工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

七年級班主任工作總結(jié)課件 七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇一

班級情況分析：

班級內(nèi)共有學(xué)生55人，其中男27名,，女28名,。絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績較好，有不少的進步,，集體榮譽感也較強,。

作為一名班主任，管好一個班是最基本的任務(wù),。這學(xué)期,，在班級管理方面，我做了如下工作：

1,、繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)。

經(jīng)過了一個學(xué)期,，學(xué)生一下子長大了許多,。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心,，搞“個人主義”,。這雖是學(xué)生個性的體現(xiàn)，卻不利于整個班集體的發(fā)展,。因此,，繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的重頭戲,。

剛剛升入七年級的學(xué)生,，自覺性還是相對較低，早上來得早,，很少有人自覺讀書,、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促,、提醒,，不但浪費了寶貴的早讀時間,，而且衛(wèi)生也沒有做好。針對這一情況,，我把我班分為了五個清潔小組,，每組一名責(zé)任心強、在同學(xué)中威信較高的同學(xué),，將他們搭配起來,，每天一組輪換。這些都需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。經(jīng)過不斷的鍛煉,，大部分學(xué)生已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)，并及時的進入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

2,、配合學(xué)校安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項活動,。

如：運動會,、廣播操比賽、班歌比賽,、元旦藝術(shù)節(jié)等活動,，我都積極的給與學(xué)生支持，讓他們在學(xué)校中不僅僅是讀書學(xué)習(xí),，還要有豐富的校園生活,。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，七年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會在各方面得到提升,。

所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣,。我根據(jù)學(xué)生的特點,，一方面，以比賽,、競爭,、開展火炬接力賽等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面，作為老師以身作則,，每次進教室都先往地上看一看,，撿一撿，整一整,，同學(xué)們看在眼里記在心里,，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。我也利用班會課學(xué)習(xí)《初中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

班干部是班級的核心，是班級的骨干力量,，要建設(shè)一個良好的班集體,，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強、能力強的班干部隊伍,。七年級的學(xué)生行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),，所以我在班內(nèi)搞了“流動班長”活動。對他們而言短期目標(biāo)更能促使他們從各方面嚴(yán)格要求自己,。這樣一來,，學(xué)生們的積極性極高，收到了非常好的效果,。

不管哪一位班干部，我都嚴(yán)要求,。首先,，樹立他們作為干部的光榮感和責(zé)任感，其次,，樹立他們的威信,。一方面，我告訴班干部,，要同學(xué)們真正聽你的,，就要樹立自己良好的形象，以身作則,，帶頭做好榜樣,；另一方面,，我主動、熱情地為他們鋪路,，以支持鼓勵為主,，使他們受到鼓舞，也使全班同學(xué)心服口服,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持,。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,，加強和家長長時間的交流。

一學(xué)期來,，我對每位學(xué)生的家長都進行了交談,，告訴他們學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)學(xué)生有了什么進步,，學(xué)生生病了,，學(xué)生這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步,，更好地促進了學(xué)生的健康成長,。

比如我班學(xué)生大多家境較差，單親家庭較多,，我每次去家訪時,，我較多得主動跟家長進行溝通要多關(guān)心他。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學(xué)生,，一方面，是班主任對其進行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",，要想后進生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅信這一點,，并努力實行,，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。另一方面,，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量,，每一個后進生都坐在優(yōu)等生旁邊，以及兩名中等生前面,，并組成一小隊,。這樣后進生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名,。而且自己的成敗也事關(guān)小隊的成敗,，使后進生更有了要轉(zhuǎn)好的動力。

我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺,，在許多方面還是存在著不足,。

1、缺少觀察,?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學(xué)生進行及時的教育,，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。

2,、做事要貴在堅持,。

自己做事總是比較沖動，事事都想很快有成效,，想對學(xué)生的要求一說,，他們就馬上能實施，但自己就沒有對學(xué)生的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些剛13、4歲的小不點呢,！所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底,，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為,，這必須要有一個較長的時間，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心,。

總之，只要我們心中是真誠地為學(xué)生,，為學(xué)生的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升學(xué)生生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進步，也提高了,！班級管理工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平得到提升,！

七年級班主任工作總結(jié)課件 七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇二

擔(dān)任七年級（1）班班主任工作已經(jīng)一年了,。從走上這個工作崗位的那一刻起，我就思考著怎樣才能做一個好教師,、怎樣才能當(dāng)一個讓學(xué)校和學(xué)生滿意的班主任，我是懷著這樣一顆負(fù)責(zé)的心來對待班主任工作的,。作為一名教師，作為班主任,，我必須對學(xué)生負(fù)責(zé),，必須對學(xué)生家長負(fù)責(zé)，必須對學(xué)校負(fù)責(zé),，也必須對自己負(fù)責(zé)——畢竟這是我的工作,，我無法逃避,，我要盡我最大的努力,，將我的工作做到最好！為了這個目的,，我一直在努力著探索管理方法,。

班級基本情況：我班原共有學(xué)生62人，兩位同學(xué)中途轉(zhuǎn)入,，現(xiàn)共有63人,，其中男生26人，女生37人,；住宿生52人,。大部分學(xué)生聰明活潑，團結(jié)友愛,，對班內(nèi)之事認(rèn)真負(fù)責(zé),；部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)積極性不高,，紀(jì)律較為松散,。拔尖的學(xué)生不多，中等學(xué)生占絕大多數(shù),；大多數(shù)學(xué)生班級榮譽感較強,，個別班干部工作大膽負(fù)責(zé)，在班里威信高,，多數(shù)學(xué)生能積極配合,。一個半學(xué)期以來，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)漸趨穩(wěn)定,。學(xué)生成績開始出現(xiàn)兩極分化的趨勢。

一,、理論聯(lián)系實際,，借鑒他人經(jīng)驗要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒其他班主任的經(jīng)驗,，在實踐中不斷的完善工作方法,，并且不斷完善班級管理制度,。在班主任工作上,，遇到自己不容易解決的問題時,，我會虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法,；對于重特大事件，自己不能處理的,，及時地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映,。

二、培養(yǎng)班干部,、樹立學(xué)生干部形象在整個管理班級的過程中,，我還有一點體會，就是班級的事情,，盡量讓學(xué)生自己去做,。在上學(xué)期時，我基本上是什么事情都自己來管,，生怕學(xué)生出差錯,，但是后來，我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累,，而且學(xué)生養(yǎng)成了依賴性,，大事小事都要找老師。于是,，我開始思考怎樣來提高學(xué)生的自主能力,。在公平對待他們的同時，充分發(fā)揮他們的自主性,，適當(dāng)?shù)臅r候加以正確的引導(dǎo),。如這個學(xué)期的黑板報、考試時教室布置,、對于遲到學(xué)生的罰掃安排等都是讓學(xué)生自己去做,。

三、做好學(xué)生思想工作

想讓學(xué)生切實按照老師的要求做,，就必須在思想上讓他們有深刻的認(rèn)識,，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了,。我深感思想教育是非常重要的,，在這個方面，我主要有以下一些做法：

1,、周五的安全教育課和班會課上對全班進行思想教育和安全教育,，現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣，我以多種形式進行教育,，以些來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。對一些經(jīng)常惹事生非的學(xué)生進行點名批評,，課后再單獨做思想工作。每周都對學(xué)生做安全教育,，對學(xué)生生命安全放在第一位做好安全教育,，提醒他們同學(xué)之間要友好相處，笑一笑一切矛盾就化解了,，放學(xué)上學(xué)回家的路上也要注意交通安全,，夏天天氣炎熱，提醒他們不要貪圖一時涼快下水庫洗澡而造成嚴(yán)重后果,。

2,、做好個別同學(xué)的思想工作學(xué)生到學(xué)校讀書，一方面是學(xué)習(xí)文化知識,，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理,。對于一些思想上有波動、情緒不穩(wěn)定,、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生,，我要耐心地、有針對性地給予幫助與引導(dǎo),。對于那些比較調(diào)皮,、經(jīng)常犯錯的學(xué)生而言，有些道理他們不是不懂,，而是不愿意去想,，忘記了去做，而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口,，對待這樣的學(xué)生,，老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心，做他們的思想工作,，并且找家長溝通一起共同管理,，寫保證書承諾今后應(yīng)該怎么來對待自己的學(xué)業(yè)。次數(shù)多了,，老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望,，這時，我們要控制自己的情緒,，盡量不要對學(xué)生大發(fā)脾氣,，有力度的批評是需要的，但還是盡量以思想教育為主,，更不要辱罵,。當(dāng)某些讓我生氣的事發(fā)生后，我采取冷靜法,，先不找學(xué)生談話,，找知情學(xué)生了解情況,，把事情的原委弄清楚了，用另一種方式再找學(xué)生談心,，讓他充分的認(rèn)識到,，自己的解決方式和方法的錯誤的是及其魯莽的愚蠢的，是會讓更多同學(xué)瞧不起的,，充分地讓其在思想上接受老師的教育,。另外，在班主任工作中,，還要注意班干部的助手作用，及時了解信息,，做好工作,；要有全局和系統(tǒng)的觀念，重視各任課老師和家長的密切配合等等,。

以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會,，自己做得還很不夠，在方法和策略上離那些經(jīng)驗豐富的班主任還很遠,，但是,，在今后的工作中，我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓(xùn),，盡快提高自己,。

七年級班主任工作總結(jié)課件 七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇三

20xx學(xué)年度，我繼續(xù)擔(dān)任七（5）班班主任兼語文教學(xué)工作,。七（5）班是城市學(xué)生和農(nóng)村學(xué)生相互融合形成的普通班級,，在積累和總結(jié)前兩年教育經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本學(xué)年度,，我積極調(diào)整教育思路,，有的放矢卓有成效的展開工作，努力打造適合本版特色的班級精神,，教育工作取得了一點成績?，F(xiàn)匯報如下，和全體班主任同仁交流,。

我班是典型的普通班,。優(yōu)秀學(xué)生較少，就拿語文來說,，即使一個寫得一手好字的同學(xué)都沒有,。許多農(nóng)村學(xué)生小學(xué)沒有受到良好的教育，學(xué)習(xí)底子差,。部分城市學(xué)生沾染了現(xiàn)代社會許多惡習(xí),，是典型的雙差生,。特別是到了初三，綜合性知識較多,，學(xué)生厭學(xué)的情緒表現(xiàn)的更為突出,。對于這樣一個全體，我們以升學(xué)作為唯一目的,，很顯然是以犧牲大多數(shù)同學(xué)作為代價,。什么是教育？教育的本質(zhì)就是教會學(xué)生做人,，教會學(xué)生求知,，使每個學(xué)生都能適應(yīng)未來的社會，在社會中得到發(fā)展,。我們的教育就是培養(yǎng)他們的發(fā)展的能力,。因此，我注意轉(zhuǎn)變工作思路,，變升學(xué)教育為道德教育,，習(xí)慣教育。不放棄一個學(xué)生,。

在工作中,，首先，我挖掘農(nóng)村學(xué)生勤勞,、樸實和城市學(xué)生文明進步的閃光點,，努力打造親和友愛文明進步的班級精神。讓學(xué)生真正學(xué)會師生,、同學(xué)之間的交際和溝通能力,，不是以名次，而是以進步作為衡量他們學(xué)習(xí)成績的尺度,，以文明程度作為衡量學(xué)生的價值標(biāo)準(zhǔn),。在這樣的班級氛圍中，每個學(xué)生都有目標(biāo)可循,，都能夠積極要求自己進步,，每個學(xué)生都能夠得到做人的尊嚴(yán)。

我班有個學(xué)生于娟,，是個典型的差等生,，平實沉默寡言，如果不是發(fā)現(xiàn)她的一段日記,，和一次表現(xiàn),，恐怕初中三年，我連她的名字都不會記住。有一年,，她在日記中寫道：我要認(rèn)真學(xué)習(xí),，絕不辜負(fù)父母親的養(yǎng)育之恩。同時,，她找到物理老師問問題,，態(tài)度很懇切。于是,，我開始關(guān)注這個學(xué)生,，每次都注意這個學(xué)生的成績變化。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，她的理科成績有了很大提高,。同時，我把她的事跡在全班表揚,，熱情的鼓勵了她永不言敗的進取精神,。使全體同學(xué)都得到了教育。同學(xué)們紛紛要求進步,，課間向老師問問題的現(xiàn)象在我班蔚然成風(fēng)。

固然,，我知道他們可能考不上重點學(xué)校,，但是，這種進步精神卻是他們在未來社會中所需要的,。一年來,，我班很少出現(xiàn)同學(xué)之間打架斗毆事件，也沒有給教育處領(lǐng)導(dǎo)添麻煩,。同時,，同學(xué)們的紀(jì)律班風(fēng)也得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的表揚。雖然我班是普通班,，但是任課老師對我班的評價很高,。仁義，是任課老師經(jīng)常用到的一個關(guān)鍵詞,。這是對我們班最高的獎賞,。

實踐證明，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育處布置的各項任務(wù),，是把握學(xué)校全局,，針對學(xué)生一段時期學(xué)生思想傾向，高屋建瓴制定的教育決策,，這些決策的實施,，會給學(xué)校帶來嶄新的面貌，同時，也更能推動班集體形成良好的教育和教學(xué)秩序,。這一學(xué)期,，我們學(xué)校實施了孝心工程，立體化全方位無縫隙教育管理,，以及在某一學(xué)段教育處布置了許多教育任務(wù),。我都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且根據(jù)班級的具體情況,，做到具體落實,。由于工作到位，落實及時,，這學(xué)期,，班風(fēng)班貌發(fā)生了巨大的變化，教學(xué)秩序井然,。

這里,，我要特別感謝寶芳校長、金峰校長,、建立校長,、兩位朱主任和馬主任對我們班的關(guān)心。有一次,，志剛主任在班級巡查中,，發(fā)現(xiàn)我班有帶手機現(xiàn)象，于是,，我順藤摸瓜,，發(fā)現(xiàn)了班級一系列的不良行為的矛頭，并把這些不良行為消滅在萌芽狀態(tài),。我想,，正是這些深入實際走進學(xué)生中間的全體領(lǐng)導(dǎo)的幫助，才使我的工作更有的放矢,。他們認(rèn)真的批評,，是對我工作最大的幫助。

擔(dān)任班主任,，每到課間,，我都要到班里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。除了和學(xué)生交流談心,，還有一件事情必須處理,，就是看看哪個同學(xué)腳下有果皮紙屑。這件事雖然看似比較小,，但他關(guān)系著學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。很簡單，一個腳下有果皮紙屑的學(xué)生,，很難說他在課前做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,，也更能想象他上課的注意力。這一習(xí)慣,，我已堅持了多年,，現(xiàn)在我還在堅持。雖然現(xiàn)在孩子們已經(jīng)到了初三,，但是,，良好的習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生時期需要多次反復(fù),，多次糾正,，而老師就應(yīng)該做婆婆媽媽。同時,，通過這樣的習(xí)慣,，便于走進學(xué)生，多了解他們的心態(tài),，讓學(xué)生和老師之間永遠沒有距離,。

孔子說：人非圣賢，孰能無過,。細細想,，卻是很有道理。我們大人還經(jīng)常犯錯,，何況學(xué)生。關(guān)鍵是用正確的心態(tài)對待學(xué)生,，對待學(xué)生違犯的錯誤,。我想，在幫助學(xué)生改正錯誤的同時,，用寬容耐心的態(tài)度對待,，才最為重要。我從來沒有因為學(xué)生犯錯誤隨便犯錯誤罰站,，不輕易叫家長,，也沒有因此而挖苦過學(xué)生,。我始終認(rèn)為,，這樣容易引起師生之間的敵對，不適合學(xué)生教育,。師生關(guān)系平等一些,，用愛心感化學(xué)生,，多費一點嘴皮子，效果更好一些。

忙忙碌碌中,，20xx學(xué)年已經(jīng)過去,，新年的鐘聲即將敲響。潮平兩岸闊,，風(fēng)正一帆懸,。我很高興走進三中這個團結(jié)友愛勤奮向上的大集體。我始終能感覺到,，在我的班主任工作中,，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確、細致的領(lǐng)導(dǎo),，有學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范的管理和和諧融洽的學(xué)校文化氛圍,，有科任老師緊密的配合，有全體學(xué)生形成的親和,、友愛,、團結(jié)、文明進步的班級精神,。這些諸多給力因素,，更促使我有了班主任工作的動力。新的一年,，我將更加勤奮刻苦,、細致耐心的工作，全面提升自身教育素質(zhì)和教育管理水平,，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長對我的信任,。

七年級班主任工作總結(jié)課件 七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇四

詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，但讓我們干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜的，垂著她的綠蔭的,?！卑嘀魅喂ぷ骶褪侨~的事業(yè)，每一名班主任就是一片綠葉,，孕育著祖國的花朵,。我會把我的智慧，我的一生都獻給我的學(xué)生,！我會認(rèn)真傾聽每一朵花開的聲音,，關(guān)注每一個心靈綻放的笑容。

參加工作至今,，一直擔(dān)任班主任工作,，深深感受到管理班級,，引導(dǎo)學(xué)生得用“心”，會用“心”,。即對學(xué)生有“愛心”,，能“操心”，有“耐心”和“真誠之心”,，對班干部有“放手之心”,，與科任教師有“協(xié)作之心”，對家長有“熱情之心”,，對自己培養(yǎng)“進取心”,。有了這些“心”，班級管理就容易了,。

開學(xué)初一說當(dāng)班主任,，說實話心里非常緊張不安，因為這是起始年級,，習(xí)慣養(yǎng)成,，任務(wù)艱巨?？僧?dāng)全班學(xué)生以熱烈的掌聲歡迎我時,，我的窘迫消除了，我的靈魂與心靈受到強烈的沖擊,，我再次感受都做一名老師是這么的光榮,。我不由地在心里對他們產(chǎn)生了愛。幾周工作下來后,，我逐漸意識到：擁有愛每位學(xué)生的心,，是管理好班級的重中之重。作為一個班主任,，接觸學(xué)生的時間最長,，生活在學(xué)生中間，與學(xué)生傾心談話,，深知學(xué)生需要教師的關(guān)愛,。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子,，而是全部學(xué)生,。我在平時喜歡與學(xué)生拉家常，如“你在家最喜歡做什么,？”“天氣冷了,，你多穿衣服了嗎？”“最近進步很大,，請繼續(xù)努力,！”與學(xué)生交談溝通,，讓學(xué)生感受到我發(fā)自內(nèi)心朋友式的友情，家人般的關(guān)愛,，從而搭起了我與學(xué)生之間的感情橋梁,。遇到問題，學(xué)生樂于接受我的教育,、引導(dǎo),。真的，把愛心給了學(xué)生,，學(xué)生喜歡你,，也就喜歡你所教的學(xué)科，對其產(chǎn)生濃厚的興趣,。學(xué)的效果當(dāng)然好,，學(xué)生也信服你這個班主任，班級就好管理了,。

班主任管理班級需要操心,。有人說班主任是世界上“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻特別多,，班級的衛(wèi)生,、紀(jì)律，學(xué)生的行為,、生活……樣樣少不了班主任操心,。特別是現(xiàn)在的獨生子女，頭腦靈活,、思想獨立,、個性鮮明、敢說敢做,。我們班的孩子的特點也很明顯,。他們很活躍、喜歡表現(xiàn)自己,，自信心強,、上進心強。同時也存在一些問題,。例如：驕傲,、嬌氣、以自我為中心,，喜歡表揚,，聽不了批評，不夠虛心聽取別人的意見等,。針對這些問題以及孩子的年齡,、心理特點,，我在班級組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在此基礎(chǔ)上開展了“人人爭先進”的評比活動,，以此鼓勵,、強化文明行為，良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。這個活動從“到?！薄ⅰ罢n堂”,、“衛(wèi)生”,、“作業(yè)”、“寢室表現(xiàn)”五個方面進行評比,。每個方面都制定比較詳要求,，如“到校”就是起床后及時到班,，做到惜時,；“守紀(jì)”就是課前準(zhǔn)備好，上課不挨批,，集體活動守紀(jì)律,；“寢室表現(xiàn)”是每個學(xué)生都有自己設(shè)計的積分表，寢室長把平時就寢和各項表現(xiàn)記錄,，讓孩子們相互觀摩,，暗暗競爭，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的積極性,，取得了較好的效果,；“衛(wèi)生”，主要指在衛(wèi)生值日,，公益活動和社會實踐中能不怕苦,，不怕累，能很好地完成任務(wù),，起榜樣作用,；幾周堅持，來良好的班風(fēng)已形成,，給學(xué)生營造了一個溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,。在學(xué)校文明班級的評選中，多次獲獎,。

我們經(jīng)常聽到老師抱怨：“現(xiàn)在的學(xué)生不好教”,，“如今的孩子太不懂事“等等,。這也難全怪孩子,，因為當(dāng)今社會,，孩子們接受到更為豐富、復(fù)雜的信息,，影響著孩子們,。所以管理班級還需要耐心。有時說了一遍不行說兩遍,，說了兩遍不行再說一遍,，講到每一位學(xué)生都能牢記都做到為止。我曾教過一位男生,，頭腦靈活,，接受能力強，但成績平平,，總不見上升,。我觀察他一段時間后，了解到他每天到校早早的,，回家遲遲的,，是因為在學(xué)校有人陪著玩。并且課前不預(yù)習(xí),，課后不復(fù)習(xí),，只是課堂上聽聽。針對他這貪玩散漫的壞習(xí)慣,，我多次教育,，但收效甚微。一次午間休息時,，我和本班幾個同學(xué)在閑談人生理想,，他也在場，我就問他有什么理想,。他語出驚人,，他長大想做領(lǐng)袖。這時我抓住時機,，拍了拍他的肩膀,，笑著說：“好，有志氣,！我們國家領(lǐng)導(dǎo)人個個有學(xué)問,，可都是刻苦學(xué)習(xí)才得來的，你呢,？”我接著耐心引導(dǎo)道：“如果你能充分利用時間特別是早中晚這些你經(jīng)常玩的時間去學(xué)習(xí),，而不再是玩。你成績一定會上升的,，那樣才有做領(lǐng)導(dǎo)的底子,！”他不好意思地摸了摸自己的頭,，說了句我最愛聽的話：“老師，我會改正壞習(xí)慣,?！睆拇耍@位學(xué)生慢慢地改正了缺點,，能抓緊時間了,，學(xué)習(xí)用功，成績也上升了,，還光榮地加入了共青團,。

班級管理需要“真心”“誠心”，使學(xué)生覺得老師做的一切都是為了自己成長,。這就需要班主任能不分厚薄地待學(xué)生不能厚此薄彼,，平時要多與學(xué)生談心，要多注意學(xué)生的舉止言行,，掌握他們的思想變化,，一旦發(fā)現(xiàn)問題苗頭后，就要進行教育引導(dǎo),，以幫助他們健康成長,。每個班級都有拔尖學(xué)生和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。對于后者,，我并沒有放棄他們,，而是因材施教，采用各種不同的方法,，教育他們?nèi)绾巫鋈耍龊萌?，向他們講先成人后成材的道理。并且經(jīng)常給這些學(xué)生家長打電話,，這樣做一方面對家長產(chǎn)生促進作用,，對孩子有信心,。另一方面使學(xué)生覺得自己受老師的重視從而樹立自信心。

班級管理要搞好,，光靠班主任個人是不行的。因為一個班級主要的活動都是學(xué)生之間活動,，主要的關(guān)系也是學(xué)生之間的關(guān)系,，要想了解學(xué)生，要想真正了解一個班級,，就必須深入到學(xué)生之中，在這方面,，班干部有著特殊的優(yōu)勢,，所起的的作用顯得非常重要。因此,，班主任要有“放手之心”,，即大力培養(yǎng)班干部隊伍，讓他們成為自己的左右手,。這做好了，班級的各項工作就自然地好開展了,，班級管理也就事半功倍了,。班主任工作也就成功了一半,。

培養(yǎng)班干部最重要的是使他們清楚地認(rèn)識了自己的身份,。我經(jīng)常對班干部說：能擔(dān)任班干不是因為你學(xué)習(xí)表現(xiàn)好而得到的一種榮譽和獎勵，也不僅是你能夠以身作則,，嚴(yán)格要求自己,，模范守紀(jì)，主要是因為你具有較強的獨立工作的能力,，在同學(xué)們心中有威信，大家才選你的,。為了鍛煉提高班干部的能力,，我?guī)ьI(lǐng)他們結(jié)合班級實際,，制定各方面的管理制度,，還將班費交給班委會管理，放心地讓他們合理使用,，大膽工作。我也只在必在時給他們出出主意,，做些指導(dǎo),。事實上，他們的確也做到了,，能把同學(xué)們團結(jié)在身邊,，帶領(lǐng)同學(xué)們把班級活動開展的有聲有色,，而很少向我問這問那,！

班級愿景之奮斗目標(biāo) ：1、形成健康向上的良好班風(fēng),，增強集體凝聚力。2,、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”,。3,、發(fā)展個性特長,，促進身心健康。

班級愿景之具體工作：（1）鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校,、班級的各項活動，力爭 優(yōu)異成績,，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感,。（2）注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄,。（3）開展豐富多采的主題班會，在集體活動中增強班級的凝聚力,，形成良好的班風(fēng),。

當(dāng)然，我的很多工作做得還不到位,，有時會簡單粗暴,，我會在后面的工作中繼續(xù)改善，關(guān)愛更多的學(xué)生,，也需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，讓每一位學(xué)生得到發(fā)展和進步,。我相信,，透過我們的不斷努力,，班主任工作會越做越好,?！耙环指?，一分收獲”,，當(dāng)我們看到桃李滿天下的時候,，會笑得更加燦爛,！

七年級班主任工作總結(jié)課件 七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇五

在這一個學(xué)期中自己擔(dān)任著x班的班主任工作，這個班是一個剛剛組建的班集體,，學(xué)生也都是剛從小學(xué)升上來的,，所以這一個學(xué)期自己的工作是比較的累的。在這一個學(xué)期中通過自己的努力我是做好了我的工作的,，我們班的學(xué)生在各方面都有了比較好的發(fā)展。七年級的工作是很重要的,，這一年是要為之后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的,，所以是需要培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣和他們學(xué)習(xí)的好習(xí)慣的。現(xiàn)在一個學(xué)期已經(jīng)過去了,，是應(yīng)該要為這個學(xué)期的工作做一個總結(jié)了,。

1.品德教學(xué)方面。在這一個學(xué)期中我利用了每一節(jié)班會課的時間開展了主題班會活動,，對學(xué)生們進行了品德方面和行為習(xí)慣方面的教育,。在活動結(jié)束之后都讓學(xué)生用心的去體會每一次班會活動的意義，從而達到提高他們的思想道德修養(yǎng)和培養(yǎng)好的行為習(xí)慣的目的,。

2.課外活動方面,。在這一個學(xué)期的時間中學(xué)校是舉辦了很多的課外活動的，我?guī)ьI(lǐng)著我們班的學(xué)生在活動中取得了不錯的成績,，他們也在這個過程中漸漸的團結(jié)起來,，成為了一個真正的班集體,。參加課外活動也是為了讓他們能夠有更多的技能，學(xué)習(xí)到更多的東西

3.溝通方面,。首先是跟任課老師進行的溝通,，我會去了解學(xué)生在其它老師課堂上的表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài),。同時也要知道他們學(xué)習(xí)的效果,，跟其它老師一起幫助他們學(xué)到更多的知識。其次是跟家長進行溝通,，孩子們才剛剛上初中家長是會有一些擔(dān)心的,，所以我經(jīng)常會向家長匯報學(xué)生最近在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是不是有進步,，或者有什么需要繼續(xù)努力的地方,。在期中考試之后我們也召開了一次家長會，向家長們匯報了這一個階段他們的學(xué)習(xí)情況,。

剛剛進入初中的孩子是很容易迷茫的,，在學(xué)習(xí)和生活中也會遇到很多的困難，這都需要我這個班主任多多的去幫助他們,。這一個階段的學(xué)生學(xué)習(xí)會有一些浮躁,，所以我需要幫助他們保證一個好的學(xué)習(xí)狀態(tài),，讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在七年級的時候就做好這些工作，之后的兩年不管是我還是他們都會輕松一些,。

雖然這一個學(xué)期的工作自己是做的比較的不錯的,，因為自己之前有過擔(dān)任班主任的經(jīng)驗，但也還是有很多的不足的,，所以之后我應(yīng)該要繼續(xù)的努力,，讓自己能夠給予學(xué)生更多的幫助。

七年級班主任工作總結(jié)課件 七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇六

伴著20xx年的到來,，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作,，回顧半年的歷程，有歡笑,、有收獲,、有欣喜、當(dāng)然也有不足和遺憾,，在期末考試之際將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

肩負(fù)著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家中的期待,，在匆忙中接手了20xx屆新班級，同事們的信任讓自己感到了更多的壓力,，如果正確處理好學(xué)校工作和班主任工作之間的關(guān)系成為自己新的挑戰(zhàn),，而這一切都來的'太突然,，我能選擇的就是正確面對和不斷的進取。

為全面了解學(xué)生,，我第一時間拿到了學(xué)籍,，通過學(xué)籍了解每一位學(xué)生，記下他們的名字,、住址,、特長，同時在軍訓(xùn)期間對他們進行學(xué)前教育和常規(guī)教育,，記校規(guī)和守則,，沒有規(guī)矩不成方圓，讓孩子們在學(xué)習(xí)之前知道自己什么能做什么不能做,，同時,，開展了三次學(xué)法指導(dǎo)會，請來了名牌大學(xué)生和高中生,，讓他們做報告,，讓孩子們在入學(xué)之初就體驗到了大學(xué)的美好和學(xué)習(xí)的快樂，對初中生活充滿了向往,，也了解和掌握了好的學(xué)習(xí)方法,。

我還通過商量的方式確定了自己班級的班規(guī)，采用量化評比制度,，將紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、活動,、衛(wèi)生等分別納入量化考核之中,，嚴(yán)格執(zhí)行，及時獎勵,，為班級的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ),。

班級成長過程中，學(xué)校的常規(guī)檢查很重要,，為此,，我特別重視，力求通過檢查過程培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，無論是值周,、衛(wèi)生、安全檢查我都盡可能多做到有人負(fù)責(zé),，同時自己每周都要對部分學(xué)生進行抽查,，避免了突發(fā)事件的發(fā)生。在學(xué)校安排的每一項活動中,，我都能做到提前準(zhǔn)備,，引導(dǎo)學(xué)生通過準(zhǔn)備,、參與、總結(jié),，提高學(xué)生的集體意識,、增強班級的凝聚力，不僅取得了很好的經(jīng)常,，也使學(xué)生學(xué)習(xí)積極性得到了發(fā)展,，促進了良好班集體的形成。

中學(xué)階段是人學(xué)習(xí)的黃金時期,，為此我重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的教育,，開學(xué)之初的三次主題班會就是其中的一個重要舉措，同時在平時晨檢時間和班會時間,，我也特別重視學(xué)習(xí)方法的教育和引導(dǎo),，通過經(jīng)驗交流增強學(xué)生學(xué)習(xí)意識和方法教育。每天的談理想更是讓學(xué)生找到了自己的理想,，如謝天聰同學(xué)的修路夢,，就是一個典型。班主任工作還有自己,，不斷的采用好的方式激勵學(xué)生,，使學(xué)生愿意學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí),。當(dāng)然教育很重要的一點就是傾注愛和感情,，一個微笑、一個擁抱,，一個手勢都能成為自己和學(xué)生溝通的橋梁,，投入愛,，收獲的便是愛,，有愛的生活便是多彩的生活。

學(xué)困生教育一直是班主任過程中的焦點,，為了更好的轉(zhuǎn)換學(xué)困生,，我采用了一系列的方式：談心、家訪,、表揚,、獎勵、嚴(yán)懲,、反思,。其中我們班的小鵬是這種方式下最成功的例子，小學(xué)總是因為打架是政教處的?？?，但是通過初中幾個月的學(xué)習(xí),，不僅沒有進過政教處，反倒成為學(xué)校的進步之星,，榜上有名,。創(chuàng)造了自己的奇跡。

每天自己都堅持在6:15左右到校,，因為自己深愛著每一個孩子,，有愛、有堅持,、我們班級孩子生活在這樣一個溫馨的環(huán)境中,，一場場足球賽，在歡笑聲中孩子們有了一個多彩的人生,。

今年由于分工多的原因,，一方面擔(dān)任班主任，另一方面和崔主任共同承擔(dān)教學(xué)工作,，嘗試不斷改進教學(xué),、調(diào)動全校學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程中,，我傾心班級,，深入班級了解每一個孩子，因材施教,。很多時候深夜了卻仍然忙于學(xué)校的工作,，但是這并沒有使自己減少對孩子們的愛，對班主任工作的愛,。

當(dāng)然在工作中也有許多不足,，首先今年家訪工作沒有做到百分之百，有半數(shù)孩子家沒有去過,；其次,，和以往相比較與孩子們交流的機會明顯少了許多，這是自己的損失,，也失去了許多的快樂,；再次，與科任老師的溝通少了很多,，這對于一位班主任來說是一種失職,。當(dāng)然20xx年將是一個更具有挑戰(zhàn)性的一年，我將用自己的努力同科任老師一同去創(chuàng)造七年五班的輝煌,，用一句話總結(jié)今年的班主任工作：我用堅持把愛寫大,！

七年級班主任工作總結(jié)課件 七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇七

光陰似箭，歲月如梭,，一個學(xué)期很快就結(jié)束了,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助下,，順利走過了一學(xué)期。相對于上學(xué)期來說,，學(xué)生對學(xué)校的環(huán)境和規(guī)章制度更為熟悉,，對老師也基本了解，學(xué)生的個性特征,、優(yōu)點缺點也更突出,，與此同時，一些學(xué)生已經(jīng)進入“叛逆”時期,，老師管理起來也更有難度了,。而初一年級下學(xué)期恰恰是初中階段的關(guān)鍵時期，班主任如果不下苦功帶好,，就會留下不少后遺癥,，給學(xué)生的成長帶來不良影響，給今后的教育工作帶來很大的麻煩,。因此,，為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，我主要是從以下幾方面入手：

做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對初一學(xué)生來說非常重要，開好了頭就為今后的學(xué)習(xí)及成長打好了基礎(chǔ),。所以必須規(guī)范學(xué)生的行為,，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，經(jīng)常性地加強對學(xué)生的行為習(xí)慣,、課間操,、衛(wèi)生清潔保持等工作督促檢查，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，再深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

另外,，結(jié)合當(dāng)今社會的發(fā)展，讓同學(xué)們形成與社會相適應(yīng)的價值觀,、時效觀以及信念觀,，讓他們明確未來的社會是一個競爭的社會，人只有一直保持進步,，才能在競爭的社會中立于不敗之地,，進而讓他們樹立起立志成才,、刻苦鉆研的精神，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識,。同時開展愛國,、愛校、愛班集體的教育,，建立起良好的集體榮譽感,，并為了班集體的利益而努力奮斗。

班風(fēng)是一個班集體的靈魂,，班風(fēng)建設(shè)是立班之本,。一個班要取得好的成績，首先必須形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。我一直都這么認(rèn)為,，也一直把這個作為班級管理的重點工作來抓。

①抓制度促班風(fēng),。這個學(xué)期開學(xué)初,，學(xué)生們還像上個學(xué)期一樣，能夠很自覺地遵守紀(jì)律,，班干也主動管理班級,，這讓我很欣慰，我決定放手讓學(xué)生們自己去管理自己,，可是,，我的計劃還沒實施，我就發(fā)現(xiàn)大家在一周之內(nèi)全變了,，變得比較松散了,。于是我召開班委會，班委們羅列了班上出現(xiàn)的問題,，但好像找不到好的解決辦法,。我發(fā)現(xiàn)班干的管理有問題，有些不想管,、不敢管,。我及時調(diào)查學(xué)生，多次召開班委會,，找問題,，讓班委們給我建議，大家一起想辦法,，要盡快建立一套嚴(yán)格有序,、適合本班的班規(guī)班紀(jì)。

與此同時，我又根據(jù)同學(xué)們的建議,，調(diào)整了班委結(jié)構(gòu),，增設(shè)了四位副班長，和正班長一起一周內(nèi)每天一位班長主負(fù)責(zé)班上的紀(jì)律,，嚴(yán)格按照班規(guī)班紀(jì)上規(guī)定的來進行量化考核,。很快，班上同學(xué)又恢復(fù)正常了,，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),，自覺遵守紀(jì)律，班級的評比也由二星,、三星,、四星到穩(wěn)定在五星的狀態(tài)了。

結(jié)合本班實際情況及級組的考核管理辦法,，這一學(xué)期我狠抓課堂,、出勤、儀容儀表,、三操等各方面紀(jì)律,，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了提高本班學(xué)生的綜合素質(zhì),，我采取了以下措施：

(1)積極抓好學(xué)生的儀容儀表工作,。開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的發(fā)型很有特點,。于是,，我找到合適的時機找他們談話，讓他們換個更適合學(xué)生身份的發(fā)型,。利用周五大掃除的時間檢查學(xué)生的指甲和頭發(fā),，以出于對學(xué)生關(guān)心的角度告訴他們要注意個人衛(wèi)生，讓每一個7班的學(xué)生都以良好的形態(tài)出現(xiàn)在校園,。每天早上到校后還有一名同學(xué)專門監(jiān)督提醒大家配戴好?？ā?/p>

(2)積極抓好三操,。開學(xué)的第三個星期,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們做課室操和眼操很是敷衍，而且還有少數(shù)人在做操時說笑,。我就增加了一個體育委,，做操時一人在前面領(lǐng)做，一個人監(jiān)督,，我自己在課室也監(jiān)督了一段時間,，然后改為不定時到課室檢查,，這樣,，通過一段時間的堅持,，同學(xué)們就形成習(xí)慣了，后來一段時間我們班的兩操檢查都是10分,，我也再不用督促和檢查了,。

(3)深入班內(nèi)調(diào)查，并向班干部和同學(xué)們了解班級情況,，隨時糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”,。平時注意觀察學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)班上有不良現(xiàn)象,，就及時采取措施,，讓不好的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。積極應(yīng)對學(xué)生的早戀現(xiàn)象,，我充分利用自身的性別特征,，覺得與女生更容易溝通與交流，所以我找女生談心,，讓她自己明白這時的主要任務(wù)是什么,，告訴她怎樣來處理與異性同學(xué)的關(guān)系，讓學(xué)生很快從早戀中走出來,，并且更加認(rèn)真地學(xué)習(xí),。

這個學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校學(xué)生處和級組的安排,，以“孝”為主題召開班會,。整個學(xué)期，我們以“百善孝為先”為主題,，分別以“孝的意義”——“感恩父母”——“怎樣做到孝”為主題召開系列班會,，讓學(xué)生自己搜集資料，讓同學(xué)們交流自己的事例,，談自己的體會和理解,，讓學(xué)生更多地體會父母的養(yǎng)育之苦，也正好可以讓學(xué)生改改自己的“叛逆”,。

總之,，班主任的班級工作是瑣碎的、繁雜的,，我們要用心去觀察,，用心去交流，用心去教育和感化學(xué)生,，對學(xué)生動之以情,，曉之以理,，鼓勵他們，增強他們的自信心和自尊心,。我對學(xué)生很嚴(yán),，但不是無限嚴(yán)，我覺得教育學(xué)生抓住學(xué)生的心是很重要的,。今后,，我還會繼續(xù)努力，爭取對學(xué)生多一點耐心,、多一些關(guān)愛,，與家長多一些交流，把我們的學(xué)生教得更優(yōu)秀,。

七年級班主任工作總結(jié)課件 七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇八

七年級是整個初中重要的時期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢,。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力,，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。我當(dāng)學(xué)校班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要,，承認(rèn)的需要,，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學(xué)生,，用真誠的愛心對待每一個孩子,。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點,，積極引導(dǎo)他們揚長改過,，努力使其達到卓越。我班的楊萍同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯,，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言,。針對這一點,，我找她談心,，幫找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時,，有意找她回答問題,，并適當(dāng)給以鼓勵，鍛煉她的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效果,。

對于后進生,，不歧視他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善,。我班的郭海明同學(xué)學(xué)習(xí)很差,，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交,，課上,、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進生,。對于這樣的孩子如果只是批評,、指責(zé)，他的自信心肯定會越來越少,，甚至還會自暴自棄,。我發(fā)現(xiàn)他的籃球打得不錯，于是就鼓勵他,，如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注,，你的學(xué)習(xí)成績一定會取得大進步。對于他身上的每一點進步,，我都及時發(fā)現(xiàn),，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心,。對于后進生,，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去,，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組,。張占良同學(xué)主動承擔(dān)起幫助李啟國的任務(wù)。經(jīng)過大家的共同努力,，李啟國有了很大的進步,。

這個班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍，反應(yīng)敏捷,，但就是組織紀(jì)律性差,，紀(jì)律松散,，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比,，他們接觸面廣,，思維活躍，自尊心強,，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在隊列隊行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯,。他們自由散漫,，在隊列里有說話的、打鬧的,，無精打采,，步伐隨便。我向孩子提出要求,，從起步到走步,，從轉(zhuǎn)體到每一個動作，都給他們提出規(guī)范化的要求,，親身示范,，身體力行。通過這些訓(xùn)練,，使孩子們體會到嚴(yán)格有序管理帶來的效果,。

主要收獲和體會

我覺得當(dāng)學(xué)校班主任應(yīng)該做到以下幾點：

1、把微笑送給學(xué)生

很多人在提到教師時,，總會與“嚴(yán)肅”,、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實,，“微笑”的力量才是無窮的,。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會讓學(xué)生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展,。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”,。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑,。我們班有個學(xué)生,，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意,。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧,，不行!我試著尋找他的優(yōu)點,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點:比如，愛勞動,，每次辦公室里的飲用水一吃完,，他總是自告奮勇地去水房把水給提來了。另外他非常懂禮貌,，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼,。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會課上表揚他,，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了,。”我還是笑著對他說：“等一下我可是要來查的,?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵，久而久之,，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發(fā)言,，在考試中取得了好成績,。在學(xué)生取得成功時，我會用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時,，我會用微笑送去鼓勵;在學(xué)生犯錯時,，我會用微笑送去寬容。因此,，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴,。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開啟教育成功的大門,，幫助學(xué)生們茁壯成長。

2,、把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護學(xué)生,，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學(xué)生,，不論是成績好的還是成績差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤,，學(xué)校班主任都要一視如仁,，不搞特殊化,，不偏見，要尊重學(xué)生人格,，公平,、公正、平等對待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系,，增強師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所,，這樣他們才能好好學(xué)習(xí),，才會有學(xué)習(xí)的動力。比如,，學(xué)生病了,，我會拿藥給他吃，或者親自把他送回家;并且時時注意天氣情況,，提醒學(xué)生添減衣服,。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送

出的是真情,，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時,，我總有一種幸福的感覺充盈心頭,。

3、教育培養(yǎng)班干部

學(xué)校班主任對班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的楊全同學(xué)，起初對自己的工作好象不太滿意,，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我,，為此，我反復(fù)向他講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,，同時講解該項工作的要點,，讓他重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明,，他們的工作完成得相當(dāng)出色!

此外,，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況,，總結(jié)得失，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作,。

4,、增強班干部間的凝聚力

集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此,，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動,。例如搞大掃除等,，通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識,。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭,。

5、存在的問題

班級管理工作有條不紊,，還得加一個“嚴(yán)”字,。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識到這一點上,，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大,，雨點小,。在這一點上，還需要向各位老師請教,。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗,，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)學(xué)校班主任的感受的話,我會說,，是很累,，但很充實。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強烈的責(zé)任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功,，但面對學(xué)生,，我可以說一句：你們的老師面對過去，他將無怨無悔!我知道,，在學(xué)校班主任工作上我做的還遠遠不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀學(xué)校班主任相比還有差距，但我永不放棄,。

七年級班主任工作總結(jié)課件 七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇九

花開花落,，20xx年春季學(xué)期即將遠離我們而去。在本期中,，我擔(dān)任20xx級1班的班主任工作,。這個班現(xiàn)有人數(shù)共65人，從整體上來說,，大多數(shù)學(xué)生還是比較聽話的,，但是學(xué)風(fēng)不是很濃，還有很大的提升空間,。針對班上的實際情況,，我主要做了以下一些工作：

一、從小處入手,，抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣及養(yǎng)成教育,，狠抓學(xué)生的思想教育工作，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化,，及時解決問題,。

作為青春期的學(xué)生，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進入“反叛”時期,，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈,。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際,，召開班會,，制訂了班規(guī)，讓學(xué)生進行學(xué)習(xí),，并體會遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺、不完成作業(yè)等行為,，對同學(xué)進行積極教育,，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知,，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激,、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生進行談心，而及時解決問題,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于學(xué)習(xí)中,。

二,、積極培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀,，并會同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績,。

針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的活動,，或者采取跟部分學(xué)生談心地方式,，做出個人的短期、長期目標(biāo),，樹立自己的正確的人生觀,、世界觀。與此同時,，在課堂提問,、單元測試、月考,、模擬考試,、競賽中引入競爭機制，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動力,。

三,、積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法,，用大家的智慧解決問題,。

本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果,。與此同時,，積極同家長聯(lián)系，及時了解,、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后,，以各種形式積極同家長聯(lián)系,，及時反映學(xué)生情況，并及時的了解,、掌握學(xué)生情況,，達到共同管理教育學(xué)生的目的。

四,、完善班級的管理制度,，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當(dāng)中。

班級實行競選與班級考察相結(jié)合,，繼續(xù)實施授權(quán)班干部的手法,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時,，積極發(fā)動學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學(xué)生以自己活動的自由空間,，積極提高學(xué)生的能力,。

五、至于學(xué)習(xí)方面,，一是班級建立學(xué)科學(xué)習(xí)小組,，科任教師跟蹤調(diào)查，形成較強的學(xué)習(xí)氛圍,；二是加強學(xué)生作業(yè)的督察力度,，大部分學(xué)生養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；三是各位任課教師悉心教導(dǎo),，同學(xué)間互幫互助,。因此，整個班學(xué)生的成績都有了不同程度的提高,，學(xué)風(fēng)也有了較大的轉(zhuǎn)變,，大部分學(xué)生都有了主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，班級也形成了較為濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。在期末的統(tǒng)考中,，各科成績也有了明顯的起色。

六,、我動員學(xué)生積極參加學(xué)校和上級組織的各項活動,。

學(xué)生按時保質(zhì)保量地完成了學(xué)校和團委交給的各項任務(wù)，參加了學(xué)校組織的文娛匯演和廣播操比賽,，同時,，增長了能力。比如：我班的板報小組書寫能力提升較快,，獲得了板報比賽第一名,。

總之，通過努力工作,，我班在這半年里,，有了很大的變化，班風(fēng)更加純正,，學(xué)風(fēng)更加濃厚，班委工作更加得力,，學(xué)生學(xué)習(xí)更加努力,。更為重要的是班級的凝聚力也更加強勁,，形成了一個健康、和諧,、奮進的良好氛圍,。雖然我在本期的工作中取得了較好的成績，但也存在一定的問題：學(xué)生的知識能力層次不一,，后進生還是偏多,；在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握,，對于部分差生的教育缺乏一定的耐心；班干部的工作能力還需進一步培養(yǎng),。希望來年改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點，把班務(wù)工作干得更好,。

七年級班主任工作總結(jié)課件 七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇十

本學(xué)期我擔(dān)任七年級一班的班主任工作,，一學(xué)期來貫徹的管理思想是“科學(xué)＋民主”，堅信的德育思想是“經(jīng)典的書籍,、影視可以蕩滌人丑陋的靈魂”,，個人對自己的要求可概括為“愛心、公正,、嚴(yán)格,、勤勉”等幾條。下面把本學(xué)期班級管理的工作落實情況總結(jié)一下,。

1,、開學(xué)伊始，全體學(xué)生共同討論制定了“班級文化”,。明確了集體共同的奮斗目標(biāo)——爭創(chuàng)一流班集體,，爭當(dāng)優(yōu)秀中學(xué)生，明確了班級成員的任務(wù)——學(xué)習(xí)知識,，培養(yǎng)習(xí)慣,，鍛煉能力，統(tǒng)一了認(rèn)識——知識改變命運,，勤奮創(chuàng)造奇跡,。

2、班級中力求體現(xiàn)“人人都是班干部,，個個都是班主人”的思想,。為此，前半學(xué)期,，組建了班委會,，實行“值日班長”制度,，值日班長輪流當(dāng)并于早晨做主題演講，制定了學(xué)習(xí)小組,，班級小事務(wù)具體責(zé)任到人,，使大家都有事做，使每個人都體驗到“讓大家因我的存在而感到幸?！钡每鞓?。

3、組織學(xué)生共同制定了“班級制度”,，從“安全,、文明禮儀、考勤,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、集會,、財務(wù)保管”等方面作了明確規(guī)定,，并嚴(yán)格執(zhí)行，引導(dǎo)大部分學(xué)生養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的習(xí)慣,。

4,、定期召開主題班會，重點進行“集體主義教育,、理想教育,、安全教育和青春期的疏導(dǎo)”，使學(xué)生明辨是非,，知榮知恥,，鞏固做人的良知。

5,、以學(xué)?；顒影才艦橹骶€，組織多樣的班級文娛活動,。演講比賽,、讀書交流會、聯(lián)歡會,、書法比賽等活動,，在活動中增強學(xué)生對集體的認(rèn)同感，展示每個人的才藝,。

6,、對后進生的轉(zhuǎn)化，以激勵為主,。對犯了錯誤的學(xué)生,，按照班級制度處罰,，幫其認(rèn)識錯誤，反思己過,，并給提出可行的建議，讓其重塑信心,。只有自己認(rèn)識到錯誤,，并且對學(xué)習(xí)和生活有了信心，才不至于得過且過,、破罐子破摔,。

最后，我想闡述一下對“科學(xué)＋民主”班管思想的認(rèn)識,。班級管理,，說到底是一種育人的藝術(shù)，必須遵循教育心理學(xué)的原則和青少年的心理特點來管理,。無論采取何種形式,，只要能激發(fā)學(xué)生上進的欲望、堅守做人的道德良知,、樹立和諧共處的認(rèn)識,，就是科學(xué)有效的方法。對于民主,，我認(rèn)為是熱愛學(xué)生較高藝術(shù)的表現(xiàn),，師愛，不同于父母的親情,，也不同于友情,，既不冷若冰霜也不溺愛遷就，它以民主思想為核心,，幫助學(xué)生學(xué)會生活,，學(xué)會學(xué)習(xí)，明辨是非,。

以上是我本學(xué)期所做的主要班務(wù)工作及一些粗淺的認(rèn)識,，在班級管理中，還有許多困難,，如部分后進生的轉(zhuǎn)化等,，但我會堅持“科學(xué)＋民主”的班管思想,，迎接挑戰(zhàn)，爭取更大的進步。

七年級班主任工作總結(jié)課件 七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇十一

在這個學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展學(xué)習(xí)成績、習(xí)慣養(yǎng)成等方面都有很大的改觀?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面,，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤,，管理方法得力,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績,。本學(xué)期的幾次考試，各項管理也都取得了較好的成績,。

努力培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生,。為了配合德育處的工作，我經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對他們加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓他門表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

初中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。

總之，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作基本平穩(wěn)，沒有出現(xiàn)大的問題,，希望下學(xué)期取得更好的成績,。

七年級班主任工作總結(jié)課件 七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇十二

頂崗實習(xí)支教半年時間就這樣匆匆流逝了。在二中的四個月里，我的身份既是英語實習(xí)老師,，又是七年級七班的見習(xí)班主任,。雖然僅僅是一名見習(xí)班主任，但是,，對這個職業(yè)也有了深刻地認(rèn)識和體會,。以前，對于我來說,，班主任就是一個名詞,，直到自己成為一名代理班主任，這個名詞變成了動名詞,，就意味著自己將要從事最富有挑戰(zhàn)性與耐久性的工作,。這對于我來說，既是機遇又是挑戰(zhàn),。

在實習(xí)班主任期間,，我主要做了一下幾方面事情。

首先,，全面了解學(xué)生,，加強對學(xué)生的思想政治工作。從剛開始任見習(xí)班主任,，我就開始廣泛地接觸班里的學(xué)生,。課上課下積極與學(xué)生交流溝通，并逐漸掌握了每一個學(xué)生的個性和學(xué)習(xí)情況,。然后在具體情況具體分析,，合理制定有針對性的教育方式。尤其重視抓好基礎(chǔ)差的學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,。對他們處處真誠相待,，做他們的知心朋友。并及時對他們加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓他們表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們嘗試到成功的歡樂和喜悅，從而增長他們的自信心,。

其次,，積極履行班主任職責(zé)。班主任工作是很繁瑣的,。我是代理班主任,，工作任務(wù)也就沒那么重,，主要就是配合我的指導(dǎo)老師也是我的班主任工作指導(dǎo)老師。平時,，一般比較重要的事情都是他負(fù)責(zé),，我則主要幫助處理一些小的事情。但是,，越是小事情越要努力去做好,。于是，經(jīng)常抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查工作,。同時,，每天早起跟早操，課間操去監(jiān)督,，看午休等,。處理這些小事的同時，還深入到學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中，及時了解,、關(guān)心,、教育并督促其良好習(xí)慣的形成，同時,，發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

最后，重視課外活動,。課外活動不僅能鍛煉學(xué)生的各方面能力,，還能提高班級凝聚力。于是,，在課外活動的設(shè)計與組織上,，我都投入大量精力。除了校內(nèi)的活動之外,，我還積極組織開展主題班會,，對學(xué)生起到了很好地教育作用。

在做好本職工作的時候,，我還積極勇挑重?fù)?dān),，樂于助人，關(guān)愛學(xué)生,，為學(xué)生縫衣服,、拿水送藥……細節(jié)之處展現(xiàn)我對學(xué)生的關(guān)心和愛護，盡力做好每一件小事去為班集體做貢獻，為學(xué)生服務(wù),。

作為班主任,，我做到遠遠不夠；作為代理班主任,，我做到了問心無愧,。這也是頂崗實習(xí)以來我的一個珍貴的收獲吧！

七年級班主任工作總結(jié)課件 七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇十三

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七(3,、4)班班主任,，轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期即將結(jié)束。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，學(xué)生們基本上養(yǎng)成了團結(jié)友愛,、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情,，立志勤奮,、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,，不斷提升自己。但是,，有些問題也不容忽視,，比如有的孩子對學(xué)習(xí)有畏難情緒，有偏科現(xiàn)象,，有的孩子性格依然有些偏激,。在心理上需要老師的及時引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會觀,。因此,，本學(xué)期的工作不僅對于我個人，對于學(xué)生來說都是很重要的,。

對于班集體,，我一直要求學(xué)生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來,，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象,。所以，本學(xué)期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上,。具體工作從三方面入手,。

第一，鼓勵并要求學(xué)生嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《班規(guī)制度》,，重點從提高學(xué)生樹立文明意識做起,，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣,。要求學(xué)生力爭做到不遲到,、不早退、不曠課,，積極參加義務(wù)勞動,，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學(xué)初,，及時召開班會,，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹立強烈的責(zé)任感,，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性,。定時召開班委會議，鼓勵,、培養(yǎng)他們的管理意識和能力,，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。

第二,、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識,，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣,。

學(xué)期初，獎勵上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進步的學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生們互不服氣的意識,，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí)，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生,，較差生圍繞中等生,，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中,、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍,。作為班主任，我必須充分利用課間和自習(xí)課,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，進行輔導(dǎo)和督促。本學(xué)期繼續(xù)努力抓成績,，以提高成績?yōu)榧喝?。沖擊年級更高的位置,。一方面，要精力集中在中等偏下的學(xué)生身上,，鼓勵他們前進,，另一方面，培養(yǎng)尖子生,。

在數(shù)學(xué)方面,，堅持每日練習(xí)題，堅持下午改錯,。

在英語方面,，堅持抓基礎(chǔ)知識的落實，組織好早讀,，抓學(xué)習(xí)方法的改進,。

在語文方面，繼續(xù)用豐富多彩的語文學(xué)習(xí)形式,，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情,，很抓寫字、基礎(chǔ)知識的落實,。

第三,、融洽師生關(guān)系。

經(jīng)過一學(xué)期的接觸交往,，我和這個班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了,，我相信我真誠的愛和關(guān)心，他們是應(yīng)該能夠體會到的,。另外,，還要加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合,，更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣,。

通過一年多的鍛煉，部分學(xué)生已經(jīng)具有較強的工作能力,，并且在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),，將繼續(xù)重用，同時發(fā)掘一批新的學(xué)生干部,，以舊帶新,，使班里的學(xué)生了解學(xué)校的各項工作，培養(yǎng)的學(xué)生勝任班級管理,，使大家都能參與到班級管理中來,，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者,。每兩周召開一次班干部會議,，以此了解學(xué)生思想動態(tài),，及時引導(dǎo)學(xué)生思想到正確軌道上來

結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中,，積極完成學(xué)校布置的各項工作,，積極組織好各種活動，并利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪,。

積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合課任教師,，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的能力，提高整體水平,，建立學(xué)風(fēng)濃,、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以自己的能力配合任課教師給學(xué)生的輔導(dǎo),。

關(guān)愛每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生的心里,，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂解難，樹立信心,。教會學(xué)生學(xué)會生存,，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛,。,，加強和家長的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的健康成長,。

總之,，本學(xué)期進一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，順利完成了初一各科的學(xué)習(xí)任務(wù),。大膽放手讓學(xué)生自己干了力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作,，最大限度的營造了一個守紀(jì),、進取、勤奮的先進班集體,。

七年級班主任工作總結(jié)課件 七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任b7班的班主任。本學(xué)期班級工作的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,，同時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等,。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

以前也制定過班紀(jì)文明公約,，但在安全方面缺乏一個具體的約定，針對這種情況,，我地制定班紀(jì)文明公約的同時,，也制定了安全文明公約。制定以后,，在班上宣讀,，宣講，使每一個同學(xué)都有一個具體的認(rèn)識,，而不是以前的模糊不清,。宣講完成之后，再在班上張貼出來,，時時給同學(xué)們一個警醒,。事實證明，這一方法是切實可行的,，我班這個學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,，比以前有了大幅度的減少。

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白,，既起不到對同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進作用,，也達不到對同學(xué)們進行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上,，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地,，學(xué)習(xí)園地四個字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框,，起到一個美化的效果,。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過“學(xué)風(fēng)專題”和“法制專題”的墻報,。同學(xué)們對這種做法非常歡迎,，下課后大家都主動涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用,。

以前的值日工作存在著很的缺陷,，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用,。本學(xué)期我進行了很大的改革,。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,。組定下來之后，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制,。每一周的值周成績由學(xué)生會公布出來之后,，達到學(xué)校的第一名,，本組成員獎勵筆記本一個，如果過不到本周學(xué)校的平均分,，該組要重掃一個星期,，由于獎懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍,。很多同學(xué)一大早就回來掃地了,，包括那些平時偷懶的同學(xué)，這時也變得特別勤快起來,。

初一學(xué)生的特點是上進心強,，好勝心切，所以抓住這一心理特點,，班主任應(yīng)與班委會,、團支部積極配合開展多種形式的生動有益的教育活動，可以通過召開班會和學(xué)生共同討論某些主題,，比如《你打算怎樣做合格的初中生》,、《你將來要做個什么樣子的人？科學(xué)家,？音樂家,？等等》等，提高他們對自身及對初中學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識,。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作,，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處,，但我會盡我最大的努力,，在以后的工作中把工作做得更好。

七年級班主任工作總結(jié)課件 七年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)篇十五

一個班級能否建成班集體,，在很大程度上取決于班組織建設(shè),。特別是作為初中階段起始年級的七年級，更是如此,。組班伊始,，我就開始著手做這項工作。利用各種機會和學(xué)生接觸,，暗中物色班干部,。經(jīng)過一段時間的觀察，一些特別關(guān)心班級的學(xué)生給我留下印象,。我根據(jù)他們的特點,，予以不同的任命,。讓任勞任怨的薄濤擔(dān)任班長,，心細的李靜擔(dān)任生活班長,，工作負(fù)責(zé)的李帥擔(dān)任衛(wèi)生班長，聲音響亮的郭壯擔(dān)任體育班長,，歌喉婉轉(zhuǎn)的康阿娟擔(dān)任文娛班長,，成績優(yōu)異、學(xué)習(xí)刻苦的李玉坤擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,。大家通力協(xié)作,，分工明確，各負(fù)其責(zé),，,。為了使班組織保持活力，采取基本穩(wěn)定,、個別調(diào)整的策略,，調(diào)動班干部工作的積極性、主動性,。

正確的班級輿論,，對于班集體的建設(shè)至關(guān)重要，也是進行集體教育的基礎(chǔ),。開學(xué)之初,，我便通過班會，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非,。對于學(xué)生當(dāng)中的一些錯誤思想,，及時進行糾正。例如：學(xué)生認(rèn)為同學(xué)（朋友）犯了錯誤,，如果報告給老師,，就是叛徒，就是對友誼不忠,；為了友誼犯點錯誤（如給同學(xué)過生日去飯店大吃大喝）無關(guān)緊要,；事不關(guān)己就高高掛起，別人犯錯和自己沒有關(guān)系,；拉幫結(jié)派是人緣好,，受了欺負(fù)有人幫著出氣就是有面子……經(jīng)過教育，現(xiàn)在班級的輿論基本趨于正確,，班級的價值觀正初步形成,。

教育，說到底,，是學(xué)生的自我教育,。我們發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在老師（或有效的監(jiān)督）面前表現(xiàn)很好，但是一旦缺少了外在的約束,，學(xué)生的劣根便暴露無遺,，道德的缺陷很快就吞掉了學(xué)生身上的人性。為什么呢,？因為學(xué)生沒有形成自我教育的能力,。怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力呢？我引導(dǎo)學(xué)生寫日記（不是隱私式日記）,，我給出題目,，學(xué)生寫，我檢查,。題目都是關(guān)于學(xué)習(xí)和道德成長的,，讓學(xué)生在寫作中體驗真善美，明辨是非,，喚醒良心,。學(xué)生的日記，成為學(xué)生心靈成長之路,。

《韓非子》中有一篇有名的寓言叫《智子疑鄰》,。對于它的寓意，是仁者見仁智者見智,。我從教育的角度出發(fā),，認(rèn)為教師要讓自己的教育在學(xué)生身上起作用，就必須拉近和學(xué)生之間的關(guān)系,。構(gòu)建融洽的師生關(guān)系,，不能靠想當(dāng)然，不能一廂情愿,。很多教師都有這樣的苦惱,，我對學(xué)生這樣好了，學(xué)生就是不買賬,。我認(rèn)為活動是構(gòu)建師生關(guān)系的最好的途徑,。利用課間和學(xué)生跳跳繩，丟丟沙包,，帶著學(xué)生去大自然游玩,，在這種氛圍中建立起來的師生關(guān)系最自然、和諧,、平等,、融洽。教師和學(xué)生共同參與學(xué)校的各種活動,，和學(xué)生同哭同笑,、休戚與共,，真正讓學(xué)生覺得“我的歡樂傷悲，只有你能體會”時,，你的教育就走進了學(xué)生的心靈深處,。

學(xué)校里有特別的一群，他們的父母都在他鄉(xiāng)打工,，他們都跟著祖父母或者其他監(jiān)護人生活，他們不缺少錢,，但缺少愛,。我們把他們叫做留守學(xué)生。這部分的心靈特別敏感,、脆弱,。很多學(xué)生表現(xiàn)為冷漠、自私,。所以,，我認(rèn)真研究這部分學(xué)生的思想動態(tài)，思考教育方法,。心靈只能用心靈喚醒,，愛才是改變感情沙漠的活水。摸清留守學(xué)生底數(shù),，建設(shè)留守學(xué)生之家,。節(jié)假日，贈送明信片,，表達對他們的祝福,。讓他們給家長寫信，打電話,，感受親情,。他們的點滴進步，我都予以表揚,、鼓勵,。組織一些留守學(xué)生的小活動，讓他們感受到班級的溫暖,。

每個班級,，都會有一大批學(xué)困生，他們影響著班級的學(xué)習(xí)氣氛,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、學(xué)習(xí)成績。教師對他們往往是怒目相視,，冷眼相對,。這部分學(xué)生的自尊受到嚴(yán)重傷害,，一部分人。我在實際教學(xué)中,，既不對他們放棄,，也不要求他們做做不到的事情。始終對他們抱有信心,，讓他們感受到教師的深切期望,。肯定他們的努力付出,，盡量為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己的平臺,。肖奧迪、譚同久在朗誦中獲得成就感,，李杰在書法中獲得成功的體驗,。元旦晚會，同學(xué)們載歌載舞,，表現(xiàn)最突出的就是他們?，F(xiàn)在，這部分學(xué)生情緒穩(wěn)定,，對班級工作很熱心,，一些學(xué)生的成績正在穩(wěn)步提高。

xxxx年1月30日