制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學三年級語文教研組活動計劃篇一

貫徹《小學生體制健康標準》,，以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為施行素質(zhì)教育的突破口,，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,，建立完善科學的管理體系，深化教學改革,，全面推進素質(zhì)教育,。

1、連續(xù)深化教育科研,，強化學科研討,，提高教學質(zhì)量。

2,、抓實傳統(tǒng)項目,，加強業(yè)余訓練，提高運動質(zhì)量,。

1,、規(guī)范施行《學生體質(zhì)健康標準》

嚴格執(zhí)行課程計劃，按表上足,、上好體育課,，認真落實“體育大課間活動”，課余工夫讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量,。本學期,，要強化學生體能訓練，確保成績合格率達市規(guī)定指標,。

2,、做好器材管理

有標準，有計劃地配置器材,、裝備等,，落實場地、器材,、裝備的管理制度,，做到器材有借有還的制度，確保其最大的運用率和安全性,。

3,、積極開展教科研活動

根據(jù)教導處工作計劃和學校關(guān)于開展教研活動的要求，我將積極響應組長的號召,，積極參與體育教研活動,，積極參與教研中心組織的課例大教研，做好“音樂在體育課堂中的運用”的課題研究,。在教研組中積極討論訓練心德,，積極參加各類優(yōu)質(zhì)課的評比，認真學習體育理論知識和體育教學方法,，注意工作經(jīng)驗的積累和總結(jié),，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提高,。上好每周體育課,，和組內(nèi)教師要開展多聽課、多評課活動,，以促進體育教學水平不斷提高,。

小學三年級語文教研組活動計劃篇二

加強體育課堂教學的常規(guī)管理。推動體育教學改革與教學研究,，提高體育教師的理論水平,、業(yè)務能力和教學質(zhì)量。促進學生積極參加體育鍛煉,，掌握基本運動技能,，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。

以《學校體育工作條例》為指導,，以《學生體質(zhì)健康標準》為工作目標,，認真貫徹學習新課程標準,。樹立健康第一的指導思想，以高標準,，高質(zhì)量作好學校體育工作,。

1、加強體育課堂教學的常規(guī)管理,。推動體育教學改革與教學研究,，提高體育教師的理論水平、業(yè)務能力和教學質(zhì)量,。促進學生積極參加體育鍛煉,，掌握基本運動技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣,。

2、加強運動隊訓練工作,，保證訓練時間,、提高訓練質(zhì)量，認真制定訓練計劃,，積極主動的開展訓練活動,。為提高學生的競技水平打下良好的基礎。

3,、認真抓好群體工作,，保證兩課兩操質(zhì)量，安排好體育課外活動和學生《體質(zhì)健康標準》工作,，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間,。

1、加強體育教學工作管理,，積極組織各種教育教學活動,，提高體育教師授課水平，使體育教學改革不斷深入,。

2,、認真安排好課間操和體育課外活動，保證課間操質(zhì)量,，體育教師必須帶操,。體育課外活動要安排合理，活動形式內(nèi)容豐富,。

3,、開學初，盡快組織田徑隊,、武術(shù)隊,、健美操隊。加強訓練，保證每天早晚兩小時的訓練時間,，爭取在各級競賽中取得優(yōu)異成績,。

4、開學初,，盡快組織每周四下午社團乒乓球活動,。

5、5月組織校運動會和參加區(qū)運動會報名工作,。

6,、7月初組織部分運動員參加市運動會。

7,、11月中組織校群體運動會工作,。

8、12月組織參加區(qū)長跑運動會,。

9,、元月組織參加市元旦環(huán)城賽跑。

10,、11月底,，將學生《體質(zhì)健康標準》成績輸入計算機并上傳。

小學三年級語文教研組活動計劃篇三

緊緊圍繞本學期學校的工作思路和教研室的工作安排,，以改革創(chuàng)新為動力,，以教育科研為先導，以課堂教學為抓手,，以優(yōu)化教學過程,、提高教學質(zhì)量為核心，堅持用新觀念去開拓創(chuàng)新,，堅持與時俱進,，注重以人為本，全面提升語文教師隊伍的整體素質(zhì),；繼續(xù)深入開展各項教研活動,，全面實施語文學科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學新局面,。

本學期教研組工作將本著務實,、創(chuàng)新的工作作風，按照教研室的工作安排,，開拓性地開展工作,；通過注重教師學習、交流,、研討,，依托學生活動,，結(jié)合學科校本教研，著力提高我校語文教研水平,。對待教研活動,，堅持人人參與，深入開展,，扎實提高,，并做到有目標，有準備,，重過程,，有收獲。

（一）強化學習,，提高素質(zhì),，促進我組高素質(zhì)的語文教師隊伍建設。

1,、結(jié)合學科特點,，加強新教育觀念的學習，促使教師轉(zhuǎn)變教學思想,，樹立正確的學生觀,、教學觀,、質(zhì)量觀,。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線,，創(chuàng)新為動力,，學生為根本，逐步建立學習性教研組,。

2,、創(chuàng)設各種途徑，加強和提高語文教師的自身素質(zhì),。本學期將繼續(xù)開展各種分析,、交流活動，鼓勵教師開展教后反思,，尤其是要善于總結(jié)和分析,，提出自己的觀點與思考，促進自己的知識積累和業(yè)務素養(yǎng),，做一名學習型,、思考型的教師。

3,、堅持我校教研的一貫要求,，落實聽課,、上課、評課及各種交流活動的學習機會,，把每位教師的業(yè)務筆記與聽課落到實處,，要求聽課有記載，有點評,。

4,、結(jié)合學校活動安排,，適應教育新形式的發(fā)展,，組織組內(nèi)教師開展多媒體課件制作與應用的學習，提高語文組教師的綜合素質(zhì),。

（二）深入開展課堂教學研究,，確保課堂教學生動、有效,。

1,、本學期，開展推門聽課活動,，促進組內(nèi)教師的交流,、研討，提高課堂教學效率,。

2,、組織開展組內(nèi)名師示范課，對語文教學的難點或薄弱環(huán)節(jié)進行探索,，要求組內(nèi)全體教師參加聽課,，并進行課后交流評析發(fā)言，以達到探索提高的目的,。

3,、加強對年輕教師的培養(yǎng)，要求每位教師不斷地學習和總結(jié)課堂教學實踐,，進行研究,、反思、改進,，并寫出高質(zhì)量的教學論文,。

4、強化中年級段的閱讀,、習作教學,。

5、積極開展聽課,、評課活動,；抓住一切學習的機會,，多渠道、多途徑地聽課,、評課,，取長補短，提高教學水平,。

（三）強化教與學的過程管理,，規(guī)范語文教學常規(guī)。

1,、強化常規(guī)管理,，提高教學效率

（1）備課：所有教師要認真鉆研教材，備班情,，備學情,，要有針對性、有特色,，做到教學目標明確,，方法靈活多變，重難點突出,，努力調(diào)動學生學習語文的興趣,，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。力爭本學期每位教師都能設計出幾份高質(zhì)量的教案,，反對照抄照搬,，敷衍了事。

（2）上課：要求教師要適應教育新形式的要求,，努力提高教學藝術(shù),，關(guān)心學生,，因材施教,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，鼓勵使用課件輔助教學,，拓寬學生學習時空，提高課堂教學效益,。

（3）作業(yè)：作業(yè)設計要“精”,，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想,，堅決杜絕題海戰(zhàn),，提倡練習要有針對性；批改要“細”,，要規(guī)范,、及時,，注重糾錯及情況反饋。

（4）輔導：每位教師要充分重視學生閱讀,，加強指導,；注重平常的因材施教，善于捕捉學生閃光點,，熱情鼓勵,，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展,。

2．重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成,。

教書重在育人，我們特別要重視培養(yǎng)學生上課專心聽講,、按時完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等良好習慣,，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓,，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎,。教研組將配合聯(lián)校以定期檢查為主，抽查為輔,，對備課,、作業(yè)批改及課堂教學等情況進行檢查，并及時通報,。

（四）加強教研組自身建設,，提高本年級組的影響力。

教研組是我們業(yè)務交流提高的家園,，加強教研組建設,，需要我們齊心協(xié)力，共同推動,。

搞好各項教學研討活動,，促進每位教師的業(yè)務能力建設。本學期的各項教研活動,，希望大家積極參與,，共同促進。

9月份

1,、各中隊總結(jié)暑假生活,，上交相關(guān)材料

2、開學典禮

3,、學習三年級教材解讀,，負責人：

10月份

1,、喜迎國慶，小記者采訪節(jié)日的歡慶事,。

2,、九九重陽節(jié)送溫暖活動

3、集體備課：《秋天的雨》

4,、《秋天的雨》說課：

11月份

1,、各班開展主題中隊活動及家長會

2、《秋天的雨》上課：,，評課：

12月份

1,、舉行經(jīng)典誦讀過關(guān)測試

2、集體備課：《陶罐與鐵罐》

3,、《陶罐與鐵罐》說課：

1月份

1,、《陶罐與鐵罐》上課：，評課：

4,、部署寒假生活,，制訂寒假活動計劃

本學期，我們一定會更加嚴謹工作,，扎實進行課題研究,，將課堂教學作為提高自身素質(zhì)的突破口，加強各教師之間的合作,，加強家長與教師之間的聯(lián)系,，為積極爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組而不斷努力。

小學三年級語文教研組活動計劃篇四

認真貫徹與落實全國體育工作會議精神和中共中央國務院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見,，以課程改革為核心,，貫徹“健康第一”、“以學生發(fā)展為本”的教育理念,，以理論學習,、專題研究、集體備課,、上研討課等形式真開展教研活動,，深入進行課堂教學改革,，提高教研活動實效,，努力推進我校的各項體育工作。

營造一支團結(jié)和諧,、積極向上的“陽光體育隊伍”,；凝聚與發(fā)揮全組教師的力量，全面提升體育教師的教育教學,、科研,、競賽等方面的成績,。

1、充分發(fā)揮教研組的功能,，加強教學研究,，教研活動要定內(nèi)容、定時間,、定中心發(fā)言人,，組內(nèi)教師要圍繞研究內(nèi)容盡心討論、自主思考,、提升學習的實效性（雙周五下午3：45—4：30為教研組活動,，單周一上午8：40----9：20為備課組活動）。

2,、繼續(xù)認真學習課改精神和課程標準,，通過外出培訓、聽講座和教研組自學等形式,，把新的理念轉(zhuǎn)化為教師的教學行為,，融入到平時的教學實踐，推進教育教學的發(fā)展,。

3,、引導全組教師要深鉆課標，讀透教材,、結(jié)合學校及教學的實際擬定計劃,、安排進度，認真?zhèn)浜妹恳徽n,。注意備課的格式,、注重學生的生理負荷量。

4,、進一步完善教師教學工作定期檢查制度,、以及上課、聽課,、評課制度,、扎實落實教師教學工作常規(guī)大力推進課堂教學改革，全面提高教學質(zhì)量,。

5,、以科研課題為引領，深入加強課堂教學研究,。讓理論指導教學實踐,，在平時的教學實踐中大膽嘗試、不斷積累、總結(jié),、反思,。以撰寫教學案例為載體，促進教師自覺進行教學反思,，期末撰寫好一篇教學反思和教學論文,。

6、關(guān)于運動隊的建設與訓練：繼續(xù)抓好校級興趣小組的訓練,，要求做到定時,、定點、定內(nèi)容,、定人員,，分工不分家、科學訓練創(chuàng)成果,。

三月份：

1,、參加市教研組長會議

2、制定各種教學計劃

3,、學校常規(guī)體育工作正常開展

4,、校級興趣小組正常開展訓練

四月份：

1、參加xx市中小學田徑運動會

2,、參加片廣播操評比

3,、自查備課等

五月份：

1、準備參加市廣播操評比

2,、綜合學科評優(yōu)課：第三屆“健雄杯”綜合學科優(yōu)質(zhì)課評選活動

3,、第三屆“紫薇杯”優(yōu)秀隨筆評選活動（綜合學科）

4、準備校冬季三項賽

5,、上報學生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)

6,、參加市乒乓球比賽

六月份：

1、學校冬季三項比賽

2,、xx市冬季三項比賽

3,、體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)匯總分析

七月份：

1、教研組工作總結(jié)

2,、六認真教學檢查

3,、興趣小組訓練總結(jié)

小學三年級語文教研組活動計劃篇五

本冊教材共有課文x篇，其中精讀課文x篇,，略讀課文8篇,。此外,，教材后面還附有x篇選讀課文，每個單元包括導語,、課例和語文園地三大部分,。在第一單元和第五單元還各安排了一次綜合性學習,，分別是"我們的課余生活"和"生活中的傳統(tǒng)文化",。

1,、在語文學習過程中,，感受生活的豐富多彩,，激發(fā)學生對生活的熱愛;了解祖國壯麗的山河,、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國,、熱愛自然的思想感情,。

2、認識x個字,，會寫x個字,。累計認識x個字，會寫x個字,。

3,、會使用字典，學習使用詞典,，有初步的獨立識字能力,，開始練習用鋼筆書寫正楷字。

4,、用普通話正確流利有感情的朗讀課文,。

5、學習聯(lián)系上下文,，借助字典,、詞典和生活積累，理解詞句的意思,，初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情誼方面的作用,。

7、初步把握文章的主要內(nèi)容,，初步體會文章的思想感情,。

8、積累課文中的優(yōu)美詞句,、精彩句段,，背誦優(yōu)秀詩文x篇，練習復述課文,。

9,、開始練習習作。不拘形式的寫出見聞感受和想象,，愿意將自己的習作讀給他人聽,，與他人分享習作的快樂,。

本班共有學生他們喜歡語文，上課積極認真,，課外閱讀興致很高,，字也寫得不錯。但亦有個別學習能力較弱的同學上課不自覺,，作業(yè)潦草,，掌握知識與別人距離較大，這學期要采取有效的教學措施,，加強優(yōu)差生的輔導,，調(diào)動每一個孩子的語文興趣，全面提高教學質(zhì)量,。

(一),、精讀課文的教學

1.繼續(xù)重視字的教學。

識字仍然是三年級閱讀教學的重要任務之一,，要堅持在語言環(huán)境中識字,，在閱讀教學過程中完成識字任務。使學生能比較熟練地查字典,，自學生字,，具有初步的識字能力。注重培養(yǎng)學生認認真真地寫字,，養(yǎng)成良好的寫字習慣,。除了在課堂教學中注意識字和寫字的聯(lián)系外，還要靠經(jīng)常不斷地練習提高寫字的技能,。鋼筆字逐步做到寫得正確,、端正、整潔,，行款符合要求;用毛筆寫字能正確地執(zhí)筆,、運筆，寫得端正,、紙面干凈,。要嚴格要求，嚴格訓練,，不斷提高寫字質(zhì)量,。

2.繼續(xù)加強詞句訓練。

詞句訓練是整個小學階段的一個教學重點,。進一步加強詞句訓練,，更是本冊閱讀教學的重點。中年級的詞句訓練可從以下幾點進行：一是對課文中的重點詞句,，要避免以詞解詞,，要鼓勵學生結(jié)合語言環(huán)境,、聯(lián)系生活實際或查字典理解詞句的能力，逐步做到能自行理解;二要鼓勵學生摘抄好詞佳句,，加強語言的積累;三要重視詞句的運用,，加強與說、寫之間的聯(lián)系,。

3.語文園地的教學,。

語文園地重視引導學生自主學習,，獨立思考,，提出問題，發(fā)表個人的感受和見解,。學習表達相結(jié)合,，培養(yǎng)整體把握和綜合運用的能力。采用多種形式引導學生積累語言,，努力體現(xiàn)讓學生自主選擇,，主動積累。

4.要加強朗讀,、默讀訓練,。

朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀基本功,，課上一定要有瑯瑯的讀書聲,。要多讀少講，把更多的時間用于朗讀;指導朗讀,，不單純從朗讀技巧上指導,，重在引導學生入境入情，而后用朗讀表達出思想感情,。默讀也是重要的閱讀基本功,，要指導學生學會一邊讀，一邊想,，在獨立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力,。

(二)、略讀課文的教學：略讀課文的教學,，著重指導學生把在精讀課文中學到的讀書方法用于閱讀實踐,。教學略讀課文，教師更應該放手讓學生自主學習,，要圍繞課文的重點,、難點，憑借課文前的"閱讀提示",，引導學生讀書,、思考,、討論，不要把略讀課文上成精讀課文,。

(三),、口語交際的教學：明確教學要求，培養(yǎng)他們交際的能力,，創(chuàng)設情境,，讓他們在具體的交際情境中進行讓學生大膽交流，勇于發(fā)表觀點,、見解,，全員參與，共同評價并為他們的寫作下鋪墊,。

(四),、習作教學：重視培養(yǎng)習作興趣，使學生樂于表達,，加強習作與閱讀,，口語焦急、綜合性學習的聯(lián)系,，多給他們提供說的機會,，寫的機會，多鼓勵多表揚,。

實踐活動：語文實踐活動要能體現(xiàn)學生的自主性,，激發(fā)學生主動探究的興趣，培養(yǎng)團結(jié)合作的精神,，在實踐活動中提高學生的語文綜合素養(yǎng),。語文實踐活動是課內(nèi)語文學習的擴展，是語文能力的綜合運用,。要充分開發(fā)和利用各種語文教育資源,，創(chuàng)造性地組織豐富多彩的語文實踐活動。

小學三年級語文教研組活動計劃篇六

本學期我校語文教研組本著以教師為主體,，以新的課改理念為導向,，以學校工作計劃為核心，以《小學語文課程標準》為引領,，圍繞“立足課堂,，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題,，以研促教,，立足課堂，扎實有效開展語文學科教學研究,，努力提高語文課堂教學效率,，努力實現(xiàn)“扎實,、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力,，全面提高學生的綜合素質(zhì),，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

1.教學常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。進一步完善、規(guī)范教學行為,，促使語文課堂教學有效益,，教育教學有實效。

2.健全以課堂教學研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動,。

3.開展豐富的語文活動,，促進學生學習積極性與語文能力的提高,。

4.加強科研指導，大力推進語文學科中的研究性學習,，倡導自主探究,、實踐體驗和合作交流的學習方式。

5.繼續(xù)深入開展教材,、教學用書及課程標準的學習,，確保語文課堂教學研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發(fā)生命活力,。通過寫教學隨筆,、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，創(chuàng)出佳績,。

1.加強教研組建設，構(gòu)建“學習型教研組”,。

(1)認真抓好理論學習,，更新教師的教育教學的理念。明確形勢發(fā)展要求,，學習新課程,，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務,，為學生服務,。

(2)堅持集體學習研究和個人自學相結(jié)合的做法，每位教師都要做一個終身學習者,。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外,，個人根據(jù)自己的實際情況,，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味,。

(3)教學常規(guī)的學習,。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要經(jīng)常對照檢查,。

2.嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī),，強化教學管理。

教學常規(guī)包括教學準備,、課堂教學,、批改與輔導、教學評價,、教學研究等方面,。

(1)以提高課堂教學質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標,，以轉(zhuǎn)變教學方式為重點,，提高教學質(zhì)量管理，把學校的教學要求落到實處,。

(2)抓緊抓好備課工作,，教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃,，落實提高教學質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。

(3)加強組內(nèi)聽課評課活動,。要認真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假。加強評課活動,，發(fā)揚教學民主,，濃厚教研氣氛。

(4)重視教學質(zhì)量的考評工作,，認真做好教學的測評工作,。各年級要根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評,，搞好教學質(zhì)量的研究與分析,，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議,。同時在質(zhì)量教學質(zhì)量考查的同時,，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練,，把學生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。

3.積極開展教學研究活動,，提高教研水平

(1)教研組根據(jù)學校教學計劃要求,，積極開展教學實踐活動。

(2)完善集體備課制度,，提高整體教學水平,。每組選本單元的重點課文進行研究、討論,，指定中心發(fā)言人,，談教法談學法，其他教師進行修改補充,，努力追求課堂教學的新境界,，挖掘教材的精髓，集思廣義,，進行教研活動,，把課文吃透、吃準,，使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂,。

(3)積極發(fā)揮名骨干教師的引領作用,，為青年教師創(chuàng)造學習和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來,，提高教育教學質(zhì)量,。青年教師要將磨課當作自己成長的舞臺。

(4)繼續(xù)加強新課程實施的研究,。著重加強對一二年級的識字教學,、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革,，不搞花架子,，做到“真實、有效”,。

(5)鼓勵教師開展教學反思,。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確,、生動,、形象,，為學生示范。

二月

1.制定計劃,，交流各年級語文工作計劃,。

2.集體備課。

三月

1.校內(nèi)公開課,。

2.主題研討,。

3.集體備課。

四月

1.校內(nèi)公開課,。

2.期中考試研討交流,。

3.語文活動：學生優(yōu)秀作業(yè)展

五月

1、校內(nèi)公開課,。

2,、語文活動：語文教師朗誦比賽。

3.集體備課,。

六月

1.校內(nèi)公開課

2.各年級制訂期末復習計劃,。

3.教研組工作總結(jié)。

4.期末復習考試,。

小學三年級語文教研組活動計劃篇七

為了充分體現(xiàn)我校體育工作在當前實施素質(zhì)教育中的地位及作用,。我們體育組將繼續(xù)深入學習素質(zhì)教育的先進理念，扎扎實實搞好體育教學教育工作,。以進一步發(fā)展“2+1”工程的質(zhì)量為基礎,，以提高學生活動能力為核心，以提高學校整體運動隊訓練水平為目標,，教會學生強身健體的方法,，培養(yǎng)學生熱愛運動的興趣，使他們樂學,、愛學,、會學，從而推進素質(zhì)教育的發(fā)展,。

1,、調(diào)整廣播操的隊伍，進退場的紀律,，秩序,，糾正廣播操的錯誤動作，努力提高廣播操的質(zhì)量,。

2,、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高35分鐘效率，重視課的密度和強度,，教學形式靈活多樣,。

3、抓好學校田徑隊的組建工作,，運動員選材,，運動隊計劃，逐步提高我校運動隊的訓練水平和運動水平,。

1,、認真?zhèn)湔n，保持兩周余量,；

2,、每學期教研組檢查備課兩次，教導處檢查兩次,；

3,、認真參加培訓及教研組活動，提高教育教學的質(zhì)量,；

4,、嚴格按照研訓中心要求備課，專職教師備詳案,，兼職老師備簡案,，整個過程要一目了然、清晰,。

重在培養(yǎng)興趣,，重在全面提高

1、體育組全體人員進一步加強思想進修學習,，不出現(xiàn)體罰與變相體罰現(xiàn)象,。

2、熟悉課的重點難點,，做到心中有底有收獲。

3,、教師在課前做好準備工作,，不上無準備的課。

4,、課堂中啟發(fā)學生求知求真敢于提問,，敢于探究。教師加強巡視,，一激勵表揚為主,，充分發(fā)揮學生，使學生喜歡教師，喜歡你教的這門學科,。

5,、節(jié)課學生掌握情況，老師心中有底,，表揚好的,，指出不足。

組長及組員之間互相聽課每周不少與兩課并做到及時反饋,、交流,。

小學三年級語文教研組活動計劃篇八

1、認真學習理論,，認真貫徹黨的教育方針,，更新教學理念，深化教育教學改革,，全面推行素質(zhì)教育,，為培養(yǎng)合格人材而努力。

2,、加強政治業(yè)務學習,，虛心學習外地的先進經(jīng)驗，不斷提高業(yè)務水平,，大膽實踐,，加強學法指導，努力提高課堂教學質(zhì)量,。

提高學生的認識水平,，擴大知識面，掌握常用的文字和最基本的聽說讀寫的技能技巧,，使學生具有一定的聽說讀寫能力,。在學習知識的同時，對學生進行政治思想教育,。發(fā)展學生的智力,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

(一)識字,、寫字教學

本冊要求學生認x個字,，寫x個字的識字量。教師應該鼓勵學生通過其他渠道自主識字,，增加識字量,。鼓勵同學之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受,，啟發(fā)他人;鼓勵互相合作,，在合作學習中分享識字的樂趣,。

要繼續(xù)加強寫字的指導。除了在課堂教學中注意識字和寫字的聯(lián)系外,，還要指導學生在反復的練習中提高寫字技巧,。要求學生把字寫端正，寫美觀,。

(二)閱讀教學

⒈精讀課文的教學,。精讀課文是教材的主體，是進行語文學習的主要憑借,。在教學中要注意以下幾點,。

(1)加強詞、句練習,。詞,、句練習要貫穿在小學階段各年級的語文教學過程中。主要的任務是進行理解和積累,。要引導學生主動運用查字典,、聯(lián)系上下文等方法準確理解詞語，運用聯(lián)系上下文和生活實際的方法理解含義比較深刻的句子,。要指導學生學習抓住課文中的重點詞句進行理解,，逐漸學會并善于把握文章的重點詞句，進而理解課文,。在理解的基礎上,，通過背誦、摘抄等形式,，積累課文中的優(yōu)美詞語,、精彩句段，積累在課外閱讀和生活中獲得的新鮮語言材料,，同時培養(yǎng)對好詞佳句的敏感,，養(yǎng)成積累詞句的習慣。

(2)要重視朗讀的指導和練習,。正確,、流利有感情地朗讀課文是閱讀教學的重要任務。要把讀書的時間還給學生,，充分信任學生能讀懂課文,，讓學生在自主的閱讀實踐中學習讀書。引導學生把自己當作課文中的人物去感受,，去體驗，去思考,。引導學生入境入情地讀,。讀的形式要多樣,，讀的指導和練習要有層次。要善于用指導朗讀和學生有感情朗讀的方法,，培養(yǎng)語感,，加強情感和美的熏陶。

(3)逐步培養(yǎng)學生默讀的能力,。

繼續(xù)加強默讀的指導,，要求學生不指讀，不動嘴唇,，不出聲音,。默讀比朗讀的速度快，也更利于思考,。要培養(yǎng)學生一邊默讀,，一邊思考的習慣。要鼓勵學生邊讀邊動筆圈點,，畫出重點,，標出疑問。讀后要有自己的感受,，主動提出疑問,。默讀課文，一般要對學生提出默讀的要求,，讀完后,，要交流感受，質(zhì)疑問難,，組織討論,，加強評價

(4)精讀課文的教學，應該是在教師指導下,，學生閱讀,、感悟的過程。要尊重學生自主選擇學習內(nèi)客,、學習伙伴,、學習方式的權(quán)利;要從學生的學習需求出發(fā)，以學定教,，順學而導,，精心組織教學活動。要充分發(fā)揮學生的積極性和主動性,，讓學生通過自主學習,，理解課文思想內(nèi)容，并在自學實踐中逐步提高理解能力,。

(三)口語交際教學

⒈明確教學要求,，培養(yǎng)口語交際能力,。教師首先要明確本冊教材在口語交際方面的練習要求，根據(jù)相應的口語交際內(nèi)容,，有的放矢地進行教學,。教師要從啟發(fā)興趣、激發(fā)交際的欲望入手,，使學生明確圍繞什么話題進行交流,、討論。

⒉口語交際是聽說雙方的互動過程,，教學活動主要應在具體的交際情境中進行,。情境的創(chuàng)設，要體現(xiàn)中年級學生年齡的特點,，還要有層次性,，不能是一個水平上的循環(huán)。層次性可以是語言表達上的提高,，也可以是表達內(nèi)容的豐富,，還可以是思維水平的提升。

3,、引導學生自主進行評價,。對口語交際進行評價，能有效地提高口語交際的質(zhì)量,。

(四)習作教學

⒈重視培養(yǎng)習作興趣,，使學生樂于表達。中年級不受文體束縛,，也不受篇章束縛,，重在自由表達。要愛護學生想說想寫,、敢說敢寫的熱情,、沖動和愿望，不要有過多的條條框框,，讓他們放開手腳去寫,，消除對習作的畏難情緒。

⒉加強習作與閱讀,、口語交際,、綜合性學習的聯(lián)系。要鼓勵學生運用閱讀中積累的語言材料,，運用閱讀中學到的表達方式,，豐富自己的表達。要注意發(fā)揮課文對習作的指導作用,。

本冊習作練習主要是寫學生看到的,，聽到的,，想到的……在指導時要培養(yǎng)學生真誠表達的習慣，不要養(yǎng)成隨意編造,，不要說假話、大話,、空話的毛病,。評價要有積極的導向作用，引導學生關(guān)注生活,，熱愛生活,，關(guān)愛他人，珍惜生命,，有健康的審美情趣,，社會責任感等。

1,、識字與寫字

(1)會使用字典,，學習使用詞典，有初步的獨立識字能力,。

(2)認識x個生字,，會寫x個生字。

(3)繼續(xù)練習用硬筆熟練地書寫正楷字,，做到規(guī)范,、整潔。

2,、閱讀

(1)用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,，能背誦要求背誦的課文,、段落。

(2)繼續(xù)學習默讀課文,，能對課文中不理解的地方提出疑問,。

(3)學習聯(lián)系上下文，借助字典,、詞典和生活積累,，理解詞句的.意思。繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用,。

(4)積累課文中的優(yōu)美詞語,、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文x篇(段),，練習復述課文,。

(5)繼續(xù)學習略讀課文,，粗知文章大意。

(6)初步把握文章的主要內(nèi)容,，體會文章表達的思想感情,。

(7)繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料,，課外閱讀總量不少于x萬字,。

3、習作

(1)留心觀察,，展開想像,，樂于書面表達。愿意將自己的習作讀給人聽,，與他人分享習作的快樂,。

(2)學寫感謝信。

(3)能夠在習作中合理地運用收集的資料,。

(4)能夠有順序地安排文章內(nèi)容,，并把印象深刻的部分寫具體。

4,、口語交際

(1)能用普通話交談,，繼續(xù)培養(yǎng)講普通話的習慣。

(2)能具體生動地講述故事,，努力用語言打動他人,，講述見聞做到清楚明白，能說出自己的感受和想法,。

(3)在交談中能認真傾聽,，并能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討,。

5,、綜合性學習

(1)結(jié)合語文學習，學習觀察大自然,、觀察社會,，書面與口頭表達結(jié)合表達自己的觀察所得。

(2)在家庭生活,、學校生活中,，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。

1,、引導學生讀書,、思考，逐漸悟到讀書時應在什么地方想想什么，怎樣想,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

2、指導學生興盛使用工具書,、資料庫的意識和習慣,。鼓勵學生獨立閱讀思考，探索發(fā)現(xiàn)盡量自己解決問題,。

3,、在教學方法上倡導，自主,、合作、探索的學習方式,。

4,、緊密聯(lián)系學生的閱讀或是生活實際，進行小練筆以加強讀寫之間的聯(lián)系,。要引導學生注意運用語文中的一些表達方式和寫作方法,。

5、穿插使用多媒體教學,，使學生的感受立體化,。

6、在口語交際的要求方面,，注意循序漸進逐步提高口語交際的要求,。

7、對學生的習作指導做到循序漸進,、系統(tǒng)條理,，理論服務和實際操作相結(jié)合。

本學期評價主要分為學生自我評價和教師評價,。

教師評價主要以品德修養(yǎng),、學習習慣、生活習慣,、學習成績等幾方面進行abc等級評價,。

小學三年級語文教研組活動計劃篇九

為了充分體現(xiàn)我校體育工作在當前實施素質(zhì)教育中的地位及作用。我們體育組將繼續(xù)深入學習素質(zhì)教育的先進理念,，扎扎實實搞好體育教學教育工作,。以進一步發(fā)展“2+1”工程的質(zhì)量為基礎，以提高學生活動能力為核心,，以提高學校整體運動隊訓練水平為目標,，教會學生強身健體的方法，培養(yǎng)學生熱愛運動的興趣，使他們樂學,、愛學,、會學，從而推進素質(zhì)教育的發(fā)展,。

1,、調(diào)整廣播操的隊伍，進退場的紀律,，秩序,，糾正廣播操的錯誤動作，努力提高廣播操的質(zhì)量,。

2,、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高35分鐘效率,，重視課的密度和強度,，教學形式靈活多樣。

3,、抓好學校田徑隊的組建工作,，運動員選材，運動隊計劃,，逐步提高我校運動隊的訓練水平和運動水平,。

1、認真?zhèn)湔n,，保持兩周余量,；

2、每學期教研組檢查備課兩次,，教導處檢查兩次,；

3、認真參加培訓及教研組活動,，提高教育教學的質(zhì)量,；

4、嚴格按照研訓中心要求備課,，專職教師備詳案,，兼職老師備簡案，整個過程要一目了然,、清晰,。

重在培養(yǎng)興趣，重在全面提高,。

1,、體育組全體人員進一步加強思想進修學習，不出現(xiàn)體罰與變相體罰現(xiàn)象。

2,、熟悉課的重點難點,，做到心中有底有收獲。

3,、教師在課前做好準備工作,，不上無準備的課。

4,、課堂中啟發(fā)學生求知求真敢于提問,，敢于探究。教師加強巡視,，一激勵表揚為主,，充分發(fā)揮學生，使學生喜歡教師,，喜歡你教的這門學科,。

5、節(jié)課學生掌握情況,，老師心中有底，表揚好的,，指出不足,。

組長及組員之間互相聽課每周不少與兩課并做到及時反饋、交流,。

九月份

1,、檢查備課，余量兩周,。

2,、抓好教學常規(guī)和每天兩操的組織訓練工作。

3,、抓好校業(yè)余訓練工作（田徑）,。

4、宣傳并開展體育“2+1",。

5,、推廣學習“武術(shù)操”。

6,、清理場地,，檢查器材。

7,、貫徹適量的運動密度,。

8、制定學校體育工作計劃。

9,、添置部分體育器材,。

十月份

1、繼續(xù)抓好武術(shù)操的動作要領

2,、繼續(xù)抓好業(yè)余訓練,、迎接市運動會。

3,、繼續(xù)抓好教學常規(guī),。

4、組建小社團,。

5,、測試結(jié)果上報國家數(shù)據(jù)庫。

十一月份

1,、繼續(xù)抓好武術(shù)操,、交通操的動作要領。

2,、校小學生各項健康測試籌備工作,。

十二月份

1、冬季三項比賽,。

2,、校冬季長跑。

3,、繼續(xù)抓好武術(shù)操,、交通操的動作要領。

4,、校各項比賽表彰大會,。

一月份

1、各項考核工作匯總,。

2,、認真做好校體育總結(jié)工作。

小學三年級語文教研組活動計劃篇十

根據(jù)學校語文教研組教學工作思想為指導,，以貫徹落實新《語文課程標準》為契機,，以“問題導學”為中心，結(jié)合五年級語文教研組全體教師的教研實際,，為教師營造良好的教研氛圍,，為學生提供廣闊有趣的語文學習空間，讓教師們不斷探索,、不斷創(chuàng)新,、不斷超越,，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力，讓學生感受到語文學習的樂趣,，全面提高學生的語文素養(yǎng),，扎扎實實地提高教學質(zhì)量。

1,、認真學習新《語文課程標準》及相關(guān)的文章,，更清晰，更深入把握《語文課程標準》理念的精神實質(zhì),，貫徹,、落實語文課程標準，進一步熟悉新教材的特點和體系,。

2,、深入研究“問題導學”教學法，在打造高效課堂的同時,，多給學生更多自主發(fā)展的空間和時間,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養(yǎng),。

3,、強寫字教學，提高學生的書寫水平,。加強寫字教學,，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣是本學期五年級語文教師的共同任務。教師應在教學中明確對學生寫字的要求,，要特別重視學生日常寫字，各科作業(yè)都應要求書寫規(guī)范,、認真,、端正，真正做到“提筆就是練字時”,。教師都要以正確,、認真的書寫作學生的表率，在潛移默化中促進學生良好書寫習慣的養(yǎng)成,。

4,、優(yōu)化備課組活動，利用老教師帶教這一有利資源,，加強年級組教師間互相聽課,，評課、研究的氛圍,，努力探討新課程理念指導下的課堂教學新模式,。充分發(fā)揮五年級每一位語文教師的聰明才智,，凝聚教研的集體智慧，濃厚教研的氛圍,。不斷提升實施新課程的水平,，提高自身駕御課堂的能力，和新課程一起成長,。

5,、開展形式多樣、內(nèi)容豐富,、生動有趣的語文學科活動,，激發(fā)學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生聽說讀寫綜合能力和語言實踐能力,。

6,、每次的集體備課，做到定時,、定點,、定內(nèi)容、定主講人,，并認真做好活動記錄,。

1、強化教學流程五環(huán)節(jié)的管理,，切實提高教學質(zhì)量與效率,。

備課：注重資源共同分享，做到備課要“深”,。不上無準備的課,，做到有兩周的余量。

上課:以“四環(huán)節(jié)”教學模式為依托,，落實“三維目標”,，扎實教學基本功，努力提高駕馭課堂的能力,，提高課堂教學效益,，努力做到輕負高效。

作業(yè):作業(yè)格式統(tǒng)一,，批改做到細致,、規(guī)范、及時,，注重糾錯及情況反饋,。

輔導:因材施教，善于捕捉學生閃光點,，熱情鼓勵,，補差提優(yōu),，使每個學生都能充分發(fā)展。

評價：平時考核與定期考核相結(jié)合,，知識能力考核與情感,、習慣的考核相結(jié)合，及時總結(jié),，重視情況分析及反饋,。

2、扎實推進課堂教學,，重視語文基本知識和基本技能的培養(yǎng),。

扎實打好語文學習的基礎；培養(yǎng)學生閱讀的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,；搞好中、高年級閱讀教學的銜接工作,。如何采用各種形式提高學生閱讀能力,、及書面表達能力是本學期本教研組的工作重點。

3,、重視寫字教學,，逐步培養(yǎng)學生的寫字習慣。

小學《新課標》指出：寫字,，不僅是一項重要的語文基本功,，而且是一個人文化素養(yǎng)的體現(xiàn)。要加強寫字教學,，通過教師的悉心指導,，使每個學生都能把字寫好。要堅持寫字姿勢,、執(zhí)筆方法的指導,，直至每個學生養(yǎng)成良好的習慣；要循序漸進地進行筆畫筆順,、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)的書寫指導,，使每個學生掌握寫字的基本技能,。要達到上目標，必須加強和改進我們的寫字教學,。

小學三年級語文教研組活動計劃篇十一

在學校教導處的引領下,，以學校教學工作計劃為指導，結(jié)合本教研組的實際情況,，以課堂教學為中心,，教研組團隊建設為關(guān)鍵,，努力提高教學質(zhì)量。本教研組將繼續(xù)發(fā)揚務實,、創(chuàng)新的精神,，落實教研、教學工作,，全面提升學生的語文素養(yǎng),。

1.通過集體備課活動，提高組內(nèi)教師的研讀教材的能力,，提高教學質(zhì)量,。

2.規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，確保課堂35分鐘的有效性,。

3.扎實有效地開展作文教學,，努力提高學生習作能力。

4.繼續(xù)開展“詩文閱讀考級”活動,，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,，提高課外閱讀的質(zhì)量。

5.開展多種形式的組內(nèi)教研活動(聽課評課,、上公開課,、基本功訓練、教學經(jīng)驗交流等),，促進組內(nèi)教師的專業(yè)素養(yǎng)的提升,。

(一)提高教研組活動質(zhì)量，服務于教學

1,、本學期教學時間短,，教學任務重，我們?nèi)谓痰挠质钱厴I(yè)班,，要認真研討如何提高課堂教學效率和學生學習效率,。組織全組教師學習第十二冊語文教學目標和教學要求，引導教師統(tǒng)覽教材,，把握重難點,。

2.每周二下午組織參與教研組活動，以聽課為主,，開展討論交流,，提高教學的有效性。

(二)加強理論學習,，建設研究型教研組,。

1.積極參加校內(nèi)外組織的語文教學培訓活動，認真做好記錄,。

2.閱讀教育教學書籍,，更新教學理念,，提高理論與實踐的能力。

(三)落實教學常規(guī),，提高教學質(zhì)量

1.備課

為保證教學活動的有效性,，認真鉆研教材，立足本班學生的實際情況,，以生為本,，精心設計教案。

2.上課

通過課前精心設計,，課后及時反思,，努力提升課堂教學的有效性，追求優(yōu)質(zhì)教學,。

3.作業(yè)批改

規(guī)范作業(yè)的設計與批改,，認真對待每一個學生的作業(yè)，及時批改,，并指導孩子訂正,。

4.學困生輔導

對學困生要尊重，并給予幫助,，通過每周一次有針對性的課后輔導,，夯實學困生的基礎。此外,，充分調(diào)動家長參與轉(zhuǎn)化工作,，以形成合力。

(四)開展豐富多彩的語文學習活動,，提高學生的語文綜合能力,。

1.語文課上，盡量抽出時間,，指導孩子規(guī)范書寫漢字,；開展一次級段鋼筆字書寫比賽，將優(yōu)秀的鋼筆字作品通過“書法專欄”的形式予以展示,。

2.繼續(xù)進行詩文閱讀考級活動,。加大古詩文誦讀力度，各班開展古詩誦讀過關(guān)比賽,。學期初確定閱讀考級書目(六本),，引導學生認真閱讀每一本考級課外書，期末將進行詩文閱讀考級測試,。

3.提高學生的寫作水平，平時采取課堂練筆與周記的形式,，鼓勵學生多動筆,，多表達,，多交流。積極發(fā)動學生嘗試不同題材的寫作,，利用節(jié)日,、綜合性學習等，結(jié)合學校開展的各項活動,，捕捉習作素材,。重視作文講評，努力提高每一個孩子的習作水平,。

小學三年級語文教研組活動計劃篇十二

體育教研組將進一步樹立“健康第一”指導思想,，以學校本學期工作目標為導向，求真務實,，切實落實三大主題與四個關(guān)鍵字,，（即師德提升年、師能建設年,、質(zhì)量科研年,。禁、謹,、情和我,。）認真完成學校安排的各項工作，推動學校體育工作有效高質(zhì)的深入開展,。

（一）加強教育教學的學習與研究,，踐行師能建設年與質(zhì)量科研年。

1,、常態(tài)板塊,。

計劃制訂，制訂好本學期的教學計劃,、課時計劃和大課間活動資料,，為課堂教學和大課間的有序進行做好準備。

備課,，以年級為單位進一步完善學校的資源化×個性化的備課方式,，開展分工合作備課，專人進行電子教案的上傳,，構(gòu)建學校體育教案的資源庫,。其他教師參考資源庫撰寫個性化的.備課教案。學校組織人員定時或不定時地對備課狀況開展檢查督導展覽活動,。

課堂觀察,，每位教師在本學期內(nèi)聽課達15節(jié)以上，主任聽課25節(jié)以上。聽課形式有互相約定式聽課,、學校隨堂聽課和學校組織的聽課相結(jié)合,。聽課需要有點評，8節(jié)以上a,，5—8節(jié)為b,，1—4節(jié)為c，聽課少于12節(jié)不得分,。

2,、特色板塊。

主題構(gòu)建,，定期開進行教科研活動,，為老師帶給學習交流的平臺。開展對同一個教學資料在不同水平段中教法要求手段的研討,，不斷學習新理念,、新教法，教師相互聽議評課,，共同學習研討,。

求真在課堂，引導教師用心參與教學研究,。本學期的同課異構(gòu)活動和主題構(gòu)建研討的方式學習交流和教研,。

青藍工程，用心為新教師營造一個良好的相互學習的環(huán)境,。繼續(xù)推行學校的三級骨干活動和師帶徒活動,。骨干教師本學期每人上一節(jié)示范課。師帶徒要構(gòu)成計劃,，有方法和階段性成果,。

3、品牌板塊,，以課題引領,，加強教師的科研意識。

依托學校的課題《仁愛求真的文化與校本課程建設研究》和體育組的微型課題《體育課堂教學反思有效性的研究》,，體育教師結(jié)合自身實際狀況用心開展課堂教學研究,，從中尋找課堂教學規(guī)律，提高課堂教學效率和教師的教育教學水平,。

（二）愛生敬業(yè),，自覺遵守教師職業(yè)道德，強化師德提升年,。

自覺遵守體育教育教學法規(guī),，課上嚴禁體罰和變相體罰學生,。

加強安全防范意識，注重課堂教學安全,，繼續(xù)執(zhí)行上學期的按地區(qū)分塊的形式上課,。低中高年級分開按片教學，避免班級間教學的互相干擾,。

對學生進行科學評價，注重過程性評價與終極性評價的結(jié)合,，平時對學生表現(xiàn)做好記載,，及時公布考核項目與標準，調(diào)動學生鍛煉身體的自覺性,。對困難生主動關(guān)愛,，評價時適當做到過程重于結(jié)果，給他們以期望,。

加強學生的體質(zhì)監(jiān)視,，認真做好學生體質(zhì)測試工作。

（三）完善晨跑與大課間活動,。

做好對晨跑與大課間活動的指導與監(jiān)控,，及時記載各班活動的開展狀況，充分準備,，迎接區(qū)大課間活動的評比活動,。

（四）加大學校體育課余訓練的力度，爭創(chuàng)優(yōu)異成績,。

嚴格制定訓練計劃,，團結(jié)協(xié)作搞好學校體育課余訓練。

用心做好準備,，迎接3月20日的區(qū)乒乓球比賽和5月14日的區(qū)籃球賽,，群策群力，爭取在比賽中創(chuàng)造更好的運動成績,。4月份舉辦校體育節(jié)之春季校運會,。

田徑訓練隊全面啟動，為明年的區(qū)比賽提早給力,。

（五）進一步做好《國家學生體質(zhì)健康標準》實施工作,。

按照局要求認真完成數(shù)據(jù)的報送工作，做到部署到位,，工作職責到人,，把工作落實到人，專人負責,，確保報送數(shù)據(jù)的真實性,、準確性。

（六）做好器材管理。

有標準,，有計劃地配置器材,、設備等，落實場地,、器材,、設備的管理制度，做到器材有借有還的制度,，確保其的使用率和安全性,。

二月份

1、根據(jù)學校工作精神制訂本學期各類體育工作計劃,。

2,、田徑隊開始訓練

3、組建學校乒乓球隊與籃球隊,，并開始訓練,。

4、晨跑,、大課間從第二周起正?；顒印?/p>

5,、籌備自編操的創(chuàng)編工作,。

三月份

1、開展體育組專題構(gòu)建活動的研討（一）,。

2,、體育大課間繼續(xù)推行，同時開展好陽光“2+1”的活動,。

3,、備戰(zhàn)3月14日區(qū)中小學生乒乓球比賽。

4,、體育晨跑,、大課間繼續(xù)推行并反饋。

5,、三支校隊繼續(xù)訓練,，注重訓練質(zhì)量。

6,、組織自編操的訓練展示工作,。

7、體育教師基本功之隊列教學,。

四月份

1,、組織學生參加校田徑運動會,。

2、體育大課間繼續(xù)推行,，同時開展好陽光“2+1”的活動,。

3,、備戰(zhàn)四月中,、下旬區(qū)小學生足球競賽,。

4、學校教研話題研討活動：如何聽課

5,、開展體育組專題構(gòu)建活動的研討（二）,。

6、迎接區(qū)大課間評比活動和區(qū)自編操的比賽,。

7、體育教師基本功之技巧教學

五月份

1,、開展體育組專題構(gòu)建活動的研討（三）,。

2、用心開展對學生的體質(zhì)測試工作,。

3,、體育大課間繼續(xù)推行，同時開展好陽光“2+1”的活動,。

4,、備戰(zhàn)5月21日區(qū)籃球比賽。

5,、體育教師基本功之武術(shù)教學,。

六月份

1、認真做好對學生期末的成績測試和登記工作,。

2,、做好器材歸類報修添置工作。

3,、認真做好期末的各項成果匯總工作,。

小學三年級語文教研組活動計劃篇十三

堅持樹立“健康第一”的指導思想，認真貫徹落實《學校體育工作條例》,。以提高學生綜合素質(zhì)為目標,，切實加強師資隊伍建設，確保體育教學課時,，發(fā)展課外體育活動項目,，認真組織實施《學生體質(zhì)健康標準》，堅持開展業(yè)余訓練工作,，積極開展教科研工作,，深化教學改革,，深入推進新課程標準實施，大力加強校園體育文化建設,。全面落實《中共中央國務院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》提出的各項措施,，以“全國億萬學生陽光體育運動”為抓手，確保學生每天鍛煉一小時,，保質(zhì)保量上好體育課,，全面推動青少年體育運動，形成人人參與,、生機勃勃的校園體育氛圍,。進一步提高“三課、兩操,、一活動”的質(zhì)量為基礎,，提高學生活動能力，教會學生強身健體的方法,，培養(yǎng)學生熱愛運動的興趣,，完善快樂、體驗,、合作,、成長的教學模式，深入學習素質(zhì)教育的先進理念,，扎扎實實搞好體育教學教育工作,，從而推進素質(zhì)教育的發(fā)展。

1,、進一步加強廣播操的隊列隊形訓練,，進退場的紀律、秩序和上下樓梯安全教育,，規(guī)范第三套廣播操動作教學,，提高廣播操的質(zhì)量。規(guī)范眼保鍵操動作要領教學,，及用眼衛(wèi)生教育,。舉行廣播操和眼保鍵操比賽

2、以“激趣樂學,，主動發(fā)展”來深化“小學生快樂體驗教育”,。優(yōu)化課堂結(jié)夠，積極探索,，大膽實踐,，主動發(fā)展，目標體驗,，提高課堂效率,。努力完善快樂,、體驗、合作,、成長的教學模式,，讓孩子快樂學習，體驗成功喜悅,。

3,、繼續(xù)營造規(guī)范濃厚的校園體育氛圍，開展“陽光體育”運動,，大力加強學校體育工作,。進一步促進學生積極主動參與體育鍛煉，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習慣,，有效提高學生體質(zhì)健康水平,。

4、制定規(guī)劃操行制度：“活動課,、兩操”由任課老師負責,，跟班指導，體育教師協(xié)調(diào),、嚴格按照學校體育活動安排進行鍛煉。

5,、完善學生體育課學習質(zhì)量成績綜合評價機制,，做好“七彩周星”之“快樂運動星”評價辦法。

6,、舉行廣播操和眼保鍵操操行評價活動,，加強“兩操”質(zhì)量。

7,、開展校體育公開教學研討活動活動,。

8、舉行校園文化（體育）藝術(shù)節(jié),。

9,、抓好學校傳統(tǒng)體育項目的開展和推廣。

10,、開展教師體育鍛煉活動,，并且積極參與課間操鍛煉，做到師生同操,。

11,、對學生進行心理健康教育和體育保健常識教育。

12,、開展全校師生安全教育（緊急疏散演練）,。

8月份：

1.校本培訓,；

2.擬定教師工作手冊；

3,、整理功能室,、體育器材室。

9月份：

1,、學習新課程標準,，制定學校體育教研組工作計劃。

2,、抓好教學常規(guī)和每天“兩操一活動”的組織訓練及安全教育工作,。

3、落實“陽光體育”活動方案,，實施體育大課間,、冬季長跑、體育大課堂活動,。

4,、清理場地，器材造冊登記,、交付使用,，及完善體育器材管理方法細則。

5,、完善“七彩周星”之“快樂運動星”評價辦法,。

6、提高教研組活動質(zhì)量,，落實公開教學教研,。

7、抓好廣播操,、眼保鍵操的動作要領規(guī)范教學,。

8、舉行廣播操和眼保鍵操操行評價活動,，加強“兩操”質(zhì)量,。

9、啟動校本課程,，落實“目標體驗教育”課題實驗方案,；

10、進行期初工作檢評

11,、交流研討：交流體育學科本學期教學規(guī)劃和工作安排,；

12、開展教師基本功展示訓練活動；

10月份：

1,、參加技能常識科教師座談會（課堂教學調(diào)研）,；

2、舉行眼保健操比賽,；

3,、抓好學校傳統(tǒng)體育項目的開展和推廣。

4,、深化“小學生快樂體驗教育”,，完善快樂、體驗,、合作,、成長的教學模式。

5,、功能室管理使用情況檢查,；

6、參加綜合科（美術(shù),、信息,、音樂、體育）“有效教學”研討活動

7,、繼續(xù)抓好廣播操,、眼保鍵操的操行活動；

8,、舉行1—6年段體育單項（跳短繩）比賽,；

9、體育公開教學——李曉榕,；

11月份：

1,、抓好體育課教學常規(guī),，加強和重視“三基”教學

2,、校園體育鍛煉活動調(diào)研活動

3、對學生進行心理健康教育和體育保健常識教育

4,、專題研討：如何促進學生主動參與學習活動的方法和策略,；

5、參加校本課程專題培訓,；

6,、啟動校園文化藝術(shù)節(jié)活動方案

7、做好區(qū)級級素質(zhì)教育督導評估驗收準備工作

12月份：

1,、緊急疏散演練活動

2,、繼續(xù)抓好“兩操一活動”。

3,、舉行校園文化（體育）藝術(shù)節(jié)活動,。

4,、學期功課結(jié)束，做好體育教學成績測評及登記評價,。

5,、進行校、體育教研組工作總結(jié)及個人教學實踐經(jīng)驗論文總結(jié),。

6,、體育器材登記造冊。

小學三年級語文教研組活動計劃篇十四

體育教研組將進一步樹立“健康第一”指導思想,，以學校本學期工作目標為導向,，求真務實，認真完成學校安排的各項工作,，推動學校體育工作有效高質(zhì)的深入開展,。

1、加強教育教學的學習與研究,，努力提高教育教學水平,。

制訂好本學期的教學計劃、課時計劃和大課間及社團活動內(nèi)容,，為課堂教學,、大課間和社團的有序進行做好準備。定期開進行教科研活動,，為老師提供學習交流的平臺,。

2、愛生敬業(yè),，自覺遵守教師職業(yè)道德

自覺遵守體育教育教學法規(guī),，課上嚴禁體罰和變相體罰學生。加強安全防范意識,，注重課堂教學安全,，繼續(xù)執(zhí)行上學期的按地區(qū)分塊的形式上課。低中高年級分開按片教學,，避免班級間教學的互相干擾,。對學生進行科學評價，注重過程性評價與終極性評價的結(jié)合,，平時對學生表現(xiàn)做好記載,，及時公布考核項目與標準，調(diào)動學生鍛煉身體的自覺性,。對困難生主動關(guān)愛,，評價時適當做到過程重于結(jié)果，給他們以希望。

3,、繼續(xù)完善大課間活動內(nèi)容,。

做好對大課間活動的指導與監(jiān)控，及時記載各班活動的開展情況,，充分準備,，迎接區(qū)大課間活動的評比活動。

4,、加大學校體育課余訓練的力度,，備戰(zhàn)新市區(qū)中小學生田徑運動會爭創(chuàng)優(yōu)異成績。嚴格制定訓練計劃,，團結(jié)協(xié)作搞好學校體育課余訓練,。

5、社團活動的開展,，做到有計劃,、有目標、有目的的開展,。

6,、做好器材管理：有標準，有計劃地配置器材,、設備等,，落實場地、器材,、設備的管理制度,，做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性,。

2月份

1,、根據(jù)學校工作精神制訂本學期各類體育工作計劃。

2,、健美操隊的訓練,。

3、大課間從第二周起正?；顒?。

4,、推門聽課,、常規(guī)檢查。

3月份

1,、開展體育組專題構(gòu)建活動的研討（一）,。

2、體育大課間繼續(xù)推行，同時開展好陽光“2+1”的活動,。

3,、年級大課間活動評比啟動。

4,、說課比賽,。

5、社團的組建,。

4月份

1,、青年教師研討課體育教研活動。

2,、體育大課間繼續(xù)推行,，同時開展好陽光“2+1”的活動。

3,、第十六屆田徑運動會籌備工作,。

4、社團活動的開展,。

5,、第十六屆田徑運動會。

5月份

1,、體育組教研活動的研討,。

2、社團活動深入開展,。

3,、體育大課間繼續(xù)推行，同時開展好陽光“2+1”的活動,。

6月份

1,、認真做好對學生期末的成績測試和登記工作。

2,、做好器材歸類報修添置工作,。

3、認真做好期末的各項成果匯總工作,。

4,、本學期教研組活動總結(jié)。

小學三年級語文教研組活動計劃篇十五

本班有x名學生,。他們都已能流利地運用普通話表達自己的意思,，和同伴進行交往。較熟練地掌握漢語拼音,，能正確借助拼音識字,、閱讀,、寫話。能按漢字的筆畫,、筆順,、偏旁和結(jié)構(gòu)分析識記字形，學會寫鉛筆字,，寫字姿勢基本正確,，做到結(jié)構(gòu)端正、筆畫規(guī)范,。個別同學寫話達到通常,，表情達意準確等需要提高。新學期我應注重學生的口語表達,、書法練習,、感情朗讀、片段寫話,，力爭使學生的語文素養(yǎng)再上新臺階,。

本冊教材由“培養(yǎng)良好的學習習慣(5)”與“課文”、“練習”,、“習作”組成,。教學目標集中，重點突出,，課文短小精悍,，內(nèi)容貼近學生的生活實際，練習的樣式不多,，數(shù)量適中,。本冊教材仍然注重讓學生在學習語文的過程中不斷提高自己的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。此外,，本冊教材安排有x幅精美的插圖,，以加強和課文的聯(lián)系，增加趣味性,，調(diào)動學生學習的積極性,，提高學習效果。

1.學習習慣,。

(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,，并養(yǎng)成習慣;養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言,、專心傾聽的習慣,。培養(yǎng)認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣,。

(3)繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,，樂于課外閱讀的習慣。

(4)繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典,，主動識字的習慣,。

(5)培養(yǎng)認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣,。

2.漢語拼音,。

(1)繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字,、學習普通話,。

(2)能熟記《漢語拼音字母表》，認識隔音符號,。

3.識字寫字,。

(1)能正確認讀x個生字。

(2)能按筆順正確書寫,、默寫生字x個,。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱,。

(3)練習用鋼筆,、毛筆寫字，寫得正確,、端正,、整潔。

4.口語交際,。

(1)能認真聽別人講話,，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容,，能講述課文所寫的故事,。

(2)能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整,，連貫的話,。

(3)能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題,，做到語句完整,，意思連貫。

(4)愿意與別人進行口語交際,，態(tài)度大方,，口齒清楚，有禮貌,。

5.閱讀,。

(1)繼續(xù)練習正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文;能復述課文;會分角色朗讀課文,。

(2)繼續(xù)學習默讀課文，能不出聲,，不指讀,，初步能對課文中不理解的地方提出疑問。

(3)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,，理解常用詞語的意思,。

(4)能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境,，知道課文的大意,。

6.習作。

(1)留心周圍的事物,，開始學習習作,，樂于書面表達。

(2)能把自己看到的,、聽到的,、想到的、做過的寫明白,。

(3)學會寫“留言條”,、“請假條”。

(4)能夠使用逗號,、句號,、問號和感嘆號。初步學習冒號,、引號,。

1.重視學生端正寫字、喜愛閱讀,、提前預習,、認真聽講、及時作業(yè)等良好學習習慣的培養(yǎng),。

2.重視和學生共讀,，加強對學生課外閱讀的指導，養(yǎng)成喜愛看書,、寫話的習慣,。

3.重視閱讀與朗讀、口語訓練的有機結(jié)合,，正確處理“讀”與“悟”的關(guān)系,，為學生打好扎實的聽說讀寫和正確理解,、運用祖國語言文字的能力。

1.深入鉆研教材,，研制教學內(nèi)容和教學目標,，打造扎實高效的課堂教學，使學生養(yǎng)成良好的學習品質(zhì)和行為習慣,。

2.優(yōu)化教學方法,，在游戲中,、活動中,、具體的語言環(huán)境中鞏固識字。通過書法競賽,、獎勵等形式,，培養(yǎng)良好的寫字習慣和寫字興趣。

3.重視朗讀指導,，通過聽錄音或范讀,，采用多種方法，給學生充分朗讀的時間,，培養(yǎng)語感,。將游戲、唱歌,、猜謎語,、表演等引進課堂，使學生在實踐中學語文,、用語文,。

4.根據(jù)教材內(nèi)容，在深挖教材和重組教材上下功夫,，著眼學生主體地位,，創(chuàng)造性地開發(fā)和使用教學資源。激勵學生積極參與課堂教學討論,，增強口語表達,、交際意識，培養(yǎng)學生口才,。

5.指導學生養(yǎng)成課外閱讀的好習慣,，通過大量的課外閱讀，增強學生的閱讀量,，不斷促進學生閱讀能力的提高,。

6.重視閱讀教學與寫作教學的有機結(jié)合，正確處理讀與寫的關(guān)系,。堅持寫,，選擇學生感興趣的話題,，訓練觀察、寫話的敏感度,，積累素材,，培養(yǎng)寫話興趣，打好作文基礎,。