為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn),。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助,。

思政部教師考核方案及細(xì)則四篇篇一

1、通過考核使每位教師發(fā)現(xiàn)自身工作與目標(biāo)要求之間的差距,，從而改進(jìn)工作質(zhì)量,，提升綜合素質(zhì)。

2,、為績效工資及獎(jiǎng)金發(fā)放提供依據(jù),。

3.通過考核獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，對(duì)員工起到鞭策,、激勵(lì)作用,。

主要包括師德師風(fēng)、辦公紀(jì)律,、會(huì)議紀(jì)律,、集體活動(dòng),、授課,、各種比賽等內(nèi)容。

以月為單位，每月月底進(jìn)行考核,。

思政部所有在崗人員(享受法定假期者除外),。

1.遲到早退：上課或開會(huì)、集體活動(dòng),，遲到或早退一次,，扣除績效5元。

2.請(qǐng)假(不包含法定假)：部門只能批一天的假,，一天以上需向?qū)W校請(qǐng)假,，均需辦理請(qǐng)假手續(xù)。集體活動(dòng)或開會(huì)請(qǐng)假一次扣20元,。上課期間請(qǐng)假按節(jié)數(shù)扣,，一節(jié)扣10元。管理人員請(qǐng)假一天扣20元,。

3.曠工：開會(huì)或集體活動(dòng)曠工一次扣績效50元,，教師曠課一節(jié)扣績效30元。

4.教學(xué)事故

教學(xué)事故分一般,、較大,、重大三種情況。

一般教學(xué)事故：上課遲到5-15分鐘之內(nèi)為一般教學(xué)事故,，扣除績效50元,。

較大教學(xué)事故：上課使用通訊工具(接聽電話、收發(fā)信息,、玩游戲,、看電影電視等)、擅自脫崗,、私自請(qǐng)人代課為較大教學(xué)事故,，扣除績效100元。

重大教學(xué)事故：上課遲到15分鐘以上,、酒后從事教育教學(xué)活動(dòng),、私自調(diào)停課、課堂上散布不良信息并造成不良影響等為重大教學(xué)事故,，扣除績效200元,。

如果有學(xué)生、系(部),、教務(wù)處等反映教師上課有問題者,，落實(shí)后，參照教學(xué)事故處理辦法執(zhí)行,。教學(xué)事故上報(bào)學(xué)院,，學(xué)院認(rèn)定后執(zhí)行,。

5.獎(jiǎng)勵(lì)性績效根據(jù)教師的獲獎(jiǎng)情況及其他優(yōu)良表現(xiàn)(包括貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、加班獎(jiǎng))每月酌情酌量進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，也可累計(jì)集中獎(jiǎng)勵(lì),。

本辦法自2016年9月1日起實(shí)施。

思政部教師考核方案及細(xì)則四篇篇二

為進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)工作中心地位,，強(qiáng)化教師教學(xué)工作職責(zé)和質(zhì)量意識(shí),，不斷健全和完善教學(xué)工作業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)與激勵(lì)約束機(jī)制，以益職院發(fā)﹝2017﹞ 39 號(hào),、益職院辦發(fā)﹝2019﹞3號(hào)以及學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核補(bǔ)充規(guī)定等文件精神,，結(jié)合我部教學(xué)管理工作實(shí)際，特制定本考核細(xì)則,。

1.堅(jiān)持公開,、公平、公正的原則;

2.堅(jiān)持定量和定性考核相結(jié)合的原則;

3.堅(jiān)持有利于學(xué)生培養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量提高的原則,。

1.考核內(nèi)容由學(xué)生評(píng)教,、教研室同行和專家評(píng)教、教師履行教學(xué)工作規(guī)范情況,、綜合情況四個(gè)項(xiàng)目和一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目組成,。

2.考核對(duì)象為我部專職教師、兼職教師以及聘請(qǐng)的校外兼課教師,。

成立部門教學(xué)質(zhì)量考核工作組,，負(fù)責(zé)本部門教學(xué)質(zhì)量考核工作。部門教學(xué)質(zhì)量考核工作組由部門教學(xué)工作委員會(huì)全體成員組成,。

(一)考核指標(biāo)體系

1.學(xué)生評(píng)教,。

2.同行評(píng)教。

3.教師履行教學(xué)工作規(guī)范情況,。

4.綜合情況;

5.獎(jiǎng)勵(lì),。

(二)評(píng)分細(xì)則

1.學(xué)生評(píng)教。30分,，期初10分,，期末20分，按任教班級(jí)的平均分折算,。

2.同行評(píng)教,。10分，各教研室組織對(duì)本教研室任課教師進(jìn)行評(píng)價(jià),，得出評(píng)價(jià)結(jié)果并進(jìn)行排名,，第1-10名分值分別9.80,9.60,9.40,9.20,9.00,8.80,8.60,8.40,8.20,8.00。

3.教師履行教學(xué)工作規(guī)范情況,。40分,，共6項(xiàng),。

(1)期初教學(xué)檢查4分。主要檢查授課計(jì)劃和教案,，授課計(jì)劃編制合理，教案規(guī)范認(rèn)真并有符合要求的超前量;

(2)期中教學(xué)檢查4分,。主要檢查教案和作業(yè),，教案規(guī)范認(rèn)真并有符合要求的超前量，作業(yè)學(xué)期總數(shù)為5次的批改2次及以上,，作業(yè)學(xué)期總數(shù)為8次的批改3次及以上,，且批改規(guī)范。

(3)期末教學(xué)檢查,，13分,。主要檢查教案、作業(yè),、聽評(píng)課記錄,、教師業(yè)務(wù)檔案、成績冊(cè),、試卷,、監(jiān)控表、評(píng)學(xué)表,，教案內(nèi)容完整且已裝訂,，作業(yè)達(dá)到學(xué)期總數(shù)并且批改規(guī)范，聽評(píng)課記錄達(dá)到規(guī)定次數(shù)且記錄規(guī)范,，教師業(yè)務(wù)檔案填寫真實(shí),、規(guī)范，成績冊(cè),、試卷,、監(jiān)控表、評(píng)學(xué)表按時(shí)交到教學(xué)系部且沒有問題反饋,。

(4)調(diào)(停)課,，4分。無因私調(diào)(停)課的得4分,，因私調(diào)(停)課2-4課時(shí),，得3.2分，因私調(diào)(停)課6-8課時(shí),，得2.4分,，因私調(diào)(停)課10-12課時(shí)，得1.6分,因私調(diào)(停)課14-16課時(shí),得0.8分,，因私調(diào)(停)課18課時(shí)及以上得0分,。國家規(guī)定的婚喪假期間內(nèi)調(diào)課,不扣分,。

(5)資料上交，5分,。按規(guī)定及時(shí)上交各種教學(xué)資料,，合乎學(xué)院、系部的要求,。期初教學(xué)資料1分,，期中教學(xué)資料1分，期末教學(xué)資料3分,，在規(guī)定上交時(shí)間內(nèi),，缺交一項(xiàng)，扣1分,，遲交一項(xiàng)扣0.5,，扣完為止。

(6)教研教改,，10分,。按時(shí)參加教研活動(dòng)，4分,，教研活動(dòng)因私請(qǐng)假一次,，扣0.5分，無故缺勤一次,，扣1分,，扣完為止;積極參與教學(xué)改革工作，積極承擔(dān)課程建設(shè)工作,，6分,，基本分為3分，其中主持一項(xiàng)教改或課改工作加2分,，參與一項(xiàng)加1分,。

4、綜合情況,，20分,，共3項(xiàng)。

(1)教學(xué)工作量,，10分,。基本分為8分,，以專任教師每學(xué)期教學(xué)工作量180課時(shí),、教研室主任每學(xué)期教學(xué)工作量126課時(shí)(均為折算前)為基準(zhǔn)，每超過10課時(shí)加0.5分,，加到2分即滿分10分為止,，每減少10課時(shí)扣0.5分,，最多扣2分即扣到6分為止。因系部或教研室工作安排導(dǎo)致教學(xué)工作量不足的,，不扣分,。

(2)服從工作安排，5分,。未出現(xiàn)不服從工作安排的情況,，得5分，不服從工作安排相應(yīng)扣分,。

(3)會(huì)議考勤,，5分,。學(xué)院和系部的各類會(huì)議,，缺勤一次扣1分，請(qǐng)假一次扣0.5分,，扣完為止,。

5.獎(jiǎng)勵(lì)，20分,，共3項(xiàng),。每項(xiàng)加到滿分為止。

(1)教師參加各類教學(xué)比賽或指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽獲獎(jiǎng),，8分,。教師本人參加或指導(dǎo)學(xué)生參加教育行政部門組織的比賽，獲省級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)加6分,，獲省級(jí)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)加4分,，獲省級(jí)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)加2分，參加但未獲獎(jiǎng)1項(xiàng)加1分;其他按50%折算,。另外,，體育類比賽第一名為一等獎(jiǎng)，第二,、三名為二等獎(jiǎng),，其他賽項(xiàng)所取的有效名次(必須為8名以內(nèi))為三等獎(jiǎng)。

(2)課題,、論文,，8分。主持國家級(jí)課題加1項(xiàng)加6分,，主持省部級(jí)課題1項(xiàng)加4分,，主持市級(jí)(含院級(jí))1項(xiàng)加2分;核心期刊論文第一作者1篇加4分，普通期刊論文第一作者1篇加1分,，市級(jí)(院級(jí))論文第一作者1篇加0.5分,。

(3)參加學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，4分,。教師參加各類學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，時(shí)間1-2天的一次加0.3分,，3-5天的一次加0.5分,，6-7天的一次加0.7分，8天及以上的一次加1分,。

本考核細(xì)則自2019年下學(xué)期開始執(zhí)行,。

思政部教師考核方案及細(xì)則四篇篇三

思想政治理論課教師是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的一支重要力量，是黨的理論,、路線,、方針、政策的宣講者,，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，對(duì)于確保中國特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá),，具有重大意義。為了實(shí)現(xiàn)思想政治理論課教學(xué)的科學(xué)化和規(guī)范化管理,，完善教學(xué)激勵(lì)及約束機(jī)制,，客觀、公正,、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)教師工作業(yè)績,，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教師自身素質(zhì),，促進(jìn)思政課教學(xué)質(zhì)量的全面提升,，特制定本考核辦法。

考核工作由思政部教師考核工作小組負(fù)責(zé),。工作小組由部領(lǐng)導(dǎo),、教研室主任及教學(xué)秘書組成，平時(shí)由主管教學(xué)的副主任和教學(xué)秘書抽查與督查,，考核結(jié)果和工作量審定由考核工作小組在全面審核相關(guān)統(tǒng)計(jì)表,、原始材料基礎(chǔ)上做出。

(一)堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,，做到客觀,、公正、公平。

(二)堅(jiān)持質(zhì)與量結(jié)合的原則,，師德考核與業(yè)務(wù)考核并重,。

(三)堅(jiān)持過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合原則，實(shí)行平時(shí)考核與年度考核結(jié)合,。

(一)師德師風(fēng)考核

(二)教學(xué)工作考核

(三)科研工作考核

(一)師德考核重點(diǎn)內(nèi)容

依據(jù)《中華人民共和國教師法》和《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定,，主要考核教師的政治思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)，以及所受黨內(nèi)或行政獎(jiǎng)懲情況,，從“愛國守法,、敬業(yè)愛生、教書育人,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、服務(wù)社會(huì)、為人師表”六個(gè)方面,，考核評(píng)價(jià)教師,。

依據(jù)《教育部關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》，思政課教師不得有七種師德禁行行為：不得有損害國家利益,、損害學(xué)生和學(xué)校合法權(quán)益的行為;不得在教育教學(xué)活動(dòng)中有違背黨的路線方針政策的言行;不得在科研工作中弄虛作假,、抄襲剽竊,、篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果,、違規(guī)使用科研經(jīng)費(fèi)以及濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響;不得有影響正常教育教學(xué)工作的兼職兼薪行為;不得在招生、考試,、學(xué)生推優(yōu),、保研等工作中徇私舞弊;不得索要或收受學(xué)生及家長的禮品、禮金,、有價(jià)證券,、支付憑證等財(cái)物;不得對(duì)學(xué)生實(shí)施性騷擾或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系。

(二)考核等級(jí)

分為優(yōu)秀,、合格,、不合格三個(gè)等級(jí)。

此外,，對(duì)于違反國家法律,、政治紀(jì)律和師德要求的考核不合格者，予以停課,，并按國家和學(xué)校有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理,。

合格教師考核要求：

1.遵守師德：即堅(jiān)定信念，堅(jiān)持黨的基本路線,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，不散播謠言;為人師表、品行端正，教書育人,、關(guān)愛學(xué)生,，愛崗敬業(yè)、學(xué)風(fēng)正派,，空間教學(xué)合格;

2.服從安排：即服從學(xué)校,、院部、系室的安排,，承擔(dān)專業(yè)建設(shè),、水平評(píng)估、常規(guī)教學(xué),、擔(dān)任導(dǎo)師等工作任務(wù);

3.完成任務(wù)：保質(zhì)保量完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作,，參加學(xué)校和思政部安排的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教學(xué)科研等活動(dòng),。

4.沒有事故,，即全年未發(fā)生一次或相當(dāng)于一次以上教學(xué)事故。

一票否決情況(考核為不合格)：

(1)違反國家教育方針,，隨意散播謠言的;(2)觸犯國家法律或違犯學(xué)校紀(jì)律并受到嚴(yán)重警告以上處分;(3)有意向?qū)W生泄露考試內(nèi)容,、降低評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)或縱容學(xué)生舞弊;(4)與學(xué)生談戀愛或有不正當(dāng)關(guān)系;(5)侮辱學(xué)生人格或?qū)W(xué)生進(jìn)行打擊報(bào)復(fù);(6)不承擔(dān)或無故不完成規(guī)定的教學(xué)和科研工作任務(wù);(7)發(fā)生一次或相當(dāng)于一次以上嚴(yán)重教學(xué)事故的。

優(yōu)秀教師考核要求：

1.堅(jiān)定信念,、遵紀(jì)守法,。堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義的理想信念，認(rèn)真貫徹黨的基本路線,，占領(lǐng)社會(huì)主義思想文化陣地,，堅(jiān)持黨和國家教育方針，立德樹人,，自覺遵守憲法,、法律以及學(xué)術(shù)規(guī)范，帶頭培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。

2.為人師表,、品行端正。熱愛黨和人民的教育事業(yè),，堅(jiān)持師德為上,，為人師表，依法履行教師職責(zé),，敬業(yè)為本,，奉獻(xiàn)為榮，廉潔從教,。

3.教書育人,，關(guān)愛學(xué)生,。言傳身教，以身立教，尊重學(xué)生個(gè)性，做學(xué)生的良師益友,，做學(xué)生健康成長的引路人,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

4.愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。勇于探索，精益求精,，秉持學(xué)術(shù)良知，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范,。團(tuán)結(jié)合作,，協(xié)同創(chuàng)新。

5.勇于擔(dān)當(dāng),，服務(wù)社會(huì),。傳播優(yōu)秀文化，普及科學(xué)知識(shí),，熱心公益,，服務(wù)大眾，為國家富強(qiáng),、民族振興和人類進(jìn)步服務(wù),。

6.優(yōu)質(zhì)高效地完成學(xué)校和思政部安排的教學(xué)、科研和其他工作任務(wù),。

(三)考核結(jié)果的應(yīng)用

1.師德考核的結(jié)果作為教師個(gè)人年度工作考核的基本條件,。師德考核優(yōu)秀是年度綜合考核優(yōu)秀的基礎(chǔ)性條件;師德考核“不合格”的教師,，其年度綜合考核相應(yīng)為“不合格”,。

2.師德年度考核優(yōu)秀的教師，在職稱晉升,、評(píng)先評(píng)優(yōu),、培訓(xùn)進(jìn)修等方面有優(yōu)先權(quán)。

3.師德年度考核不合格的教師,，本年度不得評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng),。

4.對(duì)于違反國家法律、政治紀(jì)律和師德要求的教師,，先予以停課,，再視其情況，批評(píng)教育,，并按學(xué)校和國家有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理,。

(一)考核評(píng)價(jià)原則

遵循全面、客觀、科學(xué),、公正和可操作性原則,，以教師完成教學(xué)工作的數(shù)量和質(zhì)量作為評(píng)價(jià)教師工作量的主要依據(jù)，力求對(duì)教師工作進(jìn)行全過程評(píng)價(jià),，客觀,、公正、準(zhǔn)確地反映教師教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量,。

(二)考核評(píng)價(jià)內(nèi)容

1.教學(xué)檢查：每學(xué)期開學(xué)前檢查任課教師的教學(xué)資料(教案,、教學(xué)大綱、授課計(jì)劃,、課件等)的準(zhǔn)備情況;檢查考試試卷命題及閱卷等,。

2.同行評(píng)教：思政部專兼職教師聽課評(píng)教。

3.專家評(píng)教：學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專家聽課評(píng)課,。

4.學(xué)生評(píng)教：學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期統(tǒng)一安排進(jìn)行,，思政部根據(jù)自身建設(shè)情況在每個(gè)學(xué)期隨機(jī)進(jìn)行，采用學(xué)生座談,、發(fā)放調(diào)查表,、學(xué)生信息員反饋意見相結(jié)合的方式進(jìn)行。

5.教研活動(dòng)：思政部組織和學(xué)校安排的教師培訓(xùn),、教學(xué)研討活動(dòng),。

6.教學(xué)競(jìng)賽：參加思政部組織和學(xué)校的教學(xué)競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)情況,。

7.教學(xué)團(tuán)隊(duì)：參加思政部教學(xué)團(tuán)隊(duì)活動(dòng),。

8.教學(xué)改革：參加教學(xué)改革活動(dòng)及獲獎(jiǎng)情況(加分項(xiàng)目)。

(三)考核結(jié)果的應(yīng)用

1.教學(xué)工作考核的結(jié)果作為教師個(gè)人年度工作考核的重要內(nèi)容,。教學(xué)工作考核“不合格”的教師,，其年度綜合考核相應(yīng)為“不合格”。

2.教學(xué)工作考核的結(jié)果,，將作為教師聘任,、職稱晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)等評(píng)選工作的參考指標(biāo),。教學(xué)工作考核優(yōu)秀的教師,，在職稱晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu),、培訓(xùn)進(jìn)修等方面有優(yōu)先權(quán),。

3.教學(xué)工作年度考核不合格的教師，本年度不得評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng),。

4.對(duì)評(píng)估成績較差的教師,，由教務(wù)處連同思政部領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助相關(guān)任課教師進(jìn)行問題診斷,，并提出整改方案。對(duì)于連續(xù)兩年教學(xué)工作考評(píng)結(jié)果為末位的教師,，將先行停課,，安排學(xué)習(xí)培訓(xùn)，經(jīng)同行評(píng)課合格后,，再安排教學(xué)工作,。

科研工作是指在編在崗教師參與編撰或翻譯學(xué)術(shù)專著、承擔(dān)各類科研項(xiàng)目,、發(fā)表期刊論文,、交流會(huì)議論文、成果獲獎(jiǎng),、授權(quán)專利等工作,。健全學(xué)院科研管理制度，完善科研工作考核,，促進(jìn)學(xué)科建設(shè),，為教師考核、獎(jiǎng)勵(lì),、晉升提供依據(jù),。

(一)科研工作考核內(nèi)容

科研工作考核包括五項(xiàng)：科研成果、科研項(xiàng)目,、科研獲獎(jiǎng)(教學(xué)成果獎(jiǎng)加入教學(xué)加分類,，此處不再加算)、學(xué)術(shù)會(huì)議,、學(xué)術(shù)講座,。

科研工作考核從教師完成基本科研任務(wù)、承擔(dān)課題,、研究成果等方面進(jìn)行考核,，根據(jù)課題級(jí)別、成果級(jí)別以及所起作用來衡量貢獻(xiàn)大小,。

科研工作考核由教師自己填報(bào)并交復(fù)印件(原件備查),，再由辦公室主任協(xié)助分管科研的系領(lǐng)導(dǎo)審核后向部考核小組匯報(bào)。

(二)科研工作考核和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

科研工作標(biāo)準(zhǔn)以“分”為統(tǒng)計(jì)單位,。根據(jù)質(zhì)量和數(shù)量相結(jié)合的原則，對(duì)教師的科研立項(xiàng)和已完成的各類科研成果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與公示,。每年年底對(duì)在編在崗教師進(jìn)行年度科研工作統(tǒng)計(jì)考核,。

科研工作考核依照學(xué)校職稱評(píng)審和專業(yè)技術(shù)年度考核規(guī)定執(zhí)行。

(三)考核結(jié)果的應(yīng)用

1.科研工作考核的結(jié)果,，將作為教師聘任,、職稱晉升,、專業(yè)技術(shù)年度考核的參考指標(biāo)。

2.對(duì)科研工作考核成績較差的教師,，由思政部協(xié)助相關(guān)教師進(jìn)行問題診斷,，并提出整改方案。