人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
幼兒園中班手工教學(xué)目標(biāo)篇一
1.接觸世界名畫,，對(duì)畫中表現(xiàn)的形和色感興趣，并初步理解作品的內(nèi)容,。
2.大膽想像,，積極表達(dá)自己的感受。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作,、表達(dá)能力,，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾,。
5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
名畫《哈里昆狂歡節(jié)》一幅,，大班幼兒美術(shù)作品一幅,。
活動(dòng)過程：
一、介紹米羅,，引發(fā)興趣,。
師：有個(gè)美麗的國家叫西班牙，那兒有個(gè)非常有名的大畫家叫米羅,。米羅爺爺可喜歡為小朋友畫畫啦!他的畫非常奇妙,、有趣，顏色也非常美,。你們想看一看嗎?
二,、出示名畫，引導(dǎo)欣賞,。
教師與幼兒共同欣賞名畫《哈里昆狂歡節(jié)》兩三分鐘,，并互相交流。然后,，教師鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,，表達(dá)對(duì)畫中形和色的感受。
師：你在畫上看到了什么?它們在做什么?
幼：我看見了小提琴,，它正發(fā)出美妙的聲音;我看見梯子上有一只耳朵,，在聽好聽的音樂……
師：梯子上長出了大耳朵，木頭上長出了眼睛,，米羅爺爺?shù)漠嬚嬗腥?這么多動(dòng)物在一起干什么呀?
幼：它們好像在開跳舞會(huì)(唱歌會(huì),、聯(lián)歡會(huì))……
師：對(duì)呀，這幅畫的名字就叫《狂歡節(jié)》,，說的就是動(dòng)物們在唱歌,、跳舞、做游戲,，在開聯(lián)歡會(huì)呢!
師：這幅畫的顏色也很好看,，你喜歡哪些顏色?為什么?這幅畫用的最多的顏色是什么?為什么?(幼兒說出自己對(duì)不同顏色的理解)
幼：有點(diǎn)兒紅的顏色，因?yàn)檫@種顏色看上去很高興,，所以米羅爺爺就用了這個(gè)顏色,。
幼：因?yàn)槭窃诜块g里，很暖和，所以來羅爺爺就用了有點(diǎn)兒紅的顏色,。
師：是呀,，動(dòng)物們在狂歡，心里別提有多開心啦,，所以米羅爺爺就用了快樂的紅色,。你看了這幅畫有什么感覺?
幼：我看了這幅畫想跳舞。
幼：我覺得這幅畫很有趣,。
師：你們看懂了大畫家的畫,，真了不起!以后我們再來看、再來說,，看看今天看和明天看的感覺有什么了一樣，明天看和后天看的感覺有什么不一樣,。
三,、觀賞幼兒作品，激發(fā)自信心,。
師：你覺得這幅畫什么地方很好看?猜猜是誰畫的?這幅畫是大班小朋友自己畫的,。我們小朋友也能畫出這么好看的畫。只要用心學(xué),，我相信你們長大了他能成為像米羅爺爺一樣的大畫家,。
活動(dòng)反思：
1、選材恰當(dāng)好處,，讓幼兒在欣賞中有話可說,。
活動(dòng)選擇了畫家米羅的超現(xiàn)實(shí)主義作品。米羅是一位“用幼兒的眼睛看世界”的超現(xiàn)實(shí)主義國家,，他的作品洋溢著孩子式的快樂氣氛,，具有稚氣的幻想和天真的幽默感。所以,，他的作品完全能引起幼兒的共鳴,，適合幼兒欣賞?！犊駳g節(jié)》這幅作品描寫動(dòng)物唱歌,、跳舞、游戲,，很貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。
2、遵循欣賞規(guī)律,，讓幼兒在欣賞中有話愿說,。
美術(shù)欣賞的一般規(guī)律就是以形和色入手，因?yàn)槔L畫本身就是通過形和色來表達(dá)情意的。再者,，幼兒的思維以具體形象為主,，他們觀察世界從直觀感受出發(fā)。所以在欣賞中,，教師首先引導(dǎo)幼兒感受作品的形,，設(shè)計(jì)了第一層提問“看到了什么，它們在做什么”,。第二層提問“這么多動(dòng)物在一起干什么”,，將欣賞提升到了對(duì)作品內(nèi)容初步理解的層面上，并引出了作品的名稱《狂歡節(jié)》,。接下來,，又引導(dǎo)幼兒感受作品的色。這對(duì)中班幼兒來說是個(gè)難點(diǎn),，這樣設(shè)計(jì)能讓幼兒在感受形和內(nèi)容的基礎(chǔ)上感受色會(huì)更容易些,，也更有益于培養(yǎng)幼兒美術(shù)欣賞的能力。通過教師有序地引導(dǎo),，遵循欣賞規(guī)律,，幼兒在整個(gè)欣賞活動(dòng)中能積極表達(dá)自己的欣賞感受。
幼兒園中班手工教學(xué)目標(biāo)篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、引導(dǎo)幼兒圍繞話題進(jìn)行談話,，知道各有各的用處。
2,、指導(dǎo)幼兒以輪流的規(guī)則進(jìn)行談話,，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。3,、體驗(yàn)談話活動(dòng)的樂趣,，增強(qiáng)自信。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重難點(diǎn)為引導(dǎo)圍繞話題進(jìn)行談話,，讓他們知道猴子與大象各自有不同的本領(lǐng),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、大象和猴子頭像各一個(gè),。2,、獎(jiǎng)花若干。
活動(dòng)過程：
1,、出示頭像,，以故事情境引出話題。
師：“森林里,，住著一頭大象和一只猴子,，它們是一對(duì)非常好的朋友。可是有一天他倆卻吵架了,，為什么會(huì)吵架呀,，原來，他們想比出誰的本領(lǐng)大,，大象說,，我的本領(lǐng)可大了，猴子說,，我的本領(lǐng)也很大,，他們比來比去，誰也分不出誰的本領(lǐng)大,?！?/p>
師：“那么，小朋友你們認(rèn)為誰的本領(lǐng)大呢?”
2,、幼兒說說自己想法并討論一下自己的理由,。
師：“剛才有的小朋友認(rèn)為大象本領(lǐng)大，有的小朋友認(rèn)為猴子本領(lǐng),，那你為什么會(huì)這樣認(rèn)為呢?請(qǐng)你把你想法輕輕的告訴旁邊的小朋友,?！?,、小小辯論會(huì)。師：“小朋友已經(jīng)都有自己的想法,，那好,，今天我們干脆來開個(gè)小辯論會(huì)，好嗎?”_全體小朋友起立,，幼兒按自己的意愿分為兩組：大象隊(duì)和猴子隊(duì),。面對(duì)面坐下。
教師宣布辯論會(huì)規(guī)則：
(1)要求兩隊(duì)組員輪流講話,，不隨便插嘴,。
(2)哪組小朋友愛動(dòng)腦筋，遵守規(guī)則獎(jiǎng)一個(gè)獎(jiǎng)花,。
4,、辯論會(huì)正式開始，教師引導(dǎo)幼兒圍繞主題談話,，獎(jiǎng)罰分明,。
5、教師設(shè)置一個(gè)情境突破活動(dòng)難點(diǎn)：有一天獅子大王想吃椰子,，可椰子樹在河對(duì)面,，獅子不會(huì)游泳也不會(huì)爬樹，所以只能請(qǐng)大象和猴子來幫忙，小朋友你們說誰會(huì)完成這個(gè)任務(wù)啊?
師小結(jié)：這個(gè)任務(wù)要大象和猴子互相幫助才能完成,，他們的本領(lǐng)都很大,，要比誰的本領(lǐng)大，要看他的本領(lǐng)用在什么時(shí)候,，做什么事情,。人也是一樣我們每個(gè)人的能力是有限的，有時(shí)候很小的事也做不成,，這時(shí)一定需要他人的幫助,，所以從小就養(yǎng)成互相幫助，互相合作的好習(xí)慣!跟周圍的人和睦相處!
幼兒園中班手工教學(xué)目標(biāo)篇三
活動(dòng)目標(biāo)
1.欣賞紅地毯圖片,，感知紅地毯艷麗深沉而廣袤壯觀的美景,。
2.學(xué)習(xí)用敲、擠,、撒的方法繪出“紅地毯”的絢麗色彩,，能夠觀賞不同層次的色彩變化。
3.體驗(yàn)創(chuàng)作成功的快樂,，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
大幅鉛畫紙、水粉顏料(紅,、紫,、綠、黑),、報(bào)紙球,、毛筆、貝殼(扇貝殼,、蛤蜊殼,、海螺殼等)、野草(蘆葦蕩,、荊條枝,、白茅)、ppt,、背景音樂,。
活動(dòng)過程
一、談話導(dǎo)入
師：今天,，我們都穿著紅色的衣服,，大家看一看，紅色給你什么感覺?你們見過哪些紅色的東西呢?
二,、欣賞圖片
教師出示“紅地毯”ppt,，引導(dǎo)幼兒欣賞紅地毯的特點(diǎn),。
師：在我們家鄉(xiāng)黃河入海口的地方,，有一處非常漂亮的景點(diǎn),，他的名字叫“紅地毯”，讓我們一起來欣賞下,。(播放ppt,配背景音樂)
師：我們來看看它是什么樣子的?(顏色,、形狀、事物)
小結(jié)：“紅地毯”是由大片的堿蓬草(一種植物)連在一起組成的,，它的顏色非常艷麗,，有紅、紫,、綠等,。它的形狀也各不一樣，有大片的,，也有小簇的,。細(xì)心的小朋友可以發(fā)現(xiàn)紅地毯的形狀像很多小動(dòng)物，看起來非常有趣,。
三,、探索作畫方法
今天我們就創(chuàng)作一幅有關(guān)黃河口“紅地毯”的畫吧?？纯次覀兘裉鞙?zhǔn)備了什么?這是鉛畫紙,、水粉顏料、報(bào)紙球,、毛筆,、各類貝殼,、各類野草,。
介紹作畫方法：幾個(gè)小朋友合作先在鉛畫紙上用報(bào)紙球隨意拓印紅色水粉顏料，再拓印少量紫色和綠色水粉顏料,，然后仔細(xì)觀察拓印的色塊像什么小動(dòng)物,，用毛筆蘸上黑色顏料勾出小動(dòng)物輪廓，再用貝殼,、野草等實(shí)物添加小動(dòng)物花紋,、眼睛等(教師可示范如何對(duì)色塊進(jìn)行想象添加以啟發(fā)幼兒)。
那我們來試試,，創(chuàng)作一幅有趣的“紅地毯”圖畫吧,。
四、幼兒自由表現(xiàn)創(chuàng)作,，教師指導(dǎo)
循環(huán)播放紅地毯ppt,，鼓勵(lì)幼兒大膽想象,，將作品畫大。
五,、分享交流作品,，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣
師：看看同伴畫了些什么?你最喜歡哪一幅畫，為什么?和你的朋友講一講你畫里的故事吧,。
