演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

責(zé)任的演講稿大學(xué)生 責(zé)任演講稿篇一

大家好!我是__班的新生,，我叫___。

有人說(shuō)：“責(zé)任有多大,，路就有多遠(yuǎn)!”

在日常工作和生活當(dāng)中,，一件事情圓滿與否，與個(gè)人的態(tài)度和責(zé)任感是密不可分的,。同樣一件事情,，如果態(tài)度端正，責(zé)任明確,，把集體的事情當(dāng)成自己的事情來(lái)做,，那么在集體中就不會(huì)有諸多借口，百般推諉;凡事敷衍塞責(zé),，那就什么事都做不好,。

責(zé)任感作為人性格的一個(gè)特質(zhì)，是必不可少的。首先,，作為人子,，你要對(duì)父母進(jìn)孝，這是你的義務(wù),，更是責(zé)任;作為一個(gè)家長(zhǎng),，你要撫養(yǎng)子女長(zhǎng)大，這是責(zé)任;在公司,，公司付給你薪水,，你要完成公司指派的任務(wù)，這也是責(zé)任!總之,，人生在世,，從你一出生開始，你就要承擔(dān)各種各樣的責(zé)任,，可見,，責(zé)任是無(wú)處不在的。而態(tài)度,，則決定了你的成功與否,。

當(dāng)我們盡情享受生活帶給我們的快樂(lè)的時(shí)候，當(dāng)我們努力為了富足的生活打拼的時(shí)候,，可曾想到,，無(wú)論環(huán)境怎么改變，責(zé)任感是否還有?你是否還在延續(xù)著古人的教導(dǎo)的,，多一事不如少一事?你是否為了自己的自私而“事不關(guān)己高高掛起,，明哲保身”。當(dāng)我們的責(zé)任感都失去了,，這個(gè)社會(huì)會(huì)是什么樣子?貪婪,，墮落，無(wú)奈,，更多的是缺少了高尚的愛心,。生活在這個(gè)時(shí)代，我們都有義務(wù)為國(guó)家,，為社會(huì),，為單位盡到自己的責(zé)任，這是一種堅(jiān)持的職業(yè)操守,。金錢時(shí)代,，如果我們把責(zé)任都拋棄了，那我們的未來(lái)不會(huì)是光明的,。

作為大學(xué)生的我們，就應(yīng)該為了祖國(guó)的明天,，努力學(xué)習(xí),，天天向上,。這是我們的責(zé)任!

謝謝。

責(zé)任的演講稿大學(xué)生 責(zé)任演講稿篇二

尊敬的各位評(píng)委,、各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，大禹治水“三過(guò)家門而不入”,，這是對(duì)億萬(wàn)蒼生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng);諸葛亮“鞠躬盡瘁,，死而后已”，這是對(duì)整個(gè)蜀國(guó)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng);林則徐“茍利家國(guó)生死以,，豈因禍福避趨之”,，這是對(duì)華夏民族的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

古往今來(lái),，多少仁人志士心系責(zé)任,，行于擔(dān)當(dāng)。萬(wàn)源保衛(wèi)戰(zhàn)中無(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱,，撒熱血,，是對(duì)勞苦大眾追求翻身解放的責(zé)任與擔(dān)當(dāng);“7·17特大洪災(zāi)”中，萬(wàn)源軍民英勇奮戰(zhàn),，全力抗洪,，是對(duì)萬(wàn)源人民生命財(cái)產(chǎn)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng);李林森部長(zhǎng)把工作當(dāng)命，把事業(yè)當(dāng)命,、把命令當(dāng)命,，燃盡生命寫忠誠(chéng)，是對(duì)黨為民務(wù)實(shí)清廉的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。

“事不避難,，責(zé)任在心，擔(dān)當(dāng)在行,，奮勇向前”,。20__年離開象牙塔的我有幸成為一名國(guó)土衛(wèi)士，從事地質(zhì)災(zāi)害防治工作五年多來(lái),，無(wú)論是作為一名普通職工還是榮升為中層干部,，我始終鞭策自己“做一個(gè)盡心責(zé)任、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?。地?zāi)防治工作直接關(guān)系群眾生命財(cái)產(chǎn)安全,，作為一名基層地災(zāi)防治公職人員，我有著義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。曾徒步五個(gè)半小時(shí)只為破除一個(gè)“地災(zāi)謊言”;加班加點(diǎn)只為做細(xì),、做全、做實(shí)各項(xiàng)群測(cè)群防工作;電話不斷只為不厭其煩告知連群眾自己都能倒背如流的地災(zāi)防治注意事項(xiàng)。哪怕受到的是群眾的不理解,、不耐煩,，我依然樂(lè)此不疲。因?yàn)槊鎸?duì)地災(zāi)防治工作,，寧愿聽千萬(wàn)次的罵聲,，也不愿聽一次哭聲啊!

“每一處地災(zāi)點(diǎn)必須走到、走全,?！边@是一代代萬(wàn)源國(guó)土人對(duì)群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們不會(huì)忘記,，為掌握因“7·17特大洪災(zāi)”而陡增至數(shù)千余處地災(zāi)患點(diǎn)的第一手資料,，國(guó)土人頂著烈日酷暑，踏著爛泥地深一腳淺一腳的奔赴各地,。塌方阻斷了前行的道路沒(méi)關(guān)系,，有堅(jiān)毅的步伐;磨破了腳沒(méi)關(guān)系，有裝滿衣兜的創(chuàng)可貼;汗水迷了眼沒(méi)關(guān)系,，有布滿結(jié)晶體的衣袖;荊棘掩蓋了災(zāi)體沒(méi)關(guān)系,，有手腳并用的爬行!搞地災(zāi)就要甘當(dāng)“山耗子”、“泥腿子”,。

中國(guó)“地質(zhì)之光”李四光是我的偶像,。在新中國(guó)百?gòu)U待興，亟需石油能源時(shí),，67歲高齡的他親自主持石油普查勘探工作,，以他自創(chuàng)的地質(zhì)力學(xué)為理論基礎(chǔ)，指出石油勘探工作應(yīng)該打破“偏西北一隅”的局面,，“到新華夏構(gòu)造體系的坳陷帶找油”,。在他的理論指導(dǎo)下，勘探隊(duì)在很短的時(shí)間內(nèi)就先后發(fā)現(xiàn)了大慶,、勝利,、大港、華北,、江漢等油田,，一舉摘掉了“中國(guó)貧油”的帽子。時(shí)至今日,，這依然是那個(gè)時(shí)代最振奮人心的標(biāo)志性圖景,。是什么讓一位年近古稀的老人能夠孜孜不倦地為祖國(guó)尋找石油，正是銘記于心的責(zé)任和為國(guó)分憂的擔(dān)當(dāng),。

每個(gè)人心中都有一份責(zé)任,，言行中都折射著一份擔(dān)當(dāng),。學(xué)生有學(xué)習(xí)知識(shí)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，老師有傳道授業(yè)解惑的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),，作家有笞惡揚(yáng)善的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),，醫(yī)生有救死扶傷的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是一種境界,、是一種精神。我們的隊(duì)伍中不乏抱著“得罪人”的事不干,，“討人嫌”的話不說(shuō),，不愿負(fù)責(zé)，不敢擔(dān)當(dāng)之人,。忽視國(guó)家所賦予的崗位職責(zé),，對(duì)工作松懈，遇問(wèn)題推卸責(zé)任,，上班玩游戲,、逛淘寶，下班觥籌交錯(cuò),，打麻將…沒(méi)有絲毫的主人翁精神,，沒(méi)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，這就是極大的失職啊!“不積跬步,，無(wú)以至千里;不積小流,，無(wú)以成江海”,。講責(zé)任,，講擔(dān)當(dāng)，無(wú)需豪言壯語(yǔ),，無(wú)需驚天壯舉,，只需我們放眼當(dāng)前，從本職工作做起,，從一點(diǎn)一滴做起,，為我市建設(shè)國(guó)家生態(tài)文明示范區(qū)貢獻(xiàn)自己的力量!

如果責(zé)任是顆渺小的種子，那么擔(dān)當(dāng)就是肥沃的土壤,，一旦播種,，隨著時(shí)間的推移，它就會(huì)生根,、發(fā)芽;它就會(huì)開花,、結(jié)果;從而點(diǎn)綴你的人生，充實(shí)你的人生,。責(zé)任和擔(dān)當(dāng),，是一縷璀璨的陽(yáng)光,，照亮每個(gè)人的心底;責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，是推動(dòng)人類歷史,、開創(chuàng)人類文明的那滾滾車輪,。讓我們將責(zé)任時(shí)刻銘記于心，將擔(dān)當(dāng)處處落實(shí)于行,，做一個(gè)有責(zé)任,，勇?lián)?dāng)?shù)娜恕?/p>

謝謝!

責(zé)任的演講稿大學(xué)生 責(zé)任演講稿篇三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

為家擔(dān)當(dāng),，風(fēng)雨無(wú)阻,。每個(gè)人都渴望一個(gè)溫馨幸福的家庭，作為一個(gè)男人,，我們必須有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心,，來(lái)?yè)?dān)當(dāng)自己的家庭。大雨嘩嘩落下,，風(fēng)蕭蕭吹來(lái),，斜撐著一把傘，牢牢地將它撐在靠在自己腰邊的兒子頭上,，左手提著自己的事業(yè),，頭頂人生的風(fēng)雨，肩上擔(dān)著一個(gè)家庭的希望,。濕透的衣服緊貼后背,，留給人們一個(gè)風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)的背影。一張網(wǎng)友拍攝在網(wǎng)上流傳的照片很好的詮釋了這一切,。

為社會(huì)擔(dān)當(dāng),，明天是更好的未來(lái)。經(jīng)濟(jì)在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，總有那么一些人，無(wú)論身處何時(shí),，身在何地,，他們總會(huì)成為夜空中那顆璀璨的明星。平凡之人同樣擔(dān)起社會(huì)的大責(zé),。劉盛蘭老人,，年過(guò)九旬，仍心系社會(huì),。風(fēng)燭殘年,，發(fā)出微弱的光，卻曾照亮了每個(gè)人的心靈;蒼老的手,，默默的撿起地上的瓶罐,，卻寫下了人間的大愛,。走過(guò)古稀，走過(guò)耄耋,，無(wú)聲的行動(dòng),，幾十年的默默堅(jiān)守，為寒門學(xué)子匯去一疊疊愛心之款,，擔(dān)當(dāng)起當(dāng)今社會(huì)的高尚道德,，讓我們相信社會(huì)的未來(lái)會(huì)更好。

為國(guó)擔(dān)當(dāng),，激發(fā)心中的熱血,，鮮紅的五星紅旗，震撼人心的《義勇軍進(jìn)行曲》,，在我們每個(gè)中華兒女心中早已烙下了深深的印記?；仨哌^(guò)的路,，八年的浴血抗戰(zhàn)，終得以在天安門奏響嘹亮的國(guó)歌;在黑暗中前行,，探索治國(guó)之道,，終有了如今的中國(guó)特色社會(huì)主義道路，在這條路上,，我們將擔(dān)起中國(guó)的偉大使命,，點(diǎn)燃心中的火焰，讓中國(guó)在我們這代人的推動(dòng)下,，又翻開嶄新的一頁(yè),，為國(guó)擔(dān)當(dāng)之心，每一個(gè)中華兒女須銘記于心,，融之于血,，革命先輩們毀家抒難，精忠為國(guó),，我們應(yīng)當(dāng)擔(dān)起責(zé)任,，積蓄力量，為國(guó)盡中華兒女之責(zé),。

在現(xiàn)在這樣一個(gè)價(jià)值觀多元的時(shí)代中,，擔(dān)當(dāng)精神尤為重要點(diǎn)燃心中的激情，磨練自己的翅膀,，練就一對(duì)寬闊有力的肩膀,，擔(dān)當(dāng)這一切，我們這一代人準(zhǔn)備好了么?

責(zé)任的演講稿大學(xué)生 責(zé)任演講稿篇四

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是來(lái)自廣東地學(xué)校的一位農(nóng)村教師,。今天我演講的題目是《愛心與責(zé)任》!

一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間,，已經(jīng)踏上小學(xué)教師這個(gè)崗位第三年了，不禁要感嘆時(shí)光飛逝,，歲月如梭,。三年前，我選擇了教師這個(gè)職業(yè),，帶著這么多年來(lái)我對(duì)教育的向往和對(duì)孩子們的喜愛,，在期盼中開始了我的夢(mèng)想之旅，我心中充滿了無(wú)限的憧憬與好奇,，當(dāng)時(shí)的我到底是緊張還是興奮,，連我自己也說(shuō)不清楚，但是我唯一能肯定的就是我滿心喜悅的去迎接這充滿了挑戰(zhàn)的工作,，投身于校園這一片多姿多彩的世界中,。三年間，每天清晨,，隨著孩子們一聲聲清脆響亮的“老師好”,，每一天都是那么的忙碌，但是,，忙碌是充實(shí)的,，因?yàn)槲夷茉诿β抵惺斋@許多。我開始了嶄新的一天,。每一天都和一群有著天使般純真可愛的孩子相處在一起,，我們一起歡笑著、幸福著,、成長(zhǎng)著,，讓我真正體會(huì)了生活的多姿多彩。

世上有很多東西,，給予他人時(shí),，往往是越分越少。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,，您也許會(huì)驚奇地問(wèn);“那是什么呢?”我會(huì)毫不遲疑的回答：“那就是愛!”

愛,，不是索取。不是等價(jià)交換,，而是付出,。是給予。是自我犧牲,。孩子愛我,，我愛他。教師只有熱愛孩子,，才能去精心地培養(yǎng)孩子,，只有愛的深,，才能更認(rèn)真，更耐心,。更細(xì)心地對(duì)待孩子,。

有人說(shuō)：“教師是天底下最光榮的職業(yè)!”有人說(shuō)：“教師是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人,?！痹诿總€(gè)孩子的心目中，老師是一個(gè)最親切,，最智慧,，最偉大的形象。我們也曾說(shuō),，作為一名教師,，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，謀求人生的幸福,。

看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話：“老師是捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的,。”那么教師職業(yè)是苦,，是樂(lè)?它能給我們教師帶來(lái)幸福的體驗(yàn)嗎?現(xiàn)在請(qǐng)大家把你的右手放在胸口,，靜靜的閉上眼睛。感覺到了嗎?砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)后,，收到的快樂(lè)的回音,，教育工作是辛苦的，那么,，是什么構(gòu)成了無(wú)數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè),，勤于奉獻(xiàn)，淡泊名利,，默默耕耘的內(nèi)動(dòng)力呢?我想那一定是教師對(duì)教育事業(yè)的滿腔的熱愛,，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè)，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值的滿足,。

除了師德,，我們不得不提到師愛。作家冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有了愛,，便有了一切,，有了愛，才有教育的先機(jī)”,。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石,，師德要求教師公平合理的善待每一個(gè)孩子,，教師的愛心就是成功教育的原動(dòng)力。所有的孩子,，無(wú)論是家庭條件好的還是家庭條件差的,，無(wú)論是農(nóng)村的還是城市的，無(wú)論是安靜聽話的還是調(diào)皮的,，都十分需要教師的愛,，教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界，教師的愛能使犯了錯(cuò)誤的孩子振作起來(lái),，教師的愛能使孩子們健康地成長(zhǎng),，人們常說(shuō)：“沒(méi)有夢(mèng)想的人生是乏味的，沒(méi)有創(chuàng)造的人生是平庸的”,。

我愛我的孩子們,，對(duì)于孩子，我始終用一顆平等的心對(duì)待著他們,，無(wú)論是乖巧聰明,，還是調(diào)皮搗蛋，在我看來(lái),，每一個(gè)孩子都是平等的,，曾經(jīng)問(wèn)過(guò)很多人同樣的一個(gè)問(wèn)題：你是喜歡那些乖巧聰明的孩子，還是那些整天給你“制造麻煩”的孩子呢?回答很顯然,，那些乖巧聰明的孩子我們會(huì)在無(wú)形中多愛他們一切,，因?yàn)樗麄兪悄敲吹淖屛覀兪⌒摹６鴮?duì)于那些調(diào)皮搗蛋的孩子呢?給予他們的是批評(píng),，因?yàn)樗麄兪悄敲吹淖屛覀冾^痛,。我們班有一個(gè)叫馬春海的孩子，運(yùn)動(dòng)會(huì)上他連續(xù)拿了兩個(gè)項(xiàng)目的第一名,。在課下,，一直可以得到我的表?yè)P(yáng)，然而,，沒(méi)幾天就有孩子過(guò)來(lái)告狀了：“老師,，馬春海搶我的書，還用腳踢我”,。沒(méi)有過(guò)多久：“老師,，馬春海用臟話罵我?！备鏍盥曉丛床粩嗟貍鱽?lái),。“怎么總是馬春海啊?”當(dāng)我看到他的時(shí)候，他正低著頭等待著我的批評(píng)呢!“馬春海,，你干嗎?”這句常說(shuō)的話雖然不是批評(píng)卻暗含批評(píng),，暗中已經(jīng)將馬春海放在了“犯錯(cuò)誤”的位置上。

我想,，我可不可以換一種教育方法呢?我把馬春海叫到我的身邊,，問(wèn)：“剛剛怎么了啊?”他把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍：“其他同學(xué)都說(shuō)我是農(nóng)名工的孩子，在這上不了多久,，不是我們學(xué)校的學(xué)生!”我心平氣和地說(shuō)：“馬春海,，我們和其他的同學(xué)是不是好朋友啊? “是!” “那么用臟話罵、用腳踢朋友對(duì)嗎?”“不對(duì)!”他一個(gè)勁的搖頭,。等我再進(jìn)教師的時(shí)候,，在全班學(xué)生的面前說(shuō)：“不管是從哪里來(lái)的同學(xué)，我們能夠相聚到一個(gè)班,，就是一種緣分,，我們應(yīng)該珍惜這種相聚，好好相處,。馬春海同學(xué)自從到了我們班,，給我們班級(jí)帶來(lái)了榮譽(yù)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上他矯健的身影,，奮力的拼搏,，已經(jīng)深深印在了我們每一位同學(xué)的眼中，他只在我們班借讀兩個(gè)月,，卻為班級(jí)帶來(lái)了榮譽(yù),，我們是不是用一種敬佩的眼光去看他呢?”“是”!學(xué)生們低著頭回應(yīng)著，顯然,，他們已經(jīng)為自己的行為感到了愧疚,。幾天后當(dāng)我再一次走出去的時(shí)候,，驚訝的發(fā)現(xiàn)馬春海和班里的孩子們高興的在打沙包,。利用課余時(shí)間，我經(jīng)?？滟澪覀儼嗟膶W(xué)生“你們真是一群團(tuán)結(jié)友愛的好孩子!”告狀聲再也沒(méi)有出現(xiàn)在我的耳邊,。

通過(guò)這件事情，讓我明白了,，其實(shí)每一個(gè)孩子的內(nèi)心都是純潔的,，只要進(jìn)行正面的教育，就會(huì)改變他們的行為,。作為教師,，就應(yīng)該找準(zhǔn)切入點(diǎn)，多賞識(shí)、多關(guān)愛他們一點(diǎn),。

“愛” 與“責(zé)任”,，二者其實(shí)是分不開的，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn),，而“責(zé)任”是愛的化身,。

我相信，我的選擇沒(méi)有錯(cuò),，我無(wú)悔選擇做一名小學(xué)教師,。愛孩子、關(guān)切孩子是我今生執(zhí)著的追求,。我愿意用一顆最純真心培養(yǎng)未來(lái)祖國(guó)的花朵,。最后用一句話來(lái)結(jié)束我今天的演講——孩子是參天大樹的起點(diǎn)，小溪是大海的起點(diǎn),，磚瓦是高樓大廈的起點(diǎn),，愛是教育的起點(diǎn)。永恒地去堅(jiān)持這樣一個(gè)真理吧：愛,，是教育,。

謝謝!我的演講完畢。

責(zé)任的演講稿大學(xué)生 責(zé)任演講稿篇五

親愛的同學(xué)們：

我們的校訓(xùn)就有“責(zé)任”一要求,，今天我和大家談?wù)勜?zé)任,。責(zé)任并不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻,。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候,，責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護(hù)的孩子,，而它給予你的,，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān),，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的是無(wú)價(jià)的珍寶,，人格的偉大。

20世紀(jì)初,，一位美國(guó)意大利移民,，曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,，經(jīng)過(guò)多年的積蓄開辦了一家小銀行,。但一次銀行遭到搶劫，導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷,。他破了產(chǎn),，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款,。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢,，這件事你是沒(méi)有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上,，我有責(zé)任,，我應(yīng)該還錢?！?/p>

償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活,，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了,?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富,。

責(zé)任的存在,，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn),，逃匿了,。許多人承受了，戴上了桂冠,。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了,，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡的。承受的人也會(huì)消逝,，但他們?nèi)匀换钪?，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世?/p>

責(zé)任,，讓即將沉淪的浪子回頭;責(zé)任,，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。

責(zé)任是苦澀的,，是沉重的,，然而,，它也是一種愛,，甚至是一種最為崇高的愛。我們學(xué)校的校訓(xùn)提出“責(zé)任”的要求就是這個(gè)道理,。

今天,，我們站在國(guó)旗下，共同提起責(zé)任這個(gè)話題。大家都說(shuō),，愛與責(zé)任是做好教育事業(yè)的必需,，好比左膀右臂，兩者缺一不可,。而至于兩者之間的關(guān)系是相輔相成的,。有人說(shuō)，有了愛才有責(zé)任;也有人說(shuō),，有責(zé)任才有愛,。而我要說(shuō)，愛源于責(zé)任,。