計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,,希望對大家能夠有所幫助,。
校本培訓(xùn)個人工作計劃篇一
1,、積極進(jìn)行讀好一本書,,做好一份讀書筆記,,寫好一篇讀書心得,,鉆研好一冊教材,上好一堂課,,寫好一份教案,,寫好一手字,用好一種信息技術(shù),。
2,、體育教研科研是一門綜合性的學(xué)科,體育教師只有認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)體育教學(xué)文章,,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,才能不斷提高體育教學(xué)理論水平,平時要寫一點(diǎn)文章,,學(xué)一點(diǎn)理論,、積累一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗,才能在教學(xué)上有不敗之地,,爭取教學(xué)工作的主動權(quán),、領(lǐng)先權(quán)。
3,、積極參加新課程改革專題培訓(xùn),,樹立正確的教育觀念,努力提高教育教學(xué)水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法,在自己的教育教學(xué)實踐中進(jìn)行試用,,并及時反省,。
4、重視備課,,講課,,切實提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道,充分利用課堂40分鐘是提高教學(xué)效率,,教師要認(rèn)真上好課,,充分利用先進(jìn)的教學(xué)手段,設(shè)計好教學(xué)方法,,把知識落到實處,。
5、以課題研究實驗為平臺,,將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,,提升自己教育教學(xué)科研的意識和能力。
總之,,本學(xué)期要積極開展教育教學(xué)工作,,充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源。實現(xiàn)教師實實學(xué)習(xí),,處處學(xué)習(xí),,高效率學(xué)習(xí),真正把校本研修變成自己的終身學(xué)習(xí),,不斷提高自身素質(zhì),,完善自我。
校本培訓(xùn)個人工作計劃篇二
時間過的真快,,理論學(xué)習(xí)時間已離我們遠(yuǎn)去,,匆匆迎來的是校本研修、在培訓(xùn)院的指導(dǎo)安排下,,本學(xué)期我將認(rèn)真踐行校本教研工作,,融入學(xué)校教育創(chuàng)新,在實踐中不斷探索,、積累,、更新,讓自我利用學(xué)到的理論用到教學(xué)實踐中去,,以便更適應(yīng)新的教學(xué)趨勢,,努力構(gòu)建充滿智慧,激情的課堂,,努力伴隨學(xué)生的成長提升專業(yè)化水平,,使自我成為一位21世紀(jì)的新型教師、,,從而展示自我的精神面貌和專業(yè)進(jìn)步,、
一、研修目標(biāo)與指導(dǎo)思想
規(guī)范課堂教學(xué),,優(yōu)化備課組活動,,使自我由習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,,不斷進(jìn)行教學(xué)研究,努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,,推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升、用心開展新教材的研究工作,,充分發(fā)揮自我的帶頭作用青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,、
二、研修任務(wù)
一),、每月上一節(jié)公開課,,公開課的課型應(yīng)盡量多樣化、在上課前我準(zhǔn)備以低年級,,中年級,高年級的教學(xué)資料進(jìn)行備三節(jié)公開課,,要求自我每上一節(jié)課務(wù)必帶著問題,,去思考,去感受不一樣階段的教學(xué),,然后及時反思,,,,,把學(xué)生的獨(dú)到見解,,自我的得失記錄下來,以便到達(dá)“一問多思多探”的目的,,從而促進(jìn)自我的教學(xué)水平和提高專業(yè)知識,、
(二、每周聽8節(jié)課,,學(xué)會進(jìn)行聽課,、評課,感悟課堂教學(xué)中的成功經(jīng)驗,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)虛心向帶教老師請教學(xué)習(xí),,同時多觀摩其他骨干教師的課,進(jìn)一步提高自身的教育教學(xué)潛力,、根據(jù)本中心校的“同課異教,,一問多思多探”的教研活動,實行新型有效的教學(xué)設(shè)計,,用心和各老師撰寫教學(xué)設(shè)計的心得,,設(shè)計出最適合學(xué)生學(xué)習(xí)的個性教案、結(jié)合我校的“同課異構(gòu)”活動,,自我上好示范課,,并鼓勵其他教師主動探究,,大膽創(chuàng)新,敢于質(zhì)疑,,相互溝通,,相互合作,相互聽課,、評課,,再寫優(yōu)質(zhì)教案、構(gòu)成教學(xué)研究的共同體,,到達(dá)相互借鑒,,取長補(bǔ)短,優(yōu)勢互補(bǔ),,資源共享,,共同提高的目的、
三),、透過網(wǎng)絡(luò)載體,,充分利用網(wǎng)絡(luò)豐富的資源平臺,用心在網(wǎng)上互動,,開展教學(xué)反思和經(jīng)驗交流,、在日常的課堂教學(xué)情境中,也要充分利用教學(xué)課件,,深化對信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)整合的認(rèn)識,、用心發(fā)揮骨干教師的作用,在學(xué)校,、區(qū)里起好帶頭作用及輻射作用,、準(zhǔn)時參加教育平臺的網(wǎng)絡(luò)研討,用心發(fā)表自我的觀點(diǎn),、
三,、個人讀書學(xué)習(xí)
“讀書,是最長遠(yuǎn)的備課,、”除了以上的研修任務(wù),,我準(zhǔn)備讀劉良華的《教師專業(yè)成長》等等,爭取利用課余時間讀書充實自我,,并養(yǎng)成寫讀后心得,、還要多讀名家的教育著作,多研讀教學(xué)教法理論專著,,落實到課堂并及時做好教學(xué)反思,,用理論指導(dǎo)到教學(xué)實踐中來、讓讀書成為我們務(wù)必的生活吧!
以上是本人制定的校本學(xué)習(xí)計劃,,我會認(rèn)真努力做好的!
校本培訓(xùn)個人工作計劃篇三
時間過的真快,,理論學(xué)習(xí)時間已離我們遠(yuǎn)去,,匆匆迎來的是校本研修。在培訓(xùn)院的指導(dǎo)安排下,,本學(xué)期我將認(rèn)真踐行校本教研工作,,融入學(xué)校教育創(chuàng)新,在實踐中不斷探索,、積累,、更新,讓自我利用學(xué)到的理論用到教學(xué)實踐中去,,以便更適應(yīng)新的教學(xué)趨勢,,努力構(gòu)建充滿智慧,激情的課堂,,努力伴隨學(xué)生的成長提升專業(yè)化水平,,使自我成為一位21世紀(jì)的新型教師。,,從而展示自我的精神面貌和專業(yè)進(jìn)步,。
一、研修目標(biāo)與指導(dǎo)思想
規(guī)范課堂教學(xué),,優(yōu)化備課組活動,使自我由習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,,不斷進(jìn)行教學(xué)研究,,努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,,推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。用心開展新教材的研究工作,充分發(fā)揮自我的帶頭作用青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。
二,、研修任務(wù)
一每月上一節(jié)公開課,公開課的課型應(yīng)盡量多樣化,。在上課前我準(zhǔn)備以低年級,,中年級,高年級的教學(xué)資料進(jìn)行備三節(jié)公開課,,要求自我每上一節(jié)課務(wù)必帶著問題,,去思考,去感受不一樣階段的教學(xué),,然后及時反思,,把學(xué)生的獨(dú)到見解,自我的得失記錄下來,,以便到達(dá)“一問多思多探”的目的,,從而促進(jìn)自我的教學(xué)水平和提高專業(yè)知識,。
二每周聽8節(jié)課,學(xué)會進(jìn)行聽課,、評課,,感悟課堂教學(xué)中的成功經(jīng)驗,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)虛心向帶教老師請教學(xué)習(xí),,同時多觀摩其他骨干教師的課,,進(jìn)一步提高自身的教育教學(xué)潛力。根據(jù)本中心校的“同課異教,,一問多思多探”的教研活動,,實行新型有效的教學(xué)設(shè)計,用心和各老師撰寫教學(xué)設(shè)計的心得,,設(shè)計出最適合學(xué)生學(xué)習(xí)的個性教案,。結(jié)合我校的“同課異構(gòu)”活動,自我上好示范課,,并鼓勵其他教師主動探究,,大膽創(chuàng)新,敢于質(zhì)疑,,相互溝通,,相互合作,相互聽課,、評課,,再寫優(yōu)質(zhì)教案。構(gòu)成教學(xué)研究的共同體,,到達(dá)相互借鑒,,取長補(bǔ)短,優(yōu)勢互補(bǔ),,資源共享,,共同提高的目的。
三透過網(wǎng)絡(luò)載體,,充分利用網(wǎng)絡(luò)豐富的資源平臺,,用心在網(wǎng)上互動,開展教學(xué)反思和經(jīng)驗交流,。在日常的課堂教學(xué)情境中,,也要充分利用教學(xué)課件,深化對信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)整合的認(rèn)識,。用心發(fā)揮骨干教師的作用,,在學(xué)校、區(qū)里起好帶頭作用及輻射作用,。準(zhǔn)時參加教育平臺的網(wǎng)絡(luò)研討,,用心發(fā)表自我的觀點(diǎn),。
三、個人讀書學(xué)習(xí)
“讀書,,是最長遠(yuǎn)的備課,。”除了以上的研修任務(wù),,我準(zhǔn)備讀劉良華的《教師專業(yè)成長》等等,,爭取利用課余時間讀書充實自我,并養(yǎng)成寫讀后心得,。還要多讀名家的教育著作,,多研讀教學(xué)教法理論專著,落實到課堂并及時做好教學(xué)反思,,用理論指導(dǎo)到教學(xué)實踐中來,。讓讀書成為我們務(wù)必的生活吧!
以上是本人制定的校本學(xué)習(xí)計劃,我會認(rèn)真努力做好的!