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學(xué)校教研工作計(jì)劃好教研工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教務(wù)處工作計(jì)劃為依據(jù)；以搞好常態(tài)化教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率為中心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。進(jìn)一步深化課程改革,，通過(guò)教學(xué)研究,，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職,，全身心地投入到教學(xué),、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,，個(gè)性得到充分的發(fā)展,，使“后進(jìn)生”能夠提升自我。開(kāi)展實(shí)效,、和諧的教研活動(dòng),，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)以往做得不夠的地方,，為進(jìn)一步提高我校的外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作,。

1、配合學(xué)校及教務(wù)處,、教研組組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng),，組織老師上研究課、示范課,，通過(guò)研討,、評(píng)課等形式，做好課后反思,，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高,。組織全體英語(yǔ)教師積極參加學(xué)校的教科研活動(dòng)，并積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。

2,、本學(xué)期將加繼續(xù)落實(shí)集體備課制度，旨在通過(guò)集體備課,，讓教師們更好地掌握課程重點(diǎn),，了解教學(xué)難點(diǎn)，形成較完整的備課教案,。

各年級(jí)具體目標(biāo)如下：

七年級(jí)：在做好夯實(shí)初小銜接的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化重點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)基礎(chǔ),，平時(shí)注重口語(yǔ)的.訓(xùn)練,，幫助學(xué)生克服口語(yǔ)困難，在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)收獲英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

八年級(jí)：針對(duì)線上線下教學(xué)銜接的基礎(chǔ),，加強(qiáng)基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)能力的提升，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上,，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量,。

九年級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,，挖掘潛力,，查缺補(bǔ)漏，針對(duì)20xx年中考英語(yǔ)政策的調(diào)整,，著力加強(qiáng)筆試能力的提高，為實(shí)現(xiàn)20xx年中考的新突破打好堅(jiān)實(shí)的一戰(zhàn),。

學(xué)校教研工作計(jì)劃好教研工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我校教育科研工作將以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo),，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心，以校本教研,、校本課程建設(shè),、學(xué)科教研組、課題組建設(shè)為立足點(diǎn)有效開(kāi)展各級(jí)各類活動(dòng),，做好相關(guān)服務(wù)管理工作,。

二、工作目標(biāo)和思路

1,、工作目標(biāo)：

(1),、立足課堂，立足學(xué)校發(fā)展,，提高課堂教學(xué)效益,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升我校辦學(xué)層次,。

(2),、繼續(xù)圍繞創(chuàng)建連云港市“合格教科室”目標(biāo)，積極開(kāi)展活動(dòng),，圓滿完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。

2、工作思路：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展行動(dòng)研究,。

三、工作重點(diǎn)及采取措施

(一)依托校本研修助推教師專業(yè)成長(zhǎng)

本著“年輕教師進(jìn)步大,，骨干教師出特色”的思想,，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則,，通過(guò)教學(xué)教研工作對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),。

1.重視理論學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

除利用學(xué)校的雙周推薦文章學(xué)習(xí)外,，本學(xué)期將加大理論學(xué)習(xí)力度，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式,，組織各學(xué)科教師研讀新課標(biāo),，明確學(xué)段目標(biāo)及要求，實(shí)行以考代查的方式來(lái)督促老師們不斷學(xué)習(xí),，提升自身的理論水平,，同時(shí)迎接縣教師理論測(cè)試。

2.開(kāi)展讀書活動(dòng)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,。

以教研組為單位,，開(kāi)展“同讀一本書”活動(dòng)，要求學(xué)期初以學(xué)科組為單位確定閱讀書目,，制定讀書計(jì)劃,，要求定期交流讀書心得、召開(kāi)讀書沙龍活動(dòng),，分享閱讀的快樂(lè);并利用云平臺(tái),、學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)展網(wǎng)上閱讀，跟帖討論,，互動(dòng)共享活動(dòng),。

3.關(guān)注教師成長(zhǎng)，發(fā)揮骨干作用,。

首先是鋪路子,。為教師成長(zhǎng)提供路徑，積極為教師爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì),，優(yōu)先組織課題責(zé)任人和課題研究成員外出學(xué)習(xí),，拓展研究視野，提高研究水平,。其次是壓擔(dān)子,。進(jìn)一步增強(qiáng)省市縣三級(jí)骨干教師的專業(yè)至高點(diǎn)意識(shí)，用先進(jìn)理論指導(dǎo)教學(xué),、教研,，用科研引領(lǐng)教學(xué)。再次是搭臺(tái)子,。以教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科能力建設(shè)為重點(diǎn),，積極創(chuàng)造條件，利用例會(huì),、校際聯(lián)研等活動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流;聚焦常態(tài)課教學(xué),，關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，減負(fù)提質(zhì);結(jié)合各級(jí)各類部門開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、選拔活動(dòng)及我校校本教研活動(dòng),，以以豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

(二)開(kāi)展校本小課題研究,，提高我校科研水平

長(zhǎng)期以來(lái),，廣大教師在一線教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)案例，但因懼怕專業(yè)課題研究的高標(biāo)準(zhǔn)要求，不敢申報(bào)課題,，導(dǎo)致我校課題立項(xiàng)直線下降,。本學(xué)期，以已立項(xiàng)課題為榜樣,，制定出臺(tái)《臨沭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本小課題研究管理辦法》,，鼓勵(lì)教師開(kāi)展校本小課題研究。校本小課題研究的目的在于組織和鼓勵(lì)教師結(jié)合自身工作實(shí)際開(kāi)展教育科研活動(dòng),，總結(jié)有效經(jīng)驗(yàn),、解決教學(xué)問(wèn)題、改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐,，形成“在工作中研究,，以研究的精神工作”的習(xí)慣和能力。小課題研究體現(xiàn)淡化形式,，注重實(shí)效的原則,，要求切入口小、針對(duì)性強(qiáng),、研究周期短,，學(xué)校為自愿申報(bào)小課題研究的教師提供優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)教師在小課題研究中探索研究,，總結(jié)提煉,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

教科研工作是學(xué)校工作的水平線,。學(xué)校大力提倡教師參與教育,、教學(xué)改革，認(rèn)真實(shí)踐,，勇于探索,，善于反思，并加以總結(jié),，撰寫教育教學(xué)論文,，要求教學(xué)能手、教學(xué)新秀每學(xué)期至少投稿一篇,，并將投稿文章,、投稿報(bào)刊雜志等信息以電子稿形式報(bào)教科室做好記錄，作為骨干教師必完成項(xiàng)目之一,。本年度我們將進(jìn)一步嚴(yán)格科研常規(guī)管理,，提高我校的教科研工作層次，繼續(xù)組織好教育,、教學(xué)論文的交流,、評(píng)比,、推薦等工作，讓更多的老師享受成功的喜悅,，為爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校做準(zhǔn)備,。

學(xué)校教研工作計(jì)劃好教研工作總結(jié)篇三

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，以課本為本,，圍繞學(xué)校提出的工作目標(biāo),，依托全校教師，以課程改革為重點(diǎn),，以課題研究為載體,，堅(jiān)持科研管理科學(xué)化、科研組織網(wǎng)絡(luò)化,、科研資料信息化,、課題管理規(guī)范化、科研隊(duì)伍層次化等方面開(kāi)展好學(xué)校的與科研工作,。積極開(kāi)展校本教科研活動(dòng),，推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變觀念,，使教科研工作有新的發(fā)展,，新的突破，新的高度,。

二,、工作重點(diǎn)

1、完善各項(xiàng)管理制度,，規(guī)范教科研活動(dòng);

2,、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)教科研骨干;

4,、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程,，物化教科研成果。

三,、具體措施

(一)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，構(gòu)建高效的運(yùn)行機(jī)制。

1,、更新觀念,，營(yíng)造氛圍。

提高教師的科研素養(yǎng)是課程改革的需要,，也是學(xué)?？缭桨l(fā)展的必由之路。倡導(dǎo)“學(xué)校即研究中心,、教室即研究室,、教師即研究者”的思路,。每位教師要養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣，增強(qiáng)研究意識(shí),，以研究者的眼光審視,、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的'問(wèn)題,，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流,、經(jīng)驗(yàn)分享和專題討論提供平臺(tái),，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度，營(yíng)造求真,、務(wù)實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?/p>

2、完善機(jī)制,，明確職責(zé),。

建立以校為本的教研制度，強(qiáng)化教研組長(zhǎng)職能,，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,，促進(jìn)教師的發(fā)展，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織,。各教研組長(zhǎng)和學(xué)科帶頭人要率先垂范,，青年教師要努力成為教育科研的中堅(jiān)力量，只有這樣才能形成教科研工作的合力,。完善直接服務(wù)于教師發(fā)展的,、開(kāi)放的學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)，為教師,、教研人員和研究者獲得經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系創(chuàng)造良好的環(huán)境條件,，使教師的困惑能及時(shí)得到解決，教師的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芗皶r(shí)得到關(guān)注和分享,。

3,、嚴(yán)格考核，激發(fā)活力,。

努力探索并制定適合學(xué)校特點(diǎn)的教科研激勵(lì)機(jī)制,，進(jìn)一步修訂和完善校本培訓(xùn)、教研活動(dòng),、課題研究,、教科研工作的相關(guān)制度。根據(jù)實(shí)際情況,，嚴(yán)格考核,，獎(jiǎng)勵(lì)教科研成果,，激發(fā)教師的教科研熱情，提升學(xué)校教科研的實(shí)力,。

(二)搭建發(fā)展平臺(tái),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

1,、倡導(dǎo)讀書活動(dòng),，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園。

我們倡導(dǎo)教師閱讀教育理論專著,，掌握基本的教科研方法,，牢固樹(shù)立以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生全面,、和諧,、持續(xù)發(fā)展的思想，并把理論內(nèi)化為理念,，用理念指導(dǎo)課題研究和教學(xué)實(shí)踐,。倡導(dǎo)教師自己訂購(gòu)閱讀一些優(yōu)秀的教研報(bào)刊。選派教師外出學(xué)習(xí)觀摩,，加強(qiáng)校際交流,，互通信息，博采眾長(zhǎng),。

⒉加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)“科研興教”,、“科研興?！币庾R(shí)。

全體教師要解放思想,，更新觀念,，提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立“科研興教”,、“科研興?！币庾R(shí)，要充分認(rèn)識(shí)到教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量,、推動(dòng)教育教學(xué)改革的關(guān)鍵,，是提高教師素質(zhì)的重要途徑;教科室將認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，開(kāi)展專題討論,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹(shù)立以人為本的思想。

3.認(rèn)真組織好“暑期遠(yuǎn)程培訓(xùn)”學(xué)習(xí),，借助遠(yuǎn)程平臺(tái),，開(kāi)闊老師們的眼界,，提高老師們的認(rèn)識(shí)水平和教育教學(xué)能力。

(三)深入研究探討,，確保課題研究成果,。

1、加強(qiáng)教研和科研的整合力度,。

堅(jiān)持以課題帶動(dòng)課改,，以課題提升課改的工作思路，發(fā)揮教育科研對(duì)課程改革的促進(jìn)作用,，為日常教育教學(xué)服務(wù),。“問(wèn)題即課題,，教學(xué)即研究，成長(zhǎng)即成果,?！泵课唤處煻家獦?shù)立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念，通過(guò)行動(dòng)研究,，改進(jìn)教學(xué)行為,，豐富行動(dòng)策略，提高自己的專業(yè)水平,。

2,、扎實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng)。

實(shí)行課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，各課題組進(jìn)一步明確分工,，及時(shí)修訂研究計(jì)劃，明確階段目標(biāo),，落實(shí)活動(dòng)安排,，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進(jìn)行,。課題組對(duì)課題研究要有布置,、有落實(shí)、有檢查,，對(duì)課題活動(dòng)要做到前有計(jì)劃,，中有記錄，后有總結(jié)與評(píng)價(jià),，使研究過(guò)程規(guī)范化,、科學(xué)化。學(xué)期結(jié)束,，要求每位教師能上好一節(jié)研究課,，撰寫一篇教學(xué)論文,，一篇心得，一則教案,，一則轉(zhuǎn)化案例,。

(四)工作安排:

1、三月份

①,、制定我?？蒲泄ぷ饔?jì)劃，在第一次科研例會(huì)上布置工作,。

②,、教師繼續(xù)完成課題研究工作。

2,、四月份

①,、青年教師、骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

②,、骨干教師示范課交流研討活動(dòng)。

③,、開(kāi)展“讀教育名著,，做智慧型教師”讀書交流活動(dòng)。

2,、五月份

①,、對(duì)小課題研究的相關(guān)工作進(jìn)行檢查督導(dǎo)。

③,、對(duì)《教育隨想錄》的撰寫情況進(jìn)行檢查通報(bào),。

3、六月份

①,、召開(kāi)科研組例會(huì),。

②、整理教師的教學(xué)后記,、反思(簡(jiǎn)短,、一事一議)。

③,、圍繞學(xué)校中心工作和實(shí)際,，進(jìn)行課題的總結(jié)工作。

4,、七月份

學(xué)校教研工作計(jì)劃好教研工作總結(jié)篇四

在學(xué)校教務(wù)處,、教科室的工作思想指導(dǎo)下，加強(qiáng)體育課改教研活動(dòng)，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn),，用新的理念來(lái)強(qiáng)化教育教學(xué)活動(dòng),，從學(xué)生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣,，使學(xué)生身心得到和協(xié)地發(fā)展,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，力求創(chuàng)新。

認(rèn)真學(xué)習(xí)強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn),，在工作中積極實(shí)施課改要求,，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來(lái)指導(dǎo)體育工作,，用創(chuàng)新的思維,，改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣,。

2、對(duì)職業(yè)高中學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評(píng)價(jià),。

正確評(píng)價(jià)學(xué)生能提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，根據(jù)職業(yè)學(xué)生的心理特點(diǎn),，在體育課堂教學(xué)中,，評(píng)價(jià)還要從學(xué)生的自身?xiàng)l件出發(fā)，因材施教,，提高學(xué)生積極參加,、主動(dòng)參與體育活動(dòng)興趣。

1,、抓好“兩課”,，學(xué)校“兩課”,、“課堂,、體育活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,，抓好學(xué)?！皟烧n”、“課堂,、體育活動(dòng)”培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,。

2、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練，爭(zhēng)取更大成績(jī)：

認(rèn)真抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作,。春,、夏季是訓(xùn)練的大好時(shí)機(jī)。為了全面提高我校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的競(jìng)技水平,，體育組決定對(duì)我校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)全面選拔和分項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練力爭(zhēng)在各比賽中取得更好的成績(jī),，為校區(qū)爭(zhēng)光。

(一)每周早上?；@球隊(duì)訓(xùn)練負(fù)責(zé)人:

(二)每周下午校足球隊(duì)訓(xùn)練負(fù)責(zé)人:

3,、組織編排好4月份學(xué)校教職工以及學(xué)生參與的大型體育趣味比賽。

4,、與校本部體育組至少進(jìn)行2次組內(nèi)交流與探討,。

體育課的安全問(wèn)題是我們體育教師所必須重視的問(wèn)題。首先,，由于夏季的到來(lái),，嚴(yán)禁學(xué)生私自外出預(yù)防溺水。上課前,，應(yīng)認(rèn)真檢查場(chǎng)地器械是否牢固安全;在課堂中,，應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動(dòng)情況;在教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,，以免發(fā)生意想不到的傷害事故,。

學(xué)校教研工作計(jì)劃好教研工作總結(jié)篇五

本學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，組織全體教師深入學(xué)習(xí)教育局工作會(huì)議精神,，堅(jiān)持以課程改革為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，突出一個(gè)中心：提高教育教學(xué)質(zhì)量,；抓住兩個(gè)關(guān)鍵：學(xué)校管理水平提升和教師隊(duì)伍素質(zhì)提高；狠抓三個(gè)重點(diǎn)：教學(xué)常規(guī)的落實(shí),、質(zhì)量監(jiān)測(cè)及評(píng)價(jià),。進(jìn)一步增強(qiáng)“質(zhì)量意識(shí)和效率意識(shí)”，創(chuàng)新教研方式,，努力構(gòu)建“校本教研制度化,、教研手段現(xiàn)代化”的教研體系，實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。

1,、建立優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實(shí)施精致教學(xué)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、開(kāi)展多元的教研活動(dòng)，以教科研工作羽翼,，努力推進(jìn)課程改革,。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。

4,、加大各年級(jí)教學(xué)的監(jiān)督力度，全面提高教學(xué)成績(jī),。

5,、組織我校教師積極參加鎮(zhèn)校級(jí)教研活動(dòng)，爭(zhēng)取本學(xué)期每位教師都講一節(jié)公開(kāi)課,。

（一）建立校級(jí)課改團(tuán)隊(duì),，開(kāi)展校本教研活動(dòng)。

課改小組

組長(zhǎng)：王海升

組員：楊玉忠,、林劍杰,、劉鑫、韓軍

各教研組組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)組織開(kāi)展校本教研和收集本教研組學(xué)科在教學(xué)中存在的問(wèn)題,。同時(shí)準(zhǔn)備分別參加五市教研活動(dòng)（圍繞課題備課,，上課，議課）,。

（二）校本培訓(xùn)分層次,、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量,、低投入,，分層次、突重點(diǎn),、全員參與,、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,，組織全體教師積極參加教研活動(dòng)（說(shuō)課，上示范課,、評(píng)課）以及派教師外出培訓(xùn)等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（三）校本教研高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求

1,、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以本學(xué)段的課題為重點(diǎn),，加強(qiáng)專題教研活動(dòng),，集中解決課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題，使每位教師確有收獲。

2,、教研活動(dòng)的形式要多樣化,，圍繞課題開(kāi)展授課、議課,、反思,、交流等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情,。

3,、教研活動(dòng)要對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)教學(xué)交流,，借助外力拓寬教研渠道,，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式,，加強(qiáng)校際間的.互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí),，相互促進(jìn),，共同提高。

1,、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是提高課堂效率,，圍繞提高課堂效率開(kāi)展好各項(xiàng)教研活動(dòng)，在活動(dòng)中落實(shí)新理念,、提高課堂教學(xué)的效率,。

2、落實(shí)好創(chuàng)新性備課,、反思交流,、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng),，在活

動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng),，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言,，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步,。

3,、認(rèn)真積極參加各類教研活動(dòng)，養(yǎng)成寫教學(xué)反思的習(xí)慣,。

4,、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章,；寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,，參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比,；每期至少聽(tīng)課12節(jié)。

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論,，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,，結(jié)合各學(xué)段的研究課題，確定教研的目標(biāo),，全盤部署教研工作,，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的課題研究，確定各學(xué)科的教研計(jì)劃,，組織教研活動(dòng),，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施,，有記錄,，有總結(jié)。

九月十月：

2,、召開(kāi)教師會(huì)議,，了解各學(xué)段教學(xué)中存在的問(wèn)題。

3,、參加進(jìn)修校組織的錄課活動(dòng),。

4、積極開(kāi)展好校本教研活動(dòng),。

5,、各教研組組織本室教師講課、評(píng)課,。

十一月,、十二月：

1、學(xué)校按各教研組期初制定的教研工作計(jì)劃有序,、認(rèn)真開(kāi)展好校本教研活動(dòng),。

2、適時(shí)進(jìn)行總結(jié),。

一月

1,、對(duì)課題工作進(jìn)行小結(jié),。

2,、各教研組組長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。

學(xué)校教研工作計(jì)劃好教研工作總結(jié)篇六

5,、積極參加上級(jí)部門組織安排的教研活動(dòng)及各項(xiàng)培訓(xùn),，及時(shí)了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),。

1、制定本學(xué)期體育健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案,，制定相應(yīng)的體育活動(dòng)安排表,，督促全體學(xué)生積極參與鍛煉。并籌劃,、組織好全體學(xué)生的體育健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作,，并做好成績(jī)的登記、計(jì)算及統(tǒng)計(jì)上報(bào),。

2,、抓好學(xué)校三操和校本課程活動(dòng)，逐步形成為本校的兩大特色群體活動(dòng),。

1,、各位體育老師分工合作，各司其職,。認(rèn)真制定本人所負(fù)責(zé)項(xiàng)目的選材,、訓(xùn)練及競(jìng)賽計(jì)劃。選好材,，抓好各隊(duì)的常年系統(tǒng)訓(xùn)練工作,，備戰(zhàn)市區(qū)的各項(xiàng)競(jìng)賽。

2,、積極準(zhǔn)備,，加強(qiáng)訓(xùn)練，為學(xué)校培養(yǎng)一批具有專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力的人才,。

3,、強(qiáng)化學(xué)校優(yōu)勢(shì)體育競(jìng)賽項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，積極參加市教育局組織的各項(xiàng)比賽,，并力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī),。

1、體育器材由體育組長(zhǎng)牽頭,，安排組員輪流定期進(jìn)行管理維護(hù),；

2、每位老師負(fù)責(zé)本年級(jí)各班體育活動(dòng)器材的發(fā)放,、回收,；

3、定期向全體學(xué)生宣傳愛(ài)護(hù)體育器材的實(shí)施辦法,；

5,、安排老師定期清掃體育器材室，保持室內(nèi)清潔,；

一,、教研活動(dòng)

1,、體育組每星期組織組內(nèi)聽(tīng)課每人2節(jié)。

2,、每周六上午組織組內(nèi)教研活動(dòng)一次,，總結(jié)本周工作和布置下周工作重點(diǎn)。并邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加,。

3,、積極參加市教育局組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，即使向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)活動(dòng)內(nèi)容,。

4,、盡量多去市兄弟學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，提高全組教研水平,。同時(shí)也希望領(lǐng)導(dǎo)多給予我們和兄弟學(xué)校交流的機(jī)會(huì),。

二、校內(nèi)活動(dòng)組織

9 月,，校廣播操比賽

10月,，校金色年華體育節(jié)

11月，校拔河比賽

12月,，校跳繩比賽

總之,，在新學(xué)期里，體育組應(yīng)竭盡全力,，完成好學(xué)校的體育教學(xué),、訓(xùn)練、競(jìng)賽及群體工作,，為學(xué)校的體育特色興校增光添彩,，為學(xué)校體育事業(yè)盡心盡責(zé)，使體育組真正服務(wù)于學(xué)校,，服務(wù)于全體老師,、全體學(xué)生。

宜昌金東方學(xué)校體育組

學(xué)校教研工作計(jì)劃好教研工作總結(jié)篇七

全面貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》,，以新課程改革為導(dǎo)向,，立足學(xué)校實(shí)際，以教師為研究主體,，以教研實(shí)際問(wèn)題為研究對(duì)象,，積極探索新課程理念下的綜合實(shí)踐課的教學(xué)模式，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教科研能力,，富有成效地開(kāi)展服裝教研活動(dòng),，努力提高綜合服裝實(shí)踐課程的教學(xué)質(zhì)量。

1．切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。通過(guò)教師培訓(xùn),、學(xué)習(xí)等方式，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，盡快進(jìn)入課改角色,。

2．圍繞兩個(gè)工作重點(diǎn)。其一為開(kāi)展綜合實(shí)踐課的教學(xué)模式的探討與研究,，其二為提升教師的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量,。

3．抓好教研常規(guī)工作。開(kāi)展形式新穎的說(shuō)課,、上課,、磨課、評(píng)課活動(dòng),，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高,，盡快適應(yīng)新的教學(xué)方法；開(kāi)展集體備課,，充分發(fā)揮集體智慧,；積極進(jìn)行課題研究，以課題研究促課程發(fā)展,。

1．強(qiáng)化三個(gè)本位

教師本位：在教研活動(dòng)中,，教師要運(yùn)用新的教學(xué)理念反思、分析和解決教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題,，如教師行為和教師角色,、教材處理、教學(xué)內(nèi)容,、教案設(shè)計(jì),、個(gè)案分析等問(wèn)題的研究。

學(xué)生本位：研究學(xué)生的興趣,、愛(ài)好,、個(gè)性及生活態(tài)度及價(jià)值觀、研究學(xué)生已有的知識(shí)和能力,，制訂因需,、因人而教的策略和方案。

創(chuàng)新本位：教師要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材,，理解教材,，把握教材的編寫意圖，構(gòu)建具體實(shí)效性的'教學(xué)模式,。

2．開(kāi)辟三條途徑：

途徑一：通過(guò)同伴互助與合作,，建立積極的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)教師之間,，課程實(shí)施過(guò)程等活動(dòng)中的交流對(duì)話,、溝通,、協(xié)作和合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)與成功,。

途徑二：增強(qiáng)研究意識(shí),，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的習(xí)慣，提高研究和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

途徑三：充分發(fā)揮服裝備課組功能,，做實(shí)做好集體備課工作，發(fā)揮教師集體智慧,，做到資料共享,。

1．以教研組為基地，充分發(fā)揮教研組教研陣地的作用,。為教師搭建解決問(wèn)題,，溝通互助的平臺(tái)，以備課組為單位開(kāi)展每周一次的集體備課,、聽(tīng)課,、說(shuō)課活動(dòng)；以教研組為單位開(kāi)展每月一次的教案檢查評(píng)比,；開(kāi)展主題性教研活動(dòng)抓住共性問(wèn)題進(jìn)行全員學(xué)習(xí)和探討,。

2．教科研相結(jié)合，開(kāi)展課題研究,。梳理服裝實(shí)踐教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題,，聚焦關(guān)鍵問(wèn)題，通過(guò)篩選問(wèn)題來(lái)形成主打課題進(jìn)行研究,。通過(guò)課題研究,，不但解決實(shí)際問(wèn)題，而且促進(jìn)服裝實(shí)踐課的課程發(fā)展,。

3．積極開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng),。即：一次中心致詞、一次經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí),、一次集體備課,、一次聽(tīng)課評(píng)課、一個(gè)問(wèn)題交流,。重點(diǎn)做好教學(xué)反思,，典型個(gè)案分析，上好各級(jí)教研課,。

4．注重專業(yè)知識(shí),、教育理念的學(xué)習(xí)。每次教研活動(dòng)學(xué)習(xí)一篇針對(duì)性強(qiáng)的教研教育文章。每學(xué)期撰寫一篇與主打課題相關(guān)的教學(xué)論文,。

九月份

1．制訂學(xué)科培訓(xùn)計(jì)劃并開(kāi)展培訓(xùn)工作,。

3．梳理各備課組教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題，聚焦關(guān)鍵問(wèn)題,，確立教研課題,。

十月份

1．繼續(xù)開(kāi)展培訓(xùn)工作。

2．制定課題研究方案,。

3．作為綜實(shí)教研開(kāi)放周活動(dòng),，每個(gè)備課組根據(jù)梳理的問(wèn)題,，集體備課,，全組成員參與聽(tīng)課、評(píng)課,。

十一月份

1．教學(xué)反思交流,。

2．開(kāi)展課題研究工作。

3．了解教師們?cè)趯?shí)踐中遇到的實(shí)際困難,，談教學(xué)體會(huì),。

十二、一月份

1．每人上交一篇高質(zhì)量的典型個(gè)案分析,，并進(jìn)行案例分析交流,。

2．用敘事研究法記錄自己教學(xué)中的故事和軼事。（每人一篇）

學(xué)校教研工作計(jì)劃好教研工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，我校語(yǔ)文教研組工作將以課堂教學(xué)為主陣地,，弘揚(yáng)新課標(biāo)精神，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，深入探索語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù),，大力推進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,，確保教學(xué)質(zhì)量全面提升;深入探究“學(xué),、探、議,、練”課堂教學(xué)模式,，力求特色，收到實(shí)效;做好《語(yǔ)文交際圈教學(xué)理論研究與實(shí)驗(yàn)》課題的再研究工作,。

1,、重視語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。通過(guò)“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，努力建設(shè)一支愛(ài)學(xué)習(xí),、有活力的語(yǔ)文教師隊(duì)伍。

2,、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研,。本學(xué)期力求集體備課有實(shí)效，每次集體備課固定時(shí)間,、地點(diǎn),、中心發(fā)言人、備課內(nèi)容,，以備課組為單位每周推出1節(jié)研究課。做好《語(yǔ)文交際圈教學(xué)理論研究與實(shí)驗(yàn)》的再研究,，將課題研究與課堂教學(xué)改革有效融合起來(lái),，追求課堂教學(xué)效率。要求各語(yǔ)文教師積極撰寫教研文章,，力爭(zhēng)每個(gè)人有文章在各級(jí)刊物發(fā)表,。

3、以自修反思校本研修為平臺(tái),把握自修反思的方法,，自主學(xué)習(xí)提高,，認(rèn)真開(kāi)展自修-反思。本期要求語(yǔ)文教師每天至少在閱覽室讀書一小時(shí),，把讀書筆記的檢查作為月查的內(nèi)容,要求教師每天自修一小時(shí),、每周一次自修反思、深層次地分析一個(gè)問(wèn)題,，有博客的寫在博客上,。

4、做好月查工作,。檢查看有無(wú)單元備課,、學(xué)習(xí)目標(biāo)、設(shè)計(jì)思路,、重點(diǎn)難點(diǎn),、課題研究、師生互動(dòng),、學(xué)生作業(yè)批改,、單元過(guò)程評(píng)價(jià),，公開(kāi)課等情況。

5,、積極開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng),。本期繼續(xù)舉行書法競(jìng)賽、古詩(shī)文背誦默寫竟賽,、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng),，配合校團(tuán)委開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，把每次活動(dòng)作為每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí),、鍛煉,、培養(yǎng)興趣的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的審美水平及綜合素質(zhì),。

3月：校團(tuán)委、組內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展啟動(dòng),。

4月：常規(guī)月查,。備課組集體備課檢查,。書法競(jìng)賽,、古詩(shī)文背誦默寫竟賽、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)開(kāi)展,。

5月：四月份常規(guī)月查,。期中考試制卷，評(píng)卷及質(zhì)量分析,。

6月：教學(xué)常規(guī)月查,。優(yōu)秀反思、案例,、課件及論文評(píng)比,，教研成果匯總。

7月：期末考試,。

學(xué)校教研工作計(jì)劃好教研工作總結(jié)篇九

認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家,、省、市《教育改革與發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃綱要（20xx―20xx）》精神,，以“辦人民群眾滿意的教育”為宗旨,，繼續(xù)深入開(kāi)展“強(qiáng)化五風(fēng)教育，創(chuàng)建五型校園”活動(dòng),，繼續(xù)落實(shí)《中小學(xué)校長(zhǎng)教育教學(xué)質(zhì)量考核辦法》,，切實(shí)做好科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作，進(jìn)一步提升全市科研學(xué)術(shù)地位和核心競(jìng)爭(zhēng)力,。履行“教學(xué)業(yè)務(wù)管理,，教學(xué)過(guò)程指導(dǎo),，教學(xué)方式研究，教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),，教學(xué)信息服務(wù)”五項(xiàng)職能,。整合教研力量，創(chuàng)新教研方式,，抓實(shí)教研方式,，抓實(shí)“高效教學(xué)”，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

1,、規(guī)范辦學(xué)行為，抓實(shí)教學(xué)常規(guī),，深化素質(zhì)教育,。

2、構(gòu)建課堂規(guī)范,，注重學(xué)習(xí)研究,，提高教學(xué)實(shí)效。

3,、強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控,，夯實(shí)文化基礎(chǔ)，提升教學(xué)質(zhì)量,。

4,、創(chuàng)新教研機(jī)制，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,，引領(lǐng)教師成長(zhǎng),。

5、發(fā)揮裝備作用,，提高使用效益,，實(shí)現(xiàn)教育均衡。

（一）堅(jiān)信不疑,、堅(jiān)定不移推進(jìn)課堂改革,，提高教學(xué)質(zhì)量。

只有改革并重建新的課堂教學(xué)模式,，才能從根本上解決提高學(xué)生素質(zhì)的大問(wèn)題,。洋思經(jīng)驗(yàn)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”和杜郎口經(jīng)驗(yàn)的“預(yù)習(xí)展示,，反饋達(dá)標(biāo)”等教學(xué)模式概括起來(lái)就是“兩抓”：一抓自主學(xué)習(xí),，二抓練習(xí)達(dá)標(biāo)。從課堂教學(xué)來(lái)講,，都是強(qiáng)調(diào)先學(xué)后教,、以學(xué)定教,、以教導(dǎo)學(xué)。

必須處理好教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的關(guān)系,。這一對(duì)關(guān)系處理得好,，教學(xué)效益事半功倍；處理不好,，全盤皆輸,，或回到老路、或放任自流,。教師的指導(dǎo)不是包辦代替,，而是根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，根據(jù)教材特點(diǎn)和教學(xué)要求,，為學(xué)生的“先學(xué)”創(chuàng)設(shè)條件,。教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)三個(gè)條件：第一，舊知識(shí)的基礎(chǔ)作用,；第二,，準(zhǔn)備題的引導(dǎo)作用；第三,，課本的示范作用,。

必須重視課堂教學(xué)中“問(wèn)題”的設(shè)計(jì)。教學(xué)沒(méi)有問(wèn)題意識(shí)則空,，問(wèn)題意識(shí)離開(kāi)教研則盲,。教學(xué)的起點(diǎn),，不再是教師的“教”,，而是學(xué)生的“學(xué)”。提出什么樣的問(wèn)題,，不僅是對(duì)老師掌握學(xué)科知識(shí)體系的考驗(yàn),，也是對(duì)是否熟悉學(xué)情的挑戰(zhàn)?？础皢?wèn)題”合不合格,，標(biāo)準(zhǔn)是看它能不能激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的熱情。它要與學(xué)生的知識(shí)有結(jié)合點(diǎn),，要摒棄沒(méi)有思維深度,、花架子、圖熱鬧,，不需要思考就能回答的偽問(wèn)題,。

必須警惕“先學(xué)后教”模式下的'新一輪“題海戰(zhàn)術(shù)”。目前,，一些“導(dǎo)學(xué)案”,、“預(yù)習(xí)提綱”的“習(xí)題化”傾向十分嚴(yán)重,。習(xí)題是許多知識(shí)內(nèi)容的載體，作為先學(xué)的習(xí)題,，作為預(yù)習(xí)的習(xí)題,，應(yīng)當(dāng)與課后作為鞏固練習(xí)的習(xí)題有著明顯的不同。要注意習(xí)題的層次性,，發(fā)揮“腳手架”的作用,。習(xí)題要精煉，不能占用學(xué)生的課余時(shí)間,，增加學(xué)生的負(fù)擔(dān),。更不能把整堂課變成習(xí)題課、對(duì)答案的課,?！皾M堂灌”變成“滿堂練”，是一種更為危險(xiǎn)的境地,！要清晰“先學(xué)后教”中“先學(xué)”的目的,，避免“先學(xué)”材料的選取與設(shè)計(jì)上的盲目性?！跋葘W(xué)”要完成前測(cè),，獲取判斷教學(xué)定位的必要信息，要有助于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

學(xué)校教研工作計(jì)劃好教研工作總結(jié)篇十

本學(xué)期我校教研工作以改革為動(dòng)力,，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心,，服務(wù)為宗旨,，管理為保證，提高為重點(diǎn),；以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn),；以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,；以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)。堅(jiān)持教學(xué)教研一起抓,，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐,，教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面,，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

1,、完善各項(xiàng)管理制度,，規(guī)范教研活動(dòng),；

2、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng),，培養(yǎng)教研骨干,；

3、依托遠(yuǎn)程教育資源,，提高教研成效,；

4、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程,，豐富教研成果,。

1、以“理論學(xué)習(xí),、集體備課,、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式,，圍繞教學(xué)主題,，需要理論指導(dǎo)。通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,，不斷提高教育教學(xué)水平,。

2、通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流,，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話,，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”,，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn),，促進(jìn)教師共同提高。

3,、以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容,，續(xù)上學(xué)期，每人上好一節(jié)公開(kāi)課,，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課,、評(píng)課,、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高,。

1、教育教學(xué)理論培訓(xùn),。

教師教學(xué)能力的高低,，教學(xué)質(zhì)量的有劣,，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論,，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀,、研,、寫、評(píng),，“讀”即積極開(kāi)展教師讀書活動(dòng),，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過(guò)程中,，寫好教育理論筆記,，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì)；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì),，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用,，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論,，教師不僅要善于運(yùn)用,，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,，撰寫教育教學(xué)論文,；“評(píng)”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo),、考核等措施,，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效,，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進(jìn),，教學(xué)改革的不斷深入,，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話,，板書工整，書寫規(guī)范。定期或不定期檢查每位教師教學(xué)計(jì)劃,、備課,、上課、學(xué)生作業(yè)布置與批改,，聽(tīng),、評(píng)課記錄等相關(guān)材料，并做好檢查記錄,，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù),。

3、充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué),，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備,，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。積極主動(dòng)同兄弟學(xué)校開(kāi)展教研交流，走出去,，請(qǐng)近來(lái),，保證人人參與，人人提高,，個(gè)個(gè)有收獲,，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線,。

4,、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作,？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平,？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題,。

5,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感,，更符合時(shí)代要求,，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合,。

6、組織收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象,，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，聽(tīng)專家講座,，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。時(shí)間不少于6小時(shí),。

1,、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課,、反思交流,、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng),，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言,，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步,。

3,、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng),，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣,。

4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專著）,；寫好每堂課教后反思,，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比,；寫一篇研討文章,。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，跨年段,，互相聽(tīng)課,，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少20節(jié)。每年度教師個(gè)人撰寫相關(guān)論文4篇,，心得體會(huì)1篇,，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。

5,、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式,，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象,，進(jìn)行閑談,，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。另外,，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助,，共同解決,。

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,，結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際,，確定教研的目標(biāo)，全盤部署教研工作,，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn),，確定科組的教研計(jì)劃，組織教研活動(dòng),，真正做到有計(jì)劃,，有實(shí)施，有記錄,，有考勤,，有總結(jié)。

七,，教研,、培訓(xùn)周歷表。