作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位,。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

春天的花教案反思 春天的花教案中班美術(shù)篇一

1 .通過看看,、聞聞等形式,，了解春天花朵的各種形態(tài)與美。

2.帶領(lǐng)幼兒在社區(qū)環(huán)境中尋找各類春天的花,，萌發(fā)幼兒親近自然,，熱愛自然,，保護(hù)自然植物的情感。

貼板一塊,、黑色記號筆一支

1.交待

小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎,？春天里有許多美麗的花朵也開放了，我們今天就去小區(qū)里找找看哪些花已經(jīng)開了,。

2.教師帶領(lǐng)幼兒外出

3.邊散步邊尋找美麗的花

①小朋友你認(rèn)識這種花嗎,？它叫什么名字？

②看看它的花瓣是什么顏色的,？像什么,？

③教師可以揀地上的落花把花瓣分給幼兒請孩子摸摸有什么感覺？

④去聞聞花的香味

4.教師用貼板收集幼兒找到的花,，并標(biāo)上序號和花名,。

5.返回幼兒園

6.集中總結(jié)

數(shù)數(shù)我們今天找到了幾種花？你最喜歡哪朵,？

春天的花教案反思 春天的花教案中班美術(shù)篇二

通過看看,、聞聞等形式，了解春天花朵的各種形態(tài)與美技能目標(biāo)帶領(lǐng)幼兒在社區(qū)環(huán)境中尋找各類春天的花情感目標(biāo)萌發(fā)幼兒親近自然,，熱愛自然,，保護(hù)自然植物的情感。

萌發(fā)幼兒親近自然,，熱愛自然,，保護(hù)自然植物的情感活動(dòng)難點(diǎn)通過看看、聞聞等形式,，了解春天花朵的各種形態(tài)與美,。

貼板一塊、黑色記號筆一支

1.交待小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎,？春天里有許多美麗的花朵也開放了，我們今天就去小區(qū)里找找看哪些花已經(jīng)開了,。

2.教師帶領(lǐng)幼兒外出

3.邊散步邊尋找美麗的花

①小朋友你認(rèn)識這種花嗎,？它叫什么名字？

②看看它的花瓣是什么顏色的,？像什么,？

③教師可以揀地上的落花把花瓣分給幼兒請孩子摸摸有什么感覺？

④去聞聞花的香味

4.教師用貼板收集幼兒找到的花,，并標(biāo)上序號和花名,。

5.返回幼兒園

6.集中總結(jié)數(shù)數(shù)我們今天找到了幾種花？你最喜歡哪朵,？

春天的花教案反思 春天的花教案中班美術(shù)篇三

1,、通過觀察,、欣賞進(jìn)一步感知花的主要特征。

2,、用自己喜歡的方式表現(xiàn)春天的花,。

3、作畫時(shí)細(xì)心地蘸色,，保持桌面和畫面的干凈,，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

4,、大膽嘗試?yán)L畫,，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

1,、幼兒收集各種花,，把他們布置成一個(gè)大花園。

2,、顏料,、盒子、棉簽,、積木,、蔬菜。

3,、墻面創(chuàng)設(shè)“春天的花”,。

t：春天到了，天氣暖洋洋的,，各種美麗的花都開了,。這幾天老師和寶寶一起參觀了花圃，逛了許多花店,。寶寶和老師收集了許多的花,，瞧，把我們的教室打扮成了一個(gè)大花園,。

t：寶寶,，這么多美麗的花你們喜歡嗎？快找一朵最喜歡的花去看看,、摸摸,、聞聞、說說你為什么喜歡,？

（牽?；ā⒍霹N花、康乃馨,、馬蹄蓮,、迎春花、滿天星,、紅掌,、百合……）

1、數(shù)字----1和許多（一朵花開了,，兩朵花開了,，許多許多花都開了。幼兒學(xué)花開的樣子）

2,、兒歌----教師可以把孩子的回答整理成兒歌,，如；牽?；ㄏ罄?，滴答滴答，春天來了,。

3,、情感----為了讓幼兒感受春天的美，激發(fā)幼兒喜歡花的情感,，如說到迎春花時(shí)說：“春天來了,，春天來了！“這么漂亮的花我們要愛護(hù)它,。

4,、游戲----爬到哪里了：牽牛花的藤可以爬的爬到寶寶哪里了,？（身體的各部位）

5,、歌曲----《一閃一閃亮晶晶》

6、色彩----紅,、黃,、藍(lán)、綠……五顏六色

1,、花兒真漂亮,！有各種顏色、形狀,，花兒的味道真香，我們大家都喜歡,。

2,、每朵花都有花蕊和花瓣，他們是好朋友，喜歡手拉手,。

寶寶我們也來打扮小花園,，今天老師準(zhǔn)備了許多材料寶寶，看看他們是誰,？待會兒我們要用他們變出美麗的花,。

1、花蕊和花瓣是好朋友,，他們要手拉手,。

2、幼兒分組表現(xiàn)春天的花,。（折花,、撕貼花、印花,、手指點(diǎn)花,、棉簽畫花）

還行內(nèi)容貼近幼兒生活，教師努力為孩子創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官,，通過看、摸,、聞,、聽等多種途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒能初步感受著大自然的神奇,、逐步地親近和喜愛大自然,，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對春天的情緒,、情感,、感知和體驗(yàn)。

春天的花教案反思 春天的花教案中班美術(shù)篇四

1,、觀察迎春花,、春梅，知道它們是春天最早開的花,，所以叫“報(bào)春花”,。

2、學(xué)習(xí)比較觀察的方法,，發(fā)展觀察力,。

3、有觀察大自然的興趣,，感受大自然的美,，產(chǎn)生熱愛大自然的情感,。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個(gè)性,。

5、積極的參與活動(dòng),，大膽的說出自己的想法,。

一、出示迎春花,、春梅,，激發(fā)幼兒觀察的興趣。

1,、師：春天到了,，春姑娘給我們帶來了春天的禮物，你們猜猜會是什么?

2,、教師出示迎春花,、春梅，引導(dǎo)幼兒觀看,。

3,、提問：

(1)你們覺得這些花漂亮嗎?

(2)那你們知道這些是什么花?

4、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)講述,。

5,、小結(jié)：它們是迎春花和春梅，而且它們還有一個(gè)共同的名字叫報(bào)春花,，因?yàn)樗鼈兪谴禾扉_的最早的花,，向我們報(bào)告春天到了。

二,、引導(dǎo)幼兒觀察,、比較迎春花、春梅的形狀,、顏色等,，感知兩種報(bào)春花的主要特征。

1,、結(jié)合迎春花和春梅的圖片,，引導(dǎo)幼兒觀看，比較,。

提問：

(1)它們分別是什么顏色的?

(2)它們分別有幾瓣花瓣呢?

(3)它們花瓣分別是什么形狀?

2,、組織幼兒觀察、比較,，數(shù)一數(shù),，說一說,。

3、小結(jié)：迎春花的顏色是黃色的,，一共有六瓣花瓣;春梅的顏色是粉色、白色的,，一共有五瓣花瓣;花瓣的形狀都是橢圓形的,。

4、每組上放上幾朵實(shí)物花,，讓幼兒觀察,、聞一聞。

5,、提問：花朵聞起來味道怎么樣?

6,、組織幼兒自由講述感想。

7,、小結(jié)：這些花朵聞起來都非常的香,。

三、感受大自然花朵的美麗,，樹立環(huán)保的意識,。

1、提問：你們喜歡迎春花,、春梅嗎?為什么?

2,、組織幼兒思考討論回答。

3,、小結(jié)：迎春花,、春梅都是春天開的很美的花，所以我們要愛護(hù)它們,，讓它們變得更漂亮,。

組織幼兒外出尋找更多春天美麗的花花草草。

1,、提問：

(1)“報(bào)春花”開過以后還有什么花會開放呢?

(2)你們喜歡春天嗎?為什么?

(3)春天還有哪些美麗的景色?

2,、組織幼兒討論回答。

3,、總結(jié)：春天到了,，許多花都開了，小樹也發(fā)芽了,，只要我們在周圍找一找就會找到很多漂亮的小花,、小草，那我們一起到外面找找其他的花朵,，好嗎?

春天的花教案反思 春天的花教案中班美術(shù)篇五

花的禮物

1.通過看看,、品品,、聽聽、玩玩了解花的用途,。

2.創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)花的禮物,，使幼兒進(jìn)一步萌發(fā)愛花、護(hù)花的意識,。

3.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力,。

4.主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。

1,、場地布置(花仙子的花園)2,、金銀花露、玫瑰花茶,、菊花茶,、桂花糕、蜂蜜,、花卉精油,、熏香用品、干花袋,、花朵裝飾品,、春姑娘圖片、花朵頭箍,、紙,、記號筆。

觀察環(huán)境,，引出主題―觀察嘗試,，操作發(fā)現(xiàn)―自我創(chuàng)造、描述構(gòu)思―情感激發(fā)

一,、觀察環(huán)境,，感知花的美

1.帶入場地：今天我們?nèi)セㄏ勺拥幕▓@玩，好嗎?

2.觀察環(huán)境：你們覺得花仙子的花園怎么樣?為什么漂亮?看見花你感到怎么樣?

二,、觀察,、品嘗、發(fā)現(xiàn),、感知花的用途1.出示花的禮物：花仙子還為我們準(zhǔn)備了許多禮物,，我們一起來看看好嗎?

2.幼兒觀察、品嘗花的禮物(1)提問：你們認(rèn)識這些禮物嗎?它是怎么用的?

(2)教師和幼兒一起說說,、嘗嘗,、戴戴、喝喝,、用用花的禮物,。

3.逐個(gè)提問：這是什么?可以用來做什么?

4.小結(jié)花的用途提問：花還可以做什么?

(1)做藥(2)可以吃(3)泡茶喝(4)用花做好看的裝飾品,。(5)清香空氣(6)可以美容……三、創(chuàng)造花的藝術(shù)品1.觀察花仙子的花朵頭箍：花仙子的禮物你喜歡嗎?我也用送點(diǎn)禮物給花仙子,。我的頭箍是用什么做的?

2.提出創(chuàng)造的要求：你想不想用花做禮物送給別人?后面老師準(zhǔn)備了紙筆,，請你們把自己想做的花的禮物畫下來。等下說給大家聽,，你做了什么花的禮物,，準(zhǔn)備送給誰。

3.幼兒繪畫：花的禮物4.幼兒描述自己的創(chuàng)造,。

四、情感激發(fā)你覺得花的用處多嗎?我們應(yīng)該怎樣對待花?

內(nèi)容貼近幼兒生活,，教師努力為孩子創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官，通過看,、摸,、聞、聽等多種途徑與春天互動(dòng),，讓幼兒能初步感受著大自然的神奇,、逐步地親近和喜愛大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá),、表現(xiàn)出自己對春天的情緒,、情感、感知和體驗(yàn),。

春天的花教案反思 春天的花教案中班美術(shù)篇六

1.掌握制作紙杯花的基本方法,，能設(shè)計(jì)自己喜歡的花朵造型。

2.通過觀察,，發(fā)現(xiàn)不同花朵的特征,，運(yùn)用剪、貼,、卷等技能表現(xiàn)花瓣獨(dú)特的色彩和形態(tài),。

3.體驗(yàn)利用廢舊物品制作花朵的樂趣。

4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。

5.會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾,。

1.教學(xué)課件,。

2.紙杯花范例。

3.不同尺寸的紙杯,、雙面膠,、剪刀,、彩筆。

一,、導(dǎo)入活動(dòng),，引起幼兒對紙杯花的興趣播放課件。

師：花園里開滿了五顏六色的花朵,，有紅的,、有黃的、有白的,、還有粉的,。

這些花朵真好看，你們知道這么漂亮的花朵是用什么做的?(紙杯,。)

二,、通過觀看課件，學(xué)習(xí)制作紙杯花

1.引導(dǎo)幼兒觀察,，發(fā)現(xiàn)不同花朵的特征,，感受花的色彩和形態(tài)的美麗與獨(dú)特。

師：這里有許多紙杯花,，你們看看有什么地方不一樣?學(xué)會畫折線,、波浪線、螺旋線三種曲線,。

(花朵的大小,、顏色、花瓣的形狀等,。)

2.探索運(yùn)用剪,、貼、卷等技能表現(xiàn)不同花瓣的色彩和形態(tài),。

(1)播放課件,，了解制作紙杯花的基本過程。

師：紙杯怎么樣才能變成一朵花呢?

將紙杯剪開做出花朵狀,。用膠帶把花朵固定在吸管上面,。最后在吸管上面粘貼葉子。

(2)引導(dǎo)幼兒自由探索,，運(yùn)用剪,、貼、卷等技能表現(xiàn)花瓣,。

師：剛才我們看了許多的紙杯花,，發(fā)現(xiàn)它們的花瓣不一樣，有的是卷卷的、有的有波浪形,、有的是單層花瓣,、有的是多層花瓣，那它們又是怎么做出來的呢?

三,、交代要求,，幼兒創(chuàng)作師：看了那么多紙杯花，那我們也來做一朵美麗的紙杯花送給自己吧,。

幼兒進(jìn)行操作,，提醒幼兒在操作時(shí)，注意用剪刀的安全,。

四,、展示作品，欣賞評價(jià)將幼兒制作的花朵插入花盆,。

師：你最喜歡哪一朵紙杯花?為什么?

做為新教師的我,，在組織活動(dòng)的過程中還是有很多的不足的?；顒?dòng)中我的語速較快，重復(fù)了幼兒的回答,，其實(shí)應(yīng)該要給予幼兒充分的表達(dá)機(jī)會,，教師再進(jìn)行總結(jié)，提升幼兒的經(jīng)驗(yàn),。在春姑娘打電話的情景創(chuàng)設(shè)這一環(huán)節(jié)中,，感覺太突兀了，幼兒都沒有反應(yīng)過來,，可以創(chuàng)設(shè)另一個(gè)情景,，比如：春姑娘想請各種顏色的花參加“百花會”，春姑娘想請小朋友們幫她制作邀請函,，邀請他們,。教師再出示邀請函問幼兒：你覺得這張邀請函，春姑娘想邀請的是幾朵什么顏色的花呢?引導(dǎo)幼兒觀察,、思考和操作,，最后以在小朋友的幫助下，春姑娘順利召開了“百花會”,，結(jié)束本次活動(dòng),。這樣的情景創(chuàng)設(shè)會計(jì)較自然，幼兒容易接受,?；顒?dòng)中我發(fā)現(xiàn)有一部分幼兒不敢大膽表達(dá)自己的想法，操作活動(dòng)中也不敢大膽嘗試,，因此,，在平時(shí)的工作中,，還需要培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和自信心。以后我會更加努力,，讓我們的孩子得到更好的發(fā)展,。

春天的花教案反思 春天的花教案中班美術(shù)篇七

春天來了，帶著那份溫馨的暖意普照著人間,。潺潺地溪水靜靜地流著,，枯萎了的草兒悄悄地發(fā)出嫩綠的丫兒，明媚的陽光絢麗的照耀著多情的大地,，沉寂了一冬的人們,，舒展著筋骨。春天是萬物生長的季節(jié),，各種各樣五顏六色的花兒爭前恐后的開放著,，給大地帶來了生氣?！毒V要》藝術(shù)領(lǐng)域中指出：“指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等來美化自己的生活或是開展其他活動(dòng)?！币虼宋覀兿胪ㄟ^活動(dòng)啟發(fā)幼兒運(yùn)用身邊熟悉的材料來制作一些美麗的作品,，幫助他們在感受春天的同時(shí)，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,，啟發(fā)幼兒動(dòng)手,、動(dòng)腦，并嘗試運(yùn)用剪貼的方法把春天里太陽花的形態(tài)表現(xiàn)出來,。

重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒通過剪,、貼的方法制作太陽花，感受太陽花的形態(tài),。發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和對美的事物的感受力,、表現(xiàn)力。

難點(diǎn)：運(yùn)用剪刀在紙杯上面剪條狀的“花瓣”,，散點(diǎn)粘貼彩紙球,。

中班時(shí)期的幼兒審美能力有一定的發(fā)展，本班孩子在老師的引導(dǎo)下對藝術(shù)活動(dòng)有了很大的興趣,，能在活動(dòng)中用自己喜歡的方式大膽的表現(xiàn),。在動(dòng)手能力方面較之前也有所進(jìn)步，我們在繼續(xù)培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美,、感受美,、表現(xiàn)美的同時(shí)，也在進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒通過利用身邊物品來創(chuàng)造的環(huán)保意識。

中班孩子年齡較小,，動(dòng)手能力差,，完美的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動(dòng)中體會到成功與快樂,，一次,，我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽,，我為它起名——“太陽花”,。它不但美觀漂亮而且簡單易學(xué)，非常適合中班孩子學(xué)習(xí),。因此,，開展了這次別開生面的美工活動(dòng)。

1,、樂意參加美工活動(dòng),，有一定的環(huán)保意識。

2,、按規(guī)律給紙杯剪“花瓣”并進(jìn)行裝飾,，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。

3,、粘貼彩紙球,，發(fā)展幼兒的審美能力。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前學(xué)會運(yùn)用剪刀剪紙條,，并請家長帶孩子到植物園去參觀，讓幼兒感受了解春天花兒的各種各樣的形態(tài)與顏色的有關(guān)知識經(jīng)驗(yàn),。

物質(zhì)準(zhǔn)備：紙杯,、彩紙球、剪刀若干,，乳膠,、即時(shí)貼（眼睛、嘴巴若干）“太陽花”作品一幅,。

活動(dòng)流程我采用步步引入來組織活動(dòng)程序,，活動(dòng)流程為激發(fā)興趣談春天——看春天的花兒——欣賞老師作品——實(shí)踐操作——評價(jià)欣賞。

1,、通過談話激發(fā)興趣活動(dòng)開始我利用談話形式引導(dǎo)幼兒將自己已有的關(guān)于春天里的各色各樣花的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理,，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

2,、欣賞春天里的花觀看課件《春天里的花兒》,，開闊幼兒的視野與對顏色的初步運(yùn)用。

3、欣賞老師作品欣賞老師的作品后,，請幼兒把喜歡的地方說出來,。教師引導(dǎo)討論，幫助幼兒明白制作的方法,。請幼兒觀看教師的制作過程,，加深對制作的了解。

4,、實(shí)踐操作引導(dǎo)幼兒運(yùn)用手工工具,，用剪貼的方式將幼兒感受到的太陽花的外形和顏色表現(xiàn)出來，鞏固和加深幼兒對春天及春田里的花的認(rèn)知,。

5,、評價(jià)欣賞，把幼兒們的作品都展示到本班《春天》主題墻上面,，在請他們欣賞的同時(shí)也進(jìn)一步提高了幼兒的審美能力,。

春天的花教案反思 春天的花教案中班美術(shù)篇八

這一活動(dòng)是在“美麗的春天”這一主題中生成的，我發(fā)現(xiàn)幼兒對于春天的花特別感興趣,，針對小班幼兒動(dòng)手能力還不夠強(qiáng),，我設(shè)計(jì)了這節(jié)小班美術(shù)活動(dòng)——《春天的花》，要求幼兒能用對角折的方法表現(xiàn)春天的花,，并用水彩筆給花添上莖和葉子,。通過折紙活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，養(yǎng)成耐心細(xì)致的折紙習(xí)慣,，因此設(shè)計(jì)了這一活動(dòng),。

1。能用對角折的方法表現(xiàn)春天的花,，并用水彩筆給花添上莖和葉子,。

2。通過折紙活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,。

3,。養(yǎng)成耐心細(xì)致的折紙習(xí)慣。

1．大小不一的彩紙每人若干,、每組一瓶膠水,。

2．背景大圖一張。

一．出示背景大圖,。

1．出示大掛圖,，引導(dǎo)幼兒注意觀察。小蝸牛和蝸牛爸爸在干什么呢,？

師：春天到了,，小蝸牛跟爸爸一起去花園散步,，小蝸牛說：花園里的花很美，就是太少了,，如果滿園都是美麗的花該多好?。⌒∥伵瀽灢粯返?，很不開心,，蝸牛爸爸請小朋友幫忙，折一些美麗的花朵貼在花園里,，給小蝸牛一個(gè)驚喜,，讓小蝸牛開心起來，好嗎,？

二．教師示范折花的步驟：

師：這么美麗的花怎么折呢,？蝸牛爸爸想請你們聽一首兒歌就知道了。小小紙,，四方方,，我們把它來對折，再把兩角往上折,?？纯凑l的手最巧，鮮花貼在花園里,。

1,。（出示圖示）以較慢的速度邊示范邊講解：這是一張正方形的紙，先對角折,，兩角要對整齊,，折痕壓平，再將底邊上的兩個(gè)角往上往外折一下,，讓他們翹起把折痕壓平,，一朵花就折好了。折好后我們把花用膠水粘上去貼在紙上,，自己想好把它貼在紙的什么位置上,，然后畫上花和葉子,。

2,。教師介紹操作材料。

師：老師給你們準(zhǔn)備了彩色的紙和一張白紙,，彩色的紙是用來折花的,，把折好的花貼在白紙上。

2,。幼兒跟學(xué),。

師：請你們選擇一張彩色的紙

三．教師進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo),，提示把折好的花用膠水粘貼在花園里，鼓勵(lì)幼兒折畫2——3朵花,。

師：小朋友們折的花都很美,，這里啊有一大塊白的地方，我們?nèi)绻僬垡欢浠ㄙN在上面就更美了,。

四．欣賞和評價(jià),。

對幼兒的作品進(jìn)行集中展示，欣賞并組織幼兒找一找“最美麗的花”,，感受花園的變化和體驗(yàn)成功的快樂,。

師：我們來看看，你們的小手真能干,，把花園打扮的這么漂亮,，我們來看看這幅作品，花很漂亮,，如果我們在這里再折一朵花貼在這里,，那就更漂亮了。這幅作品,，一朵花開得大,，一朵花開的小，很漂亮,。這幅作品上很干凈,，真棒！

花園里有這么多漂亮的花,，小蝸?？砷_心了，覺得春天太美了,，開心的唱起了歌,，那我們跟小蝸牛一起來唱一唱，好嗎,？蝸牛爸爸看到小蝸牛這么開心,，心里也開心，蝸牛爸爸說：太謝謝你們了,！

活動(dòng)反思：

春天來了,，春暖花開，平時(shí)在帶孩子出來活動(dòng)時(shí),，孩子們發(fā)現(xiàn)了大樹發(fā)芽了,，花也開了，孩子們對春天的變化非常感興趣,，活動(dòng)前我們讓幼兒觀察了春天的景物,、動(dòng)物的變化,，通過活動(dòng)我們讓幼兒親身體驗(yàn)感受春天的美麗。在活動(dòng)中,，我一步步的講解,，教孩子一步步的操作，孩子們能根據(jù)花的圖示折出大小不一的花,，然后進(jìn)行粘貼,，添畫出莖和葉子，孩子們很感興趣,，課堂氣氛活躍,，效果很好。動(dòng)中,，活動(dòng)氛圍輕松,、和諧，幼兒參與性高,，能在老師的提示下看

春天的花教案反思 春天的花教案中班美術(shù)篇九

1,、感受大自然中春天的氣息

2、觀察花朵多姿多彩的形態(tài),。

1,、聯(lián)系好戶外活動(dòng)事宜（幼兒園、公園,、郊外等地方均可）,，做好安全教育工作。

2,、幼兒用書第3冊第5頁,。

（一）春天來了

1、教師和幼兒邊走邊談?wù)摯禾斓木跋螅含F(xiàn)在是什么時(shí)候季節(jié),？你怎么知道春天來了,？我們的生活有什么變化呢？

2,、引導(dǎo)幼兒觀察路邊的草,，樹上長出的新葉：它們看上去聲怎么樣？摸上去又有什么感覺,？聞起來有什么氣味,？

(二)春天的花兒

1、帶領(lǐng)幼兒一起尋找春天的花：春天的花開在哪里,？是什么顏色,、什么形狀的,？像什么,？有什么機(jī)關(guān)報(bào)氣味,？

2、比較花兒：你最什么樣的花,？這么多的花,，你來比比它們不同的地方，看誰能找到最多的不同,。

（三）我和花兒做朋友,。

1、請每個(gè)幼兒教育找自己的花做朋友,。

2,、提問：你找到哪朵花做朋友？你會怎么對待你的好朋友呢,？你想和它說什么,？

（四）活動(dòng)延審

1、拍下幼兒與花兒嬉戲和不同角度花的照片,，放在科學(xué)區(qū)讓幼兒觀察,。

2、在幼兒用書上畫畫春天開的花和自己找到的花兒朋友,。

春天的花教案反思 春天的花教案中班美術(shù)篇十

年齡段：

2——3歲

設(shè)計(jì)意圖：

在春暖花開的季節(jié)里,，為了讓小小班的寶寶感知春天的美好，我們開展了春寶寶的主題活動(dòng),。我們帶孩子去附近的綠地和公園看看大樹,，小樹，綠綠的草地,，開放的花朵,，在感受中跟隨老師念念兒歌，感知常見的顏色,?！昂w來了”是我預(yù)設(shè)一次集體教學(xué)活動(dòng)，讓孩子以蝴蝶為引線,，認(rèn)認(rèn)花的顏色,，在蝴蝶找花中進(jìn)一步對紅、黃,、藍(lán)顏色的認(rèn)識,，感知蝴蝶和花朵顏色的對應(yīng)關(guān)系。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在說說,、玩玩的活動(dòng)中，體驗(yàn)蝴蝶找朋友快樂情感,。

2,、鞏固對紅,、黃、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識,，感知蝴蝶與花朵顏色的對應(yīng)關(guān)系

活動(dòng)準(zhǔn)備：

奶罐制作的紅,、黃、藍(lán)顏色的花若干朵,，自制會飛的蝴蝶（紅,、黃、藍(lán)）玩具每人一只,。

活動(dòng)過程：

一,、蝴蝶飛來了。

1,、老師拿著一只蝴蝶邊抖動(dòng)邊說：春天到,，紅花開，黃花開,，藍(lán)花開,，小蝴蝶飛來了。

2,、說說：蝴蝶的花花衣,。老師逐一出示蝴蝶讓孩子認(rèn)認(rèn)、說說蝴蝶的顏色,，如：老師說小蝴蝶飛呀飛,，一只什么蝴蝶飛來了，幼兒回答說：小蝴蝶飛呀飛,，一只紅蝴蝶飛來了,。

二、游戲：蝴蝶找朋友

1,、讓孩子手持蝴蝶跟隨老師四散飛舞小蝴蝶,，邊念兒歌小蝴蝶飛呀飛，飛到東,，飛到西,，飛到花園里，找花做朋友,，紅蝴蝶找紅花,，黃蝴蝶找黃花，籃蝴蝶找籃花,，找到花兒親親扎嘴,，你是我的好朋友。

2、幫蝴蝶找花朵,，在教室的四周擺放紅,、黃、籃顏色花朵,，孩子四散地尋找與蝴蝶顏色相似花朵，找到后將蝴蝶插入奶罐制作的花朵里,。

3,、找找那些蝴蝶找錯(cuò)了朋友？

4,、按老師指令拿蝴蝶,，讓孩子交換蝴蝶。

5,、游戲從新開始,。

活動(dòng)說明：

小朋友很喜歡蝴蝶找花游戲。提供的活動(dòng)材料形象有趣,，顏色鮮艷,，有利于孩子的活動(dòng)。小小班得孩子語言還差于動(dòng)作,，他們會跟隨老師四散得飛舞,，在語言上有少部分孩子會跟著邊念兒歌邊帶著蝴蝶飛舞。但在活動(dòng)中,，孩子們看 看,、認(rèn)認(rèn)、說說,、玩玩,，使得不同的孩子得到了不同得情感體驗(yàn)，在認(rèn)知上得到了升華,，直觀且簡單,，特別易于孩子的理解和接納。

_ 兒童網(wǎng)

春天的花教案反思 春天的花教案中班美術(shù)篇十一

： 通過看看,、聞聞等形式,，了解春天花朵的各種形態(tài)與美。

：學(xué)習(xí)用相應(yīng)的詞,、句表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),、感受。

： 萌發(fā)幼兒親近自然,，熱愛自然,，保護(hù)自然植物的情感。

活動(dòng)重點(diǎn)認(rèn)識春天常見的花活動(dòng)難點(diǎn)學(xué)習(xí)用相應(yīng)的詞表達(dá)自己的感受活動(dòng)準(zhǔn)備前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備帶幼兒實(shí)地去觀察物質(zhì)準(zhǔn)備各種花的圖片

帶幼兒觀察植物角，引起幼兒興趣,。

回憶春天看見過的花,。

今天我們要到外面去找一找春天的花。

從花的外形,、顏色等方面仔細(xì)觀察,、比較。

學(xué)習(xí)用好聽的詞,、句來描述,。

教室用貼板收集幼兒找到的花，并標(biāo)上序號和花名,。

教師：我們今天認(rèn)識了這么多什么花,？你最喜歡哪朵？

春天的花教案反思 春天的花教案中班美術(shù)篇十二

1.感知9以內(nèi)物體的數(shù)量,，初步理解數(shù)的實(shí)際意義,。

2.能為不同數(shù)量的物體匹配相應(yīng)的數(shù)字，并用動(dòng)作準(zhǔn)確地表達(dá)比x多1的數(shù)量,。

3.體驗(yàn)動(dòng)手動(dòng)腦參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣,。

1.數(shù)學(xué)掛圖1、2中數(shù)卡1一9,，金盞菊卡片6張,、月季卡片7張、郁金香卡片8張,、百合花卡片8張,、梅花卡片9張、迎春花卡片9張,。

2.數(shù)學(xué)操作材料1,、2、4 中數(shù)卡6--9,、點(diǎn)卡6--9,、數(shù)量為6-9的動(dòng)物卡，人手1份; 點(diǎn)卡和動(dòng)物卡放在小碗里,，數(shù)卡放在小碗下,。

1.游戲: 看數(shù)拍手。

教師逐一出示教學(xué)掛圖1中的數(shù)卡1- 7,，說: 今天我們又來玩看數(shù)拍手的游戲了,，我出一張數(shù)卡，請小朋友拍出比它多1的數(shù),，拍完后,，你要說清楚"我拍的是x，x比x多1"。

教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲數(shù)次后,，再讓幼兒分組繼續(xù)玩,。

2.感知9以內(nèi)物品的數(shù)量。

教師將花散放在黑板上,，說: 春天到了,，許多花開了。請你把相同的花放在一起,，然后數(shù)數(shù)每種花各有幾朵,。

請幾名幼兒將每種花歸類，并說出每種花的數(shù)量,。其他幼兒觀察該幼兒的操作,，并和教師一起判斷是否正確,。

3.按數(shù)量為每種花匹配數(shù)卡,。

教師出示教學(xué)掛圖1中數(shù)卡6--9，說: 請小朋友根據(jù)每種花的數(shù)量,，幫它們找相應(yīng)的數(shù)字做朋友,，想想幾朵花應(yīng)該找數(shù)字幾做朋友。

請若干幼兒到前面操作,。

教師: 小朋友在每種花下面都放了一張數(shù)卡,，想想哪種花下面的數(shù)卡可以省去，為什么? 引導(dǎo)幼兒理解8朵郁金香和8 朵百合花可以放在一起,，用一個(gè)數(shù)字8來表示,。8既可以表示8朵郁金香，又可以表示8朵百合花,。

知道任何一個(gè)數(shù)字都可以表示該數(shù)量的所有物品,。

4.幼兒操作活動(dòng): 找朋友。

教師: 請小朋友拿出小碗里的點(diǎn)卡和動(dòng)物卡,，數(shù)數(shù)每張卡片上有幾個(gè)點(diǎn)或幾只動(dòng)物,，把它們按順序排排隊(duì)，再把對應(yīng)的數(shù)卡朋友放在它們下面,。

幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)幼兒的不同操作方法和典型問題,。

請幼兒在集體面前展示自己的操作結(jié)果,，并講述理由。教師可指著數(shù)量為9的所有卡片,，提問: 這幾張卡片上各有幾個(gè)點(diǎn)? 可以用數(shù)字幾表示? 為什么一個(gè)數(shù)字9,，就可以表示這里所有卡片上物體的數(shù)量?引導(dǎo)幼兒說出"卡片上物體數(shù)量都是9，所以用數(shù)字9表示，數(shù)字9表示所有數(shù)量為9的物體",。

幼兒園教案 | 幼兒園教學(xué)計(jì)劃

音樂活動(dòng)可以激發(fā)幼兒的智慧與靈感,，滿足幼兒活動(dòng)與交往的需要，健全幼兒的人格,，提升幼兒的生活質(zhì)量,。下面是由應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編帶來的“中班音樂活動(dòng)《熊和蜜蜂》”，歡迎閱讀,。

一,、初步熟悉樂曲旋律，通過狗熊行走,、喝蜜,、躲藏等游戲情節(jié)，了解樂曲結(jié)構(gòu),，感受a段,、b段、c段樂曲的不同性質(zhì),。

二,、在熟悉樂曲基礎(chǔ)上，嘗試為樂曲配樂器進(jìn)行演奏,。

三,、培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)音樂，體現(xiàn)音樂節(jié)奏的快樂,。

1,、曾組織幼兒觀看錄像或圖片，了解小熊的外形特征,，模仿熊走路的動(dòng)作,。

2、錄音機(jī),、磁帶;幻燈機(jī),、幻燈片;蜜蜂頭飾一只。

一,、熟悉樂曲,，了解游戲情節(jié)

1、教師講述游戲情節(jié)：小熊來到樹林,，意外地發(fā)現(xiàn)了一罐蜂蜜,。正當(dāng)它吃得津津有味的時(shí)候，蜜蜂追來了,，小熊嚇得趕緊躲起來,，一動(dòng)不動(dòng),。最后它趁蜜蜂打哈欠不注意的時(shí)候，趕緊逃回了家,。

2,、教師邊放樂曲邊放映幻燈片。

二,、欣賞樂曲,，分解練習(xí)動(dòng)作

1、小熊是怎樣走路的?(教師做熊媽媽,，帶領(lǐng)幼兒隨a段音樂合拍地模仿熊走路的動(dòng)作)

2,、小熊和喝到香甜的蜂蜜，它心理怎么樣?可以怎樣來表現(xiàn)?(引導(dǎo)幼兒按b段樂句表現(xiàn)小熊和蜂蜜后的滿足感,，啟發(fā)幼兒運(yùn)用不同的神態(tài)及動(dòng)作來表現(xiàn),，如抹嘴、拍肚皮,、添嘴等)

3,、小熊偷吃蜂蜜被蜜蜂發(fā)現(xiàn)，心里感覺怎么樣?它是怎么躲藏的?

①引導(dǎo)幼兒用靜止的動(dòng)作及恰當(dāng)?shù)纳駪B(tài)表現(xiàn)小熊緊張,、害怕的樣子,。如：一頭扎進(jìn)樹洞里,、躲在樹后,、跳進(jìn)草叢、閉上眼,、抱著頭等,。

②請個(gè)別幼兒表演躲藏動(dòng)作。教師有意識地請做得好的或作的與別人不同的幼兒表演,，并啟發(fā)他們用語言說明自己的動(dòng)作,，如"我害怕得渾身發(fā)抖"等。

③集體跟隨c段音樂做動(dòng)作,，鼓勵(lì)幼兒自由表現(xiàn)小熊躲藏的姿態(tài)以及恐懼感,。

三、完整地跟隨音樂做游戲

1,、教師提醒幼兒根據(jù)樂曲變化做出相應(yīng)的動(dòng)作,，并注意動(dòng)作的合拍、協(xié)調(diào),。

2,、教師表揚(yáng)富有創(chuàng)造力的幼兒，并請他們將創(chuàng)編的躲藏動(dòng)作及表現(xiàn)得恐懼感神態(tài)表演給大家看,。

3,、教師戴上蜜蜂頭飾扮演蜜蜂,，幼兒扮演小熊，共同進(jìn)行游戲,。在樂曲快結(jié)束時(shí),，教師以追捉形式督促幼兒快速回到座位。

四,、音樂與樂器探索

1,、出示三段節(jié)奏普，讓幼兒在樂曲abc段中找出相符合的節(jié)奏,。

2,、嘗試大膽地跟著音樂拍打節(jié)奏。

3,、聆聽三種樂器的音響特征,，選擇合適的樂器配合音樂4、樂器探索與熟悉5,、樂器合奏：熊和蜜蜂

幼兒園中班教案 | 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃

數(shù)學(xué)領(lǐng)域在學(xué)前教育的教學(xué)中充當(dāng)著一個(gè)重要的角色,，其自身知識的邏輯性和抽象性特點(diǎn)為幼兒邏輯思維的發(fā)展有著重要的影響。下面是由應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編帶來的“幼兒園數(shù)學(xué)教案《好吃的糖果》”,，歡迎閱讀,。

1.感知7以內(nèi)物體的數(shù)量，學(xué)習(xí)為每組數(shù)量匹配相應(yīng)的數(shù)字,。

2.學(xué)習(xí)按順序點(diǎn)數(shù)物品,。

3.喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)動(dòng)手動(dòng)腦的快樂,。

1.教學(xué)掛圖1中數(shù)卡1-7,，糖果卡片5張。

2.數(shù)學(xué)操作材料1,、3中點(diǎn)卡1-7,，數(shù)卡1-7，人手1份,。

1.游戲:看數(shù)拍手,。

教師從1一7的數(shù)卡中任意抽取幾張逐一出示，說: 我們來玩看數(shù)拍手的游戲,，我出一張數(shù)卡,，你們看看是幾，就拍幾下手,，拍到最后一下時(shí)把雙手合起來,，說"數(shù)字x，我拍了x下",。

以小組為單位玩該游戲幾次,，一名幼兒出示數(shù)卡,，其他幼兒拍手。

2.點(diǎn)數(shù)7 以內(nèi)糖果的數(shù)量,。

教師將5張?zhí)枪ㄆN在黑板上,，說: 請你數(shù)數(shù)每個(gè)糖果罐里有幾顆什么顏色的糖果，想想怎么數(shù)可以一顆也不漏掉,，還能數(shù)得又快又準(zhǔn)確,。

請幾名幼兒到前面數(shù)糖果，提醒幼兒按照從上往下或從前往后的順序點(diǎn)數(shù),。

引導(dǎo)幼兒討論,、比較、總結(jié)不同的點(diǎn)數(shù)方法,，發(fā)現(xiàn)按序點(diǎn)數(shù)不易漏數(shù)和重復(fù)數(shù),。

3.為糖果罐匹配數(shù)卡。

教師: 現(xiàn)在請小朋友根據(jù)每個(gè)糖果罐里糖果的數(shù)量找相應(yīng)的數(shù)字和它做朋友,，想想幾顆糖果應(yīng)該找數(shù)字幾做朋友呢?

請幾名幼兒到前面為糖果罐匹配數(shù)卡,，并說明自己選擇的理由。

4.幼兒操作活動(dòng): 點(diǎn)卡找朋友,。

教師: 請小朋友們?nèi)〕瞿愕狞c(diǎn)卡,，數(shù)數(shù)每張上有幾個(gè)點(diǎn)，然后按順序把它們排排隊(duì),，再把它們的數(shù)字朋友放在它們下面,。

幼兒操作，教師遙回指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)幼兒不同的排序方法與典型問題,。

展示幼兒不同的排序方法與典型問題,，鼓勵(lì)大家學(xué)習(xí)好的方法,，討論并總結(jié)應(yīng)注意的問題。

春天的花教案反思 春天的花教案中班美術(shù)篇十三

1.掌握制作紙杯花的基本方法,，能設(shè)計(jì)自己喜歡的花朵造型,。

2.通過觀察，發(fā)現(xiàn)不同花朵的特征,，運(yùn)用剪,、貼、卷等技能表現(xiàn)花瓣獨(dú)特的色彩和形態(tài),。

3.體驗(yàn)利用廢舊物品制作花朵的樂趣,。

1.教學(xué)課件。

2.紙杯花范例,。

3.不同尺寸的紙杯,、雙面膠,、剪刀、彩筆,。

播放課件。

師：花園里開滿了五顏六色的花朵,，有紅的,、有黃的、有白的,、還有粉的,。

這些花朵真好看，你們知道這么漂亮的花朵是用什么做的?(紙杯,。)

1.引導(dǎo)幼兒觀察,，發(fā)現(xiàn)不同花朵的特征，感受花的色彩和形態(tài)的美麗與獨(dú)特,。

師：這里有許多紙杯花,，你們看看有什么地方不一樣? (花朵的大小、顏色,、花瓣的形狀等,。)

2.探索運(yùn)用剪、貼,、卷等技能表現(xiàn)不同花瓣的色彩和形態(tài),。

(1)播放課件，了解制作紙杯花的基本過程,。

師：紙杯怎么樣才能變成一朵花呢?

將紙杯剪開做出花朵狀,。用膠帶把花朵固定在吸管上面。最后在吸管上面粘貼葉子,。

(2)引導(dǎo)幼兒自由探索,，運(yùn)用剪、貼,、卷等技能表現(xiàn)花瓣,。

師：剛才我們看了許多的紙杯花，發(fā)現(xiàn)它們的花瓣不一樣,，有的是卷卷的,、有的有波浪形、有的是單層花瓣,、有的是多層花瓣,，那它們又是怎么做出來的呢?

師：看了那么多紙杯花，那我們也來做一朵美麗的紙杯花送給自己吧,。

幼兒進(jìn)行操作,，提醒幼兒在操作時(shí),，注意用剪刀的安全。

將幼兒制作的花朵插入花盆,。

師：你最喜歡哪一朵紙杯花?為什么?