在平日里，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
實習老師職位的個人心得體會篇一
作為一名高中一年級的語文實習老師,，我對高中一年級的語文課程學習作了一次深入的了解，我以一名語文老師的要求,，站在另外一個高度,，欣賞課文、了解課文,、講解課文,。
經(jīng)過學習和實踐，我覺得語文教學應該注意一下幾個方面：
第一：備課,。
備好一堂課是上好一堂課的基礎(chǔ),。我認為，備課不僅僅備的是知識點,，而備的是整個教學流程;備課不僅僅是備的是教師的授課,，而備的是教師與學生的共同與差異的語言與行為;備課不僅僅備的是知識點的數(shù)量，而備的是知識的質(zhì)量……一份完善的,、符合教師的滿足學生需求的具有指導性和啟發(fā)性的教案,，不僅能幫助教師按時按量完成教學的內(nèi)容，更能讓整個教學的流程更加的流暢,，讓學生學的充實的知識,。所以，我認為,，備好一堂課是上好一堂課的基礎(chǔ),。
第二：講課
如果說備課是上好一堂課的基礎(chǔ)的話,，那么講課就是一堂課的關(guān)鍵。講好一堂課,，教師需要的不僅僅是完善的教案,，而更應該具備豐厚的專業(yè)知識。當然,，豐厚的專業(yè)知識固然重要,，也需要有清晰的思維和超強的語言表達能力。所以,，我覺得講好一堂課應具備以下幾點：標準而熟練地普通話;清晰的教學思路;良好的語言表達能力;隨機應變,、解決臨時問題的能力;多方運用輔助教學工具的能力;調(diào)動學生的學習積極性的能力以及活躍課堂氣氛的能力。講臺雖然只有三尺,，但他是教師施展個人魅力的舞臺,。我們應該利用好這個舞臺，講好每一堂課,。
第三：教學反思
教學反思即是對教學流程的再次思考,，看哪些環(huán)節(jié)不夠完善;對教學效果的跟蹤調(diào)查，看那些地方任然需要補充,。當然,，更重要的事后者，特別是在知識的遷移,、課堂臨時問題的解決方面,，我們形成書面的反思，為以后的的教學留下經(jīng)驗與教訓,。實習期間，我一邊聽其他老師講課,，向他們學習,，一面請指導老師聽我講課，給我多提意見,，多做指導,。我在一次一次的反思中提升自己，盡管我知道自己與教師還有很大的差距,，但是我相信,，經(jīng)過我的努力，經(jīng)過我的反思,，我一定會有所進步,，一定會成為一名優(yōu)秀的語文教師。所以我認為教學的另一個要點就是自信,。
在實習期間,，我還實習了班主任,。雖然只是實習，可是我做的東西和一個真正的班主任一樣,，我盡的努力做到,，做到接近一名真正的班主任。
作為班主任,，出來處理好班里的日常事務之外,，更重要的是要有愛心。愛我的學生,，就像愛我的弟弟妹妹一樣,。其實，孩子們的思想非常的簡單,，那就是“你愛我我就愛你”,。所以愛是化解一切不愉快的良藥。關(guān)心他們的生活,、包容他們的錯誤,、耐心的講解做人做事的道理。一名優(yōu)秀的班主任不是讓孩子多么害怕你,，而是讓孩子敬畏你,，因為你淵博的知識、高尚的人格,。
當然,，作為一名老師，更應該以身作則,，為孩子們樹立良好的榜樣,。
通過實習，同時感知到得自己的能力的與不足,，任然要我更加的努力,。
實習老師職位的個人心得體會篇二
為期四周的實習生活結(jié)束了，在這短暫的時間里,，我和同學們以及帶課老師建立了深厚的感情,。到了離開的時候，確實有些依依不舍,，但是我的英語教學能夠給學生們有所幫助我就很滿足了,。
在實習期間，我主要完成了四個單元的教學任務以及班級管理工作的開展,。雖然時間很短,，但是基本完成了本職工作，同時給指導老師留下了很好的印象,，和學生們建立了深厚的情感,。以下從教學工作,、班級管理工作的開展對實習任務進行總結(jié)。
由于教學經(jīng)驗很淺,，對于教學活動的程序和要求都不熟悉了,，我對于教學工作不敢怠慢，認真學習,，深入研究教法,，虛心向?qū)W校里有經(jīng)驗的老師學習，獲得了不少的關(guān)于中學英語教學現(xiàn)狀的信息和對于英語教學的知識技巧,。
最初到學校的時候,，我對學校學生的基本情況和基礎(chǔ)都不了解，也沒有注意到學生這個角色在我的教學活動中的重要性,。我一開始只是研究書本和教材,，不斷的翻閱資料，想方設法讓課堂生動,，而忽略了教學的內(nèi)容和學生的聯(lián)系,，也沒有注意去了解學生的水平。在講授第一堂課的時候,，我碰了釘子,。我按照自己的學習計劃，跟著教案,，上了一堂自認為生動又容易接受的英語課,。我在講臺上很賣力的說著事先準備好的教學內(nèi)容，慢慢地發(fā)現(xiàn)學生從最初的滿眼的期待漸漸失去了學習的興趣,，最后能認真聽課的人越來越少,。
課后，我認真聽了同學們的反應,，作了認真的思考才知道,，學生們的基礎(chǔ)沒有我想象中的好，而我講的口語大部分同學都聽不懂,，學生最開始聽課，是沖著新老師那股新鮮感來的,，由于對英語的掌握不夠,，聽不懂了之后就干脆不聽了?？梢?，我上課之前沒有了解學生的真實情況，讓我的教學工作走了歪路,。由此,，我得出的結(jié)論是,，了解和分析學生的實習情況，事實求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對授課的效果有直接的影響,。在教育學中,，“備教法的同時要備學生”，這一理論在我的教學實踐中得到了驗證,。
聽課環(huán)節(jié)也是實習過程中的一個重要環(huán)節(jié),。通過聽各位老師的課，可以學到老師們的教學方式和教學技巧,，同時認識到自身的不足,，加以改正，是快速提高教學能力好方法,。我在聽課的工程中學習到指導教師書寫板書的技巧,，指導老師總是在黑板中間的五分之三寫新的授課內(nèi)容，內(nèi)容條理清晰,，邏輯性強,，而且復用率高;在左側(cè)的五分之一用來復習以前學過的知識，用來復習和導入,，清晰明了;右側(cè)的五分之一是用來寫臨時信息的,，隨擦隨用，方便快捷,。僅僅是板書一個方面就有這么多需要注意的地方,，讓我了解到成為一名教師是需要將工作落實到每一個細小的地方的。
教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學者,。學生是被教的主體,。因此，了解和分析學生情況,，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要,。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中,，出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,。這對于成績差的學生而言，由于自尊心緣故，長期的成績處于班級底端會讓他們提起來的興趣再降下去;而對于成績好的學生而言看似沒有影響,，但是差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣，因此,，這樣的現(xiàn)象絕對不能忽視和縱容,。為此，我在了解了這樣的情況之后制定了具體的計劃和目標：對于基礎(chǔ)和成績好的學生,，我不放棄對他們的鼓勵,，對于他們的進步我不斷的表揚并鼓勵他們?nèi)W習新東西;而對于基礎(chǔ)很差的同學，我常常單獨的找他們聊天,，適當?shù)囊龑?，告訴他們學習是一個緩慢的過程，不能因為一時的成績而放棄了以后的學習,，對于他們?nèi)〉玫男↑c的進步,，我也會給予極大的鼓勵;對于那些有一點基礎(chǔ)，但是學習態(tài)度松散的同學,，我給他們單獨布置任務,，監(jiān)督他們完成，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應該有的水平,。
在早自習管理中，我開展了“我愛記單詞的”活動,。每天早上在黑板上寫5個單詞和一句名人名言,，帶領(lǐng)學生們晨讀課文，并且在每周末的時候開展一次小型的比賽,，單詞量大的同學獲得優(yōu)勝,，并給予一定的獎勵。這樣做的目的是為了調(diào)動起班級同學學習英語的積極性和興趣,，增加他們對英語的好感,，消除焦慮心理。這一活動得到了老師和同學的一致好評,，同學們的學習熱情高漲,，對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時學習成績也有了一定的提高,。
實習讓我知道,，作為老師需要激情也需要耐心。激情與耐心,，就像添加劑，它們碰撞同樣能產(chǎn)生絢麗的花環(huán)。我在實習中逐漸變得“勇敢”,。少了青澀,，多了無數(shù)的成熟。上臺不再臉紅了,，變得更細致耐心了,。實習的經(jīng)歷告訴我，應該對自己有信心,，應有勇氣去嘗試,。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長,，沒有鍛煉的機會,，談何積累和成長?機會靠自己去爭齲等待，只能讓你在沉默中消亡,，只有主動,，才能為自己創(chuàng)造良機，通過實習發(fā)現(xiàn)自己成長了,。
老師,，人類靈魂的工程師，對少年一代的健康,，全面成長起著關(guān)鍵性的作用,。教師這一職業(yè)扮演著很多角色，“傳道者角色,，授業(yè)解惑者角色,，管理者角色，示范者角色,，父母與朋友的角色,，研究者的角色”?！笆陿淠?，百年樹人”要當好一個好老師，當然要在自己身上下功夫,。通過實習,，認識到了自己的不足，在以后的學習中,，不斷注意積累,，取長補短?！皫熣?，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！苯逃且孕挠模缘掠?，以人格教育的活動,。
在以后的學習中，我會更加注意自己道德素質(zhì)的培養(yǎng),，做好模范作用,。在教學的過程中不僅是簡單的知識講授，還要注重對學生德育的培養(yǎng),，讓他們在德,、智、體,、美,、勞方面全面發(fā)展。在以后的教學中,，教學相長,，不斷學習，聽取學生的反饋意見和要求,。增加人格魅力,，不斷提高自身的知識水平，不斷改善教學方法,，朝著成為優(yōu)秀的老師的方向不斷努力,，不斷前進。
