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新教師座談會(huì)發(fā)言稿知乎篇一

大家好,！

首先,，我對(duì)學(xué)校如此重視我們新聘教師的發(fā)展、組織這樣的交流活動(dòng)表示衷心的感謝,，同時(shí)我也對(duì)能夠有機(jī)會(huì)在這里進(jìn)行交流發(fā)言感到萬分榮幸,。我把它歸納為“一個(gè)定位，兩個(gè)觸動(dòng),，三個(gè)行動(dòng)”,。

盡管進(jìn)出的依然是校門,，進(jìn)出校門的還是那個(gè)充滿朝氣和活力的自我,，但我已經(jīng)從學(xué)生走向了教師崗位。這就要求我必須有一個(gè)變化,，即角色的轉(zhuǎn)變,，定好自己的位置。來五中工作的這段時(shí)間,，讓我對(duì)教師工作有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí),，讓我更多的思考如何做一名學(xué)生喜歡的老師、如何讓自己的課堂變的高效,、如何做好教師之間的配合工作等等,。在五中這個(gè)大家庭里,，我們是一家人，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，做好溝通和配合非常重要,，所以我要在各方面多學(xué)習(xí)多交流，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的五中人,。

1,、五中擁有如此眾多優(yōu)秀的教師深深觸動(dòng)了我能和五中這么多優(yōu)秀的教師共事我感到很幸運(yùn)。各位前輩同事都在我有困惑的時(shí)候主動(dòng)的幫助我,，指導(dǎo)我,，讓我感覺到了大家庭的溫暖和和諧。同時(shí)讓我在教學(xué)水平上有了很大的提高,，也讓我覺得教學(xué)工作順手了許多,，壓力也沒有之前那么大了，逐漸的我可以體會(huì)到教育工作的樂趣,。

2,、五中對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求程度和教師的敬業(yè)精神深深觸動(dòng)了我

在這樣一個(gè)井井有條的環(huán)境中工作讓我感覺很慶幸，看到學(xué)生們井然有序的進(jìn)出教學(xué)樓,，并且很禮貌的跟我打招呼,，讓我感覺很溫馨。很多教師的敬業(yè)精神也讓我很感動(dòng),，我一定多向老教師學(xué)習(xí),，用我最大的熱情和努力來回報(bào)五中，回報(bào)孩子們期待的眼神,。

我們工作激情高,，有一種急于把工作做好的.心情，但是往往不能很好的把握教育教學(xué)的內(nèi)在客觀規(guī)律,，不能很好地把握我們學(xué)生的客觀實(shí)際,。常言道：“姜還是老的辣”，這里的“老”是指富有教育經(jīng)驗(yàn)的教師,，他們的教學(xué)思想,，教學(xué)方法，教學(xué)的組織等教學(xué)藝術(shù)都是我們新教師所應(yīng)該學(xué)習(xí)的,。他們的這份“寶貴財(cái)富”是多年積累而成的,。我們要想擁有這份財(cái)富，就必須虛心的學(xué),，一點(diǎn)一滴的學(xué),。那么聽課就是我們學(xué)習(xí)的最好途徑。

我們?cè)诼犝n的時(shí)候要注意記筆記并加以歸類,。然后再用于實(shí)踐,，慢慢也就掌握了

這些好方法,。聽課以后的交流也很重要。聽完課我們要主動(dòng)找老教師討論,，帶著對(duì)這一節(jié)課的理解,、體會(huì)與思考去交流。特別是組內(nèi)公開課,，同一節(jié)課,，幾十個(gè)人去聽，就會(huì)有幾十種不同的看法和理解,，這些看法和理解與上課老師的想法,、設(shè)計(jì)和安排哪些是相同的，哪些有差異,，怎樣更能高效,？所以課后組內(nèi)交流我們要認(rèn)真聽并積極思考。

另外我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)一些理論性的知識(shí),，不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),，形成論文，不要做一個(gè)教書匠,，要當(dāng)學(xué)習(xí)型,、反思型教師。

備好課是上好課的前提,，實(shí)際它是比上課還重要的,。沒有備課的上課是盲目的，是沒有把握的,，是注定要失敗的,。“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則敗”,。我們的教學(xué)活動(dòng)必須建立在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)之上。一節(jié)課的時(shí)間有限,，所以我們必須處理好重點(diǎn),，難點(diǎn)，注意各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配和相互連接,。這也需要我們精心設(shè)計(jì),，做好充分的準(zhǔn)備。現(xiàn)在我明顯覺得花在事務(wù)性事情上的時(shí)間過多,，備課準(zhǔn)備是不夠的，這在我適應(yīng)五中的節(jié)奏后也在開始改善,。

我們應(yīng)該“為人師表”,，“以身作則”,。這樣我們才能給學(xué)生一個(gè)良好的形象，才可能在學(xué)生中樹立威信,。師德的核心是教師對(duì)學(xué)生的愛,，簡(jiǎn)稱為“師愛”。 一個(gè)班的班風(fēng),，學(xué)風(fēng)等等常常會(huì)影響到老師的教學(xué)心情與態(tài)度,；相同地，老師的業(yè)務(wù)水平,，教學(xué)能力,、個(gè)性等等也會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以和諧的師生關(guān)系就顯得非常重要,。由于五中的嚴(yán)格管理,，我們由于不適應(yīng)可能會(huì)造成一些扣分現(xiàn)象。這時(shí)的教育和采取相關(guān)的措施是必要的,，但千萬不能因操之過急而導(dǎo)致自己言行失當(dāng),，這樣在學(xué)生中會(huì)產(chǎn)生不良影響，對(duì)班級(jí)的長(zhǎng)期發(fā)展是不利的,。

對(duì)于我們剛到五中的教師來說,，我們要學(xué)習(xí)的太多了，而且就我自身而言還有很多方面沒有做到,，我期望我們這些新入職五中的同事們能夠順利轉(zhuǎn)變自己的角色,，盡快成為一名學(xué)生喜歡的良師益友。為五中教育事業(yè)的第二次騰飛奉獻(xiàn)出自己的汗水,，也創(chuàng)造出自己教育事業(yè)的輝煌業(yè)績(jī),。

再一次感謝五中領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助。

謝謝大家,！

新教師座談會(huì)發(fā)言稿知乎篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師下午好：

首先我深深地感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了和大家一起交流的機(jī)會(huì).

斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光飛逝,，我成為一名教師將近一年了,。剛來到學(xué)校時(shí)，承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與信任,，讓我接手初一年級(jí)體育教學(xué)和初中體育訓(xùn)練隊(duì),。回顧這將近一年的工作,，我感觸頗深,。老教師們常說，體育工作是一門藝術(shù),，如果一味苦干,，即使累個(gè)半死,，也未必能取得良好的教育效果。下面我想結(jié)合這一年工作中的實(shí)際來談?wù)勎业母惺?，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正,。

古人云：德乃做人之本，乃立業(yè)之基,。作為一名體育教師,，多年的教育生涯中我經(jīng)常感受著“德”帶給我的快樂與成功。我總是說：“我每天都在辛苦著并快樂著,?！蔽铱鞓罚?yàn)槲颐刻烀鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)活潑的孩子,，面對(duì)的是一顆顆充滿天真心靈,，面對(duì)的是一雙雙渴望從老師那里汲取教益的眼睛。在與他們相處中,，我得到了純真的快樂,。因而我更感覺高尚的愛心和機(jī)敏的智慧，對(duì)我是何等重要,。只有具備這種良好的素養(yǎng),，學(xué)生才能沐浴在關(guān)愛與智慧中，才能讓這些幼小的心靈在呵護(hù)中健康地成長(zhǎng),。

體育教學(xué)不僅是培養(yǎng)學(xué)生健康的身體,，更重要的是培養(yǎng)積極樂觀的健康心態(tài)，而作為一位體育教師,，我更應(yīng)該關(guān)注生命的價(jià)值,，關(guān)注健康的意義，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。只有這樣才能塑造出學(xué)生健全的人格,。

在我的體育課堂中，處處體現(xiàn)著“口體同工,，情禮融儀,，體智結(jié)合，能技相長(zhǎng),?！边@也是我的教學(xué)特色。教學(xué)中,，我將一些深?yuàn)W的知識(shí)編成淺顯的口訣,，讓學(xué)生在練習(xí)中邊說邊做，這樣既加深了學(xué)生的印象，又培養(yǎng)了學(xué)生的無意注意的能力,。而這些口訣除了是訓(xùn)練技術(shù)技能以外,，更多的是滲透情感,、禮儀與文明素養(yǎng),。使學(xué)生的身體與心智共發(fā)展，技術(shù)與能力共長(zhǎng)進(jìn),。

在課上經(jīng)常會(huì)聽到我用啟發(fā)式的語言,，來提示告誡學(xué)生。如當(dāng)想讓學(xué)生站的更精神時(shí),，我會(huì)說：“看看誰站的最有氣質(zhì)”,。而這時(shí)學(xué)生都會(huì)把老師在平時(shí)課堂中訓(xùn)練的“挺胸，立頸,，眼放光”的口訣付諸于行動(dòng)中,。當(dāng)我讓學(xué)生取送器材時(shí)，又會(huì)啟發(fā)學(xué)生說：“看看誰最有素養(yǎng)”,，此時(shí),，學(xué)生會(huì)立即想起“不爭(zhēng)不搶，有素養(yǎng)”這句口訣,。就在這種隱性的暗示下,，讓他們會(huì)自覺的去做的更好。久而久之他們就養(yǎng)成了一種良好的習(xí)慣,。這種無痕式的教育,，對(duì)學(xué)生發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響，盡管學(xué)生目前還不能真正的讀懂素質(zhì)的真正涵義,，但他們卻從中領(lǐng)悟到,，一種文明，一種禮讓,，一種寬容等素養(yǎng),。

其實(shí)氣質(zhì)更源于一種自信。在教學(xué)中,，我非常側(cè)重對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng),。為了樹立學(xué)生的自信心，我會(huì)用各種豐富的語言與手勢(shì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),。例如,，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性時(shí)，我會(huì)召集學(xué)生,，以發(fā)現(xiàn)各種運(yùn)動(dòng)人才為名,，來贊賞某個(gè)同學(xué)的練習(xí)熱情與進(jìn)步。這種鼓勵(lì)不僅僅使得到贊揚(yáng)的學(xué)生樹立了自信心，更調(diào)動(dòng)了其他學(xué)生練習(xí)的積極性,，因?yàn)樗麄円蚕胱尷蠋煱阉麄儺?dāng)做人才來發(fā)現(xiàn),。在教學(xué)實(shí)踐中，我深切的感受到,，這種教育的雙贏效果,。

曾有這么一個(gè)插曲，就在不久前的一堂體育課中,，我想讓學(xué)生進(jìn)行下一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容,，于是哨聲一響，學(xué)生迅速跑到我前面,，睜大眼睛望著我,，（這也是我體育課中形成的習(xí)慣，當(dāng)我講話時(shí),，學(xué)生要面帶微笑,，睜大眼睛看著我，這樣他們就會(huì)得到我的語言鼓勵(lì)或是豎起拇指的手勢(shì)稱贊,，而且學(xué)生都知道這是尊重與被尊重的關(guān)系,，其實(shí)這更是我對(duì)學(xué)生習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)）。這時(shí)隊(duì)伍中發(fā)出了幾個(gè)同學(xué)悄聲且?guī)в信d奮的話語“孫老師又發(fā)現(xiàn)人才了,！又發(fā)現(xiàn)人才了,！” 此時(shí)我被學(xué)生這天真的舉動(dòng)逗笑了，順勢(shì)說,，我是真的又發(fā)現(xiàn)人才了,。這時(shí)所有學(xué)生立即又表現(xiàn)出了最佳的精神面貌，等待我“點(diǎn)將”,。借機(jī)我幽默地說：“我發(fā)現(xiàn)了,，我就是一個(gè)極佳的人才”此時(shí)學(xué)生哈哈大笑。然后我又問學(xué)生：“你們知道我為什么這么說嗎,？”學(xué)生帶著可愛且不解神情搖著頭,，我說：“因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了你們都是人才”。又是一片笑聲,，而這笑聲里面含有的更多的是自信,。

在很多人眼中，體育課無非蹦蹦跳跳而已,，對(duì)學(xué)生的思維要求不高,。但我從來不這么認(rèn)為，肢體運(yùn)動(dòng)是一種無聲的語言,，是大腦的一種高級(jí)運(yùn)動(dòng),，它是在思維的支配下才能展現(xiàn)出的肢體樂章,。舞蹈就是一種最具有說服力的肢體語言。在這種肢體語言的表述中,，學(xué)生會(huì)有更多的心里感受,，更多的切身體驗(yàn)；而體育競(jìng)賽則能體現(xiàn)出的是一種團(tuán)隊(duì)精神,，學(xué)生從中可以感受到成功的喜悅,。因此我總是說，每一次體育課就是一次很好的綜合實(shí)踐課,。

我覺得一位真正的好老師,，不應(yīng)重復(fù)昨天的自我,，而應(yīng)該不斷的超越自我,，在超越中，使自己的教育教學(xué)方式,、方法有所生成,，有所改進(jìn)，有所提升,，有所完善,，從而在不斷的努力中修善自己的人格與心智，這樣才能使教育的天空中生成對(duì)傳統(tǒng)美德的彩虹,，從而讓學(xué)生普照在彩虹的絢麗中,，這就是我們追求的真教育。

總之,，我將會(huì)用每一分,、每一秒的行動(dòng)和努力，用一顆永遠(yuǎn)年輕的心,，來感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的鼓勵(lì)與肯定,，感謝學(xué)生對(duì)我的信任與支持。因?yàn)橛辛诉@份年輕,，再苦,、再累、再遠(yuǎn)的道路,，我也會(huì)一路放歌而行,！

新教師座談會(huì)發(fā)言稿知乎篇三

晚上好！

我來到,，從軍訓(xùn)那天算起,，到現(xiàn)在已經(jīng)是兩個(gè)多月了。其實(shí)和早已結(jié)下緣分,。xx年那一年暑假,，我剛從大學(xué)畢業(yè)，當(dāng)時(shí)就來到了咱們，并參加了當(dāng)時(shí)的培訓(xùn),。因?yàn)楦鞣N原因,，參加完培訓(xùn)后就離開了。時(shí)隔兩年,，我重新回到這里,，以一種更新的姿態(tài)迎接未來對(duì)于我的挑戰(zhàn)。

首先,，不論是兩年前,，還是兩個(gè)月前，走進(jìn)給我的第一感覺就是干凈,。綠茵場(chǎng)上,、籃球場(chǎng)上、葡萄架下,、風(fēng)雨長(zhǎng)廊,、教學(xué)樓都是干干凈凈，一塵不染,。除了干凈,，迎接我的還有郁郁蔥蔥的綠樹小草。整個(gè)學(xué)校都被綠色植物包圍著,，烘托著,。不得不讓我感嘆，這所學(xué)校確實(shí)是名副其實(shí)的環(huán)境優(yōu)美,。在軍訓(xùn)期間,，我們這幫子新老師被安排在學(xué)生宿舍暫時(shí)住下。本以為會(huì)相當(dāng)簡(jiǎn)陋,，沒想到剛踏進(jìn)宿舍門,，就感受到了一絲清涼，原來宿舍里早已準(zhǔn)備了空調(diào),。到了第二天,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也紛來沓至，對(duì)我們“噓寒問暖”,，也讓我們這些新老師頗為感動(dòng),。

培訓(xùn)后是緊張的開學(xué)工作。開學(xué)起,，我和劉圣蘭一起分在了學(xué)校教科室工作,。接踵而至的是各項(xiàng)教科室的工作。雖然作為一名老師已經(jīng)有兩年了,，但是面對(duì)這類科室工作,，仍然是一名新手,。話說，有一位好師父,，你前進(jìn)的道路便少了一份荊棘,。我很慶幸，我和圣蘭有一位好的引路人——宋校,。在科室工作中宋校悉心指導(dǎo)我們,，并從細(xì)節(jié)入手。例如如何和其他老師交流溝通,。剛接手工作,，宋校在交與我們工作后，總是會(huì)耐心地告訴我們應(yīng)該如何做,，事后會(huì)詢問我們是如何做的,，并細(xì)心的.告訴我們哪里還做的不足。慢慢地,，從最初的懵懵懂懂,，有事后連一個(gè)文件都找不著，到現(xiàn)在不說得心應(yīng)手,，但是也很大程度上提高了做事的效率。在教科室工作,，和做一名老師是有不同的,。老師主要面對(duì)的是一群天真活潑的孩子，而科室工作面對(duì)的則是學(xué)校的事務(wù),。我,，其實(shí)是一個(gè)容易粗心的人，而在教科室最需要的是細(xì)心細(xì)心再細(xì)心,。我希望,，在宋校的領(lǐng)路自己的努力下，我能從粗枝大葉逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)細(xì)致入微的人,。

來到,，是希望能夠站在講臺(tái)前，和自己的孩子一起共成長(zhǎng)?，F(xiàn)在我是一名儲(chǔ)備老師,，在一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的階段，并加入了青藍(lán)工程的隊(duì)伍中,。從畢業(yè)之后,，我一直感嘆于沒有一個(gè)老師，我真的很高興來到后能參加這樣一個(gè)青藍(lán)工程,。許多人說“遇到一位好老師會(huì)讓人終生受益”,，好老師就像一本好書,，而我是何其幸運(yùn)，有幸在這次活動(dòng)中結(jié)識(shí)“研究型”教師黃可,?；蛟S本身和她的年齡差距不大，黃可老師給我的感覺就更像一個(gè)大姐姐,，可以說是手把手帶我熟悉各種事物,。因?yàn)榈谝淮谓佑|全寄宿制學(xué)校，很多事情還不熟悉,。黃可老師從如何接送學(xué)生開始,，帶我熟悉工作。因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛剛來到學(xué)校,，很多是懵懂無知的,，每天黃可老師就帶著我一起接送孩子，并且融入孩子們的生活,，小到孩子們吃飯穿衣,。讓我不得不感慨，老師都是一個(gè)個(gè)好“媽媽”,。在教學(xué)方面,，黃可老師的課堂也是對(duì)我完全開放。畢業(yè)后,，在以前的學(xué)校我也是教低年級(jí),，這一次，又下到了一年級(jí),。我想,，黃可老師的課，能夠讓我和之前自己的課有了一次對(duì)比,，這樣更能夠認(rèn)識(shí)到自身在低年級(jí)教學(xué)方面的不足,，從而有效地提高自己的教學(xué)能力。最近,，我來到徐長(zhǎng)河班上,，學(xué)校又給了我一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。畢業(yè)至今,，我一直在低年級(jí)徘徊,，對(duì)于中高年級(jí)一無所知。面對(duì)這一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我想我要堅(jiān)持六個(gè)字“多聽”“多思”“多學(xué)”,，珍惜每一個(gè)機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

最后,，衷心感謝學(xué)校對(duì)我們新教師成長(zhǎng)的關(guān)注和重視,。雖然壓力不小,，工作重，但我想付出的是汗水,，收獲的是快樂,。

新教師座談會(huì)發(fā)言稿知乎篇四

參加工作后的感想

·走上工作崗位后，學(xué)生,、家長(zhǎng),、同事、領(lǐng)導(dǎo)都在盯著,，看自己能否勝任教師工作,。要調(diào)整心態(tài)，時(shí)刻注意自己的教師角色,。

·學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,，同事關(guān)系和諧。

·教師最大的幸福是學(xué)生的進(jìn)步和成功,。

·大學(xué)期間,，我們學(xué)到了很多理論、知識(shí),，但是,，理論是需要和實(shí)踐相結(jié)合的，是有一個(gè)由抽象到具體的過程的,。更何況,，我們的知識(shí)和技能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們?cè)诮虒W(xué)中展現(xiàn)的機(jī)智和智慧,，往往和我們的知識(shí)、能力儲(chǔ)備是分不開的,。

·老教師們往往有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)教材有著深刻的理解和把握，對(duì)學(xué)生有一套有效的管理辦法,。因此,，一定要多聽老教師們的課，多看老教師們教育學(xué)生的辦法,，感悟他們對(duì)于課堂的組織與駕馭,，領(lǐng)會(huì)他們教學(xué)中的那種只可意會(huì)的火候。取人之長(zhǎng),，以人為鏡,，為我所用。

·系主任聽課后,，給我指出了需要改進(jìn)的地方,，我虛心聽取了意見,，在不斷地完善自己。

·求學(xué)時(shí)老師常說：“教師要給學(xué)生一滴水,，自己就要有一碗水,；要給學(xué)生一碗水，教師就得有一桶水,?！碑厴I(yè)后在很多場(chǎng)合也常常會(huì)聽到這樣的話，隨著課堂教學(xué)改革的進(jìn)一步深入,，所謂的“一滴水”和“一桶水”僅成了靜態(tài)的死水,，要想適應(yīng)教學(xué)改革的需求，則教師應(yīng)變成動(dòng)態(tài)的`活水,，而且是那“新鮮而沒有被污染”的活水,。我們可以從身邊，從書中,，從網(wǎng)絡(luò)中,，感悟前人和同行的理論和經(jīng)驗(yàn)。

·不能只顧上自己的課,，要注意學(xué)生聽課習(xí)慣的培養(yǎng),。（照片事件）

·此外，受之以魚不如受之以漁,。應(yīng)該改變?cè)械乃季S定式,，勇敢地從講臺(tái)上走到學(xué)生中間，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,，讓他們?cè)敢庾园l(fā)主動(dòng)的聽課學(xué)習(xí),。

·自己先做一遍，每一題都是和教材的哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng),，習(xí)題冊(cè)是否涵蓋了所有知識(shí)點(diǎn)（如若沒有就做相應(yīng)補(bǔ)充）,；

·哪些題目可以幫助知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)與理解，可以在新授課堂上作為例題同學(xué)生一起解決,； ·又有哪幾道超出學(xué)習(xí)范圍,，權(quán)衡一節(jié)課的內(nèi)容，是做補(bǔ)充然學(xué)生了解后解決問題還是直接跳過,；一天的課程量布置多少作業(yè)恰當(dāng),，哪些可以舍棄，或者留到以后習(xí)題課,；批改作業(yè)都在錯(cuò)的題目后面標(biāo)出對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)在教材上的頁數(shù),，讓學(xué)生自己訂正，又有據(jù)可循，自己解決問題,。

·錯(cuò)得多的課上統(tǒng)一解答,，案例分析讓答得好的同學(xué)上講臺(tái)給其他同學(xué)講解。今后工作設(shè)想教學(xué)加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),，多讀專業(yè)方面的書籍,，多聽課學(xué)習(xí)，多向老教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí),，請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),；

·備好每一課，努力上好每一堂課,；

·每天花一點(diǎn)時(shí)間思考,，讓自己的每一天有一點(diǎn)收獲，記一點(diǎn)日記或隨筆,；

·看一部專著,，寫點(diǎn)讀后感；

·建一個(gè)博客,，為自己開設(shè)一個(gè)展示自己成長(zhǎng)的平臺(tái),；

·完成一篇有質(zhì)量的論文，分析一個(gè)有意義的案例,；管理積極主動(dòng)地參與學(xué)校的各項(xiàng)管理,。黨政辦工作：做好各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮行政綜合職能（協(xié)助黨政辦各位領(lǐng)導(dǎo)和虛心向其他同事學(xué)習(xí)）就我的了解,，黨政辦

學(xué)校（黨建）工作計(jì)劃,、工作總結(jié)，以及各種會(huì)議材料,、領(lǐng)導(dǎo)講話和其他相關(guān)的計(jì)劃,、總結(jié)；各種大小會(huì)議,。

日常工嚴(yán)謹(jǐn)有序,，保證了學(xué)校上下政令暢通。

圍繞學(xué)校工作,，宣傳我校教育教學(xué)、特色教育等方面的成果,，努力提高學(xué)校的社會(huì)知名度和影響力,。積極發(fā)表新聞。

健全檔案收集歸檔制度,，各種文件,、圖片、資料和考勤及時(shí)收集,；建立學(xué)校大事記收集,、整理制度,。

及時(shí)記錄，確保信息的實(shí)效性,。

反思經(jīng)常積極地去反思,，找出自己的不足。

·老師們加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督,，不僅嚴(yán)格要求學(xué)習(xí),，還要在做人處事等方面予以教導(dǎo)，錯(cuò)了不只是批評(píng),，還要告訴學(xué)生錯(cuò)在哪里,，應(yīng)該怎么做，積極努力糾正某些學(xué)生錯(cuò)誤的三觀,。 ·

生活中遇到哪些困難需要學(xué)校解決的

·暫無

新教師座談會(huì)發(fā)言稿知乎篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：

大家下午好!我是語文組二年級(jí)的熊英。首先,，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們新老師提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),，非常榮幸來到長(zhǎng)郡雨外，認(rèn)識(shí)大家,，我很開心與各位同仁們?cè)谶@里分享我這一個(gè)多月來的幸福,、困惑與收獲。我想用三個(gè)詞語來概括我今天的發(fā)言,，第一個(gè)是感謝,，第二個(gè)是感動(dòng)，第三個(gè)是感想,。

先說感謝,。其實(shí)之前，我就來過我們學(xué)校,，所以可以說是慕名而來,，再次來到這里，通過面試,，真正以一位長(zhǎng)郡雨外教師的身份在這里時(shí),，內(nèi)心的喜悅是無法言說的，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,。還有,，我想感謝這段時(shí)間，同事們對(duì)我的關(guān)心,。我所在的語文組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組,，有一大批優(yōu)秀的教師，非常熱心幫助我們新教師，在這個(gè)隊(duì)伍中,，我可以學(xué)習(xí)收獲到許多,，成長(zhǎng)得更快。還有我們二年級(jí)組的老師們,，因?yàn)槲沂俏ㄒ坏?新成員,，無論是工作還是生活上，不論大小事,，都給了我許多熱情無私的幫助,，讓我感到溫暖。二(6)班的家長(zhǎng)們,，也非常給力,，盡力地配合著我，讓我的工作開展得更順利,。對(duì)此,，我都充滿感激!

再說感動(dòng)。剛來到這兒,，面對(duì)著這一切新事物的變化,，說實(shí)話，我的大腦一時(shí)之間沒轉(zhuǎn)換過來,，還有些缺氧,，特別是開學(xué)之時(shí)那繁雜的工作，尤其是班主任的工作,，我突然就覺得,，我之前的工作鍛煉都是蒼白的。那一段時(shí)間,，真的壓力特別大,，感覺都透不過氣來。就在我害怕,、迷茫,、困惑的時(shí)候，二年級(jí)組這個(gè)可愛的集體給了我最大的信任與支持,，她們都會(huì)及時(shí)地與我交流,，疏導(dǎo)我，幫我解決了許多難題,。還記得要上亮相課的那段時(shí)間,，我很忐忑，她們都會(huì)鼓勵(lì)我,。每一次的磨課，五位語文老師都會(huì)想辦法來聽課，下課后還會(huì)一起討論不足與進(jìn)步,，她們見證了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng),，還有每一次的集體備課，每天晚上的研課,，讓我感到身處這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體是多么的幸運(yùn),，她們就像我的家人，讓身處異鄉(xiāng),、初來乍到的我,，倍感溫暖。還有語文組的成員也給了我很多無私的幫助與支持,。記得亮相課那天,，許多老師過來聽課，課結(jié)束后,，一起評(píng)課,，給我提了許多寶貴的建議，比如,，課堂上教師的教學(xué)語言要豐富,，過渡銜接要自然流暢，提問的藝術(shù)性等,，這些建議我都認(rèn)真接受,，努力摸索，不斷進(jìn)步,。我想,，有了這么多學(xué)習(xí)的榜樣，我們新老師都會(huì)有更多的進(jìn)步,。對(duì)于大家,，除了感謝，也有感動(dòng),。

最后說感想?，F(xiàn)在的學(xué)生我想用“無奇不有”來形容，當(dāng)老師累,，當(dāng)班主任更累,。如果得不到理解，那是累上加累,。這是心里話,，更是事實(shí)。我曾看到一本書上寫了這樣一句話：“在教師生涯中,，如果沒有當(dāng)過班主任,，應(yīng)該說是有遺憾的,。”對(duì)此,，我很有感觸,。當(dāng)班主任工作確實(shí)很累，特別是來到我們二(6)班這個(gè)將近六十人的大家庭,，這個(gè)龐大的隊(duì)伍是我沒有想到的,，但對(duì)于一個(gè)喜愛孩子的我，班主任工作能讓我更了解親近她們,，正是這種對(duì)于孩子的喜愛,，讓我走上了教師這條路。所以每當(dāng)看到孩子們渴求知識(shí)的眼神,，每當(dāng)看到孩子們一次次的進(jìn)步,，還有各種懂事的瞬間，我都會(huì)感到教書育人的自豪與喜悅,，勞累也會(huì)忘卻,。同時(shí)，我也時(shí)刻提醒自己：教書和育人,，缺一不可,。所以我一方面盡力當(dāng)好班主任，積極向同事們學(xué)習(xí)更多更好的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)努力提高自身教學(xué)水平,。有人說，年輕教師經(jīng)常寫教學(xué)反思,，就會(huì)很快成為一位好老師,。我認(rèn)為，要當(dāng)好班主任,，也要經(jīng)常反思,。通過寫反思，就會(huì)知道班級(jí)管理中存在的一些問題,，就會(huì)知道采取何種方法處理較好,。

這一個(gè)多月來的很多感受是無法用言語表達(dá)夠的，總之,，一分耕耘,，一分收獲，我將以更大的熱情投身于這份事業(yè),，用心和愛去培育我的學(xué)生,。

新教師座談會(huì)發(fā)言稿知乎篇六

今天，我們舉行一個(gè)所謂的新教師座談會(huì),，我校有近30名教新的教師,，占了教師數(shù)的近1/3,，因?yàn)槟銈兊牡絹恚辜{古的小學(xué)教育更具生機(jī)和活力,，你們也更將是納古教育的未來和希望,。

相信你們每一位都是滿懷信心走上工作崗位的，但在實(shí)際工作中肯定會(huì)遇上一些不如意的地方,，可能包括工作的、家庭的,、社會(huì)的,、情感的等各個(gè)方面，我們理想化的教師成長(zhǎng)應(yīng)該是一年入門,，三年成為一名好教師,。可是,，由于環(huán)境（學(xué)校,、同事,、社會(huì),、學(xué)生等），以及人本身的惰性,，也許三年后,，會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)成就感也沒有,，反而會(huì)把開始的那點(diǎn)信心的棱角也磨圓了，融入了普通教師的群體中,，平平淡淡過一輩子教書匠的生活,，但是，社會(huì)的發(fā)展,，時(shí)代的要求,，過于平庸的，可能要淘汰出局,。再此,，我想談點(diǎn)我的看法和希望。

第一,、認(rèn)清形勢(shì),，努力工作。

我們走上工作崗位后,，學(xué)生,、家長(zhǎng)、同事,、領(lǐng)導(dǎo)都在盯著你,，看你能否勝任教師工作,，看你是否誤人子弟。因此,，你要變壓力為動(dòng)力,，迅速干出優(yōu)異成績(jī)讓大家服氣。那么,，什么樣的成績(jī)才能讓大家服氣呢,？問問學(xué)生最關(guān)心什么，聽聽家長(zhǎng)最關(guān)注什么,，便一目了然,，第

一是教學(xué)成績(jī)，第

二是業(yè)務(wù)水平,。如果一所學(xué)校成績(jī)很低,，那么這所學(xué)校就不會(huì)被他人認(rèn)可，辦學(xué)校是這個(gè)道理,，做教師也是這個(gè)道理,。因此，要想盡一切辦法,，提高本班學(xué)生的成績(jī),，力爭(zhēng)在期末考試中名列全校甚至全縣前列，那你就被別人刮目相看了,，這要求在時(shí)間上,、課堂中花力氣、下功夫,。其次是業(yè)務(wù)水平,，你的課堂組織能力，你的論文評(píng)比,，你的指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽,，你的特長(zhǎng)等等，這都要我們?nèi)フ故?，更需要我們付出努力才行?/p>

干一行愛一行,，行行出狀元。如果你有能力脫離教育,，請(qǐng)你盡早跳槽,，免得耽誤了自己的青春年華（真心話，不是諷刺）,。如果你沒有能力離開教育,，那就俯下身子，安心教書吧,，向教育專家魏書生學(xué)習(xí),，不干出個(gè)樣子誓不罷休（人家魏書生才初中畢業(yè)?。?/p>

第二,、既要滿懷自信,，又要虛心求教。

大學(xué)期間,，我們學(xué)到了很多理論,、知識(shí)，但是,，理論是需要和實(shí)踐相結(jié)合的,，是有一個(gè)由抽象到具體的過程的。更何況,，我們的知識(shí)和技能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們?cè)?/p>

教學(xué)中展現(xiàn)的機(jī)智和智慧,，往往和我們的知識(shí),、能力儲(chǔ)備分不開的。作為小學(xué)教師,，更需要全才,，至少有一兩門特長(zhǎng)，能勝任幾門學(xué)科,。

老教師們往往有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)教材有著深刻的理解和把握，對(duì)學(xué)生有一套有效的管理辦法,。因此,，奉勸各位新教師一定自覺地多聽老教師們的課，多看老教師們教育學(xué)生的辦法,，感悟他們對(duì)于課堂的組織與駕馭,，領(lǐng)會(huì)他們教學(xué)中的那種只可意會(huì)的火候。取人之長(zhǎng),，以人為鏡,，為我所用。

第三,、要給學(xué)生一碗水,，自己要有常流水。

以前,，我們說“要給學(xué)生一碗水,，自己要有一桶水”，而現(xiàn)在卻這樣說,。這句話的道理誰都明白,。新教師需要邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí),，不斷提高自己的“水”的水位。我們身邊沒有更多的引領(lǐng)人物,，但我們可以從書中,，從網(wǎng)絡(luò)中，感悟前人和同行的理論和經(jīng)驗(yàn),。遠(yuǎn)離浮躁,，看幾本書，寫點(diǎn)文章,，屏心靜氣地修煉一個(gè)時(shí)期,，就是不能得道成仙，也得沾點(diǎn)道法仙氣,。

第四,、幾點(diǎn)要求：

1。新師仍然只顧上自己的課,，不注意學(xué)生聽課習(xí)慣的培養(yǎng),。（有一班的一個(gè)學(xué)生，到我去轉(zhuǎn)時(shí)離下課只有

五,、六分鐘了,，才拿出書來，但老師卻混然不知）,。

2,。板書的問題，在此我要提醒我們?cè)谧拿恳晃恍吕蠋?，特別上是低年級(jí)的,，一定要注意自己的板書，不能有帶筆或連筆的書寫,。

3,。備好每一堂課，努力上好每一堂課,；每天花一點(diǎn)時(shí)間思考,，讓自己的每一天有一點(diǎn)收獲，記一點(diǎn)日記或隨筆,；看一部專著,，寫點(diǎn)讀后感；建一個(gè)博客,，為自己開設(shè)一個(gè)展示自己成長(zhǎng)的平臺(tái),；完成一篇有質(zhì)量的論文，分析一個(gè)有意義的案例；學(xué)一樣教學(xué)以外的本領(lǐng),，有自己的特長(zhǎng),，豐富自己的生活。

最后,，真誠(chéng)祝愿大家能更好地成長(zhǎng),，早日成為xx小學(xué)教育的棟梁。

新教師座談會(huì)發(fā)言稿知乎篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

現(xiàn)在正是一年中最美好的季節(jié),，天空格外湛藍(lán)，心情格外舒暢,，九月是一個(gè)新學(xué)年的開始,，更有我們老師自己的節(jié)日!今天我能參加優(yōu)秀教師代表座談會(huì)，感到非常榮幸,，但也有些惶恐不安,。因?yàn)槲抑皇莤x鎮(zhèn)一名普通的小學(xué)教師，沒有說過什么豪言壯語,，更沒有做出什么驚人業(yè)績(jī),，在我們鎮(zhèn)里，還有很多老師遠(yuǎn)比我優(yōu)秀,，遠(yuǎn)比我努力。

回顧自己的教學(xué)生涯,，我只能用幾個(gè)詞來形容：平平淡淡,，普普通通，兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí),。記得九六年的九月，我滿載著希望踏上了新的征程,，被分配進(jìn)了當(dāng)時(shí)相對(duì)落后偏僻的五豐小學(xué),。帶著一絲失落與惆悵，我踏上了三尺講臺(tái),，當(dāng)看到整潔的教室,，熱情純樸的`老師，滿面欣喜的老校長(zhǎng)時(shí),，我的內(nèi)心突然涌起了一股暖流,。還有什么比愛更能勝過一切的生命跌宕呢?

“躬耕不輟園丁路，遍灑杏壇都是愛”,。十三年教學(xué)磨礪,，我曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮,。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式，其間的過程,，苦樂自知,。是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵(lì),，是孩子們清純的眼眸給了我希望,，是家長(zhǎng)的信任給了我信心。讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗(yàn)教育教學(xué)的真諦,。在我伴隨孩子們共同經(jīng)歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂,，真正體會(huì)到教師是光榮的,、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的,。

在教書育人的日子里,，我一直深信：只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡一定會(huì)在你身上奇跡般地產(chǎn)生!堅(jiān)持到不能堅(jiān)持的時(shí)候,，再堅(jiān)持一步就是勝利!

最后,，祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日愉快，萬事如意!

新教師座談會(huì)發(fā)言稿知乎篇八

走上教學(xué)崗位已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,，作為一名新教師,，在領(lǐng)導(dǎo)們的信任鼓勵(lì)下，在老師的幫助和支持下,，我成長(zhǎng),、進(jìn)步、收獲了很多,。這一學(xué)期的工作,，我覺得很充實(shí)，時(shí)間過得特別快,。半個(gè)學(xué)期的教學(xué)過程既是一種鍛煉也是一種學(xué)習(xí),。謝謝郭校長(zhǎng)和趙主任安排的這次新教師座談會(huì)，讓我能靜下心,，對(duì)這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),、反思：

自己從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變，更需要學(xué)會(huì)做人、做事,。學(xué)高為師,，身正為范，只有在學(xué)生面前樹立好榜樣,，才能真正的帶動(dòng)學(xué)生,、感染學(xué)生。現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣每天聽到學(xué)生稱呼自己老師了,。和老師前輩們,，也能很好的溝通交流，虛心的向他們學(xué)習(xí),。學(xué)校組織的很多活動(dòng),，都對(duì)我思想及教學(xué)上的進(jìn)步有很大的幫助。聽骨干教師的觀摩課,，去開封兩天的學(xué)習(xí),，進(jìn)修學(xué)校要求及時(shí)寫博客、寫反思,，還有每周一的全體教師會(huì),，美術(shù)教研室的一些教研活動(dòng)，都讓我每天的工作有了方向和指引,。

剛開始確實(shí)有些盲目,，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,。因?yàn)榈谝淮谓佑|到八年級(jí)的學(xué)生,，努力的在找方法，自己的教學(xué)方法能和八年級(jí)學(xué)生的接受能力相適應(yīng),、融合，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn),。

想提高教學(xué),，關(guān)鍵是上好課。備課尤其重要,。周三上午去聽了鄭州市“基于標(biāo)準(zhǔn)的課程教學(xué)”美術(shù)觀摩課,，兩位老師上的同一節(jié)課，但完全是不同的風(fēng)格,、特色,。讓我印象最深的就是，她們的備課,。課件中的一些圖片素材,，自制的視頻，以及課堂上示范的作品，都是自己親力親為,。這一點(diǎn)是我要學(xué)習(xí)的,，下學(xué)期我也要多做嘗試，把課設(shè)計(jì)的更有意思,。

課堂上,，要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，嚴(yán)肅上課紀(jì)律,?？吹骄湓捳f，對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)該是有理智的嚴(yán)肅地愛,。課堂紀(jì)律上,，我一直在采取措施，集中學(xué)生上課的注意力,。向八年級(jí)老師們討教,，她們給了我很多維持好紀(jì)律的建議。課間或午自習(xí)我也找一些學(xué)生談話溝通,。課堂上開小差,，變相的提醒，回答問題積極精彩,，及時(shí)的表揚(yáng),。很多上課應(yīng)該注意的問題，我想我還在學(xué)習(xí)中,，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善,。

通過在學(xué)校這幾個(gè)月的工作、熟悉,，我知道學(xué)校里人才濟(jì)濟(jì),，老師們各有所長(zhǎng)，都在比著進(jìn)步,。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平,，所以在平時(shí)生活中多督促自己看書，學(xué)習(xí),，練字畫畫,，給自己充電，利用可利用的時(shí)間讓自己進(jìn)步,，提高專業(yè)技能,。

有時(shí)候?qū)φ湛偨Y(jié)，發(fā)現(xiàn)自己就是語言上的巨人,，行動(dòng)上的矮子,。以上各個(gè)方面我都需要加以改正,、調(diào)整，我覺得要用學(xué)生的心態(tài),，做教師該做的事情,。希望自己能在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、老師們的幫助,、自己的努力下,，更好的成長(zhǎng)、進(jìn)步,。革命尚未成功,，同志任需努力。下學(xué)期,，繼續(xù)加油,！

新教師座談會(huì)發(fā)言稿知乎篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

本人楊慶寶,、機(jī)械組成員,，有幸成為臨海職技校的一位正式教師，我本人以及我的家人都為我感到榮耀,。特別是在這一學(xué)期來的工作實(shí)踐中,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在機(jī)械組各位老前輩的悉心指導(dǎo)下,，使我很快進(jìn)入了工作角色,，并讓我深深的感受到了這個(gè)集體給予的溫暖和友情。工作一學(xué)期年來,，雖然我沒有在工作中取得多大成績(jī),，但在這短短的一學(xué)期中讓我學(xué)到期了豐富的專業(yè)知識(shí)和做人的道理，并且心得體會(huì)頗深,。

第一,，學(xué)校嚴(yán)明的管理制度為教師的正常教學(xué)奠定基礎(chǔ);職業(yè)學(xué)校的學(xué)生是最難管理的學(xué)生，作為新教師,，最擔(dān)心的就是上課紀(jì)律難以維持,。好在我校這一整套嚴(yán)明的管理制度，使我們新教師“有法可依,，有法可循”使我在工作中能順利的化解一個(gè)個(gè)偶發(fā)事件和學(xué)生的違紀(jì)事件。在制度的約束下,，使我們的學(xué)校校園整潔,，老師學(xué)生工作學(xué)習(xí)井然有序，在這種環(huán)境下讓我感覺到作為新教師更應(yīng)該像老教師那樣,，嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,，以身作則，努力作好學(xué)生的榜樣,。

第二,，學(xué)校積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍促進(jìn)了鉆研業(yè)務(wù)的積極性;走進(jìn)學(xué)校的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室，一眼望去新老設(shè)備整齊劃一,，車間衛(wèi)生明亮整潔,，老師們?yōu)樯虾妹恳惶谜n，都在認(rèn)真復(fù)習(xí)備課,，有時(shí)為一句專業(yè)名詞解釋而反復(fù)討論,，為一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)而反復(fù)研究，為了學(xué)校的榮譽(yù)和提高社會(huì)知名度,，老師們每天晚上不遺余力的帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行技能集訓(xùn)隊(duì),。學(xué)校積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍使我深感工作的壓力，促使我一定要努力工作,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，爭(zhēng)取早日取得成績(jī)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望,。

第三,，領(lǐng)導(dǎo)和老教師的關(guān)心與幫助使我獲得了前進(jìn)的動(dòng)力;一個(gè)學(xué)期來，時(shí)時(shí)感受到學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心,，特別是實(shí)訓(xùn)處領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)械組組長(zhǎng),，經(jīng)常親臨車間關(guān)心鼓勵(lì)我要努力工作，積極進(jìn)取,，在工作生活中碰到一些困難都及時(shí)給予解決,。在教學(xué)工作方面，老教師們能將自己豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，毫無保留地傳授給我們,，使我在這短短的一學(xué)期中學(xué)到了許多在書本中學(xué)不到的知識(shí)，例如我的指導(dǎo)老師是李偉老師,，平時(shí)就象對(duì)待親人一樣,，關(guān)心幫助和愛護(hù)我，使我前進(jìn)有了方向,，工作有了動(dòng)力,。

第四，感受班主任的艱辛和班主任工作的重要性;本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)當(dāng)11偉星機(jī)修班的副班主任,，當(dāng)上這副班主任之后,，才發(fā)現(xiàn)班主任要做的事情非常多，不僅要教書,，還要育人,，不僅要關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí),，還要關(guān)心他們的成長(zhǎng)，不僅要與家長(zhǎng)及時(shí)的溝通,，還要與他們達(dá)到一種和諧的關(guān)系,。這些，都是我以前從來都沒有接觸過的,，也使我認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性,。在上班的這四個(gè)月里，我遇到了種種的問題,，在董曉芳老師的指導(dǎo)下,，最終也都完滿的解決了。我慶幸有那些在我遇到棘手問題時(shí),，能及時(shí)幫助我的同事們,。同時(shí)，我也會(huì)深刻的記住那些問題給我?guī)淼穆闊┖徒逃?xùn),，我會(huì)記住每一個(gè)支持我,、幫助我的同事們!今后，我會(huì)在與人溝通上下功夫,，在班級(jí)管理上下功夫,。

以上是我在進(jìn)校一學(xué)期來工作、學(xué)習(xí),、生活中的一點(diǎn)膚淺的心得和感受,，希望來年能得到校領(lǐng)導(dǎo)和各位老教師的繼續(xù)關(guān)心和幫助，借此機(jī)會(huì)也向幫助我,、關(guān)心我的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位前輩表示衷心感謝!

新教師座談會(huì)發(fā)言稿知乎篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

在這秋意漸濃的季節(jié)里,，我代表這次拜師的青年教師發(fā)言,，深感榮幸，在此,，請(qǐng)?jiān)试S我首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造條件,，選擇了優(yōu)秀的師父，給我們提供了一個(gè)發(fā)展平臺(tái),，這對(duì)于我們無疑是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，我謹(jǐn)代表全體新教師感謝學(xué)校，感謝領(lǐng)導(dǎo),，感謝各位老師,。

今天，我們不僅僅是一名普通的教師,，更有幸是各位師父的學(xué)生,，在以后的工作歷程中能夠得到師長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)，我們深感榮幸,，借此機(jī)會(huì),，我謹(jǐn)代表全體新教師向各位師父致以崇高的敬意和真誠(chéng)的祝福。和師父?jìng)兿啾?，我們有太多差距,，我們希望在師父的帶領(lǐng)下，盡快成熟,、盡快完善,。

作為年輕教師，我們對(duì)教育充滿著憧憬,，充滿著熱情,。我們熱愛教育工作。但年輕的我們還缺乏經(jīng)驗(yàn),，還存在很多不足,。像在教學(xué)語言上，不夠精煉,，不能很好的吸引學(xué)生的.注意力,；在教學(xué)機(jī)智上，不能很好的應(yīng)對(duì)課堂中出現(xiàn)的突發(fā)性情況,，不能在教學(xué)過程中有效的駕奴進(jìn)程,，對(duì)學(xué)生提出的問題不能作出恰如其分的評(píng)價(jià)等。此時(shí)的我們就像蹣跚學(xué)步的孩童,，需要您的指點(diǎn),。學(xué)校“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行,，猶如雪中送炭給了我們希望和信心,。

我們拜師學(xué)藝，首先,，要繼承和發(fā)揚(yáng)師父?jìng)儛蹗従礃I(yè)的精神,，學(xué)習(xí)他們教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),。學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,，把學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)落實(shí)到我們的工作中。像師父?jìng)円粯?，把愛心和熱情投入到教學(xué)工作中去,，將愛崗敬業(yè)的火炬緊握在手。

其次,，我們要虛心地向師父?jìng)儗W(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù),，真誠(chéng)地向師父?jìng)冋?qǐng)教,。師父?jìng)冊(cè)诮虊细帕耸畮啄晟踔翈资辏e累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，有著精湛的業(yè)務(wù)水平,，并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，每一位師父身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方,。在日常教學(xué)中我們一定會(huì)勤學(xué)多問,，多聽?zhēng)煾競(jìng)兊恼n，多作總結(jié),，有問題及時(shí)向師父?jìng)冋?qǐng)教,，有困惑及時(shí)向師父?jìng)冏稍儭Ｂ牶谜n的同時(shí),，做好聽課記錄,，認(rèn)真分析總結(jié)。特別是對(duì)新教材,，多聽?zhēng)煾競(jìng)兊囊庖?，多學(xué)習(xí)師父?jìng)冦@研教材研究教法的精神，做到上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲,。

第三,，在向師父?jìng)儗W(xué)習(xí)的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求自己,?！皫煾割I(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”,。在師父?jìng)兊膸?dòng)影響下,，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更加主動(dòng)地鉆研教材,、研究教法,。在學(xué)習(xí)師父經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結(jié)合,，學(xué)以致用,，多探索，多積累,，力求在師父的指導(dǎo)下,，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們要做的是踏踏實(shí)實(shí)聽好每一節(jié)課,，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，仔仔細(xì)細(xì)反思好每一節(jié)課。

老師們稱我們是“新人”,，是學(xué)校流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分,，我希望我們的鮮活會(huì)給學(xué)校的教學(xué)工作帶來更多的活力與生機(jī)，我們更加渴望通過師父?jìng)兊难詡魃斫?，以師父深厚的涵養(yǎng),，豐富的學(xué)識(shí)，精湛的教藝,，給我們更加厚實(shí)的滋養(yǎng)。通過師父的言傳身教和我們自身的努力,，我們一定能在嶄新的朝陽小學(xué)茁壯成長(zhǎng),，相信我們的教育之路也會(huì)越走越寬，越走越穩(wěn),！

我相信--我們一定不會(huì)辜負(fù)師父?jìng)兊南Ｍc厚愛,！

我相信--我們更不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)與關(guān)懷！

面對(duì)這三尺講臺(tái),，我們要獻(xiàn)上我們的青春,，讓它在教育事業(yè)中閃閃發(fā)光；我們要獻(xiàn)上自己的靈魂,，讓它在學(xué)生們純潔的目光里熔冶的更加純潔,；我們要獻(xiàn)上我們的真誠(chéng)，讓昨天,、今天培養(yǎng)我們的人們?yōu)槲覀兌院?！最后我代表我校新教師們?duì)師父?jìng)冋f聲“感謝”！

謝謝師父?jìng)?！謝謝大家,！

新教師座談會(huì)發(fā)言稿知乎篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家下午好,！我是高一年級(jí)生物組的xxx,，現(xiàn)擔(dān)任xx的班主任。作為一名新班主任,，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們新老師提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),。我今天的發(fā)言主要有兩個(gè)方面：感動(dòng)和挑戰(zhàn)。

先說感動(dòng),，剛來實(shí)驗(yàn)就被美麗的校園深深吸引,，能在這里工作，是我的幸運(yùn),。校園內(nèi)的思源湖,，取自飲水思源，這時(shí)刻提醒著我：做人要常懷感恩之心。校園中的寧?kù)o路和致遠(yuǎn)路,，寧?kù)o而致遠(yuǎn),，這是種人生態(tài)度，是我工作的起點(diǎn),，更是我一生的財(cái)富,。

我所在的生物組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組，有一大批優(yōu)秀的教師,，他們都非常熱心幫助我,。除了日常的聽課之外，每當(dāng)我遇到問題,，他們都耐心指導(dǎo)我,，教我如何巧妙地化解這些難題。這些天的工作下來,，我覺得我成長(zhǎng)了不少,，這都離不開大家的幫助。

還有高一年級(jí)組這個(gè)可愛的集體給了我最大的信任與支持,。還記得主任們第一次來聽我的課,，我是緊張的，一堂課結(jié)束后,，前輩們給我提了許多寶貴的建議,，比如，課堂上過渡銜接要自然流暢等,，這些建議我都牢記在心,，在以后的課堂上，更加注意這方面細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì),。對(duì)于大家無私的幫助,，除了感謝，更多是感動(dòng),。

其次,，剛開學(xué)時(shí)繁雜的工作，對(duì)于剛開始工作的我確實(shí)是個(gè)挑戰(zhàn),。第一個(gè)挑戰(zhàn)是：如何平衡好上課和班務(wù)工作,。常常只能晚上備課，白天處理各種班級(jí)事宜,。開始時(shí)有點(diǎn)跟不上節(jié)奏,，每天忙得暈頭轉(zhuǎn)向。

好在學(xué)校有著高效完善的管理系統(tǒng),，對(duì)每一天的活動(dòng)安排都具體化到每一個(gè)細(xì)節(jié),，一切工作都有序進(jìn)行,，打消了我最初的不安與焦慮，在大家的幫助下,，我相信自己可以做好這份工作,。

面對(duì)緊張的工作節(jié)奏，我自己的辦法是：一,、隨時(shí)隨地做好備忘,，快速?zèng)Q斷；二是果斷行動(dòng),，拒絕拖沓,。看著備忘錄上的事情,，一件一件被完成,，覺得自己每一天過得很充實(shí)，每一天都在成長(zhǎng),。

第二個(gè)挑戰(zhàn)是：面對(duì)一群陌生的孩子，如何把他們團(tuán)結(jié)起來,。剛好開學(xué)期間,，學(xué)校組織了一系列活動(dòng)。在大家共同努力下,，10班取得了黑板報(bào)比賽三等獎(jiǎng)以及教室布置一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。這些活動(dòng)讓大家真真切切的感受到集體榮譽(yù)感和自豪感，不知覺中就把大家緊緊團(tuán)結(jié)在一起,。各種課外活動(dòng)的對(duì)班集體影響是如此給力,，一種潤(rùn)物細(xì)無聲的感覺，這是我以前沒有注意到的,，在以后的工作中要引起重視,，認(rèn)真組織好每一個(gè)活動(dòng)。

還有一個(gè)挑戰(zhàn)就是,，如何幫助他們盡快適應(yīng)高中快節(jié)奏的生活,，如何幫助他們找到正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

化繁為簡(jiǎn),，主要抓住兩個(gè)方面，一個(gè)是寢室內(nèi)務(wù),，一個(gè)課堂紀(jì)律,。學(xué)校有一套嚴(yán)格的內(nèi)務(wù)管理方案，這方面大大減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān),。解決好內(nèi)務(wù)問題,，才能全力以赴的學(xué)習(xí)。

第二個(gè)是課堂紀(jì)律。一定要營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，才能帶動(dòng)學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，提升學(xué)習(xí)的專注力，從而提高學(xué)習(xí)效率,。各位前輩的關(guān)于自習(xí)的建議都是——無條件的閉上嘴巴,。這確實(shí)很有效，剛開始的時(shí)候,，班上是有些吵的,，但經(jīng)過一個(gè)禮拜的`嚴(yán)格要求和訓(xùn)練，班上同學(xué)基本上都能安靜的自習(xí),。

根據(jù)各科老師的反映,，這兩個(gè)禮拜來的課堂紀(jì)律及自習(xí)紀(jì)律都普遍良好。但班上的紀(jì)律管理仍需要一個(gè)強(qiáng)有力的保障,，這方面我必須要多向前輩們請(qǐng)教,，在實(shí)踐中摸索出一套行之有效的管理辦法。

最后,，我想再次感謝學(xué)校對(duì)我的信任,，以及對(duì)我的培養(yǎng)；還要感謝導(dǎo)師們認(rèn)真負(fù)責(zé),，細(xì)心指導(dǎo)我,，幫助我快速的成長(zhǎng)。未來的路還很長(zhǎng),，我相信自己可以在不斷的磨練中成為一名優(yōu)秀的人民教師,。很多感受是無法用言語能夠表達(dá)的，總而言之,，一分耕耘,，一分收獲，我將以更大的熱情投身于這份事業(yè),，用心和愛去培養(yǎng)學(xué)生,。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

新教師座談會(huì)發(fā)言稿知乎篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家下午好！今天我們利用這樣一個(gè)輕松的時(shí)間來召開本學(xué)期的新教師座談會(huì),，我覺得非常的合適,，很榮幸我們的所有行政領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)都能來參加。本學(xué)期我校共有32位新教師,，因?yàn)槟銈兊牡絹?，使我們明德小學(xué)更具生機(jī)和活力,，首先歡迎各位老師加入明德這個(gè)大家庭！今天的座談會(huì)安排在此時(shí)此刻舉行,，是希望老師們能夠盡快了解我們共同努力的校園,，盡快轉(zhuǎn)變角色，擁有自己的教學(xué)特色,，同時(shí)也為了達(dá)到了相互了解與促進(jìn)的目的,。因此會(huì)議分為三個(gè)議程，第一,，由我來向大家簡(jiǎn)單介紹一下明德外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校以及對(duì)老師的一些基本要求,。第二是由陳麗娜、鄧志清,、熊梅婷三位新教師代表發(fā)言,，談?wù)勛约汗ぷ鞯捏w會(huì)和來校后的一些感受。最后請(qǐng)校長(zhǎng)講話,。

那首先就由我本人來向大家介紹我們的學(xué)校并向各位新教師提出以下要求,。明德外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)辦于20xx年9月。這就是明德小學(xué)的過去,。美好的未來期待各位的共同創(chuàng)造,！所以對(duì)于工作我給大家提以下幾點(diǎn)要求：

一、希望新教師調(diào)整心態(tài),、轉(zhuǎn)換角色,、盡快融入到工作中,。

二,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)、塑造自己的人格魅力,。

三,、學(xué)會(huì)展示、用行為彰顯自己的才干,。

四,、努力學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐,、邁好跨入職業(yè)教育的第一步,。

對(duì)于剛剛邁入工作崗位的.新教師，在做人上,，要做一個(gè)勤奮和有智慧的人,、做一個(gè)勇敢和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕⒆鲆粋€(gè)懂孝道和負(fù)責(zé)任的人,、做一個(gè)知恩圖報(bào)的人,、做一個(gè)有胸懷寬廣的人,、做一個(gè)樂于助人的人。在做事上,，要用心做事,、嚴(yán)謹(jǐn)做事、規(guī)范做事,。在交友上,，要慎重交友，

結(jié)交積極向上的朋友,，受積極影響,。

最后贈(zèng)給新教師十點(diǎn)建議：度量大一點(diǎn)、嘴巴甜一點(diǎn),、行動(dòng)快一點(diǎn),、效率高一點(diǎn)、腦筋活一點(diǎn),、理由少一點(diǎn),、做事多一點(diǎn)、脾氣小一點(diǎn),、說話輕一點(diǎn),、微笑露一點(diǎn)。

一直以來明德老師在我的心目中都是最牛的,，希望各位的加入讓明德這個(gè)集體更加牛,！

接下請(qǐng)新教師代表發(fā)言，一位上臺(tái)的是陳麗娜老師,，大家掌聲歡迎,！

下面請(qǐng)鄧志清老師上臺(tái)發(fā)言

下面請(qǐng)熊梅婷老師上臺(tái)發(fā)言

雖然大家來明德的時(shí)間還不長(zhǎng)，但是從老師們的發(fā)言中已經(jīng)看出了老師們對(duì)明德的感情,，對(duì)學(xué)生的感情卻不淺,，感謝你們，從今以后,，我們感謝馮校長(zhǎng),，最后希望在座的各位老師，努力工作,、率先垂范,，以身作則，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展再立新功,！今天的座談會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家！

新教師座談會(huì)發(fā)言稿知乎篇十三

晚上好,！

我來到xx,，從軍訓(xùn)那天算起,，到現(xiàn)在已經(jīng)是兩個(gè)多月了。其實(shí)和xx早已結(jié)下緣分,。20xx年那一年暑假,，我剛從大學(xué)畢業(yè)，當(dāng)時(shí)就來到了咱們xx,，并參加了當(dāng)時(shí)的培訓(xùn),。因?yàn)楦鞣N原因，參加完培訓(xùn)后就離開了,。時(shí)隔兩年,，我重新回到xx這里，以一種更新的姿態(tài)迎接未來對(duì)于我的挑戰(zhàn),。

首先,，不論是兩年前，還是兩個(gè)月前,，走進(jìn)xx給我的第一感覺就是干凈,。綠茵場(chǎng)上、籃球場(chǎng)上,、葡萄架下,、風(fēng)雨長(zhǎng)廊、教學(xué)樓都是干干凈凈,，一塵不染,。除了干凈，迎接我的還有郁郁蔥蔥的綠樹小草,。整個(gè)學(xué)校都被綠色植物包圍著,，烘托著。不得不讓我感嘆,，這所學(xué)校確實(shí)是名副其實(shí)的環(huán)境優(yōu)美,。在軍訓(xùn)期間,，我們這幫子新老師被安排在學(xué)生宿舍暫時(shí)住下,。本以為會(huì)相當(dāng)簡(jiǎn)陋，沒想到剛踏進(jìn)宿舍門,，就感受到了一絲清涼,，原來宿舍里早已準(zhǔn)備了空調(diào)。到了第二天,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也紛來沓至,，對(duì)我們“噓寒問暖”，也讓我們這些新老師頗為感動(dòng),。

培訓(xùn)后是緊張的開學(xué)工作,。開學(xué)起,，我和劉圣蘭一起分在了學(xué)校教科室工作。接踵而至的是各項(xiàng)教科室的工作,。雖然作為一名老師已經(jīng)有兩年了,，但是面對(duì)這類科室工作，仍然是一名新手,。話說,，有一位好師父，你前進(jìn)的道路便少了一份荊棘,。我很慶幸,，我和圣蘭有一位好的引路人——宋校。在科室工作中宋校悉心指導(dǎo)我們,，并從細(xì)節(jié)入手,。例如如何和其他老師交流溝通。剛接手工作,，宋校在交與我們工作后,，總是會(huì)耐心地告訴我們應(yīng)該如何做，事后會(huì)詢問我們是如何做的,，并細(xì)心的告訴我們哪里還做的不足,。慢慢地，從最初的懵懵懂懂,，有事后連一個(gè)文件都找不著,，到現(xiàn)在不說得心應(yīng)手，但是也很大程度上提高了做事的效率,。在教科室工作,，和做一名老師是有不同的。老師主要面對(duì)的是一群天真活潑的孩子,，而科室工作面對(duì)的則是學(xué)校的.事務(wù),。我，其實(shí)是一個(gè)容易粗心的人,，而在教科室最需要的是細(xì)心細(xì)心再細(xì)心,。我希望，在宋校的領(lǐng)路自己的努力下,，我能從粗枝大葉逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)細(xì)致入微的人,。

來到xx，是希望能夠站在講臺(tái)前,，和自己的孩子一起共成長(zhǎng)?，F(xiàn)在我是一名儲(chǔ)備老師，在一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的階段,，并加入了xx的青藍(lán)工程的隊(duì)伍中,。從畢業(yè)之后,，我一直感嘆于沒有一個(gè)老師，我真的很高興來到xx后能參加這樣一個(gè)青藍(lán)工程,。許多人說“遇到一位好老師會(huì)讓人終生受益”,，好老師就像一本好書，而我是何其幸運(yùn),，有幸在這次活動(dòng)中結(jié)識(shí)xx的“研究型”教師黃可,。或許本身和她的年齡差距不大,，黃可老師給我的感覺就更像一個(gè)大姐姐,，可以說是手把手帶我熟悉xx的各種事物。因?yàn)榈谝淮谓佑|全寄宿制學(xué)校,，很多事情還不熟悉,。黃可老師從如何接送學(xué)生開始，帶我熟悉工作,。一年級(jí)的學(xué)生剛剛來到學(xué)校,，很多是懵懂無知的，每天黃可老師就帶著我一起接送孩子,，并且融入孩子們的生活,，小到孩子們吃飯穿衣。讓我不得不感慨,，xx的老師都是一個(gè)個(gè)好“媽媽”,。在教學(xué)方面，黃可老師的課堂也是對(duì)我完全開放,。畢業(yè)后,，在以前的學(xué)校我也是教低年級(jí)，這一次,，又下到了一年級(jí),。我想，黃可老師的課,，能夠讓我和之前自己的課有了一次對(duì)比,，這樣更能夠認(rèn)識(shí)到自身在低年級(jí)教學(xué)方面的不足，從而有效地提高自己的教學(xué)能力,。最近,，我來到徐長(zhǎng)河班上,，學(xué)校又給了我一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。畢業(yè)至今，我一直在低年級(jí)徘徊,，對(duì)于中高年級(jí)一無所知,。面對(duì)這一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我想我要堅(jiān)持六個(gè)字“多聽”“多思”“多學(xué)”，珍惜每一個(gè)機(jī)遇和挑戰(zhàn),。

最后,，衷心感謝學(xué)校對(duì)我們新教師成長(zhǎng)的關(guān)注和重視。雖然壓力不小,，工作重,，但我想付出的是汗水，收獲的是快樂,。

新教師座談會(huì)發(fā)言稿知乎篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家下午好！今天我們利用這樣一個(gè)輕松的時(shí)間來召開本學(xué)期的新教師座談會(huì),，我覺得非常的合適,，很榮幸我們的所有行政領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)都能來參加。本學(xué)期我校共有32位新教師,，因?yàn)槟銈兊牡絹?，使我們明德小學(xué)更具生機(jī)和活力，首先歡迎各位老師加入明德這個(gè)大家庭,！ 今天的座談會(huì)安排在此時(shí)此刻舉行,，是希望老師們能夠盡快了解我們共同努力的校園，盡快轉(zhuǎn)變角色,，擁有自己的教學(xué)特色,，同時(shí)也為了達(dá)到了相互了解與促進(jìn)的`目的。因此會(huì)議分為三個(gè)議程,，第一,，由我來向大家簡(jiǎn)單介紹一下明德外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校以及對(duì)老師的一些基本要求；第二是由陳麗娜,、鄧志清,、熊梅婷三位新教師代表發(fā)言，談?wù)勛约汗ぷ鞯捏w會(huì)和來校后的一些感受,；最后請(qǐng)校長(zhǎng)講話,。

那首先就由我本人來向大家介紹我們的學(xué)校并向各位新教師提出以下要求。明德外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)辦于20xx年9月,，…,。。這就是明德小學(xué)的過去,；美好的未來期待各位的共同創(chuàng)造,！所以對(duì)于工作我給大家提以下幾點(diǎn)要求：

一、希望新教師調(diào)整心態(tài)、轉(zhuǎn)換角色,、盡快融入到工作中,；

二、加強(qiáng)師德修養(yǎng),、塑造自己的人格魅力,；

三、學(xué)會(huì)展示,、用行為彰顯自己的才干,；

四、努力學(xué)習(xí),、勤于實(shí)踐,、邁好跨入職業(yè)教育的第一步。

對(duì)于剛剛邁入工作崗位的新教師,，在做人上,，要做一個(gè)勤奮和有智慧的人、做一個(gè)勇敢和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?、做一個(gè)懂孝道和負(fù)責(zé)任的人,、做一個(gè)知恩圖報(bào)的人、做一個(gè)有胸懷寬廣的人,、做一個(gè)樂于助人的人,；在做事上，要用心做事,、嚴(yán)謹(jǐn)做事,、規(guī)范做事；在交友上,，要慎重交友,，結(jié)交積極向上的朋友，受積極影響,。

最后贈(zèng)給新教師十點(diǎn)建議：度量大一點(diǎn),、嘴巴甜一點(diǎn)、行動(dòng)快一點(diǎn),、效率高一點(diǎn),、腦筋活一點(diǎn)、理由少一點(diǎn),、做事多一點(diǎn),、脾氣小一點(diǎn)、說話輕一點(diǎn),、微笑露一點(diǎn),。

一直以來明德老師在我的心目中都是最牛的,，希望各位的加入讓明德這個(gè)集體更加牛！接下請(qǐng)新教師代表發(fā)言,，一位上臺(tái)的是陳麗娜老師,，大家掌聲歡迎,！下面請(qǐng)鄧志清老師上臺(tái)發(fā)言,；下面請(qǐng)熊梅婷老師上臺(tái)發(fā)言。

雖然大家來明德的時(shí)間還不長(zhǎng),，但是從老師們的發(fā)言中已經(jīng)看出了老師們對(duì)明德的感情,，對(duì)學(xué)生的感情卻不淺，感謝你們,，從今以后,，我們感謝馮校長(zhǎng)，最后希望在座的各位老師,，努力工作,、率先垂范，以身作則,，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展再立新功,！今天的座談會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家,！