總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

體育教師教學(xué)工作總結(jié) 高校教師教學(xué)工作總結(jié)篇一

一,、政治思想方面：

深刻體會(huì)黨的方針政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5,、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，

博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三,、工作考勤方面：

我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。

四、工作成績(jī)方面

體育教師教學(xué)工作總結(jié) 高校教師教學(xué)工作總結(jié)篇二

去年的七月初,，我從學(xué)校畢業(yè)了，時(shí)至今日,，畢業(yè)一年,。前幾天，學(xué)生們期終考試一結(jié)束就放假回家了,，昨天閱完卷,，自己這學(xué)期的工作也結(jié)束了，如此算來(lái)，自己參加工作也整整一年時(shí)間了,。

雖然有了一年的工作經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn),，但自己仍覺(jué)著在教育的道路上處于起跑線的位置，對(duì)于剛剛起跑的我還是應(yīng)該針對(duì)這一階段做一個(gè)總結(jié)吧,。

這一年,，自己在上學(xué)期教授四個(gè)班的地理，由于學(xué)生們基礎(chǔ)較差,，我們師生間又互不了解再加上自己毫無(wú)教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，對(duì)孩子們的活潑好動(dòng)總有種力不從心的感覺(jué)，半年時(shí)間自己的精力全用在了備課,、上課,、批作業(yè)上，另外除了請(qǐng)教師傅之外,，很多事情都自己慢慢的摸索,，像蝸牛般慢慢爬行，這一階段的自己有進(jìn)步嗎,？有,，但是很小。

下學(xué)期,，13,、14班被拆了，自己的教學(xué)任務(wù)由之前的四個(gè)班一下子變成了兩個(gè)班,，我心里清楚工作量可不僅僅是減少一半,，起碼在心理上自己變得輕松、自在了很多,。雖然除了教學(xué),，在級(jí)部辦公室還有其它任務(wù)在身，但自己這半年的進(jìn)步是巨大的,，我心里這樣認(rèn)為,。不僅僅是教學(xué)、學(xué)生管理上的成熟,，更是自己對(duì)教學(xué)的思考深度加大,。自己從三月份以來(lái)每個(gè)月都會(huì)買幾本書(shū)，這些書(shū)都是自己午休,、晚休前坐在床邊看完的,。除了教學(xué)、看書(shū),，下班時(shí)間偶爾看個(gè)電影或電視劇,、跟閨蜜一起逛逛街、晚上跟哥們兒去打會(huì)兒乒乓球、心有感觸的時(shí)候發(fā)個(gè)博文……感覺(jué)很充實(shí),。

在課堂教學(xué)方面,，自己由最初的惶恐慢慢變得成熟、處變不驚,，課件設(shè)計(jì)越來(lái)越熟練但談不上精美,。課堂授課越來(lái)越靈活但談不上生動(dòng)，上過(guò)幾節(jié)公開(kāi)課,，每次都被批得體無(wú)完膚,，但是批評(píng)的過(guò)程就是發(fā)現(xiàn)并改正缺點(diǎn)的過(guò)程，我很樂(lè)意多接受一些這樣的批評(píng),。

在學(xué)生管理方面,，由最初的不知所措變得可以應(yīng)付但談不上應(yīng)對(duì)自如。自己對(duì)學(xué)生了解加深,，感覺(jué)我們之間的感情也加深了不少,，幾天不見(jiàn)就對(duì)他們有些想念。孩子們?nèi)匀环从匙约汗芾聿粔驀?yán)格,，但我堅(jiān)決不體罰學(xué)生,，我始終認(rèn)為教育是心與心的溝通，應(yīng)該從一生的角度去教育孩子,，而不是只看眼前,，盡管眼前事依然重要。我堅(jiān)定自己所思考的是正確的,，只是實(shí)際操作起來(lái)很不成熟,，沒(méi)有讓他們的成績(jī)有太大進(jìn)步，慚愧,！

工作一年,，也許自己剛剛完成助跑，仍在起跑線上佇立,，但是自己方向明確了,，向前的步伐堅(jiān)定了很多。越來(lái)越強(qiáng)烈的感到：自己所學(xué),、所讀,、所思真的是太局限了，另外自己的所學(xué)在實(shí)踐上用之太少,，實(shí)踐出真知?。?/p>

這些在以后的實(shí)踐中都要注意改正了,！站在起跑線上,，我決定大步向前！

體育教師教學(xué)工作總結(jié) 高校教師教學(xué)工作總結(jié)篇三

根據(jù)學(xué)院對(duì)青年教師的培養(yǎng)規(guī)劃和青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃,，進(jìn)一步加強(qiáng)我院青年教師隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)青年骨干教師，引導(dǎo)青年教師確立與新課程實(shí)施相適應(yīng)的現(xiàn)代化教學(xué)理念,，提高青年教師高職教學(xué)理念把握和課堂教學(xué)能力,，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。我系舉行了旨在檢驗(yàn)"教學(xué)思想,、教學(xué)理念,、教學(xué)方法、教學(xué)手段"為目的的"青年教師教學(xué)水平提升課堂競(jìng)賽"活動(dòng),，經(jīng)過(guò)緊張的初賽,、決賽，活動(dòng)已圓滿拉下帷幕?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

1,、本次活動(dòng)的指導(dǎo)思想為了加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升青年教師高職教育教學(xué)水平,；展現(xiàn)青年教師的實(shí)力和活力,，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。

2,、本次活動(dòng)8個(gè)教研室共有42名青年教師參加,，活動(dòng)分為兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段,，由大學(xué)語(yǔ)文組,、旅游組、基礎(chǔ)課組和學(xué)前教育組成立了4個(gè)評(píng)課小組,，逐一聽(tīng)課,、評(píng)課。在第一階段基礎(chǔ)上,，各評(píng)課組共推薦了12名青年教師參加第二階段的競(jìng)賽活動(dòng),。

3、第二階段系部成立了由系主任王武同志牽頭,、徐唐煉主任,、各教研室主任以及劉漢榮老師組成的評(píng)委組。從12月18日起,，12名參賽教師在一周的時(shí)間內(nèi)主要利用上課時(shí)間參賽,，授課順序通以各自上課時(shí)間順序決定。

5,、12月23日,，全體評(píng)委集中對(duì)本次競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)和評(píng)議,，每一名評(píng)委都非常認(rèn)真地對(duì)參賽的每一位青年教師的課堂教學(xué)情況談了自己的看法，并提出了中肯的建議,。通過(guò)評(píng)委的認(rèn)真評(píng)議和量化打分,，本次青年教師教學(xué)水平提升課堂競(jìng)賽活動(dòng)共評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名,。

體育教師教學(xué)工作總結(jié) 高校教師教學(xué)工作總結(jié)篇四

時(shí)間飛逝，緊張而忙碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束,，回顧這一年,，感覺(jué)特別充實(shí)。這一年的教學(xué)成果讓我充分認(rèn)識(shí)到了什么是一份耕耘一份收獲,。這一年來(lái),，我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí),，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍,，充實(shí)自我，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課從不遲到,，在課上用十分的心像學(xué)生們傳授知識(shí)。

今年我教的是七年級(jí),，七年級(jí)的學(xué)生大多數(shù)是13,、14歲的少年，處于人生長(zhǎng)身體,、長(zhǎng)知識(shí)的階段,，他們好奇、熱情,、活潑,、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中,?？傊吣昙?jí)學(xué)生處于半幼稚,、半成熟階段,，掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)善于引導(dǎo),，使他們旺盛的精力,，強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來(lái)我對(duì)教學(xué)七年級(jí)生物課程的幾點(diǎn)體會(huì)：

在這一年里,，我積極響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的提倡,，參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

作為老師,，教學(xué)工作就是我們的本職工作，所以我這一年來(lái)努力學(xué)習(xí),、吃透教材,，深入鉆研教材，分析學(xué)生的基本情況,，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn),，突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身發(fā)展,，做到因材施教,。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重,。做到了教學(xué)六認(rèn)真,。為提高課堂教學(xué)效果，在鉆研教材時(shí),，多方面參閱資料,。提前寫(xiě)好教案，備好課,。堅(jiān)持做到不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，積極投身到教學(xué)改革的前沿,。及時(shí)反饋教學(xué)信息,，認(rèn)真批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。

不管生活中有什么事,，我都堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂,。 堅(jiān)持參加教研活動(dòng)，認(rèn)真與老教師們備課,，吸取他們的長(zhǎng)處,，改正自己的不足之處,。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),。為學(xué)生服務(wù),。

同時(shí)，在本學(xué)年,，我擔(dān)任了校廣播站的工作，管理各班級(jí)的廣播站投稿情況,，鼓勵(lì)學(xué)生積極向廣播站投稿,，使學(xué)校的廣播站得以正常運(yùn)行。

回顧過(guò)去的一年,，我所任教的初一年級(jí)510班,，生物取得了不錯(cuò)的成績(jī),，平均分都超過(guò)了不同學(xué)校的同等年級(jí)，學(xué)生的知識(shí)也得到了相應(yīng)的提高,。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力,。

2、爭(zhēng)取讓自己所帶的6個(gè)班孩子的成績(jī)都得到提高,。

3,、在自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)方面還得加油,。

體育教師教學(xué)工作總結(jié) 高校教師教學(xué)工作總結(jié)篇五

時(shí)光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝。隨著時(shí)間的推移,，一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。作為一名新教師,，在這短暫的一年里，我既興奮又激動(dòng),。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我對(duì)自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡(jiǎn)要的匯報(bào)：

本人堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記,。并學(xué)習(xí)一些報(bào)--刊雜志,，從上面了解一些信息便于自己的不斷進(jìn)步,，使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦。熱愛(ài)自己的事業(yè),，團(tuán)結(jié)同事,，虛心求教，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,。關(guān)心學(xué)生，為人師表,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，虛心求教,。本學(xué)期我上的是高一工美班的素描和高二工美班的圖案課程,。作為一名年輕的教師,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常看專業(yè)方面的書(shū)籍,，經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),。平時(shí)我認(rèn)真虛心的請(qǐng)教我的師傅、有經(jīng)驗(yàn)的老師,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)。認(rèn)真?zhèn)湔n,，在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,，學(xué)習(xí)好大綱,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)

生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。認(rèn)真上--課,、聽(tīng)課,、評(píng)課,，為了上好這門課,，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片,，廣泛涉獵各種知識(shí)，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、突破難點(diǎn),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),。時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié),。上課時(shí)認(rèn)真講課,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極的制作多媒體課件，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,，樹(shù)立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

2,、拜師學(xué)藝，感觸頗多

聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。一學(xué)期來(lái),，聽(tīng)課節(jié),，其中--有語(yǔ)文課,、數(shù)學(xué)課,、英語(yǔ)課、各行專業(yè)課?,。每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方,。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細(xì)心,、愛(ài)心：對(duì)環(huán)節(jié)設(shè)置精心,，課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)精心，對(duì)孩子有愛(ài)心,。魯迅說(shuō)過(guò)：“一千個(gè)讀者中就有一千個(gè)哈姆萊特,?！蔽乙f(shuō),，一千個(gè)教師，就會(huì)有一千種教學(xué)風(fēng)格,，每一種教學(xué)風(fēng)格,，都有著它獨(dú)特而富有魅力的閃光的一面,，而我,，愿自己是只辛勤的蜜蜂,，能夠博采眾長(zhǎng)，努力上出

讓學(xué)生滿意的音樂(lè)課,！

3、成績(jī)方面：

帶的這2個(gè)班級(jí)成績(jī)都有一定的進(jìn)步,，在和學(xué)生的接觸交流中，得到較多學(xué)生的喜愛(ài),。當(dāng)然在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，還存在許多不足之處,，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批評(píng)指正,。我一定再接再厲,，努力工作,。

4,、今后努力的方向：

①在提高自身教學(xué)水平上,，爭(zhēng)取多聽(tīng),，多思，多寫(xiě),，多交流；--

②課堂紀(jì)律還有待改進(jìn),。由于都是藝術(shù)類課，學(xué)生在課堂上的紀(jì)律性還不夠嚴(yán)謹(jǐn),。

③經(jīng)常向師傅學(xué)習(xí)，能在師傅身上學(xué)到更多的知識(shí),，能夠獨(dú)擋一面；

④經(jīng)?？磿?shū),，多做課件，常寫(xiě)論文,。

⑤繼續(xù)做好校本培訓(xùn),，在實(shí)踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗(yàn)與技能,。要想提高學(xué)生的素質(zhì)，首先從提高教育的素質(zhì)做起,，在教給學(xué)生一瓢水的時(shí)候自已先有一桶水,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。一份春華,，一份秋實(shí),，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

體育教師教學(xué)工作總結(jié) 高校教師教學(xué)工作總結(jié)篇六

光陰似箭 ,，日月如梭 ,， 一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作結(jié)束了 ?；仡欉@一個(gè)學(xué)期來(lái) ，我從各個(gè)方面都是嚴(yán)格要求自己 ,， 服從學(xué)校教學(xué)工作的安排 ,， 結(jié)合學(xué)生實(shí)際 ,， 使學(xué)前班語(yǔ)文教學(xué)工作能有計(jì)劃 、 有組織 ,、有步驟地開(kāi)展 。為了能給自己以后的教育教學(xué)工作帶來(lái)便捷 ,，提供一些可行的重要依據(jù) ,， 特對(duì)本期語(yǔ)文教學(xué)工作做如下總結(jié) ,。

開(kāi)學(xué)后，馬上全身心投入教育工作,。認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，提早備好課,。不但要備幼兒,，而且還要備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及幼兒實(shí)際,，設(shè)計(jì)好課的類型,，擬定教學(xué)方法,。每課都做到“有備而來(lái)”。

作為一個(gè)剛?cè)雽W(xué)前班的孩子來(lái)說(shuō),，如何讓他們能在40分鐘的課堂內(nèi)認(rèn)真聽(tīng)講是非常重要的,。因此,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我語(yǔ)文教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn),。剛開(kāi)學(xué)的兩個(gè)星期里，我采用朗朗上口的兒歌,、口令等形式，將幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,。讓幼兒在情趣中慢慢地培養(yǎng)良好的習(xí)慣。從坐姿到站立,，從寫(xiě)字到讀書(shū),、拿書(shū)，從保持正確的讀,、寫(xiě)姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，這些都需要老師不厭其煩的重復(fù)講,，重復(fù)說(shuō)。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們算是基本都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1 、注重漢語(yǔ)拼音知識(shí)的教學(xué),。漢語(yǔ)拼音既是幼兒學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ),，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓孩子們把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣,，又能很好地掌握。在教學(xué)中,，我采用幼兒容易理解的兒童語(yǔ)言,。如：教小朋友認(rèn)識(shí)單韻母。我是這樣說(shuō)的：拼音王國(guó)的家有三層樓房,，單韻母媽媽生有六個(gè)孩子，老大叫什么,、老二叫什么 ,， 他們又是住在哪一層樓房，一一的說(shuō)明白,，讓幼兒在趣味中學(xué)會(huì)知識(shí)。在認(rèn)記方面,，采用用直觀型用形象記憶法和比較記憶法,，這樣幼兒記得靈活,，不易忘記。幼兒能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù),。通過(guò)授課情況的分析,，本期授課密度適中，課業(yè)負(fù)擔(dān)不重,。幼兒基本掌握了 6 個(gè)單韻母; 23 個(gè)聲母; 10 個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié);發(fā)音方法和拼讀音節(jié)的方法,。

2 ,、抓好寫(xiě)字。寫(xiě)字是學(xué)前班語(yǔ)文教學(xué)工作的重點(diǎn),，也是難點(diǎn)。能讓每個(gè)孩子寫(xiě)一手好字是我最大的心愿,。所以在教學(xué)中，我特別注意對(duì)幼兒寫(xiě)字的要求,。首先,，自己在課堂板書(shū)上按筆順一筆一畫(huà)地做一個(gè)很好的示范。讓幼兒認(rèn)讀筆畫(huà)名稱,，掌握漢字書(shū)寫(xiě)的筆順規(guī)則,。還有往往容易忽略的,，是孩子們?cè)鯓游展P,，怎樣保持寫(xiě)字姿勢(shì)，可恰恰又正是這影響幼兒寫(xiě)字質(zhì)量的提高,。甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此，在抓好幼兒寫(xiě)好字的同時(shí),，我更注重幼兒有良好的寫(xiě)字姿勢(shì),。

3 、抓讀書(shū),。如何讓幼兒從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是關(guān)鍵。幼兒的模仿性較強(qiáng),。在教讀之前,，我特別注意課文的字音,、語(yǔ)速,、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感,，盡量讀出自己的感受來(lái)為幼兒作為示范,，調(diào)動(dòng)幼兒讀書(shū)的積極性。

總之,，通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的教與學(xué),，我看到了成果,。體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)，孩子們也都能積極參與到語(yǔ)文學(xué)習(xí)中來(lái),。并且對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文還產(chǎn)生了濃厚的興趣,。不過(guò)在取得成績(jī)的同時(shí),，也出現(xiàn)了教學(xué)上的不足,。一部分幼兒由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺,。孩子在學(xué)習(xí)上就有點(diǎn)困難了,。當(dāng)然，今后,，我會(huì)在教學(xué)中不斷地改進(jìn)，使自己成為一個(gè)稱職的語(yǔ)文老師,。

體育教師教學(xué)工作總結(jié) 高校教師教學(xué)工作總結(jié)篇七

自20xx5年10月12日至20xx年12月6日，我們**師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院在**學(xué)校進(jìn)行了為期8周的實(shí)習(xí)工作,。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和梁老師的關(guān)懷和幫助下,，以及實(shí)習(xí)隊(duì)全體成員的共同努力下,，我們的工作取得了圓滿成功,。數(shù)計(jì)學(xué)院前往**學(xué)校的實(shí)習(xí)隊(duì)的表現(xiàn)得到了**學(xué)校老師和同學(xué)們的一致認(rèn)可，現(xiàn)將此次實(shí)習(xí)工作與內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)：

這次實(shí)習(xí)隊(duì)的成員共有23人,，有4人分配到初一年級(jí)，9人分配到初二年級(jí),，10人分配到初三年級(jí),。為了加強(qiáng)管理，將實(shí)習(xí)隊(duì)分為5個(gè)小組,，設(shè)置小組長(zhǎng)，由小組長(zhǎng)管理組內(nèi)成員,，要求每組同學(xué)在每周進(jìn)行小組試講,，并于每周六召開(kāi)實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)會(huì),，會(huì)議期間有兩位同學(xué)進(jìn)行試講。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作,。

在正式實(shí)習(xí)之前,，學(xué)院召開(kāi)了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),，提出了相關(guān)要求和注意事項(xiàng),，通過(guò)往屆優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的例子，起到了激勵(lì)和鼓舞同學(xué)們的士氣的作用,。為了更好的有助于這次實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，學(xué)院負(fù)責(zé)人梁老師和我提前聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校的負(fù)責(zé)老師,，轉(zhuǎn)達(dá)各項(xiàng)注意事項(xiàng)和各種安排,。

我們實(shí)習(xí)隊(duì)和梁老師在11號(hào)就奔赴**學(xué)校,，下午四點(diǎn)到達(dá),，得到了**學(xué)校的熱情接待,，在圖書(shū)館召開(kāi)實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)會(huì)，開(kāi)會(huì)期間**學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上對(duì)我們提出了在教學(xué)方面,、班主任工作方面,、考勤方面和個(gè)人素質(zhì)方面的嚴(yán)格要求，開(kāi)完會(huì)就讓我們分別尋找自己的指導(dǎo)老師和指導(dǎo)班主任,，方便我們?nèi)蘸箝_(kāi)展工作。

1,、數(shù)學(xué)教學(xué)工作方面

第一至第二周,，我們主要任務(wù)是聽(tīng)課和學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師寶貴的授課經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)課堂熟悉班上學(xué)生的特點(diǎn)和老師的上課方式,，為接下來(lái)的實(shí)戰(zhàn)做準(zhǔn)備。除了聽(tīng)好自己知道老師的課之外,，同學(xué)們還踴躍的去其他數(shù)學(xué)老師的課堂上聽(tīng)課,，做好課堂記錄,，并在課后積極向老師請(qǐng)教有關(guān)的教學(xué)問(wèn)題,，并在課后總結(jié),，做到每次聽(tīng)課都有收獲和經(jīng)驗(yàn)。

第三至第七周,，同學(xué)們主要是備自己上課的教案并真正投入到課堂教學(xué)中，正式授課前需獲得指導(dǎo)老師的認(rèn)可后才允許授課,。大部分同學(xué)在授課過(guò)程中表現(xiàn)良好，得到了指導(dǎo)老師和同學(xué)們的認(rèn)可，更難得的是在指導(dǎo)老師的幫助下,，同學(xué)們通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，為日后的授課提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。也有小部分同學(xué)第一次授課的過(guò)程效果較差，但是通過(guò)他們的努力,。并隨著上課次數(shù)的增多,，隊(duì)員們駕馭課堂的能力得到了增強(qiáng),，慢慢適應(yīng)了上課的節(jié)奏，自信心得到了增強(qiáng),。通過(guò)課堂上的鍛煉，同學(xué)們的教態(tài)得到了改善,，增強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的關(guān)注度，對(duì)重難點(diǎn)更懂得把握,，板書(shū)更加簡(jiǎn)潔優(yōu)美,，語(yǔ)言更加精煉,。在此期間,，同學(xué)們參加了監(jiān)考和改卷的工作，在監(jiān)考過(guò)程中,，隊(duì)員們認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)的作風(fēng)得到了老師的表?yè)P(yáng),，隊(duì)員們?cè)诒O(jiān)考過(guò)程中鍛煉并提升了教師的基本功。

第八周,，主要工作是總結(jié)工作,。在這一周，隊(duì)員們主要總結(jié)這兩個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)的收獲,，進(jìn)行自我鑒定和填表,，以及其他工作。

2,、班主任工作方面

第一周，這是我們隊(duì)員與指導(dǎo)老師,、班主任和班上同學(xué)認(rèn)識(shí)和交流的一周,，按照**學(xué)校的要求，隊(duì)員們?cè)谠缱x,、早擦,、眼保健操、晚自習(xí)等時(shí)間段進(jìn)行查勤,。在實(shí)際操作的過(guò)程中,，隊(duì)員們都虛心向班主任請(qǐng)教學(xué)習(xí)，向班主任學(xué)習(xí)班級(jí)管理等方面的技巧,，提前上班，積極出勤,，深入教室,，與學(xué)生溝通交流,，多方面地了解和掌握學(xué)生的情況,，與學(xué)生們都建立起良好的關(guān)系,，為日后的具體工作打下了基礎(chǔ),。

第二至第七周,，通過(guò)第一周的努力,，班上同學(xué)都與我們建立起了深厚的友誼,，不僅積極配合我們講課,，還積極配合我們開(kāi)展班主任工作。隊(duì)員們對(duì)自己所帶班級(jí)的學(xué)生的表現(xiàn)都感到滿意,。有了融洽的師生關(guān)系，隊(duì)員們可以放手的開(kāi)展各項(xiàng)工作,。并根據(jù)自己的觀察或班主任的提示去找個(gè)別同學(xué)談心,、輔導(dǎo)等,。期間,，隊(duì)員們根據(jù)自己班的情況,，都開(kāi)展了主題班會(huì)，班會(huì)主題和形勢(shì)豐富多樣，也得到了良好的效果,。

第八周，在即將離開(kāi)之前,，除了有特殊同學(xué)需要去招聘之外,，大家在查勤和巡班等工作絲毫不松懈,，堅(jiān)持到最后的時(shí)刻,，同學(xué)們善始善終的實(shí)習(xí)態(tài)度得到了**學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的表?yè)P(yáng),。臨別前的一個(gè)晚上,，大家都得到了老師和學(xué)生們美好的祝福,，我們收獲的不僅是班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，更多的是與師生們的真摯感情,。

3,、輔導(dǎo)差生方面

為了幫助差生提高數(shù)學(xué)成績(jī),，隊(duì)員們利用課余時(shí)間主動(dòng)地為學(xué)生補(bǔ)習(xí)，并通過(guò)輔差發(fā)現(xiàn)造成學(xué)生成績(jī)差的原因，從而利用各方面條件引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)兩個(gè)多月的輔導(dǎo),，這些差生在各方面都有了很大的改進(jìn),，無(wú)論是在學(xué)習(xí)中,，還是在工作中。所以說(shuō),，實(shí)習(xí)期間的輔差工作隊(duì)員們都是做的很不錯(cuò)的,。

（一）日常工作問(wèn)題

1,、實(shí)習(xí)期間有一兩個(gè)同學(xué)積極性較低，缺乏主動(dòng)精神,，較少接近學(xué)生和了解學(xué)生,。

2、少數(shù)同學(xué)課前準(zhǔn)備不充分,，造成上課質(zhì)量較差。

3,、少數(shù)同學(xué)由于上課機(jī)會(huì)少,，并且其他繁瑣工作較多，覺(jué)得鍛煉機(jī)會(huì)少,，從而造成心理落差,。

4、少數(shù)同學(xué)對(duì)班主任工作較生疏,，一些班主任由于對(duì)隊(duì)員不熟悉,，所以不怎么放心把班級(jí)交給我們管理，所以同學(xué)們對(duì)班主任工作接觸的較少,。

解決辦法：每周在隊(duì)會(huì)上要求兩位同學(xué)試講,，全體成員和老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),；并要求同學(xué)們每周在小組內(nèi)都進(jìn)行3次以上試講；并通過(guò)會(huì)議鼓勵(lì)隊(duì)員,，希望隊(duì)員能一直保持積極向上的心態(tài)，堅(jiān)持把每項(xiàng)工作都做好,；并引導(dǎo)隊(duì)員多與班主任交流溝通,，爭(zhēng)取把班主任工作做好。

（二）課堂教學(xué)問(wèn)題

1,、學(xué)生對(duì)中學(xué)教材內(nèi)容及教材體系的編排不熟悉的問(wèn)題，一是對(duì)教材難點(diǎn),、重點(diǎn)不太清楚,，講課時(shí)有知識(shí)點(diǎn)遺漏，重點(diǎn)不夠突出,；二是對(duì)所教內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系不太清楚，講課時(shí)不能前聯(lián)后引,。三是對(duì)中學(xué)習(xí)題陌生,，解題時(shí)速度不夠，常常遇難,，半天不得其解,，對(duì)習(xí)題有所畏懼。

2,、存在學(xué)生板書(shū)能力較差的問(wèn)題,，一是粉筆字不規(guī)范，字體大小,、字跡輕重不得體,；二是板書(shū)不簡(jiǎn)潔,，布局雜亂,，條理性較差,。

3、實(shí)習(xí)過(guò)程中,，實(shí)習(xí)生遇到大量的習(xí)題課,、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課,，而這些課型學(xué)生難以把握，反映了在校試講期間訓(xùn)練不夠,。

解決辦法：平時(shí)加強(qiáng)自身的鍛煉,，通過(guò)練習(xí)來(lái)改正各方面的缺點(diǎn)和不足。

通過(guò)八周的實(shí)習(xí),，隊(duì)員們主要在以下幾個(gè)方面有了提高：

1,、隊(duì)員們對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，?duì)教師的工作有了真實(shí)的體驗(yàn),，這些都有利用我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦心軌蚋斓剡m應(yīng)新的工作環(huán)境。

2,、隊(duì)員們掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平,。在指導(dǎo)老師的每一次指導(dǎo)下,，隊(duì)員們的教學(xué)水平得到了很大的提高,，對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)也加深了許多。

3,、隊(duì)員們的交際能力和口頭表達(dá)能力得到了增強(qiáng)，懂得了怎樣處理跟領(lǐng)導(dǎo)老師和隊(duì)員們之間的關(guān)系,。

4,、隊(duì)員們?cè)鰪?qiáng)了教師的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,。因此,，課前備更好地課，課上講更多的知識(shí),，并且教學(xué)生做人的道理,。

總的來(lái)說(shuō)，我們這次實(shí)習(xí)的效果是非常不錯(cuò)的,，是成功，也是勝利的,。通過(guò)深入教育的實(shí)踐,，同學(xué)們學(xué)到了豐富的知識(shí)和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及管理才能，無(wú)論日后我們是否擔(dān)任教師這個(gè)工作,，這都是我們?nèi)松缆返囊还P財(cái)富,。這一切的成功，都是學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo),、老師們的關(guān)懷和幫助分不開(kāi)的，在這里代表我們?nèi)?duì)感謝院領(lǐng)導(dǎo)與老師們對(duì)我們的支持,，并在百忙中到我們實(shí)習(xí)地點(diǎn)來(lái)激烈我們。同時(shí),，更感謝**學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師,，在這兩個(gè)多月里，對(duì)我們的工作,、學(xué)習(xí)上的悉心指導(dǎo),。

體育教師教學(xué)工作總結(jié) 高校教師教學(xué)工作總結(jié)篇八

期末臨近,，回想這學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作，感覺(jué)真累,，但也伴隨著收獲的快樂(lè)。我不斷的反思著自己,，努力使自己不會(huì)愧對(duì)于教師這個(gè)神圣的職責(zé)?，F(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下：

本學(xué)期，我堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),，使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本語(yǔ)文知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

1,、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。參加學(xué)校,、組內(nèi)組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

2、虛心請(qǐng)教,。利用各種機(jī)會(huì)不斷向同組老師學(xué)習(xí)。以便盡快掌握一年級(jí)的新的教育教學(xué)的方法,，把握好課堂教學(xué)的重難點(diǎn)。自己遇到不夠明白的地方虛心向組內(nèi)老師請(qǐng)教,。

3,、充分利用各種資源,，上好每一節(jié)課,。充分利用資源,，為自己上課作好準(zhǔn)備,。同時(shí)，我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源,，如課件、教案,、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文等,，與年級(jí)老師共享，從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”,。

（一）打好漢語(yǔ)拼音知識(shí)的基礎(chǔ)

漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn),。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣，又能很好地掌握,，我與年級(jí)里,、科組里的老師經(jīng)常交流,，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得扎實(shí),。同時(shí),，在開(kāi)學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對(duì)學(xué)生因材施教,，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書(shū)，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用,，通過(guò)學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生一起,，利用各種方式和途徑，如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí),，給孩子每天聽(tīng)拼音磁帶或看光碟。用各種方式來(lái)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣,。

（二）抓好寫(xiě)字訓(xùn)練

寫(xiě)字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。要讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字,，所謂“字如其人”,，看字就能看出一個(gè)人。所以,，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求,。首先，要讓學(xué)生寫(xiě)好字,，作為他們的語(yǔ)文老師，我更注重自己在課堂板書(shū),、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖,、描紅,，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生,。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫(xiě)字姿勢(shì)，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此，在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí),，我更注重學(xué)生有良好的寫(xiě)字習(xí)慣。所以在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個(gè)一,。一拳,、一尺,、一寸,。”

（三）培養(yǎng)學(xué)生的朗讀

首先,，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性是最為重要的，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)比賽，小組讀,、男女讀、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣；其次,，我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀,，讀出自己的.感受出來(lái)。第三,，注重自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速,、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面,，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。有感情地讀書(shū)也是我的樂(lè)趣,，與孩子們一同感受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè),，使我的課堂豐富而生動(dòng),。

（四）做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,，提高教學(xué)質(zhì)量

一個(gè)班級(jí)每個(gè)孩子都不一樣,，接受能力也有不同，面對(duì)孩子們的個(gè)別差異性,，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,，都以良好的心態(tài)接納他們,，他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí),，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。特別是班上一個(gè)小男孩,，開(kāi)始時(shí)還很不適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活,，我找來(lái)他的爸爸媽媽,，通過(guò)各方面的努力，他的學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,。

1,、雖然注重了學(xué)生的主體性,，但是學(xué)生因?yàn)槟挲g問(wèn)題,，在教學(xué)中還沒(méi)有完全發(fā)揮他們的主體性,，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo),。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要,。

2,、注意對(duì)不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法,，縮小學(xué)生間的差異,。

3,、學(xué)生語(yǔ)言能力的培養(yǎng),。培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言條理性、完整性，也是一年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)。

在這學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中,，我始終堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念,，重視課程資源的開(kāi)發(fā)與利用,，提倡合作學(xué)習(xí)精神,，引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語(yǔ)言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結(jié)合中,，開(kāi)辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地。今后我還會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn),，以適應(yīng)教育改革的新浪潮。不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我的期望和培養(yǎng),。

體育教師教學(xué)工作總結(jié) 高校教師教學(xué)工作總結(jié)篇九

本學(xué)期我擔(dān)任了汽修（1）班,、汽修（2）班的汽車駕駛教學(xué)工作，按照我?！秾W(xué)校工作計(jì)劃要點(diǎn)》的精神，以就業(yè)為導(dǎo)向,，以能力為核心,，以技能為特色,，培養(yǎng)高品位的勞動(dòng)者和就業(yè)崗位的創(chuàng)造者,。結(jié)合我校外學(xué)生的實(shí)際情況,，現(xiàn)就制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：

貫徹職業(yè)教育工作會(huì)議精神,，以“學(xué)生會(huì)做”為課堂教學(xué)改革目標(biāo),，積極構(gòu)建質(zhì)量興校,、科研興校,、人才強(qiáng)校的平臺(tái),，樹(shù)立新的人生觀,、學(xué)生觀,、教育觀和發(fā)展觀,，培養(yǎng)高品位的勞動(dòng)者,、就業(yè)崗位的創(chuàng)造者,，努力提高學(xué)校教學(xué)水平,。

（一）情感目標(biāo)

1．通過(guò)分析問(wèn)題的方法的教學(xué)，解決問(wèn)題的多渠道,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)駕駛的興趣,；

2．給學(xué)生提供生活背景，使學(xué)生體驗(yàn)到汽車就在身邊,，開(kāi)車的興趣,，即駕車的快感。

（二）能力目標(biāo)

1,、培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力。在對(duì)三角函數(shù),、數(shù)列的學(xué)習(xí)中,，培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力,、做到記憶的準(zhǔn)確,、持久,。

2、通過(guò)概念,、公式的教學(xué)，解釋數(shù)學(xué)規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)問(wèn)題及具體數(shù)據(jù)的記憶,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力,。通過(guò)三角函數(shù)求值,、恒等證明的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。通過(guò)正余弦定理及數(shù)列前n項(xiàng)和公式的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生思維周密性、邏輯性,，通過(guò)例題的不同的解法,，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,，掌握轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想犯方法和數(shù)形結(jié)合的方法,。

(三)知識(shí)目標(biāo)

1、掌握任意角的三角函數(shù),、三角函數(shù)公式,、三角函數(shù)圖像及性質(zhì)、正,、余弦定理及應(yīng)用,；

2,、掌握向量的線性運(yùn)算,、向量坐標(biāo)形式,、向量數(shù)量積及運(yùn)算法則,。

3、掌握等差數(shù)列和等比數(shù)列通向公式及前n項(xiàng)和的公式,。

1,、教學(xué)中要將傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力相結(jié)合,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生概括能力,，讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)的基本方法和基本技能,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè),、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo),。

3,、利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平,。

4,、虛心向同行學(xué)習(xí),，聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高教學(xué)水平,，盡快適應(yīng)職業(yè)教育,。

體育教師教學(xué)工作總結(jié) 高校教師教學(xué)工作總結(jié)篇十

作為教師,，我們除了要具備相關(guān)的專業(yè)技能以外,，還必須具備相關(guān)的職業(yè)道德,。

首先，作為教師我們要愛(ài)崗敬業(yè),，僅有真心的喜歡這份工作我們才會(huì)用心的去做，才能做好,。我們經(jīng)常說(shuō)的一句話“興趣是最好的教師”僅有對(duì)這份工作有興趣，才會(huì)有熱情,，才會(huì)努力,。所以要想干好這份工作,，就先讓自我真心的喜歡它,。

其次,，作為教師我們應(yīng)當(dāng)關(guān)愛(ài)自我的學(xué)生,，現(xiàn)代教學(xué)已經(jīng)有權(quán)利教學(xué)轉(zhuǎn)化為本事教育,。作為教師我們要慈愛(ài),。這一點(diǎn)我以前就做的不夠好,，我會(huì)對(duì)學(xué)生大發(fā)脾氣,，會(huì)對(duì)他們大吼大叫,，總是用一種權(quán)力去約束學(xué)生。學(xué)生犯了錯(cuò)誤我就會(huì)很生氣,，嚴(yán)厲的批評(píng)他們,。事后仔細(xì)想一想又覺(jué)得很后悔,。古人說(shuō)：“人非圣賢,，孰能無(wú)過(guò)”允許我們大人犯錯(cuò)誤,，也應(yīng)當(dāng)允許孩子犯錯(cuò)誤,。我們應(yīng)當(dāng)冷靜的對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤,，在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí),，要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生,，注意維護(hù)學(xué)生的自尊心。要學(xué)會(huì)站在學(xué)生的角度看問(wèn)題,。對(duì)學(xué)生要寬容，要給學(xué)生解釋的機(jī)會(huì),，真正俘獲學(xué)生的心。新的學(xué)期我打算改變自我的管理策略,，做到三不“不生氣，不大聲說(shuō)話,，不盲目批評(píng)”,，真正實(shí)現(xiàn)關(guān)愛(ài)教學(xué),，不依靠壓力和權(quán)力來(lái)逼迫學(xué)生學(xué)習(xí),，要用關(guān)愛(ài)去打動(dòng)學(xué)生,，讓他們從心里佩服教師,，真正做到“親其師,，信其道”,。相信我的努力會(huì)有所收獲，我很期待,，也很有信心。相信我的關(guān)愛(ài)教學(xué)必須能成功,。

俗話說(shuō)“活到老,，學(xué)到老”我們教師更應(yīng)當(dāng)如此,，我們要給學(xué)生新鮮的水,，所以我們必須使自我成為源源不斷的活水,，我們就必須時(shí)刻學(xué)習(xí),。做一個(gè)成功的教學(xué)者,，我們就必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),。我明白我們剛剛走出大學(xué)校門時(shí)，我以為自我的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了,，走上工作崗位之后，我才發(fā)現(xiàn)自我的想法是錯(cuò)誤的,，工作也是一種學(xué)習(xí),，工作中更需要不斷地學(xué)習(xí),。在這任教兩年,，我學(xué)到了不少知識(shí),，這些都是我在學(xué)校中學(xué)不到的。開(kāi)學(xué)以后我將教五年，五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)對(duì)教師的要求更高,，要求教師有較高的語(yǔ)文素養(yǎng)。要求學(xué)生要廣泛閱讀課外書(shū),，同時(shí)也要求教師自身首先要有豐富的課外閱讀量。所以在以后的工作中除了完成必要地教學(xué)工作外,，我還要很多閱讀課外書(shū),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，隨時(shí)給自我充充電,。讓自我不至于知識(shí)枯竭，不要讓自我成為一潭死水,。

可能說(shuō)出來(lái)大多數(shù)不會(huì)相信,，他們會(huì)說(shuō),，你就是教師，怎樣還要學(xué)做教師呢以前我一向認(rèn)為自我就是教師,，只要上好課,，批改好作業(yè)，輔導(dǎo)好學(xué)生就能夠了,?？墒俏疫@樣認(rèn)真做了這些以后，我發(fā)現(xiàn)只能給自我打70分,。經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)之后,，我才明白自我一向不會(huì)做教師，如果我想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，要想在教育事業(yè)上作出點(diǎn)成績(jī)的話，我必須先學(xué)會(huì)做一名幸福的教師，教師除了上課,，批作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生以外，還有許多工作,，還有很多學(xué)問(wèn),。首先我們對(duì)待學(xué)生要一視同仁，堅(jiān)信自我的學(xué)生就是最好的孩子,，正確看待孩子智商的差異,，對(duì)不一樣的孩子采取不一樣的教育方法。這樣我們就不會(huì)為有的學(xué)生成績(jī)差而大發(fā)脾氣,，我們就能夠心平氣和的看待差生,。其次，我要認(rèn)真分析自我的教學(xué)策略,，要精講精煉,，上課的時(shí)候教師不要講得太多，不要讓學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生依靠性,，要教會(huì)學(xué)生思考,，讓學(xué)生的主體地位得到真正的體現(xiàn)。本學(xué)期有很多略讀課文,，我打算把這些課文放手讓學(xué)生去講,。鍛煉學(xué)生的表達(dá)本事，也鍛煉學(xué)生的勇氣,。還要讓學(xué)生適時(shí)的批改作業(yè),，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。此外,，我還要時(shí)刻給學(xué)生增加自信,，讓他們以飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中，相信自信會(huì)創(chuàng)造奇跡,。我要在教室里貼上這樣的橫幅“生命會(huì)因努力而精彩”,。

大多數(shù)的教師都認(rèn)為教師這一職業(yè)注定不會(huì)幸福，每一天應(yīng)對(duì)的是愛(ài)闖禍的孩子,，大大小小的事情都等著教師去解決,，學(xué)生的學(xué)習(xí)也讓教師時(shí)刻生氣。我也是這樣,，我認(rèn)為自我很累,，每一天都在和學(xué)生生氣，時(shí)刻都是面帶怒容,。聽(tīng)了陶教師的話以后,，我收獲很多,，每一天生氣不能夠歸咎于學(xué)生，這完全是因?yàn)槲也粔虼蠖?，不夠?qū)捜菟?。陶教師說(shuō)：“宇宙浩渺無(wú)涯,，人之生存其中異常是與人相識(shí)相處，都是一種天地機(jī)緣。所以,，我們必須珍惜”我們和學(xué)生相識(shí)一場(chǎng),，是一種緣分,，我們不要因?yàn)樽晕业囊粫r(shí)沖動(dòng)而破壞了這種完美的緣分,。這就要求我們要學(xué)會(huì)優(yōu)化自我的情緒，把自我的煩惱弱化,，陶教師說(shuō)的好：“不要做一只杯子,，而要成為一個(gè)湖泊”我覺(jué)得自我以前就不會(huì)控制自我的情緒，心境不好時(shí)我會(huì)很不耐煩,，致使學(xué)生不敢靠近我,。妨礙了師生之間的交流。今后我要努力做一個(gè)湖泊,，學(xué)會(huì)優(yōu)化自我的情緒,，時(shí)刻做學(xué)生眼中的歡樂(lè)的教師!

教師要不斷更新充實(shí)自我的學(xué)識(shí)。做到博學(xué)多,，博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)顯然很重要,。正因教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才,，學(xué)生才會(huì)“親其師,、信其道”。所以教師務(wù)必有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),。它表此刻精通與知新的方面,。精通，就是對(duì)所教學(xué)科,，要掌握其基本理論,，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀,、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用,，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn),。不僅僅要知其然,，并且要知其所以然，抓住要領(lǐng),，舉一反三,，觸類旁通,，運(yùn)用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。知新,，就是要學(xué)習(xí)新知識(shí),，講課要有新意,。當(dāng)代科學(xué)知識(shí)分化急劇，新陳代謝迅速,，應(yīng)用期越來(lái)越短,，知識(shí)的創(chuàng)新性越來(lái)越鮮明，這就要求教師要吸取新信息,、新知識(shí),、新理論，不斷充實(shí)自我,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),。專業(yè)知識(shí)的精通與知新，要求教師自覺(jué)堅(jiān)持理解繼續(xù)教育,，始終站在知識(shí)的前沿,。我們是直接應(yīng)對(duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái),，并且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”,。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”,。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，個(gè)性是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的這天,。因而，我們這些為師者讓自我的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),，不斷更新

教育觀念，改革教學(xué)資料和方法,，顯得更為重要,。否則，不去更新,，不去充實(shí),，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水,，終會(huì)走向腐化。教育是一個(gè)發(fā)展性的職業(yè),，它要求從事這個(gè)職業(yè)的教師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí),，永不間斷，僅有這樣,，才能不斷的充實(shí)自我,，做到“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”的境界,。所以,，我利用業(yè)余時(shí)刻自學(xué)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論,，新理念,，新方法。與此同時(shí),，教師要有崇高的夢(mèng)想,，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念,，頑強(qiáng)的意志品質(zhì),，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的,，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才,。

體育教師教學(xué)工作總結(jié) 高校教師教學(xué)工作總結(jié)篇十一

在義務(wù)教育階段,，九年級(jí)是所有學(xué)生面臨的第一個(gè)重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)?；瘜W(xué)是九年級(jí)新開(kāi)的學(xué)科,，也是中考必考科目，直接影響到學(xué)生的升學(xué),。

今年,，按照學(xué)校的工作安排，我擔(dān)任了九年級(jí)二個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,。我認(rèn)為,，化學(xué)是九年級(jí)新開(kāi)學(xué)科，授課的關(guān)鍵在于引導(dǎo)并激發(fā)學(xué)生的求學(xué)積極性,，將“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”,，一旦培養(yǎng)成學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，那么教學(xué)的困難就會(huì)變得很小?，F(xiàn)將我對(duì)抓好九年級(jí)化學(xué)教學(xué)工作的幾點(diǎn)想法匯報(bào)如下,，請(qǐng)各位同仁批評(píng)指正,。

影響化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的因素有很多，而化學(xué)教師是否具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是諸多因素中最重要的一個(gè),，“學(xué)高方能為人師”說(shuō)的就是這個(gè)道理,。古人云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”,，也是要求教師必須具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),。

教師具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)才能在學(xué)生面前樹(shù)立一定的威信。比如說(shuō),，當(dāng)學(xué)生問(wèn)你一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題你卻解答不出來(lái),，學(xué)生就會(huì)認(rèn)為老師不行，恨屋及烏,，從而對(duì)本科目失去興趣。相反,，如果學(xué)生問(wèn)你很難的題目,，你卻能巧妙地解答出來(lái)，愛(ài)屋及烏,，學(xué)生因崇敬老師而對(duì)本科目產(chǎn)生濃厚的興趣,。

要搞好化學(xué)教學(xué)，教師還必須具有良好的專業(yè)素養(yǎng),?；瘜W(xué)是一門專業(yè)性強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)于一些化學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ),，教師上課時(shí)要常用,，學(xué)生聽(tīng)多了自然就能記住，這樣可以達(dá)到耳濡目染的效果,，學(xué)生在無(wú)形之中就掌握了很多知識(shí),。

課堂教學(xué)是我們的“主陣地”，合理支配好上課時(shí)間,，可以收到事半功倍的效果,。我認(rèn)為要從以下幾個(gè)方面著手，提升課堂授課效率：

（一）課前認(rèn)真?zhèn)湔n

備課時(shí),，要依照課程標(biāo)準(zhǔn),，確立教學(xué)目標(biāo)，把握重點(diǎn),、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。

（二）上課時(shí)營(yíng)造良好的課堂氛圍

首先,，化學(xué)老師必須精神飽滿,，充滿激情,，才有可能帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)入快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。其次,，在授課過(guò)程中,，化學(xué)老師要思路清晰，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確,，突出重點(diǎn),，辨析易錯(cuò)點(diǎn)、攻破難點(diǎn),。

良好的師生關(guān)系對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高,，對(duì)學(xué)生的優(yōu)化發(fā)展都有積極的作用。為此,，我有如下幾點(diǎn)建議：

（一）尊重學(xué)生的人格

以人為本,，尊重學(xué)生，要求教師以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,。在具體的化學(xué)教學(xué)中,、在各班級(jí)具體事務(wù)的決策上，師生應(yīng)該共同討論,，老師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)散思維,，獨(dú)立思考，提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,，積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,。即使學(xué)生的見(jiàn)解或有偏頗，老師也應(yīng)耐心地啟發(fā)誘導(dǎo),，動(dòng)之以情,，曉之以理，切忌打壓,、斥責(zé),。尊重學(xué)生，可以使學(xué)生在信任中奮起,，在溫暖中敞開(kāi)心扉,，使師生成為知心之友、忘年之交,。

（二）學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生

在我的理解中,，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)富有個(gè)性特點(diǎn)的人，身上多少都會(huì)有閃光的地方,，關(guān)鍵是你如何做發(fā)掘,。輕易地傷害學(xué)生的自尊心，意味著扼殺人才；漫不經(jīng)心的冷眼和譏笑,，無(wú)異于奪走溺水者手中的救生圈,。只有充分地了解自己的學(xué)生，熟悉他們的性格,、習(xí)慣,、興趣、愛(ài)好,、短長(zhǎng),、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因,，并做出客觀公正的評(píng)估,，教師才能避免偏頗，給學(xué)生充分的尊重和關(guān)愛(ài),。

（三）寬容學(xué)生失誤

人的一生,，就是一個(gè)不斷犯錯(cuò)誤、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、避免再次犯誤的循環(huán)提升過(guò)程,。“人無(wú)完人,，孰能無(wú)過(guò)？過(guò)而改之,，善莫大焉”,，這是古圣人的見(jiàn)解。一個(gè)封建知識(shí)分子尚且有這樣的認(rèn)識(shí),，作為新時(shí)代的我們,，更應(yīng)該在實(shí)際行動(dòng)中予以體現(xiàn)。我一直認(rèn)為,，學(xué)生之間最大的差別不在于會(huì)不會(huì)犯錯(cuò),，而在于犯錯(cuò)過(guò)后的總結(jié)和體悟。學(xué)以明道,，錯(cuò)同樣也能明道,，作為老師，我們的作用就是讓學(xué)生在犯錯(cuò)后明白一定的道理,，并總結(jié)出防范的經(jīng)驗(yàn),，這既是建立良好師生關(guān)系的前提條件，也是作為人生導(dǎo)師的應(yīng)盡義務(wù),。

總之,，一年來(lái)我不管教給學(xué)生知識(shí)，而且也教給他們做人做事。同時(shí),，也從他們身上學(xué)到了許多,，今后的工作中我會(huì)虛心向其他老教師學(xué)習(xí)和參加各種培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)教學(xué)能力,，真正做到“干一行,，愛(ài)一行”！

體育教師教學(xué)工作總結(jié) 高校教師教學(xué)工作總結(jié)篇十二

自畢業(yè)以來(lái),，走上教師這個(gè)崗位已經(jīng)有十來(lái)個(gè)年頭了,。這些年來(lái)，我一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作,。經(jīng)過(guò)自己努力,，在教學(xué)、管理工作中取得了一些成績(jī),，并總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn),。為了使青年教師能夠更好地做好教育教學(xué)工作，我們必須毫無(wú)保留地把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給他們,，我輔導(dǎo)過(guò)幾位青年教師,，下面就談?wù)勎沂窃鯓虞o導(dǎo)青年教師秦文奇、凌錦德,、張玲的吧：

1.教書(shū)首先要育人,。要想做好班級(jí)工作不但要有熱情，還要有耐心,。秦文奇老師剛從學(xué)校畢業(yè),，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，剛?cè)伟嘀魅螘r(shí)遇到問(wèn)題過(guò)于急躁,，處理班級(jí)事務(wù)很不理想,，也給他帶來(lái)為難情緒，整天愁眉不展,。我看在眼里,，利用課余時(shí)間和他交流，調(diào)整他的心態(tài),，告訴他班主任工作千端萬(wàn)緒,，要想一下了做好是不可能的，只有從頭做起,。首先要健全班級(jí)組織,，制定班級(jí)工作計(jì)劃，制定班級(jí)公約,，要求全班學(xué)生用班級(jí)公約來(lái)嚴(yán)格要求自己,。遇到問(wèn)題要冷靜,，要有耐心，平時(shí)多和學(xué)生交談,，多了解學(xué)生,，和學(xué)生成為朋友，使學(xué)生有話敢對(duì)你說(shuō),，把你當(dāng)成好朋友,，要以集體的力量來(lái)做好班級(jí)工作。平時(shí)利用班隊(duì)會(huì)有計(jì)劃地安排一些小型多樣的活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的興趣,，加深師生情感，同時(shí)使學(xué)生在活動(dòng)中愛(ài)到愛(ài)國(guó)主義教育和尊老愛(ài)幼的品德教育,。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀,，樹(shù)立了遠(yuǎn)大理想,，增強(qiáng)了學(xué)生各方面的能力。經(jīng)過(guò)指點(diǎn)和共同探討,，使秦老師解除了心理上的顧慮和工作上的壓力,，有條不紊的開(kāi)展工作。經(jīng)過(guò)在工作中實(shí)踐,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)了工作能力，提高了工作效率,，并在工作中取得了很大成績(jī),。

2.凌錦德老師初擔(dān)班主任工作時(shí)，由于經(jīng)驗(yàn)不足,，方法不當(dāng)，面對(duì)幾十名學(xué)生的班級(jí)工作,，不知從何抓起。知道這個(gè)情況后,，我就主動(dòng)找她并建議她深入學(xué)生,，了解情況,，喜學(xué)生之所喜，愛(ài)學(xué)生之所愛(ài),，想學(xué)生之所想,，培養(yǎng)小干部,，讓小干部成為老師的助手,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間操作,，彭老師信心增強(qiáng)了，方法靈活了,，對(duì)班級(jí)管理得心應(yīng)手,，工作有條不紊,，受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，家長(zhǎng)的贊許,。

張玲老師雖然學(xué)歷較高,，年輕，精力旺盛,，但教學(xué)實(shí)踐能力不足,。剛教語(yǔ)文擔(dān)心教不好，我就把自己在實(shí)踐中總結(jié)的一些教學(xué)方法傳給他,，具體指導(dǎo)他怎樣備課，怎樣在課堂教學(xué)中向?qū)W生傳授知識(shí),，我們利用空余時(shí)間互相聽(tīng)課，及時(shí)探討,，及時(shí)向他點(diǎn)出教學(xué)中的不足之處，并和他共同探討教學(xué)方法,。在他的公開(kāi)課前多次聽(tīng)他上課，指出他在課堂教學(xué)中要注意的問(wèn)題,，并指導(dǎo)他如何在課堂教學(xué)中聯(lián)系課文內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，做到課堂教學(xué)要和生活實(shí)際相結(jié)合,。這樣會(huì)使學(xué)生對(duì)書(shū)本知識(shí)學(xué)得快,，掌握得牢,，同時(shí)也會(huì)使學(xué)生增強(qiáng)實(shí)踐能力,，更能使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。經(jīng)過(guò)我的指點(diǎn)和輔導(dǎo)，張玲老師教學(xué)水平逐漸提高,，教育能力不斷增強(qiáng),。公開(kāi)課上得很成功,，并在教研活動(dòng)中取得了一定的成績(jī),。他所帶的班級(jí)在鎮(zhèn)質(zhì)量檢測(cè)中也取得了很好的成績(jī)。

以上是我在教育教學(xué)工作中對(duì)青年教師張玲,、凌錦德、秦文奇所做的一些點(diǎn)撥和引導(dǎo),，也是我應(yīng)該做的,。我相信這幾位老師定能成為我校的骨干。目前是教育教學(xué)改革盛期,，我們每個(gè)教師都應(yīng)積極投身于新的課程改革中去,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新,，不斷改革教育教學(xué)方法,，實(shí)行新課程,、新理念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。積極鼓勵(lì)青年教師,，使他們成為教育界的棟梁之材，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

體育教師教學(xué)工作總結(jié) 高校教師教學(xué)工作總結(jié)篇十三

匆匆地,，一學(xué)年悄然而逝,，靜坐思考自己本學(xué)年的工作,，發(fā)現(xiàn)有得也有失,。以下我就從這兩個(gè)方面略微談?wù)勛约旱那猩眢w會(huì)和感受，讓自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，汲取教訓(xùn)，爭(zhēng)取更完美的進(jìn)步,。

在教學(xué)工作中，這一學(xué)年最大的收獲是：在探索讓課堂如何高效時(shí),，幾經(jīng)坎坷，找到了初見(jiàn)端倪的小小收獲,，那便是如何高效落實(shí)，花費(fèi)最少的課外功夫達(dá)到高效,，使成績(jī)依然能名列前茅。以下便是我采用的落實(shí)方法：

我準(zhǔn)備了一個(gè)專門的早讀任務(wù)安排本，把早讀的任務(wù)分時(shí)段進(jìn)行詳細(xì)安排,，針對(duì)學(xué)生到校時(shí)間早晚的不同,，我把預(yù)備鈴聲響前安排為美文閱讀,，閱讀的內(nèi)容是自己學(xué)期初建議學(xué)生自愿購(gòu)買的龍應(yīng)臺(tái)的散文《目送》，學(xué)生早讀時(shí)背誦老師圈記勾畫(huà)的美句美段,，為達(dá)到落實(shí)，我會(huì)采用課前抽測(cè)的形式檢查優(yōu)美句段的記憶情況,。其它時(shí)段則按照學(xué)習(xí)進(jìn)度定下早讀要求,，并且為達(dá)到對(duì)任務(wù)的落實(shí),，我會(huì)采用檢查的方式落實(shí),，比如檢查學(xué)生書(shū)本，是否有圈記勾畫(huà)的優(yōu)美句段,，是否寫(xiě)了兩處旁批,，旁批是否是自己的感悟,。對(duì)早讀的背誦不過(guò)關(guān)者，則采用讓組長(zhǎng)督促背誦過(guò)關(guān)的方式完成,，這些措施就是達(dá)到：當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天清，不留尾巴放后面,，做到堂堂清,，天天清,。以下便是某一天的早讀安排：

1,、7:40前,，朗讀《目送》第162——173圈記勾畫(huà)的優(yōu)美句段,。

2、7:40-7:55,，預(yù)習(xí)《老王》，請(qǐng)圈記勾畫(huà)你有感悟的句子,，若你能寫(xiě)出感悟請(qǐng)?jiān)谌τ浌串?huà)的句子旁邊寫(xiě)上旁批,。（每個(gè)人必須寫(xiě)兩處）

3,、7:55—8:15背誦課后古詩(shī)《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》,，共同體a層次同學(xué)檢查,，語(yǔ)文組長(zhǎng)檢查a層次同學(xué),，病等級(jí)為過(guò)關(guān)同學(xué)名單，交給課代表,。

課堂環(huán)節(jié)的鞏固主要采用以下落實(shí)方法，獨(dú)學(xué)時(shí)是否專心,，是否動(dòng)筆力爭(zhēng)獨(dú)立解決自主探究的知識(shí)點(diǎn),。我在教室巡查，盯牢每一位同學(xué),，要所有同學(xué)及時(shí)亂寫(xiě)也得在樹(shù)上留下獨(dú)學(xué)痕跡,，對(duì)沒(méi)有做到的同學(xué),，扣分并且等級(jí)名字,，有必要時(shí)也告知家長(zhǎng)一起督促,。對(duì)群學(xué)時(shí)則必須觀察學(xué)生是否真正投入，投入討論時(shí)是否圍繞了知識(shí)點(diǎn),，這一塊，老師巡查的確有很大難度,，為達(dá)到督促我把巡查的結(jié)果都會(huì)羅列在黑板上給予加分如：探討投入的共同體,，圍繞知識(shí)點(diǎn)探討有質(zhì)疑點(diǎn)創(chuàng)新的同學(xué).....分神的同學(xué)也羅列在黑板上給予減分,。通過(guò)這樣的巡查督促讓學(xué)生真正走進(jìn)課堂,，在課堂上消化理解知識(shí)點(diǎn)。大展示時(shí)則要關(guān)注學(xué)生是否分心,，學(xué)生是否圍繞知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充,，這一環(huán)節(jié)為了達(dá)到高效,，在糾結(jié)的知識(shí)點(diǎn)上我做到“該出手時(shí)就出手”,。這一環(huán)節(jié)的落實(shí)就是看學(xué)生是否專心做好筆記,，力爭(zhēng)做到當(dāng)堂課下課時(shí),，就及時(shí)檢查導(dǎo)學(xué)案的整理是否到位，病采用記下名字,，連坐等方式督促,。

家庭作業(yè)鞏固環(huán)節(jié)尤其重要,，所以家庭作業(yè)的布置我也形成一整套完整的體系,。這學(xué)期充分利用統(tǒng)一訂閱的資料《基礎(chǔ)訓(xùn)練》《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)》，注意書(shū)后作業(yè)《研討與練習(xí)》,，注意課文后的讀一讀,、寫(xiě)一寫(xiě)，為了達(dá)到高效,，我把重要字詞添加進(jìn)入讀一讀,、寫(xiě)一寫(xiě)中。作業(yè)的鞏固和落實(shí)真正做到了認(rèn)真有效的選擇內(nèi)容布置，而且每次早讀鈴聲響起前都必須做好作業(yè)上交清查,，這一塊作業(yè)，老師檢查到位,，學(xué)生課外就會(huì)認(rèn)真對(duì)待,。效率無(wú)形中大大增強(qiáng),。

以上便是自己這學(xué)期的最大收獲,，但依然有值得探索的許多不足處，比如作業(yè)在鈴聲前的收交登記,，我有時(shí)候偷懶沒(méi)能每天一如既往的堅(jiān)持,，這一塊我要加油,，還有對(duì)沒(méi)能做到堂堂清的同學(xué),，我沒(méi)能做到為那些不過(guò)關(guān)的同學(xué)花時(shí)間,。最大的值得探索的不足還在于,，作文,。如何讓學(xué)生作文人人會(huì)寫(xiě),，有模式可以遵循呢？這一塊急需補(bǔ)充,，目前在探索,，在收集資料,，在整理作文教學(xué)的心得體會(huì)。要出彩,，同志我仍需努力啊,。

體育教師教學(xué)工作總結(jié) 高校教師教學(xué)工作總結(jié)篇十四

幾年來(lái)，我們學(xué)校在新教師的培養(yǎng)方面實(shí)施新老教師結(jié)對(duì)幫扶的形式,。通過(guò)以老帶新,，可實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)方法、教育教學(xué)措施等內(nèi)容的直接傳承,，避免新教師少走或不走彎路，從對(duì)教學(xué)實(shí)踐的空白直接過(guò)渡到全面,、深入的了解和掌握,，使新教師快速,、科學(xué)成長(zhǎng)。根據(jù)學(xué)校安排,，我和胡曉輝老師結(jié)對(duì)幫扶。在這個(gè)過(guò)程中,，作為老教師的我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行幫帶。

結(jié)對(duì)開(kāi)始的三個(gè)月內(nèi),，胡老師全程隨觀我的常態(tài)上課過(guò)程。只要是上班時(shí)間,，我們便一起備課、上課,、輔導(dǎo)學(xué)生,、批改作業(yè)、管理學(xué)生,，讓她做到全程、全面參與教育教學(xué)工作,，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩我的常態(tài)教育教學(xué)行為，親身體悟教育教學(xué)的真諦,。

課前，我們一起分析教材,，分析學(xué)生，分析教法,，分析授課程序，分析課堂組織的藝術(shù),，分析教學(xué)過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題以及隨機(jī)應(yīng)變的實(shí)用技巧，分析與學(xué)生交流溝通的注意事項(xiàng)等等,。

課后，我們共同回顧課堂點(diǎn)滴,，推心置腹地交換意見(jiàn),，共同分析我上課中的亮點(diǎn)與不足，共同探討解決不足點(diǎn)的方法和策略,。

另外,，胡老師還積極主動(dòng)地觀摩我們英語(yǔ)教研組內(nèi)其他老師的課,、其他教研組各位老師的課,，觀看教學(xué)視頻等等,，多渠道獲取教育教學(xué)的好經(jīng)驗(yàn),、好方法,。

經(jīng)過(guò)近三個(gè)月的觀課,，我們進(jìn)入了第二階段：磨。正所謂：好刀也要靠打磨,。研究生畢業(yè)的胡老師無(wú)論知識(shí)儲(chǔ)備還是教學(xué)能力應(yīng)該是非常棒的,，關(guān)鍵是實(shí)踐運(yùn)用,。為此,，先從分析教材開(kāi)始,，各項(xiàng)工作由胡老師來(lái)做，我做補(bǔ)充,，做修改，提建議,，再由她整理學(xué)習(xí)稿，整理出課件,。第二遍工作我們?cè)俟餐?，?duì)她整理出的東西進(jìn)行分析討論,，多方聽(tīng)取意見(jiàn),，形成一致的方案,，再讓她去做第二次整理,。第三遍再由我進(jìn)一步修改,、美化,，最終做出確切方案。這一階段內(nèi)的工作量大,、挑戰(zhàn)性強(qiáng),，尤其是對(duì)剛?cè)肼毜慕處煻?，真正做這些具體工作,，有一種無(wú)從下手、手忙腳亂的感覺(jué),。她每天幾乎都是處在伏案工作,，時(shí)時(shí)苦思冥想，真正達(dá)到物我兩忘的,、魂?duì)繅?mèng)繞的狀態(tài),。這一階段是她最辛苦的時(shí)光,，但也是她教學(xué)激情被激活，教學(xué)能力顯現(xiàn)所必須的階段,。

經(jīng)過(guò)充分的觀課與扎實(shí)的磨練，就像一個(gè)訓(xùn)練有素的士兵,，需要一個(gè)機(jī)會(huì)，讓她充分展示的時(shí)候了,。作為老教師，我?guī)退隽顺浞值牡乃枷霚?zhǔn)備,，充分肯定她的能力，充分肯定她的教學(xué)設(shè)計(jì),，讓她有信心，有勇氣,，更有迫不及待的希望。正所謂“成功永遠(yuǎn)屬于充分準(zhǔn)備的人”,。第一節(jié)課，她就表現(xiàn)出了令人嘆服的天賦,、基本功與能力,。有了第一次的成功,，她更加自信與勇氣,，在經(jīng)歷了充分準(zhǔn)備后，她又試教了幾節(jié)課,，每次都能達(dá)到理想的效果。每節(jié)課后,，我們重點(diǎn)總結(jié)亮點(diǎn)和成功之處，對(duì)于不足,，委婉地提出建議,。實(shí)踐證明,，要想成就一個(gè)人就要樹(shù)立起她的自信,，培養(yǎng)出她的勇氣，很快,，她成了一名真正的教師,。

好鋼是煉出來(lái)的,。在學(xué)校安排下，她終于有了自己的班級(jí),，自己的學(xué)生，自己的課堂,。然而，我們之間的互相學(xué)習(xí),，互相幫助，共同提高仍在繼續(xù)。有時(shí)我會(huì)走進(jìn)她的課堂,，觀摩她的課，有時(shí)她會(huì)主動(dòng)找我探討教學(xué)的方方面面,。每次交流我都會(huì)發(fā)現(xiàn)她不斷超越自我的進(jìn)步與提高，她像一塊鋼在不斷地經(jīng)受煅煉,。

整個(gè)結(jié)對(duì)幫扶過(guò)程中，我感覺(jué)到她不僅具有扎實(shí)的基本功和優(yōu)秀的工作能力,，更具有善于學(xué)習(xí),、積極向上的精神。

整個(gè)過(guò)程,，我們教研組其他教師都給予了她幫助,、鼓勵(lì)和支持，充分體現(xiàn)了我們教研組的凝聚力和集體意識(shí),。

整個(gè)過(guò)程中,，其他教師,、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)均給予了支持和專業(yè)指導(dǎo),，不僅讓新教師迅速成才,，也讓我受益匪淺。