時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

數(shù)學(xué)教研工作計劃標(biāo)題篇一

一年級數(shù)學(xué)備課組本學(xué)期將繼續(xù)圍繞學(xué)校工作計劃，認真組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，樹立新的教學(xué)理念,，并落實到教學(xué)實踐中去；轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，求真務(wù)實地開展集體備課活動研究,，實踐新課程的理念，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高,，并以此促進課堂教學(xué)效率的提高,。

（一）以教研為中心，提高理論修養(yǎng),。

以教研為中心,，開展研討,，學(xué)習(xí)和研究新的教育教學(xué)理念,，并運用到教學(xué)實踐工作中去，進一步提高課改實施水平,，重視對學(xué)科課程的研究,，繼續(xù)組織組內(nèi)教師認真研討課程標(biāo)準(zhǔn),、教材編寫說明，全面,、系統(tǒng)學(xué)習(xí)教材,，分析教材，整合教材,，用好教材,。

（二）以教研為扶手，增強教學(xué)能力,。

以教研為扶手,，積極探索新的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展,、有利于提高教學(xué)質(zhì)量的新型課堂教學(xué)模式,，要克服困難，充分挖掘教學(xué)資源,，將新課改規(guī)定的各項課程,，特別是創(chuàng)新課程，如數(shù)學(xué)操作活動,、研究性學(xué)習(xí)等與學(xué)校校本課程開發(fā),、教育教學(xué)活動、基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)緊密結(jié)合,，為學(xué)生的健康發(fā)展,、全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件。

（三）積極開展各項教學(xué)活動,，提高教育質(zhì)量,。

教師認真教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,，要保證各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,，又要擺脫目前教師沉重的工作壓力和繁重的工作量，學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)和精神負擔(dān),，真正的出路是提高教學(xué)研究的質(zhì)量和提高教育科學(xué)研究的水平,。

1、嚴(yán)格按照學(xué)校工作計劃,、數(shù)學(xué)教研組計劃和備課組工作計劃開展本組的備課研究,，并做好相關(guān)備課資料的積累。

2,、嚴(yán)格按教導(dǎo)處的規(guī)定,，認真鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)方案,，力爭高效率地完成備課任務(wù),。精心寫好備課材料,，盡力做到高質(zhì)量的備課。

3,、加強教師的集體備課,，由主備人精心準(zhǔn)備，備課探討時,，用心聽,，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題,，“不客氣”地表達自己的觀點,。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例,。

4,、提倡教學(xué)相長，平時多開展個人間的合作研討,，交流教學(xué)經(jīng)驗,，討論教學(xué)問題，努力提高備課質(zhì)量,。

5,、提倡多閱讀各類教育教學(xué)報刊資料，努力汲取先進的教育思想,、高效率的教學(xué)設(shè)計,，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課。

每兩周進行一次教學(xué)研討

1,、每位組內(nèi)成員認真參加學(xué)校的教研活動,，提前通知組內(nèi)成員調(diào)整好課務(wù)，聽課人員做好聽課記錄和評議等過程性資料及時上交,。

2,、楊曉燕執(zhí)教片數(shù)學(xué)教研活動，參加區(qū)數(shù)學(xué)基本功比賽,。

3,、積極參加校外的各種培訓(xùn)活動。

4,、積極撰寫教學(xué)反思,，提升自己的教學(xué)水平，促進自己的專業(yè)發(fā)展,。

數(shù)學(xué)教研工作計劃標(biāo)題篇二

認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點,，在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以更新觀念為前提，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法,，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點,，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)20xx《數(shù)學(xué)課程新標(biāo)準(zhǔn)》有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性 ,，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實,、有效,，高效的課堂，從學(xué)生的實際需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn),。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo)，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

(一)、做好常規(guī)性的工作,、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平,。

1、備課：要求教師備課時除了自我備課外,，還要積極參加集體備課,，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題,、教學(xué)目標(biāo),、重點難點、教學(xué)方法,、教具,、教學(xué)過程,、板書設(shè)計、作業(yè)布置,，教學(xué)后記等,，教研組將定期對其進行檢查。

2,、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng),、精練,，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異 ,，提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，特別是“班班通教學(xué)”的運用，課中要明確目標(biāo),，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學(xué)生時間的比大約是1：2）,，要及時反饋教學(xué)效果,。

3、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確,、及時,，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范,。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間,、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

5、檢測：改進檢測的方法,，對學(xué)生進行多方位評價,，形式和手段可以多樣化。除筆試外,，還要注意運用口試和操作等方式,，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。及時進行單元檢測,，做好檢測分析、查漏補缺工作,。

6,、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思,，及時評注,。實施“推門聽課”制度。

（二）扎實開展教研活動,，努力提高教研效率,。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，制定切實有效的教研計劃,，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,，不無故缺席，并做好詳細記錄,。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時,，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性,。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,，以提高教師參與活動的積極性、主動性,，并要求教師認真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，安排好聽課,、評課活動。促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

6,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長。

7,、本著以“在借鑒中成長,，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,，教師要多問,、多聽、多看,，寫好記錄及反思,，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法

8、數(shù)學(xué)競賽,。以班級為單位開展數(shù)學(xué)知識競賽,，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動,。

（三）,、具體安排

二月份

1,、教師認真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè)。

2,、各任課教師制定教學(xué)工作計劃,。

3、教研組長制定教研組工作計劃,。

三月份

1,、深入課堂聽課、評課,、交流指導(dǎo),。

2、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)示范課,。

3,、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

四月份

1,、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測,。

2,、組織期中測查的卷面分析工作,。

3、征集優(yōu)秀案例,、試卷,。

4、教學(xué)常規(guī)檢查,。

五月份

1,、進行“教學(xué)示范課”評比。

2,、教學(xué)管理重點檢查月,，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

3,、進行功課結(jié)束考試,。

六月份

1、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作

2,、各任課教師認真完成教學(xué)總結(jié),，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。 七月份

1,、完成教研工作總結(jié),。

2、認真填寫各種表冊,。

數(shù)學(xué)教研工作計劃標(biāo)題篇三

１,、圍繞“促進有效教學(xué)”這一主題，開展教學(xué)和教研活動；

２,、利用“教研新星”“教師素養(yǎng)月”“專家引領(lǐng)”等多渠道提升教師專業(yè)素養(yǎng),；

３、借專題項目助推“學(xué)生對所學(xué)知識的自我整理”,；

４,、以“小數(shù)學(xué)家”培育工程、“數(shù)學(xué)節(jié)”為抓手,，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí),、展示自我的平臺。

１,、圍繞“促進有效教學(xué)”這一主題,，開展教學(xué)和教研活動；

（１）準(zhǔn)備期：各年級組在學(xué)期初選定一個研究主題,，先展開組內(nèi)自學(xué),、研討及資料的收集，并制作成知識網(wǎng)絡(luò)圖及目標(biāo)解讀,；

（２）實施期：年級組內(nèi)利用平時的時間進行組內(nèi)備課,、磨課、議課,，并制作成“磨課歷程”,。通過講課者所突顯的主題，制作簡單可行的“學(xué)情觀察量表”,；

（３）展示期：各年級組都有一次教研展示的機會,，流程為組內(nèi)一名教師作“教材解讀”－講課老師作“課前說課”－基于學(xué)情分析的“觀察量表”分工與說明－“教師講課展示”－組內(nèi)教師講“磨課心路”－先分散后集中的“課后評課”－“草根男女”觀念引領(lǐng)。（具體時間見安排表）

２,、利用“教研新星”“教師素養(yǎng)月”“專家引領(lǐng)”等多渠道提升教師專業(yè)素養(yǎng),；

（１）校“教研新星”評比活動：

參加對象為教齡在一年以上,、五年以內(nèi)的青年教師,。具體操作參照教務(wù)處有關(guān)“教研新星評比方案”。

（２）將五月定位數(shù)學(xué)組教師的“學(xué)科素養(yǎng)提升月”,。全體數(shù)學(xué)教師分為低段組（１－３年級數(shù)學(xué)教師）,、高段組（４－６年級數(shù)學(xué)教師），由朱**老師擔(dān)任低段負責(zé)人和評委,、汪**老師擔(dān)任高段組負責(zé)人和評委,。采取臨時選取課題集中備課、說課,、講課,、人文知識現(xiàn)場答題,、說題一系列的活動展開，讓老師們在參與中成長,，同時加強對個人學(xué)科素養(yǎng)的要求,，增強學(xué)習(xí)意識，以更有效地投入到教學(xué)工作中去,。具體安排參見安排表,。

（３）專家引領(lǐng)：

根據(jù)本校教師實際情況和學(xué)生發(fā)展需要，計劃邀請在“三小評比”（數(shù)學(xué)小課題,、小論文,、小數(shù)學(xué)家）方面有顯著成果與豐富經(jīng)驗的金立方老師來給老師們作指導(dǎo)。同時老師們也都希望**小學(xué)的陳**老師以及在“課題研究”與選題方面有經(jīng)驗的專家來校對數(shù)學(xué)老師作引領(lǐng),。

３,、借專題項目助推“學(xué)生對所學(xué)知識的自我整理”；

（１）汪**老師負責(zé)的“中先生制”,；

（２）金**老師負責(zé)的“微課”,，其中還有高段李**老師在“微課”基礎(chǔ)上的新思考——“翻轉(zhuǎn)課堂”；

（３）劉**老師負責(zé)的“錯題集”,。

鼓勵其他老師們積極參與已有的項目組,，或是創(chuàng)建新的有利于學(xué)生發(fā)展的新項目。

５,、以“小數(shù)學(xué)家”培育工程,、“數(shù)學(xué)節(jié)”為抓手,，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí),、展示自我的平臺。

（１）“小數(shù)學(xué)家”培育工程：

要求：始終將培育數(shù)學(xué)家置于數(shù)學(xué)組工作的重心,，挖掘?qū)W生的數(shù)學(xué)潛能,，鼓勵學(xué)生參與，幫助有興趣和潛力的學(xué)生成長,。全體數(shù)學(xué)老師心中要有長遠意識,，為數(shù)學(xué)家的培育作好儲備與培育工作。

建議：平時的作業(yè)中,，可以為學(xué)有余力的學(xué)生設(shè)置挑戰(zhàn)臺,；多給學(xué)生布置一些實踐性的作業(yè)，如：手抄報,、小調(diào)查,、數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)趣題收集,、小論文等,。

（２）數(shù)學(xué)節(jié)

宗旨：讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的樂趣,，體現(xiàn)可以“玩”的數(shù)學(xué)。

初定于３月中下旬啟動,，為期三周至一個月,。力爭為學(xué)生搭建展示自我的舞臺，讓孩子們感受“玩”數(shù)學(xué)的樂趣,。使大多數(shù)學(xué)生體驗玩的樂趣,，增強對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，部分學(xué)有余力的學(xué)生有更高的挑戰(zhàn)與發(fā)展,。

數(shù)學(xué)教研工作計劃標(biāo)題篇四

為扎實而有效地推動一年級組教師的專業(yè)成長,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)，“實施有效教學(xué),，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂”為目標(biāo),，結(jié)合生動的教學(xué)課堂實例，進行富有針對性和實效性的探索研究,。本學(xué)期一年級數(shù)學(xué)教研組將展開“重常規(guī),，抓教研”為主線的課堂研究。

本教研組3名教師,，愛崗,、敬業(yè)，責(zé)任心強,，教研氛圍濃厚,，呈現(xiàn)良好的的勢態(tài)。但我們還存在一些問題,，例如：學(xué)生剛剛從幼兒園升入小學(xué),，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，需要老師付出很大努力,；學(xué)生的差異較大,，還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略。

1,、加強課堂教學(xué)與常規(guī)管理,，優(yōu)化過程管理，不斷提高課堂效益,，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué),。

2、認真抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,，監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果,。

3、立足課堂,，積極吸取“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式精華,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做到堂堂清,、日日清,、周周清、月月清,，爭取在每次單元過關(guān)測試中能取得優(yōu)異的成績,。

4、從多方位,、多角度對學(xué)生進行評價,，讓素質(zhì)教育落到實處。

1,、強化教學(xué)常規(guī)管理,，認真貫徹并落實教學(xué)“六認真”。

2,、在學(xué)生中開展形式多樣的數(shù)學(xué)實踐活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展,。

3、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課,，探究優(yōu)質(zhì)課堂模式,，提高教學(xué)質(zhì)量。

要做到“深”備課,，做到不備課不進課堂,；“實”上課，注重學(xué)生獲得知識的過程,；“精”作業(yè)，有針對性的訓(xùn)練強化,及時反饋,；“活”教法,以靈活多變的方法進行教學(xué),。認真落實好集體備課制度，積極配合教科研的工作,，做好新試行備課的嘗試與探究,，集體備好課后再延伸到上課、評課,、課后反思等活動,，使集體備課不再停留于“備”上,，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù)，體現(xiàn)其有效性,。

2,、繼續(xù)加強常規(guī)教育，規(guī)范行為,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣，自覺驗算和良好的思維習(xí)慣,，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等,，尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣。同時創(chuàng)造條件,，充分利用一切機會,，使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠精力集中、專心聽講,、勇于鉆研,、肯于動腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習(xí)慣,。一方面教師在講課時要注意突出重點,，善于捕捉學(xué)生的注意，善于巧妙提問,，啟發(fā)思維,，引起興趣。另一方面要加強思想教育和進行常規(guī)訓(xùn)練,，注意提出明確的專心聽講的具體要求,，逐條落實。

3,、開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動,。

要讓學(xué)生“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)”、“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”,、”不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”,。

(1)開展有意義的'數(shù)學(xué)活動，如：作業(yè)明星評比,、最佳合作小組,、數(shù)學(xué)小明星評比等。

(2)結(jié)合本冊教學(xué)內(nèi)容,，組織學(xué)生進行有針對性的聽算,、口算等專項訓(xùn)練。如開展我是小小神算手等口算比賽等,。

4,、充分發(fā)揮名師作用,，開展組內(nèi)互幫互助小組。

開設(shè)教研課,，組織組內(nèi)名師充分發(fā)揮“傳,、幫、帶”的作用,，力爭組內(nèi)優(yōu)秀資源得以最大利用,。組內(nèi)教師輪流上研討課，本學(xué)期,，每位老師根據(jù)情況認真聽課和評課,，聽課后的評議活動要落到實處，作好資料收集和記載,。教師間相互學(xué)藝研討,，多學(xué)習(xí)、多探討,、多交流,、多反思、多總結(jié),。教研活動以素質(zhì)教育為中心,，以《學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃》為依據(jù)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，加強課堂教學(xué)研究,，深入推進課程改革，不斷提高課堂教學(xué)效益,，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

5、及時反思,，改進教學(xué),。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，及時依據(jù)新的教學(xué)理念對自己的教學(xué)工作進行認真的分析與反思,，并與組內(nèi)成員交流探討,、梳理教學(xué)思路。

6,、認真,、及時地安排好本年級的月清測試，組織好閱卷工作,，對結(jié)果進行統(tǒng)計分析。

7,、認真閱讀教育教學(xué)雜志,、上網(wǎng)瀏覽,，積極參與教研中心組織的課例研討活動和網(wǎng)上問題交流。養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高自身素質(zhì),。

8、積極參加各種學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動,，使教師素質(zhì)提高。

9,、圍繞“算理敘述”進行小專題學(xué)習(xí)和實踐,，自覺地搞課題研究，把教學(xué)中的問題當(dāng)課題,，做好資料的收集,。

以上是本組的初步計劃和設(shè)想，具體的實施還將以學(xué)校的安排及時調(diào)整,，我們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱情投入新學(xué)期的工作中,，扎實完成工作任務(wù)。

數(shù)學(xué)教研工作計劃標(biāo)題篇五

本學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作繼續(xù)以學(xué)校遠景規(guī)劃為奮斗目標(biāo),，以有效課堂教學(xué)實驗為工作重點,，在落實學(xué)校教學(xué)教研工作計劃的同時，結(jié)合初中部的具體情況確定本學(xué)期工作重點：

1,、加強對初三年級的常規(guī)教學(xué)工作的檢查和指導(dǎo),；

2、加強對青年教師的培養(yǎng),，有針對性的進行檢查,、督促，通過匯報課,、優(yōu)質(zhì)課活動給青年教師盡可能多的搭建獻技,、獻藝的平臺，使他們盡早勝任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。

3,、認真落實有效課堂教學(xué)實驗工作。

4,、以新課程標(biāo)準(zhǔn)為載體,，強化教師理論學(xué)習(xí)。

1,、加強教師職業(yè)道德教育,，牢記育人宗旨：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切,。處處考慮學(xué)生的主體性,、自主性、民主性,。為人師表,，注意實施教育時的方式方法。

2,、開學(xué)二周內(nèi)各備課組在認真研究教材的基礎(chǔ)上,，制定本學(xué)期工作計劃和集體備課時間安排表。教師要認真作好備,、上,、批、輔,、考各項教學(xué)工作,，要在充分集體備課的基礎(chǔ)上進行個人備課、編寫教案,。集體備課的要求：定時間,、定地點、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,，一周內(nèi)的課時安排、重點難點及難點的突破方法,、學(xué)生主體作用如何體現(xiàn)等,。

3、加強青年教師的培養(yǎng)工作,，師徒結(jié)對活動要認真開展,，徒弟每學(xué)期聽師傅的課不得少于5節(jié)，師傅每學(xué)期聽徒弟的課不得少于2節(jié),，師徒單獨活動每學(xué)期不得少于5次,，每次活動要有記載（聽課評價表、徒弟的教案和教學(xué)反思,、師徒結(jié)對活動小結(jié)）

4,、組織安排好優(yōu)生的培優(yōu)工作，各備課組要作好培優(yōu)工作的具體方案,。培優(yōu)工作要做到：定時間,、定地點、定內(nèi)容,、定輔導(dǎo)教師（每個年級不得多于2人）,，輔導(dǎo)的內(nèi)容要以電子稿的形式交備課組長保存,，教研組將在明年組織編寫《海南華僑初級中學(xué)培優(yōu)輔導(dǎo)教材》．

5、組織安排好學(xué)困生的補差工作,。各備課組必須要將補差工作落在實處,，要制定補差方案與措施,，謹(jǐn)防走過場,，要保證每一個參加補差的學(xué)生都有所得與提高。

1,、 集體備課：本學(xué)期重點是繼續(xù)加強集體備課,，充分發(fā)揮集體備課的功能和作用，不流于形式,，切實解決個人備課不能解決的問題,，任何人不得以任何理由占用集體備課時間，在保證時間的前提下必須保證每次集體備課的質(zhì)量,，真正把集體備課落到實處,。

２.以新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀本為載體，強化教師理論學(xué)習(xí),，促進教師角色的轉(zhuǎn)變和教育觀念的更新,。

３、針對本學(xué)期各年級的教學(xué)任務(wù)的具體特點,，備課組除搞好青年教師的匯報課和優(yōu)質(zhì)課的說課,、評課外還要著力組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)的內(nèi)容，要求有專題,，本學(xué)期通過學(xué)習(xí)要求每個教師寫一篇有價值的論文（不得抄襲）,。

4、 認真組織青年教師的匯報課和高級教師的示范課,，青年教師（三年以內(nèi)）每學(xué)期要上兩節(jié)匯報課,。教研組將組織集體評課并做好記載．

5、 認真開展有效課堂教學(xué)實驗工作,，每個年級確定３～５個班為實驗班,，第４周確定好班級，并寫好實驗計劃．

6,、 本學(xué)期每位教師聽課不低于15節(jié),，要求有聽課記錄。

以上是本學(xué)期的工作計劃,。在學(xué)期進行過程中,，我們會根據(jù)實際情況及學(xué)校的安排隨時調(diào)整與完善以上的計劃，以保證教育教學(xué)活動高質(zhì)量的,、順利的得到實施,。

數(shù)學(xué)教研工作計劃標(biāo)題篇六

認真學(xué)習(xí),、貫徹教育工作會議精神，結(jié)合學(xué)校實際,，以課程改革為重心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,，以解決課堂教學(xué)問題為突破口,，立足于行動研究、務(wù)實求真,，開拓進取,，努力提高數(shù)學(xué)教研、教改,、培訓(xùn)等方面的水平,。樹立教研活動為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù),、為課堂服務(wù)的基本理念,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教學(xué)制度，認真地完成各項教學(xué)任務(wù),，切實提高課堂教學(xué)效率,，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。加強教研組建設(shè),，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力,，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。

1,、“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成本“無本之木,，無源之水”。教研組落實校本教研,，狠抓理論學(xué)習(xí),，認真學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息,，使“善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，”成為全組教師的共識，更新教師的教學(xué)觀念,，以先進的教學(xué)理念武裝自己,，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。

2,、聚焦教學(xué),，關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，堅持以學(xué)生為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué),。教師不再作為知識的權(quán)威，而是充當(dāng)學(xué)生指導(dǎo)者,、合作者和助手的角色,。學(xué)生不再作為知識的接收者，被動學(xué)習(xí),，而是與教師一樣通過各種途徑獲取信息,。提倡教師認真上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3,、加強集體備課，集體備課活動時間,，以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主,，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得,、教學(xué)方法,，提高教師的備課質(zhì)量。其一,，備教學(xué)大綱,，備教材、教法,，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法,，備知識和能力的檢測方法。其二,，備教師的指導(dǎo),，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。

4,、教師要加強相互之間隨堂聽課,、評課,。聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案,，互相切磋,。聽課后認真評議，就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思,。組內(nèi)教師每學(xué)期聽,、評5—6節(jié)課。鼓勵教師自積極申報校級,、區(qū)級公開課,、研究課，組織教師外出聽課,，博采眾長,。

5、20xx年度高三畢業(yè)班高考取得了優(yōu)異的成績,，借助此股東風(fēng),，狠抓20xx年度高三畢業(yè)班教學(xué)，及時落實輔優(yōu)補差,。高三充分調(diào)動學(xué)生和教師的積極性,，認真復(fù)習(xí)，提高質(zhì)量,，確保數(shù)學(xué)質(zhì)量,。高一年級、高二年級積極研究探索新的教學(xué)方法,，以新的教學(xué)理念為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)生的思想實際、知識實際,，設(shè)計最理想的教學(xué)方案,，力求使教學(xué)由淺入深，由易而難,，形象,、生動，使學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué),。抓好差生，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，給他們以更多的關(guān)心和愛護,。針對學(xué)生的個別差異,，抓好輔優(yōu)補差工作，使每一個學(xué)生都能學(xué)有所長,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

6、為促使青年教師盡快成長起來,，早日挑起大梁,，教研組加強對青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。繼續(xù)實施新,、老教師結(jié)對子,，為青年教師搭建施展才華的平臺，使青年教師由稚嫩走向成熟,，使他們的青春熱情和蘊藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮,，迅速成長為市、區(qū),、學(xué)校的骨干,。

7、認真重視抓好教科研,，提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想,、自覺參與教科研實踐,。教師每人選定一個研究專題，在平時的教學(xué)中進行研究,，積累素材,，期末爭取每人擬出一篇教學(xué)論文。

8,、切實抓好研究性課程,、探究性課程，制定課程計劃,，認真?zhèn)湔n,，落實檢查、反饋,、考核,，做好質(zhì)量分析。特別是高一年級,，新課程的大力推行,，每位教師必須認真對待。

9,、現(xiàn)今學(xué)校每個教室都安裝了多媒體投影儀,，鑒于這一有利條件,，教研組進一步個探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合，利用現(xiàn)代教育技術(shù)促進教學(xué),。

第一次：結(jié)合學(xué)校實際學(xué)習(xí)區(qū)教育工作會議精神,；討論學(xué)校教學(xué)工作計劃。

第二次：教研組工作計劃交流,；開學(xué)教學(xué)常規(guī)反饋,。

第三次：國內(nèi)、外教育,、教學(xué)理論學(xué)習(xí),；教研組自培：進行新課程理念培訓(xùn)。

第四次：組織對高三老師進行全面調(diào)研,。

第五次：資深教師教學(xué)經(jīng)驗介紹,；各備課組教學(xué)常規(guī)交流、討論,。

第六次：迎接課題終期評審教學(xué)討論,、交流、反思,。

第七次：期中考試質(zhì)量分析,、制訂措施；各年級教學(xué)小結(jié)交流,。

第八次：教研組自培,。

第九次：教研組工作總結(jié)；新學(xué)期教學(xué)工作計劃思想,。

第十次：針對期終考試各年級,、各班級成績落差，進行分析,、研究對策,。

數(shù)學(xué)教研工作計劃標(biāo)題篇七

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線,，創(chuàng)新為主旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為,，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動,，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2,、加強師資隊伍建設(shè),，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強年級之間教學(xué)的交流與協(xié)作，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

3,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

1,、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標(biāo),，學(xué)習(xí)新教材,，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學(xué)實踐,，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí),、探索,、研究、反思,、交流,、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中,。

2,、開展課堂教學(xué)的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想,，尊重學(xué)生,，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極,、健康,、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐,、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴大學(xué)生信息交流面,，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

1、備課：繼續(xù)堅持集體備課,、超周備課,。教案要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo)明確,，教學(xué)重、難點突出,，三圍目標(biāo)要清晰,。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,，易教易學(xué)的教案,。

2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標(biāo)，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果,。

3,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),。對于作業(yè)的設(shè)計,、布置、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時、認真,、細致,、規(guī)范，不允許錯批,、漏批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導(dǎo),，以增強學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各班教師要有組織地搞好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力,，成果顯著,。

1、認真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,，本學(xué)期我校的數(shù)學(xué)課題將在學(xué)校主課題下結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科訓(xùn)練重點扎實開展研究,，以《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效講解的實踐探究》為主題，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用,。通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化,。學(xué)期中收集自己的研究心得與教師進行分享，學(xué)期結(jié)束以文字形式呈現(xiàn)參評

2,、開展聽課,、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),。教師之間通過互相聽課,、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流,，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。

紅旗小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

xx年9月

數(shù)學(xué)教研工作計劃標(biāo)題篇八

以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),確立使學(xué)生會學(xué),樂學(xué)的基本理念,以提高課堂教學(xué)效率為重點,加強校本研究.圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效率,切實提高教學(xué)質(zhì)量.

1,開展課堂教學(xué)研究活動,著力改革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平.

2,倡導(dǎo)數(shù)學(xué)組人人參與教研,通過教研活動促進教師的反思,促進專業(yè)成長.

3,積極參加區(qū),校組織的各種活動,爭取好成績,為學(xué)校爭光.

4,按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作.

1,加強教學(xué)六認真,扎實做好常規(guī)教學(xué)工作:

(1)備課要充分,學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性,重在落實,實現(xiàn)天天清,周周清,月月清,講究實效.集體備課嚴(yán)格按照教務(wù)處的要求進行,由各年級備課組長負責(zé).

(2)做好天天練的工作.狠抓學(xué)生的計算與基本技能訓(xùn)練,做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓(xùn)練,本學(xué)期高段,低段將分別進行一次數(shù)學(xué)口算競賽,以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.

(3)加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動,一學(xué)期聽課,評課達到20節(jié).其中校內(nèi)聽課不少于15節(jié).

2,加強教研工作:

(1)每周一下午第一,二節(jié)為教研及集體備課時間,切做到活動前有研究主題,活動時有指定教師發(fā)言,其他教師補充,活動中有記錄,活動后有分析.

(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用開學(xué)培訓(xùn)時的新理念來反思自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,每位老師每期要上一到二節(jié)本年級的公開課,校級以上骨干教學(xué)上1到2節(jié)示范課,并寫好反思;每位老師聽完課后及時完成電子評課.

(3)每次活動都定時,定人,具體負責(zé).

(4)每月在校教研組網(wǎng)頁上上傳1-2篇專業(yè)性論文或案例.

(5)落實好培優(yōu)輔差工作,每次單元練習(xí),月考,期中考后要認真作好分析,制定改進措施.將不定期的對各年級的教學(xué)情況進行抽測,并反饋給各課任教師.

(6)做好備課和作業(yè)批改的檢查,備課實行每一大周抽查,每月普查的方式,先自查再普查,嚴(yán)格按照考評標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行.

副1:金山小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動安排表 .2

周次

內(nèi)容

負責(zé)人

1

學(xué)習(xí)《教學(xué)六認真》,學(xué)習(xí)《金山小學(xué)教研活動規(guī)范》制定數(shù)學(xué)教學(xué)計劃,進度

劉俊

2

進行上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析

備課組長

3

集體備課培訓(xùn)

集體備課

劉俊

季安平

4

數(shù)學(xué)常態(tài)課展示

聽課,評課

洪嵐

季安平

5

《整合課程資源 優(yōu)化課堂教學(xué)效率 》數(shù)學(xué)教學(xué)沙龍1

青年教師評課活動

劉俊

6

聽課,評課

集體備課

備課組長

7

《整合課程資源 優(yōu)化課堂教學(xué)效率 》數(shù)學(xué)教學(xué)沙龍2

《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性學(xué)習(xí)誤區(qū)之我見》

《運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境》

朱平

洪嵐

8

聽課,評課

集體備課

備課組長

9

課件制作培訓(xùn)

江虎

10

期中檢測專項復(fù)習(xí)研討

備課組長

11

期中檢測成績分析

備課組長

12

聽課,評課

集體備課

備課組長

13

《整合課程資源 優(yōu)化課堂教學(xué)效率 》數(shù)學(xué)教學(xué)沙龍3

《就不站,怎么樣 》 --對于賭氣孩子的轉(zhuǎn)化教育與反思

《為學(xué)生創(chuàng)造一個表現(xiàn)自我的平臺》

沈秋月

張彩霞

14

聽課,評課

集體備課

備課組長

15

小課題研究交流

劉俊

16

聽課,評課

備課組長

17

期末復(fù)習(xí)研討,制定復(fù)習(xí)計劃

備課組長

注:每周一下午第一節(jié)課教師會議室集中進行活動.

副2:金山小學(xué)數(shù)學(xué)預(yù)約聽課安排表年2月

周次

班級

課題

執(zhí)教人

4

四(2)

《三角形的分類》

洪嵐

6

四(1)

《平行四邊形和梯形》

周晶

8

二(1)

《認識方向》

楊樂

12

三(2)

《認識分?jǐn)?shù)》

邵玉

14

四(3)

《用字母表示數(shù)》

張彩霞

16

一(1)

《統(tǒng)計》

季安平