時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

教學(xué)計(jì)劃教師最新教案篇一

一,、班級(jí)情況分析

學(xué)生剛剛從小學(xué)進(jìn)入初中,，處于一個(gè)銜接的階段，學(xué)習(xí)任務(wù)加重,，學(xué)習(xí)的習(xí)慣可能不是很好,，沒有形成一定的適合自己的方法，或者以前的學(xué)習(xí)方法不再適合初中繁復(fù)的學(xué)習(xí),，所以學(xué)習(xí)方法都還有待改善,。

既要避免優(yōu)秀生不夠?qū)W的現(xiàn)象,，又要努力把目前英語(yǔ)有欠缺的學(xué)生拉上去，激發(fā)他們的興趣和信心,，趕上中上的水平學(xué)生,。在今后的教學(xué)中應(yīng)該注重培養(yǎng)、激發(fā)興趣,，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)的方法,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力,、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐,、參與與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,，使語(yǔ)言的學(xué)習(xí)過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度,、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程,，這是新課標(biāo)和新目標(biāo)英語(yǔ)的要求,。

二、教材分析

本套初一教材共分十五個(gè)單元,，每單元分sectiona和sectionb以及selfcheck三部分,。

sectiona：1a呈現(xiàn)本單元的重點(diǎn)單詞，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與功能;1b呈現(xiàn)任務(wù)型聽力練習(xí);1c結(jié)對(duì)練習(xí)核心對(duì)話;2a,，2b是多種聽力練習(xí);2c呈現(xiàn)不同的任務(wù),。grammarfocus呈現(xiàn)語(yǔ)法功能重點(diǎn);3a-4b提供多種課堂活動(dòng)。

sectionb：1a此會(huì)擴(kuò)展;1b新舊知識(shí)綜合運(yùn)用,，同時(shí)在原有基礎(chǔ)上有所擴(kuò)展;2a,，2b為聽力練習(xí);3a-3c提供各類練習(xí)形式，隨著所學(xué)內(nèi)容的加深,，逐步擴(kuò)展成閱讀和寫作練習(xí),。4a為創(chuàng)造性活用所學(xué)知識(shí)提供各類課堂活動(dòng)。

selfcheck：使學(xué)生對(duì)自己的英語(yǔ)水平有明確的認(rèn)識(shí),。自我評(píng)價(jià),，包括詞匯知識(shí)的評(píng)價(jià)，語(yǔ)言應(yīng)用能力的評(píng)價(jià)和幽默卡通,。

三,、教學(xué)內(nèi)容

總體上這學(xué)期一共要完成三個(gè)預(yù)備單元和十二個(gè)正式單元。

技能包括聽說(shuō)讀寫,，這四個(gè)方面的內(nèi)容,。聽的方面：教材上的聽力材料和一些教師適當(dāng)?shù)脑黾踊蚋陌娴穆犃Σ牧?。說(shuō)的方面：圍繞教材上的三個(gè)預(yù)備單元和十二個(gè)正式單元的話題和內(nèi)容來(lái)進(jìn)行說(shuō)。讀的方面：樹上的單詞,，短語(yǔ),，對(duì)話，文章和一些教師和學(xué)生之間的互動(dòng)的語(yǔ)言材料,。寫的方面：首先從圍繞教材提供的單詞,，短語(yǔ)，對(duì)話,，話題展開,，然后逐步的以文章中心出發(fā)，發(fā)表學(xué)生的個(gè)人看法或觀點(diǎn),，這樣學(xué)生就從教師的完全控制,，半控制，走向非控制,，有利于教學(xué)和學(xué)生自己的思維發(fā)展,。

在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生從剛開始簡(jiǎn)單的音素,，字母,，單詞，短語(yǔ),，句子,，文章，最終走向?qū)W生自己能用英語(yǔ)思維,，用英語(yǔ)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題,。即：學(xué)生用自己所學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中能做一些事情，由課堂走向生活,。

四,、教學(xué)模式

采用學(xué)生主體，教師主導(dǎo),，任務(wù)中心,，活動(dòng)載體的任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)的套路。

五,、教學(xué)管理措施

初一年級(jí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段,，也是最為關(guān)鍵時(shí)期?；A(chǔ)打不好,，直接影響學(xué)生整個(gè)初中階段，乃至高中,、大學(xué),，以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí),。所以做好初一英語(yǔ)的教學(xué)工作至關(guān)重要。對(duì)此我制定了以下措施：

1,、注重發(fā)音教學(xué),，加強(qiáng)語(yǔ)音教學(xué)的趣味性。利用直觀教具和教學(xué)輔助媒體,，激發(fā)愛好,，增加容量，整體優(yōu)化課堂教學(xué),。

2,、以舊引新，重視中小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)之間聯(lián)系

3,、在導(dǎo)入新課中教學(xué)詞匯,。為了鞏固，每日進(jìn)行單詞競(jìng)賽,，值日?qǐng)?bào)告,，學(xué)唱英文歌曲等。

4,、重視后進(jìn)生的培養(yǎng)。多與差生溝通,，幫助他們克服自卑,，增強(qiáng)信心，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)其學(xué)習(xí),。

5,、教學(xué)上和生活中注意因材施教，做到“一視同仁”關(guān)心差生,，對(duì)其循循善誘,，耐心教育。

6,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同進(jìn)步。教師之間互相學(xué)習(xí),，勤學(xué)好問(wèn),，做好初一年級(jí)的教學(xué)工作。

7,、課堂紀(jì)律：像學(xué)生在課堂上講話,，睡覺等，我會(huì)采取作為朋友的方式的提醒,，在必要時(shí)會(huì)給予適當(dāng)?shù)呐u(píng),。

8,、作業(yè)處理：會(huì)根據(jù)學(xué)生自身的情況，給于適當(dāng)?shù)膽酮?jiǎng),，對(duì)于做的好的學(xué)生會(huì)當(dāng)全班面給予口頭表?yè)P(yáng);給于做的不好的學(xué)生,，前三次會(huì)當(dāng)全班面進(jìn)行側(cè)面的提醒，不直接進(jìn)行點(diǎn)名;對(duì)于不做的學(xué)生,，會(huì)單獨(dú)問(wèn)他沒有做作業(yè)是不是有其他原因,，一切以朋友的角度進(jìn)行處理。

9,、考試：整個(gè)學(xué)期一共要做4到5個(gè)測(cè)試,，是以幾個(gè)單元為單元，在每次考試后,，都會(huì)進(jìn)行分析,，當(dāng)然是要根據(jù)學(xué)生的考試情況做分析，比如,，很多同學(xué)錯(cuò)的是那些知識(shí)點(diǎn),，從學(xué)生實(shí)際掌握的角度出發(fā)，進(jìn)行分析,，講解,。

10、溝通：要每個(gè)月的與家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行溝通,，也要讓家長(zhǎng)和學(xué)生之間進(jìn)行定時(shí)的溝通,。與家長(zhǎng)之間可以采用電話溝通，家訪,，以及家長(zhǎng)到學(xué)校,。于學(xué)生之間可以采用單獨(dú)談話，在作業(yè)批改的后面寫上一些話,。

教學(xué)計(jì)劃教師最新教案篇二

沐浴著金秋九月的金色陽(yáng)光,，我們迎來(lái)了初一新生。他們朝氣蓬勃,，他們積極進(jìn)取,，面對(duì)新的校園，新的老師,，新的同學(xué),，他們充滿好奇，充滿強(qiáng)烈的求知欲望,。為了能讓他們?cè)趰湫碌沫h(huán)境里,，更好更快地發(fā)展，及早適應(yīng)充實(shí)緊張的初中生活，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署,，制定初一英語(yǔ)教學(xué)上學(xué)期工作計(jì)劃,。

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析

本學(xué)期我擔(dān)任初一x班的班主任及英語(yǔ)教師,。學(xué)生來(lái)自各個(gè)不同的學(xué)校,，有的來(lái)自xx小學(xué)，有的來(lái)自周邊社區(qū)學(xué)校,，有些來(lái)自縣城或鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,。學(xué)生的行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣參差不齊，給班級(jí)的管理帶來(lái)一定的難度,。

二,、學(xué)情分析

從學(xué)生的入學(xué)編班考試成績(jī)來(lái)看，雖然大部分學(xué)生在小學(xué)已接觸過(guò)英語(yǔ),，但學(xué)生以前不大重視英語(yǔ),，且他們來(lái)自不同的學(xué)校，要求不同,，他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平也不盡相同,。部分學(xué)生出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)上,，尤以英語(yǔ)最為明顯,。100分的題目，很多同學(xué)不及格甚至只考了三四十分,，學(xué)習(xí)形勢(shì)非常嚴(yán)峻,。

三、教材分析

本冊(cè)初一教材共分12個(gè)單元,，前3個(gè)單元為預(yù)備單元，后面正式篇有9個(gè)單元,，每單元分sectiona和sectionb以及selfcheck三部分,。預(yù)備單元旨在做好小學(xué)英語(yǔ)與初中英語(yǔ)的銜接與過(guò)渡，主要通過(guò)對(duì)字母的學(xué)習(xí)開展音標(biāo)教學(xué),，為今后的語(yǔ)言學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。unit1-unit9主要是通過(guò)設(shè)置每個(gè)單元不同的話題，了解該話題的語(yǔ)言功能,，理解句子的結(jié)構(gòu)和理清語(yǔ)法項(xiàng)目,，積累詞匯，不斷鞏固所學(xué)知識(shí),，達(dá)到對(duì)語(yǔ)言知識(shí)活學(xué)活用的目的,。

四、教學(xué)措施

初一是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，也是養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,?；A(chǔ)打不好、習(xí)慣不良,，直接影響學(xué)生整個(gè)初中階段,。所以做好初一英語(yǔ)的教學(xué)工作至關(guān)重要。對(duì)此我制定以下措施：

1,、落實(shí)好教學(xué)常規(guī),，努力提高教育教學(xué)水平。做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷反思自己的教學(xué)過(guò)程,。

2、要把音標(biāo)教學(xué)作為起始階段英語(yǔ)教學(xué)的重要內(nèi)容之一,。音標(biāo)教學(xué)主要應(yīng)通過(guò)模仿來(lái)進(jìn)行,，教師要提供大量的聽音、模仿,、實(shí)踐的機(jī)會(huì),，教給學(xué)生發(fā)音規(guī)律，特別是元音字母和元音字母組合在開閉音節(jié)中的發(fā)音,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣,，讓音標(biāo)學(xué)習(xí)貫穿于整個(gè)單詞教學(xué)始終。

3,、每天背誦課文中的對(duì)話及短文,，要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語(yǔ)感,。每周根據(jù)所學(xué)單元話題,，寫一篇小短文，不斷提高學(xué)生的寫作水平,。

4,、認(rèn)真貫徹上課前的晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督,，保證晨讀效果,。

5、堅(jiān)持單元檢測(cè)等形成性評(píng)價(jià)制度,。每周對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做一次檢測(cè),，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷調(diào)整教學(xué)思路，完善教學(xué)設(shè)計(jì),，改進(jìn)教學(xué)方法,，使課堂教學(xué)更有針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)也給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì),，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感,，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力,。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

6,、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步,、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè),，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái),。

7,、合理劃分學(xué)習(xí)小組，開展小組合作競(jìng)爭(zhēng),。根據(jù)學(xué)生性格特點(diǎn)和學(xué)業(yè)水平表現(xiàn),，劃分6人合作學(xué)習(xí)小組。通過(guò)組內(nèi)競(jìng)爭(zhēng),，組間競(jìng)爭(zhēng),，同號(hào)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍,，開展小組合作競(jìng)爭(zhēng),。

8、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，利用電子白板等多媒體教學(xué)軟件,，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，提高教學(xué)效果,。

教學(xué)計(jì)劃教師最新教案篇三

一、指導(dǎo)思想

準(zhǔn)確把握《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的各項(xiàng)基本要求,，立足于基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué),，注重滲透數(shù)學(xué)思想和方法。立足學(xué)生的實(shí)際，不斷研究數(shù)學(xué)教學(xué),，改進(jìn)教法,，指導(dǎo)學(xué)法，奠定立足社會(huì)所需要的必備的基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能和基本能力,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力,，奠定他們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。

二、學(xué)生基本情況分析

1,、基本情況：高二(1)班和高二(4)班,。這兩個(gè)班的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)各不相同。其中,，高二(1)班為理科班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣較為濃厚,。我覺得對(duì)于象我們地方性學(xué)校來(lái)說(shuō)，這個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)以及整體水平情況還算可以,。

而高二(4)班是藝術(shù)班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較為一般,，有些學(xué)生自覺性差，自我控制能力弱,，因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提醒學(xué)生,，培養(yǎng)其自覺性;有些學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心不足，學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性不夠,，學(xué)習(xí)上只滿足完成老師,，同時(shí)，所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,，基本概念模糊不清,，基本方法掌握得不夠扎實(shí)，靈活運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力差,，只會(huì)模仿解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題，不能舉一反三,，題目稍微有點(diǎn)變化就束手無(wú)策,。

三、教學(xué)目標(biāo)

針對(duì)以上問(wèn)題的出現(xiàn),，在本學(xué)期擬訂以下目標(biāo)和措施,。其具體目標(biāo)如下：

1.獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念,、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì),，了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,，體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法,，以及它們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過(guò)不同形式的自主學(xué)習(xí),、探究活動(dòng),，體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

2.提高空間想像,、抽象概括,、推理論證、運(yùn)算求解,、數(shù)據(jù)處理等基本能力,。

3.提高數(shù)學(xué)的提出、分析和解決問(wèn)題的能力,，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力,，發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。

4.提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。

四,、教法分析

1.選取與內(nèi)容密切相關(guān)的,，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材,，用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言,，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法,，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境,，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的,。

2.通過(guò)“觀察”,，“思考”，“探究”等欄目,，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動(dòng),，切實(shí)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

3.在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比,，推廣,，特殊化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法,，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。

五、教學(xué)措施

1.抓好課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益,。 課堂教學(xué)是教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，因此,，抓好課堂教學(xué)是教學(xué)之根本,，是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的主要途徑。

①扎實(shí)落實(shí)集體備課,，通過(guò)集體討論,，抓住教學(xué)內(nèi)容的實(shí)質(zhì)，形成較好的教學(xué)方案,，擬好典型例題,、練習(xí)題。

②加大課堂教改力度,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。最有效的學(xué)習(xí)是自主學(xué)習(xí)，因此,，課堂教學(xué)要大力培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神,，逐步形成知識(shí)體系，提高能力,。同時(shí)要養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，從而提高數(shù)學(xué)素養(yǎng),，并大面積提高數(shù)學(xué)成績(jī),。

2.加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力,。 課外輔導(dǎo)是課堂的有力補(bǔ)充,，是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的有力手段。

①加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，全方面提高他們的數(shù)學(xué)能力,，特別是自主能力，并通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練,，不斷提高解題能力,，使他們的數(shù)學(xué)成績(jī)更上一層樓。

②加強(qiáng)對(duì)雙差生的輔導(dǎo),。雙差生是一個(gè)班級(jí)教學(xué)成敗的關(guān)鍵,，因此，我將下大力氣輔導(dǎo)雙差生,，通過(guò)個(gè)別或集體的方法進(jìn)行耐性教學(xué),，從而使他們的紀(jì)律以及數(shù)學(xué)成績(jī)有一定的進(jìn)步,。

3、搞好單元考試,、階段性考試的分析,。

學(xué)生只有通過(guò)不斷的練習(xí)才能提高成績(jī)，單元考試,、階段性考試是最好的練習(xí),，每次都要做好分析，并指導(dǎo)學(xué)生糾錯(cuò),。在分析過(guò)程中要遵循自主的思維習(xí)慣,，使學(xué)生真正理解。

教學(xué)計(jì)劃教師最新教案篇四

高二是學(xué)生整個(gè)高中外語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,，我們計(jì)劃在高二上期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)拓寬學(xué)生的知識(shí)面，全面培養(yǎng)聽,、說(shuō),、讀、寫四會(huì)能力,，繼續(xù)培養(yǎng)理解,、分析和閱讀的能力讓學(xué)生在高中系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，并具備一定的自學(xué)能力,。

一,、教育教學(xué)指導(dǎo)思想

樹立新觀念，繼續(xù)鉆研新大綱,，探索教材教法,。進(jìn)一步明確任務(wù)性教學(xué)和其他教學(xué)理論相結(jié)合，探索培養(yǎng)學(xué)生全面語(yǔ)言能力,。

二,、教學(xué)工作

(一)加強(qiáng)備課組建設(shè)。全組成員以新大綱為本,，認(rèn)真鉆研新教材,。

1.按教研組的安排，加強(qiáng)備課組的集體備課,，保證備課的時(shí)間和質(zhì)量,，每周至少保證半天的時(shí)間。備課時(shí)重點(diǎn)考慮教法和課外讀本的處理,，特別是對(duì)新教材的教法,，要認(rèn)真把握。中心發(fā)言人要有明確的重難點(diǎn),，對(duì)疑難點(diǎn)要有自己的看法,，提出來(lái)供大家討論,，以取得相對(duì)統(tǒng)一的見解。本期還要注意和高考逐漸接軌;

2.開展組內(nèi)“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課,，并展開討論,，認(rèn)真分析長(zhǎng)短，相互促進(jìn),。

特別是加強(qiáng)本教學(xué)組教師之間的交流，以形成一個(gè)具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，較強(qiáng)教學(xué)能力的集體,。

(二)必修課：本期教學(xué)知識(shí)覆蓋面和詞匯量仍然大，所以,，首先要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,，在上好教本的同時(shí)，要特別考慮拓展學(xué)科的課外知識(shí),，人文知識(shí),，加強(qiáng)課外閱讀的補(bǔ)充和指導(dǎo)，具體方法：

1.抓好單元教學(xué),，突出單元教學(xué)重點(diǎn),。認(rèn)真學(xué)習(xí)任務(wù)性教學(xué)理論，貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,。把握好各個(gè)環(huán)節(jié)如：warming up-speaking,、reading、 explanation of language points,、unit exercises,、listening，并注意和其他教學(xué)理論相結(jié)合,，讓學(xué)生不僅學(xué)習(xí)知識(shí),，而且得到能力的培養(yǎng);

2.增強(qiáng)教改意識(shí)。要整體提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和文化品味,。要將“教法指導(dǎo)”轉(zhuǎn)為“學(xué)法指導(dǎo)”,，重視指導(dǎo)學(xué)生思維方法的學(xué)習(xí)，要 引導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。相對(duì)淡化知識(shí)系統(tǒng),，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用語(yǔ)言的能力和語(yǔ)感能力的培養(yǎng)，重視積累,，感悟和熏陶,。新教材中的 “口語(yǔ)交際”要讓學(xué)生充分活動(dòng)，還要采用多種形式拓展學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng),，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

3.課內(nèi)課外閱讀

(1)教師指導(dǎo)閱讀,，教師除了課文中閱讀材料，還要指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀,，備課時(shí)要對(duì)其內(nèi)容,，重難點(diǎn)，方式方法等都要作通盤考慮,。另外還要注意“教本”和“課外閱讀”的相關(guān)延伸,，即“課外閱讀”和“教本”具體課文的相關(guān)銜接。同時(shí),，教師還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀策略方面的指導(dǎo),。

(2)學(xué)生單元小結(jié)：

①積累詞語(yǔ)，對(duì)課文涉及的重要詞語(yǔ),，要總結(jié),、查字典解釋重點(diǎn)記憶;

②閱讀報(bào)刊文章寫點(diǎn)評(píng);3.每單元寫一百字左右與課文內(nèi)容相關(guān)的作文。

(3)課堂交流,，課堂內(nèi)除了inspanidual activity,， pair work， group work,， discussion,， debate這些活動(dòng)，還有課外的

team work ,，duty report,，這些材料都以書面形式和口頭形式呈現(xiàn)，最后由教師收集作為資料保存,。

(4)英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組活動(dòng),，每個(gè)小組每學(xué)期都有機(jī)會(huì)在課堂展示對(duì)一篇文章或一個(gè)專題的理解，質(zhì)疑,，評(píng)析,，欣賞.這是學(xué)生自主學(xué)習(xí)和“研究性閱讀”的嘗試。

4.寫作

(1)根據(jù)教材的編寫體例,，把教本上的寫作內(nèi)容與學(xué)生練筆結(jié)合;

(2)本期擬作作文每單元1次;

(3)作文批改要講實(shí)效,，要調(diào)動(dòng)學(xué)生參與，可先由學(xué)生自評(píng)或互評(píng),，再由老師點(diǎn)評(píng),，對(duì)其得失進(jìn)行分析總結(jié)，并提倡學(xué)生寫后記或重作,，以期不斷提高寫作能力;

(4)對(duì)優(yōu)秀的作文可進(jìn)行交流,。

(三)充分利用電腦，投影儀，磁帶,，錄像等電教手段,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候使用多媒體教室，使英語(yǔ)課堂更加形象,，生動(dòng)活潑,。

搞好我校的網(wǎng)校工作，制作各單元的電子文本,。

(四)認(rèn)真準(zhǔn)備本期晚自習(xí)的教學(xué)工作安排,。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.高二英語(yǔ)教材(上)unit 11---unit 20,。

2.語(yǔ)法：①?gòu)?fù)習(xí)定語(yǔ)從句;

②學(xué)習(xí)不定式的用法 ;

③學(xué)習(xí)動(dòng)詞分詞的用法;

④學(xué)習(xí)名詞性從句;

⑤學(xué)習(xí)倒裝句,。

四、具體安排

課時(shí)進(jìn)度--全期新課授課16周,，每周7課時(shí)計(jì)，共110課時(shí),。每單元授課8-9課時(shí),，本期共有10單元，預(yù)計(jì)需90課時(shí),。測(cè)驗(yàn)和考試5-6次,。

教學(xué)計(jì)劃教師最新教案篇五

一、指導(dǎo)思想

在進(jìn)一步明確了教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持的三個(gè)堅(jiān)決即：以學(xué)生為主體,，教師為主體,，思維訓(xùn)聯(lián)為主線。堅(jiān)決貫徹會(huì)的不教,，堅(jiān)決貫徹培養(yǎng)自學(xué)能力,，堅(jiān)決體現(xiàn)學(xué)科思想的原則。兩個(gè)關(guān)注即：“關(guān)注非智力因素的培養(yǎng),，關(guān)注每一位學(xué)生,。”的大方向的指導(dǎo)下,，認(rèn)真研究洋思教學(xué)思想的實(shí)質(zhì),，吃透其精髓，使之作為我們教學(xué)中的有力指導(dǎo)武器,，形成自己行之有效的,，具有鮮活個(gè)人特色的教學(xué)路子。在教學(xué)研究中,，細(xì)化和深化學(xué)科教學(xué)思想,，通過(guò)教研，使學(xué)生大面積地受益，教師對(duì)教學(xué)在宏觀和微觀上進(jìn)行有效的掌控,。

二,、學(xué)科思想

高二英語(yǔ)主要通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生鞏固,，擴(kuò)大基礎(chǔ)知識(shí),，發(fā)展聽、說(shuō),、讀,、寫的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力;主要側(cè)重學(xué)生語(yǔ)篇的理解,，說(shuō)和寫的訓(xùn)練,。使學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，促進(jìn)心智,、情感態(tài)度,，學(xué)習(xí)策略，文化意識(shí)的發(fā)展,，形成正確的人生觀,，世界觀和價(jià)值觀，整體提高人文素養(yǎng),。

三,、奮斗目標(biāo)

使本班相對(duì)的尖子、中等生,、差生都有不同程度的提高;使教師的教育和教學(xué)水平通過(guò)教研得到合理的提升,。力爭(zhēng)做到家長(zhǎng)滿意，學(xué)生滿意,，學(xué)校滿意,。

四、具體工作和主要措施

1.經(jīng)過(guò)高一一年的強(qiáng)化學(xué)習(xí),，有一少部分的學(xué)生掌握了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基本方法,，形成了相對(duì)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，部分學(xué)生能夠主動(dòng)地進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí),，但不可否認(rèn)的是,，由于我們相當(dāng)一部分的學(xué)生英語(yǔ)沒有基礎(chǔ)或基礎(chǔ)太差，在高一一年的學(xué)習(xí)中雖然也在努力向上了,，但結(jié)果并不樂(lè)觀,，仍有相當(dāng)大部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)還處于被動(dòng)和逼迫學(xué)習(xí)狀態(tài)，課上睡覺,、不聽課,、不學(xué)習(xí)等等因此英語(yǔ)課堂教學(xué)的難度真的很大很大,。

2.對(duì)策

由于普通學(xué)校的這種極端特殊的情況，經(jīng)過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，本人覺得教學(xué)應(yīng)該從實(shí)際出發(fā),，因材施教，分類推進(jìn),，并盡快拉齊全體教學(xué)進(jìn)度,。并配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的督促，讓學(xué)生們?nèi)沼兴?，周有所?huì),，月有收獲。加強(qiáng)中等生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,，讓后進(jìn)生不掉隊(duì),，增強(qiáng)包生和輔導(dǎo)工作，盡量讓后進(jìn)生不掉隊(duì),，中等生向上趕,，優(yōu)秀生突出來(lái)?；虮M量使優(yōu)秀一點(diǎn)的學(xué)生吃得飽,，有發(fā)展這樣多層次的方式進(jìn)行教學(xué)。

3.對(duì)學(xué)科思想進(jìn)行深入細(xì)致的探究,。

通過(guò)研究和探討，深刻體會(huì)英語(yǔ)學(xué)科的思想,，了解本學(xué)科的本質(zhì),，構(gòu)建本學(xué)科的整體教學(xué)思路，鉆研本學(xué)科的特點(diǎn),，在學(xué)生的長(zhǎng)期英語(yǔ)教育上下苦功夫,，教給學(xué)生英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

4.在教學(xué)過(guò)程中,，認(rèn)真鉆研教材，課程標(biāo)準(zhǔn),，研討學(xué)法和教法上,，保持同年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)大體上做到六個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一課時(shí)，統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo),，統(tǒng)一重點(diǎn),、難點(diǎn)，統(tǒng)一檢測(cè)題,，統(tǒng)一估計(jì)學(xué)生練習(xí)后存在的問(wèn)題及點(diǎn)撥方法,，統(tǒng)一課堂作業(yè)。

5.上好每一堂英語(yǔ)課，認(rèn)真抓好英語(yǔ)尖子生的培養(yǎng)工作,，使學(xué)科中尖子生真正從聽,、說(shuō)、讀,、寫中突出出來(lái),，成為本學(xué)科中高手中的高手。

6.規(guī)范學(xué)生的作業(yè)和良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成如：預(yù)習(xí),，作業(yè),，聽課，復(fù)習(xí),，練習(xí)和主動(dòng)進(jìn)行課外聽,、說(shuō)、讀,、寫的拓展訓(xùn)練,。

五、本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度表

周次內(nèi)容備注

第一周及前三天unit 1 making a difference

第二周unit 1-unit 2 news media

第三周unit 2

第四周unit3 art and architecture

第五周國(guó)慶節(jié)大假

第六周unit3-unit4 a garden of poem

第七周unit 4

第八周unit5 the british isles

第九周unit5--- unit6

第十周unit6 life in the future

第十一周期中考試

第十二周unit7 living with disease

第十三周unit7

第十四周unit 8 first aid

第十五周unit 8

第十六周unit 9 saving the earth

第十七周unit9- unit10 frightening nature

第十八周unit10

第十九周會(huì)考

第二十周revision(期末復(fù)習(xí))

第二十一周期末復(fù)習(xí)

第二十二周期末考試

第二十三周寒假

第二十四周寒假

第二十五周寒假

教學(xué)計(jì)劃教師最新教案篇六

一,、“長(zhǎng)假”回顧

經(jīng)過(guò)全中國(guó),、全體師生的共同努力，迎來(lái)了曙光和春天,，新冠肺炎疫情取得階段性的勝利之際,，領(lǐng)航學(xué)校迎來(lái)了滿心期待的開學(xué)。期間,，讓我們和孩子們經(jīng)歷了特殊的教學(xué)模式,，終于盼到開學(xué)回歸到正常的教學(xué)模式，為全面提高教學(xué)質(zhì)量,，做好開學(xué)后線下教學(xué)與線上教學(xué)的銜接,，特制定本詳細(xì)的銜接計(jì)劃。

二,、學(xué)生整體情況

本班共54人,，在整體期間學(xué)習(xí)氛圍良好，作業(yè)完成在90%以上,，程度優(yōu)秀的學(xué)生較多,，但制約班級(jí)的因素是小部分容易拖班級(jí)后腿，作業(yè)有拖拉,、不交,、書寫完成不及時(shí)的情況，這部分是今后教學(xué)突破點(diǎn),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合的支持,，孩子力爭(zhēng)趕上來(lái),。對(duì)于實(shí)踐性、視頻,、課外作業(yè),，同學(xué)們完成的不夠積極，這是生活能力和課外機(jī)能的體現(xiàn),。聽課部分,，以看名校課堂和直播補(bǔ)充為主，知識(shí)接收問(wèn)題不大,，但消化易錯(cuò),、易混點(diǎn)需要時(shí)間，和校內(nèi)課堂的更直接的點(diǎn)撥,，查漏補(bǔ)缺更重要,，細(xì)節(jié)知識(shí)需要關(guān)注,。

三,、知識(shí)查漏評(píng)估

1,、生字、詞語(yǔ)等方面,，認(rèn)真落實(shí)課文生字詞學(xué)習(xí)，組織學(xué)生進(jìn)行聽寫等,，了解學(xué)生對(duì)生字、詞語(yǔ)的掌握情況,。

2、朗讀,、背誦等方面,，通過(guò)老師,、小助手的合作檢查，了解每同學(xué)的朗讀,、背誦情況,。

3、語(yǔ)文園地方面,，需要老師們進(jìn)行補(bǔ)充，讓學(xué)生深入掌握編者的意圖,、交流方法等,。教材中未完成的內(nèi)容,，要將這部分內(nèi)容按教學(xué)要求組織教學(xué),，在訓(xùn)練中得到落實(shí)。

4,、閱讀方面，通過(guò)綜合練習(xí)查看學(xué)生課外知識(shí)情況,，以及思考答題情況。

四,、語(yǔ)文課程進(jìn)度

1、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)共有八個(gè)單元,，現(xiàn)在即將把第六單元進(jìn)行完，前六個(gè)單元都進(jìn)行詳細(xì)的學(xué)習(xí)和講解,，但需要知識(shí)的鞏固,。

2、識(shí)字有8篇,，課文共21篇,，內(nèi)容豐富,，本冊(cè)教材實(shí)行認(rèn)寫分開,、多認(rèn)少寫的原則。

3,、利用大約三周時(shí)間,，進(jìn)行線上復(fù)習(xí)總結(jié),，線下兩個(gè)單元大約3-4周進(jìn)行完,，后進(jìn)行期末復(fù)習(xí)總結(jié)。

4,、認(rèn)真鉆研教材,，提高課堂效率,，調(diào)整線下教學(xué)的進(jìn)度，完成所有新課的教授,，保證復(fù)習(xí)時(shí)間,。

五、銜接內(nèi)容方法

利用3周左右時(shí)間,，復(fù)習(xí)鞏固線上學(xué)習(xí)內(nèi)容,，加強(qiáng)字詞學(xué)習(xí)、課文內(nèi)容理解,，繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀,。

1,、有針對(duì)性地做好線上學(xué)習(xí)內(nèi)容的小測(cè)試,。通過(guò)測(cè)試，精準(zhǔn)指導(dǎo)線下教學(xué)的開展,。對(duì)測(cè)試中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題認(rèn)真研究,，制定切實(shí)可行的教學(xué)策略,，對(duì)學(xué)生檢測(cè)摸底,，圍繞重點(diǎn)開展復(fù)習(xí),。

2、對(duì)每個(gè)學(xué)生線上學(xué)習(xí)的狀況做出準(zhǔn)確評(píng)價(jià),，同時(shí)對(duì)后續(xù)教學(xué)進(jìn)行妥善安排,。關(guān)注字詞教學(xué)的掌握,，打破單課教學(xué)的壁壘,，不同課文合理組塊備好課,，做好課件,。

3,、進(jìn)一步抓好個(gè)別化的補(bǔ)差教學(xué),，注重課堂教學(xué)，倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí),。采用多種方式設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，加強(qiáng)同伴間的交流與合作，重引導(dǎo)發(fā)現(xiàn),，鼓勵(lì)探究學(xué)習(xí),。

4,、在課堂上及時(shí)讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí),、樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣;提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律,，發(fā)現(xiàn)新與舊的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)識(shí)字方法,，鼓勵(lì)學(xué)生用自己最喜歡,、最習(xí)慣的方法認(rèn)記方法認(rèn)識(shí)漢字。

六,、開學(xué)事項(xiàng)提醒

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視寫字教學(xué),，加強(qiáng)指導(dǎo),，從基本筆畫開始，嚴(yán)格要求,，力求讓學(xué)生在線上教學(xué)時(shí)會(huì)寫的字還要在寫對(duì)同時(shí)把字寫好,，培養(yǎng)學(xué)生保持卷面整潔的習(xí)慣，加強(qiáng)語(yǔ)言積累,。

2,、對(duì)學(xué)困生多鼓勵(lì)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，消除學(xué)生在“空中課堂”線上教學(xué)活動(dòng)中未掌握知識(shí)而產(chǎn)生的消極心理,，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。

3,、嘗試在閱讀教學(xué)中多講解,，引導(dǎo)學(xué)生將不會(huì)的或者線上教學(xué)中沒聽懂的部分及時(shí)查漏補(bǔ)缺，運(yùn)用聯(lián)系上下文,、觀察課文插圖,、聯(lián)系生活實(shí)際或課外知識(shí)等手段來(lái)理解文章中的關(guān)鍵詞，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力,。

4,、針對(duì)本學(xué)期的口語(yǔ)交際和古詩(shī)積累，開展一次有趣的活動(dòng),，鞏固所學(xué),，加強(qiáng)交流，培養(yǎng)學(xué)生自信大方、積極展示的學(xué)習(xí)品質(zhì),。

5、防疫工作和教學(xué)工作有效結(jié)合,，兩手抓不松懈,。

教學(xué)計(jì)劃教師最新教案篇七

一、指導(dǎo)思想

1,、以全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,，全面實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以實(shí)施素質(zhì)教育為突破口,，結(jié)合語(yǔ)文教研組特點(diǎn)，充分發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的作用,，通過(guò)活動(dòng)的開展來(lái)調(diào)動(dòng)教師的積極性,，形成較濃厚的教學(xué)教研氛圍。

2,、以學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，積極貫徹上級(jí)教育部門關(guān)于教學(xué)教研的意見，認(rèn)真學(xué)習(xí),，適時(shí)反思和總結(jié),，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率,。

二,、工作目標(biāo)

1、理論學(xué)習(xí),。堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程理論,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確初高中階段語(yǔ)文教育教學(xué)目標(biāo),，探索教育教學(xué)方法,，提升教育教學(xué)理論修養(yǎng)

2、課堂教學(xué)研究,。深入課堂,，及時(shí)調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué),，適時(shí)反思和總結(jié),，提高課堂教學(xué)效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、教研教改。認(rèn)真開展課題研究，提升教師個(gè)人研修能力,，促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)長(zhǎng)足發(fā)展,。

三、工作思路

(一),、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)過(guò)程管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、組織本組教師深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，新課程教學(xué)法，新課程教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論專著,，加強(qiáng)理論與實(shí)踐并重的觀念,，促使教師從觀念到行動(dòng)的徹底轉(zhuǎn)變。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理和研究,，以課堂為主陣地，合理,、科學(xué),、有效地進(jìn)行課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量,，要成效,，提高課堂單位時(shí)間的使用率。

3,、繼續(xù)推行集體備課制度,。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享,，互相學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)。備課組長(zhǎng)按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人,，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析,，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo)，本單元檢測(cè)評(píng)價(jià)和分析方案,。備課組活動(dòng)還要加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文練習(xí)的研究,，做到精要，實(shí)用,，不做無(wú)效作業(yè),。各班作業(yè)要盡量統(tǒng)一，便于講評(píng)和集體調(diào)研,。

4,、規(guī)范日常教學(xué)常規(guī),，各教學(xué)環(huán)節(jié)要認(rèn)真落實(shí)。備課要適應(yīng)新要求新形式,，不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新,、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新,，教后反思不要走過(guò)場(chǎng),。聽課評(píng)課活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)參加，認(rèn)真記好聽課筆記,，做好評(píng)課反思工作。

5,、繼續(xù)落實(shí)好“傳幫帶,，結(jié)對(duì)子工作”。一是組織本組教師學(xué)習(xí)掌握多媒體技術(shù),，以網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái),，夯實(shí)教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師自身的成長(zhǎng),。二是關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),。指導(dǎo)教師要深入課堂，具體指導(dǎo),，有針對(duì)性,，有實(shí)效。

6,、服從學(xué)校教導(dǎo)處的安排,，做好教學(xué)常規(guī)檢查，努力做到有記錄,，有總結(jié),，有提升。

7,、配合政教處搞好校園文化活動(dòng),。充分利用學(xué)校的讀書資源，組織學(xué)生讀好書,。各年級(jí)要組織好學(xué)生讀書活動(dòng),，除高三年級(jí)之外，要求每生本學(xué)期必讀一本名著,，選讀一兩本好書,。教師加強(qiáng)檢查和督促。

(二)加強(qiáng)課題研究管理,，提升研修能力,。

組織教師認(rèn)真上好公開課,、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究,，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率,，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深入研究探索,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫論文，落實(shí)每人圍繞課題一節(jié)課例分析,。

四 具體工作要求

1,、常規(guī)教學(xué)的幾點(diǎn)要求

(1)備課 按照學(xué)校要求寫好手寫教案或者精心編寫電子打印教案，要求完整規(guī)范,，教學(xué)反思要求一篇課文或一個(gè)教學(xué)內(nèi)容一反思,，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng),，真正達(dá)到不斷提高教學(xué)水平的目的,。一個(gè)月一檢查通報(bào)。

(2)作業(yè) 每周3至4次作業(yè),，作業(yè)內(nèi)容要精選,。各備課組要統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一要求,，不搞各自為政,，這樣便于集體研究，有針對(duì)性的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。

(3)作文 每學(xué)期8篇大作文(六個(gè)單元加上期中和期末調(diào)研考試)，要求全收全改,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，做好作前指導(dǎo)和作后講評(píng)。課外練筆,，各備課組和老師們自行安排,，原則上每周不少于1000字的寫作量。

五,、活動(dòng)安排

1,、期初制訂語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃。各備課組制定教學(xué)計(jì)劃,、安排教學(xué)進(jìn)度,、集體備課的時(shí)間和內(nèi)容,。

2、協(xié)助學(xué)校教科室組織好各備課組開展的賽課老師選拔活動(dòng),。

3,、協(xié)助學(xué)校教科室做好本組參加學(xué)校教學(xué)比武競(jìng)賽老師的選拔工作。

4,、協(xié)助學(xué)校教導(dǎo)處做好高二,、高三兩考的指導(dǎo)工作。

5,、開展其他教研活動(dòng),。

教學(xué)計(jì)劃教師最新教案篇八

一、指導(dǎo)思想

1,、從音樂(lè)科的特點(diǎn)出發(fā),，貫徹德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展的方針,，為提高民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)，寓思想政治教育于學(xué)科教學(xué)中,。

2,、正確處理知識(shí)的邏輯順序，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,，選擇教學(xué)內(nèi)容,，努力處理好內(nèi)容的濃度和廣度。

3,、處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系,，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本內(nèi)容。

二,、教材分析

1,、突出培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂(lè)的情趣，重視學(xué)生對(duì)音樂(lè)實(shí)踐活的主動(dòng)參與,，發(fā)展音樂(lè)感受與鑒賞能力,、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂(lè)文化素養(yǎng),，豐富情感體驗(yàn),，陶冶高尚情操。

2,、除對(duì)原有教學(xué)內(nèi)進(jìn)行整和外,，新擴(kuò)展了音樂(lè)創(chuàng)造和音樂(lè)相關(guān)文化的內(nèi)容,，重視通過(guò)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng),。使音樂(lè)教學(xué)從單純傳授因樂(lè)知識(shí)和技能的框框中解脫出來(lái),，真正成為人文學(xué)科的一個(gè)重要領(lǐng)域和實(shí)施美育的重要途徑之一。

3,、本冊(cè)教材有8個(gè)單元,，每一單元由四個(gè)集成塊組成，即演唱,、演奏,、欣賞、活動(dòng),。其中,，“活動(dòng)”設(shè)置了“歌表演”、“律動(dòng)”,、“音樂(lè)游戲”,、“集體舞”、“小小作曲家”,、“露一手”,、“小小音樂(lè)劇”等欄目。

三,、學(xué)生情況分析

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生大部分熱愛音樂(lè),，喜愛唱歌，但由于學(xué)生的不同基礎(chǔ),，一小部分學(xué)生視唱,，識(shí)譜，聽辨不符合三年級(jí)學(xué)生的要求,。因此,，影響了整個(gè)班級(jí)，所以提高這部分學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的能力是很重要的,。通過(guò)一,、二年級(jí)初步接觸樂(lè)理知識(shí)，已有一定的音樂(lè)常規(guī)習(xí)慣,，但一定的知識(shí)和演唱技巧還未掌握,，本學(xué)期主要對(duì)其節(jié)奏、演唱技巧,、識(shí)譜,、欣賞等方面進(jìn)一步訓(xùn)練。

四,、教材目標(biāo)及要求

充分注意三年級(jí)學(xué)生以形象思維為主,，好奇,、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)的身心特點(diǎn),，善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體,，采用個(gè)、舞,、圖片,、游戲相結(jié)合的綜合手段，進(jìn)行直觀教學(xué),。聆聽音樂(lè)的材料要短小有趣,，形象鮮明。

1,、在識(shí)譜能力的教學(xué)上,，讓學(xué)生掌握拍號(hào)，聽音,，換氣記號(hào),，漸強(qiáng)漸弱記號(hào)等基本音樂(lè)符號(hào)。通過(guò)訓(xùn)練讓學(xué)生運(yùn)用正確的歌唱方法,，通過(guò)自己的理解,，表現(xiàn)不同題材體裁，風(fēng)格特點(diǎn),，內(nèi)容不同的歌曲,。能通過(guò)學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用換氣符號(hào),，并在歌唱時(shí),，體現(xiàn)出二拍子，三拍子的不同特點(diǎn),。

2,、在創(chuàng)造能力的培養(yǎng)上，讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)易的知識(shí),，通過(guò)對(duì)學(xué)生引導(dǎo),，讓他們自己識(shí)唱簡(jiǎn)易的歌曲。

3,、在學(xué)習(xí)歌曲方面,，以歌曲的藝術(shù)形象來(lái)感染，教育學(xué)生熱愛生活,，熱愛勞動(dòng),，熱愛動(dòng)物，熱愛人民,，培養(yǎng)學(xué)生的愛心,，高尚的情操和良好的品德,。在教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的知識(shí)和技能技巧,，并有理解和表現(xiàn)歌曲的能力,。

4、在欣賞方面,，開闊學(xué)生的音樂(lè)視野,，欣賞古今中外的名家作品，并熟悉我國(guó)的民族音樂(lè),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛好和欣賞的習(xí)慣,，發(fā)展聽覺，記憶力,，想象力,，并了解祖國(guó)悠久的音樂(lè)歷史文化，激發(fā)愛國(guó)主義熱情和民族自豪美感,。

五,、教學(xué)內(nèi)容的基本要求

1、唱歌：

(1)注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲,、演唱方法,，防止喊歌;讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì)、清晰的咬字吐字方法和氣息方法,。

(2)教學(xué)中抓住重難點(diǎn),，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒,。

2,、演奏：

能初步學(xué)習(xí)豎笛的基本演奏方法。

3,、聽賞：

(1)了解人聲分類和演唱形式,，根據(jù)歌曲介紹中外音樂(lè)家。

(2)進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,，加深對(duì)音樂(lè)形象的感受,。

4、識(shí)譜：

掌握各種基本音符,、休止符及簡(jiǎn)單節(jié)奏,，并能在活動(dòng)中靈活運(yùn)用。

六,、提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)措施

1.,、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，重點(diǎn)加強(qiáng)試唱識(shí)譜能力的培養(yǎng)

2.、抓住教材的重點(diǎn),，難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)

3.,、在教學(xué)的過(guò)程中，寓教于歌唱,，欣賞,，游戲中

4.、善于引導(dǎo),，啟發(fā),，挖掘?qū)W生的潛力5、音樂(lè)知識(shí)和技能訓(xùn)練

(1)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的姿勢(shì)和呼吸方法來(lái)演唱歌曲;

(2)指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練聲方法;

(3)初步欣賞一些小型的器樂(lè)曲,，掌握音樂(lè)欣賞知識(shí),，并能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣;

(4)通過(guò)音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的了解與興趣

(5)通過(guò)“拍拍敲敲”,、“聽聽想想”,、“唱一唱”等練習(xí)，提高學(xué)生的樂(lè)感和節(jié)奏感;

(6)通過(guò)律動(dòng)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)感和節(jié)奏感;

(7)通過(guò)集體舞教學(xué),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

教學(xué)計(jì)劃教師最新教案篇九

一、學(xué)生情況分析

本期本班共有學(xué)生24人,，其中男生11人,，女生13人。學(xué)生在二年級(jí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,，一面著重進(jìn)行閱讀和寫作方法的指導(dǎo);注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的好奇心和強(qiáng)烈的探究興趣;讓學(xué)生觀察周圍事物,，親身體驗(yàn)，有所感受,，有所發(fā)現(xiàn);使學(xué)生有強(qiáng)烈的參與意識(shí)和合作精神,，全面提高全體學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。另外,，三年級(jí)的孩子的識(shí)字量有了一定的積累,，應(yīng)該加大閱讀量,，讓孩子學(xué)會(huì)自由地表達(dá)自己的想法,，喜歡寫日記，學(xué)會(huì)習(xí)作,。這學(xué)期要采取有效的教學(xué)措施,，加強(qiáng)優(yōu)差生的輔導(dǎo)，調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子的語(yǔ)文興趣,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、教材分析

本冊(cè)共有課文32篇,，其中精讀課文24篇,，略讀課文8篇,。此外，教材后面還附有8篇選讀課文,。設(shè)計(jì)了八個(gè)專題,，它們依次是：多彩的生活、名人故事,、心中的秋天,、細(xì)心觀察、燦爛的中華文化,、壯麗的祖國(guó)山河,、科學(xué)的思想方法、獻(xiàn)出我們的愛,。每個(gè)專題豐富,，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),，蘊(yùn)涵教育價(jià)值,。每組由導(dǎo)語(yǔ)、三篇精課課文,、一篇略讀課文,、一個(gè)語(yǔ)文園地組成。精讀課文后面有會(huì)認(rèn)和會(huì)認(rèn)的字,，略讀課文后面沒有安排會(huì)認(rèn)的字,，哪字屬于生字就隨文注音。精讀和略讀之間有連接語(yǔ),，并適當(dāng)提出略讀的要求,。一部分后面有資料袋，有兩組課文安排了綜合性學(xué)習(xí),。

全冊(cè)書要求認(rèn)識(shí)200個(gè)字,，會(huì)寫300個(gè)字，第一次會(huì)寫的字超過(guò)了會(huì)認(rèn)的字,。要求認(rèn)識(shí)的字排在橫條里,，要求會(huì)寫的字排在方格里。此外,，教材在語(yǔ)文園地一,、四、五,、七還歸類安排了一些要求認(rèn)識(shí)的字,，如不便于安排在課文里的反映人體器官的字等。每個(gè)語(yǔ)文園地由五個(gè)欄目組成。其中有四個(gè)固定的欄目：“口語(yǔ)交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”;第五個(gè)欄目是機(jī)動(dòng)欄目,，為“寬帶網(wǎng)”“趣味語(yǔ)文”“展示臺(tái)”或“成語(yǔ)故事”,，這四項(xiàng)內(nèi)容分別在八個(gè)語(yǔ)文園地中交叉安排兩次,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中,，感受生活的豐富多彩,，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛;了解祖國(guó)壯麗的山河,、富饒的物產(chǎn),，培養(yǎng)熱愛祖國(guó),、熱愛自然的思想感情;認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大,，激發(fā)學(xué)生民族自豪感;學(xué)習(xí)革命,、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì);受到關(guān)愛他人、助人為樂(lè)的思想品德教育;在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí),，啟迪學(xué)生的思想,，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力,。

2,、認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字,。累計(jì)認(rèn)識(shí)20xx個(gè)字,，會(huì)寫1300個(gè)字。

3,、會(huì)使用字典,，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力,。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字,、用毛筆描紅。

4,、用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

5,、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn),。

6,、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典,、詞典和生活積累，理解詞句的意思;初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。

7,、初步把握文章的主要內(nèi)容,，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

8,、開始學(xué)習(xí)略讀,，粗知文章大意。

9,、積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ),、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩(shī)文10篇(段),。練習(xí)復(fù)述課文,。

10、初步培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣,，收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字。

11,、開始練習(xí)習(xí)作,。不拘形式地寫出見聞、感受和想象,。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽,，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。

12,、講述故事努力做到具體生動(dòng),，用語(yǔ)言打動(dòng)他人;講述見聞努力做到清楚明白，能說(shuō)出自己的感受和想法,。

13,、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然,、觀察社會(huì),，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。

四,、教學(xué)措施

(一)精讀課文的教學(xué)

1,、繼續(xù)重視字的教學(xué)。識(shí)字仍然是三年級(jí)閱讀教學(xué)的重要任務(wù)之一,，要堅(jiān)持在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字,，在閱讀教學(xué)過(guò)程中完成識(shí)字任務(wù)。識(shí)字教學(xué)要與低年級(jí)有所區(qū)別,，要使學(xué)生能比較熟練地查字典,，自學(xué)生字,，具有初步的識(shí)字能力。注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地寫字,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。除了在課堂教學(xué)中注意識(shí)字和寫字的聯(lián)系外，還要靠經(jīng)常不斷地練習(xí)提高寫字的技能,。鋼筆字逐步做到寫得正確,、端正、整潔,，行款符合要求;用毛筆寫字能正確地執(zhí)筆,、運(yùn)筆，寫得端正,、紙面干凈,。要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練,，不斷提高寫字質(zhì)量,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練,。詞句訓(xùn)練是整個(gè)小學(xué)階段的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn),。進(jìn)一步加強(qiáng)詞句訓(xùn)練，更是本冊(cè)閱讀教學(xué)的重點(diǎn),。中年級(jí)的詞句訓(xùn)練可從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：一是對(duì)課文中的重點(diǎn)詞句,，要避免以詞解詞，要鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境,、聯(lián)系生活實(shí)際或查字典理解詞句的能力,，逐步做到能自行理解;二要鼓勵(lì)學(xué)生摘抄好詞佳句，加強(qiáng)語(yǔ)言的積累;三要重視詞句的運(yùn)用,，加強(qiáng)與說(shuō),、寫之間的聯(lián)系。

3,、語(yǔ)文園地的教學(xué),。語(yǔ)文園地重視引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考,，提出問(wèn)題,，發(fā)表個(gè)人的感受和見解。學(xué)習(xí)表達(dá)相結(jié)合,，培養(yǎng)整體把握和綜合運(yùn)用的能力,。采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言，努力體現(xiàn)讓學(xué)生自主選擇,，主動(dòng)積累,。

4,、要加強(qiáng)朗讀、默讀訓(xùn)練,。朗讀是最經(jīng)常,、最重要的閱讀基本功,，課上一定要有瑯瑯的讀書聲,。要多讀少講，把更多的時(shí)間用于朗讀;要體現(xiàn)讀通,、讀熟和讀出感情這樣的朗讀層次;指導(dǎo)朗讀,，不要單純從朗讀技巧上指導(dǎo)，重在引導(dǎo)學(xué)生入境入情,，而后用朗讀表達(dá)出思想感情,。默讀也是重要的閱讀基本功，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)一邊讀,，一邊想,，在獨(dú)立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。

(二)略讀課文的教學(xué)

略讀課文一般故事性強(qiáng),，文字淺顯,，能夠引起學(xué)生的閱讀興趣，便于閱讀和理解,。略讀課文的教學(xué),，著重指導(dǎo)學(xué)生把在精讀課文中學(xué)到的讀書方法用于閱讀實(shí)踐。教學(xué)略讀課文,，教師更應(yīng)該放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，要圍繞課文的重點(diǎn)、難點(diǎn),，憑借課文前的“閱讀提示”,，引導(dǎo)學(xué)生讀書、思考,、討論,，不要把略讀課文上成精讀課文。

(三)口語(yǔ)交際的教學(xué)

明確教學(xué)要求,，培養(yǎng)他們交際的能力,，創(chuàng)設(shè)情境，讓他們?cè)诰唧w的交際情境中進(jìn)行讓學(xué)生大膽交流,，勇于發(fā)表觀點(diǎn),、見解，全員參與,，共同評(píng)價(jià)并為他們的寫作下鋪墊,。

(四)習(xí)作教學(xué)

重視培養(yǎng)習(xí)作興趣,，使學(xué)生樂(lè)于表達(dá)，加強(qiáng)習(xí)作與閱讀,，口語(yǔ)焦急,、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系，多給他們提供說(shuō)的機(jī)會(huì),，寫的機(jī)會(huì),，多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)。

(五)實(shí)踐活動(dòng)

語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)要能體現(xiàn)學(xué)生的自主性,，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的興趣,，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神，在實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)是課內(nèi)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的擴(kuò)展,，是語(yǔ)文能力的綜合運(yùn)用。教師要根據(jù)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際,，充分開發(fā)和利用各種語(yǔ)文教育資源,，創(chuàng)造性地組織豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

教學(xué)計(jì)劃教師最新教案篇十

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

1,、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

2,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

⑵課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服以往教學(xué)中存在的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

二、做好課后輔導(dǎo),。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè),。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

在新學(xué)期的工作中,，我會(huì)培養(yǎng)自己有多種興趣愛好,，博覽群書，多看有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液?？傊?，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，努力提高自己的教育教學(xué)水平。

教學(xué)計(jì)劃教師最新教案篇十一

本學(xué)期是新生入學(xué)的學(xué)期,，孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲,，通過(guò)這幾天的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多,，各方面進(jìn)步也不錯(cuò),，這里，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過(guò)去在學(xué)前班教育教學(xué)的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一,、教學(xué)方面：我教的是常識(shí),、音樂(lè)、體育。我以“備好課是上好課的關(guān)鍵”著手,，根據(jù)新大綱,、新教材、新課程進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué),，以“照顧全體,、注重個(gè)別”為基本點(diǎn)，把游戲穿插于教學(xué)之中,。激發(fā)孩子們的興趣,，使每個(gè)小朋友成為教學(xué)活動(dòng)的主體，使每個(gè)小朋友在教學(xué)活動(dòng)中變得積極主動(dòng),，孩子雖小,，但他們已具備了一定的動(dòng)手能力，在各種活動(dòng)中讓小朋友多動(dòng)手,，不但可以訓(xùn)練其身體各部分的協(xié)調(diào)性,，而且還可以開發(fā)他們的智力和想象能力。因此,，我在教學(xué)活動(dòng)中根據(jù)小朋友的興趣讓他們寫簡(jiǎn)單的數(shù)字,，畫自己喜歡的作品，用紙折自己喜愛的飛機(jī),、輪船、扇子等,，教師在小朋友動(dòng)手的過(guò)程中只作指導(dǎo)或參考,，且激勵(lì)為主，讓小朋友自己開動(dòng)腦筋,，發(fā)揮想象,。收到了良好的效果。

二,、健康衛(wèi)生方面：我要求小朋友不亂倒水,，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫,，隨時(shí)洗手,，自己學(xué)穿戴，做力所能及的事,。使小朋友從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。我們經(jīng)常拖掃教室、睡房等活動(dòng)場(chǎng)所,，每天保證小朋友有一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,。每天檢查小朋友的穿戴，時(shí)刻關(guān)心每個(gè)小朋友的變化和吃喝情況。做好防寒保暖,、防暑降溫的工作,，盡量做到一切讓家長(zhǎng)放心，孩子們開心,，保證小朋友的身體得到健康發(fā)展,。

三、安全方面：以“安全第一,，責(zé)任重于泰山”為準(zhǔn)則,，重抓安全與衛(wèi)生管理。以“警匪110”,、“火警119”,，教育幼兒不玩火，向幼兒講述用火知識(shí)及防護(hù)方法,。教育幼兒分辨好壞,，怎樣保護(hù)自己，知道愛打架的人,、偷搶的人都是壞蛋,，是警察叔叔管制的對(duì)象。用生活中的實(shí)際事例教育幼兒不與別人爭(zhēng)搶打鬧,，不玩電器,，不翻爬桌椅門窗等，及時(shí)排除安全隱患,。尤其是那些調(diào)皮一些的小朋友,，對(duì)他們進(jìn)行重點(diǎn)教育。

四,、家長(zhǎng)工作：本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)。比如說(shuō)“親子活動(dòng)”,，就讓家長(zhǎng)和孩子一起快樂(lè),，一起開心。還有文藝活動(dòng),，也讓家長(zhǎng)們看到了自己孩子的成長(zhǎng),，這些都能讓家長(zhǎng)們更加重視，更有利于我們工作的開展,。

在今后的教育教學(xué)中,，我將更努力鉆研教育教學(xué)，以補(bǔ)不足，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

教學(xué)計(jì)劃教師最新教案篇十二

一,、指導(dǎo)思想

以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，努力使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)地理,，能夠?qū)Φ乩碇R(shí)有更深入的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高,。通過(guò)學(xué)習(xí)與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生“會(huì)學(xué)地理”。

二,、情況分析

初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力，因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識(shí)和方法,，引導(dǎo)學(xué)生從社會(huì)生活實(shí)際出發(fā),，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，分析和解決問(wèn)題,。

我所任教的班級(jí)是我校初二級(jí)的1--6班,。初二學(xué)生從思維發(fā)展來(lái)看，已有較大飛躍,，學(xué)習(xí)過(guò)程中多些穩(wěn)定因素,，個(gè)別學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，課堂中會(huì)出現(xiàn)注意力不集中,、講話等違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象，但總體來(lái)看學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還是有的,，作業(yè)也能及時(shí)準(zhǔn)確地完成,。

三、教材分析

該教材針對(duì)初中生的特點(diǎn),，設(shè)置了多個(gè)學(xué)生活動(dòng),，同時(shí)還有課外讀物及小資料對(duì)學(xué)生的知識(shí)面的拓展起積極作用，同時(shí)活動(dòng)又有利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮,。

四,、具體措施

l、鉆研教學(xué)大綱,，訂好教學(xué)工作計(jì)劃,。

2、教學(xué)目標(biāo)明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行,。

3,、做到分清主次，突出重點(diǎn),，分散難點(diǎn),，抓住關(guān)鍵，詳略得當(dāng),，快慢適中,。

4、要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義和愛國(guó)主義教育,。

5、注意教學(xué)方法得當(dāng),。對(duì)不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭?，在教學(xué)中要大膽探索，勇于創(chuàng)新,。

6,、精心選擇作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè),。

7,、通過(guò)測(cè)驗(yàn)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

教學(xué)計(jì)劃教師最新教案篇十三

開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了,，基本上入學(xué)的工作已經(jīng)基本完成,。今年我從小班帶起，大部分的孩子從小班開始上幼兒園,，在第一個(gè)月的時(shí)候,，對(duì)幼兒園和周圍的伙伴都不熟悉，經(jīng)常出現(xiàn)哭鬧和不聽指揮的場(chǎng)面,。但是現(xiàn)在一個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了,，那些孩子也基本熟悉了幼兒園的生活，開始適應(yīng)在幼兒園的學(xué)習(xí),。

為了能做好在10月份的教學(xué)工作,，我特在這里計(jì)劃10月份要做的事情。作為一名幼兒園老師,，做任何事果然還是要根據(jù)孩子的情況來(lái)判斷,，但是也不能沒有了根本的計(jì)劃。以下是我的工作計(jì)劃：

一,、管理工作

最開始的工作果然還是該繼續(xù)完成幼兒們的管理工作,。雖然在上個(gè)月的管理過(guò)后大家都基本適應(yīng)了幼兒園,，但是作為一個(gè)班級(jí)，還是要更加的成為一個(gè)整體才行,。這個(gè)月的開頭,，首先要整合班級(jí)，鼓勵(lì)同學(xué)們互相介紹互相認(rèn)識(shí),。其次,，還要以老師的威嚴(yán)，樹立班級(jí)的基本規(guī)矩,。如何做,，如何做好。這里不僅需要老師的威嚴(yán),，一些小小的獎(jiǎng)勵(lì)也是不錯(cuò)的方法,。

最后，要真正的融入班級(jí),，了解幼兒,，成為這個(gè)班級(jí)幼兒們都認(rèn)同的“首領(lǐng)”，這樣才能方便在之后的教學(xué)工作,。

二,、教導(dǎo)

現(xiàn)在經(jīng)過(guò)了穩(wěn)定，也該開始教導(dǎo)孩子一些在生活中的基本習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒基本在學(xué)校中生活,，首先在吃飯和睡覺的生活習(xí)慣就是當(dāng)務(wù)之急。上個(gè)月教導(dǎo)的衛(wèi)生知識(shí),，在這個(gè)月也要好好的復(fù)習(xí)并實(shí)踐在生活中,。在10月份要教導(dǎo)一些在節(jié)約糧食上的基本常識(shí)，正好在秋季,，能找到的教具也非常的充足,。同時(shí)10月也正好是國(guó)慶，對(duì)孩子們的愛國(guó)教育活動(dòng)也要積極的展開,。

三,、和家長(zhǎng)的交流

作為幼兒園的老師，尤其是小班的老師,，最重要的就是和家長(zhǎng)的交流。孩子非常的小,，會(huì)學(xué)習(xí)周圍的習(xí)慣,，比起在學(xué)校中的學(xué)習(xí)，在家中的所見和學(xué)習(xí)反而影響更加的大,。每天和家長(zhǎng)聊得不因該只是學(xué)生在學(xué)校的情況,，對(duì)現(xiàn)在所上的課程,，且要求家長(zhǎng)在家中一同輔導(dǎo)也是非常重要的。和家長(zhǎng)的聊天交流中因多提及學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，但是也不能藏著不好的缺點(diǎn),，要讓家長(zhǎng)清楚的知道自己的孩子的表現(xiàn)，同事和幼兒園一起幫助孩子改正缺點(diǎn),。

經(jīng)過(guò)了上個(gè)月的準(zhǔn)備,，10月份可謂是正式穩(wěn)步開始的一個(gè)月，作為老師,，我也要努力的加油,，在這學(xué)期的開始為幼兒們帶好道路。為此,，我也要好好的努力,。

教學(xué)計(jì)劃教師最新教案篇十四

一、教學(xué)目標(biāo)

加大力度狠抓教學(xué),，努力抓出實(shí)效,、抓出成績(jī)，做到以人為本,、以學(xué)生發(fā)展為本,，以教育科研為先導(dǎo)，以課程改革為動(dòng)力,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，倡導(dǎo)學(xué)生積極思維,、主動(dòng)參與,、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、具體工作

(一)進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī),，向規(guī)范管理要質(zhì)量

1、統(tǒng)籌安排,，加強(qiáng)管理,。

本學(xué)期我們將進(jìn)一步科學(xué)優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理工作，加強(qiáng)日常指導(dǎo)檢查,，認(rèn)真開展學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)查研究工作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，認(rèn)真分析,，及時(shí)了解教學(xué)質(zhì)量狀況,，通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，調(diào)整策略，全面提高,。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校電化教育工作,，充分發(fā)揮學(xué)校博客圈、多媒體教室,、辦公電腦等電教平臺(tái)的作用,，規(guī)范學(xué)校電教、教學(xué)信息化的管理,，加強(qiáng)多媒體教室的使用登記制度,，嚴(yán)格電教器材和教材的管理工作，加強(qiáng)電教設(shè)備的維護(hù),，保證設(shè)備的使用率和完好率,。規(guī)范學(xué)校學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格學(xué)生按照上級(jí)要求進(jìn)行學(xué)生的轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出等工作,，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)籍的信息化管理。

2,、加強(qiáng)常規(guī)管理,、注重過(guò)程實(shí)效。

我們將以進(jìn)一步規(guī)范教師日常教學(xué)行為為突破口,，保證教學(xué)質(zhì)量的提高,。

(1)備課。分塊備課,，集體評(píng)議,，個(gè)人修改，注重反思,。教師要明確一課,、一章節(jié)、一單元,、一冊(cè),、一年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀,。教師要認(rèn)真鉆研教材，做到心中有人(學(xué)生),，胸中有書(教材),，站在全局的高度駕馭教材(整合教材)。備教法設(shè)計(jì),，抓重點(diǎn)難點(diǎn)(根據(jù)生情,、班情、師情),，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,，合理分配好作業(yè)的量與質(zhì)。提倡教案形式多樣化,，可寫,，可打印，上課教師在教案上圈點(diǎn)批注,。注重反思,，記學(xué)生好的思維方法，記學(xué)生普遍存在的問(wèn)題,，記學(xué)生的困惑,。

(2)上課。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,，所有任課教師都必須依據(jù)《新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》上好每一節(jié)課,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，強(qiáng)化技能訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和時(shí)間能力,，指導(dǎo)學(xué)生研究性、合作性,、探究性學(xué)習(xí),，為學(xué)生自主發(fā)展提供時(shí)間和空間，創(chuàng)立嶄新的課堂教學(xué)模式,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

(3)作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè),、輔導(dǎo),、檢測(cè)管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè),，向課堂4

0分鐘要質(zhì)量,。教師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求，認(rèn)真布置和批改作業(yè),。把握好作業(yè)的質(zhì)與量,，引導(dǎo)學(xué)生完成探究性、實(shí)踐性,、操作性作業(yè),，注重多樣化的、富于實(shí)效的作業(yè)檢查或批改方式,，并注意切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。批改作業(yè)時(shí)要注意：及時(shí)批改,，及時(shí)反饋，及時(shí)講評(píng),，認(rèn)真糾錯(cuò),。

a、作業(yè)設(shè)置,。除語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、美術(shù),、書法等學(xué)科外，其余學(xué)科課程均不設(shè)書面作業(yè),。教師布置作業(yè)要適量,、難易適度，類型全面,。

b,、作業(yè)批改。所有作業(yè)的批改均實(shí)行有等級(jí),、有日期的評(píng)價(jià)制,。使用統(tǒng)一的批改符，批改符和等級(jí)的書寫要規(guī)范,，學(xué)生作業(yè)要整潔,、齊全、規(guī)范,。

4.聽課,。認(rèn)真組織開展常規(guī)聽評(píng)課活動(dòng)，加大力度聽推門課,。分管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)班級(jí)隨機(jī)聽課,，注重指導(dǎo)實(shí)效。每學(xué)期,，教導(dǎo)主任至少聽評(píng)課30節(jié),，組長(zhǎng)聽評(píng)課25節(jié)，教師之間聽評(píng)課20節(jié),。

5.做好微型課賽工作,。進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，抓好微型課,，以課促研，以研促教。在全校范圍內(nèi)展開,，45歲以下的教師必須參加,，先在組內(nèi)聽課評(píng)課，每組選送2人參加學(xué)校微型課賽,，決出先后名次,，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

(二)教育科研

1,、加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn)

學(xué)習(xí)“三平”精神(平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血,、平常之中的極強(qiáng)烈的責(zé)任感),，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神,，形成為人師表,，敬業(yè)奉獻(xiàn)的意識(shí)，并融入日常教學(xué)當(dāng)中去,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，提高教師的職業(yè)道德和修養(yǎng)。組織學(xué)習(xí)“三平”精神爭(zhēng)做“三平”教師演講比賽,。

2,、抓實(shí)校本培訓(xùn)、校本研修,，提高教師隊(duì)伍素質(zhì),。

我們要在嚴(yán)格執(zhí)行校本培訓(xùn)、校本研修計(jì)劃和組織教師屆時(shí)參加上級(jí)校本培訓(xùn),、校本研修活動(dòng)的同時(shí)突出“校本”,，組織開展好以教研組為主要基地、以崗位自學(xué)自練為主要形式,、以學(xué)課標(biāo),、鉆教材、研學(xué)法,、創(chuàng)模式為主要內(nèi)容的校本培訓(xùn),、校本研修活動(dòng)，促進(jìn)我們教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的不斷提高,。

指導(dǎo)教研組圍繞課堂教學(xué)開展好教研活動(dòng),，加強(qiáng)教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn),，制定出具體的教研計(jì)劃,，切實(shí)落實(shí)課程理念，真正解決一些具體問(wèn)題，不流于形式,，各教研組要有研究性課題,，要有活動(dòng)記載，有總結(jié),，期末對(duì)教研組進(jìn)行評(píng)比,，真正通過(guò)教研活動(dòng)落實(shí)改革的效果，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、學(xué)校將舉行備課組專題成果集中展示，抓好典型,，樹立榜樣,，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀備課組宣傳與經(jīng)驗(yàn)介紹，加強(qiáng)教育教學(xué)成果的交流,，積極營(yíng)造人人參與教研,、科研，努力提升課堂教學(xué)水平的濃厚氛圍,。

(三)加強(qiáng)校園文化建設(shè),，豐富興趣班活動(dòng)

1、本學(xué)期將進(jìn)一步強(qiáng)化具有特色的興趣班活動(dòng),，規(guī)范興趣班的管理,，健全興趣班活動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制。每個(gè)年級(jí)組必須積極開展興趣班活動(dòng),，在學(xué)期初要認(rèn)真做好興趣班活動(dòng)計(jì)劃并上報(bào)教導(dǎo)處,，各種興趣班要做到有計(jì)劃、有過(guò)程,，不得搞形式主義和弄虛作假,，教導(dǎo)處根對(duì)活動(dòng)開展的情況進(jìn)行檢查，舉辦興趣班活動(dòng)成果展示,。通過(guò)豐富多彩的興趣班活動(dòng),，展現(xiàn)我校學(xué)生科技文化素養(yǎng)和藝術(shù)風(fēng)采，以提升學(xué)校教育的品味和,。

2,、開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期,，我們將結(jié)合上級(jí)教學(xué)研究部門組織的各類教學(xué)競(jìng)賽,，認(rèn)真準(zhǔn)備，提前規(guī)劃,，爭(zhēng)取在教師和學(xué)生參加的各種比賽中獲得與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的成績(jī),，不斷提升學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力,。

四、具體工作安排

九月份：

1.做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

2,、學(xué)生報(bào)名、注冊(cè),學(xué)籍建檔,、整理學(xué)籍,。

3、召開一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，六年級(jí)教師會(huì)議,。

4、教研組,、備課組及各學(xué)科教師作好教學(xué)工作計(jì)劃,。

5、開展好各學(xué)科教研活動(dòng),。

6.各組報(bào)興趣班計(jì)劃，開始興趣課活動(dòng),。

7,、教學(xué)常規(guī)檢查。

8,、開展校內(nèi)推門課活動(dòng),。

9、各組上報(bào)組內(nèi)微型課活動(dòng)安排,。

10,、電教設(shè)備問(wèn)題排查及處理。

11,、電教,、儀器賬目核對(duì)規(guī)范化。

12,、做好《信息技術(shù)環(huán)境下綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究》課題結(jié)題工作,。

13、xx年秋季電教材的驗(yàn)收入庫(kù),。

十月份：

1.教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì),、作業(yè)批閱進(jìn)行檢查。

2,、教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì),、作業(yè)批閱檢查情況進(jìn)行反饋。

3,、舉辦各年級(jí)以學(xué)科為主題的展示活動(dòng),。

4.組內(nèi)微型課活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)質(zhì)微型課候選人。

5,、安排期

中考試工作,。

6、教師辦公室接入學(xué)校局域網(wǎng)及internet網(wǎng),。

十一月份：

1,、期中考試情況總結(jié)。

2,、全校微型課聽課,、評(píng)課、評(píng)獎(jiǎng),。

3,、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議。

4,、開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。

5、各年級(jí)組多媒體使用及管理情況檢查,。

十二月份：

1.教學(xué)常規(guī)檢查,。教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)批閱進(jìn)行檢查,。

2,、舉辦興趣班活動(dòng)成果展示。

3.期末檢測(cè),、測(cè)評(píng),、質(zhì)量分析、總結(jié)工作,。

4.教學(xué)工作總結(jié),。(包括個(gè)人總結(jié)、教研組總結(jié),、師徒總結(jié)) 5.做好教學(xué)資料的收集工作,，上報(bào)各項(xiàng)教學(xué)材料。

教學(xué)計(jì)劃教師最新教案篇十五

新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨,，我們高中語(yǔ)文教研組圍繞“以學(xué)生發(fā)展為根本,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為目標(biāo)”這一指導(dǎo)思想,，繼續(xù)引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)語(yǔ)文新的課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本組實(shí)際情況,，立足于教學(xué)改革,，求變,、求新，做到教研以教師教學(xué)能力提高為核心,，從教學(xué)能力水平,、知識(shí)水平、表達(dá)水平,、與學(xué)生的溝通等幾個(gè)方面,，苦練內(nèi)功，使高中組語(yǔ)文教師逐步向“學(xué)者型”“專家型”教師轉(zhuǎn)變,。

二,、工作目標(biāo)

1、把握語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向,，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作,，強(qiáng)化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,，集思廣益,，博采眾長(zhǎng);運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育,。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)普通高中《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中課程方案》，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常閱讀教育論文，正確把握課程性質(zhì),，理解課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，了解課程的設(shè)計(jì)思路，提高思想認(rèn)識(shí),。

3,、在教研中，結(jié)合我校實(shí)際情況,，研究學(xué)情,，從而轉(zhuǎn)變觀念，客觀實(shí)際的認(rèn)識(shí)我校學(xué)生,，找到可行的方法,、手段改變部分學(xué)生厭學(xué)的現(xiàn)狀，全面提高語(yǔ)文水平,。

三,、具體措施

在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下，抓好各年級(jí)的常規(guī)教學(xué),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真反思并總結(jié)個(gè)人的教育,、教學(xué)心得，切實(shí)提高自己的教育,、教學(xué)水平,。繼續(xù)開展提高課堂教學(xué)效益的研究，努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

高一年級(jí),，加強(qiáng)新教材研究，把握新教材的特點(diǎn),，深入學(xué)習(xí),、研究新教材的內(nèi)容，探討新教材的編寫理念及適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方式,，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求,，積極探索如何將課改的基本理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為的途徑和方法。

高二年級(jí),，在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí),，繼續(xù)挖掘教學(xué)深度，在課時(shí)數(shù)減少的情況下積極探索提高課堂教學(xué)效率的途徑,。在注重課堂知識(shí)積累的基礎(chǔ)上拓展閱讀面,，增加學(xué)生的知識(shí)容量，完善學(xué)生的知識(shí)體系,，為高三的飛躍夯實(shí)基礎(chǔ),。同時(shí)為新一輪高一提供經(jīng)驗(yàn)。

高三年級(jí),，認(rèn)真積極地做好高考復(fù)習(xí)沖刺階段的工作,，科學(xué)地、有序地安排好各個(gè)環(huán)節(jié),。在教研組內(nèi)齊心協(xié)力,，集思廣益，統(tǒng)一貫徹落實(shí)于高考復(fù)習(xí)的教學(xué)過(guò)程中,。復(fù)習(xí)中力求做到：強(qiáng)化針對(duì)性,，提高實(shí)效性;認(rèn)真分析每次考試結(jié)果，有針對(duì)性地采取措施,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，爭(zhēng)取在高考中考出好的成績(jī)。

四,、活動(dòng)安排

1,、在新的學(xué)期里，更加深入地鉆研教材,，掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線，明確重,、難點(diǎn),，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵;精心設(shè)計(jì)教案,，每課教案要做到“六有”：有明確的教學(xué)目的,，有具體的教學(xué)內(nèi)容，有連貫而清晰的教學(xué)步驟,，有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法,，有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，有靈活的“隨機(jī)應(yīng)變”的課堂教學(xué)方式,。

2,、各年級(jí)備課組要認(rèn)真進(jìn)行集體研討、集體備課,。在教學(xué)過(guò)程中要明確教學(xué)目標(biāo),，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程,，要有適合各班學(xué)生的教學(xué)目的,、教學(xué)重點(diǎn)、作業(yè)內(nèi)容,，教學(xué)進(jìn)度做到基本統(tǒng)一;備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息,，不斷充實(shí)，完善備課資料,，做到與時(shí)俱進(jìn),。

3、以組內(nèi)公開課為載體強(qiáng)化聽課,、評(píng)課意識(shí)，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè),，發(fā)揮本組骨干教師的作用,，對(duì)青年教師嚴(yán)格要求、悉心指導(dǎo),，幫助青年教師加快成長(zhǎng);完成學(xué)校的聽課要求,，要做到互相聽課、評(píng)課,，同時(shí)鼓勵(lì)兼聽別科,，每周最少聽課2節(jié)。

4,、教學(xué)常規(guī)工作的管理要加大力度,，要繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)反思,，勤于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)效率,。

附,、活動(dòng)要求

1、教研組活動(dòng)時(shí)間：每周星期一下午第一,、二節(jié),。

2、要求準(zhǔn)時(shí)出席,，不能無(wú)故缺席,，遇特殊情況須事先請(qǐng)假。

3,、教研活動(dòng)內(nèi)容：

①學(xué)習(xí)新知識(shí),、新理論，細(xì)化解讀新課標(biāo),，以此指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作;

②認(rèn)真參加組內(nèi)公開課的聽課評(píng)課活動(dòng);

③交流,、反思教學(xué)體會(huì)，互助互促,，形成有活力,、有文學(xué)氛圍的教學(xué)集體;

④統(tǒng)一進(jìn)度，共同商討教研活動(dòng)項(xiàng)目等,。

教學(xué)計(jì)劃教師最新教案篇十六

對(duì)進(jìn)入高三畢業(yè)年級(jí)的美術(shù)專業(yè)學(xué)生,，教學(xué)應(yīng)將重點(diǎn)放在“考前性”這一關(guān)鍵要求上。以此為基點(diǎn),，鞏固和強(qiáng)化專業(yè)課程的技能與知識(shí)的學(xué)習(xí),。并在整體輔導(dǎo)的查漏補(bǔ)缺中遵循學(xué)生個(gè)性化專業(yè)的特點(diǎn)，協(xié)助其擬定高考取向,，使學(xué)生進(jìn)一步扎實(shí)地做好高考前美術(shù)專業(yè)技能與知識(shí)的準(zhǔn)備工作,。積極發(fā)揮美術(shù)專業(yè)的特色性教學(xué)，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作如下：

一,、工作目標(biāo)

對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面調(diào)查,，根據(jù)學(xué)生情況因材施教。對(duì)部分專業(yè)較好的學(xué)生,，加大專業(yè)學(xué)習(xí)的強(qiáng)度及力度,，使其保重點(diǎn)本科爭(zhēng)名牌美院;對(duì)專業(yè)平平的學(xué)生也充滿信心，使其在專業(yè)上能過(guò)本科有效名次,。當(dāng)然以上目標(biāo)將要貫穿整個(gè)高三上半年的專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間,。

關(guān)注幾名成績(jī)優(yōu)異但家庭有困難的學(xué)生，并給予幫助,，穩(wěn)定學(xué)生在校專業(yè)學(xué)習(xí)的情緒與家長(zhǎng)的顧慮,，為專業(yè)學(xué)習(xí)打好環(huán)境基礎(chǔ),。

在以專業(yè)學(xué)習(xí)為主的情況下，適度安排文化科的學(xué)習(xí),，并做好學(xué)生的工作,，特別是專業(yè)好文化科差或者文化科好專業(yè)差的學(xué)生，使其合理安排學(xué)習(xí),，平行發(fā)展,，取得雙贏佳績(jī)。

全面搜索關(guān)于美術(shù)專業(yè)高考信心,，及時(shí)掌握高考動(dòng)態(tài),。給學(xué)生明確發(fā)展學(xué)習(xí)方向，不套錯(cuò)誤老路,，少走無(wú)用的彎路,，踏踏實(shí)實(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)。

知道學(xué)生理性而實(shí)際的根據(jù)各自情況進(jìn)行報(bào)考學(xué)校及專業(yè),。

二,、重要措施

召開班會(huì)，對(duì)學(xué)生從學(xué)習(xí),、思想,、生活上進(jìn)行教育、關(guān)心與幫助,。

利用“師生交流“及面批學(xué)生作品,，對(duì)學(xué)生和學(xué)生對(duì)自己有所了解。

嚴(yán)格落實(shí)請(qǐng)假制度,，盡最大限度制止學(xué)生的散漫,、曠課等不良現(xiàn)象，對(duì)違紀(jì)者嚴(yán)懲不待,。

加強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間觀念,，并設(shè)置高考倒計(jì)時(shí)，讓學(xué)生有主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性及面臨高考?jí)毫Φ木o迫感,。

成立班委會(huì),。協(xié)助學(xué)校及老師的工作，以便更好的服務(wù)于學(xué)生,。

根據(jù)不同時(shí)間段的特點(diǎn)，收批學(xué)生作品,，一般前期為長(zhǎng)期作品,，后期為強(qiáng)化模擬的短期作品。

老師根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)合理安排課程及時(shí)間,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、教學(xué),，要保證在每一輪課期間至少做兩次示范畫，并且不定期的組織學(xué)生觀看各美院的教學(xué)錄象,，開闊學(xué)生視野,，以最短的時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮最大的潛力,。

三,、工作安排

8月——9月上：鞏固基礎(chǔ)課(靜物素描、結(jié)構(gòu),、靜物彩畫),。

9月下：素描頭像、素描石膏像,。

10月：色彩畫,、圖案與美術(shù)字。

11月：素描,、創(chuàng)作與設(shè)計(jì),。

12月上：色彩畫 12月下：素描。

1月——考前：上午：色彩畫,、素描 下午：圖案設(shè)計(jì),。

注：9月——考前：晚上以素描、速寫為主,，個(gè)別學(xué)生可以在完成作業(yè)的情況下,，根據(jù)自己情況加強(qiáng)差科的訓(xùn)練。

12月——2月：指導(dǎo)學(xué)生報(bào)考,，安排帶學(xué)生考試,。

總之，以上教學(xué)計(jì)劃,，前提是以學(xué)校,、學(xué)生為主線，需要特殊調(diào)整,，遵守全局及整體利益為重的原則,。

教學(xué)計(jì)劃教師最新教案篇十七

本學(xué)期，初中語(yǔ)文教研組工作,，將在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率;以全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開展工作,。

一、指導(dǎo)思想：

直面目前我校學(xué)生語(yǔ)文整體水平不高,，本學(xué)期語(yǔ)文教研組在學(xué)校和學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下開展相關(guān)教研活動(dòng),，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教學(xué)改革,，加強(qiáng)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革的研究,，以單元考試為依托，積極參與師生競(jìng)賽,，全面提升語(yǔ)文科組的綜合實(shí)力,。

二,、工作思路：

(一),、進(jìn)一步規(guī)范語(yǔ)文各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),，緊抓常規(guī)落實(shí)

落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)，改革課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地,。本學(xué)期,，在對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，真正學(xué)好洋思經(jīng)驗(yàn),，牢固樹立教師的服務(wù)意識(shí),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板,、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎,、活潑,、開放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式;語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松,、民主的教學(xué)氛圍,，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面賂全體學(xué)生,，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,。

(二)多管齊下,，探索語(yǔ)文教學(xué)“減負(fù)增效”的具體策略

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命線，也是我們語(yǔ)文教研組的重要工作,。在目前社會(huì)中“減負(fù)”呼聲十分強(qiáng)烈的背景下,，我們語(yǔ)文教師必須在如何實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”上多動(dòng)腦筋，才能適應(yīng)新教育形勢(shì)的要求,。

本學(xué)期,，主要采取教師自主研究實(shí)踐，加強(qiáng)備課組集體研討,，加強(qiáng)教研組層面分享交流以及學(xué)習(xí) “減負(fù)增效”的具體策略,，促使我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。尤其,，各年級(jí)備課組必須每周認(rèn)真進(jìn)行一次集體備課,，并形成教案上交，期中,、期末組織交流集體備課經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，積極開展讀書活動(dòng)等形式多樣的興趣活動(dòng),，加強(qiáng)我校語(yǔ)文學(xué)科特色項(xiàng)目建設(shè),。

(三)、聚焦教研組建設(shè),，逐步形成教研組文化,。

在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上在進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭(zhēng)取在語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)上取得突破性進(jìn)展,，形成學(xué)校自己的特色,，從而不斷提高教師的教科研水平，鼓勵(lì)學(xué)生多寫樂(lè)寫,，并將優(yōu)秀習(xí)作結(jié)集“出版”,。

尊重語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。認(rèn)真研究學(xué)情,，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用,，提高課堂效率,，使學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲。所以我們要倡導(dǎo)全體語(yǔ)文教師充分了解學(xué)生的心理及生理特點(diǎn),，定出適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)研究方向,，力爭(zhēng)使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)語(yǔ)文整體的感悟,，由教材到生活,，拓展語(yǔ)文的外延，為終身學(xué)習(xí)打下基石,。積極開展作文,、演講、書法,、名著知識(shí)競(jìng)賽,。

寓教于樂(lè)，有力促進(jìn)我校的第二課堂的開展,。繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課,、骨干教師示范課制度，認(rèn)真組織聽課,、評(píng)課,，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)，開展新老教師的結(jié)對(duì)活動(dòng),，促進(jìn)課堂教學(xué)研究,，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)。加強(qiáng)教研論文撰寫工作,，以有效教學(xué)為主題,，各備課組根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文,，多寫實(shí)踐中有自己思考,、做法的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思,，同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思,。

教學(xué)計(jì)劃教師最新教案篇十八

一、學(xué)情分析

所教班級(jí)七年級(jí)(2)班63人,，這個(gè)班級(jí)的學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)較差,。一部分學(xué)生靈活一些，男女生的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大差別,。大多數(shù)女生勤奮,，能積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，但男生的學(xué)習(xí)態(tài)度較差，不能積極主動(dòng)地去學(xué),，個(gè)別甚至不學(xué),。學(xué)生智力水平較低，理解能力,，寫作能力偏低,。

二、教材分析

七年級(jí)下冊(cè)按照人與自我,、人與社會(huì)、人與自然三大版塊組織單元,。全冊(cè)書六個(gè)單元,，每個(gè)單元仍舊包括閱讀和綜合性學(xué)習(xí)、寫作,、口語(yǔ)交際兩個(gè)部分,。

本冊(cè)書中的六個(gè)單元依次安排了如下內(nèi)容：成長(zhǎng)、祖國(guó),、名人,、文化、探險(xiǎn),、動(dòng)物,。

第一單元中選取了五篇與個(gè)人成長(zhǎng)有關(guān)的文章，第二單元的五篇課文都是歌頌祖國(guó),、抒發(fā)愛國(guó)激情的文章,，第三單元中的文章寫的是名人故事，第四單元主要選編的是與文化藝術(shù)有關(guān)的文章,，第五單元主要反映的`是人類對(duì)自然界勇敢的挑戰(zhàn),，第六單元也是以自然為主題的單元，集中選取了狀寫動(dòng)物的文章,。從閱讀部分的選文來(lái)說(shuō),，從情感、態(tài)度,、價(jià)值觀和語(yǔ)言文字兩個(gè)方面作了嚴(yán)格篩選,，新吸取了大量的名家名篇，并以整體感悟,、品味語(yǔ)言,、理清思路、把握意蘊(yùn),、抓住要點(diǎn),、發(fā)表見解為閱讀能力的實(shí)踐環(huán)節(jié),，全面考慮、組織單元,。

本冊(cè)名著導(dǎo)讀介紹了高爾基的《童年》,、笛福的《魯濱孫飄流記》和法布爾的《昆蟲記》。它們都與課堂閱讀有著有機(jī)的聯(lián)系,，如：《童年》與成長(zhǎng)單元,，《魯濱孫飄流記》與探險(xiǎn)單元，《昆蟲記》與動(dòng)物單元,，作為課內(nèi)閱讀的一種延伸,，它將因令學(xué)生走向一片更為遼闊的天地。

三,、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí),，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí)，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義,。

能力目標(biāo)：

指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字,，使他們具有基本的閱讀聽話說(shuō)話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣,。具體地說(shuō),，就是能領(lǐng)會(huì)詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路,，了解基本寫法,，具有一定的語(yǔ)言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法,，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文,，背誦基本課文中的一些精彩片段,，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文,，要了解內(nèi)容,，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典,，養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,。

四、教學(xué)措施

根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際,，本學(xué)期擬采用以下措施：

1,、從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中,，提高思想認(rèn)識(shí),，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美情趣。

2,、語(yǔ)文教學(xué)中,，要加強(qiáng)綜合，簡(jiǎn)化頭緒,，突出重點(diǎn),，注重知識(shí)之間、能力之間以及知識(shí),、能力,、情意之間的聯(lián)系，重視積累,、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感，致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高,。

3、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中,，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析,、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察、記憶,、思考,、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生]的創(chuàng)造性思維,。

4,、根據(jù)當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)，推行語(yǔ)文素質(zhì)教育,。

5,、實(shí)行互批共批，以改促寫的作文教學(xué),，有效提高作文水平,。

6、優(yōu)化作業(yè)管理,，做到每課過(guò)關(guān),，單元過(guò)關(guān)。

7,、實(shí)行培優(yōu)輔差,，面向全體學(xué)生,。

8、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀量,，培養(yǎng)興趣,，提高寫作水平。

教學(xué)計(jì)劃教師最新教案篇十九

今年上學(xué)期,，我們高語(yǔ)組在教育教學(xué)領(lǐng)域取得了豐碩的成果,，在校先進(jìn)教研組考核中，榮獲第一名,。我們深知成績(jī)已屬于過(guò)去,，未來(lái)的工作還很艱巨，為進(jìn)一步推進(jìn)我校的課堂教學(xué)改革,，深化素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育成果,，本學(xué)期我們組將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)，高效創(chuàng)新”的教學(xué)理念,，打造我校三星級(jí)高中的語(yǔ)文教學(xué)品牌,，加強(qiáng)校本課程建設(shè)。為此,，特?cái)M定今年秋學(xué)期教研組工作計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想：

以教育要“三個(gè)面向”的指示和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),，在學(xué)校教務(wù)處,、教科室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊抓住教育課程改革這個(gè)契機(jī),，不斷強(qiáng)化教研意識(shí),，立足校情和學(xué)生實(shí)際，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新,，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,，努力構(gòu)建具有明達(dá)特色的高中語(yǔ)文教育教學(xué)教研體系，與時(shí)俱進(jìn),，銳意進(jìn)取,，開創(chuàng)教育教學(xué)新局面。

二,、工作目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2,、認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展,，形成特色,，從而不斷提高教師的教科研水平。

3,、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神,，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧,，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。

三,、具體措施：

為一更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo),，我們組打算以教學(xué)為中心，教改為動(dòng)力,，教研為生命,，課堂為陣地，學(xué)生為載體,，全面推進(jìn)課堂改革,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

㈠強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),，為語(yǔ)文教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

本學(xué)期,，我們組將利用教研活動(dòng)時(shí)間及平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐,，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《普通高中課程方案》和《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和xx年高考語(yǔ)文《考試說(shuō)明》，學(xué)習(xí)先進(jìn)的語(yǔ)文教學(xué)理念,，深化課堂教學(xué)改革,，新教材已在我校高一年級(jí)全面使用，的語(yǔ)文新教材更加注重人文性,，強(qiáng)調(diào)聽說(shuō)讀寫能力的綜合培養(yǎng),，所有這些都給我們提出了新的要求，因此,，我們必須加大教研力度,，不斷充實(shí)自己的理論水平，從而提高教學(xué)效益,。

㈡探究教學(xué)規(guī)律,，為語(yǔ)文教學(xué)的突破性發(fā)展尋求持久的動(dòng)力。

俗話說(shuō)“教學(xué)有法，教無(wú)定法”,，語(yǔ)文教學(xué)更是一門藝術(shù),，本學(xué)期，我們將全面啟動(dòng)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，研究新教材,，尋求與教學(xué)的最佳切合點(diǎn)，探究教學(xué)規(guī)律,，從而為語(yǔ)文教學(xué)服務(wù),。

1、 教書育人,，授業(yè)傳道,，在學(xué)科教學(xué)中滲透德育

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要我們?cè)炀蜁r(shí)代報(bào)需要的多方面人才，弘揚(yáng)和培育民族精神,，增強(qiáng)民族創(chuàng)造力和凝聚力發(fā)揮應(yīng)有的作用,。因此我們語(yǔ)文老師更應(yīng)利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想品德教育,，要利用課堂突出主旋律教育,，以愛國(guó)主義、集體主義精神來(lái)凈化學(xué)生的心靈,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)科研工作，為語(yǔ)文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺(tái),。

課堂教育是教育教學(xué)的主陣地,，是師生出成績(jī)的關(guān)鍵所在，長(zhǎng)期以來(lái)語(yǔ)文課堂教學(xué)的狀況不理想,，常常是教師主講,，學(xué)生主聽，課堂沉悶,，教師也缺乏熱情,。本學(xué)期要花大力氣改變，認(rèn)真研究學(xué)情,，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，充分發(fā)揮其主體作用，極大限度地提高課堂效率,，使學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲,。

同時(shí)加強(qiáng)集體備注，說(shuō)課及課練單練制度,，各備課組在教研活動(dòng)時(shí),，保質(zhì)保量完成集體備課，深入整合教育教學(xué)資源。各備課組合理分工,，統(tǒng)籌安排科學(xué)運(yùn)作,，統(tǒng)一命制課練，單練試卷,，真正做到教學(xué)情況的有效反饋,。

(三)、開展教研活動(dòng),，為語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證,。

本學(xué)期，我們高語(yǔ)組,，將在一系列的教學(xué)教研活動(dòng)中,，展示我組的教研成果，打造品牌,，同時(shí)找出還存在的不足,，為語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證。

1,、強(qiáng)化同組聽課評(píng)課制度,，每次聽課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問(wèn)題，提出改進(jìn)意見,，相互切磋,，共同提高。

2,、高度重視公開課教學(xué),，無(wú)論是新分配的老師，還是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師在新課改面前,，要甘當(dāng)小學(xué)生,，潛心研究，相互學(xué)習(xí),，公開課教學(xué)就是一個(gè)很好交流的平臺(tái),，我們每個(gè)人都要不放過(guò)每一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),。

3,、繼續(xù)做好“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作,，向兄弟學(xué)校多學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓組內(nèi)老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課,，參加各級(jí)各類的教學(xué)研討會(huì),，回來(lái)后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí)，形成輻射。

4,、廣泛開展課余活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí),，校本課程的開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展,。本學(xué)期，我組計(jì)劃開展一些作文,、演講,、書法、古詩(shī)文,、名句等知識(shí)競(jìng)賽,。寓教于樂(lè)，有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開展,。

四,、活動(dòng)安排：

第一周：開學(xué)報(bào)到注冊(cè);

第二周：討論教研組工作計(jì)劃，擬定各級(jí)各類教學(xué)工作計(jì)劃;

第三周：學(xué)習(xí)《普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)》;

第四周：高一語(yǔ)文公開課(xx老師);

第五周：高一語(yǔ)文國(guó)慶征文比賽(xx老師,、xx老師)

高二年級(jí)國(guó)慶演講比賽(xx老師,、xx老師);

第六周：高一語(yǔ)文公開課(xx老師);

第七周：高三語(yǔ)文名句默寫知識(shí)競(jìng)賽(xx老師);

第八周：高二語(yǔ)文公開課(xx老師)

高三語(yǔ)文修改病句知識(shí)競(jìng)賽(xx老師);

第九周：高一語(yǔ)文公開課(xx老師);

高三語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽(xx老師);

第十周：高二文學(xué)欣賞(xx老師、xx老師)

高一現(xiàn)代文閱讀競(jìng)賽(xx老師,、xx老師);

第十一周：高一語(yǔ)文公開課(xx老師);

第十二周：高三語(yǔ)文公開課(xx老師);

第十三周：高三語(yǔ)文公開課(xx老師)

高一古詩(shī)文名句默寫競(jìng)賽(xx老師,、xx老師);

第十四周：高三語(yǔ)文公開課(xx老師);

第十五周：走出去——向xx中學(xué)學(xué)習(xí)(xx老師);

第十六周：高二語(yǔ)文公開課(xx老師);

第十七周：高二語(yǔ)文公開課(xx老師);

第十八周：慶元旦高一硬筆書法競(jìng)賽(xx老師);

第十九周：高二古詩(shī)文知識(shí)競(jìng)賽(xx老師、xx老師),。

第二十周：復(fù)習(xí),、迎考