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小學(xué)班主任工作匯報(bào)材料篇一

一切為了孩子,，為了孩子的一切，讓我們盡起做家長的一份責(zé)任！配合老師做好如下幾方面的工作：

你們的孩子現(xiàn)在是四年級學(xué)生了,，他們更懂得要吃好吃的,，玩好玩的，零花錢用得越來越多,，不夠用了,，就向家長要，要不到了就想到了偷,。我以前的班上有一個(gè)學(xué)生,，是留守兒童，就有這方面的問題,，幸好被同學(xué)揭發(fā),，經(jīng)過老師及時(shí)教育，改正了錯(cuò)誤,，沒有發(fā)生后果,。要是多次成功了，那他的膽子會(huì)越來越大,，后果不堪設(shè)想,，甚至走的犯罪的道路。所以我們家長一定要注意孩子的行為,。如果發(fā)現(xiàn)孩子有錢買這買那，而這錢并不是你們家長給的,，一定要問清來歷,，及時(shí)教育。有的家長看到孩子帶回了不是家長給錢買的東西,，睜一眼閉一睜,，孩子會(huì)認(rèn)為他的行為是家長允許的,。以后會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，從此走上歧途,。有愛無教終害子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),，家長千萬不要縱容,。還有一個(gè)就是電游和上網(wǎng)問題，現(xiàn)在有些孩子沉迷電子網(wǎng)絡(luò)游戲,，家長一聽到孩子上網(wǎng)就很緊張,，但現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，不讓孩子上網(wǎng)是行不通的,。我們語文課很多時(shí)候也要求孩子們上網(wǎng)查找資料,，網(wǎng)絡(luò)上很多知識(shí)對他們的學(xué)習(xí)是很有幫助的。這就要看我們家長怎么引導(dǎo)。我想,，最好不要讓孩子上網(wǎng)吧,，讓他們在家里上網(wǎng)，限制上網(wǎng)時(shí)間,，如只準(zhǔn)上一個(gè)小時(shí),，時(shí)間長了對眼睛不利。限制上網(wǎng)內(nèi)容,，只準(zhǔn)查找與學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容,。在家長的監(jiān)督下上網(wǎng)。

不知大家注意到?jīng)]有,，現(xiàn)在的孩子越來越不孝敬父母長輩,，喜歡和父母頂嘴，并且說話刻薄,，沒有禮貌,。我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一篇文章，據(jù)調(diào)查美國青少年崇拜的偶像,，父親排第一位,，母親第二位，日本,、韓國青少年崇拜的偶像,，母親排第一位，父親第二位,，而我們中國的父母在孩子們心目中的位置前十名都不到,，他們的偶像是什么呢？你們回去問問你的孩子,，絕對是明星,。上次，我要求每一位學(xué)生寫自己的爸爸媽媽,，大部分孩子所選的題材都是什么送傘,、生病住院之類的，好像只有那個(gè)時(shí)候才感覺父母的偉大,，而且語言貧乏,，可見他們感受父母的愛還不深，這是為什么,？中國的父母付出的太多,，而收獲的東西太少。我認(rèn)為我們中國的父母太無私了,，正因?yàn)槲覀兊臒o私,，使得我們現(xiàn)在的孩子變得越來越自私了,，他們看見別人有什么就要什么，他們的大事小事,，家長是包辦代替,，一個(gè)要求達(dá)不到，他們就會(huì)發(fā)脾氣,，就會(huì)頂嘴,，有的時(shí)候會(huì)氣得你拿他沒辦法。所以我們在給與他們愛的同時(shí),，也要教育他們學(xué)會(huì)關(guān)心,，孝敬父母，教育孩子父母也很不容易,。平時(shí),，要讓他們嘗試到勞動(dòng)的艱辛，向他們索取你應(yīng)該得到的關(guān)心,，如幫你倒一杯茶,，給你揉揉肩和背，幫助你做家務(wù)等等,。

我在這里主要講語文方面的學(xué)習(xí)情況,。這次期中段考語文總體成績不錯(cuò)，90分以上的有51個(gè),，考得最好的是等幾位同學(xué),。有位同學(xué)語文基礎(chǔ)知識(shí)得分滿分。同時(shí),，有個(gè)同學(xué)不及格,。這個(gè)班的大部分學(xué)生都聰明可愛，老師在這個(gè)班級里同樣為每個(gè)學(xué)生授課,，為什么有的學(xué)生成績好,，有的學(xué)生成績差,？關(guān)鍵是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,。成績好的上課能專心聽講，家庭作業(yè)能認(rèn)真完成,。成績差的同學(xué)上課不夠?qū)Ｐ?，老師講的只是一知半解，課外又不認(rèn)真完成作業(yè),。老師要求背誦的內(nèi)容都沒有去背,，家長給孩子聽寫生字、默寫詩詞等這些需要家長配合完成的,，少數(shù)家長可能沒有堅(jiān)持按要求去檢查,，認(rèn)為家庭作業(yè)是還自己的事，是老師的事，隨它去,，其實(shí)你在敷衍孩子的同時(shí),，他們就已經(jīng)形成了一種家庭作業(yè)可以打折扣的想法，久而久之,，在其他的作業(yè)中也就打起了折扣,，接下來就是完不成老師不值得任務(wù)，債也就越欠越多,。所以,，我希望家長能從工作和應(yīng)酬中抽些時(shí)間來關(guān)心關(guān)心孩子，在家里一定要多督促孩子學(xué)習(xí),，養(yǎng)成多讀的好習(xí)慣,，這樣才能提高學(xué)習(xí)成績。

家長朋友們,，你們把孩子送進(jìn)校園,，交給我們，也就交給了我一份責(zé)任,，一份義務(wù),。老師對學(xué)生的心情和在座的各位家長是一樣的，在我們眼里,，他們是可愛的,。我班這66個(gè)學(xué)生，好比我的66個(gè)孩子,，我會(huì)盡我所能,，傾盡我的愛心，關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展,。

以上只是我個(gè)人觀點(diǎn),，如有什么不好的地方，也請各位家長給我指正,。希望各位家長要多理解,、多支持我們的工作，積極配合,，共同培育好您的孩子,。

最后祝愿各位家長身體健康，工作順利,，家庭幸福,。

小學(xué)班主任工作匯報(bào)材料篇二

從事教書行道已有十余載，可真正接手班主任工作才兩年左右,，新手上路,，面對學(xué)生紛繁瑣碎的衣食住行,，千頭萬緒的思想工作，以及緊鑼密鼓的各項(xiàng)活動(dòng),，再穿插一些偶發(fā)事件,，可真讓人心煩意亂。如何引導(dǎo)教育孩子,，如何營造好的班級氛圍,，我不得不進(jìn)行仔細(xì)思考。正巧我有幸參加了班主任培訓(xùn),，它給了我很多的肯定和解惑,。

記得有一位班主任曾說過這樣一段話“有班主任在，學(xué)生能做好,，這個(gè)班主任基本合格,；班主任不在，學(xué)生能做好,，這個(gè)班主任很優(yōu)秀,；可是，如果班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，那么這個(gè)班主任無疑是失敗的?！蔽蚁Ｍㄟ^自己的努力工作能做一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，至少也要合格才行。讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)思考,、學(xué)會(huì)競爭、學(xué)會(huì)共處是我奮斗的目標(biāo),?？赏ㄟ^兩年的實(shí)踐，卻感路途艱險(xiǎn)……

現(xiàn)代化的教育向班主任提出的要求越來越高,，家長的高期望,，素質(zhì)教育的高標(biāo)準(zhǔn)，使班主任的工作越來越具有挑戰(zhàn)性和機(jī)智性了,。培養(yǎng)孩子要有高瞻遠(yuǎn)矚的思想,，全面性和靈活性是相當(dāng)重要的,。

對學(xué)生我這樣認(rèn)為,，既不能太放縱學(xué)生，不聞不問,；也不把學(xué)生管得太死,，沒有自由空間,。學(xué)生能基本做到上課好好聽講，下課自由玩耍,，作業(yè)認(rèn)真獨(dú)立完成,，愛護(hù)班級衛(wèi)生，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，在我眼力這個(gè)學(xué)生就不錯(cuò),。至于偶爾犯點(diǎn)錯(cuò)誤，讓學(xué)生知道改正就行,，對于常犯錯(cuò)誤的學(xué)生,，就要找出原因，采取一些相應(yīng)措施讓他盡量少犯,。應(yīng)該允許學(xué)生彰顯自己的個(gè)性,，讓他們在德，智,，體,，美等方面能得到全面的發(fā)展。能成才的學(xué)生盡力讓他成材,，不可能成才的學(xué)生能把他們培養(yǎng)成人,，成為一個(gè)有道德素養(yǎng)的勞動(dòng)者也是對教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn)。

但是用什么樣的方法去關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，又用什么樣的方法去引導(dǎo)教育孩子,，這應(yīng)該是值得班主任認(rèn)真思考的問題。但是現(xiàn)在不少班主任好象就是維持班級紀(jì)律和秩序的警察或保安,，只抓紀(jì)律和學(xué)習(xí),。

誠然，班級紀(jì)律和學(xué)習(xí)固然重要,，但是學(xué)生的品質(zhì),，個(gè)性，愛好的培養(yǎng)同樣不可忽視,。青少年階段是世界觀形成的時(shí)期,，所以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀,，榮辱觀是很有必要的,。一位好班主任應(yīng)該強(qiáng)化學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),，要讓每位學(xué)生知道處于班集體中,，以維護(hù)集體榮譽(yù)為榮，相互幫助為樂,。提倡他們學(xué)會(huì)相互關(guān)心,，相互幫助,。讓他們能感覺到班集體的溫暖。

日子每天都是新的,，我們隨時(shí)面臨著競爭和挑戰(zhàn),！孩子們，你們的一切都始終牽引著我的目光,、牽掛著我的心,。你們的健康成長、充分自由的發(fā)展就是我最大的愿望和快樂,！

小學(xué)班主任工作匯報(bào)材料篇三

初一年級是初中階段的起始年級,，如果起始年級沒有帶好，就會(huì)留下不少后遺癥,，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩,。因此，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班

集體的關(guān)鍵,。這學(xué)期我主要采取以下幾個(gè)措施：

1、增強(qiáng)班級的凝聚力,。初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí),，通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺,，集體的力量是無限的,。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，因此,，我組織互幫互學(xué)活動(dòng),。通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭,。

2,、加強(qiáng)班級管理，努力培養(yǎng)“真誠,、嚴(yán)格,、活躍、奮進(jìn)”的班集體,。在活動(dòng)中選拔班干部,。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事,。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的,，也不是終身制的,，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來選拔干部,。一個(gè)班級成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí),，才可能被擁戴為干部。通過活動(dòng),，比如演講,、衛(wèi)生勞動(dòng)、分發(fā)課本等活動(dòng),，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,、有能力、有口才,、有吃苦精神,、有自信心、有主人翁意識(shí)的人才,，然后,，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情,，責(zé)任心強(qiáng),，有強(qiáng)烈的競爭意識(shí)，有工作的魄力,。

班委會(huì)成立之后,，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手,，把一些具體事務(wù)派下去,，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí),，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心,。一方面，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì),、自我組織活動(dòng)。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評比中都取得了良好的成績,。

3,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn),。在這方面,，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們真誠相待,，耐心相幫,，及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。

4.以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí),。一個(gè)人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒,，沒有目標(biāo)，就沒有動(dòng)力,。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對他們進(jìn)行理想教育。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),、生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越,，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，把對理

想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半,。相信在以后的工作中我會(huì)更加努力,，讓一年二班成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體！

小學(xué)班主任工作匯報(bào)材料篇四

尊敬的各位家長：

大家好！

首先,，請?jiān)试S我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來,。我覺得我們這次家長會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁,，在學(xué)生的心中,，不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容,，但只要自己的家長在其中,，來參加會(huì)議，對他們來說這就是驕傲就是幸福,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。如果說家長會(huì)是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會(huì)是成功的,。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

我首先做一下自我介紹，我叫印山紅,，參加教育工作特別是擔(dān)任班主任已經(jīng)將近20年,。我熱愛這份神圣而清貧的職業(yè)，愛上了這些給了我快樂和淚水的孩子,。去年9月,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任四年級73班班主任，這也就給了我們今天相聚的機(jī)會(huì),。

我們73班擁有學(xué)生66人,，其中男生31人，女生35人。其中城鎮(zhèn)戶口的45人,，90%的學(xué)生家庭條件優(yōu)越,，而且家長素質(zhì)很高，教育出來的孩子思想品德好,。我教他們一年多了,，發(fā)現(xiàn)這群學(xué)生的表現(xiàn)沒有什么大的問題，100%的學(xué)生都要求進(jìn)步,。不過他們與80年代,、90年代的學(xué)生相比，有著明顯的不同,。一是現(xiàn)在的學(xué)生都比較調(diào)皮,，尤其是七、八,、九歲這個(gè)年齡,，他們的思維非常活躍,，活潑好動(dòng)的較多,，我的感覺是聰明的一大群，浮萍草一大層,，膽量特別大,，調(diào)皮王成了精。二是他們比以前的學(xué)生成熟得要早一些,，思想比較復(fù)雜,，會(huì)揣摩老師的心理，會(huì)察言觀色,。三是他們的自理能力比較差,，吃苦精神、自控能力都不行,。四是他們大都是獨(dú)生子女,，渴望伙伴，害怕孤獨(dú),，被長輩們寵慣了,，自私心理、依賴心理,、富有心理比較強(qiáng),，只有別人服務(wù)于我，沒有我服務(wù)于人的意識(shí),。五是留守孩子比較多,，由于父母在外工作,，沒有時(shí)間管理自己的孩子，就將他們托付于爺爺奶奶或者其他親人,，但由于爺爺奶奶或其他親人精力不足,、責(zé)任心有限、重養(yǎng)輕教等問題的存在,，使正處于身心成長最重要階段的留守孩子普遍存在孤僻,、交際自控能力差、自由散漫等心理障礙或缺陷,，有的還出現(xiàn)學(xué)習(xí)散漫,、打架、玩電子游戲成癮等不良行為,。

針對以上情況,，我采取了四大措施進(jìn)行班級管理。

專家說：“一個(gè)好的班主任等于一個(gè)好的班級,?！崩蠋煹木耧L(fēng)貌,、性格特點(diǎn),、工作態(tài)度能從班級的每一處折射出來，能從很多學(xué)生身上凸現(xiàn)出來,。作為班主任,，我堅(jiān)信：沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù),，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績和能力能有一點(diǎn)一滴的提高,。能讓學(xué)生自己去做的,，我絕不插手，哪怕是影響到班級的評比成績,。在學(xué)習(xí)方面,，我從不以成績論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展,，著眼于學(xué)生的努力程度,。每次考試前后，我都會(huì)找學(xué)生談心,，了解他們的心理狀態(tài),，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友,，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。因?yàn)槲抑溃喊嗉壒芾淼膶ο笫菍W(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人,。在工作中,，我深深的感到我的學(xué)生思維活躍，知識(shí)面廣,，有個(gè)性,、有主見。他們接受教育不是被動(dòng)的,，而是有選擇的,。因此，在班級管理中我尊重他們的意愿,，尊重他們的人格,，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”。我常想,，沒有制度談不上管理,，但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度，應(yīng)該看到,，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會(huì)發(fā)揮良好的作用,。根據(jù)這個(gè)思想，我班的各項(xiàng)制度都是經(jīng)過班委會(huì)討論,，全體同學(xué)表決才能通過,，這就消解了學(xué)生對管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實(shí)效,。另外,，我根據(jù)自己和班級學(xué)生特點(diǎn)，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí),，我一般采取較溫和的態(tài)度,。極個(gè)別同學(xué)時(shí)常違紀(jì)，主要表現(xiàn)在上課說話,，作業(yè)不做,，引起同學(xué)們的反感，這些問題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂,，而是性格問題,。針對這種情況，我一般不過于嚴(yán)厲,，而是采取溫和的態(tài)度,，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通。為了更好的和學(xué)生交流,，我一直給予學(xué)生情感關(guān)注,，和所有孩子交朋友,，對學(xué)生們說，我就是你們的伙伴,，和學(xué)生一起參加活動(dòng),。如，現(xiàn)在國家高度重視學(xué)生身體素質(zhì),，要求學(xué)生多參加陽光體育活動(dòng),，我就和他們共同制定了73班冬季長跑計(jì)劃，每天完成1000米長跑任務(wù),，而且身先士卒,，帶領(lǐng)同學(xué)們跑。課余時(shí)間我和學(xué)生一起活動(dòng),、做游戲,，叫學(xué)生的小名。特別是對于學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣比較落后的孩子,，我傾注了很多的情感關(guān)注，當(dāng)他們學(xué)生有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，我就直接告訴孩子“我最喜歡你今天的表現(xiàn)”,，“你越來越乖了”等等，這樣他們對學(xué)習(xí)有了一些信心,，慢慢的就進(jìn)步了,。經(jīng)常和學(xué)生活動(dòng),，經(jīng)常和學(xué)生談話,，拉近了我和他們的距離，孩子們都愿意和我溝通,，愿意和我說心里話,、悄悄話。

俗話說,，沒有規(guī)矩不成方圓,。我們班堅(jiān)持星級管理，從勤奮學(xué)習(xí),、文明守紀(jì)等多方面評價(jià)每一名學(xué)生的表現(xiàn),，并且情況一天一評比，一周一小結(jié),，決定期末各類先進(jìn)名單,。這樣，積極性調(diào)動(dòng)起來了,。原來聰明用在調(diào)皮搗亂的同學(xué)改變了,，全班同學(xué)你追我趕,，不甘落后。不信你看,，唐鈺廣播稿播了,，加了星星，楊露昕就馬上寫一篇投入稿件箱,；劉凌志背書最厲害,，經(jīng)常是班上的“背書冠軍”，昨天他居然得了兩顆星星,，今天早上陳奇思,、唐鈺、葉一喬,、王玉月,、楊露昕等同學(xué)早上抓緊時(shí)間讀書，搶著找老師背書,；上一周于逸凡路隊(duì)紀(jì)律好,，被學(xué)校表揚(yáng)，得了文明紅旗路隊(duì)稱號(hào),，老師給她加了3顆星星,，這一周班上的路隊(duì)個(gè)個(gè)紀(jì)律好，一下子得了3面輪奪紅旗?，F(xiàn)在我班學(xué)生你追我趕的勢頭很足,，你們看到的這些優(yōu)秀作業(yè)、作文,、考試試卷,，還有周圍展出的優(yōu)秀作品，都是孩子們一天天進(jìn)步的結(jié)晶,。

為了配合星級管理,，我著重對學(xué)生自律方面提出一些具體要求，特別是嚴(yán)格界定違規(guī)行為,，對違規(guī)行為實(shí)施重罰,，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，特別是針對學(xué)生好動(dòng)調(diào)皮這一特點(diǎn),，制訂了《班級安全一日常規(guī)》,，違規(guī)者要摘掉星星，學(xué)生們就規(guī)矩多了,，很少有違規(guī)扣分行為,。

班上每一個(gè)學(xué)生都是老師棋盤上的一粒棋子，下得好就旗開得勝,，下的不好會(huì)滿盤皆輸,。老師編座位有很大的學(xué)問,，編的好與不好就會(huì)有不同的效果?！巴映升垺笔敲恳晃患议L的共同心愿,，也是所有老師的心愿。因此,，我編座位的基本原則是高矮考慮,，男女搭配，預(yù)防近視,，強(qiáng)弱搭配，一周一換,，一一監(jiān)控,。這樣做到調(diào)皮生有人管，后進(jìn)生有人幫,，近視眼有校正,。幾個(gè)調(diào)皮王被控制住了，上課講話沒有對頭了,，自然就規(guī)矩了,，成績也就上來了。

活動(dòng)是最好的老師,。為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，特別是在教育學(xué)生做人方面，每個(gè)學(xué)期我都要開展形式多樣的活動(dòng),。如針對孩子們的自私心理,，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們組織了手挽手交朋友活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們結(jié)對子,，主動(dòng)幫助有困難的人,，哪個(gè)學(xué)生受傷了、生病住院了,，我都會(huì)組織同學(xué)們?nèi)メt(yī)院探望，讓同學(xué)們體驗(yàn)到集體的溫暖,。針對孩子們的孤僻心理,，我們提出了“我自信我努力我能行”的班級口號(hào)，并把口號(hào)書寫在黑板報(bào)上,，聽到班上哪個(gè)同學(xué)過生日,，我都要組織全班同學(xué)一起齊唱生日歌，讓同學(xué)們感受到班集體就是我們共同的家,。針對孩子們自理能力,、自制能力差,、依賴心理強(qiáng)的問題，我們開展了一些小型競賽,，比如看誰的桌子里最整齊,，看誰的書包最整潔等評比活動(dòng)。剛開始接手73班的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)買零食大手大腳,，吃飯時(shí)亂丟亂扔，有的學(xué)生還把白花花的饅頭隨便扔在地上,，對此,，我及時(shí)教育學(xué)生幸福生活來之不易，教育他們粒粒糧食皆辛苦,，教育他們世界上還有上億人口在溫飽線上掙扎,，效果果然不錯(cuò)，班上再也沒有看見亂丟糧食的了,。

現(xiàn)在,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極努力，班級建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí),，各方面都取得了很好的成績,。去年下學(xué)期和今年上學(xué)期，我們班連續(xù)兩個(gè)學(xué)期都奪得了先進(jìn)班集體的榮譽(yù)稱號(hào),。我可以自豪的說,，在學(xué)校組織的競賽,、考試和大型活動(dòng)中，我們班一直走在年級前頭,。詩詞誦背活動(dòng)中,，我班榮獲年級組冠軍，陳奇思同學(xué)還成為年級唯一一個(gè)進(jìn)入決賽的選手呢,。全校性的廣播體操大賽，我班又是年級第一名,。上學(xué)期的語文學(xué)科競賽,，我班15名同學(xué)參加，其中7名同學(xué)獲得特等獎(jiǎng),，他們是唐鈺,、陳奇思,、王鈺月、李欣怡,、梅嘉熔,、楊露昕、梅思棋等,，還有劉凌志,、肖貝蒂、汪匯江等5名同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng),。數(shù)學(xué)競賽成績也很不錯(cuò),，龍琦、唐鈺,、梅嘉熔等同學(xué)獲得特等獎(jiǎng),，范義安、陳奇思,、李欣怡,、葉一喬、徐運(yùn)李,、邵謬建等同學(xué)獲一等獎(jiǎng)。主題班會(huì),、運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種活動(dòng)都積極參與,，學(xué)生為班級爭光,、為集體爭光的榮譽(yù)感很強(qiáng)，在活動(dòng)中,，他們所表現(xiàn)的精神令人感動(dòng),，所取得優(yōu)異成績令人振奮。例如：這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，同學(xué)們積極參與,，自己利用早晚業(yè)余時(shí)間練習(xí)跑步，我們班的朱瑞同學(xué)本學(xué)期進(jìn)步很大,，他很喜歡這個(gè)班級,，很有榮譽(yù)感，每天早晚堅(jiān)持跑步,，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽成績很不錯(cuò),。蔣漢武、楊玉婷,、吉金紅,、楊麗瑩、黃畢容等同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)中為班級做出了很大貢獻(xiàn),，比賽出了很高的體育水平,，他們的精神讓我感動(dòng)，也讓同學(xué)們感動(dòng),。在今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，我們又一次獲得了年級組團(tuán)體總分第一名。同學(xué)們真高興,，臉上洋溢著興奮的光彩,。在這次家長會(huì)籌備活動(dòng)中，我們班的很多同學(xué)表現(xiàn)了極大地?zé)崆?，同時(shí)也得到了家長們的大力支持,。劉凌志的爸爸媽媽從丁玲大劇院借來音響，還有很多家長還親自到學(xué)校來指導(dǎo)同學(xué)們排練,，為家長會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。再加上同學(xué)們的認(rèn)真練習(xí)，我們班的現(xiàn)場準(zhǔn)備工作獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,，可以說取得了較大的成功,。但這份功勞要?dú)w功于家長的大力支持，在此,，我代表全體同學(xué)向家長們表示深深的謝意,，感謝你們的大力支持，也衷心希望你們繼續(xù)支持我們。這些活動(dòng),，既讓同學(xué)們得到了鍛煉,，也展示了他們的才能，為他們增加了自信,。相信為他們走向下一個(gè)成功也奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

通過近三個(gè)學(xué)期的觀察了解，我發(fā)現(xiàn)這66名學(xué)生中,，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好的有：李欣怡,、邵謬建、梅嘉熔,、于逸凡,、李子璇、趙穎,、黎超藝,、王鈺月、劉凌志,、唐鈺,、梅思琦、楊露昕等等,。他們的突出特點(diǎn)是上課聽講專心,，回答問題積極，而且不懂就問,，作業(yè)完成質(zhì)量高,，男生特別以劉凌志，女生特別以唐鈺同學(xué)為代表,。楊麗瑩,、郭俊宇、裴志鵬,、裴茂鋒,、吉瑤、張威,、王紫鳴等同學(xué)的自理能力得到了鍛煉和培養(yǎng),，生活自理能力很強(qiáng)。在觀察中,，我發(fā)現(xiàn)我們班級有一大批學(xué)生很熱愛勞動(dòng),，比如蔣漢武、蔣訓(xùn)朋,、裴茂鋒,、王紫鳴,、黎煬、王汝濤,、張臨鋒,、龍琦,、付凌鋒,、朱炎慶、江量,、王琦,、董釗君、陳錦東等等,，他們非常能干,，也很有責(zé)任心，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng),。在我們班授課的老師普遍反映,，我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣好，學(xué)習(xí)氛圍濃,，有一大批上課敢答問,，肯答問的學(xué)生，比如陳奇思,、唐鈺,、葉一喬、劉凌志,、王鈺月,、丁瑾怡、楊露昕,、龍琦,、于怡凡、洪遠(yuǎn)慧,、肖貝蒂,、邵謬建等等。同時(shí)我還發(fā)現(xiàn),，本學(xué)期一部分學(xué)生的確進(jìn)步了,，而且有的進(jìn)步很快。你像王琦同學(xué)本學(xué)期字跡寫的漂亮多了,，上課也開始答問了,，作文寫的很長了；蔣漢武,、裴志鵬同學(xué)最大的進(jìn)步就是不拖欠老師的作業(yè)了,；王紫鳴同學(xué)上課比以前認(rèn)真了,，作業(yè)字跡也工整了，還開始答問了,；朱瑞同學(xué)也表現(xiàn)不錯(cuò),，老師經(jīng)常能看見他寫的作業(yè)；羅子煜同學(xué)本學(xué)期有了進(jìn)步,，能夠?qū)懽鳂I(yè),，上課也坐端正了，早上還能聽到他的讀書聲,，而且還樂意為班級服務(wù)呢,。

我們班之所以班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，還得益于有一批管理能力強(qiáng),，會(huì)干事，肯干事的小干部,，比如唐鈺同學(xué)就是老師的得力助手,，老師不在教室，她就是小老師,，班級管理的井井有條,，她在班上的威信很高，自己擔(dān)任路隊(duì)長,，多次被學(xué)校評為紅旗路隊(duì),，本學(xué)期她還被學(xué)校少先大隊(duì)部選為大隊(duì)委員；汪匯江同學(xué)是中隊(duì)長,，也是大隊(duì)干部,，她組織主持的班隊(duì)活動(dòng)，從來沒有讓老師操心過,；王鈺月同學(xué)對班上的早讀管理毫不含糊,，每天7點(diǎn)50分準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)同學(xué)們讀書；楊露昕同學(xué)管理班級廣播稿從不拖欠,，總是按時(shí)將稿件交到大隊(duì)部,。最值得表揚(yáng)的還有我班的生活委員歐陽鈺同學(xué)，他管理同學(xué)開早餐總是那么認(rèn)真負(fù)責(zé),，不但按時(shí)安排抬來熱噴噴的饅頭和稀飯,，而且嚴(yán)格要求每個(gè)同學(xué)都要吃完早餐。

以上取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們四年級73班的每一位學(xué)生的努力和每一位家長的支持都是分不開的,，請?jiān)试S我再一次向支持我們工作的家長們表示感謝,，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲。

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有差距,，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，力爭把工作做的更好,。

我們知道,，父母是孩子的第一任老師,，“子不教,，父之過”,，孩子最早是從父母那兒學(xué)會(huì)做人,、做事的,，父母對孩子的影響是終身的,。學(xué)校,、家庭都是孩子生活學(xué)習(xí)的場所，家庭教育對孩子的成材起重要作用,。所以,，教育孩子決不僅僅是學(xué)校、老師的事,，更是老師,、家長、學(xué)生三位一體共同的事,，只有三位一體共同努力,，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。

一天又一天,，一年又一年,，看著孩子一天天健健康康地長大，家長是多么欣慰,。一轉(zhuǎn)眼,，孩子已經(jīng)讀四年級了。四年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中一個(gè)轉(zhuǎn)折階段,，是一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的整個(gè)小學(xué)階段有著重要的意義,，無論從心理或生理方面,，學(xué)生都開始轉(zhuǎn)變。大部分學(xué)生變得更自覺學(xué)習(xí),，更能體諒父母,，遇事更有主見,。但也有的孩子因?yàn)榧议L的疏忽，社會(huì)環(huán)境的影響而染上一些不良行為,。這就要家長和我們老師及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),，引導(dǎo)他們走正道，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),。

小學(xué)班主任工作匯報(bào)材料篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)：

下午好,，很榮幸能在這里接受各位領(lǐng)導(dǎo)的高標(biāo)準(zhǔn)的衡量！

行走在教育之路上,，也許沒有燦爛和輝煌,，也許沒有掌聲和鮮花，但我渴望在這條路上遠(yuǎn)行,！于是年輕的我給了自己一個(gè)目標(biāo),，給了自己一個(gè)更具有挑戰(zhàn)性的標(biāo)準(zhǔn)。一學(xué)期來走過的路,，雖然很艱辛,，但更多的是我和孩子們一起收獲著欣喜、快樂,、成熟,。

工作賦予我學(xué)習(xí)探索的動(dòng)力，學(xué)習(xí)賦予我工作的激情,，《愛心與教育》讓我懂得了師生間的真情,，魏書生老師的《班主任工作漫談》引領(lǐng)我步入神圣而廣闊的心靈世界,，朱永新老師的《我的教育理想》讓我感受到教育的理想境界,。十佳班主任，優(yōu)秀班主任的精彩報(bào)告讓我再次深深感受到班主任這一崗位的神圣,，在這個(gè)神圣的崗位上我認(rèn)為我努力了,，我理解了我的角色,，我履行了我的職責(zé)，現(xiàn)總結(jié)如下：

開學(xué)第一天,，我就對學(xué)生進(jìn)行了“你喜歡怎樣的班主任？”的問卷調(diào)查,，孩子們說“喜歡有愛心的班主任,！”“喜歡溫柔的班主任,！”“喜歡字寫得漂亮的班主任,！”“喜歡愛勞動(dòng)的班主任！”從稚嫩的筆觸中我讀懂了孩子們的心,，我又一次堅(jiān)定了自己的決心“做一名漂亮班主任！”

接著我對孩子們說“老師喜歡講文明,，懂禮貌,，守規(guī)范，自信的孩子,！你們都是老師心中一個(gè)個(gè)紅紅的小太陽,！”

有人作過這樣的比喻：孩子的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子,，就會(huì)獲得行為的收獲,；你播下習(xí)慣的種子，就會(huì)獲得品德的收獲,；你播下品德的種子,，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。因此作為小學(xué)班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用,。特別是低年級班主任，于是我就利用晨會(huì),、班會(huì)和隊(duì)會(huì)等教育時(shí)間,，運(yùn)用多種孩子們喜聞樂見的活動(dòng)形式，如,，講故事悟道理,，看圖片辯對錯(cuò)，小知識(shí)競賽等等,，讓“規(guī)則意識(shí)”深入孩子的心坎,，使每人都產(chǎn)生積極的向往心理，“想當(dāng)一位文明好學(xué)生”,。并設(shè)立了“文明崗”,，展開了“文明章”、“自理章”爭章活動(dòng),。為了爭取優(yōu)秀,，孩子們都暗暗較勁，活動(dòng)對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用.“文明禮儀伴我行,，時(shí)時(shí)刻刻講衛(wèi)生,。尊敬長輩有禮貌，老師看見哈哈笑”是本班的文明格言,。我還特別重視了課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練.,，一學(xué)期以來,，我針對班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間.加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，對每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行了自評,，小組評，卓有成效,，本班學(xué)生本學(xué)期多次積極配合多位老師進(jìn)行了多學(xué)科的校級,，鎮(zhèn)級、縣級的課堂教學(xué)展示,，課堂上孩子們樂學(xué),、愛學(xué)、善學(xué),、會(huì)學(xué),。被老師們譽(yù)為“公開課首選班”，被評為“校文明班級”,。

這個(gè)問題我一直在思索,，并努力做著。我想,，應(yīng)當(dāng)讓孩子們從小就有追求,，有向往，有勇氣,，有力量,，使他們沿著正確的人生旅途堅(jiān)定地邁出第一步。具體地說,，班主任應(yīng)該給他們情感,，給他們道理，給他們信心,，給他們歡樂,。一句話，要在班主任的引導(dǎo)下,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己走路,。開學(xué)初我便建立健全了學(xué)生的檔案：留守學(xué)生檔案、問題學(xué)生檔案,、學(xué)困生檔案,，并給這些學(xué)生以：理解，同情,，尊重,，信任，寬容，鼓勵(lì),。我利用了班級文化布置,，告訴孩子們“你們真的不錯(cuò)！”并加強(qiáng)了家校聯(lián)系,，一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)性,、主動(dòng)地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合。認(rèn)真做到“六個(gè)勤”：勤觀察,、勤交流,、勤家訪、勤表揚(yáng),。作到不厭其煩,，不厭其細(xì)。時(shí)時(shí)抓,，細(xì)細(xì)抓,。使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長,。

我積極配合,，踏實(shí)工作，完成了學(xué)校交給的收費(fèi)工作,，統(tǒng)計(jì)、上報(bào)乘坐三小車輛學(xué)生名單,，公交線路安排，午餐分餐等一些工作,，組織學(xué)生參加了大隊(duì)委開展的“手拉手獻(xiàn)愛心”,，“南京大屠殺建館捐款”“我和媽媽過生日”歌詠比賽,，節(jié)約“四個(gè)一”等一系列活動(dòng),。

班主任工作的研究是創(chuàng)建優(yōu)秀班級的主要途徑,。班主任不僅要成為教育科學(xué)的學(xué)習(xí)者,，而且要努力使自己成為教育科學(xué)的研究者和創(chuàng)造者，才能使自己所帶班級的學(xué)生緊跟上時(shí)代的要求，在平時(shí)的工作中,，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子在家里都是被照顧,、被包容的珍寶,。特別有一些家庭環(huán)境比較好或有家庭問題的孩子,，由于有優(yōu)越感或?qū)χ車娜巳鄙傩湃胃校蝗菀鬃龅綄捜荽?，團(tuán)結(jié)同學(xué),，缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，于是我決定在班主任工作中,，深入研究團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng),，并擬報(bào)市級課題。

在這條成長的道路上,，有我和孩子們留下的腳印,。我們共同努力，收獲著歡樂與成功：黑板報(bào)評比第一名,，廣播操比賽第一名,，班級文化評比第一名……同時(shí)我們還收獲著親情、友情,，我的辦公桌上經(jīng)常會(huì)有孩子們心靈交流的小紙條：“老師,，爸爸媽媽經(jīng)常吵架,，我該怎么辦？”“老師,，請?jiān)俳o我多一些學(xué)習(xí)上的幫助,！”“老師，你的嗓子快快好起來吧,！”孩子們在《我的成長檔案》中這樣寫道“我最喜歡的人是鄧?yán)蠋?！”“這個(gè)學(xué)期我和鄧?yán)蠋熃簧狭伺笥眩　泵棵窟@時(shí),，我的心頭涌動(dòng)著無盡的幸福感,。

在教育培養(yǎng)班干部方面。我們二年級的學(xué)生年齡還比較小,，能力還不強(qiáng),，由于這種種原因使我沒有完全放手給孩子們更多充分發(fā)揮的機(jī)會(huì)，以后的工作中我將逐步由扶到放,，培養(yǎng)建設(shè)優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍,。

我知道，再多燦爛的話語也只不過是瞬間的智慧和激情,，樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花,，我將繼續(xù)用自己一顆真摯的愛心和智慧引導(dǎo)著孩子們健康成長，我相信我們二（3）班從班風(fēng),、學(xué)生的思想狀況,、生活習(xí)慣到學(xué)習(xí)成績都將會(huì)有長足的發(fā)展。在這條教育之路上,，我將用真實(shí)來描繪夢想,，讓生命揮灑出年輕的活力。

小學(xué)班主任工作匯報(bào)材料篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，早上好！

屈指算來,，我當(dāng)班主任已有很多年了,。這段時(shí)間是不斷自我成長、自我提高的過程,，其中的酸,、甜、苦,、辣,，我想作為同行們，大家肯定都深有感觸吧,。藝術(shù)創(chuàng)作上有一句名言：有一千個(gè)演員,，就有一千個(gè)哈姆雷特。如果套用這個(gè)說法,，應(yīng)該說有一千個(gè)班主任,，便會(huì)有一千種班主任藝術(shù)。

下面,，就我在班主任工作方面,，自我覺得還得心應(yīng)手的做法和大家分享一下，請大家批評指正,。我主要從：樹立威信,、給足面子、斗智斗勇,、學(xué)習(xí)借鑒和學(xué)無止境談起,。

廣博的文化知識(shí)，精堪的教學(xué)技巧是樹立班主任威信的重要條件,。事實(shí)證明幾乎所有的學(xué)生毫不例外地喜歡和敬佩有能力的,、有本事的老師，無不被老師淵博的知識(shí)與深入淺出的教藝所折服,。因此,，我盡量使自己的每一節(jié)課都能出彩，讓學(xué)生沉浸在我的課堂中,。這樣,，在班級管理工作中就可能起到“不令而行”的效果，班主任的威信也就在這樣的教育過程中潛移默化形成的,。

我們?nèi)菀追傅氖д`就是跟學(xué)生賭氣,，說氣話。例如讓學(xué)生寫檢查之類的懲罰措施,，我們經(jīng)常會(huì)在氣頭上說出來,，過后氣消了又覺得沒有必要，就不了了之了,。其實(shí)這樣不是很妥當(dāng),，當(dāng)我們對自己說過的話，做過的事采取了不了了之時(shí),，實(shí)際上就向?qū)W生傳遞一個(gè)信號(hào)：老師說過的話是無所謂的,，即使不去執(zhí)行到最后也不會(huì)怎么樣。久而久之,，教師就會(huì)失去在學(xué)生心中的威信,，工作開展起來也就越來越難了。因此,，我們在向?qū)W生提要求時(shí),，一定要三思而后行,，只要是說出口的話，就一定要做到,，這樣,，班主任的威信才能更好的維護(hù)下去。

中國人歷來都很看重面子,，學(xué)生也不例外,。給學(xué)生面子，不但能給他們帶來莫大的激勵(lì),，使他們更加奮發(fā)努力,，而且還會(huì)增加班主任的非權(quán)力性影響力。因此,，我經(jīng)常在以下情況給足學(xué)生面子,。

1、公共場合

“人非圣賢,，孰能無過”,，在學(xué)生有過錯(cuò)時(shí)，班主任要考慮學(xué)生對批評的承受能力和人格尊嚴(yán),，盡量不在公共場合發(fā)脾氣,，而要單獨(dú)另找場合進(jìn)行批評教育。

2,、家長到訪

當(dāng)家長到校時(shí),，我通常都會(huì)當(dāng)著家長面先將孩子表揚(yáng)一番，讓孩子在父母面前有立足之地,，也讓孩子明白,，老師看到了他的很多優(yōu)點(diǎn)，他在老師的心目中不是一文不值的,。否則,，在家長面前，如果老師悉數(shù)將孩子的不足全羅列出來的話,，孩子會(huì)在老師,、家長這兩個(gè)一生中很重要的人面前毫無面子可言，那么他就會(huì)破罐子破摔,，我們將永遠(yuǎn)無法走到他內(nèi)心深處,。于是代溝將越補(bǔ)越寬，最后無法逾越,。

當(dāng)學(xué)生晚上在寢室看課外書時(shí),，當(dāng)學(xué)生拿手機(jī)看小說時(shí)，當(dāng)學(xué)生有早戀苗頭時(shí),，當(dāng)家長向老師訴苦時(shí)……怎樣讓學(xué)生在毫無察覺的情況下,，一步一步讓他們“透露信息”是需要我們動(dòng)一番腦子的,。發(fā)現(xiàn)學(xué)生不知節(jié)儉，周記題目定為《家庭收入調(diào)查報(bào)告》,；想讓學(xué)生進(jìn)行自我剖析時(shí)寫《我這個(gè)人哪》,；要理解父母時(shí)寫《我的父母親》；想了解晚自習(xí)情況時(shí)寫《晚自習(xí)剪影》,；想知道為什么寢室經(jīng)常被扣分，就讓他們寫《我的室友們》等等,。從他們的周記中,，我們可以得到一些平時(shí)注意和觀察不到的信息和情況，這樣將會(huì)有利于我們的班級管理,。當(dāng)然,，在布置有些題目時(shí)還得注意不能讓他們看出我的真正意圖，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生也是蠻聰明的,，否則他們就會(huì)耍一些小花樣,，從而不能達(dá)到預(yù)期目的。

“子曰：‘見賢思齊焉,，見不賢而內(nèi)自省也,。’”意思是說“看見賢人就想和他們看齊,，看見不是賢人的人就在內(nèi)心自己反省”,。這種精神是我們每個(gè)人都應(yīng)該有的。

作為班主任更應(yīng)如此,。我經(jīng)常讀一些名班主任的書,，其中魏書生老師的書是我的最愛，有時(shí)不知道怎樣解決班級問題時(shí)就會(huì)拿出來翻翻,、看看,、想想。我曾借鑒他讓學(xué)生寫周記反映班級,、寢室,、買零食等方面的做法，效果甚佳,。另外,，我還研讀楊兵老師關(guān)于《魅力班會(huì)》的書，受益匪淺,。他經(jīng)常給學(xué)生讀一些勵(lì)志故事,，讓學(xué)生在枯燥的學(xué)習(xí)中看到希望和未來。除此之外,，我還會(huì)讀一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法的書,，會(huì)在班會(huì)上和學(xué)生一起學(xué)習(xí),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，還讓他們掌握學(xué)習(xí)方法,。我想“授之以魚不如授之以魚”就是這個(gè)道理,。

當(dāng)然，我在班級管理方面還存在很多不足,，比如在與固執(zhí)的家長交流時(shí),，我就會(huì)缺乏耐心；有些學(xué)生經(jīng)過多次交流,、談心,，仍無進(jìn)步時(shí)，我對該生的態(tài)度就會(huì)不好,；心情煩躁時(shí),，就會(huì)發(fā)亂脾氣；對學(xué)生過于嚴(yán)厲等等…

班級管理是一門博大精深的.課程,，做好班主任工作僅僅靠熱情和經(jīng)驗(yàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，因此，我要繼續(xù)加強(qiáng)對班級管理專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),、提升職業(yè)道德,，提高自身素養(yǎng)，積累工作經(jīng)驗(yàn),，提升班務(wù)管理技巧,。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行,，以上是我在班級管理中一些做法,，敬請大家批評指正，我也將認(rèn)真傾聽,、借鑒其它優(yōu)秀班主任的發(fā)言,，使自己在班級管理方面能有新的突破和提高。我將和大家共同努力,，為惠濟(jì)的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn),。

謝謝！

小學(xué)班主任工作匯報(bào)材料篇七

我班共有學(xué)生31人,，大部分學(xué)生自制力差,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱。為此,，我一直圍繞學(xué)校"精細(xì)管理,，和諧發(fā)展"的辦學(xué)理念，以愛之深，責(zé)之嚴(yán),，嚴(yán)中有愛,，嚴(yán)愛相濟(jì)，使每一位學(xué)生健康成長為工作信念,，努力達(dá)到"班級和諧,，人盡其才"的奮斗目標(biāo)。現(xiàn)將我的工作匯報(bào)如下：

班集體就是一個(gè)大家庭,，班級建設(shè)的好壞取決于每個(gè)成員的付出和努力,，這也是每位同學(xué)的責(zé)任和義務(wù)。評價(jià)方式多種多樣：教師評價(jià)和家長評價(jià)外,，我們還采取了自我評價(jià)和同學(xué)互評的方式,。

心中有規(guī)矩，腳下有方圓,，自覺形成自警自律的好習(xí)慣，加上同學(xué)之間適當(dāng)監(jiān)督提醒,，讓同學(xué)的每個(gè)行為都符合中學(xué)生規(guī)范,，在開學(xué)至今短短的時(shí)間里就涌現(xiàn)出大批樂于助人的好同學(xué)。

班級文化建設(shè)是形成良好班風(fēng)的載體和平臺(tái),，更是學(xué)生發(fā)展個(gè)性,，創(chuàng)設(shè)自我的主陣地，良好的班級文化,，可以逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，形成一個(gè)具有凝聚力的班級。所以我們制定了班級誓言,、班主任寄語等,；定期組織豐富多彩的班級活動(dòng)；在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),，增強(qiáng)班級凝聚力,；教室、板報(bào)的布置,，營造良好的教育環(huán)境,。建立良好的班級文化，可以逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，從而創(chuàng)建良好的班風(fēng)，形成一個(gè)具有凝聚力的班級,。

有序的小組合作提高了課堂效率,，豐富的體育活動(dòng)讓同學(xué)們的校園生活更精彩，美麗校園從我做起提高了學(xué)生的主人翁意識(shí)。

通過這些活動(dòng),，將德育目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的實(shí)際行動(dòng),，培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的思想品德,，形成不甘落后,、團(tuán)結(jié)拼搏的精神。對于參加的活動(dòng),，無論是取得了優(yōu)秀的成績還是以失敗告終,，都要有總結(jié)。學(xué)生自己要總結(jié),，班主任要總結(jié),。通過總結(jié)，吸取教訓(xùn),，明辨是非,，好的表揚(yáng)，差的批評,。這樣可以弘揚(yáng)正氣,、遏制歪風(fēng)，對整個(gè)班風(fēng)的形成有一定的促進(jìn)作用,。

我熱愛教育事業(yè),，更熱愛我的學(xué)生，我要做到以情操感染人,，以作風(fēng)影響人,，今后我將再接再勵(lì)，為所愛的教育事業(yè)添磚加瓦,。謝謝大家,！

小學(xué)班主任工作匯報(bào)材料篇八

首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)！從接到任務(wù)的那一刻起,，我感到很惶恐,，也深感慚愧。我苦思冥想,，總覺得我所做的事情太平凡,，太平常，很平淡,。我只是在自己的崗位上做了我自己應(yīng)該做的事情,。根本沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，比起很多老師來,，我做的很不夠,。還應(yīng)該向各位老師多多學(xué)習(xí),，以下只是我在班主任工作上一點(diǎn)很不成熟的作法。希望各位領(lǐng)導(dǎo),、老師多提寶貴意見,。

班級工作千頭萬緒，我擔(dān)任班主任工作已有幾年,，,，我最深刻的體會(huì)就是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精細(xì)化管理，對各項(xiàng)工作都有明確的指導(dǎo),，使我明確工作該如何開展下去,，使我知道只要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)要求，班級管理才會(huì)步入正軌,，才能逐步走向成功,！

由于學(xué)生年齡尚小，我就有意識(shí)地培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)在良好的集體中生活,、學(xué)習(xí),，把班級看成一個(gè)大家庭，號(hào)召大家像兄弟姐妹一樣相處,，團(tuán)結(jié)友愛,，人人為集體做貢獻(xiàn)。從小事抓起,，從細(xì)微處著手，逐步培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,。實(shí)踐證明,，帶好一個(gè)班的學(xué)生首先必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)和傳統(tǒng)，學(xué)生自己形成的班風(fēng)和傳統(tǒng)對于全班同學(xué)的思想和行為往往比規(guī)章制度更有約束力,。我在學(xué)生中經(jīng)常提倡思想上互相幫助,，學(xué)習(xí)上取長補(bǔ)短，人人暢所欲言,，班級逐漸形成為一個(gè)又有集體,、又有民主，又有紀(jì)律,、又有自由,，團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的班集體,。

班主任的言行對學(xué)生的影響是深刻的,。我認(rèn)為作為班主任應(yīng)具有良好的師德，處處以身作則,，率先垂范,，才能對學(xué)生起到潛移默化的作用,。

在平時(shí)的管理工作中，我盡管對有些事項(xiàng)進(jìn)行過多次強(qiáng)調(diào),，但仍有些同學(xué)我行我素,，置若罔聞。后來我盡量使自己的談吐,、舉止具有示范性和啟發(fā)性,，使學(xué)生從中得到啟迪，凡要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到,，并盡職盡責(zé)完成好。

相信與信任學(xué)生,，培養(yǎng)和大膽使用班級干部,，讓學(xué)生自己管自己，培養(yǎng)其自我約束,、自我教育,、自我管理能力，是做好班主任工作的重要一環(huán),。

一個(gè)好的班級,，除班主任的主導(dǎo)作用、任課教師的鼎力相助,，班級學(xué)生干部的力量決不可低估,。為了充分發(fā)揮班干部的作用，我在班級中開展了“一日班主任”制度,，班級干部輪流主持一日班級日常工作,，充分調(diào)動(dòng)了大家的積極性,，使班級工作秩序井然,。

優(yōu)美舒適的環(huán)境總讓人心情舒暢,、思維活躍。班級是我們教育教學(xué)的重要場所,，其濃郁的文化氣息必須會(huì)潛移默化地滋養(yǎng)兒童的身心發(fā)展,。努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合兒童年齡特點(diǎn)和心理需要的環(huán)境，使他們在不知不覺中受到熏陶和感染,，并激勵(lì)其以飽滿的熱情去學(xué)習(xí),、以高尚的情懷去生活。

1,、班級增添激趣的“紅花之星”,。激發(fā)兒童的超前意識(shí)和競爭意識(shí)。這不是普通比賽,，而是每個(gè)孩子用自己的雙手繪制的一幅星星座,。每一顆星都閃耀著絢麗,、迷人的光環(huán)。背誦課文不再是被動(dòng)地完成任務(wù),。寫作業(yè)不再是不用心,。很多學(xué)生爭得了令人羨慕的“紅花”，成為大家學(xué)習(xí)的楷模,。

2,、激發(fā)情趣的手工制作。我們班級的學(xué)生特別喜愛手工制作,，不論男生還是女生,，都熱衷于這項(xiàng)活動(dòng)，所以每次上手工課,，我都讓他們自己結(jié)合具體的實(shí)際,，創(chuàng)造性的發(fā)揮自己的才能。做出自己喜愛的手工作品,。布貼畫,、葉貼畫、種子貼畫,、折紙,。羽毛貼畫，每一次的手工,，他們都精心制作,。用心完成，班級墻上貼的不僅僅是學(xué)生的作品,，更是他們一顆顆美好的心靈,。

3、新穎的板報(bào)設(shè)計(jì),。好的板報(bào)設(shè)計(jì)不僅能美化班級環(huán)境,，愉悅學(xué)生們的目光，更重要的是能使他們學(xué)到課本上沒有的知識(shí),。所以我特別注重板報(bào)的設(shè)計(jì),。每一次出板報(bào)，我都讓學(xué)生參與到其中,。師生共同在一起討論設(shè)計(jì),。怎樣讓板面更美？怎樣讓大家學(xué)到更多的知識(shí),？有時(shí),，還讓他們獨(dú)立設(shè)計(jì)，每一次的板報(bào)設(shè)計(jì),，大家都齊心合力,，共同完成,。在黑板上書寫自己的心聲，畫下自己愛班集體的美好心靈,。

4,、深入開展讀書活動(dòng)。渲染文化氛圍

（1）,、在班內(nèi)成立圖書角,，圖書共享。

世界上的書籍浩如煙海,，每個(gè)人想把自己愛看的書買齊是不可能的,。除了學(xué)校圖書館，我班還成立了班級圖書角,。一方面從經(jīng)濟(jì)方面考慮,，另一方面因?yàn)闀墙璨荒茏x也。所以我讓班內(nèi)學(xué)生每人拿出四至五本書,，放在教室前面的小圖書箱里,，選出班級圖書管理員，每天把書借給同學(xué)?，F(xiàn)在班內(nèi)圖書角基本上備有與教材相結(jié)合的書籍,，比如《記敘文寫作大全》、《安徒生童話》,、《考場作文大全》,、《唐詩三百首》、等等,。

（2）,、做好讀書計(jì)劃，計(jì)劃在多長時(shí)間內(nèi)看完,，每天計(jì)劃看幾頁,，幫助學(xué)生訂一個(gè)讀書計(jì)劃，教師定期檢查閱讀計(jì)劃是否完成,；也可以以其中的一兩個(gè)故事為例,，指導(dǎo)他們試讀。

（3）,、要求學(xué)生寫簡單的讀書筆記,，如摘抄名言警句,，寫讀后感等等,。但并不是要求所有學(xué)生都寫，也并不是要他們所有閱讀書目都寫,，不讓讀書筆記成為他們的閱讀負(fù)擔(dān),，但是對自己喜歡的詞句要摘抄到讀書筆記本上,，對于自己印象深刻的文章可以在小練筆上寫讀后感，擇優(yōu)向?qū)W校投稿,。

（4）,、開展故事會(huì)，讓學(xué)生在交流中共享,。結(jié)合教材中“口語交際”要求,，用一節(jié)課讓學(xué)生交流故事，另外還可以介紹神話故事,、成語故事等等,。這樣做一舉多得，不僅可以在事前督促學(xué)生閱讀課外書,，還可以檢驗(yàn)他們是否認(rèn)真讀過,；不僅可以實(shí)現(xiàn)資源共享，讓沒有看過的同學(xué)也了解這個(gè)故事,，還可以培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力,。

以上是我在班主任工作中的一點(diǎn)不成熟的做法，非常希望能與各位老師進(jìn)行深入的交流,，讓我們共同為雙泉鎮(zhèn)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,！

小學(xué)班主任工作匯報(bào)材料篇九

20xx年已臨近尾聲，回顧這一年的班主任工作,，有苦又有甜,，有憂又有喜。

今年我擔(dān)任的是一年級班主任,，班中40位學(xué)生有不少來自外省市,。他們的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等都不同,，以及對本地的生活習(xí)慣和方言都不適應(yīng),，這給小小年紀(jì)的一年級小朋友帶了來不少的麻煩，這也給班主任工作帶來了一定的難度,。但我深知：作為一個(gè)外來民工子女的班主任既要讓他們感受到來這里學(xué)習(xí)的好,，又要讓他們授到應(yīng)有的良好教育。為了管理好這個(gè)班,，教師就得費(fèi)盡心思鉆到孩子堆里,，全面地接觸學(xué)生，了解學(xué)生,，研究學(xué)生,。抓衛(wèi)生、抓紀(jì)律針對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，思想行為等特點(diǎn),，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起,。利用晨會(huì)課、思品課,、主題班會(huì)等對學(xué)生進(jìn)行思想教育：今天的事今天做,，按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè)，講究衛(wèi)生,，遵紀(jì)守法等?，F(xiàn)將一年的班主任工作總結(jié)如下：

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差,、紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

我在班主任工作中,，最深的體會(huì)是只要你全心全意地愛孩子,，孩子們就會(huì)愛你，只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們,。我總是尋找時(shí)間,、尋找機(jī)會(huì)接近孩子們，體貼和關(guān)心他們,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到我對他的親近和愛。我覺得這是我開展一切工作的基礎(chǔ),。

對學(xué)生的評價(jià)必須講究策略,，尤其是一年級學(xué)生，對他們來說，老師的一句你最棒會(huì)使他們從心里覺得甜蜜,，學(xué)習(xí)也更有積極性。所以在日常工作中,，我總是告訴我的學(xué)生：你是最棒的,！你很聰明！老師相信你能做好,。加油,！老師為你們喝彩。讓學(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績,，在微笑中認(rèn)識(shí)不足,，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清,，保證學(xué)生健康地成長。激勵(lì)勝于頌揚(yáng),，表揚(yáng)勝于批評,。

為更好的鞏固、牢記知識(shí),，開闊他們的眼界培養(yǎng)他們各方面的能力,，在班中開展了各種比賽，一字開花,、火眼金睛,、小小辯論賽、成語接龍,、猜謎語等活動(dòng),，使學(xué)生在愉快、和諧,、充滿美感的氣氛中接受教育,，掌握知識(shí)，同時(shí)得到一種美的享受,。學(xué)生們在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活，就不會(huì)使他們覺得有苦的滋味,，更沒有逃學(xué)的,。

我在這一年的班主任工作中取得了一定的成績，但這是微不足道的,。它只能代表過去,，不能代表將來。我決心發(fā)揚(yáng)成績，取人之長,，補(bǔ)已之短,，不斷進(jìn)取，使自己的班主任工作再上一個(gè)臺(tái)階,。

小學(xué)班主任工作匯報(bào)材料篇十

各位老師：

大家好,！

今天我不是來做班主任經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的，而是來和大家一起交流學(xué)習(xí)的,。我今天就把自己平時(shí)是怎么做班級管理的,，和大家交流一下。

以前我一直在高年級任課,，任一年級的課并擔(dān)任班主任這是第一次,。（剛接學(xué)生、家長表現(xiàn)）剛開學(xué)第三周我就嗓子發(fā)炎化膿打吊瓶,。想想由當(dāng)初亂哄哄的打鬧,、亂跑亂竄的小孩子變成今天規(guī)范文明、愛讀書,、認(rèn)真寫字的學(xué)生,，有時(shí)我都不敢相信。兩年下來,，我覺得要做好低年級班級工作,，就要抓住兩項(xiàng)工作：一是取得家長的理解、信任和幫助：二是培養(yǎng)孩子正確的習(xí)慣,，形成良好的班風(fēng),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理。

大家都聽說過這個(gè)算式吧,，5+2=0,也許說的有點(diǎn)偏頗,，但我卻深有體會(huì)。星期一二,、開學(xué)初學(xué)生特別難管,，習(xí)慣也不好。班主任不但要教孩子,，還要提高家長的管理意識(shí)和水平,。

1、要開好家長會(huì),，統(tǒng)一思想,。每學(xué)期的家長會(huì)我做好充分準(zhǔn)備。把這學(xué)期的目標(biāo),、打算及需要家長配合,、幫助的地方擺出來,。每次圍繞幾個(gè)問題讓大家討論，怎樣做是對的,，怎樣做是有害的,。

2、發(fā)揮家委會(huì)的作用,。家委會(huì)要找一些熱心的,、愿意為班級服務(wù)的家長，讓他們幫忙做一些具體工作,。如：指導(dǎo)孩子做值日、運(yùn)動(dòng)會(huì),、選書

3,、家長走進(jìn)校園、走進(jìn)班級,，體會(huì)班主任的辛苦和責(zé)任,。通過代理班主任、上親子課,，家長感受到老師教學(xué)任務(wù)的繁重,，管理班級的辛苦。

4,、樹正氣,、發(fā)揮班級正能量。表揚(yáng)做得好的家長就是對做的不好的家長的鞭策,。我經(jīng)常利用家長會(huì),、聯(lián)通平臺(tái)、qq群表揚(yáng)家長,。

5,、平時(shí)和家長溝通要真情坦誠，不盛氣凌人,。數(shù)落孩子家長,，會(huì)造成心與心的隔膜，無濟(jì)于事,，我和家長分析孩子特點(diǎn),，共同商定辦法。

6,、通過豐富多彩的活動(dòng),，增強(qiáng)班級向心力和凝聚力。

這些活動(dòng)不但鍛煉了孩子,，增進(jìn)了班級向心力和凝聚力,，也拉進(jìn)了我和家長的距離,。

1、小目標(biāo),，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí),。

剛接一年級時(shí)，教室里亂成一鍋粥,。法不責(zé)眾,，都吵都鬧，你不知去說誰,。嗓子喊啞了,，都淹沒在孩子們的吵鬧聲中。我認(rèn)識(shí)到必須首先培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣,。良好的習(xí)慣不是一蹴而就的,，需要一步步去培養(yǎng)。不能胡子眉毛一起抓,，每周都要有小目標(biāo),，并不斷強(qiáng)化。

（1）課前：

（2）上課：

（3）早讀,、午練：

（4）做操：

（5）課間：

通過對這些小目標(biāo)的強(qiáng)化訓(xùn)練,，孩子們基本上都安靜下來，各項(xiàng)活動(dòng)也走上了正軌,。個(gè)別調(diào)皮的再治理就好辦了,。

2、培養(yǎng)班干部,，讓學(xué)生自己參與管理

要帶好一個(gè)班級,，不怕有后進(jìn)生，就怕沒有得力的班干部,，一個(gè)好的班干部核心一旦形成,，就能使一個(gè)松散的班級變成一個(gè)團(tuán)結(jié)、上進(jìn)的集體,。班干部的才干不是天生就有的,，而是從實(shí)踐中鍛煉出來的。開始,，選出的班干部要么不管,，要么光告狀。我就有意識(shí)地培養(yǎng)他們,，既向班干部傳授方法,，又給他們提供鍛煉的機(jī)會(huì)。讓班干部管理班級事務(wù),，并不是我完全撒手不管,，而是定期對班干部進(jìn)行工作檢查和總結(jié),，對表現(xiàn)好的班干部及時(shí)表揚(yáng)，對有缺點(diǎn)的及時(shí)指正并加以鼓勵(lì),。只有這樣自主參與型的班級管理模式才能形成,。

我班實(shí)施"三制"班級管理，"三制"即值日班長制,、班委競爭制,、人人崗位責(zé)任制。

3,、善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),。學(xué)生畢竟還是孩子，教師的一丁點(diǎn)兒表揚(yáng)肯定,，對他們來講都是一種榮譽(yù),，一份驕傲的資本。

每個(gè)班主任不應(yīng)是消防員,，整天去滅火,，要有防患于未然的預(yù)見性,。不要等孩子們做得不好了去發(fā)火,、訓(xùn)斥。每項(xiàng)活動(dòng)前的要求要讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí),，哪怕是一兩句提醒,，也能收到很好的效果。

小學(xué)班主任工作匯報(bào)材料篇十一

在上學(xué)期的優(yōu)秀成果和美中不足中我們迎來了新的一個(gè)學(xué)期,，總體來說我的教學(xué)工作還是良好的,，但成功和不足都已成為過去，這些也將是我這學(xué)期工作的動(dòng)力,。為將教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高并完善學(xué)生的品德為重：

我的20xx年教師工作計(jì)劃的主題思想：始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ?，?jiān)持政治學(xué)習(xí)，提高覺悟和意識(shí),。注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴(yán)于律己,，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁,，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高,。

深入學(xué)習(xí)新的教育思想,，本著以教育為中心，以課堂為基地,，扎實(shí)的練好個(gè)人基本功,。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化,，有針對性的改進(jìn)教學(xué)方法,。特別是在音樂教學(xué)方面，應(yīng)該更多的體現(xiàn)音樂課的特色,，用旋律代替老師的指令,，讓孩子們在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，從而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的興趣,。采取故事,、游戲貫穿課堂的方法，在游戲中解決枯燥的樂理教學(xué),、充分地調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)他們在老師的啟發(fā)下用腦、用耳,、動(dòng)口,、動(dòng)手去完成我所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。課后及時(shí)反饋,，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),，及其改進(jìn)方法。利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。作為助理教養(yǎng)員,，我還會(huì)配合班主任進(jìn)行日常管理,，讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心,。

以上是我對這個(gè)學(xué)期工作所做的計(jì)劃,，希望自己能夠積極的完成。

小學(xué)班主任工作匯報(bào)材料篇十二

很榮幸能有機(jī)會(huì)和大家一起交流學(xué)習(xí),，說實(shí)話我只帶過兩年一年級的班主任,，沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，在座的都是比我資格老的老師,，回想一下,，我覺得我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，平平淡淡,、沒有大的作為,。因此有說的不到的地方請大家多多指正。下面我就從以下幾點(diǎn)談?wù)勎以诠ぷ髦械囊稽c(diǎn)個(gè)人的想法,。

之前私底下聽別人說,，做班主任累，做華杰的班主任更累,。的確如此,，我們學(xué)校是全寄宿學(xué)校，七,、八歲的孩子,，有的從小到大都沒離開過父母,，有的甚至現(xiàn)在還是爸爸媽媽摟著,，而來到學(xué)校，不能在爸爸媽媽的懷里撒嬌,，哭哭鬧鬧都是正常的,，所以需要我們的關(guān)心。對于孩子哭鬧的情況,，我們要恩威并重,。要想辦法，拿出自己的愛心去“哄”他們,，“騙”他們,，和他們一聊聊天，從聊天中也可以了解孩子的家庭,、性格,，也更利于我們以后的教育，對癥下藥,。比如我班有個(gè)叫姜涵雨的孩子,，他父母離異,，從小和爺爺奶奶生活在一起，性格很不好,，很不聽話,。聽他爸爸說是他們村上的小霸王，每天都和小朋友打架,，爺爺奶奶根本就管不了他,，我也是真的見識(shí)到了，可以說沒有一天不干壞事的,，和別人打架,，偷拿別人東西，撕別人本子,、書,，真是“無惡不作”。剛開始叫他的爸爸來學(xué)校和他交流,，可是每次來,，他爸爸都是對他一頓毒打，根本不起作用,。毒打之后只有變本加厲,，后來我也在反思，是不是換一種教育的方法會(huì)更好呢,？我就試著慢慢改變對他的態(tài)度,，經(jīng)常夸他,，只要發(fā)現(xiàn)他有一點(diǎn)進(jìn)步的地方我就表揚(yáng)他,，慢慢的他變好了很多，也懂事了很多,，但有時(shí)還會(huì)犯點(diǎn)小錯(cuò)誤,，我也會(huì)私底下和他講道理。現(xiàn)在二年級了,，儼然就成了小大人了,，能幫我做了很多的事，有時(shí)我想不到的地方他還提醒我,，對我的班級管理作出了很多的貢獻(xiàn),。

因此，愛是教育的永恒主題,。對于孩子的教育,，我們要用心，要有愛，對待不同的的學(xué)生我們要去關(guān)心,、關(guān)愛他,。

對于一年級的孩子，習(xí)慣的養(yǎng)成真的很重要,。安全,、衛(wèi)生、就餐,、就寢,、紀(jì)律等，各個(gè)方面我們都要嚴(yán)抓不懈,，都要抓好細(xì)節(jié),，遇到問題要想方法。比如讓我們很多班主任頭疼的問題,，衛(wèi)生,。孩子剛?cè)雽W(xué)，亂扔亂放我們都是可以理解的,。這就需要我們明確告訴他,，垃圾應(yīng)該扔到垃圾桶，（雖然孩子知道,，但我們也要反復(fù)講,，讓他們產(chǎn)生一種意識(shí)。）上課制造的垃圾要放在桌角,，下課以后再扔到垃圾桶里,。再比如，有時(shí)讓孩子撿桌底下的垃圾,，孩子會(huì)你扔給我,，我扔給你，結(jié)果鬧起來,，最后說一句這不是我扔的,，這時(shí)我們要讓學(xué)生記住,，在你桌子底下的就應(yīng)該由你負(fù)責(zé),。對于學(xué)習(xí)用品的擺放也要統(tǒng)一要求，比如文具盒放在桌子的右上角,，抹布用完疊好放在左上角,，這些都需要我們?nèi)シ磸?fù)強(qiáng)調(diào)。有時(shí)我會(huì)開玩笑的說,，班主任就是復(fù)讀機(jī),，真的是這樣，每天都要說，每天都要講,。還有打掃衛(wèi)生方面,，在我?guī)б荒昙壍臅r(shí)候，剛開學(xué),，把孩子送回宿舍簽完退之后,，都是我自己打掃整間教室，還要拖地,。干了幾天,，感覺渾身都疼，特別是膀子酸痛受不了,。后來,，我就早上來教室找?guī)讉€(gè)覺得比較能干的，機(jī)靈的孩子一起干,，教他們怎么去掃,，可能剛開始他們干的不好，對于不好的地方,，我教給指出來,，教他們怎么干，慢慢的就培養(yǎng)了幾個(gè)會(huì)掃地的,，然后再分組,，讓這幾個(gè)孩子帶著同組的孩子干。（其他的工作中我們也可以用這種方法）衛(wèi)生打掃一定是責(zé)任到人,，分的要細(xì),。

第二是就餐問題，要告訴孩子路隊(duì)要做到“快,、靜,、齊”，給他們解釋其中的意思,，強(qiáng)調(diào)孩子進(jìn)食堂就不能講話了,，腿不能翹在桌稱上，站隊(duì)打飯要有序,。

班干部就是班主任的左膀右臂,，他們能夠幫助減輕班主任的好多中作負(fù)擔(dān)。所以我們在選擇班干部的時(shí)候一定要慎重,，選擇那些能力強(qiáng),，學(xué)習(xí)好，行為習(xí)慣好,，在學(xué)生中口碑較好的學(xué)生做為班干部,。其次要在工作中不斷的教給這些班干部一些工作方法，教他們怎樣治理學(xué)生，怎樣與其他學(xué)生融洽相處,。有時(shí)學(xué)生會(huì)告狀,，班長干什么什么了,，這時(shí)要及時(shí)做好學(xué)生的思想工作,，讓其他學(xué)生認(rèn)識(shí)到班長是為全班學(xué)生在工作，他們犧牲掉自己好多的時(shí)間,，是為了保證大家能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓其他學(xué)生站在班干部的立場上,，盡力理解班干部。還有發(fā)現(xiàn)班干部有什么做的不好的地方,，盡力私下里找他們談,，做他們的思想工作，盡力維護(hù)班干部在班級中的形象,。讓他們能和其他同學(xué)融洽的相處著是最關(guān)鍵的,。

平時(shí)，我們在對孩子提出要求時(shí),，一定要從孩子的角度去想,，有時(shí)候我們提出的要求，分配的任務(wù)沒講清或?qū)W生沒聽明白,，在這種情況下,，讓孩子去完成或遵守，孩子們只能是瞪著眼睛看著你,，不知道應(yīng)該怎樣做,，或者其行為往往事與愿違。這樣做的結(jié)果,，不但使學(xué)生產(chǎn)生挫敗感,，而且不利于他們掌握做事情的方法和技能。

對于每天表現(xiàn)好的小朋友我會(huì)口頭表揚(yáng),、貼小紅花或是獎(jiǎng)勵(lì)他們小禮物,。我在班級后面貼表揚(yáng)表，夕會(huì)的時(shí)候,，總結(jié)一天表現(xiàn)好的就貼上小紅花,，這個(gè)方法我覺得還挺管用的，孩子也都很想得到,，這個(gè)一定要堅(jiān)持,。時(shí)間久了，就可以看出誰表現(xiàn)好,，誰表現(xiàn)不夠好，家長看了，也可以了解一點(diǎn)孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，家長也會(huì)幫著我們一起鼓勵(lì)教育他們,。有了家長的幫忙，很多事情能取得事半功倍的效果,！比如對待班里的問題學(xué)生（成績不好,，又不遵守紀(jì)律），這些孩子單憑我們自己的力量還是顯得很單薄,。為此,，我們可以及時(shí)和家長聯(lián)系，向家長介紹了孩子在校情況,。家長談?wù)労⒆拥牟蛔?，分析其中的原因，同時(shí)不忘夸夸他的孩子,，讓家長知道老師并沒有放棄他的孩子,，反而還很重視他的孩子。當(dāng)然,，我們也不能像公辦老師那樣去說家長的不是,。還要記得讓家長在孩子面前說老師夸你哪里哪里表現(xiàn)不好，哪里哪里表現(xiàn)好,，這樣孩子覺得老師夸我了,，我在這方面還會(huì)做的更好。這樣家長理解了我的用心,，對他們的尊重,，對孩子的耐心，自然就會(huì)取得家長的理解和配合,。雖然有些話,，有些舉動(dòng)在成人眼里是那么的微不足道，可是在孩子的心中卻產(chǎn)生了巨大的漣漪,。記得去年有個(gè)孩子,，一直很老實(shí)，開學(xué)前兩周,，我都給了他獎(jiǎng)勵(lì),，后來慢慢就把他遺忘了，結(jié)果他媽媽來學(xué)校,，說孩子不想來上學(xué),，問問為什么，孩子說我每次表現(xiàn)都很好,，老師也不給我獎(jiǎng)勵(lì),。后來我想想,，孩子的內(nèi)心真的是非常純真的，他們有自己想象的空間,，我們成人是沒法理解的,。

還有剛開學(xué)這段時(shí)間，孩子發(fā)生的問題,，告的“狀”我們都應(yīng)該一一解決,，并告訴他們處理的方法，而且要讓他們意識(shí)到自己錯(cuò)了,。這樣以后再遇到問題時(shí),，孩子就能自己解決，不會(huì)再鬧到教室,，天天告狀了,。

小學(xué)班主任工作匯報(bào)材料篇十三

根據(jù)德育工作的要點(diǎn)，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，工作中確立了一種意識(shí)：以人為本,，以學(xué)生為主體；抓牢兩條線：養(yǎng)成教育,，班級常規(guī)管理,。確立與新時(shí)期新形式要求相適應(yīng)的德育理念，堅(jiān)定不移地推進(jìn)每一位德育工作者的育人方法的改進(jìn),。

學(xué)校確立了以陶校長為組長,，分管校長劉校長為副組長，德育主任和輔導(dǎo)員老師為組員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組,。開學(xué)初,，大隊(duì)委組織大隊(duì)委員開展競爭上崗。同時(shí)進(jìn)一步完善了德育工作檔案制度,，學(xué)校重大事件快報(bào)制,，完善德育先進(jìn)班集體，個(gè)人評比制度,，使德育工作制度化,、規(guī)范化。

根據(jù)學(xué)校工作安排,，重視班主任工作的指導(dǎo)與管理,，班級配置了配班老師，并為新教師開展師徒結(jié)對活動(dòng),，進(jìn)一步明確班主任:職責(zé)填好《班主任工作手冊》,、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，通過中隊(duì)活動(dòng),、晨會(huì)課教育，強(qiáng)化班集體建設(shè),。注重特殊學(xué)生的幫扶,，作好成長記錄,。通過班主任沙龍,，交流身邊的育人故事，總結(jié)良好的德育經(jīng)驗(yàn),，挖掘樹立優(yōu)秀的德育典型,。在每期的家長學(xué)校中，讓學(xué)生,、家長一起參與到師德師風(fēng)的評比過程中,，填寫好反饋表和問卷調(diào)查表。

根據(jù)各年級段學(xué)生的特點(diǎn),，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、,，廣開渠道強(qiáng)化小學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,。我校還制定了《晨陽小學(xué)日常行為規(guī)范》，以五項(xiàng)常規(guī)競賽為抓手,，由條線分管,，將此和班主任月考核掛鉤，通過每周的常規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn)的反饋,，(文章來源：)國旗下事跡介紹,，櫥窗宣傳，對學(xué)生的常規(guī)行為訓(xùn)練有效到位,。學(xué)生是在活動(dòng)中成長起來的,，本學(xué)期我校開展了晨陽小學(xué)綠色家園特色活動(dòng)，充分利用社會(huì)教育資源,，發(fā)揮優(yōu)勢,，積極開展教育實(shí)踐活動(dòng)，營造良好的育人環(huán)境,，優(yōu)化學(xué)生成長的環(huán)境,。制定了具體制度和評比標(biāo)準(zhǔn)，開拓了學(xué)生的視野,，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力,，此外，推普周系列活動(dòng),，愛牙周活動(dòng),、法制教育系列活動(dòng),、科技節(jié)系列活動(dòng)，更是層出不窮,。

小學(xué)班主任工作匯報(bào)材料篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、專家：

大家好！

我叫xxx,，自參加工作以來,，一直擔(dān)任班主任工作，最深刻的感受就是我校的精細(xì)化管理,。當(dāng)今的小學(xué)生應(yīng)以習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自我管理能力為突破口，來開展教育教學(xué)和班級管理活動(dòng),。本著“家長交給我們一個(gè)孩子,，我們還社會(huì)一個(gè)人才”的辦學(xué)理念，進(jìn)行了積極有效的探索和創(chuàng)新,，初步取得了一定的成效,。我代表xx各位班主任，現(xiàn)將自己的一些做法匯報(bào)如下：

“親其師,，信其道”,，在平常的學(xué)習(xí)、生活中,，我利用各種機(jī)會(huì),，積極和學(xué)生建立一種和諧的師生關(guān)系。師生關(guān)系融洽了,，學(xué)生學(xué)習(xí),、生活就覺得輕松愉快，班主任工作起來也感到不吃力,；師生互信,，便少了猜疑、對立,，班級工作也就得心應(yīng)手,；師生互助，班集體就有了無窮的力量克服前進(jìn)中的阻力,，在建立這種師生關(guān)系的過程中,，我體會(huì)比較深的一點(diǎn)是：對待學(xué)生要少批評多鼓勵(lì)，少喝斥多贊揚(yáng),。

一個(gè)積極向上的班集體對形成良好的班風(fēng)有著極其重要的作用,。因此，一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體需要教師和學(xué)生的共同打造才能成就,。每接手一個(gè)班級,，我首先選擇有責(zé)任心,、有愛心、精明強(qiáng)干的學(xué)生擔(dān)任班委,，明確分工,，互幫互助，讓這支小干部隊(duì)伍真正成為我的左膀右臂,，協(xié)同教師將班級的各項(xiàng)工作有條不紊的開展,。其次，建立考勤制度,，加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性,，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的先決條件,。衛(wèi)生委員抓班級衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,，給學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。各科課代表負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè),，檢驗(yàn)作業(yè)完成情況,。定期召開班委會(huì)，溝通班級管理的得與失,。隨時(shí)調(diào)整班級管理計(jì)劃,，做到班級管理完善到位。

首先,，在班里成立圖書角,，圖書共享，要求學(xué)生看完寫讀書筆記或讀后感,，其次,，利用每天早午讀時(shí)間進(jìn)行國學(xué)誦讀，讓學(xué)生體會(huì)中華文化的博大精深,，增加愛國情懷,。

勤奮努力、聰明懂事的孩子一看就叫人喜歡,，可是那些上課從不出聲,，同學(xué)視若無人的潛能生呢？每班可能不多,，但是那一個(gè)角落肯定有他們落寞的身影,。學(xué)習(xí)成績差，讓他們失去了歡笑,，失去了幻想,。面對這一狀況我本著求實(shí)求細(xì)的原則實(shí)行了一個(gè)優(yōu)等生承包一個(gè)潛能生的方法，同時(shí)加強(qiáng)全班同學(xué)心理健康教育,，使他們尊重潛能生并和他們交朋友,，恢復(fù)他們的自信,，經(jīng)過師生努力，他們都取得了很大進(jìn)步,。

小學(xué)生好奇心強(qiáng),，興趣多樣，通過開展多彩活動(dòng),，可以開闊眼界,，培養(yǎng)和發(fā)展多方面興趣。為此學(xué)校成立了勞技,、音樂,、足球、繪畫等二十幾個(gè)興趣小組,，這樣每個(gè)學(xué)生個(gè)性特長在這里都得到了長足的發(fā)展,，真正使學(xué)生得到了全面發(fā)展。

多年來在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指領(lǐng)下,，我們在落實(shí)習(xí)慣養(yǎng)成教育中積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),。我僅是20位班主任的一個(gè)縮影，“xx”每一位教師都愿化作那潤物細(xì)無聲的春雨,，讓“xx”真正成為孩子們健康,、快樂成長的樂園！