時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

高三工作計(jì)劃網(wǎng)課篇一

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì),。

一要抓好立志教育，立大志,，立堅(jiān)韌不拔之志,；

二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備；

三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。

1,、舉行與高考相關(guān)主題班會(huì),，立倒計(jì)時(shí)牌，部署最后階段的復(fù)習(xí)要求,。

2,、通過(guò)主題班會(huì)、講座,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望,。

3、通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感,、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

4,、通過(guò)對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途,，明白所處的位置,，鼓足信心，爭(zhēng)分奪秒,，為班級(jí)帶頭,，立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游,，又要在學(xué)校爭(zhēng)先,，更要在全縣定位。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心,，讓他們樹(shù)立信心,，看到前途的光明，通過(guò)今年和今后高考形勢(shì)的分析,，向他們指出,，只要努力拼搏，考專(zhuān)科是一定能夠成功的,。只要抓好這兩個(gè)方面的工作,，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面,。

1、督促學(xué)生做好計(jì)劃,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏,，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2,、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,。作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,，要及時(shí)做工作,，讓學(xué)生始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)。

3,、針對(duì)學(xué)生各次月考,、質(zhì)檢成績(jī)，總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,。（班主任工作計(jì)劃 ）同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較,，找差距,、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破,。

4,、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然,。

5,、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確努力的目標(biāo)和方向,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并通過(guò)班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6、樹(shù)立榜樣和典型,，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,。

7、通過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想,、情感交流,，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心,、自尊心。

8,、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間,，通過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的名人名句來(lái)激勵(lì)、鼓舞學(xué)生,，營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施,。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問(wèn)題,，必要時(shí)召開(kāi)本班科任教師會(huì)，共同研究,，設(shè)法解決,。

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)家訪、“電訪”等各種途徑同家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系,，溝通學(xué)校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用。

計(jì)劃已定,，重在行動(dòng),，力爭(zhēng)把高三（6）班帶成一個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)步向上，身體健康,，思想進(jìn)步的班集體,，在高考中取得佳績(jī)！

高三工作計(jì)劃網(wǎng)課篇二

1． 本組有教師6人,，四名老教師,，兩名新教師，年齡結(jié)構(gòu)比較合理,。6人承擔(dān)高三年級(jí)11個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,；其中有一人擔(dān)任了學(xué)校數(shù)學(xué)科組長(zhǎng),，2人任班主任；有五人每人均承擔(dān)了兩個(gè)教學(xué)班的高三教學(xué)工作,，可以說(shuō)是責(zé)任重大,，教學(xué)任務(wù)繁重，工作量超負(fù)荷,。

2． 本年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)列紅嶺,、福田之后，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差,，加之各班學(xué)生人數(shù)多,，學(xué)生基本素質(zhì)又較差，教學(xué)與管理均有一定難度,。

3． 由于使用新教材,，教材內(nèi)容、教學(xué)要求以及高考考試大綱與舊教材相比調(diào)整不少,，因此每個(gè)教師都面臨要盡快熟悉,、掌握新考綱的艱巨任務(wù)。

4． 高三教學(xué)任務(wù)繁重,，我們做到了早計(jì)劃,、早安排，現(xiàn)已把高中教材的教學(xué)內(nèi)容提前完成,，如何有針對(duì)性地,、科學(xué)合理地安排下階段的復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)度，保證教學(xué)的深度與廣度,，是每個(gè)教者所必須面對(duì)的課題,。

1． 積極參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)，接受市,、區(qū)教研部門(mén)的指導(dǎo),，及時(shí)掌握教學(xué)新動(dòng)態(tài)；

2． 抓好常規(guī)教學(xué),。堅(jiān)持集體備課,，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度，探討課堂復(fù)習(xí)教學(xué)新模式,。我校今年使用了由山東曲阜師大李吉寶老師主編,、航空工業(yè)出版社出版的《中學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本方法》一書(shū)作為教學(xué)用書(shū)，該書(shū)章節(jié)按教材順序編寫(xiě),，我們進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，把導(dǎo)數(shù)放到函數(shù)后面、數(shù)學(xué)歸納法和極限放到數(shù)列后面,、平面向量和空間向量一起復(fù)習(xí),。該書(shū)題量較大,、題型較新、有一定的難度,。為了滿足梅林中學(xué)學(xué)生的實(shí)際需要,，我們又向?qū)W生提供了一本與之配套的練習(xí)冊(cè)（將解答油印給學(xué)生，由張海綠老師負(fù)責(zé)）,，供學(xué)生選擇練習(xí)。

3． 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的積極性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。對(duì)每一階段的學(xué)習(xí)情況及每次月考作出認(rèn)真分析，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有進(jìn)步的同學(xué)及時(shí)表?yè)P(yáng),，并幫其作出分析總結(jié),，這樣既能調(diào)動(dòng)個(gè)人的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的成就感,，促進(jìn)其學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)一步提高,，又對(duì)全班同學(xué)起到了示范的作用。要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生,，“鼓勵(lì)”是行之有效的手段之一,。

4． 嚴(yán)格課堂教學(xué)管理，教學(xué)中要根據(jù)梅林中學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)以及各個(gè)不同教學(xué)班的特點(diǎn)做到因人施教,、因材施教,。課堂教學(xué)中注意多運(yùn)用講練結(jié)合的方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生,，提高課堂效益,。

5． 精心組織、設(shè)計(jì)階段性教學(xué)測(cè)試,，做到每次月考由老師根據(jù)教學(xué)要求自己編制試題,，本學(xué)期月考出題老師的次序?yàn)椋厚R健、常承旺,、鄔智慧,、張海綠、孫星明,、郜效偉,。每周有一次以選填題為主的跟蹤練習(xí)（由常承旺老師負(fù)責(zé)），利用晚自習(xí)及時(shí)處理,。

6． 認(rèn)真做好課外輔導(dǎo),，抓好培優(yōu)工作，并力爭(zhēng)取得好的成績(jī),。由馬健,、張海綠老師負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽尖子培訓(xùn)工作在年級(jí)組的安排下如期進(jìn)行,。各班臨界生的輔導(dǎo)也在各班主任的牽頭下進(jìn)行工作。

7． 組內(nèi)互相聽(tīng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，繼續(xù)搞好傳幫帶活動(dòng)。

8． 認(rèn)真鉆研電化教學(xué),，上好教學(xué)公開(kāi)課,。

9． 認(rèn)真總結(jié)教學(xué)工作，每人寫(xiě)好一篇教學(xué)論文或教學(xué)總結(jié),。