能夠教育我,。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性,。

錯誤的性質(zhì)是嚴重的,。此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的利益,，和一時的想法,，完全不理會監(jiān)考老師的感受。這也是不對的,，人是社會的人,，大家不應(yīng)該只是想著自己。而且,，考試的時候作弊本身也是對監(jiān)考老師的不尊重,。所以，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校,，也是為了讓我深刻的認識到這點,。

其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。中國是一個禮儀之邦,，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它,。拋開著一層面,，不單單是老師，無論對任何人,，我們都應(yīng)該尊重他,，尊重他的勞動，他的勞動成果,。我這樣做,，直接造成了不尊重老師，不尊重他人,，不尊重他人勞動的惡劣影響,。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來說,，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求,。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象,。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進,，而我這種表現(xiàn),，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè),。同時,，也對學(xué)校形象造成了一定損害，“xx大學(xué)”在人們心目中一直是一個學(xué)術(shù)嚴謹?shù)膶W(xué)校,，我們應(yīng)該去維護這個形象而不是去破壞它!考試是用來平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，不應(yīng)違背了做學(xué)生的原則,。

魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害,。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源,，認清問題的本質(zhì),，才能夠給集體和自己一個交待從而得以進步。做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職,，辜負了老師平時對我的教育之恩,，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人,，其實考試的目的只是檢驗我們學(xué)的如何,，通過考試來看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的行為對老師是一種欺騙行為,。

自從接受了老師對我的批評教育,，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明了老師對我的重視,，老師是非常的關(guān)心我,，愛護我，所以我今后要聽老師的話,，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求,，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，望老師給我改過自新的機會,。

老師是希望我們成為社會的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人,，做一個對社會有用的人，一個正直的人,，使老師欣慰的好學(xué)生,，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚,，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育,，它使我在今后的人生道路上找到了方向,，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的,。

老師您知道嗎?當(dāng)您批評我的時,，我的內(nèi)心想被千萬螞蟻啃噬般地傷心懊悔?？荚囎鞅走@是個大字就像烙印一般深深地刻在我的內(nèi)心,。輾轉(zhuǎn)反側(cè)的無奈與后悔讓我心力交瘁難以自拔，那是考前偷懶的懲罰,，但更是我成長過程中的警鐘,，感謝有您的引導(dǎo)我才能夠度過難關(guān)不至于犯下更大的過失。

我已以虔誠的姿態(tài)懊悔的心態(tài)來面對一切承受一切懲罰,，我已認識到自身的錯誤了老師,，可是不希望您為我傷神疲勞，所以,，可以用您廣闊大胸懷包容我迷途知返浪子回頭的心么敬愛的老師?我只是在認識到錯誤之后希望著渴望著您寶貴的原諒啊,，原諒我的過失吧,，敬愛的老師。

檢討人：xxx

日期：xx年xx月xx日

大學(xué)生作弊檢討書篇七

尊敬的老師：

我是xx大學(xué)xx學(xué)院商務(wù)管理專業(yè)xx級的一名學(xué)生,，我叫xxx,。今天，我懷著愧疚和懊悔的情緒寫下這份檢討書,，以因在參加本學(xué)期期末考試的統(tǒng)計學(xué)考試中出現(xiàn)作弊行為這一事件做出一番深刻的書面檢討以及我的認識和承諾,。

嚴格的考試制度，嚴肅的考場紀(jì)律,，三令五申的考試規(guī)范的傳達,，終究在我那里沒有得到良好的貫徹。關(guān)于在本次統(tǒng)計學(xué)考試中發(fā)生的事件,，我深感抱歉并十分的懊悔,。在此，很想再一次誠摯的向監(jiān)考老師表示深深的歉意：老師,，對不起,。

同時，我想有必要把此次事件的經(jīng)過做出如實具體的陳述,，以表達我的自我認識和真切的悔改之意,。我原本也是踏實肯干的學(xué)生，從沒有任何不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期因課業(yè)繁多,，與此同時，需要備考準(zhǔn)備的學(xué)科也很多,。也或許是在最后的復(fù)習(xí)期間沒有做好充分及時的復(fù)習(xí)備考工作,，加上本場科目又是自己一向以來在眾多科目中學(xué)習(xí)起來感到較為困難的一門學(xué)科，許多概念性及技巧性問題難以掌握,，為這一門學(xué)科,，心中一向也很是憂慮。

因此,，為了防止掛科的狀況發(fā)生,，思考再三，頭腦一熱終究還是抱了夾帶小抄以防萬一這樣的僥幸心理,。此次行為的動機，完全是因為一時的僥幸心理和對自己沒有自信導(dǎo)致的,。

在考試的過程中,，起初，老師發(fā)現(xiàn)了我夾帶的小抄并沒收,，我卻沒有趕快清醒,，隨后老師又發(fā)現(xiàn)了我違反考場紀(jì)律的行為并及時且一再的指出并給予警告提醒,，情急之下的我卻依然沒有認識到自己已經(jīng)犯下的錯誤，也絲毫沒有意識到情節(jié)的嚴重性,。

最終,，老師氣氛無奈的收走了我的卷子，沒有卷子,，考試就意味著不再繼續(xù),，應(yīng)對當(dāng)時的境況，我情緒也很激動,，過于沖動的我心中滿是抱怨,，情急之下與老師發(fā)生了不必要的沖突，給老師帶來了不必要的麻煩也讓老師難堪和無奈,。大錯已鑄成,，我只能后悔的承擔(dān)后果。

事后,，經(jīng)過很長時間的沉默和思考,，我開始深深的意識到，這是一個十分危險的傾向,，也是一個不良的苗頭,，如果不是老師及時發(fā)現(xiàn)，并要求自己做出深刻反省,，我反而可能因為本次的`僥幸過關(guān)而從此放任自己,，繼續(xù)將這種錯誤行為放縱和發(fā)展，那么,，后果是極其嚴重的,，甚至都無法想象今后還會發(fā)生怎樣的錯誤。

因此,，通過這件事,，在深感懊悔的同時，我也感到了幸運,，慶幸自己覺醒的及時,，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折,。所以,，在此，我在向老師做出檢討的同時,，也向老師表示發(fā)自內(nèi)心的感激,。

此外，我也看到了此次事件的惡劣影響,，這對于廣大的同學(xué)來說是一個惡劣的錯誤示范,。假若時日一長,，如果在我們這個純凈的校園和我們的群眾中，這種投機取巧,，不負職責(zé)的思想和行為方式蔚然成風(fēng),，那無疑是對考試紀(jì)律和自我道德標(biāo)準(zhǔn)的重大蔑視和沖擊。目無紀(jì)律觀念,，為所欲為的不良風(fēng)氣,，我們每個人的學(xué)習(xí)，成才將無從談起,。因此,，我為這件事所帶來的不良后果和惡劣影響深表歉意。

同時,，對于此次事件,，我在事后深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴重性,，此刻我將我的認識和體會在此做一個匯報,，期望能在我明白和反省錯誤的同時，老師能給予我?guī)兔椭С?，讓我能在以后的學(xué)習(xí)和工作生活中,，摒棄惡習(xí)，扎實學(xué)好專業(yè)課,，做一個對社會有用的人,。

我期望這發(fā)生的一切只是我學(xué)習(xí)生活中的一個插曲，在以后的學(xué)習(xí)中我不會再犯此類錯誤,，我會用真誠和努力來應(yīng)對我的錯誤,，更會用刻苦和鉆研來彌補我的過失，雖然這個錯誤會是我一生的警示,，但是也正因為如此,，才會讓我在今后的道路中能夠走出一個嶄新的自己。

以上是我對此次錯誤的檢討,，請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師看在我初次犯錯,，而且有改正決心的態(tài)度上，能夠給我這樣一個機會,，我必須會倍加珍惜,，如上所述保證一樣，用我的決心和信心來完成我今后的學(xué)業(yè),。

檢討人：xxx

日期：xx年xx月xx日

大學(xué)生作弊檢討書篇八

尊敬的老師：

我由于在xx考試的時候造成了作弊行為,，當(dāng)時監(jiān)考老師對我進行了教育，但是本人還未認識到這件事情的嚴重性，于是監(jiān)考老師將此事告知系里,，希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下,，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性,。

錯誤的性質(zhì)是嚴重的。此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則,。我只是顧著自己的利益,，和一時的想法，完全不理會監(jiān)考老師的感受,。這也是不對的,，人是社會的人，大家不應(yīng)該只是想著自己,。而且,，考試的時候作 弊本身也是對監(jiān)考老師的不尊重。所以,，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校,，也是為了讓我深刻的認識到這點。

其次,，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。中國是一個禮儀之邦，自古 就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過去我一直忽視了它。拋開著一層面,，不單單是老師,，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他,，尊重他的勞動,，他的勞動成果。我這樣做,，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響,。作為一名當(dāng)代大學(xué)生,，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求,。

再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象,。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相促進,，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭,，不利于學(xué)校和院

系的學(xué)風(fēng)建設(shè),。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害,，“xx大學(xué)”在人們心目中一直是一個學(xué)術(shù)嚴謹?shù)膶W(xué)校,，我們應(yīng)該去維護這個形象而不是去破壞它！考試是用來平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞,，不應(yīng)違背了做學(xué)生的原則,。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思,，尋找錯誤后面的深刻根源,，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待從而得以進步,。做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職,，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們,，是想讓我們做一個對社會有用的人,，其實考試的目的只是檢驗我們學(xué)的如何，通過考試來看我們那里學(xué)的薄弱,，而我卻幫助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師,，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的行為對老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性,，老師教育我說明了老師對我的重視,，老師是非常的關(guān)心我，愛護我,，所以我今后要聽老師的話,，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生,，望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人 ,，做一個對社會有用的人，一個正直的人,，使老師欣慰的好學(xué)生,，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,，使我心理感到非 常的愧疚,，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向,，對我的一生有無法用語言表達的作用.我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的,。

老師您知道嗎？當(dāng)您批評我的時,，我的內(nèi)心想被千萬螞蟻啃噬般地傷心懊悔?？荚囎鞅走@是個大字就像烙印一般深深地刻在我的內(nèi)心,。輾轉(zhuǎn)反側(cè)的無奈與后悔讓我心力交瘁難以自拔，那是考前偷懶的懲罰,，但更是我成長過程中的警鐘,，感謝有您的引導(dǎo)我才能度過難關(guān)不至于犯下更大的過失啊。我已以虔誠的姿態(tài)懊悔的心態(tài)來面對一切承受一切懲罰,，我已認識到自身的錯誤了老師,，可是不希望您為我傷神疲勞，所以,，可以用您廣闊大胸懷包容我迷途知返浪子回頭的心么敬愛的老師,？我只是在認識到錯誤之后希望著渴望著您寶貴的原諒啊，原諒的過失吧,，敬愛的老師,。

此致

敬禮

檢討人

年月日

大學(xué)生作弊檢討書篇九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，老師：

你們好,！

我是xx學(xué)校xx班的的一名學(xué)生,，我叫xx，在參加年度xx考試中作弊,，現(xiàn)在我面對大家做最為深刻的檢討,。

針對此次我的考試作弊，完全是因為一時的僥幸心理和對自己沒有自信導(dǎo)致,，并不是因為學(xué)習(xí)中的困難和專業(yè)知識的匱乏導(dǎo)致,，對于這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤,，我深知問題的嚴重性,，影響的廣泛性和對學(xué)校的負面影響深度，現(xiàn)在我將我的認識和體會向大家做一個匯報,，希望能在我知道和反省錯誤的同時,，給予我?guī)椭椭С郑屛夷茉谝院蟮膶W(xué)習(xí)和工作生活中，摒棄惡習(xí),，扎實學(xué)好專業(yè)課,，做一個對社會有用的人。

在此次考試中,，我沒有認識到考試的重要性和對學(xué)生年度知識考核的嚴肅性,，針對考試評估，我沒有端正自己的態(tài)度,，采用了投機取巧的方式來應(yīng)付,，完全忽視了學(xué)校對學(xué)生在德治上的引導(dǎo)和教育，同時也辜負了在遠方遙望著我學(xué)業(yè)有成的父母,，對我等諄諄教誨的師長的教育,，在生活中耐心幫助過我的學(xué)長和同學(xué)，正所謂“一失足成千古恨”,，在事情發(fā)生后,，我將自己封閉起來，認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤,，我在得到那么多人的幫助下,，沒有將老師所教授的課程學(xué)習(xí)好，沒有將所學(xué)知識融會貫通到我自己的思想中,，是第一個錯誤,；在沒有學(xué)好專業(yè)課，而是采取投機取巧的方式來應(yīng)付考試,，忽視學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)是我所犯的第二個錯誤,；在我犯錯之后，我認真的反省了自己,，考試是嚴肅的,，校規(guī)校紀(jì)的制定是對學(xué)生正常生活秩序起到引導(dǎo)作用的，而我,，完全沒有看到這種本應(yīng)該嚴肅認真的考核方式,，完全無視了對自身考核評定的大好機會，這將是我一生的損失,，也是因為我青春路上的一次開小差,，更是我成長路上的一次教訓(xùn)，因為我不光傷害了我自己,，在我將得到應(yīng)有的處罰的同時,，我還使得大家為我的學(xué)業(yè)操心費神，我知道自己錯了,，錯的那樣的無知,，也錯的那樣的令人恥笑,，但是我希望學(xué)校不要因為我的一時犯錯，而完全放棄我,，我希望能夠給我一個改正自己錯誤的機會,，讓我在以后的學(xué)習(xí)中用更多的努力來彌補。

在這種綜合考核學(xué)生整體能力和學(xué)習(xí)成績效率的時候,，我沒有擺正自己的位置,，沒有很好的認識考試的重要性。而是采取了作弊的方式來應(yīng)對,，而且在作弊中存在著僥幸心理,，以為這樣做無人知曉，想以虛假的方式騙取對自己一年學(xué)習(xí)的評估,，這是對自己的不負責(zé)任,，同時也傷害和連累了同學(xué)，以自己僥幸的方式是不可能通過對個人的考核的,，我在此次考試中不光失去了對自己評價的機會，更加失去了對個人道德的考核機會,，我因為一時的不理智,，而犯下了如此大的錯誤，這會是我一生的教訓(xùn),，更會是我在以后成長中的一個警鐘,，以后我會在這個警示牌下認認真真學(xué)習(xí)，坦率做人,，坦誠做事,，完全按照國家所培養(yǎng)的合格，優(yōu)秀畢業(yè)生的方向努力,。古人講“以史為鑒”,，我則會以此為鑒，為我以后的學(xué)習(xí)生活點亮明燈,，壓力面前我不會再退縮,，我會勇往直前，踏踏實實,，認真學(xué)習(xí),，用更多的努力來彌補我所犯下的錯。

都說“浪子回頭金不換”,，我雖然犯下了極為嚴重的錯誤,，但是我想請求學(xué)院能夠給我一個機會，讓我來改正我所犯下的錯誤,。正所謂“知錯能改,，善莫大焉”,，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，并且我也有決心來改正自己的錯誤,，希望學(xué)院能夠幫助我,，支持我，讓我能在以后的學(xué)習(xí)道路中得到改正,，在以后的學(xué)習(xí)生活中我會好好努力,，不會再做出如此令人不齒的行為，我不光會將學(xué)習(xí)成績提高上去,，更要好好的學(xué)習(xí)專業(yè)課,，練好扎實基本功，在離開學(xué)校走上社會后,，能夠更好的發(fā)揮出在校所學(xué),，為社會做出積極的貢獻，所以我懇請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個機會,，讓我在以后的表現(xiàn)來證明我的決心,。

在數(shù)學(xué)考試中，本人由于想通過考試,，平時又不努力學(xué)習(xí),，因此在考試中想利用作弊來通過，對這件事我在此檢討,，誠懇反省,。

在考試時想著作弊不會被老師發(fā)現(xiàn)，但事實證明我錯了,，站在講臺上的老師對同學(xué)的一舉一動看得清清楚楚,。

事后，班主任也找了我談話,，讓我更深層次的認識到了錯誤,，自己也反省了好幾天，我真的錯了,，要想通過考試,，只有靠平時的努力，不應(yīng)該像我這樣在考試中作弊,。

像我這樣不僅讓自己走錯路,，還讓同學(xué)幫我，也使他做錯事,，想想作弊真的是害人害己?。?/p>

老師經(jīng)常教育我們做人要誠信,，不應(yīng)該在考試中作弊,，而我沒有聽從老師的教誨,，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉,，讓班主任丟臉,。

考試作弊說明我是一個不講誠信的人，同學(xué)會從此看扁我,，老師會看輕我,，走上社會，人人都會看不起我,，這樣對自己影響實在太大了,，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯誤了，后悔也沒什么用了,。只有好好讀書,，不再犯錯，希望早日找回誠信,，早日得到同學(xué)們的信任,，早日懇求學(xué)校的原諒，因為我真的知道錯了,。

認識錯誤未必需要長篇大論,，在此誠懇接受學(xué)校處罰，因為錯了,，會改正，希望老師和同學(xué)和學(xué)校監(jiān)督我,，讓我更正確地走我的人生,。

大學(xué)生作弊檢討書篇十

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！我于《微機原理》的補考中自帶答案造成弊行為,，當(dāng)時監(jiān)考老師對我進行了教育,，于是監(jiān)考老師將此事告知系里，在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下,，我這樣意識到自己錯誤的嚴重性,。

剛開學(xué)的時候，我們就學(xué)了《學(xué)生手冊》,，這本身就是學(xué)校對學(xué)生負責(zé)的表現(xiàn),。我也深知作弊后果的嚴重性，但對"60分"的渴望讓我挺而走險,，錯誤的性質(zhì)很嚴重,。考試作弊損害了多方的利益,，在學(xué)校造成極壞的影響,。此舉本身就違背了做學(xué)生的原則,，另外，作弊本身就是對監(jiān)考老師的不尊重,。所以,，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認識到這點,。想起了德國的一句諺語："在這世界上,，除了你自己，就再也沒有人為你傷心了,。"我對不起我自己,，我的宗教，我的民族,，我的家鄉(xiāng),。我背叛了它們。

做為一個人,，一個對自己負責(zé)的人,，做錯了事就必須為自己的行為承擔(dān)責(zé)任。

我不喜歡用"如果"這個詞,，"如果當(dāng)初不作弊,，如果學(xué)校不給我處分的話"我不需要，因為我覺得它有推卸責(zé)任的含義,。我也及時認識到自己的錯誤,，并且在事發(fā)后向監(jiān)考老師道歉，在第二天的補考《動力設(shè)備》中,，我也及時的更正了自己的不良作風(fēng),，雖然當(dāng)時的監(jiān)考老師和藹可親，對學(xué)生的互相"幫助"行為簡直可以用"睜只眼閉只眼"來形容,，但我當(dāng)時還能控制的住自己,，除了認真寫自己的試卷之外什么也沒有做，因為我覺得那樣做--無愧于天,，無愧于心,。

我也很清楚違紀(jì)后應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任：作為畢業(yè)班的學(xué)生，就業(yè)受阻,，入黨指數(shù)暴跌,，今后很多機會都可能和我失之交臂。我也不會抱怨命運的不公平,，因為上帝是公平的,，也不會絕對的公平，它今天可以原諒你的違紀(jì)行為,，但明天對你的犯罪不會視而不見,，也感謝學(xué)校能及時發(fā)現(xiàn)并糾正我的錯誤,。

為了使自己的心靈的到安慰，也為了以后和前途著想,，所以,，我也會認真做好身邊的每件事：

①現(xiàn)在成績差，應(yīng)該花更多于同學(xué)的時間在學(xué)習(xí)上,，爭取期末不掛科,；②改變以前的壞習(xí)慣--耐性不夠，我會十分注意,；③絕對不會再犯下違背誠信的事--深刻的教訓(xùn),。

我也會記下今天的罪行，永遠不會忘記,，因為--忘記歷史,，就意味著背叛。引用《離開的列車》里的一句歌詞："我知道這樣很難,，但我還是得學(xué)著,。"深刻反思，懇請老師相信我能深刻吸取教訓(xùn),，改正錯誤,，把今后的事情加倍干好。同時也真誠的希望老師和同學(xué)們能繼續(xù)關(guān)心和支持我,，并對我的問題酌情處理,。

大學(xué)生作弊檢討書篇十一

尊敬的老師：

我在考試中自帶答案造成作弊行為，今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,，我知道這種行為是不對的,，但我還是做了，我覺得有必要寫這份檢討,，以向老師表示我對這次作弊行為的深刻認識。對不起,，老師,！我犯下的是一個嚴重的原則性問題。

這次我意識到自己錯誤的嚴重性,。在考試的時候拿小紙條,，這種行為本身就是錯誤的，在學(xué)校造成極壞的影響,。我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了極壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象,。這次作弊行為讓我更深層次的認識到了錯誤，事后我已追悔莫及,。自己也反省了好幾天,，每天都在想："這是什么？我怎么會變成這個樣子呢,！"真的不敢想象我是怎么會喪失了這個一般做人的準(zhǔn)則呢,。這個作弊的陰影時時在我的腦海里回蕩，讓我每天都不能安心的學(xué)習(xí),。對自己作弊的行為感到羞愧,，我不想要求什么，只想說老師請您原諒我,，原諒我這種可恥的作弊行為,。我真的錯了，深知要想通過考試,，只有靠平時的努力,，不應(yīng)該像我這樣在考試中作弊。我保證以后不在有類似的事情發(fā)生了,。

老師常教育我們做人要誠信,，不應(yīng)該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨,，考試作弊不僅讓自己難堪,，更讓班級丟臉，讓老師丟臉,?？荚囎鞅渍f明我是一個不講誠信的人，同學(xué)會從此嘲笑我,，老師會看輕我,，走上社會，人人都會看不起我,，這樣對自己影響實在太大了,，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯誤了。只有好好讀書,，不再犯錯,，希望早日找回誠信，早日得到同學(xué)們的信任,，早日懇求學(xué)校的原諒,，因為我真的知道錯了。

今后不僅要把老師教我們的知識學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人做一個對社會有用的人,，一個正直的人，老師如同父母對我們的愛都是無私的，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,，使我心理感到非常的愧疚,，我感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向,，對我的一生有無法用語言表達的作用,。

我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人,，原本弘揚大學(xué)的拼搏精神,，走頑強拼搏進取之路既是我的責(zé)任，也是我堅定不移的前進方向,。然而,，我的行為卻背道而馳。

一個優(yōu)秀上進的大學(xué)生當(dāng)然要努力爭取好的成績,，但不能夠不顧一切,、不擇手段地去達到目的，這是一個關(guān)系到如何成人,，如何成才的一個重大原則問題,。一個人的成長和進步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高,，更重要的是思想,、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題,，為此而犯了方向性的錯誤,。事實證明，大學(xué)生僅僅熱情投入,、刻苦努力,、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的頭腦,、大局意識和紀(jì)律觀念,，否則就會在學(xué)習(xí)上迷失方向，使學(xué)校受損失,。我所犯錯誤的影響是很壞的,。尤其是作在高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的責(zé)任,。考試作弊寫小紙條,，在考場上就直接造成不尊重同學(xué),、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。本來,，老師是對我很器重的,，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心,；我真誠地接受批評,。

對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省,，懇請老師相信我能吸取教訓(xùn),、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好,。同時也真誠地希望老師能夠繼續(xù)關(guān)心和支持我,，并對我的問題酌情處理。

我會改正,，希望老師和同學(xué)和學(xué)校監(jiān)督我,，讓我更正確地走我的人生。

檢討人：

20xx年xx月xx日

大學(xué)生作弊檢討書篇十二

尊敬的老師：

您好,！

這次考試國二的時候我被監(jiān)考老師抓住,，用優(yōu)盤作弊，丟了您的臉也讓自己失去了考試的機會,，我非常懊悔,，因為自己一時的貪念，因為自己的小心思卻讓我受到了難以接受的錯誤,。

考試不準(zhǔn)作弊這是老師一直強調(diào)的,，也是老師一直不允許的，老師告誡我我們很多遍,，但是我卻沒有聽老師的話,，自認為聰明，自己偷偷的作弊,，這樣不但沒有給自己帶來任何幫助,，反而讓自己留下了污點，在考試前我對自己沒有多少信心,，雖然我也練習(xí)了但是總有很多的地方我沒有做到,，總是不能考試滿意的成績，因此我萌發(fā)了作弊的念頭,。

我開始為自己作弊開始尊卑,，把資料考到了優(yōu)盤里希望在自己考試的時候如果有哪些題目忘了可以及時的去改正，去做完,，不讓自己浪費時間思考,，這也是我為了考出好成績的方法，可是我的方法沒有用對地方，最后的結(jié)果就是我的抓住,，考試成績直接清零,，還被老師叫走單獨談話。

我在高明的作弊也高明不過高科技,，我們國二考試的電腦都有自動監(jiān)控裝置,，我一插上優(yōu)盤我就被發(fā)現(xiàn)，電腦也被鎖死,，這是我自找的,，老師輕而易舉就發(fā)現(xiàn)了我作弊，讓我失去了以后的考試機會,，我的事情也別計入到了誠信檔案中,，成為了我一生不能抹除的污點，這成為能為了我心中的陰影,。讓我一直不能忘懷,。

作弊一次毀終身，這是我用自己的親身經(jīng)歷驗證的事實,，是我自己自找的留下了這樣的錯,，我又能能有什么辦法，我現(xiàn)在非常后悔,?？上胍恼呀?jīng)有些晚了。我彷徨過也害怕過,，經(jīng)過了這次作弊我連宿舍門都不敢出，害怕見到陌生人害怕別人說我作弊,，這都是我自己做的孽可惜我卻不能去改變,。

老師我錯了以后我一定會好好的傾聽您的教誨，不在自以為是,，不在耍小伎倆,，您是見過世面的人，知道的比我多，明白其中的道理,。我卻沒有聽錯能夠老師您的告誡堅持作弊,，最后反而害了自己,。作弊是一件壞事,，不管怎樣以后我是不會在作弊了,，請老師您相信我。我犯了這樣的大錯,，以后我好好改過,。

這次的錯不能讓我一直留在悔恨當(dāng)中,，我要做的是去改變自己,，去接受錯誤牢記教訓(xùn),，讓自己在這次教訓(xùn)中成熟,，在這次的事件中長記性，我將改過自新,，從新做人從新開始,。

此致

敬禮!

姓名：

日期： 年 月 日

大學(xué)生作弊檢討書篇十三

敬的校領(lǐng)導(dǎo),，老師,，你們好：

我是xx學(xué)校xx班的的一名學(xué)生，我叫xx,，在參加年度xx考試中作弊,，現(xiàn)在我面對大家做最為深刻的檢討,。

針對此次我的考試作弊，完全是因為一時的僥幸心理和對自己沒有自信導(dǎo)致,，并不是因為學(xué)習(xí)中的困難和專業(yè)知識的匱乏導(dǎo)致,，對于這件事,，我深刻的剖析了自己的錯誤,，我深知問題的嚴重性,，影響的廣泛性和對學(xué)校的負面影響深度,，現(xiàn)在我將我的認識和體會向大家做一個匯報，希望能在我知道和反省錯誤的同時,，給予我?guī)椭椭С?，讓我能在以后的學(xué)習(xí)和工作生活中，摒棄惡習(xí),，扎實學(xué)好專業(yè)課,，做一個對社會有用的人,。

首先，是我對專業(yè)課考試的認識不夠在此次考試中,，我沒有認識到考試的重要性和對學(xué)生年度知識考核的嚴肅性，針對考試評估,，我沒有端正自己的態(tài)度，采用了投機取巧的方式來應(yīng)付,，完全忽視了學(xué)校對學(xué)生在德治上的引導(dǎo)和教育，同時也辜負了在遠方遙望著我學(xué)業(yè)有成的父母,，對我等諄諄教誨的師長的教育,，在生活中耐心幫助過我的學(xué)長和同學(xué)，正所謂一失足成千古恨,，在事情發(fā)生后,，我將自己封閉起來,，認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤，我在得到那么多人的幫助下,，沒有將老師所教授的課程學(xué)習(xí)好,，沒有將所學(xué)知識融會貫通到我自己的思想中，是第一個錯誤;在沒有學(xué)好專業(yè)課,，而是采取投機取巧的方式來應(yīng)付考試,，忽視學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)是我所犯的第二個錯誤;

在我犯錯之后，我認真的反省了自己,，考試是嚴肅的,，校規(guī)校紀(jì)的制定是對學(xué)生正常生活秩序起到引導(dǎo)作用的，而我,，完全沒有看到這種本應(yīng)該嚴肅認真的考核方式,，完全無視了對自身考核評定的大好機會，這將是我一生的損失,，也是因為我青春路上的一次開小差,，更是我成長路上的一次教訓(xùn)，因為我不光傷害了我自己,，在我將得到應(yīng)有的處罰的同時,，我還使得大家為我的學(xué)業(yè)操心費神，我知道自己錯了,，錯的那樣的無知,，也錯的那樣的令人恥笑，但是我希望學(xué)校不要因為我的一時犯錯,，而完全放棄我,，我希望能夠給我一個改正自己錯誤的機會，讓我在以后的學(xué)習(xí)中用更多的努力來彌補,。

其次,，是我對作弊考試的僥幸心理在這種綜合考核學(xué)生整體能力和學(xué)習(xí)成績效率的時候，我沒有擺正自己的位置,，沒有很好的認識考試的重要性,。而是采取了作弊的方式來應(yīng)對，而且在作弊中存在著僥幸心理,，以為這樣做無人知曉,，想以虛假的方式騙取對自己一年學(xué)習(xí)的評估，這是對自己的不負責(zé)任,，同時也傷害和連累了同學(xué),，以自己僥幸的方式是不可能通過對個人的考核的。

我在此次考試中不光失去了對自己評價的機會,，更加失去了對個人道德的考核機會,，我因為一時的不理智,，而犯下了如此大的錯誤，這會是我一生的教訓(xùn),，更會是我在以后成長中的一個警鐘,，以后我會在這個警示牌下認認真真學(xué)習(xí)，坦率做人,，坦誠做事,，完全按照國家所培養(yǎng)的合格，優(yōu)秀畢業(yè)生的方向努力,。古人講以史為鑒,，我則會以此為鑒，為我以后的學(xué)習(xí)生活點亮明燈,，壓力面前我不會再退縮,，我會勇往直前，踏踏實實,，認真學(xué)習(xí)，用更多的努力來彌補我所犯下的錯,。

再次,，希望學(xué)院給我一個能夠改正錯誤的機會都說浪子回頭金不換，我雖然犯下了極為嚴重的錯誤,，但是我想請求學(xué)院能夠給我一個機會,，讓我來改正我所犯下的錯誤。正所謂知錯能改,，善莫大焉,，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，并且我也有決心來改正自己的錯誤,，希望學(xué)院能夠幫助我,，支持我，讓我能在以后的學(xué)習(xí)道路中得到改正,，在以后的學(xué)習(xí)生活中我會好好努力,，不會再做出如此令人不齒的行為，我不光會將學(xué)習(xí)成績提高上去,，更要好好的學(xué)習(xí)專業(yè)課,，練好扎實基本功，在離開學(xué)校走上社會后,，能夠更好的發(fā)揮出在校所學(xué),，為社會做出積極的貢獻，所以我懇請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個機會,，讓我在以后的表現(xiàn)來證明我的決心,。

大學(xué)生作弊檢討書篇十四

尊敬的老師：

您好!

我由于在20xxx考試的時候造成了作弊行為,，當(dāng)時監(jiān)考老師對我進行了教育，但是本人還未認識到這件事情的嚴重性,，于是監(jiān)考老師將此事告知系里,，希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下,，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性,。

錯誤的性質(zhì)是嚴重的。此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則,。我只是顧著自己的利益,，和一時的想法，完全不理會監(jiān)考老師的感受,。這也是不對的,，人是社會的人，大家不應(yīng)該只是想著自己,。而且,，考試的時候作弊本身也是對監(jiān)考老師的不尊重。所以,，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校,，也是為了讓我深刻的認識到這點。

其次,，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過去我一直忽視了它。拋開著一層面,，不單單是老師,，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他,，尊重他的勞動,，他的勞動成果。我這樣做,，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響,。作為一名當(dāng)代大學(xué)生,，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。

再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相促進,，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭,，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè),。

同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害,，“xx大學(xué)”在人們心目中一直是一個學(xué)術(shù)嚴謹?shù)膶W(xué)校,，我們應(yīng)該去維護這個形象而不是去破壞它!考試是用來平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，不應(yīng)違背了做學(xué)生的原則,。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害,。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源,，認清問題的本質(zhì),，才能給集體和自己一個交待從而得以進步。

做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職,，辜負了老師平時對我的教育之恩,，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人,，其實考試的目的只是檢驗我們學(xué)的如何,，通過考試來看我們那里學(xué)的薄弱,，而我卻幫助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師,，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的行為對老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性,，老師教育我說明了老師對我的重視,，老師是非常的關(guān)心我，愛護我,，所以我今后要聽老師的話,，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生,。

望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人,，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師欣慰的好學(xué)生,，老師如同父母對我們的愛都是無私的,，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,，使我心理感到非常的愧疚,，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向,，對我的一生有無法用語言表達的作用.我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的,。

老師您知道嗎?當(dāng)您批評我的時，我的內(nèi)心想被千萬螞蟻啃噬般地傷心懊悔,?？荚囎鞅走@是個大字就像烙印一般深深地刻在我的內(nèi)心。輾轉(zhuǎn)反側(cè)的無奈與后悔讓我心力交瘁難以自拔,，那是考前偷懶的懲罰,，但更是我成長過程中的警鐘，感謝有您的引導(dǎo)我才能度過難關(guān)不至于犯下更大的過失啊,。

我已以虔誠的姿態(tài)懊悔的心態(tài)來面對一切承受一切懲罰,，我已認識到自身的錯誤了老師，可是不希望您為我傷神疲勞,，所以,，可以用您廣闊大胸懷包容我迷途知返浪子回頭的心么敬愛的老師?我只是在認識到錯誤之后希望著渴望著您寶貴的原諒啊，原諒的過失吧,，敬愛的老師,。

檢討人：xxx

20x年x月x日