時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

高三工作計劃網課篇一

一,、指導思想

全面貫徹教育方針。為了培養(yǎng)學生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質量;為了更好地研究和探索班主任工作藝術,，強化科研意識,，搞好研究工作;為了加強對學生的情感投資，樹立“服務意識”為學生提供優(yōu)質服務;根據學校,、教科處和年級組工作計劃的要求,，特制定本工作計劃。

二,、工作目標

1,、團結協(xié)作，奮力拼搏,，為保證完成學校下達的高考指標而進行班主任的開拓性工作。

2,、強化德育教研,，突出德育實效，使德育研究邁出新的步伐,，進一步優(yōu)化班風,、學風。

3,、保質保量完成學校,、教科處,。年級下達的各項任務,。

三、措施與要求

1,、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學的全過程,。“以人為本”,，牢固樹立我?！皥猿纸逃秊槊课粚W生終身幸福服務”的辦學理念，突出以“四有”為主題的素質教育和以真才實學接受祖國挑選的育人特點,。加強情感投資,，為學生提供優(yōu)質服務。

2,、本學期德育教研主題為：“繼續(xù)注重心理教育,，強化應試心理的調適，從而以平常心迎接高考”,。圍繞這一主題,，各班主任要以心理教育為切入口，加強學生良好的心理素質的訓練,，平時要有意識的針對學生的考試心理進行心理素質教育,，教育學生學會調控自己的情緒,，具備良好的心理狀態(tài)，能適應外界情況的變化,，使自己的資質,、潛能得到充分發(fā)揮。

3,、狠抓理想,、法制和安全教育，增強目標,、法律和自我保護意識,。結合案例，適時警醒學生,，懂法守法,，認真抓好、中,、差生的教育和管理,。班主任落實本班教師與“臨界生”的幫教組，可采取個別指導,、分層會診,、集體動員等多種形式和方法，把提升工作做到學生心里去,，并建好受處分或問題學生的幫教轉化的檔案工作,，總結后進生轉化經驗，探討后進生轉化規(guī)律,，做到有據可查,，以穩(wěn)定學習、生活秩序,。

4,、繼續(xù)重視上好班會課，寫好教案,，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能,。

5、抓好“主題板報”的續(xù)辦工作,，豐富“墻壁文化”,，以培養(yǎng)學生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力。

6,、狠抓音,、體、美等特長生的管理和補習工作。反復抓,，抓反復,，以極大的耐心、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒,，樹立他們的信心,，落實他們的文化課補習，以確保高考指標的圓滿完成,。

7,、建立班主任走訪制。注重與家長的溝通,，適時,、適可走訪家長，取得家長的關心和支持,，整合教育資源,，推動班主任工作順利而有序地展開。

8,、做好學生考前心理輔導;耐心指導學生填報志愿并整理好學生的各項檔案資料,。

9、應學?！皬娀昙壒芾怼敝?，以認真負責的態(tài)度參與高三年級的教學檢查和管理中去，做到有序有效,。

10,、搞好年級班主任的日常管理，完成學校,、年級組安排的臨時性工作,。

總之，班主任要始終以關愛的態(tài)度培養(yǎng)學生,，以細心的言行善待學生，以勤奮的工作帶動學生,，以嚴格的要求管理學生,。充分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學生德育工作,，向學校交一份滿意的答卷,。

四、營建高考氛圍,，讓學生盡早進入狀態(tài)

1,、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響,，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望,。

2,、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感,、陌生感,，讓學生零距離地感悟高考。

3,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

4,、樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上。

5,、通過有效形式加強對落后學生的思想,、情感交流，學習方法的引導,、行為習慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心、自尊心,。

6,、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼,，相互推動,，共同進步。

7,、關注每一位學生的動態(tài),，傾情協(xié)助跨過每一道難關，克服任何困難,。

五,、密切配合科任老師，齊抓共管,，形成合力,。

六、班務工作的重點

1,、在高三的全過程中貫穿信心教育,。

高三（8）班是一個女生居優(yōu)勢的班級,，這些女生勤奮好學，積極向上,，但是女生對數理化的學習,，也都有一定的難度。主要表現(xiàn)為學得很苦,，進步不大,，在學習和考試中，明顯地表現(xiàn)出信心不足,。對積極上進的男生來說,，信心不足問題也很突出。

2,、對學生全面實行個性化教育,。

每一個學生都是不同的，每一個學生都有自己的愿望,，有自己的學習方法,，有自己的學習習慣，還有思維特點等,。如果還用以前那樣“一鍋煮”的方式,，不能把誰個學生的學習成績最大化提高。所以對于那些能夠學得更好的學生,，要實行個性化教育,。每個老師要深入地分析學生做的試卷，并找學生談話,，對試卷中出現(xiàn)的問題,，一定要搞清楚學生考試當時的狀態(tài)，再有針對性地進行指導,。

3,、嚴格紀律管理。

學生起床和睡覺的時間,，上課上自習的紀律,，甚至吃飯和鍛煉，都要嚴格管理,。嚴格的管理一是讓學生本人科學地有規(guī)律地生活和學習,，同時，也為其它學生創(chuàng)造一個更好的學習和生活的環(huán)境,。

七、班務工作的安排

9月份1,、組織學生九月調考的復習和考后分析,。

2,、確定本班的層面生，并制定單獨的培養(yǎng)計劃,。

3,、招開班科聯(lián)系會。

10月份1,、學生信心教育計劃實施,。

2、確定本班的貧困生,，做好學費減免工作,。

3、嚴格紀律管理,。

11月份1,、組織高三學科能力競賽的復習和考后分析。

2,、招開班科聯(lián)系會,。

11月份、12月份

1,、學生的個性化教育,。

2、抓常規(guī)管理,。

1月份1,、組織學生期末考試的復習和考后分析。

2,、寫學生的評語,。

3、找每個學生談話,，對他們的學習和生活做個小結,。

高三（8）班有很好的條件，也存在著很現(xiàn)實的困難,，作為班主任,，我將和科任老師一起，為了學生高考的成功,，盡我們的一切努力,。

高三工作計劃網課篇二

以《化學新課程標準》和現(xiàn)行化學教材為依據，按照《安徽省20xx高考理科綜合考試說明》中規(guī)定的考試內容和要求,，遵照高考化學命題的指導思想和基本原則,，搞好化學基礎知識和基本技能的復習，以知識和技能為載體,，加強學生能力的培養(yǎng),。研究培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的途徑和方法,，優(yōu)化教學過程，提高復習效率,。

化學總復習主要采用三輪復習模式：

1．第一輪系統(tǒng)復習階段：9月至3月上旬,。

第一階段以章節(jié)為順序進行全面系統(tǒng)的`復習。單學科訓練,、適當學科單元內綜合,，單學科歸納總結，是主要的復習形式,；基本按照課本的知識序列,，分單元進行全面復習；重點是錘煉知識,，夯實基礎,，循環(huán)提高；著重抓綱務本,，建立以章為單元的知識體系,，解決知識的覆蓋面，在廣度上不留死角,，在深度上不留疑問,，過好“雙基”關。因為這一階段是對學科基礎知識的復習和整理,，使之深化并系統(tǒng)化和網絡化,，引導學生把握學科基本概念和基礎知識的內在聯(lián)系。單元過關是搞好一輪復習的關鍵,。

2．第二輪專題復習階段：3月上旬至5月上旬,。

第二階段以專題復習為主，在一輪復習的基礎上,，著重進行學科內知識的適當綜合,，建構知識框架和認知序列系統(tǒng)，課堂上要特別注重“知識整理—網絡構建—問題解決”,，要求學生能運用學科內的知識去分析解決實際問題,，在認知能力、學科素質上產生一個大的飛躍,。適當進行學科間交匯點,、學科知識與社會實際的聯(lián)系點及現(xiàn)實背景的研究探索。認真搞好單學科分析,、努力做好試卷講評,，查缺補漏，抓好矯正教學,，強化方法遷移,，達到多題歸一,，使學生能力進一步得到提高,，這是搞好二輪復習的關鍵,。

3．第三輪綜合復習階段：5月上旬至6月初。

合卷練習,、分科評析是該輪復習的一種重要的復習方式,。這一階段的主要任務是使學生在相對較短的時間內鞏固第一、二輪復習的成果,。主要是利用模擬訓練,，讓學生認真檢查自己在本學科復習中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，力求盡快完善,，穩(wěn)中求進,。訓練的內容仍以學科內知識的綜合為主，但跨學科知識的綜合題目還是要有適當地體現(xiàn),。同時,，要有針對性地研究各類題型的解題規(guī)律、解題技巧,，并進行分類訓練,。注意加強分類指導和個別輔導，使學生學科知識融會貫通,，聯(lián)系實際的綜合知識觸類旁通,。并養(yǎng)成良好的答卷習慣、技巧和應考心理,，以提高學生參加考試的實戰(zhàn)能力,。

考試安排及內容：

10月下旬進行高三期中考試，內容為市編復習資料1—6單元,；

1月上旬進行高三期終考試,，內容為全部必考內容；

20xx年3月上旬進行一輪復習驗收考試（單科考試）,；

5月上旬進行全市高考模擬考試（理科綜合）,；

實驗內容在復習過程中隨時穿插，不可遺漏,。

1．認真研讀《考試說明》,，明確備考方向

《考試說明》是命題的依據，高考試題是《考試說明》的具體體現(xiàn),。認真學習和研究有關高考的資料,，才能做到目標明確，增加備考的針對性,，少做無用功,，提高復習效率,。特別是要潛心研究《樣題》，它可以幫助教師如何分析把握試題內容的認知層次要求和難度,，具體體現(xiàn)了高考化學能力的考查方式,，要認真研究經典的典型試題，掌握各類題目的解題思路,、方法,、技巧和規(guī)律，并用于指導自己的教學,，這既能提高課堂教學效率也是提高化學教師的業(yè)務素質的重要途徑,。

2．加強研究、搞好合作

教學過程中要發(fā)揮集體智慧,，加強研究,、搞好合作，才能有效的提高教學成績,。建立集體備課制度,，實行主備人輪值，搞好協(xié)同配合,，力求集思廣益,，發(fā)揮群體優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享,。集體備課要定時間,，定中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要對教學內容的課時劃分,、教學目標,、重難點分析、課堂設計,、課堂練習提出初步意見,，然后大家集體討論、補充,、修改,、完善，做到統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一重難點,，統(tǒng)一課堂練習。每周要由中心發(fā)言人上一節(jié)觀摩課,，再進行評課分析,。通過集體備課，隨時交流教學情況，形成備課組內團結協(xié)作,，濃厚的教學研究氛圍,。

3．加強基礎知識、基本技能的教學

基礎知識,、基本技能是邏輯思維的基礎,，是判斷推理的材料，如果沒有扎實的“雙基”,，就不可能有正確的分析和判斷,，也不可能靈活應用“雙基”知識去解決問題。因此必須重視基礎知識和基本技能的復習,，在復習中加強“雙基”的落實首先要做到重視第一輪復習，保證足夠的復習時間,，復習的起點要低,、落點要高，基本知識要講清,、講深,、講透，涉及的周邊問題要交代清楚,，不留死角,；其次基本知識的復習要結構化、網絡化,，并有序儲存,，只有有序的儲存知識，遇到問題時,，才能迅速將知識分解,、遷移、轉換,、重組,，也就是形成能力?；瘜W知識零散,、難以記憶，在復習中要找出知識間的內在聯(lián)系,，理出主線,、分成專題，在內容的安排上,，在復習方法的采用上,，都要有利于化學知識的系統(tǒng)化、概括化、網絡化,、結構化,。

4．注重化學與社會的聯(lián)系、學以致用;“綜合能力測試”的命題,，打破了過去那種建立在理想化模型基礎上強調緊扣課本的命題思路,，加強了知識的應用考查，強調了聯(lián)系實際,，體現(xiàn)了以現(xiàn)實問題為主,，注重學科知識與能力的具體應用，即用所學知識分析,、解決實際問題的思想,。因此要在抓好化學基礎知識復習及學科內綜合能力培養(yǎng)的前提下，引導學生關注社會熱點,、觀察自然現(xiàn)象,、關心科技動態(tài)、增強環(huán)保意識,，也就是通過“stse”教育,，要有目的的聯(lián)系生活實際去拓寬學生的視野，促進學科知識的交*與滲透,，發(fā)揮想象力與創(chuàng)造的潛能,，從而提高跨學科的綜合能力。

5．實施素質教育,、加強學生能力的培養(yǎng)

“理科綜合考試”不僅對學生的科學文化素質,、心理素質和潛在的學習能力進行考查，而且在對實驗能力,、思維能力,、自學能力的測試上，達到了一個新的高度,。根據這種情況,，高三復習必須在落實“雙基”的基礎上，加強對學生能力的培養(yǎng),，這就要求在平時的教與學的過程中,，在注重基礎知識復習的前提下，強化科學的思維習慣的培養(yǎng),，要突出學生的主體地位,，積極引導學生自主學習、討論,、理解,、感悟，給學生留有學習思考空間，要通過具體情景的創(chuàng)設和經典試題的評析加強學習方法的指導,，要引導學生主動探究,，主動反思，最大限度的發(fā)揮學生學習的主觀能動性,，提高課堂教學效益,。

高三工作計劃網課篇三

本學期是高三第二學期，還有100多天就到高考了,，經過一個學期的學習學生的成績相應的有所提高,，但離高考的要求還有一定的差距，教學難度和管理難度還都比較大,，這一學期對于這群孩子來說又非常關鍵,，作為班主任應從思想上予以重視，為提高學生成績,，讓班級工作上一個新的臺階,，特制定本工作計劃：

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育,，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神,。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功,。

“抓兩頭,，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心,，為他們指出學習的光明之路,，明白所處的位置，鼓足信心,，爭分奪秒,，為班級帶頭，做好榜樣,。在學習上既要在全班爭上游,，又要在學校爭先。對后進的一些同學個別談心,，讓他們樹立信心,，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析,，向他們指出,，只要努力拼搏，是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作,，全班工作定會出現(xiàn)好的局面,。

1、選好班委,，維持好上課,、課間、早晚自修紀律,。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的保持與學生的社會實踐活動相結合,。

2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育,，以常規(guī)管理為載體,，進一步完善制度班級制度建設，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校及德育處的各方面的要求,，防患未然。

3,、指導每位學生

制訂好學習計劃,，明確努力的目標和方向，通過經常檢查學生的作業(yè),、筆記,、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況,，并通過班會課,、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。

4,、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,，查找經驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標。

5,、結合本校的心理輔導老師開展心理健康教育,，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念,，鍛煉過硬的心理素質,，使學生能夠從容的面對高考，確保主要精力放到學習上,。

6,、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展。

計劃已定,，重在行動,，為把高三8班帶成文明班級，學習進步向上,，身體健康,，思想進步，而努力奮斗! 爭取在20xx年的高考中取得好的成績,。