作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

德育教案幼兒園中班 德育的教案幼兒園禮貌待客篇一

1、能知道在哪些情況下要使用“請(qǐng),，謝謝，對(duì)不起”,，奠定團(tuán)體中互動(dòng)的基本禮節(jié),。

2,、體會(huì)更豐富的感情分化，建立積極和諧的個(gè)性,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片,，卡片

三,、活動(dòng)過程：

1,、引導(dǎo)者先和幼兒討論在生活中許多的禮節(jié)，如早上到幼兒園問候老師,，與幼兒打招呼，道早安,，拿東西時(shí)用雙手接,，并會(huì)說謝謝，不小心撞到別人時(shí)要說對(duì)不起,，拿東西給別人時(shí)，要說請(qǐng),，放學(xué)回家時(shí)會(huì)和老師,、幼兒道別說再見等,。

2、接下來,，引導(dǎo)者可以發(fā)問，讓幼兒來回答,，如踩到別人時(shí)要說什么,，幼兒就回答“對(duì)不起”,，以此方式來練習(xí)生活中常用的禮節(jié)及禮貌用語，同時(shí)在這一周內(nèi)提醒幼兒要注意禮貌,。

注意事項(xiàng)：

除了課程上的教學(xué)外，引導(dǎo)者應(yīng)和幼兒將這些禮節(jié)融入日常生活中,。

小提示：幼兒最記得或常用的詞匯可能較少的原因是因?yàn)椴恢涝诤畏N情況下要用什么禮貌用語,，因此討論時(shí)知道，實(shí)際上不會(huì)使用,，因此需加強(qiáng)日常生活練習(xí)。

活動(dòng)結(jié)束：

小朋友們一起交談?dòng)懻摗?/p>

德育教案幼兒園中班 德育的教案幼兒園禮貌待客篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生知道誠實(shí)是做人最基本的品質(zhì)之一,，了解生活中哪些是誠實(shí)的行為,。

2、能初步分辨是非,，實(shí)事求是，不說謊，知錯(cuò)能改,，做誠實(shí)的孩子。

3,、愿意做個(gè)誠實(shí)的人,。

4,、知道誠實(shí)是做人最基本的品質(zhì)之一,，并能體驗(yàn)誠實(shí)帶給別人和自己的快樂。

課前準(zhǔn)備：課件,、收集有關(guān)誠實(shí)的兒歌和故事。

教學(xué)過程：

一,、激趣導(dǎo)入

1、欣賞圖片

請(qǐng)小朋友欣賞春天百花盛開的圖片,，(看完圖片后引出一朵“誠實(shí)之花”)老師認(rèn)識(shí)一種神奇的花朵,，它叫“誠實(shí)之花”,。誠實(shí)的花朵長在“誠實(shí)樹”上(板畫：誠實(shí)樹)，它遇到誠實(shí)的人才會(huì)開放,。誠實(shí)是美好的品質(zhì)，它能開出最美的花朵,。

2、板題

師：今天我們就一起學(xué)習(xí)第10課《誠實(shí)的花朵》(板題),，看誰有誠實(shí)的好品質(zhì)，能給“誠實(shí)樹”開出最美的“誠實(shí)之花”,。

二、看課本劇悟理

師：看!老師給同學(xué)們帶來了一位新朋友,，他叫小亮,，你們歡迎他嗎?(小亮出場(chǎng),，跟大家打招呼)究竟小亮是一個(gè)怎樣的孩子呢?下面我們走進(jìn)小亮的故事，看看他是怎樣的孩子?請(qǐng)看課本劇,。

1、觀看課本劇(學(xué)生表演完畢回位)

2,、交流(讓學(xué)生逐個(gè)問題回答)

(1)小亮把哥哥幫他做的手工作業(yè)交給老師,，受到了老師的表揚(yáng),，這時(shí)，他心里的感受是什么樣的呢?我們來采訪一下小亮吧,。(讓小亮說說自己的心情如何)

(2)當(dāng)同學(xué)們推薦小亮參加藝術(shù)節(jié)的手工比賽，他有怎樣的反應(yīng)?為什么?(讓學(xué)生說說緊張的原因)

(3)小亮這樣做對(duì)嗎?這樣做會(huì)有什么后果呢?

師：剛才大家都認(rèn)為小亮這樣做是不對(duì)的,，小亮不誠實(shí)，他的.謊言最終是騙不了人的,，只會(huì)害了自己，無論做什么事,，我們都要實(shí)事求是!(板書：實(shí)事求是)

3、誠實(shí)故事會(huì)

師：為了幫助小亮,，大嘴鳥博士給小亮講了一個(gè)故事，這個(gè)故事叫《手捧空花盆的孩子》,，在聽之前請(qǐng)大家思考一個(gè)問題：老國王為什么選手捧空花盆的孩子當(dāng)繼承人呢?現(xiàn)在讓我們一起去聽聽這個(gè)故事吧!

(1)看視頻演示《手捧空花盆的孩子》這個(gè)故事。

(2)匯報(bào)：老國王為什么選手捧空花盆的孩子當(dāng)繼承人呢?(國王要選不說謊話的,，誠實(shí)的孩子當(dāng)繼承人)(板書：不說謊話)

4、表演

聽了這個(gè)故事,，大家都知道老國王要選誠實(shí)的孩子做繼承人,，那小亮聽了之后，他是怎么做的呢?請(qǐng)看小亮的做法(繼續(xù)演課本劇，小亮主動(dòng)找老師承認(rèn)錯(cuò)誤,。)

5、面對(duì)承認(rèn)錯(cuò)誤,，知錯(cuò)能改的小亮，(板書：知錯(cuò)能改)你想對(duì)他說什么呢?(讓學(xué)生對(duì)著小亮說說自己的看法)

師：小亮最后向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤,，多勇敢呀!你們?cè)u(píng)一評(píng)，小亮是不是一個(gè)誠實(shí)的好孩子?你想對(duì)他說什么?(小亮知錯(cuò)能改是誠實(shí)的孩子,，所以老師要獎(jiǎng)勵(lì)他一朵誠實(shí)的小花)

過渡：小朋友，誠實(shí)是美好的品質(zhì)，誠實(shí)的人能得到別人的信任和稱贊,。有幾位小朋友也想成為誠實(shí)的孩子，請(qǐng)你們幫幫他們,，該怎樣做才能成為誠實(shí)的孩子。

三,、議一議：我該怎么辦?(出示情景讓學(xué)生討論該怎么辦)

(一)出示四個(gè)情景討論(同桌互相討論，然后每個(gè)問題請(qǐng)三個(gè)學(xué)生回答,，并說明原因)

1、京京把同學(xué)的文具盒弄壞了,，他該怎樣辦?(如果你是那個(gè)同學(xué)，你會(huì)原諒京京嗎?讓學(xué)生拓展說說自己的看法,。)

2、在考試的時(shí)候,，小天有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，他偷偷地看了看同桌的答案,，他該不該把看到的答案寫上去呢?

3、貝貝答應(yīng)了小云今天要去小云家玩，碰巧隔壁的小妹妹帶了一個(gè)漂亮的洋娃娃找貝貝一起玩,，貝貝該留下來玩洋娃娃還是去小云家呢?(貝貝應(yīng)該遵守承諾，做到誠實(shí)守信,。板書：誠實(shí)守信)

4、小松不小心把爸爸心愛的花瓶打碎了,，如果如實(shí)告訴爸爸肯定會(huì)被打一頓，小松該不該告訴爸爸呢?(如果你是爸爸,，你會(huì)怎樣做?怎樣對(duì)小松說?讓學(xué)生試著對(duì)調(diào)身份演一演。)

德育教案幼兒園中班 德育的教案幼兒園禮貌待客篇三

活動(dòng)目標(biāo)

1,、知道廢物利用，樂趣多,。

2、嘗試包紙,、擰紙、粘貼,，體驗(yàn)動(dòng)手制作糖果的快樂。

活動(dòng)過程：

1,、出示玩具小熊，以“小熊糖果店缺貨”情景導(dǎo)入,，激起幼兒包糖果的欲望。

師：小熊店里缺糖果,，今天我們帶了很多家里面已經(jīng)不用的材料，其實(shí)他們的用處多多,，也可以幫助到小熊。

2,、家長幼兒共同探索“包糖果”的方法

(1)說一說：糖果是怎樣包起來的?

(2)試一試：幼兒自由探索包糖果的方法,。(出示材料)

3,、鼓勵(lì)幼兒為小熊包糖果，練習(xí)包,、擰的技能。

師：我們可以把瓶子,、報(bào)紙當(dāng)作糖果，來給糖果穿上好看的衣服吧!一定要“穿好”,，不要露出“小肚皮”呀!

(教師結(jié)合幼兒探索情況，重點(diǎn)范包,、擰的操作技巧)。

4,、展示幼兒包的糖果。

師：你的糖果好吃嗎?有什么味道的?

在歡樂的音樂聲中教師帶幼兒一起將糖果送給小熊,，注意使用禮貌用語。(引導(dǎo)幼兒說：“小熊,，我給你送糖果來了?！毙⌒苷f：“謝謝!”幼兒說：“不用謝”。

德育教案幼兒園中班 德育的教案幼兒園禮貌待客篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在講講、議議,、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中會(huì)遇到很多的困難,，激發(fā)幼兒愿意幫助別人的'情感。

2,、發(fā)展幼兒的想象力,，積極地幫助盲人設(shè)計(jì)一些能夠便于他們生活的用具,。

重、難點(diǎn)：

了解盲人在日常生活中有許多不便,，激發(fā)他們?cè)敢鈳椭麄兊那楦?/p>

環(huán)境與材料：

已錄制好的片段、畫紙,、蠟筆等

流程：

導(dǎo)入引起興趣――觀看錄象、交流討論――操作延伸

(一)導(dǎo)入引起興趣

1,、在我們的生活周圍還有哪些人需要我們的幫助?為什么?

2、幼兒講述,，老師出示已收集好的資料和圖片。

(二)觀看錄象,、交流討論

1、在錄象中你看到了誰?你怎么知道他是盲人?(觀看錄象片段一)

2,、盲人看不見一切，他們?cè)谌粘Ｉ钪锌赡軙?huì)遇到哪些困難?

3,、請(qǐng)幼兒體驗(yàn)看不見東西的感覺。(鼓勵(lì)幼兒把眼睛閉起來,，試著往前走一走。)

4,、觀看錄象片段二，在這段錄象中你們有什么不明白的地方嗎?

5,、王爺爺和胡奶奶怎么會(huì)看不見的?他們?cè)谏钪杏龅搅四男├щy?(讀盲文、日常生活中的燒菜,、洗衣服都要靠不斷的練習(xí)、過馬路時(shí)沒有人提醒……)

6,、觀看錄象片段三：王爺爺和胡奶奶覺得現(xiàn)在外出時(shí)過馬路和乘車子有很大的困難,，請(qǐng)我們小朋友來幫王爺爺和胡奶奶想想辦法,，怎么樣使他們?cè)谶^馬路和乘車子時(shí)又快又安全?(幼兒相互討論)

(三)操作延伸

1,、鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)一些便于盲人的用具。

2,、你覺得盲人在日常生活中還有哪些困難，可以怎樣來幫助他們?

3,、一封求援信。

德育教案幼兒園中班 德育的教案幼兒園禮貌待客篇五

設(shè)計(jì)背景

老師的職業(yè)就是育人,，我們要教導(dǎo)幼兒有基本的道德價(jià)值觀，對(duì)幼兒的德育教育對(duì)于老師來說是很重要的,，幼兒在日常生活中，普遍存在著先已后人的一種自私現(xiàn)象,。針對(duì)本班幼兒人數(shù)較多，在就餐,、玩玩具、上廁所排隊(duì)等存在秩序混亂等現(xiàn)象,，很有必要給小朋友上一堂有關(guān)文明秩序的活動(dòng)課,。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí)互相謙讓，知道人多時(shí)要排隊(duì),，不擁擠。

2,、從小培養(yǎng)幼兒講次序的文明行為,。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒知道生活中許多事情需要排隊(duì),。

難點(diǎn)： 培養(yǎng)幼兒自覺遵守次序的習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

玩具一筐。

活動(dòng)過程

一,、教師把一筐好玩的玩具放在桌上，請(qǐng)全班幼兒同時(shí)上來拿,，教師不提任何要求，觀察幼兒是如何拿玩具的,，并記住被擠的幼兒。

(1)提問：,，剛才你們拿玩具時(shí)覺得怎樣?(教師有意提問被擠的幼兒)

(2)討論：

1、應(yīng)該怎樣拿玩具才能又快又不擁擠?

2,、你知道生活中什么時(shí)候需要排隊(duì)呢?為什么?

3、教師歸納：比如,，看病要排隊(duì)，買東西,、玩滑梯要排隊(duì)，就餐要排好隊(duì)領(lǐng)飯,。

二、請(qǐng)幼兒排隊(duì)拿玩具到室外玩,。

(1)指導(dǎo)幼兒有秩序地拿玩具。

(2)教師及時(shí)制止個(gè)別幼兒還搶,、擠的現(xiàn)象，并請(qǐng)他重新排隊(duì),。

三,、小結(jié)：在生活中,，因?yàn)橄胱鐾患碌娜撕芏啵總€(gè)人都能謙讓一點(diǎn),，都

能自覺講秩序，自覺排隊(duì),，不擠也不搶，我們的心情就會(huì)很愉快,，做事情就會(huì)又快又好。