時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計(jì)劃了,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

名師的工作計(jì)劃 名師工作計(jì)劃與總結(jié)篇一

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和以師德為魂,、以人為本的教育理念,，以求真、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,，在合作中共進(jìn)、在互助中成長,，大膽探索,，勇于創(chuàng)新，努力培養(yǎng)一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精良,，創(chuàng)新能力強(qiáng)的學(xué)習(xí)型、研究型美術(shù)骨干教師隊(duì)伍,，為xx市美術(shù)教育事業(yè)作出貢獻(xiàn),。

立足于市局文件精神和學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持以服務(wù)中小學(xué)美術(shù)新課程改革為先導(dǎo)的方針,，堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)與工作室活動相結(jié)合的原則,，以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等新型媒體為主要途徑，開展教育教學(xué)研究活動,，通過廣泛讀書,、課堂錘煉、教學(xué)研討,、教育科研,、撰寫隨筆等方式，促進(jìn)全體成員的快速成長，打造名優(yōu)群體,，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型,、服務(wù)型和創(chuàng)新性工作室，為xx市美術(shù)教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺,。

積極申報省市教研課題,，爭取立項(xiàng)，同時進(jìn)行課題研究,。在課題引領(lǐng)下,，深入理解研究現(xiàn)代教育理論，廣泛收集整理有效教學(xué)方法,，審視xx市中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)現(xiàn)狀,，切實(shí)解決當(dāng)前美術(shù)教育教學(xué)中存在的問題，反思教學(xué)行為,，理清思路,，科學(xué)借鑒他人的有效教學(xué)的策略，在實(shí)踐比較的基礎(chǔ)上力求創(chuàng)新,，形成適應(yīng)xx市城鄉(xiāng)中學(xué)教學(xué)實(shí)際,、促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展的有效教學(xué)策略體系。

1.爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)

①將集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)成員學(xué)習(xí)每天不少于半小時,，每人每學(xué)期至少有一篇讀書體會、一幅原創(chuàng)美術(shù)作品與大家交流,。

②成員自覺找差距,，進(jìn)行教學(xué)反思，并把糾正后的喜悅階段性分享給大家,。成員每月至少向工作室提供2篇高質(zhì)量的教學(xué)反思記錄。

③通過互幫互學(xué),、導(dǎo)師帶徒等學(xué)習(xí)形式,，確保80%以上的成員養(yǎng)成通過學(xué)習(xí)解決問題的習(xí)慣，使成員學(xué)習(xí)能力不斷提高,。

2.爭創(chuàng)服務(wù)型團(tuán)隊(duì)

①在xx美術(shù)教育和工作室建設(shè),、發(fā)展和管理等方面積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，并主動參與,，積極為網(wǎng)站提供稿件,，讓本區(qū)域美術(shù)教育各項(xiàng)充滿活力。

②在自身的美術(shù)教學(xué)中,，因材施教,，多欣賞，多鼓勵，讓每個學(xué)生都能體會到在美術(shù)學(xué)習(xí)中的樂趣,。

③主動關(guān)心和培養(yǎng)青年教師,，在教育教學(xué)活動中起到示范、引領(lǐng),、指導(dǎo),、輻射作用。

3.爭創(chuàng)創(chuàng)新性團(tuán)隊(duì)

①通過專家指導(dǎo),、名師引領(lǐng),、團(tuán)隊(duì)互助、研修實(shí)踐,，努力探索和構(gòu)建符合廣陵實(shí)際情況,、促進(jìn)人才成長，逐級輻射的學(xué)科骨干教師成長新模式,，為今后xx市持續(xù)開展此項(xiàng)工作積累出有價值的經(jīng)驗(yàn)和做法,。

②在課題申報與研究中，找出xx市中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的薄弱之處,，依托新課程的教育觀,，科學(xué)、合理地探究出有效的解決方法,，初步形成xx市小學(xué)美術(shù)有效教學(xué)策略體系,。

③在活動的開展過程中，邊學(xué)習(xí)提高,，邊實(shí)踐摸索,，邊總結(jié)反思，力爭每一位成員在名師工作室里都能得到成長,，在業(yè)務(wù)上至少有一個亮點(diǎn),，使自己成為同行中的佼佼者，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色,。

名師的工作計(jì)劃 名師工作計(jì)劃與總結(jié)篇二

名師工作室自20xx年成立以來在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，正一步步走向成熟。隨著20xx年的到來,，工作室將不忘初心,，繼續(xù)努力，實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展,。我們將用心經(jīng)營工作室,，使之成為教學(xué)資源的集散地，努力搭設(shè)課堂教學(xué)與研究的操練場,，創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展和成長的給養(yǎng)所,，營造在研修中體驗(yàn)成長,，在參與中感受快樂的空間站。讓全體成員在與團(tuán)隊(duì)的合作中,，博取眾家精華,，使自己更厚重成熟;總結(jié)自己的教學(xué)風(fēng)格與教育思想，使自己自成一家,。使成員在原有的基礎(chǔ)上踏上新臺階,，成長為卓越的人民教師或者走向名師。

為充分發(fā)揮名師工作室的專業(yè)引領(lǐng),、帶動,、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,，提高教書育人水平，特制定本學(xué)年的名師工作室計(jì)劃,。

以上級文件精神為指導(dǎo),，以工作室的活動為載體，充分發(fā)揮工作室全體成員的智慧和教育教學(xué)研究能力,，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新的精神和團(tuán)隊(duì)合作精神,。在學(xué)習(xí)、思考,、實(shí)踐,、反思、總結(jié)的過程中,，把先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法,，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,，成為人才成長的陣地,。

本學(xué)年我們將圍繞xx名師工作室制定的工作目標(biāo)，堅(jiān)持以服務(wù)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革為先導(dǎo),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)揮示范,、引領(lǐng)和輻射作用,，改變教師學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,，使本名師工作室真正成為小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的平臺,，實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標(biāo)。

全體學(xué)員要努力成為一個有愛心,、有文化底蘊(yùn),、有開闊視野、具有不竭創(chuàng)造力和研究力的一名卓越的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),，學(xué)習(xí)教育法、教師法等,，提高自己的法律意識,，做到有法必依。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),，理解“課程改革綱要”、“課程標(biāo)準(zhǔn)”,、“課標(biāo)解讀”的基本理念,，及時更新教育觀念，自覺改進(jìn)教學(xué),，使教學(xué)具有創(chuàng)新性,，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功,。工作室針對個人的發(fā)展需要，確立必讀書籍,，認(rèn)真研讀,，增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材,，提高駕馭課堂和教材的能力,，提高組織教學(xué)的能力。

4.充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題,，努力尋找到突破的路徑,，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

1.做好課題研究工作,。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究,，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭,、示范,、輻射作用,，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié),，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力,。

2.認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),，以多種形式提供高質(zhì)量的觀摩課,、研究課，組織教學(xué)策略研討,，提高教師的教學(xué)水平,，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。

3.加強(qiáng)課堂觀察研究活動,，學(xué)會觀察,、評價、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,，有效提高課堂教學(xué)效率,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

1.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享,，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動,，加強(qiáng)學(xué)員之間,、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用廣東省教育資源公共服務(wù)平臺不斷學(xué)習(xí)眾家之長,，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道,。此外工作室成員要堅(jiān)持完善工作室網(wǎng)站和公眾號，擴(kuò)大工作室的影響力,。

2.舉行專業(yè)成長交流會,，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié),，并通過交流,，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn)，并督促骨干教師,，更加主動自覺的學(xué)習(xí),，不斷完善，成為學(xué)者型,、專家型的優(yōu)秀教師,。

3.寫作應(yīng)成為工作室成員的一項(xiàng)經(jīng)常性的工作。讀書要寫導(dǎo)讀和讀后感,，交流要寫交流提綱,，觀摩要寫觀課收獲，教學(xué)要寫教學(xué)反思,，研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄,，及時寫出自己的感想體會，隨時記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn),，撰寫教學(xué)隨筆,，提高教研能力。每年要發(fā)表論文或獲獎?wù)撐?，努力成為本學(xué)科新秀,，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。

各學(xué)員做到年初有計(jì)劃,，平時有記載,，年底有小結(jié)。認(rèn)真完成研修手冊,，包括研修計(jì)劃,、讀書心得、教學(xué)論文,、課題與教改研究,、研修總結(jié)與自評、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)錄等,。要做到隨時收藏保存,，年底接受檢查與考核。每次參加工作室學(xué)習(xí)要簽到,，做到不隨意請假,。

制定名師工作室計(jì)劃。

1.召開名師工作室20xx年的首次工作會議,。

2.各學(xué)員制訂并上交20xx年個人成長計(jì)劃,。

3.工作室網(wǎng)站資源每人每月至少上傳3個內(nèi)容。

1.發(fā)動和招聘網(wǎng)絡(luò)學(xué)員,，使網(wǎng)絡(luò)學(xué)員數(shù)不少于100人,。

2.工作室學(xué)員到實(shí)驗(yàn)小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)一周。(具體安排見下表)

1.繼續(xù)進(jìn)行為期8天的第一次跟崗學(xué)習(xí),。

2.寫跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)并上傳至工作室網(wǎng)站及公眾號,。

開展送教下鄉(xiāng)活動(具體時間與教研室同步)。

開展讀書心得交流會,。

1.召開工作室課題研究專題會議,。

2.召開學(xué)期工作總結(jié)會。

工作室學(xué)員網(wǎng)頁建設(shè)專題討論,。

召開新學(xué)期碰面會,。

工作室學(xué)員到實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行第二期的跟崗學(xué)習(xí),，時間一周(具體時間待定)。

1.本年度各學(xué)員完成一篇教學(xué)論文送評或發(fā)表,。

2.外出學(xué)習(xí)研修(具體時間以通知為準(zhǔn)),。

1.整理一學(xué)年資料歸檔。

2.各學(xué)員學(xué)年成長小結(jié),、自評與考核,。

3.整理工作室總結(jié)，打印工作室活動精彩照片并張貼,，做一份精彩相片回顧,。

名師的工作計(jì)劃 名師工作計(jì)劃與總結(jié)篇三

根據(jù)語文名師工作室工作方案要求,，特制定個人發(fā)展規(guī)劃：

自身優(yōu)勢：

熱愛教育事業(yè),，樂于鉆研教學(xué),。能較準(zhǔn)確地把握教材的重、難點(diǎn),。有多年的指導(dǎo)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),。電腦操作水平較高，善長利用網(wǎng)絡(luò)研修,。

自身不足：

自身的教育教學(xué)理論系統(tǒng)性不強(qiáng),，對于語文方面的文學(xué)底蘊(yùn)不足。課堂實(shí)踐少,。

總目標(biāo)：通過名師的引領(lǐng)和個人學(xué)習(xí)實(shí)踐,，開展教育教學(xué)實(shí)踐和研究，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。全面提高自己的科研能力,，進(jìn)行課題的研究，探索學(xué)科教育規(guī)律,。能夠具備高超的指導(dǎo),、引領(lǐng)教師開展學(xué)科教育教學(xué)的能力。

第一年專業(yè)發(fā)展目標(biāo)：按讀書計(jì)劃完成讀書任務(wù),，積極參加理論學(xué)習(xí),，促使理論水平有較大的提高。按要求完成課題研究任務(wù),，撰寫2-3篇工作反思,、論文等，并爭取發(fā)表,。開始誦讀優(yōu)秀古文書籍,。

第二年專業(yè)發(fā)展目標(biāo)：按讀書計(jì)劃完成讀書任務(wù)，做好筆記，專業(yè)理論水平進(jìn)一步提高,。能熟練地運(yùn)用學(xué)科理論指導(dǎo)教學(xué),，課題研究有一定的教科研成果；完成并發(fā)表論文1篇以上（市級或以上）,。

第三年專業(yè)發(fā)展目標(biāo)：按讀書計(jì)劃完成讀書任務(wù),，專業(yè)理論水平有一定的高度，能對本學(xué)科的教育教學(xué)進(jìn)行審視與思考,，對教師課堂教學(xué)指導(dǎo)形成有效策略，發(fā)表或獲獎（省市級以上）論文一篇以上,；有自己獨(dú)立進(jìn)行的研究課題,；參與完成工作室課題研究報告。

1,、認(rèn)真完成讀書規(guī)劃,，提升個人的素質(zhì)。

2,、積極參加工作室組織的活動,。

3、及時記錄自己在教育科研,、課堂教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會,。

4,、定期撰寫論文。

5,、積極展開網(wǎng)絡(luò)研修,，利用網(wǎng)絡(luò)平臺提升自己。

6,、積極參與課堂觀摩,、研討、示范等,，提高個人的課堂活動設(shè)計(jì)與實(shí)施能力,；認(rèn)真參與各種評課指導(dǎo)活動，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，鍛煉指導(dǎo)能力,。

名師的工作計(jì)劃 名師工作計(jì)劃與總結(jié)篇四

成為xx區(qū)小學(xué)科學(xué)名師工作室的一名學(xué)員，這是對我的一種鞭策,。在這里,，我將有更多的機(jī)會與大家交流、得到更多老師的`指教,、學(xué)習(xí)更多的教育教學(xué)方法和理念,。為了督促自己,、努力提高自己的綜合素質(zhì)，使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確,，特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

在三年中積極參加各項(xiàng)工作室的學(xué)習(xí),，同時加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，通過不斷的實(shí)踐與交流學(xué)習(xí)努力使自己成為一名較優(yōu)秀的小學(xué)科學(xué)教師,。

20xx年學(xué)習(xí)階段達(dá)到目標(biāo)：

1,、能較準(zhǔn)確地把握科學(xué)課的特點(diǎn)，用科學(xué)的語言指導(dǎo)教學(xué),。

2,、提高自身的科學(xué)教學(xué)理論知識儲備。

3,、較準(zhǔn)確地把握教材,，教學(xué)思路清晰、環(huán)節(jié)清楚,。

4,、能有條理的指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)。

5,、能初步掌握一些教學(xué)所需的多媒體操作技能,。

20xx年學(xué)習(xí)階段達(dá)到目標(biāo)：

1、能較深入地了解教材,、把握教材,。

2、教學(xué)方法恰當(dāng)合理,，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些教學(xué)技巧,。

3、逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

20xx-20xx年學(xué)習(xí)階段達(dá)到目標(biāo)：

1,、形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2,、能運(yùn)用一定的教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué),。

1、積極參加名師工作室組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),、交流活動,。

2、在自身的教學(xué)過程中多作總結(jié)反思,。

3,、積極閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的雜志和報刊等書籍。

4、積極撰寫教育教學(xué)案例,、論文,、隨筆。

5,、經(jīng)常上名師工作室博客,，積極向各位老師學(xué)習(xí)、請教,。

此外,，為了切實(shí)、有效地達(dá)到以上學(xué)習(xí)目標(biāo),，應(yīng)做到合理的安排工作與學(xué)習(xí)的實(shí)間,，循序漸進(jìn)，持之以恒,。

名師的工作計(jì)劃 名師工作計(jì)劃與總結(jié)篇五

根據(jù)市教育局的工作要求，充分發(fā)揮名師人選的示范輻射作用,，力圖通過一系列教育教學(xué)科研活動,，使每位工作室成員成為專業(yè)型、研究型,、創(chuàng)新型,、智慧型教師，并共同努力把本工作室建成一個工作團(tuán)隊(duì),、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),、研究團(tuán)隊(duì)，形成緊密的學(xué)習(xí)共同體,，研究共同體,，從而使工作室成為培養(yǎng)全市優(yōu)秀教師的發(fā)源地、優(yōu)秀青年教師的集聚地和未來名師的孵化地,，不斷促進(jìn)全市教育事業(yè)更快更好地發(fā)展,。

1、使本室成員具有較深厚的教育理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底,，掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù),，具有獨(dú)立承擔(dān)教育科研的能力，能獨(dú)立開展教育教學(xué)研究,，能熟練撰寫教學(xué)案例并進(jìn)行反思,，能敏銳覺察到學(xué)生關(guān)注的問題，使本名師工作室的每位成員成為具有穩(wěn)定教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型教師,。

2,、使本室成員能獨(dú)立處理教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題、能勝任學(xué)科教學(xué)，能熟練地使用現(xiàn)代教育技術(shù),，能有效地利用各種教育資源,，成為敬業(yè)、合作,、領(lǐng)導(dǎo)放心,、學(xué)生歡迎、家長贊許的骨干教師,。

3,、使本室成員具備指導(dǎo)和示范本市其他教師進(jìn)行本學(xué)科教學(xué)及研究的能力，充分發(fā)揮輻射作用,。本年度重點(diǎn)做好對本鎮(zhèn)各校的輻射和帶動作用,。

1、開展活動：每月至少組織一次活動或召開一次會議,，集體學(xué)習(xí)或討論交流,。

2、讀書學(xué)習(xí)：組織工作室成員教師繼續(xù)研讀名著《給教師的建議》,，要求做好讀書筆記,，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐寫出讀后感，工作室定期組織讀書交流活動,，并將老師們的讀書心得及時上傳到工作室博客,，和大家分享交流。

3,、示范引領(lǐng)：工作室成員積極開展研究課,、觀摩課、示范課,、提高課等活動,，發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)作用,。

工作室領(lǐng)銜教師每學(xué)期章丘市以上公開課不少于1次,、在本校或本學(xué)科范圍內(nèi)示范課不少于2節(jié),、在本校內(nèi)評課不少于10節(jié),、專題講座不少于1次、教學(xué)開放周不少于1次,。

工作室成員教師每學(xué)期聽領(lǐng)銜教師的示范課不少于10節(jié),，課后要寫出心得體會。每學(xué)期請領(lǐng)銜教師指導(dǎo)課不少于4節(jié),，課后及時進(jìn)行個人反思,，并根據(jù)領(lǐng)銜教師的評課及診斷反思修改教學(xué)設(shè)計(jì),，進(jìn)行二次教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)水平,。學(xué)期末面向全校教師進(jìn)行匯報展示課,。

4、進(jìn)一步完善網(wǎng)上工作室建設(shè)

完善工作室博客,，及時更新內(nèi)容,，將工作室開展的活動、組織的研討學(xué)習(xí),、讀書交流,、取得的成果等做好宣傳報道。把網(wǎng)上工作室作為學(xué)習(xí),、交流和分享的平臺,。我們將不斷充實(shí)和更新內(nèi)容，使本工作室博客的內(nèi)容更加豐富,、新穎,、實(shí)用，力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā),。

1,、名師工作室擔(dān)負(fù)培養(yǎng)青年教師的義務(wù)和責(zé)任，名師工作室主持人要以高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度全力做好青年教師的傳幫帶,，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。

2,、本室全體教師應(yīng)發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè),，求實(shí)創(chuàng)新，開拓進(jìn)取的精神,，積極地,，認(rèn)真地完成工作室交給的各項(xiàng)任務(wù)。做到及時在工作室展示自己的教育教學(xué)和科研進(jìn)展情況,。學(xué)期結(jié)束,，認(rèn)真撰寫書面總結(jié)材料，并自覺地做好各種資料的收集,，整理,，歸檔工作。

3,、積極參加工作室的學(xué)習(xí),、研討、交流活動,，做到資源共享,，共同提高,。

4、認(rèn)真開展自我進(jìn)修學(xué)習(xí),。把個人專業(yè)發(fā)展落實(shí)到實(shí)處,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，記好讀書筆記,。日常教學(xué)堅(jiān)持寫好課后反思,。

5、借助名師工作室博客,，經(jīng)常登錄學(xué)習(xí),、上傳教學(xué)心得、科研成果,、課件,、教案等成果，共同建設(shè)好工作室博客和個人博客,。

1,、召開名師工作室會議，對名師工作室工作計(jì)劃稿進(jìn)行討論修改,。

2,、根據(jù)工作室計(jì)劃與方案，制定個人工作計(jì)劃,。

3,、每月組織一次活動、召開一次會議,。

4,、工作室學(xué)期末工作總結(jié)交流。

5,、撰寫名師工作室工作總結(jié),。

名師的工作計(jì)劃 名師工作計(jì)劃與總結(jié)篇六

以教育局《xx市名師工作室考核實(shí)施辦法》和學(xué)校教研室xxxx年工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想為依據(jù)，堅(jiān)持“以生為本,、以學(xué)定教,、關(guān)注課堂、重視實(shí)效”的方針,，以“提高課堂教學(xué)效率和促進(jìn)教師專業(yè)成長”為重點(diǎn),，積極探索“原味語文”的理論構(gòu)建和教學(xué)實(shí)踐。以人為本,，遵循名師成長規(guī)律,，按理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則,，在學(xué)習(xí)、思考,、實(shí)踐,、反思、總結(jié)的過程中,，把先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法,，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,，成為人才成長的陣地,。

1．結(jié)合教育局教研室的工作部署，組織與開展“原味語文”的系列讀書和理論研修活動,，提升工作室成員教育教學(xué)理論修養(yǎng),。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與教師需求，研修內(nèi)容將關(guān)注于原味語文課堂教學(xué)實(shí)踐“目標(biāo)的設(shè)定與達(dá)成””“教材的利用與開發(fā)”“活動的關(guān)聯(lián)與遞進(jìn)”,。研究方向?yàn)椤盎趯徝琅c創(chuàng)意的古典詩歌教學(xué)模式的研究與突破”與“文學(xué)類文本教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)整合與正確把握”,。

2．積極開展以“課堂教學(xué)”展示為主要形式的教學(xué)研討活動。力爭擴(kuò)大工作室教學(xué)輻射范圍,，開設(shè)市級,、大市級公開課。將公開課教學(xué)和研討內(nèi)容范圍從古典詩歌和散文拓展到教材其他內(nèi)容,，進(jìn)一步提升名師工作室的影響力,。

3．指導(dǎo)學(xué)生參加各類作文大賽，幫助學(xué)生習(xí)作投稿發(fā)表,。從學(xué)生中遴選“寫作苗子”，組織開展“詩意作文”寫作專題輔導(dǎo)活動,，提高學(xué)生寫作能力,。不斷積累“詩意作文”寫作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并提煉形成為理論架構(gòu),，進(jìn)而廣泛推廣,。

4．要求成員堅(jiān)持撰寫讀書筆記，收集整理課堂教學(xué)案例,，不斷積累,。確定理論研究主攻方向，引導(dǎo)成員撰寫主題論文,，參加各級各類論文大賽以及在省級以上教育雜志發(fā)表,。

5．積極組織課題研究,。20xx年已經(jīng)結(jié)題的課題要繼續(xù)推廣應(yīng)用。同時,，有序展開新課題的研究工作,。對已經(jīng)開題的xxxx省教改課題和南通市“十三五”規(guī)劃課題,，認(rèn)真研討,，穩(wěn)步開展各子課題的研究。

月份

工作要點(diǎn)

備注

1.初步制訂工作室工作計(jì)劃

2.各成員制訂本學(xué)期成長計(jì)劃

3.各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,，進(jìn)行舉行研討活動

4．四月份xx市公開課

5.工作室成員集中活動：研究教改課題申報

6.五月份xx市級公開課

7．共讀一篇教育教學(xué)專著,，上交讀書筆記

8.各學(xué)員完成一篇教學(xué)論文并送評或發(fā)表

9.作文大賽優(yōu)秀作品舉薦

10.六月份xx市公開課

11.拓展閱讀交流研討活動

12、匯總材料,，撰寫本學(xué)期工作總結(jié)

13.各成員制訂本學(xué)期成長計(jì)劃

14.各成員共讀一篇教育教學(xué)專著,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討

15.九月份xx市公開課

xx.教學(xué)研究課與教改項(xiàng)目中期總結(jié)

17.積極參加“同課異構(gòu)”教學(xué)比賽，全體成員磨課

18.高中生作文大賽輔導(dǎo)

19．十月份公開課研討活動

20.文明風(fēng)采大賽成績匯總,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

21.共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)行研討

22.吳開宇老師——名師講座

23．參加教育局年度工作室考核表彰

24.工作室年度工作總結(jié)

xx市“原味語文”名師工作室

xxxx年2月

名師的工作計(jì)劃 名師工作計(jì)劃與總結(jié)篇七

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng),、帶動、輻射作用,，加速教師專業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,，提高教書育人水平，特制定此工作計(jì)劃,。

以名師為專業(yè)引領(lǐng)，以徐巖工作室成員為輻射,，遵循教師成長規(guī)律,，把先進(jìn)的教育理念、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到我校教育教學(xué)中去,，在學(xué)習(xí)中不斷反思,、實(shí)踐、總結(jié),，以期待教師形成獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格,。

提升教師的教育幸福指數(shù),，提高教師理論認(rèn)知水平和教育教學(xué)實(shí)踐能力，為教師終身發(fā)展服務(wù),。

1．以點(diǎn)帶面,，全面發(fā)展。

工作重心以幫扶一部分教師為核心,，先使一部分教師快熟成長起來,，較好地掌握并運(yùn)用小組合作技術(shù)，以徐巖校長為中心,，開展教研,、聽評課，大家發(fā)表見解,，各抒己見,，實(shí)現(xiàn)一個循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程,，從而以點(diǎn)帶面,，輻射到工作室的每一個成員，繼而影響到學(xué)校的每一位年輕教師,。

具體做法：本學(xué)期以羅耀東,、曹鑫、孟艷麗,、吳薇為培養(yǎng)目標(biāo),，兩人一組，分組進(jìn)行,，每組每輪時間三個星期,，先原生態(tài)自行設(shè)計(jì)上課，通過上課,，發(fā)現(xiàn)教者自身存在的問題,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，共同研討,，以期達(dá)到備課上課以學(xué)生為中心,，將學(xué)生的有意注意與無意注意有機(jī)的整合，將學(xué)生的刻苦認(rèn)真與智力整合聯(lián)系到一起,，將小組技術(shù)融入到教學(xué)中，通過反復(fù)訓(xùn)練達(dá)成教師形成一個全新的教學(xué)風(fēng)格,。

2．以聽評課為載體,，使用小組技術(shù)，促進(jìn)師生發(fā)展,。

繼續(xù)將趙煒處長的模塊式小組技術(shù),，應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,，工作站將在徐巖校長的培訓(xùn)指導(dǎo)下，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)小組技術(shù),，靈活使用小組技術(shù),，使工作站成員及任課班級學(xué)生成為最大受益者，共促師生發(fā)展,。

3,、讀書交流，做有思想的教師,。

工作站將以讀書活動為載體,，致力于引領(lǐng)教師通過讀書活動改變自己，通過讀書凈化自己,，通過讀書提升自己,，通過讀書讓自己成為有思想的人。

1,、工作站活動時間定在每周二上午,。工作站面向全體教師，教師自愿參與,，教師要嚴(yán)格遵守工作站活動紀(jì)律,，正確處理好日常教學(xué)工作與工作站活動，使工作站活動持續(xù)穩(wěn)定開展下去,。

2,、工作站堅(jiān)持立足課堂，每周二上午第一,、二節(jié)課開展聽課活動,，第三、四節(jié)課由徐巖校長指導(dǎo),，組織開展評課活動,，就課堂教學(xué)中存在的問題進(jìn)行研討，及在徐巖校長指導(dǎo)下開展讀書交流活動,。

1.學(xué)校責(zé)成教學(xué)副校長負(fù)責(zé)工作站的協(xié)調(diào)工作,，教學(xué)主任主抓工作站日常管理和工作安排。

2.學(xué)校全力支持教師參與工作站活動,，力求在時間上不擠不占,。

3.不斷創(chuàng)造機(jī)會為工作站教師專業(yè)成長提供實(shí)踐的平臺和展示的舞臺。

名師的工作計(jì)劃 名師工作計(jì)劃與總結(jié)篇八

為了更好地推進(jìn)20xx年的工作室工作,，特制定以下工作室計(jì)劃,，在計(jì)劃中有有序推進(jìn)各項(xiàng)工作。

以“搭平臺、促成長,、廣輻射,、共發(fā)展”為宗旨，以“理論與實(shí)踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合”為原則,，以“發(fā)展學(xué)生的言語生命,、追尋教師的幸福人生、具有創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)意識”為方針,，以“專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助、自我反思”為基本形式,，全面推動全區(qū)小學(xué)語文本體性教學(xué)教研和改革工作,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

聚集志同道合的小學(xué)語文教師,，以“抓本體返樸歸真,，慧融合生生不息”為目標(biāo)，探索提升學(xué)生語用的方法和策略,，樹立語文教學(xué)新形象,。為培養(yǎng)研究型、學(xué)術(shù)型的教師研究團(tuán)隊(duì),，提供值得研究和借鑒的范例,。

遵循優(yōu)秀教師的成長規(guī)律，以深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃主要內(nèi)容,，自主開展系列研修活動，完成一項(xiàng)區(qū)級課題研究,，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,。

1、以工作室區(qū)級立項(xiàng)課題“指向運(yùn)用的閱讀課實(shí)踐研究”為研究主題,，通過課例磨課,、上課、議課,、反思,、講座等研究抓手，提升學(xué)員們的研究能力,。

2,、為每一個學(xué)員購買關(guān)于語文本體性教學(xué)的相關(guān)理論書籍1-3本，提升大家的理論水平。

3,、積極為每一個學(xué)員提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，在與各種小學(xué)語文名師的對話中,，呼吸新鮮的小學(xué)語文研究空氣,，擦亮學(xué)員們的小學(xué)語文研究之眼。

4,、搭建研討的平臺,，在交流碰撞中促進(jìn)學(xué)員們的拔節(jié)成長。本年度著重開展就一篇課文的“同課異構(gòu)”和“同課異段”的教學(xué)研究觀摩展示課,，與涪陵區(qū)吳謙名師工作室開展聯(lián)合教研活動,，打造更大的小學(xué)語文教學(xué)研究共同體，整體推進(jìn)我區(qū)的小學(xué)語文教學(xué)和研究水平,。

5,、積極參加涪陵區(qū)的名師送交下鄉(xiāng)活動，發(fā)揮工作室的輻射引領(lǐng)作用,。

6,、每一個學(xué)員都要認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，要在區(qū),、市,、國家級論文評比中獲一、二等獎,，積極在省市核心期刊上發(fā)表文章,。

7、每一個學(xué)員要積極參加涪陵區(qū)的小學(xué)語文高效課堂賽課活動,，爭取獲一等獎,。

8、積極建設(shè)好工作室的博客,，及時發(fā)布工作室的活動動態(tài),，發(fā)布每個學(xué)員的案例設(shè)計(jì)和教學(xué)反思、論文,，把工作室博客建成學(xué)員間相互學(xué)習(xí),、資源共享的信息資源平臺，也向外展示我們的工作和行進(jìn)中的思考,。

以上是20xx年工作室的工作計(jì)劃,，在實(shí)際中，我們會原則遵守這個計(jì)劃,，并根據(jù)實(shí)際情況,，增加一些活動，做好工作室這一年度的工作。