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幼兒園觀摩總結(jié)500字(通用四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-01 09:54:52
幼兒園觀摩總結(jié)500字(通用四篇)
時(shí)間:2023-04-01 09:54:52     小編:admin

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中可以改進(jìn)提高,,趨利避害,,避免失誤。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢,?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園觀摩總結(jié)500字篇一

張紅老師共上了兩節(jié)課,,她設(shè)計(jì)的活動(dòng)課體現(xiàn)了《綱要》的精神:創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由、寬松的環(huán)境,,支持,、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,,積極發(fā)言,使每個(gè)幼兒都樂意參加活動(dòng);她的活動(dòng)為幼兒提供了充足的時(shí)間和空間,,讓幼兒有了更多的嘗試機(jī)會(huì),,體驗(yàn)到了不同學(xué)習(xí)方式的樂趣,每個(gè)過程都可以使幼兒獲得經(jīng)驗(yàn),、梳理經(jīng)驗(yàn),、提升經(jīng)驗(yàn)。帶給我的震撼是她關(guān)注每位幼兒,,心中對(duì)幼兒有深深的愛,,同時(shí)她把知識(shí)、能力,、方法,、情感,在每節(jié)課上都充分地體現(xiàn)出來,。

最讓我印象深刻的是張紅老師的活動(dòng),,她是那么的優(yōu)雅、從容,、幽默,、怡然自得,我一下被震撼了!多么自然的教學(xué),,多么輕松的課堂,,孩子和老師在說說笑笑中度過了一段愉快而又有價(jià)值的時(shí)光。

第一個(gè)活動(dòng)是小班的科學(xué)活動(dòng)《糖果屋》,,這個(gè)活動(dòng)沒有華麗多彩的復(fù)雜環(huán)節(jié),,是平實(shí)的,然而就是在這種平實(shí)中,,充分體現(xiàn)著名師的風(fēng)范,。活動(dòng)設(shè)計(jì)思路清晰,,沒有華而不實(shí)的情景,,有的只是對(duì)活動(dòng)的整體把握;活動(dòng)流程簡(jiǎn)潔而又流暢,讓人賞心悅目;教學(xué)藝術(shù)運(yùn)籌帷幄,,靈動(dòng)而睿智,。我不禁被張紅老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、駕馭教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的高超技能所深深折服:不愧是名師呀!

第二個(gè)活動(dòng)是大班的科學(xué)活動(dòng)《筷子》,,張紅老師對(duì)這堂課的選材及目標(biāo)定位都非常合理,,符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。活動(dòng)以“筷子”為線索,,設(shè)計(jì)了一系列的問題,。如通過對(duì)筷子的數(shù)數(shù)讓幼兒學(xué)會(huì)了不同的數(shù)數(shù)方法,可以單數(shù)數(shù),,也可以用雙數(shù)數(shù);在找筷子游戲中,讓幼兒根據(jù)觀察角度的不同,用不同的語句,說出某根筷子的位置,,等。張紅老師對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的要求都交代得簡(jiǎn)潔明了,,能夠使每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)自然流暢地過渡,,使得孩子們都能很好的掌握課堂知識(shí)。

最后一環(huán)節(jié),,張紅老師對(duì)自己的兩堂課進(jìn)行了總結(jié)性的說課,。(1)她強(qiáng)調(diào)了試教的重要性。張紅老師為了上好這兩堂課,,試教了四次,。我深有感觸。這讓我想起了上次我上的那堂教研組的公開課,,由于沒有試教,,那堂課上得比較失敗,課后我深刻的體會(huì)到,,沒有試教的課,,就會(huì)出現(xiàn)很多預(yù)設(shè)之外的問題,特別能考驗(yàn)出一個(gè)教師的教學(xué)功底,,通過這樣的一堂,,也讓我更清醒的認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中存在的許多問題和薄弱的地方,今后的教學(xué)中,,我需要有意識(shí)的加強(qiáng)自己這方面能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。(2)她提到做為教師,應(yīng)具備一定的幽默感,。幽默即有趣或可笑而意味深長(zhǎng),,是一種優(yōu)美的健康的品質(zhì),是一種寬容精神的體現(xiàn),,是輕松活潑的調(diào)味品,。能讓孩子喜歡并快樂地學(xué)習(xí)的最好的教育方式是寓教于樂。作為教師,,應(yīng)總是用一種娛樂、游戲的方式幫助孩子獲取知識(shí),,使孩子能在快樂的氣氛中獲得知識(shí),、在歡樂中成長(zhǎng)。(3)把握好九個(gè)字“吃得透、點(diǎn)得準(zhǔn),、抓得妙”,。只有用心得去做到這三點(diǎn),才能上好一堂成功的課,。要做到這三點(diǎn)可能很難,,但我會(huì)努力地去滲透它,把握它,。

專家名師的教學(xué)智慧,,專家名師教學(xué)風(fēng)采,是我們耐以提升教學(xué)能力,、專業(yè)素養(yǎng)的楷模和航標(biāo),。通過這次觀摩活動(dòng),我深深的感受到名師們對(duì)幼兒、對(duì)教育,、對(duì)生活那深情的愛;感受到了她們身上所透露出來的無窮的知識(shí)力量;感受到她們對(duì)幼兒身心發(fā)展以及對(duì)教育教學(xué)了解之廣,、鉆研之深。她們的活動(dòng)激起了我的思考,,讓我的思維產(chǎn)生碰撞,。帶著上海名教師給我的啟迪,我想我會(huì)更能進(jìn)一步讀懂孩子,,走進(jìn)孩子的內(nèi)心,。一切為了孩子,為了孩子的一切,,為了一切的孩子,,我會(huì)繼續(xù)努力的。

幼兒園觀摩總結(jié)500字篇二

20xx年10月份,,我參加了教師國(guó)培活動(dòng),。我很珍惜上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和河北大學(xué)給了我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

在河北大學(xué)短期培訓(xùn)期間,,我們參觀了幾所較規(guī)范的,,現(xiàn)代化的幼兒園。相比之下,,我對(duì)我們的幼兒園,,我們的班級(jí),我們的活動(dòng)室,,我們的教學(xué)理念,,我們的活動(dòng)安排,我們的環(huán)境布置等等,,都做了對(duì)比,,進(jìn)行了反思。

保定農(nóng)大幼兒園是給我感觸最大,印象最深的幼兒園,。這是一所蒙氏混齡教育的幼兒園,走進(jìn)幼兒園的大門,,給人以干凈整潔,趣味童真的感覺,,操場(chǎng)上的排放著孩子們戶外活動(dòng)時(shí)的玩具和材料,。讓人一下就想像出孩子們活動(dòng)時(shí)的快樂情景,來到幼兒園的大廳,在走廊的兩邊,,展示著孩子們的作品,,和他們自制的玩教具,每幅作品都充滿了活力,,天真,,快樂,表現(xiàn)出了孩子們多彩的世界,。他們自制的玩教具,,都有新穎的創(chuàng)意,都是我平時(shí)想象不到的制作,。這些作品和玩教具都投放在它們各自的角區(qū)里,,發(fā)揮著不同的作用。

再走近幼兒園的活動(dòng)室,,我感到了驚訝和新奇,,這是幼兒園嗎?

我的第一感覺就是“靜”。在活動(dòng)室里,,孩子們都在活動(dòng),,每一個(gè)人都在參加,卻沒有一點(diǎn)嘈雜聲和打鬧聲,,他們有時(shí)候也在說話,,也在討論活動(dòng)中的一些問題,聲音很輕很輕,,我好奇地問老師,,為什么孩子能做到這些,老師說,,這都是習(xí)慣,,從一開始,老師就輕聲說話,,孩子們也會(huì)學(xué)著輕聲說話了,,習(xí)慣之后,就不用老師的提醒了,??粗⒆觽儗W⒌挠螒?,思考,看到他們經(jīng)過思考后,,有新發(fā)現(xiàn)的那種微笑,我在問自己,,做到了嗎?

第二是“孩子自由”“老師清閑”老師們看上去非常的清閑,,她們站在一旁,只是用眼睛在觀察,,孩子們的活動(dòng)非常自由,,活動(dòng)也非常的投入,用什么材料,,自己去找,,自己去拿,碰到問題,,自己皺著小眉頭想一想,,就好像老師沒有存在,孩子們一點(diǎn)也沒有拘束感,,再想想我們的活動(dòng),,不但活動(dòng)中規(guī)定了很多條框,而且還要忙忙碌碌的幫孩子們,,現(xiàn)在想想,,這樣是不是阻礙了孩子們的想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展呢/?

第三是“混齡”。每個(gè)班里都有大,,中,,小年齡階段的孩子,年齡不等,,每一組活動(dòng)都有不同年齡的孩子參加,,他們沒有打鬧,而是公平的分工與合作,,看得出,,他們非常的友好,活動(dòng)也非常的協(xié)調(diào),,老是向我們介紹,,這些孩子,不會(huì)因?yàn)榛忑g而造成學(xué)習(xí)和發(fā)展的障礙,,他們大的幫小的,,小的跟大的學(xué),就像一個(gè)家庭,,更像一個(gè)社會(huì),,即使偶爾出現(xiàn)一些矛盾,,也讓他們學(xué)會(huì)自己處理,畢竟他們長(zhǎng)大要走進(jìn)社會(huì),,要學(xué)會(huì)處理身邊的矛盾,。提高以后生活,生存的'能力,。老師們說的對(duì)呀,,當(dāng)我們帶小班的時(shí)候,就怕大班的欺負(fù)他們,。帶大班的時(shí)候,,又教育他們,不要和小班玩,,以免碰著他們,,除了很少的大班小班一起活動(dòng)的安排,其余時(shí)間,,很少活動(dòng)在一起,。這樣,真的是阻礙了他們社會(huì)交往能力的發(fā)展,。

第四就是感恩教育,,在上午的加餐時(shí)間,我看到了令人感動(dòng)的一幕:孩子們走到大餐桌前,,雙手合十,,嘴里清楚地說著“感謝爸爸媽媽生養(yǎng)了我,感謝老師給我做好吃的”然后深深的給對(duì)面的老師鞠一躬,。老師也會(huì)面帶微笑的給孩子鞠一躬,,這時(shí),孩子才會(huì)拿走自己的食物,??吹竭@里,我感動(dòng)了,,我在思考,,這樣的孩子,長(zhǎng)大后怎么會(huì)不孝順,,不懂的感恩呢?我們也在進(jìn)行感恩教育,,我們是在說,是在講,,而他們是在做,。

第五是能力強(qiáng)。還是在加餐的時(shí)候,,我發(fā)現(xiàn)孩子們自己端著小盤子,,自己去接水,,自己拿面包,自己再去拿水果,,然后端著小盤子,,穩(wěn)穩(wěn)地走到自己的小餐桌前面,慢慢地放下,,沒有一個(gè)灑在地上,,也沒有人會(huì)被撞到,也不會(huì)求助老師,,幾個(gè)老師都站在旁邊看著,當(dāng)然我知道,,其實(shí)每時(shí)每刻,,每一個(gè)孩子都在老師的眼里。面對(duì)這些,,我又和我自己做的工作做了對(duì)比:我們的孩子,,怕灑水,怕撞到,,怕忘記喝水,,或者是忘記拿水果,因此我們總在提醒,,甚至上手幫忙,,可是現(xiàn)在看來,我究竟是幫了孩子們,,還是束縛了他們的手腳?

第六就是有助教,。來到活動(dòng)室的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有四個(gè)老師,,老師介紹說,,這中間有一個(gè)是孩子的家長(zhǎng),她們是來做助教老師的,,幾乎每天班里都有助教老師,,孩子的家長(zhǎng)都是自覺來的,每天第一個(gè)來班里的助教老師,,就在外面墻上掛著的助教記錄上寫上名字,,再有后來的家長(zhǎng),看到有人來就走了,,不會(huì)再進(jìn)活動(dòng)室,。這時(shí),我注意了一下班里的助教老師,,她也在做著和老師一樣的工作,,不是老師介紹,很難知道她原來是家長(zhǎng),??梢姡龑?duì)這份工作已經(jīng)很熟悉,。我想,,這是一舉兩得的好事啊,不但開放了班里的一日教育活動(dòng),,使幼兒園教育更公開,,從而家長(zhǎng)也理解了幼兒教師的工作,便于家長(zhǎng)和老師溝通,,而且,有家長(zhǎng)的助助工作,,老師的工作也輕松一些。

最后,,我們聽了農(nóng)大連園長(zhǎng)的講座,,她滿懷激情的講了她的辦學(xué)理念和管理方法。她培養(yǎng)孩子的宗旨就是培養(yǎng)孩子各個(gè)方面的能力,。培養(yǎng)孩子的能力勝過培養(yǎng)孩子知識(shí),,一個(gè)有知識(shí)和一個(gè)有能力的人,,最后只能前者給后者打工,,當(dāng)然,有能力有知識(shí)才是最好的人才,,而我們的任務(wù)是培養(yǎng)孩子能力,,我們要完成好我們自己的任務(wù)。她打了一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔鳎号c其別人給孩子鋪好將來要走的路,,不如給孩子一雙不怕荊棘和泥水的自己的鞋,。

園長(zhǎng)的講座讓我感悟到了很多,她真的教育了我,,我們?cè)谧鍪裁?我們做的都是在教給孩子什么,,而不是讓他們經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,,獲得經(jīng)驗(yàn)的過程,。在以后的教學(xué)中,,是不是也要讓孩子們自己去發(fā)現(xiàn),積累經(jīng)驗(yàn),,也許他們發(fā)現(xiàn)的會(huì)比我們給他們的更多,,我們何必要把一個(gè)固定的知識(shí)或者是常識(shí)去塞給他們呢,用連園長(zhǎng)的一句話說:“我們不能把不一樣的孩子培養(yǎng)長(zhǎng)同樣的孩子,,孩子的成材,,在于與眾不同”。

參觀農(nóng)大幼兒園之后,,我們又參觀了幾所幼兒園,,每個(gè)幼兒園都各具特色。

六六三九三幼兒園,,這是一所部隊(duì)幼兒園,,這里最大的特色就是國(guó)際班較多。因此,,外教老師也很多,雖然我們不太能聽懂他們的講話,,但看得出他們很熱情,,很活潑,他在和孩子們說英語進(jìn)行交流活動(dòng),,三至六歲的孩子,,是語言發(fā)展的關(guān)鍵期,處在這樣的環(huán)境,,相信孩子們的將來的英語水平一定會(huì)很高,。

還有就是河北大學(xué)自己的幼兒園,這個(gè)園的特點(diǎn)就是自制玩教具特別的多,,非常的豐富,,而且利用的非常好。孩子們的游戲活動(dòng),,大部分都是這些玩具,,比如易拉罐筒,奶箱,,核桃皮,,開心果皮,小吸管等等,,很多很多,。這些也都是我們觸手可及的材料,卻沒有他們?nèi)绱撕玫睦谩?/p>

通過這次參觀學(xué)習(xí),,我學(xué)會(huì)了很多東西,,豐富了自己的知識(shí),,同時(shí)也很感慨,我們有些方面真的比不上大都市的辦學(xué)條件,,一,,孩子摔倒不會(huì)受傷的橡膠地面我們沒有,因此,,我們的孩子戶外活動(dòng)就受到了一定的限制,,老師在很多時(shí)候都在喊孩子,“不要跑”,,因?yàn)榕潞⒆訒?huì)摔倒受傷,。二。就是教具,,他們有數(shù)量多,,種類多的玩教具,因此,,孩子們爭(zhēng)搶玩具現(xiàn)象很少發(fā)生,。三,百平米的活動(dòng)室,?;顒?dòng)室需要有角區(qū)布置,區(qū)域活動(dòng),,這些,,都需要活動(dòng)室有足夠的面積和可空間。四,,是我們?nèi)兜慕處熍鋫?,班容量差不多,我們一個(gè)老師,,比三個(gè)老師的工作量要大很多,。這些都是我們不能比較的,但讓我感到自豪的是,,有一點(diǎn)是城市幼兒園比不了我們的,,那就是自然環(huán)境。城市幼兒園脫離了自然的環(huán)境,,所以他們也在盡可能的利用區(qū)角和墻飾去接近大自然,,走進(jìn)大自然。

城鄉(xiāng)辦學(xué)條件和辦學(xué)環(huán)境有所不同,,但可以相同的是我們的教學(xué)理念,,教學(xué)模式和教育方法。通過比較,我看到了差距,,感到了不足,,找到了提升的方向和目標(biāo)。我要用我睜大眼睛看到的,,用心想到的,,還有這里老師啟發(fā)到的,應(yīng)用到我以后的實(shí)際工作中,,挖掘孩子們的資源和潛能,,讓我的孩子們?cè)谧杂桑匀?,快樂的環(huán)境中發(fā)現(xiàn),,收獲,然后成長(zhǎng),,成人,,成才。

幼兒園觀摩總結(jié)500字篇三

為期一天的幼兒園觀摩學(xué)習(xí)雖已結(jié)束,,但此次活動(dòng)給我們的感觸很多,。在此,非常感激各領(lǐng)導(dǎo)人能給我們安排這么好的一次機(jī)會(huì)來進(jìn)行學(xué)習(xí),,深深受惠,、獲益良多。

本次活動(dòng)所在的是灌南縣政府按省優(yōu)質(zhì)園標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃設(shè)計(jì)的一所園林式,、高品位公辦幼兒園。從步入幼兒園大門到園里每個(gè)活動(dòng)室,、保健室,、科研室、圖書室,、游戲室等等,,不得不感嘆該園的設(shè)備之先進(jìn),教學(xué)資源之豐富,,師資力量之雄厚,。經(jīng)過一天的觀摩,我們對(duì)幼兒園一日活動(dòng)的安排和組織,、對(duì)幼兒園區(qū)角游戲設(shè)計(jì),、對(duì)園室內(nèi)外環(huán)境裝飾,以及幼兒園如何更好地對(duì)幼兒進(jìn)行保育和教育都有了很深入的了解,。

晨檢在許多人看來,,不過是個(gè)形式,無非是幾聲問候。其實(shí)不然,,它絕不是一種可有可無的形式,,而是一項(xiàng)對(duì)幼兒的生理、心理健康有著重要意義的工作,。小紅花幼兒園把這項(xiàng)措施真正納入幼兒園一日常規(guī)管理工作中,。保健老師通過對(duì)幼兒摸、看,、問,、查,掌握了孩子新一天的身心狀況,,為孩子一天的在園健康快樂的生活提供了保障,。

此次活動(dòng)我們被分在大、中,、小班,,進(jìn)行一日全程跟蹤觀摩。上午的教學(xué)活動(dòng)安排兩節(jié),,教案設(shè)計(jì)目的明確,,教具準(zhǔn)備充分,教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,,過渡自然,。教師所設(shè)計(jì)的問題具有開放性和啟發(fā)性,能充分發(fā)揮幼兒的想象力,。真正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),,學(xué)中玩。下午的區(qū)域活動(dòng)與戶外活動(dòng),,教師輕松自然地走著活動(dòng)流程,,而孩子的愉快的表情與嫻熟的動(dòng)作,能夠讓觀摩者體會(huì)到孩子快樂與健康的真實(shí)源泉,。

中午,,孩子們的午餐也是健康豐富的,山藥炒木耳,、肉末燉雞蛋,、清淡的蘿卜湯,色香味俱全,,孩子們的胃口大開,,吃得噴噴香,也讓我們觀摩者直咽口水,,頓感饑腸轆轆,。

午飯后,,孩子做了適當(dāng)?shù)牟秃蠡顒?dòng),在教師的帶領(lǐng)下脫衣上床休息,,值班教師靜靜地觀察著入睡的孩子們,,不敢有半點(diǎn)懈怠。午睡后,,孩子如廁,、品嘗水果點(diǎn)心、午點(diǎn),、區(qū)域活動(dòng),、戶外活動(dòng)、離園,。觀摩者都說孩子們個(gè)個(gè)都過著神仙般的生活,,事實(shí)也是如此。孩子們一天的在園生活快樂而健康,,教師的活動(dòng)流程自然不做作,,但作為同行,我們深深感受到輕松背后的付出是什么?

在相互觀摩區(qū)角游戲的過程中,,對(duì)于某些地方,,不得不佩服該園幼兒教師的聰明才智?!翱次?2變”,、“秘密基地”、“親親陽光”,、“綠野仙蹤”……這些耳目一新的區(qū)角名稱,,能帶給大家溫暖清新的感覺。易拉罐,、報(bào)紙,、飲料瓶、紙箱等廢舊材料經(jīng)過教師的巧手,,都變成了具有操作性和教育性的幼兒學(xué)習(xí)游戲材料,這樣的環(huán)境創(chuàng)設(shè)方式不僅充分利用了資源,,還體現(xiàn)了教師在工作生活中一種環(huán)保理念,,更將這種綠色環(huán)保的理念以潛移默化的形式引導(dǎo)著孩子與家長(zhǎng)。自我感覺本園要是鼓勵(lì)師幼大規(guī)模,、大范圍的共同合作完成區(qū)域等操作材料會(huì)更好,,大膽的放手讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦去做,這更能促進(jìn)幼兒動(dòng)手能力,、思維能力的發(fā)展,。

不能不提的是該園的保育員。她們的保育工作做得非常細(xì)致到位,從一日觀摩活動(dòng)開始到結(jié)束,,保育員的身影出現(xiàn)的頻率還是很高的,。從晨間活動(dòng)、四次集體如廁,、喝水,,上下午的點(diǎn)心分發(fā)、午餐及點(diǎn)心后的清理工作就搞了四次,,到下午的戶外活動(dòng)她們都積極參加,,宛然半個(gè)保教工作者,要不是她們穿著保育員的服飾,,在與孩子們游戲的過程的投入程度,,絕對(duì)讓你們感覺不到是一位保育員。

此外,,該園在對(duì)幼兒常規(guī)教育方面做的很不錯(cuò),,能適時(shí)教育幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、有規(guī)律的如廁,、飲水以及按時(shí)進(jìn)行午休的習(xí)慣,。這些看似不重要的細(xì)節(jié)對(duì)幼兒的一生影響卻是巨大的,這一點(diǎn),,對(duì)于為人母者深有感觸,。個(gè)人覺得,這一點(diǎn),,在幼兒園教育是不可忽視的重要環(huán)節(jié),,應(yīng)該受到我們幼教工作者的極大重視。寫到此處,,內(nèi)心有點(diǎn)激動(dòng),,深深感受到幼教工作是任重而道遠(yuǎn)的,祖國(guó)的希望不僅僅是孩子們,,也是培育希望的我們,。

另外,要提及幼兒教師對(duì)幼兒的態(tài)度,。大家都知道要用自己良好的情緒情感陶冶孩子,,用親切的語言啟迪孩子的智慧,用真摯的愛哺育孩子的心靈,,充分尊重幼兒,,真正成為幼兒學(xué)習(xí)和生活的引導(dǎo)者、支持者,、合作者,。這話說起來容易,,做起來卻沒那么容易。小紅花幼兒園的各崗位的教職工這一點(diǎn)做得還是讓人豎大拇指的,,值得我們?nèi)w幼教工作者學(xué)習(xí)與深思的問題,。

在觀摩過程中,感受到小紅花幼兒園優(yōu)勢(shì)墜子教學(xué)資源豐富,,師資力量雄厚,,還有另一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是本縣其他園所不能及的地方——戶外場(chǎng)地寬大充足,有跑道,、游戲場(chǎng)所,,且設(shè)施設(shè)備齊全,所需的大小體育器材充足,,孩子們的活動(dòng)內(nèi)容,,如區(qū)域活動(dòng)、功能室活動(dòng),、戶外體育活動(dòng)等內(nèi)容豐富多彩,,幼兒能開心的投入到活動(dòng)中進(jìn)行自由探索和創(chuàng)造。在觀摩這些活動(dòng)過程中,,不得有嘆服小紅花幼兒園的優(yōu)勢(shì)在本縣獨(dú)占鰲頭,,讓觀摩者充滿幻想,幻想自己所在的園如果也有這樣的師資該有多好,?;孟霘w幻想,還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的,,沒有條件就創(chuàng)造條件,,我們要充分利用本園的自然優(yōu)勢(shì),從幼兒的角度出發(fā),,多設(shè)計(jì)適合幼兒的各種活動(dòng),。

總之,通過此次學(xué)習(xí),,我們感悟頗深,,看清了自身存在的差距與不足。孩子的世界是色彩斑斕的,,作為孩子的啟蒙教師我們的責(zé)任重大,,所以我們要不斷鞭策自己學(xué)好知識(shí),才能教給他們更多知識(shí),,對(duì)于每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)我們都要好好珍惜,,好好把握,。我們的進(jìn)步就是孩子的進(jìn)步,,俗話說沒有教不會(huì)的孩子,,只有不會(huì)教的老師,我們一定要在不斷的學(xué)習(xí)中提升自己的業(yè)務(wù)水平,。

幼兒園觀摩總結(jié)500字篇四

為期半天的幼兒園觀摩學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,。借此次活動(dòng)另我的感觸很多,非常感謝老師給我們做家長(zhǎng)的安排了這么好的一次機(jī)會(huì),。

進(jìn)入幼兒園映入眼簾的是傳送的校園,,操場(chǎng)上整齊擺放著孩子們戶外活動(dòng)材料,讓我感受到孩子們戶外活動(dòng)的樣子,。

大廳里布滿了充滿天真純潔孩子們的作品,,多彩多樣。最惹人注目的是幾個(gè)大大的魚缸,,里面各種各樣的小魚游來游去,,有如活潑的孩子們?cè)谕嫠!?走進(jìn)小一班,,看到孩子們正在教室里整齊的站成一排,。老師正在教孩子們知識(shí)。老師經(jīng)驗(yàn)非常豐富,,所設(shè)計(jì)的問題很有開放性和啟發(fā)性,,充分調(diào)動(dòng)了孩子們的想象力,真正的能讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),、學(xué)中玩,。學(xué)習(xí)結(jié)束,孩子們洗手,、喝酸奶,,然后繼續(xù)上思維課,孩子們自己動(dòng)手,,積極參與,。思維課最大程度的激發(fā)了孩子們參與活動(dòng)的興趣。

接下來是戶外和做操,,孩子們?cè)诓煌魳返陌殡S下分階段有序的進(jìn)行隊(duì)列和間操活動(dòng),。老師和孩子們精神飽滿,動(dòng)作到位,,深深感染了我,。

此次觀摩活動(dòng),讓我能更清楚了解孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)生活,,見識(shí)了各位老師的能力,。感謝育新幼兒園組織的這次觀摩活動(dòng),看著孩子們?cè)谟變簣@健康快樂的成長(zhǎng),,心里很是高興,,希望今后能有更多的機(jī)會(huì)讓老師,、家長(zhǎng)、孩子們一起參加這樣的活動(dòng),。

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